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郑州大学管理学答案

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第一章绪论在线测试

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)

1、1.管理学研究的侧重点或主线是(C)

A、社会生产方式

B、管理历史

C、管理过程及职能

D、资源配置

2、2.管理追求的是(A)

A、效率和效果的统一

B、成本和目标的统一

C、计划和控制的统一

D、科学和艺术的统一

3、3.管理的核心(实质)是(B)

A、提高工作效率

B、协调

C、组织

D、配置资源

4、4.管理的二重性是(D)

A、管理科学性和艺术性

B、管理综合性和历史性

C、管理实用性和不精确性

D、管理自然属性和社会属性

5、5.在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心。(A)

A、主管人员与下属的关系

B、组织内一般成员之间的关系。

C、组织内群体之间的关系。

D、计划部门和销售部门的关系。

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、1.组织的内部要素有(ABCDE)

A、人

B、物和技术

C、机构

D、信息

E、目的,即宗旨

2、2。亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有(ACD)

A、搞好人际关系

B、管理管理者

C、传递信息

D、制定决策

E、管理工人和工作

3、3。美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能(BDE)

A、学习技能

B、人际技能

C、想象技能

D、技术技能

E、概念技能

4、4.管理学的特征包括(ABCD)

A、自然性

B、综合性

C、历史性

D、不精确性

E、社会性

5、5.学习和研究管理学的方法有(ABC)

A、唯物辨证法

B、系统方法

C、理论联系实际的方法

D、综合分析法

E、统计分析法

第三题、判断题(正确T 错误F )

1、1.管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。(F)

2、2.管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。(T)

3、3.成功管理者一定是有效管理者。(F)

4、4.管理的艺术性强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。(T)

5、5.系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。(F)

第二章管理思想演变

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)

1、1.高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力,这是泰勒提倡的 B

A、工作定额原理

B、例外原理

C、心理革命

D、职能工长制

2、2.霍桑实验直接为(A)学说提供了论据。

A、人际关系学说

B、决策理论学说

C、管理科学学说

D、经验管理学说

3、3.霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在(C)

A、正式团体

B、霍桑效应

C、非正式团体

D、破坏分子

4、4.下面管理学家(C)是经验管理流派的代表人物。

A、赫茨伯格

B、孔茨

C、德鲁克

D、西蒙

5、5.主张进行五项修炼的理论是(B)

A、企业再造理论

B、学习型组织

C、人本管理论

D、决策理论

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、1.中世纪出现的两种社会经济活动的组织形式是(AC)

A、商业行会和手工业行会

B、公司制

C、厂商组织

D、有限责任公司

E、个人业主制

2、2.下面(ABCDE)等职能是法约尔管理职能理论中的要素。

A、计划

B、组织

C、指挥

D、协调

E、控制

3、3.巴纳德认为正式组织应包含的基本要素有(ACD)

A、协作意愿

B、权威

C、共同目标

D、信息沟通

E、组织规范

4、4.人本管理的主要内容有(ABCE)

A、运用行为科学,重塑人际关系

B、民主管理

C、人力资源开发

D、评估和考评体系

E、企业文化与企业精神

5、5.管理思想演进的主要线索有(ABC)

A、科学化、理性化

B、人道主义

C、管理过程

D、实证分析

E、管理决策

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、4.甘特在动作研究和工作简化方面作出了特殊贡献。因此,被称为“动作专家”或“效率专家”。(F)

2、2.亚当?斯密首先提出在工厂生产中要重视“有生机器”人的因素,注重对工人的行为教育。因此,被公认为行为科学学派的先驱。(F)

3、6.学习型组织是旨在否定分工理论提高企业竞争能力的企业管理的又一新理论。(F)

4、1.法约尔的一般管理理论在历史上第一次使管理从经验上升到科学,为现代管理理论和管理方法奠定了基础。(T)

5、3.泰勒认为,要提高劳动生产率,就必须取得雇主和工人两方面的合作来一次“精神革命”。(T)

第三章激励职能

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)

1、1.促使人产生某种行为的最根本原因是(A)

A、人的内在需要

B、外部的刺激

C、个人的动机

D、组织的激励

2、2.能将人的需要由潜在状态转变为激发状态,引发人们行动的内在力量是(A)

A、动机

B、欲望

C、目标

D、诱因

3、3.美国心理学家赫茨伯格认为(D)

A、保健因素能直接起激励职工的作用

B、保健因素改善后会导致积极的后果

C、激励因素不能产生使职工满足的积极后果

D、保健因素能防止职工产生不满的情绪

4、4.提出公平理论的管理学家是(C)

A、赫茨伯格

B、斯金纳

C、亚当斯

D、弗隆

5、5.根据大卫?麦克利兰的三种需要理论,如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响,那就表明他是一个(C)

A、成就需要强的人

B、社会交往需要强的人

C、权力需要强的人

D、激励需要强的人

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、1.影响激励的因素有(ABC)

A、需要

B、动机

C、诱因

D、价值观

E、性格

2、2.麦克莱兰的三种需要是(BCD)

A、生理的需要

B、权力的需要

C、社交的需要

D、成就的需要

E、自我实现需要

3、3.下列属于激励因素的有(BD)

A、工作条件

B、任务性质

C、人际关系

D、工作成就

E、工作安定

4、4.下列属于保健因素的有(AE)

A、工作条件

B、任务性质

C、工作性质

D、责任感

E、薪金

5、5.运用强化理论时,可采用(BCD)方法。

A、集中强化

B、正强化

C、负强化

D、消退

E、等时强化

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、1.人的行为是由最强烈的动机决定的;动机是由最强烈的需要决定的。(T)

2、2.赫茨伯格是第一次从理论上系统地阐述了人的需要与行为之间的关系,并提出了人们需要的动态演变规律。(F)

