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Laypeople’s Understanding of Radioactivity and Radiation第一段原文

Laypeople’s Understanding of Radioactivity and Radiation第一段原文

Laypeople’s Understanding of Radioactivity and Radiation第一段原文

Since the discovery of X rays in 1895,ionising radiation has been a part of our life and consciousness.From the very beginning,radiation has been shrouded in myths--of exaggerated expectations as well as excessive fear .Radiation has been characterised partly as a life force,partly as a doomsday power destined to cause the ultimate destruction of mankind.In our own time,fear seems to be the prevalent characteristic of the public perception of radiation phenomena,and the treatment in the media of incidents like the chernobyl accident has greatly contributed to the spreading of uneasiness and fear.

名词单复数名词所有格

分 类变化方法 举例 规则变化单数名词词尾直接加-s boy — boys pen — pens 以s,x ,ch,sh结尾 的单词一般加-es glass—glasses box—boxes watch—watches brush—brushes class— classes 特例:stomach — stomachs 以“辅音字母+y”结尾 的变“y”为“i”再加 “-es” baby—babies lady —ladies family—families 注意:penny的两种复数形式含义有所不同: pence(便士的钱数)pennies(便士的枚数) 以“o”结尾的多数加 -s radios zoos photos pianos kilos tobaccos bamboos studios 而下列名词的复数却要加-es: tomato —tomatoes potato —potatoes hero — heroes echo—echoes 以“f”或“fe”结尾 的名词复数形式变 “f”或“fe”为 “v”,之后再加-es wife—wives self — selves 特例:handkerchief—handkerchiefs gulf—gulfs belief—beliefs chief—chiefs roof—roofs scarf—scarfs 不规则变化改变名词中的元音字母 或其他形式 man-men woman-women foot-feet goose-geese mouse-mice tooth—teeth 特例:child-children 单复数相同 s heep deer means(方法)works(作品、工厂、 著作)crossroads species Chinese Japanese 合成名词变成复数的情 况: ●将主体名词变为复数 ●无主体名词时将最后 一部分变为复数 ●将两部分都变为复数 ●sons-in-law lookers-on passers-by story-tellers boy friends ●grown-ups housewives stopwatches ●women singers men servants

of与for的用法以及区别

of与for的用法以及区别 for 表原因、目的 of 表从属关系 介词of的用法 (1)所有关系 this is a picture of a classroom (2)部分关系 a piece of paper a cup of tea a glass of water a bottle of milk what kind of football,American of soccer? (3)描写关系 a man of thirty 三十岁的人 a man of shanghai 上海人 (4)承受动作 the exploitation of man by man.人对人的剥削。 (5)同位关系 It was a cold spring morning in the city of London in England. (6)关于,对于 What do you think of Chinese food? 你觉得中国食品怎么样? 介词 for 的用法小结 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?

2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。 3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 7. 表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8. 用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。

(完整版)介词for用法归纳

介词for用法归纳 用法1:(表目的)为了。如: They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做? That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了? He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下,英语不用for doing sth 来表示目的。如: 他去那儿看他叔叔。 误:He went there for seeing his uncle. 正:He went there to see his uncle. 但是,若一个动名词已名词化,则可与for 连用表目的。如: He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意:若不是表目的,而是表原因、用途等,则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2:(表利益)为,为了。如: What can I do for you? 你想要我什么? We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗? Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等),当双宾语易位时,通常用for 来引出间接宾语,表示间接宾语为受益者。如: She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意,类似下面这样的句子必须用for: He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思,在一些及物动词后误加介词for: 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误:They decided to advertise for their new product on TV. 正:They decided to advertise their new product on TV. 注:advertise 可用作及物或不及物动词,但含义不同:advertise sth=为卖出某物而打广告;advertise for sth=为寻找某物而打广告。如:advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响,而此处误加了介词for。类似地,汉语中的“为人民服务”,说成英语是serve the people,而不是serve for the people,“为某人的死报仇”,说成英语是avenge sb’s death,而不是avenge for sb’s death,等等。用法3:(表用途)用于,用来。如: Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4:为得到,为拿到,为取得。如: He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。

常用介词用法(for to with of)

For的用法 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。 We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 7. 表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8. 用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。 尽管for 的用法较多,但记住常用的几个就可以了。 to的用法: 一:表示相对,针对 be strange (common, new, familiar, peculiar) to This injection will make you immune to infection. 二:表示对比,比较 1:以-ior结尾的形容词,后接介词to表示比较,如:superior ,inferior,prior,senior,junior 2: 一些本身就含有比较或比拟意思的形容词,如equal,similar,equivalent,analogous A is similar to B in many ways.

