当前位置：文档之家› 导学案·限时练习(七年级下学期数学9.3节及章末复习)

导学案·限时练习(七年级下学期数学9.3节及章末复习)

项目人

数级别

富顺县赵化中学学生课堂限时练习七年级级数学使用时间：2014年5月22日、26日编制人 : 郑宗平

第九章 9.3 一元一次不等式组及章末复习小结限时练习

一、选择题：

1、下列语句中，正确的是

（）

A.2a 一定大于a

B.2a 0>一定成立

C.a b +一定大于a

D. 若3x 1->，则1

x 3

2、x 20->的解有（） A.一个 B.二个 C. 无限多个 D.以上答案都不对

3、不等式组x 3

x 1<-??

4、下面方程或不等式的解法是对的是（） ①、=x 6-，两边乘以-1得x 6=-； ②、x 6->，两边乘以-1得x 6>-； ③、-x 6≥，两边乘以-1得x 6<-.

A. ①

B. ②③

C. ①②③

D. 以上结论均不对 5、已知实数a b <，则下列结论中，不正确的是（） A.4a 4b < B. a 4b 4+<+ C. 4a 4b -<- D. a 4b 4-<- 6、下列说法中，错误的是（） A.不等式2x 8-<的解有无数个 B.不等式2x 8-<的解集是x 4<- C.3-是不等式2x 8-<的一个解 D.不等式2x 8-<的解是x 4=-

7、如图，数轴上表示某不等式组的解集，则这个不等式组可能是（）

A.x 102x 0+≥??-≥?

B.x 102x 0+≤??-≥?

C.x 10x 20+≤??-≥?

D.x 10x 20+≥??-≥?

8、若不等式组1x a

2x 40+>??-

有解，则a 的取值范围是（）

A. x 3≤

B. x 3<

C. x 2<

D. x 2≤ 9、若点(),M 3a 91a --在第三象限，且他的坐标都是正数，则a 的值为（）

A.1

B.2

C.3

D. 0 10、根据下列语句列出的不等式，错误的是

（）

A.“m 的15与n 的13的差是非负数”，表示为11

m n 053

-≥

B.“x 的3倍与1的和是正数”，表示为3x 10+>

C.“a b 、两数的和的3倍不小于这两数的积”，表示为3a b ab +≥

D. “x 与y 的和不大于a 的

12”，表示为1x y a 2+≤ 11、已知关于x y 、的不等式组x 2y 1m

2x y 2+=+??+=?，若其中的未知数x y 、满足x y 0+>，则m 的

取值范围是（）

A.m 4>-

B. m 4≥-

C. m 4<-

D. m 4≤- 12、已知()ax 2a a 0<≠ 是关于x 的不等式，则它的解集是（） A.x 2< B. x 2>- C.当a 0>时，x 2<；.当a 0>时，x 2>. D.以上都不对 13、甲、乙、丙三人比赛下象棋，每局比赛完后，若是和棋，则这两人继续比赛，直到分出

胜负，负者退下；甲胜4局，负2局；乙胜3局，负3局.如果丙负3局，则丙胜（） A.0局 B.1局 C. 2局 D. 3局 14、一不等式组的解集表示在数轴上如图所示，则此不等式解集为（）

A.1x 1-≤≤

B. 2x 1-<≤- C 、2x 1-<<- D. 2x 1-<≤

15、某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如右表：已知该班共有28人获得奖励，其中获得两项奖励的共13人，那么该班获得奖励最多的一位同学可获得的奖励为（）

A.3项

B.4项

C.5项

D.6项

16、篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分，某队预计在2012-2013赛季全部32场比赛中最少得到48分，才有希望进入季后赛，假设这个队在将要举行的比赛中胜x 场，要达到目标，x 应满足的关系式是（） A.()2x 32x 48+-≥ B.()2x 32x 48--≥ C.()2x 32x 48+-≤ D.2x 48≥

二、填空题：

17、用不等式表示，比x 的5倍大1的数不小于x 的一半与4的差： . 18、不等式()+2x 93x 2≥+的正整数解是 .

19、不等式组4x 2

3x 48-

的解集是 .

20、若不等式3x n 0-+>的解集是x 2<，则不等式3x n 0-+>的解集是 .

21、若不等式组x a 2b 2x 0

->??->?的解集1x 1-<<，则()2013

a b + .

22、如果方程

3x 21a a 23---=

的根为x 1=，那么不等式5

3ay 2a 2

-≤的解集 . 3

-01A 3-01B 3-01C 3-01D -10122

-1-01

23、小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，已知每本笔记本2元，每支钢笔5元，那么小明最多能买支钢笔.

24、一篮鸡蛋，两个两个地数、三个三个地数、四个四个地数都余1，把它分给8个人，每人10个还分不完，那么这蓝鸡蛋至少有个.

25、已知关于x 的方程2x m 143x -+=- 的解不大于零，则m 的取值范围是 .

、按如图所示的程序进行运算：

规定：程序运行到“结果是否大于65”为一次运算，且运算4次才停止，则可输入的整数x 的个数是 .

三、解答题：

27、解不等式：()()-5x 286x 17+<-+.

28、解不等式组()()x 1

2x 56x 1+?>????+≥-??

，并在数轴上表示其解集.

29、若代数式()

32k 52

+的值不大于代数式5k 1+的值，求k 的取值范围.

30、x 为整数，且满足5

5x 4x 77

->+与8x 34x 50-<-，求出所有的整数x .

31、已知关于x y 、的方程组5x 2y 11a 18

2x 3y 12a 8+=+??-=-?

的解满足,,x 0y 0>>求a 的取值范围.

四、解答题：

29、某校组织开展了“吸烟有害健康”的知识竞赛，共有20道题，答对一题记10分，答错（或不答）一题记-5分。小明参加本次竞赛得分要超过100分，他至少要答对几道题？

30、某花农培育甲种花木2株，乙种花木3株，共需成本1700元；培育甲种花木3株，乙种花木1株，共需成本1500元.

