乡村教师个人事迹材料
__，男，汉族，习水县二里乡中学教师。19XX年，从师范毕业分配到了二里工作，从这时开始，他就带着所有的梦想满怀激情走进了乡村课堂。十六年的教学生涯，炼就了他坚强的性格。他不怕艰苦，认真执着，通过自学考试，终于完成了从大专到本科的全部自学课程。十六年来，他以高尚的人格魅力向二里乡人民诠释了一位乡村教师崇高的灵魂。他已经成长为了我乡一位备受欢迎的人民教师。十六年中，李老师陪伴了一批又一批新来的教师工作，可又眼看着这一批又一批的教师离开这里，可他从来却从未动摇。他扎根于这边远贫困乡村的教育，无怨无悔。
十六年的工作经历，十六年的班主任生涯，李老师在工作中所表现出来的坚强意志，无不让人感动。在他内心，同时也积淀着多少辛酸和痛楚，但是他并不在乎。他的感人之处，虽然没有轰轰烈烈的英雄壮举，但却呈现着那爱生如子的点点滴滴。他常说，教书一辈子，学生的健康成长才是一位成功教师的最大的心理安慰。
工作期间，校园内，总会见到李老师熟悉的身影，看到他耐心教导学生的情境。下班之后，便是他下乡家访的最好“空闲”日子。每到星期天，李老师总会骑着那辆破旧的摩托车下乡家访。李老师的身影，总穿梭在二里的每个角落。为了学生，从星期一到星期五，他每天在学校工作的时间总会超出15小时。在学校，他不是忙碌于常规工作，就是找学生谈心，班上哪个学生病了，哪个学生家庭
有困难，李老师总是烂熟于心，总要千方百计提供各种帮助。无论什么空间，在什么地点，他对学生总是那么语重心长，他用自己的真诚打动学生的心灵。有时，为了学生，李老师甚至整天不回家，他放弃了自己的家庭与孩子，常常背负着妻子的埋怨。他说，不管怎么样，只要看到学生们的健康成长，他就心满意足了。
在李老师所带的班级，学生总是那么团结和气，班级风貌也总是那么健康向上。在学校进行的各项活动中，团体总分第一总会落到他所带的班级里。在学习上，李老师所带班级也总是那么优异。20XX年中考，李老师所带班级全班XXX人全部升入了高中，而且班级学生任建林还以609分（裸分）的成绩获得了全县中考成绩第三名，李老师所上的语文平均成绩达到了110.5分的好分数。20XX 年，李老师所带班级学生汪伶又在遵义市航模比赛中获得了初中组第一名。此外，李老师所带班级学生还在国家、省、市、县、乡组织的活动中获得了多个奖项。
李老师对工作兢兢业业，无怨无悔。他说，他爱教书育人这一职业，他在执着成长中也可见几分欣慰。
20XX年在第二十个教师节时县教育局组织的“我的老师”征文大赛上，李老师的《我的老师》获得了全县教师征文二等奖；
__年，李老师获得了习水县县委、县人民政府表彰的先进班主任称号；
__年，李老师的论文《刚骨之声》发表于《语文教学之友》第9期；
20XX年，在习水县教育局、文明办组织的“爱祖国，爱家乡，迎奥运”学生读书活动中，李老师获得了教师辅导奖；
20XX年，李老师成为了习水县十佳教师候选人前XXX名，并获得了习水县县委、县人民政府表彰的优秀教师称号；
20XX年，李老师获得了习水县教育科学技术局表彰的先进班主任称号；
20XX年，李老师获得了中国语文教育教学研究会表彰的全国校园文学辅导一等奖；
20XX年，李老师获得了教育部关心下一代工作委员会、教育部关工委全国青少年主题教育活动组织委员会颁发的全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动指导三等奖；
20XX年，李老师的论文“凸显工具性质，教好本味语文”发表于《读写算》第一期；
20XX年，李老师的论文“放纵课堂，我让作文教学走向生本”发表于《遵义教育》第二期；
20XX年，李老师获得了中国中学生作文大赛贵州赛区组委会颁发的第七届中国中学生作文大赛指导三等奖；
20XX年，李老师获得了遵义市教育局表彰的先进班主任称号；
20XX年，李老师的论文“放纵课堂，我让作文教学走向生本”获习水县中小学现代远程教育优秀论文、优质课及优秀课件评选活动初中组二等奖；
20XX年，李老师获得教育部关心下一代工作委员会、教育部关工委全国青少年主题教育活动组织委员会颁发的第十*五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文指导二等奖；
除此之外，李老师几乎每一年都获得了二里乡
党委、二里乡人民政府表彰的先进班主任，先进教师，先进教学能手，德育标兵，综治先进个人等称号。
十六年来，李老师一直默默扎根于二里这片边远贫困的乡村，并且已经早已成长为了二里乡教育的骨干，其默默无闻，其孜孜以求，更是二里教育的一面旗帜。他爱学生，爱自己的事业，爱学校，无怨无悔，所以才能够奉献，任劳任怨，往往都承担了学校最重的工作，并且总要做到最好。长期任班主任，长期任语文教研组长，长期任学校“阳光文学社”的负责人……他不求什么回报，他只希望能有更多的孩子能够走出大山，走出这片荒漠的土地。他期待着，自己的努力与奉献能给大山带来更多的希望。我们深信，只要有李老师这样的激情，这样的无怨无悔扎根乡村十六年用爱唤回学生精神家园的无私奉献精神，乡村的教育，定会燃起一片新的希望。
优秀乡村教师先进事迹 xxx是xxx市xxx区岔河镇中学一名普通的乡村教师，八年来五次开颅，依然坚守在教学岗位，痴心教育，用爱书写着生命奇迹！ （一）抗争病魔、笑对人生，乐观精神感染每一个人 今年34岁的xxx老师，1998年毕业于xxx师专，到岔河镇中学任教。12年来在三尺讲台上，她播撒着辛勤的汗水，也收获了成功的快乐。她常说“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命。” 但不幸的是，XX年9月份开学以来，她经常感觉一阵阵的头疼、浑身乏力。她以为是用脑过度、压力太大，直到头疼伴随着呕吐，她才意识到情况不妙。丈夫带她去医院做检查，诊断结论是脑瘤，肿瘤已有鸡蛋大小，贴在血管处，手术危险系数较大。听到诊断的那一刻，一向爱说爱笑的她，脑子里一片茫然：自己只有26岁，孩子刚一周多，还需要妈妈。她舍不得离开讲台，还有很多美好的理想没来得及实现。片刻之后，她马上冷静下来，对丈夫说：“先不要把这件事告诉任何人，尤其不能让领导和老师们知道。” 她依然顽强地站在讲台上。因为她知道，一个单元的课程还没讲完，现在离开会直接影响学生们学习的连贯性。与学生在一起，会让她忘记病痛，感到生命的快乐与充实！直到国庆节放假的前一天，她平静地对校长说：“明天我要去做手术了，可能要请个长假，您先把我教的课临时安排一下吧。”在众人的惊诧声中，她勇敢地走上了手术台。 手术成功了，她每天都处于兴奋中，大概术后八、九天就出院了。当学生去家中看望她，她总是激动的说：“等我有力气骑自行车，就去学校继续教你们。”两个月后，身体还没完全康复的她，戴着顶红色的帽子来到学校，大伙都笑称她是“青年志愿者”，劝她回家好好休息。她却说：“都是志愿者了，不上班还行？我的课怎么办？”她摘下帽子，新生的头发乌黑发亮，就像这重获新生的生命，让人丝毫觉察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教学中，忘记了自己还是个病人！
