日期：2014年4月5日天气：晴
星期：六气温：12°C
日期：2014年4月6日天气：晴
星期：日气温：10°C
日期：2014年4月7日天气：晴
星期：一气温：12°C
日期：2014年4月8日天气：晴
星期：二气温：10°C
日期：2014年4月9日天气：晴
星期：三气温：12°C
日期：2014年4月10日天气：晴
星期：四气温：10°C
日期：2014年4月11日天气：晴
星期：五气温：10°C
日期：2014年4月12日天气：小雨
星期：六气温：10°C
日期：2014年4月13日天气：晴
星期：日气温：10°C
监理日记
日期：2014年4月14日天气：晴
星期：一气温：10°C
监理日记
日期：2014年4月15日天气：晴
星期：二气温：15°C
监理日记
日期：2014年4月16日天气：阴小雨星期：三气温：10°C
监理日记
日期：2014年4月17日天气：晴
星期：四气温：12°C
江苏省建设厅监制
日期：2014年4月18日天气：晴
星期：五气温：14°C
日期：2014年4月19日天气：雨
星期：六气温：13°C
日期：2014年4月20日天气：晴
星期：日气温：16°C
日期：2014年4月21日天气：阴
星期：一气温：16°C
江苏省建设厅监制
日期：2014年4月22日天气：晴
星期：二气温：16°C
江苏省建设厅监制
监理日记
日期：2014年4月23日天气：晴
星期：三气温：18°C
江苏省建设厅监制
日期：2014年4月24日天气：晴
星期：三气温：18°C
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 江苏省建设工程监理现场用表 (第五版) 江苏省住房和城乡建设厅监制 2014 年2 月 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 江苏省建设工程监理现场用表 （第五版） 一、使用须知 1、《江苏省建设工程监理现场用表（第五版）》（以下简称《监理现场用表》）是江苏省住 房和城乡建设厅根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全 生产管理条例》、《建设工程监理规范》（GB/T 50319-2013）等法律法规和相关标准规范，结合 工程实际，在《江苏省建设工程施工阶段监理现场用表》（第四版）的基础上制定的。自2014 年3 月1 日起与《建设工程监理规范》（GB/T 50319-2013）同步实施。凡在江苏省境内依法必 须实行监理的建设工程，均必须使用本《监理现场用表》，并作为工程竣工验收的依据；其他 建设工程，可依据建设单位委托监理的范围和工作内容选用本《监理现场用表》。 2、《监理现场用表》表式分为A、B、C 三类。A 类表为工程监理单位用表，由工程监理 单位或项目监理机构签发；B 类表为施工单位报审、报验用表，由施工单位或施工项目经理部 填写后报送项目监理机构、工程建设相关方；C 类表为通用表，是工程建设相关方工作联系的 通用表。 未纳入施工总承包管理的施工单位的报审事宜直接向项目监理机构报审，分包单位的报 审事宜一律通过施工总承包单位向项目监理机构报审。 3、各类表的签发、报送、回复应依照合同文件、法律法规、标准规范等规定的程序和时 限进行。工程项目任一参建方不得拒绝收、签其他参建方报、送的表式和文件，有不同意见 的可用其他表式、文件回复本单位的观点。各方处理报、审的时限应在表式提示的时间内完成，如表式中没有时限提示、或表式中提示的时限与已签订的《建设工程施工合同》不一致的，应在已签订的《建设工程施工合同》有关条款约定的时限内完成，否则视为认同。 4、各类表式应按有关规定，不得使用易褪色的书写材料填写、打印。 5、各类表式中“□”表示可选择项，以“√”表示被选中项；不要误认为“必须”项。 6、填写各类现场用表应使用规范语言，法定计量单位，公历年、月、日。各类表中相关 人员的签字栏均须由本人签署。由施工单位提供附件的，宜在附件上加盖骑缝章。 7、各类表在实际使用中，应分类建立统一编码体系，各类表式的编号应连续，不得重号、跳号。 编码可分为：顺序编码、文字数字码、日期码等。一般可采用日期加文字加数字（自然 序号）的编码方法：日期采用表式形成的年、月、日；文字采用汉语拼音字头，表示表式的 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
监理日记(志)填写指南 一、《监理日记》中填写说明的解释 (一）监理日记是监理人员记录自己每天监理工作的重要履历档案,由监理人员按单位工程或单项工程分别单独填写,并纳入竣工文件。不得几项工程混合或交叉填写。 要求: 1、参与工程监理的各级监理人员均应形成个人《监理日记》，包括监理员、试验员、监理工程师、部门人员到副总监、总监等全部监理工作人员。 2、每个监理人员的《监理日记》应以日记书写形式如实记录个人岗位工作中与工程监理有关的内容。 3、《监理日记》的记录要简明、快捷地反映监理人员每天或对每项工程关键环节的监理过程，确保查阅方便、快捷、全面。 4、《监理日记》应由每个监理人员分别填写自己每天的监理工作，不得几个监理人员合填写一本，应各自一本监理日记填写;当几个监理人员共同监理一项工程时,不得在一本日记上混合填写或交叉填写,应各自在监理日记中记录自己在该工程监理过程中的一切行为和参加的有关监理活动。 （二)监理日记必须按规定内容如实记录每天的监理过程情况；字迹工整清晰,不得涂改；应采用蓝黑或碳素墨汁笔书写,不得使用其它墨汁书写或电脑打印;＂记录＂栏中每天应连续填写,不得出现空白行、段和页；对记录问题的地方应在"问题"下方画上横杠标识线，并对提出“问题”情况闭合注明纠正和验证情况的记录整改日期。 要求: 1、当休假或连续时间未监理工作时,可采用"x x ｘ年×月×日至ｘ x x年×月×日因x x
