登革热诊疗指南培训试题
1、登革热潜伏期一般为天？ ( B )
A、4-13
B、3-15
C、4-15
D、3-14
2、2014年版登革热诊疗指南，根据病情严重程度，将登革热感染分为哪两种临床类型？ ( A )
A、普通登革热和重症登革热
B、普通登革热和登革出血热
C、典型登革热和登革出血热
D、登革出血热和重症登革热
3、典型的登革热病程分为哪三期？ ( B )
A、急性发热期、休克期和恢复期
B、急性发热期、极期和恢复期
C、急性发热期、出血期和恢复期
D、急性发热期、重症期和恢复期
4、重症登革热实验室指征？ ( D )
A、血小板快速下降
B、血小板快速下降和白细胞升高
C、HCT 升高
D、血小板快速下降和HCT 升高
5、登革热急性发热期常见热型？ ( A )
A、双峰热
B、稽留热
C、驰张热
D、波状热
6登革热的临床表现正确的是（A）
A.发热，全身疼痛和毒血症状，皮疹、出血和其他症状和体征
B.潜伏期为1—3天，发热同时出皮疹
C.没淋巴结肿大，可有肝脾肿大
D.登革热没重症病例
7登革热治疗措施中错误的是（C）
A.急性期卧床休息，流质或半流质饮食
B.口服补液为主，监测生命体征
C.高温应以药物为主
D.对中毒症状严重的患者，可短期使用小剂量肾上腺皮质激素
8登革热的诊断依据有（D）
A.流行病学资料：疫区蚊子叮咬史
B.临床表现有发热、疼痛、皮疹、出血等
C.实验室检查有包细胞减少，血小板减少、登革热病毒分离阳性、登革热抗体阳性
D.以上都是
学校清理蚊虫孳生地防控登革热工作汇报根据市爱卫办《关于清理蚊虫孳生地防控登革热的紧急通知》）精神，我校高度重视登革热防治工作，把灭蚊预防登革热工作作为当前一项重要任务来抓。组织了多次以灭蚊预防登革热工作为重点的爱国卫生行动，大搞室内外环境卫生，清理卫生死角，清除积水和杂物。现将情况报告如下： 一、学校成立领导小组，把灭蚊预防登革热工作摆上了议事日程 学校校长要求各班班主任、功能室负责人等相关责任人高度重视防控登革热工作，充分认识工作的重要性，开展防蚊灭蚊为主的爱国卫生行动。部署进一步加强登革热防控工作，各方面的工作意见。 二、加强宣传，学生参与灭蚊行动的积极性空前高涨 学校的灭蚊预防登革热工作涉及到方方面面，包括学生家庭、班会课等。我校利用校讯通，宣传画等形式向学生及家长宣传，让家长也积极参与到灭蚊预防登革热工作当中来。学校上周二第四节开展了班会活动。提高教职员工和学生的防蚊意识及对登革热的警觉，并把预防登革热知识带回家中、带回社区。 三、清除蚊虫孳生环境，消灭杀除成蚊 防控登革热灭蚊工作，在清理孳生地，杀灭成蚊等各个环节上都做了大量的工作。学校聘请专人负责校园防蚊灭蚊工作，每周五下午5:00进行消杀，重点消杀足球场、教学楼花坛、草坪、花盆托盘、下水道等卫生死角，疏通沟渠。根据点面情况有针对性地消杀成蚊，有的放矢进行灭蚊以及超低容量喷洒。定期开展爱国卫生运动，清除垃圾、弃置积水容器等，改善和治理校园环境。 四、安全巡视，排除隐患 派专人在学校范围内巡视，并做好登记每周发现的问题，并在下次检查时跟进上周发现的问题，检查防蚊措施的执行。校医、班主任应了解师生、员工缺勤情况和原因，一有可疑病例或师生多人发热等情况应立即报告当地疾病预防控制中心。
预防登革热活动教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
预防登革热活动教案 吉阳中心小学三（4）班：潘绍富 一、教学目标： 1、知识与能力： （1）了解登革热的病因、临床表现、传播途径、易感人群，以及对健康的危害。 （2）掌握登革热的预防方法，学会选择健康的生活方式，提高机体免疫力。（3）配合、协助政府、防疫部门做好登革热的防疫工作。 2、过程方法与能力： 引导学生运用自主探究法、合作讨论法进行学习，培养学生独立思考、理性分析的能力。 3、情感教育与价值观： 分析疾病发生与环境之间的重要联系，激发学生爱护环境的责任心，并落实与生活之中。 二、教学要点： 1、教学重点：掌握登革热的预防方法，减少病例的发生。 2、教学难点：了解登革热的临床表现，及影响其传播的三个因素。 三、教学方法： 运用启发法与问题目标教学法 四、课时安排：一课时。 五、教学过程： 1、导入新课 （1）观看相关视频，了解当前登革热的流行情况。 （2）提出登革热的相关问题，让学生回答。 例如：登革热是什么登革热会有什么表现登革热对人体健康有什么危害 2、讲授新课 一、登革热的概念与登革热的疫情概况 （1）登革热是什么？ 登革热是由登革病毒引起，经伊蚊传播的一种急性传染病，潜伏期通常约5-7天，具有传播速度快、发病率高等特点。 （2）登革热的疫情概况。 根据福建卫计委15日公布最新数据显示，我省报告新增登革热病例有1151例；截至10月16日零时，全省共有20个地级市累计报告登革热病例34920例。省现症住院病例2613例，累计住院病例13795例，累计报告死亡病例6例累计治愈出院病例11176例。这是我国近二十年来暴发的最严重的疫情。从今年4月起，我省就已经组织专家小组、各级基层医疗机构对登革热进行了大量的防控工作，但目前，疫情仍以每天上千例的速度在增加，疫情最为严重 2