最美乡村教师个人事迹材料 呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校 东二道河学校 杨燕玲 我是杨燕玲，女，汉族，1985年出生，是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心，尊重他们，关爱他们，以“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业，爱岗敬业。九年来扎根农村，用我的实际行动服务全体师生。 自2007年9月从事教育事业，至今已有9年。在这九年的工作中，我主要担任我校的英语教学工作，实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员，班主任工作以及其他一些课程。这些年来，得到了学校领导和教师们的指导和重视，我所有的收获都和他们密不可分。 “玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。 教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，坚持亲手制作教具，努力优化课堂教学环节，提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。 在教育过程中，关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊，家长管的特别严格，与其说是严格，不如说独断专权，孩子表面上不反抗，但内心却是很叛逆。四年级的孩子，日记中竟然诅咒自己的母亲，引起了我的重视，几次找她谈话，并且和家长交流，发现这个孩子并没有大家认为的顽劣。现在，这个孩子只写英语作业，见到我从来都是喜笑颜开，让我有了莫大的安慰。 在班级管理工作中，以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 在后进生转化工作方面，坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜，单亲家庭，个子高高的，由于父母离异只能跟奶奶生活，学习态度比较消极，英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点，于是，我仔细观察，发现他很爱劳动，于是刻意找机会多和他聊天。这才发现，他并不像课堂上表现出的沉默，很健谈，也不避讳父母家庭，这让我看到了教育的希望。从那以后，孩子也愿意听我和他说的话，现在也能按时交英语作业，只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变，这让我倍感欣慰。 付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。篇二：最美乡村教师先进事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料
最美乡村教师事迹材料 张作平，男，汉族、1961年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。 张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 1983年9月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，张老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够
“十佳乡村教师”事迹材料 大杨乡第二小学王娟 我叫王娟，现任教于大杨乡第二小学，是一名小学高级教师。自1996年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了19个春秋。在19年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地学习、探索和实践，教书育人，为人师表,忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。 一、爱岗敬业。 1996年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。2011年，我的论文《如何提高语文课堂的有效性》获得了县级一等奖；2011年5月，我的论文《班主任如何提高小学生防范意识》获得县一等奖；2013年，我所带的六年级语文在全乡统考中荣获第一名；从2010年至今，在每年县局组织的手抄报比赛、写字比赛中，我都连续获得县级比赛的一、二等奖；2013年5月，荣获县教体局组织的跳大绳比赛三等奖。 在业务上，我更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，为了求得鲜活的教学经验，我积极争取外出学习的机会，于2013年3月去宿州市参加了班主任培训，每年暑假我都要参加县教育体育局组织的暑期培训，尽管奔波劳累，耽误了假期和家人相聚的时间，但我可以更自信地投入工作了。我充分利用现代
