Unit1 cultural relics
The summary of language points Teaching Aims:
1, Get the students to review the important words, expressions and sentence patterns.
2, Enable the students to use these language points correctly.
3, Lead the students to attach importance to our cultural relics.
Teaching important and difficult points:
Enable the students to master these important language points.
Teaching Procedures:
Step1, Key Words
1．survive vt.比……活得长；(经过……)活(保存)下来vi.幸免；幸存；生还
【教材原句】Is it enough to have survived for a long time?
只是存在的时间长就足够了吗？
①(2015·高考安徽卷·阅读理解D)Behaving in this selfless and devoted manner，these little creatures have survived on Earth for more than 140 million years，far longer than dinosaurs.因为他们的这种无私、奉献的行为方式，这些小生物在地球上存活了140 000 000多年，远比恐龙存活的时间还要长。
②Mr.White survived his wife by 9 years.
③Many of the peasants managed to survive on tiny plots of corn and beans.
「练一练」单句改错
This drug can help people survive from heart attacks.
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答案：去掉from
(1)survive sth.幸免于；从……中挺过来/活过来
survive on 依靠……生存下来
A survive B(by...) A比B活得长(……)
(2)survivor n. 幸存者
survival n. [U]幸存；[C]残存物
注：survive表示“幸免于”时，是及物动词，因而不要加多余的介词in，from等。
2．design n．& vt.设计；图案；构思；计划
【教材原句】The design of the room was in the fancy style popular in those days.
房间的设计是当时流行的风格。
①Do you think the traffic accident was caused by accident or by design?
②This building is designed for weddings and other celebrations and it’s beautiful.
The_building_designed_for_weddings_and_other_celebrations_is_beautif ul.(用过去分词短语作定语改写②)
(1)by design故意地；蓄意地
(2)design sb.to do sth. 打算让某人从事……
design sth.for sth. 打算让……用作某种目的
be designed for/to do sth. 旨在；打算被用来做……
[联想发散]表示“故意与偶然”的词语小结。
(1)故意地：①by design②on purpose③deliberately
(2)偶然地：①by chance②by accident③accidentally 3．remove vt.& vi.移动；搬开；移走；拿走；搬家；脱掉；摘掉；消除；撤职；开除
【教材原句】Before the Nazis could get to the summer palace，the Russians were able to remove some furniture and small art objects from the Amber Room.
在纳粹分子到达夏宫之前，俄罗斯人只能把琥珀屋里的一些家具和小件艺术饰品搬走。
(2015·高考天津卷·阅读理解A)If，one week from the date of written notice，the pet is not removed，the student is referred to the Student Court.如果从书面通知起一星期内宠物还没(从宿舍)搬走，他就会被诉诸学生法庭。
remove...from...把……从……移开/撤掉
remove sb.from one’s post 撤职；开除
remove sb.from school 开除某人；勒令某人退学
remove one’s doubt 消除某人的疑虑
「练一练」写出下列句中remove的含义
(1)If a nest has four eggs and you remove one，the bird will not notice.
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(2)He removed his jacket when he arrived home.
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(3)He was severely criticized and removed from his post.
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(4)The agreement removes the last serious obstacle to the signing of the
treaty.
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(5)Three children were removed from the school for bad behaviors. ____________________________________________________
答案：(1)拿走 (2)脱掉 (3)撤职 (4)消除 (5)开除
4．worth prep.值得的；相当于……的价值 n ．价值；作用 adj.[古]值钱的
【教材原句】 Is it worth rebuilding lost cultural relics such as the Amber Room or Yuan Ming Yuan in Beijing?
重建像琥珀屋或北京的圆明园这些失去的文化遗迹值得吗？ His suggestion put forward at the conference is worth considering.
＝His suggestion put forward at the conference is worthy of being_considered(consider)．
＝His suggestion put forward at the conference is worthy to_be_considered(consider)．
＝It is worthwhile considering/to_consider(consider)his suggestion put forward at the conference.
他在会议上提出的建议值得考虑。
(1)be(well)worth doing ……(非常)值得做
be worth the money/an effort/a try 值得花钱/努力/一试
(2)be worthy ????? ?????＋of being done ＋to be done ……值得做＋of ＋n .值得……
(3)It is worthwhile to do/doing sth.值得做某事
[写作链接] It will strengthen their faith in life by convincing them that their life goal is worth trying.
通过使他们相信人生目标是值得尝试的能增强他们人生的信念。
Step2 Important Expressions
1．in search of 寻找；搜寻；寻求
【经典例句】She went into the kitchen in search of a drink.(牛津P1564) 她进了厨房，想找点喝的。
(1)in one’s search for＝in search of寻找
(2)search sth./sb. 搜查某物/搜身
search for＝look for 寻找
search...for... 为找到……而搜查……
注：search前有the，a或one’s等限定词时，介词常用for；in search of 结构中search前不带任何限定词。search作动词用时，search的宾语是指搜查的范围，可以是人、物或地点；而要搜寻要找的人或物时，要加介词for。
「练一练」用search及其短语的适当形式填空
(1)Rescue workers __________ all night in the hope of finding more survivors.
