英语四年级下册单元练习题（1-3）
Class Name Mark
第一部分听力测试（40分）
一、听录音，选出你听到的单词。（10分）
1( ) A. this B. those C. these
2( ) A. bag B. cap C. map
3( ) A. make B. take C. like
4( ) A. ride B. idea C. slide
5( ) A. home B. moon C. come
二、听录音，选择合适的回答。（10分）
1( ) A. Yes, I am. B. No, it?s not.
2( ) A. It?s a dumpling. B.They?re dumplings.
3( ) A. Thanks. B. You?re welcome.
4( ) A. I have a fever. B. That?s a good idea.
5( ) A. Time to go home. B. It?s four thirty.
三、听录音，选出同义句。（10分）
1( ) A .No, it isn?t. B.No, I?m not.
2( ) A. You?re sick. B.You?re right.
3( ) A. That?s not a bad idea. B.That?s OK.
4( ) A. That?s all right. B. Thank you.
5( ) A. What?s this? B.What?s wrong?
四、听短文并填空。（10分）
Jack: Hi, Kate.
Kate: Hi, Jack.
Jack: Are you today?
Kate: No, I?m not.
Jack: Let?s go to the.
Kate: That?s a good . Let?s go.
Jack: I want to on the roller coaster.
Do you want to with me?
Kate: No, I want to drive the .
It looks .
Jack: The roller coaster is really , come on.
Kate: I?m sorry. I?m.
备选单词：
bumper car, fun, scared, ride, idea, park, come, exciting, busy
第二部分笔试测试（60分）
一、按要求写单词或短语。（10分）
1.Spring Festival(英译汉)______
2.these(单数形式)
3.make(现在分词)
4.your(反身代词)
5.Let?s(完整形式)
6.I?m(完整形式)
7.happy(反义词) 8.we(宾格)
9. have(三单) 10. cold(反义词)
二、把下列单词补充完整并写出汉语意思。（10分）
https://www.doczj.com/doc/f41772781.html,_ t_ _ n( )
2.w_ _ d_ _ ful( )
3.b_ _ _ ti_ _ _( )
4.w_ _ _ g( )
5.t_ m_ rr_ _( )
6.p_ _ k( )
7.sc_ _ _ d( ) 8.dr_ v_( )
9.th_ _ ty( ) 10.r_ _ lly( )
三、选择。（10分）
1( ) ---What are these? --- dumplings.
A. These are
B. They are
C. Those are
2( ) Help to dumplings.
A. you
B. your
C. yourself
3( ) ---Is it Spring Festival? ---Yes, .
A. it isn?t
B. it is
C. is it
4( )---What?s the matter? ---You sick.
A. see
B. is
C. look
5( )---Can she go with us? ---I hope .
A. that B .either C. so
6( )--- you busy tomorrow? ---Yes, I am.
A. Are
B. Is
C. Am
7( )---Do you want to come? ---
A. Yes, I am.
B. Yes, I do.
C. Yes, I can.
8( )---What time is it? --- .
A. It?s blue.
B. I t?s two yuan.
C.It?s four thirty.
9( )---Is this a roller coaster? ---
A. Yes, they are.
B. Yes, it is.
C. Yes, she is.
10( )The bumper car is . I am when I drive it.
A. exciting, excited B .excited, exciting
C. excited, excited
四、请你把下面的单词重新排列，组成一个完整的句子。（20分）
1. are, they, what
They?
2. at, we, look, the, night, at, lanterns
night .
3. on, make, we, Monday, dumplings
We .
4. there, up, look
up .
5. like, it, Spring Festival, is
It .
6. I, fever, a, have
I .
五、阅读短文并试着用文中的句子回答问题。（10分）
The Spring Festival
The Spring Festival is the most important(最重要的) festival for the Chinese people. It?s a traditional(传统的) festival in China. It?s on January or February. Before the Spring Festival comes, the people often clean their homes , wash their clothes ,paste the antithetical couplets(贴对联) and put on the lanterns(挂灯笼). On the Spring Festival, the people get together(聚到一起) and have a big meal(大餐).We eat dumplings for the meal. The children are happy. They can play the fireworks(放烟花) and get the lucy money(压岁钱).
1. What is the Spring Festival?
2. When is the Spring Festival?
3. What do we eat on Spring Festival?
4. What can children do on Spring Festival?
5. Are children happy?
英语四年级下册单元练习题（4-6）
Class Name Mark
听力部分
一、听录音，为下列图片排序
1 2 3 4 5 6
二、选择你所听到的句子
（ ）1、A. I like summer. B. I like fall.
（ ）2、A. What about a watch? B. What about a robot? （ ）3、A. To the park. B. To the zoo.
（ ）4、A. Where are you going? B. Where do you work? （ ）5、A. This is from your aunt. B. This is for you. 三、听录音，选词填空
（ ）1. I want to buy
A. him
B. her
C. a watch
D. new shoes
A
F
D
B
B
（）2.—Where are you ?
—To the .
A. go
B. going
C. library
D. department
（）3. —Whose is it?
—It’s birthday.
A. birthday
B. Friday
C. my uncle’s
D. my mom’s （）4. I like . It’s .
A. spring
B. fall
C. cool
D. cold
（）5.He like winter. It’s too .
