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运用图像记忆法来记忆英语单词

运用图像记忆法来记忆英语单词
运用图像记忆法来记忆英语单词

运用图像记忆法来记忆英语单词,只需要简单的五种方法,就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。

第一法:熟悉词――找出陌生单词里熟悉的少字母量单词。

举例:

1,hesitate――犹豫

分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。

记忆:他犹豫地坐着吃。

2,catcall――喝倒彩

分析:cat――猫;call――喊叫。

记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。

小结:

“化繁为简”是记忆的一个重要原则,任何一个单词,我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。例如“hesitate”这个单词,如果按照

h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记,就要记忆8个元素。但如果把它拆分为he、sit、ate,这样只需要记忆三个元素就可

以了。因此,拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。

第二法:近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例:

1,widow――寡妇

分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。

记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2,roof――屋顶

分析:room――房间;f――外形像拐杖。

记忆:我房间的屋顶上插满了拐杖。

小结:

“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法,那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是,如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词,那么,我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此,“近似”这个步骤是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。

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第三法:编码――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。

常用编码表

A a(一个)am(是)ak(AK47枪)ac(扑克牌ace)all(所有)as(阿sir)

B b(数字6)bo(数字60)bl(数字61)be(是、六只鹅)

C c(月亮)com(过来come)con(看)co(可乐cola)

D d(大肚子、大提琴)del(剔除)dis(的士)do(做)

E ed(一地)ex(一休)

F f(拐杖)

G g(豆芽)

H h(椅子)

I i(我、蜡烛、烟)ic(ic卡)im(我是)in(银)ing(鹰)iv(四)iq(智商)is(是)J jo(舟)

K k(机枪)ki(小孩kid)ki(吻kiss)

L l(数字1、棍子)ll(筷子、数字11)lo(数字10)

M m(麦当劳、门)mb(抹布)

N n(桥)no(没有)ng(电影暂停)

O o(鸡蛋、太阳)ob(元宝)op(open)or(猿人)oo(眼镜)

P p(旗)pre(提前)

Q q(QQ企鹅、气球)

R r(小草、海鸥)re(阿姨)

S s(蛇、美女)ss(两条蛇、两个美女)so(如此)sion(神)

T t(雨伞)tion(神)

U u(杯子、船)un(联合国)us(我们)

V v(胜利手势、金牌、五)ve(五只鹅)iv(四)vi(六、五支烟)

W w(钉耙)

X x(剪刀)

Y y(叉子、树杈)

Z z(数字2、楼梯)

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举例:

1,boom――繁荣

分析:boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。

记忆:一条街上竟然开了600家麦当劳店,真是够繁荣啊!

2,pilot――飞行员

分析:pi――“屁”的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞。

记忆:放几个屁,撑上10把伞,就能像飞行员一样飞行。

小结:

s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基,等等,这些就是对字母进行编码,把抽象的字母转化为熟悉的图像,这样,图像记忆法就能很好地运用出来了。因此,“编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。

第四法:拼音――运用拼音规则来背单词。

全拼表

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1,change――改变

分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。

记忆:嫦娥改变了对猪八戒的看法。

2,danger――危险

分析:dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音。

记忆:当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。

3,machine――机器

分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。

记忆:机器马需要吃什么食物呢?

拼音首字母法――运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。

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1,dirty――脏的

分析:di――“敌”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母。

记忆:敌人的汤圆都是脏的,千万不要吃。

2,wobble――摇晃

分析:wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“乐”的拼音。

记忆:我爸爸快乐地摇晃着。

近似拼音法――运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。

1,advantage――优点

分析:ad――“阿弟”的拼音首字母;van――“玩”的近似拼音;tage――“他哥”的拼音。

记忆:阿弟经常玩弄他哥,他哥却不生气,这是他哥的一个很大优点。

小结:

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背单词如果不运用拼音的方法,就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的,拼音的很多规则就是参考英文的。

所以运用拼音的方法来背单词,完全可以理直气壮!对小学三年级以上的中国人来说,拼音是很熟悉的东西,而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词,完全符合“以熟记新”的记忆原则。

第五法:谐音――运用单词的谐音来进行记忆(这种方法通常适合那些发音比较准的人)

部分谐音表

举例:

1,chase――追赶

分析:“锤”的谐音。

记忆:追赶上它,然后锤死它。

2,bamboo――竹子

分析:“半步”的谐音。

记忆:这些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。

3,hypertension――高血压

分析:“害怕天旋”的谐音。

记忆:高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。

小结:有些人反对谐音法,担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合,而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行,但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说,许多学生之所以学不好英语,很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好,这是学校教育的失职。这部分学生,本来就读不准音标,即使不用谐音法而是按照音标去读,也不见得就能读得标准。事实上,很多单词都是通过谐音来翻译的,例如sofa――沙发;cola――可乐;

chocolate――巧克力,等等。通过这些单词就知道,绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然,我们还是建议发音比较

