苏教译林版小学英语六上同步练习（全册1-8单元合集） Unit 1 The King’s new clothes 同步练习A 卷 一、翻译短语。 1.大声喊 2. What a beautiful clothes! 3.步行穿过 4.一个聪明的男生 5.嘲笑 6.一位愚蠢的国王 7.指着8.皇帝的新装 9.很久很久以前10. 很多人 二、按要求写词语。 1. King（名词所有格） 2. new(反义词) 3. is（过去式） 4. Men（单数） 5. clever（反义词） 6. can’t（完整形式） 7. little（反义词） 三、选词填空。 am, is, are, was, were 1. — you a student? －No, I not. 2.－he from China? －No, he not. 3.You my good friend. 4.Jim and I in the teachers’ office a moment ago. 5.Where his football just now? 6.I a student some years ago but I a teacher now. 7.The CDs on the bookcase yesterday morning. 四、用单词的适当形式填空。 1.What day (be) it yesterday? 2.— How (be) the students? — They were very friendly. 3.—he (have) lunch at twelve? — No, he didn’t. 4.There (be) no one here a moment ago. 5.I (call) Mike this morning.
闽教版小学英语1～6年级单词总表 六年级上学期 Unit 1 game游戏；比赛something某事物 Olympic Games奥林匹克运动会began（begin的过去式）开始take place举行slogan口号 Summer Olympics夏季奥运会world世界 Winter Olympics冬季奥运会dream梦想 ring环strong强壮的 answer回答together一起 hold举办 Unit 2 between在……（两者）之间pass传递 woman（复数women）妇女ball球 healthy健康的catch接住 exercise锻炼cry喊叫 always总是cheer欢呼 often经常their他们的sometimes有时team（体育的）队 Unit 3 bring带来food食物 basket篮子menu菜单 candy糖果delicious美味的 bad坏的any任何的；任何一个teeth（单数tooth）牙齿（复数）problem问题 keep保持salad色拉 body身体 Unit 4 daughter女儿try it on试穿 son儿子trousers裤子 dress连衣裙clothes衣服 pair一双；一副boring单调乏味的shorts短裤go shopping购物 cap帽子 Unit 5 housework家务bedroom卧室 those那些floor地板 dirty脏的water浇水 sock短袜plant植物 think想 a piece of cake形容极其容易washing machine洗衣机toilet卫生间 box盒子
小学英语六年级（上）单元必备知识清单 Unit1 How Do You Go There? 一、重点单词及短语： by经......,乘...... / foot脚（复数feet）/bike自行车/ bus公共汽车/train火车/plane飞机/ship轮船/subway地铁/how怎样，如何/go to school去上学/then然后/traffic交通/traffic light交通灯/traffic rule交通规则/stop停/wait等/get to到达/country国家（复：countries）drive驾驶/England英国/Australia澳大利亚/if如果/must 必须/know知道 ※频度副词： always总是（100%）>usually通常（80%）>often通常（60%）>sometimes 有时候（40%）>hardly ever几乎不（20%）>never决不，从不（0%） ※同音异义词: 1.by经......,乘....../ buy购买/bye再见 2.know知道/no不 ※反义词： different不同的—same相同的 right右边的—left左边的 二、重点句型： 1、How do you go to school,Sarah?你怎么去上学，萨拉？ 2、Usually I go to school on foot. =I usually go to school on foot.我通常走路去上学。 3、Sometimes I go(to school) by bike. =I sometimes go (to school)by bike.有时候我骑自行车去。4、Stop at a red light.红灯停。Wait at a yellow light.黄灯等。 Go at a green light.绿灯行。 5、How can I get to Zhongshan Park?我怎么能到达中山公园呢？ 6、You can go by the No.15 bus.=You can take the No.15 bus.你 可以乘坐15路公共汽车去。
Unit1 How Do You Go There? 一、重点单词及短语： by经......,乘...... / foot脚（复数feet）/bike自行车/ bus公共汽车/train火车/plane飞机/ship轮船/subway地铁/how怎样，如何/go to school去上学/then然后/traffic交通/traffic light交通灯/traffic rule交通规则/stop停/wait等/get to到达/country国家（复：countries）drive驾驶/England英国/Australia澳大利亚/if如果/must 必须/know知道 ※频度副词： always总是（100%）>usually通常（80%）>often通常（60%）>sometimes 有时候（40%）>hardly ever几乎不（20%）>never决不，从不（0%） ※同音异义词: 1.by经......,乘....../ buy购买/bye再见 2.know知道/no不 ※反义词： different不同的—same相同的 right右边的—left左边的 二、重点句型： 1、How do you go to school,Sarah?你怎么去上学，萨拉？ 2、Usually I go to school on foot. =I usually go to school on foot.我通常走路去上学。 3、Sometimes I go(to school) by bike. =I sometimes go (to school)by bike.有时候我骑自行车去。4、Stop at a red light.红灯停。Wait at a yellow light.黄灯等。 Go at a green light.绿灯行。 5、How can I get to Zhongshan Park?我怎么能到达中山公园呢？ 6、You can go by the No.15 bus.=You can take the No.15 bus.你 可以乘坐15路公共汽车去。
