#include
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#include
class student
{
protected:
long int mima;
int maxnum;
int sno;//学号
char name[5];
char sex[2];
int age;
char birth[10];
char folk[2];//民族
char mianmao[10];//面貌
char department[10];//系别
char banji;
char speciality[10];//专业
char telephone[10];
char address[30];
char evaluation[30]; //对学生的评估char certificate[30]; //学生所得证书
public:
student();//构造函数
~student();//复制构造函数
void enter();
void display();
void setsno(int temp);
int getsno();//学号
char *getname(); //指针型函数
long getbanji();
char *getspeciality();//专业
void change();
void read();
void write();
void passward();
void changepassward();
void select();
};
student::student()
{}
student::~student()
{}
int student::getsno() //学号{return sno;}
char *student::getspeciality() //专业{return speciality;}
long student::getbanji()// 班级{return banji;}
char *student::getname()//姓名{return name;}
void student::setsno(int temp) {sno=temp;}
class stu:public student//内联函数{public:
void search();
}information;
void stu::search()
{
cout<<"请输入你的查找类型:(1.学号2.姓名3.专业4.班级)"< char ch1[5],ch2[10]; cin>>j; while((j!=1)&&(j!=2)&&(j!=3)&&(j!=4)) { cout<<"错误请重新选择!"< cin>>j; } if(j==1) { cout<<"请输入你要查找的学生的学号:"< cin>>i; } if(j==2) { cout<<"请输入你要查找的学生的姓名:"< cin>>ch1; } if(j==3) { cout<<"请输入你要查找的学生所学的专业:"< cin>>ch2; } if(j==4) { cout<<"请输入你要查找的学生所在的班级:"< cin>>k; } ifstream dfile("student.txt", ios::nocreate);//打开student文件 dfile.read((char *) &information,sizeof information); if(i==information.getsno()||strcmp(information.getname(),ch1)==0|| strcmp(information.getspeciality(),ch2)==0||k==information.getbanji())//比较语句{cout<<"你要查找的学生信息如下:"< information.display(); i=0;//重新赋值 k=0;//重新赋值 m=1;//重新赋值 return; } if(m!=1) cout<<"没有找到这名学生的信息!"< } //定义enter函数 void student::enter() { int m; ifstream tfile("max.txt",ios::binary|ios::nocreate); if(tfile) { tfile.read((char *) &maxnum,sizeof maxnum);//读出信息} else { maxnum=1000;//否则默认定义为1000 } tfile.close(); sno=maxnum++; ofstream ofile("max.txt"); ofile.write((char*)&maxnum,sizeof maxnum);// ofile.close(); ifstream h("student.txt"); h.read((char *) &information,sizeof information); cout<<"请输入学生信息"< cout<<"学生姓名:"< cin>>name; hard5:cout<<"学号："< cin>>m; if(m==information.getsno()) { cout<<"输入的学号已存在，请重新输入!"< goto hard5; } h.close(); sno=m; cout<<"性别(男，女):"< cin>>sex; while(strcmp(sex,"男")!=0&&strcmp(sex,"女")!=0) { cout<<"错误请重新输入!"< cin>>sex; } cout<<"年龄:"< cin>>age; cout<<"出生日期:"< cin>>birth;//生日 cout<<"政治面貌(团员,预备党员,党员):"< while(strcmp(mianmao,"团员")!=0&&strcmp(mianmao,"预备党员")!=0&&strcmp(mianmao,"党员")!=0) { cout<<"错误请重新输入!"< cin>>mianmao; } cout<<"民族:"< cin>>folk; cout<<"系别:"< cin>>department; cout<<"班级:"< cin>>banji; cout<<"专业:"< cin>>speciality; cout<<"联系电话:"< cin>>telephone; cout<<"家庭住址:"< cin>>address; cout<<"学生所得证书:"< cin>>certificate;//证书 cout<<"对学生的整体评估:"< cin>>evaluation; } void student::display() { cout< < mianmao< setw(4)<<"联系电话:"< } void student::change() { cout<<"请输入要修改人员的信息:"< cout<<"姓名是不是要改写(Y/N)"< char ch; cin>>ch; if(ch=='Y'||ch=='y') { cout<<"请输入新姓名:"< cin>>name; } cout<<"学号："< cin>>sno; cout<<"性别(男，女):"< cin>>sex; if (strcmp(sex,"男")!