七年级数学上册期末重难点突破(1)
1．－3.5的倒数的相反数是 ．
2．加上―x 2―8xy 等于2―xy ―4y 2的整式是 ． 3．钟表上6点一刻，时针与分针的夹角为 度．
4．直线l 上有A 、B 、C 三个点，量得AB =5cm ，BC =3cm ，如果点O 是线段AC 的中点，那么线段OB = cm ． 5．甲、乙两班各有若干人，若从甲班调3人到乙班，那么两班人数正好相等；若从乙班调20人到甲班，则甲班人数是乙班的2倍．设甲班原有人数是x 人，可列出方程（ ）
A ．x ＋20 =2（x －23）
B ．2（x ＋20）= x －26
C ．x ＋20=2（x －26）
D ．2（x ＋20）=2（x －26） 6．下列等式变形：①若x =y ，则ax =ay ；②若x =y ，则a x =a
y
；③若ax =ay ，则x =y ；④若
a x =a
y ，则x =y ．其中一定正确
的是 （填序号）．
7．如果a ＋b ＜0，a ＜0＜b ，那么下列说法：①－a ＞b ；②a －b ＞0；③b
a
＜0；④b a +=－a －b ．其中正确的结论有 （填
序号）．
8．如图，三角形ABC ，AB =10，BC =8，P 、Q 分别为边AB 、BC 上的两个 动点，速度分别为3、1，P 从A 向B 运动，Q 从B 向C 运动，时间为t ， 当t = 时，BP =
2
1
CQ ． 9．有一列数，第1个和第2个分别为2、6，从第2个数开始都满足a n =
2
1
1-++n n a a （n ≥2），那么这一列数的第n 个数是
（用含n 的代数式表示）．
10．计算：－14－[（3－5）3＋（1－4）2×3
1
]÷（－10）
11．解方程：12x －2012-x =843+x －1 12．化简：2ab 2－6[1＋41（a 2b －2b 2a ）＋2
1ba 2]
13．如图，AB 是一条直线，OC 是∠AOD 的平分线，OE 是∠BOD 内，∠DOE =3
1
∠BOD ，∠COE =72°，求∠AOE 的度数．
14．如图1，已知∠AOC =2∠BOC ，∠BOC 的补角比∠AOC 的余角的5倍多一个直角． （1）直接写出∠COB = 度；
（2）过点O 作射线OD ，使得∠AOC =4∠AOD ，求出∠BOD 的度数；
（3）如图2，∠EOF 在∠AOB 内部绕着点O 运动，OM 、ON 分别平分∠AOE 、∠BOF ．试说明∠AOB ＋∠EOF =2∠MON ．
15．已知：O为直线AB上的一点，射线OA表示正北方向，射线OC在北偏东m°的方向，射线OE在北偏东n°的方向，射线OF平分∠AOE，且2m＋2n=180．
（1）如图，∠COE= °，∠COF和∠BOE之间的数量关系为．
（2）若将∠COE绕点O旋转至图2的位置，射线OF仍然平分∠AOE时，试问（1）中∠COF和∠BOE之间的数量关系是否发生变化？若不发生变化，请你加以证明，若发生变化，请你说明理由；
（3）若将∠COE绕点O旋转至图3的位置，射线OF仍然平分∠AOE时，则2∠COF＋∠BOE= °．
16．已知：O为直线AB上的一点，∠COD是直角，OE平分∠BOC．
（1）如图1．若∠AOC=30°，则∠DOE的度数为；若∠AOC=α，直接写出∠DOE的度数（用含α的代数式表示）；
（2）将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置，探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系．写出你的结论，并说明理由；
（3）在（2）的条件下，在∠AOC的内部有一条射线OF，满足：∠AOC－4∠AOF=2∠BOE＋∠AOF，试确定∠AOF与∠DOE的度数之间的关系，说明理由．
17．已知将一副三角板（直角三角板OAB 和直角板OCD ，∠AOB =90°，∠ABO =45°，∠CDO =90°，∠COD =30°） （1）如图1摆放，点O 、A 、C 在一条直线上，∠BOD
= 度；如图2，变化摆放位置将直角三角板COD 绕点O
逆时针方向转动，若要OB 恰好平分∠COD ，则∠AOC = 度；
（2）当三角板OCD 摆放在∠AOB 内部时，作射线OM 平分∠AOC ．射线ON 平分∠BOD ，如果三角板OCD 在∠AOB
内绕点O 任意转动，∠MON 的度数是否发生变化？
（3）当三角板OCD 从图1的位置开始绕点O 顺时针旋转180°，仍有OM 平分∠AOC ．射线ON 平分∠BOD （∠AOC 、
∠BOD 都小于180°）．在旋转的过程中，（2）中的结论是否保持不变？
18．如图，将一幅三角板如图摆放．
（1）如图，当OD 平分∠BOC 时，∠AOC = 度；
（2）当三角板OCD 在∠AOB 内部转动时，∠AOC 、∠BOD 的角平分线分别为OM 、ON ，则∠MON 的度数为
；（自己作图）
（3）当∠AOC =20°时，将三角板OCD 以6°/s 速度绕点O 逆时针旋转，OE 、OF 分别平分∠AOD 、∠BOC ，旋转时
间为t 秒，从OC 转动到OB 的过程中，以下结论：①∠AOE ＋∠BOF 不变；②∠AOE －∠BOF 不变，哪个正确？请说明理由．
D
C
O
B
A
E
D
C A
O
B
A
七年级数学上册期末重难点突破(2)
1、一个角的余角比它的补角少度
2、若x=1是方程2（-x-a）+b=0,则4a-2b的值为
3、已知单项式2x m-5y和-xy n+2是同类项，则m+n的值为（）
A 3
B 4
C 5
D 6
4、若（|m|-2）x2-(m-2)x=6是关于x的一元一次方程，则这个方程的解是
5、下列说法：①abc<0,则||a
a
+
||
b
b
+
||c
c
+
||
abc
abc
的值为-4或0；② -
2
2
3
x y
是一个单项式，它的系数为-
2
3
，
次数为4；③若x
m
=
y
m
，则
2
x
m
=
2
y
m
；④连接两点间的线段就叫做这两点间的距离；
⑤若∠AOC=∠BOC，则OC平分∠AOB，其中正确的结论有
6、某人以9折的优惠价买了一件羽绒服，节约了36元，那么这件羽绒服实际用了元
7、若∠AOB=400，∠BOC=200，且OM平分∠BOC，则∠AOM的度数是
8、将正整数按如图所示的位置顺序排列，根据图中的排列规律，2016应在（）
A A位
B B位
C C位
D D位
9、计算：（1）（-5）÷6-（-2）（2）（-1
2
）2×（-2）3-（-3）3÷
