绿山墙的安妮的内容梗概经典语录
内容梗概
红红的长发，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可爱的雀斑，无暇的想象，蒙格玛丽这位加拿大著名作家轻轻几笔就为我们带来了一个可爱的女孩儿，她就是安妮。夏利。
安妮是《绿山墙的安妮》这本书的主人公，她聪明、善良、坚强。书中最令我令我难忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不计前嫌，机智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安娜是安妮最要好的朋友，应安妮之约，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她们像大人一样的喝茶、聊天。可是由于玛瑞娜的不小心，安妮误把果子酒当成果汁给戴安娜喝了。由于戴安娜的喝醉以至于她的爸爸妈妈认为安妮是个坏孩子，再也不让她俩一起玩了。安妮很痛苦，可她没有怨恨他们。巧的是几天后一个
寒冷的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情况非常危急，可大人们都去镇上参加活动去了。于是安妮勇敢地承担起大人的责任，凭着过去照顾双胞胎的经验，在戴安娜和另一个孩子的帮助下，使小妹妹转危为安。赢得了戴安娜父母的信任。
安妮是想象天才，那么平常的景色经过安妮的诗意命名就令人产生丰富的想象，比如紫罗兰溪谷、柳池、情人巷。领养安妮的马修家不是很富裕，安妮虽然也渴望像别的女孩那样打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。没有漂亮的衣帽，她就用丰富的想象来让自己光彩照人，用想象让自己的房间动人起来。
经典语录
1. 远处是波涛起伏的大海，碧蓝的海面上有一群海鸥飞来飞去。海鸥的翅膀在阳光的照射下发出金色的光芒，看上去真美。
2. 从附近的苹果园里，飘出一丝丝迷人的芳香，起伏平缓的原野与紫色的夜幕终于合到了一起，小鸟们也停止了歌唱。
3. 今晚是一束洁白的百合花,恰如一个清香的梦,给房间平添一份淡淡的芬芳.
4. 雷切尔太太苦思冥想起来,可就是想不出道道来,这一个下午的兴致就这样一扫而光了.
5. 地上已铺上漂亮的席子,浅绿色的薄纱窗帘在摇拽的微风中飘忽,让高窗显得柔和悦目.墙上挂的不是所梦寐以求的金银丝线织就的锦绣壁毯,而是一张印刷精致的苹果花的纸,上面贴着牧师太太送给她的漂亮图画.
6. 一条小溪横穿路面,它发源于远处古老的卡思伯特领地的森林,流经森林部分的上游,有着幽僻的池塘和瀑布,以错综复杂的小溪著称;可当它流到林德山谷时,却变成了一条安安静静规规矩矩的小河了。
7. 厨房的东西两面都有窗子;通过朝西的那扇可以看到后院,六月里柔和的阳光打窗口直泻进来;而朝东面的窗子瞥上一眼,你会看到果园左边开着雪白花朵的樱桃树,以及溪边山谷下摇曳生姿的修长的白桦树,这个窗口被悬挂在上空的错综纠结的葡萄藤染成了一片绿色。
8. 她乌黑的头发已有几丝灰白,在脑后盘成一个结实的小发髻,两只金属发卡毫不松劲地穿插在里面。
9. 更奇怪的是,他戴了一条白色的硬领,还穿上了一套最好的衣服,显然,他是要到阿冯利小半岛的外面去了;他赶着栗色母马拉的轻便马车,这表明他准备走相当长的一段路程。
10. 道路两侧的土堤,有的地方比人头还高出数米,土堤上生长着盛开的樱花树和白桦树。
11. 温暖的阳光洒进来时,安妮刚睁开眼,窗外的碧空浮云带给她一种莫名的欢乐的震颤。
12. 不管怎么说,现在是早晨,安妮走过去费力地推开窗子,吱吱嘎嘎的响声里安妮看到了眼前缀满花朵的樱桃树旁边的果园开满紫色丁香的花园和零星散布着小花的草地。
13. 顺着山坡往上看,潺潺的小溪旁是挺拔的白杨树和低矮木丛问的羊齿草苔藓,对面的山丘上绿意飘荡,云杉和冷杉亭亭地耸着。透过树林,闪光的小湖旁的小房屋隐约可见。
14. 树的确很美,花也漂亮,对吗?可我要说的是果园花园小溪和草地……这周围是如此宽广美妙的世界!
