2017年河南新乡教师招聘考试真题及答案
第一部分职业能力测验(40分)
一、言语理解与表达：本大题共10小题，每小题0.8分，共8分。两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当上将所选项的字母涂黑。
1.价值不_____我们的所作所为，也不_____我们结交的人物，而是_____我们本身，我们是独特的——永远不要忘记这一点!
A.依赖仰仗取决于
B.取决于依赖仰仗
C.仰仗取决于依赖
D.取决于仰仗依赖
2.出生的最初六年里，幼儿以惊人的速度_____信息，并且几乎不费吹灰之力，孩子生来都是天才，但家长却在他们生命的最初六年里，_____了孩子的 _____。
填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.取得消灭天赋
B.获取消灭潜力
C.获取磨灭天赋
D.取得磨灭潜力
3.人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是_____条件反射的强度规律所决定的。_____一个人从学习和练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间，在此时间内形成的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大，使自动化锁链系统也就越加巩固，_____导致了书写习惯的形成。
依次填入划横线部分最恰当的一项是
A.由于因为所以从而
B.由即使也因此
C.由因为从而最终
D.由于尽管从而所以
4.三江源是长江、黄河、澜沧江的_____。这里是世界上海拔最高、面积最大、湿地类型最丰富的保护区，另外这里已设为青海省级自然保护区，现在在_____升级为国家级保护区，我想成为国家级保护区已_____了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是
A.发祥地申报指日可待
B.发源地申请近在咫尺
C.发源地申报指日可待
D.发祥地申请近在咫尺
5.此前研究认为：膳食类胡萝卜素能通过抗氧化作用减轻炎症，普遍存在于水果蔬菜中的某些类胡萝卜素化合物似乎都有这种作用。为此，英国曼彻斯特大学的研究人员对2.5万多个抽样对象进行跟踪调查，以便对膳食类胡萝卜素与多发性关节炎之间的关系做出分析评估。
A.在随访调查中，发现2.5万人中有88人得了关节炎
B.关节炎患者平均日服的类胡萝卜素物质要少于健康人群
C.摄取叶黄素和番茄红素这两张类胡萝卜素不能预防关节炎
D.作为对照的健康人群中有一部分人较少摄入类胡萝卜素物质
6.中国青年报社会调查中心的调查显示，71.7%的人认为，和十年前相比，现在的就业更难了。而对于未来十年的就业形势，人们同样并不乐观。51.0%的人认为，未来的就业情况将会越来越差。
以下哪种情况为真，则可削弱“未来的就业情况将会越来越差”这一结论?
A.失业率居高不下
B.劳动适龄人口增多
C.社会保障制度不断完善
D.经济增长提供岗位增多
7.查莫罗人的这种精神疾病与吃狐蝠直接相关。原因是狐蝠食用大量苏铁植物的种子，这些种子中含有会引起神经紊乱的毒素，而毒素会在食用苏铁种子的狐蝠身体中积累。
通过这段话，我们可以推出( )
A.苏铁植物额种子可以导致神经疾病
B.只有毒素积累到一定程度才能致病
C.引起神经紊乱的毒素不会被人体排泄
D.查莫罗人的这种神经疾病是狐蝠传染的
8.先师谭其骧先生年轻时就钟爱昆曲。我曾经问他当初是如何学的，他说得跟着笛师“拍曲”，一首得跟唱50至100遍才能学会。我又问，如果听人家唱自己不会的曲子能否知道在唱什么，他说听不懂。像他这样听了唱了一辈子昆曲的人，也只能欣赏自己熟悉的曲子。今天怎么可能普及到比他们这代人古文基础差、选择余地比他们大、工作和生活节奏比他们快的年轻人中去?
这段文字不支持的观点是( )
A.昆曲现在很难普及
B.不熟悉的昆曲是无法欣赏的
C.昆曲的学习是需要付出心血和努力
D.现在的年轻人欣赏昆曲的机会少
9.近日，一家国际权威猎头公司对2160名财会专业人士的调查显示：51%的被调查者由于工作压力加大，他们正准备寻找新的职位。令人担忧的是，几乎四分之一的被调查者表示他们每周工作50小时。而普遍公认的财会人员的平均周工作时间只有42小时。由此可以推出( )
A.社会对财会人员的要求比较高
B.社会对财会行业工作状态的了解存有误区
C.财会行业的人员工作岗位的更换比较频繁
D.财会人员每周工作时间普遍多于正常工作时间
10.下列句子中，有语病的一句是( )
A.在为求职而付出的各种费用中，资料印刷费发生率最高，97%而定求职学生都为复印个人简历、身份证等资料支付过费用
B.走私者钟情于海洛因的一个重要原因是它体积小价值却大。1公斤纯净海洛因只相当于普通一本书的体积
C.治理采煤塌陷区、排岩场和排土场可以取得可观额经济效益。同时还可以改善当地生态环境
D.欧洲人对转基因食品的拒绝与历史上他们对土豆的拒绝有一点相似之处，即认为这种东西会对健康造成不好的影响
二、常识判断：本大题共15个小题，每小题0.6分，共9分。根据题目要求，在四个选项中选出一个恰当的答案。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
11.使用灭火器灭火时，要对准火焰的_____喷射。
A.上部
B.中部
C.根部
D.整体
12.京剧作为综合性艺术，最贴切的概括是
A.生、旦、静、丑
B.说、学、逗、唱
C.唱、念、做、打
D.吹、拉、弹、唱
13.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段，由于随着大量排汗而向外排出了过量的_____，有些运动员的下肢肌肉可能发生抽搐。
A.尿素
B.钠盐
C.钙盐
D.水
14. _____是一种由于脂类物质如胆固醇堆积而引起的血管壁增厚的疾病，限制了血液在动脉流动的空间。
A.心脏瓣膜衰坏
B.高血压
C.心肌梗塞
D.动脉粥样硬化
15.描述收入分配差异程度，反映贫富差距的一个重要指标是( )
A.收入弹性系数
B.恩格尔系数
C.基尼系数
D.消费价格系数
16.亚洲和非洲之间的分界线是( )
A.高加索山林
B.巴拿马运河
C.乌拉尔河
D.苏伊士运河
17.生物体的基本组成物质中有( )
A.脂质和蛋白质
B.蛋白质和核酸
C.核酸和脂质
D.多糖和蛋白质
18.未成年工是年满_____周岁的劳动者。
A.14周岁未满16
B.14周岁未满18
C.16周岁未满18
D.16周岁未满20
19.下列不属于“五经”的是( )
A.《尚书》
B.《春秋》
C.《诗经》
D.《论语》
20.“官渡之战”交战双方的军事领袖是( )
A.刘备与曹操
B.曹操与孙权
C.孙权与刘备
D.曹操与袁绍
21.“甲午战争”中北洋舰队全军覆没在( )
A.旅顺
B.黄海
C.大连
D.威海港
22.新中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是( )
A.万隆会议
B.日内瓦会议
C.第二十六届联合国大会
D.第二十六届联大特别会议
23.华佗最精通的医术是( )
A.按摩
B.四诊法
C.治疗外科病
D.中医学理论
24.下列与篮球有关知识的表述，有误的是( )
A.进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后，这种步法叫卡位
B.进攻球队在场上控球是必须在24秒钟内投篮出手
C.一场比赛应该由四节组成，在NBA中每节12分钟
D.第一个登陆NBA的中国篮球运动员是姚明
25.下列有关文史尝试的表述，不正确的一项是( )
A.《老子》又称《道德经》，《庄子》又称《南华经》，都是道家的主要经典
B.谢灵运是南朝诗人，开创了我国古代诗歌的山水诗派
C.“初唐四杰”是指唐代初期的四位杰出诗人，即王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王
D.《失乐园》、《福乐园》是意大利诗人但丁创作的长诗
三、判断推理：本大题共10个小题，每小题0.9分，共9分。请按每道题的
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
26、27缺
28.卧薪尝胆：勾践( )
A.举案齐眉：孟光
B.囊萤映雪：车胤
C.闻鸡起舞：匡衡
D.完璧归赵：刘琨