3
5
10、化简求值：5（3a2b-ab2）-(ab2+3a2b)，其中a=1
2
,b=-1
11、解方程：（1）3x+5=4x+1 (2) 31
4
x-
-1=
57
6
x-
12、已知：如图，OB、OC分别为定角∠AOD内的两条动射线
（1）如图：∠AOC+∠BOD=1100，∠AOB+∠COD=500，则∠AOD=
（2）在（1）的条件下，射线OM、ON分别为∠AOB、∠COD的平分线，当∠COB绕着点O旋转时，下列结论：①∠AOM-∠DON的值不变；②∠MON的度数不变，可以证明，只有一个是正确的，请你作出正确的选择并求值。
O D
C
B
A
13、如图1，已知∠AOC=m 0，∠BOC=n 0
，且m 、n 满足等式|3m-420|+(2n-40)=0,射线OP 从OB 处绕点O 以4度/秒的速度逆时针旋转。
（1）直接写出∠AOB 的度数
（2）如图1，当射线OP 从OB 处绕点O 开始逆时针旋转，同时OQ 从OA 处以1度/秒的速度绕点O 顺时针旋转，当他们在∠AOB 内部时，旋转多少秒时有∠POQ=100
？
（3）如图2，若射线OD 为∠AOC 的平分线，当射线OP 从OB 处绕点O 开始逆时针旋转，同时射线OT 从射线OD 处以x 度/秒的速度绕点O 顺时针旋转，使得这两条射线重合于射线OE 处（OE 在∠DOC 的内部）时，且
COE DOE BOC ∠∠+∠=4
5
，试求x
14、下表是两种移动电话计费方式：
（1）刘老师主叫通话时间为300分钟，则他按方式一计费需 元，按方式二计费需 元；张老师某月按方式二计费需115.2元，则他的主叫通话时间是 分钟；
（2）求使得按方式一和方式二计费相等的主叫通话时间t （分钟）的值，并说明当主叫通话时间满足什么条件时，先方式一省钱；当主叫通话时间满足什么条件时，先方式二省钱。
B
C
O
A
E
D
B
C
O
A
15、如图，∠AOB=1200，将含300的三角板OCD放在∠AOB的内部，
（1）如图1所示，OE平分∠COB，试判断∠AOC与∠DOE之间的关系；
（2）如图2，OD在OB上，某一时刻起，让三角板OCD绕O点以4度/秒的速度逆时针旋转，同时射线OF 从OA出发绕O点以6度/秒的速度顺时针旋转，当OF旋转到∠COD内部时（如图3），试判断∠AOC与∠COF之间的数量关系。
16、数轴上A、B两点对应的数分别为a、b，关于
x的方程ax+1=a-x的解是x=2，且关于x、y的单项式-
2
3
2
x3y b-4的次数是四次
（1）则AB的长度为
（2）现在P、Q、R三个动点分别从A、B、O出发向正方向运动，速度分别为5、1、3单位长度/秒，问经过多少秒后，P是RQ的中点？
O
B O
B
O
B
17、已知∠AOB=m 0
, ∠BOC=n 0
,且m 、n 满足|m-4n|+|n-30|=0,射线OE 从OB 处绕点O 以3度/秒的速度旋转 （1）试求∠AOC 的度数；
（2）如图1，当射线OE 从OB 处绕O 点开始逆时针旋转，同时OF 从OA 处绕O 点顺时针旋转，安们在OD 处重合，且∠COD=150，求OF 转动的速度；
（3）如图2，若射线OD 为射线OC 的反向延长线，当射线OE 从OB 处绕O 点开始顺时针旋转，同时射线OP 从射线OD 处以x 度/秒的速度绕点O 逆时针旋转，这两条射线重合于射线ON 处时，且BOC DON BON ∠+∠∠=1
2
，
试求x 。
18、已知点O 是直线AB 上的一点，∠COE=1200
，OF 在∠AOE 内部，且∠AOF=
1
3
∠AOE 。 （1）如图，当射线OC 、OE 、OF 在直线AB 的同侧，∠BOE=150
，则∠COF= ；
（2）如图，当射线OC 、OE 、OF 在直线AB 的同侧，∠FOE 比∠BOE 的余角大400
，求∠COF ；
（3）当射线OE 、OF 在直线AB 的上方，射线OC 在直线AB 的下方，∠AOF<300
，其它条件不变，画图，试探究∠FOC 、∠BOE 的数量关系。
C
O
B
A
D
C
O
B
A
O E
F C B
A
七年级数学上册期末重难点突破(3)
一、选择题
1.下列几个有理数中，最小的数是（ ）
A.0
B.－1
C.4
D.－3
2.已知x=3是关于方程2x+k=7－x 的解，则k=（ ）
A.2
B.－2
C.3
D.4
3.截止到2015年11月30日，2015年武汉市园博园的游园总人数约为437.6万人，这个数用科学计数法表示为（ ）
A.4.376710?
B.43.76510?
C.4.376610?
D.0.4376710?
4.如图的几何体的俯视图是（ ）
D.
C.
B.A.
4.解方程
321
126
x x -+-=，下列去分母正确的是（ ） A.3(3)2(21)1x x --+= B.3(3)(21)6x x --+= C.(3)(21)6x x --+= D.3(3)216x x --+=
5.下列计算正确的是（ ）
A.
2221122ab a b ab -=- B.422x x -= C.3710a a += D.1122
xy yx xy -= 6.关于多项式252431a b a ab ---的说法，错误的是（ ）
A.它的项数是4
B.它的常数项是－1
C.它的最高次项是－54a
D.二次项系数是3
9.某校初中一年级举行数学竞赛，参加的人数是未参加人数的3倍，如果该年级学生减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加与未参加竞赛的人数之比是2:1.求未参加竞赛的人数.设未参加的学生有x 人，以下方程正确的是（ ）
A.（x+6）+2（x+6）=（x+3x ）－6
B.（x －6）+2（x －6）=（x+3x ）+6
C.（x+6）+3（x+6）=（x+2x ）－6
D.（x+6）+3（x+6）=（x+3x ）+6
二、填空题
11.计算：－9－2=________，－8+4÷3
()2
-=___________，－23－3(2)-=____________.
12.单项式232x y -与5a b x y -是同类项，则a+b=__________.
14.在一个长为a cm ,宽为b cm （b ＜a ）的长方形纸片中，挖去一个最大的圆，请用a 、b 的代数式表示剩余的面积：______________________2cm .
15.按照如图所示的式样画下去，则第10个图形有___________个黑方块.