标准的人来运用这种方法。

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最全面的英语单词图像记忆法

Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵; 记忆方法:6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音; 记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析:butter――黄油(奶油);fly――飞; 记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞 记忆方法:一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;

记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写; 记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母; 记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子 分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁; 记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸 分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;

英语词汇快速记忆《三三速记》

《三三速记英语词汇》资料 1.综合九种记法,不怕任何单词 特注:无论任何单词,不管是词根词缀法还是奇特联想法,如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门,你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气,说不定就有意外的惊喜!说明:综合运用九种记忆方法,针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门,就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良,而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体,对于英语单词有望形生义的速记功效,可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中,约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义;另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字,其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆,从而使得英语单词的识记变得事半功倍,趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字,比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳,是白天光明的来源;“月“即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的,所以,“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语

单词,就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球,足球比赛〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己,他亲自〔him他,self自己〕 3. overcome vt. 战胜,克服〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候〔some某一,time时候〕 5. widespread a. 分布广的,散布广的〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙,可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横,如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

英语四级词汇超级记忆法

英语四级词汇超级记忆法 形近区分记忆法 idiot:白痴 idiom:习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend:朋友 fiend:魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友;无花的是魔鬼 brother:兄弟 bother:打扰 broth:肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel:果核 kennel:狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”;把n想成狗门 flail:打(谷子) frail:脆弱的 [比较记忆]l想成扁担,用扁担打谷子?(丽丽老师也不清楚,老俞说的);花(r)都是脆弱的 sheer:完全的,纯粹的 shear:剪(羊毛) [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪,因为耳朵上没毛。 [扩展]shears:大剪刀 sprout:发芽 spout:喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant:芬芳的 flagrant:臭烘烘的,臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept:有技巧的,娴熟的 adopt:采纳,收养 adapt:适应 [比较记忆]adept:e想成伏明霞在跳水,跳水需要技巧的。 adopt:o想成一个眼睛,即使是收养小孩也需要选择的,一个眼睛的你要吗 adapt:a:靠近a的就是a,近朱者赤,这就是对环境的适应性 observe:观察 reserve:储备 deserve:值得 conserve:保存 [比较记忆]观察储备,觉得是值得保存 conservation:n.保存 conservative:保守的

reservation:印第安人的保留地 complement:补偿,弥补,补充 compliment:赞美,称赞 [比较记忆]“爱赞美,被补充” i-爱,e-像不像军被啊 poverty:贫穷 property:财产 [比较记忆]poverty:p-“趴在地上”,over-“一切都完了” property:proper-恰当的,“每人恰当一份” haven:避难所 heaven:天堂 [比较记忆]haven:n-门。“have一个门” heaven:e-上面。“门在上面” 词根、词缀记忆法 词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段: 第一阶段:古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短,但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段:中古英语阶段 这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇,如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段:资本主义萌芽阶段 这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇,如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison 第四阶段:高级英语阶段 这一阶段引进了大量的拉丁语汇,特点是有大量的词根、词缀,就像汉语的偏旁部首一样很工整,记忆起来较容易。 常用的词缀列在这里: ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写,前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 pose系列: pose:词义是摆姿势。作为词根是“放” expose:“放在外面”——暴露

图像记忆法如何记单词

图像记忆法如何记单词 学习和记忆是互为因果,相辅相成的。学习只有记忆下才有意义。在记忆和理解下,才有学然后知不足之感。记忆是学习的一环,记忆也是学识进步的基石。为了提高记忆的效率,学识的深化,孔子曾经说过“学而时习之”,“温故而知新”;为了增强理解,教导我们学习和思考并进,也曾有“学而不思则罔,思而不学则殆”的名言。下面小编为你整理图像记忆法记单词,希望能帮到你。 图像记忆法记单词 第一、每个英语单词所对应的汉语意思,并不是一对一的关系,而是存在着大量的一词多意、多词一义,所谓一词多义,也就是说一个英语单词通常都会有少则四、五个,多则二十、三十多个的中文意思;多词一义刚好相反是指多个英语单词对应一个汉语意思。 而现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等,对英语单词的一词多义、多词一义的记忆,可以说是毫无办法或要通过很复杂的多次联想记忆才能完成。 第二、英语单词的规律性问题,英语单词本身是有其内在规律性的,就像现有的一种比较科学的英语单词记忆法:词根词缀记忆法中所讲到的,我们会在另一篇文章中专门介绍词根词缀记忆法,这里就作一个大概的说明,所谓的词根词缀记忆法就是,把每个英语单词按前缀、词根、后缀的结