=0&&strcmp(sex,"女")!=0) { cout<<"错误请重新输入!:"< cin>>sex; } cout<<"年龄:"< cin>>age; cout<<"出生日期:"< cin>>birth; cout<<"民族:"< cin>>folk; cout<<"政治面貌(团员,预备党员,党员):"< cin>>mianmao; while(strcmp(mianmao,"团员")!=0&&strcmp(mianmao,"预备党员")!=0&&strcmp(mianmao,"党员")!=0) { cout<<"错误请重新输入!"< cin>>mianmao; cout<<"系别:"< cin>>department; cout<<"班级:"< cin>>banji; cout<<"专业:"< cin>>speciality; cout<<"联系电话:"< cin>>telephone; cout<<"家庭住址:"< cin>>address; cout<<"学生所得证书:"< cin>>certificate;//证书 cout<<"对学生的整体评估:"< cin>>evaluation; cout<<"你刚刚输入的学生信息如下:"< display(); } void menu1() { cout<<"*******************************************************"< cout<<"*******************************************************"< cout<<" 0.退出系统"< cout<<" "< cout<<" 1.学生信息查询"< cout<<" "< cout<<" 2.学生信息输出"< cout<<" "< cout<<" 请选择操作(0=======2) "< cout<<" "< } void menu() { cout<<"*******************************************************"< cout<<" 0.退出系统"< cout<<" "< cout<<" 1.学生信息录入"< cout<<" "< cout<<" 2.学生信息查询"< cout<<" "< cout<<" 3.学生信息修改"< cout<<" "< cout<<" 4.学生信息删除"< cout<<" "< cout<<" 5.学生信息输出"< cout<<" "< cout<<" 6.修改密码"< cout<<" "< cout<<" 请选择操作(0=======6) "< cout<<" "< } void student::read() { ifstream afile("student.txt",ios::nocreate);//定义输入文件流类对象afile，打开或创建student文本文档。 afile.read((char*)&information,sizeof information);//sizeof(information)的值是类中的一个元素的字节数。这行语句作用是将information中的一个元素输出到文件中。 } void student::write() { ofstream bfile("student.txt",ios::app);//以输出方式打开文件，写入的数据添加在文件末尾。 bfile.write((char*)&information,sizeof information);//见上(输入到磁盘) } void student::passward()//设置密码 { student w; int j=0; ifstream efile("student.txt",ios::nocreate); efile.read((char *) &information,sizeof information); hard2: if(j<3) { long int h; cout<<"请输入密码:"< cin>>h; if(h!=information.mima)/////////////等待填充！！！！！！！！！！！！！ { cout<<"密码输入错误!请重新输入!"< j++; goto hard2; } else { menu(); w.select(); } } efile.close(); } void student::changepassward()//修改密码！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ { int m; cout<<"请输入原始密码:"< cin>>m; ifstream ffile("student.txt"); if(ffile.read((char *) &information,sizeof information)) { long int g; if(m==information.mima) { cout<<"请输入新密码:"< cin>>mima; cout<<"请重新输入:"< cin>>g; hard3:if(mima==g) { ofstream ffile("student.txt",ios::nocreate|ios::in);//以输入方式打开文件 ffile.write((char *) &information,sizeof information); ffile.close(); cout<<"修改成功!"< menu(); } else { cout<<""< cin>>g; goto hard3; } } else { cout<<"密码输入错误:"< menu(); } } else cout<<"文件不存在!"< ffile.close(); } void change1() { int ch,p=0,l=0; cout<<"请输入你要修改的学生的学号:"< cin>>ch; ifstream efile("student.txt",ios::nocreate); while(efile.good()) { efile.seekg(sizeof(information)*p); if(efile.read((char *) &information,sizeof information)) { if(ch==information.getsno()) { information.display(); ch=0; information.change(); ofstream ffile("student.txt",ios::nocreate|ios::in);//以输入方式打开文件ffile.seekp(sizeof(information)*p); ffile.write((char *) &information,sizeof information); ffile.close(); l++; return; } p++; } efile.close(); if(l!=1) cout<<"没有你所要修改的学生信息!"