A. doesn’t
B. don’t
C. cold
D. cool
笔试部分
一、把正确答案的序号填在题前的括号内
（）1. w t h A. a , c B. c , e C. a , a
（）2. r b t A. e , e B. o , o C. b , b
（）3. bl A. a , f B. c , e C. o , w
（）4. s m er A. u , m B. a , n C. a , m
（）5. w nter A. b B. a C. i
二、按要求完成下面各题
1. make（现在分词）
2. can’t（完整形式）
3. like（第三人称单数）
4. he（宾格）
5. cold（反义词）
6. Be quiet（中文）
7. do not（缩写形式） 8.快乐（英文）
9. let’s（完整形式） 9.春天（英文）
三、连词成句，注意单词标点及大小写
1. season, like, do, which, you
2. very, she, spring, likes, much
3. is, from, your, this, aunt
4. out, the, all, blow, candles
5. robots, he, making, likes
四、你会选吗？请选出一个最佳答案
1.Does it snow here winter?
A. at
B. of
C. in
2. I like winter. It’s too cold.
A. do
B. can’t
C. don’t
3. I’m looking a watch.
A. to
B. for
C. of
4. This is your aunt.
A. from
B. on
C. in
5. I want to buy a present.
A. he
B. him
C. she
五、阅读理解
Mr Brown lives in a nice house in a small town（城镇） with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office（办公室）near（附近） his house. He is free（休息） on Saturdays and Sundays. He has a nice garden（花园） beside his house. He likes growing（种植） flowers （花） and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.
( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city
B. a small town
C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four
B. five
C. six
( )3. He isn’t _________on Saturdays and Sundays.
A. free
B. busy
C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden
B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like
B. doesn’t like
C. often helps
英语四年级下册期中测试题
Class Name Mark
第一部分听力测试（40分）
一、听录音，按所听内容给下列图片排序。（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音，选出所听到的单词。（10分）
( )1. A. robot B. hide C. quiet
( )2. A. welcome B. come C. about
( )3. A. festival B. delicious C. dumplings
( )4. A. beautiful B. yourself C. lantern
( )5. A. matter B. number C. headache
三、听录音，选出你所听到的句子。（10分）
( )1. A. It?s Spring Festival.
B. It?s my birthday.
( )2. A. Help yourself to dumplings.
B. Help yourself to cakes.
( )3. A. At night we look at the lanterns.
B. At night we look at the moons.
( )4. A. I have a bad cold.
B.I have a fever.
( )5. A. I want to ride on the roller coaster .
B. I want to drive the bumper car.
四、听录音，排序。（10分）
( ) How delicious!
( ) You look beautiful.
( ) What are these?
( ) Thanks.
( ) Th ey?re dumplings. Help yourself to dumplings. ( ) Oh, look up there! It?s a lantern.
( ) What do you do on Spring Festival?
( ) How wonderful!
( ) Well...we make dumplings.
( ) At night we look at the lanterns.
第二部分笔试测试（60分）
五、把下列单词补充完整，并写出汉语意思。（10分）
1. dump ( )
2. f tiva ( )
3. m t er ( )
4. t mo ( )
5. st ache ( )
6. x ting ( )
7.de ment ( ) 8. F day ( )
9.surp ( ) 10. h p en ( )
六、选择。（10分）
( )1. This is you.
A. of
B. from
C. for
( )2. I like robots.
A. make
B. making
C. makes
( )3. Where are you ?
A. going
B. to go
C. go
( )4. I?m a robot.
A. look for
B. look at
C. looking for
( )5. It exciting!
A. look
B. looking
C. looks
( )6. I want a bumper car.
A. drive
B. to drive
C.drives
( )7. you busy tomorrow?
A. are
B. Are
C. Is
( )8. Can she go us?
A. and
B. for
C. with
( )9. They?re .
A. a dumpling.
B. dumpling
C. dumplings
( )10. What do you do Spring Festival?
A. at
B. on
C. in
七、选词填空，并注意大小写字母。（10分）
（do does can are is ）
1. --- you like robots? ---Yes, I .
2. You sick.
3. --- she drive a bumper car? ---No, she not.
4. Lily scared.
5. --- he want to ride on a roller coaster? ---No, he not.
6. we come again.
7. It four thirty.
八、给每幅图选出相对应的句子。（5分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A. We make dumplings on Spring Festival.
B. I have a fever.
C. At night we look at the lanterns.
D. Let?s go to the park.
E. I want to drive a bumper car.
九、按要求完成下列句子。（10分）
1. Is it your birthday? (写出否定回答)
2. I?m going to the department store. (划线部分提问)
3. Thank you. (写出答语)
4. That?s a good idea. (变成否定句)
5. It?s a lantern. (变复数形式)
十、词语大比拼，看谁写得多。（每项至少三个）（15分）
1．家庭称谓：
2．食品：
3．水果：
4．场所地点：
5．疑问代词：
英语四年级下册单元练习题（7-9）
Class Name Mark
听力部分（40%）
一、听句子，选出你所听到的单词。（10%）
A B C
1.( ) post office restaurant supermarket
2.( ) chair where here
3.( ) hospital bookstore cook
4.( ) picture pencil pass
5.( ) milk music smile
6.( ) Science Chinese English
7.( ) working watching welcome
8.( ) math man many
9.( ) bathroom bedroom livingroom
10.( ) twenty thirty fifty
二、听录音，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（12%）
三、听录音，选出你所听到句子的答语。（10%）
1. ( )A . He?s a policeman .
