第一节动词的时态
考试重点：一般现在时（if 从句和as so o n as 从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及ha ve （has）b ee n,ha ve（has）go ne的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
一、一般现在式：
1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和a lw a ys,us ua lly, o fte n ,so met i mes, eve r y d a y,e ver y week的等时间状语连用。
例：He go es to wo rk e ver y d a y.他每天去上班。
2、表示普遍的真理。由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：T he ear t h is ro u nd.地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I d o n’t t h ink yo u a re r ig h t.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as so o n as，w he n，t ill，if。
（1）Th e y w ill go ho me fo r w in te r vo cat io n as so o n a s t he y ________t he ir e x a ms.
A.ha ve fin is hed
B.fin is h
C.fin is hed
D.was fin is h in g
（答案：B）（1996年22题）
（2）W he n t he mix t u re ______,it w ill g iv e o ff a p o w er fu l fo rc e.
A.w ill h eat
B.w il l b e heate d
C.is he ated
D.has hea ted
（答案：C）（1992年59题）
二、一般过去时：
1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。j ust no w,las t y ear,w he n
I was 8yea rs o ld等。
例：Yo u've a lread y missed to o ma n y c lass es t h is te r m .Yo u _____ t wo c lasses ju st last week.
A.missed
B.wo u ld miss
C.had missed
D.ha ve missed
（答案：A。有具体的时间状语要用过去时。）（1995年59题）
2、used to d o s t h：过去常常做…
例：I u sed to tak e a wa lk in t he mo r n in g.
我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了。）
3、it is h ig h t ime（t ha t）…句型中，谓语动词用过去时。
例：Do n’t yo u t h ink it is t ime yo u _____s mo k in g?
A.g ive up
B.ga ve up
C.wo u ld g ive up
D.s ho u ld g iv e up
（答案：B）（1999年31题）
三、一般将来时
1、will（shall）+原形动词：表示将来的动作或状态。
例：He will come and help you. 他会来帮助你的。
2、be going to +动词原形：表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。
例：Are you going to attend the lecture? 你打算去听这个演讲吗？
3、be to +动词原形：表示安排或计划好了的动作。
例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day.
三环路将在国庆节前通车。
4、be about to +动词原形：表示即将发生的动作。
5、例：The lecture is about to begin.讲座即将开始。
6、某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive，leave 等的现在进行时可表示将来。
（1）We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。
（2）The foreign guests are arriving in Jinan tonight. 外宾今晚到达济南。
四、过去将来时
表示在过去预计将要发生的动作，常用于宾语从句。
例：He wanted to know when the conference would start.
他想知道会议何时开始。
五、现在进行时
1、表示此时此刻（说话时）正在进行的动作。
例：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈。
2、表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行。
例：I am attending a conference in Beijing. 我正在北京参加一个会议。
六、过去进行时
1、表示在过去某一段时间正在进行的动作。常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。
例：He was doing his homework from seven to nine last night.
昨天晚上七点到九点他正在做作业。
2、when 和while 的用法
（1）I fell and hurt myself while I _____tennis.
A. was playing
B. am playing
C. play
D. played
（答案：A。连接词when 表示时间上的点，其所引导的句子用过去时，while 表示持续的一段时间，其所引导的句子用过去进行时。）（1998年43题）
（2）When you _____ this over with her, you should not see her any more.
A. talk
B. talked
C. will talk
D. talking
（答案为B）（1999年35题）
（3）One of the guards _____ when the general came in, which made him very angry.
A. has slept
B. were sleeping C, slept D. was sleeping
（答案为D）（1996年23题）
3、过去进行时表示过去将来的动作。现在进行时可以表示将来的动作，同样，过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。
例：He went to see Xiao Li. He was leaving early the next morning.