< void omit()//这个函数起删除作用 { int ch; cout<<"请输入要删除的学生的学号:"< ifstream out("student.txt",ios::nocreate); ofstream in("student1.txt",ios::trunc); if(ch==information.getsno()) { while(out) { if(out.read((char*)&information,sizeof information)) if(ch!=information.getsno()) { in.write((char*)&information,sizeof information); } } in.close(); out.close(); ifstream ifile("student1.txt",ios::nocreate); ofstream hfile("student.txt",ios::trunc); while(ifile) { if(ifile.read((char*)&information,sizeof information)) hfile.write((char *)&information,sizeof information); } ifile.close(); hfile.close(); } else cout<<"输入的学号不存在!"< } void input() { student stu3; char ch; information.enter();//调用函数 stu3.write();//调用函数 cout<<"你还要输入下一位学生的信息吗（Y/N)!"< cin>>ch; if(ch=='Y'||ch=='y') { input(); } else menu(); } void output() { int i=0; ifstream cfile("student.txt",ios::nocreate); while(cfile) { if(cfile.read((char *)&information,sizeof information))//sizeof(information)的值是类中的一个元素的字节数。调用一次read函数，就将从information开始的类中的一个元素输入到磁盘文件中。 { information.display(); i++; } } if(i!=0) cout<<"一共有"< cout<<"还没有输入学生信息"< } void student::select() { int ch; do{ cin>>ch; switch(ch) { case 0: exit(0); break; case 1: input(); menu(); break; case 2: information.search(); menu(); break; case 3: change1(); menu(); break; case 4: omit(); menu(); break; case 5: output(); menu(); break; case 6: information.changepassward(); break; default : menu(); cout<<"输入无效请重新输入(0======== 6)"< break; } }while(1); } 目录 一、课程设计目的---------------------------------------------------------3 二、功能描述---------------------------------------------------------------3 三、系统分析-------------------------------------------------------------3 3.1需求分析-------------------------------------------------------- 3 3.2开发环境----------------------------------------------------3 四、总体设计-------------------------------------------------------------4 4.1功能构成------------------------------------------------------4 4.2业务流程图--------------------------------------------------------------------------------------4 五、数据库设计-----------------------------------------------------------5 5.1需求分析---------------------------------------------------5 5.2实体E—R图--------------------------------------------------------------------------5 5.3数据表设计--------------------------------------------------------6 六、实现过程--------------------------------------------------------------7 6.1登录的实现-----------------------------------------------7 6.2主界面-------------------------------------------------------------9 6.3学生管理信息界面-------------------------------------------------11 6.4成绩信息管理界面-------------------------------------------------13 6.5选课信息界面-----------------------------------------------------15 6.6添加学生信息界面-------------------------------------------------16 6.7学生列表界面------------------------------------------------------18 6.8添加成绩界面------------------------------------------------------19 6.9选课添加界面------------------------------------------------------20 全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.doczj.com/doc/ec10348596.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。 三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。 