人教版九年级政治知识
点下
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
人教版九年级政治知识点（下）
第六课参与政治生活
一、人民当家作主
1.在我国，一切权力属于人民。
2.人民行使当家作主权力的途径（程序）
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
3.人们行使当家作主权利的机关
全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会）
4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。
5. 我国的根本制度：社会主义制度。
6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。
7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）
同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权
修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。
二、依法治国
9.依法治国的含义
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
10.依法治国的意义（重要性）
是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
12.依法治国的重要环节：依法行政。
13.为什么依法行政是依法治国的重要环节
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）
人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
三、宪法是国家的根本大法
15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国
的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
16.宪法的地位：①国家的根本大法；②治国安邦的总章程；③具有最高的法律地位和法律效
力。
17.宪法规定的内容：国家性质、根本制度、根本任务；我国人民代表大会制度、公民的基本权
利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”规定了我国的国家性质。
“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”规定了我国的根本制度。
18.宪法规定了国家生活中的根本问题。普通法律只是对国家生活中某一方面的规定。
19.建国以来，我国先后颁布过四部宪法。现行宪法是1982年宪法。
20.宪法的构成：①序言和总纲；②公民的基本权利和义务；
③国家机构；④国旗、国歌、国徽、首都。
21.青少年应该怎样树立宪法意识（青少年怎样维护宪法的尊严）
要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
22.什么是法律效力：指法律的强制力和约束力。
23.宪法具有最高的法律地位、法律效力的原因：宪法规定的内容是国家生活中有全局性、根本
性的问题，是国家立法活动的基础。
24.宪法与普通法律的关系：宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普
通法律为子法。
25.宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现（原因）：
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。（目的：保障宪法的权威性和稳定性，
使国家长治久安，社会健康发展。）
26.为什么宪法是国家的根本大法
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
27.②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
四、依法行使政治权利
28.什么是公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
29.公民的政治权利包括哪些内容
选举权、被选举权（二者是最基本的政治权利）、建议权、监督权、举报权、批评建议权、申诉权、控告和检举权等。
30.行使建议、监督权的途径：
①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；
②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；
③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。
31.行使监督权时应注意哪些问题
①要在法律允许的范围内正确行使。
②公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据
和各种证明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事
等方法。
五、维护国家安全
32.国家安全的内容：
①国家的主权、领土完整不受侵犯；
②国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；
③社会秩序不被破坏等。
33.为什么要维护国家安全
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
34.怎样维护国家安全：公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报
告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
35.公民的政治义务：维护民族团结、维护国家安全，等等。
第七课关注经济发展
一、坚持经济制度
1.经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。
2.我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么
①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基
本实现现代化。
3.公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。
4.在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。
5.公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
6.国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
7.国有经济的地位：国民经济的主导力量。
8.为什么说国有经济是国民经济的主导力量