B . Y es, he is.
C . Y es, she?s my teacher.
2. ( ) A . My name is Tom.
B . Her name is Sarah.
C .This is Sarah.
3. ( ) A. He is watching TV.
B. They are eating.
C. She is cooking.
4. ( ) A. It?s a schoolbag.
B. Some books and pens.
C. It?s red.
5.( ) A. It?s over there.
B. They?re in t he room.
C. Oh, I see..
6. ( ) A. I am ten.
B. There are fifteen.
C. He is twelve.
7. ( ) A. I am going to the hospital.
B. I am working
C. She is a doctor.
8. ( ) A. They are at the bookstore.
B. He is at the post office.
C. Y es, I do.
9. ( ) A. I don?t like spiders.
B. Y es, I am.
C. No, I don?t.
10. ( )A. We are hanging lights.
B . I am tall.
C. We are students.
四、听答句选择问句（8%）
1. （）A. Where is the post office? B. What is he doing?
2. ( ) A. What are you doing? B . How many lights?
3. ( ) A. Where are you? B. Who is he?
4. ( ) A. May I help you? B. How long does it take?
笔试部分(共六大题,计60分)
I. 单词(Words) (共计20分)
A) 按要求完成下列各题。（10% ）
1.here ________ (反义词)
2.big _________(反义词)
3.light________ (变换一个字母变成另外一个单词)
4.how_________(变换一个字母变成另外一个单词)
5. dish ________ (复数)
6. balloon________(复数)
7. photo_________(复数)
8. play the ________ (弹钢琴)
9. smile _________(现在分词)
10. swim _________(现在分词)
B) 找出下列单词不同类的单词。（10% ）
1. ( ) A. pizza B. dumplings C. light D. cake
2. ( ) A. quick B. long C. short D. policeman
3. ( ) A. thirty B. pencil C. twenty D. fifty
4. ( ) A. bedroom B. candles C. dining room D. kitchen
5. ( ) A. hang B. smile C. take D. photos
Ⅱ、选词填空，将正确答案的序号写在题前括号内。（10%）
( ) 1. How many ________?
A. apple
B. candles
C. dog
( ) 2. They are ________ photos.
A. sending
B. having
C. taking
( ) 3. Now turn ___________ the lights, please?
A. on
B. in
C. at
( ) 4. He is sleeping in the ________.
A. kitchen
B. bathroom
C. bedroom
( ) 5. she is cooking in the ______.
A. living room
B. kitchen
C. dining room ( ) 6. He is working in ______ room.
A. her
B. my
C. his
( ) 7. Do you like watching TV?
A. Y es, I don?t.
B. Y es, I do.
C. No, I do.
( ) 8.I want _______ this to China.
A. send
B. to send
C. sending
( ) 9. W here is the post office?
A. It?s over there.
B. It?s nice.
C. Thanks.
( ) 10. Where are the photos?
A. It?s on the desk.
B. they?re on the table.
C. They?re on the table.
Ⅲ、连接相应的问句和答句。（10%）
1. Where is the bookstore? A. twenty.
2. How many dishes are there ? B. I don?t know.
3. Where are you? C. In the living room.
4.May I help you? D. They are making dumplings.
5. What are they doing? E. Y es, please.
Ⅳ、按要求完成下列各题。（10%）
16. I am reading a book. (对划线部分提问)
17. There are five spoons on the table . (对划线部分提问)
________ _______ ________ are there?
18. Do you have a cap? (作否定回答)
19. sleeping, he, is , bedroom, in , the (.) (连词成句)
20. I want to buy a cap. (变成否定句)
Ⅴ、重新排列下面的句子顺序（5%）
（）Sorry, I don?t know.
( ) Excuse me, Where is the post office?
( ) Thank you.
( ) Oh, There is a policeman.
( ) Y ou can ask him.
阅读短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5%）
Hello! This is t he photo of my family. It?s on the wall. Look! This is my grandpa and grandma . They are farmers. My father is here. He?s a doctor. He?s strong. My mother is a teacher. She?s thin. Oh, this is my sister. She?s quiet. She?s 10. She?s a good student.
Who is he? Guess! Y es, it?s me. I like music and books.
1. I am a girl. ( )
2. My father is tall and strong. ( )
3. My sister is a good teacher. ( )
4. I like reading books and listening to the music. ( )
5. There are 5 members in my family. ( )
四年级英语期末复习试卷
Class_______ Name_______ Mark____
听力部分（40%）
一、听句子，选出你所听到的单词。（10%）
A B C
1.( ) over ask about
2.( ) many quickly here
3.( ) eating sleeping washing
4.( ) drive bike tired
5.( ) milk music smile
6.( ) watch clock coaster
7.( ) working watching where
8.( ) robot hot cost
9.( ) bathroom dining room living room
10.( ) seventy--four eighty—five fifty--six
二、听录音，将时间和动作连线（10%）
A. 7：20
B. 9:30 C 2:00 D. 2: 50 E : 10: 00
1. go to the park
2. watch TV
3. make robots
4. wash face
5. go to bed
三、听录音，选出你所听到的正确答案。（10%）
1. ( )It?s time to ____________.
A .go to the park .
B . go swimming.
C . go home.
2. ( ) How many balloons are there? ________.
A . fourty--two
B . twelve.
C .thirty--three.