他去看小李。他第二天一早就要离开此地了。
七、现在完成时
1、表示动作刚刚结束（常和just, now, already, yet等词连用）；或表示动作的结果（一般不用时间状语）。
（1）Li Ming has just turned off the light. 李明刚刚把灯关上。（说明现在灯已经关上了）
（2）I have lost my pen. 我把笔丢了。（说明过去某时丢的，现在我还没有找到这支笔。）
2、表示过去某时开始的动作一直延续到现在，并且可能会继续延续下去（常用since引导的短语或从句，或由for 引导的短语连用）。
（1）He has lived here for 30 years. 他住在这儿已经三十年了。（现在还住在这儿）
（2）They’ve known each other since childhood. 他们从小彼此相识。（现在还继续来往）
3、非延续性动词的完成时和it is +时间+since…..（过去时）
英语中有些动词不能延续，因此不能和表示延续的时间状语连用。
（1）He has _____ the army for ten years and is now an officer.
A. gone into
B. joined in
C. been in
D. come into
（答案：C。用现在完成时表示“继续”的概念时，只能用含有持续意义的动词，不可用瞬间性动词。1995年49题）
（2）It is 3 years since I left Shanghai .我离开上海已经三年了。
（如果是非延续动词，这时常用it is +时间+since 的句型代替，从句用过去时态。）
4、have（has）been to 和have （has）gone to 的区别
have（has ）been to：去过某地（表示某人的一种经历），可以和once，twice，often，never，ever 连用。
have（has）gone to：去某地了（表示某人已经离开此地，在去某地的路途上或已在某地，所以一般来说此句型只用于第三人称），此句型不能与上述时间状语连用。
（1）He has gone to America.（意思为他已经去了美国，现在不在此地）
（2）He has been to America twice. 他去过美国两次。
八、过去完成时
1、表示在过去的某一时间或动作之前已经完成了的动作（即过去的过去）。这个过去的某一时间可用by, before等介词或连词引导的短语或一个从句来表示。
例：About the sixth century A.D. when few Europeans could read, the Chinese _____ paper.
A. invented
B. had invented
C. have invented
D. had been invented
（答案：B）（1997年35题）
2、表示从过去某一时间开始，一直持续到另一个过去的时间的动作。
例：The chemistry class _____ for five minutes when we hurried there.
A. had been on
B. was on
C. has been on
D. would be on
（答案：A）（1995年24题）
3、在含有before, after, as soon as 等连词引导的状语从句的复合句中，由于连词本身可以明确表示动作发生的先后顺序，因此，主句和从句都可以用一般过去时表示，而不用过去完成时。
例：I called him as soon as I arrived.我刚一到就给他打电话。
4、过去完成时常用在no sooner …than…, hardly/scarcely/barely…when…，一…就…。句型之中，句子到装。
（1）No sooner had we sat down _____ we found it was time to go.
A. than
B. when
C. as
D. while
（答案为A）（1997年50题）
（2）Scarcely had he opened the door when a gust of wind blew the candle out.
他刚打开门，蜡烛就被一阵风吹灭了。
九、将来完成时：表示在将来某一时间以前完成的动作。
1、By the time John gets home, his aunt _____.
A. will have
B. leaves
C. will have left
D. is leaving
（答案：C）（1995年25题）
2、I _____ writing the article by the time you get back.
A. shall finish
B. must have finished
C. have finished
D. shall have finished
（答案：D）（2000年24题）
十、现在完成进行时：表示从过去某时一直延续到现在的一个动作，这个动作一般会继续延续下去，或是到说话时结束，但是强调到说话时为止一直在做的动作。
例：I _____ on the door for ten minutes now without an answer.
A. was knocking
B. am knocking
C. knocking
D. have been knocking
（答案：D）（1998年49题）
第二节被动语态
考试重点：感官动词和使役动词的被动语态；动词短语的被动语态；情态动词的被动语态；用主动表示被动的含义。
一、感官动词及使役动词（如：see，fee l，hear，watc h，mak e，b id）在主动语态中用无to不定式做宾补，改为被动语态时要加to。
1、T he mid d le-a ged ma n wa s see n _____o u t o f t he ho use o n t he a fter no o n o f t he mu rd er.
