学年学校期末教学工作总结
在本学期，我校的教学工作以“三个代表”重要思想为指导，以“实施新课程、树立新理念”为指针，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的为目标，以实施新课程改革和提升教育质量为中心，深化教学改革，加强教学改革，加强师资队伍建设，狠抓教学管理，开展了一系列教学实践研究活动，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、强化理论学习，积极推进课程改革
本学期我校把教学工作纳入到课程改革的体系中来，本着“实施新课程，体念新课程，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深入”的精神，切实加强对“实施新课程”的管理和指导。
1、加强学习，立足校本培训，更新观念。从去年秋季开始，我县作为课改实验区，在起始年级使用了北师大新教材，这对我们而言，既是挑战，更是机遇。根据新课程标准的要求，我们一方面组织教师参加全市新课程任课教师的上岗培训，另一方面加大校本培训力度，双周集中全体教师学习新课标，树立新理念。学习时做到了“三落实”，即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育理念，改革目标和任务，相关政策和措施以及新
教材教学的具体操作等。
2、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性。为了使教师、学生、家长和社会形成课程改革的共识，创设课改的良好氛围，我们通过文化长廊及家长会，宣传课程改革的意义，让家长了解教材的编排、教学方式、学习方式等有关课改思想，让家长也感受新课改的气息。
二、加强教学管理，切实提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。
1、进一步完善教学常规管理制度，加强对教学工作的督查指导。教导处认真做好教学五环节的管理、检查和指导，以严格的管理谋求井然的教学秩序。本学期，采取学期随机抽查与定期检查相结合的办法，加大常规管理力度。期中抽查了五年级的备课、作业以及全体老师的笔记，期末对常规进行了普查。十二月份，对学生作业的布置与批改情况做了全面检查，并进行了优秀作业的展评活动。通过检查、评比和交流，规范了学校的教学秩序。
2、抓好教研组建设，调动教研组长的积极性，共同参与协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上研究课十余节，形成了良好的教学研究氛围，促进
了教研活动质量的提高。
3、加大课堂教学研究力度。课改新理念，新课程标准，新教材对起始年级的教师提出了更高的要求，为了使他们能以饱满的热情，投身到课改中来，我们充分发挥集体的力量和智慧，经常性地进行教学研究、讨论，共同学习，帮助教师理解课本和新教材的要求与内容，逐步提高实施新课程的有效教学方法和手段，胜任新课程的教学工作，加大课堂教学的改革力度，把观念和行动统一起来，树立正确的教学质量观。本学期，我们先后派了二十多名教师赴重庆参加全国第五届青年教师阅读教学观摩活动，江西省基础教育课程改革小学语文，数学实验经验交流会暨优质课竞赛观摩活动以及抚州市小语教学论坛。回来后传达会议精神，交流听课感受，上汇报课，达到互动交流，协调提高的目的。
4、开展学科竞赛活动，发展学生特长。为了培养优生，让学有余力的学生在知识与能力素质方面进一步提高，同时为了能在下学期全县学科竞赛中取得好成绩，我们在六年级成立了培优班，给予这部分学生单独辅导。选拔好辅导老师、辅导时间与内容。让学生学有所乐，学有所得。本学期一至六年级还进行了语文、数学竞赛，语文包括写字比赛，朗读比赛，阅读知识竞赛，语文知识与能力竞赛及现场作文竞赛等，通过竞赛，让师生明白了平时课外阅读，积累重要性。也激发了学生的学习热情，取得了较好的效果。
三、抓好队伍建设，提高教师教学水平。
1、抓好青年教师的培养及学科素质的提高。本学期有计划地做好新上岗教师的培训工作，积极鼓励教师参加学科竞赛活动。如组织了50多名教师参加了全国语文教师语言文字基本功大赛，这些教师一致反映，通过大赛，掌握了许多知识，有利于我们的语文教学。
2、抓好县校级学科带头人评选。本学期我校推荐了九名骨干教师参加县级学科带头人的评选，有8名教师分别被评为县级语文、数学、英语、自然、体育、计算机学科带头人，另有8名教师被评为校级学科带头人。为了使评选工作顺利进行，使真正优秀的教师得以评上，我们制定了评选实施方案，进行量化打分，组织观摩教学有条不紊，客观公正。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。认真组织《小班化双语教学实验研究》的启动工作，提高科研层次，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我们取和最一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，我们必须抓住机遇，上下一心，负重拼搏，共创我校教学工作的新局面。
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学学校教学工作总结范文4篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 小学学校教学工作总结范文4篇小学学校教学工作总结范文1 回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素质
