述说家乡新变化：主题班会
XX课件目的意义通过活动使同学们了解自己的家乡在党的改革开放政策的指引下，自己的家乡发生的变化，增强同学们爱祖国爱家乡的热情，提高同学们为家乡的明天而努力学习的自觉性。
活动时间利用课余时间进行。
参加人员全体同学。
活动形式以书信形式为主。
此活动最好是在手拉手活动的结对班级同学之间进行。
主持人班委会学习委员或团支部的组织委员。
准备工作（）召开班委会或团支部委员会，制定活动方案，并通知本班级的结对班委会或团支部。
同时寄上本班同学花名册，以便于同学们的相互通信。
（）结对班级接到对方的活动方案后，应召开班委会或团支部会议，讨论活动方案，并迅速作出答复。
（）待接答复信后，双方都应提前天通知本班级的同学，并确定书信的交稿时间。
（）每封信要一式两份，一份寄给对方，一份留给自己的班级，以便于双方对比，让同学们在对比中感到自己家乡在祖国改革开放后所发生的变化。
同时，也要对方同学了解自己家乡变化的成就。
活动程序（）主持人详细讲解活动的目的和意义。
并结合课堂讲授的有关书信书写格式进行写作。
（）根据活动要求，可确定一部分同学有重点地进行写作，以求反映的内容较为全面。
如反映城市新貌方面的，反映工农业生产方面的等等。
（３）写信也可以联名同写。
为了使写信的内容详实可信，应组织同学查找一些资料。
（４）书信收集上来以后，要进行认真的阅读，并对优秀的信件以班级墙报的形式进行宣传，以教育其他同学。
同时，由专人负责书信的邮寄。
例：吴颖达同学：你好！我叫张晓萌，和你一样也是初中二年级的学生。
听说你的家乡今年的粮食又夺得了大丰收，我真为你家乡的变化感到高兴。
在过去的时间里，我的家乡也有了许多新的变化。
以前，我家住的城市由于历史的原因，街道比较狭窄。
去年在当地政府的统一规划下，对整个城市的道路交通情况进行了彻底的改造。
我们市政府还把这项工程列为为市民办的十件好事之一，因此，受到了全市人民的拥护。
许多单位都主动为这项工程出力献工，我们学校也组织全校同学参加了劳动。
目前，我们城市道路宽阔而整洁，道路两侧的花坛，构成了我们城市的一道风景线。
由于城市交通环境的改善，致使许多国内外的投资者来我的家乡投资办厂，从而推动了我们城市的经济建设，为国家做出了贡献。
现在，每当我走在笔直宽阔美丽的街道上的时候，我总在想，如果不搞改革开放，如果没有党和政府为民办实事的精神，如果没有各行各业的努力，能这样美丽吗？因此，我衷心地拥护党的改革开放政策，并能够深入下去，那样的话，我相信，我的家乡会变得更美好。
我的家乡变美了，你的家乡变富了，我真希望你能到我的家乡来，到时候我会带你去游览我可爱的家乡。
你看好吗？祝你学习进步此致同学******年月日王英君同学：你好！你的来信我收到了。
通过你在信中的介绍，使我看到了你家乡的美丽风光，我为你家乡的变化感到欣慰，更为我们的祖国能有今天的发展感到骄傲和自豪。
我的家乡也同你的家乡一样，在党的富民政策的指导下，去年又夺得了一个丰收年。
我家承包的４亩土地，也获得了丰收。
现在，我们这儿家家户户正在忙着购化肥买种子，只等春耕一到，再大干一场，为国家再做贡献。
要问我的家乡变化有多大，那可是几天几夜也说不完。
首先，我们这里的农民也同你们城里一样住上了大楼房，这是我
“走进我的家乡-美丽滕州”主题班会 (这次班会的意义是:通过这次班会,我们将深入了解我们的家乡,从而激励大家今后茁壮成长，学有所成，为我 们家乡的繁荣?富强贡献自己的力量! 一、导入 主持人甲：同学们，听！这首歌的歌词唱得多好啊！“滕州之歌” 主持人乙：我们的家乡是滕州市。滕州市是政治、经济、文化、科技、交通、金融为一体的商贸中心。当今，滕州市经济发达，社会和谐。 主持人甲: 对，可是很多同学对我们家乡的情况还是知之甚少。今天，就让我们一起走进我们的家乡，去了解一下她的美丽与灵气，大家说好吗？（全体回答） 二、活动过程 （一）滕州市地理 主持人乙：同学们看，这就是我们可爱的家乡。(出示地图) 主持人甲：但是，同学们了解我们家乡的地理位置吗？今天我们特地请了一位小导游带领我们近距离接触她。瞧，小导游来了。 小导游：嗨！大家好。我是。。。班的。。。。下面我就带领大家近距离接触滕州市。（展示一幅地图） 小导游：同学们，这是滕州市地图。 小导游：你们知道她的邻居是谁吗？（学生自由发言） 小导游：我还知道我班。。。。同学课前查了好多关于滕州的资料。大家还想知道些什么，可以问一问他。 队员：本溪平山区面积有多大？（1485平方公里） 队员：人口有多少？（人口157万左右。） 队员：滕州市地形地貌怎样？（给学生作一讲解） 队员：你能介绍一下滕州市的气候特征及水文状况吗？（给学生作一讲解） （二）本溪平山区历史与人文 主持人甲：谢谢。。同学给我们的精彩回答。让我们一起来欣赏一下平顶山吧。 （介绍滕州的地理位置和地理环境。） 主持人乙：滕州不仅有着美丽的风景和矿产资源，而且有着灿烂的历史文化和现代文明。让我们一起了解一下吧。 （滕小国， 7000多年的北辛文化。滕国和薛国古文化遗址。中国马铃薯之乡，鲁南粮仓，旅游业和交通） 主持人甲：作为现代滕州人，我们的文化生活也是多姿多彩。龙泉广场和市政广场现已成为家乡人民休闲娱乐的好去处，闲暇时，总有很多人聚集在那里，有跳舞的、练剑的、打太极拳的、唱戏的、说书的等等等 等，真是热闹非凡哪！ 主持人乙：是吗？ 主持人甲：当然啦！据我所知，我们班也有不少同学也参加了呢，同学们想不想看看他们的表演？下面有请。。。 为我们……。 1．演奏 2．武术 3. 歌曲 4. 舞蹈 （三）、祝福 主持人甲：五十年激情创业，五十载成就辉煌。 主持人乙：面对如此美丽的滕州，面对拥有灿烂文化的滕州，面对地灵人杰的滕州，我为能成为她的一名儿女而感到骄傲与自豪，同学们，你想说些什么吗？（学生自由发言） 主持人甲：你们讲得真好，作为新世纪的滕州市公民，我们一定要为她的繁荣昌盛树立良好的品德，积累丰富的学识。下面请听《誓言》。 《誓言》