3. ( ) Who is he? He is a _______________.
A. policeman.
B. doctor.
C. student.
4. ( ) What …s the matter ? I have a __________.
A. headache.
B. toothache.
C. stomachache.
5.( ) Which season do you like? I like _________.
A. spring.
B. summer .
C. sun.
四、听问句选择答句（10%）
1. （）A. It?s four thirty B. I am ten.
2. ( ) A. He is washing his face. B . She is eating.
3. ( ) A. In the bedroom. B. To the book store.
4. ( ) A. Thank you B. Me too.
5. ( ) A. It?s my birthday. B. It?s like New Y ear?s Day.
6. ( ) A. Y es, it is. B. No, is not.
7. ( ) A. I have a fever. B. I am cooking.
8. ( ) A. Y es, he can swim. B. No, he can swim.
9. ( ) A. It?s my uncle?s. B. It?s a chair.
10. ( ) A. They are lanterns. B It?s a picture.
笔试部分(共六大题,计60分)
I. 单词(Words) (共计20分)
A) 将下列词组补充完整。
5.drive ________ 2. how _________
3.very ________
4. go _________
5. wash ________
6. up ________ (反义词)
7. photo_________ (复数)
8. it ________ (复数)
9. write _________(现在分词)
10. skate _________(现在分词)
B) 将下面的单词按要求归类。（10% ）
aunt fall uncle warm long short grandpa bedroom candles dining room kitchen winter summer photos dishes
亲戚称呼_____________________________________________
季节_____________________________________________
房间_____________________________________________
形容词_________________________________________________
日常用品_______________________________________________
Ⅱ、选词填空，将正确答案的序号写在题前括号内。（10%）
( ) 1. What is he doing ? He?s _______in the living room.
A. play
B. washing face
C. playing
( ) 2. Where is the post office? It?s ________.
A. in the bedroom
B. over there
C. under the tree.
( ) 3. How long does it take? It ________ about 10 days.
A. takes
B. take
C. taking
( ) 4. He is sleeping in the ________.
A. kitchen
B. bathroom
C. bedroom
( ) 5. Where ________they going? They are _________ to the library..
A. are , going
B. are , go
C. do, going
( ) 6. She is working in ______ room.
A. her
B. my
C. his
( ) 7. Which _________ do you like? I like fall.
A. seasons
B. season
C. picture
( ) 8.We can _______ in summer.
A. swimming
B. swim
C. swims
( ) 9. We have snow ____ winter.
A. at
B. 0n
C.in
( ) 10. What do you do _______ Spring Festival?
A. on
B. in
C. at
Ⅲ、连接相应的问句和答句。（10%）
1. What is the matter? A. To the hospital.
2. Where are you going? B. I have a sick.
3. What is the Spring Festival? C. In the living room.
4.May I help you? D. It?s like New Y ear?s Day.
5. Where is Jim? E. I want to send this to China.
Ⅳ、按要求完成下列各题。（10%）
16. What do you do at night? (回答问题)
17. Do you like Spring? (回答问题)
18. Is it your bike? (作肯定回答)
19. is this your from aunt (.) (连词成句)
20. are ,making , dumplings , we , in the kitchen (连词成句)
Ⅴ、句子中有一处错误，请将序号写在括号内，并改正。改正的词写在横线上。（5%）
（）She have a fever. __________
A B C
( ) Let?s to ask him. ___________
A B C
( ) They is watching TV. ___________
A B C
( ) Time for go home. ____________
A B C
( ) He like playing football. __________
A B C
Ⅵ阅读短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5%）
Mike is my friend. He?s thirteen. He is English. We are in the same(同一个) school. But We are not in the same class. His father ,Mr. Black is a driver. He is forty. His mother is not a driver. She is a nurse. She is forty –three. Mike has a sister. Her name is Alice. She is twenty–two. She is a new teacher at our school.
1.John is my good friend. ( )
2.Mike and I are in the same class.( )
3.MrBlack is a worker. ( )
4.Alice is my friend?s sister. ( )
5.Alice is a student. ( )
1---3课练习题听力材料
一、A B A BC
二、1 Is it your birthday?
2 What are these?
3 You look beautiful.
4 What?s the matter?
5 What time is it?
三、1 No, it?s not.
2 You look sick.
3.That?s a good idea.
4 Thanks.
5 What?s the matter?
四、听短文并填空。
Jack: Hi, Kate.
Kate: Hi, Jack.
Jack: Are you busy today?
Kate: No, I?m not.
Jack: Let?s go to the park.
Kate: That?s a good idea. Let?s go.
Jack: I want to ride on the roller coaster.
Do you want to come with me?
Kate: No, I want to drive the bumper car.
It looks exciting.
Jack: The roller coaster is really fun, come on.
Kate: I?m sorry. I?m scared.
期中测试题听力材料：
一、1.fever 2.surprise 3.grandma 4.robot 5.clock
6.afraid
7.watch
8.roller coaster
9.bumper car 10.delicious
二、1.quiet 2.welcome 3.dumplings https://www.doczj.com/doc/f41772781.html,ntern 5.matter
三、1. It?s Spring Festival.
2. Help yourself to dumplings.
3. At night we look at the lanterns.
4. I have a fever.
5. I want to drive the bumper car.
四、1．You look beautiful.
2．Thanks.
3．What are these?
4．They?re dumplings. Help yourself to dumplings.
