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教科版六年级品德与社会上册一二单元试题（A ）
（六年级品德与社会）
一、填空题：（10分）
1、 （ ）是创作的动力。（ ）是向创造迈出的第一步。
2、 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供（ ）、（ ）原料。我们的生活离不开农业。
3、( )的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的（ ）不断改进，（ ）不断进步，传统的工业、农业正在走向（ ）。
4、（ ）被称为“杂交水稻之父”。
5、人类从（ ）得到启发，发明了潜水艇。 二、判断题：（10分）
1、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。（ ）
2、我们日常生活方方面面都离不开工业﹑农业。 （ ）
3、无土栽培是现代农业的生产方式。 （ ）
4、想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。 （ ）
5、科学技术的进步只能为工业的发展起推动作用。 （ ） 三、连线题（10分） 1、想一想，连一连：
坦莫尼尔 显微镜 石油 绸缎 胡 克 缝纫机 丝绸 化工原料 玛丽安娜 造纸术 铁矿石 收割机 蔡 伦 纸尿片 羊毛 白酒 毕 昇 活字印刷术 高梁 毛衣
四、议一议、写一写（20颗星★） 1、小伟的说法对吗？说说你的理由。
小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。”
3、小丽的做法对吗？为什么？
小丽将吃剩的大半块馒头扔到垃圾桶内，说：“我们家有的是钱，根本不在乎这些，没有什么不好的。”
小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（） （2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（） （3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？ （1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（） （3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（） （4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（） （5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只
品德与社会六年级上册答案 【篇一：六年级上册品德与社会基础训练答案(详细版)】> 第一单元单元活动 一．我的收获 1. 我会填 （1）好奇心（2）爱迪生（3）好奇心提出问题 （4）潜水艇（5）幻想幻想（6）行动 （7）2000电灯泡蓄电池（8）迪斯尼（9）人人是创造之人 2.我会连 （1）（2显微镜胡克达尔文发明家造纸术蔡伦纸尿片陶行知毕 昇活字印刷术 3.我会答 答：我认为失败是成功之母。失败并不可怕，就像爱迪生研制灯泡 一样，他遇到了许多次失败，关键是从失败中吸取教训。 二、生活广角 1. 成功离不开行动，达尔文取得的成就和他善于发现善于观察有关，我们也应该做生活有心人，善于发现，将梦想付诸行动。 2.这种观点不对。创造之路并不平坦，充满挫折，只有经受住失败 考验，才能成功。小明妈妈说的不对。科学幻想是创造的开始，是 进行科学探索的动力和基础，幻想会通过创造变成现实。 三、反思回顾 我最喜欢“从家务劳动中发现创造机会”活动，因为我通过活动想到 了许多新点子。不足：不爱发言/发言不够条理/倾听同学发言不认真。第二单元从田野到车间 1. 让田野告诉你 课前体验（10页） 我的资料：如今农业生产大部分实现了机械化，比如种麦子、收麦 子都用机械进行，省时省力。 我的感想：科技促进了农业发展，伟农民伯伯提供了方便。 课堂连线 说一说：麦子播种——施肥——打药——灌溉——收割——晾晒 农民伯伯种粮食真辛苦，我会努力学习，为农业生产发明更多机械，方便生产。想一想：周总理是我们勤俭节约的榜样，在生活中我们 应该珍惜粮食，做到不浪费。议一议：小丽说得对。小小一粒米包
含了农民伯伯的辛勤汗水，我们不应该浪费。同时如果每个人都像小军这样做，浪费是巨大的。 写一写：春不种，秋无收。日落乌云洞，明朝晒得背皮痛。 天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。立夏勿下雨，犁耙倒挂起。 寒露无青稻，霜降一齐老。稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜。人靠饭养，稻靠肥长。肥田长稻，瘦田长草 第二单元单元活动 一、我的收获 1. 我会填 （1）旱灾虫灾（2）粮食工业 （3）学问（4）犁架子车 （5）科学技术（6）水上放牧 2.我会答 （1）1.春天，农民伯伯翻松泥土。2.发了芽的种子撒到秧田。3.移栽秧苗。4.农民喷药、施肥。5.收割。6.晾晒。 （2）农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。（3）和瓷泥——制胚——烘干——上釉——烧窑——质检 二、生活广角 1.想一想 我看到了农业现代化带来的生产效率的提高。科学技术的进步为农业发展插上了腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，生产效率也是不断提高的。 这种神奇的变化无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是有了神奇的劳动，才有了今天美好的生活。 2. 议一议 劳动是辛苦的，但是看到自己播种下种子，收获的是果实的时候，也是在收获快乐。 3. 比一比 科学技术的发展为农业的发展插上了腾飞的翅膀。 4.找一找奶牛饲养者——牛奶加工者——运输行业人员——生产销售人员——加工蛋糕工人——鸡蛋的饲养人员和销售人员感受：生活中的物品无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧，正是有了这些人的辛勤劳动，才有了今天美好的生活。 三、反思回顾
