会议日期2009年8月28日会议地点行政楼一楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处人员、分管德育校长
缺席人及原因无
会议主题开学工作布置
主持人张亚记录人沈林洪
张亚：
一、关于班主任的调整情况。
二、简要讲述本学期德育工作要点。
三、关于本学期考核：在上学期基础上添加：年级组获奖。加分（取一、二等奖，分别为3分、2分）纳入评选范围。
四、目前要做的几件事
（一）报到注册那天
（1）各班在黑板或屏幕上写上―祝全体学生在新学期里身心健康，学习进步，品德高尚‖等字样，一年级可以写―欢迎新同学，祝同学们快乐！‖。报到注册；新书发放。准备开学事项。（2）收好暑假作业并检查。
（3）对学生提出在新学期里的一些希望和要求。
（4）搞一次班级卫生大扫除、物品摆放整齐（与上学期相同）。
（5）吩咐学生9月1日带一些零花钱准备为台湾受灾地区小朋友捐款。
（6）一年级开办家长学校。
（二）关于温馨教室布置
1、各班级下午到学校后勤仓库领取有关物品（彩纸、彩钉、双面胶拖把等物品）
2、一年级在30号前把教室布置得活泼、明朗，软版以―我爱我们的校园‖为主题，以图片形式出好第一期软版。一年级开办家长学校。请班主任告知家长，8：30之前新生报到，9：0 0一年级家长学校，学生由班主任老师带领参观校园，指导大小便。
2~6年级在31日之前教室进行布置；9月2号前完成以―丰富多彩的暑假生活‖为主题的软板。（内容可以是学生的绘画、书法、摄影、文章等，二年级可以围绕主题在网上收集一些图片等）
软版形式：上面是班风（15厘米左右），下面是内容，内容与形式统一，其他的下期再做新调整。
3、教室物品摆放整齐，学生柜、饮水机、讲台、壁橱干净，门窗无纸印，黑板槽内无粉笔灰，拖把放在后门背后，簸箕扫帚放在卫生橱内。
4、物品摆放：学生柜进行白纸编号：大小6*10cm左右，学号和姓名结合，班级字体大小统一，贴在左上角，里面放学生的学习用品；后壁橱图书；前壁橱作业本，最上面是粉笔盒。讲桌内无杂物；学生书桌内无废品。桌椅整齐。
5、墙面布置：后墙中间是软板，其北荣誉墙；前墙中间是黑板，靠南是五表；靠北是班级公约；另外，根据个人爱好以及学生年龄特点可以适当进行装饰，美化墙面。
6、地面：干净，无纸屑以及橡皮灰。
（三）关于9月1日开学典礼
1、7：50~8：00收取学生捐款数，填好学生捐款数并装在信封内；
2、8：00~8：30开学典礼：校长发言、学生代表发言，各班学生代表（排在队伍最前面）拿信封进行集体捐款。
四、关于班主任手册填写：按上学期要求，新班主任问一下老班主任。
五、班主任结对：赵艳——杨美娟，其他新任班主任自我结对。
六、3~6年级班级准备一本值日班长（尝试每个学生）循环日记本，作为班级文化建设的新
项目。
七、9月份养成训练：尊敬师长，礼貌待人
八、贫困生申报工作。
张向阳：
一、关于甲流的防控工作
1、各班要通知家长和学生，要求主动向学校报告学生开学前一周内有无出现流感样症状（发热、咳嗽、咽痛等），有无与流感样病人接触史。
2、对开学前一周内出现流感样症状的学生，应劝其及时就医，病愈后复课。有发热学生，一律居家隔离7天。
3、在8月31日学生报到时，要加强防控甲流的教育工作。要求凡发热学生皆不得到校，可以让家长来校报到注册。
二、强调班主任工作的重要性。班主任工作量占教师总量的一半。
三、注重班主任工作的细节。——―天天感动学生‖
四、明确班主任工作的任务。做一个幸福的班主任，从每一天的辛苦开始！
沈林洪：
一、几点说明：
1、班级布置：德育处进行统一要求，班主任进行个性化布置（学生柜编号和墙面布置要求）。
2、老班主任于8月31日之前上交暑期家访表（每人三张，6名学生）。
3、班主任会议要求：（1）座位：一至三年级东，四至六年级西；（2）考核：无特殊原因不得迟到或缺席。
二、近期工作：
1、开学典礼安排：班主任督促二至六年级学生穿校服佩戴红领巾；现五年级的每班两名的旗手、护旗手于9月1日上午7：40到国旗下进行集训；五（1）班李叶凡同学准备一份学生代表发言稿（主要写暑期生活回顾和新学期新打算，讲话时间不超过2分钟）。
2、开学典礼献爱心活动捐款说明：活动方案介绍；发放募捐登记表格；利用学生报到时间进行宣传。
3、一日常规检查：（1）人员选拔：四年级每班1人，五六年级每班2人，周三中午12：15集中队室开会。（2）检查要求：出操、卫生、礼仪为重点检查项目。（3）班主任老师务必与学生一起就餐，督促学生排队进出食堂，就餐时不发出声响，尽量吃完饭菜。
三、补充事项：
1、学生队报队刊，发放学生征订杂志和礼品。
2、班主任老师会后可到德育处领取上学期的《班主任工作手册》作为参考。
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会议日期2009年9月15日会议地点学校报告厅
出席人员全体班主任、德育处人员
缺席人及原因沈向珍（公出）
会议主题近期重要工作布置及少先队辅导员培训
主持人张亚记录人沈林洪
张亚：
一、目前几个重点工作：
1、关于学生早晨上学，下午放学问题。
重申《关于学生上学、放学等若干规定》班主任与任课教师沟通。
附：关于学生上学、放学等若干规定
一、关于学生上学时间规定
班主任教育、督导学生每天在规定时间内上学，禁止学生在7：15（教师护导到岗）之前到校。
二、关于放学班主任带学生出教室时间规定。
1、星期一~星期四：
一、二年级：4：15班主任和学生在大门口集合；
三、四年级：4：20班主任和学生在大门口集合；
五、六年级：4：25班主任和学生在大门口集合。
2、星期五：
一、二年级：3：20班主任和学生在大门口集合；
三、四年级：3：25班主任和学生在大门口集合；
五、六年级：3：30班主任和学生在大门口集合。
三、关于静教室时间规定。
4：40教室门窗必须关闭，没有一个学生。
四、关于回家作业布置、值日生值日、补课问题。
1、任课老师回家作业布置一律在当天自己所任教的最后一节课结束前布置完毕。
2、值日生主要在中午做好值日工作。
放心班结束，任课老师立即召集班级学生排好课桌椅，叫学生把纸屑捡起来放在纸篓内。放心班结束后值日生把纸屑倒在垃圾桶内，关闭门窗，班主任关闭电源准备带领学生出教室。
3、任课老师若要补课的，只能个别在办公室辅导，并与家长取得联系。
4、放学后严禁部分学生在教室之外的校内任何地方做作业
2、关于甲流问题。
（1）加强晨检，及时向医务室汇报；加强与家长的电话、家校路路通的联系，一旦发现班级学生发烧人数超过10%及时与德育处或张校长汇报。学生来校前让家长签字，表示该学生体温正常。
（2）晨会积极宣传；
（3）收集一些甲流预防知识，贴在软板比较显眼位置。
（4）放学后的消毒。地面以及课桌的消毒一定要做好。
3、关于庆祝国庆问题。
为庆祝建国六十周年，德育处除了每周升旗仪式上的宣传教育外，要求各班举办相应的活动。各班本周按每周工作安排表要求各班利用班队课开展一次―新中国伟大历史成就‖为主题的
主题班会。（活动内容及图片传在外网上）提示：不要应付。三、四年级做好歌唱爱国主义歌曲比赛准备。
4、关于关注贫困生问题。请各位了解情况，家境贫寒的通过家长申请、社区盖章报德育处。
二、前阶段在检查中发现的需要改进的地方：
1、部分班级桌椅排得不够整齐；卫生打扫完毕后，椅子务请放在地面，不要放在桌子上。
2、部分班级消毒不到位，昨天六年级有几个班看不出有消毒的痕迹，84消毒液失效的请到总务处联系。
3、个别班级的讲台比较乱、黑板未擦等现象也有。
沈林洪：
一、关于防控甲型H1N1流感方面的措施及宣传教育。
1、印发《胜浦实验小学学生家庭晨检记载表》。此表为学生在家由家长进行晨检的记载表，拿到表时开始记载，每天上学前让学生带到学校，由班主任老师进行查阅。关于―检测体温‖一栏，希望每一个家庭能够配备一个体温表，填写孩子检测时的体温；如家庭没有体温表，也要填写―正常‖或―发烧‖字样。
2、本周四进行一期红领巾广播教育，由学校医务室周爱芳进行播送，班主任到时认真组织学生进行收听。
3、下周一升国旗仪式，由学校分管安全卫生工作的许琴学校长作防控甲型H1N1流感方面的讲话。
二、关于一些事项说明。
1、一日常规检查工作，学生检查为辅，以德育处每日抽查为主，计入班主任考核。
2、关于自行车停车证，必须年满12周岁的学生方可骑车到校，并发放自行车停车证。
3、学生9月份的杂志务必按时发给学生。
另外：
1、学生医疗保险工作，本月底结束。本地学生在社区已经入保险的不用再投保，重点针对外地学生（如一年级的新生和今年二至六年级中的插班生）进行，如有具体问题请咨询学校会计室。
2、学校总务处即将和各位班主任老师签定《班级财产责任书》，具体问题请咨询学校总务处。
三、材料发放：
1、《少先队工作日志》。
2、《雏鹰争章安排表》。
3、《争章手册》。
4、红领巾。