本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特殊生的培养 为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开
学校期中工作总结 篇一：2014年学校办公室期中工作总结 庄浪县实验小学学校办公室工作总结 姓名：梁存文 时间：2014年11月3日 庄浪县实验小学学校办公室工作总结 学校办公室是为校领导服务的，是为全体教职工服务的，为校长负责，当好校长的助手。半学期来，在校长的正确领导和帮助下，在全体同事的支持和配合下，我服从安排，加强学习，坚持礼貌、耐心、细心、诚心，从细节做起，从大局着眼的要求，围绕学校安排开展工作，较好完成了各项目标任务。虽然工作经历了很多困难，但对我来说，每一次都是很好的锻炼。现将半学期主要工作情况总结如下： 一、强化服务意识，做好服务工作。 办公室日常工作很繁杂，只有通过不断学习，把握工作方向，与学校保持高度一致，紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能实现效益最大化。办公室很多工作与教师来往较多，在工作中尽量做到礼貌待人，诚恳细致，不急不燥的办事作风。尽量不打扰教师，给教师在教育教学工作提供方便。 二、认真履行职责，积极开展工作。 根据学校工作制度要求，尽职尽责地使各项工作顺利开 展，按学校要求保质保量完成工作任务。 1、做好校长的助手，认真落实学校精神，使学校各项工作有条不紊地开展。 2、做到定期召集校务及行政会议，认真做好常规、行政、党建、安全等会议记录。 3、认真做好材料的撰写、打印、信息上报等工作，确保及时撰写和上报，做好上级各种文件、电话、通知等的收发、转发及打印工作，及时请领导阅查，落实校内文件转接、签阅交办制。做好每天来文、来电等通知转接等级工作，保证不出任何纰漏。 4、处理各种文字材料，提高办公室文字处理和服务能力。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档工作。撰写学校各类综合材料，协助校领导对学校工作安排拟定以学校名义发布的通知、公示，起草各种工作报告、预案、计划、总结等文字材料，所有材料通过校长审阅后上传下达相关科室部门。半学期来共转接上级文件、电话、电子通知等143次，处理报送各种文件、表册等约90多份，保证各种材料的准确性、时效性。 5、建设学校各种资料，同时做好整理归档，采集统计学校各种数据工作。办公室初步建设档案有安全档案，计生档案，教师信息档案，教师培训档案，职称档案等各种学校档案资料。完成了2014教师专业技术职务电子档案录入、 寄宿生信息、安全协议等档案整理工作、教师培训系统信息采集录入、学生体质系统星系采集录入，正在进行的资料整理工作有学校制度汇编，教师个人信息采集整理等工作。 6、做好教职工早晨和放学考勤登记工作。在出勤考核中，如有教师缺勤不能履行相应工作义务能及时给办公室打招呼，以便做到考勤准确，教职工都在出勤上做的很好，都能自觉履行义务。在前半学期考勤统计中，请公假教师共有10人，分别是陈丽霞、张蓉、史巧玲、李满银、陈陈主任参加“三个一”课堂讲赛活动1天，李校长参加“金钥匙”导师团培训3
学校教学工作总结 想要学校有更好的发展，就必须不断总结经验，不断改变方法。关于学校教学方面的工作总结怎么写?以下有三篇范文可供参考： 1 在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能; 强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育; 改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下： 一、基本情况 本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率; 进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质; 保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育; 改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”
两不误。 二、取得成绩 1 、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达 到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。 2 、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。 3 、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。 4 、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。 5 、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。 6 、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。 7 、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。 