3、3.期望理论侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对员工积极性、主动性影响的一种理论。(F)

4、4波特—劳勒激励模式实际上更为完善、更全面的激励模式。(T)

5、5.强化理论研究的是行为与影响行为的环境之间的关系。(T)

第四章领导职能

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)

1、1.运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于A

A、领导

B、组织

C、管理

D、激励

2、2.美国管理学家麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是消极的理论是A

A、X理论

B、Y理论

C、X理论——Y理论

D、超Y理论

3、3.管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式,源于B

A、“社会人”的假设

B、“经济人”假设

C、“自我实现人”假设

D、“复杂人”的假设

4、4.菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于D

A、领导者个性

B、领导者行为

C、组织结构

D、环境类型

5、5..把领导者分为两大类:“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是B

A、傅伊德

B、巴斯

C、豪斯

D、雷定

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、1.领导影响力的来源于BD

A、与生俱来的性格

B、职位权力

C、领导行为方式

D、非职位权力

E、性别

2、2.领导的主要工作有ABC

A、决策

B、用人

C、推销

D、创造性工作

E、例行工作

3、3.研究有关领导问题的理论可以归结为三大类,即ACD

A、领导特质理论

B、领导作风理论

C、领导行为方式理论

D、领导权变(情境)理论

E、领导激励理论

4、4.利克特将管理模式划分为以下几种BCDE

A、中游型的领导方式

B、利用—命令的领导方式

C、温和—命令的领导方式

D、商议式的领导方式

E、集体参与的领导方式

5、5.菲德勒提出的权变理论认为,对一个领导者的工作最其影响作用的基本方面是BCD

A、组织结构

B、职位权力

C、任务结构

D、上下级关系

E、个性特征

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、1.领导影响力的来源于职位权力。(F)

2、2.美国管理学家麦格雷戈在他的著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是积极的X理论(Theory X),即“经济人”假设。(F)

3、3.著名管理学家赫伯特西蒙认为,可以把企业的所有员工都看作是“自我实现人”。(F)

4、4.科特?勒温主张有效的领导者应该帮助人们从不成熟或依赖状态转变到成熟状态。(F)

5、5.菲德勒模型理论认为,有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境,提供必要的指导和支持,帮助下属达到他们的目标。(F)

第五章沟通职能

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)

1、1.在管理中,沟通(联络)是指 C

A、人与机器之间的交流

B、机器与机器之间的交流

C、人与人之间的交流

D、A、B和C

2、2.主要依靠体态语言和语调来传递信息的方式是 C

A、书面沟通方式

B、口头沟通方式

C、非语言沟通方式

D、电子媒介

3、3.在组织系统内,通过正式的组织结构,依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流的渠道是A

A、正式沟通

B、书面沟通

C、平行沟通

D、非正式沟通

4、4.可以说组织正式沟通中一种有人情味的直接的沟通方式是B

A、会议制度

B、面谈

C、正式沟通

D、非正式沟通

5、5.在沟通中最重要、最困难,往往也是最易被人忽视的技巧是B

A、运用反馈

B、积极倾听

C、慎选用语

D、只沟通必要的信息

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、1.人—人之间的沟通的特殊性在于它是ABCDE

A、信息的交流

B、知识的交流

C、思想的交流

D、情感的交流

E、态度和观点的交流

2、2.有效沟通的关键环节有BDE

A、沟通主体

B、编码

C、反馈

D、译码

E、沟通渠道

3、3.在组织中,沟通方式主要有ABDE

A、口头沟通方式

B、书面沟通方式

C、面谈

D、非语言沟通方式

E、电子媒介

4、4.正式沟通的形式主要有BCDE

A、纵向沟通

B、横向沟通

C、下向沟通

D、上向沟通

E、斜向沟通

5、5.积极倾听的四项基本要求是BCDE

A、客观性

B、专注

C、移情

D、接受

E、对完整性负责的意愿

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、1.沟通联络不仅是信息的交流,还包括思想、态度、观点和情感的交流。T

2、2.沟通主体、沟通客体和沟通媒介是有效沟通的关键环节。F

3、3.有效的沟通是一个偶然的过程。F

4、4.非语言沟通本质上是一种间接的方式。F

5、5.会议是组织正式沟通中一种有人情味的直接的沟通方式。F

第七章

BCAAB

AB,CD,ABCDE,ABCE,ACD

错错错对错

第六章正确答案BCCBBB

ABCDE,AD,AC,AD,DE 对错错错对

郑州大学远程教育在线测试答案结构力学

《结构力学》第01章在线测试 《结构力学》第01章在线测试剩余时间:58:31 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、对结构进行强度计算,是为了保证结构 A、既经济又安全 B、美观实用 C、不致发生过大的变形 D、不发生刚体运动 2、杆系结构中的构件的长度 A、等于截面的高和宽 B、与截面的高和宽是同一量级 C、远远小于截面的高和宽 D、远远大于截面的高和宽 3、结构力学的研究对象是 A、单根杆件 B、杆件结构 C、实体结构 D、板壳结构 4、可动铰支座有几个约束反力分量 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 5、滑动支座有几个约束反力分量 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、下列哪些约束可以约束杆端的转动? A、可动铰支座 B、固定铰支座 C、定向支座