15. 她头上戴了一顶有光泽的小而平坦的水兵帽,曾经想要拥有一顶装饰着飘带和鲜花的帽子的安妮,对这顶样式普通的帽子也感到有些些失望。
16. 刚走出绿山墙袭舍前的小路,安妮便被两旁的金凤花和野蔷薇吸引住了,她索性摘了些花,他们编成了一顶花冠,戴在帽子上。
17. 海滨路两侧没什么人家,右侧是杉树林,低矮但显得很浓密茂盛。
18. 崖底是一个小海湾,从马车里可以看到那蓝色的大海在闪闪发光,海鸥也异常活跃,那展开的翅膀非常迷人。
《绿山墙的安妮》读书汇报会 四方城学校四年二班 一、、课前游戏：一起猜个谜语，谜面是“一本书翻开”，猜一个字。 学生：日、人、口…… 这个谜语是我从第二届福州市读书月知道的。谜底是“人”。其实他们还把这个谜语写成了一首歌名字叫《读书做人》，我们一起来欣赏。 “人字很好猜，一本书翻开，一页一步走过了，世间的精彩。人字也难猜，寒窗总难奈，书到用时方恨少，只叹，只叹少年白。一卷在手问古今，人生无惑多自在，两卷相伴知未来，从善如流不懈怠。三卷你、我、他，快也快成才，处人，读书，满天下，好好做人，一代代。”师：听了这首歌你有什么感受?（这首歌告诉我们“读书做人”的道理。） 下面，我给大家补充几句关于读书做人的经典语录。 二、读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《绿山墙的安妮》就是这么一本好书。今天就让我们一起走进它，探索其中的奥秘，感受它的魅力。关于对这本书的评价 三、大家都读过这本书，谁来概括一下这篇小说的主要内容。 绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。故事由此开始…… 四、考考大家 1、小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。她把自己的影子和回声想像成两个知心朋友，向她们诉说心事…… 2、由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦， 3、她们用戏剧的形式表演伊莱恩，结果安妮差被淹死，她悔恨地说：“今天的错误会治好我过分追求浪漫气氛的毛病。”可马修却对她说……马修对她说的什么呢？不要完全抛弃你的浪漫设想，安妮，保持一点儿浪漫。 4、安妮放弃那份奖学金，决定不去上大学的原因是什么呢？ 五、说一说你所知道的除了安妮之外书中出现过的人物有哪些？ 师：这本书除了上面的人还有其他人吗？作者露西·蒙哥马利是这本书的人吗？ 师：没有她，就不会有《绿山墙的安妮》。我们阅读任何一本书，都不应该忘记作者。 介绍作者 六、研究书中的人 《绿山墙的安妮》这本书给你深刻的印象的人物是谁？看来同学们非常喜欢安妮，我们一起来交流一下，你喜欢安妮的原因是什么？ 1、擅于幻想。读了这本书，我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的女孩。她整天沉浸在自己美丽的幻想中。看着安妮的那些天真而充满着美好梦想的话与想象，你会感觉你进入了一个奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇与快乐。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……读着安妮这些天真而浪漫的幻想，我觉得自己被安妮带进了一个奇妙的世界，在那里，我感受到了另一种神奇和快乐。其实，我也是个爱幻想的女孩，常常有许多奇妙而甜蜜的梦想。我喜欢仰望天上的白云，不知不觉自己就是白云了；我喜欢小动物，常常亲切地与它们说话，惹得妈妈笑我是小傻瓜……现在，我找到了一个比我还爱幻想的女孩安妮，我要与她交朋友。 当我们生活是黑色的时候，我们应该幻想着七彩的彩虹；当我们生活在黑暗的时候，我们应
聊聊《绿山墙的安妮》——五4班班级读书会 天台小学周素华 一、导入 1、有人说：一个孩子，要是过早的承受过于沉重的劳动，就很可能成了一个早熟的奴隶，从而也就注定了会过没有快乐的生活。 问：你们赞同她的说法吗？ 喜欢看《绿山墙的安妮》吗？ 生：小小推销员 用你认为最能吸引人眼球的一两句话向大家推销推销这本书。 句式：这是一本____的书 预设：爱、友情、亲情、成长…… 2、简介《绿山墙的安妮》的影响： 它，是一本引领着宋氏三姐妹成长的励志文学经典。 它，是赋予了青年时代的希拉里·克林顿勇气的故事。 它，是点亮J·K·罗琳创作灵感的动人小说。 3、故事主要内容 安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养到6岁。她开始到一户人家看孩子，后来又被送到孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她。安妮生性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当了小学教师。 二、读之获 1、赏几处美景 唯美的画面赏析：书中多处写到绿山墙周围的景色，读读自己最喜欢的一段。（齐读一段）
我看到的风景最美，你看_________________________ 预设： 1、金盏花般的天空下，浮现出高耸的教堂的尖顶。山下是一个小山谷，对面是条广阔而平缓的山坡，大大小小的农庄若隐若现，散布其间。（美得清新，美得自然） 2、那房子四周树木环抱，屋前的树开着花，在树影婆娑的暮色中隐约现出些白色。屋顶上晴朗的夜空中，闪烁着一颗大大的、水晶般透亮的星星，好像一盏充满希望的灯。（美得透亮） 3、我要独自一人出去，走进辽阔的旷野，或者走进幽深、幽深的树林，然后抬头仰望天空——往上——往上——往上——一直望进那仿佛蓝得无边无际的可爱的蓝天。这时，我就会感受到一段祷告词。（美得心空灵，美得幽静） 4、树枝下的空气里飘荡着一种紫色的柔光，向前看去，隐约可见被落日染红的天空像教堂走廊尽头的大圆花窗一样发出的光芒。（美得温暖，柔软） 2、交几个朋友 鲜明的人物：活泼、各具特色的人物形象是本书的又一个亮点。 生：人物猜猜乐三个，生齐猜——生自己出题互猜（结合相关情节） 3、在绿山墙的日子 这里有山有水，有亲爱的戴安娜，有……安妮喜欢在绿山墙生活吗？（借此引出安妮对绿山墙及这里人的爱）插上想象的翅膀，把自己想象成安妮。 人物访谈——师生对话 流程：生生对话（小组）——师生对话（展示）——课本剧表演——出示相关图片（回忆）——生板书安妮性格（总结） 师：安妮，你好。喜欢在绿山墙的生活吗？ 生：喜欢 师：喜欢绿山墙的什么？（学生小组交流） 生：美丽的风景，戴安娜，马修，斯泰西小姐……可以上学