x未现场监理"形式表述,不必每天记录"未施工或停工、或休假＂等字样。 2、当自己因事请假时,要注明休假时间,以及委托代办监理人员等事宜。 3、09月０2日因钻孔桩护筒埋设不合格需要整改,对钻孔桩护筒不合格一事整改时间于０９月0３日下午15:2０分整改完毕 (三)监理日记记录内容应详略得当,突出重点,着重记录与工程质量形成过程有关的内容,确保工程质量具有可追朔性。与工程施工和质量形成无关的内容不得写入其中。 注意以下几个方面: １、要着重记录自己参加工程质量形成过程有关检查、巡检、旁站等过程和具体内容，其他内容详略得当。 2、监理日记应采用"记叙文"的形式来填写自己每天的监理工作内容，不得采用＂总结报告、议论文"等形式。监理日记中对每个工序或每件事的描述均要体现时间、地点、人物、过程、结果(论）等要素(简称五要素)，具体内涵如下: ( 1 ）时间：要具体到自己每天各种行为（动)的几点几分。比如是何时接受到施工单位人员报验时间的、何时到达目的地、何时开始关键工序等。 （ 2 )地点:一般为施工现场,但涉及某些事件是在会议室、其他地方时,要写明。 ( ３ )人物：要把参与每个关键工序或每件事件检查的相关主要责任人员的名字写清楚(一般人员可以不写）。人员要写其名字全称,不要写简称或职务称谓。 ( ４ )过程:要写明自己对每个关键工序或事件检查内容、检测项目和数据如何、及有关定性描述。对提出问题的,要说明主要问题内容、或通知内容、以及对方接受人员姓名。验收标准
总监理工程师任命书 工程名称：编号：A.0.1—建设单位签收人 姓名及时间 致：（建设单位） 兹任命为我单位 项目总监理工程师。负责履行建设工程监理合同、主持项目监理机构工作。 总监理工程师的执业印章和项目监理机构用章的样章为：附件：总监理工程师的执业证书 工程监理单位（盖章） 法定代表人（签字） 2014年月日 抄送：施工单位 注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。 第五版表江苏省住房和城乡建设厅监制
监理日志（） 日期：年月日天气： 星期：气温： 工程名称： 监 理 单 位 工 作 情 况 施工单位施工内容及进度 施 工 情 况 其 它 事 项 本日现场监理人员 记录人：总监理工程师/总监理工程师代表（签字）：第五版表江苏省住房和城乡建设厅监制
工程监理规划 年月日至年月日 内容提要： 工程概况 监理工作范围、内容、目标 监理工作依据 监理组织形式、人员配备及进退场计划、岗位职责 监理工作制度 工程质量控制 工程造价控制 工程进度控制 安全生产管理的监理工作 合同与信息管理 组织协调 监理工作设施 监理单位（章）： 总监理工程师： 监理单位技术负责人： 日期： 江苏省住房和城乡建设厅监制 A.0.4
工程监理实施细则 （） 内容提要： 专业工程特点 监理工作流程 监理工作要点 监理工作方法及措施 项目监理机构（章）： 专业监理工程师： 总监理工程师（签字、执业印章）： 日期： 江苏省住房和城乡建设厅监制 A.0.5
工程开工令 工程名称：编号：A.0.5 — 施工项目经理部签收人姓名及时间建设单位签收人姓名及时间 致：（施工项目经理部） 经审查，本工程已具备施工合同约定的开工条件，经建设单位批准，现同意你方开始施工，开工日期为：年月日。 附件：工程开工报审表 （附件共页） 项目监理机构（盖章）建设单位（章）： 总监理工程师：建设单位代表（签字）： （签字、执业印章） 年月日 注：1、总监理工程师发出的工程开工令应符合法律规定，工程必须取得施工许可文件。 2、如合同约定，工程开工令由建设单位签发，则开工令由建设单位盖章签字，项目监理机构毋需签字盖章。 3、注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。 第五版表江苏省住房和城乡建设厅监制
××××××工程 ┌日志号 KLJL—×××—××× └项目监理号称 监理日志【编号：】（第册） 时间：年月日～年月日 记录：＿＿＿ 总监：＿＿＿ 昆仑监理公司第项目部（盖章） 年月日
×××××××××工程简况工程名称工程地点 建设单位设计单位 质监单位地勘单位 安检单位监理单位 合同开工日期合同竣工日期 开工日期竣工日期 施工单位承包内容计 划实 际 计 划 实 际 项目经理 技术负责 人 1 2 3 4 层数檐高总高工程造价 地上地 下 ±0.0高 程 建筑面积 地耐力基础结构主体结构围护结构屋面结构 结构类型 内外装饰地面吊顶门窗外墙节能设计 外墙装饰 监理日志的重要性和记载要求： 一、乌鲁木齐城建档案馆工程文件材料归档清单根据国家建设部和国家质量控制检查检疫局联合发布的《建设工程文件归档整理规范》GB/T50328—2001中规定《监理日志》是工程竣工后监理单位必须提交归档文件之一，监理日志也是监理工作量和监理价值的体现，是工程实施过程中最真实的监理工作证据，因此要求各项目监理部必须重视监理日志的记载工作。 二、监理日志是以项目监理部的监理工作为记载对象，从监理工作开始起至监理工作结束止，总监应指定专人负责监理日志的记载工作，应逐日记载，记载的内容应保持其连续性和完整性。 三、监理日志按规定的表格填写，填写前宜先打底稿，每册封面应按示范
