电子信息工程应用本科
毕业实习大纲及指导书
桂林理工大学信息学院电子信息教研室
2013年12月
《电子信息工程专业》毕业实习、论文（设计）实习教学大纲系（院）信息科学与工程学院课程编号417640 进行学期8
学时(周)数 16周学分数27学分实习类别毕业实习面向专业电子信息工程应用本科
室内/野外
实习地点区内、外
备注
一、实习的性质、目的和意义
毕业实习、论文（设计）是完成规定的理论课程学习，并达到教学计划规定的学分后进行的专业实践教学活动，是教学计划中必修实践课程的最后一个综合性教学实践环节，是对学生综合素质的培养和检验。
该实践环节的进行有利于培养学生对国家、集体的无私奉献和团结协作精神；有利于培养学生勇于开拓、勇于探索、勇于实践、严谨推理、实事求是、认真负责的科研态度；有利于提高学生分析问题、解决问题的能力及从事科学研究的能力。
二、实习的要求
总要求：了解所选课题的研究动态和研究程度，全面收集和分析与课题有关资料，充分运用所学知识，解决实际问题，并撰写有价值的研究论文或设计文件。
基本要求：
1、学生需在实习前根据所给毕业设计题目查阅文献、收集资料，要求查阅与题目有关的国内
外文献10篇以上，并做好内容摘要或综合读书笔记。
2、专业外文翻译。翻译与毕业设计题目有关的外文资料1篇，篇幅在10000个印刷符号以上。
3、在指导教师的指导下编写开题报告书，内容包括选题依据（研究动态、研究程度、研究意
义等）、研究内容和拟解决的技术难题、工作方法和措施、工作进度及时间安排、预期成果等。
4、在指导教师的指导下，完成毕业设计（论文）任务书所规定任务，并撰写符合要求的、有
价值的研究论文或设计文件。
三、教学方法和形式
1、原则上由指导教师给出毕业设计（论文）题目，教师与学生进行双向选择，由学院及教研
室进行统一协调。指导教师在整个实习过程中负责对学生的联络、指导、督促及检查工作。
2、鼓励学生到现场进行毕业实习和毕业设计，但必须聘请至少一名具有中级职称以上的技术
人员为指导教师，并履行相关聘任手续，同时安排一名校内的指导老师负责对学生的联络、指导、督促及检查工作。
四、设计题目
1、毕业设计的题目必须从专业的培养目标及教学基本要求出发，体现本专业基本训练的要求，
培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析、解决本专业实际问题的能
力。
2、课题形式多样化。应尽可能结合生产、科研、管理、经济、社会、文化和实验室建设等具
体任务选题。题目分理论型、科研型和工程型三类。
理论型是对课题涉及的事物以及其属性和运动规律的理性概括，具有一般性和严密的论证性。科研型课题应带有首创性和探索性，在关键技术上有突破、有创新点，论文应包括理论部分和设计实现部分。工程型要求做出工程产品的一部分或相对完整的工程原型系统，工程型为技术报告型，报告应有论证性。
3、毕业设计（论文）题目由指导教师提出，报教研室和学院审批后执行。若有特殊情况须更
改题目，指导教师应书面向系陈述理由，征得同意后才能更换。原则上一人一题。
4、所选课题要充分考虑指导教师的专业方向、实际情况和学生的实际水平。要求所选定的题
目要有一定的深度和广度、难度适中，学生经过努力可以在规定的时间内完成毕业设计（论文）任务。
五、毕业设计（论文）要求
1、总体要求
毕业设计（论文）严格按照桂林理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范编写。文字采用已正式发布过的简化字；标点符号和标题层次要符合学校的规定；物理量单位、图表要符合国际单位制或国家标准。报告在30页至50页之间，内容详实，图文并茂。图纸结构合理，工艺性好，表达完整清晰正确，符合GB规定。
2、毕业实习、论文（设计）报告的撰写要求
毕业实习、论文（设计）报告包括：论文题目、中英文摘要、目次、前言、正文、结论、致谢、参考文献等部分。报告需要具有以下内容：
（1）选题的目的、拟达到的具体设计指标要求；
（2）设计方案。要求给出系统工作原理、系统电路原理图，器件的参数及参数的选取原则、方法、计算公式；
（3）系统的试验或仿真测试方法、结果及说明；
（4）必要的实验（仿真）测试数据记录，并进行分析；
3、毕业设计成果的提交
（1）指导教师提供的毕业设计任务书一份。
（2）10000字左右的毕业论文或设计报告一份。
（3）相关技术文档资料。包括原始资料、软件工程相应文档资料、各阶段总结等。
（4）开题报告书一份。
（5）10篇以上参考文献内容摘要或综合读书笔记。
（6）一篇10000个以上印刷符号的外文译文（附原文）。内容要求与毕业设计课题内容相关。以上材料均提交电子文档和纸质文档各一份。
六、考核方法
1、学生按要求完成毕业设计（论文）并获得答辩资格后才能进行毕业答辩。
2、电信教研室统一安排毕业答辩，每个同学都必须参加毕业答辩。
3、毕业设计(论文)成绩由指导教师成绩、评阅教师成绩和答辩成绩三部分组成，其中，指导
教师成绩占35%，评阅教师成绩占30%，答辩成绩占35%。答辩结束后，由答辩小组综合评定给出最终成绩。最终成绩按五级计分制：优秀（90分或以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（低于60分）。
执笔人：系（院）主管领导：
电子信息工程应用本科毕业实习（设计）指导书
电子信息工程应用本科专业的毕业实习（设计）是在学生学习了全部学科基础课和专业课，并完成了相应的电子电路工程实践实习、常用电子设备维护实习、电子系统设计创新与实践实习及生产实习之后，进行的一次综合性实践教学环节。通过毕业实习，培养学生利用所学基础理论和专业知识，理论联系实际，提高学生综合分析和解决实际问题的能力及从事科学研究的初步能力。
毕业实习（设计）是学生获得工程师基础训练的重要实践环节。因此，全体指导教师和全体毕业生都应充分认识毕业实习（设计）的重要性，共同做好毕业实习（设计）的组织实施工作。
一、实习目的、任务和总要求
1．目的：培养学生对工作认真负责的态度，对国家、集体无私奉献的精神，与同事团结、协作的技巧；培养学生勇于开拓、勇于探索、勇于实践、严谨推理、实事求是的工作作风；提高学生综合分析和解决实际问题的能力及从事科学研究的初步能力，圆满完成工程师所需的基本训练。
2．任务：根据生产和科研工作特点来组织实施毕业实习，尽可能与实际生产和科研相结合，并通过毕业实习，使学生掌握组织生产和科研的基本方法和手段，学会科研论文的撰写方法，并提交一份符合要求的毕业论文或设计。
3．总要求：毕业生须通过阅读文献和实际工作，充分运用所学知识，解决实际问题。要了解所选课题的研究动态和研究程度，尽可能全面收集和分析有关资料，找出专题研究突破点，编写出有价值的研究论文或设计。
二、毕业设计、论文题目的选定
1．题目的选定应注重于专业的培养目标，有利于巩固和综合分析问题和解决问题的能力；同时尽可能适应现有生产和科研任务的需要。
2．题目分理论型、科研型和工程型三类。
理论型是对课题涉及的事物以及其属性和运动规律的理性概括，具有一般性和严密的论证性；作为论文，如果不能给出严格的定律和形式证明，论证和验证必不可少；论证是收集、引用说明问题的资料、数据、其他文章的结论；验证是以计算机软件或硬件做出模拟、仿真或验证的实物，通过演示表示其结果的正确性。
科研型课题应带有首创性和探索性，在关键技术上有突破、有创新点，论文应包括理论部分（本课题依据的原理、当今解决此问题途径的分析）和设计实现部分。
工程型则要做出工程产品的一部分或相对完整的工程原型系统，工程型为技术报告型，报告应包括本课题所依据的原理、规范和实现模型所需的环境支持，总体实现方案，各部分的设计与实现，与外部的接口等；报告应有论证性，如本课题实现方案的选择（有几种、为何选此
种）、优缺点，软/硬件互易带来的好处和问题等，报告要重点突出，对核心部分、独创部分应详细论述，其他部分则是为了文章的系统性可以一带而过。工程型题目强调的是系统性，即报告应包括系统分析、设计、实现、测试结果分析，每个部分的重点技术应论述清楚，尤其是测试结果的分析和使用情况（如果有的话）是工程型课题最为特色的部分。
3．毕业设计（论文）题目由指导教师提出，报教研室和院审批后执行，若有特殊情况须更改题目，指导教师应书面向系陈述理由，征得同意后方能更换毕业设计题目。