⑴、求甲、乙两种花木每株成本分别多少元？

⑵、据市场调研，1株甲种花木的售价为760元,1株乙种花木的售价为540元，该花农决定在成本不超过30000元的前提下培育甲乙两种花木，若培育乙种花木的株数是甲种花木的3倍还多10株，那么要使总利润不少于21600元，花农有哪几种具体的培育方案？

五、中考题选练： 31、（2012·自贡）暑期中，哥哥和弟弟二人分别编织28个中国结，已知弟弟单独编织一周（7天）不能完成，而哥哥单独编织不到一周就已完成．哥哥平均每天比弟弟多编2个．求：（1）.哥哥和弟弟平均每天各编多少个中国结？（答案取整数）（2）.若弟弟先工作2天，哥哥才开始工作，那么哥哥工作几天，两人所编中国结数量相同？ 32、（2013·南通）若关于x 的不等式组()x x 1023

3x 5a 44x 13a +?+>???

?++>++??

恰有三个整数解，求实数a

的取值范围？

输入

富顺县赵化中学学生课堂导学提纲七年级数学使用时间：2014年5月22日、26日编制人 : 郑宗平

第九章 9.3 一元一次不等式组（1、解法）

[学习要求]

1.通过生活实例，使同学们了解一元一次不等式组的意义以及其解集的概念.

2.重点掌握由两个一元一次不所组成的不等式组的解集的四种基本情况.

3.能够利用数轴熟练的确定一元一次不等式组的解集，并通过解集的几何表示培养观察能力和分析能力.

[学法指导]

学会用类比、迁移把新旧知识联系起来；数形结合的方法是理解解集的关键，学会运用数学转化思想来学习新知；善于把知识要点形成口诀来方便记忆.

【填一填·记下疑难点】

自学教材-127129P ，把下列填写完整：

1、由所含未知数相同的一元一次不所组成的不等式组叫做 .

2、几个一元一次不等式的解集的叫做由它们所组成的 .

3、求不等式组的解集的过程，叫做 .

4、解简单一元一次不等式组的方法： ⑴.求出不等式组中不等式的解集；

⑵、利用找出这几个不等式解集的即求出了不等式组的解集（找不到公共部分则不等式组）. 自学反馈 1、（2010·自贡）如图所示的是下列哪一个不等式组的解集（） A.x 2x 1≥-??≤? B.x 2x 1<-??≥? C.x 2x 1>-??-??≤?

2、利用数轴表示不等式组的解集，并写出解集：....x 3x 3x 3x 3

x 1x 1x 1x 1><<>????????>-<->-<-????

【研一研·问题探究】

探究活动一：一元一次不等式组解集的情况

已知a b >，根据下列不等式组，在数轴上表示出解集示意图，并在括号里写出解集的表达式： ......(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

x a x a x a x a x m x m x b x b x b x b x m x m ><<>≥>????????????><><≤

师生共同归纳并形成口诀：同大取大，同小取小，大小、小大中间夹，大大、小小解不了. 探究活动二：例题解析·思维拓展

例1、解不等式组：⑴、()2x 1x 1

x 42x 3x 2-≥+???-<--??；⑵、()x 1x 1321x 2-+<+<- ； ⑶、x 3

x 5x 6

>??>??≤?

例2、x 取那些整数，不等式()5x 23x 1+>-与13

x 17x 22

-≤-都成立？

分析：要求字母特殊值，就要事先确定字母的取值范围；本题的实质就是确定x 的取值范围的问题，而这就需要求出两个不等式的公共部分，实际上就是要解由这两个不等式组成的不等式组. 探究活动三：一元一次不等式组与其它知识点联姻

1、已知y 2x 662x 13--，则x = ，y = ，x y + .

2、已知(),A 2a 32a +-在平面直角坐标系的第二象限，若a 取整数，求A 的坐标？

3、若关于x y 、的二元一次方程组2x y m 3x y 2m +=+??-=?的解是非负数，求m 的取值范围？

【跟踪训练】

1、解不等组：⑴、2x 1x 1x 84x 1->+??+<-?；⑵、2x 3x 112x 512x

?+≥+??

?+?-<-??； ⑶、x 212x 3x 6x 42+>??+>+??-≤?

2、已知点(,)+-A 3m 42m 3在平面直角坐标系的第四象限，且m 为非负整数，求m 的值？

3、如果一个角比他的补角的一半要小，比它的余角大，求这个角的范围？

4、若不等式组1x 1

2x a -≤≤??

有解，那么a 满足的条件是什么？

5、若不等式组x 2m 1

x m 3>-??<+?

无解，那么m 的取值范围是什么？

【课后巩固练习】见限时练习.

本节课的收获是： .

-2-1012-10

132-10

2-1

)

(

)

(

)

(

)

本节课不足之处：.

富顺县赵化中学学生课堂导学提纲七年级数学使用时间：2014年5月22日、26日编制人 : 郑宗平

第九章不等式与不等式组之复习小结

【学习要求】

1.进一步理解不等式的相关概念，加深对不等式性质的理解，明确不等式与等式性质的异同.

2.熟练掌握解不等式（组）的解法，会用数轴表示不等式（组）的解集，体会化归思想.

3.进一步体会建立数学模型来解决实际问题的数学思想，把握用不等式解决实际问题的过程.

【学法指导】

善于从实际问题中提炼出数学问题，并且善于用不等式（组）思想解决问题；学会用类比、迁移把新旧知识联系起来，运用数学转化思想来学习新知.

【填一填·记下疑难点】

1、⑴、若x y >，则x 3y 3++，依据；若x y >，则11

x y 22--，依据 .

⑵、若a b >，则..05a 05b ，依据；若a b >，则a b

33--，依据 .

⑶、若am bm >，且a b >，则m 0，依据；若a b <，则11

a b 22

--，依据 .

2、不等式（组）的解集在数轴上表示出来除了要注意用弧（折）线标注方向，还要注意起始位置的标记，比如:-x 3≤的起始处该用标记，若是-x 3<的起始处该用标记.