最美乡村教师个人事迹材料（3篇） 最美乡村教师个人事迹材料第一篇： 我叫董立芹，是旧周学区中心小学一名教师，做为一名年轻教师，我把学厚为师，德高为范这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。我对教育事业更有着一份执着热爱，中师毕业我为了提高自身素质，做一名优秀人民教师，我刻苦努力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。 由于我基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办任县小学青年教师基本功大赛中荣获二等奖。 做为一名年轻教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教班级内，经常会让每一位学生感受到老师爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。 xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她这种行为引起了我注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难原因，外出打工时间较多，只留下这么小孩子，独自照顾自己生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮成长，唯有母爱滋润，才能抚慰孩子心中不平，弥补孩子心中缺憾。在以后日子里，我总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，
教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她生活起居，并经常送她一些合适衣服 经过一段时间努力，晓华犯错次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样知心人。她爸爸更是充满感激，逢人必讲老师好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师走向法治演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予嘉奖荣誉。 渊博知识，赤诚爱心是每位老师必备素质，但作为一名年轻教师，我更拥有着良好耐心和宽容心。在我教班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人强烈反对，毅然决然利用每天中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了20天课，孩子家长也有开始觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色，经学区推荐，xx年我被县委县政府授予三等功。
唐小端优秀乡村教师的事迹材料 我叫唐小端，男，生于1976年5月，1996年从事教育教学工作，大专学历，一级教师。1996年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。2004年以来先后担任学校教导主任和副校长。曾多次获县、乡“教研先进工作者”、“五认真教师”称号，论文多次获区级及市级一、二等奖。在从事教育工作的21年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅有关教育的书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。 作为学校的教学副校长，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2007年和2012年两次获得县教研先进工作者称号;2012年获乡课堂教学比赛一等奖。2011年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各
最美乡村教师事迹材料 我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。我20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。我师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 几十年来，我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫蔡芳芳。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，每天课前的15分钟才艺展示，她也能够大胆地走上台来。后来蔡芳芳同学的学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的科代表。看着孩子们的成长，我心里有说不出的喜悦。我的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在我身上很多很多，我时刻把德育工作放在教学工作
乡村教师事迹材料（3篇） 乡村教师事迹材料第一篇： 投身教育献爱心默默无闻做贡献 我叫**，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。 一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。 作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的
机会，从1977年任民办教师到**年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上年迈的父母，下孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，的腰缠万贯，的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。 由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，**年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，**年、**年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，**年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，2010年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，**年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，**年被妹冢镇政府评为“优
