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西师大版小学语文三年级上册1至7单元测试题

西师大版小学语文三年级上册

1至7单元测试题

西师大版小学语文三年级上册:第一单元测试卷

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共20分)

1. 给加点字选择正确的读音。(3分)

扇动(shān shàn)撒尿(sā sǎ)布鲁塞尔(sè sài)

扇子(shān shàn)撒种(sā sǎ)交通堵塞(sè sài)

2. 把词语补充完整。(6分)

()()而起万水()()阳()()媚()()成长若有()()春()()暖

3. 照样子,写词语。(8分)

例:弯弯曲曲

_______________ _______________ _______________ _______________ 例:雪白雪白

_______________ _______________ _______________ _______________ 4. 表述人物的语言,可以用上不同的表示“说”的词语。看下面句子中的加点词语可以换成哪些词语。(3分)

外婆告诉我:“别碰,它能出来。小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。”

_____________________________________________________________________ ___

二、句子训练营。(共16分)

1. 照样子,写句子。(12分)

例:他把书放在楼栏杆旁。

书被他放在楼栏杆旁。

(1)小萝卜头把火柴盒打开了。

_____________________________________________________________________ ___

(2)小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。

_____________________________________________________________________ ___

例:外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击。

因为外国侵略者攻打比利时,所以比利时人民奋起抗击。

(3)清脆的上课铃声响起。同学们像喜鹊似的飞进了教室。

_____________________________________________________________________

___

(4)爸爸妈妈每天要去上班。家里就剩下我一个人。

_____________________________________________________________________ ___

2. 请你仿照下面这段话,写一个你熟悉的事物的外貌特征。(4分)

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

_____________________________________________________________________ ___

三、知识链接站。(7分)

1. 请你写两句与秋天气候有关的谚语。

_____________________________________________________________________ ___

2. 在课文《_______________》里,我感受到了山里校园的美景、山村孩子学习的快乐;在课文《雪儿》里,我感受到了人与动物之间 _______________、_______________的真挚感情;在《小萝卜头》一文里,我感受到了小萝卜头对__________的无比向往之情;在《日记两则》中我学会了___________________________。

四、口语竞技场。(7分)

李丽和张红一个喜欢夏天,一个喜欢冬天。李丽说:“夏天多好啊,能穿漂亮裙子,冬天穿得又笨又重,一点儿也不好。”张红说:“夏天热,蚊子又多,睡觉都睡不舒服,还不如冬天呢!”你有什么观点呢?

_____________________________________________________________________ ___

五、阅读升级库。(共25分)

黑鸟的窝

黑鸟太太找不到筑窝的地方,只有选花园尽头的那棵大树了。可是,那棵树的枝杈太宽,怎么筑窝呀!就在这时,它听见一()孩子的声音。

“我们应该找个什么地方给我们的小鸟安家呢?”玛丽亚说。

“离地面高些的地方。”爸爸回答道。他扛着块大木板,还拿着一()钉子、一()斧头。

“我知道,”路克大声说,“花园尽头那棵大树上的宽宽的树杈再好不过啦!”

爸爸爬上了大树,孩子们递给他木板和钉子。忽然,黑鸟太太觉得“啪嗒”一声,什么东西打在它的尖嘴巴上。“哎哟,不好了!”它叹了一()气,说,“又要下雨啦,我要变成落汤鸡了。”

爸爸说:“孩子们,现在我们回家吃点心去吧,明天再接着把活干完。”

雨整整下了一夜。

“唉,我们的鸟屋一定全毁啦!”第二天一大早起床时,路克就唉声叹气地说。“快看哪!”玛丽亚激动得直喘气,盯着卧室的窗外说。

于是,孩子们跑到花园里。他们简直不敢相信自己的眼睛啦!他们的鸟屋有一个

非常漂亮的新屋顶,这新屋顶是由树叶、树枝和小草精致地搭起来的。小屋里还有一()小窝,骄傲的黑鸟太太在窝里,正坐在一个光溜溜的蛋上。

黑鸟太太在花园里找到最好的筑窝的地方啦!

1. 在文中括号里填上恰当的表示数量的词语。(5分)

2. “…快看哪!?玛丽亚激动得直喘气,盯着卧室的窗外说。”请从这个句子中找出表示语言、动作、神态的词句。(6分)

语言:___________ 动作:___________ 神态:___________

3. 黑鸟太太好不容易找到了筑窝的地方,可是她遇到了什么困难?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

4. 黑鸟太太选择筑窝的地方和孩子们给小鸟选择安家的地方一样吗?你是从哪儿看出来的?(4分)

_____________________________________________________________________ ___

5. “他们简直不敢相信自己的眼睛啦!”他们看到了什么?用“______”画出来。(2分)

6. 说说你认为是黑鸟太太帮孩子们保住了鸟屋,还是孩子们的鸟屋帮黑鸟太太找到了筑窝的好地方,并说明理由。(5分)

_____________________________________________________________________ ___

六、习作百花园。(25分)

日记就是记录当天发生的事。现在,请你回忆一下留给你印象最深的一堂课,写一篇日记。可以写这节课的内容,也可以写这节课上发生的小故事。

西师大版小学语文三年级上册:第二单元测试卷

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共25分)

1. 读拼音,写词语。(5分)

2. 照样子,写词语。(8分)

例:一串串

________________________________________________________________ 例:皑皑雪峰

________________________________________________________________

3. 选词填空。(6分)

(1)这篇文章的构思()。

(2)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石,又像织得异常()的蓝缎子。

(3)这是一支装备()的队伍。

4. 在括号里填上恰当的词语,使句子表达得更具体。(6分)

(1)乐山大佛()地坐在这里,已经有1100多年了。

(2)秋天,橘子树结出了()的青色果子。

(3)西藏高原是一个()的地方。

二、句子训练营。(共17分)

1. 用加点词语造句。(9分)

(1)乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶。

_____________________________________________________________________ ___

(2)不管多大的雨水,都能很快地从这些人们难以发现的通道排走。

_____________________________________________________________________ ___

(3)西藏高原不仅风景优美,而且资源丰富。

_____________________________________________________________________ ___

2. 先按要求完成练习,再仿写句子。(8分)

(1)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石。

这句话把“_____________”比作“_____________”。

_____________________________________________________________________ ___

(2)十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。

这句话把“_____________”比作“_____________”。

_____________________________________________________________________ ___

三、知识链接站。(8分)

1. 默写《瀑布》这篇课文的第二小节。

__________________________,

__________!__________________!

__________________________,

___________________________________。

2. 蜀道之难,________________。

3. 无边落木萧萧下,________________。

4. ________________,随风满地石乱走。

四、阅读升级库。(共25分)

(一)

春天来了,经受了风霜考验的橘子树更加茂盛,那四季常青的叶片在明媚的阳光

下闪着绿油油的光。

到了四五月,各种花竞相开放,争奇斗艳,______________________________ __。花骨朵绽放开来,形状像茉莉,一瓣一瓣的,有指甲那样大,小巧、洁白、清新、朴素,一簇簇藏在枝叶间,星星点点的,不大起眼。但当你走近,那阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。

1. “争奇斗艳”中“奇”是________________结构,按部首查字法应先查________________部,再查________________画。这个词语的意思是__________________________________。(5分)

2. 选文中画“__________”处应填:()(3分)

A. 红橘的皮上还有一个小窝窝呢

B. 而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵

C. 它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯

3. 红橘的花是什么样的?用“”画出来。(2分)

4. 你认为橘树的哪些品质值得学习?(3分)

_____________________________________________________________________ __

(二)威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱,是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般;空气是那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周

围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

1. 威尼斯三绝有__________、__________和__________。(3分)

2. 文中是怎样描写“湖面水平如镜”的?用“__________”画出来。(2分)

3. 短文第二自然段是围绕哪句话写的?(2分)

_____________________________________________________________________ __

4. “夕阳余温尚未散尽的石板小路旁”有怎样的景色?用“__________”画出来。(2分)

5. 读了短文,你有什么感受?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

五、习作百花园。(25分)

请你模仿《家乡的红橘》或《威尼斯之夜》的写作方法,写一写你家乡的景色。西师大版小学语文三年级上册:第三单元检测卷

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共25分)

1. 读拼音,写词语。(5分)

2. 比一比,再组词。(8分)

3. 在括号里填上恰当的词语。(6分)

()的小家伙()的花朵()的夜晚

()地爬起来()地跑来()地抢夺

4. 选择恰当的关联词语填空。(6分)

只要……就……不仅……而且……一……就……

(1)()到夜幕降临时,那无数小羽片()成对成对地折合关闭。

(2)()明天天气晴朗我们()去郊游。

(3)冬冬()学习好,()劳动好。

二、句子训练营。(共16分)

1. 照样子,写句子。(12分)

例:大熊猫可爱极了!