名词的所有格

名词的所有格 名词所有格在句中主要用来表示所有关系,如:Tom’s book, China’s capital。也可以用来表示类别:children’s books儿童读物,women’s clothes。它还可以表示动作的执行者或承受者,前者如the teacher’s praise;后者如children’s education。 名词所有格构成法分为三种: 1.-’s所有格 (1)表示有生命东西的名词所有格,一般在名词后加-’s 单数名词在词尾加’s eg. Betty’s phone number,cow’s milk 以s结尾的复数名词在词尾加’eg: a teachers’ college,a workers’ rest home 不以s结尾的复数名词在词尾加-’s eg. The men’s room,children’s books 以s结尾的专有名词可以在词尾加-’s也可以只加’ eg. Charles’s/Charles’ letter,Yeats’s/Yeats’ poems 短语,在短语最后加-’s eg.the woman next door’s husband An hour and a half’s talk 如果一个事物为两人所共有,只在后一个名词的词尾加-’s;如分别为各人所有,则两个名词词尾都要加-’s Eg. Tom and Bill’s desk, Jane’s and Helen’s bikes (2) 表示时间,价值,度量,国家,城市,天体等无生命名词的所有格,也可以在词尾加-’s

Eg. A day’s work, a moment’s rest,today’s newspaper,a pound’s weight,Shanghai’s industries (3)在一些固定习语中,用’s所有格 For God’s sake, be at death’s door,be at one’s wits’ end (4)-’s所有格后面名词的省略 A.表示店铺机构或某家名词所有格后面的shop, house等名词常省略。Eg. Uncle Fred’s(house)the station’ s文具店the barber’s 理发店the baker’s面包店the butcher’s 肉店 B.名词所有格修饰的词,如前面已提到,可省略。 My book is here. Where is Mike’s ? 2.Of所有格 (1)表示无生命东西的名词所有格一般用of短语 The side of the road,the top of the hill, the leg of chair. (2)表示有生命东西的名词所有格,也可以用of短语,特别是当该名词有较长的后置定语时 The plays of Shakespeare,the name of the man over there,the mother of the girl playing by the lake. **the wife of John强调John,John’s wife强调wife 3.双重所有格 用‘of短语+’s’表示所属关系,称为双重所有格。只用于指人。(1)表示部分观念:名词前有不定冠词(a/an)不定代词

of和for的用法

of 1....的,属于 One of the legs of the table is broken. 桌子的一条腿坏了。 Mr.Brown is a friend of mine. 布朗先生是我的朋友。 2.用...做成的;由...制成 The house is of stone. 这房子是石建的。 3.含有...的;装有...的 4....之中的;...的成员 Of all the students in this class,Tom is the best. 在这个班级中,汤姆是最优秀的。 5.(表示同位) He came to New York at the age of ten. 他在十岁时来到纽约。 6.(表示宾格关系) He gave a lecture on the use of solar energy. 他就太阳能的利用作了一场讲演。 7.(表示主格关系) We waited for the arrival of the next bus. 我们等待下一班汽车的到来。

I have the complete works of Shakespeare. 我有莎士比亚全集。 8.来自...的;出自 He was a graduate of the University of Hawaii. 他是夏威夷大学的毕业生。 9.因为 Her son died of hepatitis. 她儿子因患肝炎而死。 10.在...方面 My aunt is hard of hearing. 我姑妈耳朵有点聋。 11.【美】(时间)在...之前 12.(表示具有某种性质) It is a matter of importance. 这是一件重要的事。 For 1.为,为了 They fought for national independence. 他们为民族独立而战。 This letter is for you. 这是你的信。

名词所有格地形式和用法

名词所有格的形式和用法。 (1)名词所有格一般是词尾加′s构成,如:the boy’s bag;our teacher’s room 等。如果原词已经 有复数词尾-s,则仅仅加一个(′)即可,如boys′ school等。词尾无s的复数名词 则仍要加′s,如: men’s clothes等。 (2)表示无生命东西的名词的所有格不可用词尾加(′s)或(′),而是用of 属格, 如:the window of the room等。但在表示时间、距离以及其他习惯用语中,则需用(′s)或(′)表 示所有格,如: ten minutes′ walk等。 (3)如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加“'s”。 如:We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room. 我们参观了小和小的房间。 (4)名词的双重所有格。(本部分只出现在教师版中) 物主代词不可与a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起修饰一个名词,而必须用双重所有格。 公式为:a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。 如:a friend of mine 我朋友中的一个 each brother of his 他的每个哥哥 名词 名词是人类认识事物所使用的基本词汇,它主要用来指人或各种事物具体的名称,也可 以指抽象的概念。 名词在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等。 名词可以分为专有名词和普通名词。专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名 称,如Beijing,