第一单元走向文 1、站立起来的中国人 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！ 教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 激情导入，回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象） 师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？ （向世界证明了中国的体育实力。） 师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案
是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ 活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识 师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下： （中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。） 中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。) 师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？ (旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，) 师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？ (羞耻。 耻辱。 气愤。 ……) 【设计意图：我精心地通过播放申奥成功录象使学生喜悦的情感萌动，在已经萌动喜悦的情感中把学生带入旧中国国力衰败而被讥笑为“东亚病夫”的资料汇报中，让学生自觉地通过这一喜一怒的对比进入一种体验学习的境界，自然而然地通过体验来让学生得到“新中国确实让中国人站立起来的自豪感”的正确道德认识。这是第一次对比。】
六年级英语上册一二单元测试卷 一．英汉互译（20分） 1.o n Dongfang Street___________ 6.左转___________ 2.L et’s go! ___________ 7.步行___________ 3.c rossing ___________ 8.到达那儿___________ 4.b y ferry ___________ 9.一场有趣的电影___________ 5.e very day ___________ 10.直行___________ 二、找出不同类的单词（5分） ( )1. A. on foot B. by bike C. by train D. by sled ( )2. A. stop B. wait C. bus D. go ( ) 3. A. hospital B. museum C. helmet D.cinema ( ) 4. A. must B. often C. sometimes https://www.doczj.com/doc/eb15999975.html,ually ( )5. A. yellow B. rule C. red D. green 三．单选（30分） （）1. A: How do you go to the USA? B:I go ____ A. on foot B. by bike C. by plane （）2. Remember the traffic rules. ___at a yellow light. A. wait B. go C. go straight （）3. A: Excuse me, is there a cinema near here? B: Yes,____ A. it is B. they are C. there is D. there are （）4. How can I get to _______park? A. Zhongshan B. the Zhongshan C. a Zhongshan （）5. Is it far _______here? A. for B. of C. from （）6. It’s _______ _______the cinema. A. near B. in to C. next to （）7. ——Mr. Black: Happy Women’s Day! ——Miss White: _______. A. Thank you B. Happy women’s Day C. Welcome （）8. You can go take ___bus. A. the NO.10 B. NO. 10 C. NO. the 10 （）9. You see a red light, You must ______. A. go B. wait C. stop （）10. You can go straight ________ five minutes. A.on B.for C.at （）11. The Science Museum is near the school ________the right. A.on B.at C.in （）12. Please come to my ________ birthday party. A.twelve B.twelfth C.two （）13. --- Is there a cinema near your home? --- ________ A.Yes, there isn’t. B.Yes, there isn’t. C.No, there isn’t. （）14. I want ________ a pair of shoes. A.buy B.buys C.to buy
1、站立起来的xx人 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！ 教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 激情导入，回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象） 师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？