构进行划分,从而达到快速记忆英语单词的目的。 由于词根词缀记忆法只把英语单词简单的划分为前缀、词根、后缀三个部分,而就使得英语单词的前缀、词根、后缀变得比较复杂,再用词根词缀记忆法,快速记忆英语单词当然就会更困难了。所以我们理解记单词就在现行的词根词缀公式的基础上进行了更深入的改进,这样就把原本非常复杂的词根词缀系统变得异常简单,下面我们就介绍一下,理解记单词的英语单词划分公式: 前缀(或复合前缀)+定音字母+词根(或复合词根:意根+根后缀)+定音字母+普通后缀(或复合普通后缀),举个例子来说insufficiently的划分方法就是in,su+f+fic+i+ent,ly,经过这样的划分,每个部份就会变的非常的少了,只有57个前缀+ 58个意根+69项(338个)后缀(根后缀、普通后缀)而已,掌握起来也就会变得非常的容易了,只要是掌握了这些,那么再来快速记忆英语单词时,就会变得非常容易。 而现行的右脑图像记忆法,有一个比较严重的问题,那就是完全忽略了英语单词的科学划分,只按照怎么方便怎么来,这样就为我们能更好的理解英语单词的划分规律,理解一个英语单词掌握一词多义、多词一义等,为将来更好的应用英语单词,设置了很大的障碍。 第三、英语单词和英语单词之间并不是孤立存在的,而是有着这样或那样的关系,英语单词本身就是一个有机的系

4天记住2000个英文单词的秘诀

4天记住2000个英文单词的秘诀 背单词是学习英语绕不过去的坎,如何更快更好的背单词,这里给大家总结一下超右脑的秘诀,如何4天记住2000个英文单词?! 4天记住2000个英文单词实有其事?! 第一次提出并做到4天记住2000个英文单词的是日本人——七田真博士,而且还只是每天用30分钟时间,背500个单词,四天搞定2000单词,不可思议吧!我相信你一定像我当初一样…会质疑,怎么可能、不会吧、不可能的……甚至置之一笑。 中国的老子曾经说过一句话"不笑不能谓之道",你不笑他就不是大道了。套用到这里,你还先别笑,因为我做过认真的研究,可能这个方法会把你学习英语的效率成倍的提升。 我们先来看看,4天记住2000英语单词,七田真博士如何做到的。事情发生在1999年8月,七田真博士对8名中学生进行了一次快速大量记忆单词的实验。他们用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功,学生们可以每天用30分钟记住250个单词。 实验的做法是:首先从要背的单词表里挑选出已经认识的单词,然后打开学校生活、交通工具和体育等不同分类部分的相应翻译,让学生们想象例文的情景。接下来,打开cd机播放英文,先用3倍速度,再用2倍速度放。学生们边听边看教材,争取用眼睛看的速度能跟上cd的速度。最后用正常速度放一遍,学生们对着翻译,边听边想象各项内容的场景。实验结束后,用单词表检查以下学生们到底记住了多少,让他们把没有记住的单词写在笔记本上,整理在一起,再听,再背。所有这些都要在30分钟内完成。

就这么简单,七田真让8名学生记住了1000个英语单词。 当然这其中还有一定的原理,我们准备了《超右脑英语学习法》的电子书,这是已经绝版的图书,如何想彻底开启英语学习潜能可以联系我们。 进一步完善方法,达到4天记住2000单词 七田真博士在后来的试验中不断完善,发展到今天,已经把学习速度提升到2倍,所以才提出了4天记住2000单词。 那么这其中的原理是什么?我们具体又要如何做呢? 各位,这是需要付出坚苦努力的(不是背单词,而搞清楚方法),因为七田真博士提供的信息太少,只有这么一点试验资料,这究竟是什么方法? 别着急,今天我们理出一个头绪来,并且搞定背单词。 首先超右脑是有一系列的理论,左脑是后天脑,右脑是先天脑,左脑是慢速脑,右脑是快速脑。右脑的记忆能力是左脑的100万倍,这个差距惊人吧!关于这些我还专门写过一篇《我们必须知道的超右脑》,你可以详细了解一下。 学习语言的潜能蕴藏在右脑当中,前头提到的试验中,特别提到有用"听"的方法,这就是启用右脑的关键了。因为听觉记忆与右脑有着密切的关系,学不好英语就是没有打开耳朵,有兴趣可以看看我写的《三个月流利说美式英语》。 单词要慢慢背是最大的误区! 背单词大家习惯了慢慢背,30分钟能够记住20个单词就不错了,这是很多人的心理。其实不然,左脑是慢速脑,你背单词的速度一慢,你的左脑就开始运作。因为左脑主管逻辑、推理,不善记忆,所以这个单词是左脑无法理解的信息,当然背起来很吃力。结果速度慢,却还是记不住单词。 右脑是快速脑,而且善长记忆,所以背单词就要快速,一旦速度快了,你的左脑