大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!

(1)小猴子调皮极了!

_____________________________________________________________________ ___

(2)公园里的花多极了!

_____________________________________________________________________ ___

例:我做清洁工难道不行吗?

我做清洁工一定行。

(3)这个电视剧难道不好看吗?

_____________________________________________________________________ ___

(4)这难道不是事实吗?

_____________________________________________________________________ ___

2. 照样子,用加点词语写一段话。(4分)

例:大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。

_____________________________________________________________________ __

三、知识链接站。(9分)

1. 大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它是“___________”。

2. 想象是_________________________________。

3. 好奇心造就______________________。

4. ___________是开启任何一门科学的钥匙。

5. 博学多识,___________。

四、阅读升级库。(共25分)

(一)

_______________

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

_______________,

_______________。

1. 这首诗的题目是什么?写在诗前横线上。(1分)

2. 把这首诗补充完整。(2分)

3. 解释下列字词的意思。(2分)

生:_______________ 寒山:_______________

4. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。(1分)

5. 写出后两句诗的意思。(2分)

_____________________________________________________________________ ___

6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么?(4分)

_____________________________________________________________________ __

7. 途中作者为什么要停车?用诗句回答。(2分)

_____________________________________________________________________ ___

8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方,同样也看到了如此的美景。除了作诗,你还会做些什么?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

(二)动物怎样治病

在自然界里,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械,可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢?

野生动物自我医疗虽然很简单,但方法多种多样,出人意料。

大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。

野猪经常泥坑里打滚,浑身沾满了泥巴,脏得可怕,这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。

像猫科动物,它们有了伤口,就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能,防止伤口感染。

还有些动物被其他动物袭击时,自己把身体的一部分折断或舍弃,如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候,它会使尾部细胞重新组合,在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生,也叫生理卫生保健。

1. 用“______”画出承接上文引起下文的句子。(2分)

2. 文中介绍了哪些动物能够进行自我医疗?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

3. 什么叫“补偿性再生”?用“”画出来。(2分)

4. 想一想,你还知道哪些动物自我医疗的方法呢?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

五、习作百花园。(共25分)

1. 请你根据下面的内容写一个通知。(5分)

明天上午九点,全体少先队员在操场集合,一起到市文化宫参观关于“奇妙的大自然”的知识图解。届时由各班班主任组织好本班学生,带到操场集合,全校师生一起出发。

2. 回忆《地球清洁工》一课的内容,以“环境”为题,编写一个童话故事。(20分)

西师大版小学语文三年级上册:第四单元测试卷

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共24分)

1. 比一比,再组词。(8分)

2. 照样子,写词语。(8分)

例:时时刻刻

_____________ _____________ _____________ _____________

例:轻手轻脚

_____________ _____________ _____________ _____________

3. 写出含有一对反义词的四字词语。(4分)

_____________ _____________ _____________ _____________

4. 选词填空。(4分)

(1)他说要下雨,()就下雨了。

(2)这件事情发生得太()。

二、句子训练营。(共11分)

1. 下列句子运用了什么描写方法?(8分)

A. 动作描写

B. 心理描写

C. 语言描写

D. 神态描写

(1)“这点小事,瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手,又拿起煤块往炉子里添。()

(2)我想:作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊! ()

(3)妈妈说:“为什么衣服带少了呢?”()

(4)我开门一看,顿时愣住了。()

2. 把下面的句子改为陈述句。(3分)

雷锋给战友送来温暖,不正是在潜移默化地感染我们的精神世界,打动着我们每一个人的心灵,启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人吗?

_____________________________________________________________________ ___

三、知识链接站。(共6分)

1. 张小猛在外工作两年了,由于工作原因,今年春节他又不能回家了,走在大街小巷,看到别人欢聚团圆的样子,他自言自语地吟起诗句:“______________,______________。”(2分)

2. 学了《这条小鱼在乎》一文,我们看到小男孩不遗余力地拾起水洼里的小鱼扔回大海。如果你看到小动物遇险,你会怎么做?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

3. 《温暖》一文的题目有怎样的含义?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

四、口语竞技场。(5分)

放学回家的路上,你碰到了急匆匆赶路的李叔叔(你的邻居李军的爸爸),他请你告诉李军他七点就回来。说完就急着走了,你怎么捎个话?

_____________________________________________________________________ ___

五、阅读升级库。(共29分)

(一)雷锋

雷锋始终保持着劳动人民的本色,生活十分简朴。他严格要求自己:“在生活上,要向最节约的同志看齐。”

他穿的袜子,不知补了多少次,最后补得完全改样了,还舍不得丢。他的漱口缸用了多年,上面的瓷掉了,别人劝他买个新的,他想:它还能用,我怎么能丢掉呢?他的一件夹衣破旧了,变色了,还穿在身上。

1. 根据短文内容给下列词语选择正确的解释。(4分)

(1)本色:①本来的颜色②本来的面貌()

(2)简朴:①简单②简单朴素③简陋()

2. 雷锋是怎样严格要求自己的?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

3. 从哪里可以看出雷锋的生活十分简朴?用“_______”画出来。(2分)

4. 这篇短文是围绕哪句话写的?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

5. 读了短文你想说点什么?你打算怎样做?(6分)

_____________________________________________________________________ ___

(二)母爱的原野

我生长在穷山乡,小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退,母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑,一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼,我就哭着让她抱。那段路有多长,我没有什么概念,只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。我还记得在光秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。

回来时,母亲的心情松快多了,也不再急着赶路。我静静躺在她怀里,只觉得好美,天空好美,可我突然发现了一件事有一点奇怪,就问母亲为什么来时长在右边的树,现在跑到了左边。母亲笑起来,但她没读过什么书,一时说不清,索性抱着我把身子转来转去地比画。

许多年过去了,偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看到路旁的树,就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语:转个身,你就会发现那棵枣树。

1. “瘦骨如刀”说明_______________________________________________。(3分)

2. “寒冬腊月”用来形容天气寒冷,想一想,看到这个词语,你会想到哪些事物?(4分)

_____________________________________________________________________ ___

3. 都是在同一条路上,母亲的心情和表现是不一样的,找到这些语句,体会一下,母亲的感情有什么不同。(4分)

去的时候:______________________________________________

回来的时候:______________________________________________

六、习作百花园。(25分)

校园生活充满活力,一次又一次欢快而有趣的比赛为同学们的生活增添了色彩。竞赛让我们勇克难关,让我们从幼小的嫩芽成长为迎风招展的小树。

请以“比赛”为题,从你所经历的比赛中选取最难忘的一次写下来。

西师大版小学语文三年级上册:第五单元测试卷

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共20分)

1. 读拼音,写词语。(5分)

2. 照样子,写词语。(12分)

例:湿漉漉

______________ ______________ ______________ ______________

例:热泪滚滚

______________ ______________ ______________ ______________

例:飘飘悠悠

______________ ______________ ______________ ______________

3. 在括号里填上恰当的关联词语。(3分)

(1)要是能做个()能遮太阳,()能挡雨的东西,该多好啊!