四、少先队辅导员基本技能培训。（具体见PPT材料）
五、新的历史条件下少先队工作根本任务。（具体见PPT材料）
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沈林洪
会议日期2009年9月28日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处人员、分管校长
缺席人及原因顾明珍（请假）、徐洁（公出）
会议主题以达标升级为契机，切实做好细节工作
主持人张亚记录人沈林洪
一、表扬这阶段班主任老师认真做好消毒工作；认真执行德育处布置的各项任务。
二、近阶段还要细化的几个方面。
1、教室卫生、物品摆放。
（1）卫生橱：扫帚、簸箕要井井有条，里面要干净，不得有垃圾。
（2）饮水机周围：饮水机机身的卫生，干净，电源插头位置合理；周围无死角及水迹。（3）学生柜：张贴的号码请粘住，有的角已经卷起来，另外柜里杂物要清除，可以放
一些学习用品，制作材料等。上面无灰尘，不乱放东西。
（4）壁橱：前面的放学生的作业本，粉笔盒以及84消毒液放在最上方；后面是图书角，书的摆放要整齐，循环教材也放于此处，注意干净无灰尘。
（5）学生书桌：桌面干净，无铅笔、修正液等印，桌内无杂物废纸之类。书包内无杂物，整齐。
（6）地面：干净，无纸屑和其他东西。特别是书桌的脚周围要弄清楚。
（7）黑板：下课立即擦干净，黑板槽内粉笔头归在一起。
（8）讲台：物品整齐，清洁；里面，显示屏以及周围无灰尘，无其他物品。
（9）墙面等：比较干净，个性化布置显示班级活力朝气，美观大方。软板主题鲜明，内容丰富，形式多样。天花板无蜘蛛网等。
（10）拖把：放在后门后，竖直。。
（11）门窗：门上若有粘贴的纸张请及时清理；窗户明亮。
（12）其他用不着的废品全部清除。
2、学生礼仪。
（1）见到客人老师说：老师好。
（2）课间：不追逐，不打闹，不大声喧哗，文明游戏。
（3）佩带红领巾，穿校服，少先队干部戴好队标。
3、班主任：课间走出办公室，关注学生的课间活动。有出堂课的班级，请班主任（尤其一年级）关照学生课桌椅排放整齐，桌面无东西，灯关闭。有些出堂课老师来不及，请协助排队。
4、放学：请班主任务必在规定时间前把学生领到指定场所。1~4年级4：00；5~6年级4：10前。
5、关于甲流
（1）家长晨检（测体温、填写晨检表）班主任检查。
（2）班主任晨检，发现疑似生病学生立即到医务室量体温；体温不正常立即通知家长，并作好记载，上报医务室。
（3）教室每天通风，放学后进行84消毒。
（4）放学班级，班主任通过家校路路通每天和家长联系，假如还在发烧的学生让家长回信。
（5）十一假期，班主任要关注学生身体情况，通过家校路路通经常保持与家长联系。尤其是8日我们必须和家长联系，让每个家长知道9日上学，孩子的体温必须是正常的，假如孩子体温不正常一律在家休息，等正常后方可上学。
三、通知
1：明天最后一节课全校大扫除。班主任老师组织好本班学生进行，有课让组长调课，注意安全。
2：30日午间1：10~1：30学生自由活动，班主任关注学生的活动情况。
3：有关学生座谈会内容请班主任利用晨会和学生解读。
4：校园外网班级管理栏目里还没有上传的请在今天上传到位。
5：会议结束各班在德育处领取成长记录袋。
6：一年级班主任请到传达室领取《苏州德育》特刊，每生1份。
会议日期2009年10月20日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处人员、分管校长
缺席人及原因钱燕萍、唐献红（请假）
会议主题学规定，明方向
主持人张亚记录人沈林洪
张亚：
1、组织学习《中小学班主任工作规定》
第一章总则
第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘
第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
(一)作风正派，心理健康，为人师表；
(二)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
(三)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章职责与任务
第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
第四章待遇与权利
第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。
第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
第五章培养与培训
第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。
第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
第六章考核与奖惩
第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。
第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
第七章附则
第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。
第二十二条本规定自发布之日起施行。
学习教育部解读《中小学班主任工作规定》4大亮点
一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。一直以来，班主任教师既要承担与其他学科教师一样的教学任务，还要负责繁重的班主任工作，使得班主任教师工作负担过重。《规定》要求：―班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。‖明确了班主任教师应当把授课和做班主任工作都作为主业，要拿出一半的时间来做班主任工作，来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。
二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。长期以来，广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线，而享受的班主任津贴一直是按照1979年教育部、财政部、国家劳动总局颁布的《关于普通中学和小学班主任津贴试行办法》(教计字〔1979〕489号)规定的标准。津贴标准低，已经远不适应现代经济社会发展的要求。自2009年起，国家实施义务教育学校绩效工资制度。根据国务院办公厅转发的《人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，这次出台的《规定》第十五条要求将―班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。‖
三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。在强调尊重学生、维护学生权利的今天，一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。新出台的《规定》第十六条明确规定：―班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。‖保证和维护了班主任教育学生的合法权利，使班主任在教育学生过程中，在坚持正面教育为主的同时，不再缩手缩脚，可以适当采取批评等方式教育和管理学生。
四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。《规定》从班主任的职业发展、职务晋升、参与学校管理、待遇保障、表彰奖励等多个方面强调了班主任在学校教育中的重要地位，充分体现了对班主任工作的尊重和认可，对广大班主任教师是一个极大的鼓舞和激励。强调班主任在学校教育中的重要地位，对于稳定班主任队伍、促进班主任专业成长，鼓励广大班主任能长期、深入、细致地开展班主任工作有着积极的意义。
2、以放学为例，指导班主任老师与任课教师进行沟通，准时放学：一至四年级16：00到
达学校大门广场，五、六年级16：10到达学校大门广场。
3、检查工作说明。
张向阳：
1、班主任考核。
2、班主任费。
沈林洪：
1、防甲流工作。
继续做好消毒与晨检工作。九月份的《学生家庭晨检记载表》交年级组长，年级组长统一交德育处，由学校医务室存档。十月份新的《学生家庭晨检记载表》继续启动，预防第二次大规模暴发。
2、十月份工作活动。
（1）10月份班队活动课，以少先队知识教育和建国60周年教育为主，可运用少先队知识的课件和建国60周年献礼片组织学生开展活动。中队旗的及时归还，献礼片的借阅。（2）10月份的红领巾广播节目以学队章和庆国庆为主。