3、不等式解集的四种基本情况的口诀是：

；不等式组x 3a x 3a ≤-??≥-?的中的a = ；若x a 3

x 2a 1<-??≥+?无解，则a 的取值范围是 .

【本章知识结构·关键·重难点】

1、全章知识结构：

2、关键：不等式的性质及不等式（组）的解法.

3、重难点：利用不等式（组）解决实际问题.

【研一研·问题探究】

师生合作研究

例1、当x 取何值时,代数式

--6x 1

2x 4

的值：⑴、大于-2；⑵、不大于12x -. 例2、若关于x 的不等式组()x x 1023

3x 5a 44x 13a +?+>???

?++>++?

恰有三个整数解，求a 的取值范围？

例3、某体育用品商场采购员要到厂家批发购进篮球和排球共100个，付款总额不得超过11815

元.已知厂家两种球的批发价和商场两种球的零

售价如下表，试解答下列问题：

⑴、该采购员最多可购进篮球多少个？

⑵、若该商场把这100个球全部以零售价售出，

为使商场获得的利润不低于2580元，则采购员至少要采购篮球多少个？该商场最多可盈利多少元？

分析：两问都可以转化为范围内求特殊解来获得解决，而通过不等关系可以建立不等式，恰好为确定这种范围的确定提供了可能.本题要注意理解“不得超过”、“最多”、“不低于”、“至少”.

【合作学习】

一、选择题：

1、若关于x 的不等式组的解集表示在数轴上如图所示，则这个不等式组的解集（）

A.x 2≤

B.x 1>

C.1x 2≤<

D.1x 2<≤ 2、若不等式组1x a

2x 40+>??-≤?有解，则a 的取值范围是（）

A. a 3≤

B. a 3<

C.a 2<

D.a 2≤ 3、小红读一本500页的书，计划10天内读完，前5天因种种原因只读了100页，为了按计划读完，则从第六天起平均每天至少要读（） A.50页 B.60页 C.80页 D.100页

二、1、若不等式组9x a 0

8x b 0-≥??-≤?的整数解为1、2,、3，则最小整数b 和最大整数a 分别是多少？

2、有人问老师，把所教的班有多少学生，老师说：“半数的学生在学数学，四分之一的学

生在学音乐，七分之一的学生在念外语，还剩下不足六位同学在操场上踢球”. 试问这个班共有多少名学生？

【课后巩固练习】见限时练习.

品名厂家批发价（元/个）商场零售价（元/个）

篮球 130 160

排球 100 120

检验

设未知数·列不等式（组）数学问题

（一元一次不等式（组））

数学问题的解（不等式（组）的解集）

实际问题

（包含不等关系）实际问题的解答解不等式（组）

本节课的收获是：.本节课不足之处：.

第1章章末综合检测

第一章章末综合检测 (时间：90分钟；满分100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 读图，完成1～3题。 1．与水域③一样的海域不．具有的特征是() A．深度一般从几米到二三千米 B．无独立的海流系统 C．潮汐现象不明显 D．理化性质不稳定 2．图中序号所示的水域中，属于印度洋的有几个() A．1B．2 C．3 D．4 3．水域①所在的大洋与水域④所在大洋的分界线是() A．挪威海以南 B．白令海峡 C．经过合恩角的68°W经线 D．经过非洲南端厄加勒斯角的20°E经线解析：本组题以具有两洋、三洲、五海之称的西亚和北非的局部地区图为切入点，综合考查了海与洋的分布、区别、界线等问题。图中①(地中海)、③(红海)和⑥(黑海)，属于陆间海，潮汐现象明显；水域②(波斯湾)因深入陆地，只有狭窄的霍尔木兹海峡与阿拉伯海相通，属于内陆海；水域④(阿拉伯海)因是印度洋向大陆的延伸且深度不断变浅属于海湾；水域⑤(里海)属于内陆湖，不属于任何大洋；各海域中，①⑥属于大西洋，②③④属于印度洋。答案：1.C 2.C 3.D 一艘货轮6月初从广州出发驶往伦敦，历时近2个月。据此完成4～5题。 4．货轮依次经过的海峡是() A．①②③④B．②③④① C．③④①②D．④①②③ 解析：选D。图中①②③④分别是红海附近的曼德海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、马六甲海峡，从广州到伦敦依次应经过④①②③。 5．若沿途不装卸任何货物，货轮吃水最深的是() A．①B．② C．③D．④ 解析：选C。货轮吃水最深处应该是海水盐度最小处，由此可判断英吉利海峡由于纬度较高而盐度最低。海洋是人类生存的第二环境，海峡是重要的海上通道。读下图(图中阴影部分为陆地)，回答6～7题。

初一下数学证明经典例题及答案

如图，已知D是△A B C内一点，试说明A B+A C＞B D+C D 证明：延长BD交AC于E 在△ABC中，AB+AE＞BE,即AB+AE＞BD+DE……①在△DEC中,DE+EC＞DC……② ①+②，得（AB+AE）+（DE+EC）＞（BD+DE）+CD 即AB+（AE+EC）+DE＞（BD+DE）+CD 即AB+AC+DE＞BD+DE+CD ∴AB+AC＞BD+CD 如图，△ABC中，D是BC的中点，求证：（1）AB+AC＞2AD （2）若AB=5,AC=3，求AD的范围。 (1)延长AD到点G,使DG=AD.连接BG 在△CDA和△BDE中 AD=GD,∠ADC=∠GDB ∵D是BC的中点 D C B A E A B C D G

∴CD=BD ∴△CDA ≌△BDG. ∴BG=AC 在△ABG 中,AB+BG=AB+BC AG=2AD 因为三角形两边和大于第三边,所以AB+BE ＞AG ∴AB+BC ＞2AD (2)AB-AC ＜2AD ＜AB+AC 2＜2AD ＜8 1＜AD ＜4 如图，AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°，点F 为DE 的中点，求证：BC=2AF. 延长AF 到点G,使AF=DF.连接GD 在△AFE 和△DFG 中 AF=GF,∠AFE=∠DFG ∵点F 为DE 的中点 ∴DF=EF B D C

