靖江外国语学校2016-2017学年第一学期
九年级语文独立作业（2016.12）
（考试时间：150分钟满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
站在六月的坡上，我放眼眺望，满塘清香光影移步留墨yùn，一池诗意荷花舞风逗蜻蜓；多情花蕊羞sè吐芳心，飘散的花香随一缕清风舞蹈。这样的柔美静谧，让我如此ju àn恋。我深情地展开双臂，拥抱着这葱lóng的六月，放飞梦想，勇敢冲刺。
2.下列标点符号使用正确
．．的一项是（2分）（）
A.全国低碳经济媒体联盟发出：“除夕烟花放一支，大年初一不吸烟”的行动口号。
B．“行大道，民为本，利天下”，表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
C. 景阳冈上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。
D. 明天到底是晴天呢，还是雨天？我也说不准，不如我们打114查询天气预报，听听明天天气究竟怎样？
3.下列句中加点成语使用有．错误
．．的一项是（2分）（）
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，矻矻穷年
．．．．，沥尽心血。
B．学习文学懒于记诵是不成的，与其囫囵吞枣或浮光掠影
．．．．地读十部诗集，不如背诵三百首诗。
C．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗
．．．．，像拓宽了几尺。
D．远处寺庙里的钟声，回荡在空中，不绝如缕
．．．．。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①根之茂者其实遂，②此曲只应天上有，
③，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
④我想：。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
⑤比喻的运用总能形象地描摹事物，传情达意。曹操在《龟虽寿》中用比喻来表达自己老当益壮、积极进取的壮志豪情的诗句是“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中用比喻咏雪的千古名句是“，”。5．名著阅读。（6分）
（1）对《格列佛游记》和《朝花夕拾》常识的表述及内容的理解，完全正确
．．．．的两项是：（3分，选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分） ( )
A．格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了一片近海浅滩上。
B．“仁慈和友谊”是慧骃国的两种美德，作者借格列佛在慧骃国的游历，通过耶胡和慧骃的对比，批判英国统治集团的罪恶和社会恶习。
C．格列佛在飞岛国受到轻视，因为国王和岛上的臣民只对数学和英语感兴趣，而格列佛对于这两门学科的了解比他们差远了。
D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《狗·猫·鼠》《阿长与< 山海经>》《故乡》等都是其中的作品。
E．《五猖会》里的父亲责令我在去看五猖会前背书，让我无比沮丧；《无常》中，我在
乡间迎神会上最愿见的是活无常。
（2）右图是鲁迅最讨厌的封建孝道故事之一，这个故事是 ，出自《朝花夕拾》中的 （篇名），这个故事让鲁迅反感的原因是： （3分）
6.专题与语文实践活动。（8分）
学校举行“书香校园”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。
【乡土教材进校园】
（1）阅读下面的材料，完成下面的问题。
在靖江政协成立60周年之际，11月14日，《图说靖江》一书作为献礼之作首发。《图
说靖江》是我市第一本图画集文史书籍，全书用162幅精彩线描画，从人文地理、市井民俗、
历史记忆等多个方面反映靖江人文景观、民风民俗的历史变迁。《图说靖江》也是一本乡土
文化教材，将对靖江青少年进一步加强爱国爱乡教育发挥积极作用。撰史是为了存史，希望
《图说靖江》一书的出版发行，能够传承“聚沙成洲、奋发超越”的靖江精神，为谱写“率
先领先争先”的新篇章作出贡献。
请给上面这则新闻拟一个标题 （2分）
（2）《图说靖江》中有这样一段话：“说长江是天堑，但百万雄师过大江，这里升起了
东方第一帆；说长江是天堑，但这里一桥飞架南北，这里的大船开往世界各地……长江，她
不是天堑，她像一条轻柔的丝带，在靖江优雅地挽住了一个又一个结实的梦
想； 。
请你仿照上面的句子再续写一句话礼赞长江。（3分）
【智慧读报】（3）《中国剪报》上有一幅漫画，小明看不懂，请你为他介绍一下漫画的含
义。（3分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读唐代诗人陆龟蒙的《别离》一诗，完成第7题。（6分）
丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊②酒，耻为游子颜。
蝮蛇一螫①手，壮士即解腕③。所志在功名，离别何足叹。
【注】①螫sh ì：毒蛇咬人。②尊：同“樽”，酒樽。③解腕：斩断手腕，以保全性命。
7.(1)下列对诗歌的赏析，不正确．．．
的一项是（2分） （ ） A ．“丈夫非无泪，不洒离别间”改变了送别诗缠绵难舍的老调，显得别具一格。
B ．“杖剑对尊酒，耻为游子颜”浓墨重彩地写出了丈夫仗剑离别的形象。
C ．“所志在功名，离别何足叹”总束前文，点明离别不值得感叹的原因。
_ 哈哈 ， 你真好玩 ！
D．此诗通篇抒情，格调高昂，境界雄奇，给读者以壮美的感受。
(2) 赏析“杖剑对尊酒，耻为游子颜”两句的妙处。（2分）
（3）阅读颈联，分析“一……就……”的作用。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（14分）
卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓①其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深②寡恩，特以强服之耳。
孝公行之八年，疾且不起，欲傅商君，辞不受。孝公已死，惠王代③后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王仇雠④也，愿大王图之。’商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。（《战国策〃秦策》）【注释】①黥（qíng）劓（yì）：与下文的车裂都是古代刑法。②刻深：（刑罚）严酷苛刻。③代：继承王位。④仇雠（chóu）仇人。
8. 根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列语句中加点词的意思。（4分）
①卫鞅亡．魏入秦（）②赏不私．亲近（）
③莫．言大王之法（）④固．大王仇雠也（）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）（）例句：特以．强服之耳
A．皆以．美于徐公 B.属余作文以．记之
C．以．啮人 D.何以．战
9. 用“/”标出下面句子的停顿。（2分）
①罚不讳强大(动宾之间)
②今秦妇人婴儿皆言商君之法（主谓之间）
10. 翻译下列句子。（4分）
（1）大臣太重者国危，左右太亲者身危。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
11.. 造成商鞅个人悲剧的原因是什么？（2分）
（三）阅读《灶头画》一文，完成13－15题。（10 分）
①灶头画是民间艺人用水彩、水粉等颜料绘制在农家柴火灶上
的各种吉祥图案和花边纹样，又称“灶画”“灶壁画”。
②据资料记载，灶头画大约起源于隋唐，兴盛于明清，距今将
近1500年了。在江南农村，“有家必有灶，有灶必有画”。
③灶头画主要绘制在灶身、烟箱、灶山、灶帽上。灶头画相传
与供奉、祭祀灶神有联系，一般以吉祥喜庆为主题，主要有神像、
历史故事、山水风景、动物植物等题材，常见的图案有“迎财神”
“拜灶君”“松鹤延龄”“鲤鱼跳龙门”。民间艺人依灶而画，适