8 、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。 9 、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理; 加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。 三、方法措施 （一）推行养成教育，增强德育功能。 思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处 着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增 强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
期中教学工作总结 本学期，教务处在校长室的领导下，紧紧围绕学校学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，教导处就这学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结： 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织教师学习崇文实验学校的“自主合作静思能群”创新教学模式，自己的实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。 二、加强教学常规管理，重实效。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。 2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课必有“二案”；有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡教后写反思，取得了不错的效果。
小学学校期末教学工作总结 一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一）、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 （二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 （三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （四）、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 （五）、加强校园文化建设 充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。
学校教师教学工作总结集合5篇 学校教师教学工作总结集合5篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是本店收集整理的学校教师教学工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校教师教学工作总结篇1 转眼间，一年的教育教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多。自评报告我个人理解为自己评价一下自己的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我批评意识不够，自我抬高意识很强。纵观过去的一年，我只是和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学年我担任五年级二班的班主任及五年级两个班的数学、信息技术、环境安全等课程。工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 下面就简单地向大家汇报一下。 一、在思想上：加强学习，提高修养。 我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。5月7日—5月19日，我有幸成为邹平县中小学教师“名师诊教”第二期培训班中的一员。在这次培训活动中，我聆听了华东师范大学胡东芳、徐阿根、王建军等多名教授的精彩授课，获益非浅，为我今后更好的工作提供了更有力的保障。 我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文及读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作；我还注重文化学习，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和
中小学学校教学工作总结 本学年，我校以XX精神为指针，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学年的工作总结如下： 一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性； 2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》； 3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果记入学校教师绩