A.ca me
B.co me
C.to co me
D.ha ve co me
（答案为C）（2000年58题）
2、We were mad e to st ud y ha rd er.我们被要求努力学习。
二、有些动词后面接一个介词或副词，构成短语。变被动语态时，短语动词做及物动词用。
1、T he c h ild re n a re w e ll lo o k ed a fter.这些孩子得到了很好的照顾。
2、T he d o cto r has b ee n se nt fo r.已经派人去请大夫了。
三、情态动词的被动语态
构成：情态动词+b e+过去分词。
1、T he wo rk mu st b e fin is h ed b e fo r e lu nc h.这项工作必须在午饭前干完。
2、N o th in g ca n b e see n fro m h ere.从这儿什么也看不见。
四、用主动表示被动的含义
常用：need/req u ire +d o in g st h（=to b e d o ne）（此句型主语大多为物）
例：My ro o m is a me ss.I t need s _____.
A to b e t id y in g up
B.t id y in g up
C.to t id y up
D.t id ied up
（答案为B）（2000年47题）
第三节情态动词
考试重点：情态动词+完成时
情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起构成谓语。根据这几年的考试看，着重测验情态动词接完成时的用法。
一、mu st +现在完成时
表示对已发生的事情的一种肯定的猜测。
1、Mr.Gr ee n _____my let ter,o t her w ise he wo u ld h a ve rep lied b e fo re no w.
A.mus t ha ve rec e ived
B.mus t ha ve fa iled to re ce ive
C.mus t rece iv e
D.mus t fa il to rece iv e
（答案：B）（1998年44题）
2、I b e lie v e he _____a n acc id e nt,o t her w ise h e wo u ld ha ve ar r ived o n t ime.
A.wo u ld ha ve had
B.co u ld ha ve had
C.sho u ld h a ve had
D.mus t ha ve had
（答案为D）（2001年58题）
二、sho u ld（o u g ht to）+完成时
表示应该做的事情而没有做，否定式表示不该做的事情做了。含有对过去的动作的责备、批评。
1、T he y ha ve d o ne t h in gs t he y o u g ht _____.
A.no t t o d o
B.no t to b e d o ne
C.no t to ha ve d o ne
D.no t ha v in g d o ne
（答案为C）（1999年59题）
2、I’m so rr y I co u ld n’t ge t in to uc h w it h h im b e fo r e h e le ft,I _____h im ea r lie r.
A.had a te lep ho ne
B.ha ve p ho ned
C.sho u ld h a ve p ho ned
D.s ho u ld b e p ho n ed
（答案为C）（2000年26题）
三、co u ld+完成时
表示能做的事情而没有做。表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾。
1、He co u ld ha ve jo in ed us,b ut he d id n’t get o ur in v it at io n in t ime.
他本来能够参加我们的，但是他没有收到我们的请贴。
2、I co u ld ha ve p a ssed,b ut I d id no t st ud y ha rd e no u g h.
我本来能及格的，但是没有努力学习。
第四节虚拟语气
如果所表示的条件根本不可能实现或实现的可能性很小时，称为虚拟条件句。
考试重点：虚拟语气的基本形式和用法；if的省略形式；含蓄条件句；以w is h （th at）引导的表示“愿望”的宾语从句；wo u ld rat h er 引导的从句；以as if, as t h o u g h 引导的从句；以su g ge st,ad v ise,in s is t 等词后引导的宾语从句；I t is n ecessa r y （imp o r ta nt）t hat引导的主语从句；It is t ime （t hat）…句型中。
一、虚拟语气的基本形式和用法：
虚拟（条件）语气中，主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类：
1、I wo u ld a sk Geo r ge to le nd us t he mo ne y if I _____h im.
A.had k no w n
B.ha ve k no w n
C.k new
D.k no w
（答案：C。与现在的事实相反，从句用过去时）（1995年38题）
2、Do yo u t h ink t here wo u ld b e less co n flic t in t he wo r ld if a ll p eo p le _____the sa me la n g u a ge?
A.sp o k e
B.sp eak
C.had sp o k e n
D.w ill sp eak
（答案：A。与现在的事实相反，从句的谓语动词用过去时。）
3、I f Bo b____w it h us,he wo u ld ha ve h ad a go o d t ime.
A.wo u ld co me
B.wo u ld ha ve co me
C.had co me
D.ca me
（答案为C。与过去的事实相反，从句的谓语动词用过去完成时。）（1995年59题）
二、if的省略形式
在虚拟条件句中，如谓语包含were , had, should等词，则可以把这些词放到主语前面，省略if。
1、_____ you were busy, I wouldn't have bothered you with my questions.