29.巨鹿之战：破釜沉舟( )
A.长平之战：纸上谈兵
B.淝水之战：围魏救赵
C.官渡之战：草木救兵
D.桂陵之战：退避三舍
(三)定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四中行为，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
30.“合理使用”是指在特定条件下，法律允许他人自由地使用享有著作权的作品而不必征得著作权人的同意，也不必向著作权人支付报酬。下列行为属于“合理使用”的是( )
A.报纸转载其他刊载上刊昼的文章
B.甲为撰写博士论文，复印已发表的文章作为参考文献
C.某辅导版因市场上没有某教材，为学生复印该教材30份
D.某人在自己的论文中引用他人著作中的内容，没有注明出处
31.植物修复是利用某些可以忍耐和富集有毒元素的职务及其共存的微生物体系清除污染物的一种环境污染治理新技术。职务修复系统可以看成是以太阳能为动力的“水渠”和进行生物处理的“植物反应器”植物可吸收转移元素和化合物，可以积累，代谢和固定污染物，是一条从根本上解决土壤污染的重要途径。
下列说服中不属于植物修复的优点的是( )
A.植物修复价格便宜，可作为物理化学修复系统的替代方法
B.植物修复过程比物理化学过程快，比常规调理有更高效率
C.对环境扰动少，因为植物修复是原味修复，不需要挖掘、运输和巨大的处理
D.植物修复不会破坏景观生态，能绿化环境，容易为大众所接受
32.非特异性免疫又称先天性免疫，是机体在长期的种系发育和净化过程中，不断地外界侵入的病毒原味生物及其他抗原异物接触和作用中，逐渐建立起来的一系列防卫机制。特异性免疫又称后天性免疫，是机体在生活过程中接触病原微生物及抗原异物后产生的免疫力。
下列属于非特异性免疫的是( )
A.接种牛痘预防天花
B.唾液内溶菌酶的杀菌作用
C.患麻疹后不会再感染麻疹
D.注射流行性乙型脑炎预防疫苗
(四)逻辑判断：每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求你根据这段陈述，选出一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
33.玫瑰交通部公布的统计数字表明，接近80%的交通死亡事故具有以下特点：第一，车速低于每小时50英里;第二，出事地点在距肇事者家25英里之内。因此，如果你再美国驾车时速高于50英里并且超出你家房源25英里之外，那么，你是为安全的。
以下哪项，如果是真的，最为有力地消弱了上述论证的结论?( )
A.在导致死亡的交通事故肇事者中，75%是年轻人
B.在因车速超过法定时速而被捕的人中80%是酒后驾车者
C.一天中只有凌晨一时至三时，才允许汽车超过时速50英里或者超出司机家方圆25英里
D.交通部的统计数字的来源是各种警察局的报告
34.使中国足球队真正能跻身世界强队之列，至少必须解决两个关键问题：一是提高队员基本体能，二是讲究科学训练。不切实解决这两点，及时临战时拼搏精神发挥的再好，也不可能取得突破性的进展。
下列诸项都表达可上述议论的愿意，除了( )
A.只要提高了队员的基本体能和讲究了科学训练，在加上临战时拼搏精神发挥的好，就一定能取得突破性进展
B.除非提高队员的基本体能和讲究科学训练，否则不能取得突破性进展
C.如果取得了突破性进展，说明一定提高了队员的基本体能并且讲究了科学训练
D.如果不能提高队员的基本体能，及时讲究了科学训练，也不可能取得突破性进展
35.血液中高浓度脂肪蛋白含量的增多，会增加人体住址吸收过多的从而降低血液中的胆固醇。有些人通过有规律的体育锻炼和减肥，血液中高浓度只当蛋白的含量。以下哪项，作为结论从上述题干中推出最为恰当( )
A.有些人通过有规律的体育断粮降低了血液中的胆固醇，则这些人一定是胖子
B.标准体重的人只需要通过有规律的体育锻炼就能降低血液中的胆固醇
C.体育锻炼和减肥是降低血液中高档车的最有效的方法
D.有些人可以通过有规律的体育锻炼和减肥来降低血液中的胆固醇
四、数量关系：本大题共10个小题，每小题0.9分，共9分。在这部分试题中，每道题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速，准确地计算出答案。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
36.一本书共100页，小明第一天看了1/5，第二天看了生下的1/4，生下的第三天看完，第三天看了多少页?( )
A.40
B.50
C.60
D.70
37.甲乙两地相距480千米，客车和货车同时从两地相向而行，5小时后再途中相遇，已知客车每小时行驶50千米，问货车每小时行驶多少千米( )
A.36
B.46
C.38
D.48
38.全班同学战队排成若干行，若每行14人则多5人，若每行17人则少4人。这个班级有多少名同学( )
A.40
B.41
C.45
D.48
39.今年小明9岁，妈妈33岁，再过多少年小明的岁数是妈妈对数的一半?( )
A.10
B.12
C.15
D.17
40.甲乙二人比赛爬楼梯，甲跑到4层是，已乙正好跑到3层，照这样计算，甲跑到16层时，乙跑到几层( )
A.9
B.11
C.13
D.15
41.49名探险队员过一条小河，只有一条可乘7人的橡皮艇，过一次河需要3分钟。全体队员渡到河对岸需要多少分钟? ( )
A.30
B.35
C.40
D.45
42.有一个时钟每小时快20秒，它在3月1日中午12时准确，下一次准确的时间是什么时间( )
A.4月4日10时
B.4月30日12时
C.5月15日12时
D.5月30日12时
43.某种商品按定价卖出可获利960元，若按定价的80%出售，则亏损832元，该商品的购入价是多少元?
A.6800
B.8000
C.8500
D.9000
44.一牧场上的青草每天都匀速生长。这片青草可供27头牛吃6周，或供23头牛吃周。那么可供21头牛吃几周?( )
A.8
B.10
C.12
D.14
45.如下图所示每个小正方形的面积是1平方厘米，则图中阴影部分的面积是多少平方厘米?( ) (要填颜色)
A.3.5
B.4
C.4.5
D.5
五、资料分析：本大题共5小题，每小题1分，共5分。根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
某市2014年的统计表明：该市单身青年人数为3万人，比例达10%，其中高学历单身青年的比例占到60%，同比2013年高学历单身青年人数增长了20%，高学历单身青年所占比例提高了5个百分点;单身青年表现出显著的性别差异，男性单身比例高达20%，女性单身青年的这一比例为5%，且女性单身青年者中，60%是海归，_____年，高学历单身青年的比例只有30%。
46. 2014年该市男女单身青年各有( )人。
A.1.5万 1.5万
B.2.5万 5千
C.2万 1万
D.1.8万 1.2万
47.该市2013年高学历单身青年人数为( )人。
A.1万
B.1.2万
C.1.5万
D.1.8万
48.该市2013年单身青年人数为( )人。
A.27273
B.26576
C.25487
D.15858
49.该市2014年男女青年各有( )人
A.150000 150000
B.100000 200000
C.250000 100000
D.300000 100000
50.该市2014年男性高学历单身青年在单身青年中所占的比例为
A.60%
B.65%
C.70%
D.75%
第二部分专业基础知识(60分)
六、单项选择题：本大题共30个小题，每小题0.8分，共24分。下列每题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的，请在答题卡上将所选的字母涂黑。
51.《学记》中“时教必有正业，退隐必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中( )
A.教师的教和学生的学的关系
B.接受性学习与研究性学习的关系
C.科学教育与人文教育的关系
D.课堂教育和课外活动的关系
52.下列选项中，能反映教学相长的师生关系的是( )
A.“建国君民，教学为先”
B.“不愤不启，不悱不发”
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”
D.“学然后知不足，教然后知困”
53.下列判断有误的是( )
