电力电子综合实验
实验报告
院系：电气与电子工程学院
学生1：葛青宇1141180505 电气1405班学生2：涂腾1141210219 电气1402班本次报告人：涂腾
指导教师：赵国鹏
成绩：
日期：2018 年 1 月 3 日
实验一基本直直变流器
一、实验目的
1、熟悉斩波电路Buck chopper(降压斩波) 、Boost chopper（升压斩波）、Buck-Boost chopper（升降压斩波）、Sepic chopper（升降压斩波）的工作原理，掌握斩波电路的工作状态及波形情况。
二、实验内容
1、斩波电路的连接。
2、斩波电路的波形观察及电压测试。
3、PWM控制器SG3525性能测试。
4、控制单元测试。
5、H型PWM变换器性能测试
三、实验设备及仪器
1、电力电子教学试验台主控制屏
2、MCL-22组件
3、双踪示波器、万用表
4、MCL系列教学实验台主控制屏。
5、NMCL-22实验箱。
6、直流电动机M03及测速发电机
7、双踪示波器、万用表
四、实验原理
1、Buck chopper(降压斩波)
2、Boost chopper （升压斩波）
3、Buck-Boost chopper （升降压斩波）
五、实验步骤
1.PWM 发生器的性能测试
用示波器测量,PWM 波形发生器的“VT 的G 端”孔与地之间的波形。记录下波形的频率。调节占空比调节旋钮，记录下占空比的调节范围。（测周期T 时一大格等于200us ）
2.斩波电路
(1)连接电路。
按图将面板上的器件接成三类斩波电路。检查PWM 波形发生器产生的触发信号接入VT 的G 端，VT 的E 端和PWM 波形发生器的“地”相连接。（完成这个实验后，VT 的G 端和E 端接线不要拆除）
(2)调节占空比为最小值a
用万用表记录此时电源电压E0和负载电压u0的数值，验证输出和输入的数量关系。同时用示波器观察记录电源电压E0、负载电压u0的波形、负载电流波形及晶闸管两端电压波形。
(3)调节占空比为1/2
用万用表记录此时电源电压E0和负载电压u0的数值，验证输出和输入的数量关系。同时用示波器观察记录电源电压E0、负载电压u0的波形、负载电流波形及晶闸管两端电压波形。
(4)调节占空比为最大值b
用万用表记录此时电源电压E0和负载电压u0的数值，验证输出和输入的数量关系。同时用示波器观察记录电源电压E0、负载电压u0的波形、负载电流波形及晶闸管两端电压波形。
六、理论计算
用万用表测得电源电压为14.65V。
（1） Buck chopper(降压斩波)
计算公式：U=∝E ，其中α为占空比；
U min=∝min E=0.078×14.65V=1.1427V
U max=∝max E=0.63×14.65V=9.2295V
（2） Boost chopper(升压斩波)
计算公式：U=1
1?∝
E ，其中α为占空比；
U min=
1
1?∝min
E=
1
1?0.078
×14.65V=15.889V
U max=
1
1?∝max
E=
1
1?0.63
×14.65V=39.595V
（3） Buck-Boost chopper(升降压斩波)
计算公式：U=∝
1?∝
E ，其中α为占空比；
U min=
∝min
1?∝min
E=
0.078
1?0.078
×14.65V=1.239V
U max=
∝max
1?∝max
E=
0.63
1?0.63
×14.65V=24.945V
七、仿真结果
（1）Buck chopper(降压斩波)
a)仿真电路
b)仿真波形
（2） Boost chopper(升压斩波)
a)仿真电路
b)仿真波形
（3）Buck-Boost chopper(升降压斩波)
a)仿真电路
b)仿真波形
八、实验结果
记录三种电路在不同占空比下的输入、输出电压波形，记录负载电流波形，记录开关器件两端电压波形，用万用表测得不同占空比下的电压值，得出占空比、输入电压、输出电压之间的关系式。
（1）Buck chopper(降压斩波)
a)最小占空比时
图 1 直流电源与负载电压（以二极管两端为负载电压）
图2 IGBT两端电压图3 负载电流b)最小占空比时
图 4 直流电源与负载电压
图4 IGBT两端电压图5 负载电流（2）Boost chopper(升压斩波)
a)最小占空比时
图7 直流电源与负载电压
图8 IGBT两端电压图9 负载电流
b)最大占空比时
图10 直流电源与负载电压
图11 IGBT两端电压图12 负载电流（3）Buck-Boost chopper(升降压斩波)
a)最小占空比
图63 直流电源与负载电压
图14 IGBT两端电压图15 负载电流a)最大占空比时
图16 直流电源与负载电压
图17 IGBT两端电压图18 负载电流
九、结果分析
理论结果与实验结果存在较小误差。
十、思考题
(1) 降压斩波（Buck）电路输出电压是什么波形？如果得到平直的直流需如何做？
答：1.降压斩波电路输出电压波形是三角波；
2.若想得到平直的直流，可以在输出负载两侧并联大容量的滤波电容。
(2) 从能量守恒角度解释升压斩波电路为什么能升压，为什么调占空比可以调压？
答：升压斩波电路之所以能升压，一是电感L储能之后具有使电压泵升的作用，二是电容C可将输出电压保持住。
从能量守恒角度分析，假设电感足够大，电流平直，电路达到稳态时，电感在开关开通期间吸收的能量（U i It on）与开关关断期间释放的能量（(U0?U i)It off）相等。因而有
U i It on=(U0?U i)It off，
由此可解得
U=1/(1?∝) E
其中，α为占空比。因此，调节占空比可以调节输出电压。
(3) 输出直流电压带直流电动机负载时，降压斩波可使直流电机工作在哪个象限，升压斩波电路可使直流电机工作在哪个象限，升压斩波是否能工作于 1象限？
答：1.输出直流电压带直流电动机负载时，降压斩波可使直流电机工作在第一象限；
2.升压斩波电路可使直流电机工作在第二象限，升压斩波能工作于第一象限。
高一化学必修一化学实验基本操作【自主学习】 一、化学实验安全 1、常见危险化学药品的标志 2、点燃可燃性气体之前应先检验气体的纯度，防止爆炸；H 2还原CuO或者CO还原Fe 2 O 3 等 实验，在加热之前应先排空气；制备有毒气体应在通风橱中，尾气应吸收；用加热法制取气体且用到排水法时，反应完毕后，应该先移导管再停止加热。 3、意外事故的处理 二、常见的基本操作 1、试纸的使用： ⑴检验溶液：取试纸放在表面皿上，玻棒蘸取液体，沾在试纸中心 ⑵检验气体：用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，先用水湿润，再放在集气瓶口或导管口处