效考核； 4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏； 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。 二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极
石门山镇中心小学期中教学工作总结 随着11月16日我校期中考试的结束，本学期的教学工作已经进行了一半，现将这半学期的教学工作总结如下： 一、关于期中考试 我校与11月16日举行了期中考试，中心中学提供试卷（一二年级除外），学校认真组织，教师认真监考、阅卷，一些老师把试卷带回家，周一准时把成绩上交，尤其是段立娇老师教三、五、六年级的英语，阅卷任务大，但也能保质保量的进行，随后各班级对试卷进行讲评，写出期中工作总结，学校与11月21日召开家长会，各班级创新形式，采取灵活多样、易受家长欢迎的方式进行，11月22日召开期中质量分析会，老师们深刻剖析自身教学存在的问题，为下步教学制定合理目标。 二、前段教学工作 1、仅仅围绕高效课堂改革做文章。构建了“主题引领、自学交流、质疑互助”式课堂教学模式，为使这一模式为教师所接受，做了如下工作：（1）理论学习。教导处先后组织了教研组长、骨干教师、青年教师学习模式的流程及相关理论，使每一位教师会操作。（2）示范引领。我校先后由韦福强、王艳、孙承丽、宫丽丽等教师上示范课，为教师提供榜样。（3）专题研讨。教师围绕某一问题进行集中讨论，形成共识，应用到个人课堂。（4）课改日记。要求年轻教师必须写课改日记，记录个人在课改中的点滴收获。 2、教师“师带徒”活动。学校挑选骨干教师、教学能手、成绩 优秀者组成“师傅团队”，然后一对一帮扶教学能力差、成绩暂时落后者，师徒是捆绑在一起前进的，“师傅”要负责向“徒弟”传授课改经验，展示课改成果，并定期听课指导，对于效果明显、提升幅度大的“徒弟”，学校除加强对他本人的奖励，也将加大对“老师”的奖励。康娟老师是我校年轻的数学老师，由于经验不足，方法不对头，上学期教学成绩位居全镇后列，这学期她主动拜快要退休的徐玉霞老师，没事就向徐老师请教，还主动邀请“师傅”到课堂上听课，诊断课堂，提出改进意见。 3、开展“正立行、写好字、诵经典”系列活动。（1）正立行：学校为规范学生的站立行走的姿势，从路队、跑步、广播操等各方面严格要求，开展了会操比赛，取得良好效果。（2）写好字：要求师生都要把字写好，教师的板书、作业批改、备课的书写都要工整，学校举行了“学生给教师备课打分”活动，规范了教师书写；对学生的要求，做到作业整齐干净，上好每一节写字课，作业成绩从书写、对错两个方面评价。（3）诵经典：各班下发了必背古诗词及论语二十句，学生利用晨读、路队、课前等时间进行诵读，有的班级还进行了古诗文诵读比赛。 4、将远程研修与教学研究相结合。在语文、数学、英语三个学科远程研修中，教师积极参与磨课、评论、在线研讨，另外在研修中，教研组及时跟进，把握好教研活动的契机，让教师真正在研修中提高自己。 三、下步工作设想 1、继续进行“主题引领、自学交流、质疑互助”式课堂教学模式的研究，充分发挥学生的自主学习能力，培养小组合作互助精神，改变教师以讲为主的陈旧做法，最大限度的提高课堂教学效益。在构建模式的同时又不受模式限制，而是充分利用教学资源，研究学情、教情，调动教师的能动性和积极性，形成“一师一品”“一课一品”百花齐放的良好局面。 2、抓好教研组建设。教研组长是课改的组织者、实施者、带头人，他们决定着课堂未来的走向。因此要加强教研组长的培训，多让他们参加一些活动让他们占据先进的理论、开阔的视野、成功的方法。另外在学月检查中敢于负责，将检查情况及时反馈整改。 3、开展“问题式”教研活动，即在课改过程中遇到什么问题就解决什么问题，大家共同研究，不走过场，不贪图花样，只重实效，哪怕一个学期就解决一个问题也是成功的。 4、加大对学生的管理。教育学生树立远大理想，内心充满活力，富有朝气，课堂上动起来，敢思、敢说、敢写，充分调动学生学习积极性，对学习进步、成绩优秀学生予以各种表彰。将“正立行、写好字、诵经典”活动深入持久的开展下去。 5、加大教学的各种督查力度，注重教师的每一个教学细节，从严要求，经常深入课堂听课，重点关注“三度”：学生学习投入度、课堂参与度、目标达成度，对不能实施高效课堂改革的教师要跟踪
1 期末学校教学工作总结 学校期末教学工作总结 学校期末教学工作总结 紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优 化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集 第 1 页共22 页