5．How delicious!
6．What do you do on Spring Festival?
7．Well...we make dumplings.
8．At night we look at the lanterns.
9．Oh, look up there! It?s a lantern.
10．How wonderful!
四年级英语期末复习试卷听力材料一、听句子，选出你所听到的单词。
About quickly eating tired milk
Coaster watching robot dining room fifty--six
二、听录音，将时间和动作连线
1. I go to the park at 2: 50 .
2. I watch TV at 9:30 .
3. I make robots at 12:00.
4. I wash face at 7：20.
5. I go to bed at 10: 00
三、听录音，选出你所听到的正确答案。
1. It?s time to go home.
2. How many balloons are there? Forty-two.
3. Who is he? He is a student.
学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一）否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急，
英语五年级下册单元练习题（1-2） Class Name Mark 听力部分 一、认真听录音,选出你所听到的单词,将其序号填写在题前的括号内。10分 1.( ) A: hungry B: thirsty C: drink 2.( ) A: sleepy B: tired C: bored 3.( ) A: salad B: cream C: pizza 4.( ) A: practice B: pilot C: plane 5.( ) A: always B: usually C: never 二、听句子，选择正确答语。10分 （）1、A、Yes, let’s. B、No, I don’t. （）2、A、For here, please. B、No, thanks. （）3、A、Don’t be so sad. B、That sounds great. （）4、A、That’s fantastic. B、That’s too bad. （）5、A、Go to bed and get some sleep. B、Let’s go out to play. 三、听短文，填空。10分 My name is Jane. I am a girl. I like to _____. I usually go swimming at the ______. Sometimes I help my mom _____. I want to be an ______. Do you like ______ ? Do you want to make friends with me ? 笔试部分 一、看图，把下面的字母重新排序，组成正确地单词。12分
新标准英语三年级起点第四册教案 Module 1 Friends Unit 1 she’s a nice teacher. Teaching objectives: 1. Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty 2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher. 3. Grammar: Using adjectives to describe person. Teaching properties: cards \ pictures \ photo \ Tape-recorder \ CAI Teaching procedures: A: Song: There are twelve months in the year. B: Free talk: Talk about your holiday. C: New concepts: Step one: One :利用CAI课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公， 以此引出本单元新单词：nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty 出示卡片，学习新单词。 Two: Learn the new lesson. Listen to the tape .Try to read the text. Translate the sentences. Listen to the tape again, read follow the tape. Read the text, boys and girls. Step Two: Talk about the pictures. Close your books, show the pictures (parrot，Xiaoyong，Maomao，Ms Smart) Example :( 1) This is Parrot. Parrot is a very naughty bird. (2) This is Xiaoyong . He‘s a clever pupil. Step Three: Using adjectives to describe person. 利用实物投影展示学生带来的照片。(Describe the person using the adjectives Homework: Introduce your classmates to your family. Example: This is Xiaoyong. He‘s a clever pupi l. Game: 接龙游戏 Example: A: I‘m XiaoLan. I‘m a bit shy. B: XiaoLan is a bit shy. I‘m ZhangYong. I‘m very nayghty. C: ZhangYong is very naughty. I‘m Jim, I‘m a nice boy. … Designs: Module One: Friends Module 1 Friends Unit 2 He’s cool. Teaching objectives: 1. Words and phrases: cool \ little \ cute. 2. Sentences: This is this is my big brother, He‘s cool. Teaching propertie s: cards \ Tape-recorder \ CAI
崇州市小学2014-2015学年度第二学期期末考试 四年级英语试题 （40分钟完卷） 题号 Listening Part Writing Part 总分 一二 三四五 六七 八 应得 分 12 16 12 10 12 14 12 12 100 实得 分 一、Listen and choose.根据录音内容，将相应图片的字母 番号填在括号里。(共12分，每小题1.5分。） （）1、 A B（）2、 A B （）3、 A B ( ) 4、 A B （）5、A B ( )6、 A B 得 分 评卷
（ ）7、 A B （ ）8、 A B 二、Listen and number .听音，根据录音内容用数字给图片排序。 (共16分，每小题2分。） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 三、Listen and write .听音，将你听到的相关单词的字母序号填在括号里。（共12分，每小题2分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A 、between B 、next to C 、in front of D 、September E 、May F 、June 四．Listen 、choose and underline .听音，根据录音内容选择正确的 单词，并在下面划线。（共10分，每小题2分。） 1、The （box, fox ）is bright. 2、This is a （bug, mug ）. 3、Let ’s play a （ game,name ）. 4、There is a fat （ pen,hen ）. 5、 (There,They) are many apples in the box. .五、Listen and choose. 听音，选择正确的答案，并将选项填入前 面的括号内。（共12分，每小题2分。） （ ）1、When is your birthday? A 、My birthday is in September. B 、My birthday is in January. （ ）2、Where are the cats? A 、They are next to the chair. B 、. They are beside the chair. 得 分 评卷得 分 评卷得 分 评卷 得 分 评卷
新标准小学英语四年级下册教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20。英语是用来交际的语言，要想在一定的英语环境里习得语言，就要进行大量的输入，做到生活中有英语，英语中有生活。本学期要加强学生听说读写的训练，使学生这几项技能有所提高。 教材重点、难点： １.能听读辨认语音，培养学生听说能力。 ２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 ３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。 ４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 本册教材教学目标： 1、能掌握所学单词。 2、能掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 本学期的教学内容包含了一些已学的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。 主要的教学措施 1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。 2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生提供空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。 3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。 4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。 预期目标： 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。 3、能够进行简单的日常用语交流。 4、能够用简短的句子进行写作。
