关于中南大学本科生英语学习现状的调研报告及相关评价
一、有关调查的情况
1、调查原因及目的
为了更好地了解我校本科生的英语学习现状，了解同学们对我校英语教学各方面的满意度及同学们的需求等，我校学生会组织实施了此次英语问卷调查，希望能够通过此次调查发现我校英语教学及同学们英语学习过程中存在的一些不
足，并为我校英语教学提供相关建议，更好地支持推动我校英语教学改革。
2、调查时间
2007 年 11 月 1 日— 2007 年 12 月 10 日
3、调查方式
问卷调查、抽样调查（在各个二级学院随机抽取自然班）
4、调查设计及实施过程
本次英语调查问卷由中南大学学生会设计，题目由47 个客观选择题和 2 个主观回答题组成。问卷采用匿名填写方式，从而调查对象较易于与别人分享对敏感问题的看法。问卷于 12 月初分发到各个二级学院，于 12 月中旬收回问卷及各学院的初始调查表格，并利用Excel 电子表格对数据进行处理。
5、调查对象及分析
（1）.此次调查以发放问卷的调查方式，采用抽样调查法，调查样本容量为2582 。调查对象以我校在校本科生二年级学生为主，兼顾一、三年级学生。共
发放调查问卷 3000 份，收回有效问卷2582 份，回收率 86.07%。
（2）.样本按年级分布如下表：
年级2005 级2006 级2007 级
数量2562111215
百分比9.91%81.76%8.33%
（3）.样本按学院分布如下表：
校区学院数量百分比
化学化工学院
79 3.06%
艺术学院 45 1.74%
机电工程学院
120 4.65% 资源加工与生物工程学院
90 3.49% 冶金科学与工程学院
52 2.01%
文学院
53 2.05% 校
80 3.10% 材料科学与工程学院 地学与环境工程学院
56 2.17%
法学院
55 2.13%
57.40%
本
190 7.36%
信息科学与工程学院 数学科学与计算科学学院
60 2.32% 能源科学与工程学院
60 2.32% 部
73 2.83% 粉末冶金研究院 信息物理工程学院 60 2.32% 政治学与行政管理学院
53 2.05%
商学院
94 3.64%
资源与安全工程学院
77 2.98%
基础教育学院 185 7.16%
法学院 ( 铁道 )
30 1.16%
交通运输工程学院 ( 铁道 )
120 4.65% 铁 13 0.50% 数学院 ( 铁道 )
道 260 10.07%
23.97%
土木建筑学院 ( 铁道 ) 校 90
3.49%
外国语学院 ( 铁道 )
区
信息学院 ( 铁道 ) 71 2.75% 艺术学院 ( 铁道 )
35 1.36%
湘雅
481
18.63%
湘雅校区
校区
合计
2582 100.00%
（4）.调查对象英语平均成绩和口语成绩分布如下图：
英语平均成绩曲线
50.00%
45.00%45.85%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.98%24.45%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
3.25% 2.96%
2.50%
0.00%
90 分以上80— 90 分70— 80 分60— 70 分60 分以下其他
口语成绩分布曲线
40.00%
37.71%
35.00%
30.00%
32.00%
25.00%
20.00%
15.00%14.98%
10.00%
5.00%
6.13% 6.34%
2.84%
0.00%
9 分以上8—9分7—8分6—7分6分以下其他
从调查对象的成绩分布曲线可以看出，成绩曲线近似服从正态分布，说明我
们获得的调查数据是比较准确的，样本能够反映整体的情况，通过样本我们可以正确推断整体的情况。
6、具体结果分析（选取部分代表性题目）
3.你喜欢学习英语吗 ?
50.00%
41.29%
39.58%
40.00%
30.00%
20.00%13.98%
10.00% 5.15%
0.00%
非常喜欢比较喜欢一般不喜欢
调查表明，有将近 40%的同学表示非常喜欢学习英语，也有超过 40%的同学表示比较喜欢学习英语。而只有 13.98%的同学对英语学习的喜欢程度感觉一
般，表示不喜欢学习英语的同学只占极少的比例，仅仅约 5%而已。可见同学们学习英语的热情高涨，陶醉在愉快的英语学习和交流中，全校英语学习氛围良好。
5.你对学好英语有信心吗？
39.85%
35.28%
40.00%
35.00%
30.00%
19.68%
25.00%
20.00%
15.00% 5.19%
10.00%
5.00%
0.00%
非常有信心比较有信心有信心心里没底
图表表明，有三分之一多的同学对学好英语非常有信心，而将近40%的同学表示比较有信心，也有约五分之一的同学反应基本上还是有信心的，只有
5.19%的同学表示心里没底，信心不足。可见总体上绝大部分同学对学好英语是
信心十足的。
8.学校或班里组织有关英语文化活动，你经常积极参与吗？
60.00%
48.84%
50.00%
40.00%
33.42%
30.00%
20.00%16.73%
10.00%
1.01%
0.00%
经常偶尔很少根本没有
调查显示，同学们都积极参加班里或学校组织的英语活动。将近二分之一的同学经常参加，表示偶尔会参加的同学也占到三分之一，只有 16.73%的同学很少参加，当然根本不参加的同学也有，只是仅仅 1%而已。
9.你觉得大学的英语教学方式对你的影响是？
3.95%
11.00%
32.15%
52.90%
非常有利于提高英语水平
对自己英语水平提高有一定帮助
没感觉
不太利于提高自己英语水平
调查表明，近三分之一的同学认为大学的英语教学方式对自己英语水平提高非常有帮助，而有一半的同学认为大学的英语教学方式对自己英语水平的提高是有一定的帮助的。约11%的同学感觉大学的英语教学方式对自己的英语水平提高影响并不大，没什么感觉。而只有不到4%的同学认为大学的英语教学方式不太利于自己英语水平的提高。
10.你觉得现在英语的学时安排是否偏少？
非常少8.68%
有点少51.59%
有点多15.30%
很合理24.43%
0.00%20.00%40.00%60.00%
图表显示，认为现在的英语学时安排偏少的同学超过一半，其中认为非常少的同学约 8%。当然也有约四分之一的同学感觉现在英语的学时安排是很合理的，而认为偏多的同学也占到 15%左右。
11.你对自己英语教师的教学方法？
60.00%51.71%
50.00%
40.00%
30.00%23.43%
17.43%
20.00%
7.43%
10.00%
0.00%
喜欢适应一般不喜欢
调查表明，对于自己英语教师的教学方法，超过二分之一的同学表示喜欢。约四分之一的同学表示适应老师的教学方法。而有不到五分之一的同学感觉老师的教学方法一般。只有约 7.43%的同学并不喜欢老师的教学方法。
14.你和教师进行交流的情况是？
4.53%
19.13%
经常
40.76%
偶尔
很少
根本没有
35.58%