学校传染病疫情报告制度 为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度： 一、组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生(幼儿)进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。 二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在 1 小时内上报 有关部门，学校指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作(学校由分管后勤工作的领导为报告人)。 1、法定传染病 (1)甲类传染病：鼠疫、霍乱。 (2)乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾 （3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性
结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 （4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。 2、其他传染病 省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。 3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。 4、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1 小时内报出相关信息。 当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1 小时内报出相关信息。 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 1 小时内报出相关信息。 三、防治管理组织和任务 一）建立卫生防疫工作小组： 组长：
预防登革热小知识 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
预防登革热小知识 一、何谓登革热？ 登革热是由登革热病毒引起，经蚊媒传播的一种急性虫媒传染病。近期，上海市周边部分地区爆发登革热疫情，截止 9月 24 日，杭州市累计报告登革热病例 951 例，本市也在 9 月27 日公布首次发现 1 例本地感染登革热病例。夏末秋初季，降雨增多，气温适宜，蚊虫仍处于高峰期，周边城市疫情的爆发和本地首例病例的发现，大大增加了登革热疫情传播甚至暴发的风险。登革热已成为地方性流行病，国内有输入病例或局部暴发疫情出现。 二、典型登革热的病征是什么? 感染登革热病毒后，经过3到15天的潜伏期(通常为5到8日)，患者多以突然发热为首发症状，持续发热3到5天，严重头痛、四肢酸痛、关节痛、肌肉痛、背痛、后眼窝痛、发病后3到5日出现红疹、恶心、呕吐、轻微的牙流血和流鼻血，病后有可能出现极度疲倦及抑郁症状，极少数病者会恶化至出血性登革热，进一步出血、休克，严重时可引致死亡。三、怎样预防登革热 （一）消灭蚊子 蚊子是传播登革热的罪魁祸首，预防登革热关键在于灭蚊，消灭传播媒介。重点在于消灭蚊孳生地，这是最重要治本措施，也是预防登革热最简便易行的有效措施。 1、开展全民爱国卫生运动，人人动手，翻缸倒罐，彻底清除蚊子孳生地。彻底清理家庭内外各种容器小积水，盆罐倒置或清除，花瓶及时换水。家庭莲缸要养鱼或加煤油。水
缸，天台水池要及时清洗，加盖。疏通、排除天台沟渠积水。清理露天堆放轮胎。全面清理室内外环境，清除杂物和卫生死角，填平坑洼，消除蚊子孳生、栖息场所。 2、药物杀蚊。外环境可使用氯氰菊酯、溴氰菊酯等菊酯类药物和敌敌畏，家庭可采用高效低毒菊酯类气雾剂，驱除蚊子。 3、用蚊香驱蚊。具体的使用方法为：睡前1-2小时将门窗紧闭，点燃蚊香，待进入室内睡觉时再将门窗打开，以保持空气流通。 4、驱避剂。包括风油精、避蚊酯等。 5、蚊帐。在蚊虫较多及发生洪涝灾害的地区应使用蚊帐。 6、植物驱蚊。在室内的花盆里栽一两株西红柿，西红柿枝叶发出的气味会把蚊子赶走；在门前窗后栽上几盆凤仙花、薄荷、夜来香，这些花草散发的气味可拒绝蚊子于门外。 7、气味驱蚊。在室内点燃几块橘皮，它的青烟就会使蚊子仓皇逃窜；在身上或枕头洒些香水，有较好的驱蚊作用；在座位下或腿旁放两三盒揭开的清凉油或风油精，蚊子就会“闻而生畏”，远而避之。 8、服药驱蚊。蚊子害怕维生素B的气味，人服了维生素后，维生素B的气味会随汗液分泌到皮肤，蚊子一闻到这种气味就会“逃之夭夭”。 9、光源驱蚊。用一张橘红色的玻璃纸（或绸布）套在40瓦以上的电灯泡上，使灯变成橘红色，蚊子也会“见光而逃”。
天河区启慧学校登革热防控工作方案 为进一步加强登革热防控工作，强化每个人的责任意识。根据上级有关文件精神，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，现结合我校实际，特制定登革热防控工作责任方案。 一、组织领导： 学校成立由校长任组长的登革热防控工作领导小组，具体负责落实防控工作。 组长：李娜 副组长：惠琳、周静 组员：郑伶俐、王偶偶、周志强、李淑贤、胡绩南 二、防控工作网络化责任人及其职责： 为明确每个责任区的责任人，切实做到职责到人，责任到人，工作到人，形成一条“一级抓一级，一级对一级负责”的登革热防控责任“链”，形成一张“横向到边、纵向到底”的登革热防控工作网络。具体如下： 1、校长为我校登革热防控工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好登革热的防控工作，使防控工作达到区政府及卫生部门提出的要求。 2、总务处周静全面负责全校的登革热防控工作，经常组织人员对各线及各幢楼的防控工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。负责组织安排全校卫生大扫除，翻盆倒罐，清理积水，消杀灭蚊。