2、仪器的洗涤： ⑴洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下。 ⑵常见残留物的洗涤 3、药品的取用： ⑴取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可用小纸槽，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁。块状和大颗粒固体用镊子夹取。 ⑵取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾注法，注意试剂瓶上的标签向手心。向容量瓶、漏斗中倾注液体时，要用玻璃棒引流。 4、浓硫酸的稀释： 把浓硫酸沿着器壁慢慢的注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速的扩散，切不可把水注入浓硫酸中。 5、沉淀的洗涤及检验 ⑴是否沉淀完全的判断： (如检验溶液中的SO 42－是否沉淀完全)取少量静置后的上层清液，滴加BaCl 2 ，若有白色沉淀 生成，则说明SO 4 2－沉淀不完全。 ⑵沉淀的洗涤：
沿玻璃棒向漏斗中加蒸馏水至水面没过沉淀，等水滤出后，再次加水洗涤，连续几次，即可把固体洗涤干净。 ⑶判断沉淀是否洗净： (如沉淀中沾附有Cl－)取少量洗涤液，向其中加入HNO 3酸化的AgNO 3 溶液，若有白色沉淀， 则说明沉淀未洗净。反之，已洗净。 6、结晶： 常用的结晶方法有冷却结晶（适合于溶解度随温度变化较大的溶质）和蒸发结晶（适合于溶解度随温度变化不大的溶质）；将析出的晶体再进一步提纯的方法是重结晶。 【合作探究】 一、实验安全常识 1、防倒吸： 用试管加热固体时，试管底部要略高于管口，如实验室制O 2、NH 3 等，加热液体时试管要向 上倾斜，加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。 2、防爆炸： 点燃可燃性气体（如H 2、CO、CH 4 、C 2 H 4 ）或用H 2 还原CuO或者CO还原Fe 2 O 3 之前，要检验气 体纯度，普通玻璃制品都有受热不均匀易炸裂的特性，因此①试管加热时先要预热，②做固体在气体中燃烧实验时要在集气瓶底加少量水或铺一层细沙。 3、防爆沸： 配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石。 4、防污染： ⑴已取出的未用完的试剂一般不放回原瓶（块状固体、钠、钾等除外）； ⑵用胶头滴管滴加液体时，不伸入瓶内，不接触容器内壁（向FeSO 4 溶液中加NaOH溶液除
§1.3化学实验基本操作 [学习目标：] 1、知识与技能： （1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键； （2）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 2、过程与方法： （1）学会运用观察、实验等方法获取信息； （2）能用化学语言表述有关的信息，并用比较、观察等方法对获取信息进行加工。[学习重点：]各项实验基本操作。（内容如下） [学习内容：]（主要知识点） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网，目的：使仪器受热均匀） 不可加热的仪器——量筒、集气瓶、漏斗。 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须平放。视线与液体凹液面的最低点保持水平。 仰视时读出的数偏小(即：实际的>读数)；俯视读出的数偏大（即：实际的<读数） 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：称量物和砝码的位置为“左物右码”。 正确放物时读数是：物质质量=砝码质量+游码质量 物码放反时的读数：物质质量=砝码质量-游码质量（即：整数-小数部分） （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 二、药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中，液体放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中）。 2、药品取用量： 如没有说明用量，应取最少量：固体以盖满试管底部为宜，液体以1～2mL为宜。（多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。） 3、固体药品的取用 （1）粉末状及小粒状药品：用药匙或纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取 取块状固体药品操作：一横(先把容器横放)；二平(把药品或金属颗粒放入试管口)；三慢滑（把容器慢慢竖立起来，使其缓缓滑到试管底部，以免打破容器） （2）取块状粉末状药品操作：一倾（先使试管倾斜）二送(小心送至试管底部)三直立（然
编号：变流器型式试验大纲 编制：刘敏涛 审核： 批准： 发布日期：
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目录 1背景范围 (1) 2引用依据及标准 (1) 3试验条件 (1) 3.1正常实验环境条件 (1) 3.2测量仪器仪表 (1) 4试验项目及方法 (1) 4.1试验项目 (1) 4.2模拟试验平台 (2) 5测试内容及方法 (3) 5.1设备安全性检查 (3) 5.1.1机体及结构质量检查 (3) 5.2绝缘耐压试验 (4) 5.2.1绝缘电阻测定试验 (4) 5.2.2绝缘强度试验 (4) 5.3功能试验 (5) 5.4加载试验 (5) 5.5电网适应能力试验 (6) 5.5.1电网电压适应能力试验 (6) 5.5.2电网频率适应性 (6) 5.6效率试验 (7) 5.7电网侧功率因数测定试验 (8) 5.8总谐波畸变率测量试验 (8) 5.9直流电流含量测定试验 (8) 5.10过载能力试验 (9) 5.11稳定性运行时间试验 (9) 5.12温升试验 (10) 5.13辅助器件检查 (10) 5.14保护功能试验 (11)