4．题目的拟定要充分考虑指导教师的专业方向、实际情况和学生的实际水平。要求所选定的题目要有一定的深度和广度，使学生需经过努力后能在规定时间内完成任务。
三、毕业实习基本要求
1．学生需在实习前根据所给题目查阅文献，收集资料，要求查阅与题目有关的国内外文献10篇以上，并做好参考文献的摘要或综合读书笔记。
2．专业外文翻译。翻译与选定题目有关的外文资料1篇，篇幅在10000个印刷符号以上。
3．在指导教师的指导下编写开题设计书。该项工作在资料文献收集之后研究实施之前完成。内容包括选题依据（研究动态、研究程度、研究意义等）、研究内容和拟解决的技术难题、工作方法和措施、工作进度及时间安排、预期成果等。
指导教师须根据开题设计书经常检查毕业实习的进度情况。
4．完成毕业设计（论文）须以第一手资料为主，要求真实、准确、全面；引用前人资料或结论要加以说明，不得抄袭。
5．实习期间，应结合实际多作社会调查、多动手、多动脑，独立完成设计任务。
6．论文或设计报告须有一定量的插图、照片和附图，论文撰写格式应符合桂林理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范的要求。
7．毕业设计中期进行毕业设计中期检查，要求学生提交开题报告、读书笔记、外文翻译和前期设计成果，并抽选不少于毕业设计总人数30% 的学生参加开题答辩，发现问题及时改进，督促学生认真开展毕业设计工作。中期检查在4月中旬进行。
四、成果的提交
实习结束时，每个学生须提交以下资料。
1．开题报告书一份。由学生按规定撰写，指导教师签名，系部领导批准。
2．10000字左右的毕业论文或设计报告一份。
3．相关技术文档资料。包括原始资料、软件及相应文字说明材料。
4．实习各阶段总结及自我鉴定。
5．10篇以上参考文献内容摘要或综合读书笔记。
6．工作日志。
7．一篇10000个以上印刷符号的外文译文（附原文）。要求其内容与毕业设计（论文）题目相关。
8．硬件设计类题目应提交并演示可运行的实物系统，软件仿真类题目应提交仿真结果。
五、毕业实习答辩
1、答辩资格审核
根据《桂林理工大学本科学生学籍管理暂行规定》第五章第十六条实行毕业设计（论文）答辩资格审查制度，凡专业教学计划规定要求修读的必修课、集中性实践教学环节不合格学分和专业选修课未获得规定学分共计达到15学分及以上者，不能申请参加毕业设计（论文）答辩。学生可于第10周后上网查询自己是否达到申请条件。
符合条件的同学，必须向本系（院）提出毕业答辩申请。具体时间安排：
（1）学生在第10周前（2014年4月30日前）将本人毕业答辩申请交到所在系（院）教学秘书处。
（2）第11周（2014年5月6日—5月7日）所在系（院）教学秘书对提交毕业答辩申请的学生进行审核，审核结果交教务处复审。
（3）2014年5月8日—5月10日教务处复核全院毕业答辩资格学生名单，5月13日将复核结果下发各系（院），由各系（院）公示参加毕业答辩名单。
2、答辩资格取消
若有如下情况之一者，取消答辩资格。
●请假时间达整个毕业实习时间1/3者；
●实习期间因违纪受到严重警告以上处分者；
●经指导教师和评阅教师双方确定其毕业设计（论文）成绩不及格者；
●毕业设计（论文）有严重抄袭他人资料者。
对取消正常答辩资格和答辩不合格的学生，必须在系正常答辩工作结束后一个月内，进一步完成有关工作，并在修改毕业设计(论文)后，提出答辩申请。答辩委员会根据学生申请进行资格审查，经审查合格者，重新进行毕业答辩。
3、答辩的组织领导
（1）为了简化程序、便于工作，系成立以实习质量检查小组组成的答辩委员会，负责全系答辩的组织实施工作。
（2）系答辩委员会下设答辩小组若干，每个答辩小组设组长一名，组员不少于3人，秘书1人；指导教师参加答辩小组，原则上不担任答辩小组组长工作。
（3）答辩委员会和答辩小组的职责：审查毕业设计（论文）质量；主持答辩；评定成绩；给出评语，并研究和解决答辩中存在的问题。
4、答辩程序和时间规定
答辩程序按宣讲毕业设计、提问、答辩、宣读评语、答辩小组表决五个步骤进行，每个学生答辩时间约40分钟，其中，宣讲设计报告（论文）10~15分钟，提问5分钟，准备5分钟，答辩10分钟，宣读评语和表决5分钟。
5、答辩的要求
（1）答辩人应写出简明扼要的答辩讲稿，介绍其设计（论文）的结构形式、基本内容和
主要结论。宣讲时间控制在10~15分钟内，超过或少于规定时间扣答辩分。
（2）提问范围限于与毕业设计（论文）内容有关的基本概念、基本理论、基本方法以及设计（论文）牵涉到的其他问题。学生回答问题时一般不追问，但应出示或指明设计（论文）中与问题有关的材料，有争议的问题不宜在会上争论，应放在会后解决。
（3）答辩人在准备、回答问题时要独立思考（可查阅已备的资料），抓住重点，答是所问；指导教师和同学不能给予任何提示。
（4）指导教师和评阅教师的评语原则上由本人宣读。特殊情况可由答辩小组秘书代读，宣读评语时不宣读评分。
（5）答辩小组应根据指导教师和评阅教师提议以及学生答辩情况，在会上以不记名投票或口头协议方式表决答辩人毕业实习是通过或不通过，并当场宣布。
（6）答辩时发现毕业设计（论文）质量较差，或抄袭严重，或在分组答辩中答辩成绩较差的学生必须在修改论文后，由答辩委员会主持，集中进行第二次答辩。需要第二次答辩的学生名单由答辩委员会确定。
（7）秘书负责答辩时的详细记录，答辩结束后交院办保存。
六、毕业实习成绩评定
1．成绩评定
（1）毕业实习成绩是对学生在整个毕业实习阶段的综合评分，其思想表现、学习态度、组织纪律、实践能力、原始资料和毕业设计（论文）质量等都应列入评定毕业实习成绩的内容。
（2）毕业实习成绩先由指导教师、评阅教师和答辩小组按百分制分别给出（详细评分标准见附表1、2、3），然后由答辩小组综合评定给出最终成绩。其中，指导教师成绩占35%，评阅教师成绩占30%，答辩小组成绩占35%，最终成绩按五级计分制：优秀（90分或以上）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（小于60分）。
（3）指导教师、评阅教师和答辩小组在评分时要实事求是，不能随意加分或减分。在答辩小组评议成绩时，指导教师原则上要回避。并用无记名投票表决，确定答辩小组成绩，指导教师可投一票。
（4）毕业实习成绩由答辩小组评定后报系答辩委员会，经复核、平衡后向学生公布并上报学籍管理部门。
2．毕业实习评语
毕业实习评语是对学生在毕业实习阶段的具体表现和学术水平的总鉴定。指导教师、评阅教师和答辩小组在给出成绩的同时要写出相应的评语。
（1）指导教师的评语包括以下方面：
●毕业实习过程中的思想表现、学习态度和组织纪律的评价；
●实际工作能力和综合分析能力的评价；
●提交各种实习资料的完备与否和质量好坏的评价；
●毕业设计（论文）的质量及研究成果评价。
（2）评阅教师的评语包括以下方面：
●实际工作能力和综合分析能力的评价；
●提交各种实习资料的完备与否和质量好坏的评价；
●毕业设计（论文）的质量及研究成果评价。
（3）答辩小组评语除对学生的答辩情况给出评价外，还要结合指导教师和评阅教师的评语对学生进行鉴定。在指导教师和评阅教师的评语相差较远时，答辩小组应调阅各种原始资料后给出总鉴定。
（4）各个评语要力求全面、具体、符合实际，任何拔高或压低的现象都是不允许的。
3．在评定总成绩时出现的矛盾和问题，由答辩小组根据实际情况和有关条文协商解决。若因分歧较大，难以解决时，上报院答辩委员会进行仲裁。
七、毕业实习纪律
毕业实习纪律是做好毕业实习（设计）的重要保证。要求指导老师和学生严格遵守学校和学院的有关规章制度外，还必须遵守以下纪律：
1．严格遵守学院和实习队的组织和规章制度，遵纪守法，严禁赌博、酗酒和打架等，违反纪律者，视其情节轻重给予批评教育直至停止实习和纪律处分；
2．服从领导，听从指挥，虚心学习，努力实践，不怕苦和累，加强基本训练，尊师爱生，团结友爱。
3．要爱护实习的一切仪器设备，严格按正确操作方法使用，未经许可不得擅自拆装。实习所需用品要严格办理借用手续；丢失、损坏一律照价赔偿。情节严重者取消毕业实习。
4．不旷课，因病请假要有医生证明，一般不予请假，特殊情况请假者，由院长批准并报学院备案。
5．加强保密观念，严防资料丢失。
6．学生应主动向指导教师汇报思想和工作，实习期间的重大问题，指导教师应及时向系请示汇报。
7．自行联系实习单位进行毕业实习（设计）的同学，须遵守学校相关规定。
八、实习时间安排