在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
9.集体经济的含义（什么是集体经济）：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经
济。
10.集体经济的地位：公有制经济的重要组成部分。
11.非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
12.非公有制经济的作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会
各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
13.国家对非公有制经济的态度：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导
非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
14.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
15.我国基本经济制度由什么决定：我国社会主义性质和初级阶段国情。
二、实现共同富裕
16.与基本经济制度相适应的分配制度
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
17.分配中应注意什么问题（怎样防止贫富差距变大、分配时应怎样做）
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
18.共同富裕是社会主义的根本原则。
19.如何理解共同富裕（怎样实现共同富裕）
共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
20.我们社会的“四个尊重”的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
21.为了让创造财富的源泉涌流，我们个人应该怎样做
1尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造
2改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件
3作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
三、学会合理消费
22.作为中学生，我们应该如何做到合理消费（如何树立正确的消费观念）
①在消费时更应多一些理性，少一些盲目；
②在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；
③避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；
④不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
⑤在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
⑥在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求。
第八课投身于精神文明建设
一、社会主义精神文明建设
1中国特色社会主义社会是什么样的社会（什么是中国特色社会主义社会、中国特色社会主义的含义）
中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。2发展先进文化的内容（什么是发展先进文化）
发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
3牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么（指导思想）
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地
位，深入贯彻落实科学发展观。
4.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容（社会主义精神文明建设包括）
①思想道德建设；②教育、科学、文化建设。
5.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性
牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
牢牢把握先进文化的前进方向的重要性
6.牢牢把握先进文化的前进方向是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
7.加强社会主义思想道德建设的重要性
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
8. 发展教育和科学的重要性
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
9加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。
10思想道德建设的特征（我们的社会主义思想道德体系是什么样的）
建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系
11为什么要加强思想道德建设
1思想道德建设的重要性
2列举不文明现象，谈危害（败坏社会风气，损害了精神文明建设）
3意义（有利于提高公民的思想道德素质，增强责任感使命感；有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会；有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神；有利于维护社会长治久安，推动社会全面发展）
二、灿烂的文明之花
12加强社会主义精神文明建设的根本任务：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
13列举精神文明创建活动的具体事例：
城市——创三优（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；
乡村——“三下乡”（文化科技卫生）、“文明户”的评选、“万村书库”的活动；
14精神文明创建活动的意义
精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
15低俗文化危害
（1）不利于青少年健康成长(2)败坏社会风气，损害精神文明建设（3）诱发违法犯罪行为，不利于社会的长治久安
16青少年应怎样面对低俗文化
（1）明辨是非（2）认清低俗文化危害（3）拒绝不良诱惑，抵制低俗文化（4）努力学习树立远大理想 (5)培养广泛的兴趣爱好 (6)劝告周围人远离低俗文化
17为创建文明社区提建议
（1）制定社区文明公约（2）宣传教育公民，使文明公约深入人心（3）设监督岗，督促公民自觉遵守文明公约（4）批评教育不文明行为的人（5）开展丰富多彩的社区活动（6）增加小区建设娱乐设施
18建设和谐校园的意义
（1）有利于提高学生思想道德素质⑵有利于学生身心健康成长⑶有利于营造良好的校园文化环境⑷有利于促进校园精神文明建设