D、滑动支座 E、固定端 2、下列哪种情况不是平面结构 A、所有杆件的轴线都位于同一平面内,荷载也作用在该平面内 B、所有杆件的轴线都位于同一平面内,荷载与该平面垂直 C、所有杆件的轴线都位于同一平面内,荷载与该平面平行 D、所有杆件的轴线都不位于同一平面内 E、荷载不作用在结构的平面内 3、下列哪种情况应按空间结构处理 A、所有杆件的轴线都位于同一平面内,荷载与该平面垂直 B、所有杆件的轴线都不位于同一平面内 C、所有杆件的轴线都位于同一平面内,荷载也作用在该平面内 D、所有杆件的轴线都位于同一平面内,荷载与该平面平行 E、荷载不作用在结构的平面内 4、对结构进行几何组成分析,是为了 A、保证结构既经济又安全 B、保证结构不致发生过大的变形 C、使结构美观实用 D、保证结构不发生刚体运动 E、寻找恰当的求解方法 5、铰结点的约束特点是 A、约束的各杆端不能相对移动 B、约束的各杆端可相对转动 C、约束的各杆端不能相对转动

郑州大学公共管理学院管理学历年真题

管理学 一、简答题(每小题10分,共60分) 1.有效克服管理中的沟通应重点做好哪些工作? 2.斯金纳强化理论对搞好管理工作有何指导意义? 3.分析管理滚动计划法的优缺点。 4.公共管理者必备的基本技能。 5.公共部门战略管理的特征。 6.政府采购的准则与方式。 二、论述题(每题30分,共90分) 1.从管理学角度综合分析“经济人假设”与“复杂人假设”理论。 2.分析科学管理理论与人群关系理论的区别。 3.影响政策执行力与绩效的因素。 2004年试题 考试科目:管理学 1.简述人力资源的特性。(10分) 2。简述绩效管理的作用。(10分) 3。“张三和李四都需要钱,张三通过勤奋劳动满足了,李四通过抢劫也满足了。”从这句话中分析需要和动机的关系。(20分) 4。试分析“双因素理论”提出的基本内容,逻辑基础和实施建议。(20分) 5。使用战略管理理论解释“为国有三计:有万世之计,有一时之计,有不终月之计。”这句话的含义。(20分) 6。试分析目标管理的优缺点及实施建议。(20分) 7。某单位在组织管理中出现了下面的一些问题:领导管理不力,组织分散,做出决定和信息沟通都很慢,且准确性差。针对这些情况,假如你是这个单位的领导者,请问: (1)你会采用什么样的信息沟通网络类型?为什么? (2)根据你所采用的信息网络类型,你具体会怎样进行信息沟通?(20分) 8。联系实际谈谈政府失灵的表现。(30分) 2005年试题 考试科目:管理学 1。试述正确推行组织变革的策略和方法。(10分) 2。根据激励理论,设置组织管理目标的基本要求是什么?(10分) 3。简述公共政策评估结果的处理方式。(10分) 4。你是如何理解管理学中的人性假设理论的?(20分) 5。一个国家的经济发展“三分靠技术,七分靠管理”,这是当今人们普遍接受的共识。请您谈谈为什么?(20分) 6。为什么说企业文化是企业观念形态文化、物质形态文化和制度形态文化的复合体?(20分) 7。请用管理的系统观念解释中央提出的科学发展观。(20分) 8。试述现代公务人力资源管理发展的新趋势。(20分) 9。试分析中国政府信息化过程中面临的问题。(20分)

郑州大学现代远程教育项目管理答案

郑州大学现代远程教育《项目管理》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD 2003格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。 一.作业要求 1.简答题答案字数不得低于200字。 2.计算题必须有详细步骤,不可只给出答案。 3.案例分析题可以结合工作经历,自由发挥。 二.作业内容 1.简答题(每题15分,共60分)。 (1)项目范围管理的主要工作? 答:的基本内容包括:项目启动、范围计划编制、范围核实、范围变更控制等等。 (2)简述甘特图的优缺点? 答:甘特图又叫横道图、条状图。它是以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。它是在第一次世界大战时期发明的,以亨利〃L〃甘特先生的名字命名,他制定了一个完整地用条形图表进度的标志系统。 优点:(1)易于编制(2)各项活动的开始时间、终止时间、持续时间和总工期等一目了然 缺点:(1)不能全面反映各活动之间的关系和影响(2)不便于各

种时间的计算(3)不能客观的突出项目生命期的关键所在,这就不利于合理地组织安排和指挥整个系统 (3)简述项目风险应对的方法? 答:①风险避免,通过变更项目加护消除风险或者风险的触发条件,使目标免受影响。这是一种事前的风险应对策略,例如,采用更成熟的技术,澄清不明确的需求,增加资源和时间,减小项目工作范围,避免不熟悉的分包商等。②风险弱化,将风险事件的概率或者结果降低到一个可以接受的程度,当然降低概率更加有效。例如,选择更简单的开发流程、进行更多的测试、开发软件原型、增加备份设计等。 ③风险承担,表示接受风险,不改变项目计划或者没有合适的策略应付风险,而考虑风险发生后如何应对。例如制定应急计划、风险应变程序、甚至仅仅进行应急储备和监控,发生紧急情况时随机应变。在实际中,如项目在进行中,有一些人要离开项目组,可以指定应急计划,保障由后备人员可用,同时确定项目组成员离开的程序及交接程序。④风险转移,不去消除风险,而是将软件项目风险的结果连同应对的权利转移给有风险承受能力的第三方,这也是事前的应对策略,如签订不同种类的合同或者签订补偿性合同等。 (4)简述项目质量控制的内容? 答:项目质量控制是指对于项目质量实施情况的监督和管理。质量控制主要是监督项目的实施结果,将项目的结果与事先制定的质量标准进行比较,找出其存在的差距,并分析形成这一差距的原因,质量控制同样贯穿于项目实施的全过程。