毕业实习总的时间为16周，自2014年2月25日开始，至2014年6月14日结束。其中毕业实习动员和学生选题安排在2013年12月20日~12月31日进行。实习共分4个阶段：1．开题论证阶段（含寒假）（2周）：2月24日～3月8日。
2．分析、研究、设计、实施阶段、论文编写（9周）：3月9日～5月10日。
3．学生在第10周前（2014年4月30日前）将本人毕业答辩申请交到所在系（院）教学秘书处。4．第11周（2014年5月5日-5月9日）所在系（院）教学秘书对提交毕业答辩申请的学生进行审核，审核结果交教务处复审。
5．2014年5月13日～5月17日教务处复核全院毕业答辩资格学生名单，5月20日将复核结果下发各系（院），由各系（院）公示参加毕业答辩名单。
6．初审、打印、评阅阶段。（3周5月12日—5月30日）。
其中：5月12日—5月24日，指导教师进行论文电子文档审阅（至少审三稿）；
5月25日—5月27日，论文打印、装订，实习提交资料装袋；
5月28日—5月29日，指导教师审阅毕业设计（论文，提交资料）；
5月30日—5月31日，评阅教师评阅毕业设计（论文，提交资料）；
7．答辩、总结阶段。约2周，6月1日～6月14日。
6月1日～6月2日，毕业答辩；
6月6日～6月7日，答辩小组评定成绩，写评语并上报院答辩委员会；
6月13日～6月14日，院答辩委员会审核成绩和评语，进行毕业实习总结。
以上时间为初步拟订，具体时间以当时公布时间为准。
毕业实习及毕业设计（论文）答辩资格考评表
序号等级
考评内容
合格不合格
备注
1 收集的第
一手资料
收集第一手资料
内容丰富，记录详
细，文档齐全。
缺少第一手资料，或文
档不齐全。
2 组织纪律
与实习态
度
各方面表现较好，
无违法违纪行为。
有严重违法违纪行为或
实习期间表现不好。
以指导教师意
见为依据，同时
参考所收集资
料的数量和质
量。
3 开题设计
书与工作
小结
按时按质提交开
题设计书，并通过
了开题答辩；按时
按质提交各阶段
工作小结。
通过了开题答辩，但无
各阶段工作小结。
以指导教师意
见、开题设计
书、阶段小结为
依据。
4 查阅文献、
编写读书
报告及外
文翻译
查阅5篇以上有
关文献并作内容
摘录，编写读书报
告，能正确翻译有
关外文资料
10000个印刷符
号以上。
查阅有关文献不足5
篇，没有文献摘录，没
有读书报告，外文翻译
资料字符不足10000个
或无译文。
以文献卡片和
译文、读书报告
等为依据。
毕业实习及毕业设计（论文）成绩考评表
（A ：指导教师，B ：评阅教师）
等级
序号
考评 内容
分值
优秀 良好 中等 及格 不及格 备注
1
实习资
料收集及工作总结
A ：10分
B ：10分收集的第一手资料内容丰富，纪录详细，文档齐全，有系统的业务总结。 (9~10分)
收集的第一手资料内容较丰富，
纪录较详细，
文档齐全，
有主要的业务总结。(8~8.9分)收集的第一手资料欠全面，有纪录，有主要的文档，有部分业务总结。 (7~7.9分)收集的第一手资料不全面，有纪录，有部分文档，有部分业务总结。 (6~6.9分)收集的第一手资料很少，
无纪录，无文档，无业务总结。
(<6分) 2 工作程序及研
究手段
方法情况
A ：10分
B ：10分
熟悉工作程序，掌握各种研究手段与方法。
(9~10分)
熟悉工作程序，
能掌握主要的研究手段与方法。 (8~8.9分)熟悉工作的主要程序，基本能掌握主要的研究手段与方法。(7~7.9分)了解工作程序，基本掌握各种研究手段与方法。 (6~6.9分)不了解工作程序与研究手段与方法。
(<6分)
3
实践能力 A ：10分
能合理应用各种研究手段，具有很强的分析问题和动手能力。 (9~10分)
能较合理应用各种研究手段，
有一定的分析问题和动手能力。(8~8.9分)能应用部分研究手段分析问题和有动手能力。
(7~7.9分)在指导下能应用部分研究手段分析问题和动手能力较差。(6~6.9分)在指导下也不能应用部
分研究手段来分析问题
和无动手能力。(<6分) 4 设计
(论文)
质量
A ：70分
B ：80分
在导师的指导下能独立完成设计（论文）研究和撰写，报告质量高，图文并茂，符合要求。文章具有一些独立的见解，有实际应用参考价值。 A:(62~70分) B:(72~80分) 在导师的指导下能独立完成设计
（论文）
研究和撰写，图文并茂，符合要求。
文章有一定的实际应用参考价值。
A:(56~61分)B:(64~71分)在导师的指导下能独立完成设计（论文）研究和撰写，符合要求。
A:(49~55分)B:(56~63分)在导师的指导下能完成设计（论文）研究和撰写，报告质量较差，基本符合要求。
A:(42~48分)B:(48~55分)在导师的指导下不能按
要求完成设计（论文）研究和撰写，
或虽提交了报告但报告不符合要求。 A:(<42分) B:(<56分)
毕业实习及毕业设计（论文）答辩考评表
（供答辩教师参考）
等级
序号
考评 内容
分值
优秀 良好 中等 及格 不及格 备注
1
宣讲报告
40分
口齿清楚，声音宏亮，重点突出，语言简练，结构合理，在规定的时间(10~15分钟)内讲述清楚设计(论文)报告的主要内容。
(40~36分) 口齿清楚，声音宏亮，重点突出，语言简练，结构合理，能讲述清楚设计(论文)报告的主要内容。但有±2分钟误差。
(35~32分) 口齿较清楚，声音宏亮，
重点较突出，
语言较简练，
结构较合理，
基本上能讲述清楚设计(论文)报告的主要内容。
但有±3分钟误差。 (31~28分) 口齿较清
楚，声音宏亮，重点较突出，语言较简练，结构一般，基本上能讲述清楚设计(论
文)报告的主要内容。但有±5分钟误差。 (27~24分)
口齿不清楚，重点不突出，层次不清，结构不合理，不能讲述清楚设计(论文)报告的主要内容。有±5分钟误差。
(0~23分) 2 设计(论文)
质量
30分
论点正确，论据充分，概念清楚，条理分明，逻辑性强，文字通顺，书写工整，图文并茂，有实际应用价值。
(30~27分) 论点正确，论据较充分，概念清楚，条理分明，逻辑性强，文字通顺，书写工整，图文并茂，有一定实际应用参考价值。 (26~24分) 切题，
论点基本正确，
论据欠充分，
概念基本清楚，
文字较通顺，
书写工整。
(23~21分) 切题，论点基本正确，论据不充分，但无原则性错误，文字基本通顺，书写字迹一般。 (20~18分) 不切题，论点不正确，论据不充分，有严重的概念错
误，书写不认
真。
(17~0分) 审阅报
告及讲
述报告
的情况
3
回答问题情况
30分
能全部、正确回答指定的问题，概念清楚，语言表达简练。 (30~27分)
能全部、较正确回答问题，概念较清楚，语言表达较简练。
(26~24分) 大部分问题能正确回答，概念较清楚，语言表达欠简练。 (23~21分) 能正确回答部分问题，概念较清楚，语言表
达欠简练。(20~18分)
大部分问题不能正确回答，概念不清
楚。
(17~0分)
工程管理专业生产实习教学大纲 一、实习性质、目的和任务 生产实习是工程管理专业一个重要的实践教学环节，通过这一环节培养学生的工程实践能力和初步的独立工作能力。 这一环节是在学生完成规定的学科基础课程和部分专业课程的基础上进行的，其目的是通过工程实践，使学生进一步了解和掌握工程施工工艺和施工组织方式、项目管理、合同管理、造价管理等方式，熟悉工程项目管理的各项业务工作，做到理论联系实践，能利用专业知识分析和解决工程实际问题。 二、实习内容与要求 1、了解实习所在工程项目或建筑业企业管理的基本概况。熟悉项目部组织机构、各大员的岗位职责、各项管理制度。 2、看懂所实习工程的施工图（包括建筑、结构、水、暖、电、卫施工图），了解全套图纸的组织及各专业图纸的相互配套关系。了解工程性质、内容、规模、生产工艺（工业项目）、建筑构造体系、地基与基础特点等。 3、学习单位工程施工组织设计和施工方案的编制。 4、掌握施工现场平面布置，学习其现场管理模式。 5、学习分部分项工程的技术交底和安全交底内容。 6、认真观察和研究分部分项工程施工工艺和方法，并与书本所学知识对照。学习分部分项工程各部位的工程作法，掌握工程细部的建筑构造。 7、在熟悉图纸、查阅验收规范的基础上参与隐蔽工程验收。查阅施工验收规范，操作规程和质量检验评定标准，参与质量检验、验收和安全检查工作，提出存在的问题。学习工程质量缺陷的修补方法。 8、帮助资料员整理资料，熟悉施工资料的基本模式和内容。 9、帮助技术员进行工程定位测量，抄平放线和沉降观测。 10、熟悉施工现场安全制度，安全防护及文明施工制度。 11、参与处理施工中出现的一般质量事故、争议、纠纷及索赔的处理。 12、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；进行施工技术的总结，新技术、新材料的推广和研究。 13、熟悉施工项目合同管理的相关知识。 14、按照施工图及施工组织设计规定的施工工艺和技术措施，熟练地运用各种定额编制施工图预算和施工预算。 15、熟悉工程招标、投标的形式、程序等相关内容。 16、收集、分析建筑市场信息，参与建筑工程投标前的准备工作，熟悉工程投标文件的编制。 17、学习掌握使用相关专业软件，进行工程量计算、投标报价文件的编制等。 三、实习程序与时间安排 1、生产实习全过程共分为四个阶段：