绿山墙的安妮主要内容 绿山墙的安妮主要内容（一） 红红的长发，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可爱的雀斑，无暇的想象，蒙格玛丽这位加拿大著名作家轻轻几笔就为我们带来了一个可爱的女孩儿，她就是安妮。雪莉。 绿山墙里有一个小姑娘，她活泼可爱，富有想象力。你想跟她做朋友吗？赶紧来看看加拿大女作家露西;蒙哥马利的作品吧。 这本书生动有趣，讲述了一个小姑娘安妮凭借自己超强的想象力与她的伙伴之间发生的故事。绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发小女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了平静的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，是想象天才，那么平常的景色经过安妮的诗意命名就令人产生丰富的想象，比如紫罗兰溪谷、柳池、情人巷。领养安妮的马修家不是很富裕，安妮虽然也渴望像别的女孩那样打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。没有漂亮的衣帽，她就用丰富的想象来让自己光彩照人，用想象让自己的房间动人起来。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她最好的知己戴安娜，漂亮聪明并且雅致。两个小姑娘在一起尽情的享受着多彩的生活。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得
到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。人世间，最让人感动的莫过于这少女纯真的爱。安妮最拿手的就是想象，她想象远大的成功，也想象自己的身世。但她不像别人，长大了就把想象丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛利亚，她又放弃了学业。 这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽，充满着童心和梦幻。这里的安妮，将会成为你的好伙伴。 绿山墙的安妮主要内容（二） 红红的长发，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可爱的雀斑，无暇的想象，蒙格玛丽这位加拿大著名作家轻轻几笔就为我们带来了一个可爱的女孩儿，她就是安妮。夏利。 安妮是《绿山墙的安妮》这本书的主人公，她聪明、善良、坚强。书中最令我令我难忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不计前嫌，机智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安娜是安妮最要好的朋友，应安妮之约，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她们像大人一样的喝茶、聊天。可是由于玛瑞娜的不小心，安妮误把果子酒当成果汁给戴安娜喝了。()由于戴安娜的喝醉以至于她的爸爸妈妈认为安妮是个坏孩子，再也不让她俩一起玩了。安妮很痛苦，可她没有怨恨他们。巧的是几天后一个寒冷的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情况非常危急，可大人们都去镇上参加活动去了。于是安妮勇敢地承担起大人的责任，凭着过去照顾双胞胎的经验，在戴安娜和另一个孩子的帮助下，使小妹妹转危为安。赢得了戴安娜父母的信任。
绿山墙的安妮演讲稿[绿山墙的安妮主要在讲什么事情] 《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。下面是小编给大家整理的绿山墙的安妮主要内容，供大家阅读! 绿山墙的安妮主要内容 在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在 一栋有着绿山墙的房子里，随着年事渐渐转高，准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮，一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩儿。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、
酷爱幻想、待人真诚;她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金;然而她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。绿山墙的安妮创作背景 时代背景 19世纪末20世纪初的加拿大处于经济发展速度较慢的时期。而爱德华岛王子岛是加拿大面积最小、人最少、人口密度最大的一省。小说中的阿冯利村是该岛上的一个小村庄，地处偏僻，交通极度不方便。村里的居民经济生活状况大都不理想。蒙哥马利用女性的笔触描绘出了岛上安详和谐的田园生活与壮
丽的海洋景观，一方面可以看出该岛生态环境好，未被污染;但另一方面，也可以清晰地反映出此地偏僻落后，外界物质文明的发展之风还未吹到小山村。在这样的背景下，当地民生结构的原朴性几乎还没受到太大破坏。 创作历程 蒙格玛利嫁为人妇的时候，已经是颇有名望的作家了。她的创作秘诀出自每日琐碎的家务，在她的围裙口袋里总是有一个小本本，灵感乍现，立刻记录。在一次浏览小本本的时候，她发现了这样一条消息引发了她的创作灵感：“一对年迈的夫妇向孤儿院申请领养一个男孩，阴差阳错，一个女孩被送了过来”。正是从这只言片语中，蒙格玛利整合出了她的第一本小说，并于1908年出版为《绿山墙的安妮》。绿山墙的安妮作品赏析 作品主题 《绿山墙的安妮》是一部成长小说，从主人公安妮的成长经历中可以窥知作
绿山墙的安妮主要内容及好 词好句摘抄 长篇小说《绿山墙的安妮》早已成为世界名著，故事内容主要讲述的是善良自强的小姑娘安妮通过自己的努力和勤奋，让自己变得非常优秀，不仅在绿山墙这个地方受到了他人的尊重，也很好的融入了当地的环境，成为了一个被大家喜爱的人。读过这本书，给我带了很多启 长篇小说《绿山墙的安妮》早已成为世界名著，故事内容主要讲述的是善良自强的小姑娘安妮通过自己的努力和勤奋，让自己变得非常优秀，不仅在绿山墙这个地方受到了他人的尊重，也很好的融入了当地的环境，成为了一个被大家喜爱的人。读过这本书，给我带了很多启示，我们在教育孩子时，就要他们变得自信自强，让他们懂得自尊和有荣誉感，通过自己的努力来实现自己的追求。 阅读书评：好书一定要推荐，绿山墙的安妮就是一本值得推荐的名著，对孩子们的成长帮助很大，意义深远。 一、绿山墙的安妮读书笔记好词摘抄： 蜿蜒、驰骋、拘谨、责难、彷徨、拜托、怜悯、悠然、闲来无事、一板一眼、年逾花甲、焕然一新、大惊小怪、再三考虑、高枕无忧、来路不明、格格不入、自言自语、一无所知、中气十