A. If I realized
B. Had I realized
C. Did I have realized that
D. As I realized
（答案：B。虚拟条件句有时可以省略if，而将谓语中的过去式were，had，或should等移至主语之前。）（1996年39题）
2、_____, I should ask them some questions.
A. Should they come to us
B. If they come to us
C. Were they come to us
D. Had they come to us
（答案：A。与将来事实相反。）（1997年30题）
三、含蓄条件句
有时一个假设的情况不用条件从句表示，而用其它方式来表示，这样的句子叫含蓄条件句。常用with，without，but for。
1、Without your help, we _____ so much.
A. d idn’t achieve
B. would not have achieved
C. will not achieve
D. don’t achieve
（答案：B。这是一句含蓄条件句，条件暗含在介词短语without your help中，因此要用虚拟语气。）（1996年33题）
2、But for the rain, we _____ a nice holiday.
A. should have
B. would have had
C. would have
D. will have had
（答案：B。2003年28题）
四、以wish（that）引导的表示“愿望”的宾语从句
wish后的宾语从句中要用虚拟语气，而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。表示现在或将来的愿望用：主语＋wish ＋从句（主语＋过去时）；表示一个过去没有实现的愿望用：主语＋wish +从句（主语＋过去完成时）；
1、Peter wishes that he _____ law instead of literature when he was in college.
A. could study
B. studied
C. had studied
D. would study
（答案：C）（2000年53题）
2、I didn’t go to the party, but I do wish I _____ there.
A. were
B. would be
C. had been
D. will be
（答案：C）（2001年53题）
五、would rather＋句子（过去时）
1、I’d _____ you didn’t touch that, if you don’t mind.
A. rather
B. better
C. happier
D. further
（答为案：A）（1998年45题）
2、I am too busy these days. I would rather all of you _____ next month for a dinner.
A. come
B. would come
C. came
D. have come
（答案为C）（2002年46题）
六、以as if，as though引导的从句
在as if，as though引导的从句中，如果谈论的是不可能或不真实的情况时，它们所引用的状语从句要用虚拟语气，动词形式和wish 后面的从中动词形式变化相同。
1、He talks as if he _____ everything in the world.
A. knows
B. knew
C. had known
D. would have known
（答案：B。as if（though）从句中非真实性情况用虚拟语气。本句表示说话人对现在的情况有所怀疑，所以用过去时。）
2、Y ou are talking as if you had seen them
你谈的那么起劲，好像你真的见过似的。（表示想象中的过去的动作）
七、以suggest，advise，insist等词后引导的宾语从句中，从句的谓语动词要用should+动词原形，should可以省略。
类似的动词有：propose，insist，suggest，order，demand，require，request等。
1、The doctor advised that Mr. Malan _____ an operation right away so as to save his life.
A. had
B. would have
C. have
D. was going to have
（答案：C）（1998年28题）
2、His mother insisted that he _____ the coat when going out.
A. put on
B. puts on
C. to put
D. putting on
（答案：A）（1999年58题）
八、It is necessary/important/urgent that引导的主语从句中，从句的谓语动词要用should+原形动词，should 可以省略。
1、It’s desired that she _____ to teach us at least twice a week.
A. comes
B. will come
C. come
D. may come
（答案：C）（1997年29题）
2、It’s urgent that a meeting _____ before the final decision is made.
A. will be arranged
B. must be arranged
C. be arranged
D. would be arranged
（答案：C）（2003年45题）
九、It is time (that)…引导的定语从句中，谓语动词用过去时。
1、It’s high time we _____ something to stop traffic accident.
A. do
B. will do
C. did
D. must do
（答案：C）（1996年43题）
2、Don’t you think it is time you _____ smoking?