毕业生登记表个人小结 毕业生登记表个人小结（一） 自入校以来，我一直遵守学校的各项>规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现良好。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，同时积极关注时事，保持与社会同步。下面我将从德智体三方面进行总结： 1、德育方面 我积极向党组织靠拢，在刚入学不久，就向党组织递交入党>申请书，在成为入党积极分子之后，又经历了院党课和校党课的>培训，思想觉悟不断提升，最终在20**年5月25日转为正式党员。在党课的培训过程中，我对中国共产党的性质、宗旨、指导思想、纲领、路线有了感性到理性的认识。在预备期的一年里，我注重>政治理论的学习，关注国内外时事。通过广播、网络新闻来了解国家最新时事政治，也利用课余时间认真学习党史和党章，了解党的光辉奋斗史，明确一名党员的权利和义务，坚定正确的政治方向。在入党的整个过程里，我深刻体会到了党的“全心全意为人民服务”的宗旨，因此我经常用党性来约束、激励自己，努力成为一名优秀党员。 除外，我也积极参与学校组织的社会实践。如“践行科学发展，投身海西建设”为主题的三下乡社会实践和“要啥人才我调查，未雨绸缪促就业”为主题的社会实践。在这两次的社会实践中，我组织了邻居的一些小孩子进行义教，在空余的时间里，我还做了关于海西建设的微观调查，以及关于IT行业就业的问卷调查。同时，我还读了《>科学发展观导读》这本书。在义教时，让体会最深的就是责任感。作为一名老师，不仅要教好书，更重要的是要育好人。对IT行业就业的问卷调查，让我知道了理论知识联系实践的重要性。只有在学好理论知识的基础上再进行多实践，才能更好地为就业做好准备。而对海西建设的调查以及科学发展观的了解。让我进一步了解国内国际发展形势的契机和进一步理解解放思想，与时俱进的新视角，也让我更感叹于党的领导做出的伟大战略思想，从而更支持海西建设这个既发展了中国东部沿海又服务于台湾的战略构想。 通过参加社会实践，我明白了科学发展观的先进性和正确性。只有科学地发展，我们的国家才能越来越繁荣昌盛，也更能够在当今的金融危机下屹立不倒！也让我更明白了一个党员所应具备的责任和义务，提高了自己的思想政治素养，更让我深深感到作为一名党员，肩负责任的重大。除外也让我增长了社会经验，认识到自己的在社会中的位置，开阔了视野，增强了分析事物的能力，并学会对自身价值进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，学会了自立自强。 而在大学的四年里，我担任过的职务有班级学习委员，副班长，文体委员，院党员服务站检查部干事等。在担任学习委员期间，我积极主动地帮助学习有困难的同学，并努力改正一些同学学习态度上的慵懒和不自信，营造良好的学习氛围。在担任副班长期间，我及时汇报班级动态给辅导员，做好上传下达的工作，并努力和班长配合改善班级学习风气，提高出勤率。在担任党员服务站检查部干事期间，我也积极配合做好站内分
毕业综合实践总结（报告） 届别：2010 届 二级学院（部）：商贸流通学院 专业名称：市场营销 班级名称： P712109 学生姓名：*** 学生学号：20 指导教师（学院）：张鋻民 指导师傅（企业）：叶振满 2012年4月26日
目录 毕业综合实践总结报告 (1) 一、实践单位简介 (1) 二、实践目的 (1) 三、实践时间 (1) 四、实践岗位 (1) 五、策划书形成过程 (1) 六、实践体会 (1) 七、致谢 (2)
毕业综合实践总结报告 廖观鹏指导老师：张鋻民指导师傅：叶振满 一、实践单位简介 神之水滴酒业创立于2007年，总部设在香港，营销总部设在广州，并在北京、上海、成都、杭州、南京、武汉、西安、长沙等城市设立了办事处。 神之水滴的业务分为零售和分销两大部分，现独家代理法国、意大利、西班牙、智利、阿根廷、澳洲、南非、新西兰、美国等新旧世界九个国家近100个产品，秉承“好酒无国界”的理念，不拘泥于某个产区，努力发掘高品质、有地区特色且价格公道的葡萄美酒。 神之水滴的专业选酒能力及产品高性价比获得业界的认可，2009年，神之水滴推出南非和西班牙的葡萄酒参加《葡萄酒》杂志的全国性的“最佳葡萄酒”评选，送选5款产品，获得2款最佳2款优秀；2010年又回归传统，在推荐阿根廷酒的同时，又推出几款够年份的很便宜的法国酒和意大利酒，获得5款最佳3款优秀的优异成绩。2011年高中低三款价位及首次携白葡萄酒、香槟等产品参赛，共有8款获奖。 神之水滴从创立开始，在广州及周边城市开设不同风格的葡萄酒零售店，经过几年的发展，已形成一套成熟的零售业务系统。神之水滴的经营理念是，葡萄酒零售店不是展厅，它不需很大，但必须营造吸引陌生客户现场消费的氛围，再通过店面形成的精准营销能引发顾客持续购买的忠实度、美誉度。神之水滴愿意在店面定位、选址、设计、产品规划、人员培养、店面管理和运营、后台管理等诸多环节与合作伙伴深度合作，成为这种非加盟形式的零售业务的服务供应商。 二、实践目的 此次实践的目的在于给自己一个平台，发挥自己的能力，认识自己的不足，同时让自己独自面对这个竞争激烈的社会，让自己了解工作的辛苦，锻炼自己艰苦奋斗的精神。再者，为自己以后的发展奠定基础。 三、实践时间 2011年12月 四、实践岗位 神之水滴国际酒业——葡萄酒顾问 五、策划书的形成过程 对于策划书，因为在校时就一直为商家做一些商业策划书，因此策划书对于我来说不是很难。针对公司最薄弱的环节制定方案，并以这个为其入点带动其他方面一同发展。
工程管理实习报告范文2000字（三） 一、实习目的 认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。使我们进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心。 二、实习内容 1、认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。 2、了解某些结构的施工工艺。 3、观看建筑施工视频。 4、导老师讲解理论知识。 5、了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方法。 三、实习时间 20xx年7月2日----20xx年7月11日 四、实习地点 xx 认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业
课的学习打下坚实的基础，我们院的老师带领我们进行了为期2个礼拜的认识实习。在实习过程中，我们以老师帮我们找的建筑工地及讲座为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，为将来从事工程施工和管理打下实践基础。现将实习成果汇报如下：实习第一天老师为我们播放了安全施工的视频，为同学们讲解安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识。提到安全文明施工，我在学校的工地看到了很多的不足之处。 整个施工现场，安全文明施工标语少得可怜；大门上虽写着施工重地，闲人免进，但字迹早已不清晰，一般很难看到；施工现场内各工作区分隔不明确；施工材料似乎是随意堆放，拆卸掉的脚手架杂乱的堆在场内，未能及时清理出场；有很大一部分施工人员未戴安全帽，有些施工人员工作时很随意，工作态度不严谨。有一次进工地时我居然还在正在施工的楼层看到了无人看管，到处乱跑的四五岁大的孩子。以上所列各项足以说明该工地的安全员相当失职。一项工程本应是服务于人，惠及于人的，如果由于有关人员及部分监管人员的监管不力使一项工程 成为索取人们姓名的黑手，那么我们宁愿舍弃这项工程而保留宝贵的生命。企业的安全工作来不得半点侥幸心理，安全生产是企业最大的效益，是企业生存的保障。加大对安全的投入，也许有人会认为增加了企业的成本，减少了收入和利润。这一种极不负责任的观点，安全投入不应是企业的负担，它所产生的也绝不是一种负效益。我承