英语单词图像记忆法

.- 英语单词图像记忆法 (小学单词) Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵; 记忆方法:6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ]n .鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟 “爱”的谐音;e—— “鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析:butter――黄油(奶油);fly――飞; 记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞 记忆方法:一只猫在擦雨伞 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写; 记忆方法:我吃了一头母牛

crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di—— “弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n. 狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母; 记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n. 鸭子 分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif?nt ] n. 大象 分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁; 记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸 分析:fo——“佛”的拼音;x ——形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi? ] n. 鱼 分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的 frog [ fr?g ] n.青蛙 分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——

英语单词快速记忆法

英文字母的玄机 过去,人们常以为英文字母只表示读音,字母本身造形是抽象的没有任何含义.这一看法是错误的。英语是一种较为古老的语言,英语所使用的拉丁字母是从古埃及文字演变而来的,探其根源,最初皆为象形文字,因次每一个字母都含有其最初的基本含义。经过漫长的发展变化,这些含义今天还或多或少地保留在单词之中。如W含义是水,它字形就是波浪的形象。在英语单词中Wash(洗涤) 、water(水)、wave(波浪)、well(井)wet, swim 之中还都保留了这个含义。C是嘴的侧面形象,多表示有口腔发出的声音及与嘴有关的事物。如,caw(哇哇的叫声) 、call(叫、喊)、con(熟读)、croak(嘶哑的叫声)、crom(啼叫)、cry(哭叫)、cud(反刍的事物)、cup(杯子)ee 像两只眼睛,相当于汉字部首“目”:eye(眼睛)其中两个e象是一双眼,而y正好是鼻子。无独有偶,单词see 看见meet 遇见seem 看起来象peep偷看peer盯着seek 寻觅sleep 睡asleep 睡着了peek 窥视leer 瞟weep哭泣greedy 觊觎eye中的y作为鼻子匀称适中,而ele phant(大象)中的鼻子L 长且高高举起。............ 经过漫长的语言发展历史,字母从粗糙的、具象的、逐渐成为精练的、抽象的,一个字母不但具有了完善的表音功能,而且它的表义功能也得到发展。每一个字母表示与之相象的任何事物。打开字典,每一字母的解释中,都有一条表示形象的功能。如,字母W表示W形之物。事实上在现代英语词汇中,字母的这种功能也确实存在。当W这条曲线形成规范的字母之后,它所表示的事物就广泛了,saw(锯)、how(砍、伐)在这里W表示锯齿和利刃。paw(脚爪)、claw(爪)、在这里W表示指甲。law(刑法)在这里W表示刑具,恰似汉字"刑"中的刀字旁....... 英语读音含义的奥秘 英语和汉语一样,也是经历了一个漫长发展过程的人类语言,最初同样是用简单的发音(伴以动作)描述自己所要说明的事物,这些语言区别于发音口形,语音的轻、重、缓、急等等。人们最初的交流、沟通,无法利用抽象媒介,只有利用随时随地都能沟通的形象媒介。因为只有形象媒介才能迅速引起交谈对象的感官共鸣,从而达到交流思想的目的。随着语言的发展,这些最初的发音形象因素,被现代语言的复杂修饰成份不同程度地掩盖了。但是,如果我们细心分辨仍能找到它们。这些原始的发音形象因素对于我们学习,体会乃至使用英语都有很大帮助。我们可能会变背说外语为用语音表达自己的思想感受。 英语语言是如何描述事物呢?让我们列举几个人体器官名词,并作一个小实验。请你不要讲话,也不能动手,只许出一点声音,向别人表示你自己的鼻子。你大概很自然地发出一个鼻音,以指示自己的鼻子。那么英语nose(鼻子)就是以鼻音开始。我们继续作这个实验,相信在实验中,mouth(嘴) 、tooth(牙) 、tongue(舌) 、lip(唇)这些词汇的发音口形都与你所做的口形相近或吻合。(发音口形指示或展示了这个词所表示的部位。)另外throut(喉)较前几个词发音位置靠后,也就是更靠近喉咙,所以表述是明确的。heart(心)发音恰似从心中呼出的一口气。下面我们看几个人体行为的词汇。s mell(闻嗅)drink(喝)sip(呷) spit(啐)cough(咳)laugh(笑)vomit(呕吐)以上这些单词发音的口形,均与这些词汇所表述的行为十分相似。在英语中开口音、闭口音,及清、重、缓、急等多种发音直接表达意思的现象广泛存在 词中词记英文 1. legislate v. 立法〔记忆窍门〕将该词分解成leg 、is 、late 三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late) 说明:以后我们再看到单词legislate,就会不由自主地想起这个有趣的句子,legislate 的词义也就在其中了。而且,据大多数试用此记法的人亲身体会,一旦将legislate 的词义真正熟记之后,有趣的具体记法会逐渐模糊,但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 2. bargain n. 交易,协议;特价品,廉价货v.讨价还价,议价〔记忆窍门〕同上