(2)水滴说:“我()是给你洗澡()是替你搔痒,我是想把你滴穿。”

(3)()他的表演活灵活现,()人们都叫他“活武松”。

二、句子训练营。(共17分)

1. 按要求写句子。(9分)

(1)太阳像个大火轮。(仿写比喻句)

_____________________________________________________________________ ___

(2)我还从来没有听说过水能把石头滴穿。(换种说法意思不变)

_____________________________________________________________________ __

(3)武松是一个英雄,我决不能让他在舞台上倒下!(改为反问句)

_____________________________________________________________________ ___

2. 修改病句。(8分)

(1)六一联欢会上,同学们玩得兴致勃勃、开开心心。

_____________________________________________________________________ ___

(2)一到节假日,宽敞的南京路上人流如潮。

_____________________________________________________________________ ___

(3)铜锣湾是香港三大闹市口。

_____________________________________________________________________ ___

(4)老师对我们很严格的要求。

_____________________________________________________________________ ___

三、知识链接站。(9分)

1. 默写古诗。

枫桥夜泊

______代张继

________________,________________。

________________,________________。

2. 把下列歇后语的后半部分补充完整。

(1)孙悟空七十二变——________________

(2)早开的红梅——________________

(3)小葱拌豆腐——________________

(4)打破沙锅——________________

四、阅读升级库。(共29分)

(一)

一只巨大的雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯绝望地闭上了眼睛。但出人意料的是,狮子见到安德洛斯竟温顺地蹲了下来。安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己,睁开眼睛一看,啊,原来就是山洞里的那只狮子!他激动地搂住狮子,止不住的热泪滚滚而下。

观众席上爆发出震天动地的欢呼声,人们纷纷要求释放安德洛斯。皇帝也终于被这种场面感动了,他下令释放了安德洛斯和狮子。

1. 根据选文内容理解下列词语。(4分)

咆哮:____________ 出人意料:____________

2. 在斗兽场,狮子和安德洛斯有哪些变化?为什么会有这些变化?(4分)

_____________________________________________________________________ ___

3. 皇帝为什么下令释放了安德洛斯和狮子?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

4. “他激动地搂住狮子,止不住的热泪滚滚而下。”此刻他在想些什么?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

5. 人与动物是朋友,你是否也被安德洛斯和狮子之间的友谊感动了呢?你决定怎样以实际行动去保护动物呢?(4分)

_____________________________________________________________________ ___

(二)猴子和渔夫

一只猴子坐在一棵大树上,看见几个渔夫正在河边撒网捕鱼。猴子细心地留意着渔夫的动作。不一会儿,渔夫回家吃午饭了,猴子便急忙从树上下来,学着渔夫的样子撒起网来。谁知道猴子却把自己罩在了里面,而且越缠越紧,几乎把它憋死。猴子恼怒地抱怨道:“我根本对捕鱼一窃不通,我为什么要去管这种闲事呢?”

1. 写出下列词语的近义词。(3分)

急忙——()恼怒一一()细心——()

2. 根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)

(1)心中不满,数说别人不对;埋怨。()

(2)比喻一点也不懂。()

3. 用自己的话说说,猴子为什么要留意渔夫的动作?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

4. “我根本对捕鱼一窃不通,我为什么要去管这种闲事呢?”此刻猴子明白了什么?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

5. 你有没有过像文中的猴子一样做傻事的经历呢?这是为什么呢?(3分)

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五、习作百花园。(25分)

看图,编一个童话故事。

西师大版小学语文三年级上册:第六单元试题

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共25分)

1. 读句子,给加点字注音。(3分)

张红拣了一个模()样可爱、肥瘦匀称()的木瓜做实验标本,经过转基因后再称()一称它的重量。

2. 比一比,再组词。(8分)

3. 照样子,写词语。(8分)

例:指指点点

____________ ____________ ____________ ____________

例:各种各样

____________ ____________ ____________ ____________

4. 根据意思写词语。(6分)

(1)赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。()

(2)急迫得不能再等待。()

(3)形容不高兴,不振作。()

二、句子训练营。(共14分)

1. 下列句子运用了哪些描写方法?(8分)

A. 神态描写

B. 动作描写

C. 语言描写

D. 心理描写

(1)他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?()

(2)梅花鹿久久地站在那里,自我欣赏,自我陶醉着。()

(3)他猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近!()

(4)小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”()

2. 给下列句子换种说法,意思不变。(6分)

(1)他把自己的转变告诉了父亲。

_____________________________________________________________________ ___

(2)你的言语不就像这些钉孔一样,会在别人的心灵中留下疤痕吗?

_____________________________________________________________________ ___

(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

_____________________________________________________________________ ___

三、知识链接站。(6分)

1. 《父子骑驴》这个故事告诉我们:_________________________________________。

2. 《一只梅花鹿》一文中,梅花鹿最后叹了口气说,“美丽的角差点儿送了

我的命,可难看的腿却让我狮口逃生”,说明他明白了什么?

_____________________________________________________________________ ___

3. 《三袋麦子》一文中,对“小猪、小牛、小猴”三个小动物处理麦子的做法你最赞同谁?为什么?

_____________________________________________________________________ ___

四、口语竞技场。(6分)

目前,不少同学认为生活富裕了,不再需要节俭了,于是就大手大脚地乱用零花钱,对此请你说说自己的见解。

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五、阅读升级库。(共24分)

(一)网中鸟

猎人在湖边设置了罗网,捕获了很多鸟。鸟多力气大,带着网腾空飞去。猎人见了,在地上紧紧追赶。

一个农夫见猎人跑着追鸟,就说:“你想跑到哪里去?难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗?”

猎人回答说:“如果是一只鸟,我就不去追了——追也追不上;可这是一群鸟,我一定能把它们一网打尽的!”

猎人的话果然应验了:收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞——一些鸟要飞回森林,一些鸟要飞向沼泽地,还有一些要飞向田野——结果连鸟带网全部坠落在地,猎人很轻易地就捕获了它们。

1. 写出下列词语的近义词。(3分)

捕获一一()应验——()轻易一—()

2. 哪句话写出了鸟多力气大?(2分)

_____________________________________________________________________ ___

3. 对于农夫的疑问,猎人是怎样回答的?用“________”画出来。从中可以看出猎人是个怎样的人?(3分)

4. 鸟儿们为什么能被猎人轻易地捕获了?用“”画出来。(2分)

5. 你想对落入网中的鸟儿说些什么?(3分)

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(二)一字之差,哭坏全家

从前,有一户人家,父子俩在外做生意,婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过

来,就雇了一个帮手。一天,老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字,就请人念信。那人看了信,说:“生意不错,只是死了一个人。”婆媳一听,就痛哭起来。

同村一个人正准备外出,听到哭声,就问一个小孩是怎么回事。小孩(信口随口)答道:“他们家死了一个人。”后来,这个人碰巧遇到了做生意的父子俩,急忙说:“你们还不赶快回家!你家死了一个人。”父子俩一听,泪如雨下,立即连夜往回赶。

回到家里,四个人一照面,都感到(莫名其妙不知所措)。互相询问了事情的缘由,才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。

1. 用“\”划掉括号里不恰当的词语。(2分)

2. 为什么念信的人会说“生意不错,只是死了一个人”?用“________”画出来。(2分)

3. 想一想,文中老父为什么会把“雇”写成了“故”?(3分)

_____________________________________________________________________ ___

4. 从这个故事中你吸取了什么教训?(4分)

_____________________________________________________________________ ___

六、习作百花园。(25分)

写一写你的同桌。通过他(她)的相貌、衣着及一件事写出他(她)的特征。

西师大版小学语文三年级上册:第七单元试卷

班级姓名成绩

(总分:100分时间:90分钟)