调查显示，经常与教师进行交流的同学占到 40.76%，超过三分之一的同学表示偶尔也会跟老师进行交流的。只有不到 20%的同学与老师交流的还不够。而根本不和老师交流的同学只占不到 5% 。
17.你平均一周花多少时间使用学校的网络自主学习中心或网络学习英语？
6.32%
15.88%30.94%
46.86%
三小时以上
二到三个小时之间
一个小时到两个小时之间
少于一个小时
图表很明显显示，约三分之一的同学花的时间不只三个小时，而有一半的同
学能保证约二到三个小时，用时间很少的同学仅仅五分之一而已。可见同学们自主学习的积极性是很高的。
20.你对大学英语教学现状的感受是？
50.00%
45.00%
41.29%43.58%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%9.10%
5.00%
6.04%
0.00%
持持持关
支支支无
予本太我
给基不与
常，
非心
关
不
图表显示，对大学英语教学现状表示非常支持或基本支持的同学均超过了40% 。仅约十分之一的同学表示不太支持。另有约6%的同学并不关心，认为与自己无关。
22. 对外语院在选修课方面提供的课程满意程度如何?
50.00%
47.37%42.83%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
7.51%
0.00% 2.29%
很满意比较满意S1
一般
不满意
调查显示，同学们对外语院提供的选修课的评价是很高的。有近二分之一的同学表示很满意。感觉比较满意的也占到 42.83% 。而认为一般和感觉不满意的同学总共占不到十分之一。
26.你对双语教学的评价？
45.00%
42.10%
40.00%39.31%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%11.09%
7.50%
5.00%
0.00%
很满意比较满意一般不满意调查反映，同学们对双语教学的反应跟同学们对上一题中对外语院在选修课
方面提供的课程评价基本持平。近 40%的同学对双语教学表示很满意。另外超过40%的同学也表示对双语教学是比较满意的。只有 11%的同学认为一般，而不满
意的同学约 7.5%的比例。
27.你的英语能力在专业选修的双语教学中有所提高吗？
45.00%42.46%
40.00%
35.00%33.35%
30.00%
25.00%
20.00%
14.28%
15.00%
9.91%
10.00%
5.00%
0.00%
很大提高有所提高没提高难以确定
图表显示，此题跟上题是密切相关的，鉴于同学们对双语教学有很高的评价，此题的调查结果是可想而知的。三分之一的同学认为自己英语能力在双语教学中有很大提高。 42.46%的同学感觉是有所提高的。当然认为自己的英语能力在专业选修的双语教学中没有提高的也有约 15%的同学，但比例还是很小的。
30.与传统教学相比，你对网络教学的满意程度？
50.00%
45.00%45.31%
40.00%
35.00%35.78%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
13.37%
10.00%
5.00% 5.54%
0.00%
很满意比较满意一般不满意
图表显示，约45%的同学对网络教学表示很满意，表示比较满意的同学约35% 。认为一般或不满意的同学占不到五分之一。可见同学们对我校英语网络
教学的评价是很高的。
34.你对现在所开展的英语课程拓展教学满意程度？
45.00%40.51%
38.58%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%15.06%
15.00%
10.00% 5.85%
5.00%
0.00% 很满意比较满意一般不满意
调查表明，表示很满意或比较满意的同学均占40%左右。约15%的同学感觉满意度一般。约6%的同学并不满意。
47.对待学习方法和策略，你目前的情况是？
11.62%5.26%
18.04%
65.08%
在实践中尝试新的途径提高英语，时常总结，逐步调节到最佳状态
在努力适应大学学习方式，但比较吃力
仍在延续高中时固有的模式，从未想打破平静
没怎么学习英语 , 吃老本
图表显示，近 20%的同学任然在努力适应大学学习方式，并感觉比较吃力。
约5%的同学根本没怎么学习英语 , 在吃老本。仍在延续高中时固有的模式，从未想打破平静的同学仅仅只有 11% 。能在实践中尝试新的途径提高英语，时常总
结，逐步调节到最佳状态的同学占到了绝大部分，约 65% 。可见同学们的整体学习状况是很理想的，能够正确地调整好自己学习英语的状态。
二、总结分析及评价
1、我校本科生英语学习的现状：
（1）. 从最后一题调查可以看出，在英语学习方法和学习习惯方面，大
部分（ 65%）的同学感觉方法得当，能在实践中尝试新的途径提高英语，能做到
时常总结，逐步调节到最佳状态，从而能提高英语水平。虽然仍然还有一小部分同学在努力探寻，但相信每个人都能找到属于自己的英语学习方法。总体来说同学们的英语学习状态良好。
（2）. 总体来说，大部分同学认为学习英语并不太难，绝大部分同学对学好英语是很有信心的（近五分之四），而且只有近四分之一的同学对大学两年英语总课时的设置（包括口语课时）表示满意，近三分之二的同学认为现在的英语课时安排偏少，而且从第一题可以看出约 80%的同学喜欢学习英语。可见同学们学习英语热情似火，对英语兴趣浓厚。
（3）. 从第 17 等几个题调查中可以看出，同学每天用在英语学习上的时间是比较多的。而在参加英语活动方面，同学们基本上没有不参加英语课外活动的，经常参加一些有意义的英语活动来提高自己英语运用能力。而且同学们能积极和老师交流，在交流中提高自己。
（4）. 同学们学习英语的途径多种多样，并不单一。很多同学每周都花时间来使用学校的网络自主学习中心或网络学习英语。调查中几个问题还显示同学们会经常利用 E-mail 或 QQ 等网络即时通讯工具与他人用英语交流，绝大部分的同
学常常读英文读物。可见除了课堂学习，同学们利用网络或英文读物等学习英语的意识也很强。
2、对各方面的满意情况：
（1）. 对于自己英语老师的教学方法，超过一半的同学表示喜欢。约四
分之一的同学表示适应老师的教学方法。而对大学英语教学现状表示非常支持或
基本支持的同学均超过了 40% 。可见我校的英语教学是很受同学们欢迎的，同学们也很高兴能够在良好的教学环境下学习。
（2）. 大部分同学对于外语院提供的文化素质选修课表示很满意或比较满意，而且同学们认为选修课程对英语学习及考试都有帮助。外语院也在努力满
足同学们对不同类型英语文化素质选修课的需求，已经于2007 年下学期新增了
英语散文赏析、实用英语写作、英汉翻译等试用选修课程。
（3）. 绝大部分的同学都认为英语与专业学习有必要结合起来，对我校双语教学评价很高，仅不到 20%的同学感觉现在的双语教学一般或表示不满意。三分之一的同学认为自己英语能力在双语教学中有很大提高， 42.46%的同学感觉是有所提高的。可见，同学们能够充分利用双语教学的优势，从而达到专业知识与英语水平提高双丰收。
（4） . 比较第 30 等题可以看出，同学们对我校网络教学的评价很高，