第3个
第2个
第1个
三、解答题
17.计算：（1）－40－（+27）+19 （2）（－5）×6×（－4
5
）÷（－32）
18.解方程：（1）2x+3=6－4x （2）322121
1284
y y y +-+-=- 19.求12x -212()3x y -+231()23x y -+的值，其中x =－2，y=2
3
21.有一群鸽子和一些鸽笼，如果每隔鸽笼住6只鸽子，则剩余3只鸽子无鸽笼可住；如果再飞来5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子.原来多少个鸽笼和多少只鸽子？
23.中百商场销售甲、乙两种商品，甲的进价为每件40元，每件售价为a元，且利润率为25%，每星期可销售300件；乙每件售价为60元，每件进价为b元，且利润率比甲的利润率低5%，每星期可销售200件，市场调查发现，如果甲商品的售价每降1元，一星期可多销售20件，如果乙商品售价每降价1元，每星期可多销售30件.
（1）a=____________，b=___________.
（2）若将乙商品打九折销售，甲商品降价销售，使每星期甲、乙两种商品的销售量相同，求降价后甲商品的售价.
（3）商场准备在春节前对甲、乙两种商品进行如下的优惠促销活动：
按上述优惠条件，若李明第一天只购买甲种商品，实际付款250元，第二天只购买乙种商品，实际付款324元，求李明这两天在中百商场购买甲、乙两种商品一共多少件？
24.点A 在数轴上对应的数为a ，点B 对应的数为b ，且a 、b 满足23(2)0a b ++-= （1）求线段AB 的长.
（2）点C 在数轴上对应的数为x ，且x 是方程2x+1=12x －5的根，在数轴上是否存在点P 使PA+PB=1
2
BC+AB ，若存在，求出点P 对应的数，若不存在，说明理由.
O B
A
（3）如图，若点P 是B 点右侧一点，PA 的中点为M ，N 为PB 的三等分点且靠近于P 点.当P 在B 的右侧运动时，有两个结论：①PM －34BN 的值不变；②12PM+3
4
BN 的值不变，其中只有一个结论正确，请判断正确的结论，并求出其值.
P
B
七年级数学上册期末重难点突破(4)
一、 选择题
1、 月球表面白天的温度可达123℃，夜晚可达到-233℃，那么月球表面昼夜的温差为（ ）
A 、110℃
B 、-110℃
C 、356℃
D 、-356℃ 2、单项式-33
2
z xy 的系数和次数分别是（ ）
A 、-3，5
B 、3,6
C 、-3,6
D 、3,5 3、已知x=-2是方程2x+m-4=0的解，则m 的值为（ ）
A 、8
B 、-8
C 、0
D 、2
4、2016年武汉市约有44500名应届初中毕业生参加中考，44500用科学计数法表示为（ ） A 、0.445×105
B 、4.45×104
C 、44.5×103
D 、445×102
5、如图的几何体，左视图是（ ）
6、9时30分钟的时针与分针所成的角度是（ ）
A 、75°
B 、90°
C 、105°
D 、120°
7、长是22cm 的线段AB 上有一点C ，AC 、BC 的中点分别是Ｍ、N ，则MN 的长为（ ） A 、12cm B 11cm C 、10cm D 、9cm 8、已知｜x ｜=3，｜y ｜=2,且x ＞y,则x+y 的值为（ ）
A 、5
B 、-1
C 、-5或-1
D 、5或1
9、已知a 、b 是有理数，若a 在数轴上的对应点的位置如图所示，a+b ＜0，有以下结论：①b ＜0;②b-a ＞0； ③｜-a ｜＞-b ；④
a
b
＜-1，则所有正确的结论是（ ） A 、①④ B 、①③ C 、②③ D 、②④ 二、填空题
11、18°23’+21°37’=
12、已知单项式-2x b
a
y y x 5-3
2
与是同类项，则a+b=
15、已知∠AOC=60°，∠AOB ：∠AOC=2:3，则∠BOC 的度数是 三、解答题
17、计算：（1）（-1）+（-2）-（-3） （2）-232+×（-1）4
×5
18、解方程:(1) 6x – 7 = 4x – 5 (2)3
1
141++
=-x x
19、先化简，再求值：（x x 22
+）-3(x-1)，其中x=-1.
20、如图，已知线段AB 的长度是acm ，线段BC 的长度比线段AB 的长度的2倍多5cm ，线段AD 的长度比线段BC 的长度的2倍少5cm.
（1）写出用a 表示的线段CD 的长的式子；
（2）当a=15cm 时，求线段CD 的长.
21、某车间32名工人生产螺母和螺钉，每人每天平均生产螺钉1500个或螺母5000个，一个螺钉配两个螺母，为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉？
22、某工厂生产某种产品，每件产品的出厂价为50元，其成本价为25元，因为在生产过程中，平均每生产一件产品有0.5立方米的污水排出，所以为了净化环境，工厂设计两种方案对污水进行处理，并准备实施：
方案1：工厂将污水先净化处理后再排出，每处理1立方米的污水所用原料费为2元，且每月排污设备损耗为30000元；
方案2：工厂将污水排到污水厂统一处理，每处理1立方米的污水需付14元的排污费.
（1）设工厂每月生产x件产品，每月利润为y元，分别写出依方案1和方案2处理污水时，y与x的关系式；方案1：方案2：
（2）设工厂每月生产6000件产品时，你若是这个厂的厂长，在不污染环境，又节约资金的前提下，应选择哪种处理污水的方案，请通过计算加以说明.
23、老师布置了下列一道题：“已知∠AOB=m°，过点O作射线OC，使∠BOC=n°（m＞n）,OE 、OF分别是∠AOB、∠BOC的平分线，求∠EOF的度数？”小斌同学的答案是70°，小玲同学的答案是30°，经询问得知这两个同学的计算过程都没有出错，请你依次探究m与n的值.
24、如图，直线AB、CD交于点O，OE⊥AB，∠DOF=90°，OB平分∠DOG，则下列结论：①图中，∠DOE 的余角有4个；②∠AOF的补角有2个；③OD为∠EOG的角平分线；④∠COG=∠AOD-∠EOF.其中正确的是（）
A、①②④
B、①③④
C、①④
D、②③④
25、平价商场经销甲、乙两种商品，甲种商品每件进价50元，售价80元；乙种商品每件售价60元，利润率为50％.
