数学优质课教案
执教人：熊爱琼
教学内容：几十几百的加减法
教学要求：学会正确计算几百几十加减几百几十的笔算的计算方法。教学重点：掌握笔算的计算方法。
教学难点：能够培养学生的口算的能力。
教法：分析理解法。
教学过程：
一、基本训练
1、口算。
53＋6＝85－5＝67＋9＝72—6＝
20＋40＋300＝900—700＋80＝900－300－200＝
2、口算。
（1）、6个百和7个十组成的数是多少？
（2）、67个十组成的数是多少？
3、笔算。
28＋53＝73－48＝
提问：列竖试时应注意什么？
二、新授。
1、教学例3。
出示教科书第96页的例3的图。
认真地观察画面，用自己的话说说画面的内容。
提问：500个矿泉水送一次，那现在一共有多少个？怎样列试。列试：180＋340＝520
怎样计算？
（1）、口算。18个十加34个十，18＋34＝52，52个十是520。（2）、笔算。教师先在黑板上板书：百十个，要求学生对着计数单位的位置列竖试。
百十个
1 8 0
＋ 3 4 0
5 2 0
提问：列竖试时应该注意什么？（相同的数位对齐）
2、练习。
完成教科书第97页做一做的第1题的前两题。
提问：列竖试时应该注意什么？十位相加满十应该怎么办？
3、教学例4。
提问：第二周比第一周多多少个？怎样列试。
列试：340－180＝160
怎样计算。
（1）、口算。34个十减18个十，34－18＝16，16个十是160。（2）、笔算。让学生对着计数单位列试。
百十个
3 4 0
－ 1 8 0
1 6 0
提问：列竖试应该注意什么？（相同的数位对齐）
从那一位减起?(个位减起)
十位上的4 不够8减怎么办？百位上退1后十位上是多少？
百位上是多少？
4、练习。第97页的做一做的第一题的后两题。
提问：列竖试应该注意什么？十位不够减怎么办？
三、巩固练习。
1、完成教科书第97页做一做的第2题。
2、要求学生列竖试计算，然后全班評讲。
教师小结: 两个数相加(减)，相同的数位对齐，从个位加(减)起。
3、
四、作业。
1、填一填。
（1）、360是由（）个百和（）个十组成的。360是（）个十组成的。
（2）、两个数相加(减)，（）的数位对齐，从（）位加(减)起。
2．计算。
280＋160＝350＋270＝440＋330＝230＋570＝
340＋610＝520 ＋130＝670＋130＝480＋330＝
320－120＝410－230＝450－270＝760－480＝
540－450＝720－670＝910－830＝680－310＝
豹澥镇潜力小学熊爱琼
2006年5月18日