家乡的变化 我的家乡在上虞以北的地区,那是一个既偏僻又贫困的农村. 小时侯,我经常跟着爸爸一起去市区买菜,因为在那里根本就没有市场,家家户户都是去市区买菜的.因为在那里是没有公交车的,我和爸爸只好靠着双脚,走啊,走啊,那路是坑坑洼洼的黄泥路,而且七高八低的,走起来十分费劲.大约要走一个小时左右吧,才能到市区的农贸市场.在农贸市场买完了菜,我和爸爸每人都拎着两大袋蔬菜,费劲地走在黄泥路上,我不解地问爸爸:“为什么要买这么多蔬菜啊?”爸爸说:“到市区多不方便啊,如果不买多一点,那就得三天两头地去买菜,这没有交通工具,哪吃得消啊!”我又问爸爸:“你为什么不买辆自行车或小型轿车呢?有了它,那就轻松多了!”爸爸苦笑着说: “傻孩子,你以为我不想买啊,你要知道我们家的经济情况不是很好,现在还买不起呢,再说了,即使买了,这路弯弯曲曲的,高低不平,汽车能开得稳吗?不费劲吗?”我点了点头.“那为什么不自己种菜呢?”我问爸爸.爸爸说:“那农村啊,土壤不好,种不了菜,所以只好多买点菜,省得再去买.”我自言自语道:“家乡真是太落后了!”爸爸也说:“是呀,希望过几年后,能发展地很好!”好不容易到了家,我准备洗把脸,可家里没有自来水啊,我只好去河边了.一来到河边,这哪是可以洗脸的水啊,简直就是污水嘛!真想不到,家乡经济这么落后,就连水也这么“落后”了. 为了让我读上好的学校,爸爸决定让我们住在城里,这样,家里只剩下了爷爷奶奶. 几年后,我和爸爸妈妈来看望爷爷奶奶了.这次回家,爸爸开了一辆奥迪轿车回来,沿着家乡早已修好的水泥大马路,顺顺利利地把车开到了爷爷奶奶家.下车后,我在家乡转了几圈,发现了家乡的河水不在是那么浑浊了,是那么地清澈,还能看见水底里的小
《家乡新变化》 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。 【知识与能力目标】 了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 【过程与方法目标】 ◆教材分析 ◆教学目标
通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 【情感态度价值观目标】 为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 【教学重点】 让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。 【教学难点】 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 1、通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料； 2、教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。 导入新课 （给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。） 老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？ 学生：（略） 老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？ 学生：（略） 老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。（让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。） 老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 学生：（略） 老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡） ◆教学重难点 ◆ ◆课前准备 ◆ ◆教学过程
我爱家乡主题队会方案主题班会设计 【设计理念】 主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。 “爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国；只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量；也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。本次活动设想让学生通过对“家乡”主题的搜集、整理、探究，提升对“家乡”的认识，激发对“家乡”的自豪感。 【活动准备】 1、分工，搜集整理素材。把全班分成三个小组，每个小组负责一个方面的内容。第一小组负责“风味小吃、名优特产”类；第二小组负责“名胜古迹”类；第三小组负责“风土人情”类。 2、主持人（一学生）撰写台词。 【活动流程】 开头语 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！金秋十月，凉风习习，让人感到心旷神怡。今天，我们0508班的老师同学们又欢聚一堂，进行别开生面的班会活动，活动的主题是“我爱家乡”。首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾——新来的实习老师参加我们的活动。 改革开放的横县起了翻天覆地的变化。这里土特产丰富，小吃风味独特，而且山好、水好、人更热情，是个吃得好，玩得痛快的好地方。 说说横县 1、吃在横县 主持人：老师同学们，大家知道我们横县的土特产中有哪“三大”吗？ 下面请欣赏相声《横县“三大”》。 （三学生进行相声表演） 主持人：是的，南乡的大头菜确实香脆可口，峦城的大番薯清甜润肺，横州的大粽子更是令人回味无穷。横县除了这“三大”以外，还有“三宝”。掌声有请解说员上场。 （同学代表手持图片上台解说） 主持人：是啊，横县的“三宝”茉莉花、蘑菇、桑蚕，确实给横县人民带来了巨大的财富。那么，横县除了这“三大”、“三宝”外，还有哪些著名的风味小吃？下面请欣赏小品《吃在横县》。 （四学生进行小品表演，介绍鱼生、芝麻饼、粉利、年糕等风味小吃。） 2、玩在横县 主持人：老师同学们，吃在横县名副其实，那么，我们横县又有哪些著名的