(2)She ______________ him everywhere，but in vain.
(3)We are ______________________________ an experienced and reliable producer of jewellery.
答案：(1)searched(2)searched for(3)in search of/making a search for 2．belong to 属于；为……的一员
【教材原句】However，the next King of Prussia，Frederick William Ⅰ，to whom the amber room belonged，decided not to keep it.然而，下一位普鲁士国王，腓特烈·威廉一世，这个琥珀屋的主人，却决定不要它了。
(1)belong to表示“属于”，不能用于进行时态和被动语态，作后置定语
时，常用现在分词，有类似用法的还包括：date back to/date from(追溯到)，consist of(由……组成)
(2)belongings n ．财产；所有物；相关事物
①In my opinion ，you’d better put the book where/to_which it belongs. 依我看来，你最好把书放回应放置的地方。
②After getting off ，please check whether your belongings (belong)are left on the drifting boat.下船后，请大家检查一下自己的物品是否落在了漂流艇上。
Step 3 Sentence Patterns
1．There_is_no_doubt_that the boxes were then put on a train for K?nigsberg ，which was at that time a German city on the Baltic Sea. 毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的一个城市。
【句型透视】 There is no doubt that...
(1)There is no doubt that...毫无疑问……，that 之后的从句为同位语从句，说明doubt 的内容。
There is some doubt whether...……不太确定
I have no doubt about sth./that...我确定/相信……
(2)There is ＋
????
? no point in doing sth.做某事没有意义no need to do sth.没有必要做某事a/no possibility that-
clause 有/没有可能……a chance that...有可能……no hurry to do sth.不急于做某事
(3)It is no use/good doing sth.做某事没有用处/好处
It is no wonder that-clause(＝No wonder that-clause)难怪；怪不得
①There is no doubt that China has achieved a lot in exploring space.
毫无疑问中国在探索太空方面已经取得了很大成绩。
②There is some doubt whether he will be elected president.
他是否能当选总统还有些疑问。
③I never doubt that special classes can help the gifted children to graduate earlier and take their place in life sooner.
毫无疑问，特殊班级能够帮助这些有天赋的学生提前毕业，更早地在生活中找到他们的位置。
④There is no point(in)arguing with them who have no reason.
跟那些不讲道理的人争论是没有意义的。
⑤It’s_no_wonder you’re tired.You’ve been working for hours.
难怪你累了，你工作好几个小时了。
2．In a trial，a judge must decide which_eyewitnesses_to_believe and which not to believe.
在审讯中，法官必须判断哪个证人可信，哪个证人不可信。
【句型透视】疑问词＋不定式的用法
“疑问词＋不定式”结构可在句中作主语、宾语、表语等。
(1)在“疑问词＋不定式”结构中，不定式必须用主动式而不能用被动式。
(2)whether后可接不定式，而if不可。
①When and where to go on an outing hasn’t been decided yet.
何时何地去郊游还没有决定。
②To be honest，I’m at a loss what to do next.
老实说，我茫然失措，不知道下一步该做什么。
Step4 Practice
Ⅰ.单句语法填空
1．I’m afraid we’ve taken up too much of your ____________(value)time. 2．Luckily，I ____________ the terrible car crash last week and I was the only ____________ of the accident.(survive)
3．It was ____________ that all the ____________ we collected proved him to be guilty.(evident)
4,Some drivers like to draw some special patterns as ____________(decorate) on their cars.
5．There is no doubt that these cultural relics ____________(belong) to the state should be returned.
6．It is ____________(worth) ____________ (provide) young children with good education.
7．Believe it or not，this is the most ____________(amaze) experience of my life.
8．Some of us remain ____________(seat) at our computer for hours every day，forgetting moving our body is also an option.
9．He had the dirt ____________(remove)from his shoes before coming into the room.
10．There is much doubt ____________ he will keep his word.
答案：1.valuable 2.survived；survivor worthwhile
3．evident；evidence 4.decorations 5.belonging 6.while worth；providing/to provide7.amazing8.seated9.removed10.whether Ⅱ.单句改错
1．Have you got the latest evidence which he was innocent?
____________________________________________________ 2．Tom returned back on time as usual.
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3．His work was high thought of by the critics.
____________________________________________________ 4．Scientists are in search for a cure for this serious disease.
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5．The bag belongs to me is over there.
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答案：1.which→that 2.去掉back 3.high→highly 4.第一个for→of/在in后加the或their 5.belongs→belonging
Step 5 Summary
Step 6 Homework
.话题写作
根据提示，利用本单元所学知识，完成下面的小作文。
1．众所周知，文化遗产属于全人类而不是个人(individual)。(cultural，relic，belong to)
2．为了寻找它们，许多人付出了艰苦努力。(search)
3．其中一些文化遗产已遭破坏，只有少数幸免于难。(survive)
4．我们每一个人都应尽最大努力避免它们遭到破坏。(make efforts)
5．毫无疑问保护好文化遗产是我们的责任。(there is no doubt that)
There is no doubt that it is our duty to protect cultural relics.