名词所有格's和of的用法和区别

名词所有格's和of的用法和区别一、's所有格 有生命的人或物的所有格用-'s表示,有时也可用of表示。如a man's voice=the voice of a man。此外,使用时还需注意以下几点: 1. 单数名词词尾加“-'s”,复数名词词尾没有“s”,也要加“-'s”。例: the boy's bag男孩的书包 men's room男厕所 2. 以“-s”结尾的单数普通名词后加“-'s”。例: The boss's son was arrogant to all the employees. 老板的儿子对所有雇佣人员都很傲慢无礼。 3. 以“-s”结尾的复数名词,其后只加“'”。例: the workers' struggle工人的斗争 4. 表示时间、距离、金额、天体、国家或城市等的名词也用“-'s”表示。例:two hours' drive 两个小时的车程 the city's scenic spots 这座城市的一些风景区 5. 如果两个名词并列,并且分别有“-'s”,则表示“分别有”;只有一个“-'s”,则表示“共有”。例: John's and Mary's room(两间) John and Mary's room(一间) 6. 作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加“-'s”。例: an hour and a half's walk(步行一个半小时的路程) 7. 不定代词后接else,所有格放在else 上。例: somebody else's bag 另外某人的书包 8. 下列情况可以将“-'s”所有格中的名词省略: 1)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。例:This notebook is not mine, nor John's, nor Peter's. 这个笔记本不是我的,也不是约翰和彼得的。 2) -'s所有格后的名词若是不言而喻时,或者是某人的住所、店铺、诊所等时,通常省略。例: the doctor's (office) 医生的诊所 We had a great evening at Paul's. 我们在保罗家度过了一个愉快的夜晚。 9. 若是以“-s”结尾的专有名词,则既可只加撇号,也可加“-'s”。例:Dickens' “A Tale of Two Cities”is a literary classic. 狄更斯的《双城记》是一部古典文学作品。 二、of所有格 “名词+of+名词”构成of所有格。主要用法如下: 1. 表示无生命东西的所有关系。例: the window of the room 房间的窗户 2. 表示名词化的词的所有关系。例: the problem of the poor 穷人的问题 三、双重所有格 名词的所有格”构成双重所有格。主要用法如下:of+“

for和of的用法

for的用法: 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。 3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如:

I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。 We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 7. 表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8. 用于一些固定搭配中。如:

名词所有格's和of的用法和区别

名词所有格's和of的用法和区别 名词所有格是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式,在句中表示与其它词的关系。名词有三个格:主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“'s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher's book。它有三种不同的形式。 一、用's表示 主要表示有生命的事物或自然界独一无二的事物以及时间距离等所有格,如the world's,the sun's,the earth's,today's,yesterday's 等。有生命的人或物的所有格用's表示,有时也可用of表示。如a man's voice=the voice of a man。 1. 单数名词词尾加“'s”,复数名词词尾没有s,也要加“'s”。 例the boy's bag 男孩的书包 men's room 男厕所

2. 若名词已有复数词尾又是s ,只加“'”。 例the workers' struggle工人的斗争 3. 凡不能加“'s”的名词,都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。 例the title of the song 歌的名字 4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 例the barber's 理发店 5. 如果两个名词并列,并且分别有's,则表示“分别有”;只有一个's,则表示“共有”。 例John's and Mary's room(两间) John and Mary's room(一间) 6. 在复合名词或短语中,'s 加在最后一个词的词尾。 例 a month or two's absence 7. 作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加's。 例an hour and a half's walk (步行一个半小时的路程) Carol and Charles' boat (卡咯和查尔斯两人共有的船)

英语形容词和of for 的用法

加入收藏夹 主题: 介词试题It’s + 形容词 + of sb. to do sth.和It’s + 形容词 + for sb. to do sth.的用法区别。 内容: It's very nice___pictures for me. A.of you to draw B.for you to draw C.for you drawing C.of you drawing 提交人:杨天若时间:1/23/2008 20:5:54 主题:for 与of 的辨别 内容:It's very nice___pictures for me. A.of you to draw B.for you to draw C.for you drawing C.of you drawing 答:选A 解析:该题考查的句型It’s + 形容词+ of sb. to do sth.和It’s +形容词+ for sb. to do sth.的用法区别。 “It’s + 形容词+ to do sth.”中常用of或for引出不定式的行为者,究竟用of sb.还是用for sb.,取决于前面的形容词。 1) 若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的,如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等,用of sb. 例: It’s very kind of you to help me. 你能帮我,真好。 It’s clever of you to work out the maths problem. 你真聪明,解出了这道数学题。 2) 若形容词仅仅是描述事物,不是对不定式行为者的品格进行评价,用for sb.,这类形容词有difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。例: It’s very dangerous for children to cross the busy street. 对孩子们来说,穿过繁忙的街道很危险。 It’s difficult for u s to finish the work. 对我们来说,完成这项工作很困难。 for 与of 的辨别方法: 用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果道理上通顺用of,不通则用for. 如: You are nice.(通顺,所以应用of)。 He is hard.(人是困难的,不通,因此应用for.) 由此可知,该题的正确答案应该为A项。 提交人:f7_liyf 时间:1/24/2008 11:18:42