足、倒霉透顶、期期艾艾、瞬息万变、喋喋不休、难以言喻、魂 牵梦绕、哀哀切切、面面相觑、默默无言、日上三竿、生气勃勃、沾沾自喜、背井离乡、束手无策、莫名其妙、郑重其事、爽爽朗朗、推心置腹、情投意合、兴师问罪 二、绿山墙的安妮读书笔记好句好段摘抄： 1、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳 烧化了，也消失得无影无踪。 2、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一 轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 3、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱 大小的粼粼光斑。 4、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在 告诉我们：“春已归去。” 5、我也不知道为什么不想讲得那么多了。我喜欢考虑美好的 事情，然后像宝贝似的珍藏在心里，我不想让它们受到嘲笑或怀疑。 6、那些你孩提时曾特别向往的东西，等你真正得到时，似乎 已经不那么美好了。 7、今晚是一束洁白的百合花，恰如一个清香的梦，给房间平 添一份淡淡的芬芳。 8、雷切尔太太苦思冥想起来，可就是想不出道道来，这一个 下午的兴致就这样一扫而光了。
绿山墙的安妮简介故事 家住爱德华王子岛绿山墙的马修和马里拉兄妹，本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙，没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。 在被马修和马里拉收养以前，安妮曾经吃过很多苦，从小父母双亡，安妮辗转被几家人收养，帮忙看护孩子，每天感受着劳累和枯燥乏味的生活，只能依靠不停的幻想来安慰自己，但是所有的这些都没有磨灭她奇异多彩的幻想和对生活的热情。 来绿山墙的路上安妮喋喋不休说着，一会无限热忱的评论美丽的景色，一会诉说自己的幻想和灵感，诉说自己多么喜欢这里，不自觉间就征服了不苟言笑，呆板木纳的马修，马修觉得这个精灵般的小女孩可爱极了。 安妮被收养后，却开始不断的犯错误：把最好的朋友黛安娜灌醉，和林德太太发脾气，把头发染成绿色，乱动马里拉紫色胸针，用止痛
剂作面包……。虽然每次都给马里拉带来很多麻烦，但是她从不犯自己犯过的错误，每犯一个错误就改正了一个小小的缺点。她活泼可爱，理智勇敢，满腔的热情似乎永远不会熄灭。她努力学习，终于以全岛第一名的好成绩考上了高中，高中毕业又拿到了大学的奖学金。她成了马修和马里拉的安慰和骄傲，虽然马里拉是那样喜欢小时候热情可爱的小安妮，甚至为流逝的光阴悄悄的流下了眼泪，但是长大懂事的安妮一样让她安慰，她甚至无法想象以前没有安妮的日子是怎样度过的。 高中假期到了，安妮回家休息的时候，马修存入所有钱的那间银行倒闭了，马修忽然猝死，马里拉面临着失明，并准备卖掉绿山墙。安妮毅然地选择了放弃上大学，留在绿山墙做一名教师，她高高兴兴的选择了留下，为了马里拉不失明，为了留住美丽的绿山墙…… 安妮面临着生活新的挑战，她推开窗户，柔和的阳光扑面而来。安妮说：能生活在这样的阳光下真好啊，错过了今天的人多么可惜，即便他以后还会有无数个美丽的日子，但是他错过了今天，真是遗憾。
《绿山墙的安妮》读书笔记4篇 加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利的长篇代表作《绿山墙的安妮》是一本描写儿童生活的小说，故事主要讲述了纯洁善良的主人公安妮凭借自己的努力，得到领养人的喜爱，和老师同学的关心的感人故事。下面是小编为大家搜集整理的《绿山墙的安妮》读书笔记，欢迎阅读。 《绿山墙的安妮》读书笔记（一）一个农舍，（书中的绿山墙农舍）一个女孩。这个女孩叫“安妮·雪莉”，是个天真、可爱的孩子。 我在这本书里第一次“遇见”安妮，对她并没有半点好感，倒觉得她令人厌恶。因为她的那张嘴一路上几乎没停过。而且在当时的我看来，她讲的都是些废话。书中有段话这样写道：“马修就像大部分沉默寡言的人一样，喜欢听那些能言善辩的人说话。如果对方只是要他做一个听众，他是绝对不会拒绝的。”我虽说不像马修那样沉默寡言，但也不很爱说话，特别是以前。这句话说得对，但有时并不是这样，就像当时我捧着书看安妮说的整整几页话时。不过，身临其境也许会比当时的感觉要好些。 但是，事实证明，我对安妮的第一印象并不完全正确。书看到一半不到时，我已习惯了安妮的“唠叨”，那充满幻想的语言。我觉得她很可爱。安妮的学习成绩很好，但有一个强劲的对手——吉尔巴德·布赖森。吉尔巴德学习也很好，但却因为一开始嘲笑安妮的红头发，两人为敌，但最终化解恩怨，成为好友。但吉尔巴德曾经向安妮
道歉过好几次，都没有得到原谅。安妮觉得他狠狠地伤害了自己的自尊。由此看来，安妮也是个固执、有个性的人。 安妮虽然十分可爱，但我特别不喜欢她的虚荣心。我承认，人都有虚荣心，我也有，但安妮把虚荣看的很重。就拿上面和吉尔巴德的事来说。吉尔巴德不过开个玩笑而已，安妮却觉得被伤害了自尊！我不理解，觉得太夸张了。安妮虽然有缺点，但还是令人喜爱。她说的话总透着纯真。虽然许多人觉得安妮是个怪孩子，但她的许多话并不缺少道理。安妮最擅长天马星空的想象，论想象力，没人能超过她。她几乎每分钟里都能幻想。这也是她的一大可爱之处。 被世人称为“红头发安妮”的安妮，小脑袋里冒出的各种念头，现出的各种幻想都令人感受到她的纯真。这本书也给了我很多幻想的机会。我也被这本书和安妮深深地感染了。 《绿山墙的安妮》读书笔记（二）我看了一本叫《绿山墙的安妮》的书，是加拿大的露茜·蒙哥马利写的，她是一位很好的女作家。《绿山墙的安妮》已经在全世界风靡了近一百年了，《绿山墙的安妮》征服了五千万个天真、善良的心灵。它是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。 《绿山墙的安妮》讲的是：一对住在爱德华王子岛（加拿大的一个小岛）艾凡里绿山墙的年老夫妇想要一位男孩来帮忙，结果却从孤儿院领来了一位天天爱幻想、长相并不好看的红发女孩安妮。一开始大家并不喜欢安妮，但后来，这对老夫妇越来越喜欢安妮，把它当成自己的孩子。这本书就是塑造了一个令人感动与喜爱的儿童形象。美
下水文： 《绿山墙的安妮》的梗概 《绿山墙的安妮》是一本很朴素很深刻的儿童读物，我慢慢地读，慢慢地品，慢慢地回味。书中的每一句话每一个字都深深地吸引了我，我不得不抓紧时间将它读完。读了以后，我深深地爱上了安妮的想象，爱上了安妮的善良，更爱上了安妮的奋发图强。 想象力丰富的安妮：在她来绿山墙农庄以前，她一个不幸的孩子，经历了许多磨难，在苦难的岁月里，只有靠想象才能过好每一天。来到了绿山墙，绿山墙那么美那么美的景色为她的想象开拓了一个新天地，她想象中的那个“出鬼的森林”，还有那个完全出于想象的故事会，真令人回味无穷，想来还十分可笑。她和黛安娜，将一个无比美丽的森林想象成一个到处是鬼神出没的森林，有一次她竟不敢穿过森林到黛安娜家去。她丰富的想象力造就了她经常出神和丢三落四