一、字词演练厅。(共23分)

1. 读拼音,写词语。(5分)

2. 照样子,写词语。(4分)

例:雪峰皑皑

皑皑雪峰

朝霞满天明媚春光勃勃生机满脸泪痕

_______________ _______________ _______________ _______________

3. 选词填空。(6分)

(1)小明整日()不安,不知怎么了。

(2)人们对他的举动感到十分()。

(3)看到这惊心动魄的一幕,小丽()万状。

4. 用“△”画出下列句子中表达人物感情的词语。(8分)

(1)一天,毕加索坐在桌前,听着远处隆隆的炮声,心情非常沉重。

(2)气急败坏的敌人连鸽子也不放过,把它们一只一只地掐死了。

(3)听完老人的血泪控诉,毕加索的心在颤抖。

二、句子训练营。(共18分)

1. 用加点词语造句。(6分)

(1)他疾步跑去开门,原采是满脸泪痕的邻居米什伯伯。

(2)老人把手里捧着的一只死鸽子放在桌上,泣不成声地叙述起来。

2. 按要求写句子。(12分)

(1)可是,小小的柳辛不是这么多敌人的对手。(改为带问号的句子,意思不变)

(2)全世界美的东西他都看见了。(改为“把”字句和“被”字句)

(3)红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(仿写比喻句)

三、知识链接站。(8分)

1. 默写古诗《元日》。

元日

_________________,_________________。

_________________,_________________。

2. _________________,夹岸桃花蘸水开。

3. 沾衣欲湿杏花雨,___________________。

4. 几处早莺争暖树,___________________。

5. 天街小雨润如酥,___________________。

四、阅读升级库。(共26分)

(一)

听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

1. 根据选文内容理解下列词语。(4分)

颤动:___________________ 凋谢:___________________

2. 把“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?”改为陈述句。(2分)

3. “校长的心颤动了”说明校长被小女孩的回答。(2分)

4. 校长为什么又摘下了两朵玫瑰花奖给小女孩和小女孩的母亲?(3分)

5. 从选文中找出与课文题目“永不凋谢的玫瑰”相呼应的句子。(2分)

6. 选文最后一段把“纯洁、善良、美好的心灵”比作“永不凋谢的玫瑰”,你

还可以把它比作什么?(3分)

(二)有亲情的地方

在所罗门时代,有一对兄弟,他们收割锡安山地里的麦子。一天晚上,在月光的笼罩下,哥哥割取了几捆自己的麦子,放在他弟弟的地里,自言自语地说:“我弟弟有7个孩子。他有这么多人要喂养,我应该送一些收成给他。”他回家了。

过了不久,弟弟从家里溜了出来,收割了几捆他的麦子,搬到他哥哥的地里,自言自语地说:“我哥哥只有一个人,没有人帮他收麦子。因此我要与他分享我的一些麦子。”

当太阳升起的时候,两兄弟吃惊地发现,自己的麦子和原来一样多!

第二天晚上,他们仍然善意地给对方麦子,醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。

到了第三天晚上,当他们往对方地里搬送麦子时碰上了。他们紧紧地拥抱了对方,为各自的好意感动得流下了快乐的眼泪。

所罗门听说了他们的兄弟之爱后,在那个充满手足情的地方建起了以色列神殿。

1. 哥哥的好意是什么?用“_________”画出来。弟弟的好意是什么?用“”画出来。(4分)

2. 他们因为_______________而感动得流泪了。(3分)

3. 你有兄弟姐妹吗?你们平时是怎样相互帮助的?(3分)

五、习作百花园。(25分)

母亲节,我们走上讲台,为伟大的母爱而讴歌;六一儿童节,我们欢欣鼓舞,迎接快乐的节日;教师节,我们向敬爱的老师采撷一束最美的花……我们伴随着一个个美好的节日长大,聆听每一个节日的动人传说。

以“节日故事”为题,将你所经历过的最难忘的一次节日描写下来。题目自拟,不少于300字。

西师大版三年级语文上册古诗词专项练习

西师大版三年级语文上册古诗词专项练习 1. 阅读短文,回答问题。 调皮的太阳 调皮的太阳来到屋子里,掀开被子,催小朋友旱早起床。 调皮的太阳来到田野里,使足劲儿把庄稼往高处拔。 调皮的太阳来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把梨子涂成黄的…… 调皮的太阳挂在空中睡午觉,温暖着小朋友的梦。 调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。 调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。 (1)短文说的是调皮的______。 (2)调皮的太阳来到了______、______和______。 (3)连一连。 太阳在空中睡午觉______ 妈妈赶紧收被子 太阳躲进乌云______ 躲进西山妈妈的怀里 太阳玩累了______ 温暖小朋友的梦 2. 先读给同学听,再做一做。 华华和爸爸 画画的是华华,画的是爸爸, 华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。 (1)这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( ) ①h ②ua ③a ④b (2)判断:对的写正确,错的写错误。 ①华华爱画画,画的是爸爸的花。______ ②爸爸爱华华画的画,也爱花。______ (3)跟“画画”结构相同的词语是( ) ①看看②数数③听听④闻闻 3. 阅读诗歌,回答问题 浓碧 袁鹰 是谁将百里漓江,船行在绿玻璃上, 染成浓碧?人影倒在绿玻璃下。 是谁在晶莹的水底,绿草在水底探出头来, 铺下了片片芳草地,像是向水面上问: 轻软又柔和?你下来吗? (1)诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。(2)这首诗运用了______和______的修辞方法,读起来特别生动有趣。

西师版小学语文1-6年级古诗词集锦

西师版小学所学古诗(词) 一年级上册: 咏鹅√ 【唐】骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌, 白毛浮绿水,红掌拨清波。 悯农√ 【唐】绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 江南√ 汉乐府歌辞 江南可采莲,莲叶何田田! 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 一年级下册: 鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 草√ 【唐】白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 惜时 三春花事好,为学须及早。 花开有落时,人生容易老。 古朗月行√ 【唐】白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。 静夜思√ 【唐】白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 风 【唐】峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 寻隐者不遇√ 【唐】贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处 画鸡 【明】唐寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。 所见√ 【清】袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 页脚.

牧竖 【唐】道融 牧竖持蓑笠,逢人气傲然。 卧牛吹短笛,耕却傍溪田。 二年级上册: 江行无题 【唐】钱羽 万木已清霜,江边村事忙。 故溪黄稻熟,一夜梦中香。 早发白帝城√ 【唐】白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 杂诗 【唐】王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗前,寒梅著花未? 登鹳雀楼√ 【唐】王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 夜宿山寺 【唐】白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 小儿垂钓√ 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 山雨 【唐】契逊 一夜山中雨,林端风怒号。 不知溪水长,只觉钓船高。 天净沙·秋 【元】白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下,青山绿水, 白草红叶黄花。 江雪√ 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 溪居即事 【唐】道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。 游子吟√ 【唐】孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不足雪,为有暗香来。 页脚.