家乡可喜的变化作文300 字范文家乡变化 每当我看见高大的建筑物、清澈见底的小河、或者是走在宽阔的 马路上的时候，总会想起我小时候的家乡 小时候我家门前有一条泥泞的小路，每当一下雨，我走在那条小 路上的时候，总会滑倒。这让我感到十分气愤！我小时候的家十分简陋，不下雨还好，一下雨就漏水漏得不得了。原先家乡的小河十分臭，也十分的黑。人们都不敢往哪里去。此刻我家乡的小河十分的清澈，河里也有很多的小鱼小虾。我经常到小河里去抓鱼摸虾，十分好玩。河的旁边也有很多的垂杨柳，我也经常爬到茂密的垂杨柳上方和同伴们一齐玩捉迷藏。在树上闻着清香的柳叶，让我陶醉在其中。但是我有时候爬树的时候也会摔下来，摔得我好疼好疼的。我也经常坐在小河旁边呆呆地望着小河，看着垂杨柳，总会想起一幅幅美丽的画卷。 在我小的时候，最想要的礼物就是电脑。但是以前家里很穷，买不起电脑。但是到了此刻，已经不再是幻想。家家户户都买了电脑和电视，也都盖起了新房，住进了新的小区，家乡的经济水平和生活水平大大提高了。
我小时候家乡的人十分不礼貌，动不动就打人、骂人。违法的事 也十分多，也没人管。但是到了此刻，不礼貌的人少了、违法的事也少了。在公共汽车上让座的也多了起来。看，高素质的人也越来越多了 刚想到那里，垂杨柳发出的清香让我从回忆中醒了过来。我以前 的家乡和此刻比起来差别可真大呀！ 我爱我家乡，爱家乡的善美，也爱家乡的纯洁、和真诚 家乡的变化作文400 字 我的家乡在十堰，自党的十五大以来，党的春风吹进了我的家乡，唤醒了家乡的人民。 从此，我的的家乡发生了翻天覆地的变化。 首先说路，以前是泥泞小路，一踩裤子上喷的尽是泥。 现在，是用水泥铺成的柏油马路，现在的柏油马路可以六辆大卡 车并排行驶；听说在紧急时刻还能起降飞机呢！而且以前只有一条主杆线—人民路，现在又增加了火箭路、朝阳路等几条主杆线。
《家乡新变化》 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。 通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。 【知识与能力目标】 了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 【过程与方法目标】 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 【情感态度价值观目标】 为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 【教学重点】 让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。 【教学难点】 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 1、通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料； 2、教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。
导入新课 （给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。） 老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？ 学生：（略） 老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？ 学生：（略） 老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。（让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。） 老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 学生：（略） 老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡） 讲授新课 一、我家门前新事多 活动一：社会调查交流 （同学们分组对社会调查进行交流。） 老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？ 学生：（略） 老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。 大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。 学生：（略） 老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？ 学生：（略）
《寻找家乡的英雄》主题班会设计班会主题: 寻找家乡的英雄 活动形式:诗歌朗诵、舞蹈、合唱、小品、快板。 活动过程: 第一篇章:缅怀历史，颂英雄 一、开场舞《英雄赞歌》 师:为什么战旗美如画 生:英雄的鲜血染红了它 师:为什么大地春常在 生:英雄的生命开鲜花 主持人1:千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。 主持人2:历史丰碑，有你鲜血尽然的功绩。 主持人1:一代代英雄，书写光辉的历史。 主持人2:一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。 主持人1:下面就让我们共同走进62年前震惊中外的辽沈战役。(放带解说的辽沈战役录像一小段。) 二、故事连讲(课件:梁士英、马云飞、张士毅、张德新照片，配乐) 三、诗朗诵《永远的仰望》 第二篇章:放眼当代，学英雄 主持人1当年的硝烟战火已在历史的长河中流逝了，主持人2:今天的我们在阳光的照耀下幸福生活，茁壮成长。主持人1:太平盛世，常常有人感叹:这是一个缺少英雄的时代。其实，一个时