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【参考范文】
It’s well-known that cultural relics belong to the human beings rather than individuals.A lot of people try their best to search for them.Some of the cultural relics have been damaged while only a few survive.In order to avoid this，every one of us should make efforts.There is no doubt that it is our duty to protect cultural relics.
第一单元知识点总结 一、拼一拼，写词语。 jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìw?n jiùchén diàn diàn l?n dài l?n duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾 cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōk?o équán tu? 祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿 quán suōdòng jiāng hu?yàn li?ng sāi tōng hóng hu?ng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃 qīn qi chàyìgào jiè 亲戚诧异告诫 二、常见词语 德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪 无声无息 三、成语故事 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 守株待兔：比喻希图不努力而成功的侥幸心理。现比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情办糟。 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好 对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。囫囵吞枣：常比喻在学习上食而不化，不加分析。
人教版英语必修一第一单元知识要点预览 语言要点（模块) 、短语归纳 I. 做个好朋友 to be a good friend 2。做下列调查 make the following SUrVey 3.合计总分 add UP the score 4.得分get points 5。心烦意乱地来到学校come to school UPSet 6.不理睬铃声 ignOre the bell 7. 使你那个德国朋友平静下来calm down your German friend 8. 关心你朋友 be ConCerned about your friend（s) 9。松开了 get loose 10. 不得不去户外遛狗 have got to walk the dog outdoors II. 帮他期末考试作弊help him Cheat in the end-of-term exam 12. 歹U出理由 make a list of reasons / list the reasons 13。记下一连串的请求 Set down a SerieS of requests 14. 根据问卷调查 according to the questionnaire 15.根据编辑的忠告 according to the editor’ advice 16.为了分担你的困难 in order to Share your difficulties / troubles 17。与老板相爱 fall in love With the boss 18. 与我的同桌相处融洽 get along / On well With my deskmate 19。关心青少年 be ConCerned about teenagers 20. 为了和老板面对面地交流 in Order to com muni Cate With the boss face to face 21. 信任政府 trust / believe in the government 22。经历了太多的战争 go through too many WarS 23.相邻的城镇 neighboring towns 24.相邻的国家 neighboring countries 1、.词语辨析
第一单元知识点总结 1.易错字音。 纸鸢．（yuān）丝绦．（tāo）害羞．（xiū） 解．冻（jiě）嫩．芽（nèn）寻．找（xún） 精．心（jīng）挑选．（xuǎn）茁．壮（zhuó） 2.多音字。 似：sì（相似）空：kōng（空中）吐：tǔ（吞吐）好：hǎo（好处）shì（似的）kòng（空地）tù（呕吐）hào（好学）挑：tiāo（挑水）行：xíng（行走）处：chǔ（处理）乐：lè（欢乐）tiǎo（挑战）háng（银行）chù（到处）yuè（音乐）钻：zuān（钻研）长：cháng（长短） zuàn（电钻）zhǎng（长大） 3.读读写写。 古诗村居儿童碧玉梳妆绿色丝线剪刀冲出寻找姑娘吐出柳树桃树杏树鲜花原来叔叔邮局一堆礼物植树休息格外满意荡秋 邮递员引人注目 4.读读记记。 河堤黄莺柳条吹拂裁剪害羞遮掩绚丽刺猬花籽年龄茁壮扶正春风拂面碧空如洗万里无云 兴致勃勃 5.近义词。 寻找----寻觅害羞----羞涩精心----细心赶紧----赶忙 懊丧----懊悔正巧----恰巧惊奇----奇怪美好----美丽 五颜六色----五光十色兴致勃勃----兴高采烈 6.反义词。 害羞----大方赶紧----拖延仔细----马虎满意----不满 漆黑----明亮高兴----伤心 7.佳句积累。
（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（比喻） （2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（比喻） （3）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（拟人） （4）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（排比） （5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（拟人） （6）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（动作描写） 8.课文梳理 （1）《古诗二首》中，《村居》《咏柳》都是描写春天的古诗，都表达了诗人对春天的热爱。《村居》描写了诗人居住在乡村时，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了对春天的来临的喜悦与赞美。《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。（2）《找春天》把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。（3）《开满鲜花的小路》主要写了鼹鼠先生骑着摩托车到邮局去领长颈鹿大叔寄来的包裹，由于包裹破了，里面的花籽撒了路，春天来了，路上开满了绚丽多彩的鲜花。这鲜花就是最美好的礼物。 （4）《邓小平爷爷植树》重点描写了邓小平爷爷植树的经过。展现了邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平爷爷的行动中，我们也领会到植树绿化的重要意义。 9.日积月累 赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。