形造型，随笔运行，一气呵成，不讲究所绘景物的造型是否准确，只求大红大绿、大吉大利，以寄托主人对美好生活的向往。
④灶头画结构主次分明。主体画面有单幅和多幅之分，单幅灶画构图完整，造型简单；多幅画面组合时，大小有别，错落有致，图文并茂。灶头画的花边纹样也很有特点，它既是单幅的边饰，又是多幅画面组合的通联图案，尤其是通过各种回纹式的、水波式的、竹节式的装饰，将不同内容的画面衬托得鲜艳夺目，一眼望去像是多景式集中展示的壁画。
⑤灶头画除了特殊的文化表征，还有与众不同的技术工艺。
⑥在颜料调制上，灶头画大多使用水粉或水彩，基本色为红、黄、蓝三原色。为使颜色鲜艳且能渗入灶壁不流滴，嘉兴民间艺人摸索出一种特殊的颜料调制方法，即在各色颜料中掺入白酒进行调制。作画时颜料因酒精的挥发，很快渗入石灰灶壁。这种在水粉或水彩中调入白酒的技法，已广泛运用于灶头绘画中。
⑦在绘画技法上，灶头画通常采用湿壁作画，就是在灶壁石灰尚未全干的时候开始作画。这样画上去的色彩容易渗入潮湿的灶壁，色彩与壁面混在一起，日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发，灶壁面渐干，灶上所绘的图画、纹样历经十载二十载不脱落、不褪色。这种画法与欧洲文艺复兴时期流行的一种壁画画法——“湿壁法”十分相近，具有很高的艺术价值。
⑧灶头画是江南民间壁画艺术中的瑰宝，是我国乡土文化的重要组成部分。近年来，随着新农村的建设，煤气灶逐渐
．．取代了传统柴火灶，灶头画逐渐被印有吉祥图案的现代瓷砖所取代，灶头画艺人也越来越少。政府与民间正在积极行动，采取一系列措施，抢救与保护灶头画艺术。如今，灶头画已被列入国家非物质文化遗产。海盐博物馆“泥香室”陈列的灶头画图片，成了对当地青少年进行民间艺术教育的活教材。
12．灶头画“与众不同的技术工艺”具体指什么？（2分）
13．⑴第⑦段中画线句子采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
⑵从语言准确性的角度，分析第⑧段中加点词“逐渐”的作用。（3分）
14．将下面这段文字插入选文第②、③段之间，有没有必要？为什么？（3分）江南农家灶头的形状有三类：一是花篮形，人称“花篮灶”；二是长方形，人称“小方灶”；三是书桌形，人称“桌灶”。灶的大小按家庭人口的数量和需要，砌成两眼灶、三眼灶、四眼灶。灶头看似简单，但构造极其复杂，灶的正面有灶脚、灶身、灶台、烟箱、灶山和灶帽等，背面由下灶山、烧火口、出灰口等几个部分组成。
（四）阅读陈鲁民的《“不疯魔，不成活”》一文，回答15～17题。（10分）
①“不疯魔，不成活”，这句流行语用来形容作家陈忠实，再合适不过。他沉潜在农村专心著述，不问世事是非，耗时6年时间完成《白鹿原》创作，成功塑造出白嘉轩、鹿子霖等具有深刻历史文化内涵的人物形象，夺得第四届茅盾文学奖。有学者评价《白鹿原》：“一代奇书也。方之欧西，虽巴尔扎克、斯汤达，未肯轻让。”
②清代小说家蒲松龄说得好：“性痴，则其志凝。故书痴者文必工，艺痴者技必良。”因为近乎痴迷，所以才能用心专一、精益求精，继而才有惊世之作。疯魔正是这样一种如痴若狂的专注精神。
③“疯魔”也是一种删繁就简的人生追求。正像是凿井，与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。宁精勿杂，深潜下去钻研和开拓，不管过程如何艰辛和漫长，最后一定能开掘出生命的清泉。陈忠实写作《白鹿原》时给自己立下三条纪律：不再接受采访，不再关注对以往作品的评论，一般不参加应酬性的集会和活动。正是靠着放下名利、沉潜隐忍的态度，让陈忠实把精力和时间全部用在打磨作品上，最终呈现出惊世佳作。
④很多时候，我们羡慕那些成功者，看到他们的成功荣耀和鲜花掌声，却可能忽视了他们为此付出的艰辛努力乃至巨大牺牲。明朝的万户，为试验利用火箭飞天，献出宝贵生命。诺贝尔发明新型安全炸药多次遇险，实验室被炸得面目全非，5个助手牺牲，连弟弟也未能幸免。虽然他们在某些方面都失败了，但是正是这种不怕付出、执着尝试的“疯魔”精神，
。
⑤与“疯魔”相对的，是心不在焉、有始无终。有人心猿意马，出工不出力；有人三心二意，习惯于朝秦暮楚；有人按部就班，满足于朝九晚五……付出的努力大相径庭，得到的结果自然天差地别。为什么有的人可以不遗余力、废寝忘食地追逐心中梦想，为什么有的人不惜“五加二、白加黑”一心扑在事业上，关键就在于他们以“疯魔”为做事态度，把事业和梦想当作生命。做事情，就该有点“疯魔”的精神。
15.阅读全文，请你说说对“疯魔”精神的理解。（3分）
16.文章两次运用陈忠实创作《白鹿原》的事实，其侧重点和作用分别是什么？（4分）
17.请在第④段的划线句子处补写一段话，来分析万户、诺贝尔这些在某些方面的失败者他们的意义价值。（3分）
（五）阅孙道荣的《瞄准》，完成18-21题。（20分）
①他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。
②除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。
③他找到一块稍高一点的干地，蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻都在那儿戏水，觅食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒得暖洋洋。他的目光，在鸟堆里逡巡。
④最多的是野鸭，好看的绿头鸭，调皮的翘鼻麻鸭，贪吃的斑鹳嘴鸭，还有叫声响亮的瑟嘴鸭，他认得它们，就像熟悉的邻居。此外，还有几只大雁，悠闲地踱着方步，甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目标。
⑤他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛，确认就是它们。一二三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来，就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们，东方白鹳，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。
⑥他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上消音器。
⑦（A)他端起猎枪，瞄准。十字准星，从江滩上划过。一只鸟，又一只鸟。准星所及，无不打个寒战，似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。
⑧枪口在那群东方白鹳的身上停了下来。一只东方白鹳，又一只东方白鹳。他犹豫着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最后一只东方白鹳身上，它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白鹳显得紧张。
⑨他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。
⑩鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白鹳，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。
⑾他沉着地，缓缓地抬起枪，枪管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。另
外三只东方白鹳在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。(B)他再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地扣动扳机。
⑿“砰——”子弹划破空气，如丝绸破裂。
⒀东方白鹳一个趔趄。
⒁打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白鹳的脚的连线，击断了。
⒂东方白鹳，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。
⒃他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊！
（选自《扬子晚报》有改动）18．下列对文章内容的理解，不正确