19为校园文化建设提建议
⑴开展丰富多彩的校园文化活动⑵评选文明学生标兵，为学生树立榜样⑶设文明监督岗，督促学生文明守纪⑷种花种草美化校园环境
20中学生为校园文化建设做什么
⑴遵守中学生行为守则和日常行为规范⑵努力学习树立远大理想，培养广泛的兴趣爱好⑶文明守纪诚信做人⑷积极参加各项活动⑸关爱集体为集体争光
第九课实现我们的共同理想
一、我们的共同理想
1.我们的最高理想是什么我们的最高理想是实现共产主义。
2.初级阶段的共同理想是什么（建国100年目标）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同
理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.共同理想与最高理想的关系
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、实现全面小康
4.我国现在达到的小康有哪些特点
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5.针对现在的小康水平，党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。
6.为全面建设小康社会，作为当代青年，我们应该怎样做
我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
7.为全面建小康提建议
⑴经济：以经济建设为中心，坚持改革开放⑵政治：坚持四项基本原则，坚持党的领导，实施依法治国方略，完善人民代表大会制度⑶文化：实施科教兴国战略，加强精神文明建设⑷社会：实
施可持续发展战略，完善各项社会保障制度。
三、构建和谐社会
8.构建和谐社会的指导思想（建设中国特色社会主义的指导思想）是什么
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实
科学发展观。
9.构建和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略
任务。
10.和谐社会的内涵（基本特征）：应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有
序、人与自然和谐相处的社会。
四、发扬艰苦奋斗精神
11.勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
12.为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期
的艰苦奋斗。
13.艰苦奋斗集中表现为创业精神。
第十课选择希望人生
一、理想与现实
1.理想的作用
理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
2.如何实现理想（实现理想的途径）
①实现理想，需要对人生作出规划。
②我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
3.③理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
二、缓解学习压力
4.学习压力的积极影响和消极影响
学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
5.缓解学习压力的有效方法：
①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效办法
三、克服考试焦虑
6.如何克服考试焦虑：
①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。
7. 增强自身实力是获得成功的重要途径。
四、人生选择
8.如何做出最佳选择
⑴我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息⑵还要考虑目标的重要
性以及实现的可能性。⑶我们要有勇气做出选择，并且为自己的选择担负起责任
五、迎接新挑战
世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求
具有创新精神、团队精神，树立终身学习的观念、具备终身学习的能力
10.创新精神的重要性（如何认识创新精神）
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
11.团队精神的重要性（如何认识团队精神）
具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
12.为什么树立终身学习的观念
面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
13.终身学习的意义
⑴当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。
⑵终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；
⑶能满足我们生存和发展的需要；
⑷能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；
⑸能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
⑹终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
14.终身学习对我们的要求是什么
⑴终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。
初中毕业以后，无论选择升学还是就业，我们都要坚持学习。
开放性试题
一、保护环境、节约资源和可持续发展
1.为了保护环境、节约资源（落实可持续发展、科学发展观），我们中学生应该怎样做
①树立循环利用资源、保护环境的意识；
②宣传保护环境、节约资源的基本国策；
③具体行为见第2题，从第2题挑选一两个就够了；
④与破坏环境的行为作斗争。
2.中学生保护环境、节约资源的具体行为（“低碳”生活方式）：
【通用】不用一次性筷子、不用塑料袋（用布袋代替塑料袋）、不用含磷洗衣粉、垃圾回收再利用、“一水多用”（如淘米水浇花、洗脚水冲厕所，答题时必须结合具体行为）、随手关灯
【保护环境】爱护花草树木、不乱扔垃圾、不随地吐痰
【节约资源】随手关水龙头、使用节水器具
3.常见电器的节能方法：
【电视、电脑】不使用时完全切断电源，不让它们待机；降低亮度（降低电视音量）；不长时间使用。
【饮水机】水烧开后立即关闭电源。
【空调】没有人时不打开空调；夏天制冷温度不低于26℃；冬天制热温度不高于22℃。
4.设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。
①保护环境，人人有责。
②保护环境，从我做起。
③既要金山银山，又要绿水青山。
④保护环境（节约资源），功在当代，利在千秋。
⑤珍惜每片绿，留与子孙荫。
⑥有限资源，无限循环。
⑦地球是我家，保护靠大家。
⑧大地需要绿色，人类心灵需要绿色。
