照样子，把句子写具体例：天空中飞着小鸟。
（蓝蓝的）天空中飞着（美丽的）小鸟。
扩句训练（1）
1、小猴子下山来。
（）小猴子（）下山来。
2、太阳升起来了。
（）太阳（）升起来了。3、树上有几个苹果。
（）树上有几个（）苹果。
4、枣树上长出了叶子。
（）枣树上长出了（）叶子。
5、风筝在空中飞着。
（）风筝在空中（）飞着。
6、小红在读书。
小红在（）（）读书。
7、鱼儿在游来游去。
鱼儿在（）（）游来游去。
8、蜜蜂在忙着采蜜。
（）蜜蜂在（）忙着采蜜。
9、小明在游泳。
小明在（）（）游泳。
10、小船驶过来。
小船（）驶过来。
11、狼说：“你把我喝的水弄脏了。”
狼（）说：“你把我喝的水弄脏了。”
扩句训练（2）
1、云朵在天空中飘动。
（）云朵在天空中（）飘动。
2、河水绕着村子流着。
（）河水（）绕着村子流着。
3、校园里传来读书声。
（）校园里传来（）读书声。
4、街边有一座座楼房。
（）街边有一座座（）楼房。
5、树上挂满了柿子。
（）树上挂满了（）柿子。
6、雪花从空中飘落下来。
（）雪花从空中（）飘落下来。7、孔雀在抖动这尾巴。
（）孔雀在抖动着（）尾巴。
8、我在练着大字。
我在（）（）练着大字。
9、天空中挂着月牙儿。
（）天空中挂着（）月牙儿。
10、星星挂在天空。
（）星星挂在（）天空。11、同学们在读书。
同学们在（）（）读书。12、妈妈说：“你进步了。”
妈妈（）说：“你进步了。”
扩句训练（3）
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
扩句训练（4）1、少先队员挥舞着花束。
2、同学们议论着消息。
3、学校开展活动。
4、我握着手。
5、战士献出生命。
6、我和小刚来到市场。
7、玲玲做操。
8、雨点落下来。
9、鱼儿惊慌。
10、野花开。
扩句训练（5）1、体育健儿取得了成绩。
2、列车奔驰。
3、小蜜蜂飞来飞去。
4、黑熊表演节目。
5、浪花跳跃。
6、猫捉老鼠。
7、鲜花盛开了。
8、小华做操。
9、秧苗生长。
10、船开得快。
扩句训练（6）1、星星眨眼。
2、枝叶展开。
3、小蝌蚪游着。
4、日本鬼子闯进学堂。
5、老大娘摸着焦裕禄。
6、同学们在听课。
7、鬼子查看着每一个人。
8、仲先生回答话。
9、私塾先生讲着故事。
10、旅客们走进车厢。
扩句训练（7）1.白衣天使工作。
2、西湖在杭州。
3、气球升上天空。
4、太阳放射光芒。
5、祖国在前进。
6、他跑来了。
7、叔叔是交通警察。
8、同学们沉浸在喜悦中。
9、他的话印在心上。
10、李小明留下了泪花。
扩句训练（8）1.白塔屹立在顶峰。
2、飞机飞翔在天空中
。
3、同学们开展活动。
4、游船飘荡在水面。
6、小朋友戴上了红领巾。
7、河边停着船只。
8、小蜜蜂飞在油菜花上。
9、他询问情况。
10、阳光照着大地。
扩句训练（9）1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、脸蛋上印着酒窝。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8、挑山工抽烟。
9、我去动物园.