乡村优秀教师先进事迹 __，是一位平凡的农村女教师，但她也是一位不平凡的教师。她一直扎根__市最偏远的乡镇——__，从事初中语文教学，她始终奉行着“学高为师”的信念，带着“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”“让每一个孩子心里都充满”的追求，摸索出一套适合农村孩子的教育方法，她与她的同事们一道勤奋地耕耘、热情地守望、执着地坚守，努力描绘着属于她的乡村教育梦想。日前，她被表彰为“全国优秀教师”。 19XX年__于__教育学院毕业后，就主动要求回她的家乡__镇初级中学教语文。她所在的农村初中是__的大东北，距城遥远，地处偏远，信息闭塞，新教师得到培训提升的机会少得可怜。为了适应课堂教学改革，提升自己的专业素养，她报考了教育硕士。她利用寒暑假时间，克服对家与对孩子的思念，发奋苦读。尽管读教育硕士的路是艰辛的，但聆听专家的讲座，体验先进的教学理念，她感觉到前所未有的充实。 在农村学校，想要与名师交流，还有一条路，就是多读书。于是她更喜欢上了语文教学类的报刊杂志，拜读了于漪，走进了钱梦龙，结识了书生等语文届的泰斗，被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机智的教学手段所吸引。拜读名师，从他们身上汲取教育教学的“营养”，从而不断充实自己、完善自己。
积极参与各项教研，让她在语文课堂教学上得到飞快发展。她对于学校组织的各种公开课都积极参与，尤其是校外的专家来听课，她更是主动积极申请上课。在局教研员来检查听课时，她都愿意被抽中上课，这并非她好出风头，而是她把这看作是锻炼自己的机会，更看成是积累经验的过程。由于她积极参加教研，善于倾听、反思和总结，她的教学艺术和教学境界快速提升，她的课堂成了学生的最爱。在教学过程中，她10多篇论文发表，几十篇论文获奖，20XX年被评为__市中青年教学骨干，20XX年她被评为__市初中语文学科带头人。 作为班主任，她始终以慈母的情怀，真挚的爱心滋润学生。农村初中，留守儿童很多，她每学年至少全身心地帮扶一名留守儿童，从生活到学习。。 __是她曾经帮扶的一名留守儿童。__的父亲在一次车祸中不幸身亡，他母亲便回了老家，从此以后，__与70多岁的奶奶一起生活。知道孩子家庭情况后，__老师常常主动找孩子谈心，帮他克服消极心态，树立知识改变命运的正确认识。 她任命__做她的语文科代表，这样她就可以更多地关注他的生活与学习细节。她发现__中午在外面代伙，而早饭与晚饭却常常没有地方吃，她便时常买些面包、苹果、饼干、鸡蛋给他，又给他买了几十晚饭卷。孩子脸皮薄不肯要，她就说，你也姓__，算起来跟老师家还有亲呢，再说你是语文科代表，也是老师的好帮手，老师
扎根乡村小学，默默耕耘奉献 ——优秀乡村教师先进事迹材料 NN中心小学 MMM (特别提醒：文中隐去某些名称和时间，仅供参考，敬请注意！) MMM，男，1988年8月出生，大专学历，2088年从QQ师范的校门中走出，来到了NN中心小学参加工作，现任小学语文中小学二级教师。M老师扎根农村、默默耕耘，一直工作在乡村小学教学第一线，长期担任小学语文教学工作和班主任工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。M老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、在政治上，他积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持认真学习“十九大”精神、“三个代表”的重要思想、科学发展观和“两学一做”学习教育，等等。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。他坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在地学习，努力学习现代信息技术，积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。在教学实践中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。 三、在教学方面，刚走上讲台的第一年，他便担任了两个班的数学教学，兼任体育、美术、音乐等小学科，并担任了一个班的班主任，刚开始经验不足，而且学生两极分化相当严重，教学起来很吃力，但他虚心向有经验的老师学习、请教，没多久就能根据班级学生特点合理展开教学。因为语文教师缺乏，一年后他
用青春谱写奉献的诗篇 马老师是马咀小学一名优秀的青年教师。自2000年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的马老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。 马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。 二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 三、严格要求自己，注重师德修养 马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。 自2009年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。 在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。 马宝玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2002年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；2005年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；2007年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；2009年3月评为钟祥市教育先进个人。