⑨手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。
⑩渴望绿色，渴望家园。
（类似设计广告语的题，“XXXX，人人有责”、“XXXX，从我做起”是一定能够得分的答案）
5.为了落实可持续发展的战略，国家（政府）应该怎样做
①树立和落实科学发展观，坚持可持续发展的战略和科教兴国的战略；坚持保护环境、节
约资源和计划生育的国策；
②大力开发新能源，发展循环经济；
③健全节能环保的法律法规，强化对企业的监督管理；
④加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识；
⑤加强国际合作，共同应对环境问题和资源危机。
（地方政府可以开展植树造林等绿化工程）
6.为了落实可持续发展的战略，企业应该怎样做
①树立科学发展观，坚持可持续发展；
②（加大污染治理和环境保护的力度）提高节能环保技术，减少污染物的排放，并发展循
环经济；
③加强宣传教育，提高员工的认识，树立节能环保的意识。
二、民族团结和祖国统一
7.作为中学生，我们应该怎样争取两岸统一
①努力学习，为祖国完成统一大业贡献力量。
②发扬爱国主义精神，拥护、支持、宣传“一国两制”的方针。
③坚持一个中国原则，反对“台独”势力的言行。
④推动两岸政治文化交流，争取台湾人民的支持，多与台湾中学生交流。
⑤坚决维护归家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
三、科教兴国
8.青少年要想成为祖国所需人才，应该怎么做
①努力学习，德智体全面发展，提高科学文化素质。
②培养创新意识和创造性思维，把培养创新精神与实践结合，积极参加各种科技活动。
③努力使自己成为创新型人才。
四、民族文化和民族精神
9.我们青少年要如何弘扬民族精神
①要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；
②要继承和发扬中华民族的优良传统；
③要正确面对外来思想文化的影响；
④要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；
⑤青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
10.我们青少年应该怎样发扬艰苦创业的精神
①在学习上，树立远大理想，顽强拼搏，积极进取；
②在生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不铺张，不浪费，严于律己；
③在工作上，爱岗敬业，开拓创新。
11.列举有关艰苦奋斗精神的格言、神话和历史故事。
【格言】①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，横念物力维艰。
②艰难困苦，玉汝于成。
③居安思危，戒奢以俭。
④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
⑤生于忧患而死于安乐。
【神话】夸父追日、精卫填海等
【历史故事】铁杵磨成针、凿壁偷光、大禹治水、卧薪尝胆等
五、构建和谐社会
12.我国社会存在哪些不和谐现象
①人口过多过快增长与经济增长、环境资源产生矛盾。②城乡差距大，分配不公。
③区域性经济和社会发展的差距。④公民道德素质不高。
⑤贪污腐败严重。⑥社会治安问题多。
⑦生产安全问题大。⑧看病难、贵，买不起房子。
13.我国政府为构建和谐社会采取了哪些努力
①完善社会保障制度。②减免农业税，增加农民收入，缩小城乡差别。
③搞好就业和再就业工作。④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则。
⑤积极稳妥地推进政治体制改革。⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业。
六、共同富裕
14.为了实现共同富裕，党和政府采取了哪些措施
①西部大开发
（西气东输工程、青藏铁路、三峡工程、西电东送工程、甘肃酒泉风电基地等）。
②解决“三农”问题。
③下岗再就业工程。
④振兴东北老工业基地。
⑤完善最低生活保障制度。
初中政治知识点总结 第一单元笑对生活 考点1.让生命更精彩 一、生命只有一次 1. 每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 2. 为什么珍爱生命 （1）人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 （2）我们生活的主旋律是热爱生命，尊重生命，呵护生命 （3）生命健康权是我们最重要，最起码的人身权利。（生命健康权的地位） 3. 怎样珍爱生命 （1）珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命。 （2）呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱 （3）不仅要珍爱自己的生命还要珍爱他人的生命。还要尊重地球上的其他生物。 4. 人与自然的关系 人类是自然界的一部分，我们不仅要保护自己，爱护他人，还要守护地球上的其它生物。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活的更美好，必须保护生命的家园-地球。 二、护佑生命健康 1. 为什么要对未成年人的生命健康权加以保护？ 权利角度：（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；
自身角度：（2）未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害； 社会角度：（3）侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在； 国家角度：（4）未成年人作为国家未来建设的生力军。 2. 未成年人怎么保护自己的生命健康？ （1）首先，懂得生命的价值，理解父母的养育之恩； （2）其次，要多学些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质； （3）再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为； （4）最后，当遭遇危险情境、生命安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施，以保护生命为第一原则； （5）依法寻求四道防线（家庭学校社会司法）的保护，学会用法律武器维护自身的合法权益。 三、让人生更灿烂 1. 怎样过有意义的生活？ 人的生命不在长短，而在其质量 （1）有意义的生活都有明确的进取目标 （2）有意义的生活在于对他人、对社会的贡献 （3）有意义的生活要敢于创造 2. 如何看待贡献不在大小？ 贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人的能力有大小，境遇有好坏，但只要以积
2018新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲
第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力?