约45%的同学对网络教学表示很满意，表示比较满意的同学约35% 。从总体上看，同学们对英语网络教学方面还是很满意的。也可见同学们能够充分利用网络资源来
学习英语。
以上是调查的情况和分析评价，从中可以看出，我校本科生英语教学状
况良好，而且同学们对我校英语教学评价很高，对英语学习热情也很高，对各方
面均表示满意。
大学英语自学教程下 大学英语自学教程是由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照最新自考大纲及最新教材精心编写而成的。下面是给大家整理的大学英语自学教程下，供大家参阅! 大学英语自学教程内容简介 1. 本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照最新自考大纲及最新教材精心编写而成，并辅以部分阅卷教师的指点和参与，从而有着极强的标准性、权威性、预测性; 2. 本系列试卷注重考前模拟循序渐进、阶次提高，从而逐步进入最佳临战状态;本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒; 3. 最好按正式考试时间(上午或下午，150分钟)不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核; 4. 做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，最后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许犯一次，最好找到教材或同步辅导的相关章节进行有针对地复习，以达到举一反三、融会贯通效果; 5. 本系列试卷为完全标准预测，分值权重、题型题量、题的难易度、时间安排等均与最新真题一致，所以考生在进行自测时，最好有意识地调整做题心态，以逐步养成良好的考场状态; 6. 考生应及时总结每套试卷在模拟考核中的得与失，力争做一套就有收获，每做一套就有提高，日积月累，就会有质的突破; 7. 本系列试卷后附有最新真题及答案，考生可在做完预测试卷后，试着做真题，逐步掌握考试命题规律，以便在考场上能做到驾轻就熟，成竹在胸。 大学英语自学教程下册 A decision is a choice made from among alternative courses of action that are available. The purpose of making a decision is to establish and achieve organizational goals and objectives. The reason for making a decision is that a problem exists, goals or objectives are wrong, or something is standing in the way of accomplishing them. Thus the decision-making process is fundamental to management. Almost everything a manager does involves decisions, indeed, some suggest that the management process is decision making. Although managers cannot predict the future, many of their decisions require that they consider possible
3.1建筑实例调研 3.1.1宏基客运站 宏基客运站地处中山路和紫阳路的交汇处（如图2），有着22年的建筑历史。顺着中山路向北，依次是武昌火车站、公交站、地铁站和宏基客运站，均处于中山路的东侧，中间是各种商业店铺。 图2 宏基卫星图 图3 中山路与紫阳东路交接口图4 人行天桥武昌火车站是武汉三大铁路运输点之一，在这样一个繁忙且不宽裕的地方，异常复杂的交通使其承担着巨大的交通压力。加上附近的公交站、客运站、地铁站和复杂的人流，尤其是节假日，使得这一带又挤又乱。宏基客运站主要人流来自于天桥，天桥是方便于来自火车站、公交站、地铁站的人所设置。（图3、4） 宏基客运站总占地面积不大，在这样的情况下交通状况显得尤为紧张。为缓解繁忙的交通状况，宏基客运站采用了双层交通系统（图5），这也是它的成功之处。一层主要是售票、餐饮和长程车的候车室及发车位；二层是短程车的候车室和发车位，由一个弧形的桥通往出站口。这样把发车频率较高的短途车和频率较低的长途车分开开来，交通流线比较流畅。长
途车的入站、检修、停放、出站、加油流线也很清晰。宏基客运站的客车进站口设置在次干道紫阳东路上，出站口则位于住干道中山路上，从而尽可能的避免了主干道交通瘫痪情况。 图5 双层停车场 图6 客车进站口图7 客车出站口 图8 站前广场图9 门厅入口由于基地较小的限制（图6、7），该客运站也存在不少的问题。站前广场比较小（图8、9），距离路边大约有十多米，除去两边的绿化，空间更显得局促，使得站外步行经过、购票、
乘车的人和各种闲杂人员非常混乱。节假日的时候，在站外还设临时购票点，那时场景更是无法想象。所以站前广场存在着很大的问题。（图10） 图10 站前广场 车站的入口做了一具有提示入口作用的框架，不仅没把进出站的人流单独分开，反而使进出车站的人必须要通过一个狭小的走廊，并且走廊由一排栏杆把进出车站的人流分开，这使原本拥挤的入口更显得狭长。使得在节假日等客流高峰期进出车站异常拥挤，亟待改善。从宏基车站的一层平面图（图11）中可以看出，一楼候车厅和售票厅相通，但在使用中却用栅栏将两者隔开。 图11 一层平面 不难发现，安检放在入站口，如果乘客直接从售票口进入则可以逃过安检，这自然会出现安全隐患和混乱。所以安检口的位置应该设置的严谨一些，使其既能满足候车厅对乘客安全的要求，又能妥善处理好候车厅和售票厅的关系，楼层的层高感觉较矮，有受到压抑的感觉。除此，在细节上宏基客运站做的也不够好，比如厕所的设计。厕所位于车站一侧一直由风扇抽风，并且直接与候车厅相连，由于管理不善，使得臭味直接飘散出来。（图12）
