目录
1 绪论 (2)
1.1研究背景 (2)
1.2 研究现状 (3)
1.3 课题的研究内容与意义 (3)
2 平台与开发工具 (4)
2.1开发平台介绍 (4)
2.2 框架开发方法与技术 (4)
2.3 开发语言与开发环境 (4)
3 系统分析 (5)
3.1 系统角色 (5)
3.2功能结构图 (5)
4 系统设计 (7)
4.1系统架构设计 (7)
4.1.1分层体系结构 (7)
4.1.2 MVC结构和Struts框架 (7)
4.1.3分层体系结构 (8)
4.2系统模块设计 (8)
4.3界面设计 (8)
4.4类设计 (9)
5 数据库设计 (10)
5.1数据库设计 (10)
5.1.1管理员信息 (10)
5.1.2院校基本信息管理 (10)
5.1.3院校录取分数线信息 (11)
5.1.4专业信息 (12)
5.1.5专业 (12)
5.1.6专业录取分数线信息 (13)
5.2数据库建模 (13)
6系统实现 (14)
6.1创建Java EE工程 (14)
6.2管理员登录功能实现 (15)
6.3院校模块功能实现 (19)
6.3.1新增院校 (19)
6.3.2查询院校 (21)
6.3.3院校加入对比 (23)
6.3.4浏览高校对比 (24)
6.4专业模块功能实现 (25)
6.4.1新增专业 (25)
6.4.2查询专业 (26)
6.4.3 院校开设专业 (29)
6.5院校分数线模块功能实现 (30)
6.5.1新增院校分数线 (30)
6.5.2查询院校分数线 (31)
6.5.3估分选大学 (32)
6.5.4院校录取概率 (35)
6.6专业分数线模块功能实现 (36)
6.6.1新增专业分数线 (36)
6.6.2查询专业分数线 (37)
6.6.3估分选专业（截图） (38)
6.6.4专业录取概率（截图） (38)
7系统测试 (39)
7.1搭建测试环境 (39)
7.2测试方法 (39)
7.3功能模块测试 (39)
7.3.1首页 (39)
7.3.2登录 (40)
7.3.3新增院校 (41)
7.3.4新增专业 (41)
7.3.5新增院校分数线 (42)
7.3.6估分选大学（修改） (42)
7.3.7新增专业分数线 (43)
7.3.8估分选专业（调错、截图） (43)
7.3.9加入对比 (44)
结束语 (44)
致谢 (45)
参考文献 (46)
1 绪论
1.1研究背景
志愿是考生的意愿的具体体现。高考志愿在招生录取的工作中具有特定的含义，它是考生根据社会的需要，按照国家招生的有关规定，从本人学习成绩及专业兴趣和特长的实际出发，选择学校和专业；也是考生自觉自愿的意向，它受到招生部门的承认，并成为高校录取新生的重要依据。高考志愿填报对高考录取结果起到了关键性的作用，它不仅关系着考生四年的大学经历，更与考生未来人生的发展有着非常重要的关系。
常言道：七分考，三分报。据统计数据显示，每年落榜的考生中，有46%的考生因为填报志愿失误，这其中，大多是因为出现志愿撞车以及对高校分数预估不足的情况。高考的结束并不意味着高考这场没有硝烟的战争的结束，反而是高考志愿填报这场战争的开始。考生及家长要了解招生形势，本地区各科类报考人数、各批次各科类招生计划数、录取比例等等，整体把握填报志愿的原则和方向，避免主观臆断。考生及其家长往往根据往年的历史数
据来分析确定考生的志愿。但是辅助考生进行院校专业选择的参考系统并不全面。在进行报考院校的过程中，往往会出现众多的信息，比如院校信息、专业信息、院校历年招生分数、专业历年招收人数等等，这些庞大的数据，任何一个考虑不周，都可能导致考生与自己喜爱的专业或者院校失之交臂。
基于此，为了更好地帮助考生及家长，获得全面详尽的信息，更好的辅助他们做出高考志愿的填报决策，设计并实现该高考志愿填报分析助手系统。
1.2 研究现状
高考的重要性对不同的人来说意义不同，对于农村的考生来说那就意味着是一次机遇，一直所期待的事情，农民的孩子要想走向世界，这个高考就是一个跳板，是一个公平竞争的平台，可以展现自我的舞台，只有通过高考考上一所很好的大学，不仅对自己，更是对家庭乃至一个村庄都有很重要的意义。农村的孩子只有这样才能争气，才能成为家里的骄傲，父母拼搏半辈子，辛苦半辈子就是为了让自己的孩子能够在高考上取得满意的成绩。
对于城里的孩子也同样重要，虽然良好的教育条件，但是还需要高考这个平台来分出个高低来，高的可以接受更加顶级的教育，低的只能接受较一般的教育。上大学的和没上大学的是有很大区别的，首先思想认识是不一样的，个人的修养也是不同的，素质也可以有所体现。我说的是一般的情况下，只有能够通过高考的检验进入大学的殿堂才能够走的更远、生活的更有意思。
学习和深造是无止境的，但学习具有连续性和阶段性。从人才成长的角度讲，学生进入高中后，就开始了“基础教育”向“专业教育”过渡阶段。高考是完成这一过渡阶段、保持受教育连续性的关键时刻。在进入“专业教育”前，必须确定“专业教育”的方向。目前，我国有约1100所普通高等学校。专业设置分为工科、理科、农科、林科、医药、文科、政法、财经、师范、体育、艺术等十几科，近千个专业。培养目标、毕业生使用方向又各不相同，选报高考志愿时，考生必须在众多的院校、专业中做出选择，确定方向。
基于高考的重要性，高考志愿填报工作显得尤为重要。现在网上充斥着各种高考志愿网站，良莠不齐，甚至以测试考生的性格意愿得出适合的专业。这就需要一个能够及时、准确、有效地提供高考志愿填报信息的网站，来帮助考生在众多的院校、专业中做出选择，确定方向。
1.3 课题的研究内容与意义
随着科学技术的发展，信息技术深入人们的生产和生活中。利用计算机技术和Internet 来实现信息共享和无纸化，已经成为一种大趋势。传统的高考指南，厚重而信息有限，不能满足考生对院校及专业的了解需要。设计高考志愿填报分析助手，更好地将院校信息、专业信息整合在一起，考生和家长通过简单的操作获取需要的信息，更好地作出决策。
在该系统中，应用Eclipse、Tomcat和MySQL数据库作为基本环境，使用Struts框架的MVC模式，结合JSP与JA V A开发高考志愿填报分析助手系统，使考生的志愿填报能在参考系统下，顺利、精确、安全的实现，减少因为志愿填报失误带来的差错。
本论文主要高考志愿填报分析助手系统的设计理念，实现的某些过程和该系统的一些具体设计，比如：界面设计、代码设计和数据库的设计。在本论文中，可以看到高考志愿填报分析助手系统的设计过程和数据流程，这对于理解该系统有着重要作用。
2 平台与开发工具
本章介绍开发平台、框架开发方法与技术和开发语言及环境，明确技术选型，为后面的设计与实现，提供保障。
2.1开发平台介绍
本系统采用Eclipse可视化的开发环境。Eclipse是myeclipse的核心，虽然不像Myeclipse 增加了许多插件，但是消耗资源少，易于扩展，需要某些功能，找到相应的插件安装上就能使用；需要扩展某些功能，直接开发也很易于使用。Eclipse提供了相应的接口和扩展机制。而Myeclipse装有大量插件，冗余而臃肿，运行中消耗资源大，需要不断优化。Eclipse是一个开放源代码,基于Java的可扩张的开发平台，多数人都是将Eclipse作为Java的集成开发环境使用，虽然Eclipse使用Java开发：但Eclipse不仅仅局限于Java开发，还可用于其它语言的开发，如C/C++;
2.2 框架开发方法与技术
该项目涉及Web页面、JSP编程、Struts框架、JDBC编程等技术，应用三层结构和MVC 模式搭建程序框架，应用Eclipse、Tomcat和MySQL数据库作为基本环境。
系统使用Struts框架的MVC模式，Struts与三层架构的结合中，Struts主要是负责页面（表示层）与业务模型（业务逻辑层）之间的控制转向。实际上是实现了表示层与业务模型层的松耦合，同时也增强了业务模型层的重用性。
将Struts引入三层结构，可以将Struts2当做Web表示层。表示层、业务逻辑层和数据访问层，每层之间传递业务类。
MVC模式把整个业务应用分为三个模型，模型（Model）、视图（View）和控制器（Controller）。Model包含应用程序的核心功能，表示业务数据或业务逻辑；View是应用程序的外观，即用户看到并与之交互的界面；Controller根据用户输入，控制用户界面数据显示和更新模型对象的状态。
Struts2是一种基于MVC的Web应用框架。
StrutsPrepareAndExecuteFilter作为前端控制器，根据请求选择合适的业务逻辑控制器(Action)，让这个Action来处理用户的请求。
Action负责把用户请求中的参数组装成合适的数据模型，并调用相应的业务逻辑进行真正的功能处理，然后获取下一个视图展示所需要的数据。视图结果用来把Action中获取到的数据展现给用户
2.3 开发语言与开发环境
B/S体系结构，是一种通过浏览器来访问服务器的Web程序。在用户端，只要通过浏览器以及服务器的域名或者IP就能访问服务器，使用服务器为用户提供的功能。Web服务器是运行Java Web应用程序的软件，只有将设计开发的Java Web应用程（B/ S架构应用系统）放置在这样的容器中，才能使网络上的用户通过浏览器进行访问。ApacheTomcat是目前应用最广、最为流行的小型、轻量级Web服务器，它支持JSP和Servlet（服务器端的Applet）