．．．的一项是（2分）（） A.“瞄准”这个标题，简洁利索，读者的眼睛一触及，好像立时感到冷冰冰的枪口直接冲人而来。
B.文章第④段用拟人手法描写野鸭、大雁和黄鹂鸟，虽然语言极为精彩，却与本文主旨无关。
C.第⑤段中划线的“一二三，四”中“三与四”间使用逗号，暗示第四只东方白鹳情况的不同，与下文呼应，因此，这个逗号并不多余。
D.文章结构精巧，通过步步设置悬念，使情节曲折多致，激发了读者的兴趣。
19. 文章在第②段交代“他”神准的枪法有何作用?(2分)
20.根据要求回答下面两小题。（6分）
（1）说说第④段划线句的含义。（2分）
（2）第⑦段和第（11）段画线的A、B两处写了“他”两次“瞄准”，你能分别描述这两次“瞄准”时“他”的心理活动？（4分）
21.结合文章内容分析“他”的人物形象。（4分）
22．阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。——莫泊桑《我的叔叔于勒》本文结尾划线句和链接材料中的划线句在描写方法上有什么共同点？各自的作用是什么？（6分）
三、作文（60分）
请以“我想看见你微笑”或“的笑”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②不少于600字，文中不出现真实校名、人名。
③书写工整规范。
任务二自由朗诵 （九年级语文部编版） 教学目标 1.了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。 2.能根据情境，进行朗诵练习。 3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。 教学方法 活动法，练习法。 教学重点 了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。 教学难点 能根据情境，进行朗诵练习。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一．导入新课 出示图片，引出课题。 二．提出任务 1.每名同学课下到图书馆找寻一部分诗集，然后挑选自己喜欢的诗歌，准备组内交流。 2.组内朗诵诗歌，注意字音、重音、节奏、语气、语调、语速等。 3.组员互相评价、交流，纠正错误的朗读方法，然后再次组内交流朗读效果。 4.组员推荐选手参加班级组织的诗歌朗诵比赛。班委会做好比赛的准备工作：主持人的挑选；比赛程序的安排；评价标准的制定；评委的邀请等。 5.参加班级诗歌朗诵比赛后，可由选手发表自己对所诵读诗歌的见解，以帮助同学们对这些诗歌的理解。 三、指导举办班级朗诵比赛 1.做好赛前准备工作: (1)制作节目单;
(2)推举评委,制订评分细则; (3)推举主持人,准备简单的串词; (4)确定奖励方案,准备小奖品。 2.朗诵比赛。 朗诵者应注意表情、语气、动作等; 评委应把握评分标准,做到客观、公平; 观众应集中注意力,认真倾听,适时给予掌声鼓励。 3.班集体朗诵比赛活动方案范例： 班集体朗诵比赛活动方案 一、活动目的 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间 家长开放日 三、参赛要求： 1.以班级为单位，集体朗诵。 2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌。 3.朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟） 4.地点：篮球场。 5.比赛顺序赛前抽签确定。 6.参加对象：全体学生。 7.各班班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月13日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。 8.评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 9.奖项设置：每个年级评出一二三等奖。一等奖5名，二等奖8名，其余的为3等奖。
2008年临海市外国语学校招生面试 工 作 手 册 2008年6月21日
一、面试组织机构 协调小组 组长：陈凌晨 副组长：郎伯能林文佳朱远征 巡视：任美琴徐培舜陈素娥蒋贤俊卢志巧鲍继淼周小玉包建新 面试事务组 组长：朱远征 副组长：徐小凯何方杰 成员：杨广君徐国政王明山吴兰建包彦禹陈香玉叶肖君王炜志蒋杰闫从土郑鲁清牟彩香吴勤红马平福 谢临萍周勤霞黄芬芳黄六春张英英蒋荷香郑韵琳 张晓芬蒋粉红于慧英陈美珍 安全交通秩序组 组长：黄道云 副组长：郎伯凌冯平许建华 成员：张亚林马辉陈永进蒋显能叶君益綦朝红马亦宽等三校全体德育线人员、交警、武警 后勤保障组 组长：潘世聪 副组长：王宗立项哲东陈广正 成员：项秀明杨周楚（卫生）葛秀芳（教室）成守东（水工）胡子新钱健（电工）徐世华 宣传组 组长：王卫兴 副组长：李志坚 成员：张菊清曹轶伦张永飞杨文远 信息技术组 组长：狄海鸣 副组长：杨显东 成员：马魏王丹金少骁林建王小平钱毅张世存毕波郝洁
迎宾咨询组 组长：屈吕多 成员：青年党校学生8—10人 办理补卡组 组长：李先根 成员：王玲君王晓君杨晓丹 （13：00开始在报告厅门厅办理，14：30结束） 面试区负责人 第一面试区（5号楼）：杨广君（0001—2050）电话：660561 第二面试区（6号楼）：徐国政（2051—3500）电话：664371 第三面试区（7号楼）：包彦禹（3501—）电话：626333 （8001—
二、各组职责 （一）面试事务组： 1、明确分工： 徐小凯负责考务工作总体协调，包括面试室工作人员的调整；叶肖君、郑鲁 2、职责： （1）一楼的两个人，前面一个负责阶梯教室，后一个负责其余四个面试室；其余各人每人负责一个楼层； （2）14：10从考务室出发带自己分管面试室需要用到的物品，到相应楼层，14：15分发到各面试室； （3）15：50从考务室出发，到各面试室取回相关物品，仔细清点，确保无遗漏、途中无遗失； （4）对收回的各面试室的东西进行装订、密封； （二）安全交通秩序组 确保交通不拥堵、校内车辆停放有序；确保参加考试的考生和家长在校内的安全；确保整个考区秩序的稳定，阻止无关人员进入考区。14：40以后考生不得进场。具体另行制定安全工作预案。 （三）后勤保障组 1、保证在21日上午每个用到的教室能容纳规定人数，确保每人一桌一椅；
2019部编版九年级语文上册全册同步练习题（全册，含答案） 《沁园春·雪》基础练习 一、基础积累 1．给加黑的字注音： 沁园春（）莽莽（）红装素裹（）折腰（） 略输（）稍逊（）成吉思汗（）今朝（） 2．根据下列词中的注音写汉字： 红 zhuāng 素裹（）顿失 tāo tāo（） 江山多 jiāo（）一代天 jiāo（） 3．给加黑的字选择正确的解释： （1）惟余莽莽（） Ａ．只有我Ｂ．只剩Ｃ．只有 （2）惟余莽莽（） Ａ．景色迷茫Ｂ．草木茂盛Ｃ．无边无际
（3）顿失滔滔（） Ａ．立刻Ｂ．停顿Ｃ．安顿 （4）须晴日（） Ａ．必须Ｂ．须要Ｃ．等到 （5）引无数英雄竞折腰（） Ａ．弯腰Ｂ．折服Ｃ．鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂 （6）稍逊风骚（） Ａ．文学才华Ｂ．妇女举止轻佻Ｃ．指“国风”《离骚》 4．填空： （1）《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。 5．指出下列各句所采用的修辞手法： （1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（） （2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（） 6．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（） Ａ．批评他们武功有余，而文学才华不足。 Ｂ．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 Ｃ．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 Ｄ．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 7．下列诗句朗读节奏有错的一项是（） Ａ．望／长城内外Ｂ．数／风流人物 Ｃ．山／舞／银蛇Ｄ．欲／与天公试／比高 8．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是（） Ａ．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 Ｂ．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 Ｃ．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 Ｄ．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