中南大学《英语(下)》在线考试答案 一. 未知题型（共34题,共70分） 1. Being alone in outer space can be frightening. That is one reason why astronauts on solo (单独的) space flights were given plenty of work to keep them (1). They were also in constant communication with people on the earth. (2), being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone. This is what happens on long submarine (潜水艇) voyages. It will also happen on (3) space flights in the future. Will there be special problems of adjustment under such conditions? Some scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages. They have found that the longer the voyage lasts, the more serious the problem of (4) is. When men are (5) together for a long period, they begin to feel uneasy. Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable. In the limited space over a long period of time, however, these little habits may become very (6). Apparently, although no one wants to be (7) all the time, everyone needs some degree of privacy. When people are enclosed together, they are in what is called a stress situation. That means that they are under an unusual amount of (8) or stress. People who are well-adjusted are able to (9) stress situations better than others. That is one reason why so much care is taken in (10) our astronauts. These men undergo a long period of testing and training. One of the things tested is their behavior under stress. （20 分） (1) 1 （2分） A.tired B.asleep C.conscious D.busy ★标准答案： D (2) 2 （2分） A.So far B.after all C.However D.Therefore ★标准答案： C (3) 3 （2分） A.long B.fast C.dangerous D.direct ★标准答案： A
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5. 本系列试卷为完全标准预测，分值权重、题型题量、题的难易度、时间安排等均与最新真题一致，所以考生在进行自测时，最好有意识地调整做题心态，以逐步养成良好的考场状态; 6. 考生应及时总结每套试卷在模拟考核中的得与失，力争做一套就有收获，每做一套就有提高，日积月累，就会有质的突破; 7. 本系列试卷后附有最新真题及答案，考生可在做完预测试卷后，试着做真题，逐步掌握考试命题规律，以便在考场上能做到驾轻就熟，成竹在胸。 A decision is a choice made from among alternative courses of action that are available. The purpose of making a decision is to establish and achieve organizational goals and objectives. The reason for making a decision is that a problem exists, goals or objectives are wrong, or something is standing in the way of aomplishing them. Thus the decision-making process is fundamental to management. Almost everything a manager does involves decisions, indeed, some suggest that the management process is decision making. Although managers cannot predict the future,
武汉轻工大学 调研报告 报告题目：火车站调研 课程名称：建筑设计方法论 学院：土木工程与建筑学院 专业：建筑学 年级： 班级： 学号： 学生姓名： 指导老师： 2016 年 5月 25日
摘要： 在当今的社会，随着科学文化水平的提高以及人们对生活质量的要求不断上升，建筑不仅仅要满足人类居住和公共活动的需要，其精神意义也愈发深远。在21世纪，建筑更是成为了一个国家经济实力的代表，一个国家精神文明的象征。 在公共建筑中，交通类建筑是设计难度很高的一类，因为它涉及的方面远多于一般的建筑，需要综合处理各种关系才能满足基本功能需求。随着武汉三大火车站—汉口火车站、武昌火车站以及武汉火车站浮现在人们的面前，对于三大火车站也是议论纷纷、褒贬不一，然而对于类似于火车站这种大型公共建筑，它所代表不仅仅是一个车站，而是对全世界来访人们的欢迎，它所展现的是一个城市的形象。为此，我将从以下几点对武汉火车站以及汉口火车站进行简要的分析。 （一）调研背景： 调研时间：2016年5月25日 调研对象：汉口火车站以及武汉火车站 调研目的： 1、希望通过本次调研,初步了解火车站的平面组织、交通流线组织；对火车站与周边环境处理手法的了解，进一步理解火车站类型交通建筑在总体布局、结构设计、立面造型等问题上的相关处理手法 2、通过对汉口火车站以及武汉火车站的调研，掌握进行社会调研的一些基本方法和手段，培养调查分析和综合思考能力。 3、掌握交通类建筑设计的基本原理和方法，并熟悉城市交通类建筑设计等相关规范。 调研方法：网络查询,实地调研，拍照，走访体验，统计等。 （二）调研过程分析： 理论调研：通过多种方式和手段，进行文献检索、资料收集和整理，旨在了解我国铁路客运站设计、建设、发展的理论与实践问题，了解存在的主要问题和发展趋势，了解相关的政策、法律与法规、规范等内容。 实地调研：此次调研过程中，我们对汉口火车站以及武汉火车站进行实地调研，旨在为我们的设计提供多方面的参考。 第一部分：汉口火车站调研 调研内容 （1）火车站选址、区位概况：汉口火车站，站址在湖北省武汉市江汉区金家墩，邮政编码430014，始建于1898年，重建于1958年，改造于2008年，2010年新站改造完工并投入使用；离北京西站1215公里，离广州站1089公里。隶属武汉铁路局管辖，现为直属特等站；