小学数学五年级上册单元知识点归纳复习资料(2014.09.24晚20.57) 第一单元小数乘法 1小数乘整数 (1)意义:就是求几个相同小数和的简便运算.如:2.5X3表示3个2 .5的和是多少. (2)计算方法:先把小数扩大为整数,再按照猫画虎整数乘法算出乘积,最后看小数中有几 位,点上小数点.(注意:小数点末尾有0要把0去掉.) (3)小数倍:一个整数的小数倍,可以化成一个小数的整数倍.如:3X2.5表示3的2 .5倍,可 以化成2.5X3表示2.5的3倍是多少. 2小数乘小数 (1)意义:就是求一个小数的几分之几.如1.5X0.7表示1.5的十分之七是多少. (2)计算方法:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几 位,点上小数点.如果积的小数位数不够,在积的前面用0补足,再点小数点. (3)规律:一个数(0除外)乘以小于1的数时,积要比原来的数小. 3积的近似数 方法:用”四舍五入”法求积的近似数.先明确要保留的小数位数,再看保留的小数位数下一位数字,如果大于或者等于5,身前进一并舍去后面的小数;如果小于5,就直接舍去后面的小数. 4小数乘法的运算定律 整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法.如乘法交换律AXB=BXA;乘法结合律(AXB)XC=AX(BXC);乘法分配律AX(B+C)=ZXB+AXC 5常见题型 (1)加法算式改写成乘法算式.按照小数乘整数的意义,小数加法算式可以与小数乘法算 式互换灵活运用.如:1.2+1.2+1.2=1.2X3. (2)数小数位.给一个小数乘法算式,数出积的小数位.如:3.6X2.4的积有几位小数. (3)小数乘法的计算.分为小数乘整数和小数乘小数两类.计算方法一样,先按整数乘法算 出积,再点小数点. (4)保留小数位.用”四舍五入”法保留小数乘法积的几位小数.如:2.35X4.56(保留两位小 数). (5)运算定律的应用.给一个算式计算过程,判断运用了什么定律。如：1.2X3=3X1.2运用 小数什么定律(乘法交换律)或者运用定律进行小数乘法的简便计算,如 2 .3X1.8+2.3X8.2进行简便计算.__(运用了乘法分配律_)_______________________ 填空题考试要点: 1.小数乘法应先按照( 整数乘法)算出积,再点( 小数点),点小数点时,看( 两 个因数)中一共有几位小数,就从积的( 右边)起数出几位,点上小数点. 2一个数(0除外)乘以大于1的数时,积要比原来的数( 大). 一个数(0除外)乘以小于1的数时, 积要比原来的数( 小). 3小数乘法积的近似数应按( ＂四舍五入法＂)法保留一定的小数位数. 4整数乘法的( 交换)律．（结合律．（分配）律，对于小数乘法也适用． ５０．４＋０．４＋０．４改用乘法算式表示是（０．４Ｘ３） ６３．５７Ｘ３＋７Ｘ３．５７可以用（乘法分配律）进行简算，0.25X(8.6X8)可以用（乘法结合律）进行简算。—————————————————————— 7 2.5X(7X4)=7X(2.5X4),这是根据乘法结合律. 85个2.4的和,乘法算式是(2.4X5 ),36的2.8倍是( 36X2.8) . 90.37X0.05的积有(四)位小数.
Unit2 English around the world语言点 目标认知 重点词汇 base, command, request, develop, identity, expect, recognize, straight，actually 重点短语 because of, come up, make use of, play a part in, a number of, even if, in the way, more than，at present, such as 重点句型 ￥ believe it or not一族 插入语do you think 知识讲解 重点词汇 base 【原句回放】English was based more on German than the English we speak at present. 当时的英语更多地以德语为基础，而我们今天说的不是。 【点拨】base vt.根据，基于 " n．基础；基地；基数 常见搭配： base A on/upon B 把A 建立在B的基础上 be based on 以……为基础 be based in 驻扎，设立；以……为基地 He based his hope on the good news we had yesterday. 他把希望寄托在我们昨天得到的好消息上。 The film is based on a true story. 这个电影是以一个真实的故事为基础的。 （ They decided to base the new company in York. 他们决定新公司设在纽约。 【拓展】basic adj.基础的，基本的 command 【原句回放】Can you find the following command and request from Reading你能从阅读部分找出下列命令和请求吗 【点拨】command n. & v.命令，指挥；把握，掌握；控制 常用搭配：
第一单元 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写： （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》 这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》是（宋）代诗人（杨万里）写的。这首诗描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、“一岁一枯荣”中“岁”的意思是（年）。 5、“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（跑） 6、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 7、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美 化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 （5）艳阳照大地，春色满人间。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜 发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动叫喊竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢渐渐抽出躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜） 差（差别）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远） 未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险） 末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子） 列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店） 烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站） 菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净） 彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静） 微（微笑）才（刚才）西（西瓜）安（平安）本（本来）呼（呼吸） 薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字： chōng 冲动jìn尽力sù住宿 冲尽宿 chòng 冲劲jǐn尽管xiǔ一宿 bēn 奔跑chǔ处理yuè音乐奔处乐 bèn投奔chù到处lè快乐