2019年学校教学工作总结 2020年学校教学工作总结本年度的教学工作接近尾声，欣然 回首，往事在目。在过去的一年里，我校紧紧围绕教研室的工作要点坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，推进学校文化建设，深化课程改革，细化教学管理，努力提高教学质量，较好地完成了本学期的教学工作任务。下面，将我校本年度教学工作总结如下：一、加强学校文化建设，促进学校内涵发展 1、明晰学校文化核心理念我校是教研室学校文化建设重 点指导校之一，以此为契机我校组建了校园文化重建小组，梳理、提炼学校文化，挖掘自己的发展轨迹，从而继承并发扬光大，做有根的教育。经过小组成员的反复探讨、梳理，终于将学校文化核心定位为“和·创”形成了学校的核心理念：“和而有别创而有形”。找到了南马路小学的灵魂所在，也确 立了学校的育人目标：培养悦纳自我，文明向上，尚真求实，创而有形的现代中国人。形成“文明、求实、协作、创新”的校风。核心文化的确立，标志着学校管理不仅仅是形式上的改变，而是内在的变化，是思维方式的变化，我们更加关注人的内心，关注人的发展，关注人的生命价值。在全校师生的共同努力下学校的文化内涵将得以丰富，师生的精神气质将得以滋养，学校教育将呈现出不断上升的良好态势。 2、完美教室拔节生长学校的小蚂蚁班级、七色光班级， 在2020年里又经历了一个拔节的过程，班级的文化不断深化，在教室里，教师让自己和孩子们书写出独一无二的故事。他们把传统文化中那历久弥新的原创精神作为最重要的财富，贯注到教室之中，使其弥散着芬芳、馨香和温度。他们以主题活动
为统领，以培养孩子们良好的习惯为目标，把小小的教室演绎成大写意的立体课堂，让教室真正成为师生朝向完美的起点，最大限度的感受着生命的幸福和崇高。 3、校本课程不断完善校本课程“字理识字教学”实验开 展了五个年头，已初步形成了学校识字教学的特色，今年我们继续在全校深入推广这一有效的教学模式，提升师生的语文素养，促进了教师专业发展，优化了课堂效果。我校编写的校本课程《小学字理教学》获河北省首届中小学校本课程评选一等奖。教研室也对这一有效的教学方法极为肯定，在下半年开始向全区推广，得到全区低段教师的好评。二、强化教师培训，提高教学水平本着“让全体师生实现价值的最大化、最优化，不仅有使命感、责任感，还要有成就感、幸福感”的管理目标，学校选好、用好、培养好每一位教师，激发全体教师成为最好的自己，积极鼓励教师参加各级各类的教学观摩、培训活动。让老师们开拓视野，提高业务水平。 1、教师培训：本学期学校创造机会搭建各种平台帮助教 师成长。 2、教师梯队培养：为了更好的关注不同层面教师的专业 化发展，学校制定了教师梯队建设目标。 3、优秀团队：根据老师的特长和爱好，结合岗位工作我 校组建了若干个团队，充分发挥他们的热情与聪明才智，他们做事执着、不讲报酬、默默追求、奉献着。本学期在全区进行了低段识字的培训，得到全区低段教师的好评。三、求真务实，细化教学常规工作 1、制定计划，有的放矢。开学初制定出本学期切实可行 的教学与教研工作计划组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白
小学教育教学2020年工作总结 本文是关于小学教育教学2020年工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 小学教育教学工作总结范文 本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下: 一、重视学习，革新观念，提升理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 1、加强对《课程标准》的学习。 新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了新课标的精神。 2、重视教育教学理论学习。 教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《给教师的一百条建义》、《论语》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 3、教师外出观摩学习。 为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。 二、重视研讨，改革方式，推进课改。
期中教学工作总结范文3篇 篇一：期中教学小结本学期我主要担任2011级土木12班、电信1班和会计8班本科生的教学工作。教授的课程是《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》，现将本学期的教学工作总结如下： 1本学期我担任的课程《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》是新课，因此我在课前认真备课，钻研教材，在教学过程中总结学习历年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过布置作业和组成课外兴趣小组来巩固学生的英语学习、提高学生对英语学习的兴趣。每周定期抽查学生的作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在土木12班、电信1班和会计8班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学教法上进行了改进，这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛。除了课本学习，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过半学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等