扩句训练（10）1、天下着雨。
2、他望着南浦大桥。
3、太阳升起来了。
4、天空中挂着圆月
。
5、同学们回答问题。
6、星星挂在天空。
7、同学读书。
8我数星星。
9 音乐吸引着观众。
照样子，把句子写具体 例：天空中飞着小鸟。 （蓝蓝的）天空中飞着（美丽的）小鸟。 扩句训练（1） 1、小猴子下山来。 （）小猴子（）下山来。 2、太阳升起来了。 （）太阳（）升起来了。 3、树上有几个苹果。 （）树上有几个（）苹果。 4、枣树上长出了叶子。 （）枣树上长出了（）叶子。 5、风筝在空中飞着。 （）风筝在空中（）飞着。 6、小红在读书。 小红在（）（）读书。 7、鱼儿在游来游去。 鱼儿在（）（）游来游去。 8、蜜蜂在忙着采蜜。 （）蜜蜂在（）忙着采蜜。 9、小明在游泳。 小明在（）（）游泳。 10、小船驶过来。 小船（）驶过来。 11、狼说：“你把我喝的水弄脏了。” 狼（）说：“你把我喝的水弄脏了。” 扩句训练（2） 1、云朵在天空中飘动。 （）云朵在天空中（）飘动。 2、河水绕着村子流着。 （）河水（）绕着村子流着。 3、校园里传来读书声。 （）校园里传来（）读书声。 4、街边有一座座楼房。 （）街边有一座座（）楼房。 5、树上挂满了柿子。 （）树上挂满了（）柿子。 6、雪花从空中飘落下来。 （）雪花从空中（）飘落下来。 7、孔雀在抖动这尾巴。 （）孔雀在抖动着（）尾巴。 8、我在练着大字。 我在（）（）练着大字。 9、天空中挂着月牙儿。 （）天空中挂着（）月牙儿。 10、星星挂在天空。 （）星星挂在（）天空。 11、同学们在读书。 同学们在（）（）读书。 12、妈妈说：“你进步了。” 妈妈（）说：“你进步了。” 扩句训练（3） 1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 扩句训练（4）1、少先队员挥舞着花束。2、同学们议论着消息。 3、学校开展活动。 4、我握着手。 5、战士献出生命。 6、我和小刚来到市场。 7、玲玲做操。 8、雨点落下来。 9、鱼儿惊慌。 10、野花开。 扩句训练（5）1、体育健儿取得了成绩。 2、列车奔驰。
小学语文词语专项训练 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 （二）、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）（）大方（）（）风度（））良心地（）尔雅温（（）相貌（）一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静 雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（） 无（（）其谈（）胡（）乱（））之谈）娓娓而（（）中开河
一年级上册扩词 识字２ 太:太太太小太早太大小:小鸟小人小手小河 鸟:鸟儿水鸟火鸟小鸟下:上下山下七上八下 早：早点太早早上早来牙：大牙上牙下牙月牙 上:上升上下上马马上 识字3 水:山水水手江水开水火：水火火山点火火车 山：上山下山山水山村木:木头木马木鱼木工 马:马上下马木马小马上马 课文1 人：大人个人人们小人又:又一个又一天又来了 工：工人工友木工手工才：人才方才才子大：大小大手大火大人个：个人个子一个个手:手工水手大手手心用：用手用人有用用心
升：上升升上去升天我:我们我的我来我去 们：我们你们人们他们她们向:向西方向向上向东 中：中心正中心中中立立:立正立好中立立交 正：立正正面正方正中正在 课文3 江：江南江西江水大江南:南方江南西南向南 可：可是许可可人可乐叶:叶子叶儿草叶鱼：鱼儿小鱼大鱼西:西北西方东西西南 北:北方东北南北江北 课文４ 飞:飞来飞去飞上去飞下来在：正在不在全在你:你们你的你来你去来:来去来了飞来么：是么来么去么什么的：你的好的是的我的 课文5 白：白云白马白牙白天云：白云云儿云朵
儿:儿子鱼儿马儿鸟儿土:土山土木土方沙土 子:村子个子才子鱼子儿子林子浪子虫子 课文6 东:东方东西东南东北方：方向正方方才西方 有：有用有的有人有一天广:广大广西广东电：用电电子电工来电头:个头浪头心头木头 了:好了来了去了是：是的不是全是 课文7 村:村子山村全村渔村全:全是全在全村好：好友好人不好好的友：工友友好好友友人心：好心中心放心点心生:一生生日生人生字天生 课文8 公：公开公正公公公用开:开心开放开水开车 放:放心放手开放放上去不：不许不是不来不去 许：不许也许许可点:点头点火点心
人教版语文适用于小学四年级学生 扩句 教学设想： 扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候，一定要掌握扩句中的一些重要方法，从而提高扩句准确率。 教学目标： 1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。 2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。 教学重难点：掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。 教学准备：PPT 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 同学们，我们在写句子或是写作文时，为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动，我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”，这就是扩句。扩句就像是给一棵光秃秃的树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。看到这光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树，你更喜欢哪一棵呢？相信很多同学都会和老师一样，更喜欢这棵枝繁叶茂的大树。扩句就是在原来句子的主干词语前后添加适当的修饰词语。（课件出示）