Unit 1 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上学）fifth 第五 traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待）remember 记住 get to（到达） find 寻找；找到difference 不同；区别 same 相同的 every 每个；所有的 country 国家 always 总是 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 know 知道 Unit 2 library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum 科 学博物馆 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪 里) please(请) next to(与…相邻) far 远 supermarket 超市 bank 银行 after school 放学以 后 want 想要 buy 买 a pair of 一双 shoe store 鞋店 get off 下车 minute 分钟 north 北 south 南 east 东 west 西 turn(转弯)
right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后) twelfth 第二十party 聚会；晚会tell 告诉 start 开始 take 乘坐 look for 寻找 Unit 3 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) tonight 今晚tomorrow 明天 take a trip 去旅行read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去 看电影 theme park 主题公 园 the Great Wall 长城 busy 忙碌的 together 一起地 comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine 杂志 dictionary 词典；字 典 buy(购买) fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 need 需要 plant 植物 else 其他；另外 shop 商店 Unit 4 hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水) play the violin— playing the violin(拉 小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps— collecting stamps(集邮) show 展览 pen pal 笔友 dear 亲爱的 twin 双胞胎之一 something 某事物 must 一定；肯定 fun 快乐；乐趣 with 同… TV reporter电视台记 者
六年级上册第一单元 ********Lesson 1************* 四会单词： 玩，玩耍play 农场farm 游泳swim 强壮的strong 待在(某地) s tay 堂兄弟姐妹cousins 拜访、参观visit 假期vacation 动词过去式： go-went 走 have-had 有 do-did 做（事） write-wrote 写 make-made 做（东西） visit-visited 拜访，参观 play-played 玩 work-worked 工作 stay-stayed 待在（某地） learn-learned 学习 四会词组 go back to 回到（某地）have a great time 玩的开心 visited grandparents 拜访祖父母 stay in Beijing 待在北京 learn to sing Peking Opera 学唱京剧 have an interesting vacation 假期过的很有趣write story 写故事 四会功能句 What did you do this summer? I went back to Canada. ********Lesson 2************* 四会单词 营地camp 上一个,最后 last 周四Thursday 山脉mountain 小时hour 花费，耗费take 动词过去式come-came 来 swim-swam 游泳 catch-caught 抓 let-let 让 is-was 是 take-took 花费，耗费 climb-clilmbed 爬 四会词组 climb the mountain 爬山 catch fish 抓鱼 let them go back 让它们回去 finish the piano lesson 上完钢琴课 go to the airport 去机场 last week 上周 last Monday morning 上周一上午 四会句型： -When did you come back? -I came back last Thursday. **************Lesson3***************** 四会单词 礼物gift 购买buy 一双 a pair of 思念miss 享受enjoy 请please 动词过去式： give-gave buy-bought like-liked 四会词组 go to see your grandparents 拜访祖父母 tell sb about sth 告诉某人某事enjoy the best food 品尝最好的食物return the book 还书 win the football match 赢得足球比赛 四会句型： -Did you go to see your grandparents? -Yes，I did./No, I didn’t. 我会读下面含有X的单词： X-ray, Xerox, box, fox, ox, ax