郑州大学远程教育本科计算机在线测试答案9章

《计算机应用基础》第09章在线测试 《计算机应用基础》第09章在线测试剩余时间:56:56 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、多媒体一般不包括以下媒体类型____。 A、图形 B、图像 C、音频 D、视频 2、下面,____不是多媒体创作所必须的硬件设备。 A、扫描仪 B、数码相机 C、彩色打印机 D、图形输入板 3、下面____是音频文件格式。 A、WAV格式 B、JPG格式 C、DAT格式 D、MIC格式 4、下面____属于三维动画制作软件工具。 A、3DS MAX B、Firworks C、Photoshop D、Authorware 5、常见的多媒体计算机升级套件一般不包括____。 A、声霸卡 B、多媒体视霸卡 C、光驱 D、视频压缩卡 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、多媒体创作所需要的硬件设备包括______ A、扫描仪 B、数码相机 C、彩色打印机

D、图形输入板 2、下面______是静态图像文件格式 A、BMP格式 B、TIFF格式 C、JPEG格式 D、MPEG格式 E、GIF格式 3、下面______是动态图像文件格式 A、SND格式 B、AVI格式 C、MPG格式 D、SWF格式 E、MOV格式 4、下面______是音频文件格式 A、WAV格式 B、MID格式 C、DAT格式 D、MIC格式 E、MP3格式 5、下面______属于音频播放软件工具 A、Windows Media Player B、GoldWave C、QuickTime D、Kai’s Power Show

郑州大学现代远程教育管理学课程作业一

郑州大学现代远程教育《管理学》课程作业一篇一:2016郑州大学远程教育学院管理学作业 郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求 说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为2003格式的文档, 登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提 交成功)。 一.作业要求 1.概念要有关键词,同时要完整回答。 2.简答题有要点,并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述;结合题目要求理论联 系实际。 二.作业内容 1. 名词解释:(每题5分,共30 分) (1)管理 答:就是在一定的资源条件下由管理主体遵照一定的基本规律、 原则、程序和方法,对管理对象行使决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等一系列职能与方法从而达到一个确定目标的过程。 (2)例外原理

答:不是把所有的权限都集中于上层经营者的手中,而是尽可能地分散给下级管理阶层的管理人员。上层经营者只保留例外事项的决定权或控制权。 (3)程序 答:规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。 (4)强化 答:指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。 (5)管理幅度 答:是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 (6)横向沟通(平行沟通) 答:是组织系统中层次相当的个人及团体(不同部门)之间所进行的信息传递和交流。 2. 简答题:(每题10分,共50分) (1)为什说管理具有一般性? 答:管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。由共同劳动的性质所产生,是合理组织生产力的一般职能。 (2)简述韦伯理想的行政组织形态——行政性组织的特征。答:韦伯的所谓的理想行政组织形态,愿意是通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理.这是一个有关集体活动理性化的社会学概念.他所讲的”理想的”,不是指最合乎需要的,而是指抽象的、纯粹的组织形态.

郑州大学考试客户端常见问题说明

考试客户端 常见问题说明 郑州大学现代远程教育学院福建榕基软件股份有限公司

1.1客户端对操作系统和浏览器的兼容问题 新版考试客户端支持Windows 7 及以上,不支持XP系统。 第一次安装客户端时,需要使用IE浏览器登陆支撑平台,进入网上考试的考试客户端页面,点【登陆】按钮进行下载安装。 安装完成以后,系统会自动在电脑系统桌面上生成一个“郑州大学现代远程教育网上考试客户端”的快捷方式,以后登陆考试系统,直接点击该桌面图标即可进行登陆。 1.2网络不通时导致的安装中断问题 在第一次点击【登陆】按钮进行下载安装客户端的过程中,当出现如下界面提示时表示网络不通: 检查并恢复网络正常连接后,再重新点击【登陆】按钮进行下载安装。 1.3缺少语言包导致的安装中断问题 在第一次安装客户端过程中,如果出现如下界面时表示缺少语言安装包: 此时,点【确定】按钮关掉安装页面,登陆支撑平台,进入网上考试的考试客户端页面,下载“Microsoft .Net Framework ”,下载完成后对下载的压缩文件进行解压、安装。然后重新点【登陆】按

钮重新进行下载安装客户端。 1.4客户端安装文件可能损坏时的报错问题 当第一次点【登陆】进行下载安装客户端时出现如下界面或不能自动下载安装客户端时: 可以登陆支撑平台,进入网上考试的考试客户端页面,点击“考试客户端安装包下载”,进行手工下载,下载完后进行解压、安装。 1.5网络不通造成的登陆报错 登陆考试客户端时,如果出现如下界面说明网络发生故障异常: 检查并恢复网络正常后,再重新登陆考试客户端。 1.6二次验证不显示绿框或提示“找不到指定模块”的问题 进入第二次验证时,如果只有一个红色框,没有出现绿色框时,说明电脑操作系统本身缺少Vc++运行库,如下图所示: 或则进行第二次验证时,弹出如下图的提示时,也是说明电脑操作系统本身缺少Vc++运行库:

郑大远程电路在线测试答案

郑大远程电路在线测试答案 《电路》第01章在线测试第一题、单项选择题1、理想电流源的电流为定值,电压为,且外电路决定.A、常数B、任意值C、零D、正值2、基尔霍夫电流定律是的体现.A、能量守恒B、电荷守恒C、功率守恒D、电压平衡3、基尔霍夫定律适用于电路.A、集总参数B、分布参数C、非线性DD、线性4、高电位点指向低电位点的方向,是电压的.A、参考方向B、实际方向C、关联参考方向D、非关联参考方向5、已知元件吸收的功率为P=-5W,在关联参考方向下,电压为5V,则电流为A.A、-1 B、1 C、-5 D、5 第二题、多项选择题1、电容元件的电压和电流关系式可以看出.AA、电流的大小和方向取决于电压的大小BB、电压增高时,电容器充电C、