江苏省泰州市靖江外国语学校九年级（上）月考化学试卷（12 月份） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每题1分，共10分．） 1．（1分）下列变化属于化学变化的是（） A．死灰复燃B．木已成舟C．冰雪消融D．铁杵成针2．（1分）下列有关化学用语书写正确的是（） A．镁元素MG B．铵根离子NH3+ C．水银Ag D．两个氮原子2N 3．（1分）下列有关物质的分类正确的是（） A．溶液：食盐水、蒸馏水 B．合金：焊锡、不锈钢 C．单质：干冰、白磷 D．混合物：空气、冰水混合物 4．（1分）欲配制10.0%的NaCl溶液50g，部分操作如下图所示，正确的是（）A．取固体B．称固体 C．量取水D．写标签 5．（1分）下列有关化学实验现象的描述，正确的是（） A．硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体 C．铝箔在空气中加热，固体由银白色变为白色，失去金属光泽 D．铁丝浸入到稀硫酸溶液中，产生气泡，溶液由无色变为黄色 6．（1分）下列说法不正确的是（） A．硝酸铵固体溶于水，溶液温度降低 B．活性炭能净化水是利用了其吸附性
C．工业上常用分离液态空气法获得大量的氧气 D．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中存在能自由移动的电子 7．（1分）下列有关说法正确的是（） A．花香四溢说明分子在不断运动 B．分子在化学变化中不可再分 C．不同元素的本质区别在于中子数不同 D．所有原子都由质子、中子和核外电子构成 8．（1分）下列有关金属材料的说法正确的是（） A．铁片在海水中不易生锈 B．钢的含碳量高于生铁 C．铝片表面易形成一层致密的氧化膜 D．纯铜的硬度高于黄铜（铜锌合金） 9．（1分）2017 年5 月9 日，我国发布了四种人造新元素的中文名称，其中115 号镆元素的“镆”取自古代剑名“镆铘”。如图是关于镆元素的相关信息，下列说法不正确的是（） A．镆原子的质子数为115 B．镆铘剑中含有镆元素 C．镆属于金属元素 D．“Mc”表示镆元素、1个镆原子、镆这种物质 10．（1分）下列生活中的做法错误的是（） A．洗洁精具有乳化作用，能够除去餐具上的油污 B．肉脯包装袋里放入铁粉之类的“双吸剂”可以防潮防氧化 C．可用二氧化碳作为温室气体肥料，促进农作物生长 D．燃气灶的火焰出现黄色时，应该调小炉具的进风口 二、选择题（每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分） 11．（2分）推理是常用的化学学习方法，下列推理正确的是（）
附件 台州市具有中学高级教师资格人员名单（452人） 市直（7） 张爱军台州市白云学校沈必芳台州市实验中学 金海燕台州市实验中学金彩娇台州市外国语学校张群台州市实验中学王银萍台州市教育局教研室谢海平台州市实验中学 椒江（30人） 徐忠勇椒江区洪家中学王玉英椒江区章安中学 王平辉椒江区洪家二中张仙女椒江区前所中学 洪晓艳椒江区洪家二中徐卫军椒江区第二职校 陈虹椒江区洪家二中王伟生椒江区八中 林美芳椒江区书生中学洪小燕椒江区洪家中学 吴卫君台州一中陈春来椒江区三甲中学 王洁椒江区六中张康金椒江区下陈中学 王文平椒江区八中章云标椒江区前所中学 李爱萍椒江区洪家中学文尚焕椒江区洪家中学 周玲君椒江区东山中学邵合义椒江区洪家中学 王尚国椒江区东山中学李伟荣椒江区五中 盛洲瑛椒江区东山中学徐晖椒江区三甲中学 林慧红椒江区东山中学张伟燕椒江区三甲中学 何春娇椒江区章安中学徐春雷椒江区育英学校 张美丽椒江区书生中学张骥洲椒江区三梅中学 黄岩（52人） 章建国黄岩区澄江中学王红军黄岩区实验中学 孙海波黄岩区灵石中学钱惠玲黄岩区东浦中学 王艳芬黄岩区第一职校牟彩娥黄岩区灵石中学 艾和华黄岩区沙埠中学吴慧荣黄岩中学 范敦伦黄岩区院桥初级中学吴福堂黄岩区上垟学校
张雪敏黄岩区宁溪初中王丹群黄岩区东浦中学 王建革黄岩区宁溪中学李官敏黄岩区澄江中学 林巧莹黄岩区第一职校谢芳黄岩区南城中学 李金来黄岩区第二职校周胜利黄岩区头陀镇中学刘小荣黄岩区沙埠中学应素群黄岩区西城中学 李苍学黄岩区头陀中学牟洪宇黄二高 梁国庆黄岩区西城中学陈峰黄岩中学 王文西黄岩区宁溪初中林茂青黄岩区院桥中学 吴纪云黄岩区灵石初级中学林继华黄岩区院桥中学 郭明红黄岩区江口中学廖金岳黄岩中学 林桂岳黄岩区澄江中学吴招芹黄岩区高桥中学 林海英黄岩区澄江中学汪建宇黄岩区高桥中学 汪曦黄岩区实验中学黄尖兵黄岩区新前中学 许荣增黄岩区北城中学王艳玲黄岩区灵石初级中学包桦黄岩区院桥初级中学胡建敏黄岩区新前中学 叶红君黄岩区院桥初级中学潘巧玲黄岩区第二职校 潘予玲黄岩区院桥初级中学翁韶军黄岩区灵石中学 张燕黄岩区城关中学方伟军黄岩区南城中学 张玲珠黄岩区城关中学章卫兵黄岩区新前中学 陈冬芳黄岩区澄江中学王坚冲黄岩区灵石中学 黄卫红黄岩区实验中学梁敏黄岩区宁溪初中 路桥（27人） 刘文龙路桥区蓬街私立中学陈璐路桥区第三中学 聂佳辉路桥中学麻海萍路桥区桐屿中学 肖军华路桥区蓬街私立中学郑建兰路桥区新桥中学 邓明兵路桥金清三中蒋赛君路桥实验中学 杨军发路桥新桥中学刘海根路桥区蓬街镇中学黄斌海路桥金清中学陈通文路桥区蓬街镇中学卢守强路桥中学梁杏娟路桥中学 李美艳路桥金清二中陈红路桥金清中学 陈海英路桥横街中学吴建明路桥金清中学
阅读考点优化卷 名著阅读优化卷 1．(2019年温州市鹿城区二模)名著阅读。 小文在整理读书笔记时，发现诸多古典小说都有“闹”这一情节。请你结合自己的阅读体验，帮助小文进行探究，完成下列表格。
2.(2019年温州瑞安市三模)名著阅读。 “走进古典小说”名著阅读专题活动中，班级以《水浒传》为例进行小说阅读分析与交流。你作为小组代表，将通过PPT展现你们的成果。
(1)根据提示，将PPT补充完整。 __①施耐庵__②杨志斗索超(杨志北京斗武)__③武艺高强，忍让、机智__④两人同是性格鲁莽之人，他们疾恶如仇、不拘小节，勇敢勇猛。但是鲁智深是粗中有细，从救助金氏父女的安排上，给盘缠、拦小二，可见其心细如发。李逵纯粹是一个粗人，殷天赐上门闹事，柴进本想讲理，但李逵一怒之下打死了殷天赐，连累柴进被捉入狱，可见此人行事任性，全凭意气。__ (2)阅读《水浒传》的过程中，你们积累了一定的阅读方法。这些方法也可以运用到其他小说的阅读中。请从《儒林外史》与《西游记》中任选一部，结合作品特点，向同学提出你的阅读建议。 示例一：小说的阅读需要关注情节和人物，把握这两者可以帮助我们理解小说的主题，把握小说的特色。《儒林外史》是我国的讽刺小说，我们可以通过关注相似的情节与比较分析人物来把握小说的主题与特色。小说中有“马二先生游西湖”“杜慎卿游南京”两个类似的情节，但是在两个情节中，两个人物对美食、对自然的态度是截然不同的。从类似情节的不同之处，我们可以体察人物形象的差异，比较人物的差异，我们可以看出作者情感的爱憎和其在小说中表露的对马二先生的讽刺。
示例二：《西游记》是我国著名的神魔小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，塑造了一系列栩栩如生的人物。关注情节，可以帮助我们更加全面地理解人物形象，特别是重复性的情节：如三打白骨精，面对白骨精时孙悟空举棒就打，而面对红孩儿时却假装被骗，不同的处理方式让我们看到孙悟空形象的变化，在取经途中的心性磨砺后的成长。不同人物间的比较，也可以让我们对人物的认识更加的全面，得知唐僧死讯的同样悲伤的弟子，孙悟空一心报仇，猪八戒先让唐僧入土为安。可见，两个人物，孙悟空爱憎情绪更为分明，猪八戒人情味更重，一刚一柔，颇为不同。 3．[2019年温州市苍南、永嘉、乐清三县(市)模拟]以下是某同学梳理《儒林外史》人物匡迥(匡超人)的任务单，请你一起完成。 梳理经历 (1)将下列事件的序号填入相应地点后的横线上。 ①细心侍奉病重的父亲 ②跟着潘三，替别人考试、写假文书 ③隐瞒已婚事实，与老师的外甥女结婚 ④跟着景兰江参加西湖诗会 ⑤潘三被捉后，找借口不去探监 ⑥深夜苦读 A．温州府：__①⑥__→B.杭城：__②④⑤__→C.京师：__③__ 分析性格 (2)结合匡超人的经历思考：他的性格发生了怎样的变化？