A.以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是道尔顿制
B.把教学过程分为“情景-问题-观察-解决-应用”等教学步骤的教育家是杜威
C.儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的人是班杜拉
D.从教育要为完满的生活做准备和知识价值论出发，提倡学习实用科学知识的是夸美纽斯
54.谈话法、讨论法和陶冶法这三种教学方法的共同特征是( )
A.以教师为主
B.以学生为主
C.师生互动
D.运用多媒体技术
55.社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )
A.替代强化作用
B.示范作用
C.暗示作用
D.激励作用
56.教学中两种基本的学习方式是( )
A.集体学习和个体学习
B.接受式学习和探究式学习
C.模仿学习和探索学习
D.合作学习和自主学习
57.德育方法是指用来提高学生思想认识，培养他们的品德的方法。下列有关德育方法的解释有误的是( )
A.说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法
B.榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法
C.品德评价法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法
D.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法
58.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是( )
A.教学原则
B.教学规律
C.教学策略
D.教学方法
59.下列观点正确的一组是( )
①青少年学生是权利的主体
②为了促进学生发展，要用探究式学习取代接受式学习
③潜在课程并不是真正的课程
④班集体是班级学生和任课教师共同生活的集体
⑤教师对学生进行模拟考试是一种诊断性评价
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
60.发现教学、探究教学和问题教学都属于( )
A.以掌握知识为主的方法
B.以训练技能为主的方法
C.以陶冶情操为主的方法
D.以引导探究为主的方法
61.班主任为组织管理而开展班级活动时，最主要的是要树立( )
A.发挥班干部领导作用的思想
B.班级全面质量管理的思想
C.师生合作的思想
D.在自主活动中进行自我教育的思想
62.提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《未成年人保护法》
C.《义务教育法》
D.《儿童权利公约》
63.教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。
A.诊断教学问题
B.提供反馈信息
C.调控教学方向
D.检验教学效果
64.把学习成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
65.学生在课堂上表现得心不在焉、胡思乱想、发呆、做白日梦等注意力涣散的行为属于课堂问题行为中的( )
A.外向性问题行为
B.内向性问题行为
C.表现性问题行为
D.情绪性问题行为
66.下列行为中，属于侵害学生受教育权的是( )
A.指派学生参加某单位庆典活动
B.怀疑某生拿了别人的东西而搜其身
C.因学生扰乱课堂纪律而把其所在办公室3小时
D.怀疑学生早恋而私看其信件
67.下列新课程中教师角色发生的转变解释正确的是( )
①从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
②从教师与研究的关系看，新课程要求教师应该时教育教学的研究者
③从教师与学生的关系看，新课程要求教师与学生是合作的关系
④从学校与社区的关系来看，新课程要求教师与学生是社会型的开放的教师
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
68.新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是( )
①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能
③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
69.下列对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的内涵解释正确的是( )
①主张引导学生但不要牵着学生走
②对学生提出比较高的要求但不能使学生灰心
③提出解决问题的途径，但不提供现成的答案
④进行启发式、开放式教学，课堂教学过程中不满堂围，充分发挥学生的主体作用
⑤积极鼓励学生，因材施教，进行理想教育，善于发现学生的闪光点，帮助学生克服学习中遇到的困难和挫折
A.①②③
B.①③④
C.①③④⑤
D.①②③④
70.下列关于对学生奖励和惩罚的描述，不正确的是( )
A.奖励比惩罚的效果更好
B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D.无论是奖励还惩罚，其效果关键取决于技巧
71.按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了( )
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制
D.自然消退
72.下列名词解释有误的是( )
A.高原现象：是在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿现象
B.知觉定势：即先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前知觉
C.最近发展区：在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D.聚合式思维：是人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特定倾向
73.发现式教学的最大缺点是( )
A.会导致学生注意力分散
B.导致学生机械学习
C.不利于发展学生的智力
D.太耗费时间
74.布鲁纳的发现学习法在教学中的步骤是( )
①协助学生收集和组织可用于下结论的资料
②提供解决问题的各种假设
③提出和明确使学生感兴趣的问题
④使学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发探究的欲望
⑤引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决
⑥组织学生审查有关资料，得出应有的结论
A.①②③④⑤⑥
B.②④⑥①③⑤
C.③④②①⑥⑤
D.④②③⑤①⑥
75.小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是( )
A.讲演的方法
B.探究的方法
C.直观的方法
D.学习的方法
76.教学设计中最先要考虑的问题是( )
A.教学方法
B.教学内容
C.教学目标
D.教学环境
77.下列不属于课堂教学的具体形式的是()
A.复式教学
B.班内分组教学
C.班内个别教学
D.全班上课
78.教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的( )过程。
A.自我锻炼、自我陶冶、自我改造、自我解剖
B.自我解剖、自我锻炼、自我陶冶、自我反省
C.自我锻炼、自我陶冶、自我改造、自我教育
D.自我反省、自我检查、自我改造、自我教育
79.个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是( )
A.性格
B.能力
C.气质
D.兴趣
80.一项意在培养小学生动手能力的教学实验研究，开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课。执教老师先让学生说说生活中见过那些圆的图形，然后引导他们利用圆形物品在纸上画圆，并让学生把画好的圆剪下来。这样，每个学生手上都有了一个不知道圆心的纸片。怎样赵圆心呢?老师用投影仪提示：“将手中的圆对折，展开，换个方向，再对折，两条折痕的交叉点就是圆心。”学生按提示操作，果然找到了圆心。