（1）每件甲种商品利润率为，乙种商品每件进价为元；
（2）商场准备用2580元钱购进这两种商品，为使利润最大，则甲购进件，乙购进件； （3）该商场同时购进甲、乙两种商品共50 件，恰好用去2100元，求购进甲、乙各多少件？ （4）在“元旦”期间，该商场对甲、乙两种商品进行如下的优惠促销活动： 打折前一次性购物总金额 优惠措施 不超过380元
不优惠 超过380元，但不超过500元 售价打九折 超过500元
售价打八折
按上述优惠条件，若小聪第一天只购买甲种商品，实际付款360元，第二天只购买乙种商品实际付款432元，求小聪这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件？
26、已知∠AOB=150°，OC 是∠AOB 内的一条射线，射线OD 平分∠AOC ，射线OE 平分∠BOD. （1） 若∠AOD =∠EOC (如图1)，求∠AOD 的度数；
（2） 若∠AOD=a （a ≠50°）,求
COE
BOD
AOE ∠∠-∠的值.
27、如图，P 为矩形ABCD 边DC 上一点，将D 沿AP 翻折到点O ， （1） 如图1，E 为BC 上一点，且∠APE=90°，问PE 是否平分∠OPC ？ （2） 如图2，F 为BC 上一点，将C 沿PF 翻折到O 在PQ 上，求∠APF 的度数； （3） 如图3，PG 平分∠APC ，且∠GPO=15°，求∠APC 的度数；
（4）
M 为AB 上一点，将三角形ADM 剪掉，L 、N 为DC 上两点，将D 沿ML 翻折到H ，沿MN 翻折到I ，
且I 在MB 上，求两天折痕ML 、MN 之间的夹角.
28、如图，数轴上线段AB=2，CD=4，点Ａ在数轴上表示的数是-10，点C 在数轴上表示的数是16，若线段AB 以6个单位/秒的速度向右匀速运动，同时线段CD 以2个单位/秒的速度向左匀速运动. （1） 运动多少秒时BC=8？
（2） 线段AB 在线段CD 上持续多长时间？
（3） P 是线段AB 上一点，当B 点运动到线段CD 上时，是否存在关系式
3=-PC
AP
BD ，若存在，求线段PD
的长；若不存在，请说明理由.
七年级数学上册期末重难点突破(5)
一、选择题
5.把一些图书分给某班学生，如果每人分3本，则余20本；如果每人分4本，则缺25本.设有x 名学生，则可列方程为（ ）
A.320425x x -=+
B.320425x x +=-
C.
202534x x +-= D.2025
34
x x -+=
6.实数a , b 在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是（ ）
A.0ab >
B.a + b <0
C.
1a
b
< D.0a b -< 0
b
a
7.如图，C 为线段AB 上一点，D 为线段BC 的中点，AB =20，AD =14，则AC 的长为（ ）
B
D C A
A.6
B.7
C.8
D.10
8.若k 是方程2x +1=3的解，则6k +3的值是（ ）
A.9
B.－9
C.15
D.－3
9.某商店换季准备打折出售，如果按原价的七五折出售，将亏损25元，而按原售价的九折出售，将盈利20元，则该商品的成本为（ ）
A.230元
B.250元
C.270元
D.300元
10.如图，已知∠AOB =∠COD =90°，OB 平分∠DOE ，下列说法：①∠AOD =∠BOC ；②图中有2对互余的角；③图中只有一对互补的角；④若∠POB =
1
2
∠BOC ，则射线OP 一定在∠BOC 的平分线，其中说法正确的是（ ） A.①② B.①③ C.①②③ D.①②④
二、填空题
15.一个角比它的补角少40°，则这个角为________度. 16.已知有理数a ,b 满足ab ＜0,a b >,2()a b b a +=-,则
a
b
的值为________； 三、解答题17.计算和解方程：（1）2422()93-÷?- （2）34
153
x x ---=
20.如图，OB 是∠AOC 的平分线，OD 是∠COE 的平分线，∠AOE =150°，∠AOB =35°，求∠AOD 的度数.
A
B
C
D
E
O
21.某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200t ；如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100t .新、旧工艺的废水排量之比是2:5，两种工艺的废水排量各是多少？
22.已知方程5m －6=4m 的解也是关于x 的方程2（x －3）－n =4的解.（1）求m 、n 的值；（2）已知线段AB =m ，在直线AB 上取一点P ，恰好使AP
PB
=m ，点Q 为PB 的中点，求线段AQ 的长.
23.某市自来水公司对用户用水进行分段计费，若每户每月用水量不超过规定吨数，每吨收费a 员；若每户每月用水量超过规定吨数，超过部分每吨收费b 元，未超过部分每吨仍收a 元. 小明家1至6月的用水量和缴费情况如图表所示：
（1）a =________，b =________，规定吨数是_________.
（2）如果小明家6月缴纳了水费14.7元，其中包含2元的滞纳金，求小明家6月份的用水量. （3）若小明家8月份水费的平均价格为每吨1.4元，那么小明家8月份用水吨数吨？
七年级上册英语重点、难点知识总结： （Starter）Unit 1. 1. Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好 / 晚上好。 2. How are you! 你好吗？ / How is your mother? 你的妈妈好吗？ I’m fine / OK, thanks. 我很好，！/ She is fine. 她身体好。 And you ? 你呢？（你好吗？） （Starter）Unit 2. 1. What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？ It’s a map / an orange. 它是一地图 / 它是一个桔子。 2. Spell it, please. 请拼写它。 How do you spell it? 你怎样拼写它？ （Starter）Unit 3. 1. What color is it? 它是什么颜色？ What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？ 2. It’s red / blue / black and white. 它是红色 / 蓝色 / 黑白色。 Unit 1. 1. What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她 / 他叫什么名字？ 2. What’s your first name你的名是什么？ What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name) 3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。 4. Nice to meet you! 见到你真高兴。 Nice to meet you too. 见到你也很高兴。 5. What’s your telephone number? 你的是什么？（对提问用what） Unit 2. 1. Excuse me. 打扰了。Is this / that your pencil? 这个 / 那个是你的铅笔吗？
Unit 7谈论物品的价格 1、重点词汇： much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need ,look,pair, take, ten---thirty, price, buy, sale, sell, clothes. 2、短语归纳： 1.how much 多少钱 2. seven dollars 7美元 3. white bag 白色的包 4. clothes store 服装店 5. at very good price 以很低的价格 6. for boys 对于男孩子 7. shirts in red 红色的裙子8. twenty-eight dollars 28美元9. Big Sale！大降价 10.twenty yuan 20元11. a pair of black shoes 一双黑色的鞋子 3、How much is this T-shirt how much 通常用来对价格进行提问，意为“多少钱”。 常构成句式“How much is/are+物品”，回答用“It’s /They’re+价格”。/ 直接用价格来回答。 ——How much is your sweater / ——How much are these trousers ——It’s 123 dollars./123 dollars. / ——They’re 130 yuan. 】对价格进行询问时，还可用：What’s the price of …使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is，不能用are；其答语为It’s….价格是…… ——What’s the price of the book ——What’s the price of these books ——It’s five yuan . ——It’s ten yuan . 】辨析how much和how many 表示“多少”，都是对名词的数量进行提问，两者区别如下: 4、像socks, shoes, trousers, glasses, shorts,等都是成双成对的物品，一般以复数的形式出现。 1）这类名词作主语时，谓语动词一般用复数形式。 e.g. How much are these shorts / How much are these socks 这双短袜多少钱？ 2) 若表示“一双，一副，一条”时则要用a pair of，但谓语动词用单数形式。 e.g. The pair of trousers is 98 yuan. a pair of / two pairs of socks/shorts (也可以用some, many, these, those等词修饰) 5、dollar 可数名词，“美元”，其符号为$，其复数形式为dollars。中国的货币单位是元， 其符号为￥，为不可数名词。 1）表价格时，用单词则放在数字之后，用符号则放在数字之前。e.g. 20 dollars =$20 .(货币符号没有复数形式) 2）所有的钱数同时间、距离一样，无论多少，在句中作主语时，谓语动词都用单数形式。 e.g. 5,000 dollars is quite a lot of money for me.