汽车货运市场调研报告 近几年来，江苏盐阜公路运输集团阜宁有限公司靠改革找出路， 靠发展求生存，在探索国有企业走出困境重焕生机上作了积极的尝试。为全面了解江苏盐阜公路运输集团阜宁有限公司发展情况，近日，笔者对江苏盐阜公路运输集团阜宁有限公司发展情况进行调查。 一、公司发展概况 江苏盐阜公路运输集团阜宁有限公司组建于１９５７年４月１日。在计划经济体制下，由于国家对运输市场的垄断，公司规模得到发展壮大，鼎盛时期公司客货运车辆达到４００余辆，员工２７００余人。改革开放后，随着运输市场的放开，公司市场份额逐年下降，特别是计划经济条件下形成的，僵化的生产体制、陈旧的经营理念、沉重的历史包袱制约了公司的发展，公司生产经营转入低谷，到１９９７年公司亏损１４６０万，负债２４００多万，进入了非常困难时期。此时，公司面临是申请“破产”，散伙走人，还是立志“改革”，杀出一条生路。新任公司领导班子团结广大员工选择了后者，并通过顽强拼搏实现了公司的起死回生。 目前，江苏盐阜公路运输集团阜宁有限公司是二级客运企业。有 9个客运分公司，6个汽车客运站，2个汽车维修厂，2个a级汽车综合性能检测站， 1所一类机动车驾驶员培训学校。到xx年末，公司有从业人员2000多人；退休职工845人，离休职工11人。公司共有客运车673辆，16133座位，经营班线200余条，其中跨省班线32条。
2000年以来，公司先后被表彰为全省先进基层党组织。三次被授予先进基层党组织称号，连续六年被市委、市政府表彰为纳税大户。公司工会被评为全国工会实施送温暖工程先进单位。到xx年末，公司拥有的资产达到8000万元，上交税费1700万元。上岗职工平均月收入1500元，职工的居住条件有了很大改善，公司没有负债，抗风险能力和市场竞争力增强。 二、公司重焕生机的一些作法 １、认真分析市场，统一思想，凝聚人心，锐意改革，杀出生路。在公司陷入低谷，濒临破产时期，新任公司领导班子并没有气馁，而是更加振作精神，更加精诚团结。通过认真分析经济社会发展形势，认识到客运市场将随着城镇化进程的加快、公路建设、公路通达的深度和广度的显著提高，劳动力跨区域流动的加快，发展前景较为广阔；特别是客运需求开始由传统满足移位型向舒适、快捷、安全消费型转变，为有一定规模的客运企业留足了发展空间。市场不是不大，机遇不是没有，关键是如何占领和把握的问题。为此，公司领导班子形成通过改革杀出一条生路的共识，起草了告全体公司员工书和告公司党团员书，动员公司全体员工，强化“公司荣我荣，公司损我无”，“咬紧牙关过日子，决不卖地过日子”的意识，积极开展生产自救。 ２、理清工作思路，改革创新谋发展。一是通过深化公司内部劳动、人事、分配三项制度改革，进一步强化管理，逐步消除旧体弊端，消化历史包袱，建立激励机制，为公司爬坡过坎提供了动力。二是走同心型发展模式，强化“内涵”，扩大“外延”，激发公司经营活力。
《大学英语自学教程》（上册）课后习题答案 Unit 1 Text A Exercises for the Text I. 1.d 2.a 3.c 4.d 5.d II. 1.task 2.intelligent 3.research 4.clue 5.conclusion 6.repeat https://www.doczj.com/doc/f13695340.html,municate 8.purpose 9.probably 10.outline III. 1.Instead of 2.therefore 3.more...than 4.even 5.First of all 6.because 7.on the other hand 8.finally 9.looking for 10.Conversely IV. 1.Research shows that successful language learners are similar in many ways. https://www.doczj.com/doc/f13695340.html,nguage learning is active learning.Therefore,successful learners should look for e very chance to use the language. https://www.doczj.com/doc/f13695340.html,nguage learning should be active,independent and purposeful. 4.Learning a language is different from learning maths. 5.The teacher often imparts successfull language learning experiences to us. Vocabulary Exercises I. 1.a.success b.successful c.successfully 2.a.indepence b.depend c.dependent 3.a.covered b.uncover c.discovered 4.a.purposeful b .purposefully c.purpose II. 1.inexact 2.technique 3.outlined https://www.doczj.com/doc/f13695340.html,municate 5.regularly
长途客运站建筑设计 调研报告
第1章前言 1.1 调研目的 车站作为一个城市的门户, 它能反应一个城市的现有的状态, 一种对外联系的窗口, 是某种程度上的城市地标。经过此次调研, 了解交通建筑的特点, 经过总平面分析, 平面分析, 立面分析, 吸纳现有车站设计上的经验和方法, 改进其缺点, 设计中处理好流线组织, 功能分区, 运用空间设计的基本方法, 经过形式美的基本法则最后做出符合要求的, 切实可行的, 具有城市特有气息的长途汽车客运站的设计方案。 1.2 调研内容 本次调研主要分实例调研的成都东站长途客运站和网上案例分析广州市海珠客运站。经过查阅建筑设计资料集和现场调研分析, 了解到车站的总平面组成与布局, 站前广场设计要点即站前广场的流线分析包括人流、车流、工作人员流线。站房的功能技术要求。站台停车场的设计规范, 出入口的设置, 和站场内附属用房的布局形式。最后结合建筑造型建筑的结构材料和体量布局结合《建筑造型技术》对车站的立面设计能有效的理解学习。
第2章调研内容及其分析 2.1 交通建筑的特点 大型交通建筑一般位于城市的门户位置人流密集, 交通状况复杂, 流线设计要求高, 技术性要求高, 对场地的分割和设计有较高要求, 功能相对单一, 但综合体化的趋势逐渐显著, 常采用大跨结构, 通透轻盈的立面设计趋势多具备鲜明的形象标志性, 追求建筑技术的趋势。
图2-1某车站总平流线图 如图, 从图中能够看出车站建筑设计的以上某些特点。 2.2 实例分析成都东站长途客运站 2.2.1 成都东站长途客运站简介 都东站汽车客运站占地87.2亩, 总建筑面积9.6万平方米, 最大