要求填写，并由总监阅审后签字。 四、监理日志必须按日及时记载、整理，应做到内容齐全、详细、准确、真实，反应当天监理工作情况和工程的具体情况。 五、监理日志记载技术用语应规范，文字简练明了。 六、监理日志填写要求： 1、按表示内容逐一填写； 2、记录原则： 根据《建设工程文件归档整理规范》5.1.2条：一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件应按单位工程立卷的规定进行《监理日志》记载。 个人项目监理部要求只记日志不记日记。 3、施工情况栏填写内容： ①承包单位参与施工的人员动态； ②当日施工内容及部位； ③主要使用的施工机具、设备和材料； ④对主要的分部、分项工程开工、完工做出标记； ⑤工程质量问题； ⑥安全施工问题。 4、监理工作情况栏填写内容： ①监理工作巡视检查情况，监理人员动态情况； ②施工过程旁站监理情况和见证取样情况； ③检验批、隐蔽工程、分项工程、分部工程等的报验情况及验收结果； ④所发监理通知的主要内容及签发人、接收人；
范例：个人监理日记（土建1 ）l ．上班时间：8 ：00 ～17 ：00 2 、工程进展情况： 1 ＃楼：二层梁板模板支设。2 ＃楼：三层剪力墙钢筋绑扎。3 ＃楼：二层结构梁板模拆除；七层楼面放线。商铺7# 楼：结构二层墙体砌筑。3 ．进场材料：今日上午 钢材进场32 吨（2 范例：个人监理日记（土建1） l．上班时间：8：00～17：00 2、工程进展情况：1＃楼：二层梁板模板支设。 2＃楼：三层剪力墙钢筋绑扎。 3＃楼：二层结构梁板模拆除；七层楼面放线。 商铺7#楼：结构二层墙体砌筑。 3．进场材料：今日上午钢材进场32吨（Φ20，两个批号），下午已进行见证取 样送检，详见见证取样登记台帐。 4．监理工作情况： （1）上午巡视检查：1＃楼粱板模板支设，模板支撑搭设检查符合施工组设要求（立杆间距、扫地杆设置、水平杆步距和斜撑等均符合要求）；模板的几何尺寸和标高抽查符合要求，能控制在规范允许范围内，起拱符合要求；发现部分梁内模板锯屑、木条、扣件等杂物较多，口头要求施工单位1＃～3＃楼质量员 黄志坚进行相应清理整改，下午复查。 3＃楼模板拆除，施工方昨日已报送拆除报验，混凝土同条件试块强度达到89％，符合拆模条件（小于8M跨度拆模要求，悬挑梁除外），检查施工方安全管理人员在岗值班，安全防护（警示标志）设置到位。轴线放样检查符合要求。 施工放样后能及时进行混凝土覆盖养护。 （2）下午巡视检查：复查1#楼模板清理，施工方模扳内清理基本到位。 2＃楼剪力墙钢筋检查发现21轴交B轴、17轴交A轴等共六处11根暗柱钢筋电渣压力焊焊包不合格，责成质量员黄志坚进行整改，并发出监理通知单016#，要求加强工序质量自检工作。整改后报监理复查。其余如l～18轴钢筋绑 扎检查各项指标均基本符合要求。 7＃楼墙体砌筑检查，砂浆符合设计要求（成品砂浆M5），水平灰缝砂浆饱满度尚可，但外墙竖向灰缝较差，要求分管质量员顾国军进行整改（因刚开
省建设工程监理现场用表 (第六版) 省住房和城乡建设厅监制 2019年5月
省建设工程监理现场用表 （第六版） 一、使用须知 1、《省建设工程监理现场用表（第六版）》（以下简称《监理现场用表》）是省住房和城乡建设厅根据《中华人民国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》、《建设工程监理规》（GB/T 50319-2013）等法律法规和相关标准规，结合工程实际，在《省建设工程施工阶段监理现场用表（第五版）》的基础上制定的。凡在省境依法必须实行监理的建设工程（房屋建筑和市政基础设施项目），均应使用本《监理现场用表》，并作为工程竣工验收的依据；其他建设工程，可依据建设单位委托监理的围和工作容选用本《监理现场用表》。 2、《监理现场用表》用表分为A、B、C三类。A类表为工程监理单位用表，由工程监理单位或项目监理机构签发；B类表为施工单位报审、报验等用表，由施工单位项目经理部填写后报送项目监理机构、工程建设相关方；C类表为通用表，是工程建设相关方工作联系的通用表。 3、各类表的签发、报送、回复应依照法律法规、合同文件、标准规等规定的程序和时限进行。工程项目任一参建方不得拒绝收、签其他参建方报、送的文件，有不同意见的可用相关用表、文件回复本单
位的观点。各方处理报、审的时限应在规定时间完成。 未纳入施工总承包管理的施工单位的报审事宜直接向项目监理机构报审，专业分包单位的报审、报验事宜通过施工总承包单位向项目监理机构报审、报验。 4、各类用表应按有关规定，不得使用易褪色的书写材料填写、打印。 5、各类用表中“□”表示可选择项，不是“必须”项，以“√”表示被选中项。 6、填写各类现场用表应使用规语言，法定计量单位，公历年、月、日。各类表中相关人员的签字栏均须由本人签署，不得代签。由施工单位提供附件的，施工单位项目经理部相关人员应签字或盖章，并宜在附件上加盖骑缝章。 7、各类表在实际使用中，应分类建立统一编码体系，各类用表的编号应连续，不得重号、跳号。 编码可分为：顺序编码、文字数字码、日期码等。一般可采用日期加文字加数字（自然序号）的编码方法：日期采用用表形成的年、月、日；文字采用汉语拼音字头，表示用表的类、项；数字码可视工程规模形成用表总份数的多少，确定采用2位码或3位码（01、02或001、002…）。编码要有利于资料的归档整理、查找和检索及信息化管理。 8、《监理现场用表》各用表的编号中，凡“—”前有空白格，应填写所报审（验）选项的数码代号，当报审（验）的容不在列出的选