所以△AFE≌△DFG.(SAS) GD=AE=AC;∠G=∠FAE. ∴DG∥AE.(内错角相等,两直线平行) 则∠GDA+∠DAE=180°.(两直线平行,同旁内角互补）又∵∠BAC+∠DAE=180°. ∴∠GDA=∠BAC.(同角的补角相等). 又∵AD=AB. ∴⊿ADG≌⊿BAC(SAS) ∴AG=BC,即2AF=BC. ∴BC=2AF. 如图，AD是△ABC的中线，点E在BC的延长线上，CE=AB, ∠BAC=∠BCA 求证：AE=2AD 证明：在AD的延长线上取点F,使AD＝FD,连接CF ∵AD是中线 ∴BD＝CD,AD＝FD,∠ADB＝∠FDC ∴△ABD≌△FCD （SAS） F E C D B A

人教版高一物理必修二第五章曲线运动章末复习导学案设计(无答案)

率。 21m 第五章曲线运动复习学习目标：1、熟记线速度、角速度、周期、频率的物理意义及它们间的关系表达式。 2、深入理解向心加速度物理意义，掌握向心力的四个（v,w,T,f ）表达式。 3、会在具体问题中分析向心力的来源。熟练应用 F 提供=F 需要计算相关物理量。 4、结合“离心运动”条件，继续深入理解圆周运动几种代表物理模型。学习重点：准确记忆、应用圆周运动的相关公式。学习难点：竖直方向上的圆周运动两种物理模型区别与理解。学法指导：1、本章引入了很多新的物理量、物理公式。应该先去理解记忆每个物理量的物理含义、代表符号和单位，然后整理公式，多次翻阅记忆，决不能死记。 2、圆周运动依然是满足牛顿第二定律的运动，和直线运动的区别是加速度的效果不是改变速度的大小，而是改变了速度的方向。整体复习★知识梳理要求：先独立思考填空，不会的翻阅课本、资料和 6 到 12 份学案准确完成。书写整洁。 1、圆周运动的快慢可以用物体通过的与所用的比值来量度，我们把此比值称为线速度，用 v 表示。线速度是，其方向沿方向。 2、物体沿着圆周运动，并且线速度的大小的运动叫做匀速圆周运动。注意，匀速圆周运动的线速度的是不断变化的，因此匀速圆周运动是一种运动，这里的“匀速”是指不变。 3、物体做圆周运动的快慢还可以用它与圆心连线扫过角度的快慢来描述，我们把比值称为，用 ω表示。角速度的单位是，符号是或。 4、圆周运动的快慢还常用转速 n 、周期 T 等物理量来描述。转速指；周期是指做匀速圆周运动的物体。 5、线速度与角速度的关系：在圆周运动中，线速度的大小等于半径与角速度大小的乘积，即。 6、做匀速圆周运动的物体，加速度方向始终指向，这个加速度叫做。 7、向心加速度的大小表达式有 a n ＝、a n ＝、a n ＝、a n ＝ ___； 8、匀速圆周运动是一个加速度大小不变、方向时刻变化的变加速曲线运动。 9、做匀速圆周运动的物体受到的合外力方向总指向，这个合力叫做向心力。向心力是产生的原因，它使物体速度的不断改变，但不能改变速度的。向心力是按命名的力，它可由重力、弹力、摩擦力等提供，也可以是这些力的合力或它们的分力来提供。 10、线速度公式角速度公式周期共识频率公式向心加速度：向心力：向心力的方向总是沿半径指向圆心，方向时刻改变，所以向心力是变力。夯实基础★知识应用要求：梳理本章概念规律后，完成下列基础检测题，先独立思考再小组内相互订正答案。 1、一质点做匀速圆周运动，轨道半径为r ，在时间 t 内从 A 到 B 转过的弧长为 s ，则质点通过 C 点时线速度的大小为，方向沿的切线方向；质点通过 C 点时角速度的大小为；质点做圆周运动的周期为；质点在 C 点时的加速度大小为，方向从指向。 2、关于向心加速度的物理意义，下列说法正确的是（） A. 它描述的是线速度方向变化的快慢 B.它描述的是线速度大小变化的快慢 C. 它描述的是转速变化的快慢 D.它描述的是角速度变化的快慢 3、如图，在皮带传动装置中，主动轮 A 和从动轮 B 半径不等，皮带与轮之间无相对滑动，则下列说法中正确的是（） A.两轮的角速度相等 B.两轮边缘的线速度大小相等 C.两轮边缘的向心加速度大小相等 D.两轮转动的周期相同知识迁移★能力提升要求：先独立思考课前完成，再小组内交流讨论整理出答案，并选一名代表进行展示。 4、如图所示，线段 OA ＝2AB ．A 、B 两球质量相等，当它们绕 O 点在光滑的水平桌面上以相同的角速度转动时，线段 OA 、AB 的拉力之比为多少? 5、如图，长为L 的细线，拴一质量为 m 的小球，一端固定于 O 点. 让其在水平面内做匀速圆周运动(这种运动通常称为圆锥摆运动).求摆线 L 与竖直方向的夹角是θ 时，求 (1)线的拉力 F ； (2)小球运动的线速度的大小； (3)小球运动的角速度及周期. 6、一人用一根长 1m ，只能承受 46N 的绳子，拴着一个质量为 1k g ω 的小球，在竖直平面内作圆周运动，已知转轴O 离地 21m ，如图所示，（g=10m/s2）（1）若小球到达最低点时绳恰好断，求小球到达最低点的速（2）此条件下小球落地点到 O 点的水平距离。 11、① 当物体受到的合外力所需的向心力时，物体做离圆心越来越近的曲线运动； ② 当物体受到的合外力所需的向心力时，物体做离圆心越来越远的曲线运动； ③ 当物体受到的合外力所需的向心力时，物体做轨道半径不变的稳定的圆周运动。