电压不随时间变化时,电容相当于短路DD、电压不随时间变化时,电容相当于开路2、下列元件中属于动态元件的有.A、电阻B、电感C、电容D、电压源3、下列元件中属于储能元件的有.A、电容B、电流源C、电阻D、电感4、当施加于电容元件上的电压不随时间变化时,电容元件相当于.AA、电流为零的电流源BB、开路线C、电压为零的电压源DD、受控电压源5、电感元件和电容元件具有的共同性质是.A、动态元件B、有源元件C、耗能元件D、记忆元件第三题、判断题1、线性和非线性电容元件的库伏特性都是一条通过原点的直线.错误2、当理想电压源的数值为零时,可用一条短路线来代替.正确3、当理想电流源的数值为零时,可用一条短路线来代替.错误4、电路的两类约束为结构约束和元件约束.正确5、无论电压和电流的参考方向如何,电阻元件总是服从欧姆定律.错误《电

路》第02章在线测试第一题、单项选择题1、时不变线性无源元件,线性受控源和独立电源组成的电路,称为.A、线性时不变电路B、线性时变电路C、非线性时不变电路D、非线性时变电路2、当电路中的独立电源都是直流电源时,这类电路简称为.A、交流电路B、直流电路C、线性电路D、非线性电路3、几个电阻首尾分别连在一起,这种连接为电阻的.A、串联B、并联C、混联D、三角形连接4、实际电压源的电路模型是一理想电压源和一电阻的.A、串联B、并联C、混联D、三角形连接5、并联电阻的等效电阻必任一个并联的电阻.A、大于B、等于C、小于D、不小于第二题、多项选择题1、通过变换,可以用一个电阻等效的有.AA、串、并联电阻BB、三角形连接的电阻C、仅含电阻的线性无源一端口网络DD、RC串联电路2、任一含源二端电阻网络对外电路而言一般可等效

郑州大学远程教育学院 《管理学》在线测试题

第一章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、管理学研究的侧重点或主线是() A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心(实质)是() A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是() A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心。() A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的,即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有() A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能() A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。()

正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力,这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在() A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是() A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

郑州大学远程教育学院网上考试基础题

郑州大学现代远程教育《地基基础》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功。 一.作业要求 1.简答题部分:每模块选作1题,共5题。 2.计算题部分:模块一~三,每模块选作1题,模块五选作2题,共5题。 3.先写题目,再写答题内容;简答语句要通顺,不能仅有关键词;计算题要 有步骤,不能仅给出答案。 4.请独立自主按照要求完成作业内容。 二.作业内容 1.简答题 (1)模块一: ①、GB50007,建筑物的地基岩土可分为哪几类?各类土的划分依据是什么?答:建筑物的地基岩土可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土岩石按照坚固程度、风化程度、或完整程度划分;碎石土按照由大至小划分;砂土按照粗细程度划分;粉土按照塑性指数划分;粘性土按照塑性指数划分;人工填土按照人类堆填形成划分。 (2)模块二: ②、的自重应力分布有何特点?地下水位的升降对自重应力有何影响? 答:自重应力随深度而增大,每层土内线性分布,分层土折线分布,隔水层处突变;地下水位上升,自重应力减小。 (3)模块三: ③、基的剪切破坏有哪些形式?发生整体剪切破坏时p-s曲线的特征如何?

答:整体剪切破坏,局部剪切破坏和冲切破坏;发生整体剪切破坏时p-s 曲线分为三段:线性变形段、曲线段、陡降段。 (4)模块四: ④、用的勘探方法有哪几种? 答:常用的勘探方法有钻探、掘探(井探、槽探和洞探)和地球物理勘探。触探往往与钻探等其他勘察方法配合使用。 (5)模块五: ⑤、土垫层法的原理是什么?如何确定垫层的厚度和宽度?为什么厚度太薄和太厚都不合适? 答:换填垫层法是先将基础底面下一定范围内的软弱土层挖除,再换填其他无侵蚀性、低压缩性和强度大的散体材料,经过分层夯实,作为地基的持力层;垫层下卧层的承载力确定换填厚度;确定垫层宽度时,除应满足应力扩散条件外,还应考虑垫层应有足够的宽度及侧面土的强度条件,防止垫层材料向侧边挤出而增。大垫层的竖向变形量;垫层的厚度通常不应大于3m ,否则工程量大、不经济、施工难;同样垫层也不应小于0.5m ,否则作用不显著、效果差。 2.计算题: (1)模块一: ⑥、土样体积为1000 cm 3,质量为1870 g ,烘干后测得其质量为1677 g ,已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。某土样体积为1000 cm 3,质量为1870 g ,烘干后测得其质量为1677 g ,已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。 答: 3g/cm 87.11000 1870 === V m ρ %5.11%1001677 1677 1870%100s w =?-=?= m m w 586.0187 .11 )115.01(66.21)1(w s =-?+?= -+= ρ ρw d e

郑州大学远程教育本科计算机在线测试答案6章

《计算机应用基础》第06章在线测试 《计算机应用基础》第06章在线测试剩余时间:50:21 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、下列IP地址中,非法的IP地址组是____。 A、与 B、与 、与D、与10.10.3.1 2、网上共享的资源有____、____和____。 A、硬件软件数据 B、软件数据信道 C、通信子网资源子网信道 D、硬件软件文件 3、TCP协议称为____。 A、网际协议 B、传输控制协议 C、Nerwork 内部协议 D、中转控制协议 4、用于解析域名的协议是____。 A、HTTP B、DNS C、FTP D、SMTP 5、支持局域网与广域网互连的设备称为____。 A、转发器 B、以太网交换机 C、路由器 D、网桥 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、关于调制解调器下列叙述正确的是_____ A、解调是把计算机中的数字信息转换成模拟信息的过程 B、调制是把电话等模拟信号重新转换成数字信息的过程