北师大版三年级语文上册知识点汇总

北师大版三年级语文上册复习资料 一、古诗、名言、对联 1、古诗 晓出净慈寺送林子方赠花卿竹里馆(宋)杨万里(唐)杜甫(唐)王维毕竟西湖六月中,锦城丝管日纷纷,独坐幽篁里,风光不与四时同。半入江风半入云。弹琴复长啸。接天莲叶无穷碧,此曲只应天上有,深林人不知,映日荷花别样红。人间能得几回闻。明月来相照。 示儿望天门山敕勒歌 (宋)陆游(唐)李白北朝民歌 死去元知万事空,天门中断楚江开,敕勒川,阴山下。 但悲不见九州同。碧水东流至此回。天丝穹庐,笼盖四野。王师北定中原日,两岸青山相对出,天苍苍,野茫茫, 家祭无忘告乃翁。孤帆一片日边来。风吹草低见牛羊。 鸟望洞庭元日(唐)白居易(唐)刘禹锡(宋)王安石 谁道群生性命微,湖光秋色两相与,爆竹声中一岁除,一般骨肉一般皮。潭面无风镜未磨。春风送暖入屠苏。劝君莫打枝头鸟,遥望洞庭山水翠,千门万户曈曈日,子在巢中望母归。白银盘里一青螺。总把新桃换旧符。关于海得诗句: 海上生明月,天涯共此时。----(唐)张九龄 海内存知己,天涯若比邻。----(唐)王勃 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 2.名言 天下兴亡,匹夫有责。 您瞧不见您自己,您能瞧见得只就是自己得影子。 群星不怕显得像萤火一样。 小草呀,您得脚步虽小,但就是您拥有您脚下得土地。 3.对联 风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心万里远牵乡国梦 一丝长系故人情(电话)

日试万言无宿稿 风行四海尽新闻(报纸)远近传书,温暖千家万户 早晚送报,沟通四面八方(邮递员) 无形无影传佳音八方同晓 隔山隔水奏乐曲四海皆闻(广播)莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余 忠厚传家久 诗书继世长 4.二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 二、量词 一封信一扇门一幅画一副眼镜、手套一枚硬币 一轮圆月一道彩虹一盏灯一台风扇一架钢琴 一段(条)路一条龙一支箭一个比赛项目一(次、场)战斗一(个)结一种方法一个包裹一(场、阵)大雨一座寺庙 一张邮票一颗白菜一颗星一辆车一列火车一杆枪 一门炮一颗子弹一面红旗一滴血一尺丝绸一根丝线一首乐曲一篇课文一双筷子一(瓶、袋、斤、碗)醋 一(双、只、箱、车)皮鞋一(顶、车、打、箱)帽子 一(支、盒、杆、把)笔一(盏、车、堆)台灯一(把、盒、打、车)剪刀 三、多音字 假jiǎ(真假)(假钱)jià(放假)(暑假) 盛shèng(盛开)(茂盛)chéng(盛饭)(盛水) 结jiē(结果)(结实)jié(结尾)(结束) 华huá(华丽)(中华)huà(华山)(华罗庚) 冲chōng(气冲冲)(冲锋)chòng(冲着) 钉dìng(钉上)(钉书)dīng(钉子)(铁钉) 铺pū(铺展)(铺床)pù(铺子)(床铺) 分fēn (分开)(分别)fèn(水分)(分量) 给gěi (送给)(给钱)jǐ(给予)(自给自足) 挨āi (挨着)(挨近)ái(挨打)(挨饿) 尽jìn (尽力)(尽量)jǐn(尽管) 血xiě(鸟血)(鸡血)xuě(鲜血)(血液)

西师大版小学五年级上册语文全册教案【完整版】

备课本西师版五年级上册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

第一单元单元计划 本单元的教材,共分四篇课文和一个积累与运用,主要以写景为主。教学本单元教材时,可以以朗读为主,引导学生品读课文,想象课文描绘的景象,用心去感受大自然的美,放手让学生去品读感悟,或许能给我们一个惊喜:学生的发现也许是我们成人所不能感悟到的。 本单元的“积累与运用”与本单元的教学内容联系紧密,既注意了美词佳句、写景方法的复习巩固,又注意了单元知识的扩展。“语海拾贝”是积累古诗中的写景佳句;“综合性学习”旨在通过搜集相关资料,介绍世界自然风光,扩展学生眼界,提高语文素养;“习作百花园”为学生将本单元学到的一些表达方法用于写作实践创造了条件。 在本单元中引导学生多读书、多感悟、多体验、多表达,感受阅读的乐趣,充分调动学生主动学习的积极性,丰富学生的语言积累,提高他们的审美情趣。在阅读过程中,让他们主动认识并正确书写生字,自觉主动背诵相关课文、段落,抄写妙语佳句,相信他们一定会有所收获的。 1.看海 作者:徐蔚南精读课文(讲授课)教材简析 《看海》是一篇描写潮水变化的散文,作者通过不同的观察角度,细致生动地描述了海潮的千姿百态,变幻无穷。 教学目标 1、学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语以及文中优美的词句。 2、能有感情地朗读课文,感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 3、学习从不同角度观察、描写景物的方法,体会动词的表达效果。 教学重点及难点 引导学生通过朗读想像,了解海潮的千姿百态和变幻无穷。 教具准备 收集有关海潮的图片和文字资料。 教学方法 品读感悟法情感朗读法指导点拨法 课时安排 两课时 第一课时

优秀教案西师大版小学语文《匆匆》

名师送教课例教案 西师大版六年级语文上册第21课 《匆匆》 社旗县城关镇第一小学柴士蕊 20XX年10月

教学内容 21、匆匆 教学目标 1、学会本课4个生字,能正确读写下列词语:挪移、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2、通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 3、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 教学重难点 抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光 匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 教学准备 多媒体课件 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、名言欣赏,激趣引入 1、教师送出名言“花儿还有重开日,人生没有再少年。 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”指名朗读,谈体会。

2、师:是啊!时间转眼即逝,尽管人们知到了时间的可贵,可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉,这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。(板书课题) 二、学习课文,感悟体会 (一)、解决生字词,初步感知课文。 1、出示学习目标1“自由朗读课文,读准生字、新词的音。” (1)学生读文,自学生字词。 (2)检查生字词的认读情况。 (3)指导书写本课生字。 2、出示学习目标2“认真听老师朗读课文,思考:这篇文章告诉我们什么?” (1)教师配乐读文,学生边听边思考。 (2)指名汇报课文告诉我们什么?(时间来去匆匆,我们要珍惜时间) (3)过渡:这篇文章是作者用心灵去体悟,用心灵去书写的,我们在朗读的时候,是不是也应该用心去读呢?请大家用心去读读课文。 (4)学生展示阅读。 (二)教学第三自然段、感悟体会。 1、出示学习目标3“仔细读一读第三自然段的内容,体会作者的时间是如何流逝的?”

北师大版语文三年级上册词语表

三年级上册词语表 班级姓名 第一单元 绿色绿化禾苗火苗做梦梦想队员队伍蓝天蓝色将来将军海军军队窗前窗户假装假如吸引注意走近近视观察察觉手掌掌声黄色金黄保卫 乘风破浪一本正经引人注目 第二单元 拨水拨打清泉泉水懂得懂事熟悉成熟悉心似的空闲关闭丰富富有召唤号召呼唤群体北极极点慌张慌忙拥挤结果地区山区数字数学排队排练编写表演演出鼓掌结果承认改变待遇发觉成群结队 第三单元 温暖气温暖和暖气摔倒叔叔帽子辽阔报纸纸张盼望期盼欢迎迎接借出借用握手掌握命令口令班会班车起航航行奇怪古怪帘子窗帘谈论谈话糟糕尽力另外映照惊喜学识 第四单元 山沟沟通生产产品季节四季月份年份黑暗暗红足够能够制作制定书架架起好客热情安静欢闹小镇城镇满意满足桥洞石桥摆手摆放拔牙拔河油菜石油珠宝水珠丝线雨丝五光十色 第五单元 儿童童话饥饿回归给予陈旧食品粮食洁净干净幻想梦幻固执固定同桌书桌道歉歉意不敢勇敢不管尽管结束花束故意责怪无家可归 第六单元 灵活机灵嘴巴嘴角贴身贴住注视视察微笑微风露出露珠摇晃晃动鲜艳新意消失一般探出打探发抖抖动含笑包含翻身翻书跌倒水滴仰望仰头发射射手郊外郊区慢慢手指翅膀悲伤本事 惊弓之鸟大吃一惊