代有一个时代的壮举，一个时代造就一个时代的英雄。为了开好这次班会，班主任陈老师和我们一起阅览书籍，上网查询。在活动中我们了解到了许多家乡英雄的事迹。还是先请陈老师给大家讲一讲，好不好, 生齐答:好～ 第一部分:诗人易仁寰 第二部分:张宁 第三部分:女飞行员 第四部分:身边平凡英雄 第四小组组员1:在我们身边也有许许多多的普通劳动者(课件出示建筑工人、环卫工人、纺织工人、农民等的照片)，他们没有像易仁寰、张宁那样轰轰烈烈的事迹，但他们一样为家乡的现代化建设做出了贡献，他们同样是值得我们学习的英雄。 第四小组组员2:这些默默无闻的劳动者就在我们的四周，我们的父母、老师就是其中的一员。让我们全体起立，向他们致以最崇高的敬礼。第三篇章:展望未来，做英雄 主持人1:建设滨海新锦州，家乡人在不停地努力着。 主持人2:我们虽然年龄小，但我们也是家乡的一员，我们也要为家乡的建设献计出力。 一、画展，结合画谈理想。 二、快板《了不起》 三、教师讲话: 家乡的昨天，有难忘的历史;家乡的今天，生机勃勃;家乡的明天，则要靠你们去创造。是一位位英雄伴我们成长，给我们力量;是一个个故事，一首首赞歌激励我们向前。通过今天的班会，老师感到同学们都有远大的理想，
家乡的变化精选作文5篇 家乡的变化 我的家乡原来是一个寂静的小村，光秃秃的树木，一下雨地面上一片湿洪洪的，马路都走不成了。 就上次，来了一位老板说：“这里环境怎么这么坏，你们就植树吧！费用我出！”大家都讨论了一下，都同意了。大家在老板的指挥下争先恐后的去植树，没有一个人在闲着。经过十年的整修，现在的家乡绿树成荫，花繁叶茂，美丽极了！ 那瓦蓝瓦蓝的天空下，高耸入云的群山，虽然经过了风风雨雨，依然是那么苍翠，山脚下一棵棵的白杨挺拔。小河的边岸前满眼是粉红的桃花，迎春花黄澄澄的，犹如月亮金黄色的唇线，犹如星星闪烁的光点。地上铺满了绿色的小草，它是报春的使者，为花花柳柳无私地做陪衬。 桃林边有一条青石小路直通小溪中，水清可见底，小溪中有几只美丽的天鹅畅游着，它那洁白的身体，现场的脖子，在溪水中倒映着。 啊！家乡的变化真大呀！现在这里真是山清水秀，犹如一幅连绵的风景画。 家乡的变化 家乡！大家听了这个词儿，一定会感到格外亲切。是呀！每个人都有自己的家乡。我也有，那就是美丽迷人的宜州。你们瞧！
放眼望去，一栋栋高楼大厦齐刷刷的排列在你面前。让你看得眼花缭乱。房内的电器也应有尽有，什么电冰箱啦，洗衣机啦，大彩电啦，微波炉啦，空调啦，电脑啦等。房内的装饰也非常豪华。交通工具也有很多。有摩托车，有三轮车，有公共汽车，有小轿车等。使再远的路也变近了。人们有什么想对亲人说的话，打个电话或发个E-mail就万事OK了。娱乐场所也有很多。特别是下枧河。每到双休日，人们就会来到下枧河游玩。那儿的水清凌凌的，让人心旷神怡。而宜州的过去呢？房子都是又矮又暗的草房、瓦房，时常是外面下大雨，里面下“小雨”。房内的电器最多只不多有一台黑白电视机。交通工具也只有自行车，行路十分不方便。有什么想对亲人说的话，只能靠写信。而信却要好几天才能送到对方手里。所以经常误事。娱乐场所也只有一个——白龙公园。每个双休日，公园里人山人海，挤挤挨挨的。如果有人摔到地上，旁边的人没有觉察到，那后果就严重了。玩具也很少。有的小孩为了争玩玩具，甚至出手打人。看看现在，看看过去。你甚至会认为这两者间没有任何关系。如果是，那你错了这两者之间有着很大的关系。这充分说明了我们的家乡发生了一次惊天动地的大变化。那是谁让家乡发生变化呢？没错！就是党的改革开放政策。我们能赶上这个好时光，真是三生有幸呀！ 虽然现在我们的家乡很美很美，但是我们还要努力学习，长大后把家乡“变”得更加美丽富饶！ 为了我们家乡美好的未来而努力吧！
一、教学目标： 1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化； 2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀； 3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。 4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。 二、教学重点： 通过收集家乡的变化资料，了解家乡的变迁。 三、教学难点： 激发学生对家乡的自豪感。 四、教学准备： 1、歌曲：《谁不说俺家乡好》； 2、收集有关资料，了解家乡变化的情况。 教学过程： 活动一：感受家乡的变化。 、歌曲导入。1． 今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，特别高兴，像阳光一样灿烂，老师还为你们带来了一首优美动听的歌曲，让我们一起来听一听吧。 课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。 2、说一说自己听到了什么？（指名学生说） 同学们说我们的家乡好不好？我们的家乡美不美？ 3、今天我们来学习第八课《家乡的变化》第二节《生活变好了》板书课题 同学们老师昨天给大家布置了一个作业，让同学们向自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨调查了解我们的家乡有什么样的变化，同学们调查了解了么？ 4、教师引导学生阅读教科书，然后根据课前调查，由学生畅谈自己了解的家乡人生活的变化情况。 5、教师引导；（多媒体出示） 家乡的变化调查表 爷爷、奶奶、父母、小时候在现）街道：（1 生活环境 2）厕所：（衣、食 住、行 水