方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 4。本学期学生要进行大学英语四级过级考试，因此，除了《新视野大学英 语读写3》和《新视野大学英语听说3》这两门课程的学习之外，我还对学生进行了四级考试技能的辅导。大学英语四级考试是应试性考试，注重考察学生的听、说、读、写四方面的能力，听力是学生的薄弱环节，因此，在听力课堂上，我注重听力技巧的讲解，并让学生进行大量的听力练习，做到理论和实践相结合，经过半学期的训练，同学们的听力水平有了很大的提高。 努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式，认真钻研教材，继续探索大学公共英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 篇二：期中教学检查总结本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作： 1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作； 3、分学科进行学科活动； 4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导； 5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短； 6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计
小学学校期末教学工作总结紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法
和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传
学校教学工作总结 一、加强培训,拓宽渠道,提升师资专业素养. 学校教学质量的高于低,与该校教师的专业素养是密切相关的.可以说,教师的专业水平如果得到有效快速的提升,就会为学校教育教 学质量的提升提高源源不断的动力.基于这样的认识,本学期,我校领导非常重视师资的培训,想尽一切办法,投入大量资金,拓宽各种渠道,为教师的专业培训铺设一条绿色的通道. （一）积极利用“走出去,请进来”等方法为教师创造各种学习机会. （1）“走出去” 本学期,我们非常珍惜外出学习的一切机会,先后到外校参加培训观摩学习138多人次,使用培训资金达5万多元,其中在在3月13、14日派出谭俭芳等6人参加佛山市第第二届海峡两岸儿童文学与语文教学研讨活动；在3月16日派叶翠芬参加“2009年广东省第六 届小学数学优质课评比”观摩活动,在3月20日派白焕明到南京参 加为期一周的全国语文名师课堂活动；在5月8日,同时派出曾健仪等两位副校长到广东教育学院参加为期一个月的培训学习.另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后参加在佛山市禅城区举办的全 国名师现场作课的观摩活动和兄弟学校的教研活动就举不胜举 了.“走出去”除了观摩学习,本学期,我们更注重参加外校连片式的教研活动,把自己的教师送到外区外校作课,提升培训的级别.例如在5月20、21日两天,我校郭润红等10人到深圳南山区蛇口学校参加“三地七校协作共同体的有效教学管理研讨会”,在研讨会期间,郭 润红主任作了有效教学管理的经验交流,白翠青老师与深圳的信息老师同课异上,白老师克服了经验少,教材不同、学生新、场面大等诸 多困难,他精彩的作课赢得了与会者的一致好评.每个学期,我们都积极参与“三地七校“的联校教研活动,并以此为契机,创设平台,把握机会,让老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究,在
2018小学学校教学工作总结 20xx年是我校紧张忙碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经历了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙碌、紧张而难忘的。 20xx年我校继续完成教学楼的续建、8月宿舍楼也开始规划建设、食堂开始改建、扩建。校园里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教育环境给教育教学带来一定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20xx年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美好的回忆。为了记住我们难忘的20xx年，特对全校一年的工作做如下总结。 一、长远规划、着眼未来 20xx年按教育局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校园有新气象，我校成立了校园文化建设领导小组，制定了《鸿兴镇小学学校校园文化建设方案》。4月份我校按方案开始进行校园绿化工作，学校投入万元栽种了种树木。绿化面积达到平方米。五年后。校园里将达到春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就按照《校园文化建设方案》进行布置，完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置，每层一个