3、教导处王偶偶负责对全校师生进行登革热防控知识宣传教育，组织、发动全校各班开展“登革热防控”主题班队会课，并鼓励学生开展“小手牵大手”活动，对家长进行登革热防控的知识宣传。 4、各班主任、各办公室负责人具体负责自己班级或办公室的卫生、灭蚊防控。 三、防控工作小组及其职责： 1、宣传教育组（由教导处负责） （1）通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关登革热的防控基本知识和预防措施。 （2）向全校各班下发有关登革热的预防知识材料，由班主任利用点名课统一组织学生学习。 （3）学校办公室订做有关登革热预防知识的展板，供学生观看。 （4）在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行登革热预防宣传。通过以上各种形式的宣传教育，既避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，又普及科学防范知识。让师生了解预防登革热就是要讲究卫生，不让蚊子有孳生场所，并积极开展灭蚊工作。 2、卫生保洁、督查组（总务处负责） （1）校园环境卫生、绿化场地卫生、教学楼公共区域卫生由总务处负责； （2）教室：由班主任负责； （3）各办公室、功能室卫生：由各办公室、功能室负责人负责； （4）学生个人卫生：由班主任负责。
登革热防控工作总结 根据生省爱卫会《关于做好灭蚊防控登革热的工作的紧急通知》文件精神要求，现将我县开展夏季灭蚊防控登革热工作情况总结如下： 一、健全组织领导体系 1、我局成立了临时防控登革热工作领导小组，由局长担任组长，副局长担任副组长，负责整个工作的组织、协调、管理和监督，并且积极制定工作方案，成员分工明确，责任到人，从根本上保证工作质量。 2、各乡镇积极成立临时工作组，集合本乡镇实际制定切实可行的工作实施方案并负责工作的组织落实。 二、高度重视灭蚊防控登革热工作我局结合本地实际，全面组织了6家居委会、40家公共户单位通过召开工作动员会、利用广播、标语、板报等形式，宣传灭蚊防控登革热的意义、内容、方法。通过这些宣传活动的开展，使该活动真正做到家喻户晓、人人皆知、人人参与。 三、突出重点，采取有力措施，综合整治 1、领导小组按照“环境治理为主、药物消杀为辅”的原则，认真组织社区居委会、公共户单位开展环境治理活动，点对辖区垃圾进行积极清理，垃圾及时清运、日产日清，同
时每天两次清扫县城主要街道。 2、结合《县农村改水改厕与环境卫生项目管理实施方案》，加大资金投入，积极帮助本县群众改水改厕，并建立健全奖惩机制，从而在源头上堵绝蚊子的孳生和登革热的防 3、开展大面积、全方位的药物消杀活动。在加强环境灭蚊的同时，领导小组分三个阶段组织开展了对各个山村空地等重点单位和重点部位的施药消杀活动。 四、认真做好灭前、灭后的监测工作为保障消杀质量，确保施药的科学性及合理性，领导小组认真做好灭前、灭后的监测工作。通过科学灭杀，我县的蚊子大大减少，覆盖率极低，有效地防控了登革。 五、存在问题通过本次灭蚊防控登革热工作的开展，虽然有效降低了蚊子的密度，有效地防控了登革热，取得了预期的效果。但是，不可否认，我们在开展此项工作中还存在着很多薄弱环节： 一是个别单位投药不科学，致使消杀的覆盖率、到位率和饱和率没有达到技术标准的要求，消杀还留有死角，影响了消杀的质量； 二是重药物消杀，轻环境治理。多数社区、公共户单位还没有把环境治理对灭蚊防控登革热的重要意义宣传到位，
防蚊灭蚊预防登革热周记 （学校、托幼机构） 学校名称： 学校地址： 周记责任人： 周记年份： 广州市疾病预防控制中心编制 使用说明 1.该记录本适用于学校对白纹伊蚊孳生地进行检查、处理与控制记录之用。学校管理人员可因应个别需要，编制合适的巡查事项。 2.学校每周应对本单位管辖范围内各种有可能孳生白纹伊蚊的容器积水或小型积水进行检查，并及时进行处理。将每周检查和控制情况填于表内。 3.该记录本可作为考核评估学校控制白纹伊蚊工作开展情况之依据。 4.表格填写注意事项： （1）检查日期：即检查与处理的当天日期（月、日）。 （2）检查范围：检查学校范围内弃置可储水的垃圾如玻璃瓶、空罐和空饭盒；可贮水容器，排水渠，洼地及地面不平，；种养水生植物花瓶及花盆托盘；校内泊车用的防撞车胎；冷气机托盘，校区内外环境竹洞或树洞及生物园等积水情况。 （3）表格内容：共有11种有具体名称的积水类型，另增加2项“其他小积水”，在括号中填写具体检查名称；对应各类积水，需填写所检查到的积水数量、发现有蚊虫孳生积水数量及采取的控制方法。若未发现相应的积水，积水宗数以记录为“0”。
（4）检查人和责任人签名：检查人为学校具体实施检查和控制的人员，责任人为学校具体负责该项工作的校长等管理人员。 5.学校应每周派专人巡视。若发现蚊子或蚊子滋生的地方，应采取即时行动，及事后跟进工作。行动包括： 清除积水 妥善处理垃圾 把可储水的容器盖好或倒转摆放，以防积水 把树洞、竹洞及不平的地面以沙、泥或英泥填平 清除水渠内的垃圾及落叶，以防淤塞 把车胎包好或把车胎的底部刺穿，令积水可以流出 花盆底及花瓶里的水应最少每星期清倒或更换一次
