2018年秋期获奖学生名单一、成绩优异：
一年级：冯冬敏刘展润、吕卉、胡洪鑫
二年级：金小卓、黄智宏胡振铭王江源
三年级：王泽琪彭泽鎔王昊
四年级：黄远博王泽清薛慧娇
五年级：胡茜然黄兴业胡雪
二、进步幅度大：
二年级：王漫莉朱小博
三年级：武华典胡慧敏
四年级：胡小荷王春平
五年级：胡相龙彭文璐
开学典礼流程：
一、全体师生起立，唱国歌
二、公布获奖名单，颁奖
三、学生代表发言
四、教务处发言
五、校长总结发言
2018年秋期开学典礼教务处发言同学们，在新学期扉页打开之时，我们每一个同学都要问一下自己：我在新学期中有什么打算呢? 新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。在此向同学们提出几点希望：
一、在新学期中我们每一个同学都要有一个追求的目标。我们知道良好的开端等于成功的一半，大家要认真参加好第一次升旗、第一次早操、上好第一节课、完成第一次作业、第一次考试、第一次课外活动等等，希望全体同学迈好开学第一步，用实际行动来实践自己的信念，为自己的美好未来打下坚实的基础。
二、讲究学习的方法，活学活用。上课认真听讲、积极思考、大胆质疑，要随着不同老师的教学风格及时调整自己的学习方法。要合理安排作息时间，保持乐观向上的积极心态。
三、积极参加文体活动，拓展兴趣，加强技能学习，掌握一技之长，不断地超越自我，做一个全面发展的人。
为使同学们能达成以上愿望，我给同学们提出三点要求：培养习惯、注重积累、坚持不懈。这三点要求，显得非常朴实，却很有用。
第一、养成习惯
养成良好的学习习惯要从小抓起，从现在抓起。你养成良好的习惯了吗?如果你扎扎实实地养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，它们就会像润物的细雨一样无声地滋润你的学习生活，这些“习惯的种子”必将快乐地生根、发芽、长叶、开花、结果。
第二、注重积累
学习如堆沙，要注重积累。语文要积累，要积累优美的词儿、生动的篇章、巧妙的构思，积累丰富的人文底蕴;数学要积累，要积累解题经验，要积累思维方法和策略，还要努力积累生活中的数学经验;英语要积累，重点积累词汇和用法等等。学习之妙，在于积累，无论多么伟大的成就，无论多么耀眼的光环，都是从一点一滴积累而来的。
首先我们要做到“多读书”。古人云“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。读书，要会读，好的句子、词语要记下来，反复消化;优美的情景要记在脑中，一个个动人的小故事，一篇篇优美的童话，一段段灿烂的美文，读来琅琅上口，诵之满嘴生香。呵呵，这文章被你咽到肚里去了。
其次我们还要“勤思考”。枪越擦越亮、脑子越用越灵。勤于思考，是对脑力思维的锻炼，一道题怎么解，还有没有其他的方法，多问几个为什么。久而久之，你的脑子就变灵了。正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如
说是有勤奋和懒惰之分。你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明;你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些。
学习，就是要多读书、勤思考，慢慢累积千里之行、始于足下呀，同学们。
第三、坚持不懈。
学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成针”的精神。有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的。只有从小努力学习，刻苦练习，牢牢掌握更多的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才。
“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，这很平常的十二个字，却蕴含着丰富的道理，将影响你的一生。
同学们，你们是国家的希望、是民族振兴的后备力量，要只争朝夕，刻苦学习。让我们珍惜这美好时光，牢记“唯真、爱人、乐知、自胜”的校训，去迎接新学期的挑战吧!