湖南广播电视大学计算机信息管理专业 数据库应用课程设计报告 销售信息系统 学号： 姓名： 指导教师： 设计完成日期： 一、选题说明及需求介绍 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,对学生来说也可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等。 通过调查,要求系统需要有以下功能: ⑴要求有良好的人机界面； ⑵较好的权限管理； ⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改； ⑷方便的数据查询，支持多条件查询； ⑸相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； ⑹数据计算自动完成，尽量减少人工干预； 我们设计实现的学生信息管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平.帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 二、数据库设计说明 系统的需求说明在上面已有介绍，下面我们进入数据库设计中的概念设计、逻辑设计阶段和实现阶段。 1.概念设计 在这个学生信息管理系统中，学生的成绩是由任课教师按照课程给出的，学生、课程、教师组成了这个系统的三个实体。 再分析三个实体之间的联系。首先，这三个实体不是一个统一体，学生成绩与教师没有内在联系，教师必须通过课程实体才能与学生建立联系，因而先不考虑。课程与学生这两个实体是多对多联系；一位学生要学习多门课程，一门课程有多位学生共同学习。而学习成绩是这两个实体“学生”和“成绩”共有的属性，应填在二者的联系“学习”边。因为成绩既不是学生独有的，也不是课程独有的。 教师与课程这两个实体之间，是一对多联系；一位教师可以教多门课程，而一门课程对于学生成绩来说只能有一位教师。 据此分析，得到系统的ER图如图一所示。 #include while(flag==0); while(flag==1) {switch(n) {case 1:printf(" \n");printf("\n");input();break; case 2:printf(" \n");printf("\n");display();break; case 3:printf(" \n");printf("\n");search();break; case 4:printf(" case 5:printf(" case 6:printf(" \n");printf("\n");modify();break; case 7:exit(0);break; default :break; } getchar(); printf("\n"); printf(" 是否继续进行(y or n):\n"); scanf("%c",&a); if(a=='y') ???输入职工信息??? ???浏览职工信息??? ???按职工号查询职工信息??? ???删除职工信息??? ???添加职工信息??? ??? \n");printf("\n");del();break; \n");printf("\n");add();break; 修改职工信息??? {flag=1; system("cls"); /* 清屏*/ menu(); /* 调用菜单函数*/ printf(" 请再次选择你需要操作的步骤(1--7):\n"); scanf("%d",&n); printf("\n"); } else exit(0); } } void menu() { /* 菜单函数*/ printf(" ************ 欢迎进入职 printf(" 1.录入职工信息"); printf(" 2.浏览职工信息\n"); printf(" 3.查询职工信息"); printf(" 4.删除职工信息\n"); printf(" 5.添加职工信息"); printf(" 6.修改职工信息\n"); printf(" 7.退出\n"); **********\n"); 学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计： 3、数据库设计： 学生信息管理系统（需求分析） 1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各 #include void menu(); int main() { while(k) menu(); system("pause"); return 0; } void help() { printf("\n0.欢迎使用系统帮助！\n"); printf("\n1.进入系统后,先刷新学生信息,再查询;\n"); printf("\n2.按照菜单提示键入数字代号;\n"); printf("\n3.增加学生信息后,切记保存按;\n"); printf("\n4.谢谢您的使用！\n"); } void readfile()//建立信息 { char *p="student.txt"; FILE *fp; int i=0; if ((fp=fopen("C:\\Users\\86139\\Desktop\\student.txt","r+"))==NULL) { printf("Open file %s error! Strike any key to exit!",p); system("pause");//暂停的意思，等待用户信号 C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统，要求能进行添加删除修改输入输出等的操作，并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析： 学生成绩管理系统分为8个模块，分别是：添加学生信息，输出学生成绩，查找学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，学生成绩排序，保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构： 各个子函数功能及其流程： 1.首先定义一个学生类Class Student；并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student（）；构造函数，用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add（）；函数：用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output（）；函数：用于输出学生信息，包括学号姓名各科及总分平均成绩 5.Find（）；函数：用于查找学生各项信息。 6.modify();函数：用于修改学生各项信息。 7.delete();函数：用于删除学生信息。 8.sort();函数：对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数：将学生信息保存到文件中，并在需要的时候调用该文件将其中 的学生信息显示出来 9.