（向世界证明了xx的体育实力。） 师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ 活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识 师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下： （中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。） 中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。) 师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？ (旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，) 师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？ (羞耻。 耻辱。 气愤。 ……)
人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案 班级：姓名：分数： 一、填空题。（每个空2分，共30分） 1、我们要（崇尚科学），反对迷信和邪教。（第一单元，第 1 课） 2、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。（第一单元，第 4 课） 3、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。（第一单元，第 3 课） 4、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为（北京），作为中华人民共和国的首都，以（《义勇军进行曲》）作为代国歌，以（五星红旗）为国旗。（第二单元，第 3 课） 5、我们的产品走向了世界，（中国人）也走出了国门，标志着中国已经融入了国际社会。（第二三单元，第 34 课） 6、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（上海）会议主题是（新世纪，新挑战、合作参与促进共同繁荣）（第三单元，第 4课） 7、（袁隆平）是中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（第三单元，第 2 课） 8、自古以来，我国与周边邻国(和睦相处)，友好往来。我国唐朝着名僧人（鉴真）东渡日本讲学；（唐僧）西天取经学习印度的佛教文化；明代初年，（郑和）七下西洋。（第四单元，第 1 课） 二、选择题。（每题2分，共20分） ⒈改革开放的总设计师是（ B ）（第三单元，第 2 课） A 毛泽东 B 邓小平 C 不知道 2.给我一个支点，我可以撬动地球，这句名言的作者是（C ）（第四单元，第1 课） A．牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德
六年级上册品德与社会测试卷 一、填空。（每空1分） 1．6月26日是__________。 2．火警电话是___，报警电话是___，医疗急救电话是___，交通事故急救电话是___。3．我国宪法明确规定，年满__ 周岁的公民（依法被剥夺政治权利的人除外）都有选举权和________ 。 4．我国每年都要在北京召开“两会”，即全国政治协商会议和________________ ，来自各行各业的人民代表畅所欲言，建言献策，发出国家公民的最强音。 5．地球上的陆地和海洋被划分为：__ ____、__ ____、__ __、__ __、__ __、__ ____、___ ___和___ ___、___ ___、___ ___、___ ___。6．亚马逊平原是世界上面积最大的平原，__________是世界最高的山峰，__________是世界最大的沙漠。 7．人类的文明发展有先有后，____ __、________、__ ____、和__ __是举世闻名的四大文明古国，是世界上最早产生文明的地区。 8．在文明古国的诞生地，往往有著名的大河。______孕育了古埃及文明，__________和__________孕育了古巴比伦文明，______孕育了古印度文明，____、____孕育了华夏文明。她们都被称作文明的“母亲河”呢。 二、选择（每题2分） 1．在动物园里参观时，要做到（） A．用手拿着食物伸进笼子里喂动物。 B.用棍子挑逗动物。 C．把食物往动物身上乱扔。 D.不随便给动物喂食。 2．下面哪一种行为是安全的？（） A．只要没看到火车，就可以穿越铁轨。 B.天热时到江边嬉水。 C. 过马路时走天桥、人行道或地下通道。 D. 过马路时，看见汽车还离得很远，就加速跑过马路。 3．遇到火灾时，我们不能（） A．躲在衣柜里或桌子下面。 B.用毛巾捂着口、鼻爬行。 C．站在窗口或阳台上大声呼救。 D.及时拨打110和119。 4．世界上面积最大的国家是：（） A．中国 B.加拿大 C.俄罗斯 D.美国
六年级上册第一二单元重要词语 姓名：学号分数 shu?ɡuǒtáo cíwūjǐkāi tu?ch?nɡzhan shǒu pà
h?nɡxínɡbàdào qīnɡqíjùn xiùjīnɡkǒnɡwàn zhuànɡ
jǐnɡ rán yǒu xù wēi rán yì lì yīn sēn kě bù 二、你能为加点字选择正确的读音吗？ 乘．势（chéng chèng）弹．丸之地（dàn tán ）载．歌载舞（zài zǎi） 三、填上相反的字组成成语。 街（）巷（）眼（）手（）（）曲（）工 弃（）图（）举足（）（） ( ) 口（）声 四、给下列词语中加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。 1．绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。 悲愤欲绝．（）滔滔不绝．（） 2．辞：①告别；②请除解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。 与世长辞．（）辞．职（） 3．际：①边；②相互之间；③时候。 弥留之际．（）无边无际．（） 五、按要求做题。 1．描写长江的诗句：。 2.写伟大祖国幅员辽阔的句子： 。 3.经过前一阶段的学习，我们认识了的郑成功，还知道了的勾践、的岳飞、的戚继光。（填人物事迹或性格特点） 4.仿写句子。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色； ，；，…… 六、填字成词并解字。 风帆（）空：负（）顽抗： 悲愤欲（）：与世长（）： 七、在正确的字下面画上横线。