泰州市靖江市九年级中考模拟语文考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（） A . 颖慧（yǐn）惊诧（chà）门枢（shū） B . 牛犊（dú）一幢（tóng）匣子（xiá） C . 惊愕（è）嗣后（sì）窒息（zhì） D . 折断（zhé）厚薄（bǎo）笃信（dǔ） 2. （2分）下列各组成语中，书写正确的一项是（） A . 苦心孤旨粗制烂造 B . 萧然起敬相形见拙 C . 戛然而止梦寐以求 D . 巧夺天攻义愤填鹰 3. （2分） (2019九下·北部湾模拟) 下列划线成语运用有误的一项是（） A . 李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，受到医护人员的赞赏。 B . 我们张校长工作脚踏实地，任劳任怨，不务虚名，受到师生好评。 C . 小刘一点儿也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下高声喧哗。 D . 为了迎接春节的到来，大街小巷里男女老少都打扮得花枝招展的。 4. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） ①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪________，获得了海水变化的第一手资料。 ②中国政府一贯致力于________世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 ③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更________出迷人的风姿。 A . 监测维护显现 B . 检测维护显见 C . 检测维持显现 D . 监测维持显见 5. （2分） (2017七下·江都期中) 将①﹣④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 清明时节，天气晴明。____________________。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。 ①远处岗峦起伏，白云出没。②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。 A . ①④③② B . ③②①④
人教版二年级上册第21课《从现在开始》中有这样一句：“大家听了议论纷纷，可又不得不服从命令，只好天天熬夜。” 句中“不得不”的“得”，多数学生读de（轻声），部分学生读dei。当时我与学生想通过查词典找到正确读音，可是《现代汉语词典》第5版中没有列出词条“不得不”。而在“不得”条中“得”读de(轻声)。“只得”是“不得不”的意思，而“只得”的“得”要读成de。我考虑再三不能确定这个“得”字的读音，其他老师也不能肯定。 “不得不”中的“得”究竟读什么？敬请编辑同志予以解答。 山东省滨州市沾化县 第一实验小学李敏 《现代汉语规范词典》中有下面两个词条： [不得]bu de①团得不到：没有得到求之不得不得要领。②动不能；不可以》会场内不得吸烟这笔钱任何人不得动用。 [不得不]bu de bu不能不．相当于“只能”“只好”任务在身，我是不得不这样做呀。 “不得”作助词，专用在动词或形容词后面作补语，表示不可以或不能够，这时候应读作bu de（轻声）。如：动弹不得、马虎不得。课文中的“不得不”表示“不能不”，相当于“只能”“只好”，它不是用在动词、形容词后面作补语的，故这个“得”应该读de。 （令怡） 【回答】和【说】并用重复吗？ 人教版二年级上册第13课《坐并观天》中有这样的句子： 青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”‘ “回答”有“说”的意思，“回答”和“说”并用，不是重复了吗？ 我问遍办公室里所有的老师，他们都说不知道，故特写信请教编辑老师，敬请指导。 河北省沦州市海兴县张会 亭乡杨店中心校黄秀英 近代汉语和现代汉语的文学作品中，常见到写人物语言，用“××说道、××答道”等提示语，读者都不觉得它们重复哕唆，这是一种约定俗成的用法。请看名家笔下的例子：△武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒来吃。”（施耐庵《景阳冈》） △武松站住了问道：“叫我做什么？我又不少你酒钱！”（同上） △武松……说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”（同上） △太爷一见，满脸溅朱，喝道：“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”（鲁迅《阿Q正传》） △孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”（鲁迅《孔乙己》） △刚进门，便对老栓嚷道：“吃了么？好了么……”（鲁迅《药》） △村长广聚以为他是哪村派来送信的，就懒洋洋地问道：“哪村来的？”（赵树理《老杨同志》） △老杨同志答道：“县里。”（同上） △老杨同志自言自语道：“模范村！这算什么模范？”（同上） 上述例句中“××道”中的“道”是“说”的意思，跟文言“日”相当，多见于近代汉语；鲁迅和赵树理作品中也较多见，这是受了早期白话文的影Ⅱ向。 “回答说”是从“答道”衍化而来的，也是约定俗成的说法。 （令怡）
15 无言之美 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.寂寥．(liáo)蛾．眉(é) 笼．统(lóng) 譬．如(pì) B.暧．暧(ài) 谚．语(yàn) 呼号．(háo) 墟．里(xū) C.惨戚．(qī) 怆．然(chuàng) 缥．缈(piǎo) 意蕴．(yùn) D.意旨．(zhǐ) 榆．柳(yú) 鼓瑟．(shè) 散．碎(sǎn) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.闲情逸至瞬息万变胸有成竹 B.身临其境珠两悉称浮光掠影 C.高谈阔论信手拈来丝毫不爽 D.马鸣风萧唯妙唯肖包罗尽致 3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是( ) A.李铭把故事讲得栩栩如生 ．．．．,我们都很佩服他。 B.燃料空气炸弹被称为世界上最令人发指的武器之一,遭受打击的人员往往窒息身亡,惨状令 人目不忍睹 ．．．．,给士兵带来空前的恐惧。 C.登上长城,眺望塞外,令人心旷神怡 ．．．．。 D.许多年后回忆起早年的痛苦经历,他总是轻描淡写 ．．．．地带过。 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。 B.部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用。