(从衣、食、住、行、水、电、暖、路、讯方面) 生活方面的变化： 衣：原来穿的是颜色单调的服装，以蓝黑为主。现在穿的是根据自己的喜好而选择，各色各样。 食：原来人们吃的饭也比较简单，以稀饭为主，有时吃些干饭，。偶儿吃顿干面。现在人们的生活条件大大改变，不仅吃的好，而且讲究营养、健康。有鱼有肉有蔬菜。 住房：原来破瓦房、旧窑洞，几户拥挤在一个院子里，一家几口人住在一个屋子里。现在住的是宽敞的单元楼和独家小院，有客厅，有书房，每个人都有自己的一个卧室。 交通；原来出门靠步行，现在公路四通八达，出门就坐车。 吃水：原来吃的是地表水，很不卫生，再是井水，现在有自来水，又甜、又香、又卫生。 电：原来照明用的是煤油灯。而现在人们的生活离不开电器，处处离不开电。．做饭取暖：原来用煤烧火取暖，既不卫生，又不方便，经常有人煤气中毒，或者死亡。现在用上了既卫生，又方便的沼气或天然气。冬季用暖气取暖，既卫生又安全。 通讯：原来通讯靠送信，比较快的是发电报，后来发展到手摇电话，但也很不方便。而现在家家户户都安装了电话，电脑，与国内外各地的联系即快又便利。学校：原来在破庙里读书环境很差，现在的教室宽敞明亮，还有体育活动室、多媒体教室、电脑室、图书室、仪器室、实验室等，教学设施齐全。 娱乐生活：原来人们休息时间无所事事，不是说闲话，就是打架斗殴，或赌博。现在村里建成了篮球场，健身活动场所，农技校，老年活动室，家家安上了电视，很多人家买上了电脑，或手机上网，人们的娱乐生活丰富多彩。 我们为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也带来了一些图片，我们一起来欣赏一下我们家乡的变化吧。（课件出示图片） 活动二：家庭生活中的老物件。 师生共同准备一些家庭生活中使用的老物品。谈谈使用它们的感受。有炭盆、搓衣板、水缸、摇篮、蒲扇、煤油灯。说说你现在做这些事使用的是怎样的工具？从中你体会到了什么。同学们，除了上面所说的，你还有哪些方面需要说的么？小结：家乡的环境变美了，人们的日子也越来越好了。我们为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。 我们的家乡变化的这么美丽，我们要为家乡做些什么呢？（要爱护家乡的一草一木，爱护家乡的公共设施，不乱扔垃圾纸屑）。 板书：我们要热爱家乡。． 小结：同学们，你们都是家乡的好公民，只要我们每个人都献出一份爱心，一分责任心，从现在做起，从身边的小事做起，相信不久的将来，我们的家乡定会更加美丽，更加富饶。 活动三：夸一夸家乡的变化。 1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方
《爱祖国，爱家乡，爱学校》主题班会 活动目的： 通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校从而激 发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，建设祖国，建设家乡和 学校的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设 家乡和学校而努力学习，提高同学们争做21世纪主人的责任感 和使命感 活动准备： 指导学生收集资料，排练节目。 活动过程： 一、热爱祖国 主持人甲：我们是中国人。中国是我们的祖国，是我们的家，我们爱祖国，首先要从爱家乡爱学校做起。今天，我们班会的主题就是：爱祖国，爱家乡，爱学校 主持人乙：祖国是大家，家乡和学校是小家，我们爱祖国，首先要从爱家乡和学校做起。 主持人甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。
主持人乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。 主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她，那你们知道我国的国旗是什么旗吗 主持人甲：又有谁知道五星代表什么红色又代表什么吗 主持人乙：是呀，五星红旗中间是一颗大星星，它代表着中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持人甲：红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。主持人乙：请听男女生小合唱《国旗，国旗，真美丽》。 主持人甲：我们的祖国美丽而富饶，湖南就是镶嵌在祖国南边的一颗明珠。它有辽阔的领土，悠久的历史，灿烂的文化。在湖南，有一座美丽的城市，那里有最鲜艳的花朵，有最美丽的青山绿水，翠竹红花，还有那勤劳朴实的父老乡亲，那就是我们可爱的家乡——金石。 二、热爱家乡 主持人甲：热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同时，爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务 主持人乙：请同学们想一想，现在我们应该怎样做
主持人甲：敬爱的老师! 主持人乙：亲爱的同学们！ 合：大家下午好！ 主持人甲：我们生长的这片土地，是黄土高原上一颗璀璨的明珠，土地平旷肥沃，风景优美迷人，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。主持人乙：在地球的某一个角落里，在大地的某一块沃土上，一直有一个地方深深撼动着我们的心灵，那就是我们美丽而富饶的家乡八珠。 主持人乙：下面我宣布八年级一班《我爱家乡》主题班会现在开始。主持人甲：爱家乡是从了解家乡开始的，下面请---同学说说他知道的八珠的基本概况。（大家掌声欢迎） 活动一：八珠概况 主持人乙：在八珠这块古老的土地上，勤劳善良的人民一代代繁衍生息，孕育出了一个多情的世界。下面请听一听来自家乡的民俗风情。活动二：八珠民俗 主持人甲：善良的淳朴的八珠人民确实给八珠带来了巨大的财富，他们用他们勤劳的双手又能做出什么好吃的呢，下面大家用热烈的掌声欢迎----同学给大家介绍一下八珠的小吃。 活动三：八珠小吃 主持人乙：在八珠吃过了，那么请大家再静下心来听听八珠有哪些经济作物给八珠人民带来收入呢？
活动四：八珠经济作物和中药材 主持人甲：大家用热烈的掌声感谢---同学的介绍。咱们八珠乡还有一位名人大家肯定知道，他叫李凤存，下面有请---同学给大家介绍一下关于李凤存的事迹吧。 活动五：红色家庭 主持人乙：非常感谢---同学的介绍，下面有请--同学给大家说说关于家乡的歇后语给大家猜猜啊！ 活动六：歇后语 主持人甲：我们的家乡不仅人才辈出，而且风景优美。美丽的传说，美丽的八珠，这就是我们的家乡。在县委政府的引导下，这里正发生着巨大的变化。 主持人乙：同学们！让我们把爱记在心中，把责任挂在心上，从小事做起，从现在做起，为家乡建设贡献出我们的每一点力量。祝福八珠明天更美好。 主持人甲：下面我宣布八年级一班《我爱家乡》主题班会到此结束!