七年级生物下册知识点整理

七年级生物下册复习提纲第二章人体的营养 1 含蛋白质较多的食物奶、蛋、鱼、肉含脂肪较多的食物肥肉、大豆、花生含糖类较多的食物葡萄糖、蔗糖、淀粉

缺碘大脖子病 2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官）消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶） 3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用） ①号充分搅拌②号充分搅拌③号不搅拌过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化 ①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。 ②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。 ③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。 4、三大营养物质的消化过程：淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖（唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步

消化）蛋白质－－－－－－→氨基酸（蛋白质在胃中初步消化）脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸（胆汁中不含消化酶） 5、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。（小肠内表面有许多绒毛状突起－－小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。） 6、合理营养：①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30% 第三章人体的呼吸 1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道：温暖、湿润、清洁空气的作用肺：呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所 2、 3、吸气时：气体入肺 P（肺）

人教版物理必修一第一章章末检测

第一章章末检测第一章运动的描述 (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．) 1．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流．”其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是() A．水B．桥C．人D．地面 2．物体由静止开始运动，加速度恒定，在第7 s内的初速度是2.6 m/s，则物体的加速度是() A．0.46 m/s2B．0.37 m/s2 C．2.6 m/s2D．0.43 m/s2 3．物体沿一直线运动，下列说法中正确的是() A．物体在第一秒末的速度是5 m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5 m B．物体在第一秒内的平均速度是5 m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5 m C．物体在某段时间内的平均速度是5 m/s，则物体在每一秒内的位移都是5 m D．物体在某段位移内的平均速度是5 m/s，则物体在经过这段位移一半时的速度一定是5 m/s 4．甲、乙两个物体在同一直线上运动(始终没有相遇)，当规定向东为正方向时，它们的加速度分别为a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2.下列对甲、乙两物体运动情况的判断中，正确的是() A．甲的加速度大于乙的加速度 B．甲、乙两物体的运动方向一定相反 C．甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反 D．甲、乙两物体的速度都有可能越来越大 5. 图1 现代战争是科技之战、信息之战，某集团军进行的一次实战演习过程，在基地导演部的大型显示屏上一览无余，如图1所示是蓝军由基地A分三路大军进攻红军基地B的显示，若用s1、s2和s3分别表示三路大军的位移，则由大屏幕的显示图可知() A．s1>s2>s3B．s1

七年级数学下经典例题不含答案

七年级数学下册测试题 1、如图(2)所示,1l ∥2l ,AB ⊥1l ,∠ABC=130°,那么∠α的度数为( ) A 、60° B 、50° C 、40° D 、30° 2、适合C B A ∠=∠= ∠3 1 21的△ABC 就是( ) A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、不能确 3、一个n 边形的内角与等于它外角与的5倍,则边数n 等于( ) A 、24 B 、12 C 、8 D 、6 4、如图(5)BC ⊥ED 于点M,∠A=27°,∠D=20°,则∠B= °,∠ACB= ° 5、已知如图(8),△ABC 中,AB ＞AC,AD 就是高,AE 就是角平分线,试说明 )(2 1 B C EAD ∠-∠= ∠ 6、如图(9),在四边形ABCD 中,∠A=∠C,BE 平分∠ABC,DF 平分∠ADC,试说明BE ∥DF 。 7、如图,每一个图形都就是由小三角形“△” 拼成的 : …… ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 观察发现,第10个图形中需要个小三角形,第n 个图形需要个小三角形。 8、如图(11),BE ∥AO,∠1=∠2,OE ⊥OA 于点O,EH ⊥CO 于点H,那么∠5=∠6,为什么？ 9、若n 为正整数,且72=n x ,则n n x x 2223)(4)3(-的值为( ) A 、833 B 、2891 C 、3283 D 、1225 10、若2=-b a ,1=-c a ,则2 2)()2(a c c b a -+--等于( ) A 、9 B 、10 C 、2 D 、1 11、计算m m 525÷的结果就是( ) A 、5 B 、20 C 、m 5 D 、m 20 ⑶20 10 225.0? ⑷()[]()()5 32 2 32 3 34b a b a b a -?-?- ⑸( )[]()()522 343 225 x x x x -÷-?-÷ 13、若3-=a ,25=b 。则20052005 b a +的末位数就是多少？ 14、多项式b x x ++2 与多项式22 --ax x 的乘积不含2 x 与3 x 项,则 2)3 (2b a --的值就是( ) A 、8- B 、4- C 、0 D 、9 4- 图（5） C D M B E A 图（8）D B C E A 图（9） E B F C D A 图（11） H O C E B A 6 5 4 3 21

第13章概率章末复习课导学案(含答案)

第13章概率章末复习课导学案（含答案）第第13章章概率概率章末复习课章末复习课网络构建概率试验与事件事件事件的运算概率及其计算古典概率模型几何概率频率与概率核心归纳1本章涉及的概念比较多，要真正理解它们的实质，搞清它们的区别与联系了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，要进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别2应用互斥事件的概率加法公式，一定要注意首先确定事件彼此是否互斥，然后求出各事件分别发生的概率，再求和求较复杂的概率通常有两种方法一是将所求事件转化为彼此互斥的事件的和；二是先求其对立事件的概率，然后再应用公式PA1PA事件A与A 互为对立事件求解3对于古典概型概率的计算，关键要分清基本事件的总数n与事件A包含的基本事件的个数m，再利用公式PAmn求出概率有时需要用列举法把基本事件一一列举出来，在列举时必须按某一顺序做到不重不漏4对于几何概率的计算，关键是求得事件A所占区域和整个区域的几何度量，然后代入公式求解5学习本章的过程中，要重视教材的基础作用，重视过程的学习，重视基本数学思想和数学方法的形成和发展，注意培养分析问题和解决问题的能力.要点一随机事件的概率1有关事件的概念1必然事件我们把在条件S下，一定会发生的事件，叫作相对于条件S的必然事件，简称必然事件2不可能事件在条件S下，一定不会发生的事件，叫作相对于条件S的不可能事件，简称不可能