二、扩句原则（课件出示） （一）不能改变原意。 （二）不能改变句型。 （三）修饰词语搭配得当。 （四）符合例句要求。 例举病句： 1、我们热爱家乡。 我们热爱家乡的田野。 2、大地是个宝库。 地大物博的大地真是一个宝库啊！ 注：第一组例句是在原句的基础上扩充，原句的意思是“我们热爱家乡。”但是扩充后改为“我们热爱田野。”改变原句的基本意思。所以这样的扩句是不正确的。 第二组例句中，扩充的词语“地大物博”与原句的“大地”搭配不得当，而且原句是陈述句，扩充后却成了感叹句，改变了句型，所以在扩句时任意加词，最后弄巧成拙，产生病句。 同时有的题目要求照例子扩句，所以要扩句前，首先要明确例句的要求，明确需要在什么地方添加词语。 三、扩句步骤 第一步：找一找，在什么地方扩充。 第二步：加一加，加上哪些修饰词语。 第三步：读一读，扩充后句子是否通顺。
词语专项训练 一、按拼音写词语。 mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎ n （）（）（）（）（） xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（） dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（） mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。 天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——
沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。 低吟——静立——团结——羞涩——明朗——迂回——寂静——拘束——缩小——静谧——茂盛——俏丽——勤勉——得意——娇小——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——硕大——细浪——等闲——集中——沉着——崎岖——雄伟——光明——
小学语文扩词练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一年级上册扩词 识字2 太：太太太小太早太大小：小鸟小人小手小河鸟：鸟儿水鸟火鸟小鸟下：上下山下七上八下早：早点太早早上早来牙：大牙上牙下牙月牙上：上升上下上马马上 识字3 水：山水水手江水开水火：水火火山点火火车山：上山下山山水山村木：木头木马木鱼木工马：马上下马木马小马上马 课文1 人：大人个人人们小人又：又一个又一天又来了工：工人工友木工手工才：人才方才才子 大：大小大手大火大人个：个人个子一个个 手：手工水手大手手心用：用手用人有用用心课文2 升：上升升上去升天我：我们我的我来我去们：我们你们人们他们她们向：向西方向向上向东中：中心正中心中中立立：立正立好中立立交正：立正正面正方正中正在 课文3
江：江南江西江水大江南：南方江南西南向南可：可是许可可人可乐叶：叶子叶儿草叶 鱼：鱼儿小鱼大鱼西：西北西方东西西南 北：北方东北南北江北 课文4 飞：飞来飞去飞上去飞下来在：正在不在全在 你：你们你的你来你去来：来去来了飞来 么：是么来么去么什么的：你的好的是的我的课文5 白：白云白马白牙白天云：白云云儿云朵风云儿：儿子鱼儿马儿鸟儿土：土山土木土方沙土子：村子个子才子鱼子儿子林子浪子虫子 课文6 东：东方东西东南东北方：方向正方方才西方有：有用有的有人有一天广：广大广西广东 电：用电电子电工来电头：个头浪头心头木头了：好了来了去了是：是的不是全是 课文7 村：村子山村全村渔村全：全是全在全村好：好友好人不好好的友：工友友好好友友人心：好心中心放心点心生：一生生日生人生字天生课文8 公：公开公正公公公用开：开心开放开水开车
小学语文扩句练习题及答案 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。 小华做操。 秧苗生长。 船开得快。 星星眨眼。 枝叶展开。 小蝌蚪游着。 日本鬼子闯进学堂。 老大娘摸着焦裕禄。 同学们在听课。 鬼子查看着每一个人。 仲先生回答话。 私塾先生讲着故事。 旅客们走进车厢。 白医天使工作。 西湖在杭州。 气球升上天空。 太阳放射光芒。
祖国在前进。 他跑来了。 叔叔是交通警察。 同学们沉浸在喜悦中。他的话印在心上。 李小明留下了泪花。老师批改作业。 战士保卫边疆。 洪水淹没了村庄。 海鸥飞过海面。 兄妹俩陶醉了。 小马驹瞪着眼睛。 几句话印在心上。 同学们做作业。 战士脸红。 春风吹遍大地。 少先队员挥舞着花束。同学们议论着消息 学校开展活动。 我握着手。 战士献出生命。 我和小刚来到市场。
玲玲做操。 雨点落下来。 鱼儿惊慌。 野花开。 体育健儿取得了成绩。 列车奔驰。 小蜜蜂飞来飞去。 黑熊表演节目。 浪花跳跃。 猫捉老鼠。 鲜花盛开了。 参考答案： 小华在操场上做儿童广播体操。 田里的秧苗正在生长。 江上的汽船开得像火箭一样快。 天上的星星快乐地眨眼。 柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。 一群可爱的小蝌蚪在水里游着。 一群日本鬼子突然闯进学堂。 白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。
同学们专心地在听黄老师的课。 凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。 私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。站台上的旅客们有秩序地走进车厢。 一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。 美丽的西湖在浙江省杭州。 一个气球慢慢地升上天空。 圆圆的太阳放射耀眼的光芒。 美丽的祖国一直在前进。 满头大汗的他按时跑来了。 小明的叔叔是一个尽职的交通警察。 我们班的同学们很快沉浸在喜悦中。 他的话深深印在我的心上。 坚强的李小明忍不住地留下了泪花。 我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。 善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。 愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。 老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。同学们在教室认真地做老师布置的作业。