最新川教版小学英语四年级下册全册教案 Unit 1 Meeting a new teacher Lessen 1 who is she? 教学目标： 1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。 2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。 3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。 4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。 教学重难点 1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。 3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。 课时1—2课时 教学过程： 一、师生问候 二、Magic box单词教学 1、出示新单词。 2、教学新单词。 3、巩固新单词。 三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”“Look! Here comes Summer.”“say hello to…”“Here come …and …” 四、Let’s read
五、Find and circle 六、Let’s talk对话教学。 1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。 2、检测答案。 3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。 4、学生再听并翻开书跟读。 5、学生分小组练习并表演对话。 6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。 7、学生完整的表演对话。 七、完成《课堂活动评价手册》 Lessen 2 Greeting song 教学目标 1、通过本课的学习，掌握表示方向的单词right,left,并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face,wave my arm ,raise my foot,并要求听懂、会说即可。 2、通过本课的学习，能熟练运用“Good morning.”“Good afternoon.”“How Are You?”。等问候语，并逐步掌握用your,my,his,her,left,right等词组。
Unit 1 Our school 单元总览 一、单元教学目标 1．能力目标 （1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher's office．That is my classroom． （2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．（3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library Is that the TV room （4）会唱歌曲“Our School”。 2．知识目标 ? （1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 （2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。 （3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。 （4）了解Story time、Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 （2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。 （3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。 二、单元内容分析 1．本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this the library Is that the TV room A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。 @ 2．学校是学生们每天学习与生活的地方，建议教师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。 3．单元教学课时安排建议：六课时 第一课时：A Let's learn Let's do 第二课时：A Let's talk Let's play C Let's sing 第三课时：A Read and write B Let's chant C Good to know 第四课时：B Let's learn B Let's play C Story time
EEC小学英语三年级下册《You look gre at!》课堂实录与反思 作者：佚名时间：2010-5-8本文热度：2286等级：★★★ 教学内容:义务教育课程标准实验教科书EEC小学英语3年级下册。 教材分析: 英语课程标准特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。依据新课标的指导思想,我设计了本堂课的英语教学。通过眼睛看、动手做的形式激发他们的学习欲望, 使所学知识能够准确地运用到生活之中。 教学目标: 熟悉用英语购物的表达方式,熟练掌握购物句型,要求学生能够运用到实际生活之中。通过师生互动、生生互动、游戏操练,结合实际进行情境表演,让学生在轻松的课堂中掌握重点句型,并运用到实际生活。在教学过程中,营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围,让学生自主学习,促进学生主动发展。 教学重、难点:句型:What color is it? How much is it? 的使用。单词:shirt 和skirt两个单词拼写很相近,须要重点讲解。 学情分析: 本课教授的内容涉及到用英语购物的环节,实用性很强。英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又 是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。在本课教学中要重点强调英语购物的一些用法,以及单词shirt 和skirt区别,将学习过程中可能出现的混淆情况的可能性降到最低。 教学思路: 在单词练习上,我也采取多变的形式进行训练, 比如用高低音读单词,三对二等读单词的形式激发学生的学习欲望。同时也给那些有表现欲望的学生一个展示的空间,让他们像老师一样在全班进行单词训练。在句型学习过程中,我创设一种购物的环境,激发学生购物的欲望,引出句型how much? It is 10 dollars.采用游戏“比眼力,猜价格”的形式进行练习。在此过程中,全班以小组合作的形式用所学句型how much?讨论物品的价格,把本组讨论的结果写在事先准备好的题板上,并派代表公布本组竞猜的价格。课堂中对那些表现突出,积极参与的同学及时进行鼓励和评价,让他们建立起学习的成就感和自信心。同时也营造出一种宽松、民主、和谐的教学氛围,让学生在轻松的气氛中,体会英语带给他们的快乐。 教学过程: 一、课前热身,师生问好
四年级上英语第一单元测试卷 一、把下面的英语翻译成汉语或者把汉语翻译成英语。(18分） 1.（）time A: 时间 B:多 C:起床 2 （） face A: 手 B:脸 C:头 3.( ) 朋友 A:friend B:flower C:dinner 4.( ) 风筝 A: Kite B:egg. C:open 5.( ) coffee A:鱼 B:早餐 C: 咖啡 6.( ) 茶 A:milk B:tea C:water 二、读单词，找出不同类的一项。（12分） （）1.A.get B.go C.have D.breakfast （）2.A.nine B.eight C.from D.six （）3.A.open B.close C.go D.friend （）4.A.nine B.flower C.seven D.three 三、单项选择。（24分） ( )1.How nice you again！ A.see B.seeing C.to see ( )2.－Where you ? －I am from the UK. A.are;from B.is;from C.are;of ( )3.－What’s dinner? －Some fish. A.at B.for C.in
( )4.I fish, like chicken. A.don’t like B.like C.likes ( )5.It’s 6:30 .Time . A.to get up B.gets up C.get up ( )6.Tom has five and egg. A.toys;a B.toy;an C.toys;an ( )7.Don’t touch books.Here are books. A.m y;your B.me;you C.your;me ( )8.－What’s lunch ？ －Some rice and meat. A.in B.for C.for 四、连词成句，注意标点符号和字母的大小写。（24分） 1.from where you are (?） 2.new my friend is this （.） 3.don’t pears I like（.） 4.for is lunch what （?） 5.You hungry are (?)