C、解调是把电话等模拟信号重新转换成数字信息的过程 D、调制是把计算机中的数字信息转换成模拟信息的过程 2、网络按规模大小一般可分为三种不同的类型,它们是______ A、互联网 B、城域网 C、局域网 D、广域网 3、在浏览器网上的中文网页时,常见的汉字编码方案有_____ A、GB2312 B、UTF-8 C、HZ D、BIG5 4、收发电子邮件可以通过_________等实现 A、使用Outlook Express B、Web方式 C、使用Foxmail D、使用FrontPage 5、下面_________是互联网提供的常见服务 A、聊天室 B、BBS C、www D、ftp 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、目前,在互联网上最流行的动画制作工具是MacroMedia公司的Flash。

郑州大学远程教育学院管理学第03章在线测试

郑州大学远程教育学院管理学第03章在线测试 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于 A、领导 B、组织 C、管理 D、激励 2、美国管理学家麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是消极的理论是 A、X理论 B、Y理论 C、X理论——Y理论 D、超Y理论 3、管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式,源于 A、“社会人”的假设 B、“经济人”假设 C、“自我实现人”假设 D、“复杂人”的假设 4、菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于 A、领导者个性 B、领导者行为 C、组织结构 D、环境类型 5、把领导者分为两大类:“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是 A、傅伊德 B、巴斯 C、豪斯 D、雷定 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、领导影响力的来源于 A、与生俱来的性格 B、职位权力 C、领导行为方式 D、非职位权力 E、性别 2、领导的主要工作有 A、决策 B、用人 C、推销 D、创造性工作 E、例行工作 3、研究有关领导问题的理论可以归结为三大类,即 A、领导特质理论 B、领导作风理论 C、领导行为方式理论 D、领导权变(情境)理论 E、领导激励理论

4、利克特将管理模式划分为以下几种 A、中游型的领导方式 B、利用—命令的领导方式 C、温和—命令的领导方式 D、商议式的领导方式 E、集体参与的领导方式 5、菲德勒提出的权变理论认为,对一个领导者的工作最其影响作用的基本方面是 A、组织结构 B、职位权力 C、任务结构 D、上下级关系 E、个性特征 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、领导影响力的来源于职位权力。() 正确错误 2、美国管理学家麦格雷戈在他的著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是积极的X理论(Theory X),即“经济人”假设。() 正确错误 3、著名管理学家赫伯特西蒙认为,可以把企业的所有员工都看作是“自我实现人”。() 正确错误 4、科特?勒温主张有效的领导者应该帮助人们从不成熟或依赖状态转变到成熟状态。() 正确错误 5、菲德勒模型理论认为,有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境,提供必要的指导和支持,帮助下属达到他们的目标。() 正确错误

郑州大学《管理学》在线测试

《管理学》第01章在线测试 A B C D 管理追求的是 A B C D 美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能 A B C D 管理的二重性是( A B C D 在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心( A B C D

A、搞好人际关系 B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、3.管理的社会属性体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因此管理与下列因素相联系() A、生产力 B、生产关系 C、社会制度 D、科学技术 E、社会化大生产 4、4.管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、5.学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法、 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、案例分析法 E、统计分析法 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、1.管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。() 正确错误 2、2.管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。()

正确错误 成功管理者一定是有效管理者。( 正确错误 管理的艺术性强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。( 正确错误 系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。( 正确错误 《管理学》第02章在线测试 A B C D 霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在( A B C D 下面管理学家 A B C D .把组织看作是一个有机的“合作系统”的组织理论是 A B C D .认为在管理中没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法,这种观点源自于( A B C D

郑州大学远程教育2017年网上学习导论考试参考答案2017年第171期

网上学习导论171期 【ZZJ网上考试系统 v10.1】本套软件使用权属于:郑州大学远程教育学院(学期:171)考试课程:0034.网上学习导论(第1次考试)考试时间:120分钟考场:171.8.225.137考试日 期:2017-10-12 考号:姓名:剩余时间:67:52 保存交卷帮助 本卷共有4大题。 一、单项选择题(15道小题,共30分) 1、发送E-mail时需要填入对方的信箱地址,这里描述的是?(2分) A、收件人 B、发件人 C、主题 D、附件 2、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式?(2分) A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 3、郑州大学远程教育学院目前开展的是?(2分) A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 4、上网点播课件占总成绩的:(2分) A、30% B、20% C、10% D、50% 5、综合评价占总成绩的:(2分) A、30% B、10% C、10% D、50% 6、正确的电子邮件地址是?(2分) A、fuwu@https://www.doczj.com/doc/eb13401601.html, B、https://www.doczj.com/doc/eb13401601.html,@

C、https://www.doczj.com/doc/eb13401601.html, D、fuwu#https://www.doczj.com/doc/eb13401601.html, 7、下列网站哪一个不是搜索网站?(2分) A、B、 C、D、 8、期末考试占总成绩的:(2分) A、30% B、10% C、10% D、50% 9、远程教育的主要载体是?(2分) A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 10、除中央电大外,我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所?(2分) A、66 B、67 C、68 D、69 11、WinRAR是什么软件?(2分) A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎 12、URL指的是?(2分) A、一个软件 B、文件格式 C、网页地址 D、浏览器 13、免修课程的学分数,不得超过本专业教学计划总学分数的:(2分) A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二