的习惯，直到许多年后才改变这个习惯。感受着她想象的画面，真是一种享受。 善良的安妮：在故事的结尾部分，安妮已经是一个十六岁半的少女了，她放弃了属于她的美好前程，留在阿冯利照顾曾经养育她的玛丽拉。她抉择的时候，态度是那样坚决，毫不犹豫。也许她的世界小了，可是她的意志依然坚强，她的未来依旧美好，因为她的追求不变，她的信念不变，她的善良不变。只要你是善良的人，你就会留住真诚的友人，你便会拥有更多的幸福。 奋发图强的安妮：在上“女王学校”之前的那些日子，她夜以继日地学习，终于取得了好成绩，给马修带来了许多快乐。而“女王学校”读书的时候，她依旧不让人失望，拿到了唯一的一笔奖学金，让马修兴奋了很久，尽管她为了玛丽拉没能享受到那笔奖学金。 看着多面的安妮，我爱到的启发颇多。我觉得我们都应该做一个善良的人，只有这样，才能得到更多友情，得到更多幸福。同时，我们应该将事情看得美一些，心态乐观一些，我们就可以获得更多的快乐。
《绿山墙的安妮》阅读指导课 2014年11月03日21时来源: 俞格致浏览: 903次 《绿山墙的安妮》阅读指导课教学设计 【教学目标】 1．让学生喜欢阅读，并能从中获得对自己有益的东西。 2．让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 3．通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。 【教学重点】 了解故事大致内容，感受故事中人物形象。 【教学难点】 对学生进行阅读方法的指导。 【教具准备】 课件PPT、学生人手一本《绿山墙的安妮》、便签纸。 【教学过程】 第一课时： 一、激趣导入： 1.很高兴，又到了我们的读书交流时间。今天老师要向大家推荐一本书——《绿山墙的安妮》（课件同时出示） 2.观察封面，形象感知。 ①请大家观察书本封面。这本书的名字是什么？作者是谁？ 这是一位神奇的作家，创造了这样一部一部神奇的作品。让我们一起记住这位作家的名字，她是——加拿大作家蒙格马利。请大家看大屏幕（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。
(课件出示)这部小说是作者一时灵感突现，花费两年时间创作的，可是小说写完后并没有出版社愿意出版，一直到十几年后才有出版商愿意出版这本书，没想到一出版随即畅销至今，在加、美、英、德、日等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。主人公安妮（课件出示图像）成为许多女孩子的偶像。著名的美国作家马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。想必，同学们也一定被这本书深深地吸引着，今天我们就一起来聊聊这本书，跟随安妮一起走进绿山墙吧！ ②观察封面，说说你感到这幅画充满什么色彩？。（幻想）你是从哪些地方观察到的呢？ 预设：图上的树仿佛是一座小房子，有门、有窗、有楼梯。 树上挂满了亮晶晶的星星和各种闪光的宝石。 一位女孩儿悠闲的坐在树枝上，微闭着双眼，仿佛在憧憬着什么，她微笑着，好像陶醉其中。 …… 3.她就是书中的主人公安妮，你觉得她是个怎样的女孩呢？ 预设：猜想她一定是个爱幻想，热爱生活的孩子，发生在她身上的故事一定特别有趣。 那让我们带着自己的猜想走进安妮，看看她到底是怎么样一个人》 二、浏览序言、目录 1.师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ 学生自由说。 师总结：先看前言，再读目录，然后阅读正文。这是阅读一本书最基础，也是最有效的方法、一本书的前言是对整本书的概括，通过它可以了解到作品、主要内容，人物。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。 2.请大家看这本书的内容简介 ①自读内容简介，同桌说说你从内容简介中了解到了什么。 指名回答
绿山墙的安妮读书笔记20篇 绿山墙的安妮读书笔记（一）： 《绿山墙的安妮》是一本枯燥中透着吸引力，吸引力中蕴藏着真理的书。 它讲述了一个小姑娘被一对老兄妹领养前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一个沉浸在幻想国度的开心果；她是一个厌恶自我名字的小奇葩；她是一个渴望自由的小鸟，同样她也会在做着蠢事中琢磨出道理。 她教会我做事要知错就改。我也常常犯错，每次总是下定决心改错，却是三分钟热血，上一秒还在准备改错的严格要求自我的模式中，下一秒就切换成下一次再改的模式中。当我看完这本书时，心里在想；安妮跟我一样大，为什么她能在错误中坚持改正，为什么她有持之以恒的毅力，为什么她总是对生活那么有热情，有期待呢？而不像我，对重复来重复去的生活已经厌倦，对自我的错误置之不理，我发现我眼里的生活枯燥，没有生气。我缺少的是什么呢？ 看完这本书，我明白了不少道理，我没有热情是因为我没有梦想，不明白自我的追求是什么；我生活怠倦，不明白珍惜身边所拥有的情亲，以为是自我应得的，从来是对别人严格要求，对自我却松懈；我没有毅力是因为一个小小的打击就会让我失去自信，对自我处于半放弃状态；对重复的生活心生厌倦，是因为自我没有感受及珍惜自我所
拥有的，对生活不乐观，不进取，而安妮却不是，她能在一次次的失望中对明天充满着期待对生活不放弃，对每一次的变化都发自内心的欢乐及感恩，因为她的内心就是一个花园，那儿勃勃生机，那儿光芒万丈。我想；我也应当在自我的内心播下乐观的种子，洒上甘甜的雨露，用心去感受生活的完美，感恩生活带给我的一切，亲情，友情，以及磨难。 这本书是一个精灵，引导我将我的内心悉心经营成一个芬芳灿烂的花园。 绿山墙的安妮读书笔记（二）： 最近，教师推荐给我们一本书——《绿山墙的安妮》，听教师说，这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是，我一拿到手就迫不及待地读起来。 读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、职责和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自我的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。 读了这本书，我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的女孩。她整天沉浸在自我美丽的幻想中。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘;顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;她还把自我的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……读着安妮这些