技术。它是免费和开源的，也是目前学习与开发JavaWeb应用程序的首选。JDK是Java的开发平台，在编写Java程序时，需要JDK进行编译处理；JRE是Java程序的运行环境，包含了JVM的实现及Java核心类库，编译后的Java程序必须使用JRE执行。在下载的JDK 安装包中集成了JDK与JRE，所以在安装JDK过程中会提示安装JRE。
MYSQL是一个小型关系型数据库管理系统，由于体积小、速度快、开放源码，成为本系统的首选。
JDBC就是Java数据库连接，它提供了访问数据库的API，它是由一些Java类和接口组成，是Java运行平台的核心类库中的一个部分。在程序中可以通过使用JDBC连接到关系数据库，并使用结构化查询语言来完成对数据库中的表的记录的查询、修改、更新和删除操作。
名称版本语言windows操作系统Windows7旗舰版简体中文Tomocat 6.0 默认
JDK 6U25 英文
Eclipse 8.2 默认Navicat-for-MYSQL 10.1 中文MYSQL 5.5 默认
表2-1 运行开发环境
3 系统分析
本章分析了系统角色，确定了功能结构为管理员登录、院校模块、专业模块、院校分数线模块、专业分数线模块，并按照功能结构图来进行功能分析。
3.1 系统角色
高考志愿填报助手系统服务于考高学子，旨在帮助学生选择志愿填报的高校、专业。本系统有2类角色，分别为游客、管理员：
游客：可以查询各省市院校和专业的历年分数线，能够使用估分选大学、估分选专业等功能。
管理员：具有游客的所有权限，并可以登录到后台对院校、专业、分数线等信息进行管理。
3.2功能结构图
本系统主要分为管理员登录、院校模块、专业模块、院校分数线模块、专业分数线模块。功能结构图如下所示：
高考志愿填报分析助手
管理员登陆
院校模块
浏览院校
专业模块
院校分数线模块
加入对比
查询院校
浏览高校对比
新增院校
院校开设专业
查询专业
新增专业
浏览专业
查询院校分数线
估分找大学
新增院校分数线
查看录取人数
专业分数线模块
新增专业分数线
查询专业分数线
估分找专业
查看录取人数
图3-1功能结构图
管理员登陆：管理员在前台首页上点击“管理员登录”超链接，进入登录页面。输入账号密码可进入后台的“高校招生信息发布系统”。
新增院校：管理员登录后，可以新增院校基本信息。包括院校的名称、校徽、所在地等。
查询院校：可通过学校设置院校省份、院校分类、特殊属性、学历层次来筛选查看学校。搜索结果以列表显示。
加入对比：可将有意向的院校加入对比栏。对比院校的性质、类别、985、211、教育部直属等信息。
新增专业：新增专业基本信息，包括专业名称、学科、门类、专业代码、修业年限、专业介绍等。“新增专业”界面参考“新增院校”界面。
院校开设专业：由于不同的院校会开设不同的专业，并有自己的开设要求。本功能首先要选择院校，然后为该院校开设专业（专业基本信息来自数据库），并填写开设时间、状态、备注等信息。
查询专业：以院校、学科、门类为条件，搜索专业信息，以列表形式显示。
新增院校分数线：新增院校录取分数线信息，包括所属院校ID 、生源地(省份)、科别(文科/理科/综合)、录取批次(提前批/本科一批/本科二批/本科三批)、年份、最高分、平均分、省控线、录取人数等。
查询院校分数线：用户在首页上方有一个查询区域，根据查询页面中下拉框中的院校省份、科别(文科、理科、综合)、录取批次、录取年份等条件来搜索大学录取分数线。
估分选大学：根据分数、地区、第几批、科别来挑选可能录取的大学。
新增专业分数线：新增专业录取分数线信息，将某院校某专业每年的录取分数线及录取人数等信息保存到数据库中。本功能首先要选择院校，再选择专业，然后录入生源地、年份、最高分、平均分、招生人数等信息。
查询专业分数线：根据省份、科别、专业名称、录取批次、录取年份来筛选专业录取线。
估分选专业：根据地区、科别(文科/理科/综合)、分数、年份来选专业。
4 系统设计
4.1系统架构设计
系统基于Java语言，使用Eclipse开发工具，JDK1.6和Tomcat6.0开发环境，采用JSP、JSTL&EL技术，Struts2.x框架、JDBC和MySQL数据库开发的Java EE程序，实现了高考志愿填报助手系统的功能。程序架构采用分层结构和MVC结合方式进行设计。
4.1.1分层体系结构
三层结构是层次风格中典型的结构，包括表示层，业务逻辑层和数据访问层，三层之间使用业务模型（实体对象）进行传递。在Java EE程序结构中，采用包进行分层。如下图所示：
图4-1 三层结构
4.1.2 MVC结构和Struts框架
MVC模式包括视图、控制器和模型，Struts框架符合MVC思想，其中action充当控制器作用。
Struts2是一个运行于Web容器的表示层轻量级框架，与三层结构结合时，与视图(JSP)一起组成表示层，进行视图导向和业务逻辑调用。
Struts2的Action作为控制器，进行统一的跳转控制和业务逻辑调用。一个JSP页面对应一个Action控制器，由其进行访问的跳转控制。
当Action类的方法执行完成时，返回一个字符串类型的结果码，框架根据struts.xml 配置，查找
4.1.3分层体系结构
结合三层结构和Struts2框架设计“高考志愿填报助手”架构。表示层由JSP和Struts2充当，业务逻辑层和数据访问层，充当了模型的角色。
程序结构如下：
图4-1 系统结构
4.2系统模块设计
按“分而治之”思想，进行模块划分，分为管理员登录、院校模块、专业模块、院校分数线模块、专业分数线模块。
4.3界面设计
系统页面分为首页、频道页（栏目页）、管理页面、功能增删改查页面等类型。一般先进行原型界面绘制，然后再生产html静态页面，最后进行提炼，分离出公共页面，如头部和脚部，形成最终jsp页面。
1.高考志愿填报助手系统有如下页面。
（1）首页(index.jsp)。
（2）管理员登录(login.jsp)页面。
（3）频道页面(估分选大学、估分选专业、查看大学分数线、查看专业分数线)。
（4）浏览大学页面(college.jsp)、浏览专业页面(major.jsp)。
（5）管理首页(管理员)。
（6）功能页面：院校模块，专业模块，院校分数线模块、专业分数线模块。
（7）公共页（头部和脚部）
2.系统根据不同的功能将设计不同的子界面。界面设计的原则如下：
（1）页面风格
确定系统有哪些页面，确定页面的类型和布局风格。
确定系统的整体色系，页面背景颜色，字体、图片和按钮等色系。
（2）原型界面
根据页面风格、各页面功能和信息，绘制页面白板图。
（3）效果图片
根据页面风格和色系，设计效果图片，通过PhotoShop绘制和Fireworks切割。
（4）页面交互关系
描述各页面之间的交互关系。
（5）HTML静态页面
使用Dreamweaver结合网页技术将效果图进行设置，最后形成HTML静态页面。
（6）界面评审和测试
对界面进行评审和测试，及时发现并消除界面中的缺陷，修正HTML静态页面。
（7）边界对象
设计系统界面类，将HTML页面转换为界面类，设计界面类之间的关系
4.4类设计
主要进行类设计，以及类属性和方法设计。在高考志愿填报助手系统中，有几种类型：
1、实体类
主要对应数据库中表，这种类主要用于在各层之间传递数据，这种类设计，一般包括无参构造方法，getXX()和setXX()方法。
2、表示层类
界面类一般用JSP充当，根据功能进行设计。表示层框架主要用Struts框架，对应主要类为各种action类。
在新闻管理系统中，请求页面，都是通过action跳转到jsp页面来处理请求。
3、业务逻辑层类
主要进行业务逻辑处理，一般都是业务方法。逻辑层类存放在service包中。
4、数据访问层
主要进行数据数据库访问，每个类设计新增、修改、删除和查询功能。接口存放在dao 包中，相应实现类存放在impl包中。
5、工具类设计
将公共的方法抽离出来形成工具类，供其他类使用，如数据库管理工具类和自定义异常类等。工具类存放在utils包中。
5 数据库设计
根据需求分析确定数据信息，抽样数据字典，建立概念模型。本章介绍了数据库设计的整个流程。
5.1数据库设计
分析高考志愿填报分析助手系统流程和数据.设计数据库，根据数据需求，确定实体以及其之间的关系(E-R图)，选择关系模型，选用MySQL作为数据库服务器，设计数据库表。
5.1.1管理员信息
管理员信息(Admin)
数据元素名内部名值域值义类型/长度ID号id 主键
用户名Name唯一性，用户名不能重复字符串类型/40密码Password 字符串类型/20
5.1.2院校基本信息管理
院校基本信息管理(College)
数据元素名内部名值域值义类型/长度
ID号id 主键
校名name 字符串类型/40
校徽logo 图片的路径字符串类型/100
所在地provinc
e
字符串类型
/100
院校性质level 0 普通本科
1 独立学院
2 高职高专
3 中外合作办学
4 远程教育学院
5 HND项目
6 成人教育
整型
院校类别type 0 综合类整型
1 理工类
2 农林类
3 医药类
4 师范类
5 语言类
6 财经类政法类7体育类
8 艺术类
9 民族类
10 军事类
教育部直属zhishu 1 是
0 不是
整型
211大学is211 1 是
0 不是
整型
985大学is985 1 是
0 不是
整型
招办电话tel 字符串类型/50
通讯地址address 字符串类型/100
电子邮箱email 字符串类型/100