A. give up
B. gave up
C. would give up
D. should give up
（答案：B）（1999年31题）
第五节非谓语动词
非谓语动词分三种，即：不定式，动名词和分词。下面分三部分进行介绍。
一、动词不定式
考试重点：动词不定式的基本结构和用法（尤其是复合结构，否定式，被动式，完成式等。）；sto p和go o n接不定式和动名词的区别；re me mb e r，fo r g et接不定式和动名词的区别；ha ve st h d o ne 和ha ve sb d o st h。
基本形式
在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。
（一）动词不定式的基本结构和用法
动词不定式是一种非谓语动词形式，由不定式符号to加动词原形构成。
1、Go o d-b ye ,M r.Wa n g.I’m p leased_____yo u.
A.to meet
B .mee t in g
C.to ha ve b e e n mee t in g
D.to b e met
（答案：A）（1998年57题）
2、E nco ura ge me nt t hro u g h p ra is e is t he mo s t e ffect iv e me t ho d o f ge tt in g p e o p le _____th e ir b e st.
A.d o
B.to d o
C.d o in g
D.d o ne
（答案为B）（1996年44题）
（二）动词不定式的被动式
当不定式的逻辑主语是不定式所表示的对象时（或动作的承受者时），不定式一般要用被动式。
1、T he ab ilit y_____is ver y imp o r ta nt fo r a n y sp eak er.
A.to hea r c lea r ly
B.to b e c lear ly heard
C.to hea r in g c lear ly
D.to b e in g c lea r ly hea rd
（答案：B。动词不定式的被动式。）（1999年39题）
2、Mr.a nd Mr s.S mit h d id n’t e xp ec t t he ho u se _____so we ll.
A.to b e d eco rated
B.to d e co rate
C.b e d eco rated
D.d eco ra t in g
（答案：A）（1995年22题）
（三）动词不定式的复合结构
如需指出不定式动作的发出者时（即逻辑主语时）要在不定式前用for加名词（或代词）表示。
1、It was very difficult _____ me to learn Spanish.
A. of
B. to
C. with
D. for
（答案：D）
2、It is necessary _____ the papers immediately.
A. for you to hand in
B. that you hand out
C. your hand in
D. for your hand in
（答案：A）
（四）动词不定式的完成式
表示不定式的动作发生在句子谓语所表示的动作之前。
1、Judging from his manners at the party, he doesn’t seem _____ much education.
A. to receive
B. to be receiving
C. to have received
D. to have been received
（答案：C。表示发生在主要动词之前的动作，要用动词不定式的完成式。）（1997年45题）
2、The book is said _____ into several foreign languages up to now.
A. to translate
B. to have translate
C. to have been translated
D. to be translated
（答案：C）
（五）stop 和go on后面接不定式和动名词的区别
动名词表示停下或继续正在做的事情；不定式表示停下以便做某事或改做另外一件事情。
1、The old man walked slowly, stopping frequently _____.
A. on rest
B. at rest
C. resting
D. to rest
（答案：D。“to rest”作目的状语，意思为“停下来的目的是为了休息”。）（1999年29题）
2、Men will never stop _____ for new ways of getting new energy.
A. search
B. to search
C. searching
D. searched
（答案：C）
3、Y ou have been talking for two hours. How long do you intend to go on _____ like that?
A. talking
B. to talk
C. doing talking
D. talk
（答案：A）
（六）remember 和forget接不定式和动名词的区别
remember, forget + doing sth：表示动作发生在过去。
remember, forget +to do sth：表示动作尚未发生。
1、Don’t forget _____ the window before leaving the room.
A. to have closed
B. to close
C. having closed
D. closing
（答案：B。to close表示一个在leaving 之后发生的将来的动作）（2001年28题）
2、I remember giving the letter to him.
我记得把信给他了。（giving表示一个在remember之前发生过的动作。）
（七）have sth done 和have sb do sth的用法
1、We are going to have our office _____ to make room for a new engineer.
A. to rearrange
B. rearrange
C. rearranged
D. rearranging
（答案：C。have sth done:表示这个动作由别人来做。）（2002年50题）
2、I’ll _____ that I’m a qualified engineer.
A. have you know
B. have known you
C. have you knowing
D. have you know
（答案：A。表示让某人做某事。）（2003年25题）
第五节非谓语动词
考试重点：动名词的逻辑主语，完成式，被动式，否定式；动名词做介词的宾语，有时介词可省略；“to”的作用。
基本形式：
在句子中可以充当主语、表语、宾语和定语。
一、动名词的基本用法：
1、We sh a ll ap p rec iate _____fro m yo u so o n.