人教版必修一第一单元知识点总结 一、重点短语 1.go through经历，经受 get through通过；完成；接通电话 2.set down记下，放下 3.a series of一系列 4.on purpose有目的的 5.in order to为了 6.at dusk傍晚，黄昏时刻 7.face to face面对面 8.fall in love爱上 9.join in参加（某个活动）； take part in参加（活动） join加入（组织，团队，并成为其中一员） 10.calm down冷静下来 11.suffer from遭受 12.be/get tired of…对…感到厌倦 13.be concerned about关心 14.get on/along well with与…相处融洽 15.be good at/do well in擅长于… 16.find it+adj.to do sth.发现做某事是… 17.no longer/not…any longer不再… 18.too much太多（后接不可数n.） much too太…(后接adj.) 19.not…until直到…才 20.it’s no pleasure doing sth做…并不开心 21.make sb.sth.使某人成为… make sb.do sth.使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且
不要加引号。 例：Mr.Black said,“I’m busy.” Mr.Black said that he was busy. 变化规则 （一）陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例：1.He said,“I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2.He said to me,“I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化 直接引语间接引语 一般现在时一般过去时 现在进行时过去进行时 现在完成时过去完成时 一般过去时过去完成时 一般将来时过去将来时 过去完成时过去完成时 例： “I don’t want to set down a series of facts in a diary,”said Anne. →Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary. The boy said,“I’m using a knife.” →The boy said that he was using a knife. ▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如： He said,“Light travels much faster than sound.” He said that light travels much faster than sound. 指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化 直接引语间接引语 this that
部编版语文一年级第一单元学习总结 导语：新学期第一单元的教学距离现在时间较长，孩子回生现象一般都比较严重。 【部编版语文一年级第一单元总结1】经过一个月的“艰苦奋战”，学生终于学完拼音，开始接触汉字了。第一篇识字是古诗《一去二三里》，读来琅琅上口，富有儿童情趣，是进行朗读训练的好课文，课文配有插图：小桥、流水、烟村、亭台、桃花……在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。一幅幽静美丽的山村田野画面，这首诗巧妙地把一到十10个数字隐藏其中。 在教学古诗时，我运用课文的插图和视频，通过让学生观察图片和看视频的方法了解古诗所写的小山村是一个美丽而宁静的地方。其中“烟村”、“亭台”这些词语学生可能弄不明白，我也通过图文结合的方式让学生非常直观地感受到“烟村”是什么，“亭台”是什么，使学生理解诗句变得简单化了。再让学生通过想象，使我们大家和诗人一起都置身于这美丽的小山村中，从而体会诗人的感受，最后通过朗读将自己的感受读出来，在朗读古诗时指导学生学习古诗的朗诵方法。学生们一个个都读得摇头晃脑，兴致勃勃，激发了他们学习古诗的兴趣。我接着让孩子们在音乐中试着朗读郑板桥的《咏雪诗》，加强数字概念体味诗的意境。 由于这篇课文的教学是识字教学的第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，重要的培养学生正确的
写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。因此，我从田字格的结构教起，引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、各方位小格。写字时，先让学生独立观察字形引入笔画：(横)“一”。板书示范(横)“—”在田字格当中的位置，引导学生自主观察并指导书写。再引入“二”的书写，这时要注意引导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。而“三”的写法让学生自己观察体会，上台演示，教师相机板书，让学生体会字的间架结构，体会汉字的形体美，并了解“从左到右，从上到下”的笔顺规则。 从开始学习汉字，从简单的笔顺开始，还需要进一步规范和强化。 【部编版语文一年级第一单元总结2】本单元包括四部分：六个单韵母、十个整体认读音节和所有声母的教学，并在此过程中，教学生认读部分生字。 1、拼音教学：新课程十分注重倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，每节课的设计思路大体是：创设情境，激发学习兴趣，创造性地使用多种教学形式，让学生自己去探究、去获取知识，重视情感、态度、价值观的正确导向，我设计三大教学环节：一发音认形，二拼读，三着重探究个别规律，如j、q、x与ü相拼的规律。发音认形环节先看图，练习发音，师范读，生跟读、个别读、抽读、开火车读等形式记住发音，编儿歌、顺口溜，结合儿歌记形或音，交流，汇报，用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，主动参与，积极探索，充分调动学的欲望，使学生学会观察，学会
第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 耘(yún)稚(z hì)漪(yī)倭(wō)逛(g uàn g)篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐn g)玷(d iàn)秉(bǐn g)眷(j uàn) (2)难写的字 昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。 耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。 晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。 拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。 割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。 承:中间共有三横,不要多写或少写。 逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。 (3)多音字 供{gòn g(供职) gōn g(供求)横{hén g(横线) hèn g(蛮横) 晃{h uǎn g(明晃晃) h uàn g(摇晃)壳{ké(蚌壳) q iào(地壳) 燕{yān(燕园) yàn(燕子)斗{dǒu(斗胆) dòu(斗争)