（3）本周四，组织三（1）班学生代表全校师生到胜浦镇敬老院开展活动。
3、一日常规检查工作说明。
（1）从礼仪、两操、学习、卫生、纪律五个方面进行讲述，重点强调中午文明就餐，吃饭时不讲话。
（2）强调说明：―星不剥、板不划、纸不扔‖。
―星不剥‖：三幢教学楼的―校园文明行、人人争五星‖上的―红五星‖，教育学生不剥。
―板不划‖：三幢教学楼的连廊中的照片，教育学生不去划。
―纸不扔‖：三幢教学楼的教室，教育学生不乱扔纸屑等杂物。
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会议日期2009年11月3日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处人员、分管校长
缺席人及原因殷金华、陆艳（请假），沈晓萍（公出），杨美娟、张美芳（调不到课）顾明珍
会议主题从身边事做起，做好每一件事
主持人张亚记录人沈林洪
张亚
下发材料：日报表（每班五张）
一、关于管委会领导来校调研
1、11月上旬管委会杨知平主任来校调研。我们的主要工作是教室卫生、物品摆放和秩序。
2、通报上星期检查情况。总的比较好，细节地方还要引起注意。荣誉角请布置，教室请适当布置。
3、午餐水果强调：要么吃完饭在餐厅或教室吃掉，要么带回家吃。不允许其他时间吃，更不允许乱抛水果皮（曾发现楼梯、大门内外有橘子皮）
二、关于―119‖消防日宣传教育
1、11月9日国旗下讲话
2、红领巾广播
3、电子显示屏宣传
4、利用晨会，利用身边发生的事进行消防宣传教育
5、下发安全教育系列书签之消防安全篇
6、要求学生背诵消防安全知识童谣。
7、各班举办―遵纪守法、珍爱生命‖为主题的主题班会。
8、本周出好一期有关安全教育的软板。（介绍消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能等，低年级以图片为主，高年级文字不要太小，也可以图文结合。）
9、各班利用家校路路通，在11月9日发一则有关消防安全的短信给家长。
三、几个提醒
1、星级班级的流动红旗请固定。
2、本月养成训练：遵纪守法、珍爱生命
3、班主任手册填写记载栏的11、12、13、1
4、15这几项要添得再详细一点。同时计算一下空格，不要有的月份写了很多，有的月份很少，甚至一下子写完。平均分配一下。
4、中高年级学生若有暴力倾向的学生请及时和德育处或者校长室沟通，其他出现事情的如学生骨折、弄伤、外校学生敲诈等校园突发现象也请及时上报。千万不要隐瞒。
5、4~6年级学生发现有苗头性的爱恋现象请单独和学生沟通，及时教育。部分六年级学生（仅集中在几个学生身上），在百度贴吧里面上传不良内容也请班主任老师引起重视，单独与这几个学生谈心，提出严肃警告。
6、防甲流工作形势严峻，一如既往做好工作，不麻痹大意。（具体张校长做布置）
沈林洪：
强调班主任会议出席纪律要求。
1、强调班级卫生和校园卫生状况，做好班经消毒工作。
2、说明防甲流日报表，每年级组5张，每班5张。每日按时上交周爱芳处。
3、强调―119‖消防日宣传教育：利用家校路路通的―定时发送‖11月9日发一则有关消防安全的短信给家长。
张向阳：
1、二年级学生加强预防。
2、控制传染源，再次督促学生及家长假日少去人多的地方。
3、六年级学生11月4日下午与老师一起接种甲流疫苗，做好告之家长的工作。
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班主任工作会议
时间11月17日地点：大会议室
参加对象：全体班主任、德育处主持：张亚
会议主题：安全教育常抓不懈
会议内容
一、目前几次安全问题：
1、一8班学生在教室里碰到课桌上的―挂钩‖。
2、四6班学生在室内体育课上摔到。
3、六5班一学生在网吧上网打游戏。
…………
二、安全教育常抓不懈
（一）一定要利用晨会加强安全方面的教育，从身边的事讲起，和学生建立直观印象。明确其危害。
（二）通过班队活动，小故事、小品、相声等形式寓教于其中
（三）中高年级学生每人写一篇有关接受安全教育后对安全方面的认识日记。
（四）关于放学后我们该做些什么
1、窗户的安全锁要锁上；
2、星期五后窗的窗帘要拉下；
3、关闭有电源，包括电脑；
4、大门不要锁。
5、告诉学生放学后一定先回家。尤其是中高年级学生，最好不要在同学家做作业，如果确实要这样做的预先和家长联系或告诉家长。
（五）平时经常关注一下教室里的安全隐患，如：椅子放在桌子上是否科学，会不会发生安全事故；饮水机的电源；包括桌子上的―挂钩‖，教室地面滑的程度，学生不爬在地上做游戏；学生上下楼梯注意安全，靠右行，要强调，早操时加以训练。学生在走廊里追逐打闹等，尤其是交作业本时手中拿着铅笔之类的等等。另外学生吃的东西卫生等，雨天带学生进餐厅就餐不要奔跑，等我们经常要提醒与关注。
（六）自行车、滑板车安全
未满12周岁的学生一定不得骑自行车。查一查，有没有此事，有，告诉家长绝对不允许。骑车安全此不多讲；滑板车不在公共场所。人多场所，不安全地方，道路要口等活动。（七）关于绿色上网问题
重温《关于在全市中小学开展―绿色上网‖教育活动的通知》以及《告家长书》
（八）发生问题，第一时间里上报行政值日与德育处或校长室。
三、班主任老师提出问题。
1、寒风凛冽，放学学生排队等候很冷，怎么办？
2、雨天，学生雨具很多，没有地方放，是否可以弄一个可以放雨具的东西。
3、东北门，放学是否可以开放？
会议日期2009年12月15日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处
缺席人及原因赵艳、唐献红（公出），王梅（迟到）。张建新老师早退
会议主题小事不小，也需常抓不懈
主持人张亚记录人沈林洪
下发材料：苏州德育，预防甲流专刊报纸
会议内容
一、普法考试
二、张亚：目前几个重点工作
1、继续做好甲流晨检，及时向医务室汇报（有的班级报的比较晚）；加强与家长的电话、家校路路通的联系。下发的预防甲流专刊报纸可以张贴在班级里，低年级年级组长1分，传阅，抽时间和学生宣传。一（4）班的水痘要引起我们的重视，发现状况也请及时与医务室联系。
2、关于卫生情况。
很多班级都做得很好，但是也有一定的差异，检查时段一般没有什么大问题，关键在平时。有些班级在抽样检查中存在地面不干净、尤其是饮水机有灰尘，请各班指定学生经常检查，
及时清洁，实在问题大的校长室建议我们让送水工清洁一下（他会做的）。
3、关于捐书活动。
请各班认真做好家长捐书的工作，发动好、登记好、解释好。杂志、报纸等不参加捐赠活动，应该是正规的书籍，力争人手1册（但不勉强）。星期三中午请各班放在大会议室的会议桌上，书的上面请压上捐书统计表。
4、关于苏州市中小学校心理健康教育案例咨询记录填写
―备注‖内务必注明：学生姓名、班级、性别、出生年月、家庭住址；父母姓名、年龄、学历、职业。请各位在今明2天内填好，电子稿发德育处。
说明：心理咨询一学期只有两三次活动记录，而班主任是学生的第一任心理咨询师。请大家务必在―个别谈话教育‖中认真提炼，写好一篇心理健康教育案例咨询记录。
5、关于考核敏感的几个内容说明
软板评比，主要是内容与形式的统一，要适合阅读，不要为出而出，低年级以图片（文）结合为主。不排除主观性因素（个人的视角），相对比较，因此请各位谅解。10分表示满分，其他表示获奖。门锁等损坏，一旦发现请及时和总务出联系，联系在1周未解决请告诉我们，假如是学生人为损坏的要赔偿。
6、本周五进行卫生等检查，请做好准备，门不要关闭。
三、沈林洪：三个工作明确要求。
1、端正工作态度，材料按时上交。
明确一个观念：做一件事情，要么不做，要做就一定要做好！班主任既然已经做了，希望大家能够认真做好班主任工作。德育处，包括医务室等学生部门要求大家按时上交的材料，希望大家多配合，及时上交。
（1）上周苏州市光彩事业教育奖学金，学校要求推荐三名学生，而我们定在四、五、六年级中，先要求班主任先推荐，然后我们德育处及分管德育校长看班主任推荐的材料再评定。
四、五年级班主任老师全部按时上交材料，而六年级没有一个班级推荐。作为材料而言，六年级班主任老师未按时交材料，班主任考核中是要扣分的（行政会上已经通过的内容）。（2）有自愿参加活动的，不作为班主任考核内容，但希望大家对自己对学生要负责：如学生队报队刊征订工作，是学生自愿的，但班主任务必将学生征订的名单保管好，下学期用的。如苏州市第五届―长发杯‖少儿古诗词朗诵大赛的事，我们学校是集体报名，但由家长带学生进行参赛。由于个别班主任或家长工作不细致，我接到了个别学生家长的电话，心情很激动，态度很不好。所以，我们的工作还要做得更细致一些。
2、学生安全工作常抓不懈。