精选资料 PEP小学英语四年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师：蔡湘 2018年3月
2017---2018学年第二学期四年级下册英语教学计划 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
教科EEC版小学英语六年级上册全册教案 目录 Unit1 Going to School《Class 1 Textbook p.4》 (2) Unit1 Going to School《Class 2 Textbook p.5》 (7) Unit1 Going to School《Class 3 Textbook p.6-7》 (13) Unit1 Going to School《Class 6 Textbook p.12－13》 (19) Unit2 New Friend,Jenny《Class 1 Textbook p.14》 (21) Unit2 New Friend,Jenny《Class 2 Textbook p.15》 (27) Unit2 New Friend,Jenny《Class 5 Textbook p.21》 (34) Unit3 Shopping at a Store《Class 1 Textbook p.24》 (37) Unit3 Shopping at a Store《Class 2 Textbook p.25》 (41) Unit3 Shopping at a Store《Class 3 Textbook p.26－27》 (47) Unit3 Shopping at a Store《Class 5 Textbook p.31》 (53) Unit4 Going to the Fun Park《Class 1 Textbook p.34》 (57) Unit4 Going to the Fun Park《Class 2 Textbook p.35》 (60) Unit5 Riding the Roller Coaster《Class 1 Textbook p.44》 (64) Unit5 Riding the Roller Coaster《Class 2 Textbook p.45》 (69) Unit6 At the Safari Park《Class 1 Textbook p.44》 (72) Unit6 At the Safari Park《Class 2 Textbook p.45》 (77) Unit7 Oh! That's My Son!《Class 1 Textbook p.64》 (84) Unit7 Oh! That's My Son!《Class 2 Textbook p.65》 (90)
川教版四年级上英语期末复习题（第一单元） 笔试部分姓名： 一、根据汉语提示补全下列单词。 1.t m(时间) 2.f c(脸) 3.fr nd(朋友) 4.k t（风筝） 5.coff(咖啡) 6.t(茶) 二、读单词，找出不同类的一项。 （）1.A.get B.go C.have D.breakfast （）2.A.nine B.eight C.from D.six （）3.A.open B.close C.go D.friend （）4.A.nine B.flower C.seven D.three 三、单项选择。 ()1.How nice you again！ A.see B.seeing C.to see ()2.－Where you? －I am from the UK. A.are;from B.is;from C.are;of ()3.－What’s dinner? －Some fish.
A.at B.for C.in ( 4.This is book,and that is book. A.my;yours B.my;your C.me;your ()5.I have ten and a math. A.pens;book B.pens;books C.pen;books ()6.I fish,I don’t like chicken. A.don’t like;and B.like;but C.likes;or ()7.It’s6:30.Time. A.to get up B.gets up C.get up ()8.Tom has five and egg. A.toys;a B.toy;an C.toys;an ()9.Don’t touch books.Here are books. A.my;your B.me;you C.your;me ()10.－What’s lunch？ －Some rice and meat. A.in B.for C.for 四、连词成句，注意标点符号。 1.from where you are(?） 2.new my friend is this（.） 3.get to up time（.）
T opic One My school Look!That’s the playground.看!那是操场. Where’s the library.图书馆在哪儿 It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。 Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！ Is this the teachers’ office这是老师的办公室吗. No,it isn’’s the computer room. 不,它不是。它是电脑室. Do you have an art room 你们有美术室吗 ’s on the second floor. 有的，它在二楼。 Part A Let's learn Where’s the library【teachers’ office】图书馆在哪里/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。/二楼 Let's talk Excuse me .Where’s the teachers’ office对不起，老师的办公室在哪儿It’s on th e second floor. 它在二楼。 . 谢谢！
Hi,Is this the teachers’ office 嗨！这是老师的办公室吗 No,it isn’ teachers’ office is next to the library. 不，不是的。老师的办公室在图书馆旁边。 Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。Thank you, Mike.谢谢你，麦克。 Bye,Miss White.再见，怀特小姐。 Look,ask and answer Where’s the library 图书馆在哪里 It’s on the second floor. 它在二楼。 Is it next to classroom 3 它是在三班的旁边吗 Yes,it is. 是的。 Let's do Go to the library. Read a book. Shhh...Be quiet! 去图书馆，读书.嘘...保持安静！ Go to the teachers’ ,Miss White. 去教师办公室.，说你好。你好，怀特小姐。
EEC英语小学三年级（上册） Lesson 4 Who’s She? 四站小学孙秀影 目标分析： 知识目标： ·语境： 在介绍人物的语境中学生能掌握介绍家人及询问某人的句子。·主体句型： -Who’s this? -This/He/She/ is … -Is this …? -Yes, she/he is./No, it’s not. ·词汇：who, mom, dad, me, sister, brother ·语音： 连读“And this is me.”“Is this your brother, too?” 升降调“Is this your brother, too? ” 失去爆破“It’s my friend, Dean.” 词汇：学生使用好句型 技能目标： ·在询问人物的语境中具备听懂他人介绍的技能。 ·在询问不熟识的人物的语句时具备介绍自己熟悉的人物的技能。
·在阅读有关人物小短文时，借助图片，具备读懂短文大意的技能。·在进行关于家庭成员的作文时，具备使用本课涉及到的简单词汇的技能。 情感目标： 在询问人物的语境中，使学生具备尊重他人的情感素养。懂得西方文化中“she”与“he”意义的差异。 学情分析： 三年级的学生对同学已经彼此熟悉，对个人喜好与擅长项目具有一定的了解。因此在教学中对家庭成员的介绍时他们感兴趣且能够谈论的话题。基于学生对英语学习具有一定的兴趣。能够运用“This is …”与“Is this …?”对物品进行简单的介绍。在本课教学中，帮助学生结合已有语言知识对人物进行介绍与问答。 重、难点定位： 重点： ·语境理解 在询问人物的语境中使用的问句用“who”提问而不是“what”。·语句时态 -Who’s this? -This/ It/ She/ He is … -Is this …? -Yes, it is. /No, it isn’t. 难点：
