精神的高贵 杜金凤

精神的高贵

——浅论教师在小学教育中的思想引领

潍城区仓南路学校杜金凤

杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。当代哲学家周国平也说,教师不只是传授知识,更重要的影响是在精神上,因此,他自己必须有崇高的精神境界。

——题记教师这个行业,曾有许多诗人、哲人给以无限的赞美,比如“太阳底下最光辉的职业”、“春蚕到死丝方尽”等等等等,但那仿佛已离现在非常久远,只成为现代人口中的顺口溜了。在这里,我不想把教师这个行业赞美得多么神圣而遥不可及,我想说的是,在当今这个与国际接轨、经济转型期的开放的社会形式下,我们做教师的即使知道自己的地位和作用在减弱,但仍要保持内在的精神高贵,仍要抱着一滴水滋润一朵花的踏实态度,仍要坚定地相信星星之火可以燎原。唯有如此,方能在我们有限的生命历程中寻出意义;方能在我们更有限的教学生涯中得到慰籍。

那么,何谓内在的精神高贵,又当如何引领孩子积极健康的思想呢?根据我的粗浅理解,它不外乎以下几个方面。

一、实事求是的精神

把实事求是比喻为心理健康肥沃的土壤,一点也不过分。如果没有这四个字的培植,那么所谓的自信、友善、理解、宽容、奉献等心

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