关于最美乡村教师事迹材料三篇 老师对学生言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。下面是关于最美乡村教师的事迹材料范文，欢迎参考。 XX，女，XXXX年出生，中师学历，XXXX年参加工作，现任小学语文一级教师。 从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了X个春秋，X年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，X多年己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法： 一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫XX，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了XX中学。 二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。 XX是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，XX等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，XX、XX聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，XX刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班X名，所带班级在XXXX年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
最美乡村教师事迹材料第一篇 陈**，女，苗族，1978年出生，本科学历，初中语文教师。自2002年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。 陈老师扎根农村，已经在民镇教育战线上工作了11个春秋，她11年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了11年的土地，三尺讲台足也见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱，三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。 陈老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，2007年她又担当起了学校的团委工作，在她的安排下，学校每年的各项文体活动开展得有声有色。她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。 一、真诚奉献，刻苦钻研 2002年9月，陈老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。陈老师不仅热衷于自己的教育事业，
她还始终保持一丝不苟的学习态度刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余她刻苦努力，2003年她参加高等教育本科自学考试，2006年取得本科毕业证书;2009年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书;2012年她拿到了“国培计划(2012)”――贵州省骨干教师培训合格证书。教育教学工作中，陈老师总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。的确陈老师也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。 二、耐心帮助，细心关爱 教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。陈老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。陈老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。2005年她的班级里有一个叫吴桂琴的单亲女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的`变化引起了的她注意，于是及时找这个孩子谈话，陈老师得知此情况后，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮
优秀教师个人先进事迹材料 威宁县炉山镇溪街小学教师:李沈容 我是溪街小学一名优秀的青年教师。自2008年8月参加工作以来,就投身于教育教学工作，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的我——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的评价——虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在教学业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生学习的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，使学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。 我不仅在教学工作中出类拔萃，并且我怀着崇高的社会责任感，潜心钻研，勇于创新，以良好的师德形象，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，赢得了学生的爱戴，受到了领导、教师的称赞，得到了家长及社会的好评。。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。 二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能使学生学有所长”，我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫王应，家中姐弟五个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心与关爱，及时了解他在生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助过他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他人也多了，他我感到了家一般的温暖。在老师的评价表中王应同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用以优异的成绩来报答您的！” 三、严格要求自己，注重师德修养 我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。 在搞好自己本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入溪街小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生