“=”“<<”“>>”符号的重载：在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理函数源代码： 此函数源代码在VisualC++6.0环境下编译通过。具体如下: #include"iostream.h" #include"conio.h" #include"iomanip.h" #include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"fstream.h" class student //定义学生类 { private://定义学生类的私有成员 char name[20]; //名字 char sex[5]; //性别 int number; //学号 int score[3]; //分数 int total; //总分 int average; //平均分 public: //公有成员 student(); //学生构造函数，用于学生数据的初始化及保存学生数据 void add(); //添加学生信息函数 void output(); //输出学生信息函数 void find(); //查找学生数据函数 void modify(); //修改学生信息函数 void deleted(); //删除学生信息函数 void sort(); //排序函数 void save(); //保存学生信息并写入文件函数 void load (); //打开写有学生信息的文件的函数 #include<> #include<> //输入函数getch的头文件，不能用getchar，具体请查看两者的区别#include<> //申请空间的函数malloc的头文件 typedef struct { //定义结构体类型，包含四项内容，可以自由添加int num; char name[10]; int age; char sex[5]; }st; typedef struct node //构造结点（也是结构体变量） { st data; //数据域 struct node *next; //指针域（指向结构体，也就是自身） }list; list *create() //建立一个单链表 { list *p,*r,*head; //定义结构体指针变量 int i,n; head = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请头结点 r = head; head->next = NULL; //头结点的指针域先定义为空 printf("请输入学生人数:\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入学生个人信息:\n\n学号，姓名，年龄，性别\n"); for(i=1;i<=n;i++) { p = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请一个结点 scanf("%d%s%d%s",&p->,&p->,&p->,&p->; //向结点的数据域输入学生信息 p->next = NULL; r->next = p; //将头结点指向第一个结点，以此类推。 r = r->next; } return (head); //返回头结点的地址 } void output(list *h) // 输出链表中的学生信息 { list *p; p = h->next; //使p指向第一个结点 if(p == NULL) printf("------------学生信息为空------------------\n\n"); 管理信息系统 课程设计报告 专业：电子商务 学号： 姓名： 2011年12 月 29 日 实验内容和评分项目 学生信息管理信息系统的分析与设计 一. 总体规划： 1.系统开发的背景 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 2.系统功能需求 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管 理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 学生信息的内容包括： 1. 能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。 2. 能够将指定的信息从文件中删除。 3. 能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 4. 可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。 5. 能够统计各科的平均成绩及及格率。 6. 要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。 7. 如果检索不到相应的信息应提示用户。 洛阳理工学院 课程设计报告课程名称高级语言C#课程设计 设计题目学生信息管理系统 专业计算机科学与技术 班级 B130506 学号 姓名张葵 完成日期 课程设计任务书 设计题目：学生信息管理系统 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。 课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 指导教师：张文学 2015 年 12 月 27 日 课程设计评语成绩： 指导教师：_______________ 2015 年 12 月 31 日 目录 第 1 章需求和可行性分析 需求分析 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学校的管理人员可以通过电脑对学生信息进行有效的管理，避免了以往人工管理的复杂和耗时费力的劳动，也大大的能够减少管理人员的工作量，可以有效的节约学校的开支。 功能需求 作为一个学生的信息管理系统，必须要有管理人员能够进行对学生的信息进 行有效的管理，因此，系统必须预留一个管理员的登录窗口和登录之后所能进行的操作，在学生信息管理系统中，管理员具有最高的权限，可以对学生、老师、班级、专业等等进行添加、删除、修改个查询。除了拥有管理员之外，还应该拥有教务处对学生进行管理，例如：对学生课程，成绩等等具有一定的权限。此外，还应该有老师的一个权限，老师在带完一门课之后可以对学生进行一个成绩录入和平时布置作业的功能。最后是学生自己拥有的功能，学生在考试结束后可以利用系统登录自己的账户对成绩进行查询。 在学生信息管理系统中，要明确各类用户所能拥有的最高权限，如果一旦权限的问题搞错以后，整个系统就会变得没有价值。例如：学生只有对成绩的查询功能，而不能对成绩拥有修改和删除以及插入的功能。老师只能够对学生进行成绩的录入和平时布置作业，而不能删除学生的个人信息等权限。 要设立不同的异常机制，这样不会因为用户的错误的操作而使得系统瞬时奔溃。我们要在代码中设置不同的异常抛出机制，这样就可以使得用户在进行了错误的或者违反规则的操作之后，系统不会出现突然的停止运转。 可行性分析 随着计算机语言和数据服务的不断发展，使得许多的现实问题都可以利用计算机来帮助人类实现轻巧，方便的管理。