英语单词图像记忆法初二单词

英语单词图像记忆法(初二单词) 初中二年级单词(1) exercise [ 'eks?saiz ]n.——练习 分析:ex——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;se——“蛇”的近似拼音; 记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。 program [ 'pr?ugr?m ] (戏剧、广播、电视等的)节目;表演 分析:pr –“胖人”的拼音首字母; o—外形像鸡蛋,gr –“工人”的拼音首字母,am--是 记忆方法:一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人,这是很受欢迎的节目 result [ ri'z?lt ] 结果;成果 分析:re –“热”的拼音;su –“叔”的近似拼音;lt –“楼梯”的拼音首字母; 记忆方法:天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯 active [ '?ktiv ] 活跃的;积极的 分析:act——动作;iv——四;e——“鹅”的拼音; 记忆方法:这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。 health [ helθ ] n.——健康 分析:he——“他”的拼音;al——所有(all)的近似拼写;th——“退化”的拼音首字母; 记忆方法:他的健康越来越差,身上所有的器官都已经退化了。 habit [ 'h?bit ]n. --习惯 分析:—ha 哈, bi -- 笔, t -- 伞 记忆方法:哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊! try [ trai ] v. --试图;努力;设法 分析:tr -- 铁人的拼音,y --叉子 记忆方法: 铁人试图(努力)用叉子吃饭。 grade [ greid ] v. 分数;成绩 分析:gr --工人,a --一个, de–“的”拼音 记忆方法:这个工人取得了一个很好的成绩 different [ 'difr?nt ]adj.——不同的 分析:“第一夫人”的谐音; 记忆方法:第一夫人果然与众不同 maybe [ 'meibi ]adj. --或许;大概 分析:maybe –“眉笔”的谐音 记忆方法:这或许是用眉笔写的 although [ ?:l'e?u ]conj.——虽然 分析:al——all(所有的)的近似拼写;though——thought(think“想”的过去式); 记忆方法:虽然所有的线索都想过了,但还是想不出来。

英语单词快速记忆法

英语单词快速记忆法 你是否曾因长时间苦苦背单词而感到单调乏味?你是否曾因遍寻不着有效的记忆法而事倍功半?本文将解决你这些的烦恼!它能让你不再挫败、不再乏味,甚至还能事半功倍,它会让你爱不释手,让它助你摆脱记忆盲点,行之有效地学习单词吧! 英语和汉语一样,也是经历了一个漫长发展过程的人类语言,最初同样是用简单的发音(伴以动作)描述自己所要说明的事物,这些语言区别于发音口形,语音的轻、重、缓、急等等。人们最初的交流、沟通,无法利用抽象媒介,只有利用随时随地都能沟通的形象媒介。 1自然拼读法 英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音: b--ball/d--dog/f--fish/h--hat/j--jump/k--kite/l--leg/m--man/n--not/p--pen/q–quick/r--run/s--sun/t--ten/v--vest/w/--water/z--zoo (注意q与u总是连在一起的)

7000单词串联记

竭诚为您提供优质文档/双击可除 7000单词串联记 篇一:7000王牌单词超级记忆法 篇二:巧记7000单词 1.withmyownearsIclearlyheardtheheartbeatofthenuclea rbomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2.nextyearthebeardedbearwillbearadearbabyintherear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3.earlyIsearchedthroughtheearthforearthwaresoastore searchinearthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4.Ilearnthatlearnedearnestmenearnmuchbylearning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5.sheswearstowearthepearlsthatappeartobepears.

她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6.Inearlyfeartotearthetearfulgirlstestpaper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7.Theboldfolkfoldupthegoldandholditinhand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8.Thecustomersareaccustomedtothedisgustingcustom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9.Thedustintheindustrialzonefrustratedtheindustriou sman. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。 10.Thejustbudgetjudgejustjustifiestheadjustmentofju stice. 公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。 11.Iusedtoabusetheunusualusage,butnowImnotusedtodoingso. 我过去常滥用这个不寻常的用法,但我现在不习惯这样做。 12.Thelaceplacedinthepalaceisreplacedfirst,anddisplacedlater.