2018年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标Ⅰ卷) 7．硫酸亚铁锂（LiFePO4）电池是新能源汽车的动力电池之一。采用湿法冶金工艺回收废旧硫酸亚铁锂电池正极片中的金属，其流程如下： 下列叙述错误的是 A．合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用 B．从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、Li C．“沉淀”反应的金属离子为Fe3+ D．上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠 8．下列说法错误的是 A．蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖 B．酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 C．植物油含不饱和脂肪酸酯，能使Br?/CCl4褪色 D．淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖 9．在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是 10．N A是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．16.25 g FeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1 N A B．22.4 L（标准状况）氨气含有的质子数为18N A C．92.0 g甘油（丙三醇）中含有羟基数为1.0N A D．1.0 mol CH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为1.0N A 11．环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2,2]戊烷（）是最简单的一种。下列关于该化合物的
说法错误的是 A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 C．所有碳原子均处同一平面 D生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2 12．主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加，且均不大于20。W、X、Z最外层电子数之和为10；W与Y同族； W与Z形成的化合物可与浓硫酸反应，其生成物可腐蚀玻璃。下列说法正确的是 A．常温常压下X的单质为气态 B．Z的氢化物为离子化合物 C．Y和Z形成的化合物的水溶液呈碱性 D．W与Y具有相同的最高化合价 13．最近我国科学家设计了一种CO2+H2S协同转化装置，实现对天然气中CO2和H2S的高效去除。示意图如图所示，其中电极分别为ZnO@石墨烯（石墨烯包裹的ZnO）和石墨烯，石墨烯电极区发生反应为： ①EDTA-Fe2+-e-=EDTA-Fe3+ ②2EDTA-Fe3++H2S=2H++S+2EDTA-Fe2+ 该装置工作时，下列叙述错误的是 A．阴极的电极反应：CO2+2H++2e-=CO+H2O B．协同转化总反应：CO2+H2S=CO+H2O+S C．石墨烯上的电势比ZnO@石墨烯上的低 D．若采用Fe3+/Fe2+取代EDTA-Fe3+/EDTA-Fe2+，溶液需为酸性 26．（14分） 醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·H2O］为砖红色晶体，难溶于冷水，易溶于酸，在气体分析中用作氧气吸收剂。一般制备
公司获奖喜讯范文获奖喜报写 喜报 拼音 xǐbào 解释印成或写成的报喜的东西。例：实验成功了，快出喜报。 喜事：就是大家所知道的让某个人、团体、单位、国家甚至全球高兴的事情 有了喜事，一般会为了庆祝或告知他人而用红纸写上喜事的内容，发给需要告知的人或张贴在希望能周围人看到的地方......... 一、题目。第一行正中标明“喜报”字样。 二、抬头，即称呼。在标题下空两行顶格处写上接受“喜报”的单位、组织或个人名称。在名称前边，也可以冠以“敬爱的”、 “尊敬的”等表示敬意的修饰词语。然后加上冒号，表明下面有话 有说。 三、正文。从称呼下一行空两个字开始写正文，回行时顶格写。正文的内容一般包括以下三个方面：
1、写取得成果、创造出好成绩的原因。 2、写具体情况。如创造了什么成绩等。 3、今后或下一步的设想，如何发扬成绩，以利再干。 四、结语。可以写“此致敬礼”等表示敬意的词语，也可以省略不写。 五、署名和日期。签上送喜报单位名称或个人的姓名。如果是下级单位向上级单位或单位向个人送去的，还要加盖单位公章，并写上某年某月某日。 你的问题感觉是领导发给员工的吧 可这样： 喜报 ××：
听闻贵子在今年高考中发挥优异，考取北京大学。现特表祝贺，愿贵子学业有成，再创佳绩！ ×× ××××× 获奖喜讯 我校在xx年第五届浦东新区学生艺术节上获得了很好的成绩，在这次艺术节上我校参加了所有的项目，每项比赛都大有收获。 今年6月份在政教主任宋亮老师亲自带领下，我校民乐队、管乐队、舞蹈队、合唱队也一同参与了浦东新区第五届学生艺术节职校专场展演。其中叶曦老师指导的舞蹈《如火的青春》获得舞蹈一等奖；费晓莹老师指导的戏剧《白蛇传》获得了戏剧一等奖；刘素丹老师指导的小组唱《库斯科邮车》获得声乐组一等奖；刘素丹指导的四重唱《孤独的牧羊人》获得了声乐组二等奖；刘素丹老师指导的大合唱《雪球花》、《我们自己的歌》获得了合唱三等奖；华炜老师指导的管乐合奏《欢畅》获得三等奖；刘素丹老师指导的民乐合奏《紫竹调》获得三等奖；陈秋香老师的艺术论文《浅谈美术教学的档案袋评价》和刘素丹老师的艺术论文《音乐新课程下的思