事件3随机事件在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫作相对于条件S的随机事件，简称随机事件4事件的表示方法确定事件和随机事件一般用大写字母A，B，C，表示2对于概率的定义应注意以下几点1求一个事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验2只有当频率在某个常数附近摆动时，这个常数才叫作事件A的概率3概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值4概率反映了随机事件发生的可能性的大小5必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，故0PA 1.例1对一批U盘进行抽检，结果如下表抽出件数 a50100200300400500次品件数b345589次品频率ba1计算表中次品的频率；2从这批U盘中任抽一个是次品的概率约是多少3为保证买到次品的顾客能够及时更换，要销售2000个U盘，至少需进货多少个U盘解1表中次品频率从左到右依次为0.06,0.04， 0.025，0.017,0.02,0.0 18.2当抽取件数a越来越大时，出现次品的频率在0.02附近摆动，所以从这批U盘中任抽一个是次品的概率约是0.02.3设需要进货x个U盘，为保证其中有2000个正品U盘，则x 10.022000，因为x是正整数，所以x2041，即至少需进货2041个U盘跟踪演练1某射击运动员为备战奥运会，在相同条件下进行射击训练，结果如下射击次数n102050100200500击中靶心次数m8194492178455击中靶心的频率0.80.950.880.920.890.911该射击运动员射击一次，击中靶心的概率大约是多少2假设该射

七年级生物下册知识点整理苏教版

生物体的基本结构 1.根据施莱登和施旺的研究，动物和植物都是由___________构成的。 2.细胞是生物体的________和________的基本单位。 3.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在________________再盖盖玻片。 4.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载破片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（） A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥ 5.植物体和动物细胞都具有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体 A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦ 6.烟草中含有的尼古丁对人体有害，它主要存在于烟草细胞中的（） A．细胞核 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 7.细胞核具有的功能是（） A.控制物质出入 B.含有遗传物质，传递遗传信息 C.具有支持作用防止变形 D.为生命活动提供能量 8.把马兰放入沸水中，水变成绿色且有马兰味，如果浸泡在冷水中不会有马兰味，这是因为活细胞中____________阻止了物质的外流。（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁细胞分裂和分化 1.生物体的生长现象与________________________密切相关，一方面，细胞通过分裂增加____________；另一方面，细胞通过生长增大____________。通过细胞分化形成____________。生物体就是由许多细胞构成的组织、器官和系统按照一定得方式组合而成的，是一个统一的整体。细胞分裂过程中染色体的变化是____________________________________________________，保证了遗传物质保持了一定的____________和____________。 2.组织是____________相似，____________和____________相同的细胞群。 3.细胞分化过程中不会出现（） A.细胞形态的变化 B.细胞结构的变化 C.细胞生理功能的变化 D.细胞中染色体的加倍 4.一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明（） A.细胞有分化能力 B.细胞有分裂能力 C.细胞的全能性 D.细胞有再生作用植物体的组成 1植物的组织主要分为____________、____________、____________、____________、____________。 2.绿色开花植物的六大器官是_______、_______、_______、_______、_______、_______。 3.植物组织的功能：基本组织____________________________________，保护组织_____________________________，输导组织_________________________________________机械组织____________________________________。 4.植物体组成的结构层次：________________________________________________。人和动物体的组成 1从外形上看，人体可分为哪四大部分__________、__________、__________、__________。 2.人体内主要的腔有____________、____________、____________。人的脑位于______腔内。

第一章章末检测试卷(一)

章末检测试卷(一) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题共14小题，每小题4分，共56分.1～8题为单项选择题，9～14题为多项选择题) 1．下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是( ) A ．由E ＝F q 知，电场中某点的电场强度与检验电荷所带的电荷量成反比 B ．由 C ＝Q U 知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比 C ．由E ＝k Q r 2知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷量无关 D ．由U AB ＝W AB q 知，带电荷量为1 C 的正电荷，从A 点移动到B 点克服电场力做功为1 J ，则A 、B 两点间的电势差为－1 V 答案 D 解析电场强度E 与F 、q 无关，由电场本身决定，A 错误；电容C 与Q 、U 无关，由电容器本身决定，B 错误；E ＝k Q r 2是点电荷电场强度的决定式，C 错误；由U AB ＝W AB q 可知，D 正确． 2．空间存在甲、乙两相邻的金属球，甲球带正电，乙球原来不带电，由于静电感应，两球在空间形成了如图1所示稳定的静电场．实线为其电场线，虚线为其等势线，A 、B 两点与两球球心连线位于同一直线上，C 、D 两点关于直线AB 对称，则( ) 图1 A ．A 点的电势低于 B 点的电势 B ． C 点和 D 点的电场强度相同 C ．正电荷从A 点移至B 点，静电力做正功 D ．负电荷从C 点沿直线CD 移至D 点，电势能先增加后减少答案 C 解析由题图可知φA >φB ，所以正电荷从A 移至B ，电势减小，静电力做正功，故A 错误，

C正确；C、D两点电场强度大小相等、方向不同，故B错误；负电荷从C点沿直线CD移至D点，电势能先减少后增加，故D错误． 3．(2019·日照市期末)如图2所示，在点电荷Q产生的电场中，实线是方向未知的电场线，虚线AB是一个带电粒子仅在静电力作用下的运动轨迹．下列说法正确的是() 图2 A．带电粒子在A点的电势能一定小于在B点的电势能 B．带电粒子在A点的加速度一定大于在B点的加速度 C．若带电粒子带负电，则点电荷Q一定带正电 D．若带电粒子带负电，则A点的电势一定高于B点的电势答案 B 4．(2019·阆中中学高二上月考)如图3甲所示，两个平行金属板P、Q正对竖直放置，两板间加上如图乙所示的交变电压．t＝0时，Q板比P板电势高U0，在两板的正中央M点有一电子在电场力作用下由静止开始运动(电子所受重力可忽略不计)，已知电子在0～4t0时间内未与两板相碰．则电子速度方向向左且速度大小逐渐减小的时间段是() 图3 A．0

初一下册数学经典题型

1. 如果一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解，则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程. 例如：方程260x =- 的解为3x= ，不等式组205x x ->????-??-+<-? ，的关联方程是；（填序号）（2）若不等式组1144275 x x x ? -?? ?++?＜，＞-的一个关联方程的根是整数，则这个关联方程可以是；（写出一个即可）（3）若方程21+2x x -=， 1322x x ? ?+=+ ???都是关于x 的不等式组22x x m x m -?? -?＜，≤的关联方程，求m 的取值范围.