在教育上，学生是一个庞大的群体，因此技术人员早早就开始想办法解决这个问题，因此，目前对于学生信息的管理各种语言都能够编写出一套完整的、可用的学生信息管理系统。 技术可行性 在这套系统的开发中，采用的是开发语言是C#，软件是Visio Studio2010，C#是微软对问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft?平台的应用程序，Microsoft .NET提供 电子科技大学成都学院程序综合设计论文 论文题目学生信息管理系统 学生姓名魏国 学号1340840625 专业机械设计制造及其自动化 系(分院）电子工程系 授课教师杜娥 2015年12月制 摘要 随着经济的发展，社会的进步，计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中，成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已成为人们深刻认识，它已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现在由于学校规模进一步扩大，学生人数逐渐上升，在学校的学生信息管理中，虽然已经存在许多学生信息管理系统，但由于学校之间的管理差异很信息的不同，各个学校的学生信息管理的要求不一致，这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。本系统主要对学生各种信息进行处理。 本系统采用C语言编写，设计从实用性出发，设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统；最后，通过测试分析，力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用，并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。 学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化，从而提高学校管理效率而设计的。它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式，避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误，为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。 学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统，它界面美观、操作简单、安全性高，基本满足了学生信息管理的要求。学生信息管理系统在运行阶段，效果好，数据准确性高，提高了工作效率，同时也实现了学生信息管理计算机化。 关键字：学生信息，管理系统，数据库，C语言编写 目录 一、课程设计目的 (3) 二、设计题目分析 (3) 题目简介 (3) 设计要求 (3) 三、课程设计内容 (3) 总体设计 (3) 详细设计 (4) ~ 调试与测试 (12) 四、设计心得与总结： (13) 五、附录(完整源程序清单) (14) 《 ( … 一、课程设计目的 通过亲自设计程序，可以令我们熟悉c语言操作，更熟练的掌握c语句。初步体会编程的过程，为将来的程序深入学习打下基础和培养兴趣。 二、设计题目分析 2．1 题目简介 可以向文件中写入、删除、添加职工信息，也可以从文件中导出来浏览 2．2 设计要求 $ 职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作。 职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入 职工信息浏览功能－－输出 查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法 按职工号查询 按学历查询等 职工信息删除、添加功能 ' 三、课程设计内容 3．2 详细设计： １、主函数：main() （ 显示系统工作菜单，罗列该系统所有功能。先声明所有将会调用到的函数名。再运用选择函数switch即可根据使用者所输入的功能代号进入对应的功能程序。亮点：定义一个全局指针变量*p和全局变量ａ。其中ａ表示当前系统中职工人数，ｐ指向ａ的地址，追踪人数变化，这样在添加或者删除导致人数变化后，浏览函数display()能够正确显示出当前人数的职工信息。宏定义define N指定首次输入的职工人数，可根据不同需要随时更改。 ） ３、保存函数：void save（int m） ） 定义文件指针ｆｐ，用ｆｏｐｅｎ"只写"打开指定在Ｄ盘的“，若ｆｏｐｅｎ返回值不为０，则可继续下面操作。用ｆｏｒ循环通过ｆｐｒｉｎｔｆ语句将结构数组ｅｍ中的内容写入保存在Ｄ盘的文本文件里面。形参m指需要写入文件的职工人数。最后关闭文件。 学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。 c大作业学生信息管理系统源代码 学生信息管理系统源代码： #include student *s,*p; ifstream instuf("student-score.txt",ios::in); if (!instuf) {cerr<<"file could not be open."< 2011 —2012 学年第二学期《网络数据库技术》大作业 题目：学生信息管理系统 专业：数字媒体技术 班级：数媒10-1 学号: 100430115 姓名：黄亚娟 教师：舒后 日期：2012 年06 月02 日 目录 1 设计的题目 (2) 2 网站的功能描述(需求分析) (2) 3 网站的文档结构 (2) 3.1 文件的功能说明 (4) 3.2 数据库的详细设计 (5) 4 系统(网站)功能设计 (8) 5 心得 (46) 1 设计的题目 学生信息管理系统 2 网站的功能描述(需求分析) 学生信息管理系统应具有以下功能： 1）管理员登陆； 2）管理员登陆后查看所有学生信息； 3）管理员登陆后管理学生信息(修改与删除学生信息)； 4）管理员登陆后增加学生信息； 5）管理员登陆后查询学生信息； 通过Dreamweaver+ASP技术建立的学生信息管理系统的动态网站应与后台数据库建立动态连接，即在网页上对学生信息的操作实质上是对后台数据库的操作。 3 网站的文档结构 站点目录：F:\1234 网站基本结构: 3.1 文件的功能说明 根目录(F:\1234)下的文件： 1）测试IIS 、Dreamweaver 配置 text.asp ：用于测试IIS 、Dreamweaver 配置是否正确 2）管理员登陆 ① index.asp ：管理员登陆界面，也是网站的首页 ② loginsuccess.asp ：管理员登陆成功后进入的页面，可以对学生信息做各种操作 3）显示所有学生信息 ① member.asp ：用于显示所有学生的信息 ② detail.asp ：用于显示某个学生的详细信息 4）管理学生信息(修改,删除) ① admin.asp ：用于管理学生信息(修改或删除学生信息) ② modify.asp ：用于修改学生信息 ③ modify.html ：用于显示修改学生信息后的提示信息 ④ del.asp ：用于删除学生信息 ⑤ delok.html ：用于显示删除学生信息后的提示信息 管理员登陆 学生信息管理系统 增加学生信息 查看所有学生信息 管理学生信息(修改,删除) 查询学生信息 一、学生学籍信息管理系统设计 1、需求分析 学生基本信息、学生成绩基本信息要存入文件当中，因而要提供文件的输入输出操作；查询功能要求提供查找和显示操作；删除功能要求实现删除操作；排序功能要求实现排序操作；另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。 