家乡变化作文(20篇) 家乡变化作文第1篇： 国家有变化，城市有变化，省会有变化，当然，我家也是有变化的，下头我给大家讲述一下我家的变化吧！ 我家的变化可真大呀！我家以前用砖垒成的房子里，房瓦上还有洞，一下雨里面漏雨，下大雨的时候，恨不得把房子都给淹了。到了冬天的时候，房子里面还没有房子往外面暖和！ 这时候别说看电视了，有一台收音机不错了，并且那时候最多能收到两个台。家里没有沙发，仅有一个大大的炕，在大炕上吃，在大炕上睡，一个大门一打开，也十分地不安全，日子过得十分的不好，吃了上顿没有下顿。 而此刻呢？我们住在了大楼上，望着那星星和月亮，再也不用担心家里面能漏雨了。到了冬天的时候，由于，我家有地暖，再也不用担心挨冻了。家里的电视都是液晶42寸的了，家里的沙发很大并且柔软舒服。餐厅像一个食物天堂，再也不用担心没饭吃了，家里也有了自我的小轿车，出门也方便了。未来的生活一片完美，我心里也美滋滋的。 这是我家的变化，很替我感到高兴吧！ 家乡变化作文第2篇： 真是光阴似箭，岁月如梭，原先的小村庄，此刻已经是
高楼幢幢了。往日的商丘市此刻已经变成了金碧辉煌的天堂了。 家乡的变化可真大，一座座高楼拔地而起，道路变宽了，道路两旁的绿化变得美丽了，到处盛开着鲜花，美丽极了。 看，道路变宽阔了，高楼大厦也源自于工人们辛勤的劳动。以前，家乡的路是又窄又泥泞。晴天，土又干又硬，高低不平，走起来很不舒服；雨天，道路又充满了泥泞。走在上头，泥巴都溅到大腿根了。而此刻呢！路都修成水泥路了，行走起来十分方便，也经得起风吹日晒。 再看城市里的大楼。听爸爸说，商丘市以前很小，小的像大海里的一滴水。可是经过那么多年了，城市面貌不断地变化，变得越来越大了。以前又低又矮的平房，此刻变成了高楼大厦。商丘以前的古城也是破旧不堪，上头长满了杂草，又是土堆砌成，全是单调的黄色。没有一点生机，风一吹，尘土吹在了人们的脸上。而此刻呢？古城全用玻璃瓦和砖砌成， 并且色彩鲜艳，引人注目，古城又坚固了许多，两边的花草树木，也渐渐的多了起来。 商丘又多了许多高档的小区，为广大人们供给了良好的环境，居民们也能够享受生活，许多许多的大超市，也方便了人们的购物。 家乡变化作文第3篇：
教学课题第16课：家乡新变化 课型新授授课时间教学课时二课时备课教师 教学目标1.、了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 2、通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 3、为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 教学重点、难点教学重点：让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 教学难点：通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 教学方法学习方法教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、社会调查 学习方法：自学讨论 教学准备及手段1．通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料。2．教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。 教学流程动态修改部分导入新课 （给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。） 老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？ 学生：（略） 老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大 家是不是有点不相信呢？ 学生：（略） 老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。 （让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。） 老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 学生：（略） 老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化
做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡） 讲授新课 一、社会调查交流（板书） （同学们分组对社会调查进行交流。） 老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？ 学生：（略） 老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。 学生：（略） 老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？ 学生：（略） 老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！（过渡） 二、家乡的变化（板书） 老师：我们打开课本第三十六页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 学生：（略） 老师：我们的家乡正在发生着巨大的变化：城市建设旧貌换新颜，家用电器进了农家，农业生产机械化，通信方式现代化、网络化。下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料展示给大家。 学生：（略） （让同学们欣赏视频“今日河北”、“城市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”、“农村发展”。）
热爱家乡主题班会教案 队会目的： 通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使队员了解广元，培养队员热爱家乡的情感。通过对不良行为的批判，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。 队会重难点： 1、了解家乡的物产，风景名胜 2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯 队会准备： 1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。 2、了解家乡特产。 3、写一封致他乡朋友的书信。 4、写上文明好习惯的小旗。 5、编排小品《如此游玩》。 6、写一份倡议书。 活动过程： 中队长：整队，各小队汇报人数。 中队长报告：“全体起立！（行队礼）报告辅导员，五（2）中队应到39人，实到39人。活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。报告完毕。”（行队礼）！ 中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你