外研版四年级英语下册教学计划 一、学情分析 从上个学期的情况来看,四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分10个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。下面就将这十个模块的大致内容如下介绍： module 1 : 会介绍他人，并且会描述他人的性格特点。学会使用This is…….He/She is very/a bit…… module 2 : 能谈论一个国家里的名胜，能用英语形容城市及建筑物的特色，学会使用…is a… city. …is very…/It’s very…. module 3: 学会用将来时描述机器人所做的事情，学会运用Robots will….进行将来时态的表达。 module 4：学会用将来时表述将要做的事情，并学会正确回答。学会运用Will you take...?Yes, I will ./No, I won’t. module 5: 学会描述过去的任务状态，能够正确区分was和were的用法. module 6：学会一般过去时的疑问句的正确问法以及回答。 module 7：学会普通动词的过去式的用法.明确一般动词词尾加-ed。
Lessen A How Nine to See You Again! 教学目标： 1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。 2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。 3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。 4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。 教学重难点 1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。 3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。 课时1—2课时 教学过程： 一、师生问候 二、Magic box单词教学 1、出示新单词。 2、教学新单词。 3、巩固新单词。 三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”“Look! Here comes Summer.”“say hello to…”“Here come …and …” 四、Let’s read 五、Find and circle 六、Let’s talk对话教学。 1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。 2、检测答案。 3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。 4、学生再听并翻开书跟读。 5、学生分小组练习并表演对话。 6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。 7、学生完整的表演对话。 七、完成《课堂活动评价手册》
U nit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙 子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里 回答者：宝贝bell - 助理二级6-3 18:42 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3
新标准英语小学四年级下册复习资料 姓名：_______________ 一、重要单词： 形容词：nice clever naughty cool little cute famous great cold 名词：capital picnic robot city country hair river project watermelon 动词：laugh dance phone learn fever speak happen think agree 星期：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 方向：east west north south 其他：our first also because yesterday about 二、现在分词（动词+ing）： take ( taking ) learn ( learning ) speak ( speaking ) dance ( dancing ) ride ( riding ) swim (swimming ) 三、动词的过去式：-ed buy ( bought ) go ( went ) have ( had ) do (did ) come (came ) eat ( ate ) run ( ran ) fall off ( fell off ) is ( was ) are (were ) watch ( watched ) help ( helped ) cook ( cooked ) phone ( phoned ) carry ( carried ) bump ( bumped ) play ( played ) walk (walked ) talk (talked ) isn’t（wasn’t）aren’t（weren’t）don’t（didn’t） 四、形容词的比较级：-er big ( bigger ) small (smaller ) short(shorter) tall (taller ) long (longer ) fat ( fatter ) thin ( thinner ) old ( older ) young ( younger ) strong (stronger ) high ( higher ) good ( better ) bad (worse ) 五、反义词： big ( small ) long ( short ) young ( old ) good (bad ) fat ( thin ) tall ( short ) black ( white ) new ( old ) yes ( no ) so (because ) 六、短语： a bit shy why not ? one day the yellow river 有一点害羞为什么不？一天黄河 the Chang Jiang river the Great Wall the Summer Palace 长江长城颐和园 the River Thames Chinese music Pop muice great ! 泰晤士河中国音乐流行音乐好极了！Please be quiet please stand up in the park 请安静请起立在公园里 七、重要的句子： 1、She is a nice teacher ! 她是一个好老师！ 2、She is a bit shy ! 她有一点害羞愧！ 3、London is the capital of England . 伦敦是英国的首都。 4、It ` s a book about England . 这是一本关于英国的。 5、It ` s very big and very beautiful . 英国很大很美丽。 6、On Saturday we are going to have a picnic .在星期六我们准备举行一次野餐。 7、Will you take your kite tomorrow ? No , I won`t . 8、Peaple speak English in America . 在美国人们说英语。 9、One day, robots will do everything . 将来，机器人将无所不能。 10、What will the weather be today ? 明天将要是什么天气? 11、The Great Wall is older than the Summer Palace .长城比颐和园古老。 12、Is sam stronger than Lingling ? Yes , he is . / No , he isn` t . 13、I think this girl is better than the first girl . 我认识这个女孩比第一个女孩表现得好。 14、Do you agree ，sam ? Yes , I do . / No , I don ` t . Sam你同意吗？是的，我同意。/ 不，我不同意。