第七单元 副食投入铅笔集合集市集体零钱零食投诉 第八单元 漂荡扫荡环绕环顾墙角围墙洒水洒落愉快幸福离开离别洗碗水池晒干散步擦洗刷碗收拾倒映尽情心疼照顾小丑鸭子公鸡飘落飘扬高贵贵重黄昏昏睡叹息感叹难为情 第九单元 随时随便山谷布谷鸟柳树柳条淋湿湿软软化瞧见课堂食堂英语商量商店神奇神话穿插花瓶瓶子完整工整阵雨阵地惊吓娃娃土堆堆放 第十单元 强烈强大烈日器官是否否定危险后退到达宁静颗粒珍珠哈气钻进简直简单动摇摇摆被子被单真诚议论纷纷风和日丽 第十一单元 人类分类经历来历形状告状斗争打斗珍藏收藏忙乱打乱对付付出严厉厉害奋斗兴奋创造误会胜利疲劳距离间距比赛赛跑段落来历 第十二单元 爆竹爆发流苏江苏符号相差水泡炮火守岁看守拜年拜见龙灯龙眼预示预习吉利吉庆灯笼笼子高级年级吵闹争吵继续盖子按照按时碰见除夕乐趣答应灯火通明

重点小学六年级语文【下册】期末考试试卷 西南师大版(附答案)

乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 重点小学六年级语文【下册】期末考试试卷 西南师大版(附答案) 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知: 1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分) 1、关联词语填空。 不仅……而且 即使……也 虽然……但 要是……就 1.这位少年名叫大卫。他( )聪明机智,( )正直勇敢。 2.扫罗王说谁( )打败了歌利亚,( )免除他家的赋税,还要把公主嫁给他。 3..( )扫罗王免除他家的赋税,将公主嫁给他,( )没有人敢去应战。 4.大卫说:“我( )年纪小,( )我力气很大。” 2、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 3、词填空。 1.人们苦苦(请求 哀求 祈求)天帝,(请求 哀求 祈求)他斥逐洪水,可是天帝毫不理会。 2.没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,(熬过 度过)一个又一个漫长的夜晚…… 3.直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(敬佩 敬仰 佩服),称他是“人类的大恩人”。 4.不知道什么时候,出现了一位(聪明美丽 神通广大)的女神,名叫女娲。 4、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。 (1)写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( ) 指鹿为马( ) (2)与“小心翼翼”结构相同的:___________ ___________ (3)与孔子教育思想有关的:___________ ___________ 5、词语积累。 (1)说明某种道理的词语:____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语: ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语: ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语: ____________ ____________ ____________ 二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分) 1、按课文内容填空。 (1).春风又绿江南岸,__________________。 (2).子期死,伯牙谓世再无___________,乃___________,终身___________。 (3).__________________,不拘一格降人才。 (4).一日无书,__________________? 2、你知道下面的惯用语是什么吗? (1)把足智多谋的人喻为………………………( )。 (2)把接待宾客的当地主人喻为………………( )。 (3)把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………( )。 (4)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………( )。 3、马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是( )。 ①粗略的看(走马观花) ②走在前列(一马平川) ③非常危险(盲人瞎马) ④随便走走(快马加鞭) 4、按要求写句子。 (1)、仿写句子。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将送去所有的凉爽。 ___________________________________________________。 (2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。 A 、庐山____________________________________________。 B 、梅花____________________________________________ (3)改变句式,使意思保持不变。。 种树人的一番话,使我非常感动。(改为反问句) ___________________________________________________。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) ___________________________________________________。 (4)修改病句。 布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。 ___________________________________________________。 我们讨论并听取了校长作的报告。

西师大版小学语文毕业试题

西师大版小学语文毕业测试题 (满分100分,100分钟完卷) 1、读拼音,写汉字(8分) su ǒ z ǔ zh òu zh ì cu ò p èi p ú f ú ( )事 ( ) ( ) 真( ) ( )折 充( ) ( )( ) 2、换偏旁并组词(8分) 拭 ( ) 腑 ( ) 谗 ( ) 猝 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、把下列词语补充完整。(8分) 虎( )熊( ) 春( )秋( ) 面( )耳( ) ( )易( )移 刻( )铭( ) 健( )如( ) ( )清( )秀 沧( )桑( ) 4、判断下列说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)(6分) (1)“纤弱”中“纤”的读音是“qi ān ”。 ( ) (2)“只有平时刻苦学习,考试就能取得好成绩”这句话没有毛病。( ) (3)“爹对海子说:‘海子,你……以后不到过节或放长假,就不要回来了。’”这句话中的省略号表示说话的迟疑。 ( ) (4)《芙蓉楼送辛渐》的作者是王维。 ( ) (5)“身先士卒、走投无路、情深似海”都是褒义词。 ( ) (6)“难道你不知道明天要读书吗?”这是个反问句。 ( ) 5、下面的句子和原文完全相同的一句是( )(2分) A 、长城的城墙是黑灰色的,深沉中透着一种冷峻。 B 、不到长城非好汉,屈指行程二万里。 C 、读书有三到,谓心到、口到、眼到。 D 、吾矛之利,物无不陷也。 6、诗句补充完整,再填空。(8分) (1)黑云翻墨未遮山, 。卷地风来忽吹散, 。这首诗选自宋代著名诗人 的《 》。全诗描写的是 情景。 (2)五岭逶迤 ,乌蒙磅礴 。选自毛泽东的《 》 二、阅读感悟(30分) (一)片断。(10分) 南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。肆.( )无忌惮.( )的寒风包裹着冰屑,挟.( )带着雪末,逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,守候着、坚持着。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼看见的不是妈妈,而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已经瘦得不成样子,在雏鸟啄壳的响声中,它享有了真正的快乐。快乐是需要付出代价的;要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着孩子的每一缕呼吸…… 1、给短文中加点的字注音。(3分) 2、用下列词语造句。(2分) 欣喜至极—— 疲惫—— 3、用短线画出企鹅爸爸抚养孩子的艰辛和深深的爱的句子。(3分) 4、归纳短文的主要内容。(2分) 答: (二)、《敬重卑微》(20分) ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩.序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊. 流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? ⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤.,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 1、将短文括号中不恰当的词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(5分) 2、联系上下文,写出文中加横线词语的近义词(3分) 尤其..( ) 开拓..( ) 决断..( ) 3、阅读体会 (.1 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 答 题