第16届希望杯考前训练100题 学前知识点梳理 主要针对“希望杯”全国数学邀请赛进行考前特训，主要学习内容有： 1.整数的四则运算，运算定律，简便运算。 2.基本图形，图形的拼组（分、合、移、补），图形的变换，折叠与展开。 3.角的概念与度量，长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的概念和周长计算。 4.整除概念，数的整除特征，带余数除法，平均数。 5.几何计数（数图形），找规律，归纳，统计，可能性。 6.数谜，分析推理能力，数位，十进制表示法。 7.生活数学（钟表，时间，人民币，位置与方向，长度，质量的单位）。 8.应用题（植树问题、年龄问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题）。 考前100题选讲 1.计算：8×27×25。 2.计算：9+98+987+9876。 3.计算：2-4+6-8+10-12+…-48+50。 4.计算:2017×2016+2016×2014-2015×2016-2015X2017。 1
5.计算:15÷7+68÷14。 6.已知999999÷（a÷2)=142857，求a 7.某数被27除，商是8，余数是5，求这个数。 8.定义：A*B=（A+3)×（B-2)，求15*17。 9.除法算式△÷7=12……□中，余数最大是多少？ 10.有5个连续偶数之和恰好等于4个连续奇数之和，如4+6+8+10+12=7+9+11+13。请写出一个符合要求的式子。 11.将36表示成三个大于1的自然数的乘积（不考虑三个自然数的相乘顺序）。共有几种不同的表示方法？
12.用数字2，0，1，7可以组成多少个不重复的三位数？ 13.用2295除以一个两位数，丽丽在计算的时候错把这个两位数的十位数字和个位数字写反了，得到的结果是45，则正确的结果应该是多少？ 14.如果把某个除法算式的被除数152写成125，则商会比原来的结果小3，且余数不发生变化，求余数？ 15.2017和某个小于100的自然数的和正好等于两个连续自然数之积，求这个小于100的自然数。 16.某两位数的十位数字与个位数字互换后，新数比原数大36，求原来的两位数。 17.abc是一个三位偶数，已知b是c的三倍，且b=a+c，求abc。 18.在乘法运算15×16×17×18×19×20×21×22×23×24×25的计算结果中，最后有多少个连续的0？
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文Ⅰ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联
看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系，在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时展现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）
★学生获奖喜报范文_共1０篇 范文一:论文获奖喜报喜报 在宿迁市中小学教学研究室与宿迁市教育学会于201０年11月联合举办了全市2010年度中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动中，我校孙守花校长写的《好习惯成就好孩子》获市级二等奖,刘娟老师写的《让信息技术课煽动“开放”的翅膀》获市级三等奖在宿豫区中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选中，我校教师获奖情况是： 一等奖3篇论文标题单位（全称)浅谈小学写作教学中批改环节的优化策略曹集中心小学谈幼儿入园的开端教育及留守幼儿教育问曹集中心小学题优选教法,提高学习兴趣曹集中心小学发挥当地资源优势提高科学教学质量曹集中心小学二等奖７二等奖7篇浅谈如何让语文课堂色彩生辉曹集中心小学让数学与生活结伴同行曹集中心小学如何让孩子装成养成乐观的心态曹集中心小学浅谈如何提高幼儿语言表达能力曹集中心小学在需要中学习在学习中快乐曹集中心小学在网络环境下信息技术教学模式初探曹集中心小学珍视主体地位激发创作个性曹集中心小学姓名等次陈海菊一等奖徐莉莉一等奖孙艳陈璐一等奖一等奖 唐艳张宜彩张小清唐银凤李迎春邹志祥董鹏 二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖 曹集中心小学2010.１2.28
范文二:小学生获奖感言范文第一篇:小学生获奖感言范文 相逢也只是偶然,相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗,无需思念着相逢,我们的周围有层出不穷的朋友,何必时时忆起过去的少数,只要心里有一星光闪动,偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好,也就足够。也许我们还能再次合作,能否为着这份情谊,共同奋斗?也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。也许,毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里,能微微地递来一个笑容,让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校,也许能在一起合影留念,但定难全数而归。有的是脱身不能,有的是今世难回,怎能梦想是谁?也许是你,也许是我。如果，就象现在；如果,握手不能,点头不能，就让我们的目光对流,作为人生,也不可奢求。 时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候,鼓?励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我在这六年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然小学生崖结束了,但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。 篇二： 我很荣幸获得这个奖项。在这里，我有很多人要感谢。 谢谢我的父母，一直给我的支持。 谢谢指导老师，给我的指导。 更要谢谢各位评委老师。