下列是从现代教学理论、教学目标、教学方法角度评析这节数学课，你认为正确的是
①关注学生动手能力的培养，教学目标与实验意图一致②教学中注意联系学生生活实际，激发学生的学习兴趣③老师的“导”限制了学生的“学”，不利于学生的主动性发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
七、案例分析题：本大题共6分。请在答题卷相应的位置上作答。
81.某学校学生暴力殴打同学的视频曾在网络上被传播，引起了社会极大的关注和讨论。有人认为是学校的德育工作出了问题，有人则认为是社会环境影响导致的结果。
问题：请结合相关德育原理就这种争论发表自己的看法。(6分)
八、材料作文：本大题共30分。请在答题卷的相应位置上作答
82.阅读下面的材料，根据要求作文。
近日，一些小学生的作文在微信上转发，成立老师和家长讨论的热门话题。
重庆市某学校三年级小学生小希的作文《爸爸看手机》：“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，还是没有进来，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机……”、“我爸爸在厕所解便的时候，也在看手机，爸爸解完便了，都不知道出来，还在里面看手机……”
另一篇8岁孩子的作文也刷屏了朋友圈：“我的爸爸是一名外科医生，外科医生很少有休息的时候，经常要加班。每天回家都是无精打采的样子……我不喜欢这样……爸爸好像并不明白我们的心思，还是每天早出晚归，一个电话就又被叫走了，休息天就想着一直睡懒觉，连狗都讨厌他。我要怎样才能让他明白他是我的爸爸而不是那些病人的爸爸。”
根据以上材料，请结合现代教育理念，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
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2020年河南省新乡市长垣县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解 析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是（）。 A、学习策略 B、学习目标 C、学习过程 D、学习内容 【答案】A 【解析】学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案。故选A。 2、在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是（）。 A、学年备课 B、单元备课 C、课时备课 D、学期备课 【答案】C 【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。课时备课是对教材容进行详细设计的具体细节的备课，它是根据教材总的指导思想，深人到教材和教法的具体细节中去，挖掘孝材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。故选C。 3、在基础教育课程改革中，课程设计的表现方式不包括（）。 A、课程标准 B、课程计划 C、教材 D、多媒体课件 【答案】D 【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。因此
课程设计的表现方式包括课程计划、课程标准和教材。也称课程设计的三个层次、课程的文本表现形式、课程的物化形式等。故选D。 4、启发式教学活动最充分地体现了教学的（）。 A、教师主导作用与学生主动性辩证统一 B、掌握知识与发展智力辩证统一 C、掌握知识与提高思想品德辩证统一 D、直接经验与间接经验辩证统一 【答案】A 【解析】在启发式教学法中，“启”是对教师而言，“发”是就学生而论。“启”是教师的主导作用的表现；“发”是 学生的学习自觉性、主动性的体现。在教与学的过程中，学生的学习自觉性和主动性是起决定作用的，是提高学习质量的内因。因此启发式教学活动最充分地体现了教学的教师主导作用与学生主动性辩证统一。故选A。 5、练习是操作技能形成的基本途径。下面关于操作技能的叙述，不正确的是（）。 A、技能水平随练习而提高 B、练习过程中存在“高原现象”，度过这一时期后，技能水平还会提高 C、技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象 D、技能的形成过程中存在个别差异 【答案】C 【解析】在学生的运动技能形成过程中，普遍存在以下情况：（1）练习后成绩逐步提高；（2）练习中的高 原现象；（3）练习成绩的起伏现象；（4）学生操作技能形成中存在个别差异。故选C。 6、教育的质的规定性是由（）决定的。 A、教育自身的矛盾特殊性 B、人们的认识活动规律 C、教育自身的性质 D、教育自身的活动 【答案】D 【解析】教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。故选D。 7、下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）。 A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取高分为目的 B、二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需
2017河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题 1?“ 一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 教育万能论 D. 二因素论 2. 教育教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A. 顺序性 B. 阶段性 C. 互补性 D. 差异性
3. 新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁 以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本 特点是（） A. 连续性 B. 整体性 C. 不均衡性 D. 高速度 4. 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常 常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A. 转移法 B. 自我说服法 C. 反思法 D. 冷却法
5. 以下对内部学习动机描述不正确的是（） A. 满足于学习活动之内 B. 学习是因对学习内容感兴趣 C. 是达到某种结果的手段 D. 由学习活动本身的意义和价值引起 6?“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A. 普及性 B. 长期性 C. 终身性
D. 公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A. 信息加工 B. 人本主义 C. 建构主义 D. 认知主义 8?身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协 作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。研究方法是（） A. 观察法 B. 合作法 C. 实践法 通这种
D. 行动研究法 9. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方 式是（） A. 常规管理 B. 目标管理 C. 平行管理 D. 民主管理 10. 学习迁移产生的客观必要条件是（） A. 学生的智力水平 B. 学习的理解和巩固程度 C. 学习对象之间的共同要素 D. 学生的学习方法 11. 当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧
2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( ) A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。 A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
一、判断正误 1.√【解析】略。 2.√【解析】题干描述的是教育学的定义。 3.×【解析】最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的是杜威。 4.√【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。 5.×【解析】1903年，清政府任命张之洞、荣庆、张百熙三人重新修订拟定了《奏定学堂章程》，1904年1月颁布执行，又称“癸卯学制”。这是我国近代第一个正式实施的学制。微信公众号：河南招教网 6.√【解析】贯穿于第八次课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。 7.×【解析】从课程设计、开发、管理主体或管理层次来看，可将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。 8.×【解析】热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。 9.√【解析】启发性原则是在吸取中外教育遗产的基础上提出的，是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映，同时又是由我国教育目的所决定的。
10.×【解析】教师在职业活动中要处理的核心关系是师生关系。 11.√【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。人的身心发展必须以正常的遗传素质为基础，发展才有可能。 12.×【解析】上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。“菠菜”“白菜”等概念包含于“蔬菜”概念中，题干所述学习属于上位学习。 13.×【解析】学生学业评价的最基本方法是观察法。 14.√【解析】共同目标是导向，集体舆论和人际关系是基础，组织结构是核心，规章制度是保证。当这些内部结构要素成为了一个协调的系统时，班集体就基本形成了。所以共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。15.×【解析】加强学校与家庭之间的相互联系的方法有：相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等。 16.√【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，是最稳定、最可靠、最持久的推动力。 17.×【解析】课堂教学属于校内教育，课外教育主要指家庭教育、社会教育，家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合，其中学校教育占主导地位，课堂教学与课外教育工作不可以互相取代。
2017年河南濮阳教师招聘考试真题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（） A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略 B．形式型策略
得分评卷人 2014年教师招聘考试： 教育综合知识专家押题试卷（二）（满分100分 时间150分钟） 题号一二三四五总分核分人 题分3016202014100 得分 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共 30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一 个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号 内。错选、多选或未选均不得分。 1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育大纲》 D.《民主主义与教育》 2.心理断乳期是指（ ） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 3.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ） A．民主型、惩罚型、放任型 B．权威型、放任型、民主型 C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型 4．班级授课制的特征可以用以下几个字概括( ) A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、时 5.当面对挫折时，有的人奋发拼搏，而有的人一蹶不振，这是人格的（ ）
A.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性 6．“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 7.学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（ ） A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性 8.现阶段我国教育目的的重点是（ ） A.发展学生的智力 B.发展学生的个性、特长 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的政治思想道德素质 9.班主任工作千头万绪，但（ ）是班主任工作的中心环节。 A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展多种多样的班级活动 10.学习英语单词“house”时，用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种( )。 A.组织策略 B.复述策略 C.元认知策略 D.精加工策略 11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 12.德育过程的基本矛盾是（ ） A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.受教育者与德育方法之间的矛盾 C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾 13.把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力
世界名画赏析 名称: 缠毛线 年代: 1878年 创作者: 洛德·莱顿英国 规格: 100.3cm×161.3cm 材料:布油彩 存藏处: 悉尼新南威尔士美术馆藏 画家沿用古典绘画法则，以学院派绘画的严谨，描绘了缠毛线的母女。年轻的母亲坐在凳子上，姿态优美地绕着毛线，衣裙的表现呈现古典风格；小女孩全神专注地配合着母亲，扭动着身体，一幅稚气。莱顿以古典手法去表现生活，因而使作品有呆板僵化之感，并且流露出缺少真实情感表现的缺陷。
名称:马拉之死 时期:1793年 创作者:雅克－路易·达维德法国 规格:162cm×125cm 材料:布油彩 存藏处:布鲁塞尔比利时皇家美术馆藏 马拉是法国资产阶级革命时期雅各宾党的领导人之一，1793年7月13日，被当时的右翼吉伦特党派遣的保皇分子谋害，被害时正在浴缸里边洗浴、边工作。这里，达维德满怀悲愤，描绘了马拉被刺的情景。凶手逃遁，匕首抛在地上，鲜血从胸口流出，左手紧握着凶手给他的留言便笺，右手无力地垂落下来……一年后，拿破仑发动雾月政变，达维德将此画转移。直到1893年，比利时皇家博物馆将此画正式收藏，成为世界艺术宝库中的无价之宝。
名称:1879年8月23日，维苏威火山爆发 时期:1881年 创作者:路易斯·埃克托尔·勒鲁法国 规格:190cm×303cm 材料:布油彩 存藏处:第戎美术馆藏 画家以强烈的明暗对比手法，刻画了维苏威火山爆发瞬间人们的惊恐与绝望。远处是黑暗中爆发的火山，滚滚的尘埃遮蔽了天空和地面，更加突出了身着白衣逃难的女性。这幅作品运用古典的手法，刻画了女人们的表情与神态，体现出古典式的理性与严谨。