二年级语文下册专项训练 词语专项练习 （一）写出下列词语的近义词。 丝绦—（ ） 裁—（ ） 仔细—（ ） 寻找—（ ） 足迹—（ ） 傍晚—（ ） 平时—（ ） 柔软—（ ） 繁荣—（ ） 欢笑—（ ） 珍贵—（ ） 团圆—（ ） 热闹—（ ） 漂亮—（ ） 容易—（ ） （二）把近义词连线。 凶恶 着急 透亮 慢慢 赞扬 仔细 困难 突然 孤独 清爽 惊慌 连忙 （三）写出下列词语的反义词。 喜欢—（ ） 弯弯—（ ） 仔细—（ ） 温暖—（ ） 柔软—（ ） 凶狠—（ ） 容易—（ ） 简单—（ ） 打开—（ ） （四）把反义词连线。 赞赏 灵巧 冷漠 污浊 痛苦 丑陋 二、我给词语巧搭配。 （一）连线找朋友。
（二）找量词，巧搭配。 一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝一（）小喜鹊一（）事一（）大风一（）蜘蛛一（）商店 一（）彩虹一（）指路灯一（）河马一（）蜈蚣 一（）小木屋一（）竹子一（）牛一（）牌子（三）在下列括号中填入恰当的词语。 软软的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( ) 高高的（）浓绿的（） 明亮的( ) 红红的（）厚厚的（） 三、用“”画出不是一类的词语。 1.端午节元宵节愚人节中秋节 2.子鼠巳蛇未羊花猫 3.展览馆科技馆体育馆商店 4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球 5.语文数学日记美术 6.爷爷老师妈妈奶奶 7.露珠细雨小猫春风 8.桃树松树梨树苹果树 四、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）
A.不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常 ．．美丽。（） （2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常 ．．的反应。（） A.普通，不特别 B.平时 （3）这就是平常 ．．吃过的米糕嘛！（） （4）话虽平常 ．．，意义却很深刻。（） 五、词语积累。 （一）1.恋恋不舍（AABC式）： 2.自言自语（ABAC式）： 3.遮遮掩掩（AABB式）： 4.红红的（AA 的式）： 5.静静地（AA 地式）： 6.兴高采烈（形容高兴）： 7.悲痛（形容难过）： 8.恼怒（形容生气）： 9.亡羊补牢（出自寓言故事的）： 10.五颜六色（含数字的）： （二）根据意思填成语。 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 （三）成语的加减法。 （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主
一年级上册扩词 识字2 太：太太太小太早太大小：小鸟小人小手小河 鸟：鸟儿水鸟火鸟小鸟下：上下山下七上八下早：早点太早早上早来牙：大牙上牙下牙月牙 上：上升上下上马马上 识字3 水：山水水手江水开水火：水火火山点火火车 山：上山下山山水山村木：木头木马木鱼木工 马：马上下马木马小马上马 课文1 人：大人个人人们小人又：又一个又一天又来了 工：工人工友木工手工才：人才方才才子 大：大小大手大火大人个：个人个子一个个手：手工水手大手手心用：用手用人有用用心 课文2
升：上升升上去升天我：我们我的我来我去 们：我们你们人们他们她们向：向西方向向上向东 中：中心正中心中中立立：立正立好中立立交 正：立正正面正方正中正在 课文3 江：江南江水大江南：南方江南西南向南可：可是许可可人可乐叶：叶子叶儿草叶 鱼：鱼儿小鱼大鱼西：西北西方东西西南 北：北方东北南北江北 课文4 飞：飞来飞去飞上去飞下来在：正在不在全在 你：你们你的你来你去来：来去来了飞来 么：是么来么去么什么的：你的好的是的我的 课文5 白：白云白马白牙白天云：白云云儿云朵风云
儿：儿子鱼儿马儿鸟儿土：土山土木土方沙土 子：村子个子才子鱼子儿子林子浪子虫子 课文6 东：东西东南东北方：方向正方方才西方有：有用有的有人有一天广：广大广西 电：用电电子电工来电头：个头浪头心头木头 了：好了来了去了是：是的不是全是 课文7 村：村子山村全村渔村全：全是全在全村好：好友好人不好好的友：工友友好好友友人心：好心中心放心点心生：一生生日生人生字天生 课文8 公：公开公正公公公用开：开心开放开水开车 放：放心放手开放放上去不：不许不是不来不去 许：不许也许许可点：点头点火点心早点 也：也许也是也去听：好听不听中听听说
小学语文扩写句子练习题 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为更具体、形象的生动的句子。扩句时先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，进而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。 一、照“例”把句子写具体。 例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 ①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？） 蓝蓝的天空飘着朵朵白云。 ②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？） 红彤彤的太阳缓缓地升起来了。 ③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？） 凛冽的西北风呼呼地刮着。 例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。（什么样的鸭子从什么地方怎样游过来？） __________________________________ _______ _ ②孩子数星星。（什么样的孩子在什么地方怎样数什么样的星星？） _____________________________________________ ③教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里怎样摆着什么样的课桌椅？） _____________________________________________ 例：______机器______制造______零件。 崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 ①______ 春风______ 吹遍______ 大地。 ②______ 山村里______ 闪烁着______ 灯光。 ③______ 周总理______ 关怀着______ 战士。