招生网址URL 字符串类型/100
备注remark 文本5.1.3院校录取分数线信息
院校录取分数线信息(CollegeCutoff)的录入、修改、删除、查询。
数据元素名内部名值域值义类型/长度
ID号id 主键
院校ID cid 外键整型
生源地provence 字符串类型/20
文理科Genera 0 文科
1 理科
整型
录取批次batch 0 本科一批
1 本科二批
2 本科三批
3 专科一批
4 专科二批
整型
年份year 字符串类型/20 最高分hscore 整型
平均分ascore 整型
省控线cscore 整型
录取人数number 整型
备注remark 文本
5.1.4专业信息
专业信息(MajorInfo)：各院校专业信息的新增、修改、删除。
数据元素名内部名值域值义类型/长度ID号id 主键
学科discipl
ine
字符串类型/40
门类categor
y
字符串类型/40
专业名称name 字符串类型/40
专业代码code 采用6位数字组成，如“哲学-010101”
修业年限limits 整型授予学位degree
专业介绍Introdu
ction
专业解释、目标、要求、
课程说明、实践教学内容
等
文本
备注remark 文本
5.1.5专业
专业(Major)：不同的院校，会开设不同的专业，并有自己的开设要求。
数据元素名内部名值域值义类型/长度ID号id 主键整型
院校ID cid 外键整型
专业ID mid 外键整型
开设时间createt
ime
Data&Time
开设状态status 0 开设中
1 未开设
整型
备注remark 文本
5.1.6专业录取分数线信息
专业录取分数线信息(major_cutoff)的录入、修改、删除。
数据元素名内部名值域值义类型/长度
ID号id 主键
专业ID mcid 整型
生源地province 字符串类型/20
文理科Genera 0 文科
1 理科
整型
录取批次batch 0 本科一批
1 本科二批
2 本科三批
3 专科一批
4 专科二批
整型
年份year 字符串类型/20
最高分hscore 整型
平均分ascore 整型
录取人数number 整型
备注remark 文本
5.2数据库建模
选择E-R模型结合PowerDesigner进行数据库设计和建模，应用PowerDesigner建立CDM,LDM,PDM。
根据数据字典可设计出mysql的PDM如下：
院校: 院校动态新闻，一对多
院校: 招生政策，一对多
院校: 院校录取分数线，一对多
院校: 专业信息，多对多
专业: 专业录取分数线，一对多
图5-1 E-R图
SQL脚本:根据数据库设计和PDM文件，生成基于MySQL的SQL脚本，按照企业标准和规范进行优化。
数据库构建:安装配置MySQL，使用MySQL指令导入SQL脚本，创建旅游信息管理系统数据库及表，使用MySQL指令和SQL语句进行基础数据初始化。
数据库验证:根据系统的功能和数据库表关系，模拟程序流程，编写SQL语句验证数据库功能。
持久化对象:设计持久化对象，确定它们的属性及其之间的关系。将持久化对象映射到数据库表。
6系统实现
所有功能的实现按照界面层action、业务逻辑层Service、数据存储层Dao三层结构的方式进行设计和开发。
6.1创建Java EE工程
本项目为采用三层结构结合MVC思想，基于Struts框架，创建项目工程。
1、创建Java EE高考志愿填报助手系统工程GaoKao
（1) 在工程的src目录下创建如下包。
web、service、dao、model、utils包。
（2）在工程的WebContent下创建以下文件夹。
images：存放图片；
js：存放脚本文件；
css：存放样式文件；
upload：存放上传文件。
2、集成Struts2框架
（1）导入Struts2开发JAR包
打开lib文件夹，挑选如下JAR包，拷贝至工程的WebContent/WEB-INF/lib文件下。Struts2的不同版本和不同应用所需的JAR有所不同。
（2）在web.xml中配置Struts2过滤器
StrutsPrepareAndExecuteFilter是Struts2的核心控制器，它是实现了Filter接口的一个过滤器类，类路径为：org.apache.Struts2.dispatcher.ng.filter.StrutsPrepareAndExecuteFilter （3）创建struts.xml文件
可以手工创建，也可以拷贝Struts2资源包示例中struts.xml文件。下面是应用资源包示例中struts.xml。方法如下：
在Struts2下载资源包中，打开apps文件夹，解压其中的一个WAR文件，找到示例工程的WEB-INF/classes下的struts.xml。
（4）运行机制
集成Struts2之后，Struts2职责如下：通过Action接收请求，获取请求参数。调用业务逻辑层方法，处理业务。根据处理结果，选择视图页面展示结果信息。
3、Struts2开发流程基于Struts框架开发，有如下步骤：
创建Action类，覆写execute()方法，配置struts.xml，通过URL访问Action。
6.2管理员登录功能实现
管理员登录时，首先访问登录页面login.jsp，其次在登录页面上点击登录。登录成功会访问管理中心页面。用户退出系统时，可以进行注销，即登出操作。
1、创建界面
创建login.jsp页面，实现登录界面布局。
创建adminCenter.jsp页面，作为后台首页。用户登录后，将会进入后台管理中心(即本页面)。
2、实现Action
用户登录成功，将使用session保存用户信息，并跳转到用户中心页面。在进行登出操作时，清理session值，并跳转到首页。
访问路径控制器(Action)视图类型描述toLogin.action ToLoginAction /login.jsp 转发访问登录页面
user!login.action
UserAction toAdmin.action 重定向
“管理员”登
录成功
/login.jsp 转发
登录失败，导向
到登录页面
user!logout.action
/index.jsp 转发注销登录，导向到首页
toAdmin.action ToAdminAction /adminFrame.jsp 转发访问管理员管理页面
表6-1登录
（1）、创建ToAdminAction，实现execute方法，判断管理员是否登录，如果登录则进入后台页面，若没有登录则进入登录页面。
public String execute() {
Map session = ActionContext.getContext().getSession();
Integer userId = (Integer)session.get("userId");
//验证用户是否登录
if(userId !=null){
//已登录则跳转到管理员管理页面
return"admin";
}else{
//未登录则跳转到登录页面
return"login";
}
}
（2）、创建UserAction，提供login()、logout()等方法，用户登录时，访问UserAction 中的方法进行登录操作。并实现界面跳转。
public String login() {
try {
Map
.getSession();
Integer userId = (Integer) session.get("userId");
// 验证用户是否已经登录
if (userId == null) {
userId = userService.login(name, password);
if (userId > 0) {
// 查询到匹配用户，保存至session中，跳转到用户中心页
session.put("userId", userId);
session.put("userName", name);
return"admin";
} else {
// 登录失败，返回至登录页，提示错误信息
message = "用户名或密码错误!";
return"login";
}
} else {
return"admin";
}
} catch (AppException e) {
e.printStackTrace();
return"error";
}
3、实现Service层代码
创建UserService类，定义login(String name, String password)方法，调用dao层userDao.login(name, password)方法进行登录判断。
public int login(String name, String password) throws AppException { int userId = -1;
try {
//获取用户编号
userId = userDao.login(name, password);
} catch (AppException e) {
e.printStackTrace();
throw new AppException("https://www.doczj.com/doc/f210210903.html,erService.login");
}
// 返回用户编号
return userId;
}
4、实现dao层代码