初三政治必背知识点 学习初三政治要多读多背重要的知识点。理解加上熟练的背诵，可以万无一失，在面对考题时，战无不胜。下面小编给大家分享一些初三政治必背的知识点，大家快来跟小编一起看看吧。 初三政治必背知识点第一单元 一、我对谁负责谁对我负责 1.责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 2.责任的来源：(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面：对他人的承诺;分配的任务;上级的任命;职业的要求;法律规定;传统习俗;公民身份;道德原则等。 3.不同的角色承担不同的责任 (1)认识自己扮演的角 色(2)尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4.自己对自己负责：(1)谁对自己不负责，谁就要承担不负责任的后果。(2)用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 5.对自己负责的原因：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、
对社会的责任。 6.每个人都应该具有责任感：(1)我对他人负责，他人也对我负责。(2)对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。 二、勇敢承担责任 1.承担责任的回报与代价 (1)回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (2)代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.承担责任的重要意义：承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 3.正确评估承担责任的代价与回报 (1)在多数情况下，我们可以选择自己承担的责任。(2)正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择。(3)一旦作出自己的选择，就要担当我们应负的责任 4.我承担我无悔 (1)如何理解“我承担，我无悔” 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当做一种不可推卸的
新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课悄悄变化的我 (2) 第二课成长的不仅仅是身体 (2) 第三课男生女生 (3) 第四课青春萌动 (3) 第五课青春飞扬 (4) 第六课青春有格 (4) 第七课青春的情绪 (5) 第八课情绪管理 (5) 第九课我们的情感世界 (6) 第十课在品味情感中成长 (7) 第十一课集体生活邀请我 (7) 第十二课集体生活成就我 (8) 第十三课单音与和声 (8) 第十四课节奏与旋律 (9) 第十五课憧憬美好集体 (9) 第十六课我与集体共成长 (10)
第一课悄悄变化的我 1）身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2）青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3）身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4）心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困 5）如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节 6）心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1）什么是独立思维? 独立思维）并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自已独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2）思维的批判性? 1.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， 2.勇于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3）思维批判性的好处? 1.有助于发现问题，提出问题。 2.从不同角度思考问题，探索解决方案 3.调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4）批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气
七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?
思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
中考政治必背知识点100%汇总，没有最全，只有更全！ 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含:邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾.
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
七年级（下）政治知识清单 第11课人们说我长大了 1、青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10岁---20岁,是一生中身体发育的关键时期。 2、青春期的身体变化主要表现在：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样接纳自己的生理变化？ ①自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应该接受现实，学会欣赏自己。 4、同学们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。 5、青春期心理矛盾主要体现在哪些方面？ ①渴望独立于现实依赖的矛盾 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 ③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 6、如何正确认识青春期的心理烦恼？ 这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们身心健康，成为我们发展的阻力。 5、怎样弹奏好自己的青春协奏曲？（怎样消除心理烦恼，快乐成长？） ①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和
帮助。 ②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示，目标转移，幽默化解等方法进行有效的控制。 ③增强自我调控能力，不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。 第12课花季中的男孩女孩 1、男女生正常交往的意义（作用）有哪些？ 男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 ②男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。 ③通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 2、男女同学异常交往的危害有哪些？ 会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。 3、怎样荡起友谊的双桨？（男女同学之间如何交往？） 我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，努力做到： 自然、适度（自然，适度是男女同学交往的两个重要原则）。 尊重、真诚（尊重，真诚是交往的前提） 广泛交往。（作用：拓展了知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有了长足的进步）第13课让生活充满阳光 1、最常见的情绪种类：喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？
初三政治必背知识点汇总 第一课 1、社会生活变化主要包括：物质生活变化、文化生活变化、政治生活变化。 2、五个文明建设：①物质文明建设②精神文明建设③政治文明建设④生态文明建设⑤社会文明建设。其中物质文明是其它文明的物质基础。 3、科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力（不是“根本动力”），极大地改变着世界的面貌和人类的生活。课本P4 4、党的十六大确立了本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。我国现在达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康； 5、中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐课本P5（以下“课本”两字略） 6、人的本质属性：社会性P7 7、了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸P7 8、青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务…… P8 9、我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。P10 10、亲近社会，服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民义务P12 11、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。（注意表述顺序不能颠倒）P12 12、承担责任最重要的是国家责任和社会责任P13 第二课 1、文字的出现标志着人类社会进入文明时代。汉字是中华文化的主要载体（不能写成唯一载体）课本P18 2、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，人类文明发展史上最灿烂的一页。