《绿山墙的安妮》名著导读 作品简介： 《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙格马利创作的长篇小说，创作于1904年。《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。 成长与梦想是全书的主题，作者以安妮的故事告诉人们：只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。 作品评价：美国作家马克·吐温：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象”。学者周国平：“安妮拥有两种极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。” 内容简介：在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里，随着年事渐渐转高，准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮，一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩儿。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金；然而她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。 人物简介： 安妮·雪莉：一个红头发扎着两条小辫子又瘦又小的女孩，有一双大而明亮的眼睛，还长着一脸雀斑。年幼丧母，不久，父亲也离开了人世。几次波折，她阴差阳错地被爱德华王子岛上的一对老兄妹收养，从此开始了她的新生活。喜欢幻想，并且想象力非常丰富，热爱大自然，想说什么就说什么，嘴也经常管不住，也常因此而做错事。爱美的天性也经常闹出笑话。为人直率，善良，勤劳，很珍惜自己的友谊。并为自己取名为科迪莉亚·雪莉。与以往那些单一的、苍白的道德说教式的寓言和童话形象不同，在安妮身上找不到白雪公主那样的单纯，不会不经意间就落入阴谋者的陷阱而不自知，最终也不需要王子的救助，她也没有灰姑娘那样的天生丽质和幸运，她普通得就像个邻家女孩，对自己的外形总是很不自信，有时甚至是极度绝望，尤其是那头无法改变的红发—“胡萝卜须”。然而，由于她就是我们身边的女孩，人们就爱她那种富有灵气的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到处绽放爱和梦想的花朵，几乎到了奢侈的地步。对于她来说，每一天都有新的期盼，新的惊喜。她不怕盼望落空，因为她已经从盼望中享受了一半的喜悦。她生活在用想象力创造的美丽世界中，看见五月花，她觉得自己身在天堂，看见了去年枯萎的花朵的灵魂。 戴安娜·巴里：安妮的最好的朋友，有一头漂亮的黑发和黑眼睛，善良，开朗，漂亮。充满热情，是安妮的知心朋友。她和安妮一样，十分珍惜她们的友谊，与安妮几乎形影不离。但是，由于安妮要去奎因学院上学，这两个好朋友分别过一段时间。 马修·卡斯伯特：绿山墙农舍的主人，性格内向，不敢与马瑞拉和林德太太以外的女人说话。但却是一个很善良的人，他是第一个发现“女孩调包事件”的人，却不忍
《绿山墙的安妮》阅 读指导课
《绿山墙的安妮》阅读指导课 【教学目标】 1．让学生喜欢阅读，并能从中获得对自己有益的东西。 2．让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 3．通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。 【教学重点】 了解故事大致内容，感受故事中人物形象。 【教学难点】 对学生进行阅读方法的指导。 【教具准备】 课件PPT、学生人手一本《绿山墙的安妮》、便签纸。 【教学过程】 第一课时： 一、激趣导入： 1.很高兴，又到了我们的读书交流时间。今天老师要向大家推荐一本书——《绿山墙的安妮》（课件同时出示） 2.观察封面，形象感知。 ①请大家观察书本封面。这本书的名字是什么？作者是谁？ 这是一位神奇的作家，创造了这样一部一部神奇的作品。让我们一起记住这位作家的名字，她是——加拿大作家蒙格马利。请大家看大屏幕（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。
(课件出示)这部小说是作者一时灵感突现，花费两年时间创作的，可是小说写完后并没有出版社愿意出版，一直到十几年后才有出版商愿意出版这本书，没想到一出版随即畅销至今，在加、美、英、德、日等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。主人公安妮（课件出示图像）成为许多女孩子的偶像。著名的美国作家马克?吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。想必，同学们也一定被这本书深深地吸引着，今天我们就一起来聊聊这本书，跟随安妮一起走进绿山墙吧！ ②观察封面，说说你感到这幅画充满什么色彩？。（幻想）你是从哪些地方观察到的呢？ 预设：图上的树仿佛是一座小房子，有门、有窗、有楼梯。 树上挂满了亮晶晶的星星和各种闪光的宝石。 一位女孩儿悠闲的坐在树枝上，微闭着双眼，仿佛在憧憬着什么，她微笑着，好像陶醉其中。 …… 3.她就是书中的主人公安妮，你觉得她是个怎样的女孩呢？ 预设：猜想她一定是个爱幻想，热爱生活的孩子，发生在她身上的故事一定特别有趣。 那让我们带着自己的猜想走进安妮，看看她到底是怎么样一个人。 二、浏览序言、目录 1.师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ 学生自由说。