物联网工程专业《毕业实习》教学大纲 物联网工程专业《毕业实习》教学大纲物联网工程专业《毕业实习》教学大纲 一、程基本信息 1、程英文名称：GraduationPractice 2、程类别：实践教学 3、程学时：3周 4、学分：2 5、先修程：所有专业程 6、适用专业：物联网工程二、程的目的与任务毕业实习是教学过程中的基本组成部分，是实现培养目标，培养实践能力的重要教学阶段，是电子信息工程专业重要的实践教学环节，也是学生从学校走向社会的第一步。通过毕业实习使学生初步了解物联网工程技术、通信技术、计算机科学技术在生产实际和科学研究中的应用情况，使学生对实习过程中的物联网工程开发技术等有初步的了解和认识，同时培育学生的组织纪律观念。学生通过在实践基地实习或企业实地实习两种方式进行实习，提高学生的实践能力，通过与实际相接触，弥补堂教学之不足，做到理论联系实际提高综合素质。毕业实习任务： 1．完成校内导师和企业导师共同制定的题项目； 2．了解物联网工程专业项目管理方法，如需求分析、设计、编码、测试； 3．掌握基本的项目开发方法； 4.完成毕业实习报告。三、程教学的主要内容（一）实习的内容 1.在校内实践基地实习过程中，完成以校内导师为主和企业导师为辅的项目题； 2.在校外企业实地实习过程中，完成以企业导师为主、校内导师为辅的项目开发安排。（二）实习要求学
生在联系到实习单位后要交一份《毕业实习报告表》，记录实习过程、经历以及实习总结；学生实习完成后并提交实习报告、实习日记、《毕业实习报告表》、（须有实习单位指导教师的评语并加盖单位的公章），并完成实习答辩。（三）实习的纪律和考核方法 1、在校内基地实习的过程中，学生应严格按照制定的企业项目管理流程进行实习。按阶段完成项目汇报工作； 2、学生在校内基地实习中，应做好实习坐班登记，记录学生的实习到位情况； 3、学生在校内基地实习中，不得无故提前结束实习； 4、学生在校外企业实习过程中，应遵守企业相关规定，不得迟到、早退，不得随意离职； 5、学生在校外企业实习过程中，负责老师应经常和企业相关实习负责人进行沟通，了解学生实习情况； 6、实习学生的成绩由两个部分组成，根据实习阶段分为两种评定方式：①校外题校内实践阶段，实习成绩=校内导师评定成绩（70%）+校外导师评定成绩（30%）；②顶岗实习阶段，实习成绩=校内导师评定成绩（60%）+校外导师评定成绩（40%）。 7、毕业实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。
高校毕业生登记表自我鉴定(20篇) 高校毕业生登记表自我鉴定第1篇： 回首四年的大学学校生活生涯社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。经过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自我这四年来的收获感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。 在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我进取地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传爱国活动。 在学习上，严格要求自我，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能简便操作各种网络办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。 在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际本事，能与同学们睦相处;勇于挑战自我，进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。 在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，职责心强。我从大一开始加入学校广播站，进取参加学校各种文体活动，被评为校团委十佳栏目。 作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职
责感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。 高校毕业生登记表自我鉴定第2篇： 珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 我的学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自我，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自我的自学本事。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学本事得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的提高，我不止是学到了公共基础学科知识很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的
登录 ◆学生登录：用户名为学号，初始密码为身份证号，登录后可修改密码；学生忘 记密码可到系管理员处索取。 ◆教师登录：用户名为工号（后五位即可），初始密码为：888888；密码忘记可到 系管理员处索取。 一、权限说明 如下图1所示：学校管理员设置各系管理员、职能处室和校领导；各系管理员设置系领导、教研室主任、辅导员和班主任，并建立指导教师和学生的对应关系、设置各角色的二级权限（那些模块对给定权限可见）、设置毕业综合实践的时间、对学生和教师进行删减（基础数据可以通过批量导入，导入格式平台提供）。 图1 权限示意 二、总管理流程 毕业综合实践全过程动态管理平台总的管理流程是： 1、学校管理员导入学生和教师的信息，并给定校领导、职能处室和系管理员的角 色； 2、系管理员建立学生和教师的对应管理，并给定系领导、教研室主任、班主任、 辅导员等角色； 3、指导教师查看学生的基本信息，批阅实习周记、回复学生提问、录入交流主题、 给定课题、批阅开题报告和论文等； 4、学生变更和添加实习单位、签约单位，撰写实习周记，向教师提问，提交开题 报告和论文，查看系和学校的通知，下载系和学校提供的下载文档等；
5、系管理员、系领导、教研室主任、班主主任、辅导员等角色从平台上获取所需 资料； 6、学校管理员、校领导、各职能处室从平台上获取所需资料； 7、汇总输出毕业综合实践的过程资料和最终成果。 三、学生角色 学生可以在自己的界面下维护个人的信息（联系方式等）、变更实习单位、添加签约单位、撰写实习周记、向教师提问、回复教师的作业、进行课题管理、上传开题报告、上传毕业论文、下载规范文档（学校和系部提供的）、查看学校和系部的各类通知、给学校管理员反馈问题等操作，学生主界面下，有学生的基本情况汇总，【基本信息】主界面如图2所示。 图2 学生主界面【基本信息】 3.1 变更实习单位和添加签约单位 学生的实习单位有变更时，原则上由学生本人可以登录系统进行变更，特殊情况可以委托指导教师变更实习单位，学生变更实习单位在【单位管理】的菜单下，变更实习单位和添加签约单位的界面如图3所示。