2019年第27届“希望杯”全国数学邀请赛七年级二 试获奖名单 一等奖 准考证编号姓名年级学校奖项指导教师 161274475060陶浩宇七镇海蛟川书院一等奖陈丽 161277274241施扬七苍南县星海学校一等奖陈意望 161277274327薛墨寒七苍南县星海学校一等奖陈大雪161274475099朱璟程七镇海蛟川书院一等奖吴玲 161274476114史庭歌七宁波海曙外国语学校一等奖胡强161274475090张宇粟七镇海蛟川书院一等奖翁丹枫 161271170025马恪七杭州竞舟小学一等奖 161274475094周俊汝七镇海蛟川书院一等奖陈丽 161274475072杨皓七镇海蛟川书院一等奖陈琦 161274472070沈擎舟七余姚实验学校一等奖张科 161278972048徐畅七松阳县汇文中学一等奖叶菊芬 161271170070张润哲七杭州采荷第一小学一等奖 161274472095宣轩七余姚实验学校一等奖张科 161274473084严思诚七余姚高风中学一等奖张科 161274475084袁子隽七镇海蛟川书院一等奖王伟鸿 161274475082叶哲翀七镇海蛟川书院一等奖王伟鸿
161274475014戴久钧七镇海蛟川书院一等奖王伟鸿161274475039林文海七镇海蛟川书院一等奖翁丹枫161277274403朱朝锐七苍南县星海学校一等奖陈意望161274475067吴博七镇海蛟川书院一等奖翁丹枫161271170062叶卓睿七杭州文澜中学一等奖王亚权161274472042姜乐心七余姚实验学校一等奖龚雅娥161274473068王梓帆七余姚高风中学一等奖张科161274472046李锦添七余姚实验学校一等奖张科161274475092郑知非七镇海蛟川书院一等奖陈丽161274476078林雨蓝七宁波外国语学校一等奖161274472008陈栩阳七余姚实验学校一等奖张科161274475006陈思原七镇海蛟川书院一等奖刘继华161277274225毛子迅七苍南县星海学校一等奖陈意望161274472087王熠七余姚实验学校一等奖张科161274476187张鑫亮七宁波镇明中心小学一等奖胡强161274475026华柯任七镇海蛟川书院一等奖吴玲161277274323许振坤七苍南县星海学校一等奖陈大雪161274472040黄骏齐七余姚实验学校一等奖张科161274472054陆宇洋七余姚实验学校一等奖张科161277274326薛晗七苍南县星海学校一等奖陈意望161274475054沈炎七镇海蛟川书院一等奖翁丹枫
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2018年全国普通高等学校统一考试 英语试题 （本试卷共12页。时间：120分钟总分：150分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15 B. ￡ 9. 18 C. ￡ 9. 15 答案是C。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does John find difficult in learning German? A. Pronunciation. B. V ocabulary. C. Grammar. 2.What is the probable relationship between the speakers? A. Colleagues. B. Brother and sister. C. Teacher and student. 3.Where does the conversation probably take place? A. In a bank. B. At a ticket office. C. On a train. 4.What are the speakers talking about? A. A restaurant. B. A street. C. A dish. 5.What does the woman think of her interview? A. It was tough. B. It was interesting. C. It was successful. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间