哈（蜜密）瓜银（装妆）素裹淡（装妆）浓抹 （住驻）军云雾（飘漂）渺九（州洲） 八、根据词语的不同读音造句。 地道dìdào dìd a o 对头duìt?u duìt o u 九、句子练习。 1.按要求写句子。 ①读到《把我的心脏带回祖国》的第2自然段，你能想到哪些古人送别的诗句，请写一句。，。 ②学了第4课，知道了杜甫、陆游的爱国情怀，你能想到哪些爱国的诗句，请写一句。，。 2.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。（换一种说法，意思不变。） 3.老师对小华说：“下课后你到我办公室。”（改为不带引号的句子） 4.在原句上修改病句。 ①通过老师的教育，使我认识到自己的错误。 ②大家都讲卫生了，我们的健康和疾病就有保障了。 5.仿写句子。 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；， ；，……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。 十、回忆课文内容填空（16分） 1、船长哈尔威________在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有话说，____________________________。人们透过____________________，凝视着__________________徐徐沉入大海。我们在朗读这话时应该用___语因为 ________________________________________。 2、哈尔威船长一生都要求____________________,___________________。这样一位船长，我们可以用、等词语来形容。 3、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_________________________，请默写出“送礼”时说的一句话：________________________________________________________________________这时肖邦的心情可以用____________、____________等词语来形容。 4、“羌笛何须怨杨柳，___________________________。”“____________________________，万里长征人未还。
第一单元走向文明 （1）科技带给我们什么 一、选一选 1.② 2.④ 3.③ 4.③ 二、连一连 封建迷信：算命、神仙算命网、喜鹊叫好事到。 科学现象：闪电、日食和月食、摩擦起电。 三、小调查 2.以前人们做饭用煤火，又脏又慢，现在人们做饭用电磁炉，又干净又快。 3.以前人们照明用蜡烛，又暗又不安全，现在人们照明用电灯，又明亮又安全。 4.以前人们出行靠骑车，又慢又累，现在人们出行多样多，又方便又快。 5.以前人们联系靠写信，又慢麻烦，现在人们联系用电话和互联网，又快又方便。 四、填一填 开汽车利：方便快捷，弊：污染环境 玩电脑游戏利：丰富业余生活，放松身心，弊：容易上瘾影响身心健康 刷信用卡：方便安全，弊：容易透支，不利于节约 五、读一读 1.不能，巫婆治病是封建迷信。 2.老年人没受过教育，不知道巫婆治病是迷信，如果我在身边，会劝说她把孩子送到医院治疗。 3.有，比如相亲看八字，这是不科学的。 六、写一写 手机，移动电话随便打，一边耕田一边打 （2）社会文明大家谈 一、填一填 1.黄 2.权利隐私 二、辨一辨1.对，从小事做起才能养成良好的习惯。 2.错，讲文明不分大小，我们今后也要长大。 3.错，自己讲不讲文明跟清洁工人没关系，难道每个人 在公园里玩的时候身边总跟着一名清洁工给你扫垃 圾？ 三、选一选 1.③ 2.④ 3.③ 4.④ 四、判断对错 错，对，对，错，错，对 五、想一想，写一写 在医院：1.保持安静。2.人多时排队取药或就诊。3.讲 究卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 （3）健康文明的休闲生活 一、连一连 健康的打太极，做志愿者，野游，玩航模，不健康的： 沉迷电脑游戏，抽奖，打麻将。 二、小调查 社区内健康文明的休闲活动：晚饭后跳舞 社区内品位不高的休闲活动：打麻将，沉迷电玩城 我的建议：社区里建立小公园，有专门的娱乐休闲设施， 有文化活动室，有图书室等。 三、填一填 好书分享卡 书名：《尼尔斯骑鹅历险记》 作者：瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙 推荐理由：尼尔斯调皮捣蛋，好捉弄小动物，变小后骑 鹅去旅行，遇到许多动物，学到不少动物身上的优点， 回来后变成温柔、善良、乐于助人且勤劳的好孩子。 最让自己受感动的地方：被野鸭收留 受到的启示：要爱护动物，乐于助人，勤劳还得勇敢。 四、想一想，写一写 1.不一定都适合我们传唱，因为有些流行歌曲情呀爱 呀，死呀活呀不适合我们学生。 2. 一二三四五六七，我为校园来出力，搞卫生，做 宣传，点点小事先做起。点点小事都做起，我是班 级小主人，守纪律，爱劳动，身边事儿要注意，身 边事儿要注意，爱学习，勤思考，讲文明，有礼貌， 我是金城好苗苗。 五、说一说，画一画 1.打篮球，读书，打篮球能锻炼身体，读书能净化心灵。 2.略 （4）学会拒绝 一、判断对错 1.错 2.对 3.错 4.错 5.错 二、选一选 1.②③④ 2.①②③④ 3. ①②③④ 4. ①②③ 三、说一说 做到健康上网要做到：1.合理安排上网时间。2.在家里 和大人一起上网，不去黑网吧。3.使用专用的儿童浏览 器上网，过滤掉不健康的内容。 四、读一读，回答问题 1.烟和酒都对身体有害。 2.有，把烟和酒的对话告诉他，请珍惜自己和别人的健 康。 五、做一做 1.爱妻爱子爱家庭，喝酒开车等于零。 2.吸烟有害健康。