5.14.1过电流保护试验 (11) 5.14.2缺相保护试验 (11) 5.14.3接地故障保护试验 (12) 5.14.4冷却系统故障保护试验 (12) 5.14.5过热保护试验 (12) 5.14.6过/欠压保护试验 (13) 5.14.7过/欠频保护 (13) 5.14.8通讯故障保护试验 (14) 5.14.9电网断电保护试验 (14) 5.14.10浪涌过电压保护试验 (14) 5.14.11恢复并网保护试验 (15) 5.14.12变流器无功支持保护试验 (15) 5.15通讯试验 (16) 6参考文件 (16)
储能逆变器的控制策略研究 发表时间：2018-05-30T10:13:41.427Z 来源：《电力设备》2018年第1期作者：杜学平 [导读] 摘要：目前我国经济发展十分快速，电力行业越来越普遍，随着分布式电源不断接入电网和微电网系统的发展，微电网对系统的运行稳定性及供电可靠性都提出了一定的要求。 （青岛科技大学自动化与电子工程学院山东青岛 266199） 摘要：目前我国经济发展十分快速，电力行业越来越普遍，随着分布式电源不断接入电网和微电网系统的发展，微电网对系统的运行稳定性及供电可靠性都提出了一定的要求。储能系统应运而生，储能系统可以存储过剩的电能，在发电能力较弱时再放出电能给负载供电，实现削峰填谷，完美解决新能源间歇性发电的问题。储能系统在微电网中发挥着非常重要的作用，而储能逆变器又是储能系统中的核心部分，因此储能逆变器的控制策略研究是非常有实用价值的。 关键词：储能；逆变器；控制策略；研究 1系统结构和基本原理 图1 系统结构简图 以电池为介质的储能系统主要由电池及其管理系统（风能、太阳能的储能系统）和能量转换系统（ＰＣＳ）两个部分组成（如图1所示）。电池通过ＰＣＳ与电网交换能量（或离网负载），根据实际需要储存或释放能量。作为电池与大电网之间接口的ＰＣＳ，实际上是大功率的电力电子变流器，此处ＰＣＳ特指储能逆变器（储能变流器）。 常见的储能逆变器分为单级型和多级型两种主要形式。单级型储能变流器的拓扑仅由一个ＡＣ／ＤＣ环节构成，其优点是结构简单、控制方法简便，逆变器损耗低，能量转换效率高。但是存在以下缺点：1）一个AC-DC不可以充分多路输出；2）电池电压的工作范围不能灵活控制；3）电池电压固定不能灵活分配。由于以上确定我们选择两多级型，我们选择两级，增加一级隔离DC-DC的控制，该级控制可以根据功率灵活的扩展DC-DC通道的数量和输出电压的大小（如图2所示）。 1.1 AC-DC部分介绍： AC-DC部分拓扑采用三电平，其中开关频率为20K，功率器件为：初步选定英飞凌的DF100R07W1H5FP_B3的IGBT模组。此部分效率可达到98%。在大功率PWM变流装置中，常采用三点式电路，这种电路也称为中点钳位型（Neutral Point Clamped）电路（如图3所示）。与两点式PWM相比，三点式PWM调制主要有以下优点，一是对于同样的基波与谐波要求而言，开关频率可以低得多，从而能够大幅度减少开关损耗；二是主功率器件断开时所承受的电压仅为直流侧电压的一半，因此这种电路应用在高电压大容量的产品上特别合适。在控制策略方面，在传统的PWM整流器双闭环控制的基础上，采用内模控制代替电流内环PI调节器，以提高系统的鲁棒性能、跟踪性能和动态响应能力。 图2 两级PCS框图图3 AC-DC主原理图 1.2 DC-DC部分介绍： DCDC部分拓扑采用CLLC准谐振开关技术，开关频率100K或者是更高频率，功率器件采用单管MOS并联组成（并联数量根据功率确定，具体原理框图见图4）。功率器件为：初步选定英飞凌的IRFP4668P6F。此部分效率可达到90%以上。隔离DC/DC部分采用CLLC谐振软开关技术，它应用谐振的原理，使开关器件中的电流（或电压）按照正弦或标准正弦规律变化。当电流通过零点时，使器件关断（或电压为零时，器件打开），从而减少开关损耗。它不仅可以解决硬开关变换器中的硬开关损耗问题、容性开通问题、感性关断问题并且还能解决二极管反向恢复问题，对于由于硬开关引起的EMI 等问题也有很好的改善。这种拓扑结构，电路结构简单，工作效率高，并在输入电压和负载变化范围很宽的情况下依旧具有良好的电压调节特性，不仅可以在原边实现开关管 ZVS，还可以使副边整流管实ZCS，且原副边管子的电压应力较低。 图4 DC-DC 原理框图 2、几种必要的控制模式 2.1并网模式到孤岛模式： 储能逆变器并网模式到离网模式的切换分为两种主动切换和被动切换。主动切换指人为的把储能逆变器离网；被动切换指因电网故障或者电压过低等原因，储能逆变器受到不良影响，把储能逆变器切离电网ＰＷ。主动切换情况下，电网电压幅值和频率等指标正常，此时模式切换策略较为简单，只需要提供一个与电网电压相同的量作为离网模式下储能逆变器控制策略的参考值，在断开开关的同时控制方式切换为ＶＦ，电压外环给定值为电网电压幅值和频率。被动切换情况下，电网电压幅值和频率等指标可能不正常，此时的控制策略需参考
化学实验基本操作专项练习题 一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中） 1．下列实验操作中，正确的是（） 2．量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（） 3．下列实验操作中，正确的是（） 4.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（） 5．化学实验必须规范，否则容易发生安全事故。你认为下列实验操作正确的是（） 6．下列图示实验操作错误的是（） 7．学习化学，我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是 （）
