《农村文化产业概论》课程学习指南
非常高兴你能选择学习《农村文化产业概论》这门课程！在你正式学习这门课程之前，我们希望你能先了解一下这门课程的基本情况，同时我们也在这里提供给你一些学习建议和学习方法，为你学好这门课程提供一些参考。
一、课程的基本情况
在教育部“一村一名大学生计划”所开设的课程中，《农村文化产业概论》是一门选修课程。这门课程的学分为2，课内学时为36。
《农村文化产业概论》作为一门概论性课程，主要介绍了农村文化产业的概念与内涵，农村文化产业的理论基础，国外农村文化产业的发展，我国农村文化产业资源状况及其特征，农村文化产业类型，农村文化产业项目开发的评估、策划和开发方法，农村文化产业经营管理中的投资模式、人员培养和品牌建设，以及农村文化产业创新发展和可持续发展。在这门课程中涉及到了农村文化产业所涵盖的各个方面，内容广泛而丰富，同时作为一门新兴的交叉性很强的学科，本课程也精简了涉及其他学科的一些理论知识和应用，很多内容没有讲得很细。如果你还愿意学得多一些，可以去找一些相关的参考书。
《农村文化产业概论》课程共分九章，主要章目如下：
第一章农村文化产业的特征与内涵
第二章农村文化产业理论基础
第三章农村文化产业资源
第四章农村文化产业类型
第五章国外农村文化产业发展
第六章农村文化产业项目开发
第七章农村文化产业经营管理
第八章农村文化产业的创新发展
第九章农村文化产业可持续发展途径
二、为什么要开设这门课程
国外有学者提出：“今天的文化就是明天的经济”，“早晨的文化是中午的经济，中午的文化是晚上的利润”，“经济重症需要文化的良方”。这些观点充分说明了文化产业的重要性。
农村文化资源不仅是一种自然存在，具有文化、精神和思想价值，同时也具有经济价值、使用价值和消费价值，是可以转换的文化经济。
农村文化产业是农村文化的产业化形态，在特色文化资源和自然资源丰富的农村地区，以农民为创作和生产主体，发展传统手工艺生产、乡村旅游等产业，有助于促进农村产业结构调整，增加农民收入，实现文化富民，对传承优秀传统文化和加强农村文化建设也具有积极作用。
大家知道，我国是以农业为基础的国家，“三农”问题是构建和谐社会的重要组成部分。农村文化产业发展也要提到“三农”的大视野和新农村建设的大格局中来理解。它既是补足农村文化建设欠账，适应农民日益增长的精神文化需求，推动农村文化发展的需要，也是解决新农村建设中重经济、轻文化现象的可行路径。通过发展文化产业既培养新型农民、提高农民文化素质，又扩大了国内文化市场。更深刻的意义则是通过消费健康有益的文化从根本上改善一个区域的文化生态和社会环境，有利于民族精神的培育。
三、学习这门课程的一点建议
首先，在远程学习中你要建立一个信心，那就是“天下无难事，只怕有心人”。要想作为一个“有心人”，多花些时间学习农村文化产业方面的知识是必不可少的，毕竟多一分耕耘就多一分收获嘛。更何况如果你用所学到的农村文化产业方面的知识改变了家乡的面貌，那该是一件多么有成就感的事情啊！
其次，你需要认真地学习我们提供给你的文字教材、老师讲课的录像教材以及其他教学资源（注：由于这学期的文字教材不能及时到位，我将把文字材料和教师的讲课视频发到网上）。如果有可能你还可以看一些参考期刊和书报。
我们知道，你在远程学习中遇到问题时可能会感到很无助，因此你需要经常和你的同学们联系，共同组成学习小组进行学习，交流学习体会和心得。当然你也可以把你在学习中遇到的问题和困难同你的指导教师和同学进行交流，或者通过互联网寻求帮助。
当你进行《农村文化产业概论》课程学习的时候，我们希望你不仅仅是记住教科书中讲授的关于农村文化产业方面的知识和方法，而是要学会提出问题、分析问题，并通过自己的思考、观察和实践去解决问题。在提出和解决问题的过程中，尤其要和你身边的具体实际相结合，分析你所在的地区有哪些农村文化产业资源，如何利用这些资源策划和设计相关的农村文化产业园区和产品，如何做好园区和产品的推广和营销，以及如何更好地可持续发展等等，多多思考并提出解决方案。只有边学边用，你才会发现学好这门课程将会使你今后的工作更加得心应手。
总之，学习是一个积累的过程，你需要花费一定的时间和精力学习，才能有一个很好的结果。
四、我们提供的学习材料