（1）近几周的放学工作不太乐观。希望大家教育学生放学后直接回家，如到同学家做作业务必打电话告之父母。每天下班时，希望大家留意一下门卫室，有没有你班学生，务必与家长取得联系，加强沟通。
（2）教育学生在在教室里奔跑，不把玩具枪支带到学校来等等。
3、班级教室卫生希望抓平时。
德育处检查、学生检查都是有时间的，而平时的落实希望还是要靠大家关注平时的。特别是饮水机卫生，讲台内外的整洁（放学时务必关注班级电脑是否关闭），书柜上每天至少要求学生擦一次，学生柜内的物品（放学时务必让学生将吃的东西处理掉）。
[ 此贴被张亚在2009-12-30 15:07重新编辑]
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会议日期2009年12月29日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处
缺席人及原因王孝华（公出）
会议主题心理健康教育论文的写作培训
主持人张亚记录人沈林洪
浅谈心理健康教育论文的写作
——主讲：胜浦实验小学德育分管校长张向阳
中小学开展心理健康教育的背景
1、加强中小学心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。
2、科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。
3、我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。
当前小学心理健康教育的主要任务
一是对全体学生开展心理健康教育，增强学生承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质
二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。
对小学生进行心理健康教育的一般方法
要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育；
要面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高；
要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导；
要以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
实施心理健康教育要渗透在学校教育的全过程，除了运用相关课堂教育内容进行教育外，更重要地是开展多种形式的活动和辅导，同时要建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，形成有利于学生身心健康发展的教育环境。
心理健康教育与教师队伍建设
心理健康教育以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。
每一位教师都要关注学生的心理健康，都要掌握心理健康的基本常识
当前，中小学心理健康教育的关键问题是缺乏懂得心理学专业知识的教师，多数教师没有经过系统的心理健康教育的培训，不能自觉地运用心理科学知识帮助学生，甚至一些教师管理方法不当，导致了学生心理问题的产生。
对此，专家建议，要对教师广泛开展心理学知识的培训，这是保证心理健康教育顺利实施的关键。
目前心理健康教育存在的几个误区
误区一：心理健康教育就是搞心理测验
将学校心理健康教育简单地等同于心理测验，具有片面性，甚至是很危险的。
由于缺少专业人员的指导与训练，许多学校在心理测验量表的选择、实施心理测验的过程等方面都表现出较大的随意性和盲目性，学校对测验结果缺乏科学的认识与正确的处理方法，将结果随意公开，或以此给学生分类、贴标签等等。这些都可能在有意无意间伤害学生和家
长，结果完全违背了教育原则
心理测验的目的主要是为学校开展心理健康教育提供信息与服务，它们重于描述学生心理发展的现有状况，了解在咨询、辅导、教育之后学生心理发展出现的变化与改善。
误区二：心理健康教育就是进行心理咨询
学校心理健康教育的目标主要是促进全体学生的发展，因而学校心理健康教育的内容应当体现―重全体、重预防、重教育‖的思想，而不应仅面对个别学生和家长的特殊需要。
心理咨询只是学校心理健康教育的一个方面，它不应成为全部内容。心理咨询室应视为学校心理健康教育活动的中心。以此为依托，它应面向全体学生开展广播、电视、刊物等各类心理健康教育的宣传与教育活动；同时，根据学校实际，心理咨询室还可与专家、学者等专业人士合作，开展针对学生、家长特殊需要的心理咨询活动，但这只是学校心理健康教育内容的补充。
误区三：心理健康教育就是开设心理课
不少学校认为心理健康教育就是开心理课。诚然，每周固定的课时安排，使心理健康教育在时间上有了保证，并有了稳定的传播知识的阵地。但从目前各学校开课的情况来看，仅仅开设心理课难以保证学校心理健康教育的效果。
首先，学校心理健康教育中有许多属于非知识性的内容，它需要让学生通过活动、实践、训练等亲自体验才能获得，而课程所能提供的活动空间、实践机会是极有限的。其次，学校心理健康教育除主题内容外，还包括测验、咨询、班队会活动、野外训练等，而这些内容是无法由心理课来涵盖的。再次，心理课侧重解决一般性、整体性及共性的心理问题，而无法深入地解决特殊的、个别学生的心理问题。
心理健康教育应向学生日常生活中渗透，心理知识的传授应与心理教育活动相结合，对全体学生的心理教育应与对个别学生的心理咨询相结合，心理课程应与心理训练、辅导相结合。总之，心理健康教育的活动化将成为心理健康教育发展的趋势。
学校心理健康教育应遵循的原则
1．目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。围绕这些目标，学校心理健康教育的内容主要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。除此，还应包括与之相关的心理测验、咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。
2、现实性原则。由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教育的教师，因此，学校要根据本校的实际情况、教师实际的教育能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性地选择适合本校心理健康教育的内容。
3、发展性原则。学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此，确定学校心理健康教育的内容时，应面向全体、注重发展，选择具有普通意义和有代表性的主题内容，从而有效地发挥心理健康教育预防、促进的功能。
学校心理健康教育应遵循的原则
4．差异性原则。在学校心理健康教育中，学生的心理健康水平存在明显的差异，不仅有个体差异，还有年级差异。因此，确定心理健康教育内容时应当遵循差异性原则，以满足不同年级、不同学生的心理需要，这是保证学校获得心理健康教育效果的前提。如，进行同伴关系的心理健康教育时，面对不同年级的学生，所讲的知识内容、所举的教育实例都应有所不同，所设计的教育活动、训练内容及方式也应有所调整。同样，对不同特点的学生应该进行分类指导。如对离异家庭的子女或有不同心理、行为问题的学生往往需要进行特殊的心理健康的教育与活动。
5．活动性原则。根据实践性与应用性的要求，在确定学校心理健康教育的内容时，应突出
以活动为主的特点，把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中，发挥活动的优势，注重活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内容中，应创造性地设计各种丰富多彩的话动，如角色扮演、绘画、想像、辩论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。
现阶段小学心理健康教育的三个层次
学生心理健康维护。
学生心理行为问题矫正。
学生心理潜能和创造力开发。
―学生心理健康维护‖的基本内容
智能训练即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并且对智力的不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计的不同训练话动等。
学习心理指导即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等。
―学生心理健康维护‖的基本内容
情感教育即教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自我表达训练、放松训练等.