毕业实习报告 2011年12月中旬，我进入广东科锐建设工程有限公司实习，主要承担造价工作，这是一次真正意义上接触本专业的实习，是我今后发展、工作的方向，所以，对此次实习，我也是非常的重视。 实习期间，我按时上班、下班，积极认真地完成自己的工作，和同事们打好关系，虚心请教，也会和同事们互相探讨学习，取长补短。实际的工作与在学校的教授学习或是课外的认知实习有着极大的区别，首先，我们所面对的是真正须投入到应用的项目工程，容不得一丝马虎懈怠，因为建筑行业，说实在的，关键着人们的健康、安全居住，若错了，所造成的损失可能不仅仅是经济上的，甚至会与生命安全息息相关，所以，自从我确定自己将选择这一行业时，我便告诉自己，宁愿不做，也不要做错，凡事当谨慎仔细。正如实习期间，我也这样告诫自己，虽然我所做的报价并不是似想象中的那般未及到生命安全，但是亦是要靠细心与耐心的。 经过这次的实习工作，让我从实践中对这一行业获得了一个感性的认识，不但令我学到课堂上无法触及的知识，还令我提升了能力、开阔了视野，将知识运用于实践，缩短了以后真正投入工作岗位的磨合期。通过生产实习，我也进一步地了解了合理控制建筑工程成本重要性，了解项目报价中应当注意的细节问题，并通过撰写实习日志和报告，使我提高了思考、分析和解决专业问题的能力，也使我认识到经验知识的重要。人不学，不知道；玉不琢，不成器。 在科锐，我主要的工作是根据工程量清单套用、制作报价表，虽然所接触的多是已经完工的公路工程，但是也是可以学到知识的，毕竟，将前辈的报价结果和自己的相比较，可以了解哪里不足，而且，既是熟悉软件，工程类别倒也并不是最为关键的，最重要是掌握如何有效运用这一途径。实习的一个月中，我主要接触了三种造价软件，分别是：易达清单大师、广联达计价软件GBQ4.0、同望WECOST公路工程造价软件，其中易达的学习时间最短结束，广联达是在学校就已开始学习的、同望是进入公司后重点熟悉的。 1.易达清单大师 清单大师是易达公司联合建设部标准定额研究所，为配合国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的颁发，共同开发的工程量清单计价软件。其主要特点是完全符合国家计价规范，体现了最新的工程量清单计价理念，并且系统稳定、
班级鉴定（优秀） 该生思想积极要求进步.政治上拥护党的领导.认真学习党的理论、方针、政策积极参加学校各项活动，有较强的集体荣誉感，关心班集体。 研究生学习期间.在专业学习上，学习态度端正.刻苦努力，成绩良好专业基础知识扎实，理价学习能力较强。具有一定的科研能力，能够独立撰写质量较高的学术论文、科研报告。科研成果较突出。英语较好，办公计算机软件操作熟练。 工作认真踏实，积极协助导师、班级学生干部开展各项工作，并在工作中表现出较强的责任心，表现出较强的组织能力、沟通能力，能够创造性分析问题与解决问题。有一定的服务意识和奉献精神.具备团队合作精神。积极参加各种社会实践活动。 作风正派，有公民意识和良好的道德素质。生活上关心他人，主动帮助有困难群众。该生是一名合格毕业研究生。 2(良好): 该生思想积极要求进步，作为党员，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学习党的理论、方针、政策.以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用积极参加学校各级活动，有较强的集体荣誉感。 研究生学习期间，在专业学习上，学习态度端正，刻苦努力，专业成绩优秀。专业基础知识扎实，理论学习能力与实践能力较强。科研能力较强，独立撰写、合作撰写并公开发表学术论文?篇、参加各级课题?项，科研成果突出.精通英语，办公计算机软件操作熟练. 担任(研究生会、班级)学生干部，工作认真踏实肯干，积极协助领导老师开展各项工作。并在工作中表现出较强的责任心，组织能力、沟通能力较强，能够创造性分析问题与解决问题。有较强的服务意识和奉献精神。 积极参加各种社会实践活动.作风正派，有公民意识和良好的道德素质.生活上关心他人，主动帮助有困难群众。该生是一名优秀毕业研究生。 班级鉴定3(优秀): 该生思想积极要求进步，作为党员，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学习党的理论、方针、政策，关心国家时事，热爱祖国、热爱人民。以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用。积极参加学校各级活动，有强烈的集体荣誉感。 研究生学习期间，在专业学习上，学习态度端正，勤奋刻苦，专业成绩名列前茅。专业基础知识扎实，具有较强的学术研究敏锐性，创新能力较强，科研能力突出，独立撰写、合作撰写并公开发表学术论文多篇、参加各级课题多项。精通英语、日语，计算机熟练操作。 担任(研究生会、班级)学生干部，工作兢兢业业，一丝不苟，踏实肯干，有强烈的服务意识和奉献精神。积极协助领导老师创造性开展各项工作。在工作中表现出较强的责任心，有较强的领导能力、组织能力、沟通协调能力，同时具备较强的文字处理能力，受到广大同学好评。 积极参加各种社会实践活动，在实习单位表现出色。作风正派，有公民意识和良好的道德素质。热爱生活，积极参加体育活动，锻炼自己的毅力和体魄，关心他人，富有同情心和爱心，主动帮助有困难群众。该生是一名优秀毕业研究生。 该生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线（方针政策）；政治上积极要求进步[能按党员标准（严格）要求自己]，品行端正（注重思想品德修养，或为人诚实守信、正直），能（自觉）遵守国家法律和校纪校规，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人；学习勤奋（刻苦、努力、认真），刻苦（努力）钻研，成绩优异（优秀、优良、良好），有较强（一定）的文字（口头）表达能力、组织协调能力（社会工作能力、社会实践能力、计算机应用能力，有较高的外语水平和一定（较强）的科研能力，身心健康（身体素质良好）。曾获得XXX奖励（荣誉称号）。在校期间未受到任何处分。 XXX同学，思想积极要求上进，政治觉悟高，于2006年11月加入中国共产党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。曾担任学院团委组织部干部、班组织委员和班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的
Wuhan University of Science & Technology 管理学院毕业实习报告 学生姓名：吴永泉 学号：200805167095 年级、专业、班级：工程管理0803 实习时间：2012.02.13-04.06 实习单位：湖北正泰工程造价咨询有限公司实习指导教师（学校及实习所在单位）：李维芳李朝 实习成绩：
一．实习目的 毕业实习是教学计划中重要的实践环节之一，是学生在完成所有规定的课程学习任务之后进行的一次社会实践和调查活动。本次实习内容广泛，涉及工程管理及企业管理实践中诸多问题，是学生巩固和提高理论知识水平及锻炼实践动手能力的全面实习。 1.通过毕业实习，加深学生对所学知识的综合理解，同时结合毕业设计与毕业论文的具体要求提高其对某方面知识及其应用的熟悉和掌握程度，并根据需要丰富和扩大专业知识领域。 2.通过毕业实习，进一步培养学生独立地观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后参加工作打下一定的基础。 3.通过毕业实习，培养学生的社会活动能力，使其以积极的状态投入今后的工作中。 二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务 实习时间：2012年2月13日—2012年3月30日 实习单位：湖北正泰工程造价咨询有限公司 实习具体岗位：预算员 负责事务：以准预算员的身份参与建筑工程的计量与计价工作 三、实习主要内容 （一）实习单位简介 湖北正泰工程造价咨询有限公司主要经营建设项目的可行性研究、投资估算、项目经济评价、工程概预算、工程招标标底、招标报价的编制、工程竣工结算编制、审查及对工程造价进行监理、出具工程造价成果文件，注册资本30万元人民币。 （二）实习具体过程 在湖北正泰工程造价咨询有限公司担任预算员参与建筑工程的计量与计价