六年级品德与社会教学计划 一、学生情况分析 六年级学生共203人，本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。 二、教材分析： 人教版六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现人教版《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。 （一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。六年级上册教材内容十分丰富，包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。 （二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广，教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合，打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线，将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起，让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展，人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活，一步步走向文明。 （三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例为四分之三。根据课程标准要求，小学阶段历史内容学习与初中的历史、地理学习的价值观不同之处是：品德与社会课程中的史地内容是以“散点”式的方式呈现，重点突出情感态度价值观的教育。（四）重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。六上教材在史地内容编写时，重视历史与现实、乃至未来之间的关系；历史内容在现实生活中的沉淀、浮现；儿童在生活中能发现、理解和感受到的一些社会现象、社会事实，引导儿童走进历史中，去感悟，去认识，去理解。 （五）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 教材注重让学生通过学习，学会正确的思维方法，让他们懂得看待社会生活中的许多问题，都应当联系地看、历史地看、辩证地看。如第二单元，教材通过新旧中国的纵向事实比较，如两次洛杉矶奥运会；两个世纪开端的不同性质的两个事件；中国在世界上国际地位不断增强的事实和发展趋势，引导学生历史地、发展地、联系地看待祖国的发展。如第三单元教材通过新旧中国的纵向事实比较，引导学生从餐桌上的变化，即农产品的变化，以及日常工业用品从无到有的变化，体会祖国工农业生产的迅猛发展，及其对人民生活的影响，让学生体会和思考日常生活与工农业生产之间的联系，学会综合地、联系地看待社会的进步与发展。如第四单元，教材引导学生认识周边国家人们的生活习俗与该国地域环境、气候特点、历史文化、宗教信仰等有着十分密切的联系，让学生学会联系地看问题的
六年级上册第一、二单元知识要点 语法知识： 1. 祈使句： 表示请求、命令、劝告、建议、号召等的句子，常省略主语you，句首用动词原形。 肯定祈使句：动词原形+其他成分 Listen to me carefully. 否定祈使句：Don't ( never ) +动词原形+其他成分 Don't be late for class next time. Don't do that again. Never leave today's work for tomorrow. Let引导的祈使句：Let+第一、三人称+(not)动词原形，表示建议做某事。 Let me try again. Let Jack wait a minute. 祈使句的特殊用法： No +名词/动名词+其他 No swimming! 祈使句+and+简单句，表示“如果...就...” Go down the street, and you'll see a cinema. 祈使句+or+简单句，表示“...否则...” Be quick, or we'll be late. 在祈使句后面，加一个问句，使语气更加委婉。 Don't tell anyone, will you? 祈使句的反意疑问句： Sit down please, will you ? Don't smoke in the meeting room, will you? 不论祈使句是肯定句还是否定句，其简单问句都用"will you?" Let's go skating, shall we? Let's not watch TV before supper, shall we? Let us go shopping, will you? 2. 情态动词： 表示说话人的情绪、态度或语气的动词叫情态动词。情态动词本身有一定的词义，但它也和助动词一样，不能单独作谓语，情态动词后必须跟动词原形。 情态动词的语法特征： A.不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。 B.没有人称和数的变化；也没有不定式、分词等形式。 C.除ought和have 以外，后面只能接动词原形。 D.need和dare等既可以做情态动词，也可以做行为动词。 need 作情态动词： ①表示必须，主要用于否定句和一般疑问句中。 You needn't worry about him. ②回答由need提出的一半疑问句时，肯定用must，否定用needn't. Need I finish my homework today? Yew, you must./ No, you needn't. need作行为动词： ①need to do
六年级语文上册第一、二单元测试题 班级：姓名： 第一部分：基础知识积累和运用 一、看拼音写词语。（10分） pù bùyùn cáng qī liánɡjìng mì hōnɡ kǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn yóu bì miǎn yì rán m?nɡlónɡzǔnáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10分） 邀（）俏（）巷（）挟（）桨（） 遨（）峭（）卷（）狭（）浆（）三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（5分） 1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。 2．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ h? ha huò）吗？ 