人际关系指导即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝，以及尊重、支持社交等原则
―学生心理健康维护‖的基本内容
健全人格的培养即关于个体面对社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等。
自我心理修养指导对通过训练和教导帮助学生科学的认识自己，并在自身的发展变化中，始终做到能较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足，培养自信、建立良好的自我形象等
学生心理行为问题矫正
这是面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。
学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中等。
情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等。
常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、打架、胆怯等。
学生心理潜能和创造力开发
心理学研究表明，中小学时期是心理潜能开发的最佳期。因此，心理潜能的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容。它主要包括对学生进行判断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各种能力的训练和培养。同时，还包括对学生自我激励能力的训练等，以提高学生的自主意识与能动性。
关于心理健康教育论文的选题
陈述性选题：
《浅议心理健康教育在课堂教学中的渗透》
《加强心理健康教育，促进学生主体性发展》
《小学生心理健康教育初探》
《班主任工作与心理健康教育》
《班级心理健康教育活动课生成性教学的开发与研究》
关于心理健康教育论文的选题
调研性选题
《轻度智障青少年常见心理问题及其疏导》
《某校心理健康教育的现状与对策》
实践性选题
《感悟心灵,满足需要———对心理课的几点思考》
《正视―学习困难‖现象，促进学生素质全面提高》
关于心理健康教育论文的选题
案例性选题
轻抚易伤的心灵––从一次学生癔症发作事件引发的思考。
打开心灵的枷锁
―心理健康教育案例‖的写作结构：
1、陈述事件。
2、分析：属于什么问题。
3、辅导对策：从理论与事实的角度，陈述该如何解决。
4、辅导效果。
高质量心理健康教育案例分析应具有的特质：
A、标题新颖，文字清新、流畅而不失严谨。
B、客观描述事件。
C、具有较高的理论素养，体现出心理健康教育的专业性。
D、能采取科学的方法，有效解决问题或准确分析解决问题的方法与路径。
E、文章的观念与方法，具一定的推广价值。
心理教育网站
中小学心理健康教育网：https://www.doczj.com/doc/f5511006.html,
会议日期2010年2月23日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处、分管校长
缺席人及原因无
会议主题开学工作布置
主持人张亚
发放材料：新班主任手册。
会议内容
1、宣布因女教师产假而调动的班主任名单。
2、关于一月份班主任费未发放、上学期―星级班级‖奖励未到位的几点说明
3、本学期关于班主任手册的填写说明。
4、布置任务
（1）寒假家访表格近两天上缴德育处
（2）明天学生报到注册，收费注意安全
（3）今天下班前布置教室或屏幕，写一些祝福、欢迎词。整体图案鲜明活泼，收费情况也写在黑板上。
（4）以―缤纷的冬日‖——丰富多彩的寒假活动为主题出一期软板，可以是学生的春联、书法作品、美术作品、日记的、剪纸等
（5）4~6年级以―我爱我们的节日‖为主题写一篇文章，每班挑选至少1篇3月3日之前电子稿交德育处。
（6）24日收费结束对学生进行开学准备工作教育，大扫除。10：30左右放学。
要求学生25日每人带1件物品在开学典礼升旗仪式上进行爱心捐物活动。
会议日期2010年3月9日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处、分管校长
缺席人及原因陆建芳、王孝华请假
会议主题落实计划、从细节开始抓
主持人张亚记录人沈林洪
张亚：
一、简要总结2星期工作
各位主任、校长下午好！开学至今9天，我们的工作非常顺利，各项任务也得到很好的落实，在此向各位表示感谢。过去的这些天我们发动学生每人捐一件物品进行献爱心活动，组织好学生参与了园区的爱心义卖活动。在规定的时间里完成了软板的布置工作且布置得鲜明有个性，每个班级推荐了区优秀品德生，所推荐的学生事迹我们一一拜读，都很感人，但是由于名额有限，我们挑选了4位班主任写得更详细的学生。当然余下的学生我们将在红领巾广播、升旗仪式中和学生进行一一介绍，让我们这些学生的事迹得到宣传，起榜样引领作用。同时我们发动学生进行学雷锋做好事活动，相信我们的学生通过这一活动，会受到一定的教育。上星期五会议结束后我们进行了班级卫生检查，大家做德都符合规范，做得很好，就是几位新班主任做得也相当不错。由此可见我们这支队伍是有战斗力的。
二、简单讲一下本学期的德育工作重点：
（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；
（二）以―四好‖少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）―三会‖（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；
（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；
（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；
（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；
（七）推进学校的健康教育和环境教育
（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；
三、要做好的几个细节
1、继续写好班级循环日记。
充分发挥班对干部、值日班长的作用，值日班长把自己一天的工作、做得好的，班级存在的问题一一记录在日记本上，班主任老师做指点，可以在晨会课和学生交流。低年级以训练学生记为主，不会写的字用拼音写。
2、让每个学生都有事情做。
班级里除了班对干部、组长、课代表以外，还有一些学生怎么办？我们继续让他们对班级的物品进行包干，我们可以在班级里开展一些诸如―看谁做得好‖―看哪个小组做得好‖之类的小竞赛，依次激发学生的积极性和团队合作意识。
3、关于学生就餐细节。
应该说我们好多班主任仍然和以往一样能够带学生在食堂就餐，能提醒、指导、督促学生把饭、菜尽量吃完。希望各位一如既往，在教室里看管学生就餐的老师也和以往一样在教室就餐。请各位把此事做好，同时提醒学生注意文明就餐。
4、加强和家长艺术性沟通。
就目前订校服问题，有好几个班主任问及我此事，部分家长觉得现有校服较大是否可以不订。请各位和家长沟通时尽量话语婉转、艺术性一点。比如孩子现在可以穿，过两年孩子大了可能就不能穿了，最好订之类的家长比较容易接受的话。
5、放学如何更快打扫完班级卫生。
此问题，我们以前没有很好的解决，当然一方面和任课老师在放学后布置作业有关，但是从我们层面上啊有什么好的办法呢？上星期五我在2号楼值日时发现四（1）（2）班在4：10之前地面卫生、课桌椅都做到位。在此想请这两位主任和我们介绍一下经验作为我的最后一个内容。
四、本周主要要做的两件事：
各班利用班队活动围绕―养成良好的学习习惯‖开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。第二发动学生为班级添一点绿色。
沈林洪：
一、安全。
1、高年级学生中如有需要骑车到校的，务必查明是否年满12周岁，同时进行相关安全教育，发放《交通安全告家长书》，并填写反馈表。低年级中如有学生需要自己回家的，请班主任老师务必和家长沟通好，并签定《学生安全承诺责任书》。
2、学生中途外出，请班主任老师务必填写好《学生出门证》，并与家长取得联系，强调《学生中途离校出门制度》。
3、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。
二、提醒。
1、就餐，班主任老师务必组织好学生用餐后再就餐；每周二、周五有水果，教育学生不乱扔。
2、班级电脑使用记载。
3、杂志，班主任老师每人赠送一份，有个别学生家长因充话费而赠送一份给学生。
三、通知。
关于本学期综合实践活动费的情况汇总，下班前将―班级人数、上交活动费人数、未交费学生名单（注明贫困生）‖报德育处。
张向阳校长讲话。
1、纸质零报告明天起不用再报，因病缺课的仍需要上报。
2、多阅读德育类杂志，多投稿。
校长发奖（苏州市光彩事业教育奖教金以及奖学金奖状）。
提醒：请各位班主任老师会后到德育处领取成长记录袋。
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会议日期2010年3月23日会议地点行政楼大会议室
出席人员全体班主任、德育处、分管校长
缺席人及原因钱燕萍、周利霞、许虹上课，张建新调研，陆建芳、赵艳公出听课。
会议主题班主任培训
主持人张亚记录人沈林洪
张亚
一、班主任的职责：
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）
1、品德教育。根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）
5、积累资料。做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（三好生、五星学生、以及其他活动获奖）惩工作。（认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》）
（二）事的管理：日常工作与活动
1、制定计划。根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级。培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验），每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动（活动+心理辅导），每天上好晨会课，每月出好1期软板报。（德育处经常进行巡课）
4、课题研究。大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。课题可以自己进行探索的，暂时没有申报的。
（三）物的管理：班级财产
1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。
3、环境布置。定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。本学期我们进行个性化班级布置评比，请各位做好准备。
4、其它财物。认真做好保洁工作，教育学生爱惜。
5、学生物品。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。
二、班主任每日常规工作
早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……
每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏―关爱‖，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早读——
1、按时进班，主动和学生打招呼。
2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
卫生保洁-
1、督促学生按时到校参加早晨劳动。
2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。
广播操——
1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。整齐踏步，做到有朝气。
2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。
晨会—
1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上与语文数学、英语等有关的学科内容。
2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。
4、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
课堂纪律管理——
1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。（写好循环日记）
2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。（抓好班干部队伍）
眼保健操——
1、主动提醒学生做好眼保健操的准备。不是班主任的课，请助手协助督促。
2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。午餐——
1、学生排队进食堂午餐。（教育学生饭前洗手）
2、教育学生文明午餐，卫生午餐。经常督促学生尽量把饭菜吃完。水果带出食堂的则回家吃。
3、午餐结束排队回教室。
午休——
1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。
2、督促午间保洁并做好检查。
3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。
每日总结——
利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。
学生放学——
按时放学不拖堂，将学生队伍送到大门广场，等候家长来接，指导学生遵守交通规则。虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任（高中），她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。因为高中要三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始
就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，让每个学生都有事可做。所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。
三、好习惯培养
本学期我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。
（一）、一声问好：
1、走进校园后主动向老师、同学问好。
2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。
3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。