2014年河南省新乡市教师招聘考试模拟试题(一) 一、单项选择题(本题共50小题,每小题0、7分,共35分。在下列每小题列出的四个选项中只有一个就是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。 A、教育无目的论 B、科学本位论 C、社会本位论 D、个人本位论 2、班主任工作的中心环节就是( ) A、了解与研究学生 B、组织与培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育力量 3、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病与残疾,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( ) A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 4、教学的特殊组织形式就是( ) A、个别教学 B、分组教学 C、现场教学 D、复式教学 5、学生的思想品德就是在( )中形成与表现出来的。 A、上课 B、读书与作业 C、活动与交往 D、谈话与讨论 6、教育对政治经济制度的影响作用就是通过( )实现的。 A、培养人才 B、传播思想 C、丰富知识 D、发展科技 7、课的类型就是指根据( )划分的课的种类。 A、教学规律 B、教学内容 C、教学原则 D、教学任务 8、苏格拉底的“产婆术”体现了( )的原则。 A、直观性 B、启发性 C、巩固性 D、思想性 9、衡量各科教学的重要标准就是( ) A、教学计划 B、教学目标 C、教学大纲 D、课程目标 10、在全面发展的教育中起导向与动力作用的就是( ) A、德育 B、体育 C、智育 D、美育 11、为人的身心发展提供前景的因素就是( ) A、成熟 B、环境 C、遗传素质 D、教育 12、“宽着期限,紧着课程”就是( )的言论。 A、孔子 B、韩愈 C、朱熹 D、王夫子 13、“让学校的每一面墙都说话”“让学校的一草一木,一砖一瓦都发挥影响,”这体现的德育方法就是( ) A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法 14、卢梭的教育思想属于( ) A、实用主义教育思想 B、自然主义教育思想 C、存在主义教育思想 D、人文主义教育思想
2017河南省郑州市教师招聘考试真题 试卷 一、单项选择题 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（） A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A.转移法 B.自我说服法
C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（） A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（） A.观察法 B.合作法 C.实践法
D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（） A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（） A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（） A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式
2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案 一.单项选择题 1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。 A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。 B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。 C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。 D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。 2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。 A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D.冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。 3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。 B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。 D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
（二十六）2018年河南省新乡市长垣县教师招聘考试试题 一、判断正误（每题0.7分，共计14分） 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，我国教育发展的工作方针是优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。（） 2.教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（） 3.最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克。（） 4.教育家夸美纽斯的著作《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础。（） 5.我国近代第一个正式实施的学制是壬戌学制。（） 6.新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。（） 7.从课程制定者角度，可将课程分为国家课程，地方课程和学科课程。（） 8.教师职业道德的核心是爱岗敬业。（） 9.启发性教学原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。（） 10.教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系。（） 11.遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。（） 12.学生在学习了“菠菜”“白菜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。（） 13.学生学业评价的最基本方法是学生自我评价法。（） 14.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。（） 15.学校教育与家庭教育相互配合的主要途径是校外指导。（） 16.学习活动中最稳定，最可靠，最持久的推动力是认知内驱力。（） 17.课堂教学与课外教育工作可以互相取代。（） 18.“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是说服教育法。（） 19.《中华人民共和国教师法》规定，教师有义务不断提高教育教学业务水平。（） 20.学生在学校各项权利中最主要，最基本的权利是生命健康权。（） 二、单项选择（每题0.8分，共计56分） 21.十九大报告指出，中华民族伟大复兴的基础工程是建设（） A.经济强国 B.政治强国 C.教育强国 D.文化强国 22.《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，教育的根本任务是（） A.立德树人 B.素质教育