C.我们不能把课堂上的认真听讲作为衡量一个学生品德好坏的标准。 D.朱光潜的美学观之所以很有市场,就在于它和日常审美经验——“喜欢就美”相当一致。 5.文学常识填空。 本文作者是,安徽桐城人, 家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《》《西方美学史》等。 阅读下文,回答问题。 从“距离说”辩护中国艺术 朱光潜 ①从前有一个海边的种田人,碰见一位过客称赞他门前的海景,他很不好意思地回答说:“门前虽然没有什么可看的,屋后有一园菜还不差,请先生来看看。”心无二用,这位种田人因为记挂着他的一园菜,就看不见大海所呈现给他的世界,虽然这个世界天天横在他的眼前。我们一般人也是如此,通常都把全副精力费于饮食男女的营求,这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外,便没有什么可以让我们看看的。一看到天安门大街,我就想到那是到东车站或是广和饭庄的路,除了这个意义以外,天安门 大街还有它的本来面目没有?我相信它有,我并且有时偶然地望见过。有一个秋天的午后,我由后门乘车到前门,到南池子转弯时,猛然看见那一片淡黄的日影从西长安街一路射来,看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在日光下辉煌地严肃地闪耀,看见那些忽然现着奇光异彩的电车马车人力车以及那些时装少女和灰尘满面满衣的老北平人,这一切猛然在我眼前现出一个庄严而灿烂的世界,使我霎时间忘去它是到前门的路和我去前门一件事。不过这种经验是不常有的,我通常只记得它是到前门的路,或是想着我要去广和饭庄。我们对于这个世界经验愈多,关系也愈复杂,联想愈纷乱,愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富,视野愈窄狭;对于一件事物见得愈多,所见到的也就愈少。 ②艺术的世界也还是我们日常所接触的世界——是它的不经见的另一面。它不经见,因为我们站得太近。要见这一面,我们须得跳开日常实用在我们四围所画的那一个圈套,把世界摆在一种距离以外去看。同是一个世界,站在圈子里看和站在圈子外看,景象大不相同。比如说海上的雾。我在船上碰着过雾,现在回想起来,还有些戒惧。耽误行程还不用说,听到若远若近
靖江外国语学校七年级（下）数学竞赛试卷 1.下面有4个运算： ① )3()3()3(-=-?-； ② 222=+； ③ )()(x x -=-； ④331x xx x t t =+。其中错误的有 （ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2.等腰三角形的一个外角是100°，则这个三角形的三个角中最大角与最小角的度数差是( ) A. 30° B. 20°或50° C. 60° D. 30°或60° 3.如果100个乒乓球中有20个红色的，那么在随机抽出的20个乒乓球中（ ） A ．刚好有4个红球 B ．红球的数目多于4个 C ．红球的数目少于4个 D ．以上都有可能 4.设a 、b 是非零有理数，且0)2 =+b a （，则ab b a 322 2+的值为（ ） A ． 3 1 B.3 C. 1 D. —1 5.在样本频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间的小长方形的面积等于其他10个小长方形面积和的4 1 ，且样本数据160个，则中间一组的频数为 （ ） A ．0.2 B ．40 C ．0.25 D ．32 6.若有理数x 、y 满足（x 2 ＋y 2 ＋2）（x 2 ＋y 2 －1）＝0，则x 2 ＋y 2 的值为 ( ） A ．1 B ．－2 C ．2或－1 D ．－2或1 7.某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，下图是根据此次调查结果所绘制的、一个未完成的扇形统计图，已知该校学生共有2560人，被调查的学生中骑车的有21人，则下列四种说法中， 不正确的是（ ） A ．被调查的学生有60人 B ．被调查的学生中，步行的有27人 C ．估计全校骑车上学的学生有1152人 D ．扇形图中，乘车部分所对应的圆心角为54° _______ 姓名____________ 班级_____________ 学号____________ 准考证号____________ ………………………………………………………………………装 订 B 步行 其他5% 15% 乘车 骑车 35%
人教版九年级语文上册：诗歌朗诵教案 教学目标 知识与能力 1．把握朗诵技巧，运用所学的知识进行朗诵训练. 2．在朗诵过程中加深对文学作品的印象和理解. 过程与方法 1．引导学生在自由思考的基础上，进行自由选择与朗读.明确学习诗歌的重要途径是美读，读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美. 2．引导学生对诗中的字词句加以深入地探究，切实品出诗味来.启发学生展开联想和想象，因为语感教学需要大量形象思维参与. 3．指导学生正确划分(标注)诗歌的重音、停连、节奏，根据不同的朗诵内容来处理语气、语调、语速. 情感、态度与价值观 通过参与朗诵活动，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律，受到美的感染和熏陶. 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作、再表达的艺术活动.诗歌朗诵，就是朗诵者用清晰的语言、响亮的声音、优美的体态、引入的动作把诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，引起听众的共鸣.学完本单元，同学们对现代诗歌一定充满了兴趣，这节课，大家就把自己喜欢的诗歌大声朗诵出来吧. 二、活动指导 1．以小组为单位完成下列任务.
(1)每位同学课外查找一些诗集，选出几首自己最喜欢的诗，说说推荐的理由. (2)小组内每人自选一首诗，先进行朗诵准备，标出重音、停连、节奏，注明语气、语调、语速等. (3)组内朗诵，互相评价、交流；然后再朗诵，看看水平是否有所提高. (4)在小组朗诵的基础上，确定朗诵篇目、朗诵形式(如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵，也可以配乐、配视频朗诵)，推选参赛选手，进行排练. 2．举行班级朗诵比赛. (1)做好赛前准备工作：①制作节目单；②推举评委，制定评分细则；③推举主持人，准备简单的串词；④确定奖励方案，准备小奖品. (2)举办朗诵比赛.朗诵者应注意表情、语气、动作等；评委应把握评分标准，做到客观、公平；观众应注意集中注意力，认真倾听，适时给予掌声鼓励. 三、活动示例 1．推荐自己最喜欢的诗，并陈述推荐理由. 示例一：我推荐席慕蓉的《乡愁》.这首诗不同于余光中《乡愁》的怆然悲伤，诗中表达的是思乡之情不会因人的老去而渐失，而是如没有年轮的大树一般永远鲜活.情感抒发和意象选择的完美融合，使整首诗意境深邃悠远；比喻的贴切自然，语言的朴素优美，更令这首诗充满牧歌式的情调. 示例二：我推荐海子的《面朝大海，春暖花开》.这首诗抒写了诗人对质朴、单纯而自由的人生境界的向往.直抒胸臆与暗示、象征手法的结合，使全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重、丰富，这是海子诗篇中最明朗、最温暖的一首. 2．诗歌朗诵.(以班级为单位组织朗诵，男女生齐声合诵) 黄河颂 光未然 (朗诵词) 女合啊，朋友 ．．！ 黄河 ．．的气魄 ．．， ．．/以它/英雄 出现 ．．的原野； ．．在/亚洲 男合它/表现出/我们民族 ．．： ．．的精神 伟大 ．．！ ．．/而又坚强
靖江市2015-2016学年度第一学期九年级期末考试语文试题 （考试时间：150分钟满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 冬是圣洁的女子，她穿着雪花裙旋进门kǎn，世界便醉了；冬是调皮的天使，那窗玻璃上的美丽冰花，是他的快乐涂yā；冬是冷峻的严父，他让万籁归于萧sè沉寂，他锤炼了梅的傲骨；冬是无私的母亲，她默默yùn蓄能量，让冰清玉洁的肌体化作万里春水，催开烂漫春花。2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2分）（）A．两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！ B．我市23家粮油店（柜）相继完成创建工作，将在验收通过后挂上“放心粮油店”的牌匾。 C．北京市持续遭遇重度雾霾，PM2.5浓度最高时超过1000微克/立方米，能见度只有七八十米。 D．中国召开最高级别的城市工作会议，会议的名称由37年前的《全国城市工作会议》升格为《中央城市工作会议》。 3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（2分）（） A．善于开拓的靖江人先声 ．．，抢先注册地理标志商标“靖江香沙芋”。 ．．夺人 B．屠呦呦团队与国内其他机构合作，经过兀兀穷年 ．．．．