中南大学 《英语（下）》在线考试答案 1. Fifty million public school children in America (1) a new school year. The number (1) 1 are starting (2) 2 weak (3) 3 higher (4) 4 on (5) 5 pay (6) 6 property (7) 7 says (8) 8 per (9) 9 receiving (10) 10 many 2. Let go love There was once a lonely girl who longed so much for love. One day (1) 1 starving (2) 2 cage (3) 3 strong (4) 4 open (5) 5 that (6) 6 flew (7) 7 horror (8) 8 .for (9) 9 softly (10) 10 keep 3. In America schools there is something called Home-coming Day. Many high schools (1) graduation (2) Many weeks before the day (3) To go home to see their family (4) elect or choose (5) The student who is liked most by the others. 4. Full-time university students spend all their time studying. They don’t do other (1) Medical students (2) when they graduate (3) live in a universit (4) work for a living in the daytime and study in the evening (5) whose students send their work by post to their tutor 5. he sent you to a hospital, but all the advanced equipment there shows that there (1) arrange by turns (2) .When you are in a state of subhealth, you should find out the reasons and relax yourself. (3) they have more pressure in life and work (4) keep relaxed (5) we should have meals with less salt and sugar
视频互动讲义四 课次: 英语二第4次视频互动教学 时间: 月日周三19:30-21:00 主题: 第七、八单元重点回顾，语法讲解，实战演练 主讲: 高伟老师 同学们，大家好！经过前三次的洗礼，你们对英语二教材中的重点知识点的回顾应该有一种感觉：在学习完精讲课件、背过教材中的单词和词组后，应该通过我的讲义对教材有一个更为深层的认识，似乎考点到处密布，要求我们掌握的东西越来越多。请大家冷静，不要烦躁----想通过英语二并非易事，但也绝非不可能。我们只要有信心，有毅力，我想任何考试都不是不可战胜的。 解惑： turn down：关小，拒绝 turn in：上缴，交出 turn into：变成 turn off/on：关掉/接通，打开 turn out：制造，生产，结果是 turn over：移交，翻过来 turn to：变成，借助于 turn up：出现，发生。 near与nearly：前者更多使用的是介词，表示“在附近，近”，后者更多为副词用法，表示“几乎，差不多”。另外，关注一下nearby。 devise与device：前者是动词，表示“想出，设计出”，后者名词，表示“办法，装置”。 drop与fall：两个都是动词，前者表示“失手落下”，后者表示“跌到，落下”。 decline表示“婉拒”，refuse表示“拒绝”，口气更为强烈。 一、第七单元重点内容的回顾
Text A 1.find----finding(s)：注意词性转换。 2.★be concerned with/about(As far as I’m concerned)：注意词组的固定用法。 3.★attach importance(oneself)to：注意词组的固定用法。 4.generally speaking：注意固定用法。 5.★in terms of：注意与by means of区别。 6.★carry out：注意词组搭配，同时注意与carry有关的所有词组。 7.★desire----★desirable----desired：注意词性转换并注意虚拟语气的使用。 8. ★take to：注意词组搭配，有关与take搭配的词组。 9.enjoy----enjoyment：注意词性转换。 10.★in a (great)variety of：注意词组固定搭配。 11.★It is...belief that：注意belief(fact, suggestion, doubt…)后面从句的连接词that。 12.put to good use：注意词组搭配。 13. impart… to：注意词组搭配。 14. it can be argued that…：注意句型，翻译常考。 15.relevant to：注意词组搭配。 16.leader----leadership：注意词性的转换。 17. set… as objective：注意词组搭配。 18.the attainment of a balanced development of the person：注意中文翻译的准确性。 Text B 1.★get through：注意有关get词组应记牢。 2.look ahead to：注意词组搭配。 3.★run out(of)：注意词组含义及搭配。 4.allocate for(to)：注意词组含义。 5.★adjust(to)----adjustment(to)：注意词性的转换。