教育机构实习日记 篇一：教育机构实习日记 实习日记 3月5日星期一天气：晴 今天是我实习的第一天，早上醒的特别早，也有些兴奋，因为很早以前就盼着这么一天。公司八点上班，我七点半就到了。我所实习的公司在江南水都，全名是尚学教育机构。我任职于数学老师。带着些几许敬畏和几缕不安，我踏进了总公司二楼的办公室（教育部）。跟部门经理（李经理）和各位同事简单的介绍了一下自己的基本情况。下午，一个人静静地坐着看看经理给我的相关数学的课件。 第一天上班，感觉蛮轻松的，所做的事情就是熟悉教育里的一些工作章程，教育人员的一些职责，整理一些存档的相关客户设计图，大致上熟悉教学的理念。
3月6日星期二天气：晴 刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。内心充满了矛盾，然而事实证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。相信自己，我能行的！ 3月7日星期三天气：晴 经过了差不多三天的适应期后，我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、
向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。 3月8日星期四天气：晴 这是进入公司的第四天，从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕
监理日记样板示范 2010年4月1日星期四气温：最高：8℃天气：晴风向：东北风 最低：1℃风力：2-3级 本日主要施工项目及进度情况： 1、10层剪力墙钢筋绑扎完成70%，9人，与周进度计划相符 2、3层1-8轴砌筑施工完成90%，斜顶砖未砌筑，6个瓦工，与周计划滞后1天，原因：昨 日下雨影响。 3、7层剪力墙模板拆除，6个木工施工。 本日材料、构配件、设备进场情况： 1、二级Φ16 5t 通钢质量证明文件齐全现场检查：随行合格证、规格、型号与上报 文件相符，外观检查无起皮、开裂、锈蚀现象，符合钢材验收规范要求，现场见证取样，同意送试，要求试验合格后方可使用拟定部位-----11-19层梁。4月3日试验合格编号：gj-001 同意使用。 2、苯板1200×450×60mm 18kg/立 200立沈阳新东方挤塑板厂现场检查规格与上报 质量文件相符，实测抽查10块苯板重量 5.82kg，计算约17.97 kg/立，在允许偏差内，符合要求，现场见证取样同意送试。要求试验合格后方可使用5-8层外墙，4月3日试验合格编号：banx-001 同意使用。 质量情况： 1、10层剪力墙钢筋绑扎施工，巡视检查施工人员按照操作规程施工，抽检5面墙体，钢筋规格、间距正确，竖向钢筋搭接长度大于500㎜，分别为500、510、505、500、550㎜，发现有暗柱箍筋脚部没有与竖向钢筋绑牢，角部约束不到位现象，立即通知质检员张工加强管理，保证一次验收合格率。 2、砌筑施工：3层粉煤灰实心砖撂地，上部内页砌筑190mm页岩砖，中部60mm挤塑板，外业90mm页岩砖墙，分段砌筑，每600mm高设Z型筋，中部防腐处理合格，梅花型布置，灰缝抽查3处：8mm、9mm、11mm，符合要求，mu5.0水泥砂浆现场搅拌，早9：00抽查砂子：143kg，标准配比：145kg，小于允许偏差，2平车，和易性良好，下午砌筑至斜顶砖下，7天后继续砌筑，平整度抽查3处：3mm、8mm、3mm，一点不合格，要求：施工时认 真选砖，不合格处整改，明早复查。 3、模板拆除：砼同条件试块7天抗压值为17.8mp，大于70%，同意拆模，但悬挑部位禁止 拆模。施工人员用撬棍拆除，先墙板后楼板模板，未发现损坏混凝土现象，1-6轴剪力墙宏观检查，发现有两处麻面现象，约0.15平，要求施工单位按方案维修。 4、昨日检查5层东户厨房隔墙没有砌筑控制线，今日复查已经弹线，正确，无偏差。 安全生产及其它： 1、钢筋绑扎、砌筑、模板拆除等施工，施工人员能够按照安全操作规程施工，尤其模板拆 除，倒运到卸料平台，统一用吊车倒运，有指挥、丝索人员认真操作、施工。 2、工程部下发设计变更一份（编号：sy---1156）摘要：空调做法改变，已经下发施工单位； 3、9：00召开总监例会，主要内容：1）加强砌筑质量控制；2）下周二组织专项安全检查； 3）4.20编制节点开放倒计时施工进度计划等 4、甲方要求：5#楼东侧原有机房拆除，委托农垦施工，3个工作日完成，施工单位经理同 意。 5、审查《抹灰专项施工方案》，意见：1）没有针对性；2）控制标准不满足万科技术要求 等，要求修改后重报。