8.徐浩同学准备了下列仪器和用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作是（） A．溶解B．过滤C．蒸发D．给溶液加热 9．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是（） A．溶解B．过滤C．蒸发D．给溶液加热 10．下列实验操作正确的是（） 11．下列实验操作能达到预期目的的是（） A．用10mL的量筒量取9.0mL的水 B．用托盘天平称取10.58克的碳酸钠粉末 C．用向下排空气法收集纯净的氢气 D．用150mL酒精和50mL水精确配制200m L医用消毒酒精 12．做溶解、过滤、蒸发实验均要用到的一种仪器是（）A．试管B．烧杯C．酒精灯Ｄ．玻璃棒 13．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（） A．用量筒量取水时仰视读数B．配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗 C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 14．“神舟7号”载人航天飞船发射成功，极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中，下列实验操作最难完成的是（）A．结晶B．蒸发C．溶解D．过滤 15．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（） A．大于10m L B．小于10m L D．等于10m L D．无法确定 16．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论 17．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（） 二、填空与简答题 18．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）⑩滤纸，请按要求选择相应实验用品填空（填序号） （1）加热试管里的药品应使用； （2）量取5mL液体应使用； （3）过滤操作中应使用； （4）蒸发、结晶操作中应使用。
风电变流器项目 申报材料 规划设计/投资方案/产业运营
摘要说明— 目前，风电作为应用最广泛和发展最快的新能源发电技术，已在全球 范围内实现规模化应用。在风力发电设备中，风电变流器是风力发电机组 不可缺少的能量变换单元，是风电机组的关键部件之一。风电变流器的行 业规模一般以风电机组装机容量衡量。 该风电变流器项目计划总投资14381.39万元，其中：固定资产投资11092.81万元，占项目总投资的77.13%；流动资金3288.58万元，占项目 总投资的22.87%。 达产年营业收入26846.00万元，总成本费用21187.27万元，税金及 附加244.59万元，利润总额5658.73万元，利税总额6683.83万元，税后 净利润4244.05万元，达产年纳税总额2439.78万元；达产年投资利润率39.35%，投资利税率46.48%，投资回报率29.51%，全部投资回收期4.89年，提供就业职位419个。 报告内容：项目总论、投资背景及必要性分析、市场调研预测、产品 规划、项目建设地研究、项目土建工程、工艺先进性分析、项目环保研究、职业保护、风险评价分析、项目节能分析、项目实施计划、项目投资计划 方案、经济效益评估、综合评价结论等。 规划设计/投资分析/产业运营
风电变流器项目申报材料目录 第一章项目总论 第二章投资背景及必要性分析第三章产品规划 第四章项目建设地研究 第五章项目土建工程 第六章工艺先进性分析 第七章项目环保研究 第八章职业保护 第九章风险评价分析 第十章项目节能分析 第十一章项目实施计划 第十二章项目投资计划方案 第十三章经济效益评估 第十四章招标方案 第十五章综合评价结论
化学实验基本操作方法 （一）常见计量具的使用 （二）药品的取用 （三）加热、蒸发 （四）溶解、过滤、结晶 （五）蒸馏、升华 （六）分离液体、萃取 （七）纸上层析 （八）渗析 （九）气体的收集、贮存与净化 （一）常见计量具的使用 1.量筒、量杯 实验室中计量取用一定体积的液体用。为准确读出量筒（或量杯）内液体体积，必须把量筒放置在水平的桌面上，使眼睛的视线，刻度、液体凹面的最低点处在同一水平上。 量筒（或量杯）不能用来加热，也不能用来配制或稀释溶液，热溶液须冷至室温时，方可使用量筒（或量杯）量取。 2.滴定管的使用
当需要精确而方便地量取少量液体或做滴定实验时，常使用滴定管。 酸式滴定管使用较多，不能用来盛放碱液。酸式滴定管有无色和棕色两种，见光易分解的试液如硝酸银溶液滴定时，应置于棕色酸式滴定管中。 碱式滴定管下端套有一小段橡皮管，将滴头和管身相接，凡是能与橡皮管作用的物质，如高锰酸钾、碘、硝酸银等溶液，尤其是氧化性酸，不能使用碱式滴定管。 使用滴定管前，先检查是否漏水。将盛水滴定管夹在滴定管架上，仔细观察有无水从活塞隙缝中渗出或尖嘴处滴下。如果发现酸式滴定管活塞有漏水现象，应把塞子拔出来，用滤纸将活塞及活塞槽内的水和凡士林擦干净，然后在活塞的周围重新涂上一薄层凡士林（不要太多堵住小孔），插入塞孔内，向同一方向旋动活塞至外部观察全部透明为止。用一根橡皮筋将活塞套在滴定管上，用蒸馏水将滴定管洗净，再用滴定溶液润洗2～3次，润洗液要从下端放出。加入溶液后，先要把活塞或胶管处的气泡赶出，再调节液面至刻度“0”或“0”以下。排除停留在酸式滴定管内的气泡，可用右手拿住滴定管，左手迅速开足活塞，让急流冲走气泡。如冲不走，可斜拿滴定管，再开大活塞冲。赶走碱式滴定管尖端气泡时，要弯曲橡皮管，让尖嘴管斜向上方，并挤压橡皮管内的玻璃球使液体向上喷出，如果碱式滴定管漏水，应更换橡皮管或玻璃球。 使用酸式滴定管时，应该用左手拇、食、中三指旋转活塞，控制流量。右手拿住接受液体的容器。如图5-15。使用碱式滴定管时，用左手捏在玻璃球外胶管的上部，无名指和小指夹住尖嘴管，使它垂直向下，轻轻挤压胶管，让液体从胶管和玻璃球的隙缝间流出。如图5-16。 3.移液管 移液管又叫吸量管，用以精确移取一定体积的液体。
风电变流器简介 风能作为一种清洁得可再生能源,越来越受到世界各国得重视,我国风能资源丰富,近几年来国家政策也大力扶持风电产业。我公司自06年成功研制第一台风电变流器以来,不断寻求技术革新严把质量关,目前已实现规模化得生产。 本文将针对市场上主流得双馈型风电变流器进行简介。 QHVERT-DFIG型风电变流器系统功能 变流器通过对双馈异步风力发电机得转子进行励磁,使得双馈发电机得定子侧输出电压得幅值、频率与相位与电网相同,并且可根据需要进行有功与无功得独立解耦控制。 变流器控制双馈异步风力发电机实现软并网,减小并网冲击电流对电机与电网造成得不利影响。 变流器提供多种通信接口,如Profibus, CANopen等(可根据用户要求扩展),用户可通过这些接口方便得实现变流器与系统控制器及风场远程监控系统得集成控制。 变流器配电系统提供雷击、过流、过压、过温等保护功能。 变流器提供实时监控功能,用户可以实时监控风机变流器运行状态。变流器可根据海拔进行特殊设计,可以按客户定制实现低温、高温、防尘、防盐雾等运行要求。 QHVERT-DFIG型风电变流器基本原理 变流器采用三相电压型交-直-交双向变流器技术,核心控制采用具有快速浮点运算能力得“双DSP得全数字化控制器”;在发电机得转子侧