郑州大学远程教育《商务谈判》在线测试题大合集

郑州大学远程教育《商务谈判》在线测试题最新全集 商务谈判》第01章在线测试剩余时间:56:49 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、“谈判可以解决任何问题”的观点是指( ) A、什么问题都可以无条件地通过谈判解决 B、什么问题都可以有条件地通过谈判解决 C、企业间的全部交易都可以通过谈判解决 D、谈判可以协商解决贸易中的所有问题 2、要想获得理想的谈判结果,最重要的是( ) A、谈判策略的运用 B、谈判地点的确立 C、谈判人员的确定 D、谈判时间的确定 3、谈判是------发展的产物 A、市场 B、市场经济 C、计划经济 D、人际交往 4、在商务谈判中,双方地位平等是指双方在___上的平等。 A、实力 B、经济利益 C、法律 D、级别 5、谈判前应该如何进行准备( ) A、认真准备 B、重要的谈判准备,不重要的谈判不准备 C、从来不准备 D、适当准备 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、你是如何认识谈判的?( ) A、是两方以上的谈话 B、是一种交际手段 C、是解决难题的一种方式

D、是一门艺术 2、你认为谈判高手是指( ) A、从事谈判活动的人 B、谈判专家 C、掌握谈判谋略和技巧的人 D、外交官 3、善于交际在谈判中的作用是 A、使谈判结果对已方更为有利 B、能消除谈判的障碍 C、有助于达成协议 D、推动谈判进程 4、你认为谈判经验与谈判成功的关系是( ) A、有比没有更好 B、经验是最重要的 C、经验无足轻重 D、经验是谈判成功的保证 5、你认为谈判的主要作用是( ) A、满足了人们的要求 B、改善了人们之间的关系 C、解决了复杂的问题 D、争取了更有利的价格 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、谈判经验是谈判成功的保证 正确错误 2、谈判可以解决任何问题

郑州大学管理学答案

郑州大学管理学答案 第一章绪论在线测试 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、1.管理学研究的侧重点或主线是(C) A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、2.管理追求的是(A) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、3.管理的核心(实质)是(B) A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、4.管理的二重性是(D) A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、5.在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心。(A) A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、1.组织的内部要素有(ABCDE) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的,即宗旨 2、2。亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有(ACD) A、搞好人际关系 B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、3。美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能(BDE) A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、4.管理学的特征包括(ABCD)

A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、5.学习和研究管理学的方法有(ABC) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题(正确T 错误F ) 1、1.管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。(F) 2、2.管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。(T) 3、3.成功管理者一定是有效管理者。(F) 4、4.管理的艺术性强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。(T) 5、5.系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。(F) 第二章管理思想演变 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、1.高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力,这是泰勒提倡的 B A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、2.霍桑实验直接为(A)学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、3.霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在(C) A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、4.下面管理学家(C)是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、5.主张进行五项修炼的理论是(B) A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

郑州大学网上学习导论网上测试答案

本卷共有4大题。 一、单项选择题(15道小题,共30分) 1、发送E-mail时需要填入对方的信箱地址,这里描述的是(2分) A、收件人 B、发件人 C、主题 D、附件 2、在学习过程中,学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页,网址是(2分) A、、 、、、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式(2分) A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、远程教育的主要载体是(2分) A、电视 B、光盘 C、互联网+光盘+卫星电视 D、广播 5、除中央电大外,我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所(2分) A、66 B、67 C、68 D、69 6、上网点播课件占总成绩的:(2分) A、30% B、20% C、10% D、50% 7、正确的电子邮件地址是(2分) A、B、

、、fuwu# 、在线测试占总成绩的:(2分) A、30% B、20% C、10% D、50% 9、综合评价占总成绩的:(2分) A、30% B、10% C、10% D、50% 10、期末考试占总成绩的:(2分) A、30% B、10% C、10% D、50% 11、下列哪个软件不是网络即时交流工具(2分) A、QQ B、MSN C、Skype D、FlashGet 12、URL指的是(2分) A、一个软件 B、文件格式 C、网页地址 D、浏览器 13、免修课程的学分数,不得超过本专业教学计划总学分数的:(2分) A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、学生申请课程免修,必须填写《课程免修申请表》,在入学后什么时间报远程教育学院审批(2分) A、一周内 B、一个月内 C、两个月内 D、三个月内

郑大管理学

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第一章:基本概念 第一节:有限的资源与相互竞争的多种目标的矛盾,这就是管理的基本矛盾。 第二节:管理的含义 管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力和财力资源,以期更好的达成组织目标的过程。这个定义有三层含义: ?第一层含义说明了管理采用的措施是计划、组织、控制,激励和领导这五项基 本职能。这五项活动有被称为管理的五项基本职能。 ?第二层含义即利用上述措施来协调人力、物力、财力方面的资源。 ?第三层含义协调人力、物力、财力资源是为了使整个组织更加富有成效,这也 是管理活动的根本目的。 第三节:管理的作用 第四节:管理学的特性管理学是一门科学这是因为它确实有科学的特点: (1)客观性(2)实践性(3)理论系统性。(4)真理性(5)发展性 管理学是一门不精确的学科。 管理学的系统概念: 系统就是由两个或者两个以上相互联系的要素所构成的集合。而作为系统观念主要有以下几点: (1)相互作用和相互依存性。 (2)重视系统的行为过程。 (3)根据研究目的来考察系统。 (4)系统的功能或行为可以通过输入和输出的关系来表达出来。 (5)系统趋向目标的行为时通过信息反馈,在一定的有规律的过程中进行的。