有理数教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教学内容包括三个部分，一是回顾思考，主要是复习和回顾小学，以及前一节课所学习的整数、分数、0，以及正数、负数等概念，为给出有理数的概念作铺垫，同时也体会有理数概念扩充的过程及其必要性；二是有理数的意义及其分类.教学中，应引导学生学会从正、负数与0的角度给有理数进行分类，之后再细化正数包括正整数、正分数，负数包括负整数、负分类；也可以从整数、分数统称为有理数的角度给有理数进行分类，之后再细化整数包括正整数、负整数，分数包括正分数、负分数.从中让学生体会分类思想在有理数概念学习中的作用.三是有理数的判断.通过实例让学生熟练判断一个有理数是否为正整数、负整数、正分数、负分数，还是0. 作为教师，在自编练习题时，要避免出现圆周率(或含有的数)给学生判断.因为含圆周率(或含有的数)通常是无理数，学生暂时还没有学到，不要超前出现.教学中，还要关注小数、百分数等可以化为分数的交待与说明.相信通过教师的解释与交待，学生能够理解.但是，对于有理数可以用分数(，都是整数，)来表示，可作简要介绍，不必作过细讲解.因为过多地介绍，可能会增加学生学习难度，让学生感到困难与无措.对例题和练习题判断正数集合、负数集合等提法，可作为一个普通名词作简要介绍，不宜作过细解释.对于相应集合填入数后所用的省略号“…”，需要点到为止，不宜对集合、对省略号作过多说明. 根据以上分析，1.2.1有理数教学建议用1个课时完成. 2.重难点突破 ⑴有理数及相关概念 突破建议： ①0和正整数统称为自然数，正整数、负整数和0统称为整数.正分数和负分数统称为分数.整数和分数统称为有理数.教学时，要让学生理解这些数之间的逻辑关系及其发展过程. ②有限小数和无限循环小数都可以化成分数(，都是整数，)的形式.因此有限小学和无限循环小学都是有理数.而无限不循环小数不能够化为分数的形式，因此无限不循环小数不是有理数. ③圆周率3.1415926…，是一个无限不循环小数，因此圆周率(或含有的数)都不是有理数. 例1.下列说法正确的是( ). A.有理数是指整数、分数、正有理数、0、负有理数； B.一个有理数不是正数就是负数； C.一个有理数不是整数就是分数；
人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表---北京人 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析]
1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。
?Starter?Unit 1. 1.Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好 / 晚上好。 2. How are you! 你好吗? /How is your mother? 你的妈妈好吗? I’ｍfine / OK, thanks. 我很好?谢谢?/ She is fine. 她身体好。 And you? 你呢??你好吗?? ?Starter?Unit 2. 1. What’ｓthis in English? 这个用英语怎么说?What’ｓthis?这个是什么? a map / an orange. 它是一张地图 / 它是一个桔子。 It’ｓ 2. Spell it, please. 请拼写它。How do you spell it? 你怎样拼写它? ?Starter ? Unit 3. 1. What color is it? 它是什么颜色? What color is your pen?你的钢笔是什么颜色? red / blue / black and white. 它是红色 / 蓝色 / 黑白色。 2. It’ｓ Unit 1. 1. What’ｓ your name? 你叫什么名字?What’ｓ her / his name? 她 / 他叫什么名字? 2.What’ｓ your first name 你的名是什么? What’ｓyour last / family name?你姓什么?(last name = family name) 3.I’ｍMary. = My name is Mary. 我叫玛丽。She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。 4.Nice to meet you! 见到你真高兴。 Nice to meet you too. 见到你也很高兴。 5.What’ｓ your telephone number? 你的电话号码是什么??对电话号码提问用 what? Unit 2. 1. Excuse me. 打扰了。Is this / that your pencil? 这个 / 那个是你的铅笔吗? Yes,it is. / No,it isn’t.是的?它是。 / 不?不是。( 回答时常用 it 替代上文中的 this 和 that ) 2.This / That is my ruler. 这个/ 那个是我的尺子。 3.Please call Mary at 495-3539.请给Mary打电话:495-3539.?call sb at + 电话号码? Please call Mary. 请给 Mary打电话。Please call 495-3539.请拨打495- 3539. 4.本单元短语?call sb at +电话号码?at译为“按照”?此短语意思是“按某个电话号码给某人打电话?pencil case文具盒computer game电脑游戏lost and found失物招领lost and found case失物招领箱 Unit 3. 1.This / That is my sister. 这位/ 那位是我的姐姐。此句的复数形式是? These / Those are my sisters.这些/那些是我的姐姐们。?this/ that的复数分别是these / those? 2.It is a watch. 复数形式是?They are some watches. (he / she / it 复数都是 they?和 this/that 的复数不同) 3.Is he / Guo Peng your brother? 他 / 郭鹏是你的哥哥吗? Yes, he is. / No, he isn’t.是的?他是。 / 不?他不是。 ? 4.Thanks for the photo of your family. 感谢你寄来你的家庭照?全家福。 句中thanks = thank you,另外the photo of your family = your family photo 5.Here is my family photo. 这儿是我的家庭照。 Here are some books. 这儿有一些书。 There is a picture and three pencils on the desk. 桌子上有一幅画和三支铅笔。 There are many photos in the drawer. 抽屉里有许多照片。 ?here / there 后的 be 动词单复数形式要以紧随其后的名词单复数来定? Unit 4. 1. Whereis my backpack? 我的背包在哪儿? Where are the books? 那些书在哪儿? 2.It’ｓ / They’re in the drawer / under the bed / on the bookcase. 它/它们在抽屉里/床底下/书柜上。(注意主语和be动词照应) 3.Is it / Is the book / Are they on the bed / in the backpack / under the desk? 它/这本书/它们在床上/背包里/桌子下吗? 4.Can you bring some things to school? 你能带些东西去学校吗? some 一般用在肯定的陈述句中?any 用在否定句?“任何”?或疑问句?“某些?些”?中。但如果表示期待对方肯定 的回答或表请求和建议?疑问句中常用some。如上句。 5. take …to…把…带到…Please take your sister to school. 请把你的妹妹带到学校。 1 / 3