昌乐县初中第三届“主题阅读，快乐成长” 读书演讲比赛获奖喜报 我校选手参加昌乐县初中第三届“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛一人喜获一等奖。 三人喜获二等奖。 3月19日，我校七（2）学生王宇婷、七（3）唐琦、八 （2）班学生滕建丽、八（5）刘淑珍在昌乐县初中第三届“主题阅读，快乐成长”读书 演讲比赛的活动中，分别获得一等奖和二等奖的好成绩。整个比赛在全县四十多名选手中展 开了激烈的角逐。最终，王宇婷同学用自己优秀的综合素质，精彩的演讲、饱满的激情打动 了在场的所有评委，以全场最高分获得了胜利。唐琦、滕建丽、刘淑珍也以精彩的演讲荣获 二等奖。 特此报喜! 营丘镇中学篇二：获奖喜报 获奖喜报 在不久前召开的湖北省教育学会第22次学术年会上，我市教育学会工作和教科研工作， 受到大会的广泛关注和赞赏，枝江市顾家店中学、宜昌市教育学会两个单位荣获了湖北省教 育学会第22次学术年会教科研组织奖。（全省只有24个专业委员会或单位获此殊荣） 同时全省累计征集论文2012篇，共评出一等奖175篇，二等奖442篇，三等奖586篇。 我市推选的107篇文章参赛，获得省一等奖11篇、省二等奖59篇、省三等奖33篇，获奖率 为97.2%，远远高于全省平均水平。现将我市获得省级奖的论文名单公布如下。（市级奖将于 春季公布并颁奖） 宜昌市教育学会 2010年1月 湖北省教育学会第22次学术年会获湖北奖论文名单 1 2 篇三：获奖喜报 获奖喜报 我初二年段于11月21日下午举办“感恩你我他”演讲比赛。现将比赛结果公布如下: 一等奖 李茜徐小敏 二等奖 张秋生林婷婷初二（1）班初二（2）班初二（1）班初二（2）班 卓莹莹初二（3）班宋婷婷初二（3）班 三等奖 郑呼初二（1）班 侯鹏鹏初二（3）班 郑俊初二（4）班 陈荣初二（2）班王梦圆初二（4）班吴薇薇初二（4）班 2011年11月22日篇四：演讲比赛喜讯 喜讯：我院王荣辉同学获福州市属高校“畅想中国梦”大学生演讲比赛三等奖 根据《福州市教育局关于公布福州市属高校“畅想中国梦”大学生演讲比赛获奖名单的 通知》（榕教高?2014?2号），由学院选送的作品《青春中国梦》（演讲人：王荣辉，指导老师： 郑宇星）荣获三等奖。篇五：演讲比赛评分规则及设奖情况 演讲比赛评分规则及设奖情况
第十九届“希望杯”全国数学邀请赛 福州赛区获奖名单 各县（市）区进修校，市属中学、县（市）区属中学，各私立学校：第十九届“希望杯”全国数学邀请赛决赛于4月13日进行，经评选，共评出，七年级：一等奖3名、二等奖24名、三等奖277名，共304名；高一年：一等奖1名、二等奖9名、三等奖105名，共115名。特此表彰。 附件：获奖名单 福州教育学院 二○○八年六月十二日 附件： 获奖名单 七年级 一等奖
学校学生姓名指导教师学校学生姓名指导教师 闽清天儒中学林坚黄祥凤三中金山校区刘甫晟林如福州十八中学林煌翔韩振卿 二等奖 闽清天儒中学何常强黄运杰闽清天儒中学黄拔炜黄祥凤福州延安中学周立康周惠艳福州教院附中余毅锟刘宏图福州十九中学卢皓川陈中华福州二十四中薛斯斯陈永清罗源第三中学林子昂林水娟福州时代中学卞文杰范达铭闽清城关中学陈国锴黄学声闽清天儒中学吴虹燕林文俊罗源第三中学于召新黄兆文永泰第一中学温光耀金建瑜福州三牧中学杨亦萍蒋燕敏福州屏东中学蔡兆毅林峰罗源第三中学叶子桐黄菁福清融城中学高思坦洪晶福州华伦中学任琰胡春来福州十九中学陈嘉璇陈中华福州时代中学李健行吴婷华南实验中学林友城余雪芳连江启明中学郑书涵翁孝团闽侯尚干中学林锦林文福州第十中学练文钦薛正森长乐华侨中学官明正陈春燕 三等奖 闽清天儒中学林涌燊林乐礼闽清天儒中学赖昌勤林乐礼福州时代中学朱睿吴婷连江启明中学何宇翁孝团连江凤城中学叶韫盛郑本蛟福清融城中学吴镇邦卢青冰福州十九中学陈炜捷陈中华闽清城关中学刘雨忱黄声锋福清融城中学薛晨韬洪晶福州第一中学陈景林孙学文福州延安中学王学灿欧之海闽清天儒中学俞杭王向平福州十九中学洪伟峻陈中华福州十八中学柯薇陈英 2
2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．设，则 A ． B ． C ． D 2．已知集合，则 A ． B ． C ． D ． 3．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番.为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图： 建设前经济收入构成比例 建设后经济收入构成比例 则下面结论中不正确的是 A ．新农村建设后，种植收入减少 1i 2i 1i z -= ++||z =012 1{} 2 20A x x x =-->A =R e{} 12x x -<<{} 12x x -≤≤} {}{|1|2x x x x <->} {}{|1|2x x x x ≤-≥
B ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 C ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 4．记为等差数列的前项和.若，，则 A ． B ． C ． D ． 5．设函数.若为奇函数，则曲线在点处的切线方程为 A ． B ． C ． D ． 6．在中，为边上的中线，为的中点，则 A ． B ． C ． D ． 7．某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如图．圆柱表面上的点在正视图上的对应点为，圆柱表面上的点在左视图上的对应点为，则在此圆柱侧面上，从到的路径中，最短路径的长度为 A ． B ． C ．3 D ．2 8．设抛物线C ：y 2=4x 的焦点为F ，过点（–2，0）且斜率为 的直线与C 交于M ，N 两点，则= A ．5 B ．6 C ．7 n S {}n a n 3243S S S =+12a ==5a 12-10-101232()(1)f x x a x ax =+-+()f x ()y f x =(0,0)2y x =-y x =-2y x =y x =ABC △AD BC E AD EB =31 44AB AC -13 44 AB AC -31 44 AB AC +13 44 AB AC +M A N B M N 172522 3 FM FN ?