P19 3、对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础P26 4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心、源于对民族文化的认同。P26 5、民族精神的核心是爱国主义P30 6、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P30 7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。P31 第三课 1、导致挫折的因素概括起来不外乎客观和主管两个方面，外在的客观因素通常难以控制，内在的主观因素多数可以控制。P34 2、学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容P36 3、现代社会，学习已经成为生存的一种方式：学习是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力；学生的主要任务就是学习。P38 4、克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。P39 5、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折P40 6、创新和挫折的关系：挫折激励创新，创新战胜挫折。勇于创新是战胜挫折的必由之路。P42 7、创新精神是中华民族精神的重要内容；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。P44 第四课 1、分工是合作的前提，合作是分工的必然结果P47 2、公平是良好合作的前提P55 3、有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工P52 合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源。P48 4、在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益根本上是一致的。（不是完全一致的）P48-50 5、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂P54 6、竞争的类型：有正当竞争和不正当竞争；排他竞争性和非排他性竞争P56 7、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。P57 第五课 1、诚信是中华民族的传统美德和精神财富，是做人的首要之德P62-63 2、诚信政府是建立诚信社会的基础P65 第六课 1、依法治国的核心是依宪治国 2、依法治国的根本目的都是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。P77 3、依法治国和以德治国根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。P77 4、依法治国的本质是崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。P77 5、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。P77 6、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。P77 7、市场经济本质上是法制经济。P78 8、社会和谐，国家长治久安是人民群众的最高利益。P79 9、我国社会主义法律的本质是人民群众意志和利益的体现P81（法律的本质是统治阶级意志的体现。） 国策、战略、方略、发展观、道路 1、国策：改革开放国策、对外开放国策、合理保护资源和环境的国策、计划生育国策 战略：科教兴国战略、可持续发展战略或走可持续发展之路、西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、又好又快发展战略思想、三步走战略。 3、方略：以德治国方略、依法治国方略 4、发展观：以人为本的科学发展观 5、道路：走可持续发展之路、走中国特色社会主义道路 树立几个意识： ①亲社会意识②合作意识③良好竞争意识④诚信意识⑤法律意识 ⑦自我保护意识⑧忧患意识⑨平等、开放、参与的国际意识 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以
新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事,不攻击他人；有一定建设性,不是一味否定
6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会,注重创造的意义与价值；创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?
初中政治中考必背知识点最全汇总 一、国策、战略、理念 1.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资 源 2.治国战略：以德治国、科教兴国、人才强国、可持续 发展、西部大开发 3.发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳 生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1.发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路 生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构 建社会主义和谐社会 2.理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3.伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1.改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开
2.我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织（即WTO） 3.人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现 4.中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发 5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生 6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生 7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加 入世界贸易组织（即WTO） 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1.改革开放是：强国之路，是富民之路 2.我国的立国之本是：四项基本原则（它也是中国特色 社会主义事业的政治保证） 3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心 4.民族之根是：民族文化（民族之魂是：民族精神） 5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高 人民的生活水平和生活质量 6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的 根本利益 7.社会主义的根本任务是：解放和发展生产 8.实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目
七年级政治的知识点总结 七年级政治必备的知识点总结 1.自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷， 那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。 3.为什么说知耻是自尊的重要表现?P6 (1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 (2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。 4.虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他 人对自己的评价。 5.为什么说尊重他人是自我的需要?P9 (2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人 的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受， 推己及人。 (2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人;其次，不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格?P12 维护自己的人格;自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊;善于尊重他人。 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。 ③体内机能迅速健全。 2、怎样悦纳自己的生理变化? ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 3、正确认识青春期的烦恼： 青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求 得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们 生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好， 会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方 式调控好心理矛盾。 4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)?