苏教版七年级上册数学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 数轴——知识讲解 【学习目标】 1．理解数轴的概念及三要素，能正确画出数轴； 2．能用数轴上的点表示有理数，初步感受数形结合的思想方法； 3．能利用数轴比较有理数的大小． 【要点梳理】 要点一、数轴 定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴． 要点诠释： （1）定义中的“规定”二字是说原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定，都是根据需要“规定”的．通常，习惯取向右为正方向． （2）长度单位与单位长度是不同的，单位长度是根据需要选取的代表“1”的线段，而长度单位是为度量线段的长度而制定的单位．有km、m、dm、cm等． 要点二、数轴的画法 （1）画一条直线（通常画成水平位置）； （2）在这条直线上取一点作为原点，这点表示0； （3）规定直线上向右为正方向，画上箭头； （4）再选取适当的长度，从原点向右每隔一个单位长度取一点，依次标上1，2，3，…从原点向左，每隔一个单位长度取一点，依次标上-1，-2，-3，… 要点诠释： （1）原点的位置、单位长度的大小可根据实际情况适当选取． （2）确定单位长度时根据实际情况，有时也可以每隔两个（或更多的）单位长度取一点． 要点三、数轴与有理数的关系 任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点不都表示有理数，还可以表示其他数，比如 ． 要点诠释： （1）一般地，数轴上原点右边的点表示正数，左边的点表示负数；反过来也对，即正数用数轴上原点右边的点表示，负数用原点左边的点表示，零用原点表示． （2）一般地，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大． 【典型例题】 类型一、数轴的概念及画法 1．（2015秋?沧州期末）下列各图中，能正确表示数轴的是（） A． B． C． D． 【思路点拨】根据数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，即可解答．
兖州十五中东校区学优生晚辅拔高试卷 第一部分正常应该完成部分 1．判读如图两幅图；有关AB两点的说法正确的是（） A．A点在B点的西北方向，AB都在西半球 B．B点在A点的东南方向，A在南半球，B在北半球 C．A在B的西北方向，A在西半球，B在东半球 D．A在B的西南方向，A在北半球，B在南半球 2．读图经纬网示意图，下列相关叙述正确的是（） A．甲地经纬度为（170°E、60°S） B．甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于寒带的是丁 C．地球自转一周时，甲、丙、丁三地中经过距离最长的是丙 D．丙地位于乙地的西南方向 某地某日出现了一种灾害性天气——台风，平时善于观察的刘明同学将台风始发地A及运动方向，在经纬网地图上进行了较为准确的标示。 据此回答下面小题。4．台风始发地的经纬度位置是（） A．29°N 112°E B．29°N 112°W C．29°S 112°E D．29°S 112°W 5．台风运动的方向是 A．自北向南 B ．自西南向东北C．自南向北D．自东北向西南 6．图中①地所在的地理坐标是（） A．（70°N，170°E） B．（70°N，170°W）C．（70°S，170°E）D．（70°S，170°W） 7．有一天土行孙决定“遁地”前去住在地球另一端的超人家。于是他从家中钻入地底，始终保持直线距离前进并穿越地心来到超人家。土行孙“遁地”穿行的距离约为（） A．12742千米B．6371千米C．4万千米D．2万千米 8．小光和小明同时从南极出发，分别沿东经30°和西经30°向北行进，那么（） A．他们之间的距离始终一致B．他们在赤道上相距最近 C．他们可能在北极相遇D．他们可能在南极相遇 9．小明从赤道出发，先向正北，再向正西、正南、正东各走200千米，最后到达的地点位于 A．起点B．起点的正西C．起点的正东D．不能确定 10．甲地位于东经52°、北纬47°，乙地位于西经152°、南纬74°，甲地位于乙地的（） A．西北方B．东北方C．西南方D．东南方 网球四大满贯比赛是澳大利亚（墨尔本）网球公开赛、法国（巴黎）网球公开赛、英国（温布尔顿）网球锦标赛、美国（纽约）网球公开赛的简称，图为网球四大赛事举办城市位置示意图。读图，回答下面小题。
七年级上册历史重点内容 第1课祖国境内的远古居民 1、我国已知的最早人类——元谋人，它距今约一百七十万年。它们已知道用火，会不会制造工具是人和动物的根本区别。它们过着群居生活。 2、在北京西南周口店的山洞里发生距今约七十万年至二十万年的北京人。他们保留了猿的某些特征，能够制造和使用工具。他们会使用天然火，会保存火种。他们过着群居生活。 3、山顶洞人生活在距今约3万年以前的北京人活动地区。他们以使用打制石器为主，也出现了磨制的石器，已掌握了钻孔技术。他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，还知道到很远的地方交换生活用品。他们已用骨针缝衣，懂得爱美，死后还要埋葬。他们过着由血缘关系结合起来的氏族公社。他们的模样和现代人基本相同。 第2课原始的农耕生活 1、河姆渡的原始农耕生活：距今约7000年的河姆渡原始居民，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。他们已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。他们住着干栏式的房子，过着定居生活。他们已挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器和制造简单的玉器和原始的乐器。我国是世界上最早种植水稻的国家。 2、半坡原始居民的生活：在陕西西安附近半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。他们普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。主要粮食是粟。饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。他们住在半地穴式的房子里，能制造色彩艳丽的彩陶。陶器上出现一些刻画符号，学者认为是我国早期文字的雏形。他们已会纺线、织布、制衣。 3、大汶口原始居民：距今约四五千年的山东大汶口居民，农耕经济有更大发展，农具有磨制石镰、石锄等。同时，由于生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化。 第3课华夏之祖 1、炎黄战蚩尤：距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，生活着许多部落。炎帝和黄帝是黄河流域部落首领，东方有强大的蚩尤部落。他们联合起来，在涿鹿战胜东方的蚩尤。炎帝和黄帝结成联盟，形成日后的华夏族。 2、黄帝功绩：相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明了文字，伶伦编写了乐谱。后人尊称
七年级英语上重点、难点 STARTET Unit 1 重点难点 ①A,B,C这三个字母连用时，常表示“英文字母表；入门知识；基础知识”等。 ﹥ABC of English 英语入门。﹥ABC book 初学书入门书 语法：问候 ②Good morning, Helen! 早上好，海伦！ （1）此句是正式场合熟人之间打招呼的常用语，用于 早上到中午12∶00以前这段时间。回答也常用 “Good morning!” （2）称呼语必须放在问候语之后，并用逗号隔开。Good morning, sir!早上好，先生！Good morning, Tom!早上好，汤姆！（3）Helen 海伦是女孩的名字，英文名字翻译成汉语时，通常按照发 音写出对应的汉子。 ③Hi 是常见的问候语，相当于汉语的“你好”用于口语中打招呼或进 行问候，使用时间不受限制，其后也可以使用称呼语。回答时用Hi. －Hi, Mary! 嗨，玛丽！（你好，玛丽！）－Hi! 你好！ ④Hello 也是一种问候，以前常翻译为“哈罗”现在常翻译为“你好”。用于口语打招呼或进行问候，使用较随意，不受时间限制。 ⑤Good afternoon 意为“下午好”，用于中午12∶00之后整个下午的时间，适用于较正规场合。回答时也用“Good afternoon!”