预防登革热活动教案 吉阳中心小学三（4）班：潘绍富 一、教学目标： 1、知识与能力： （1）了解登革热的病因、临床表现、传播途径、易感人群，以及对健康的危害。 （2）掌握登革热的预防方法，学会选择健康的生活方式，提高机体免疫力。 （3）配合、协助政府、防疫部门做好登革热的防疫工作。 2、过程方法与能力： 引导学生运用自主探究法、合作讨论法进行学习，培养学生独立思考、理性分析的能力。 3、情感教育与价值观： 分析疾病发生与环境之间的重要联系，激发学生爱护环境的责任心，并落实与生活之中。 二、教学要点： 1、教学重点：掌握登革热的预防方法，减少病例的发生。 2、教学难点：了解登革热的临床表现，及影响其传播的三个因素。 三、教学方法： 运用启发法与问题目标教学法 四、课时安排：一课时。 五、教学过程： 1、导入新课 （1）观看相关视频，了解当前登革热的流行情况。 （2）提出登革热的相关问题，让学生回答。
例如：登革热是什么？登革热会有什么表现？登革热对人体健康有什么危害？ 2、讲授新课 一、登革热的概念与登革热的疫情概况 （1）登革热是什么？ 登革热是由登革病毒引起，经伊蚊传播的一种急性传染病，潜伏期通常约5-7天，具有传播速度快、发病率高等特点。 （2）登革热的疫情概况。 根据福建卫计委15日公布最新数据显示，我省报告新增登革热病例有1151例；截至10月16日零时，全省共有20个地级市累计报告登革热病例34920例。省现症住院病例2613例，累计住院病例13795例，累计报告死亡病例6例累计治愈出院病例11176例。这是我国近二十年来暴发的最严重的疫情。 从今年4月起，我省就已经组织专家小组、各级基层医疗机构对登革热进行了大量的防控工作，但目前，疫情仍以每天上千例的速度在增加，疫情最为严重的是省会广州。专家分析，这与我省气温高、阴雨天气多，积水清理难度大等因素有关。我省的温度和湿度都非常适合传播登革热的伊蚊生长。我省防疫专家认为，此次防控登革热疫情扩散方面还有三大缺陷。 一是统筹防控工作不够统一，导致疫点不断转移。例如，一开始的防蚊灭蚊工作都是街道、社区分批进行，结果导致这个社区没有了，另一个社区又出现了。 二是登革热检测点过少，导致疫情不能得到及时控制。不少医院都把病人当成普通感冒发烧来对待，由于不能将病人及时隔离，导致疫情控制出现了难度。三是公众对登革热疫情认知还比较缺乏，耽误了最佳的治疗时机。 二、登革热的临床表现： 1、登革热的疾病分型： 按世界卫生组织标准分为典型登革热、登革出血热和登革休克综合征3型。中国所见的登
《如何预防登革热》主题班会教学设计 一、教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 二、教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。 三、教学过程： 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无 论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 4、总结。 5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉 爸爸妈妈。
有关“预防登革热”资料： 一、症状体征 潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。 二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。
仅供个人参考 For pers onal use only in study and research; not for commercial use 《预防登革热》主题班会教案 教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生预防登革热。 教学过程： 一、给学生观看关于登革热的录像。 二、看完后让学生先说说自己的想法。 三、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是 在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会 临床表现 潜伏期2?15d,平均6日左右，潜伏期长短与侵入病毒的量有关。我国近年来所见的登革热可分为典型登革热、轻型登革热和重型登革热。 登革热常见的症状 1、发热所有患者均发热。起病急，先寒战，随之体温迅速升高，24小时内可达40C。 一般持续2?7d,然后骤降至正常，热型多不规则，部分病例于第3?5d体温降至正常，1 日后又再升高，称为双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓，热度也较低。发热时伴全身症状，如头痛、腰痛，尤其骨、关节疼痛剧烈，似骨折样或碎骨样，严重者影响活动，但外观无红 肿。消化道症状可有食欲下降，恶心、呕吐、腹痛、腹泻。颜面及眼结膜出血，颈和上胸部皮肤潮红。脉搏早期加快，可出现相对缓脉，严重者疲乏无力，呈衰竭状态。 2、皮疹于病程2?5日出现，初见掌心、脚底或躯干及腹部，渐延及颈部及四肢。可为斑丘疹或麻疹样皮疹，也有猩红热样皮疹，红色斑疹，重者变为出血性皮疹。皮疹分布于全 身、四肢、躯干和头面部，稍有痒感，皮疹持续3--4日，一般与发热同时消退，但也有热 退皮疹明显者，疹退后无脱屑及色素沉着。 