4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。
5、在家庭、社区也要学会问候他人。
（二）、两个轻声：走路轻、说话轻
在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯也是存在遗憾的方面。
1、本学期准备在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。
2、广播操，听到音乐，各班可由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。
3、课间休息说话要轻。不大声喧哗。我们在教育学生时也应控制音量。
（三）、三处整齐：课桌、书本、文具盒
1、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。
2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。
3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。
4、我们老师也要时刻保持自己办公桌、讲台的整齐。
（四）、四项自觉：早读、午休、劳动、作业
1、自觉早读：前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。
2、自主午休：
（1）午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。
（2）休息后自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。
（3）自觉开展课外阅读。
（4）自主午休铃声一响，同学们立刻把笔放下，认真观看电视。这一点尤为重要，因为我们老师要自觉执行。
3、自主劳动：
（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。
（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。
记载类 班主任工作手册 __________ 班级 班主任____ 学年一学年 第学期 威海经区长峰小学 ** 小学班主任每日常规 一、早晨 1、每天早晨7: 30 以前到校，如遇大风、大雪、收发钱物等特殊情况应提前到校。 2、督促、检查班级室内、外卫生区和花坛的清扫工作，干干净净迎接新的一天。 3、安排好每天的值日生，督促学生每天早、中、晚三次打扫，随时保洁。 4、每天各班要做好晨检，清查学生到校情况，填好晨检记录。对未到校者一定要弄清原因，第一时间报告学校并联系家长。 5、周一升旗仪式前，班主任按时（7:40 之前）组织本班学生排队到升旗位置集
合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾） 6、开学后及时制定班级卫生区责任分配表，张贴于公告栏，巡回检查学生卫生清扫情况，要求学生到校知道做什么、怎么做、做到什么标准，用多长时间等，避免学生凑群玩耍，效率低下。 7、开好晨会，对新的一天提出新的要求，加强评价激励，注意培养学生的自觉工作的良好习惯。 8、打扫完卫生的学生，自觉回班级参加早坊，班级安排负责同学，班主任要对班级早读的要求做具体指导，（早读时间不占用晨会时间）。 9、唱好课前一支歌。 二、眼保健操 1、上、下午第二节课下课铃响后，任课教师应立即停止教学工作，组织学生做完眼保健操方可回办公室。（班主任第一个月要负责跟踪指导、规范学生动作） 2、学生做操时任课教师要认真巡视，对学生的做操姿势进行指导和纠正，班级要安排专人进行纪律监督。 三、课间操 1、大课间音乐开始后，教师立即组织学生迅速将桌面整理干净、摆齐桌子，同时将凳子整齐放在课桌下，按疏散演练要求，有秩序地走出教室。 2、组织、训练学生自觉排队，整好队后师生一起到达指定地点，做到“快、静、齐”。 3、配合体育教师认真巡视学生做操、跑操情况，规范学生做操、跑操行为。做到跑操步伐整齐，做操精神饱满。 4、课间操时所有教师均应按时出操，不随意交谈，各随班教师应配合班主任做好班级工作。 四、中午、课间 1、上午第四节下课铃响后，任课教师马上下课，负责组织、指挥班级离校、校内吃饭的队伍（班主任提前训练、安排到位），然后带离校学生队伍出 教学楼，与班主任老师交接后方可离开。 2、班主任应教育、组织学生进食堂排好队、慢慢走，不奔跑。 3、班主任应教育学生文明取餐，安静、快速用餐，不浪费粮食，不在餐厅外面就餐。组织好用餐学生的纪律、卫生。 4、教育学生遵守纪律，不带危险物品入校，不摔跤、奔跑、追逐、打闹，不大声喧哗，不在室外吃东西。 5、组织班级、学生开展读书、文体等有意义的活动，教室内保持安静，努力创建班级良好的学习氛围，形成良好班风。 6、能及时、有效地处理当天的偶发事件。 七、课堂 1、指派值日班长，检查督促每节课的正常进行，包括课前2 分钟的准备，及时反馈。 2、上课遇到突发事件，主动协助任课老师一起解决。 3、督促学生按时参加课外小组活动、训练，并及时了解学生活动情况，重视学生
班主任工作会议记录 会议日期: 2009年9月1日 出席人员: 全体班主任、德育处、大队辅导员、校长 会议主题；班主任的日常管理 主持人： 会议内容： 1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。 2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。 3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。 4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。 5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。 6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。 7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。 8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。 11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。 12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。 班主任工作会议记录 在二楼会议室，德育处召开了校班主任例会。会上德育处主任分别作了以下三个内容的讲话：1.对前段工作的小结。对目前我们的班主任在工作压力大，劳动强度强，工作标准高的形式下，能够尽职尽责的工作，关注自己的班级，关心每一个学生的责任心给以肯定。对班主任工作换来的教学秩序稳定，学生气势焕发，班级发展势态良好的局面达到共识 2.根据校园网和日常巡视发现的问题及议题观点进行共同探讨。明确了“学生自律”与“学生自管”不同概念；澄清了“抓老师”与“抓学生”的不同认识；划分了“惩治方案”与“整治方法”界线；树立了问题的出现不能只埋怨客观，不从主观上找原因的教育理念。 3.对下一步的班主任工作提了两点要求。（1）各位班主任认真梳理一下本班情况，找出突出问题现象，查出发生问题原因，拿出解决问题方案，实施落实行动。（2）利用好晨检，班会振奋学生精神，营造良好氛围，进入最佳状态。 班主任工作会议记录 1.营造良好的温馨班级氛围。 2.设立班级奋斗目标。 3.细化班级小岗位责任制，重视学生品德教育的养成。 4.开展好主题教育活动。
班主任会议记录 时间 地点：办公室 主持人： 主要内容：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育 1、办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师 一、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县 二、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。 三、开展活动所要解决的问题； 四、理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。 五、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。 班主任会议记录 日期：11、4 会议名称：班主任的日常管理 出席对象：全体班主任教师 会议内容：1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好两操”按时放学，组织学生站好 路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。 2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。 3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。 4、坚持点名制"和清堂制”学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到， 应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学 生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。 5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。 6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。 7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。 8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。 11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。 12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。如发
《班主任工作手册》记录规范 《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录: 内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条)，各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点: 内容包括:第×周，起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。 本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录: 内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。 4、重要活动记录: 内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。 、各种检查记录: 5
内容包括:日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。 主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录: 内容包括:问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录: 内容包括:与本班学生家长的联系情况。 主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中，各方谈话的要点。 8、其它班级记录: 内容包括:与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。
2008年3月20日12：30－－13：30，502班学科教师会在五年级办公室召开本学期的任课教师会议，主要内容有： 一、班主任介绍班级情况和存在问题。 本次秋季期末考试我班考得不太理想，作为班主任我应该负主要责任。这几天我一直在思考问题到底出在了哪里，私下也和各位分别交流过情况，我觉得这次班级成绩与我前段的急躁情绪有关。从期中考试后开始我对班级的要求是相当严格的，唯恐期末考不好。在工作中过于急躁，急于求成，学生的思想工作做得不够深入，对学生了解的不够全面，尤其在学风建设方面工作有明显失误，学法指导方面有有所欠缺。 前面两天我分别召开了班干部的座谈会，征求了学生的意见。综合学生的建议和我的观察建议下面的工作中，请各位老师不要过于急躁，在提高课堂效率方面多下功夫，尤其要注重学生实际动手能力的培养，在自己课堂和自习课上解决大部分问题，对优秀的学生我将以表彰的形式写到白板旁上便于大家在工作中集中火力，突出重点。班级学生的学习很浮躁，建议大家加强督导检查，凡是布置的任务必须检差落实，在课下留的作业必须可以有检查的可操作性，讲课的时候起点再低一些，节奏再慢一点。让我们共同努力，在剩下宝贵的时间里弥补差距，征求七月有好得收获。 二、任课教师发言交流学科和班级存在问题和下一步的打算 1、陈羽 语文学习存在的共同问题是早读效果不好，学生的学习状态比较差。语文的作业和练习学生完成的质量很低，以后会强调早读的重要性。我也会在早读时间给学生留可以量化的指标，限时完成任务，加大检查的力度。具体感觉部分学生很懒不愿意动手，所留作业和试卷学生只做会做的部分，大题难题总是等老师将，独立思考的能力和意识都比较差。（其他老师附和） 2、杜德军 数学成绩较差，作为任课教师感觉很惭愧。数学学习方面学生的基本知识掌握很差，在纠错和限时训练方面又偷懒现象。我希望班主任和任课教师支持数学这门弱势学科，在时间上，在学生对这门课的认识上多做工作。争取缩小与其他班差距。 3陈静 英语学习主要是学生懒，在课堂上很多问题解决不了，早自习存在和语文类似的形象。我在后面的工作中要注意提高课堂效率，力争在课堂上解决学生的大部分问题，抓好限时训练。
班主任工作会议记录 时间:2012.9.3 地点:会议室 与会人员:校长、教导主任、全体班主任 会议内容: 去年工作的回顾: 一、班主任班级管理的有效性得到了提高; 二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作 今年的工作重点: 一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。 二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理: 1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。 2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。 3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。