一）2017 年河南省长垣县教师招聘考试真题第一部分客观题 一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“誠“X”本大题共 14 小题，每小题分，共分） 1. 目前我国教育改革工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 （） 2. 全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。（） 3. 学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，提高学生成绩。（） 4. 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有德育水平之间的矛盾。（常考） 5. 教育目的制定的基本依据是个人本位论。（）（）（）（） 6. 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 7. 教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。 8. 对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。 （） 9. 功能固着是一种从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。 10. 一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。（）（） 11. 具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（） 12. 班级管理的主要目的是提高学生学习效率。（） 13. 小明放学
后骑自行车闯红灯出了交通事故，责任方是学校。（）14.足智多谋，随机应变属于思维的灵活性。（） 二、单项选择题（下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49 小题，每小题分，共分） 15. 西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A.相对独立性 C. 继承性B.历史性 D. 永恒性 16. 教师成长公式：经验+反思=成长，是（）提出的。 A. xx C. xx培林B. xx森 D. xx 17. 从教师的角度看，教学工作的中心环节是（） A.备课 C. 布置作业B.上课 D. 课外辅导 18. 进入中学后，学生经常思考我是一个什么样的人，我的未来怎么样等，根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段学生的主要任务是形成（） A .信任感 C. 主动感B.自我同一感 D. 勤奋感
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
中国传统吉祥图案在现代设计中的运用 摘要 趋吉避凶的传统心态构造繁衍了丰富多彩的吉祥图案。作为一种特殊的“文化符号”传统吉祥图案正与现代平面设计有着越来越多的交汇。本文从吉祥图案的发展与表现特征入手，找出传统吉祥图案与现代平面设计之间的关系，并结合传统吉祥图案的“形”与“意”找出一条将其运用到现代平面设计中的方法，使现代平面设计更加具有时代性与文化性。 关键词 吉祥图案;表现特点;平面设计;关系;运用。 引言 古老的中国是世界文明的发源地之一,有着悠久的历史和丰富的文化沉淀。这些都是先祖们留给我们的巨大宝藏。中国传统吉祥图案便是这些宝藏中极其重要的组成部分。中国传统吉祥图案不仅表明了先祖们对于未来美好生活的向往,同时也表达了先祖们为改变生活现状,克服困难,坚韧不拔的精神.。近年来随着全球化时代到来,使中国经济得到了长足的发展,逐渐拉近了与世界各国的距离,与此同时也带来了全球化的弊端,给本国文化的造成了极大影响。在平面设计上中国与世界各地的情况一样,体现出相似化,样式化, 无根化与简约化的设计特征。完全没有表现出中国本土的特色文化,让人感到平淡与乏味。如何让本国的平面设计摆脱这种局面,进入一个全新的领域,是我国设计师急需解决的问题。 中国传统吉祥图形的起源及其发展 无论是那个民族所形成的代表本民族文化的吉祥图案都是根据其民族自身的发展特点和民族意识而来的。吉祥观念是一种特殊的文化形态,普遍的存在在不同民族,不同地区。它是本民族成员的基本需要和共同心理特征,是人们长期以来面对险恶又奇异的自然环境,复杂又多变的社会生活产生的一种集体意识和心理期盼。吉祥图形是指人们在事物固有的属性特征的基础上经过着意加工,被人们约定俗成地作为美好意义的象征或符号,它是表达人们美好情感和幸福生活的一种艺术形式,是人们思想和意识形态的产物。它的出现必然有一个产生到发展再到成熟的过程.经过人们不断的加深和扩大,逐渐形成了现在我们所看到的"图必有意,意必吉祥"的吉祥图案形式。 起源 它的起源最早可以追溯到远古氏族的图腾崇拜。图腾是指一个民族的标志, 是维系和联络氏族集体的精神支柱,沟通心灵的纽带。这些描绘在洞穴和崖壁上的图腾符号是先民们对人类自身疾病,瘟疫和死亡充满迷惑和畏惧,以为是魔鬼侵入体内作怪,所以需要借助某一物或神帮助他们驱鬼逐妖,消灾灭害, 保佑平安。因此,他们举行宏大的舞蹈,创造出他们认为魔鬼们害怕的形象, 作为他们家庭,氏族的保护神。这一时期的图腾符号一般是宗教的祖先和守护神,以祖灵崇拜为主,兼及生殖崇拜,带有人敬天神,人仰混沌的意味.如: 云南沧源岩画《圆舞图》又称
2020年河南省新乡市原阳县《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于 （）。 A、宣传演讲法 B、榜样教育法 C、自我修养法 D、对话教育法 【答案】C 【解析】职业道德行为的养成需在自我修养中提高，在日常的学习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质中有目的地“自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造”。这属于自我修养法。故选C。 2、下列不属于资源管理策略的是（）。 A、统筹安排学习时间 B、考试时合理分配答题时间 C、善于利用老师的帮助 D、选择有挑战性的任务 【答案】B 【解析】资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。选项中的统筹安排学习时间、善于利用老师的帮助和选择有挑战性的任务分别属时间管理策略、努力和心境管理策略和社会性人力资源的利用策略。故选B。 3、失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性
D、互补性 【答案】D 【解析】个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。故选D。 4、为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（）。 A、说服教育法 B、品德评价法 C、指导实践法 D、陶冶教育法 【答案】B 【解析】品德评价法又称奖励与惩罚法，是指通过对学生的思想和行为进行肯定或否定的评价以引起学生愉快或痛苦的体验，进而强化或纠正学生某些行为的方法。题干的做法是通过奖励的方式，引起学生的愉快体验，从而能够强化学生好的日常行为，属于品德评价法。故选B。 5、下列关于惩罚的概述，错误的是（）。 A、惩罚的目的是教育 B、惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活 C、惩罚与对学生的尊重相结合 D、惩罚应以物质上的惩罚为本质 【答案】D 【解析】教育惩罚是在关爱的前提下对学生的不良行为进行纠正的强制措施。其目的是对学生进行教育，在惩罚的过程中应当遵循合情合理、公平、准确、灵活的原则和尊重学生的原则，不应以物质上的惩罚为手段、为目的。故选D。 6、（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远 的影响。 A、罗杰斯 B、鲁宾斯坦 C、杜威 D、布鲁纳 【答案】C 【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远