西南师大版小学语文六年级毕业复习练习卷3

西南师大版小学语文六年级毕业复习练习卷(三) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分姓名: 分数 6 8 8 5 6 4 8 8 17 30 100 得分: 一、把下列音节补充完整,再把词语读一读。 骚(s___)痒一摞(l___)徘(p___)徊(h___)渺(m___)小肩胛(j___)窈(y___)窕(t___)薄(b___)弱附庸(y___)萦(y___)绕(r___)二、选字填空 笼拢坑抗浦捕祥样 收()一个()()杀吉()鸟()对()()江()子防仿赛寒俯咐悄俏 ()备()风()冲俊()()佛比()嘱()悄()脱说载栽绕浇择泽 ()下()倒()过光()()服装()()水选()三、词语巧搭配(在括号里填上合适的词语) 宽阔的()洁白的()惊奇地() 激动的()美丽的()深情地() 四、把下列两组中意思相近或相对的词连起来 兴高采烈自暴自弃 不求甚解顶天立地 叱咤风云寻根究底 不甘示弱欢天喜地 五、解释诗句的意思 1、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 ___________________________________ 2、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ___________________________________六、请把下面一句话用另外五种形式写出来(不改变原意,不重复)。 鄂温克姑娘端上奶茶。 1、_________________________________ 2、_________________________________ 3、_________________________________ 4、_________________________________ 5、_________________________________ 七、我能帮这些句子排好队 ()他不但熟读而且常常掩卷背诵。 ()杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。 ()有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻烂了。 ()杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 ()当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。 ()他读书入了迷,经常忘记了吃饭和休息。 八、能说会道 小明和同桌小丹因为一件小事闹起了别扭,他们谁也不理谁。如果你是他们俩的好朋友,你会怎么帮助他们和解呢? _________________________________ _________________________________ 九、读短文,完成练习。 试胆量 黑柳彻子校长对大家说:“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏,哪位同学愿意当鬼呀?请举手!” 于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。当天傍晚,大家都在学校里集合以后,那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着:“你们等着挨吓吧!……” 剩下来的三十几名同学,便每五人分成一组,各组稍错开点时间,陆续从学校出发,到九品佛寺院和墓地里转一圈,然后再回到学校来。这样做的目的,借用校长的解释就是:“这次‘试胆量’游戏,就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了,尽可以回来,没关系的。” 冬冬向妈妈借来了手电筒。妈妈嘱咐说:“可不要弄丢了呀!”男孩子里,有的说“要把鬼捉住”,因而带了捉蝴蝶的网;也有的说“要把鬼绑起来”,因而带了绳子来。 校长一边说明情况一边让同学们用猜拳决定了每个小组的出发顺序。就在这会儿工夫里,天更黑了,校长终于向第一小组发出了命令:“你们可以出发了!” 大家都很兴奋,嘁嘁喳喳地走出了校门。又过了一会儿,好不容易才轮到冬冬她们那个小组。 同学们心里都在嘀咕:“虽然老师说过,不到九品佛寺院里鬼是不会出来的,但那鬼可千万不要在半路上出现呀!……” 她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着,好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮,夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。平时这院子显得很宽敞,而且令人心情舒畅,可今天却大不一样了,一想到不知从什么地方就会跑出鬼来,冬冬她们吓得早已不知所措了,所以,稍微有点风吹草动,她们就“哎呀”一声大喊起来。脚下一踩上什么软绵绵的东西,马上就嚷:“鬼来啦!”到最后,甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”?!冬冬决定不到坟地去了。她在心里盘算着,那鬼保准正在墓地等着呢,再加上已经彻底弄清“试胆量是怎么回事”了,所以还是回

西师大小学三年级上册语文教案

西师大小学三年级上册语文教案 西师大小学三年级上册语文教案1 教学目标 1.了解盖叫天在演《狮子楼》时有哪些感人的表现,理解他为什么要这样做。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初知京剧艺术,感受艺术家的高尚品质。 教学重、难点 感悟具体描写盖叫天在一次表演中的言行对表现人物品质的作用。 教学准备 1.搜集关于盖叫天演出的剧照及有关文字资料。 2.京剧录像或录音片段。 教学时间 1课时。 教学过程 一、激趣导入 看京剧录像或听录音片段,然后介绍盖叫天其人及其京剧表演成就。引入课文题目。 二、初读课文,了解大意 1.请学生自选方式通读课文,勾画出不认识的字和不理解的词语。 2.借助字典或与学伴一起以多种形式合作,完成生字、词语的学习。 3.想一想课文讲了一件什么事?全班交流。本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫天在演《狮子楼》时,为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。 三、精读课文,感悟体会 1.朗读课文,边读边思考,用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。(盖叫天忍着……) 2.请学生根据自己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子,让学生想象一下盖叫天的言行,谈谈自己的真实感受:此时此刻你想对盖叫天说些什么?

3.对比读。先读盖叫天说的话,再将文中对盖叫天伤势的描写与带伤坚持表演的描写对比起来有感情地朗读,引导学生理解盖叫天为什么会产生这样的言行。(理解盖叫天伤势之重、疼痛之剧、毅力之坚、精神之崇高,体会人物的精神境界,感受艺术家的高尚品质) 4.默读课文,说说从课文的哪些地方可以看出盖叫天热爱京剧表演艺术。 5.再次看京剧录像或听录音片段,根据课文的描述和插图,并结合自己的理解和想象,表演一下盖叫天的英姿。(学生的表演可以有一定的创造性) 四、拓展延伸 1.了解了这个故事后,联系生活,你想到了什么? 2.你对京剧还有哪些了解?(教师相机引导学生初步感知京剧脸谱的丰富多彩,知道这是极富民族特色的一种艺术形式) 附:板书设计 一次感人的京剧表演 盖叫天 表演… 活灵活现 救人…受伤 决不能倒下 忍痛…坚持 (爱岗敬业精神) 西师大小学三年级上册语文教案2 学习目标: 1、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”,倡导自主识字,提升独立识字的能力。 2、会写“书、发”等6个字,学习养成规范、认真书写的习惯。 3、读懂课文,了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 4、正确流利地朗读课文,感受科技的迅猛发展,感受祖国的伟大,为自己是中国人而自豪。 学习重点:识字、写字,了解课文中介绍的有关火车的知识。

北师大版语文三年级上册知识点

北师大版语文三年级上册知识点 一、课文中词语 碧绿辽阔威武开心合拢随意神气灿烂闪耀倒影飘落 逐渐清脆美妙顽皮寒流优雅奇迹欣赏污泥闪烁摔倒 照耀祖国别致敬佩遗憾身世遭遇抱怨侮辱成熟蒸发 唤醒安静热闹淳朴介绍雄伟欢笑难过宣告探索恐惧 悲伤绘画显眼其中剩余奇怪原谅任何鲜艳逃脱陡峭 丰满景致倾听仰望疑惑悲惨孤单倒映环绕漂荡斜刺里 漂荡凉爽尽情照顾休养收拾虚弱欺负孤单烦恼羡慕 悠荡柔软愿望遥远商量歌谣随便仔细健康幻想孤零零 沉浸聚集喝彩宁静是否波涛旅行神秘陌生提炼自豪 真诚遗忘奇妙创造记忆分辨误会对付知晓胜利确定 喜讯偶然检验悦耳启发规矩通宵高潮结束合适马拉松 后悔称赞融化 二、课文中四字词语和成语 乘风破浪引人注目漫山遍野掩耳盗铃滥竽充数装腔作势原封不动 五光十色热情好客高山峻岭千辛万苦无家可归争先恐后鼓足勇气 小巧玲珑惊弓之鸟自言自语东张西望不可思议尽收眼底异想天开 风和日丽欣喜若狂截然不同走街串巷 三、成语积累 情:情不自禁情义无价情深似海 心:心心相印问心无愧专心致志 和鸟有关:一箭双雕鸟语花香鸡犬不宁鹦鹉学舌草长莺飞 想:异想天开想入非非奇思妙想想方设法 梦:南柯一梦梦想成真黄粱一梦梦幻泡影 海:海阔天空海枯石烂沧海桑田 新:新陈代谢日新月异旧貌新颜焕然一新 春:春风化雨阳春白雪满园春色妙手回春 乐:乐不思蜀其乐融融喜闻乐见助人为乐 快:快马加鞭快步流星快人快语大快人心心直口快 四、词语积累 描写颜色的: 红:火红鲜红红彤彤玫瑰红绿:翠绿嫩绿绿油油橄榄绿黄:金黄浅黄枯黄黄澄澄蓝:蔚蓝海蓝天蓝深蓝黑:漆黑乌黑黑油油黝黑白:雪白乳白白花花象牙白象声词:丁当丁丁当当丁当丁当哗啦哗啦啦哗啦哗啦 咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓 描写声音的:安静——热闹宁静——喧闹刺耳——悦耳沙哑——洪亮反义词: 战争——和平恐惧——镇定悲伤——欢乐仇恨——热爱 洁净——肮脏收获——损失灿烂——暗淡认真——马虎 内与外扁与直本与末正与反矛与盾开与关 今与昔后与先曲与直长与短兴与亡危与安

2019年精选西师大版小学语文三年级上第一单元练习题第六篇

2019年精选西师大版小学语文三年级上第一单元练习题第六篇第1题【填空题】 《守株待兔》告诉我们的道理是:______。 【答案】: 【解析】: 第2题【填空题】 选词填空。 竟然果然居然公然 ①小红______把这道题做出来了。 ②他这样______做坏事,真让人气愤。 ③他的作品______是名不虚传。 ④我们种的花______开了。 【答案】: 【解析】: 第3题【填空题】 我能把句子写的很生动