我奉献，我无悔 大白乡土山完全小学于培荣我叫于培荣，是一名光荣的中国共产党员，现任教于大白乡土山完全小学，是一名小学高级教师。自1999年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了15个秋。在15年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地学习、探索和实践，教书育人，为人师表,忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。 一、爱岗敬业。 1999年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。2007年2月，我的论文《让练习、复习课也“动”起来》获得了市级二等奖；2007年5月，我的论文《怎样在课堂教学中渗透心理健康教育》获得河北省心理健康教育论文二等奖；2008年7月，我的教学设计和课件组合《阿里山的云雾》荣获衡水市二等奖；2008年11月，我的说课《一夜的工作》荣获全县小学语文说课比赛二等奖；在2010—2011学年度全县中小学教师说课大赛中我的说课《跑进家来的松鼠》荣获二等奖；2012年12月，在全县班主任素质大赛中，我荣获二等奖。 在业务上，我更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，中师毕业的我抽时间参加自学考试、函授学习，至今已拿到了《教育学》专业的本科毕业证。为了求得鲜活的教学经验，我积极争取外出学习的机会，于2008年12月去石家庄参加了小学骨干班主任省级培训，2009年7月去石家庄参加了农村小学英语教师省级培训，2010年月12月又
学习最美乡村教师得感人事迹心得体会 这几天，观瞧了最美乡村教师感人事迹,无不为之感动,为之震撼，为之落泪。同时，越来越多得感觉到,教师身上任务得重大与重重得使命感,也感觉到做为一名人民教师,就是十分光荣得。 教师被人们称为人类灵魂得工程师，她承担着教书育人得重要任务与职责。十年树木,百年树人，正就是这伟大职责得经典总结。教育得过程就是漫长得,在这漫长得过程中,需要我们老师有坚韧得精神。 乡村教师身上得质朴与纯真,对教育事业得执着奉献,与无私得舍己精神,对孩子们得那一份发自内心得爱与关怀让我感动,她们为孩子做得每一件事,都就是她们人生价值得完美体现.“自己得事情小,但孩子们得事情大”,“我得心就在这里”，“把心扎在土里，把工作放在心头”一句句简单真实得话语道出了老师们对这片热土,对这些孩子,对这份工作得喜爱，她们用她们得实际行动向我们证明了选择这份事业得伟大与光荣。瞧到孩子们天真得笑脸，一天天得成长与进步就就是她们内心深处得幸福与欣慰。 我想,作为一名教师得我,应该向她们学习.学习她们身上得这种执着奉献,舍己为人,爱岗敬业得精神.新时代得我们充满朝气,拥有着现代人身上大多得特点与个性，她们身上得淳朴与纯真，也正就是我们当代人所缺少得,也值得学习。在城市化得社会大群体中，我们可能没有办法体会到乡村学校那些得艰难与困苦。也许有人会说，我们没有她们那样得条件,没有那么多得苦难可以为我们所战胜,成为最美得教师。但就是，我想说得就是,在平凡得岗位上,我们依旧可以成功。坚信着“从身边得一点小事情做起,小事情重复做,在其中查漏补缺，积累经验”,我们定会努力,定会成功得！ “最美乡村教师" 学习心得体会 了解了桂平市最美乡村教师周胜群得先进事迹后,我得心久久不
最美乡村教师个人先进事迹材料 待到山花烂漫时，她在丛中笑 “这是一个奇异的花园，这里开放着各种各样芬芳美丽的花朵。能够每天面对这些姹紫嫣红的花朵，有幸作为培育她们的一名园丁，我感到十分快乐。守护她们就是守护着幸福，培育她们就是培育希望。我辛勤地为她们浇水，施肥，除草，愿她们开放得更加美好、艳丽。我时常感到有些劳累，但我的心却一直是轻松快乐的，只要和她们在一起，我就会重新充满活力，浑身焕发出使不完的劲儿......” 9月6日 “一个农民模样的中年男子，硬拉着一个蓬头垢面的小男孩，找到我说：“彭老师，他是我儿子向中山，求求你收下这孩子吧。我真是没有办法了。”我莫名其妙，他继续说：“我和他妈到温州打工挣钱，供他在家读书。新学期开学，他带着书钱、学费，连学校也没进，就进了网吧，一呆就是四个多月。两周回家一次，拿了钱又进去，连吃饭的钱也舍不得花，一天到晚打游戏，看‘黄片’。你看他糟蹋成这样子，皮包骨头……”说着，泣不成声了。多可怜的留守儿童！多伤心的打工父亲！我不能不救救这个被网吧毒害的孩子。 6月25日 “课堂气氛掀起了高潮，同学们各抒己见。向中山鼓足了勇气站起来说：“感谢彭老师无微不至的关怀，感谢同学们的热情帮助，使我
这个沉迷于网吧4个多月的学生重返课堂。。。。。。他还没有说完，教室里就响起了一阵热烈的掌声。向中山满眼闪着激动的泪花。我很欣慰，向中山没有辜负家长老师及全班同学的希望，他在班级这个大家庭中找回了温暖，找回了欢乐，收获了成功。他在作文中写道：“是网吧毒害了我，是彭老师和全班同学拯救了我，我要用优异的成绩回报所有关心我的人。” 这是XXX老师教学手记中的三段文字。字里行间真挚地流露出一颗年轻而美丽的心灵，透露着对教育事业的无限热爱，对孩子们的无限关爱。13年的教学生涯中，她一直扎根农村小学，高中低年级她都教过，一直担任班主任。工作中她总是服从安排，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己火红的青春谱写出一曲曲美丽动人的乐章。 扎根农村，无悔选择 2001年6月，不满二十岁的XXX中师毕业了，她到教育局查看有关情况，却刚好碰上了边远学校的张校长，张校长正是找局领导要老师来的。这几年来学校逐步边远化和经济的落后影响了各方面的发展，学校办得不景气。房舍破旧，师生缺少住房，学校连自来水都没有，供电也时有不足，加上本地物质较为缺乏，生活水平跟不上，学校的教学设施也十分落后，教学质量逐年下滑。优秀的教师，特别是年轻的老师这几年很难留住，都人往高处走了，学校教师年龄结构逐步老化，而且还缺编，却要请代课教师，明显影响了教育教学的生机和活力。张校长深为感慨地说：“我们正渴求像你们这样的年轻教师啊！”