3、出血于发病后5-8日，25?50湖例有不同部位、不同程度的出血，如牙龈出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿及阴道出血等。 4、淋巴结肿大全身淋巴结可有轻度肿大及触痛。 5、其他可有肝脏肿大，脾大不常见，ALT升高，个别病例可出现黄疸，束臂试验阳性。 重型登革热于病程3-5日出现头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、血压骤降、颈强直、瞳孔散大等，呈脑膜脑炎表现，或有消化道出血及出血性休克，病情发展迅速，常因呼吸衰 竭或出血性休克死亡。轻型登革热表现类似流行性感冒，短期发热，全身疼痛较轻，皮疹稀 少或无疹，常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型，容易误诊或漏诊。 登革出血热 登革出血热开始表现为典型登革热，发热、肌痛、腰痛、但骨、关节痛不显着，而出血倾向严重，如鼻衄、呕血、咯血、尿血、便血等。在热退前后的1-2日突然病情加重，出现: 1、休克在病程2-5日，或退热后，病情突然加重，有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷，脉快而弱，脉压差进行性缩小，血压下降甚至测不到，烦躁不安、昏睡、昏迷等。病情凶险，如不及时抢险，可于4?10小时内死亡。 2、出血出血倾向严重，有皮肤大片瘀斑、鼻出血、呕血、便血、咯血、血尿，甚至颅 内出血。常有两个以上器官出血，出血量大于100ml。有的病例出血量虽小，但出血部位位 于脑、心脏、肾上腺等重要脏器而危及生命。
关于预防登革热的温馨提示 尊敬的各位业主/住户: 您好！时至8月，天气湿热、蚊虫滋生，是登革热流行的季节。为避免登革热病毒的传播，危害人们的身体健康，了解登革热小知识及采取相关预防措施是必不可少要做的功课。 什么是登革热？ 登革热是登革病毒引起，经伊蚊（俗称花蚊子）叮咬传播的一种以发热、皮疹和全身疼痛为主要症状的疾病，通常夏秋季节高发。 登革热的传播途径？ 登革热的传播媒介主要是埃及伊蚊和白纹伊蚊，病毒通过蚊子的叮咬传染给人类。蚊子通常在吸食被感染人血液时获得病毒，被感染的蚊子终生均能传播病毒，少数还可经卵将病毒传给后代。 登革热的主要症状有哪些？ 1、突发高热：一两天内体温升高到39 至40 ℃，高热常持续一周不退； 2、体痛：感到头痛、眼眶痛、肌肉关节和骨骼痛，整个人觉得很疲乏； 3、发红：脸部、颈部、胸部及四肢皮肤发红，貌似“酒醉状”，甚至出现眼结膜充血、浅表淋巴结肿大、牙龈等无端出血等； 4、皮疹：以麻疹样和出血性皮疹为主，不高出皮肤； 传播登革热的蚊子有什么习性？哪些地方容易受到这种蚊子叮咬？ 伊蚊主要孳生在各种人工和植物容器积水中，多在户外侵袭人体，吸血高峰在下午4时至5时，次高峰在上午9时至10时。活动飞行范围一般在孳生地附近50米至100米范围，很少超过200米。因此，在其活动高峰时段处于其孳生
地周围100米范围内较易被叮咬。 预防登革热最有效的措施是防蚊灭蚊，物业服务中心温馨提示您做好如下防蚊措施： 1、人人参与清洁卫生行动，清除杂物，清洁家居，养成良好的卫生习惯； 2、翻盆倒灌，清倒积水，填平洼地，疏通沟渠，减少蚊子孳生环境； 3、水生植物定期换水，并注意清洗根须； 4、盆罐、废旧轮胎等不要露天放置，每逢雨后注意巡查房前屋后，倾倒、排放各种容器； 5、经常检查用来浇花浇菜的水池、缸、盆、桶积水，发现蚊虫孳生立即清除； 6、使用国家认证的卫生杀虫剂或烟熏喷洒灭蚊，药品可自行到市场购买； 7、安装纱门和纱窗，防止成蚊入侵，也可使用电蚊拍等工具进行灭蚊； 星河盛世物业服务中心将加强对小区所有污水井、垃圾桶、绿化带及排水沟等容易滋生蚊虫的部位进行预防工作，并持续保持每周对小区公共区域进行2次的蚊虫全面消杀工作，同时请各位业主/住户做好防蚊灭蚊措施，注意室内和个人卫生清洁，同时增强自身抵抗力，如有身体不适，请尽快前往医院就诊。
中小学学校传染病预防控制知识 第一章传染病的基本知识 一、传染病 (一)什么是传染病 传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。病原体能通过多种途径，在人与人或动物与人之间相互传染。 (二)传染病的特点 传染病一般都具有以下特点: 1病原体 绝大多数传染病都有其特异的病原体包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等。少数传染病的病原体至今仍不太明确。 2传染性 病原体从宿主排出体外，通过一定方式,到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性。其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。3流行性、地方性、季节性 4免疫性 二、什么是法定传染病 传染病种类繁多，国家以法律的形式将某些传染病例为法定传染病以加强管理。2004年新颁布的《中华人民共和国传染病防治法》规定了甲类、乙类和丙类共37种法定传染病。其中: 1乙传染病2种:鼠疫、霍乱。 2乙类传染病25种:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 3丙类传染病10种:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 三、传染病传播的基本条件 传染病专播需同时具备如下三个基本条件： (一)传染源 是指体内有病原体生长繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。 （二）传播途径 是指病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。常见的传染病传播途径与过程有以下几种: 直接接触