①______的草地上盛开着______的花。 ②大公鸡昂着头,展开______的羽毛,神气地走来走去。 ③______的太阳从东边的山上冉冉升起。 【答案】: 【解析】: 第4题【填空题】 根据意思写些词语 出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。______ 自己说话做事前后抵触。______ 突然跳出来。______ 指望;希望。______ 【答案】: 【解析】: 第5题【填空题】

形近字组词。 焦______ 售______ 肥______ 巴______ 【答案】: 【解析】: 第6题【填空题】 我是拼音小能手 cuàn chū______ zhuàng sǐ______ chú tou______ bā wàng______ shǒu zhū dài tù______ shǒu hù ______【答案】: 【解析】: 第7题【填空题】 查阅工具书,写出下列字的意思。 ①株:______

②走:______ ③因:______ ④释:______ ⑤耒:______ ⑥冀:______ 【答案】: 【解析】: 第8题【填空题】 把下列词语补充完整。守株______画蛇______ 【答案】: 【解析】:

重点小学六年级语文【下册】综合练习试题 西南师大版(含答案)

乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 重点小学六年级语文【下册】综合练习试题 西南师大版(含答案) 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知: 1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分) 1、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。 ( )而不舍 标新立( ) ( )( )人口 舍本( )末 见微知( ) ( )泽而渔 造句:______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、从场合、对象、礼貌三个角度分析,下列语句得体的一项是( )。 A 、欢迎常来我校参观学习,我想这对你们是很有益的。 B 、病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再来。” C 、你的成绩虽然差,这次考得还可以,希望少犯老毛病。 D 、前面的道路正在施工,给您添麻烦了,请绕道行驶。 3、按提示要求填空。 吕 戴 邱 陶 1、按音序排列,以上姓氏中,_______姓排第一,______姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列,顺序应为_____、_____、_____、_____。 3、如果按部首查字法,“戴”字应查_____部,书写时最后一笔是_____。 4、选择题。 1、依次填入下列空格处的短语,搭配最恰当的一项是( )。 美是广泛的,_______,烟雨楼阁,可谓之为美;_______,碧天黄沙,可谓之为美;_______,倾国倾城,可谓之为美;_______,潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案,远远不止于此。 A.姑苏江南 大漠孤烟 明眸皓齿 羽扇纶巾 B.大漠孤烟 姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾 C.姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸皓齿 D.大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸皓齿 2、下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )。 A 、云就像天上的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 B 、“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!” C 、为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么的一丝不苟啊! D 、这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。 3、下列各句中加点成语使用错误的一项是( )。 A 、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑。 B 、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 C 、嫦娥三号向太空飞去,美丽的月球已经遥遥在望。 D 、我独自一人形影不离地来到思源广场。 4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是( )。 A 、她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。 B 、山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁。 C 、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D 、那一颗心就宛如一片欢腾的大海;那一双眼就仿佛两道溃决的河流。 5、正确、工整地抄写句子。 确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。 _____________________________________________________________。 二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分) 1、病句修改。(用正确的修改符号在原句上修改) (1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。 ______________________________________________________________ (2)怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。 ______________________________________________________________ 2、我会按要求默写或填空。 1、使卵石臻于完美的,并非_________________,而是_________________。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》 2、写一句说明多实践才能出真知的格言:_______________________________________ 3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。 4、横眉冷对____________,俯首甘为____________。《自嘲》 5、比喻人的清廉正直,你会想到的诗句是: ______________________________________________________ 3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包含的具体含义。

北师大版三年级上册语文全册122页

三年级上册语文教学进度表

教材分析 本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文(其中一篇为《寓言二则》),所选课文富有文化内涵和时代气息,表现了大自然的瑰丽神奇,描绘了祖国日新月异的发展,赞美了人类美好健康的情感,内容与学生生活密切联系,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中:培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。 学情分析

教学目标和任务 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2.通过自读课文的学习,扩展学生的知识面,逐步提高阅读能 力。 3.通过“畅所欲言”创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法; 同时学会倾听。 4.通过“笔下生花”习作栏目的学习,促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品 德素养。 5.通过“初显身手”的学习,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,有目的地收集资料;鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动 中学会合作。 教学活动与措施 1、要继续重视写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能,做到书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。 2、学习词语,无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程。人们对一个新词的认识,开始总是朦胧的,不确定的,随着语言活动的进行,认识逐步达到清晰明确。因此不能把解词、背注释作为教学重点,要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情 况。

西南师大版2019-2020年小学语文毕业考试试卷A卷

西南师大版2019-2020年小学语文毕业考试试卷 A 卷 姓名: 班级: 成绩: 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、积累运用。(共13题;共100分) 1. (5分)(2018四上?高阳期末)根据拼音、语境写汉字。 天气 zh u ji a n _______________ 冷,I o ng d o ng ________________ 临了。白雪 f u g a i __________________ 了大地, t a n _________ 的孩子们,在 k o ng ku a ng ________________ '勺田野里打雪 zh a ng ____________ 。 2. (2分)(2018五下?云南期末)看拼音。写词语 3. (3分)把词语补充完整。 狼吞 __________ 井底之 ________________________________ 画 ___________________________________ 点睛 对 _________ 弹琴 打草惊 ___________ 亡 __________________________________ 补牢 4. (3分)给下面的划线的字选择正确的读音 率___________ 领(shu a i su ai ) 公驴 ___________ ( l u l u ) 木炭 ___________ (t an hu i ) 葫芦 __________ (l u lu ) 牲畜 ___________ (ch u c u ) 土匪 ___________ (f ei f e i ) du b ji ao d a o g ao d u j 1 z i s i sh an zh ai ch u tou d a n qi e b ao zi zh e zh u 蠢 __________ 蛋 ( c un ch un) 爱恨 ___________ ( h en h e ng) 狡猾 (hu a g u) y u n nu b ji a q ^n

西师大版小学语文五年级下册与时间赛跑教案

西师大版小学语文五年级下册与时间赛跑教案 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

与时间赛跑 教学目标 1.知识与技能:人人读通课文。在语境中理解词义,在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示搜集、积累的珍惜时间方面的名言警句。 2.能对自己不理解的语句质疑,在个性化的朗读及创编惜时警句中加深对含义深刻句子的理解。 3.懂得时间过去就不会回来,要珍惜时间的道理。 教学重、难点 在个性化的朗读中加深对含义深刻句子的理解。 课前准备 搜集有关珍惜时间的名言警句。 教学时间 1课时。 教学过程 一、激发兴趣,引入新课。 1.师生共同朗诵文嘉写的《今日歌》: 今日复今日,今日何其少! 今日又不为,此事何时了! 人生百年几今日,今日不为真可惜!

若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 2.谈谈自己读了《今日歌》的感受与体会。 3.交流自己搜集的关于珍惜时间的名言警句。 4.师出示自己搜集的名言。 我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小,作用却很大很大。(林清玄) 5.师简介美文大师林清玄,并引入课题,齐读课题。 师:林清玄先生的散文文笔清新流畅,情感浪漫醇厚,风格朴实感人,有人说,读他的散文有如饮一杯甘美的山泉。今天,我们有幸品尝的这杯山泉名字叫——(生读课题《与时间赛跑》) 二、读通课文,整体感知。 1.生大声读课文,注意把课文读正确。读得不畅的句子做一个记号,再回读。 2.检查读文:检查重点词、句、段。 3.分别说说课文主要写了哪几件事,再用“先”“然后”“接着”“最后”这样的句式说说课文的主要内容。 三、读好课文,品味感悟。 1.默读课文,找出写作者和时间赛跑后的感受的段落。 2.齐读课文第9段,说说自己的初步理解。 3.再读课文第9段,提出自己不懂的问题。

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