比赛获奖通知模板 时光荏苒，润物不觉。甲子流年，弹指之间。蓦然回望，芳华满园。我们满怀喜悦和感恩，迎来母校八十华诞。学校团委、语文教研组结合校庆活动，特此举办“迎校庆征文比赛”。经过评委老师的严格评审，评选出一、二、三等奖，现名单公布如下： XX二中团委、语文教研组
20XX年11月1日 获奖通告范文 XXX-XXX年，我校学生在全国职业院校技能大赛、' 神州视景杯”第七届全国旅游院校服务技能比赛、自治区中等职业学校学生技能大赛以及南宁市中等职业学校学生技能大赛中，共获个人、团体奖项共140项。其中在全国职业院校技能大赛中获一等奖1项、二等奖1 项、三等奖1项;在"神州视景杯”第七届全国旅游院校服务技能比赛中获二=等奖1项、三等奖1项、优胜奖1项;在自治区技能大赛中获一等奖12项、二 -等奖13项、三等奖13项;在市技能大赛中获一等奖39项、二等奖37项、三等奖20项;为表彰先进，经学校研究决定,对陈晓婷、张万通、郑德金等在XXX-XXX年全国职业院校技能大赛、" 神州视景杯”第七届全国旅游院校服务技能比赛、区级中等职业学校学生技能大赛和市中职生技能赛中获得奖项的同学予以表彰。 希望受到表彰的同学，再接再厉，更加重视技能学习，强化技能训练，力争取得更好的成绩。同时也希望其他同学们，继续加强技能学习与训练，提高技能水平,积极参与到今年的市技能大赛和明年的区技能大赛以及国家级技能大赛的准备训练中，争取获得好成绩，为学校争得荣誉。
在此还特别感谢学校各级领导、全体老师对各次比赛的重视、支持和辛勤付出，尤其感谢给予学生悉心指导、陪着学生反复打磨的指导老师，正是你们汗水浇灌出了这些胜利之花! 谢谢你们!
第16 届希望杯考前训练100 题 学前知识点梳理 主要针对“希望杯”全国数学邀请赛进行考前特训，主要学习内容有： 1. 整数的四则运算，运算定律，简便运算。 2. 基本图形，图形的拼组（分、合、移、补），图形的变换，折叠与展开。 3. 角的概念与度量，长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的概念和周长计算。 4. 整除概念，数的整除特征，带余数除法，平均数。 5. 几何计数（数图形），找规律，归纳，统计，可能性。 6. 数谜，分析推理能力，数位，十进制表示法。 7. 生活数学（钟表，时间，人民币，位置与方向，长度，质量的单位）。 8. 应用题（植树问题、年龄问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题）。 考前100 题选讲 1. 计算：8X 27X 25。 2. 计算：9+98+987+9876。 3. 计算：2-4+6-8+10-12+ …-48+50。 4. 计算:2017 X 2016+2016X 2014-2015 X 2016-2015X2017 。 5. 计算:15 - 7+68 - 14。 6. 已知999999 - （a- 2）=142857 ,求a 7. 某数被27 除，商是8，余数是5，求这个数。 8. 定义：A*B=（A+3）X （B-2），求15*17。 9. 除法算式△十7=12……□中，余数最大是多少？ 10. 有5 个连续偶数之和恰好等于4 个连续奇数之和，如4+6+8+10+12=7+9+11+13。请写出一个符合要求的式子。 11. 将36 表示成三个大于1 的自然数的乘积（不考虑三个自然数的相乘顺序）。共有几种不同的表示方
法？ 12. 用数字2, 0, 1, 7可以组成多少个不重复的三位数? 13. 用2295除以一个两位数，丽丽在计算的时候错把这个两位数的十位数字和个位数字写反了，得到的结果是45,则正确的结果应该是多少？ 14. 如果把某个除法算式的被除数152写成125，则商会比原来的结果小3，且余数不发生变化，求余数？ 15.2017和某个小于100的自然数的和正好等于两个连续自然数之积，求这个小于100的自然数。 16. 某两位数的十位数字与个位数字互换后，新数比原数大36，求原来的两位数。 17. abc是一个三位偶数，已知b是c的三倍，且b=a+c，求abc。 18. 在乘法运算15X 16 X 17X 18X 19 X 20X 21 X 22X 23X 24X 25的计算结果中，最后有多少个连续的 0? 19. 在2018后面加一个两位数，使它成为一个能被7整除的六位数，则这个两位数最大的是多少？ 20. 求能同时被3, 5, 7整除的最小的五位数。 21. 用一个自然数分别去除25, 38, 43,三个余数之和为18,求这个自然数。 22. 一个数被3除余2，被5除余4,被7除余6,则这个数最小是几？ 23. 