瑞丽市户育乡班岭小学登革热防控工作计划 根据《瑞丽市当前预防登革热方案》的统一部署，为更好地做好登革热的防制工作，我校的灭蚊工作，落实日常和突击的灭蚊行动。具体工作计划如下： 任务要求我校的灭蚊工作，既是年度爱卫工作的重要内容，也是落实当前登革热控制工作的关键措施。要继续坚持点面结合，预防与控制结合，清除蚊虫孳生地与化学消杀结合，突击行动与经常性工作结合的原则，广泛组织发动市民群众和专业杀虫队伍，认真履行参与爱国卫生运动的义务和行业服务职责，抓好环境治理和灭蚊措施的落实。蚊虫孳生地，把蚊密度控制在不足为害。相关重点地段除按一般要求实施外，加强防制工作：搞好校园的环境卫生，场所要彻底检查清理。 通过持续的灭蚊行动，大幅度减少蚊切断登革热传播媒介，有效防止登革热在清除孳生地。实行化学防制。疫点楼宇及周边场所要立即组每月发动学生教室内熏蚊一次，公共外环境专业人员消杀要根据自身的特点，认真落实技术措施，清除各种蚊虫孳生地，特别是生物园地、秋季开学前一周，各学校要组织一次灭蚊统一行动，学校开学后的第一周，各学校要利用健康教育课上各校园要认真抓好落实工作。清除蚊虫孳生地，不留死角位。 革热预防主要的措施： 学校关于登革热的预防措施登革热是一种通过蚊子叮咬传播的
急性传染病，人被感染登革热病毒的“花斑蚊”叮咬，一般经过5-8天后，突发高热、头痛、全身酸痛（周身骨痛）、脸面潮红，结膜充血（如醉酒状）、有时出现皮疹等。传播登革热的蚊子生长在室内外种养水生植物的花瓶、花盆托盘，及其他水缸、水盆、罐等小积水容器中；孳生地大概可分为两类，人造容器（容器、轮胎、排水明渠），天然环境（树洞、竹节、叶腋）；清除积水，可以控制蚊子，预防登革热。做好学校登革热预防控制工作，主要抓以下几个方面： 一、学校指定专人负责校园防蚊灭蚊工作，负责制定学校灭蚊计划，开展健康教育，开展校内爱国卫生运动，指导检查本校灭蚊工作和环境整治工作，关注师生健康情况，并与有关职能部门联络搞好预防工作。 二、灭蚊工作目标是：鼓励教职员工和学生参与防治蚊患工作，消除蚊子的孳生地方，特别是细小的容器，以免蚊子在学校滋生，提高教职员工和学生的防蚊意识及对登革热的警觉，并把预防登革热知识带回家中、带回社区。 三、应于每学期开学前对师生员工开展预防登革热健康教育，上一堂健康教育课，以提高教职员工和学生的防蚊意识，使教职员工和学生掌握登革热预防知识，并将知识带回家中，做好家庭防蚊灭蚊工作。家庭防蚊灭蚊预防登革热的办法主要包括： （一）清除或倒置室外各种闲置的可积水容器：如放在户外、阳台、天台的不用的花盆、缸罐、轮胎、饮料瓶等。 （二）家中种养的水生植物（如富贵竹、万年青、佛手等）应每
预防登革热教案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《如何预防登革热》主题班会教学设计 13电子技术2班时间2014年9月15日 一、教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 二、教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。 三、教学过程： 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是在 家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 4、总结。 5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，在家里保持良好的卫生习惯， 开展一次家庭大清洁活动，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 有关“预防登革热”资料： 一、症状体征
潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。 二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。
xxx防控登革热工作总结 根据省、市、区防控登革热工作部署，我街高度重视，将防控登革热工作作为当前一项重要任务来抓。今年以来，我街先后召开了多次登革热防控工作会议，对防控工作进行精心部署。9月份以来，全街动员，全员上岗，不断加强上门入户、卫生清洁和科学消杀，并广泛发动单位、居民，组织了多次以灭蚊预防登革热工作为重点的爱国卫生行动，清积水，扫垃圾，灭蚊子，全力以赴打好登革热防控攻坚战。目前，我街登革热防控形势总体稳定。主要做法是： 一、领导挂帅，科学统筹，提升防控工作的有效性 区政府专职党组成员xx每天都来到新塘街的社区里，对登革热病例的处置流程中入户督导的细节、保洁消杀的标准等方面进行详细具体的指导。街道成立了由办事处主任xx 任总指挥的防控工作应急指挥部，并成立8个督导小组，全体领导班子成员分工挂点督导村、居，实行“网格化”防控，应急指挥部办公室设在城管科，统筹调动街道机关、环卫站、消毒站、村公司、居委会等力量开展疫点防控工作，并在辖内开展全面环境卫生整治，全覆盖消杀，控制蚊媒密度。区机关事务局、区贸促会、科技园等单位也连续派出工作人员，深入社区指导、帮助做好防控工作。 二、全街动员，全力以赴，突出落实防蚊灭蚊工作 组织人员进行了39次全覆盖的“洗楼”行动，逐户上门，派发宣传资料、灭蚊片，指导居民“翻盆倒罐”清积水，对沟渠、下水道口、垃圾收集点周边、绿化带等卫生死角进