分{fèn(分外) 折{z hé(折节)s hé(折本)z hē(折腾) fēn(分别) 2.词 (1)必须掌握的词 蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认 水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋 圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲 清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦 茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画 颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词 四时~四季童孙~儿童信口~随口 漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀 存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜 不可胜数~不计其数大概~大致 乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严 徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈 闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱 稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格 眷恋~依恋 (3)反义词
人教版地理必修一第一单元知识点总结
第一节宇宙中的地球 一、天体：宇宙间物质的存在形式 类型：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星、人造天体（如：人造卫星、航天飞机） 二、天体系统：运动的天体互相吸引、相互绕转形成天体系统。 天体系统层次： 三、八大行星 太阳由远及近：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 分类：类地行星：水星、金星、地球、火星； 巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星。 冥王星被排除在行星之列的原因：体积质量较小、偏心率较大。 四、八大行星运动特征：同向性、近圆形、共面性。 五、地球：普通性：质量、体积、密度差别较小； 特殊性：唯一一颗有生命的行星； 有生命的条件： 外部条件：①稳定的光照条件②安全的宇宙环境 自身条件：①适宜的温度②适宜生物呼吸的大气③液态水 第二节太阳对地球的影响 一、太阳为地球提供资源： ①提供光、热资源②促进水、大气的运动③产生了太阳能、煤、石油 二、太阳：太阳能量来源于太阳内部的核聚变反映。 太阳活动周期：11年。 太阳活动对地球的影响： ①电离层扰动，干扰无线电短波通信；②干扰地球磁场，出现磁暴现象； ③两极出现极光；④发生自然灾害；⑤对气候的影响。 第三节地球的运动 一、地球的两种基本运动：自转和公转 1.自转：地球绕其自转轴的旋转运动。 地球旋转轴简称地轴，北端始终指向北极星附近。 自转方向：南顺北逆，自西向东。
速度 角速度：各地角速度相等，都为15°/h 线速度：自赤道向两极递减，赤道线速度约为1670km/h，60°大约是赤道的一半。 周期 恒星日：以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则一日的时长为23h56min4s（360°）。 太阳日：以太阳为参考点，则一日的时长为24h（360°59′），太阳日为昼夜交替的周期。 2.公转：地球绕太阳的运动 公转方向：自西向东 速度：近日点快，远日点慢，单位时间内扫过的面积相等。 以北半球为例： 夏半年位于远日点附近，速度较慢，时间较长； 冬半年位于近日点附近，速度较快，时间较短。 周期：地球公转周期为恒星年（1年） 恒星年：365日6时9分10秒回归年：365日5时48分46秒 二、地球自转与公转的关系：一轴二面三角度 一轴：地轴 二面： 赤道平面，黄道平面 三角度： 黄赤交角（23°26′） 黄地交角（66°34′） 赤地交角（90°） 太阳直射点的移动规律： 北回归线 赤道 南回归线 移动方向北移南移北移三、晨昏线：昼半球和夜半球的分界线 特点：①形状：过地心的大圆 ②移动方向与自转方向相反，为自西向东 由昼及夜→昏线由夜到昼→晨线 ③与太阳光线总保持垂直关系 ④四个特殊时间：晨交点：6点昏交点：18点 昼的中央经线：12点夜的中央经线：24点顺着地球方向，东经度增大，西经度减小。四、时区：（区时）该时区的地方时 北极 北极 66°34′ 23°26′ 地球公转轨道面（黄道平面） 赤道平 地 轴南极 6.22 夏至 3.21 春分9.23 秋分 12.22 冬至 3.21 次年春
Unit 2 English around the world 一、单词识记命令 1.________________ n.& vt. 2. ________________ adv. really 请求,要求 3._________________ n.& vt. 承认,辨认出 4._________________ vt. 闪电 5._________________ n. 地的/本国 6._______________ adj. 直的 7._______________ adj. 直接adv. 后者的,较后的 8._______________ adj. 毒气;气体;汽油 9._______________ n. 阻塞vt.街区 10.________________ n. 11. identity n. __________________ 12. eastern adj.__________________ 13. official adj.___________________ 14. voyage n. _____________________ 15. gradual adj. _____________________ 16. vocabulary n. _____________________ 17. elevator n. _____________________ 18. apartment n. _____________________ 19. expression n. _____________________ 20. accent n. _____________________ 二、词汇拓展基地;基部n.为根据……以1. base vt. ;基础的___________adj. 主要地;实际上;基本上___________adv.根本的基准;要
第一单元知识小结 一、笔画盘点 笔画名称 横斜钩 横折提 二、部首盘点 霜→雨字头(雨) 降→双耳旁(阝) 张→弓字旁(弓) 赵→走字旁(走) 钱→金字旁(钅) 病→病字旁(疒) 欢→又字旁(又) 净→两点水(冫) 三、字词盘点 1.字 (1)难读的字 霜(shuān g) 吹(chuī)落(luò)游(yóu)池(chí)氏(shì)赵(zhào)孙(sūn)周(zhōu)官(g uān)事(shì)情(qín g)让(ràn g) 相(xiān g) 怕(pà)纯(chún)阵(zhèn)夹(jiā) (2)难写的字 入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。 风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。 飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。 国:全包围结构,先外后内再封口。 情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。 万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 (3)多音字 降à(降临) (投降) 为 è(因为) (以为) 相 ā(相同) à(相片) 2.词 (1)必须掌握的词 春风冬雪红花飞鸟姓氏什么中国东方青蛙天气事情生病左边右边及时雨感动万里无云 (2)近义词 落～降飘～飞入～进保护～爱护相遇～遇见及时～适时尊重～尊敬(3)反义词 降→升出→入小→大清→浊保护→破坏害虫→益虫好→坏 及时→拖延尊重→轻视纯净→混浊 (4)词语归类 ①和天气有关的词语 雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪 ②动词 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗 ③描写春天的四字词语