图像记忆英语单词

图像记忆单词的方法和基本技巧 技巧方法: 将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤:一是图像转换; 二是图像联接。 一、图像转换常用的五大方法 1、字母形象转换法 如“A”像一座尖塔,可将其转换为“塔”的图像; 2、数字法 将英语单词中某些字母或字母组合转换为数字进行联想记忆 3、拼音法 将单词中的某些字母组合按拼音的方法进行图像转换 4、词中词法 单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词,将拆出来进行联想记忆 5、综合运用 将单词按不同方法进行拆分时,要综合考虑几种方法,以最容易联想,最容易记忆为原则。实际上,拆分单词的方法还有许多,比如音序法,谐音 法,近似法等等,今后还要进行不断地完善和研究。 二、图像联接 图像联接这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤,在实践中我们总结出了以下几点,具备这些因素的联想会更容易记住。它们是图像要有 色彩,声音,立体感,有些还能做到有味道,气味等等。图像联想是要尽 量地夸张,幽默,不可思议。 二、史上最强的十倍速度记忆单词的法 1、熟悉元素联结法: 如果是一个字母比较多的单词,其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根,通过把这些熟悉的元素进行想像联结,就可以轻松地记住这个新的单词。 2、字母编码法: 针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母,这是因人而异的。字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。 (1)、形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码, (2)、拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码, (3)、谐音法是指按照单词的读音来进行编码,这种方法比较简单,但如果对单词发音的规则掌握得不好的话,即使知道怎么读,却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。(注:谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音,就用谐音法来代替标准的发音,这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯,特别对那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音。 所以,在使用谐音法的时候需要注意的是,我们只是提倡用这种方法来帮助自己记忆单词的

快速记忆英语单词三大方法

英语单词快速记忆 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实,大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下,学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下,记忆单词。这样,不但没能有效的记忆单词,很可能在这个过程中,逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦,从而导致对英语学科的失去兴趣。然而,单词的记忆并不是杂乱无章的,这里给大家介绍几种比较有效的方法: 一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中,尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说,我们在记忆的过程中,尽量一边用眼睛看单词,用耳朵听单词的发音,用嘴跟读单词,用手拼写单词。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中,要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系,在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析思考,使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力,从而熟悉单词的变化规律,更加系统,全面地记忆单词。 (一)记忆新词联想复习旧词 1. 词形:新mushroom旧broom, room 新quite(很,十分)旧quiet(平静的,安静的) 新thirsty(口渴的)旧thirty(三十) 2. 词义:同义词记忆:新seat旧sit 新arrive旧reach 新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall, 新say、tell—旧speak、talk, 新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of 反义词记忆:新heavy—旧light, 新tall—旧short, 新fast—旧slow, 新come—旧go,新buy—旧sell,新small—旧big 新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty, 3. 语音:新flour旧flower 新write 旧right 4.词性:lift(名词,电梯)—lift(动词,举起,抬起) quiet(形容词,安静的,平静的)—quiet(动词,使安静,平静) green(形容词,绿色的)—greens(名词,青菜) bear(名词,熊) —bear(动词,忍受) book(名词,书)—book(动词,预定) notice(名词,布告,通知)—notice(动词,通知,注意到) bear(名词,熊) —bear(动词,忍受) 4. 构词:新happiness旧happy,happily 5. 用法:新wear旧put on,have on,dress

超级记忆法完整篇学生版

超级记忆法完整篇学生版 第三部分 其它记忆方法简介 英语单词记忆法 图像联想记忆法(张海洋:四步背单词) 运图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像,然后把这些图像组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看电视、看电影那样来进行记忆,不仅记得快、记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣,会让你从此爱上背单词! 经过深入系统的研究,单词记忆的方法,可以归纳为最简单的四个步骤: 第一步、找单词——包括找完整单词、近似单词、词根词缀。 第二步、找拼音——包括找全拼、近似拼音、拼音首字母。 第三步、找编码——找字母编码。 第四步、找谐音——包括整体谐音和部分谐音。 介绍“四步背单词”的四个步骤: 第一步、找单词: ㈠、找完整单词: ⑴、hesitate——犹豫 分析:he——他;sit——坐;ate——吃(eat)的过去式。 记忆:他犹豫地坐着吃。

⑵、catcall——喝倒彩 分析:cat——猫;call——喊叫。 记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。 ⑶、hatred——仇恨 分析:hat——帽子;red——红色的。 记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。 ⑷、forget——忘记 分析:for——为了;get——得到。 记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。 ㈡、找近似单词: ⑴、widow——寡妇 分析:window——窗户;n——“泥”的拼音首字母。 记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 ⑵、knack——诀窍 分析:knock——敲门;a——“一”。 记忆:敲门的诀窍是只敲一次。 ⑶、peak——山顶 分析:speak——说话;s——外形像蛇。 记忆:有一条蛇在山顶上说话。 ⑷、lurch——突然倾斜分析:lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母。 记忆:那个人正在吃午餐的时候,桌子突然倾斜了。