闽教版小学英语六年级上册知识点Unit 1 单词与词组 Game 游戏；比赛 Olympic Games 奥林匹克运动会Take place 举行 Summer Olympics 夏季奥运会Winter Olympics 冬季奥运会 ring 环 answer 回答 hold 举办 something 某事物 began begin的过去式 slogan 口号 world 世界 dream 梦想 strong 强壮的 together 一起 重点举行与语法 Unit 2 单词与词组 between 在两者之间 woman 妇女复数women healthy 健康的 exercise 锻炼 always 总是 often 经常 sometimes 有时 pass 传递 ball 球 catch 接住 cry 喊叫 cheer 欢呼 their 他们的 team 队
重点句型与语法 Unit 3 单词与语法 bring 带来 basket 篮子 candy 糖果 bad 坏的 teeth 牙齿的复数keep 保持 body 身体 food 食物 menu 菜单 delicious 美味的 any 任何的，任何一个problem 问题 salad 色拉 重点句型与语法 Unit 4 单词与词组 daughter 女儿 son 儿子 dress 连衣裙 pair 一双，一副shorts 短裤 cap 帽子 try it on 试穿trousers 裤子 clothes 衣服 boring 单调乏味的 go shopping 购物 重点句型与语法 Unit 5 单词与语法housework 家务
小学英语六年级上册教学计划 本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三、五班的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划： 一．学情分析. 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 二．教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计 三．教学目标 1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能完成1个手工制作。 3．能听懂、会唱6首歌曲。 4．能听懂、会吟唱6首歌谣。 5．能完成4个自我评价活动。 6．能理解6个幽默小故事。 7．能了解6项简单的中西方文化知识。
广州版小学英语六年级上课本 unit 01 Module 1 Plans Unit 1 - What Are We Going to Do for Our Holiday? Vocabulary plan 计划 pearl珍珠 the Pearl River 珠江 cruise漫游；游弋 instead代替 have been to 到过 temple庙 the Six Banyan Temple 六榕寺 have fun 玩得开心 dim sum点心 lot 许多 a lot of 许多...... clothes 衣服 yummy味道好的；好吃的
Mr Webb:Well, it's your school holiday soon. What are we going to do? Janet:Shall we go on the Pearl River Cruise? Ben:A cruise? Boring! Let's go to Xiangjiang Zoo instead! I'm going to see white tigers. Janet:Oh no. We have been to the zoos in Guangzhou many times. We're going to the Six Banyan Temple. We're going to take photos, and all of us are going to have fun there. Ben:It's boring too. Mr Webb:Let's go to Baiyun Hill. We are going to watch birds there. Janet:We can see more birds at the zoo than on Baiyun Hill. Mrs Webb:Shall we go shopping in Xiajiu Road? Then we can have dim sum at the famous Guangzhou Restaurant. Janet:Good idea! I want to buy some new clothes. There are a lot of beautiful clothes there. Ben:Great! I like Guangdong dim sum. Yummy, yummy! unit 02 Unit 2 What Shall We Do? go fishing 去钓鱼 love 爱 stupid愚蠢的
一般过去时 一、含义：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 二、标志词 1. Yesterday系列: yesterday (morning, afternoon, evening), the day before yesterday 2. last 系列: last night (week, Sunday, weekend, month, winter, year, century) 3.Ago 系列: three days ago the other day -- a few days ago 4. in + 过去年份: in 1949 5. 其他 just now，at the age of 10 (过去年龄段)，at that time，at that moment this morning/afternoon/evening 三、构成 1.Be 动词（没有实义动词情况下使用）am is ----was; are----were 结构：主语+be动词过去式+表语 e.g:Mr. Smith was happy yesterday. 2.实义动词 结构：主语+实义动词过去式 e.g:Mr. Smith bought a new car yesterday. 四、句型变化 口诀：助动词一出现，动词立刻现原形 五、动词过去式变化 1. 规则动词变化 2. 不规则变化
一般过去时练习题 一、请用正确动词形式填空 1. He (live) in Wuxi two years ago. 2. The cat (eat) a bird last night. 3. We (have) a party last Halloween. 4. Nancy (pick) up oranges on the farm last week.