关于规范通信工程监理日志的说明 为进一步规范通信工程监理内容和书写要求。现将各监理单位人员 的监理日志相关内容和书写要求说明如下： 一、监理日志的重要性 监理日志应当担负起充当监理历史档案资料的重任，因此, 应该真实、准确、全面且简要地记录与工程相关的问题。凡是主要事件、重大的施工活动、其他技术资料中未记录的均应记录上去。监理日志必须每天记录, 不得间断, 停工应记录停工原因、停工时间及复工时间。所用词语专业、规范、严谨, 把监理工作中所关注的内容, 如发生的问题、解决问题的过程和结果都记录下来, 这样不仅有利于资料查找, 而且有利于建设单位了解监理工作的服务内容与监理工作业绩, 从而更好地支持监理工作。 二、监理日志的主要内容： 1、封面：监理日志封面应包括“监理日志”四个大标题字、工程项目名称、专业监理工程师或驻地监理工程师、监理日志起止日期。 2、日期、气候慨况：主要包括当日最高、最低气温；当日降雨（雪）量；当天的风力等等。如天气预报当天是天气晴, 实际上在当天的某一时刻出现过大雨等异常情况,监理日志中应予记录, 大雨开始时间、持续时间等等。 3、工程进度：主要包括当日的施工内容、部位，施工人员（工种、数量)；施工投人使用的机械设备（数量、名称）等, 以及当日实际施工进度与计划施工进度的比较。若发生施工延期或暂停施工应说明原因,
如停电、停水、不利气候条件或其它突发事件等。 4、每日完成工程量：当日具体完成的工程量, 及占总量的百分比, 并与计划完成量进行比较。 5、工作时间：施工开始时间、完成时间、监理到达时间、离开时间。 6、施工单位动态：记录施工单位的人员、机械、材料的进出场情况, 当天的施工作业内容,施工作业过程是否符合要求, 施工安排是否按照施 工作业计划进行。 7、进场材料的质量检查情况：当日进场的原材料名称、数量、产地、拟用部位及见证取样情况。 8、施工方提出的问题, 以及业主或监理对问题的答复、指示。 9、上级或建设单位的通知或指示：包括书面通知和电话通知。记录接到通知或指示的时间、内容,对通知或指示的传达情况以及执行情况。10、施工过程中存在的问题：要记录发现的问题, 更要记录解决的方法以及整改的过程、程度和结果。通信工程质量问题必须要记录发生质量问题的原因、整改过程、整改验收的情况, 以及参加整改的人员名单, 前因后果都要记录清楚, 以便追溯。 11、对以前提出问题的复查：记录对以前提出问题的跟踪检查情况, 问题的处理结果。 12、重点、关键部位的旁站记录：记录现场旁站的部位、施工工艺、现场测量的数据、现场施工完成的质量等情况。 13、施工过程描述：准确记录施工部位, 施工工艺；施工过程情况、试验与检验情况；施工过程是否有异常情况, 如因意外停工, 应写清停工原因及施工单位所做的处理情况。
时间：9月8日1—4节课地点：竞秀南楼205 实验项目名称：了解和熟悉物流管理模拟实习软件的知识背景与运用 指导老师：陈云萍 实验目的：了解和熟悉物流管理模拟实习软件的知识背景与运用。 实验内容：按物流管理模拟实习教学的开展，旨在培养学生的物流业务处理能力。使学生比较系统地了解第三方物流企业业务流程的基本程序和具体操作方法，加强学生对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，为将来走向工作岗位以后，能够尽快地适应实际工作打下良好的专业基础。 实验要求：了解第三方物流的基本概念及物流功能，熟悉物流管理模拟软件是通过模拟一个第三方物流公司的具体操作来实现物流的实验教学。通过学生来担任公司的不同角色来了解和熟悉实际的当中的物流操作，使学生在操作的过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。根据公司的各个部门的职能和重要性区分，我们设定了四个公司角色分别为：公司总经理，调度中心，仓库中心和运输中心。 实验记录：老师通过多媒体讲解具体内容，学生认真学习和做笔记。 存在的问题与分析：根据自己每次实验的情况进行填写，如果没有就填无。
时间：9月8日5—8节课地点：竞秀南楼205 实验项目名称：注册公司并模拟总经理角色 9月15日1—4节课模拟调度中心角色实验 9月15日5—8节课模拟仓库中心角色实验 9月15日9—12节课模拟运输中心角色实验 9月29日1—8节课老师重新分配角色，进行竞争性模拟实验。（每个学生按照自己的角色去写） 9月29日9—12节课讨论和实验日志的填写及实验总结的提交 实验目的：学生在老师的角色安排下，注册物流公司并开始进入模拟总经理的角色。 实验内容：熟悉在第三方物流公司的运作中，总经理角色是以物流公司决策者的身份存在及工作的。 实验要求：总经理在系统中负责物流所需的相关设备的购买，相关人员的工作安排，操作需要运输的单据与企业建立合同关系，其他角色需使用到的设备与人员的都直接来自总经理。 实验记录： 1、注册信息包括两部分内容：一是公司详细信息，二是公司总经理帐号信息。注册要求根据教师安排选择对应班级和对应的实验进行注册。注册时物流公司的名称和总经理的帐号不能与其他相同。注册完成后进入角色分配页面添加其他角色的用户帐号：其他三个角色帐号分配完成后即完成物流公司的注册，可以使用注册的帐号进行登陆。 2、系统中总理角色的后台管理共包括订单受理、合同管理、线路管理、报价管理、物流设备管理、客户管理、广告管理以及国际货贷等几大主要模块，通过总经理的的这些功能模块，总经理角色可以快捷有效的处理日常运作中遇到的各类事务。 实验中存在的问题和原因：自己根据实际情况填写。