创建UserDao类，定义login(String name, String password)方法，使用JDBC数据库编程技术，查询数据库中的管理员账号和密码，判断登录是否成功。
public int login(String name, String password) throws AppException { int userId = -1;
// 声明数据库连接对象，预编译对象和结果集对象
Connection conn = null;
PreparedStatement psmt = null;
ResultSet rs = null;
try {
// 创建数据库连接
conn = DBUtil.getConnection();
// 声明操作语句：根据用户名和密码查询用户编号，"?"为占位符
String sql = "select id from t_admin where name = ? and password = ? and del = 0";
psmt = conn.prepareStatement(sql);
psmt.setString(1, name);
psmt.setString(2, password);
rs = psmt.executeQuery();
if (rs.next()) {
userId = rs.getInt("id");
}
} catch (SQLException e) {
e.printStackTrace();
throw new AppException("https://www.doczj.com/doc/f210210903.html,erDao.login");
} finally {
// 关闭数据库操作对象，释放资源
DBUtil.closeResultSet(rs);
DBUtil.closeStatement(psmt);
DBUtil.closeConnection(conn);
}
return userId;
}
5、调试和运行
访问http://localhost:8080/GaoKao/toLogin.action，输入管理员账号和密码，点击“登录”按钮。
登陆页面如下：
图6-2 管理员登陆
将访问http://localhost:8080/GaoKao/user!login.action。成功后，将进入后台页面。
图6-2后台页面
6.3院校模块功能实现
6.3.1新增院校
管理员在后台点击菜单中的“新增院校”，框架页面中显示新增院校界面。填写院校信息后，将把院校信息保存到数据库中。在新增院校的界面中处理以下数据：验证院校信息。（非空验证）；将院校基本信息进行存储，返回新增院校页面进行提示，表单中保留上次新增的院校信息。
1、创建界面
创建addCollege.jsp页面，实现界面布局。
修改adminMenu.jsp页面，将“新增院校”超链接指向addCollege.jsp页面。
2、实现Action
1、创建CollegeAction类，实现“访问新增院校页面”的新增院校的add()方法，从界面上获得管理员输入的院校信息，调用CollegeService类的add()方法，新增院校信息。
public String add() {
Map session = ActionContext.getContext().getSession();
Integer userId = (Integer) session.get("userId");
// 验证用户是否登录
if (userId == null) {
// 未登录则跳转到登录页面
return"login";
}
if (college == null) { // 输入不正确，跳转到新增院校页面
message = "请正确填写院校的相关信息！";
return"add";
}
if (getIs985().endsWith("on")) {
college.setIs985(1);
}
if (getIs211().endsWith("on")) {
college.setIs211(1);
}
if (getZhishu().endsWith("on")) {
college.setZhishu(1);
;
}
System.out.println("Is985: " + college.getIs985());
if (service.add(college)) {
message = "新增成功！";
Map request = (Map)
ActionContext.getContext().get("request");
// 将本次新增信息传递到页面上显示
request.put("college", college);
} else {
message = "新增失败！";
}
return"add";
}
}
3、实现Service层代码
创建CollegeService类，定义add(College)方法，调用dao层保存院校信息。
public boolean add(College college) {
return collegeDao.add(college);
}
4、实现dao层代码
创建CollegeDao类，定义add(College college)方法保存院校信息。
public class CollegeDao implements Dao
public boolean add(College college) {
// 保存学校信息，使用DBUtil类
Connection conn = DBUtil.getConnection();
PreparedStatement psmt = null;
ResultSet rs = null;
try {
//填入注册信息，"?"为占位符
String sql = "insert into t_college(name, logo, province,level,type,is985,is211,zhishu,tel,address,email,url,remark,d el) "
+ "values (?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?)";
psmt = conn.prepareStatement(sql);
psmt.setString(1, college.getName());
//…
int result = psmt.executeUpdate();// 执行更新操作return result > 0;
} catch (SQLException e) {
e.printStackTrace();
return false;
} finally {
// 关闭数据库操作对象，释放资源
DBUtil.closeResultSet(rs);
引导语：高考志愿填报表哪里有?高考志愿填报表什么样子?接下来由小编给大家带来收集整理的2017年高考志愿填报表的相关事项，希望看完对你有帮助! 2017年高考志愿填报表【样表参考】 1.“愿否专业调剂档”：是指考生愿否接受该行填报的招生院校内其他未填报专业的调剂录取，共分五档，填写“1”表示全愿意，“2”表示全不愿意，“3”表示除中外合作(收费高的专业)外其他愿意，“4”表示除医科外其他愿意，“5”表示除农科外其他愿意(注：3、4、5可以并列填写，只填数字，不填数字以外的其他符号)。考生必须填写：“1”到“5”之间的数字，以表示自己的意向。空白不填的，录取时一律不予调剂。凡填写的，录取时不再征求考生意见。 2.“愿否走读”栏：是指该行填报的有走读要求的上海市招生院校(专业)，考生愿否走读，若考生不填的，视作不愿意走读。 3.“艺术体育本科”栏内设有两个批次，每个批次可填报两所院校志愿。在“艺术体育本科”栏内填报志愿的考生，不得在“提前录取军事公安院校(本专科)、师范类本科等”栏内再填报志愿，反之亦然。填报艺术院校(专业)志愿，必须持有填报该艺术专业相应的考试合格证或符合相应的专业要求;填报体育类专业，专业统考成绩必须的合格线以上，填报方为有效。 4.第一批A、B、C、D四个志愿为平行志愿，第二批中的A、B、C、D、E、F六个志愿也为平行志愿。按高考成绩(含教育部和市教委规定的加分分值)从高到低，逐分、逐个地按字母先后顺序检索填报的志愿。如果排在前面的志愿按学校投档比例额满，则依次按字母顺序检索填报的其他院校志愿。一旦进档，不再继续检索，实行一次投档。 5.此表由考生本人填写并签字，字迹要端正清晰，填报专业名称与专业码必须准确，若有不一致，以专业码为准。 6.考生须按规定使用志愿填报软件输入志愿表内容，并在打印后一式两份的志愿表上签字(其他人签字无效)，打印后经考生签字确认后的志愿表是投档录取的依据。签字确认后的志愿表不得更改，并承担相应的法律责任。
校园网的组建与实施方案 目录 1 前言 (2) 2 需求分析 (2) 2.1建网需求 (2) 2.2 网络环境 (3) 3 校园网结构的设计 (4) 3.1 总体设计原则 (4) 3.2 校园网设计的层次化模型 (5) 4 解决方案 (5) 4.1.网络拓扑结构 (5) 4.2方案说明 (7) 5.网络设备选型 (7) 5.1交换机 (7) 5.2服务器 (8) 5.3其他设备 (9) 6. 网络设备的配置 (9) 6.1交换机的配置 (9) 6.2配置防火墙............................................................................................ 错误！未定义书签。参考文献.. (10)