常用介词用法(for-to-with-of)

常用介词用法(for-to-with-of)

For的用法 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。 We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。

5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 7. 表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8. 用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。

“ s ”构成名词所有格的用法 和upto的用法

“ s ”构成名词所有格的用法 在英语中,有些名词可以加 's 来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。 一、 's 构成名词所有格的方法: 1. 单数名词直接在词尾加 's 。例如: This is my mother's bag. (这是我妈妈的包。) Where are Tom's books? (汤姆的书在哪儿?) 2. 在不规则复数名词的词尾加 's 。例如: Mrs Li is good at writing children's books. (李女士擅长写儿童书籍。) 3. 若名词已有复数形式的词尾 -s ,则仅在词尾加 ' 。例如: She is in the teachers' reading-room. (她在教师阅览室里。) Can you tell me how to get to the Workers' Stadium? (你能告诉我怎样才能到达工人体育馆去吗?) 4. 以 -s 结尾的专有名词(尤其是人名),后面可加 's ,也可仅加 ' ,但均读作 [iz] 。例如: On the shelf over there are Engels's (或 Engels' ) works. (那边书架上都是恩格斯的著作。) Have you ever read Burns's (或 Burns' ) poems? (你读过彭斯的诗吗?) 5. 复合名词的所用格和某些短语的所有格是在最后的那个词的词尾上加 's 。例如: This is her brother-in-law's bike. (这是她姐夫的自行车。) I don't know the editor-in-chief's telephone number. (我不知道总编辑的电话号码。) Here comes the Premier of France's car. (法国总理的汽车来了。) This work took us almost half a year's time. (这项工作花了我们几乎半年的时间。) 6. 在并列名词表示共同所有时,在后一个名词词尾上加 's 。例如: Mr Smith is Mary and Tom's father. (史密斯先生是玛丽和汤姆的爸爸。)

名词所有格

’s所有格用法 1. 以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ” 2 . 以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ” 3.人,国家,动物,表示船只,飞机,火车,汽车,以及其它车辆或飞行器及其部件的所属关系,时间等 例如: Have you read Robert Browning’s poems?你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗? It’s made from mare’s,cow’s or ewe’s milk.它是用马奶、牛奶或者羊奶制成的。 但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。例如: We accepted the invitation without a moment’s hesitation. 我们一点也没有犹豫就接受了邀请。 New York’s population is much larger than Washington’s,though it is not the capital city. 纽约的人口比华盛顿多得多,虽然它并不是首都城市。 They are holding conferences to discuss the Europe’s future. 他们正召开各种会议来讨论欧洲的前景。 We heartily applauded the delegation’s successful visit. 我们热烈欢呼代表团访问成功。 Professor Smith is teaching at Yale’s Department of Literature. 史密斯教授在耶鲁大学文学系任教。 在某些习惯用语中,尽管是表示无生命的名词,也需要’s的所有格。例如: The driver escaped the death by a hair’s breadth.那个司机这回真是九死一生。 Now you may sing to your heart’s content.你现在可以尽情地唱了。 另外,for friendship’s sake(为了友情),at a stone’s throw(一箭之远),at one’s finger’s tip(手头上有),at arm’s length(保持距离),at one’s wits’end(黔驴技穷)等都属此类。 也可用于无生命的东西的名词之后:表示时间的名词,today's paper.今天的报纸。表示国家的名词,England's shore.英国的海岸。一些表示车,船,用具的名词,I like the car's design.我喜欢这辆车的设计 (一)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常常省略。如:

keep的用法及of 、for sb.句型区别

keep的用法 1. 用作及物动词 ①意为"保存;保留;保持;保守"。如: Could you keep these letters for me, please? 你能替我保存这些信吗? ②意为"遵守;维护"。如: Everyone must keep the rules. 人人必须遵守规章制度。 The teacher is keeping order in class.老师正在课堂上维持秩序。 ③意为"使……保持某种(状态、位置或动作等)"。这时要在keep的宾语后接补足语,构 成复合宾语。其中宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语、现在分词和过去分词等充当。如: 例:We should keep our classroom clean and tidy.(形容词) 我们应保持教室整洁干净。 You'd better keep the child away from the fire.(副词)你最好让孩子离火远一点。 The bad weather keeps us inside the house.(介词短语)坏天气使我们不能出门。 Don't keep me waiting for long.(现在分词)别让我等太久。 The other students in the class keep their eyes closed.(过去分词) 班上其他同学都闭着眼睛。 2. 用作连系动词 构成系表结构:keep+表语,意为"保持,继续(处于某种状态)"。其中表语可用形容词、副词、介词短语等充当。如: 例:You must look after yourself and keep healthy.(形容词) 你必须照顾好自己,保持身体健康。 Keep off the grass.(副词)请勿践踏草地。 Traffic in Britain keeps to the left.(介词短语)英国的交通是靠左边行驶的。 注意:一般情况下,keep后接形容词较为多见。再如: She knew she must keep calm.她知道她必须保持镇静。 Please keep silent in class.课堂上请保持安静。 3. ①keep doing sth. 意为"继续干某事",表示不间断地持续干某事,keep后不 能接不定式或表示静止状态的v-ing形式,而必须接延续性的动词。 例:He kept working all day, because he wanted to finish the work on time. 他整天都在不停地工作,因为他想准时完成工作。 Keep passing the ball to each other, and you'll be OK.坚持互相传球,你们就

名词所有格口诀

名词所有格用法口诀英语名词所有格,表示物品所有权。 名词后加’s,这种情况最常见。 两者共有添最后,各有各添记心间。 复数名词有s, 后面只把’来添。 名词若为无生命,我们常把of用。 说明: 在英语中,表示名词所有关系的形式叫名词所有格。其构成方法如下: 1. 单数名词词尾加’s。如: Maria’s hair 玛丽亚的头发 My father’s pen 我爸爸的钢笔 2. 表示两者或两者以上共同的所有关系,仅在最后一个名词词尾加’s。如:Lily and Lucy’s mother 莉莉和露西的妈妈 3. 表示两者或两者以上各自的所有关系,每个名词词尾均需 加’s。如:

Lily’s and Lucy’s bag 莉莉和露西的书包 4. 规则复数名词后只加’。如: teachers’office 老师们的办公室 students’books 学生们的书 5. 名词若是无生命的东西,还可以用of 构成名词所有格。翻译时需注意英汉语序的不同。如: a map of China 一幅中国地图 名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格,表物是“谁的”, 若为生命词,加“’s”即可行, 词尾有s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。 英语名词所有格

for和of引导的不定式结构的区别

for和of引导的不定式结构的区别 不定式是一种非谓语动词,不能单独作谓语,因此没有语法上的主语。但由于不定式表示的是动作,在意义上可以有它的主体。我们称之为逻辑主语。 提起不定式逻辑主语,人们首先想到的会是“for+名词(宾格代词)+不定式”的复合结构。如:It is important for us to study English well.然而,有时不定式的逻辑主语须要用“of+名词(代词宾格)”才行。例如:It is kind of you to help me.而不能说:It is kind for you to help me.在选择介词“for”还是“of”时,人们往往总是凭感觉而定。有时受习惯影响,多选介词“for”。于是常出现这样的错误:It was careless for him to lose his way.It is cruel for you to do so.由于众多语法书对这种结构中使用“for”与“of”的区别介绍甚少,一些人对其概念认识尚不完全清楚,笔者认为有必要就这一问题作些探讨与介绍。 一、在句中的语法作用不同 a.不定式for结构在句中可以作主、宾、表、定、状、同位语: 1.It is easy for Tom to do this work.(主语)汤姆做此工作是容易的。 2.I'd like for him to come here.(宾语)我喜欢他来这里。 3.His idea is for us to travel in two different groups.(表语)他的想法是:我们分成两组旅行。 4.Have you heard about the plan for you to go abroad.(定语)你听到让你出国的计划吗? 5.The word is too difficult for him to pronounce well.(状语)这单词太难,他念不准。 6.In the most schools,it is the custom for the headmaster to declare the newterm start.在大部分学校,校长宣布新学期开始是一个习惯。 b.不定式of结构只能在句中作主语。 1.It was careless of him to leave his umbrella in the train.他把伞丢在火车上真是太粗心了。 2.It is awfully good of you to come to see me off at the station.谢谢你来车站送我。 二、逻辑主语的名词有所不同

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