主题，每个主题一个教育目的，收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化，各具特色。 二、德育为首、在日常管理中落实三爱三节社会主义价值观教育 教育的目的是促进人的成长，立德树人是教育的根本，我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育，重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教育，为了将课程德育落到实处，学校制定科学合理的专项工作计划和措施，实现全员育人，全程育人。并进行了4次学科德育教育讲座，引领教师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的，形成系统的德育观。 加强家长学校建设，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，召开了新生家长会，在新生入学之际对新生家长做了辅导，引领家长家校合力共筑同心圆，不让一个学生掉队是我们的教育目标。为完成这一目标，家长必须和学校共同努力，才能形成教育合力。 抓好以培养良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。开展了中国梦教育、社会主义核心价值体系教育、三爱、三节教育和中华民族优秀传统文化教育，促进广大学生良好品德的养成。 三、以促进教师专业发展为突破口提升教育教学质量 一所学校教学质量是生存的主要因素之一，无论什么条件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教育就没有了意义。(包括
学校期中教学工作总结 学校期中教学工作总结各位领导、老师：下午好。下面由我代表学部做期中教学工作总结。总结必从计划开始。计划中，工作目标和措施是：A、教学常规做实做精，共创文明秩序学园。措施一：紧扣五环节，落实基本常规措施二：采取周报表反馈制，及时跟进、及时监督措施三：开展教学开放日活动，开放办学措施三：开展教学开放日活动，开放办学措施四、借期中教学督导之力，规范教学秩序措施五：充分利用各级考试，加强质量监控措施六：利用评选活动，增强科组势力B、校本研训做真做新，共赢教师生命发展。措施一：做实青蓝工程，促使新教师成长措施二：继续推进课堂教学建模活动，总结提炼建模成果措施三：加强对小课题研究的技术指导，提高教师的研究能力措施四：落实教师五个一工程，提高教师的基本素养措施五：主动走出去取经，开阔教师教育视野措施六：大力扶持特色教学活动，促成教师成长成才C、校园活动做全做活，共营学生成长趣园。措施一：做全、做趣阳光体育活动，增强学生的体质措施二：做实、做活社团活动，打造立体成长环境措施三：借赛事契机，彰显水平、凝聚合力措施四：做新做美节日，凸显学部特色措施五：组织校内各学科竞赛，让学生在竞赛中受益措施六：开展阅读之星评比，为创建书香校园做准备以下围绕计划从三方面总结汇报：A、教学常规践行得怎样？B、校本研训进行得怎样？C、校园活动开展得怎样？针对计划中的每条措施，从三方面进行盘点、梳理、反思：1、做了什么？2、取得哪些成效？3、存在问题及改进措施？总结资料主要来源：1、各《科组总结与反思》（包括七年级《备课组的总结与反思》）（13个总结）2、《教师教学情况问卷调查表（学生期中用）》（37个班，690份）3、《督导反馈表》（8大组督导反馈）4、《教学督导听课反馈表》（34份）5、区教研室5位领导的听课评课反馈6、《班级教学日志》、《阳光体育/社团活动记录表》7、《科组备课组周报表》（共9周，63个表格）8、《教务员记录》9、《七年级期中考试教学质量分析报告》（6个分析报告）10、平时的调查访谈一、教学常规践行得怎样？措施一：紧扣五环节，落实基本常规1、做了什么？通过教师例会、科组长会等各种会议宣传教学常规，利用日常巡查、推门听课、《班级教学日志》记录等形式推动教学常规的落实。我们对大多数老师在这一块落实得很好：2、取得的成效（1）安全这根弦得到绷紧。进一步落实考勤制度，修改并实行新的《班级教学日志》、《阳光体育/学生社团活动记录》，每日必交，每日必查，及时检查、及时反溃（2）教师责任心进一步得到了强化，教风明显好转。（3）集体备课观念深入人心。初一年级，固定时间。尤其是初一科学组。自订罚款条例督促集体备课。（4）课堂焕发新的生命活力：《调查汇总表》中学生对教师的主流是赞扬。（5）课后辅导更加常态有效。尤其是初一教师，中午、放学后为后进生辅导。3、存在问题及改进措施（1）教学安全隐患依然存在：空堂现象（空堂4次）、带出教室外的课、生化实验品（有的存放太久、有的小学没用）、低年级小孩到文印室拿试卷。（2）极个别教师的劳动纪律观念意识需要继续加强，迟到8人次。（3）有些备课组集体备课有计划无行动。教研活动受各方影响冲击太大，难以保证正常进行。（4）个别年段学生反应学业负担依然较重：改革课堂模式，留出练习时间，提高课堂效率。精选作业、不做重复、低效作业。（5）课表稳定依然难以保证：请假、区里活动等原因导致。杜绝自行调课。（6）同校区几套作息时间给管理带来困难。（7）新版朗文教材的培训迫在眉睫。（8）七年级初一实验室实验品紧缺，直接影响到考试的相关分数，占失分总数的44%。(9)大部分教师的粉笔字普遍有待提高。措施二：采取周报表反馈制，及时跟进、及时监督1、做了什么？采取周报表反馈制。7个表格。（1）教研活动与集体备课报表（包括校内与校外）（2）公开课、研究课、示范课报表（3）教师因公、请假及调课报表（4）师生获奖报表（5）阳光体育活动及学生社团活动报表2、
学校期末教学工作总结范文 紧张 ___一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，
又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。