1 前言 在现在这个知识爆炸的社会中，对于合格人才的要求越来越多，需要他们掌握大量的各类知识，在教育中需要提高教学效率。现在出现了许多新的教学方法，以各种方式提高学生对知识的掌握速度，在与前人同样的时间内，掌握比前人更多的知识，而这些教学方法，需要利用计算机网络才能实现。 这就要求校园网是一个具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件的开发平台，多媒体演示教室，教师备课系统，电子阅览室以及教学，考试资料库等，都可以通过网络运行工作。如果一所学校包括多个专业学科，也可以形成多个局域网络，并通过有线方式连接起来。 校园网是指利用网络设备，通信介质和组网技术和协议以及各类系统管理软件和各种终端有效地集成在一起，并用于教学，科研，学校管理，信息资源共享和远程教学等方面的计算机局域网系统。 校园网应具有教学，管理和通信三大功能。对于目前的校园网建设来说，主要侧重于教学和通信，难以实现以数字化校园为核心的管理领域。 2需求分析 2.1建网需求 西安航空职业技术学院，为了紧追时代步伐，发展与校际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设，决定建设自己的校园网，争取尽早实现教育信息化。校园网建成后，将计算机引入教学各个环节，从而可以引起教学方法、教学手段、教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。校园网将会是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,也就是解决信息时代教育问题的基本工具。 通过对学校信息化建设专业人员沟通，了解到校园宽带网用户集中且网络流量大，关注网络的可运营和可管理特性，校园网建网需求如下： 1、教学区、宿舍区用户对校园网、教育网、INTERNET的访问有相应的路由策略。 2、校园网存在多个出口需求，校园网至少要提供中国教育科研网（CERNET ）和INTERNET两个出口。 3、校园网安全性要求较高，要求设备能够实现用户识别和动态绑定功能如通过“IP+MAC+端口”三元组的动态绑定来识别用户。
毕业设计(论文） 题目校园网的规划与设计 姓名学号 计算机网络工程专业级班指导教师 201３年4月1２日 校园网的规划与设计
摘要 随着计算机网络技术的发展，校园网建设已取得了可喜的进展,校园网的建设改变了传统的教学模式、教学方法、教学手段。促进了教育观念、教学思想的转变，大大拓展了教师和学生的视野。校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统,它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能够提供多种应用服务,使信息化及时准确的传送给各个系统，而校园网工程建设主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的。 因此，本毕业设计课题将校园局域网建设过程中主要能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。 关键词：校园网、局域网、网络设备选型、布线系统 ?目录 前言?ＩV 第一章校园网需求分析 (5) １.３校园网络系统设计方案和网络设备应满足如下需求?2 1.4 系统集成所共同遵循设计原则和共同追求设计目标 ............................................... ２第二章校园网设计方案?３ 2．1设计要点?３ 2.２网络系统设计综述 (3) ２.２.1 校园网主干................................................................................................... ３ 2.2.2 系统功能规划 (4) 第三章IP地址与VLAＮ规划 ............................................................................. ５ 3.1 校园网计算机分布分析?５ 3.3 ＩP地址分配及VLAＮ划分?６ 第四章网络设备选型?8 4.1 交换机 (8) 4．2 路由器....................................................................................................................... １5 4.3 防火墙?２2 ４.4 传输介质?２４ 第五章综合系统布线 (25) ５.1 设计目标?2５ ５．2 综合布线系统组件 (25) 25 5.3 综合布线系统设计的原则? ５.4 综合布线系统测试 (26)
高考志愿填报指南[最全] 常言道：七分考，三分报。孩子十几年的寒窗苦读，怎样能有效最大限度的利用分数，报取到理想的学校，需要家长协助，因为孩子们高考前没有时间顾及这些，考完了时间也不充裕，家长应早做准备，信息收集越早，分析越透彻，就越能使自己在竞争中占得先机。 那么该如何收集对报志愿有用的信息呢？优志愿-高考志愿填报收集的信息又该怎样派上用场呢？在这里我就把自己了解到的，还有自己的一些粗浅认识说一说，希望对那些还对报志愿缺乏了解，又迷茫无助的朋友有点启发和帮助。下面我就分6部分，和大家说一说。 高考志愿填报指南一：信息搜集 俗话说：巧妇难为无米之炊，要想报好志愿，首先得搜集信息和资料，做到知己知彼，才能有的放矢。我就先说下搜集信息的内容和途径吧。 一、搜集信息内容：（一般有以下5个方面） 1、政策信息 填报志愿首先要了解招生政策和规定，特别是与填报志愿密切相关的政策和规定。 一个是国家的政策，比方说，教育部每年要发布一些当年高校的招生文件。 还有一个是省的，每个省的都有特殊情况，要特别关注自己所在省市的招生政策。比如录取批次的划分、录取体制和办法、加分照顾政策、录取程序、投档办法、高考体检指导意见等等。 2、招生形势 了解招生形势，有助于整体把握填报志愿的原则和方向，避免主观臆断。招生形势包括当年招生改革的一些重大举措、新的管理办法、本地区各科类报考人数、各批次各科类招生计划数、录取比例等等。 3、招生章程 招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。招生章程通常包括院校的地理环境、建筑面积、历史沿革、专业设置情况、学科优势、师资力量、院士及教授人数、博士硕士授予权、在校学生人数、奖贷学金的设置情况等等。应尽可能收集并细读自己想报院校的招生章程。 4、批次线和学校调档线 应收集近年各批次各院校在本省（市）录取的第一志愿考生人数、录取的最高分、最低分和平均分，并结合自己成绩进行分析。对于考后知分填报志愿，考生在填报志愿之前还应准确掌握今年本地各批次录取最低控制分数线。了解以上信息，有助于分析预测各招生院校的调档线和自己高考成绩之间的相关性。 5、相关科目成绩
分类号编号 ******** 学院 毕业论文（设计） 校园网的规划与设计 Campus network planning and design 申请学位：工学学士 系别： 专业： 班级 姓名： 学号： 指导老师： 2012年 05 月 20 日 校园网的规划与设计 姓名： 导师： 2012年 05 月 20 日 ******毕业论文（设计）任务书 院（系）：电子信息与计算机科学系
[摘要]在当今的社会，信息成为了社会经济发展的核心因素，因而可以说当今社会已经步入了信息社会。我国各地正加紧建设数字化校园, 校园网建设的热潮正日渐兴盛。建设校园网已经成为了学校办学条件现代化的重要标志。要培养面向21世纪的高素质人才，高效、智能的校园网是每个高校都必不可少的。 本设计从校园网络的研究背景入手，通过对校园网络的需求分析、设计原则、设计目标的表述，表明了校园网建设的必要性和可行性。利用校园网拓扑图清晰反映了了校园网的具体规划，并具体列举了建设校园网所需的设备、协议及结构。另外，本设计考虑到了校园网的安全问题，顾列举了几个保护校园网络安全的途径方法。最后，总结列举了一下校园网对于学校教学及管理的积极作用，强调了建设校园网的重要意义。 [关键词]校园网；设计原则；设计目标；设备；安全 [Abstract] Nowadays, we have stepped into the information society, information become the core factor of social and economic development, information has become the world trend, the construction of network are gradually warming in our country, many areas and the construction of campus network school school running conditions as the symbol of modernization. The school set up a high efficiency intelligence, and the office and teaching automation computer campus network, is the development of the 21 st century construction talent of urgent need. This design from the research background of campus network, through the analysis of the demand of campus network, principle of design, and the expression of objectives of design, and shows that the campus network construction of necessity and feasibility. Use of campus network topology graph clearly reflect the specific planning it campus network, and specific lists the campus network construction for equipments, agreement and structure. In addition, this design is considered campus network security, gu list some protection campus network security approach. Finally, the paper lists the campus network for the school teaching and management of the positive role, emphasized the important meaning of the construction of campus network. [Key words] Campus network; Design principle; Design goal; Equipment; security 目录 绪论......................................................................... 1. 校园网建设背景............................................................ 1.1项目概况 ............................................................. 1.2校园网建设的必要性和可行性 ........................................... 2. 需求分析.................................................................. 2.1 系统功能需求......................................................... 2.2系统性能需求 .........................................................
高考志愿填报项目 策划书
策划人： 策划时间：2018年5月23日
目录 一、项目介绍 (1) 项目简介 (1) 目标人群 (1) 项目覆盖区域 (1) 项目优势 (1) 项目风险 (1) 二、项目背景分析 (1) 市场规模 (1) 志愿填报痛点 (2) 类似项目融资情况 (2) 三、项目实施计划 (3) 团队介绍 (3) 具体实施步骤 (3) 四、市场推广计划 (4) 通用网络渠道推广 (4) 直营市场推广 (4) 区域代理市场推广 (5) 五、营业额分析 (5) 产品定价 (5) 直营市场预估 (5) 代理市场预估 (6)
六、资金需求 (6)
第一部分、项目介绍 一、项目简介： 通过互联网大数据、云计算、研发出智能高考志愿填报系统，减轻家长和学生的志愿填报工作量和烦恼。 前期：以高考志愿填报系统为核心产品切入教育市场。 后期：为家长及学生提供K12阶段后的升学咨询及相关服务。 二．目标人群： 有升学需求的高考考生及家长。 三、项目覆盖区域： 以为核心市场，逐步拓展到周边高考人口众多的省市（如、、等），最终覆盖全国。 四、项目优势： 1、教育行业，未来可拓展空间大，行业持久稳定； 2、互联网、大数据、云计算相关概念； 3、切实解决高考志愿填报痛点； 4、刚性需求，目标人群消费意愿强烈； 5、百亿市场规模，发展潜力巨大； 6、目前竞争少，属于蓝海。 五、项目风险： 从整体发展趋势看，高考志愿填报必将智能化、互联网化、个性定制化。但对于新事物，大众需要一个接受过程，品类教育阶段意味着宣传推广成本的增加，但同时也意味着未来有无限的可能。 第二部分、项目背景分析 一、百亿市场规模： 教育部2017年公布数据显示，2017年全国参加高考人数约940万人，其中有约650万人能够被大学录取，而报考本科志愿有职业规划需求的学生大概有320万人左右，高考志愿填报拥有
高考志愿填报要认真细致对待。首先要明确专业的定位，然后选择学校所在区域，再根据往年投档线的绝对值大致选择学校范围，分数在批次线踩线或线上 3-5分的还要考虑是否降低批次录取，再通过对选择范围内学校进行投档分数预测，确定哪些学校具备投档条件，最后按一定的分数梯度合理安排志愿顺序。总共六个步骤，每一个步骤都不能马虎对待。 第一步专业选择 大学专业选择是决定未来职业方向最重要的选择，但并不是决定青年学生终身命运的唯一条件。上大学主要是培养青年学生认知世界的能力和创造世界的能力。只要在中小学阶段养成了良好的学习习惯和性格特点，大学的绝大部分专业都能成为青年学生发挥才干的好方向。而且一旦发现大学专业并不适合自己，还有机会申请转专业和通过考研形成复合专业结构。当然，如果性格特点、能力结构、身体条件显然不适合的专业要想办法避免。 高校投档线不等于高校不同专业的录取线，常常是有些热门专业的投档线高出学校投档线十几分、甚至几十分。学生和家长千万不要误以为分数在学校投档线以上就可以高枕无忧，在专业服从分配栏内一定要写上服从分配，不然很可能因成绩够不上学校专业投档线而面临退档风险。 专科学生建议把区域和专业选择当做同样重要的头等大事来对待。区域决定了以后的就业出路，专业往往就决定了今后的职业方向。专科学生以后很难再通过考研究生或其他方式来改变专业结构。因此，专科学生宁可降低对学校投档分数的要求，也要选择到自己想去的城市和想要学习的专业。 第二步区域选择 区域选择直接决定了学校的选择范围，也决定了未来四年长春学生学习公众生活号的大开发环境。能够在北上广深等大城市、发达城市学习和生活，对青年学生的成长无疑是有利的。 但是也要客观的考虑学生高考分数能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择发达区域，放弃对学校基本面的追求就会适得其反。 第三步学校选择 人生要面临的选择很多，选大学、选专业、选职业、选伴侣、选行业、选合作伙伴等等，选大学是人生面临的第一个重大选择。 在中国的现实就业环境中，一本的学生尽量选择985、211高校，即使学校稍偏远，这一类学校的就业情况都会相对较好，甚至有些行业、有些单位、有些岗位非985、211工程学校学生不招。其次是部属重点本科院校，再次是省属重点本科。
高考志愿填报手册 声明：本手册中所有内容仅代表作者的个人观点，不可照搬，仅供参考。不宜作为声讨的依据，谢谢~~ 一、选择志愿的几个参考点 考生自己：很多考生在填报志愿的时候都走向两个极端，要么死盯着某个名校某个专业不放，要么就是一片迷茫，啥都不知道，听从父母安排，或者老师学校安排。造成很多人落榜，或者学校专业不喜欢。下面我就来讲一下怎样发现自己的兴趣点来找对胃的一些学校或者专业，或者地区。 把自己平时最感兴趣的一些小事情收集起来，或者自己觉得很有成就感的事情。比如喜欢篮球，可以选择那些大学篮球很出名的学校，如武汉理工，华侨大学……比如喜欢英语，那就去一些外语类见长的学校，如某某外国语学院（大学）……比如自己性格内向，就不适合一些谈吐会比较多的专业，如国际贸易，经济，管理，财经专业，甚至学校。 比如自己很喜欢很喜欢摄影（学校漂亮，地方环境优美），喜欢写小说（中文系），喜欢打游戏（电子科大等计算机见长的学校）。 …………………… 这里面会涉及到很多，在于你自己是否能把这些写出来，在进行归类分析，这样你能对自己想去哪里，什么专业都会有一个大致的把控。 当你还是不知道的时候，建议你问一下身边的朋友，同学，老师，让他们来帮你分析一下你自己是一个啥样的人，适合什么样的专业。千万不要盲从和乱报，不然后悔不已。如果太多选择无法决定，建议随便找一个当下你觉得非常不多的专业和学校，不要到最后太过纠结而失去一些比较不错的机会。（每个学校会有预估高校报名情况，如果太多会建议你修改志愿）。 地区选择：中国有几个地方的大学比较密集，这样在你选择这些地方的时候，可供筛选的名单会比较多，因此以下所列的地区为比较理想的地区（城市）：北京，上海，广州，武汉，西安，成都，重庆，大连，天津。当然不是别的地方不好，只是别的地方学校比较少，对于选报志愿不利。