为了方便你的学习，在这门课程中，我们将为你分章上传到网络上由北京农学院都市农业研究所的史亚军所长（研究员）主编的文字材料，以及史亚军老师主讲的14讲录像课程（每讲25分钟），由于该课程尚未录制完成，我们将在6月份陆续上传到网络上。此外，我们还在网络上为你提供了这门课程的形成性考核册（作业册）以及这门课程的考核说明。形成性考核册（作业册）是这门课程所留的作业，在你学习完相关章节后，希望你将形成性考核册下载打印下来，并认真地手写完成它，这不仅是一个知识巩固的过程，也是你检查自己学习效果的手段。考核说明是对你应该掌握这门课程内容的一个总的说明。
你可以登录我们的学习网站。在上面你可以向老师发邮件提出你学习中的问题，也可以下载或浏览网上学习辅导，或者通过数字图书馆查找学习参考资料。
五、学习进程与时间安排
学习要循序渐进、持之以恒。建议你每星期抽出2天的时间读有关文字材料或听老师的讲课录像，每天2个小时。开始学习新的一章的时候，先看看这一章有多少内容，每天至少要学多少，不要贪多，读书就要读懂，要能提出问题，找到答案。每章后面的思考题一定要做，否则很难说你是真的懂了。
《农村文化产业概论》这门课程建议安排一个学期16周学习，4周完成课程的大作业。我们建议具体安排是这样的：
第11~12周第六章农村
文化产业项目
开发1.了解农村文化资源评估的
主要内容；
2.掌握农村文化产业项目策
划的方法；
3.重点掌握农村文化产业开
发的途径。
第10讲农村文化产业的开
发
1．自学
2．完成第三次作
业
3. 上交第二次
作业
第13~14周第七章农村
文化产业经营
管理1.了解农村文化产业的投融
资渠道；
2.掌握如何培养农村文化产
业从业人员；
3.重点掌握农村文化产业品
牌的建设；
4.重点掌握农村文化产业的
经营与管理。
第11讲农村文化产业的投
资与经营
第12讲农村文化产业的品
牌化建设
1．自学
2．上交第三次作
业
3. 第二次学习
小组活动
第15周第八章农村
文化产业的创
新发展1.了解农村文化产业创新发
展的基本内容；
2.掌握农村文化产业管理创
新的内容；
3.重点掌握农村文化产业经
营创新和产品创新的内容。
第13讲农村文化产业的创
新发展
自学
第16周第九章农村
文化产业可持
续发展途径1.了解农村文化产业可持续
发展的途径；
2.掌握挖掘农村文化核心元
素的要义；
3.重点掌握农村文化产业的
第14讲农村文化产业的可
持续发展
1．自学
2．完成并上交第
四次作业
六、学习小组活动内容建议
我们为你和你的同学们安排了2次学习小组活动，当然你也可以根据自己的需要以及同学们的要求改变这个安排。
第一次（第1-2周）学习小组活动安排
活动内容：成立学习小组。
要求：成立学习小组，自我介绍，互相认识，互相留下联系方式（电话、邮编、地址），记住教学点老师的联系方式、联系电话，选出小组长或召集人，每个人每次活动做好记录。
讨论题目：
1．通过一周的自学，能适应这种自主学习的方式吗？有什么感想？有什么困难？
2．谈谈你的《农村文化产业概论》课程的学习计划。
3．如何互相帮助，既保证自己坚持学习，又帮助其他同学不掉队。
作业：完成讨论记录及本门课程学习计划。
第二次（第13-14周）学习小组活动安排
活动内容：参观本地的一个农村文化产业园区。
要求：到农村文化产业园区，参观了解该园区利用了哪些资源，如何利用的？园区的开发过程和经营管理有哪些特点？
作业：将参观内容写一个报告。
七、上网学习
在现代远程教育中，网络起到了很大的作用，我们可以把学习辅导材料挂到网上，供你浏览下载。在网上你可以发邮件，这可比信函、特快专递要快多了，和同学、老师联系都很方便。你可以通过课程或专业的留言薄或讨论室和同学们在网上讨论，有些讨论还可以是实时的。我们可以把老师也请到网上来，你有问题老师可以在网上马上给以解答。网上还有资料搜索的功能，可以查到很多参考资料。我们在网站上提供有数字图书馆，可以为你提供图书资料的在线服务。
只要你用过几次网，你就会发现网络的优势，就会越来越离不开网络。网络已经使教育开始了跨越式发展，网络也将加速农村的发展。学会用网，受益终身。
主要学习网站：“一村一名大学生计划”远程教育网网址：https://www.doczj.com/doc/ef5132118.html,
八、参考资料
如果你觉得还想再深入了解这门课程所涉及的内容，推荐你参考以下资料：
[1] 黄映晖、史亚军，农村文化资源的开发与经营，科学普及出版社，2009年6月
[2] 黄映晖、史亚军，农村文化产业巧经营，中国农业出版社，2011年10月
[3] 欧阳友权，文化产业概论，湖南人民出版社，2007年6月