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚 百花齐放百鸟争鸣 四、佳句积累 1.设问句 (1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。 设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。 2.拟人句 (1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 (2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 五、易错反思 1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。 2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。 3.“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。 4.“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万—方”要区分开。 六、考试热点 1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。 2.《姓氏歌》需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。 3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。 4.《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。 5.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。 七、“1+X”阅读 推荐篇目:野军《棉鞋里的阳光》 推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的阳光》通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。 阅读方法:这是一篇充满家庭温暖的短文,适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。
人教版五年级下册数学第一单元知识点易错点汇总 图形的变换包括：、、。其中只是改变原图形位置的变换是、。 一、图形的平移 1、平移不改变图形的和。 2、平移的三要素：原图形的位置、平移的方向、平移的距离。 平移的方向一般为：水平方向、垂直方向两种。 平移的距离：一般为几个单位长度（也即几个方格）。 3、平移是整个图形的移动，图形的每个关键点都需要按要求移动。 4、图形平移的步骤：（1）确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。 （2）找出原图形的各关键点。 （3）根据题目要求将各个点依次平移。 （4）顺次连接平移后的各点，标明各点名称。 二、轴对称 1、一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线的图形能够重合，就说这一个图形是轴对称图形。这条直线叫做图形的。 2、轴对称图形一定有对称轴，而且至少有条对称轴，常见的例如：、、、、线段、角；有两条对称轴的常见图形有、；有三条对称轴的常见图形有； 正方形有条对称轴；五角星和正五边形有条对称轴；正六变形有条对称轴。 三、轴对称图形的画法1、轴对称图形的性质：（1）对称轴两边的图形一定完全相同 （2）对应点也关于对称轴对称 （3）对应点的连线垂直于对称轴 （4）对应点到对称轴的距离相等2、轴对称图形的画法：（1）根据题意确定已知图形以及对称轴位置 （2）找出已知图形的关键点 （3）一次过每个点作垂直于对称轴的虚线（根据性质3） （4）在对称轴另一侧确定各对应点位置（根据性质4） （5）标明各点对应名称，顺次连接各对应点得到轴对称图形。 四、确定轴对称图形的对称轴 沿某条直线对折之后，两边的图形能够完全重叠，这条直线就是图形的对称轴。 六、图形旋转的特点 1、旋转前后图形形状和大小都不变。 2、每组对应点与旋转中心的连线所成角的度数都等于旋转角度。 3、各对应点之间的距离也相等。 七、图形旋转的三要素 1、旋转中心：可以在已知图形上也可以在已知图形外。 2、旋转方向：顺时针和逆时针。 3、旋转角度：常见的有45°、90°180°等。 八、旋转图形的画法 1、确定旋转中心、旋转方向、旋转角度 2、找去原图形的各关键点 3、依次将各关键点与旋转中心连接（用虚线） 4、将各连线按要求旋转一定角度后，确定各虚线的长度，标出对应点。 5、将个对应点连接并标出名称。 五、轴对称和成轴对称 轴对称图形成轴对称 区别 只有一个图形有两个图形至少有一条对称轴只有一条对称轴 联系１．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合． ２．都有对称轴． ３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形成轴对称；如果把成轴对称的两个图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形．
人教版高一英语必修一Unit2知识梳 理、重点词汇解析及单元自测课文回忆 2.说明文阅读技巧：找全文或每段的the main point（中心话题） Paragraph1: The spread of English language in the world Paragraph2:Native speaker can understand each other but they may not be able to understand everything Paragraph3:All languages change when cultures communicate with one another Paragraph4:English is spoken as a foreign language or second language in Africa and Asia 3.短语归纳 1. 不只有一种英语more than one kind of English 2. 在一些重要方面in some important ways 3. 彼此不同be different from one another 4. 与现代英语不同be different from modern / present day English 5. 世界英语world Englishes 6. 起着的重要作用play an important role / part 7. 起着越来越重要的作用play a more and more /an increasingly important part / role 8. 因为它特殊的作用because of its special role 9. 国际语言an international language 10. 在16世纪末at the end of the 16th century 11. 