3．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ěa wù）作剧地撒（sā sǎ）起尿来。 四、成语填空。（6分） 全（）贯（）（）（）安席（）（）乐道高（）深（）（）（）大物狂风（）（） 五、将下列诗句、名言补充完整。（6分） 1、落红不是无情物，__________________________。 2、__________________________，虫声新透绿窗纱。 3、不是花中偏爱菊，__________________________。 4、此夜曲中闻折柳，__________________________。 5、__________________________，这是我们自信心的泉源。 6、我是中国人民的儿子，___________________________________________ 。 六、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”（4分） 1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（） 2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（） 七、按要求改写句子。（4分） 1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） ______________________________________________________________ 2、有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改
六年级数学试卷 1、 学校原计划九月份用煤4/5吨，实际用煤比原计划节约1/8，实际用煤多少吨？ 2、 果园里有150棵梨树，桃树的棵树比梨树少1/3，苹果树的棵树比梨树多1/3.桃树和梨树 各有多少棵？ 3、 在右面的长方形中用阴影表示出32×2 1 4、 一辆汽车每小时行80千米，3/10小时行多少 千米？ 5、一堆煤，如果每天烧他的3/11 ,3天一共烧这堆煤的几分之几？还剩这堆煤的几分之几？ 6、 一桶油重3/4kg ，2桶油重多少kg ？ 1/3桶油重多少千克？ 7、 一个长方形，长是1/4米，宽是1/6米，它的周长是多少米？ 8、 两根电线同样长，第一根用去3/2米，还剩7/2米。两根电线一共长多少米？ 9水果店运来苹果320kg ，运来的梨比苹果的5/8少12kg ，运来梨多少千克？ 9、 一个长方形的长是9/10m ，宽是2/5m 。求它的周长和面积。 10、 一捆绳子长60m ，做24根长9/5m 的跳绳后，还剩多少米？
11、一辆汽车从甲地到乙地用了3/4小时，从乙地到丙地行了5/8小时。如果这辆汽车 的平均速度是80千米/时，那么，从甲地经过乙地到丙地的路程是多少米？ 12、少先队员为灾区捐款，六年级捐了720元。五年级捐的是六年级的1.2倍，四年级 捐的是六年级的7/9，四年级捐多少元？ 13、六年级参加兴趣小组有80人，五年级参加的认数是六年级的7/10, 四年级参加的人数是五年级人数的3/4 四年级参加兴趣小组一共有多少人？ 14、一堆煤12吨，又运来它的1/4，又运来的煤是多少吨？ 15．李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多1/4，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？ 16、修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的2/5，剩下的由乙队修，乙队修多少米？ 17、妈妈从银行取出150元钱，把其中的1/3捐给灾区，还剩多少元？ 18、小明两天看一本96页的书，第一天看了总页数的3/5，第二天看了多少页？ 19、饲养场养鸡720只，养鸭的只数比鸡少2/9 。饲养场养鸭多少只？ 20、一台WCD原来的售价是900元。现在降价1/4，现在的售价是多每台少元？
六年级语文第一、二单元测试卷（含答案） 一、字词拼音。（28分） (一)拼读写字我最棒，（10分） qìnɡshuǎnɡkǎo ròu jìnɡmìyǜn hán ào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qín miǎn zǔnáo ménɡlónɡxiūzhùzhēn zhì( ) （）（）（）（）（二）正确读音我会选。（用“√”标出）（4分） 领略（lüèluè）分享（hénɡxiǎnɡ）演奏(zòu còu) 刚劲（jìn jìnɡ） 凝聚（yínínɡ）小巷（ɡǎnɡxiànɡ）怒号（háo hào）清脆（cuìwēi）（三）辨字组词。（8分） 挺（）雅（）妻（）浆（） 诞（）鸦（）凄（）浆（） 烘（）频（）施（）幻（） 拱（）频（）拖（）幼（） （四）填字释义我能行。（6分） ( )食不安：_______________________ 安( )乐业：__________________________ 德高( )重：______________________ ( )然大物：__________________________ 不( )一格：______________________可见一( )：_________________________ 二、句子广场。（12分） （一）错乱句子重排列。（3分） （）仿佛是一场山雨的余韵。 （）不知在什么时候，雨，悄悄地停了。 （）近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— （）远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 （）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 （）丁——冬——丁——冬…… （二）我会背诵我会填。（5分） 1.落花不是无情物，______________________________（龚自珍） 2.___________________________,每于寒尽觉春生。（张维屏） 3.今夜偏知春气暖，_______________________________（刘方平） 4.____________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 5.