2. 对于平面直角坐标系xOy中的点A，给出如下定义：若存在点B（不与点A重合，且直线AB不与坐标轴平行或重合），过点A作直线m∥x轴，过点B作直线n∥y轴，直线m，n相交于点C.当线段AC，BC的长度相等时，称点B为点A的等距点，称三角形ABC的面积为点A的等距面积. 例如：如图，点A（2，1），点B（5，4），因为AC= BC=3，所以B 为点A的等距点，此时点A的等距面积为9 2. （1）点A的坐标是（0，1），在点B1（-1，0），B2（2，3），B3（-1，-1）中，点A的等距点为. （2）点A的坐标是（-3，1），点A的等距点B在第三象限， ①若点B的坐标是 ? ? ? ? ? 2 1 2 9 ，－－，求此时点A的等距面积； ② ②若点A的等距面积不小于9 8，求此时点B的横坐标t的取值范围. 备用图

九年级数学下册第二十六章反比例函数章末复习导学案新人教版

反比例函数章末复习一、知识回顾 1．反比例函数的解析式为． 2．反比例函数的性质：①当k ＞0时，函数图象的两个分支分别在第象限，在每个象限内，y 随x 的增大而减小；②当k ＜0时，函数图象的两个分支分别在第象限，在每个象限内，y 随x 的增大而增大． 3．反比例系数k 的几何意义，即在反比例函数的图象上任意一点向坐标轴作垂线，这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角形的面积是，且保持不变． 4．反比例函数的图象既是轴对称图形，又是中心对称图形，它有两条对称轴分别是，对称中心是．随堂检测. 1．若反比例函数y ＝k x 的图象经过点(1，－2)，则k 的值为() A ．1 B ．2 C ．－2 D ．-1 2．若双曲线y ＝2k －1 x 的图象经过第二、四象限，则k 的取值范围是() A ．k ＞12 B ．k ＜12 C ．k ＝12 D ．不存在 3．关于反比例函数y ＝4 x 的图象，下列说法正确的是() A ．必经过点(1，1) B ．两个分支分布在第二、四象限 C ．两个分支关于x 轴成轴对称 D ．两个分支关于原点成中心对称 4．已知甲、乙两地相距20千米，汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶时间t(单位：小时)关于行驶速度v(单位：千米/小时)的函数关系是() A ．t ＝20v B ．t ＝20v C ．t ＝v 20 D ．t ＝10 v 5．点A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)，C(x 3，y 3)都在反比例函数y ＝－3 x 的图象上，若x 1

七年级生物下册知识点总结知识讲解

七年级生物下册知识点总结

精品资料七年级生物下册知识点总结 1、19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。 4、“露西”时代的古人类能使用工具，“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。 5、现代类人猿还能进化成人吗？不能，（1）人类和类人猿都是森林古猿进化来的，类人猿已经适应了现在的环境了，（2）现在已不具有森林古猿进化人类的外界条件。 6、人类新个体的产生要经历有雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，这一过程是靠生殖系统完成的。 7、男女生殖系统图书9页 8、在男性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是睾丸和输精管，在女性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是卵巢和输卵管。 9、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 10、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。 11、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成是在输卵管中。 12、睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 13、分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 14、青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 15、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 16、青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 20、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 21、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，在人体内的消耗次序是糖类、脂肪、蛋白质，其中脂肪含能量最多。 22、脂肪一般是备用的能源物质。 23、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 24、几种无机盐缺乏时的症状：含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛等含铁的无机盐：缺铁性贫血含碘的无机盐：地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍含锌的无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍 25、人体缺乏维生素引起的主要病症仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

人教版七年级数学下册知识点及各章节典型试题

2018年最新版人教版七年级数学下册知识点及练习第五章相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：相交和平行，垂直是相交的一种特殊情况。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。如果两条直线只有一个公共点，称这两条直线相交；如果两条直线没有公共点，称这两条直线平行。 3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。邻补角的性质：邻补角互补。如图1所示，与互为邻补角，与互为邻补角。+ =180°；+ =180°；+ =180°；+ =180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角。对顶角的性质：对顶角相等。如图1所示，与互为对顶角。=；=。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是直角或90°时，称这两条直线互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。如图2所示，当= 90°时， ⊥ 。垂线的性质：性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。性质3：如图2所示，当a ⊥b 时，= = = = 90°。点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。 6、同位角、内错角、同旁内角基本特征： ①在两条直线(被截线)的同一方，都在第三条直线(截线)的同一侧，这样的两个角叫同位角。图3中，共有对同位角：与是同位角；与是同位角；与是同位角；与是同位角。 ②在两条直线(被截线)之间，并且在第三条直线(截线)的两侧，这样的两个角叫内错角。图3中，共有对内错角：与是内错角；与是内错角。 ???? ? ?????? ??????????? ? ??? ?????? ??????????????????????????? ??平移命题、定理的两直线平行：平行于同一条直线性质角互补：两直线平行，同旁内性质相等：两直线平行，内错角性质相等：两直线平行，同位角性质平行线的性质的两直线平行　：平行于同一条直线判定直线平行　：同旁内角互补，两判定线平行　：内错角相等，两直判定线平行　：同位角相等，两直判定定义平行线的判定平行线，不相交的两条直线叫平行线：在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:图2 1 3 4 2 a b 图3 a 5 7 8 6 1 3 4 2 b c