们活动成功！ 中队长：出旗，敬礼！ 中队长：唱队歌 主持人（齐）：五（2）中队，《美丽广元我的家》主题队会现在开始： 活动第一部分：了解家乡 主持人甲：表弟你好！我早就邀请你来做客，你一直没来，今天怎么有时间到我们这里做客了呀？ 主持人乙：听说你们市正在创建国家优秀旅游城市，我想一定有许多值得游览的地方才有资格创建吧！因此趁着“十一”黄金周我就来了。你可要给我当导游哦！ 主持人甲：可以，不过，我这个导游不专业，我给你找专业的导游怎么样？主持人乙：有专业的呀，那当然好！我有好多问题呢？ 主持人甲：别急，别急，你跟我来，看！这里是小导游培训班结业考试，现在你可以象考官一样向他们提问。 （第一小队准备回答）（准备幻灯片） 主持人乙：请问为什么你们家乡叫广元？什么时候开始的？ （答：广元古称利州，有2300多年了，宋朝设利州路，元世祖至元十四年，改利州路为广元路，取元朝德威广播、疆域广大之意。因此改利州为广元。） 主持人乙：请问我们家乡有那些名胜古迹？都在什么地方？ 主持人甲：（对一小队说）这太多了，说一天也说不完，你们就每人给他
我爱我的家乡 将班级同学分为A、B两组，获奖队伍获得奖励。 ——开篇《你好，福州》 丙：福山福水福州城，话说福州有福之州，开篇《你好福州》。 播放《福州宣传片》 甲：福州，简称“榕”，位于福建东部、闽江下游沿岸，是福建省会、中国历史文化名城、东南沿海重要都市。乙你知道为什么福州叫做榕城吗？ 乙：这个可难不倒我，北宋治平三年太守张伯玉，亲自在衙门前种植榕树两棵，并号召百姓普遍种植后满城绿荫蔽日，暑不张盖，故又有榕城之美称。 甲：福州是中国著名的古城，有着一千七八百年的悠久历史，走在城市的大街小巷，你总能不经意地发现一些古老的建筑和各色各味的小吃。 乙：说道这里，甲我也要考考你，你知道福州的特色小吃有哪些？ 甲：这个对于我这个“吃者”来说简直都是小菜一碟。咱们福州人的口味偏甜、酸，风味小吃有鱼丸、肉燕、虾酥、蛎饼、光饼、鼎边糊、春卷、炒粉、福州线面、福清光饼等数十余种。 乙：我看你是个吃货吧！ 甲：好，那我们就行咱们的第一个游戏环节《我来比划你来猜》猜什么呢？猜小吃。 比赛规则：A、B两组，每组有3名同学参赛，各个小组中一名同学背对荧幕猜测由其他两名同学利用肢体语言传递信息，不能说出关于被猜测词语的任何字眼，在200秒时间内统计猜正确的数目。猜对一个加2分。 ——亲情篇《家乡的桥》 丙：小时候，总是怀疑，这曲折蜿蜒的道路啊，怎么会如此的漫长，让小小的我，永远也走不到路的尽头。 小时候的我，很想飞，总是觉得家乡束缚住自己的翅膀，总是觉得梦想在关爱中封存，总是很不耐烦。 长大后，家乡的路，家乡的水只能在梦中仔细回味。 城市的天空很广阔，却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。
那山那水那河那小桥！ 第二篇章亲情篇《家乡的桥》 甲、乙：请欣赏朗诵《家乡的桥》 每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。 因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刮着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。 我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。 三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。 啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图…… 啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！ 我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！——节选自郑莹《家乡的桥》 甲：每个人心中都有一座桥，一座家乡的桥。请欣赏原创视频《桥》 播放《桥》视频（每位同学用铅笔画出自己心目中家乡的桥） ——乡音篇《家乡话》 丙：语言是人们交流思想的媒介，乡音则是家乡文化的浓缩，更是对家乡无尽的思念。第三篇章乡音篇《家乡话》。 甲：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（用家乡话说） 乙：你说的是哪里的话？
家乡新变化作文20篇 家乡新变化作文： 我的家乡满洲里坐落在祖国的边界，是祖国北方一座怡人的小城。你别看它小，它却是祖国最大的陆路口岸，它和俄罗斯相邻而居。随着口岸的开放，许多俄罗斯人都来那里观光、旅游，称赞那里山美水美，风光秀丽。许多人对那里赞不绝口。近两年，我的家乡变化异常大。一天有一个新模样，一天有一个新的微笑。 许多的变化就在我们的身边。 我们学校的操场铺上了塑胶跑道，我们在绿绿的操场上做操、跑步、踢足球、翻跟头 我家小区里安上了健身器材，每一天晚上都有很多的人聚在那里锻练身体，热闹极了。而市民广场前面安装了一大排的体育器械，有：太空漫步器、双杆、翘翘板等。到了冬天，那里还有冰滑梯，滑冰场。这样就有越来越多的人能够参与体育锻练，我们的生活也更加丰富多彩！ 最近，我们总感觉满洲里的`道路变窄了！五条街道就有四条变成了单行线。爸爸告诉我，这是由于人们的日子越过越好，许多人家都有了自我的汽车，马路上的汽车越来越多，道路才显得窄了。 周围的平房一夜之间都消失了，一下子多出了许多大楼房。并且，每幢楼房都穿上了漂亮的外衣，有的以大力水手作为衣服的图案，有的用米老鼠作为衣服的花纹每幢都有自我与众不一样的新衣服。仿佛