自然数a是3的倍数，a-2是4的倍数，a-3是5的倍数，则a最小是多少？ 24. a , b, d是一位数字，并且ab-cd=21, cd1- 1ab=6,则ad等于多少。 25. 求能被2, 3, 5整除的最小四位数。 26.488 □是一个四位数，数学老师说：“我在这个口中先后填人3个数字，所得的3个四位数，依次可 被9, 11, 7整除。”数学老师先后填人的3个数字和是多少？ 27. 从1, 2, 3, 4, 5, 6这6个数字中，任取2个组成两位数，这些两位数中，3的倍数有多少个？ 28. 已知x, y是大于0的自然数，且x+y=100。若x是3的倍数，y是5的倍数，则（x, y）的不同取值有几对？ 29. 如图1的算式中，A, B, C, D, E, F表示不同的一位数，求A, B, C, D, E, F表示的数。
书法比赛获奖喜报 为弘扬中华传统文化，丰富同学们的文化生活，推进综合素质教育，展示同学们的艺术才华，点燃对美好生活的热爱，激发同学们奋发向上的动力,2012年12月份，我校学生参加了“深圳市第九届童话节”书法大赛，在市级评选中我校成绩优异，共有190幅书法作品获奖。这些成绩的取得，离不开校领导的高度重视，是参赛老师和同学们勤奋学习、刻苦训练的结果。在此特向获奖老师和同学表示祝贺！ 获奖名单： 团体一等奖：深圳市松坪学校小学部 指导老师一等奖;赵霞叶珍申迎春胡七帆 金奖（17名）：三（4）张佩三（5）唐昀三（5）沈禾嘉四（1）黎彦伶四（2）范吟竹四（3）徐洋洋四（3）刘依欣四（4）谢曼思四（5）张文祺四（6）李诗祺四（6）刘欣怡四（6）唐若菲四（6）袁婉婷四（6）杨韵琪五（2）刘雪莹五（3）黄楚熳五（3）苏绮欣 银奖（12名）：二（1）王力二（2）刘和鑫二（2）谢枫莹二（2）周靓靓二（3）王奕帆二（3）石蕊伊二（3）孙寒露二（4）汪妍冰二（4）李泽旭三（5）袁丁四（6）韩克阳 四（6）陈苗欣 铜奖（37名）：二（1）张善辰二（1）李可欣二（1）刘思睿二（1）宋宇轩二（1）杨卓二（2）陈炬宁二（2）李嘉榕二（2）韩致远二（3）杨旭昊二（3）李梓贤二（4）张粟粟二（4）陈依琪二（4）徐柏林二（4）邓静雯三（2）杜李昊
三（5）沈柔雅三（5）徐悦恬三（5）陈欣诺三（5）李俊韬三（5）郑卓琳三（5）杨文君三（5）朱思涵三（5）鲁思轩三（5）刘嘉梁三（5）熊允硕三（5）谢伊曼三（5）洪霑三（5）吴佩杉四（1）陈苏彤四（1）符秀华四（5）李洎欣四（5）刘凤梧四（5）刘义长四（5）高语桐四（6）韩克阳四（6）吴宇四（6）程兰岚 优秀奖（124人）： 余玉涵刘美辰王可欣陈洁仪曹璐黄昭轩朱圣鑫 黄滢盈张芊芊王胜杰罗昌荣李萱艾浩孙群李欣逸杨颖梁华敏陶政宇李享郑贺语王智涵陈琳郑靖雯刘瑞琪郑贺美朱伟基于思源肖忆童贾云心杨辰欣孙雨晴张宇升张修硕彭秋蕙汪南余永康苗硕彭芮绮朱涛饶宏宇张有捷熊立王若谷陈思婷徐晨曦肖毅张哲张一诺徐天宇国小鹰潘炳权陈小桐赵彦博师楷闵邹雅琦罗文喆刘灿妍刘思宏汤悦黄娜 王宇轩吴梦晗吴桐符裕贺卓澜唐蓉杨煜柠曾旨越刘李鹏吴昊王仕麟罗桓侯思琪邱静怡黄铭凯 杨润张俊佳贾皓然李星雨宋俊杰李秉俊谢轩伟 龚想王喆安黄梦妍周雅轩李宛夏张诗婍刘雨静 方萱王敏曾晓菲唐翊馨胡亦琛罗兰姜风丹裴昇 秦嘉蔓贾之同刘宇秋杨启诺吴京鸿朱韵霏黄锐 汪思婷巫松衡杨茜文冯慎元陈思奥上官凯航 杨韵畅邱晨希范云鹏林逸朗陈昊懿谢雨霏王利茵黄炜东张佳怡史锦轩孙文叶赵汇彬徐扬卫乾 郑哲琦
第十一届小学“希望杯”全国数学邀请赛获奖名单 哈尔滨市组委会 一等奖（7名） 四年级：哈尔滨市范清军奥数学校孙嘉泽王禹 五年级：哈尔滨市范清军奥数学校李根张玮滢刘枭男哈尔滨市奥林文化学校张子瑞赵俊霖 二等奖（28名） 四年级：哈尔滨市鸿鹄文化学校韩瑞张昊 哈尔滨市奥林文化学校范杨海意于佳琨王笑阳 傅启玥张仲夷 哈尔滨市博洋文化学校王晨岩刘春宇 哈尔滨市范清军奥数学校张馨心倪卿云迟皓文 齐建瑄 哈尔滨市香坊小学刘腾旋 哈尔滨市呼兰东方英语学校董省旭 五年级：哈尔滨市范清军奥数学校朱健维张朔豪 哈尔滨市奥林文化学校张禧阳郝婉辰尹柔涵 白天朗范会明梁玉婷哈尔滨市鸿鹄文化学校李哲伦 哈尔滨市佳呈文化学校郭唯 哈尔滨市天天文化学校邵星嘉 哈尔滨市博洋文化学校万逊子寅 哈尔滨市香坊小学刘梓桐 三等奖（254名） 四年级周庆鑫王晟睿徐铭峻 智源秦昭岚 志远高宇凡刘书赫程远航 溢霖文化学校刘子绮 香坊小学张梓萌杨雨晨 天天文化学校张雅迪苑文清