的努力，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。 C．靖江市文体节的举办丰富了群众的文化生活，也为广大文体爱好者展示才艺、脱颖而出 ．．．．搭建了平台。 D．节日期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲 ．．．．时，世界上最遥远的距离就变成了“我就在你面前，而你却在抢红包”。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分） ①，要留青白在人间。②，奉命于危难之间。 ③，处江湖之远则忧其君。 ④这正如地上的路，，走的人多了，也便成了路。 ⑤诗人总善于含蓄委婉地传情达意。曹操在《观沧海》“日月之行，若出其中；，”的诗句中，借赞美大海吞吐日月的壮阔景象来展示自己宏伟的抱负；晏殊在《浣溪沙》“，”的词句中，借自然界的花鸟来表达了对时光易逝、人事无常的感慨。 5．名著阅读。（6分） （1）格列佛逃到不来夫斯古后，该国皇帝承诺如果格列佛愿意替他出力的话，他可以保护格列佛。但格列佛为什么决心不再和帝王、大臣们推心置腹，而决意离开小人国？（3分） （2）下列关于文学名著内容的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是（3分）（）A．格列佛有很强的生存能力。在大人国他用国王的胡子做梳子，用王后的落发做椅子和钱包。在慧骃国，他用燕麦做饼，用耶胡的毛发编罗网捉猎物，还会制作奶油、被子、鞋袜等。 B．大人国国王对格列佛敬献制作火药和枪炮的方法来报答他的恩典的建议很恼火，因为他是用公理和仁慈来治国的，他既没有仇敌又没有敌国，所以他的国家也没有军队。 C．小人国的机械学发展到了完善的程度；大人国的数学完全用在改良农业和机械技术上；飞岛国国王痴迷天文学和数学，但他们轻视实用几何学，房屋建筑得很糟糕，还整天杞人忧天；
临海市外国语学校五年发展规划 2018学年自查自评报告 2018年9月以来，根据市教育局的新一轮学校五年发展规划工作有关要求以及我校的实际情况，在原有的三年发展规划实施的良好基础上，我们认真研究制定了新一轮学校五年发展规划。这一学年里，在各级领导的关心和指导下，在全体教职工的共同努力下，我校按照新一轮学校五年发展规划中确定的基础性发展目标和重点发展工程，完善学校管理机制，优化德育管理体系，加强师资队伍建设，深入实施课堂教育教学改革，深化校园文化建设，完善后勤保障体系，促进学校内涵发展和提升，充分利用校内外教育资源，积极探索学校创新与发展的新路子，稳中求进、实中求新，打造学校品牌特色，努力实现新一轮学校五年发展规划中制定重点发展过程的第一学年工作目标，多措并举，积极推进学校各项工作，取得较为优异的成果。 这一学年，我校被评为“第二十五届全国青少年爱国主义读书教育活动优秀组织”、“台州市青少年爱国主义读书教育活动先进单位”、“‘弘扬红船精神，争做新时代垦荒人’主题征文比赛优秀组织”、“‘时刻听党话，永远跟党走’爱国主义读书教育活动优秀组织”、“校本研修优秀学校”、“2018年度临海市共青团工作先进单位”，获得“临海市2019年中小学生校园艺术节音乐类比赛器乐比赛”一等奖、“2019年浙江省中小学生艺术节合唱比赛一等奖”。此外，我校的英语和科学被评为台州市精品课程。 这一学年，我校教师踊跃参加各级比赛，不断学习，不断突破，不断丰富自身，提高教育教学能力。其中，李雪香老师获全国外国语论文一等奖，叶肖君老师获全国外国语论文二等奖，蒋美红老师获全国外国语论文二等奖，朱丽玉老师获全国外国语论文优秀奖，高霄霄老师的《You are supposed to shake hands》获省级优课，华丽琴老师、高霄霄老师参与的微课《Amazing America》获省级优秀微课程，周敏老师获2018年浙江省中小学教师美术（书法）比赛浙江省一等奖，朱丽玉老师的《关注英语文本，提升学生语言鉴赏能力》获浙江省二等奖，汪小三、徐俊杰、李剑、章龙、孙方军、蒋人都、朱斌欢、李敏老师的《基于steam教育的科学实验拓展课程开发》获浙江省微课程评比合格（等同于浙江省二等奖），谢亮杰老师获2018年浙江省中小学教师美术（书法）比赛浙江省三等奖（摄影）。据不完全统计，我校教师在本学年共有104人次获各级奖项，获省级荣誉有15人次，获台州市级荣誉有30人次，获临海市级荣誉有49人次。 这一学年，我校学生也在各个舞台大显身手。董超逸获第二十五届全国青少年爱国主义读书
古诗文阅读优化卷 (一)(2019年温州市鹿城区二模)阅读下面这首诗，回答问题。 归嵩山作① [唐]王维 清川带长薄②，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 【注释】①《归嵩山作》是王维从济州贬所返回之作。②薄(bó)：草木丛生的地方。 1．__暮禽相还__凄清悲苦__ 2．示例一：从写作背景来看，诗人此时仕途不顺，政治失意，产生了归隐的
心理，而归隐后月下独坐、弹琴长啸的生活，传递出了诗人安然闲适的心境。诗人选择“归”，纵然有一些失意无奈，但更是其豁然洒脱、宁静淡泊、热爱自然的人生选择。 示例二：《归嵩山作》中诗人因被贬而选择了“归”，在归去的路上心情经历了由悠闲到伤感，最终释然的过程。而《竹里馆》中，也可看到诗人归隐后的生活，虽然有孤独寂寞，但更多的是心境的澄净恬淡。由两首诗可知，“归”正体现诗人超凡脱俗的人生境界。
(二)(2019年温州市外国语学校二模)阅读下面这首诗，回答问题。 晚春江晴寄友人 [唐]韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 有人说，结尾句中的“不”应该改为“正”，你赞同他的观点吗？请结合全诗阐明理由。 __我不赞同。夕日欲颓，落霞绮丽，远山一抹，宛如美人的翠黛，河畔的青草绿绿的，嫩嫩的，诗人由望景而望乡，望景怀乡，望景怀人，本是常情，但是诗人越是反意说之，“不是”，正是突出思乡之情深切。正如辛弃疾《丑奴儿》识尽愁滋味却欲说还休一样的道理。__ (三)(2019年温州市绣山中学二模)阅读下面这首诗，回答问题。 阆水①歌 [唐]杜甫 嘉陵江色何所似，石黛碧玉相因依。 正怜日破浪花出，更复春从沙际归。 巴童荡桨欹侧过，水鸡②衔鱼来去飞。 阆中胜事可肠断③，阆州城南天下稀。 【注释】①阆水：即嘉陵江。②水鸡：水鸟名。③可肠断：此处以“可肠断”写
2021届江苏省靖江市靖城中学九年级1月独立作业语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字（4分）。 绿是朱自清先生笔下的梅雨潭，能让盲妹明móu善lài；绿是陆蠡笔下的常春藤，令人折服，引人xiá xiǎng。 2．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，1-4每题1分，第5题4分） （1）往者不可谏， ________________ （2） _________________，仁者乐山。 （3）伤心秦汉经行处，______________ （4）________________，志在千里。 （5）在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，范仲淹的“_____， _______”，杜甫的“_____________，___________”就是这种高尚情操的具体体现。 二、选择题 3．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（）（2分） A．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。 B．竣工后园林管理局的人来问他：人行道应该修在哪里？ C．“蜂争粉蕊蝶分香，”昆虫给花完成传粉授精的任务。 D．我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，但都未留下深刻的印象。 4．下列加点的成语运用不恰当 ．．．的一项是。（）（2分） A．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑 ．．．．的。 B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌 ．．．．。 C．中学生需要参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益 ．．．．。 D．辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心 ．．．．的构思来抒情言志，在南宋词坛上占有重要地位。 三、名著阅读 名著阅读。 5．《格列佛游记》中作者主要通过_______和___________这样两个情节来表现小人国官员候选人和官员奸佞献媚的特点。飞岛上的人对数学和__________有精深的造诣。