一位位美丽的少女在进行时装表演。 不仅仅如此，为了加快满洲里的发展，我的家乡还修建了飞机场，每一天都有外地人坐着飞机来到满洲里旅游、做生意，让我的家乡发展得更快了，我们也能够坐着飞机去外地游玩，真方便呀！ 家乡的变化可真大啊！草更绿了，树木更多了，空气更清新了，水更清，我们的家乡更美丽了！我爱我的家乡！我爱满洲里！ 家乡新变化作文： 改革意味着飞跃，开放预示着富强，沐浴着改革的春风，只可是短短的几年时光，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。我的家乡也奇迹般地改变着。 昔日，我的家乡只可是是一个小村庄。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，残留在我脑海里的家乡，到处都是平房，所见的平房屈指可数，并且大多数都是瓦屋，刮风下雨时，严重的倒屋，轻则水会进屋。屋前的道路冷冷清清，没工厂，没商店，更不要说路灯了。一条街道简直是封闭的。在当年，拥有一辆自行车代步，已经成为了人们追求的目的。人们那时穿的衣服都有补丁，以前有一句话说：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。连鞋子也是靠自我那双灵巧的手做出来的，有草鞋、有布鞋...... 在改革开放的浪潮中，我的家乡居然变成了一个小城市。繁荣而昌盛，美丽而可爱。从前低矮、破旧的老屋早已被新颖别致的高楼大厦代替了。当年泥泞的古道已不见踪影了。宽阔的高速公路纵横交错，四通八达。在平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往、川流息。道
2020年《家乡的变化》教案 《家乡的变化》是小学五年级的语文课程，而五年级的大多数学生不爱举手发言，可采用简单的教学方法，不爱说用写。所以，可引导学生用写的方式表达出家乡的变化。 【教学目标】 1.通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化; 2.通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化，培养热爱家乡的情怀; 3.在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。 4.进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。 【教学重点】 通过收集家乡的变化资料，了解家乡的变迁。 【教学难点】 激发学生对家乡的自豪感。 【教学过程】 一、启发谈话 同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。 二、从兴趣入手，多角度观察 自由组合，交流学习 学生自由组合，将采访、收集到的资料在组上进行交流，然后，选出代表在班上交流。 环境生活工业 多角度观察农业、旅游、饮食、交通 三、交流沟通，共享资源 1.请每个小组选出的代表自由上台展示汇报，把调查、收集到的最感兴趣的、印象最深的，最能触动情感的资料讲给大家听。(在汇报的过程中有什么不足之处和遗漏的地方，
请本组同学给予补充和修改。教师相机评价、鼓励。) 2.欣赏所搜集的家乡变化的资料，激发赞美家乡、热爱家乡的情感。 3.说说自己的心里话。把此时此刻心里最想给家乡和家乡人民说的话，说给大家听听。 4.小结：同学们观察得非常仔细。是啊，改革开放以来，我们家乡发生了翻天覆地的变化。 四、独特表达，写出特色 (2)为了能在表达上充分展示每个学生的个性，请同学们 思考：怎样才能把自己看到的、想到的有条理地介绍给大家? 2.内容自由。 根据自己讲的、同学说的，进一步调查、了解，增删习作内容，想写什么就写什么。 3.体裁自由。 可以是给远方亲戚、朋友的书信，可以是记叙文、散文，也可以是诗歌。 五、学生作文，教师巡回指导。 六、教师总结 今天这节作文指导课我们从兴趣、内容入手，写家乡的变化。通过调查、搜集活动获取了大量的第一手习作资料，这样同学们就能有话可说，有内容可写。今后我们将继续按照这样的学习方法，不断提高同学们的写作水平。 由于同学们收集家乡变化的资料并不难，所以建议教师可让学生用采访、查阅图书资料，搜集图片、上网查询等途径搜集家乡的变化进而与同学交流。???? 一、教学目标： 1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化; 2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀; 3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养同学查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。 4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的'发展献计出力。 二、教学重点： 通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变化。 三、教学难点：
——亲情篇《家乡的桥》丙：小时候，总是怀疑，这曲折蜿蜒的道路啊，怎么会如此的漫长，让小小的我，永远也走不到路的尽头。小时候的我，很想飞，总是觉得家乡束缚住自己的翅膀，总是觉得梦想在关爱中封存，总是很不耐烦。长大后，家乡的路，家乡的水只能在梦中仔细回味。城市的天空很广阔，却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。那山那水那河那小桥！ 第二篇章亲情篇《家乡的桥》甲、乙：请欣赏朗诵《家乡的桥》每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刮着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图……啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！ ——乡音篇《家乡话》丙：今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。乡音则是家乡文化的浓缩，更是对家乡无尽的思念。第三篇章乡音篇《家乡话》。甲：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（用家乡话说）乙：你说的是哪里的话？甲：当然是家乡话了，我用家乡话绕口令。说到这里我就要考考咱们AB两队了，你们也能用家乡话绕口令么？乙：那我们进行咱们的第二个游戏《绕口令》比赛规则：用家乡话说绕口令，每组队伍推选三名同学参赛，根据相应分数挑战。黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花八百标兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把标兵碰。南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 ——尾篇大合唱丙：未来的家乡充满了希望，在希望的田野上，——尾篇大合唱。甲乙：让我们携手走向美好的未来，一起走在希望的田野上，请欣赏大合唱《在希望的田野 活动主题：弘扬民族精神，畅谈家乡新变化。