4、常规管理的艺术化。(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 (4) 良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。 (6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。 三，加强学生的心理健康教育 四，加强学生的安全教育 交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等 五，开好高质量的主题班会 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。 六，加强学生的自我管理。 五比活动，(1)比守纪 (2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步) 八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。 九、班主任的四个意识 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识 班主任工作会议记录会议日期 2012年9月10日会议地点会议室出席人员全体班主任、、校长 会议主题开学工作布置 主持人校长 发放材料:新班主任手册。 会议内容 1、宣布调动的班主任名单。 2、几点说明 3、本学期关于班主任手册的填写说明。
班主任工作会议记录 会议时间：2008年3月4日中午12点10分 与会人员：校长、教导、全体班主任 主持：教导 会议过程： 一、主持人 利用中午休息时间召开本学期第一次班主任会议，下面请魏校长校长讲话。 二、魏校长校长讲话 1、对上学期班主任工作的肯定：最安心的一个学期。 2、对本学期班主任工作的要求。 时间短，工作须完成，特别要关注学生的方方面面问题。 三、教导讲话 1、转达教育局关于“预防春季传染病”的精神，提出学校具体工作要求。 2、强调班主任工作的重要性 （1）、班主任是学校教育、教学的骨干力量 （2）、学校关注班主任的发展 A、学校领导后备力量的主要组成部分 B、加大对各教师、各班主任工作的支持 C、在职称评聘中加大班主任工作考核的加分比例。 3、注重提高班主任自身素质 （1）提高心理调节能力 （2）加强身体锻炼 （3）多参加正式，非正式群体活动 （4）加强自我安全保护意识 A、注意交通安全 B、科学的管理学生 五、魏校长校长讲话 1、从上学期学生信件谈起，强调关注教育细节 （1）、班主任必须在教室管理。先稳定学生情绪，再做和家长联系工作。 （2）、学生集会问题。关注整体教育氛围，加强学生集会纪律。 （3）、关于和家长交流的问题 A、让家长明白学校、家庭是为了共同目标坐在一起交流 B、不要一味地在分清责任而引起不必要争吵 （4）、关于班团活动课的问题，关于和学生交流的问题 A、避免流于形式 B、“惩罚”是一种手段，需要心的交流 2、强调班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，为学校的发展作出自己的贡献。 第十五次班主任会议 地点会议室 时间 2008年6月20日 一、工作交接： 1、备品交接，包括扫除用具、电脑、遥控器、钥匙等，扫除用具、录音机跟班主任走， 其他不动。 2、桌椅微调，原班坏的桌椅统计一下，能修最好，不行再换。 3、成长档案的交接，一周之内交接完毕，一定注意交给谁，数量是多少，避免丢失。
小学班级会议记录 一、加强宣传教育，提高安全意识。 认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。 二、提高个人思想素质。 结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。 三、关注课间安全。 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯*右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。 四、严格规范操作。 体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。 五、遵守交通规则和交通秩序。
来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；两人成排，三人成行，靠公路右行。 六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师。 八、学会自护自救，提高防御能力。 学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。 九、加强自我防范意识。 注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。 十、认真学习，珍惜时光。 远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，
班主任会议记录 时间： 地点：办公室 主持人： 主要内容：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育 1、办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师 一、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县 二、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。 三、开展活动所要解决的问题； 四、理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。 五、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。 六，做好学生的成长记录袋。 七，加强学生的自我管理。 五比活动，（1）比守纪（2）比文明（礼貌、诚信、卫生）（3）比安全（交通、上下楼梯等）（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）（5）比学习（学习态度、学习进步） 八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。 九、班主任的四个意识 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识 班主任工作会议记录 时间： 地点：办公厅 与会人员：校长、教导主任、全体班主任 会议内容： 去年工作的回顾： 一、班主任班级管理的有效性得到了提高； 二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作今年的工作重点： 一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。 二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理： 1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，（1）教师的卫生情况；（2）学生精神面貌；（3）学生上课、自习课纪律；（4）学生的思想动态； （5）学校中心活动的参与和评比；（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。 2、台账管理.（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时， 更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；（2）建议班主任老 师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。 3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。 4、常规管理的艺术化。（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。（2）正确有效地
班主任培训会议记录 会议日期： 2016年10月18日 会议地点：教导处 出席人员：全体班主任、德育处校长 缺席人及原因：无 会议主题：心理健康教育论文的写作培训 主持人：洪殿才 记录人：红岩 浅谈心理健康教育论文的写作 ——主讲：心理辅导员温向前 一、中小学开展心理健康教育的背景 1、加强中小学心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。 2、科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。 3、我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。 二、当前小学心理健康教育的主要任务
1、对全体学生开展心理健康教育，增强学生承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。 三、对小学生进行心理健康教育的一般方法 1、要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育； 2、要面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高； 3、要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导； 4、要以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。 实施心理健康教育要渗透在学校教育的全过程，除了运用相关课堂教育容进行教育外，更重要地是开展多种形式的活动和辅导，同时要建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，形成有利于学生身心健康发展的教育环境。 心理健康教育与教师队伍建设心理健康教育以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就是一种最有说服力的心理健康教育。每一位教师都要关注学生的心理健康，都要掌握心理健康的基本常识。 当前，中小学心理健康教育的关键问题是缺乏懂得心理学专业知识的教师，多数教师没有经过系统的心理健康教育的培训，不能自觉地运用心理科学知识帮助学生，甚至一些教师管理方法不当，导致了学生心理问题的产生。对此，专家建议，要对教师广泛开展心理学知识的培训，这是保证心理健康教育顺利实施的关键。 四、目前心理健康教育存在的几个误区
初中班主任工作会议记录 初中班主任工作会议记录【1】会议日期 出席人员全体班主任、德育处、校长 会议主题落实计划、从细节开始抓 主持人校长记录人曾娜芬 校长： 一、简要总结2星期工作 二、简单讲一下本学期的德育工作重点： （一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作; （二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 ）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用; （三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯; （四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质; （五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园;
（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质; （七）推进学校的健康教育和环境教育 （八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力; 三、要做好的几个细节 1、继续写好班级循环日记。 2、让每个学生都有事情做。 3、关于学生就餐细节。 4、加强和家长艺术性沟通。 5、放学如何更快打扫完班级卫生。 四、本周主要要做的两件事： 各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。 第二发动学生为班级添一点绿色。 林主任： 一、安全。 1、高年级学生中如有需要骑车到校的，务必查明是否年满12周岁，同时进行相关安全教育，发放《交通安全告家长书》，并填写反馈表。 低年级中如有学生需要自己回家的，请班主任老师务必和家长沟通好，
2012级五班班会会议记录 地点： 时间：2013年11月13日9：oo到9：30 出勤情况：应到43人实到43人 嘉宾: 主持人： 记录人： 班会主题：总结上半期学习、制定下学期学习计划、迎接期末考试 班会目的： 1.让同学们和新任班主任进行学习生活的交流,请班主任指导接下来的工作,希望在大家的努力下取得大的进步. 2.解决班上在班评中出现的问题,并告诫同学认真学习,争取最后都 取得优异的成绩。 3.总结上半学期的学习生活,提出学习中的问题,大家一起讨论解决 问题. 4.让同学们做好迎接下半学期学习、生活的准备，做到心中有数,计划落实行动,争取各方面全面发展。 班会内容： 1、班级点到，同学们都按时到达指定开会地点 2、首先班主任指出班上存在的风气问题,指出同学们上课.开会都靠后坐的不良现象,强调一定要改正.并强调作为当代大学生,应该朝气蓬勃,积极向上.平时活动都应该积极参与.并教育同学们要珍惜时间,
开心的做好每件事. 3、班主任根据最近几周的班评,指出本班班评不稳定的情况,有时靠前,有时又出现后退现象,鼓励我们应一直保持上进的状态,接下来一定争取取得好的班评. 4、班主任特地指出本班在清洁.早操,上课出勤方面出现的问题,进行了一定的批评,并给与了思想上的指导. 5、班主任鼓励我们积极参加各种能锻炼我们的活动,比如:师说讲课大赛,此外做好下学期学习生活的计划,迎接期末. 6、班主任讲关于请假的程序,强调不允许补假条现象的发生. 7、会后，由班长、团支书宣读班级情况自查表。 班会意义: 通过此次班会,班上同学和班主任有了进一步的交流,同时班主任对我们班的具体情况有了更深的了解.在班主任的指导下,同学们发现了自己在学习生活上存在的问题,并进行了深刻的反思.在班主任的指导下,同学们也找到了解决问题的方法.在班主任的鼓舞下,同学们对自己有了更强的信心,对学习和生活都充满了自信,制定了更好的学习计划,整个班级充满正能量,向美好明天出发. 班会效果： 班上同学和班主任的感情更加深厚了,班主任对我们班的同学有了一个更深的了解.同学们在完善自己的学习计划后,学习更加努力,学习效率也得到了显著提高,整个班的学习氛围更浓了.同学们无论是上课回答问题,还是参加活动都更积极了.整个班集体无论在学习,还是