我们爱我们的民族，这是我们____________________________。（周恩来） （三）按要求填句子。（4分） 1、朝阳揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（缩句） ________________________________________________________________ 2、我的梦想在远方，所以必须要离开你们。（改为双重否定句） _______________________________________________________________ 3、一．想到生身母亲和祖国母亲，我就．心潮腾涌。（用加点的词写句子） ______________________________________________________________________ 4、请以“少年”二字开头，写一个排比句。 ________________________________________________________________________ 三、经典课文我理解。（18分）
第一单元走向文明 1、科技带给我们什么 教学目标： 1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 2．认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学重点、难点： 重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学过程：第一课时 活动一：走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态 师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响） 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便） 活动二科技给我们的生活带来的变化 1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。 2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如： （1）表格展示式 科技成果 （2）图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。 （3）拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。 在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。 4．在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。5．在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了……。 6、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。
六年级上册数学第二单元知识点
六年级上册数学第二单元知识点 【篇一：六年级上册数学第二单元知识点】 位置与方向一、确定物体位置的条件在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度（方位角），最后要确定距离。 二、在平面图上标出物体位置的方法: 1、观测点和方位角；2、从观测点沿着所确定的方向画一条射线；3、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度；4、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称. 确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可. 三、位置关系的相对性。 南偏东对应北偏西（不能说成西偏北）因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。 四、描述路线图的方法先按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和路程.即每走一步,都要说清从哪里出发,向什么方向走多远的距离.每走一步,都换一个新的观测点. 五、绘制路线图的方法1、确定方向标和单位长度2、确定起点的位置3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画.除第一段(以起点为观测点) 外,其余每段都要以前一段的终点为观测点. 4、以谁为观测点,就以谁为中心画出十字方向标,然后判断下一点的方向和距离. 每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离. 【篇二：六年级上册数学第二单元知识点】 本资料为word文档，请点击下载地址下载文章 来源课 件w w w.5 y k j.co m新课标人教版六年级数学上册各单元知识点归纳 第一单元分数乘法 一、分数乘法
(一)分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。 (二)、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 4、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再计算（建议把小数化分数再计算）。 (三)、乘法中比较大小的规律 一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。 一个数(0除外)乘1，积等于这个数。 (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法)，即求单位“1”的几分之几是多少) 1、画线段图：(1)两个量的关系：画两条线段图，先画单位一的量，注意两条线段的左边要对齐。(2)部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”：单位“1” 在分率句中分率的前面； 或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后面。