监理日记填写样板 XXXX工程项目管理有限公司（C系列） C-1 监理日志 工程名称：编号： 日期星期天 气 气 温 最高：雨量 最低：风力 子项（分部）工程 ●施工情况： 1.记录当天的施工内容、施工部位； 2.投入的机械、劳动力（分工种）； 3.进场原材料及设备的名称、规格、数量； ●监理情况： 1.监理机构在岗、请假、变更人员； 2.监理工作内容； ●旁站监理情况； 1.简述旁站内容、部位、时间、地点，具体应祥见旁站记录； ●巡视、检查、验收情况； 1.应详细描述巡视、检查、验收的部位、项目、结果及合格率等。 ●施工安全： 1.记录当日重大危险源：深基坑、工具式模板及高大模板、大型机械设备、脚手架等包括专家论证； 2.施工用电、临边洞口防护、安全检查存在问题及处理情况； 3.文明施工、防火、防盗、防中毒； ●工程试验、检测、专项验收； 1.工程试验：原材料、半成品、试块、防水、保温、门窗、屋面瓦、环刀、扣件、钢管、管材、电线、屋 面淋水、卫生间蓄水、通球通水、给水管道清洗及其他需要见证取样、复试情况等； 2.工程检测：防雷接地、室内环境、电梯、桩基、空调通风、探伤等； 3.专项验收；公共安全、消防、电梯、规划、防雷、环保、节能、园林绿化、档案资料等； ●存在问题及处理、闭合情况； 1.当日发现的问题及处理情况； 2.前面日志中存在的问题闭合情况； ●收发文情况： 1.关于质量、安全、进度、造价等方面的监理通知单、监理工作联系单、洽商记录、工程变更、参建单位 的往来文件等； 2.会议纪要、监理月报、建立备忘及公司往来文件； ●会议； 1.涉及本工程的所有会议，记录会议名称、时间、地点、具体内容应详见会议纪要； ●大事记； 1.记录上级或主管部门的检查、指示、指令、分部工程验收、竣工验收、建设单位要求等； ●其他； 1.记录索赔（经济签证）、合同争议、现场停水停电及不可抗力等；
监理日志 编号： _______________监理机构XXXXXXXX项目监理办 记录人XX日期2019年5月21日 审核人XX天气情况晴 主要施工情况监理主要工作1、场地清表。 2、振动压路机，静压，铲车，平地机，洒水车进场施工。 3、K0+245.5~K0+352.5（右幅）拓宽段清表，原地面碾压，并进行毛石回填。 进场毛石约： 2450t。。 4、埋设交通变道指示牌标牌，安装水马。 6.工人： 24 人 1、查看 K0+245.5~K0+352.5（右幅）拓宽段清表情况：树根、垃圾等均已清理干净，并对原地面进行了压实，具备回填条件。 2、校核回填基地的高程，基坑尺寸，符合设计要求。 3、交通变道指示标牌安装牢固，数量符合要求。 4、对进场的机械进行审查，满足施工需求。 存在问题：部分水马注水量不足，摆放随意，已现场要求整改。 整改情况：施工单位用洒水车进行了补灌，并安排人员重新进行摆放。 问题及处理情况
监理日志 编号： _______________监理机构XXXXXXXX项目监理办 记录人XX日期2019年5月22 日 审核人XX天气情况晴 主要施工情况1.K0+245.5~K0+352.5（右幅）拓宽段第一层、第二层级配碎石回填 碾压完成。 2.K0+245.5（右幅）盖板涵台背级配碎石回填第一层。 3.安放水马，左幅道路改道。 3. 投入资源：挖机、振动、静压、平地机、装载机、洒水车各 1 台，运输车 6 台；工人 15 人，级配碎石进场：约 820t。 1、对 K0+245.5~K0+352.5（右幅）拓宽段第一层、第二层级配碎石回 填前进行隐蔽工程验收，验收合格。 监理主要工作2、现场见证检测单位对两层级配碎石进行压实度检测，检测结果合格。 3、进行全场巡视，排除安全隐患。 一、存在问题： 1.部分车次（ 3 车）级配碎石含有泥沙、垃圾等杂质，不符合要 求。 2、现场 2 名工人不戴安全帽。 二、处理情况：1、 3 车不合格料进行了退场处理，并要求施工单位对供应商进问题及处理情况 行交底，必须保证材料品质符合设计规范要求。 2、对未佩戴安全帽的工人进行了口头批评教育。
监理日志 NO 甘监（施）C07 气温最高29℃天气上午：晴2016年8月5日 星期一最低12℃下午：阵雨转多云 施工情况 工程名称XX住宅小区1#楼 施工单位XX建设集团有限公司 施工部位施工内容施工情况 5层、9层、15层、16层基坑南侧15层墙柱模板加固 16层梁板钢筋安装 9层填充墙砌筑 5层样板房施工 16层水电安装工预埋预 留施工 基坑南侧土方回填 钢筋工20人，木工26人，砌筑工14人， 装修工8人，其它工种合计27人 项目部管理人员11人 现场施工机械无变化 监理巡检记录 巡视:1、巡视15层墙柱模板加固，发现横向扫地杆未连续设置，部分用于加固柱子的对拉螺杆螺帽松动， 剪力墙、柱底部缝隙未采用砂浆等材料堵塞，以上问题口头通知质检员刘XX，下午17时施工单位报验该部位，验收时上述问题已全部整改完毕。 2、早上9时30分，监理工程师张XX一行三人巡视9层填充墙砌筑和5层样板房施工，5层样板房施工满足设计要求和相关规定，9层填充墙砌筑工2人正在使用干砖砌筑，立即责令施工员停止以上2人作业，并在我监理人员的监督下将干砖清理下楼，其余工人施工正常。 3、下午巡视16层梁板钢筋安装，使用新疆八一钢厂8、10、12、20、22钢筋，出场合格证、复试报告齐 全有效，施工作业人员能够按设计要求及相关规定施工。 4、早10时巡视基坑南侧土方回填，监理员张XX现场旁站监理，下午下班前共计回填三层，约360方土，施工方能够按照要求分层回填压实并现场进行密实度试验，每层环刀取样6个点，试验结果均符合设计要求。 进场材料、构配件的数量及质量情况：1、上午进场钢筋一车，10盘条3件共7.21吨， 14直条5件共21.62吨、20直条3件共13.12吨。 