⑥Good evening! 意为“晚上好”“晚安！”，用于天黑后到晚上入睡前这段时间。 Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚安！ －Hi Daie! How are you? 戴尔你好吗？I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？－I’m ok. （我也很好。） （注）How are you? 是寒暄用语，用来问候对方的身体状况，是比较庄 重的问候语，常用于熟人、亲戚朋友之间，回答的人常说“I’m fine.”(我也很好) I’m是一种缩略形式，用于口语或非正式文体中，其正式形式为I am,意为“我是“ －I’m ok. （我也很好。）此句表示自己身体安好，意思同I’m fine. 相近。其中OK在英语中也可以写作O.K或okay。 句型 Good morning! 早上好！Good morning, Helen! 早上好,海伦！ Good afternoon! 下午好！ Good evening! 晚上好！（晚安） How are you? 你好吗?－I’ m fine, thanks. 我很好，谢谢。 How are you? 你好吗?－I’m OK. 我很好.
去括号重难点突破 一、解含有括号的一元一次方程 突破建议： 解方程中的去括号法则与有理数运算中的去括号法则相同，依据是乘法的分配律．要注意括号前的符号，它是决定去括号后括号内各项是否变号的依据． 去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉，要注意，括号前面是“-”时，去掉括号后，括号内的各项均要改变符号，不能只改变括号内第一项或前几项的符号，而忘记改变其余项的符号；若括号前有因数时，应利用乘法的分配律将该因数与括号内的每一项分别相乘，再把所得的积相加，以免发生漏乘．遇到多层括号时，一般由里到外，逐层去括号．先去小括号，再去中括号，最后去大括号． 去括号的口诀：去括号，关键要看连接号．括号前面是正号，去掉括号不变号．括号前面是负号，去掉括号都变号． 例1 对于方程，去括号正确的是( )． A． B． C． D． 解析：本题考查一元一次方程中的去括号方法．运用分配律去括号时，用括号外面的数去乘括号内的每一项，再把所得的积相加．括号前是负因数时，去掉括号后，括号内的每一项都应改变符号．本题正确的答案应选择C． 例2 解方程：． 解析：本题考查用去括号解一元一次方程．先按去括号法则去掉括号，然后再移项、合并同类项． 去括号，得；移项，得；合并同类项，得． 二、建立一元一次方程模型 突破建议： 根据实际问题建立一元一次方程模型，首先应该通过读题审题，分析、找出问题中各个数量之间的运算、相等等关系，并尝试用已知数、未知数来表示． 对于教科书问题1的教学，可设计如下步骤： 学生合作探究：小组讨论本问题中有哪些量，这些量存在着怎样的相等关系？ 师生互动探究： 1．弄清问题中的数量：上、下半年的用电量、月平均用电量，全年用电量；
七年级上册英语重点、难点知识总结 （Starter）Unit 1. 1. Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好/ 晚上好。 2. How are you! 你好吗？/ How is your mother? 你的妈妈好吗？I’m fine / OK, thanks. 我很好，谢谢！/ She is fine. 她身体好。And you? 你呢？（你好吗？） （Starter）Unit 2. 1. What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？ It’s a map / an orange. 它是一张地图/ 它是一个桔子。 2. Spell it, please. 请拼写它。How do you spell it? 你怎样拼写它？ （Starter）Unit 3. 1. What color is it? 它是什么颜色？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？ 2. It’s red / blue / black and white. 它是红色/ 蓝色/ 黑白色。 Unit 1. 1. What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她/ 他叫什么名字？ 2. What’s your first name你的名是什么？ What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name)
3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。 4. Nice to meet you! 见到你真高兴。Nice to meet you too. 见到你也很高兴。 5. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？（对电话号码提问用what） Unit 2. 1. Excuse me. 打扰了。Is this / that your pencil? 这个/ 那个是你的铅笔吗？ Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，不是。( 回答时常用it 替代上文中的this和that ) 2. This / That is my ruler. 这个/ 那个是我的尺子。 3. Please call Mary at 495-3539. 请给Mary 打电话:495-3539. （call sb at + 电话号码） Please call Mary. 请给Mary 打电话。Please call 495-3539. 请拨打495-3539. 4. 本单元短语：call sb at + 电话号码（at译为“按照”，此短语意思是“按照某个电话号码给某人打电话）pencil case文具盒computer game电脑游戏lost and found失物招领lost and found case 失物招领箱 Unit 3.