2、总体设计 整个系统可以设计为数据录入模块、数据修改模块、数据查询模块、数据删除模块和数据排序模块。 成绩包括数学、英语、程序设计基础三门课成绩 基本信息存放在一个文件，成绩信息存放在另一个文件。 （1）数据录入模块 学生基本信息文件可以在磁盘建立，采用写文件方式录入学生基本信息、各门课程的成绩单。综合成绩通过平时成绩和卷面成绩获得计算得到（平时30%，卷面70%）。（2）数据修改模块 采用读文件方式读入学生成绩基本信息，进行修改后，以写文件方式写回原文件中。修改时，首先询问要修改信息学生的姓名或学号，然后选择要修改的内容，并输入新的数据进行修改。 （3）查询模块 通过菜单选择查询功能，再选择学生基本情况查询和成绩查询，若选择前者，再通过菜单选择学号、姓名或宿舍号码，然后把查找结果输出。若选择后者，则先查找学号对应的姓名，再查找该学生的课程情况，并统计科目和实得总学分，输出结果。 （3）删除模块 通过菜单选择删除学生的功能，输入要删除学生的学号，则分别在两个文件中查找该生信息，删除之。 （4）排序模块 通过菜单选择排序依据，采用排序算法（冒泡、插入、选择等）对数据进行排序并输出结果，排序标准包括总分、某课成绩、某课卷面成绩等。 （5）追加模块 追加学生信息 #include #include "stdio.h" /*标准输入输出函数库*/ #include "stdlib.h" /*标准函数库*/ #include "string.h" /*字符串函数库*/ #include "conio.h" /*屏幕操作函数库*/ #define HEADER1 " ----------------------------STUDENT---------------------------------- \n" #define HEADER2 " | number | name |Comp|Math|Eng | sum | ave |mici | \n" #define HEADER3 " |---------------|---------------|----|----|----|--------|-------|-----| " #define FORMAT " | %-10s |%-15s|%4d|%4d|%4d| %4d | %.2f |%4d |\n" #define DATA p->data.num,p->https://www.doczj.com/doc/ec10348596.html,,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.a ve,p->data.mingci #define END " --------------------------------------------------------------------- \n" int saveflag=0; /*是否需要存盘的标志变量*/ /*定义与学生有关的数据结构*/ typedef struct student /*标记为student*/ { char num[10]; /*学号*/ char name[15]; /*姓名*/ int cgrade; /*C语言成绩*/ int mgrade; /*数学成绩*/ int egrade; /*英语成绩*/ int total; /*总分*/ float ave; /*平均分*/ int mingci; /*名次*/ }; /*定义每条记录或结点的数据结构，标记为：node*/ typedef struct node { struct student data; /*数据域*/ struct node *next; /*指针域*/ }Node,*Link; /*Node为node类型的结构变量，*Link为node类型的指针变量*/ void menu() /*主菜单*/ { system("cls"); /*调用DOS命令，清屏.与clrscr()功能相同*/ textcolor(10); /*在文本模式中选择新的字符颜色*/ gotoxy(10,5); /*在文本窗口中设置光标*/ cprintf(" The Students' Grade Management System \n"); gotoxy(10,8); cprintf(" *************************Menu********************************\n"); 学生信息管理系统 1 课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 本课程设计是在学习C语言基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼： 1．能根据实际问题的具体情况，结合C语言的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。 1.2课程设计要求 通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为本科生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。通过这次课程设计，进一步巩固所学的语句，如语句嵌套等；加深对循环，分支等结构的运用。具体如下： （1）数据组织方面尽量使用到：数组、链表、结构体、文件； （2）程序结构方面做到函数调用，尽量采用指针运算； （3）代码编写规范，形成良好的编程习惯； （4）程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。 （5）课设完成须进行答辩，提交课设报告电子稿、装订的打印稿。课设报告内容包括以下几个方面： ●程序的总体设计和算法分析。 ●程序流程图、函数说明 ●源程序代码清单 ●测试数据和测试过程记录 ●遇到的问题及解决方法分析 ●课程设计小结 1.3课程设计的评价 通过此次课程设计，我的知识面得到了扩展，发现课本上的东西是远远不够的，需要上网找资料寻找补充，而且小组合作的形式可以互相交流知识，弥补自己的不足。通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能进行一个系统功能需求分析，并设计合理的模块化结构。提高程序开发能力。 1C版本学生信息管理系统方案
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