The review of Anne Of Green Gables Anne Of Green Gables is one of my favorite books .I was moved by the lovely Anne's passion in her life. The author of this book called Lucy.Maud.Montgomery who was born in Canada Clifdena in 1874.She was good at telling stories. At her age of 15,she began to publish her poems. Later,she tried to be a teacher to make a living. In spring of 1904, Montgomery sparked her inspiration suddenly.She spent two years creating Anne Of Green Gables in which the village she had lived in was taken as the book's background. It wasn't any publisher willing to publish her novel untill 1908. Later,the book was very popular and it triggered a selling spree. Therefore,Montgomeriy drew the worldwide attention.It was written as a fiction for readers of all ages, but in recent decades it has been considered the children's literature. Mark Twain also squeezed himself into the pile of letters to Montgomeriy. He said that he just felt miserable and lonely when he was in his sunset of life,then ''Anne'' lit up his life. '' Anne'' was an immortal character which followed the ''Alice '' and became a popular image of children. Anne Of Green Gable s was one series of '' the World's Bestselling Children's Literature". Lucy.Montgomeriy used her clean smooth, vivid and humorous style to tell us a story about a pure kindness, lovely heroine：Anne. Anne Shirley was a girl with red hair, together with many freckles . Her mother and father died when she's very young. She got through several severe twists and somehow a couple were mistakenly sent an orphan girl instead of a boy, yet they decided to keep her. She was adopted by the Matthews on Prince Edward Island.( They wanted to adopt a boy at first ).Anne lived a happy life and adapted quickly,then she began her new life. She loved nature and fantasy so she was abundant in imagination.She shared what she just thought about to others each time ,therefore she made a lot of uncontrollable mistakes . The rest of the book told that she continued education at school.She got close friends such as Diana Barry (her best friend, "bosom friend" ), Jane Andrews, Ruby
经典阅读《绿山墙的安妮》测试题（1）班级姓名成绩 一、不定项选择题。（题目答案可能是一项也可能是多项，每题2分，共30分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ C ） A英国 B美国 C加拿大 D法国2、“绿山墙”是（ D ） A一个人名 B一个城堡 C一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院 B工厂 C富人家庭 4、（ A. B ）收养了安妮 A马修 B玛丽拉 C林德太太 D巴里太太5、安妮来绿山墙的原因是（B） A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学 6、被安妮命名的地方有（ ABCD ） A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷” C“闹鬼的森林” D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ B ） A木莓汁 B葡萄酒 C茶 D苹果汁 8、安妮在阿冯利学校的老师是（ A ） A菲利普斯 B雷切尔 C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ） A一件衣服 B一个项链 C一束花 D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是（ C ） A头发太长 B学校不允许留长发 C安妮染绿了头发 D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争 B让马修和玛丽拉高兴 C换一件新衣服 D对学习十分感兴趣12、女王专科学院入学考试第一名是（ A ） A安妮 B戴安娜 C吉尔伯特 D乔西 13、马修的死因是（ A.B ）