暑假语文辅导题 （一）剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（）的掌声。 2、那摞碗又（）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（）的争吵。 （二）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （三）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （四）愿望希望渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （五）含糊模糊 1、爸爸的话说得很（），我没有听懂。 2、以前的事，我记不清了，有些（）。 （六）僻静寂静 1、那是一个（）的小院，平时很少有人去。 2、也深了，树林里一片（）。 （七）粗暴残暴 1、教育孩子不能简单（），要有耐心。 2、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 （八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥匙，能开启（）之门。 2、小李是个（）的孩子，挺讨人喜欢的。 （十）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 （十一）敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分（），一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很（），比如猫对腥味、狗对臭味等等。 （十二）绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩（）而著称。 2、生命是盛开的花朵，（）多姿，灿烂芬芳。 （十三）疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很（）。
部编二年级语文下册扩词 课文 1 古诗二首 （诗情画意）（村庄。乡村） 诗（古诗）（诗人）（诗歌）（写诗）村（山村）（村居）（村民）（村长）（童趣。童言无忌ji）（金碧辉煌hui huang） 童（儿童）（童话）（童趣）（童年）碧（碧绿）（碧玉）（碧蓝）（碧空） 妆（化妆）（妆扮）（梳妆）打扮）绿（绿色）（碧绿）（绿油油） 丝（丝线）（丝带）（丝绦）（雨丝）剪（剪刀）（剪子）（裁剪） 2 找春天 冲（冲出）（冲动）（冲击）（冲刺）寻（寻找）（寻人）（寻求） 姑（姑娘）（姑姑）（姑妈）娘（姑娘）（娘亲）（娘娘） 吐（吐出）（吐丝）（吐气）柳（柳树）（柳枝）（柳条）（杨柳） 〖桃花嫣红，柳枝碧绿，〗荡（动荡）（荡秋千）桃（桃花）（桃树）（桃红柳绿） 杏（杏树）（杏花）（杏子） 3 开满鲜花的小路 〖新的，不陈的〗〖送信，或电报。写信需要邮票〗 鲜（鲜花）（鲜美）（鲜果）（鲜红）邮（邮局）（邮件）（邮递）（邮递员）〖传送，传达〗 递（快递）（递给）（邮递）（邮递员）员（员工）（会员）（邮递员）〖宽广，平坦的地方〗本来的意思 原（草原）（原来）（平原）（原谅）叔（大叔）（叔叔） 〖1部分。2办事的单位〗（一堆。堆积如山） 局（邮局）（局部）（局长）堆（土堆）（堆放）（人堆）（堆积）（敬礼。Bin彬彬有礼）【太太。东西。做客。惊奇。去年。礼（礼物）（礼让）（礼品）（礼貌）美好】
4 邓小平爷爷植树 邓（姓邓）植（植物）（植树）（种植）（移植）｛格格不入｝（引人注目） 格（格外）（格言）（品格）（人格）引（引人）（引发）（引用）（引路） （心满意足） 注（注意）（注解）（注视）（关注）满（满意）（满足）（满目）（美满） 休（休息）（休学）（休假）（双）息（休息）（消息）（信息）（息怒）（退休）（利息）（息息相关） 第二单元 5 雷锋叔叔，你在哪里 锋（锋利）（雷锋）（前锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨夜）（笔锋）（锋芒mang）【足迹叔叔】 冒（冒雨）（冒失）（冒险）（感冒）留（留下）（停留）（留学）（留念）（假冒）xian 弯（弯弯）（弯曲）（弯路）（弯道）背（背包）（背着）（背负）（背黑锅） 洒（洒下）（洒落）（洒水）（挥洒）温（温暖）（温度）（温柔）（温顺）（潇洒）（气温）（体温）（温水） 暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流）（取暖） 6 千人糕 （能做）（不能）（能够）（能力）桌（桌子）（课桌）（桌椅）（餐桌）（能手）（能干）（节能）（能歌善舞shanwu） 味（味道）（味觉）（味精）（香味）买（买来）（买东西）（买过）（买卖）（野味）（买单）（收买）（购买） 具（具体）（工具）（家具）（具有）甘（甘甜）（甘心）（甘露）（心甘情愿）（具有） lu 甜（甘甜）（甜菜）（甜点）（甜食）菜（白菜）（菜园）（菜场）（种菜）（甜美）（香甜）（甜蜜蜜）（青菜）（包菜）（大头菜） 劳（劳动）（劳力）（勤劳）（劳苦）（操劳）（劳逸结合）