前言 网络应用的发展 目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网（Internet）上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet 上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展，人们对信息的要求越来越强烈，“网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国纷纷宣布建设本国的信息高速公路，全球信息一体化局面已指日可待。 我国自1993年与Internet连通以来，已建成了四大主干信息网：中国公众信息网ChinaNET，中国金桥网ChinaGBN，中国教育科研网CERNET和中科院网CASNET。全国各大中城市的网络节点相继开通。广东省已经建立了面向本地服务的公共信息网。Internet显示出诱人的商业前景，被国人称为"第二国道的建设。 随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网（Internet）和内部网（Intranet）技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算（NetworkCentricComputing）时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术（GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 Internet的发展带动了全世界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式，这种计算模式能真正适应学校发展的需要，使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部，并建立基
策划书 策划人： 策划时间： 2018年 5月 23日 高考 心、 愿填报项
、项目介绍目简介标人群 覆盖区域 目背景分析 场规愿填报痛点似项目融资情况、项目实施计划队介绍体实施步骤、市场推广计划用网络渠道推广营市场推广域代理市场推广、营业额分析品定价营市场预估理市场预估 六、资金需求
第一部分、项目介绍 、项目简介： 通过互联网大数据、云计算、研发出智能高考志愿填报系统，减轻家长和学生的志愿填报工作量和烦恼。 前期：以高考志愿填报系统为核心产品切入教育市场。 后期：为家长及学生提供K12 阶段后的升学咨询及相关服务。 ．目标人群： 有升学需求的高考考生及家长。 三、项目覆盖区域： 以陕西为核心市场，逐步拓展到陕西周边高考人口众多的省市（如四川、河南、山东等），最终覆盖全国。 四、项目优势： 1、教育行业，未来可拓展空间大，行业持久稳定； 2、互联网、大数据、云计算相关概念； 3、切实解决高考志愿填报痛点； 4、刚性需求，目标人群消费意愿强烈； 5、百亿市场规模，发展潜力巨大； 6、目前竞争少，属于蓝海。 五、项目风险： 从整体发展趋势看，高考志愿填报必将智能化、互联网化、个性定制化。但对于新事物，大众需要一个接受过程，品类教育阶段意味着宣传推广成本的增加，但同时也意味着未来有无限的可能。 第二部分、项目背景分析 、百亿市场规模： 教育部2017年公布数据显示，2017年全国参加高考人数约940万人，其中有约650 万人能够被大学录取，而报考本科志愿有职业规划需求的学生大概有320万人左右，高考志愿填报拥有巨大 的市场。 随着人工智能、大数据概念的兴起，2017 年中国高考志愿填报付费用户规模预计达到22.1 万人，较2016年增长26.01%，用户规模增长率自2014 年开始波动回升，目前增长率有继续提高的趋势。 我国高考每年高考人数众多，但2017 年高考志愿填报付费用户占当年高考生总数尚不足3%， 整体比例非常低，有很大的市场增长空间。据艾媒咨询报告显示，高考招生改革将催生出上百亿的 市场规模。 、高考志愿填报痛点: 1、信息严重不对称:
大学专业选择--高考志愿填报性格测试题 心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格—职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同学们在高
考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。 下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否 8. 虽然复习很紧，但我仍喜欢参加学校的各种活动。是否 9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。是否 10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。是否
高考志愿填报指导－平行志愿的填报技巧 平行志愿也有自然顺序 一是志愿并列，考生所填报的多个院校志愿属于并列关系，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索； 二是分数优先，在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分文史、理工类按投档分(高考总分加政策照顾分)从高分到低分进行位次排列，投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿； 三是遵循志愿，考生所填报的多个院校志愿虽然属于并列关系但是院校志愿栏目之间仍有自然排列顺序，检索时，是按考生填报排列的院校顺序依次进行的，当考生的投档分符合首先被检索到的院校投档线时，该生即投到该院校，由高校择优录取，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿； 四是一轮投档，因考生所填报的志愿是平行的，故投档检索只能进行一轮，如果考生因几个平行志愿均未满足院校条件而未被投档，或投档后由于某种客观原因被退档时，可以参加同批次征求志愿或下一批次的投档检索。 需要提醒考生的是：“平行志愿”不是“平等志愿”也不是“平行录取”。考生填报的平行志愿有自然顺序，并不是只要成绩达到所填报的4个平行志愿院校录取条件，就可能会被4所平行志愿院校同时录取。而是只要考生档案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再检索，对每个考生而言投档录取机会仍然只有一次。 一个位次对应一个考生 考生的投档分是考生高考成绩总分加上固定的政策性照顾加分后的分数(是判断考生是否向高校投档的基本依据)。比如，某考生高考总分是590分，如果他是省优秀学生，按我省政策，他可以享受20分政策性照顾加分，他的投档分就是610分。 位次是考生的投档分在文史类或理工类排序中所处的具体位置。平行志愿是从高分到低分对考生逐个检索，当遇到同科类同批次同分考生时，计算机是无法判断先检索谁后检索谁，因此必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次，一个位次对应一个考生。位次是惟一的，计算机可以按位次对考生逐个检索。 那么平行志愿是不是只对高分考生有利呢？省高招办专业人士指出，平行志愿投档录取模式的意义在于，它对于不同批次不同分数的考生都增加了选择面，每个考生可以同时填上几所梯度层次的高校，特别是每一批次都有其相对高分考生，选择面和受益面更明显，因此平行志愿对高分考生有利的同时，也一样增加了其他考生的投档机会。 平行志愿风险注意规避 目前平行志愿仍有一些风险，需要引起考生和家长的重视。
计算机网络组网毕业设计 (校园局域网设计毕业论文) 摘要 现代办学条件的学校必须建立完善的服务于教育教学的计算机校园网、信息库。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络环境。校园网的使用，使学校的教育、教学研究和管理工作跨上一个新台阶，我们可以充分利用现有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化。 校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是，不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。要实现这一点，校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。 一个好的校园网，安全问题是至关重要的。随着互联网的飞速发展，网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全性是一个涉及面很广泛的问题，其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读取，更不能修改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那些无权使用，但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被截获和重播的问题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。 目录 第一章、前言 (5) 第二章、需求分析 (6) 2.1 概括 (6) 2.2目的及要求 (7)