英语单词图像记忆

英语单词图像记忆 1)song 唱歌谐音:桑桑树在唱歌 2)jigsaw拼图谐音:几个手拼图拼出了几个手 3)bike 自行车谐音:拜客坐在自行车上(双手合十)拜客 4)toy玩具谐音:脱衣玩具熊正准备脱衣洗澡 5)small小的谐音:时髦最小的一个穿的很时髦 6)shirt衬衫谐音:射把衬衫当靶子射 7) party聚会谐音:爬梯爬梯上楼聚会 8)trousers裤子谐音:抄折子在裤子上抄折子 9)shoe鞋子谐音:树一只鞋子挂在树上 10)have有谐音:黑虎山中有只黑虎 11)English英语谐音:鹦哥女婿鹦哥女婿学英语 12)Maths数学谐音:没设施老师在没设施的教室里上数学课 13)music音乐谐音:没有几个没有几个懂音乐的(都睡着了) 14)please请谐音:铺梨子请人在路上铺梨子 15)Chinese中国人谐音:猜你是猜你是中国人 16)film电影谐音:飞龙看飞龙电影 17)time时间谐音:太姥上太姥山需要很多时间 18)train火车谐音:劝劝你别上这趟火车,很危险 19)hungry饥饿的谐音:方格里饥饿的人被困在方格里 20)dinner正餐谐音:地热用地热做正餐 21)great太好了谐音:各类特各类特卖品价格太好了 22)half半小时谐音:哈佛到哈佛只需半小时 23)past过去的谐音:怕死的过去的他是怕死的(现在不怕)24)late迟到的谐音:雷特迟到的哈姆雷特 25)listen听谐音:厉声孩子听爸爸的厉声呵斥 26)park公园谐音:帕克看着很有派头的帕克车上公园 27)want想要谐音:望她望她就是想要娶她 28)city城市谐音:习题城市里的孩子在做习题 29)walk步行谐音:我渴步行中我渴了 30)china中国谐音:猜呢我猜呢是中国赢 31)plane飞机谐音:仆人飞机上坐满了仆人 32)love爱谐音:辣舞她很爱劲歌辣舞 33)spring春天谐音:死不灵春天闹钟死不灵 34)wear穿谐音:喂鹅边喂鹅,边穿衣服 35)summer夏天谐音:三马三马奔驰在夏天鹅沙滩上 36)autumn秋天谐音:熬汤用秋天的落叶熬汤 37)sweater毛衣谐音:示威人们穿着毛衣示威 38)cool凉爽的谐音:酷他穿着凉爽的衣服很酷 39)live居住谐音:礼物要居住这,先送礼物 40)cold冷的、感冒、谐音:扣得冷的时候,衣服扣得紧点,防感冒41)hair头发谐音:黑而他的头发黑而亮

英语单词如何快速记忆法

英语单词如何快速记忆法 方法1.汉字有偏旁部首,英语单词也是有结构的据了解,英语单词共有六十多万个,这也不是绝对和全面的,但是他们都是由一个活若干戈词素组成,词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。 比如:progress,是由pro-,gress两部分组成,pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。 再比如:reconstruct,是由re-,con-,struct组成,re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。 方法2.结合读音规则记单词 英语的读音和拼写形式是两套符号,但它们是统一的,有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如: late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik]. 辅音字母的读音一般是固定的,如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如 rice[rais].city['siti],bicycle[baisik]. 双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节,做到按音节背字母单词。

如:famous['feimrs]-fa-mous著名的。 方法3.结合构词法记忆单词 前缀记忆,英语单词前缀很多,常用前缀有:anti-(反对,防止),co-(共同),de-(离开,除去),dis-(否定,相反),en-(放进),ex-(超过,向外),fore-(先,前, 预),pro-(预先,向前),re-(回,重新),un-(不,无非),等等。 如:uncomfortable(不舒适),前缀un-(不),com-(共同)。 分解记忆:如:bicycle-自行车(bi-两,cycle-轮子),deform变形(de-去掉,form-形状),subway地铁(sub-在、、、底下,way-道路)。 分组记忆:如:in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”,可以把这类开头的单词列在一起记忆,如:incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。 方法4. 后缀记忆 后缀分四种,名词后缀,动词后缀,副词后缀,形容词后缀。 名词后缀:-al(动作),-ment(动作),-ion(行 为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人,物), -ism(主义),-ist(人),-ship(身份,资格)。 动词后缀:-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...