小学语文三年级缩句与扩句专项训练题归类复习 一、缩句练习：缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”，来找出句子的主要部分。 1、选择缩句正确的一项。 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（）①崖缝里冷得像冰窖。②崖缝里像冰窖。③崖缝里冷。⑵几辆洫在公路上奔驰。（）①载重汽车在公路上奔驰。②汽车在奔驰。③汽车奔跑。 ⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（） ①黄继光用胸膛堵住了枪口。②黄继光堵住了枪口。③胸膛堵住了枪口。 2、缩写下面句子。 ⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。⑵狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。 ⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。 ⑸我赞美小草永生不息的绿色精神。⑹宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。 ⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运动员。 ⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。⑽水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 ⑾一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
⑿在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 ⒀少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ⒁那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。⒂那段日子深深地印在我的脑海中。 ⒃学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 二、扩句练习：扩句就是在简单的句子上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。我们可以把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。 1、照样子，扩写句子。例：火车穿过田野。（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。 ⑴（）小河（）流过（）。⑵（）柳条（）拂动着（）湖面。 3、扩写下面的句子。 ⑴同学们观看马戏表演。⑵树叶飞舞着。 ⑶轮船航行在海面上。⑷小明读书。 ⑹飞机飞行。⑺妈妈织毛衣。 ⑻操场上摆着鲜花。⑼大熊猫吃竹叶。 ⑽我饿得饥肠辘辘。⑾小溪环绕着村庄。 ⑿柳枝飘动。⒀书是家，是朋友。 照样子，把句子写具体
【小学语文】小学语文词语专项练习题 例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 （1）心腹：_________________________ （2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________ （4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________ （6）心胸：_________________________ 例2：判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。（） B快去拿几枚钉子来！（） C今年玩得真痛快。（） D他是我们的头儿。（） 例3：照样子写词语。（各写5个） 例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 （1）走——________________________ （2）想——________________________ （3）说——________________________ 例4：用下列词的不同意思写句子 担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。（） 2、人们见了大惊失色。（） 3、要是再不下去;你可要坐失良机了。（） 4、这次竞选;他没选上;感到很失意。（）
部编版小学语文二年级下册生字扩词练习 第一单元 第1课古诗二首 诗（古诗诗人诗歌）村（山村村民村长）童（儿童童话童年）碧（碧绿碧蓝碧空）妆（化妆妆扮浓妆）绿（绿色绿茶绿草）丝（丝线丝带雨丝）剪（剪刀剪子裁剪） 第2课找春天 冲（冲出冲动冲击）寻（寻找寻人寻求）姑（姑娘姑姑姑妈）娘（姑娘娘亲娘娘）吐（吐出吐丝吐气）柳（柳树柳条杨柳）荡（动荡荡起荡秋千）桃（桃花桃树桃李）杏（杏树杏花杏子）第3课开满鲜花的小路 鲜（鲜花鲜美鲜红）邮（邮局邮件邮递）递（快递递给邮递）员（员工会员邮递员）原（草原原来平原）叔（大叔叔叔叔伯）局（邮局局部局长）堆（土堆堆放堆积）礼（礼物礼让礼品）第4课邓小平爷爷植树 邓（姓邓）植（植物植树种植）格（格外格言人格）引（引人引发引用）注（注意注视关注）满（满意满足美满）休（休息休学休假）息（休息消息信息） 第二单元 第5课雷锋叔叔，你在哪里 锋（锋利前锋冲锋）昨（昨天昨日昨夜）冒（冒雨冒险感冒）留（留下停留留念）弯（弯弯弯曲弯路）背（背包背着背负）洒（洒下洒落洒水）温（体温气温温水）暖（温暖暖和暖气）第6课千人糕 能（能做能干能力）桌（桌子课桌桌椅）味（味道味精香味）买（买来收买买过）具（工具家具具有）甘（甘甜甘心甘露）