中考政治必背的知识点:2021政治中考知识点 初三部分： (一)青少年需要树立的法制观念。 1.宪法至上的观念。 2.遵纪守法，尊重社会道德的观念。 3.珍惜权利，正确行使权力，自觉履行义务的观念。 4.权利和义务相一致的观念。 5.违法、犯罪要受到法律制裁的观念，青少年要敢于、善于同违法犯罪行为作斗争的观念。 6.坚决维护国家安全、荣誉、利益、统一的观念。 7.依法保护自己的观念。(青少年学生要有自我保护的意识和能力)8.依法保护环境的观念。(环境保护，人人有责)(二)法律含义及其作用。 1.基本特征：由国家制定和认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。 2.我国法律作用：保障社会公共生活，社会主义经济建设、精神文明建设、环境保护、青少年健康成长，是保护国家和人民利益、惩治违法犯罪的有力武器。 (三)树立宪法意识1.宪法的地位和作用：是国家的根本大法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程，是一切国家机关，组织和全体公民的最高行为准则。
2.宪法规定的公民的权利和义务。 公民权利有：人身自由受法律保护、未成年子女要求父母抚养的权利、受教育的权利、合法财产和消费者合法权益受法律保护、有政治自由权利和选举权、被选举权，批评权，建议权。 公民义务有：赡养父母、受教育、依法纳税、维护祖国统 一、安全、荣誉和利益、守法和护法的义务。 (四)依法维权1.要学法、懂法：明确自身权益和义务。 2.要守法。 (1)青少年为什么要守法?：因为A.法律代表国家的意志，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力;B.我国法律体现人民意志，是保护国家和人民利益、惩治违法犯罪的有力武器。C.只有自觉守法才能保障青少年健康成长，守法是公民的义务。所以，我国法律面前人人平等，青少年要平等的守法，违法也要承担法律责任。 (2)青少年守法?：要正确行使权力，自觉履行义务。正确行使权力不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益;不得超越宪法和法律的范围。自觉履行义务必须自觉做法律所规定的时，不做法律所禁止的事。 (3)用法、护法：用法就是要依法维护自身合法权益，依法履行法律义务，促使自己健康成长;护法就是要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，通过斗争维护自身国家、社会、集体和他人合法权益，这也是公民的义务。
人教版政治七下知识点文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
初一（下）政治知识要点 第一课珍惜无价的自尊 §1.1自尊自信人人都需要的 1．自尊的表现有：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及注意行为的后果。 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 4．知耻是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。 5．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）§1.2尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 §1.3彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3 ．尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。4．※怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 第二课扬起自信的风帆 §2.1 “我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。
2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3．自信含义：对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） §2.2自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 §2.3唱响自信之歌 1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 3．发现自己的长处，是自信的基础。（选择题爱出题） 4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5．个人自信人与民族自信心的关系？ 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，个人的自信才有坚如磐石的根基。 第三课走向自立 §3.1自己的事自己干 1．自立，就是自己的事情自己干。 2．自立在生活中的表现（举例） 3．人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。 4．走向自立我们需要培养哪些能力？ 如⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
初一下政治知识点归纳(一) 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样悦纳自己的生理变化? ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3、正确认识青春期的烦恼： 青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)? ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 5、男女同学交往的必要性。 ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 6、男女同学交往的重要性。 ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 7、男女同学交往需要掌握的原则。 ①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 初一下政治知识点归纳(二) 1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些? ⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。 ⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等;当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。 2、情绪对人的影响有哪些? ①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。②情绪对人的健康也有很大的影响。
初三思想政治主观题必背知识点 2020年考研思想政治主客观题必背知识点 思修1：理想信念 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有 现实性，而且具有预见性。 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某 种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态 在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形、相互依存。理想是信念的根据和 前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时，它是与奋 斗目标相联系的一种向往和追求. 理想信念的作用和意义：1、指引奋斗目标;2、提供前进动力;3、提高精神境界。 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、 精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同 理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。 (1)社会理想规定、指引着个人理想。 (2)社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。 思修2：中国精神 重精神是中华民族的优秀传统： (1)中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的 独到理解上。 (2)中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现在中国古人对理想的不懈追求。 (3)中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现在对道德修养和道德教化的重视上。 (4)中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为重视人生境界和理想人格。 (5)中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。 中国精神是兴国强国之魂：1、民族复兴的精神引领。2、凝聚中国力量的精神纽带。3、提升综合国力的重要保证。 在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。