河南省教师招聘考试真题汇编（六） (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )。(濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。(濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )。(洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )。(信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。(信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。(洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。(洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。(洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )。(信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。(信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。(信阳)
一、教育学概念 教育：广义的教育泛指增进人们知识、技能和身体健康，影响人们思想观念的所有活动。 学校教育：狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 教育学：研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 学校教育制度：简称学制，指一个国家各级各类学校教育的系统，他规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。终身教育：与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育。全民教育：人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。 义务教育：国家用法律的形式规定的，对一定适龄儿童、少年免费实施的某种程度的学校教育。国家、社会、学校、家庭都必须予以保证，具有一定的强制性。 教育结构：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 人力资本：人所拥有的诸如知识、技能以及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。 学校文化：一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。 教育现代化：基于传统教育，积极吸收国外优秀教育成果，创造适应大工业生产和社会生活方式的教育的历史变化。 教育内容：学校向学生传授的人类优秀经验的综合，它包括学校的课程、教材和教学辅导资料所含有的一切内容。课外活动：中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种教育影响的正规教育活动。 人的身心发展：作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极地方面变化的过程。 年龄特征:在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。 发展关键期：身体和心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 环境：围绕在人们的周围并对人的生存和生活发生作用的因素，包括物质环境和精神环境。 最近发展区：前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是儿童即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 身心发展的阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。 环境决定论：环境决定论认为儿童认知发展的原因在于后天，人的心理发展的差异90%是由教育决定的。 教育目的：指国家要把受教育者培养成为什么样人的总要求，他规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。 培养目标：根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 教学目标：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的特定要求或产生的预期变化。 教育方针：国家根据政治、经济和文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。 素质教育：①以促进学生全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。
美术鉴赏梵高作品赏析 文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh，1853－1890），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。 梵高出生于荷兰乡村的一个新教牧师家庭，他早年做过职员和商行经纪人，还当过矿区的传教士。他充满幻想、爱走极端，在生活中屡遭挫折和失败，最后他投身于绘画，决心“在绘画中与自己苦斗”。他早期画风写实，受到荷兰传统绘画及法国写实主义画派的影响。1883年底，梵高回到父亲供职的教堂所在地纽南。在纽南的两年时间里，梵高苦练素描技巧。在画了大量素描写生和习作后，他完成了第一幅著名作品－《吃土豆的人》。这幅作品和他这一时期的很多作品都受荷兰现实主义画风的影响，画面深沉，有极强的乡土气息。这也表现出梵高很强的农民情结，他似乎很想成为一位农民画家。一方面，他受到“精神导师”米勒的影响，更重要的可能是内心深处对乡间生活的向往，对淳朴农民的尊敬和对诚实劳动的赞美。 1886年，他来到巴黎，结识印象派和新印象派画家，并接触到日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强烈。而当他1888年来到法国南部小镇阿尔的时候，则已经摆脱印象派及新印象派的影响，走到了与之背道而驰的境地。在阿尔，凡高想要组织一个画家社团。1888年，高更应邀前往。但由于二人性格的冲突和观念的分歧，合作很快便告失败。此后，凡高的疯病(有人记载是“癫痫病”)时常发作，但神志清醒时他仍然坚持作画。 这位易于激动而富于神经质的艺术家，在其短暂一生中留下大量震撼人心的杰作。他的艺术，是心灵的表现。他曾说：“作画我并不谋求准确，我要更有力地表现我自己”，他并不关注于客观物象的再现，而注重表现对事物的感受。亨利·福西隆在论述凡高时说道：“他是他时代中最热情和最抒情的画家。……对他来说，一切事物都具有表情、迫切性和吸引力。一切形式、一切面容都具有一种惊人的诗意”，“他感到大自然生命中具有一种神秘的升华，他希望将它捕捉。这一切对他意味着是一个充满狂热和甜蜜的谜，他希望他的艺术能将其吞没一切的热情传达给人类”。 为了能更充分地表现内在的情感，凡高探索出一种所谓表现主义的绘画语言。他认为：“颜色不是要达到局部的真实，而是要启示某种激情。”在他画中，浓重响亮的色彩对比往往达到极限。而他那富于激情的旋转、跃动的笔触，则使他的麦田、柏树、星空等，有如火焰般升腾、颤动，震撼观者的心灵。在他的画上，强烈的情感完全溶化在色彩与笔触的交响乐中。 采用点彩画法。 他的大部分作品如《奥维尔教堂》等，画面色彩强烈，色调明亮。后来受到革新文艺思潮的推动和日本绘画的启发，大胆的探索、自由地抒发内心感情的风格，追求线条和色彩自身的表现力，追求画面的平面感、装饰性和寓意性。梵高的作品中包含着深刻的悲剧意识，强烈的个性和形式上的独特追求，一切形式都在激烈的精神支配下跳跃和扭动。 梵高最早的油画——包括埃顿时期，海牙时期和德伦特时期。当梵高画它们时已经是快30岁的人了。这些作品大约完成于1881年—1883年间。此前，梵高在博里那日矿区受到巨大打击，对上帝几乎绝望，却终在迷茫与困惑中找到了一生的归宿--绘画。他开始大量临摹名画，并画了大量素描习作。可以说，凡高是一个自学成才的天才画家。他从小受到艺术熏陶，又有极高的文学素养，这使他具有很高的艺术鉴赏力。梵高喜欢伦勃朗，喜欢米勒，他用自己的画笔描绘农民，工人，社会底层人。深沉厚实的风格虽与其以后的画风有极大的反