人教版pep小学英语六年级上册翻译 一单元 Let’s start 去一个地方有许多种方式，看这些图片。我知道有哪些吗？让我想想。 首页：你怎样去上学？我步行去上学。我骑自行车去上学。我怎样才能到动物园？你可以乘地铁去。我怎样才能到自然公园？你可以坐12路公共汽车去。 A部分 Let’s learn 你怎样去上学？我骑自行车去上学。你怎样去加拿大？我乘飞机去。乘飞机坐轮船步行骑自行车坐公共汽车乘火车乘地铁 Let’s play 你怎样去上学？我步行去上学。你怎样去美国？我乘飞机去。 Let’s talk 莎朗，你怎样去上学？我家很近。我通常步行去上学。有时候我骑车去，你呢？我通常乘公共汽车去上学。 Group work 你怎样去上学？我通常步行去上学，因为我家很近。你怎样去上学？我通常乘公共汽车去上学，因为它快。Let’s read 莎朗，今天下午我们去公园吧。太好了！介是我们怎样去呢？太简单了。你骑自行车来我家。我们可以步行车站。然后我们乘公共汽车去公园。好吧。介是你家在哪儿？我家在邮局附近。哪一层？第五层，5A房间。好的！今天下午，两点见。到时候见！ B部分 Let’s learn 看交通灯。记住交通规则！红灯停。黄灯等。绿灯行。Let’s talk我怎样能到中山公园？你可以乘15路公共汽车。我可以步行吗？当然，如果你愿意。那儿不远。 Let’s read 看并且找出不同之处。交通灯在每个国家都一样。总是有三种灯：红、黄和绿。红是“停”黄是“等”，绿是“行”。在中国，司机在路的右边行驶。在美国，司机也在路的右边行驶。然而，在英国和澳大利亚，司机在咱的左边行驶。如果你乘公共汽车，骑自行车或步行，你必须知道交通规则。 C部分 Pronunciation 山峰打对处理猪大的罐子盘子Read and match 菜海滩大头针茶 Good to know 1.人行横道2.右转弯3.单行道4.禁止驶入5.自行车禁行6.禁止左转 故事时间：这儿有15美元，我们去快餐店吃午饭吧。我们怎么去那儿呢？乘出租车怎么样？那太贵了！你的意见呢？我们步行吧。那是很好的运动。你懂得交通规则吗？当然。快点，这儿没人。哦，不行，现在是红灯。对不起，先生。违反交通规则了要罚15美元。啊……但我们的午餐？！十分对不起，先生。 二单元 Let’s start 中间有一个医院。邮局在医院的附近。在右边。书店在左边。读一读并且连一连！ 首页：图书馆在哪里？它在学校前面。今天在学校前面有一个恐龙展。去博物馆怎么走？首先，一直向前走，接下来在邮局向左拐，你就会看见它了。 A部分 Let’s learn 邮局医院电影院书店科学博物馆 打扰一下，（请问）图书馆在哪儿？它在邮局附近。 Let’s talk 打扰一下，这附近有电影院吗？是的，有。请问电影院在哪儿？在医院旁边。
教学知识与技能： 1.学习词汇： game，ring，answer，Olympic Games，Summer Olympics， Winter Olympics，take place等。 2.学习句型：Did you…?Yes，we did. What do you know about the Olympic Games? 3.学习成节辅音ble，pil,val和mal的发音。 4.学唱歌曲：You and Me。
（2）请全班或个别学生示范读句子。 3.学习句子 There are Summer Olympics and Winter Olympics . （1）出示Summer Olympics 和Winter Olympics的卡片，让学生读一读，然后将两张词组卡片贴在黑板上课题The Olympic Games的下方。 （2）教师提出问题： What sports can we see at Summer Olympics? What sports can we see at Winter Olympics? 根据学生的回答，在卡片Summer Olympics旁贴上“游泳”“划船”和“打篮球”等图片，在卡片Winter Olympics 旁贴上“滑冰”的图片。 请学生看图说句子 4.学习句子 There are five rings on the Olympic Flag. （1）教师出示一面奥运会会旗的图片，引导学生说出 the Olympic Flag。 （2）教师指着会旗上的五环问: “What color are they?”请几个学生来回答。每个学生回答后，教师用Good answers.Very good answers. Your answers are very good.等来评价。 （3）文化渗透，与学生共同说一说奥运五环的含义。
人教版小学英语·六年级上册·单词表 Unit 1 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上学） fifth 第五 traffic（交通） traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）stop（停，停车站） wait（等待） remember 记住 get to（到达） find 寻找；找到difference 不同；区别same 相同的 every 每个；所有的country 国家 always 总是 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 know 知道 Unit 2 library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) science museum 科学博物 馆 excuse me 对不起 where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) far 远 supermarket 超市 bank 银行 after school 放学以后 want 想要 buy 买 a pair of 一双 shoe store 鞋店 get off 下车 minute 分钟 north 北 south 南 east 东 west 西 turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后) twelfth 第二十 party 