厕所里的故事
厕所这个名词，就不必浪费语言来介绍了，它和美食永远是一种对立的产物，总是有意无意中被人提起…而所谓厕所文化，不知道有没有人有印象，在一个简陋的公共厕所里，都是用刷了漆的木板隔开的，这种木板适合各种钢笔、铅笔、圆珠笔、小刀、钥匙甚至烟头在上面进行创作。这种不登大雅之堂的文化，不像饮食文化、茶文化、酒文化等文化在海内外享有深远的影响，而往往被人所忽视，也就像这个小专题中汇集的东西一样，有人会觉得搞笑，有人会觉得恶俗，也有人觉得无聊…但终究，每天你依旧无法离开它…厕所里的文化为什么可以这样轻松，也许可以追踪溯源到幼儿园时期.
我们不难发现幼儿园的孩子最喜欢的地方就是班里的厕所，只要有一个孩子要上厕所，马上就会有很多孩子一窝蜂的都要去，仔细听听，厕所里总能洋溢着孩子们的笑声。那孩子们到底在厕所里都干些什么呢，是什么原因让孩子对厕所这个地方这么着迷呢？通过我的观察发现孩子们在厕所里一般会干下面这些事：首先是真的在解便，并且在解便的同时会谈天说地，什么我有奥特曼啊，我姐姐很厉害啊等等。有时会模仿生活老师扫厕所，冲水，看着水从那个下水洞流下去，听着水流的声音他们会觉得很有趣。有一次一个孩子上厕所很久时间都没有出来，我担心的去看看，发现他蹲在厕所的下水洞处，出神的盯着那个洞不知道在想什么。我轻轻的问他：“你在想什么呢？”他可能是太入神了，听到我的声音吓了一跳，不过见到我笑嘻嘻的询问，他便天真的问我：“何老师，这个洞连到哪里呀？洞的那边是什么地方呀？我们便便的时候万一掉下去怎么办呀？”孩子的提问让我对孩子的观察和思维能力刮目相看，我很认真的回答了他的提问。孩子们对厕所里的东西都很感兴趣，一个水管都会观察半天呢。还有很多孩子喜欢在厕所里玩水，学生活老师洗手帕。还有一些男孩子比赛尿尿，看谁尿得高~~~~~
究其原因，一方面，厕所是一个比较宽松的地方，有时可能不在老师的“监督”下，小朋友可以在其中自由交谈、随意活动，因此，他们很喜欢。另一方面，厕所也是小朋友探索学习、游戏的地方。他们对成人的劳动、男孩与女孩的不同、水流的声音等充满好奇和兴趣，因此他们会在宽松的厕所环境中尽情的表现他们的好奇、尽情的模仿。
这时老师如果一味地阻止，并不会取得很好的效果，反而会有更多的孩子产生兴趣去模仿。教师如果能耐心、静心观察幼儿在厕所里的所作所为，如模仿成人劳动、生活事件等，从而了解幼儿的兴趣所在，然后利用这些兴趣，因势利导的组织一些活动、创设一些环境，满足幼儿的好奇心、探索欲、模仿兴趣，引导幼儿更好的发展。