中南大学大学英语水平等级考试大纲 背景： 自1986年以来，中南大学非英语专业的本科生要参加国家大学英语四级考试，成绩合格以后才能获得学位证书。因此学校师生很重视大学英语的教学工作及四级通过率。由于学生的学位证书与国家四级英语成绩挂钩，应试教育也曾占据课堂，学生实际应用英语的能力较弱，毕业后难以应付英语要求较高的外企单位的工作。随着形势的发展，我校根据自己的实际情况，决定从2008级学生开始，学位证书与国家四级成绩脱钩，实行中南大学校内大学英语水平等级考试制度。 我们的思路是高起点，重能力。校内英语水平等级考试参照清华大学、北京大学等重点高校的《大学英语》考试标准，中南大学校内大学英语水平等级考试的目标要高于国家四级考试水平，考试突出测试学生的听说能力，书面表达能力及语言翻译能力等。如今，我校参与国际合作的机会越来越多，学生出国学习的机会也越来越多。如我们有中澳班：本科前两年在国内学习，后两年在澳大利亚学习。部分优秀本科生和研究生也可直接送往国外名牌大学培养。为了满足学生留学的实际需求，适应社会对人才的选拔，实现人才个性化、专业化的培养目标，中南大学校内大学英语水平等级考试的改革势在必行！ 2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。中南大学是首批试点的180所高校之一。我们实施《教学要求》的规定：“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说与写作能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流”。自《教学要求》在我校开始试点以来，广大教师十分关心并积极参加这次改革，在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法，大大提高了学生学习英语的兴趣，实现了个性化学习，提高了学习的效率。但由于追求四级通过率，学生的语言实际应用能力提高缓慢。 2007年教育部办公厅印发《大学英语课程教学要求》，指出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”为此，我们决定开设中南大学大学英语水平等级考试，主要考核学生的英语综合能力，同时也测试学生对词汇、语法结构、词语用法、语用语义等的掌握程度。 中南大学大学英语水平等级考试是一种为教学服务的标准化考试。包括本科生的英语入学考试（便于分级教学），期中英语考试，期末英语考试，毕业英语考试，研究生英语考试，英语口语的机器化考试，英语听力理解考试，均以中南大学大学英语考试题库为根据，随机提取各个等级的考卷。因此，中南大学大学英语水平等级考试的方向是保持考试的科学性、客观性和公正性，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用。即通过校内大学英语的考试，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使考试更好地为教学服务，更快地与国际接轨。中南大学大学英语水平等级考试的目标是更因地制宜地测量我校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对大学生英语综合应用能力的要求。由于中南大学大学英语水平等级考试是一个大规模的标准化考试，因此考试的设计需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期实施方案，又有中长期规划。 中南大学大学英语水平等级考试是基于大学英语分级教学和真正学分制基础上所采取的重要举措。计分体制和成绩报道方式为：笔试成绩占75%，口试成绩占25%，经过一次考试后，根据不同成绩梯队划分档次，A（优秀80分）、B（良好60分）、C（合格40分）、
华夏大地教育网英语二重点班的同学们，大家好！我是华夏大地教育网英语一精讲和英语二重点班的辅导老师高伟。欢迎大家来到华夏大地重点班英语2的辅导课堂。为了帮助大家能在英语2考试中顺利通过，华夏大地教育网在此构建了英语2重点班的学习辅导活动。在听取重点班的讲解之前，我希望大家能对教材内容有一个较为清晰的认识，做到熟悉文章内容即可。在每期重点班里，讲解内容分为三部分：1、对教材每一课需要大家注意的重点词汇、词组和重点句型做一个详细的回顾；2、针对大家平时在学习英语中感到头疼的重点语法内容展开详细的介绍；3、实战演练，针对英语2考查题型，在解题思路上做一个明确的阐述。重点班每次上课的时间为一个半小时，要求大家在听讲解的过程中仔细体会讲义中的精华。同时对于每次提前给大家留的讲义作业版，要求大家在上课前主动地去思考、完成。只有你找到了在做题时与老师的分析方法不同之处，才会明白英语考试并非如大家想像得那么困难，同时也可以结合自己的一些优势不断更新符合自身的解题方法。 词汇是基础，只有在掌握了一定的词汇量后，才能更透彻地理解讲义的内涵。同时，要求同学们关注历年真题，既做到熟悉真题的难度，及时补救复习中的漏洞，同时要有效地控制做题的时间。当然，我更希望大家都能以一种快乐、沉稳的心态应对考试。让我们向快乐出发，向英语二的封锁线跃进！ 第一单元知识点的回顾 Text A choose----choice：词型转换常考，同时注意该词的过去式和过去完成式。 ★available:这个词考频很高。如果在答案中出现了该词，从选择上应予优先考虑。这个词 出现的句子中经常会同时出现ticket, food, book等相匹配，出现的地点可以是theatre, supermarket等。 decide----decision：注意词组搭配(make-)和词性上的变化。 purpose：既可以考词意，也可以考后面的谓语动词的形式。凡是出现purpose, aim, objective, plan，dream, goal等有含有目的性的词做主语时，后面的谓语动词一定是be to do的形式，同时关注这些词是否为复数形式。如果是，谓语动词一定是复数性的 (are/were/have)。 achieve----achievement：注意词性转换。 ★in the way：妨碍，挡路，阻碍，以…的方式。区别in a way：从某种程度上。★on the way (to)在去…路上(★on the way home)和by the way：顺便说一句。 ★★involve(d)----involvement(in)：注意词性转换，词义及介词搭配。
旅游客车客流量调查报告 篇一：旅游客运市场调研报告 旅游客运市场调研报告 张家口通泰旅游集团有限责任公司张俊岭 一、张家口的基本概况 张家口地处长城内外，西临云岗石窟和北岳恒山，北接内蒙古草原，东南与北京相邻。全市面积36829平方千米，全市人口450万，有汉、满、回、蒙、藏、朝鲜等20个民族。张家口三面环山，北依长城，历史上是兵家必争之地，也是闻名中外的陆路商城和“皮都”。中华人民共和国建立六十年来，张家口已逐步建设成为以机械、冶金、化工和矿山工业为支柱，以毛、皮革工业为特色的工业城市。张家口市矿产资源丰富，并有四通八达的交通、通讯网络。这里环境优美，市容整洁，民风淳朴，夏季气候凉爽，风景宜人。市区内分布有明长城，大境门，云泉寺，水母宫，清远楼，镇朔楼等30多处名胜古迹。张家口更是革命老区，有众多的革命历史遗址可供瞻仰、观光。 古今历史的延续和发展提供了丰富的人文景观。在全市三万六千八百平方公里的土地上，辽阔无垠，绿波荡漾，野花盛开的坝上天然草原，与湖光山影，水天一色的“塞外江南”南北呼应；巍峨隽秀，翠幛密蔽，层林尽染的原始林区，与泉水淙淙，风光秀丽的温泉依依相存。既有古人类遗