A心脏病发作 B艾比银行倒闭 C谋杀 D掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是（ D ） A鲁比 B埃米莉.克莱 C吉尔伯特 D安妮 15、安妮最后的打算是（ B.D ） A去雷德蒙德深造 B在阿冯利任教 C在卡莫迪任教 D和玛丽拉一起生活 二、填空题。（每题2分，共32分） 1.马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的（爱丽丝）之后最令人感动和喜爱的形象”。 2.在安妮的幻想天地中，一个小小的池塘是她的（柳池），一条普通的小径成了（情人的小径），一个红苹果变成（红衣姑娘），芭里塘是她的（闪光的小湖），开满白色花朵的林荫道有了个名字（欢乐的白雪之路），一片小小的沼泽成为了（紫罗兰溪谷），一株带苹果香的天竺葵得了个新的名字（鲍妮），一块彩色玻璃是她的（天仙玻璃）。 3.安妮错误地把（葡萄酒）当成木莓甜酒，戴安娜喝了（ 3 ）大杯，醉了。芭里太太认为安妮是个坏女孩，灌醉了戴安娜，不允许二人往来。但是一件事改变了她的想法：戴安娜的妹妹（明尼·梅）得了（喉头炎），大人们都去见总统了。戴安娜束手无策，跑到安妮家来求救。（马修）立即驾马车去请医生，安妮则到戴安娜家，喂了（明尼·梅）一大勺（吐根剂），最终挽回了她的生命。 三、连线题。（每题2分，共10分） 1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。 2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 4.玛丽拉④安妮最知心的朋友，真诚善良。 5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。（此题略） 四、问答题。（1至8题，每题2分；9至12题，每题3分，共28分）
《绿山墙的安妮》阅读指导课 第一课时 教学目标 1、了解《绿山墙的安妮》的主要内容、文学价值。 2、通过欣赏和导读，指导、激发学生阅读的兴趣。 3、通过本书的欣赏和导读，学到一些阅读外国经典名着的方法。 教学过程 一、谈话导入同学们，我们曾学过一单元热爱读书的内容，相信在哪一单元的学习中，你肯定积累了很多读书名言，能和大家交流你喜欢的读书名言吗？是啊，读书给人快乐，读书给人光彩。有书相伴我们的生活会散发无限魅力。今天，老师给大家带来一本书，让我们共同徜徉书的世界。说起这本书那可是鼎鼎有名。 二、整体感知 1、简介价值 这本书自出版之后随即畅销至今，已经被译成三十多种文字在许多国家和地区出版发行，现已成为举世公认的儿童文学经典之作。这部小说在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。马克吐温不仅赞誉它为“迄今看到的描写儿童生活的最甜蜜的小说。”还称小说主人公安妮为“继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”小说中主人公生活的爱德华王子岛也因本书成为了旅游胜地，每年有成千上万的游人慕名前来游览。（出示课件） 2、看封面
这到底是怎样的一本书呢，我们一起看。（出示封面） 这本书的名字是什么？作者是谁？ 1、同学们：当老师手捧着〈绿山墙的安妮〉这本书的时候，爱不释手。让我们一起记住这位作家的名字吧，她是——加拿大作家蒙格马利（大声）请大家看大屏幕（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。 2、请读过的同学介绍 哪位同学读过这本书，你能简单介绍介绍这本书的主要内容吗 三、浏览序言、目录那拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ 指名学生说。 总结：先看前言，再读目录，然后阅读正文。 是的，一本书的前言是对整本书的概括，通过它可以了解到作品、主要内容，人物。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。 请大家看这本书的内容简介 1、自读内容简介，同桌说说你从内容简介中了解到了什么。 2、指名回答 3、读目录，提出问题或猜想故事内容，激发学生阅读兴趣。了解了小说的内容简介，我们再去看看目录，相信能帮你更多的了解这本书。 （出示目录） 请大家阅读目录，看看你从目录的描述中能提出什么问题，能了解到什么？ 例如： 第1节林德太太大吃一惊 第2节马修·卡思伯特大吃一惊
《绿山墙的安妮》阅读检测题（答案） 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项） 《绿山墙的安妮》作者露西 蒙哥马利是哪国人（C ） A英国B美国C加拿大D法国 2“绿山墙”是（D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 3、安妮来自（A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4（AB ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（B ） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、安妮在阿冯利学校的两个老师是（AB） A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西 7、马修送给安妮的圣诞礼物是（A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 8安妮剪短头发的原因是（C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发 9安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 10、女王专科学院入学考试第一名是（ A） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西 11马修的死因是（AB ） A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 12、安妮最后的打算是（ BD ） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 三、填空题（24分） 安妮给如下东西取的名字是 1、穿过贝尔家，长满白桦树的小路——（白桦小径） 2、小溪边的云杉林子——（闹鬼的森林） 3、一株开花的樱桃树——（白雪王后） 4、巴里先生的小圆池塘——（柳湖） 5、吊灯上的玻璃——（仙女玻璃） 6、巴里家农田的小池塘——（闪光之湖） 7、绿山墙果园到农场尽头的树林小路——（情人小路） 8、安德鲁家（贝尔先生）林子里的绿色洼地——（绿色的小酒窝） 四、问答题（ 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里，她为什么会认为自己是一个幸福的人？（5分）因为她需要什么就想象什么，所以精神富足，还有她本身就常怀感恩的心，再 加上先天的乐观心理，所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。 2. 安妮是一个什么样的女孩子？试着从文中找出例证来证明她的性格。（5分） 3 天真，给家附近的事物起名字。要面子，当林德太太评论她相貌丑时她生气的 样子。乐观，坚强，她没有像其他的孩子一样沐浴很多爱，但是她依然相信会