甜（甜美香甜甜点）菜（白菜菜园青菜）劳（劳动劳力劳苦）第7课一匹出色的马 匹（马匹布匹一匹马）妹（妹妹姐妹兄妹）波（波浪波动风波）纹（波纹水纹指纹）像（好像就像画像）景（景色景点风景）恋（迷恋爱恋依恋）舍（取舍舍得舍身）求（请求要求求救） 第三单元 识字1 神州谣 州（神州九州台州）湾（海湾台湾港湾）岛（小岛岛国海岛）峡（峡谷海峡山峡）民（居民民主人民）族（民族汉族家族）谊（友谊情谊交谊舞）齐（整齐齐声齐全）奋（奋发奋斗兴奋）识字2 传统节日 贴（贴出贴画贴纸）街（街道大街上街）舟（龙舟木舟小舟）艾（艾香艾草艾叶）敬（敬老敬爱敬重）转（转眼转弯转向）团（团圆团队团结）热（热闹热爱热心）闹（热闹闹钟打闹）识字3 “贝”的故事 贝（贝壳贝类宝贝）壳（贝壳外壳甲壳）甲（甲骨马甲甲方）骨（甲骨骨气骨头）钱（花钱钱财价钱）币（货币钱币硬币）与（与其参与与会）财（财产发财钱财）关（关心关爱相关）识字4 中国美食 烧（红烧烧菜发烧）茄（茄子茄汁番茄）烤（烧烤烤肉烤火）鸭（烤鸭鸡鸭鸭子）肉（羊肉牛肉肉体）鸡（小鸡公鸡鸡蛋）蛋（鸡蛋蛋黄蛋炒饭）炒（炒饭炒菜炒货）饭（米饭饭店吃饭） 第四单元 第8课彩色的梦 彩（彩笔云彩多彩）梦（做梦梦想梦游）森（森林森严阴森）拉（拉手拉车拉开）结（结果结束结巴）苹（苹果苹果树）
缩句与扩句专项训练题归类复习 一、缩句练习：缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”，来找出句子的主要部分。 1、选择缩句正确的一项。 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（） ①崖缝里冷得像冰窖。②崖缝里像冰窖。③崖缝里冷。 ⑵几辆洫在公路上奔驰。（） ①载重汽车在公路上奔驰。②汽车在奔驰。③汽车奔跑。 ⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（） ①黄继光用胸膛堵住了枪口。②黄继光堵住了枪口。 ③胸膛堵住了枪口。 2、缩写下面句子。 ⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。 ⑵狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。 ⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。 ⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。
⑸我赞美小草永生不息的绿色精神。 ⑹宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。 ⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 ⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运动员。 ⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。 ⑽水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 ⑾一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 ⑿在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 ⒀少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ⒁那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。
⒂那段日子深深地印在我的脑海中。 ⒃学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 二、扩句练习：扩句就是在简单的句子上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。我们可以把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。 1、照样子，扩写句子。 例：火车穿过田野。（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。 ⑴（）小河（）流过（）。 ⑵（）柳条（）拂动着（）湖面。 2、扩写下面的句子。 ⑴同学们观看马戏表演。 ⑵树叶飞舞着。 ⑶轮船航行在海面上。 ⑷小明读书。 (5)飞机飞行。
二年级语文词语专题专项训练 一、照样子，写词语。（16分） 1. 恋恋不舍（AABC式）： 2. 自言自语（ABAC式）： 3. 收拾（意思相近）： 4. 兴高采烈（形容高兴）： 5. 悲痛（形容难过）： 6. 恼怒（形容生气）： 7. 亡羊补牢（出自寓言故事的）： 8. 五颜六色（含数字的）： 二、写近义词和反义词（12分） 1.近义词 特别-（）惊奇-（）也许-（）出色-（）忽然-（）留意-（） 2. 反义词 温暖-（）讨厌-（）失败-（）复杂-（）开头-（）黑暗-（）
三、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。（10分） （）光（）色万（）千（）自（）自（）（）（）不舍眉（）眼（）（）羊（）牢 所选词语： 造句： 四、在下列括号中填入恰当的词语。（6分） 晶莹的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( )柔软的（）浓绿的（） 五、用“”画出不是一类的词语（4分） 1. 端午节元宵节愚人节中秋节 2. 子鼠巳蛇未羊花猫 3. 展览馆科技馆体育馆商店 4. 陀螺玩具橡皮泥溜溜球 六、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）（8分） A. 不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常美丽。（）
（2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。（） A. 普通，不特别 B.平时 （1）这就是平常吃过的米糕嘛！（） （2）话虽平常，意义却很深刻。（） 七、根据意思填成语。（6分） 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金 山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽 最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 八、成语的加减法。（26分） （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主 （）生有幸+（）颜六色=（）面玲珑 九、按要求写一写。（12分） 1.我国的传统节日：