行仔细检查、督促整改，杜绝登革热传播源头。同时，深入发动辖内村公司、学校、部队等50余个单位开展环境卫生大清洁行动，集全街之力全面清理垃圾和卫生死角，清除积水，消灭蚊虫孳生地，配合全市统一开展的以防蚊灭蚊为重点的爱国卫生行动。累计入户检查63191户，清除蚊虫孳生地3298宗，处理阳性积水984处，派发宣传单张81478份，派发灭蚊片72180多片，出动消毒人员2889人次，使用消杀药物3184.5多公斤，消杀面积2446.35万平方米，还购买20吨石灰在辖内沙井、“握手楼”背阴潮湿、积水等地带进行铺洒。三、迅速反应，紧急调度，快速有序处置疫点截止11月17日，我街报告登革热病例35例。一旦发现疫点，街道立即启动应急程序，紧急调集人员到位，各单位按《xx新增登革热病例处置流程》开展工作。一是迅速组织居委会人员、社区卫生服务中心医生上门详细了解患者情况，并制作《登革热患者档案一览表》；二是由挂点领导牵头，组织街机关、居委会、村公司（物业公司）、流管中心等人员力量到疫点周边开展“洗楼”行动，逐栋逐层逐户进行入户宣传，当场清理各类容器积水，并派发灭蚊片；三是对疫点周边卫生死角、积水进行处理，铲除蚊虫滋生地，并按照区疾控中心要求调配消杀设备对绿化带、下水道、垃圾桶等进行全面喷洒，坚决不留死角和盲区，确保迅速降低蚊媒密度；四是加强对疫点的监控，由居委会负责安排人员每日对疫点区域进行巡查，确保日常保洁、消杀密度不减，同时每日对患者进行探访，劝导其不要外出。
班会主题 预防登革热 班级 班主任 活动目标 让学生认识登革热 掌握预防登革热的小知识，提高学生预防疾病的意识 活动形式 学生自由发言、相关安全资料 活动准备 登革热的相关知识，如何预防登革热 活动背景 东南亚和南美洲多个国家和地区登革热疫情较去年同期均有明显上升，我省持续有输入性的病例报告。截至8月4日18:00我省共报告63例登革热病例，无重症和死亡病例。其中输入性病例29例；本地感染病例34例均分布在福州市。 在各级政府的统一领导下，卫生计生、爱国卫生等部门密切协作，发动群众深入开展以灭蚊及清除蚊虫孳生地为重点的卫生运动。 学校作为人口密集的场所很容易爆发疫情，另外我校地处山脚，背面靠山，蚊虫较多，给疫情的发生提供了条件，所以很有必要做好防虫防疫工作。 活动过程
一、什么是登革热 登革热，俗称断骨热，是一种由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生。目前，我国登革热发生的主要原因是输入性病例，我国大陆近些年来不少地区都发现了来自国外流行区的输入性病例。目前全世界还没有有效的疫苗预防登革热。 二、传播途径 登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，主要媒介是伊蚊（花斑蚊）。本病的流行与蚊密度有关，流行季节一般在每年的5～11月，高峰在7～9月。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。 三、临床表现 登革热的潜伏期3～14天，前驱症有鼻炎、结膜炎，主要临床表面为突然高热、恶寒，剧烈性头痛、眼眶痛、关节肌肉痛“三痛”，伴有恶心、呕吐、乏力、厌食。第1次发热可达39～40 。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 主要现象： （1）发热起病大多突然，体温迅速达39℃以上，一般持续2～7日，热型多不规则，部分病例于第3～5日体温降至正常，1日后又再升高，呈双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓、热度也较低。发病时伴有头痛、背痛和肌肉关节疼痛，眼眶痛，眼球后痛等全身症状。可有感觉过敏、恶心、呕吐、腹痛、食欲差、腹泻和便秘等消化道症状。颜面和眼结膜充血，颈及上胸皮肤潮红。发热期可出现相对缓脉。 （2）皮疹于发病后2～5日出现，初见掌心、脚底或躯干及腹部，渐次延及颈和四肢，部分患者见于面部，可为斑丘疹、麻疹样皮疹、猩红热样皮疹、红斑疹，稍有刺痒，也有在发热最后1日或在热退后，于脚、腿背后、踝部、手腕背面、腋窝等处出现细小淤斑，1～3日内消退，短暂遗留棕色斑，一般与体温同时消退。 （3）出血于发病后5～8日，约半数病例可出现不同部位、不同程度的出血，如鼻衄、皮肤淤点、胃肠道出血、咯血、血尿、阴道出血等。 （4）其他全身淋巴结可有轻度肿大，伴轻触痛。可有肝大，脾大少见。个别病例有黄疸。病后患者常感虚弱无力，完全恢复常需数周。 四、预防和治疗 治疗登革热，目前尚无特效的抗病毒治疗药物，主要采取支持及对症治疗措施为主。治疗原则是早发现、早诊断、早治疗、早防蚊隔离。重症病例的早期识别和及时救治是降低病死率的关键。 预防登革热，做好防蚊灭蚊是关键，环境改造和环境处理是防蚊灭的一项重要举措。 在环境改造方面，做好封、填、疏、排、清很重要。 封：封盖水缸、水封下水道砂井或安装防蚊装置、密封有用的器皿； 填：填平洼坑、废用水塘、水沟、竹洞、树洞； 疏：疏通沟渠、岸边淤泥和杂草； 排：排清积水； 清：清除小容器垃圾，垃圾塑料薄膜袋、废用瓶罐、易拉罐等垃圾容器。 在环境处理方面，一是要控制水生和陆生植被；二是要冲刷河道水闸；三是定期清洗家庭水缸与养花容器；四是定期清洗家禽和家畜饲养环境；五是上门收集垃圾并推行垃圾分类管理。