变流器实现定子磁场定向矢量控制策略,电网侧变流器实现电网电压定向矢量控制策略;系统具有输入输出功率因数可调、自动软并网与最大功率点跟踪控制功能。功率模块采用高开关频率得IGBT功率器件,保证良好得输出波形。这种整流逆变装置具有结构简单、谐波含量少等优点,可以明显地改善双馈异步发电机得运行状态与输出电能质量。这种电压型交-直-交变流器得双馈异步发电机励磁控制系统,实现了基于风机最大功率点跟踪得发电机有功与无功得解耦控制,就是目前双馈异步风力发电机组得一个代表方向。 变流器工作原理框图如下所示: QHVERT-DFIG型风电变流器系统构成
从国家“十五”规划至今，我国风电行业已初步建立起相对比较完善的风电整机装备及部件认证体系，风电机组整机装备及部件的认证已逐步成为保证整个风电产业健康发展的重要管理手段和方法。风电产品的认证能够促进产品质量的提升、优化风电机组性能，同时加快了风电技术的改进和发展。 2014年9月，国家能源局发布《关于规范风电设备市场秩序有关要求的通知》（国能新能[2014]412号），明确提出风电行业要“加强检测认证确保风电设备质量”。文件规定，接入公共电网的风电机组及其风轮叶片、齿轮箱、发电机、变流器、控制器和轴承等关键零部件必须进行型式认证，由此可见风电机组型式认证的重要性及迫切性。 风电机组型式认证作为风电机组开发的最后一个环节，能够全面检测风电机组实际运行性能，确保后续批量投运的风电机组性能与设计指标相符，同时可以保证风电机组产品质量。因此，风电机组整机型式认证工作这一环节至关重要。本文就国内型式认证涉及内容作相关介绍和分析。 型式认证的内容 国内风电机组型式认证执行的标准是基于IEC标准和相关国家标准，同时与各认证机构专用的认证规则相结合，主要包括设计评估、型式试验和工厂审查等认证模块。型式认证是着眼于风电机组整机的设计、结构、工艺、生产、质量、性能、一致性等方面的评估和审查，目的在于确保风电机组根据设计条件、相关标准及其他技术要求进行设计输入、设计输出和验证，并由有资质和能力的整机制造商生产制造，确保风电机组按照设计要求和条件进行安装、测试、运行、维护，最终为风电机组投入市场提供技术保障。 国内型式认证关键模块 国内型式认证关键模块如图1所示。 图1：国内型式认证关键模块 一、设计评估 设计评估主要包括六个方面：载荷评估、控制和保护系统评估、部件试验验证、机械和电气部件评估、制造方案及工艺评估、安装和维护方案评估。 （一）载荷评估
－化学实验基本操作教案 课题：化学实验基本操作 第一课 时 教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。 2.激发学生严肃认真科学的态度. 重点： 常用化学仪器的名称、用途 难点： 常用化学仪器的使用注意事项。 教学方法：讲述、演示。 实验准备：各种常用化学仪器 教学过程（https://www.doczj.com/doc/f0210094.html,）： 一．导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。 二．授新课： ．结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要
2．结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项： ⑴试管 ⑵试管夹 ⑶玻璃棒 ⑷酒精灯 ⑸胶头滴管与滴瓶 ⑹铁架台 ⑺烧杯 ⑻量筒 ⑼集气瓶 ⑽漏斗 ⑾长颈漏斗 ⑿锥形瓶 ⒀蒸发皿
⒁导气管 ⒂其它仪器 三、简要进行课堂小结。 四、巩固练习： 对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。
第二课时 课题：药品的取用 教学目标：1.了解取用药品的注意事项,学会正确取用药品的基本操作. 2.培养学生认真、细致的良好习惯。 3.培养学生实验操作能力. 重点：固体药品与液体药品的取用方法 难点：滴管的使用方法。 教学方法：讲解、实验 实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、 教学过程（https://www.doczj.com/doc/f0210094.html,）： 一．教师授新： （一） 药品的取用： 1．
讲解要注意的事项； 三不原则； 节约药品原则； 用剩药品的处理方法。 2． 操作原理（教师边讲解边演示）： 取用粉末状固体的正确方法； 取用块状固体的正确方法； 取用液体药品的正确方法； 用量筒量取一定体积液体的正确方法； 滴管的使用方法； 浓酸浓碱的使用注意事项; 二、学生操作练习： ．练习用小纸槽取用少量粉末状固体。 2．练习用镊子将块状固体装入试管中， 3．用50mL量筒取45mL水； 三、简要进行课堂小结。
化学实验基本操作规范 一、玻璃器皿的洗涤 分析化学实验中所用的玻璃器皿应洁净，其内壁应能被水均匀的润湿而无水的条纹，且不挂水珠。 滴定管、移液管、容量瓶、滴管等用洗涤剂洗涤，用自来水冲洗干净，再用去离子水润洗几次。 烧杯、锥形瓶、量筒、试剂瓶等可用去污粉洗涤，用自来水冲洗干净，再用去离子水润洗几次。 二、玻璃器皿的干燥 将需要干燥的玻璃器皿（如称量用的小烧杯）洗涤干净，并用去离子水润洗后，将其置于电热恒温干燥箱中进行干燥。 三、电子分析天平的使用 用干净、干燥的小烧杯或其他器皿，置于电子天平的称量盘上；待天平的显示稳定后，将其校零；再将所称物品置于器皿中，待天平的显示稳定后，读数，即得所称物品的重量。 注：称量过程中必须保持天平的清洁，若不小心将称量物品撒落在天平中或天平周围，必须立即用小毛刷或干净的抹布清扫干净。 四、移液管和容量瓶的使用 用移液管移取溶液时，用左手拿洗耳球吸取溶液，用右手操作移液管。 将溶液液面放至刻线时，移液管尖应靠在容量瓶瓶颈内壁上且垂直；容量瓶适当倾斜。
五、移液管和锥形瓶的使用 将移液管所取的溶液放至锥形瓶中时，移液管的管尖应靠在锥形瓶瓶颈内壁上且垂直；锥形瓶适当倾斜；移液管中的溶液放出后，移液管的管尖仍靠在瓶颈上2～3S后即可取出移液管。 六、酸式滴定管的使用 滴定管中装入滴定剂后，排除滴定管尖的气泡，将液面调至“0”刻线处；滴定时左手操作滴定管的活塞，右手摇动锥形瓶，同时必须仔细观察瓶中溶液颜色的变化；滴定速度不可太快，特别是在接近滴定终点时，应掌握只滴半滴即达终点的技能。另外，在接近终点时，需暂时停止滴定，用洗瓶吹洗锥形瓶内壁，再继续滴定。 七、碱式滴定管的使用 滴定管中装入滴定剂后，排除滴定管尖的气泡，将液面调至“0”刻线处；滴定时左手操作滴定管的乳胶管，右手摇动锥形瓶，同时必须仔细观察瓶中溶液颜色的变化；滴定速度不可太快，特别是在接近滴定终点时，应掌握只滴半滴即达终点的技能。另外，在接近终点时，需暂时停止滴定，用洗瓶吹洗锥形瓶内壁，再继续滴定。