班主任工作会议记录 时间: 地点:会议室 与会人员:校长、教导主任、全体班主任 会议内容: 去年工作的回顾: 一、班主任班级管理的有效性得到了提高; 二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作 今年的工作重点: 一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。 二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理: 1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。 2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。 4、常规管理的艺术化。(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 (4) 良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。 (6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。 三，加强学生的心理健康教育 四，加强学生的安全教育 交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等 五，开好高质量的主题班会 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。 六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。 七，加强学生的自我管理。 五比活动，(1)比守纪 (2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步) 八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。 九、班主任的四个意识 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识 班主任工作会议记录 会议日期 出席人员全体班主任、德育处、校长 会议主题开学工作布置
一年级班级会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：2014年2月27日 地点：一年级教室 内容要点： 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： ①以身作则 ②模范遵守各种规章制度 ③吃苦在前，享受在后 ④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： ①监督班级课堂和自习纪律 ②监督班级卫生和卫生区卫生 ③监督同学进行学习 ④监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等 4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 二、给班干部的几条建议（如何做） 1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告 2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。 4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。 6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。 7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
小学班主任工作会议记录 会议中需要些会议记录?在写的时候我们就要做好预备，才更加的方便我们写作。下面我们就来看看小学班主任工作会议记录吧，一起看看哦! 小学班主任工作会议记录【1】 会议日期 会议地点 出席人员全体班主任、学校领导。 会议主题落实打算、细致耐心做好工作。 主持人校长 记录人 会议内容 一、简要总结3星期工作 各位主任下午好!这3个星期里，总体来讲，我们都能够按照要求作好班主任工作。 组织学生参观校园文化长廊;出好第二期软板，组织学生了解世博，观看廉洁电影，利用晨会、班队对学生进行养成良好生活习惯以及廉洁文化进校园等方面的教育。 建议：有关细节的地点还要加强。 比如在检查班级卫生时，部分班级饮水机的水槽，比较脏，目前是细菌生殖迅速的季节，
注意卫生专门重要;饮水机周围的地面卫生、课桌的面的不洁、课桌内的废纸、卫生橱面的不洁、讲台内外卫生等。 不值得我们参观学习的是一(1)班、三(2)班、四(1)班。 不管是班级卫生、物品摆放、班级文化布置值得我们一看。 给人的感受非常亮丽、舒服。 二、目前的要紧工作。 1、班队活动内容向不文明行为告辞诚信守法活动结束请各位及时把方案和图片及早传在外网。 每月的成功案例请各位也及早写好;本次还有要求结合园区教育局评奖通知要求，请各位用心写，争取获奖。 2、本月要紧对学生进行良好的生活习惯教育。 3、班级要有激励机制。 4、关于我是小小讲解员(学校文化长廊介绍)，四、五年级每班1个学生，要求口才好，不拘束、能讲会道。 会议结束能够直截了当把名单报给林主任。 5、关于课题研究。 6、两个友情提醒： (1)关于兴趣小组活动的
五（3）班班干部会议记录 地点：五（3）班教室 主持者： 出席者： 列席者：全班同学（无缺席者） 讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩 讨论发言：（按发言顺序记录） 班主任：现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣分的规定，到期末评星级少年或其他奖项的时候看行为总分评价。 童鑫：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。 李文豪：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。 与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议： 加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。 散会
时间：2013年4月26日地点：五（3）班教室 参加人员：
主持人：林淑君老师 会议内容： 一、班主任老师主持发言 今天召开这个班干部会议，是我们本学期第二次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识；其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议；最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。本次会议由班长童鑫负责记录。 （一）班级的情况 班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯；还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤其是“一帮一”的活动开展以来，几个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心！希望你们再接再厉。 （二）班干部队伍中存在的一些问题 我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有差距？差距在什么地方？有没有做得不好的地方？相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。 1、班干部在班级建设中的重要作用 班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 （1）模范带头作用 以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （2）监督作用 监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督同学进行学习；监督同学之间是否友好相处。 （3）提醒作用 有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 2、给班干部的几条建议（如何做） （1）不当面打同学报告：防止制造矛盾和紧张气氛，让同学认为班干部就会打小报告。 （2）对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理，而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
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小学班主任会议记录
小学班主任会议记录
得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。4、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。5、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。 二、班主任要用心去爱学生，要有亲和力。三、换一种方法与家长联系 刘惠兰老师：发展多方面的教育力量是必要的。开学初，我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法，特别是语文老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我为了方便与学生家长沟通，共同努力，提高学生的学习进步，建立了学生家长微信群的形式了解学生在放学、放假时的学习情况。这一做法争取到了学生家长他们对教育工作的支持和配合。半学期来，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 XXX老师：一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评选一次，通过一次次班会的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师可以给予小结和鼓励，以此来激励学生。 适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确；教师的教育教学目的明确；家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。 XXX老师：各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成
班主任会议记录30 会议时间： 班主任的日常管理 1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。 2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对性强，主题突出，准备充分，形式多样。 3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。 4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。 5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。 6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。 7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件应及时向学校领导汇报。 8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。 11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。 12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。
小学生班干部会议记录 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年月 地点：二（）班教室 会议要点：新学期，新气象 会议内容： 1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律2中午午休时，不讲话，保持教室安静3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年3月 地点：二（）班教室 会议要点：赏罚条例的确立 会议内容：1、讨论班级的赏罚条例 2.论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年3月 地点：二（）班教室 会议要点：保护环境，人人有责
会议内容：1、保护教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，保持公共卫生卫生2值日班委做好登记，班委要以身作则，做榜样3、如果有小朋友乱扔纸屑，把名字登记下来并上报老师 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年4月 地点：二（）班教室 会议要点：注意安全 会议内容1、上下学途中注意交通安全，不横穿马路，不闯红灯2在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器3、单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年4月 地点：二（）班教室 会议要点：座位的调动 会议内容：1、讨论近期班级上课和午休讲话情况严重的主要原因2讨论座位如何调动 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年5月 地点：二（）班教室 会议要点：值日班长新安排 会议内容：1、讨论星级评比分数名次下降原因2讨论纪律不良的原因3、讨论值日班
长监督管理不当的解决方法 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年5月 地点：二（）班教室 会议要点：上课讲话的处罚 会议内容：1、讨论午休纪律下降的原因2论班级近期的浮躁情况的解决方法3、讨论上课讲话日益严重的解决方法 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员 时间：11年6月 地点：二（）班教室 会议要点：讨论班干部队伍中存在的一些问题 会议内容：1、明确班干部在班级建设中的重要作用2说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的不好的地方3、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家4、讨论总结给班干部的建议 班干部会议记录 参加人：全体班委会成员ss：11年6月 地点：二（）班教室 会议要点：学会复习内容：1、期末复习已经开始，要注意学习方法、各科复习提纲要准时完成，跟着老师的复习进度3、及时交作业，不拖欠作业。