单词图像记忆法(高中)

单词图像记忆法 (高中版) 211.relic 遗物;遗迹;纪念物; 分析:re(阿姨) l(1) ic(IC卡) 联想:阿姨(re)的遗物居然是1(l)张IC卡(ic)。 212.represent 代表;表现; 分析:re(阿姨) pre(胖阿姨) sent(send的过去式) 联想:阿姨(re)和胖阿姨(pre)代表我们小区去发送(sent)快递。 213.restore 修复;重建;(rebuild 重建;store 储存;储藏) 分析:rest(休息) ore(偶然) 联想:我休息(rest)的时候,偶然(ore)发现坏了的机器带有自动修复功能。214.ruin 废墟;遗迹;毁灭;崩溃; 分析:ru(如) in(在里面) 联想:如(ru)果你处在遭到毁灭遗迹的废墟里面(in),千万不要崩溃。215.sincerely 真诚地; 分析:since(自从) re(阿姨) ly(老鹰) 联想:自从(since)阿姨(re)驯服老鹰(ly)后,它就真诚地跟在了阿姨的身边。216.statue 雕像(state 洲;国家;状态); 分析:st(石头) at(在) ue(谐音“友谊”) 联想:石头(st)的雕像在(at)美国象征着“友谊”(ue)。 217.figure 人物;图形;描绘;计算; 分析:f(拐杖) i(我) gure(古人) 联想:拐杖(f)上描绘的图形我(i)猜是古人(gure)计算人物体重用的。218.unite 联合;团结; 分析:un(不是) i(我) te(天鹅) 联想:不是(un)我(i)不联合天鹅(te),主要是天鹅不团结。 219.vase 花瓶;瓶; 分析:va(挖) se(蛇) 联想:我把挖(va)出来的蛇(se)放在了花瓶里。 210.website 站点;网址; 分析:web(网)+site(地点、地址) 联想:网的地点当然就是网址了 211.athlete 运动员;运动选手; 分析:a(一个) th(天河) let(让) e(鹅) 联想:一个(a)天河(th)上的神仙让(let)鹅(e)能为了运动员。 212.badminton 羽毛球(运动); 分析:bad(坏的) min(民) ton(吨) 联想:十分坏的(bad)民(min)兵偷了国家1万吨(ton)的羽毛球。 https://www.doczj.com/doc/e913365801.html,pete 竟争;(compet ition竞赛compet itor竞争者compet itive 竞争的) 分析:comp(电脑缩写) ete(外星鹅) 联想:地球上的电脑(comp)和外星鹅(ete)一起竞争这场比赛的冠军。

英语单词快速记忆法例子总结

英语单词快速记忆法例子总结 英语单词快速记忆法很多,下面由光网记忆老师给大家进行总结一下,希望对想学习英语单词的同学有所帮助: 1、英语单词拆分记忆法 这种记忆方法非常常见,主要是把单词拆分,然后把拆分后的转换为拼音或形象的东西进行速记。 我先举一些例子: 1.1、conflict[?k?nfl?kt]n.冲突,争执,争论,单词拆分为:con+lict=con+理睬他,他跟大家起了冲突,大家都不理睬他。 1.2、connect[k??nekt]v.连接,把…联系起来,单词拆分为con+nect,特征部分nect=next,把这个和下一个连接起来,就是联系了。 1.3、congratulate[k?n?ɡr?tj?le?t]vt.祝贺,单词拆分为con+gra+tu+late,特征词late,虽然迟了些,但还是要祝贺你! 1.4、consensus[k?n?sens?s]n.一致的意见,共识,单词拆分为:con+sen+sus,sen=森,sus=素素,森和素素达成共识,有一致的意见。 1.5、consider[k?n?s?d?(r)]vt.考虑,单词拆分为:con+si+der,特征部分si=四,考虑要不要投靠四阿哥。 1.6、consist[k?n?s?st]v.包含,组成,构成,这个单词好记,单词拆分为:con+sist,sister是姐妹的意思,联想速记:家庭由兄弟姐妹爸爸妈妈爷爷奶奶等等组成。 1.7、legislatev.立法〔记忆窍门〕将该词分解成leg、is、late 三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以legislate 可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late) 说明:以后我们再看到单词legislate,就会不由自主地想起这个有趣的句子,legislate的词义也就在其中了。而且,据大多数试用此记法的人亲身体会,一旦将legislate的词义真正熟记之后,有趣的具体记法会逐渐模糊,但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 1.8、bargainn.交易,协议;特价品,廉价货 v.讨价还价,议价〔记忆窍门〕同上面一样的道理,将该词分解成bar和gain两个字母组合,则可记成: 讨价还价谈交易,酒吧(bar)获得(gain)廉价货1.9、.campusn.(大学)校园 〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us,则可记成:学生军训的营地(camp),设在我们(us)校园里 1.10、earnesta. 诚恳的,热心的〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest,则可记成:诚恳的人们,耳朵(ear)中有巢(nest)...... 2、英语单词抗遗忘记忆法 这种记忆法是根据艾宾浩斯遗忘曲线定时重复背诵的方法来记单词的。什么是艾宾浩斯遗忘曲线呢? 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他认为"保持和遗忘是时间的函数",他用无意义音节(由若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节)作记忆材料,用节省法计算保持和遗忘的数量。[1]并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著

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