(6)系统具有多级递阶结构。 (7)等价原则。 (8)开放系统与封闭系统。 (9)系统通过其要素的变化而得到发展,最后达到进一步的整合,即系统达到更高层次的整体优化。 管理科学是一门软科学 管理的二重性:一方面要学习、借鉴发达国家先进管理经验和方法,以便迅速的提高我国的管理水平;另一方面又要考虑我们自己的国情,建立自己的管理体系,或者是说建立具有中国特色的社会主义管理体系,力争高速的发展我国经济。 企业 企业的含义:企业是从事生产、流通和服务的独立的经济核算单位。它拥有一定的固定资产和流动资金,依照法律进行登记,并得到批准,在银行开设账户,具有法人资格的经济单位。 企业的性质: (1)商品性。 (2)独立性。 (3)集团性。 (4)盈利性。 (5)社会性。 企业的分类

管理学(专)考试题目及答案#精选

郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD 2003格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。 一.作业要求 1.概念要有关键词,同时要完整回答。 2.简答题有要点,并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述;结合题目要求理论联系实际。 二.作业内容 1.名词解释:(每题 5分,共 30 分) (1)组织文化 答:一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。功能:一、组织文化具有导向功能。所谓导向功能就是通过它对组织的领导者和职工起引导作用。二、组织文化的约束功能包括(有效规章制度的约束、道德规范的约束)。三、组织文化的凝聚功能。四、组织文化的激励功能。五、调适功能(调适就是调整和适应) (2)非正式组织 答:非正式组织是“正式组织”的对称。最早由美国管理学家梅奥通过“霍桑实验”提出,是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。人们在正式组织所安排的共同工作和在相互接触中,必然会以感情、性格、爱好相投为基础形成若干人群,这些群体不受正式组织的行政部门和管理层次等的限制,也没有明确规定的正式结构,但在其内部也会形成一些特定的关系结构,自然涌现出自己的“头头”,形成一些不成文的行为准则和规范 (3)程序 答:程序从时间顺寻上规定了如何处理重复发生的例行问题的标准方法。 (4)激励相容原则

答:创立的机制设计理论中“激励相容”是指:在市场经济中,每个理性经济人都会有自利的一面,其个人行为会按自利的规则行为行动;如果能有一种制度安排,使行为人追求个人利益的行为,正好与企业实现集体价值最大化的目标相吻合,这一制度安排,就是“激励相容”。现代经济学理论与实践表明,贯彻“激励相容”原则,能够有效地解决个人利益与集体利益之间的矛盾冲突,使行为人的行为方式、结果符合集体价值最大化的目标,让每个员工在为企业“多做贡献中成就自己的事业,即个人价值与集体价值的两个目标函数实现一致化。 (5)矩阵结构制 答:就是把按职能划分的部门和按产品(或项目,或服务)划分的部门结合起来组成的一个矩阵,同一名员工既同原职能部门保持组织与业务联系,又参与产品或项目小组的工作。 (6)沟通 沟通是借助一定手段把可理解的信息、思想和情感在两个或两个以上的个人或群体中传递或交换的过程,目的是通过相互间的理解与认同来使个人或群体间的认知以及行为相互适应。 2. 简答题:(每题10分,共 50分) (1)简要说明管理的四种基本职能及之间的关系?、 计划:对组织活动进行的一种预先筹划,包括研究活动条件,制定经营策略,编制行动计划。组织:为了完成计划,对可用资源包括单位,成员及其关系)进行合理的安排。领导:计划的实施,中包括激励成员,使得他们以最大的积极性投入工作中。控制:对组织活动按照一定的标准进行监控,以保证计划目标的实现。 计划、组织、领导和控制是最基本的管理职能,它们分别重点回答了一个组织要做什么和怎么做,靠什么做,如何做得更好,以及做得怎么样等基本问题。管理职能并不只是这四种。作为管理工作的手段和途径,随着管理对象的变化和科学技术的发展,管理职能也在不断地丰富和完善。 (2)法约尔一般管理理论的主要内容有哪些? 大管理职能和十四项管理原则。法约尔将管理活动分为计 划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能,并进行了相应的分析 和讨论。法约尔认为十四项管理原则是: 1.劳动分工;2.权力与责任;3.纪律;4.统一指挥;5.统一领导; 6.个人利益服从整体利益;7.人员的报酬;8.集中;9.等级制度; 10.秩序 11.公平 12.人员的稳定。13.首创精神;14。人员的团结。

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郑州大学现代远程教育学院 网上考试系统 用户使用手册 郑州大学现代远程教育学院 福建榕基软件股份有限公司

目录 1 登录/退出系统 (2) 1.1登陆 (2) 1.2退出 (3) 2各功能详细使用说明 (5) 2.1在线练习 (6) 2.1.1练习题库 (7) 2.1.2错题库 (9) 2.1.3收藏题库 (9) 2.1.4模拟考试 (10) 2.3在线考试 (12) 2.3.1客户端下载/安装 (12) 2.3.2网上考试 (13) 3 硬件配置要求 (20) 3.1客户端PC机配置 (20) 3.2客户端PC机系统软件环境要求 (20)

1 登录/退出系统 1.1 登陆 网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。在浏览器地址栏中输入,进入郑州大学现代远程教育支撑平台,在页面的登录框点击“登陆”按钮,郑州大学现代远程教育支撑平台首页登录如下图所示: 在郑州大学现代远程教育支撑平台登陆后,弹窗中点击进入系统,进如郑州大学现代远程教育支撑平台,如下图所示:

进入系统后,在系统左侧菜单栏中选择“网上考试”,进入网上考试系统,如下图所示: 1.2 退出 登录成功后如需退出系统,单击页面上方退出系统按钮退出。如下图所示:

2各功能详细使用说明 系统主要分为两大部分,“在线练习”页面和“在线考试”。在线练习部分采用网页形式进行,在线考试需要下载客户端并安装,在客户端内进行考试。首页如下图所示,有学生课程列表和客户端下载功能。 在线练习页面主要包括“练习题库”、“错题库”、“收藏题库”和“模拟考试”四部分,如下图所示:

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