2、下午进场预埋电管一车，规格20、25，总重量 2.25吨。 旁站项目及旁站记录情况基坑南侧土方回填旁站，详见土15号旁站记录表。 见证项目及见证记录情况10、14、20钢筋各取样1组，回填土取样18个点。 隐蔽工程验收情况9层填充墙墙体拉结钢筋隐蔽验收，验收合格。16层梁板钢筋隐 蔽验收，验收合格。 分项工程检验批验收情况16层梁板钢筋检验批验收，验收合格。 工程（例会）会议情况召开第二次安全专题会议，详见会议纪要。 施工安全问题及处理后落实情况16层楼板作业面西侧外防护脚手架搭设高度未高出作业面150CM（仅高出50CM）,电话通知项目经理立即停止该楼层施工作业，进行外防护脚手架搭设，下午14时，脚手架搭设高度已经满足要求，施工作业人员恢复施工。
教学实习日志【三篇】 ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】作者搜集的范文“教学实习日志【三篇】”，供大家阅读参考，查看更多相关内容，请访问实习报告频道。 教学实习日志【一】 今天太阳很好，心情却不好。 《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔阂，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。 在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。 邱季玮说：“老师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗?”凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留
下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。 我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘老师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：谢谢孩子们。 我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘老师教过我，愉快的说：“我们有着一段属于我们的故事呢。”如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。 与孩子相处是快乐的，心中有了快乐，就不会感到心累了。 晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。 教学实习日志【二】
最新监理日志范文监理日志写 1、监理日志记录内容 1.1、每日必须记录内容；日期、气象、施工部位及作业内容、施工人数、使用的主要设备材料等、对主要分部分项开工完工做出标记。 1.2、每日主要事项记录内容； 1.2.1、施工过程巡视检查和旁站监理，见证取样 1.2.2、材料、设备、构配件和主要施工机械设备进场情况及进场验收记录。 1.2.3、施工测量放线，工程报验情况及验收结果。 1.2.4、施工单位资料报审及审查结果。 1.2.5、施工图交接、工程变更的有关事项。 1.2.6、发出的监理通知（文字、口头）的主要内容及签发、接收人。
1.2.7、建设单位提出的有关事项及处理意见。 1.2.8、施工单位提出的有关事宜及处理意见。 1.2.9、工地会议议定的有关事项及协调确定的有关问题。 1.2.10、工程质量事故（缺陷）及处理方案。 1.2.11、异常事件（可能引发索赔的事件）及对施工的影响情况 1.2.12、设计人员到工地及处理、支持的有关事项。 1.2.13、质量监督人员、有关领导来工地检查、指导工作情况及有关指示。 1.2.14、其他重要事项记载。 我也是做监理的给你一共一份监理日记做参考吧 题头日期等就不写了监理日记本的格式应该都一样吧（主体施工）
一、现场施工人数约200人，各工种齐全。（这里要说明现场施工的工人人数和工种） 二、今日进场加气砌块5000块合格证齐全办理委托，见证取样送检。 委托C35砼试块3组同条件养护用于主体20层 （主要表明材料构配件进场实验等情况） 三、巡视发现二十五层顶钢筋帮扎过程中存在钢筋漏绑、钢筋位移现象 已下发建立通知要求施工单位立即整改（主要将质量情况及验收情 况） 四、二十五层顶梁板钢筋帮扎、模板支设管线预埋，十九层拆模清理模
A.0.1 总监理工程师任命书 工程名称：编号：A.0.1—建设单位签收人 姓名及时间 致：（建设单位） 兹任命为我单位 项目总监理工程师。负责履行建设工程监理合同、主持项目监理机 构工作。 总监理工程师的执业印章和项目监理机构用章的样章为：附件：总监理工程师的执业证书 工程监理单位（盖章） 法定代表人（签字）
2014年月日 抄送：施工单位 注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。 第五版表江苏省住房和城乡建设厅监制 A.0.2 监理日志（）
日期：年月日天气： 星期：气温： 工程名称： 监 理 单 位 工 作 情 况 施工单位施工内容及进度 施 工 情 况 其 项 它 事 本日现场监理人员 记录人：总监理工程师/总监理工程师代表（签字）：第五版表江苏省住房和城乡建设厅监制 A.0.3