址，又有华夏人文始祖创业的古战场。风格独特，景观各异，有天然质朴之风光，是旅游避暑之佳所。 二、张家口旅游客运市场的基本情况 近年来，张家口旅游客运随着旅游业的发展而不断壮大，旅游客运规模迅速扩大，服务质量水平不断提高。为促进旅游业的进一步发展，XX年成立了张家口通泰旅游集团有限责任公司。张家口现经营旅游客运的企业3家，拥有旅游车辆120多辆。 1、运力情况:截至到XX年10月底，全市实际拥有旅游客车104辆、座位3940座。全市旅游车辆平均座位为座，主要以中型客车为主， 现有车型为：宇通、中通、福田、金龙等。车辆类型等级以中型中级为主，高级车辆比例占总车数的不到 10%。 2、经营状况:根据对全市3家旅游客运车辆抽样调查，XX年旅游客运车辆平均工作率为65%，其中在旅游旺季的车辆平均工作率达到90%，在旅游淡季部分旅游车辆停驶，旅游客运车辆平均工作率为80%，其中大(转载于: 小龙文档网:旅游客车客流量调查报告)型客车平均工作率已接近85%，在假日期间及双休日旅游运力缺口相对较大，经常出现班线车辆、单位班车参与旅游包车进行恶性竞争的局面。虽然旅游运力相对紧张,但是旅游客运运价较低, 旅游客运利润空间有限。
中南大学英语专业本科培养方案中南大学 英语专业本科培养方案 一、英语专业简介 英语专业成立于1972年，是全国理工院校中创办最早的英语专业之一，1979年开始招收硕士研究生，1986年获“英语语言文学”硕士授予权，1995年国务院学位检查评估中获A 级标准。本专业所有教室实现多媒体网络教学，拥有国内一流的电化教学设备和省级优秀专业实习基地。现有在编教师45人，教授17人，副教授18人，讲师10人。本专业20XX年获批湖南省特色专业，20XX年成为国家特色专业，在武书连评估体系中连续多年被评为A 级或5A 级专业，全国排名第15名。 二、培养目标 本专业培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的相关学科知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作的复合型拔尖英语人才。 三、培养要求 精品办公范文荟萃． 本专业按照“以人为本、自主发展、夯实基础、拓展方向”
的原则，培养学生具有英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、科技、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的业务水平。 毕业生应主要获得以下几个方面的知识和能力： 1．具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力； 2．掌握语言学、文学、经贸、翻译等方面的专业知识； 3．了解我国国情和英语世界的社会和文化； 4．具有一定的第二外国语的实际应用能力； 5．具有计算机基本操作技能和熟练的文字处理能力及上网进行文献检索、资料查询的能力； 6．具有初步的科学研究能力； 7．具备良好的道德素质、业务素质和身体素质。 四、主要课程和特色课程 主干课程：基础英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、翻译理论与实践、第二外语、口译 特色课程：英国文学、美国文学、普通语言学、语言学精品办公范文荟萃． 实验设计与统计初步、外贸函电、科技文体翻译、传媒英语阅读 五、学制与学位 标准学制：4年，学习年限3-6年学位：文学学士
[00:00.00]Unit 4 text A Slavery on Our Doorstep [00:03.75]我们身边的奴役 [00:07.50]There are estimated to be more than 20,000 overseas domestic servants [00:11.38]据估计,在英国工作的外籍家庭佣人有两万多人 [00:15.26]working in Britain (the exact figure is not known because the Home Office, [00:19.28](因为处理这项事务的政府部门---内政部 [00:23.30]the Government department that deals with this,does not keep statistics) [00:26.68]没有做统计,所以不知道确切的数目). [00:30.07]Usually,they have been brought over by foreign businessmen, [00:32.85]通常,他们被外国商人,外交官 [00:35.63]diplomats or Britons returning from abroad. [00:38.06]和从海外归来的英国人带来. [00:40.49]Of these 20,000,just under 2,000 are being exploited [00:44.42]两万名佣人中有近2000人被他们的雇主剥削,虐待, [00:48.35]and abused by their employers according to a London-based campaigning group [00:56.01]which helps overseas servants working in Britain. [00:58.68]根据某个设在伦敦的帮助在英国工作的国外佣人的政治组织讲, [01:01.36]The abuse can take several forms. [01:04.29]虐待有多种形式. [01:07.21]Often the domestics are not allowed to go out, [01:12.96]and they do not receive any payment. [01:15.18]佣人经常不允许出去,也得不到任何报酬. [01:17.40]They can be physically,sexually and psychologically abused. [01:20.94]他们受到身体上的,性方面的和心理上的虐待. [01:24.48]And they can have their passports removed [01:26.91]他们的护照可能已被拿走, [01:29.34]making leaving or"escaping" virtually impossible. [01:32.46]使其实际上不可能离开或"逃走". [01:35.58]The sad condition of women working as domestics around the world [01:38.91]今年早些时候引起大众高度注意的事件中, [01:42.24]received much media attention earlier this yearin several highly publicised cases. [01:46.48]全世界女佣的悲惨善得到了媒体的注意. [01:50.71]In one of them, [01:52.39]其中一个事件是, [01:54.08]a Filipino maid was executed in Singapore after being convicted of