人教版七年级上册知识点归纳整理中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表…北京人 、想一想，北京人是怎样得到火的? 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是（元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同 ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】
［难点解析］ 1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活,已挖掘水井，饮水更加方便，还饲养了家畜，会制作陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期，农耕经济有了很大发展，财富增多，氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财 产和贫富分化岀现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 ［重点考点］ 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响，居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居 于（黄河）流域，属内陆地带，干旱地区，受气候影响，居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献（之最） （1）我国是世界上最早种植水稻的国家； （2）我国是世界上最早种植粟的国家； （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的岀现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点］ 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基 础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度…推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝（奴隶制王朝） （1 ）时间：公元前2070年 （2）建立者:禹（从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王） （3 ）标志:原始社会结束，奴隶社会开始。 ［难点解析｝ 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习？ 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我 国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 ［重点考点】 1. 炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2. （黄帝）被称为“人文初祖"。 3. 我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070 ）年，建立者是（禹）。
七年级历史上册重点及易错要点 1.北京人使用天然火；山顶洞人能够人工取火化石是研究人类起源的主要证据。 2. 半坡聚落，陕西西安半坡村，房屋：半地穴式，农业：粟，彩陶。 河姆渡聚落，浙江余姚河姆渡村，房屋：干栏式，农业：水稻。 3. 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 4.夏（我国历史上第一个国家）建立者：启 5.统治者荒淫暴虐是导致灭亡的原因 夏商西周灭亡的启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 6.西周的分封制 （1）分封制目的：巩固对周边的统治。 （2）分封制的主要内容：①“授民授疆土”：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地的事务。②受封者有义务 （3）分封制的作用：①加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。②密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。③巩固了国家的统治。 7.齐桓公最先称霸；任用管仲为相，注重发展经济，改革内政 标志：公元前651年，葵丘会盟 晋文公称霸：城濮之战。（退避三舍）；楚庄王称霸：邲之战。（问鼎中原） 8. 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中下） 9、春秋战国兼并争霸战争的影响： （1）消极：给人民带来深重苦难； （2）积极：①冲击着旧的社会秩序；②传统的贵族统治体制渐趋瓦解；③各国竞相改革。10．春秋战国时期，社会变革成为时代风潮最根本原因是——铁器、牛耕的使用，促使生产力的迅速发展，使个体生产成为可能。 11.商鞅变法（公元前356年）秦孝公支持 （1）商鞅变法目的：富国强兵。 （2）商鞅变法措施：A 富国：①奖励生产；②承认土地私有； B 加强中央集权：③推行县制；④编制户口，加强控制；⑤统一度量衡； C 强兵：⑥奖励军功（触犯旧贵族利益）。 （3）商鞅变法作用：商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（4）商鞅变法成功的根本原因——改革措施符合时代要求。 ▲▲▲12. 改革的启示：①改革必须符合国情，以民为本；②改革要顺应历史发展潮流，符合生产力发展要求；③改革是强国之路，要以改革为动力，实现中华民族的伟大复兴；④顺应历史潮流的改革能促进社会的发展。 13.甲骨文：商朝时期刻在龟甲、兽骨上的文字。发现地：殷 我国有文字可考的历史从商朝开始。 14.商朝司母戊鼎（殷墟出土）：目前世界上已发现的古代最大的青铜器。 15.造福千秋的都江堰：战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。 16.都江堰为什么能够列入“世界文化遗产名录”? ①都江堰是古代规模最大、效益最好、发挥作用历时最久的水利工程，它综合发挥防洪、灌溉、水运功效,使成都平原成为“天府之国”;②显示了古代工匠高超的智慧和非凡的创造力;
新目标英语七年级上英语重点难点知识 总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ （Starter）Unit1. /afternoon/evening.早上好/下午好/晚上好。 !你好吗？/Howisyourmother?你的妈妈好吗？ I’mfine/ok,thanks.我很好，谢谢！/Sheisfine.她身体好。Andyou?你呢？（你好吗？） （Starter）Unit2. ’sthisinEnglish?这个用英语怎么说？what’sthis?这个是什么？ It’samap/anorange.它是一张地图/它是一个桔子。 ,please.请拼写它。Howdoyouspellit?你怎样拼写它？ （Starter）Unit3. ?它是什么颜色？whatcolorisyourpen?你的钢笔是什么颜色？ ’sred/blue/blackandwhite.它是红色/蓝色/黑白色。 Unit1. ’syourname?你叫什么名字？what’sher/hisname?
她/他叫什么名字？ ’syourfirstname你的名是什么？ what’syourlast/familyname?你姓什么？ ’mmary.=mynameismary.我叫玛丽。Sheismary.=Hernameismary.她叫玛丽。 !见到你真高兴。Nicetomeetyoutoo.见到你也很高兴。 ’syourtelephonenumber?你的电话号码是什么？（对电话号码提问用what） Unit2. 打扰了。Isthis/thatyourpencil?这个/那个是你的铅笔吗？ yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，不是。 /Thatismyruler.这个/那个是我的尺子。 请给mary打电话:495-3539.（callsbat+电话号码）Pleasecallmary.请给mary打电话。Pleasecall495-3539.请拨打495-3539. 4.本单元短语：callsbat+电话号码（at译为“按照”，此短语意思是“按照某个电话号码给某人打电话）pencilcase文具盒computergame电脑游戏lostandfound 失物招领lostandfoundcase失物招领箱 Unit3.
2019年部编版七年级历史上册重难点归纳一、重难点考点 西周的分封制和等级制；商鞅变法；孔子的思想；秦始皇加强中央集权的措施以及对他的评价；汉武帝的大一统与评价；王昭君出塞；张骞通西域；经济重心的南移；北魏孝文帝的改革。 二、考点详解 公元前1046年，经过牧野大战，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，历史上称西周。为了巩固统治，西周实行分封制。目的是为了巩固奴隶主的统治，使其成为一个强盛的国家。公元前771年，西周灭亡。第二年东周开始。 西周的分封制 目的：为了巩固统治。 内容： 1、周天子把土地和平民，奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。 2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。 3、平时镇守疆土，战时要带兵随从天子作战。 作用：开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。 西周的等级制：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶。 商鞅变法：
开始：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。 背景：铁农具和牛耕的推广，使得私田出现。 主要内容： 1、国家承认土地私有，允许自由买卖。 2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 3.建立县制，由国军直接派官吏治理。 性质：一次比较彻底、全面的地主阶级的政治改革； 作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 意义：封建制度逐步确立，地主阶级的统治取代奴隶主贵族的统治，农民和地主的矛盾成为了社会的主要矛盾。 孔子是一位大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言行。这部书成为儒家的经典，汉武帝刘彻以后成为封建文化的正统思想。 百家争鸣： 道家: 老子《道德经》，庄子； 儒家: 孔子，孟子, 荀子； 法家: 韩非子；
【人教版】七年级英语上册英语重点、难点知识总结
（Starter）Unit 1. 1. Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好/ 晚上好。 2. How are you! 你好吗？/ How is your mother? 你的妈妈好吗？ I’m fine / OK, thanks. 我很好，谢谢！/ She is fine. 她身体好。And you ? 你呢？（你好吗？） （Starter）Unit 2. 1. What’s t his in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？ It’s a map / an orange. 它是一张地图/ 它是一个桔子。 2. Spell it, please. 请拼写它。How do you spell it? 你怎样拼写它？ （Starter）Unit 3. 1. What color is it? 它是什么颜色？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？ 2. It’s red / blue / black and white. 它是红色/ 蓝色/ 黑白色。 Unit 1. 1. What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她/ 他叫什么名字？ 2. What’s your first name你的名是什么？ What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name) 3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。 She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。 4. Nice to meet you! 见到你真高兴。Nice to meet you too. 见到你也很高兴。 5. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？（对电话号码提问用what）