溜索 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（） A．滇．西（diān）马鬃．（zōng）瞟．一眼（piáo） B．大惑．（huò）绷．出（bēng）飘．走（piāo） C．盘桓．（huái）脑髓．（suǐ）俯．身（fǔ） D．呼哨．（shào）裤．腰（kù）脖颈．（jǐng） 2.下列词语书写全部正确的一项是（） A．拨索漫声撒泄歪身 B．峡顶弹出咧开闷雷 C．翅膀倘出铃铛天际 D．倒垂稠粥绝璧卸驮子 3.下列加点成语使用有误的一项是（） A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封 ．．．．。 B．井盖所在位置是进出家门的必经之路，年轻人经过此处还需放慢步伐留意结冰处， 老年人经过时就更为战战兢兢 ．．．．。 C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现 ．．．．，如同一幅淡雅的水墨画。 D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，听者却潸然泪下 ．．．．。 4.下面各句标点符号使用正确的一项是（） A．首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。 B．首领吼一声，“往下看不得，命在天上！” C．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。 D．渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。 5.仿写句子。 例句：选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句：____________________，____________________；_____________________，____________________。 6.填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一项是（） 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，__________。
躲得过一时，躲不过一世精挑细选小心驶得万年船完好无损各显神威俯首称臣收拾残局新鲜出炉五味杂陈毁于一旦大功告成厚厚的铠甲袖笼藏蛋功亏一篑惨不忍睹的残局戏法人人会变——各有巧妙不同骨断腰折壮烈牺牲防摔衣万无一失高危险区夭折报销左躲右闪裹得里三层外三层，密不透风，如同穿了一件厚厚的棉袄金刚不坏之身武装起铠甲一波未平一波又起看谁是最后的大赢家紧锣密鼓地筹划“怕得蛋碎不应人”无坚不摧五花大绑出师不利使出了十八般武艺费尽心机 1.我暗自思忖：同桌的蛋估计在劫难逃了！ 2.看着他懊恼的表情，我安慰道：“没事儿，可以回家吃荷包蛋啊!”（周礼妍） 鸡蛋像个孩子似的乖乖地在我的口袋里待着，陪我从上学到放学。（方超） 运动员进行曲响起，我们多想一个箭步冲出去，可一想到口袋里还有着鸡蛋呢，于是男生们都成了彬彬君子，而女生们则成了淑女，矜持地下了楼。（赵加佳） 哈哈，我的蛋完好无损，像块玉石，我激动得用脸蛋去蹭蹭它，狠狠地亲了一口。 我先给鸡蛋穿上了一件隐形大衣——透明胶，再给它围上了白大褂——纸巾，可还是不放心，因为我可不想让它还没闪亮登场就被编导当成垃圾给扔了，于是又用海绵给鸡蛋穿上了件“羽绒服”，最后用透明胶给它绑了个水泄不通。（蔡宛圻） 同学们的蛋闪亮登场啦，它们有的光秃秃的，正赤着身子可怜巴巴地躲在塑料袋里；有的被用红领巾包着，像待嫁的新娘；有的被层层面巾纸裹着，活像个弱不禁风的小瘦子。（羊威宇） 提起同学们的方法，那可是五花八门，有的把鸡蛋硬生生地包裹成了手榴“蛋”，虽然确保了安全，但鸡蛋也不能见天日了。（花心怡）1.我仿佛一下又回到了原始社会，弱肉强食，我只是一个柔弱无比的鸡爸爸，遇到肉食动物就躲躲闪闪，没有反击之力，只能带着鸡宝宝逃亡。2.我知道，我们今天体验到的不易只是爸爸妈妈辛苦付出的“冰山一角”，真正的艰难又岂是我们能真正体会得了的呢？（蒋郑烨）为了这枚蛋，同学们做操的力度可是大打折扣。 1.有的把鸡蛋托在手里，用警惕的目光看着别人，一副神圣不可侵犯的模样。 2.上课之前来这么一出，给我们的生活带来了点缀。（黄沛琰） 这蛋就像个调皮的娃娃，从我的手心里滑了下来，摔在了地上，仿佛一个小型的地雷爆炸了，“啪”，我一时根本反应不过来。（徐袁海铭）拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。（刘凯宁） 我不敢把鸡蛋放在书包里，生怕书包里的书对它下“毒手”——把它压碎了，于是就抱在手里小心翼翼地往前挪着小碎步。(张洋睿) 他的鸡蛋已是伤痕累累，那汩汩流出的蛋清如同一行行清泠的眼泪。（张奕宸）
九年级第二次模拟考试 语文试卷 （考试时间：150分钟满分：150分） 注意:请将所有题目的答案填到答题纸上,答在试卷上无效。 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所míng记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰jiè。她把良师益友介绍给我们，使我们认识qì今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予我们，让我们从狭ài的山谷走向广阔无垠的草原。 2．下列标点符号使用有．错误 ．．的一项是（2 分）（） A“什么！”希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。 B我不知道那些在才艺比赛中获奖的孩子中考时到底加不加分。 C你参加了《初中生与社会》主题作文大赛了吗？获得了几等奖？ D朱自清的散文，有的质朴平淡，寓深情于不动声色的叙述中，如《背影》；有的色彩缤纷，洋溢着浓郁的诗情画意，如《绿》。 3．下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（2分）（） A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”） B．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面） C．每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们的表演无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。（应将“无与伦比”改为“美仑美奂”） D.经过大家的努力，我们终于登峰造极，欣赏到了美好的景色。（“登峰造极”改为“登上顶峰”。） 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分） ①上有所好，。②，非志无以成学。 ③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，。（《春》） ④食不饱，力不足，__________________。（《马说》） ⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“， ”句，渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人当时的心境；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“，”这一细节传神地写出天气奇寒，在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。 5．名著阅读。（6分） ⑴阅读下面文字，回答问题（3分）