聚会；晚会 tell 告诉 start 开始 take 乘坐 look for 寻找 Unit 3 next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) tonight 今晚 tomorrow 明天 take a trip 去旅行 read a magazine 阅读杂志 go to the cinema 去看电影 theme park 主题公园 the Great Wall 长城 busy 忙碌的 together 一起地 comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) magazine 杂志 dictionary 词典；字典 buy(购买) fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 need 需要 plant 植物 else 其他；另外 shop 商店 Unit 4 hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑 自行车) dive--diving(跳水) play the violin—playing the violin(拉小提琴) make kites—making kites(制 作风筝) collect stamps—collecting stamps(集邮) show 展览 pen pal 笔友 dear 亲爱的 twin 双胞胎之一 something 某事物 must 一定；肯定 fun 快乐；乐趣 with 同… TV reporter电视台记者 live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看)
Lesson 1 At the Airport 一、教学目标 （一）知识目标 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过练习复习句子：What time is it? It‘s ____.复习所学过的时间表达法。 (二)能力目标 1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。 （三）情感目标 以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。 二、教学重点 掌握what time is it ? It‘s＿ 三、教学难点 学生能够准确的用英语表达时间。 四、教学用具 录音机，磁带 五、教学资源 2 : 10 two ten or ewo past ten. 4 : 30 four thirty or half past four. 9 : 00 nine o‘clock or nine. 5 : 45 five forty-five or a quarter to six. 六、教学过程： Step 1 : Review 1) Play a game: ― The number game‖ to review nu mber , play with numbers up to ten thousand . 2) Review some phrases : What day is it ? What time is it ? Step 2 : Presentation and practice 1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。 2.Ask and answer: 1).Who is this? JennyDannyLi Ming. 2).Where does Jenny live? Canada. Where does Li Ming live? China. 3)How long is it from September 1 to June 25? Ss count the months: October November December January February…June. Wow!That‘sten months. 3.Teaching ― What time is it ? ‖ 1) 指着自己的手腕处，T: What time is it ? （强调连读is it） S:―It‘s ______‖Explain that we use ―o‘clock‖ only on the hour. 2) Demonstrate : T draws a clock on the blackboard.More the hands on the clock as T asks and answer the question . Then get volunteers to answer the question . Eg: 2:40 two forty
词组复习 Unit1 1. No smoking 禁止吸烟 2. No littering禁止扔杂物 3. No parking禁止停车 4. Ben’s cousin 本的表弟 5. No eating or drinking 禁止吃喝 6.keep off the grass不接近草坪/请勿践踏草坪 7.Be/Keep quiet保持安静 8. Do not touch禁止触摸 9. climb trees爬树 10. ride bikes骑自行车 11. take photos拍照片 12. go to the park去公园 13. go home回家 14. have/eat an ice cream吃一个冰激凌 15. have dinner/supper吃晚饭 16. watch TV看电视 17. learn a lot about public signs学习许多有关 公共标志的知识 18. play computer games 玩电脑游戏 19. a lot of / a lot大量的；许多 20. public signs公共标志 21. the sign on the wall在墙上的标志 22. stay away from…远离…… 23. walk on the grass在草地上走 24. the birds’ cage鸟笼 25. make noise发出噪音 26. take a walk散步 27. a ten-yuan note 一张十元的钞票 28. look around四周看 29. pick up捡起 30. come up to sb. 