化学实验基本操作步骤 1. 仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2. 试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH 试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 （1）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。 （2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口（注意不要接触），观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意：使用pH 试纸不能用蒸馏水润湿。 3. 药品的取用和保存 （1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1?2mL固体只需要盖满试管底部。 第 1 页 实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出
实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。 （2）固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 （3）液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取；取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签对着手心），瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 （ 4 ）几种特殊试剂的存放 （A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 （B）白磷着火点低（40C），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 （C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上面），起水封作用。 第 2 页 (D)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
风电变流器Crowbar电阻解决方案 风力发电系统图： Crowbar电阻器-低电压穿越技术 低电压穿越：电网电压瞬间跌落时，机组仍能并网运行。 Crowbar电阻能在瞬间把巨大的能量耗散掉。 风力发电低电压运行能力线： CROWBAR电阻能量冲击波形图 500KJ 2.5Ω 冲击时间0.984S 电阻材料SUS 304, 温漂1400ppm/℃,电流峰值7KA,衰减到4.5KA
风力发电系统中电网低电压故障频度，CROWBAR电阻的工作频度： 以1.5MW风力发电机为例，环境温度＜60℃ 200J 1次/秒 220KJ 1次/30分钟 350000次 (20年寿命) 640KJ 1次/星期 1000次 (20年寿命) 1360KJ 1次/月 250次 (20年寿命) Crowbar电阻-栅格结构，自然风冷：
M = Q/(C*Δt) M：电阻材料的质量。单位：kg Q：电阻材料吸收的能量。单位：kJ C：电阻材料的比热容。单位：kJ/kg.K Δt:电阻材料的温升。单位：K 以1.5MW风力发电机为例： 电阻材料：SUS304。 Qmax=1360KJ C=0.5kJ/kg·K Δt=450K M=1360/(0.5×450)=6.04Kg 电阻材料重量：约6.04Kg 辅助材料重量：约20Kg 体积：500×450×150 （mm） Crowbar电阻-夹层结构，自然风冷:
M = Q/(C*Δt) M：电阻材料的质量。单位：kg Q：电阻材料吸收的能量。单位：kJ C：电阻材料的比热容。单位：kJ/kg.K Δt:电阻材料的温升。单位：K 以1.5MW风力发电机为例： 电阻材料：SUS304。 夹层材料：白云母板.耐温500℃ 设计电阻吸收全部能量，最高温升450K.由于瞬间云母绝 缘材料会吸收部分能量，实际电阻温升＜ 400K Qmax=1360KJ C=0.5KJ/Kg·K Δt=400K M=1360/(0.5×400)=6.8Kg 电阻材料重量：约6.8Kg 辅助材料重量：约22Kg 体积：490×320×200 （mm） Crowbar电阻-管式结构，自然风冷：
高三化学化学实验的基本操作 药品的取用 1．取用原则 取用化学药品，要遵循维护药品洁净，保证安全的基本原则。为此，要注意以下几点：①严禁入口和用手直接接触。 ②不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是毒气)的气味。 ③节约用药。一般要求严格按实验规定的用量取用药品。如果没有用量说明，一般应按最少量取用，即液体取1mL—2mL，固体量只需盖满试管底部。 ④不允许用不洁器具取用试剂。 ⑤实验剩余药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定容器。 2．固体药品的取用 ①取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙，取药品多时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。 ②往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。 ③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 3．液体药品的取用 ①取液体药品，可用移液管、胶头滴管等器具取用，亦可用倾注法。使用倾注法取试剂入试管时，标签朝上对着手心，把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管(图)，倾注液体入烧杯的操作如图。注意不让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。倒完液体，立即盖好原瓶塞。 ②取用一定量的液体药品，可用量筒。量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒液体的凹液面的最低点保持水平，再读出体积数