2014年高考志愿填报指南 高考志愿填报对每一位考生来说都是大事，但是大部分家长存在思路不清晰，知识匮乏的问题，为了解决这个问题，高健老师和我特意撰写了2014年高考志愿填报指南系列文章为您介绍填志愿的方法、技巧及最新政策，并设计了《高考志愿填报导图》供大家参考。 从导图中我们可以看得出来，高考志愿填报就是根据考生的分数选择出适合的学校，再根据孩子的未来职业规划选择出自己想学的专业和自己想就读的地域，然后这四个因素交叉匹配，就选择出来最适合我们孩子的志愿来了。 一、先说分数 很多家长存在误区，认为高考志愿填报主要是分数决定一切，没有分数就没法研究高考志愿填报，不知道你是不是也是这种想法？ 如果有，我告诉你，这种想法是错误的，因为我们研究高考志愿填报的目的是根据孩子的高考分数，分尽其用，给孩子做一个最好的
选择。 孩子考多少分，我们家长帮不上什么忙。孩子考400分，我们就要发挥400分的最大作用，分尽其用；孩子考600分，我们在填报志愿时选择600这个档的学校中最好的学校与专业。 2、再说拨云现日高考志愿导图中的第二个元素——院校 每一个分数段都会对应着一批学校，这些学校中既有综合性大学（比如南京大学，文理兼收什么专业都有），又有理工类大学（比如华中科技大学，理工类的大学），还可能有特色性院校（北京航空航天大学，通过名字就可以看出来他是学什么的），而且没有国家统一的排名，让家长往往很难取舍。 再就是在选择大学时，还有很强的技巧性，这一点也是众多家长难于把握的。 举个例子，比如吉林大学是一个非常不错的重点大学，但是他曾经合并了很多学校，这些合并的学校中，有的就是一些非常普通的学校。 如果你非要冲着吉林大学的名气报考，一不小心被分配到某些合并的学校中去，那真是得不偿失。 二本三本专科学校中这样的陷阱会更多，这些我将会在《2014高考志愿填报指南》的其他文章中为大家列举。 3、再一个就是地域 同等资历的学校，沿海地区的录取分数要比内陆高不少，这对家长和考生来说，往往是一个难于取舍的问题。
高考志愿填报指导-考生情况 如果把高考比作一场没有硝烟的战争，那么了解自己就显得尤为重要。孙子兵法有言：“知己知彼，百战不殆！” 高考比的就是实力，谁的分数高谁就有优先选择权。谁对自己的实力定位得越准确，在志愿填报的时候目标性就越强，就越不会出现偏差。所以，了解自己在填报志愿时起着至关重要的作用。 作为考生，只有充分了解自己，明确自己的优势和长处，方能在高考这场战役中绝尘而出！ 知己是考生对自己的高考竞争实力和德、智、体综合状况的自我定位，那么怎么才算知己呢？ 关键点： 1、高考考分是考生实力的证明，高的分数就具有优先选择权。 2、填报志愿必须充分考虑自己的兴趣特长和职业发展方向。 3、填报志愿也必须考虑自己的身体状况、家庭经济情况、政治思想品质等其他条件。 正确评估自己的考分
考生高考时，感觉一般会比模拟考试时的状态要好，因此在估分时可适当地加分，但不能过多地加分或减分，因为感觉毕竟是感觉。同时，在估分时还要注意一些学科的估分要点： 1.语文。各门学科中最难估分的要数语文。虽然客观题部分比较容易估分，但其后的几类题由于弹性比较大，考生就应该特别注意。例如现代文阅读部分，如果与标准答案不一致，则要看与标准答案是相近还是相悖，如果相近，还要严格比较两者，看角度是否一致。作文评分是按基础等级与发展等级两个分数进行评判的，一个基础等级50分，发展等级是10分，在发展等级里有一项突出的，都可以加1—10分。基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。在第二部分评分中，如果作文跑题，不可能拿到发展等级的分。但是现在高考的作文在写作表达方式上，文体限制不大，可以写记叙经历，编些故事，也可以发表议论，展开联想，这样的要求再跑题恐怕是很难了。所以在估分的时候不要过分悲观。 2.数学、物理。数学一般就是按步骤给分，没有太多的灵活性。在估数学分时，重点在大题的估分上，要按步骤算分，解题的方法可能不一样，但是在步骤上相当的位置会给同样的分。 物理的步骤分也是很重要的，但是不一定是非得要和标准答案相同。只要叙述得很清楚，逻辑关系上比较明朗的话，同样会给分。因此，物理答题的步骤、程序往往比答案还要重要。一般情况下：考生估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得
毕业设计（论文） 题目校园网的规划与设计 姓名学号 计算机网络工程专业级班指导教师 2013 年4月12日 校园网的规划与设计
摘要 随着计算机网络技术的发展，校园网建设已取得了可喜的进展，校园网的建设改变了传统的教学模式、教学方法、教学手段。促进了教育观念、教学思想的转变，大大拓展了教师和学生的视野。校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能够提供多种应用服务，使信息化及时准确的传送给各个系统，而校园网工程建设主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的。 因此，本毕业设计课题将校园局域网建设过程中主要能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。 关键词：校园网、局域网、网络设备选型、布线系统
目录 前言........................................................................................................................ I V 第一章校园网需求分析.. (5) 1.3 校园网络系统设计方案和网络设备应满足如下需求 (2) 1.4 系统集成所共同遵循设计原则和共同追求设计目标 (2) 第二章校园网设计方案 (3) 2.1设计要点 (3) 2.2 网络系统设计综述 (3) 2.2.1 校园网主干 (3) 2.2.2 系统功能规划 (4) 第三章IP地址与VLAN规划 (5) 3.1 校园网计算机分布分析 (5) 3.3 IP地址分配及VLAN划分 (6) 第四章网络设备选型 (8) 4.1 交换机 (8) 4.2 路由器 (15) 4.3 防火墙 (22) 4.4 传输介质 (24) 第五章综合系统布线 (25) 5.1 设计目标 (25) 5.2 综合布线系统组件 (25) 5.3 综合布线系统设计的原则 (25) 5.4 综合布线系统测试 (26) 第六章网络管理系统设计 (27) 6.1 网络系统设计原则 (27) 6.2 网管系统 (27) 总结与体会 (28) 致 (28) 参考文献 (29)
各省《高考志愿填报指南》(大厚本)全解读！ ——3分钟教你看懂用好大厚本 填报志愿之前，学校都会给每位考生发一本刊登着当年各个大学本省份招生计划的《招生指南》，大家一般把这书叫“大厚本”。翻开大厚本，考生会发现里边有密密麻麻的大学、专业还有各种代码，以及往年的投档分数、录取分数等一大堆数据。 一般考生和家长看到这本书的第一感觉是毫无头绪，其实如果掌握一定的方法，就会发现这本书其实是很容易理解和使用的。 1.明确各部分内容和自己需要的内容 介绍各大学招生计划的《招生指南》，是按文理不同、招生批次不同分成不同版块的。 按科类一般会分为艺术类、文史类、理工类等不同部分，考生使用时不能混淆。报考文史类的考生要看文史类部分，报考理工类的考生要看理工类部分。文理兼招的专业一般会分别刊登在文史类、理工类部分中。
按批次一般会有提前批、本科批、高职高专批等。考生只需要按自己的成绩情况给自己定好位，然后再有针对性地查找相应层次的院校，就能让让“大厚本”本变“薄”。 2.弄清书中的各种符号含义 细心的考生会发现书本中有很多的符号：像有的地方标注有‘★’标记、有的标注有‘▲’的标记、还有的标注有‘■’的标记，有些考生可能不太清楚这些分别代表什么意思，这就需要看这个大厚本最开始的“说明”，这在大厚本目录前的出版说明里都有详细的解释。考生在使用大厚本前一定一定要先看看这一说明。 除了上边这些内容，还会有些没有特别标注的，但是经常出现的一些招生专用名称，这个就需要仔细研究了，接下来就把《招生指南》里常见的、但是考生很难弄明白的一些内容解释一下。 1.特殊招生类别 翻开《招生指南》，除了普通类本科版块，我们还会看到有专门的军事类、公安类、师范类、航海类院校等版块。这些一般是属于提前招生、有一定额外要求的类别。报这类学校的时候一定要看清具体要求，比如是否需要面试，对身体条件、眼睛度数等有什么要求。
高考志愿填报性格测 试题
大学专业选择--高考志愿填报性格测试题 心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格—职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同
学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。 下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否