在17世纪初at the beginning of the 17th century 12. 在20世纪前期in the early 20 th century 13. 比以往任何时候都than ever before 14. 即使even if / even though 15. 以德语为基础be based on German 16. 使用更大的词汇量make use of a wider vocabulary 17. 它自己的特色its own identity 18. 众多讲英语的人 a very large number of English speakers 19. 学英语的人数the number of people learning English 20. 迅速增长 increase rapidly 21. 标准英语 standard English 22. 信不信由你believe it or not 23. 讲最好的英语speak excellent English 24. 相邻的城镇neighboring towns 25. 从一个地方搬到另一个地方move from one place to another 26. 充分利用不同的方言make full use of different dialects 27. 目前的形势present situation 28. 国际组织an international organization 29. 词汇与惯用法vocabulary and usage 30. 辨认出他的口音recognize his accent 31. 中西部地区的方言midwestern dialect(s)
七年级下册语文第一单元单元知识点总结 1、邓稼先 一、字音梳理。 懈怠xiè dài 癌症ái 署名sh? 奠基diàn 元勋xūn 孕育yùn 选聘pìn 无垠yín 难堪kān 夐xiòng 黯淡àn 鲜为人知xiǎn 日曛xūn 挚友zhì妇孺皆知rú 宰割zǎi 凛若霜晨lǐn 铤而走险tǐng 殷实yīn 殷红yān 彷徨páng huáng 鞠躬尽瘁jū cuì 筹划chóu 邓稼先jià 二、词语解释。 1. 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 2. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。 3. 当之无愧：指完全承受某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。 4. 锋芒毕露：锐气、才干显露无遗。 5. 家喻户晓：家家户户都知道。 6. 马革裹尸：用马匹把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 7. 至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底。 8. 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。 9. 任人宰割：比喻任凭别人欺压，不图反抗。 10. 鲜为人知：很少有人知道。 11. 妇孺皆知：妇女和小孩子都知道，指某件事物众所周知，流传很广。 12. 层出不穷：各种各样的事物和现象没有间断地出现。 13. 燕然勒功：东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上，勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。亦指建立或成就功勋。亦称为“燕然勒石”。 三、文学常识。1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大的贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 2.杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。 四、重点阅读理解阅读《邓稼先与奥本海默》 1.邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？ 朴质、忠厚、无私、没有杂念 2.文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用? 说服两派群众，组织开始工作；说服军宣队和工宣队。 用这两件别人不可能办成的事，来印证“人们知道他没有私心，大们绝对相信他”，强调突出邓稼先朴实的气质、无私的品格。 3.邓稼先是怎样的一个人？ 最不引人注目，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，是“最有中国农民的朴实气质的人”。 4.奥本海模式怎样的一个人？为什么要写他？ 他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物，又是一个复杂的人，通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。 5. “人们绝对相信他”的原因是什么？ 人们知道他没有私心。 6.文中第5、6两段中都使用了“竟”一词，试品析“竟”的表达作用。 “竟”有出乎意料的意味，表达作者的惊异、钦佩之情，也再次突出邓稼先的性格。 7.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” “邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。这两句话在文中有什么作用? 理解：中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐，邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分，变成自
单元学习总结 一、雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系 雅典工商业的发展推动了梭伦改革、民主政治的建立，反过来，梭伦改革、民主政治的建立又促进了雅典工商业的发展。具体表现如下： (1)广泛的海外贸易、殖民及其他经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。工商业的发展又形成了雅典的工商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。 (2)梭伦改革制定了有利于工商业经济发展的措施。而债务奴隶制的废除促使雅典走上奴役外邦奴隶的道路，推动了工商业经济的进一步发展。 (3)梭伦改革奠定了民主政治的基础，而雅典民主政治的建立，又反过来进一步推动雅典工商业的发展。 二、梭伦改革对雅典民主政治的影响 1．积极方面 (1)梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，为雅典实行民主政治奠定了经济基础。 (2)梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。 2．消极方面 (1)下层公民没有享有充分的参政议政的权利。 (2)氏族制度和贵族势力仍然存在。 (3)贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。 三、全面认识雅典的民主政治 1．形成条件 (1)雅典民主政治是特定历史条件下的产物。雅典实行民主政治的根本目的是把城邦公民最大限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦的财富和奴隶。 (2)雅典民主政治是小国寡民体制的产物。公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们同时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。 2．内容 (1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。