③使用滴管取液时，用手指捏紧胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸人试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在烧杯(或其他容器)上方(不可接触容器壁，以免沾污滴管造成试剂的污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下(如图)。(特别指出，实验室制备Fe(OH)2沉淀时，滴管应伸人到FeS04的液面下挤入。 4．注意事项 取用危险试剂时，要特别小心，严格按操作规进行操作。如：取用浓酸、浓碱时，要戴防护手套和眼镜；不用口吸移液管来取危险试剂；取挥发性强和毒性大的药品时，要在通风好的地方进行；取用易燃、易爆试剂时，要远离火源等等。 [例1] 关于药品的取用有下列说法：①实验中剩余的药品要放回原试剂瓶，以免浪费；②实验中剩余的药品应该扔掉；③实验中剩余的药品要倒入废液桶中； ④剩余的固体应放回原试剂瓶，液体应倒入废液桶中。其中不正确的是( )。 (A)只有①(B)只有②(C)只有②、③(D)全部 [例2] 现有实验药品：一定质量的锌(分片状和粒状两种)、浓H2SO4(密度 1.84g/cm3)、水以及右图所示装置。图中量气管B由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装适量水。甲管有刻度(0—100mL)。甲、乙管可固定在铁架上，供量气用。实验时乙管可上下移动，以调节液面高低。利用此装置可测定锌的相对原子质量。(设锌全部反应，产生的气体不超过50mL)。回答下列问题： (1)实验前应如何检查装置的气密性? (2)①按图示装置实验，要保证不漏出H2，应如何操作? ②若改变气体发生装置，但仍要求保证不漏气，在中学的 常用仪器中，应用(自选仪器)________________仪器来装配； 在检查了装置的气密性后，应如何操作： ____________________ (3)为了较准确地测量H2的体积，在读取反应前后甲管中液面的读数时，除注意视线与凹液面最低处相平外，还应注意_______________________，原因是 _______________________
新能源发电与并网消纳技术 2018年第8期 59一种风电变流器Chopper 装置的测试方法 吴伟亮1,2 封阿明1 简优宗1,2 （1. 南瑞集团（国网电力科学研究院）有限公司，南京 211106； 2. 国电南瑞科技股份有限公司，南京 211106） 摘要 为保证电网低电压穿越故障下风电机组能正常运行，需要在风电变流器直流母线接入Chopper 装置进行短暂能量控制。本文提出一种利用现有功率测试平台和软件模拟电网低电压穿越故障的方法来测试Chopper 装置的电气性能。测试方法经济实用，具有很好的应用前景。实验结果验证了此方法的可行性。 关键词：风电变流器；Chopper 装置；低电压穿越；能量循环；经济实用 The test method for the Chopper device of wind power converter Wu Weiliang 1,2 Feng Aming 1 Jian Youzong 1,2 (1. NARI Group (State Grid Electric Power Research) Co., Ltd, Nanjing 211106; 2. NARI Technology Co., Ltd, Nanjing 211106) Abstract In order to ensure that the wind turbines can normally operate under the low voltage ride through fault of the grid, a Chopper device is necessary to access to the wind power converter DC bus for transient energy control. A method of using the existing power test platform and software to simulate the low voltage ride through fault of the grid is proposed to test the electrical performance of the Chopper device. The test method has a good application prospect because of its economy and practicality. The experimental results verify the feasibility of the proposed method. Keywords ：wind power converter; Chopper device; low voltage ride through; energy cycle; economical and practical 随着新能源的快速发展，风电能源在整个电网 所占比例越来越大，因此，电网对风力发电机组接入提出了更高的要求，其中要求风力发电机组具备低电压穿越能力（LVRT ）[1-6]，即在所连接电网发生故障导致风电场电压跌落后，风力发电机组能够 通过低电压穿越保证不间断并网运行，从而避免了 由于风电场的切出而严重影响电网系统运行稳定性 的故障发生。 当电网发生低电压穿越故障时，风力发电机组 并网点电网电压跌落，风力发电机组的能量送不出 去，同时，风力发电机组本身的大机械惯性特性， 能量会持续送往风电变流器，从而导致风电变流器 能量输入输出的短暂不平衡，如果此时不加以控制， 最终就会损坏风电变流器。为了保护风电变流器，同时实现低电压穿越功能，一般无论是双馈变流器还是全功率变流器，都会在直流母线接入Chopper 装置[7-10]。当母线电压高于设定值时，投入Chopper 装置进行能量泄放。 Chopper 装置通常由IGBT 功率模块串联泄能电阻组成，通过IGBT 的开关控制Chopper 装置的投 入，目前，在Chopper 装置设计完成后，需要对其电气性能测试，主要包括：IGBT 功率模块的电流出力短时过载能力和泄能电阻的热容能力，Chopper 在设计时是利用其短时的过载能力，一般情况下，如果要对Chopper 装置极限性能进行测试，就需要专门的低电压跌落硬件平台和变流器拖动平台。对于一般变流器厂家而言，不具备投入以上这些巨大设备的条件，只能借助风电整机厂家的测试平台或低电压认证测试机会，费钱费力。 本文提出一种风电变流器Chopper 装置的测试平台及方法，能够利用风电变流器厂家现有的功率测试装置，通过软件模拟电网低电压穿越故障，对