四川大学建筑与环境学院工程管理、土木工程管理专业 网络专科、专升本毕业实习大纲 一、目的： 毕业实习是本专业教学计划要求的一项重要实践性环节。实习前，学生已学完全部专业课程，实习学生是以技术人员助手的身份参加现场施工和管理工作，在实习中应深入实际，认真实习，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力，并结合毕业课题收集有关资料。 实习方式：去施工现场或项目管理公司等单位现场实习。 二、实习内容及要求： 要求学生通过现场，对以下内容有一个全面、深入的认识和了解。 1．看懂实习工程对象的建筑、结构施工图； 2.参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作（完成下列的1~2项）； ①参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程 以及施工技术措施等），并独立完成部分工作。 ②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、 执行情况和现场管理等提出个人见解。 ③完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、钢筋配制、整体式钢筋混 凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）。 ④参加或熟悉施工预算的编制。 ⑤参加施工项目管理实施规划的拟定。 3. 了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了 解各级技术人员的职责与业务范围； 4. 了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范； 5.参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检
毕业生登记表自我评价
毕业生登记表自我评价 【篇一：毕业生登记表自我鉴定】 大学生毕业自我鉴定（1） 四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有 欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力. 在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家 的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人! 在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所 给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高. 在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处 事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对 人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定. 现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕 业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的 协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 大学生毕业自我鉴定（2） 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树
立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。 四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。 大学生毕业自我鉴定（3） 从2007年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。
毕业综合实践报告 一、毕业实习基本情况 （一）实习时间及校内指导老师与企业指导老师 实习时间：xxxx年x月x日 校内指导老师：xxx 企业指导老师：xxx （二）毕业实习单位简介 xxxxx广告有限公司位于xxxxxxxxxx，成立于2015年1月8日。创始资金168.88万元，公司主要经营设计、制作、代理、发布国内各类广告；品牌营销策划，包装设计，电脑图文设计，企业形象设计，会展服务，喷绘写真，纸制品，包装材料，工艺品，LED电子显示屏的销售等。 （三）毕业实习内容及目的 1.实习内容 在xxxxx广告有限公司实习，实习岗位是平面设计师，负责公司日常宣传、广告平面设计、制作及其它图文处理、企业宣传资料的设计、制作与创新等。 每天的实习内容就是在线上和线下接单，接到后和老板确认价格再把价格报给客户后，就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单的设计相对较多，如接到画册类就会和同事一起完成。 每天的工作内容都能顺利完成，面对刁难客户可以耐心和客户沟通，有耐心就能形成了有效的沟通，所以工作都很顺利。有时候上级领导也会让我去别的公司串门，喝茶聊天，在提升自己人脉的同时，公司的订单量就会多一些。 2.实习目的 熟悉公司的运作流程,掌握设计的基本要求,工作程序、工作方法、职业素质要求熟练专业技能,将书本知识与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。 二、毕业实习主要任务及完成情况 （一）实习期间主要完成的工作
初次接触工作我非常紧张,由于所学知识与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,偶尔做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,开始想象着也许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就一定能完成。 在实习期间主要工作是在线上线下接单，接到后和老板确认价格再把价格报给客户后，就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单、海报、校徽的设计相对较多，如接到画册类就会和同事一起完成。 （二）遇到的问题及解决方法 实习期间会遇到客户的刁难在语气上不是很好，在这时候面对刁难客户可以耐心和客户沟通，有耐心就能形成了有效的沟通，有时候上级领导也会让我去别的公司串门，喝茶聊天，在提升自己人脉的同时，公司的订单量就会多一些。 不光在客户那里遇到问题，在实际操作上做画册没有经验因为涉及到了印刷知识，自己对这方面不是很了解。 在这样的情况下我会先把心态调理好，在其他的知识上和会上级领导请教，所以在这段实习时间里慢慢积累下来的经验让我完成了许多的设计任务。 （三）完成任务的情况 在实习期间，我完成了南宁市第三十一中学的校园海报、宣传册、横幅以及袖章；福多多桶装水的海报；广西机电工程学院的校园海报；广西茶氏家族山茶籽有限公司的名片设计及户外写真；高新区中通快递的车贴及名片、工作牌；中国南方电网江南分局的围栏画面及户外写真；嘉豪交通的宣传画册；华达康与乾胤景苑的防撞贴等。 三、毕业实习心得 （一）实习成绩及收获 经过了六个月琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，和在线上交流，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为