预防登革热小知识 一、何谓登革热？ 登革热是由登革热病毒引起，经蚊媒传播的一种急性虫媒传染病。近期，上海市周边部分地区爆发登革热疫情，截止 9月 24 日，杭州市累计报告登革热病例 951 例，本市也在 9 月27 日公布首次发现 1 例本地感染登革热病例。夏末秋初季，降雨增多，气温适宜，蚊虫仍处于高峰期，周边城市疫情的爆发和本地首例病例的发现，大大增加了登革热疫情传播甚至暴发的风险。登革热已成为地方性流行病，国内有输入病例或局部暴发疫情出现。 二、典型登革热的病征是什么? 感染登革热病毒后，经过3到15天的潜伏期(通常为5到8日)，患者多以突然发热为首发症状，持续发热3到5天，严重头痛、四肢酸痛、关节痛、肌肉痛、背痛、后眼窝痛、发病后3到5日出现红疹、恶心、呕吐、轻微的牙流血和流鼻血，病后有可能出现极度疲倦及抑郁症状，极少数病者会恶化至出血性登革热，进一步出血、休克，严重时可引致死亡。 三、怎样预防登革热？ （一）消灭蚊子 蚊子是传播登革热的罪魁祸首，预防登革热关键在于灭蚊，消灭传播媒介。重点在于消灭蚊孳生地，这是最重要治本措施，也是预防登革热最简便易行的有效措施。 1、开展全民爱国卫生运动，人人动手，翻缸倒罐，彻底清除蚊子孳生地。彻底清理家庭内外各种容器小积水，盆罐倒置或清除，花瓶及时换水。家庭莲缸要养鱼或加煤油。水缸，天台水池要及时清洗，加盖。疏通、排除天台沟渠积水。清理露天堆放轮胎。全面清理室内外环境，清除杂物和卫生死角，填平坑洼，消除蚊子孳生、栖息场所。 2、药物杀蚊。外环境可使用氯氰菊酯、溴氰菊酯等菊酯类药物和敌敌畏，家庭可采用高效低毒菊酯类气雾剂，驱除蚊子。 3、用蚊香驱蚊。具体的使用方法为：睡前1-2小时将门窗紧闭，点燃蚊香，待进入室内睡觉时再将门窗打开，以保持空气流通。 4、驱避剂。包括风油精、避蚊酯等。 5、蚊帐。在蚊虫较多及发生洪涝灾害的地区应使用蚊帐。 6、植物驱蚊。在室内的花盆里栽一两株西红柿，西红柿枝叶发出的气味会把蚊子赶走；在门前窗后栽上几盆凤仙花、薄荷、夜来香，这些花草散发的气味可拒绝蚊子于门外。 7、气味驱蚊。在室内点燃几块橘皮，它的青烟就会使蚊子仓皇逃窜；在身上或枕头洒些香水，有较好的驱蚊作用；在座位下或腿旁放两三盒揭开的清凉油或风油精，蚊子就会“闻而生畏”，远而避之。
学校登革热预防控制措施应急预案 9月份是我市登革热发病的高峰期，为了保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，根据区教育局下发的《湛江市人民政府办公室关于深入开展全市统一灭蚊行动防控登革热疫情的通知》等相关文件精神的要求，特制订我校登革热预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立登革热防控领导小组： 领导小组组长：xxx 副组长：xx xxx xxx 成员：xxx xxx 各班主任 2、职责： （1）负责领导、协调、组织全校登革热预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。 （2）负责登革热防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。 二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好登革热防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 （1）通过多种形式对学生进行预防登革热知识的宣传教育，各班开好主题班会。通过班级微信群发放预防登革热知识的相关资料向家长宣传。 （2）利用班会课、健康教育课，开展好以预防常登革热为重点的班会和健康知识教育。 2、将预防登革热知识的有关材料宣传资料发到各班的班群上要
求家长和学生读供全校师生传阅学习，增强师生对传染病防范意识和责任意识。 3、开展“三管四灭”（管污水、管厕所、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。 三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防登革热工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医院诊治，并及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校。 2、教职工生病被诊断为登革热传染病或疑似登革热传染病，要及时主动报告学校。 四、应急处理预案 一旦学校发现登革热传染性疾病后所采取的一些措施： 1、我校学生或教职工一旦出现登革热传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。 2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即隔离并由学校立即通知医院治疗。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员要戴好防护设施）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转传染病医