化学实验基本操作 复习引导 1.能识别常用仪器及其用途，如试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、烧瓶、量筒、集气瓶、药匙、镊子、托盘天平、漏斗等。 2.能够进行化学实验基本操作，如： （1）固体和液体药品的取用、称量、量取、加热等； （2）安全使用浓酸、浓碱； （3）仪器的连接和洗涤； （4）装置的气密性检查； （5）溶解、过滤、配制一定溶质质量分数的溶液。 基础知识 一．化学实验基本仪器 1.可用于加热的仪器 (1)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙。 注意：①盛放溶液不超过容器体积的1/2，加热时不超过1/3；②加热时，试管应受热均匀，试管倾斜45°角，管口不对人，也不对自己。 （2）必须垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶。 注意：①用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒轻轻搅拌；②加热前外壁要擦干，要垫石棉网。 理由：接触面积较大，防止受热不均而炸裂。 （3）提供热源的仪器：酒精灯。 注意：①酒精不超过容器2/3；②使用外焰加热；③不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；④使用完毕不可吹灭，而应用灯帽盖灭。 2.用作容器的仪器 （1）集气瓶：用于收集或贮存气体，进行气体同其他物质间的反应。 注意：①不能被加热；②固体和气体反应剧烈放热时，瓶底应放少量水或沙（如Fe和O2）；③收集气体时应用玻璃片盖住瓶口。 （2）细口瓶和广口瓶。 细口瓶通常盛装溶液，并用磨口瓶塞，以利密封保存试剂。 广口瓶通常盛装固体颗粒，以利于镊子夹取固体。 3.可用于测量的仪器 （1）量筒：用于量取一定体积的液体。 注意：①不可用作反应器；②不可用来加热；③量液时，应倾斜倾注液体，观看读数时，视线应与凹面平齐。 （2）托盘天平：称量一定质量的药品。 注意：①所称物质质量必须在称量范围内；②最小刻度可准确至0.1克；③左物右码，先大后小（左边托盘放待测物体，右边放砝码，称量时先放大砝码，再依次换放小砝码，最后移动游码）；④不得腐蚀托盘，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上。 4.夹持工具及其他仪器 （1）试管夹：用来夹持试管给其加热。 注意：①试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；②加热时，不要把拇指按在短柄上；③防止锈蚀和烧损。
基础化学实验基本操作内容 第一部分:无机及分析化学实验 一、化学试剂的取用规则 1. 固体试剂的取用规则 （1）要用干净的药勺取用。用过的药勺必须洗净和擦干后才能再使用，以免沾污试剂。 （2）取用试剂后立即盖紧瓶盖。 （3）称量固体试剂时，必须注意不要取多，取多的药品，不能倒回原瓶。（4）一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量，应放在玻璃容器内称量。 （5）有毒的药品要在教师的指导下处理。 2. 液体试剂的取用规则 （1）从滴瓶中取液体试剂时，要用滴瓶中的滴管，滴管绝不能伸入所用的容器中，以免接触器壁而沾污药品。从试剂瓶中取少量液体试剂时，则需要专用滴管。装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放，以免液体滴入滴管的胶皮帽中。（2）从细口瓶中取出液体试剂时，用倾注法。先将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住试剂瓶上贴标签的一面，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。取出所需量后，将试剂瓶扣在容器上靠一下，再逐渐竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。 （3）在试管里进行某些不需要准确体积的实验时，可以估计取出液体的量。例如用滴管取用液体时，1cm相当于多少滴，5cm液体占一个试管容器的几分之几等。倒入试管里的溶液的量，一般不超过其容积的1/3。
（4）定量取用液体时,用量筒或移液管取。量筒用于量度一定体积的液体，可根据需要选用不同量度的量筒. 二、各种试纸如：pH试纸、Pb(Ac)2试纸碘—淀粉试纸等的使用 三、常用玻璃仪器的洗涤 1. 洗涤要求 干净：除了H2O分子以外无其它任何杂物；在玻璃仪器壁上留有均匀的一层水膜，而不挂水珠。 2. 洗涤方法 （1）用毛刷洗:用毛刷刷洗仪器,可以去掉仪器上附着的尘土、可溶性物质和易脱落的不溶性杂质。 （2）用去污粉洗：去污粉是由碳酸钠、白土、细纱等混合而成的。将要洗的容器先用水湿润（必需用少量水），然后，撒入少量去污粉，再用毛刷擦洗，它是利用碳酸钠的碱性具有强的去污能力，细纱的磨擦作用，白土的吸附作用，增强了对仪器的清洗效果。仪器内外壁经擦洗后，先用自来水洗去去污粉颗粒，然后用蒸馏水洗三次，去掉自来水中带来的钙、镁、铁、氯离子等。每次蒸馏水的用量要少些，注意节约（采取“少量多次”的原则）。 （3）用铬酸洗液洗：这种洗液是由浓硫酸和重铬酸钾配制而成的（通常将25gk2Cr2O7置于烧杯中，加50cm3水溶解，然后在不断搅拌下，慢慢加入450cm3浓硫酸），呈深褐色，具有强酸性、强氧化性，对有机物、油污等的去污能力特别强。在进行精确定量实验时，对口小、管细难以用刷子机械地刷洗仪器，可用洗夜来洗。洗涤时装入少量洗液，将仪器倾斜转动，使管壁全部被洗液湿润。转动一会儿后倒回原洗液瓶中，再用自来水把残留在仪器中的洗液洗去，