宋老师杨天骄 时代文化侯宇彤 启迪育人于海跃高如心 名威奥数关天琪 佳呈文化学校詹野王乃强陈宗扬 宋士祥龚海雨李祺瑞 桑郁曹维家宋泽明远呼兰东方英语学校王红丁钱嘉宝 鸿鹄文化学校殷志博赵梧旭孔德航 王霍晴郭昊宸朱美琳 徐伟强 昊堃奥数徐洋 光大奥数姚霁轩吴秉翰 范清军奥数学校高健李博文张钧博 孙可刘卓鸣曹明昊 徐朝睿闫晗刘嘉明 王丛睿宋昕盈张皓天 隋金晟陈麒安鞠鑫格 黄睿刘俊辰张谨轩 王滕坤孙梓竣肖海盈 王梓懿张桐硕马瑞 刘天琦张欣悦武久淳 李瑞鑫王鹤儒孙瑛谦 朱思宁刘馨蔚付骁大乘文化高润涵许赢心李浩莹 刘斯凝王紫煊刘昱彤 于鑫淼曾驿雯王克诚博洋文化董一燊陈鎏佳喆孙靖然 任红阳张慧萱唐春洋奥林文化苏朗赵汉哲张硕 林仕轩吕俊增张笑堃 关峻宁孔德锦潘润锋 申琳丁梁炜王龙飞 牛浩岩武帅丞林浩然 宋希为薛美星宋秉徽 钟宇龙王彬旭姜俊宇 王宇卓景秋扬侯申泽 韦卓林王向益 徐茂恒金昕泽
2018年希望杯六年级第1试 8:30---10:00 姓名： 1、计算=÷2019 20182018 2018______。 2、计算=??+??+??+??+??11 910109788756653443122______。 3、规定：a@b=b a a b ?-，若3@m=152，则m=______。 4、20182018÷2019的余数是______。 5、用数字2、0、1、8可以组成______个无重复数字的自然数。 6、若质数m 、n 满足m 2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷2，含答案） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界。进一步说，是主体争取主动构建个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。 其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。 最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所构建的主体身份会导致一种危 险。即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把身体塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆。并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。 （摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.由子数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。 B.人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。 C.“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对对抗大数据，不过前者更积极一些。 D.我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项的是（3分） A.文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。 B.通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。 C.与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。 D.文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题做出了全新论证。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A、大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。 B、遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。 C、技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人的隐私安全，而且影响整个社会。 D、大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 有声电影老舍 二姐还没有看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此，此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷2,含答案)
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