A.b e in g he a rd
B.hear in g
C.to hea r
D.ha v in g b ee n he ard
（答案：B。ap p rec iat e后接动名词做宾语。）（1998年42题）
2、Jo h n s u g gested_____a n yt h in g ab o ut it u nt il t he y fo u nd o u t mo r e fac ts.
A.no t t o sa y
B.sa y in g no t
C.to sa y no t
D.no t sa y in g
（答案：D。su g ge st后接动名词做宾语，否定式要在动名词前加“no t”）（1995年53题）
二、动名词的完成时：表示的动作在谓语所表示的动作之前发生时，用动名词的完成时。
1、I d o n’t r e me mb er _____.
A.e ver to b e sa y in g
B.to ha ve e v er sa id
C.ha v in g e ve r sa id t ha t
D.e ver sa id t ha t
（答案：C）
2、I re gre t ha v in g d o ne s uc h a t h in g.我后悔做了这样的事。
三、动名词的被动式
1、No one avoid _____ by advertisements.
A. influenced
B. influencing
C. to influence
D. being influenced
（答案：D）
2、Susan was very unhappy for not _____ to the party.
A. to be invited
B. having been invited
C. inviting
D. to have been invited
（答案：B）
四、动名词的逻辑主语
当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词或代词的宾格。
1、He forgot about _____ him to attend my wife’s birthday party.
A. I asking
B. my asking
C. me to ask
D. mine to ask
（答案：B。做介词about 的宾语，物主代词+动名词，构成动名词的复合结构。）
（1998年29题）
2、I object to his （him）making private calls on the office phone.
我反对他用办公室的电话打私人电话。
五、动名词做介词的宾语，有时介词可省略。
1、Don’t risk _____ the job which so many people want.
A. losing
B. to lose
C. lost
D. your life to lose
（答案：A。risk后接动名词做宾语，risk（in）doing sth.中的介词in常省略。）
（1999年57题）
2、I don’t think it is any use _____ this matter any further.
A. discussing
B. to discuss
C. to discussing
D. to be discussed
（答案：A。it is no use （good）doing…做…没有用（好处），动名词做介词in的宾语，常省略。）
六、有的动词后的to 既可以是不定式符号，又可以是介词，使用时要特别注意。
1、Y ou don’t object _____ you by your first name, do you?
A. for me to call
B. me to call
C. to my calling
D. my calling
（答案：C。object to 中的to是介词，故接动名词做宾语。）（1996年21题）
2、The students are looking forward to _____ their parents in winter vacation.
A. see
B. watch
C. seeing
D. being seen
（答案：C）
第五节非谓语动词
考试重点：分词在句中的作用；现在分词的被动式和过去分词的区别；现在分词和过去分词的区别；分词的逻辑主语与主句的主语是否一致；分词的独立主格；w it h（w it ho ut）引导的分词的独立结构。
-IN G分词是指由动词原形＋-IN G构成的、具有完成时态和被动语态的一种非谓语动词形式，具体形式如下：
就其语法功能而言，它可以作表语、补足语、状语和定语。
一、分词在句中的作用
1、S he was s it t in g in a n ar mc ha ir _____ a b o o k.
A.read in g
B.to r ead
C.to b e read in g
D.to ha ve read
（答案：A。分词短语在句中做伴随状语。）（1995年37题）
2、_____an y t h in g ab o u t t he ac c id e n t,he we n t to wo rk a s we ll.
A.N o t k no w
B.K no w no t
C.K no w in g no t
D.N o t k no w in g
（答案：D。分词做原因状语）（2000年28题）
3、T he y a ll re t ur ned to t he v il la ge _____t ha t t he d a n ger was o ver.
A.co n v inc in g
B.co n v inced
C.to co n v in c e
D.ha v in g co n v in ced
（答案：B。过去分词做伴随状语）（1997年57题）
4、W e k ep t o ur _____a ll n ig h t to fr ig h te n t he wo lv es.