小学语文扩句和缩句详解扩写句子 1.什么是扩句 扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。 我们知道，一般句子会包括主要成分，即:谁（或什么）、干什么（或怎么样，或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。 2.扩句的意义 （1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。 （2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。 3.扩句时要注意以下三点: （1）看懂例句，审清要求 有的题目要求照例子扩句。 例:叔叔唱歌。 我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。 题目给出的例子，扩充了“谁”的叔叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。
请你扩充两个句子: 少先队员刷墙。 第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。 祖国在前进。 伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。（2）不能改变句子的基本意思和句型 扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。 （3）扩句后语句要通顺 扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺。 在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。 4.扩句的方法 扩句的方法有很多，下面大家介绍两种方法: （1）画句子主要成分，再扩句。 找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。 例如:春风吹 这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表
第一讲理解词语 例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 （1）心腹：_________________________ （2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________ （4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________ （6）心胸：_________________________ 例2：判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。（） B快去拿几枚钉子来！（） C今年玩得真痛快。（） D他是我们的头儿。（） 例3：照样子写词语。（各写5个） 例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 （1）走——________________________ （2）想——________________________ （3）说——________________________
例4：用下列词的不同意思写句子 担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。（） 2、人们见了大惊失色。（） 3、要是再不下去，你可要坐失良机了。（） 4、这次竞选，他没选上，感到很失意。（） 5、回来是他迷失了方向。（） 6、你不能把别人的功劳到过失。（） ①失掉、丢失；②找不着；③错误；④违背；⑤没有把握住；⑥没有达到目的；⑦改变（常态）。 例6：选择恰当的词语填空。 A 盼望 B 期望 C 渴望 D 愿望 E 指望 1、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 2、中国足球队冲出亚洲走向世界，是球迷们的共同（）。 3、在这次考试中，我们要仔细审题，认真做题，绝不辜负老师对我们的（）。 4、在生日那天，我（）得到向往已久的机器猫。
一年级上册语文生字扩词 姓名 一（一个人）（一天）（一月） 太（太太）（太大）（太小） 小（小鸟）（小鱼）（小虫） 鸟（鸟儿）（飞鸟）（小鸟） 下（下牙）（下来）（下去） 早（早上）（不早了）（早点）（早车） 牙（下牙）（上牙）（白牙） 上（上来）（山上）（车上） 水（山水）（水中）（大水） 火（大火）（小火）（火山） 山（山上）（上山）（小山） 木（木头）（木马）（树木） 马（木马）（小马）（马儿）（白马）人（大人）（人们）（白人）（九个人） 个（个人）（个子）（八个人） 手（大手）（小手）（手中） 大（大小）（大山）（大鱼）（大个子） 工（工人）（用工）（电工） 用（有用）（不用）（用水）（用电）又（又是）（又有）（又来了） 才（人才）（天才）（才子）（口才）升（上升）（升上） 我（我们）（是我）（我的）们（你们）（人们）（我们） 立（立正）（中立）（树立） 正（正在）（正好）（正是）（公正）向（方向）（向北）（面向）（向上）江（江水）（江南）（大江）（江河）可（可是）（许可） 叶（叶子）（叶儿） 鱼（小鱼）（鱼儿）（鱼子） 西（西方）（东西）（西北风） 飞（飞虫）（飞鸟）（飞来飞去）在（不在）（在村头）（在山下）你（你好）（你的）（是你）（你们）来（飞来）（上来）（不来） 么（多么）（怎么）（什么） 去（下去）（来去）（不去） 的（我的）（你的）（好的）（是的）白（白云）（白牙）（白人） 云（云儿）（白云）（云头） 儿（儿子）（鸟儿）（鱼儿）（虫儿）土（水土）（土地）（沙土）（土里土气） 子（儿子）（叶子）（电子） 东（向东）（东西）（东风）（东方）方（西方）（方向）（四方）（大方）有（也有）（有了）（有用）（有点儿）