实习报告 一、前言 转眼间，自己就成为了大四的学生，这意味着我们马上就要离开校园，踏入社会。 不管社会是复杂也好还是充满诱惑也罢，我始终坚信，自己有一技之长才会在这个社会立足。对于当初我选择工程管理这个专业，说真的我并不知道什么是工程管理。通过三年的学习，我对工程管理有了基本的感性认识，我想对任何事请的认识都是通过感性认识上升到理性认识的。而现场实习对于我们来说是再好不过的一个锻炼机会。 二、实习目的 实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。通过实地学习，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，使我们进一步了解土木工程专业，增加学习和从事本专业的自信心。 三、实习内容 1、认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。 2、了解某些结构的施工工艺。 3、了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方法。 4、巩固老师平时讲解的理论知识。 5、学会看标准图集。 四、实习感想 一个多月的实习很快就结束了，这次实习，主要是了解一些建筑结构的施工工艺，有办公楼、单层厂房，主要为混凝土框架结构及排架结构，在工地这大概一个月的时间，使我对建筑有了进一步的了解，也让我对建筑各阶段有了学习认识。虽然时间短暂，但我学到了不少知识，通过这篇实习报告，总结一下我对这一个月的实习认识。 首先我认为施工的安全是最重要的。老师平时给我上课的时候也总强调安全的重要性。俗话说，安全重于泰山，安全第一，在建筑工地，我们更应该注意安全。我记得第一天来到工地，梁工并没有马上让我下工地，而是一再强调安全的重要，并嘱咐我一定要注意安全。由于我也是才到那的实习生，所以还没有我的安全帽。实习中发生了一件很严重的事情，算是给我好好的上了一课。我们隔壁一块工地，在安装塔吊时，塔吊不小心掉下来了，砸伤三个工人，还好没造成太大的损失，不过通过这件事情更能证明，安全是工地不容忽视的问题。这次塔吊事件影响很大，工地马上停工不说，周围其他工地也遭到牵连。由此可见安全生产不仅关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须
工程管理毕业实习报告 一．实习目的 转眼间，自己就成为了大四的学生，即将毕业的我在踏出校园前开始了我的实习生活。大学生活是短暂的，未来迎接我的是更具专业性的工作。不管社会是复杂也好还是充满诱惑也罢，我始终坚信，自己有一技之长才会在这个社会立足。通过三年的学习，我对工程管理有了基本的感性认识，我想对任何事请的认识都是通过感性认识上升到理性认识。专业实习将全面检测我们在学校所学的课本知识，以及在书本上学不到的更各方面的应对能力和适应能力。它关系到我们将来能否顺利的跨入这个充满挑战的社会，它也是我们建立信心、补充知识的最好途径。 1.通过毕业实习，加深对所学知识的综合理解，同时结合毕业设计与毕业论文的具体要求提高其对某方面知识及其应用的熟悉和掌握程度，并根据需要丰富和扩大专业知识领域。 2.通过毕业实习，进一步培养独立地观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后参加工作打下一定的基础。 3.通过毕业实习，培养社会活动能力，使其以积极的状态投入今后的工作中。 二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务 实习时间：2016年2月24日—2016年3月30日 实习单位：廊坊金辉工程项目管理有限公司 实习具体岗位：预算员 负责事务：以实习预算员的身份参与建筑工程的计量与计价工作 三、实习主要内容 （一）实习单位简介 廊坊金辉工程项目管理有限公司成立于2001年7月，原名为大城县金辉工程建设监理有限公司。随着企业的不断发展状大，于2005年10月更名为廊坊金辉工程项目管理有限公司。监理资质同时晋升为房屋建筑工程乙级资质、市政公用工程乙级资质。可承担28层以下、36米跨度以下、3万平米以下的单项房屋建筑工程，及12万平米以下的住宅小区工程的监理任务。此外还可监理各类城市道路、单孔跨径40米以下的桥梁、3000万元以
毕业生登记表自我鉴定 毕业生登记表自我鉴定2020 回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。 在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。 在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。 在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外
活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。 在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委＂十佳栏目＂。 作为一名即将毕业的应届xx专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。 毕业生登记表自我鉴定2020（一） 时光荏苒，四年的大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过四年的学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。
2010届本科生毕业设计 分类号：2010届本科生毕业设计 题目：_______________________ 作者姓名： 学号： 系(院)、专业：软件工程系 指导教师姓名： 指导教师职称： 2010 年月日 注:请认真填写的姓名及学号信息,并要求与学院规定的一致
The Graduation Design for Bachelor's Degree The Management System of Laboratory Center Based on Web Candidate：Zhou Baoxin Specialty：Electronic and Information Engineering Class：B03-44 Supervisor：Associate Prof. Hu Haibo Heilongjiang Institute of Technology 2007-06·Harbin
摘要 随着高等学校实践教学体系改革的不断深入，数字化、网络化管理成为实验室管理的发展趋势。实验教学的开放性和实验教学管理的网络化是提高实验教学质量的有效途径之一，有利于促进实验室的规范化管理，从而达到培养大学生动手能力和创新精神的目的。 本设计是从我院实践教学管理的实际出发，针对实践教学管理的现状，开发一个综合、实用的实验中心信息管理系统。此系统在Internet基础上，运用Web技术，以B/S体系结构作为基本框架，采用Access作为系统的数据库，通过ASP技术实现对实验中心的交互式动态管理，实现了常规实验室管理、网上实验预约等功能，为我院的实验教学管理提供了切实可行的解决方案。现在此系统已经在我院电工电子实验中心试运行，目前状况良好。 关键词：实验中心管理系统；ASP；Access数据库；实验预约；开放性实验室
工程管理专业实习报告范文5篇Project management practice report model 编订：JinTai College
工程管理专业实习报告范文5篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：工程管理专业实习报告范文 2、篇章2：工程管理专业学生文档 3、篇章3：工程管理专业大学生实习报告范文 4、篇章4：工程管理专业实习报告文档 5、篇章5：工程管理专业大学毕业大学生实习报告范文篇章1:工程管理专业实习报告范文 这次实习为我们的毕业设计打下了良好的基础，让我们 学到很多专业知识，领悟到不少做人做事的道理，也收获了浓浓的同事友情。
一、实习目的 1.熟悉造价事务所的运作流程 2.根据阳光一号小区2-3#楼的蓝图，按清单计价规则计算该工程的部分工程量，为编制毕业设计要完成的招投标文件做准备。 我所在的实习单位是xxx有限责任公司，位于武汉市武昌区省出版城天宇创意大厦7楼。该公司成立于xx年，注册资本100万，业务范围为工程预决算、工程审计、编制招投标文件等。 工程是xxx有限责任公司开发的阳光一号小区2-3#楼，位于庙山开发区。项目使用性质为商品住宅及配套服务用房，建筑类别为二类高层建筑，耐火及屋面防水等级都是二级，抗震设防烈度为六度。该项目为框架剪力墙结构，使用年限50年。建筑高度为32.00m，架空1层，住宅层2-11层。 三、具体参加的工作及个人体会 1.熟悉图纸及标准图集 熟悉了哪些图纸?你是如何学会看图纸的?看图的规则是什么?如何结合标准图集看懂图纸?在这过程中你遇到了什么问