走近某人31. only four years old 只有四岁 32.mean different things 表达不同的意思 33. point to 指向 34. no one nearby 附近没有人 Unit 2 1. a new student in Ben’s class 本班上的一位 新学生 2. go home together一起回家 3. after school放学以后 4. talk about谈论有关…… 5. come soon 快到了 6. the third of March三月三日 7. the twenty-second of July 7月22日 8. on the 18th of October 在十月十八日 9. your birthday你的生日 10. Let’s wait and see 让我们等一下看看 11. blow out the candles吹灭蜡烛 12. as a birthday present作为生日礼物 13. birthday cake 生日蛋糕 14. come to my birthday party 来参加我的生日 聚会 15. have a birthday party举办生日聚会 16. a VCD of Japanese cartoons 一张日本卡通 光盘 17. open the door 开门 18. make a birthday card 做生日贺卡 19. take off脱下 20. blow out 吹灭 21. a piece of paper一张纸 22. fold it in half把它对折 23. the twelfth of June 六月十二日 24. on the thirtieth of April 在四月三十日
小学英语六年级下册课文中文翻译 第一课 开学了。同学们都返回了学校。他们的假期过得怎么样？他们过的开心吗？ 高伟：你好，凯特。你的假期过得怎么样？ 凯特：好极了！我和我的父母去了海南。 高伟：你玩的开心吗？ 凯特：当然！我们去浏览了三亚。我们在那儿看见了很多香蕉树、椰子树和花儿。三亚是座美丽的城市。我们很喜欢那里。你也想去那儿吗？ 高伟：当然。夏天我会去那儿。 凯特：太棒了！ 这是彼得的日记。 二月八日 我在北京过的春节。我很开心。我在春节前夕看电视了。电视节目很有趣，也很令人兴奋。那天晚上我们吃了饺子，我喜欢饺子。我喜欢春节。我喜欢中国。 第二课 你假期过得怎么样？ 好极了。 我在家里 在家里令人兴奋的 在上海奇妙的 在北京极好的 在昆明有趣的
你假期过得怎么样？ 好极了。 你假期期间在哪儿？ 我在上海 北京哈尔滨西安上海昆明三亚
莉萨：你好，高伟。我昨天给你打电话了，但你没在家。你在哪儿？高伟：我在书店。那里有许多新书。 莉萨：你对那些书感兴趣吗？ 高伟：是的，我感兴趣。我买了一本故事书和一本连环漫画。你呢？昨天在家 吗？ 莉萨：不在家。我昨天去看电影了。他很有趣。 三月六日 我昨晚去看电影了。电影很好看，我很喜欢。我十点钟上床睡觉。睡得有点晚。 三月七日 今天是星期日。我去我家附近的书店了。我看见许多新书。我对这些书很感兴 趣。我买了一本故事书和一本连环漫画，我很喜欢读它们。 第四课 你昨天在哪儿？ 我在家。 你上周日在书店吗？ 是的，我在。 不，我不在【书店】我在电影院。 凯特：你好，鲍勃。上周日你在那里？ 鲍勃：我在书店。你呢，凯特？上周日你在商店吗？ 凯特：是的，我在商店。
教师学科英语执教时间：20 年月日（周）课题Unit 1 : A、Let’s learn. 年级六年级第1 课时 教学目标知识 和 技能 1．能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。 3．能用句子“How d0 you go to school?How do you go to Canada ／…?”来替换并询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…” 进行回答。 4．能够听懂、会吟唱Let's chant的歌谣。 过程 和 方法 热身—新课呈现—趣味操练—巩固与发展 情感 态度 价值 观 培养学生对交通工具、规则的认知能力及良好的交通安全意识。 教学重点教学难点 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和 A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 教学方法讨论法、游戏竞赛法、巩固练习法 教学准备1．教师准备Let's start部分和主情景图的教学挂图。2．教师准备录音机和本课时的录音带。 3．学生准备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机等。4．教师和学生准备A Let's learn部分的单词卡片。 教学过程二次备课 1．热身(Warm-up) Let’s start (1) 教师说：Today I go to school by bike/https://www.doczj.com/doc/f63958011.html,ually I go to school by bike/bus. 教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。然后问学生：What about you?Do you go by bike or by bus?Do you go on foot?Or by car?师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。 （2）自由会话之后，教师继续说：There are many ways to go somewhere.Look at these pictures.Do you know what they are?引导