七年级生物下册知识点整理版

七年级生物下册复习提（2）2017、5、第一章人类的起源 1．19 世纪著名的进化论者达尔文提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是森林古猿。2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行，人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。（3）大脑的发育程度不同。 3．最早发现的古人类化石是距今300 万年前的“露西”少女化石。“东非人”距今175 万年。4．多数古人类学家认为，人类起源于东非大裂谷。 6、人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出。这一过程主要由生殖系统完成。睾丸----- 男性的主要的生殖器官，产生生殖细胞精子，并分泌雄性激素卵巢----- 女性的主要的生殖器官，产生生殖细胞卵细胞，并分泌雌性激素 7、描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本p9---11 ） ①、精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管；胚胎发育的地点：母亲的子宫。 ②、子宫内胎儿的生活环境是：羊水。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气等。 ③、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 8、青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。（二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。第二章人体的营养 1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2．糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，为人类提供能量。糖类是主要的能源物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复和更新。 3．通过测量食物燃烧放出的热能，来测定食物中能量的多少。 4．水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。缺碘患地方性甲状腺肿。 5.维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎；缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。 6．食物在消化道内分解为可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。 7.消化系统是由消化道和消化腺组成的。胆汁是一种消化液，但是胆汁中不含消化食物的酶。小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。 8. 探究?馒头在口腔中的变化?实验一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？二、作出假设：馒头在口腔中会变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。三、方法步骤：1）、2 ）、3 ）步如图

第一章章末总结及章末检测

第一章章末总结

学案 6 章末测试一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分) 1．一物体具有水平向右的初速度，初始加速度与初速度同向且不断减小，当加速度减小到零以后再反向逐渐增大较长一段时间，以下对物体可能的运动情况叙述正确的是( ) A ．加速度减小的过程速度减小，加速度增加的过程速度增加 B ．加速度减小的过程速度增加，加速度增加的过程速度减小 C ．加速度减小到零以前物体向右运动，加速度开始反向增加物体就向左运动 D ．速度减小到零以前物体向右运动，速度减小到零以后物体就向左运动答案 BD 2．(2011·长春检测)A 与B 两个质点向同一方向运动，A 做初速度为零的匀加速直线运动，B 做匀速直线运动．开始计时时，A 、B 位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时( ) A ．两质点速度相等 B ．A 与B 在这段时间内的平均速度相等 C ．A 的瞬时速度是B 的2倍 D ．A 与B 的位移相等答案 BCD 解析由题意可知二者位移相同，所用的时间也相同，则平均速度相同，再由v ＝v A 2 ＝ v B ，所以A 的瞬时速度是B 的2倍，选B 、C 、D . 3. (2011·福州模拟)利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度－时间图象如图1所示，由此可以知道( )

A ．小车先做加速运动，后做减速运动 B ．小车运动的最大速度约为0.8 m /s C ．小车的最大位移是0.8 m D ．小车做曲线运动答案 AB 解析由v －t 图象可以看出，小车的速度先增加，后减小，最大速度约为0.8 m /s ，故A 、B 正确．小车的位移为v －t 图象与t 轴所围的“面积”，x ＝84×0.1×1 m ＝8.4 m ，C 项错误，图线弯曲表明小车速度大小变化不均匀，但方向没有改变，不表示小车做曲线运动，故D 项错误． 4. (2011·牡丹江模拟)物体A 、B 在同一直线上做匀变速直线运动，它们的v －t 图象如图2所示，则( ) 图2 A ．物体A 、 B 运动方向一定相反 B ．物体A 、B 在0～4 s 内的位移相同 C ．物体A 、B 在t ＝4 s 时的速度相同 D ．物体A 的加速度比物体B 的加速度大答案 C 解析由图可知，两个图象都在时间轴上方，运动方向相同，A 选项错误；图线与时间轴围成的面积与这段时间内物体的位移大小相等，在0～4 s 内，B 图线与时间轴围成的面积显然比A 图线与时间轴围成的面积大，即B 物体在0～4 s 内运动的位移比A 物体大，B 选项错误；在t ＝4 s 这个时刻，两个图线交于一点，表示两个物体的速度相等，C 选项正确；B 图线比A 图线斜率大，即B 物体的加速度大于A 物体的加速度，D 选项错误． 5．(2011·北京东城1月检测)小球从空中自由下落，与水平地面每一次相碰后反弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图3所示．若g ＝10 m /s 2，则( 图3 A ．小球第一次反弹后离开地面的速度的大小为5 m /s B ．碰撞前后速度改变量的大小为2 m /s C ．小球是从5 m 高处自由下落的 D ．小球反弹起的最大高度为0.45 m 答案 D 解析由v －t 图象可知，小球第一次反弹后离开地面时的速度大小为3 m /s ，A 项错误；碰撞前后速度改变量Δv ＝v′－v ＝－3 m /s －5 m /s ＝－8 m /s ，B 项错误；由小球落地时的速度 v ＝5 m /s ，得小球下落高度h ＝v 2 2g ＝1.25 m ，C 项错误；由小球反弹速度v ′＝－3 m /s ，得反弹的最大高度h ′＝v ′ 22g ＝0.45 m ，D 项正确． 6. (2011·鞍山质检)如图4所示为物体做直线运动的v －t 图象．若将该物体的运动过程用x －t 图象表示出来(其中x 为物体相对出发点的位移)，则下列四幅图象描述正确的是( )

文档之家

导学案·限时练习(七年级下学期数学9.3节及章末复习)

第1章章末综合检测

初一下数学证明经典例题及答案

人教版 高一物理 必修二 第五章 曲线运动 章末复习导学案设计(无答案)

七年级生物下册知识点整理

人教版物理必修一第一章章末检测

七年级数学下经典例题不含答案

第13章 概 率 章末复习课导学案(含答案)

七年级生物下册知识点整理 苏教版

第一章 章末检测试卷(一)