工程监理规划 年月日至年月日 内容提要： 工程概况 监理工作范围、内容、目标 监理工作依据 监理组织形式、人员配备及进退场计划、岗位职责 监理工作制度 工程质量控制 工程造价控制 工程进度控制 安全生产管理的监理工作 合同与信息管理 组织协调 监理工作设施 监理单位（章）： 总监理工程师： 监理单位技术负责人： 日期： 江苏省住房和城乡建设厅监制
A.0.4 工程监理实施细则 （） 内容提要： 专业工程特点 监理工作流程 监理工作要点 监理工作方法及措施 项目监理机构（章）： 专业监理工程师： 总监理工程师（签字、执业印章）： 日期：
江苏省住房和城乡建设厅监制 A.0.5 工程开工令 工程名称：编号：A.0.5 — 施工项目经理部签收人姓名及时间建设单位签收人姓名及时间
江苏省建设工程监理现场用表编制说明及填写模式 （第五版） 江苏省建设工程监理现场用表（第五版） 编制说明及填写模式
一、使用须知 1、《江苏省建设工程监理现场用表（第五版）》（以下简称《监理现场用表》）是江苏省住房和城乡建设厅根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程监理规范》（GB/T 50319-2013）等法律法规和相关标准规范，结合工程实际，在《江苏省建设工程施工阶段监理现场用表》（第四版）的基础上制定的。自 2014年3月1日起与《建设工程监理规范》（GB/T 50319-2013）同步实施。凡在江苏省境内依法必须实行监理的建设工程，均必须使用本《监理现场用表》，并作为工程竣工验收的依据；其他建设工程，可依据建设单位委托监理的范围和工作内容选用本《监理现场用表》。 2、《监理现场用表》表式分为 A、B、C 三类。A 类表为工程监理单位用表，由工程监理单位或项目监理机构签发；B 类表为施工单位报审、报验用表，由施工单位或施工项目经理部填写后报送项目监理机构、工程建设相关方；C 类表为通用表，是工程建设相关方工作联系的通用表。 未纳入施工总承包管理的施工单位的报审事宜直接向项目监理机构报审，分包单位的报审事宜一律通过施工总承包单位向项目监理机构报审。 3、各类表的签发、报送、回复应依照合同文件、法律法规、标准规范等规定的程序和时限进行。工程项目任一参建方不得拒绝收、签其他参建方报、送的表式和文件，有不同意见的可用其他表式、文件回复本单位的观点。各方处理报、审的时限应在表式提示的时间内完成，如表式中没有时限提示、或表式中提示的时限与已签订的《建设工程施工合同》不一致的，应在已签订的《建设工程施工合同》有关条款约定的时限内完成，否则视为认同。 4、各类表式应按有关规定，不得使用易褪色的书写材料填写、打印。 5、各类表式中“□”表示可选择项，以“√”表示被选中项；不要误认为“必须”项。 6、填写各类现场用表应使用规范语言，法定计量单位，公历年、月、日。各类表中相关人员的签字栏均须由本人签署。由施工单位提供附件的，宜在附件上加盖骑缝章。
小学语文教师教学日志多篇 学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 1、预习与复习的习惯。 2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。课堂是提升学生能力的主阵地，我们要充分利用这块沃土，让学生学到比知识更可贵的东西，学会倾听是要培养的一种最重要的能力，是综合素养的体现。同学在课堂上能够做到全神贯注、勤于思考，这样的学习效果一定会很理想。 3、参与课堂学习活动的习惯。现在的课堂追求师生互动、生生互动。小组活动特别多，我们个别同学始终不参与小组学习。
4、多动脑，大胆发言，敢于表达自己见解的习惯。发言是思维活跃的表现，是训练口才、训练语言表达能力的最佳时机，我希望所有的同学，每节课都有发言的欲望。 开发丰富的综合性学习教学资源 语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合性学习资源。语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发综合性学习的资源。 1、能从地域文化中获取资源：语文综合性学习的选题极为广泛，也极具个性化，不同地区可以开展不同的研究，每一个地区，甚至每一所学校，都有丰富的地域文化资源 2、能从自然景观中获取资源：生活中的语文无处不在，丰富多彩的自然世界为语文综合性学习提供了取之不尽用之不竭的素材，这些语文资源在学生眼里是那样真实，是那样亲切，增添了学生学习语文的乐趣，密切了语文和生活的
关系。美妙的大自然陶冶了学生的情操，愉悦了他们的身心，使他们的心变得敏感而美好。 3、能从现实生活中获取资源：在教学中，教师树立起大语文教学观，多元化教材观，引导学生涉猎教材以外的广阔领域，从现实生活中捕捉语文学习的契机，并善于抓住语文与生活的关联，引导学生在生活实践中学语文、用语文，提高语文基本能力，让学生在生活中看、听、想、感悟、内化，从而形成自己的思考和见解。 什么是“小学语文综合性学习”？ 在本阶段的学习中，小学语文的综合性学习作为一种新的概念深深地映入我的脑海中，现在可以有机会借助学习日志浅谈一下我本人对语文综合性学习的思考。 综合性学习就是以语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，以促