A.b ur n in g fir e
B.b ur nt fire
C fire b ur n in g
D.fire b ur n t
（答案：C。现在分词作宾补表示动作正在进行）（1997年55题）
二、现在分词和过去分词的区别
1、S he to ld me t ha t it was t he mo st _____g ift he r d a u g hte r had rec e ived.
A.d e lig h t in g
B.d e lig h ted
C.d elig h ts
D.d e lig h t
（答案：A。现在分词修饰的是事物，常译作“令人……”，具有主动、进行的意思。过去分词修饰人，常译作“感到……”，具有被动、完成的概念。又如：a mo ved aud ie nce：受感动的观众。）（2003年38题）
2、My p a re nt s are _____w it h my p ro g ress.
A.p leas e
B.p lea sed
C.p lea s in g
D.b e in g p leased
（答案：B。）
三、现在分词的被动式和过去分词的区别。
1、The interviewer should take down notes at the moment the person _____ answers the questions.
A. to be interviewed
B. interviewing
C. being interviewed
D. interviewed
（答案：C。现在分词的被动式。表示动作正在发生）（1997年33题）
2、Standing on the bank, the children watched the ship _____ with all kinds of goods.
A. loading
B. being loaded
C. to be loaded
D. having loaded
（答案：B。现在分词的被动式。）（2000年23题）
3、We found the eggs eaten by the snake. 我们发现鸡蛋被蛇吃了。
（过去分词表示动作的完成和结果。）
四、分词的逻辑主语与主句的主语是否一致。
1、Arriving at the bus stop, _____ waiting there.
A. he found a lot of people
B. a lot of people were
C. he found a lot of people’s
D. people were found
（答案：A。分词短语做伴随状语时，和主句共用一个主语。）（1996年37题）
2、_____ tired after a hard work, she fell into bed and went straight to sleep.
A. Felt
B. Feeling
C. Being felt
D. To feel
（答案：B）（1998年50题）
五、分词的独立主格：分词短语带有自己的逻辑主语，（一般由名词担任）称为分词的独立主格。
1、The plane crashed, its bombs _____ as it hit the ground.
A. exploded
B. were exploded
C. exploding
D. were exploding
（答案：C）（1999年43题）
2、Weather permitting, we’ll go to the Summer Palace.
如果天气允许的话，我们去颐和园。
六、with （without）引导的分词的独立结构。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙
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初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词
人教版小学英语语法总结大全一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8 个： Myyourhisheritsouryourtheir 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2、形容词性物主代词的特点： 1）译成汉语都有”的"eg : my我的their他们的 2)后面加名词：eg ：mybackpackhisname 3）前后不用冠词aanthe
Thisisamyeraser（错误）Thatisyourapen（错 误）lt'shisthepe n（错误） 3、I（物主代词）myyou（物主代词）yourhe（物主代词）herwe（物主代词）our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8 个： Mineyourshishersitsoursyourstheirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有" 的 2)后面不加名词 3)名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词 Eg ：1 、thepenismine 钢笔是我的(mine=mypen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a 或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg ：把下列句子变成复数 1 ，Ihaveacar wehavecars
2 ，HeisanAmericanboy. TheyareAmericanboys 3，Itisacar Theyarecars 4，Thisisaneraser Theseareerasers 5，Thatisabackpsck Thosearebackpacks 6，I'manEnglishteather WeareEnglishteathers 7，It'sanewshirt Theyarenewshirts 8，He'saboy Theyareboys 9，She'sasinger T heyaresingers 10，What'sthisinEnglish ？WhataretheseinEnglish
句子成分 (M e m b e r s o f a S e n t e n c e) 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。 除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The moon │rose. 月亮升起了。 2. The universe │remains. 宇宙长存。 3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who │cares? 管它呢？ 5. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 7. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 系动词分三类：1）表示人或事物的身份特征或状态:appear, be, feel , look, seem, smell,sound, taste。例如look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻，taste good/尝起来不错； 2)表示状态的变化：become,come,fall,go,get, grow, turn,prove等；例如become cold/变冷，go grey/变灰白, (dreams) come true/（梦想）实现； 3)表示某种状态的延续或持续：continue，remain, stay, keep 等。例如keep silent/保持沉默，stay fine/仍然很好。