“语言的艺术”群文阅读
教学目标：
1、通过朗读、默读、浏览、跳读等方式了解文章主要内容。
2、在阅读中感受精妙语言的魅力。
3、培养学生对语言艺术的兴趣，学会在生活中恰当巧妙地运用语言。
教学重难点：
1、在阅读中感受精妙语言的魅力。
2、培养学生对语言艺术的兴趣，学会在生活中恰当巧妙地运用语言。
教具准备：
PPT课件
教学过程：
一、课前活动
郭德纲两个巧用语言的脑筋急转弯。
二、主题导入
我们每天都用语言进行交流。我们真切的感受到，有些人的语言精练得当，能准确表达出自己的思想、情感；有些人的语言机智巧妙，能帮助自己或他人摆脱困境；有些人的语言幽默风趣，能活跃气氛充实生活；有些人的而语言生动优美，让人听了身心愉悦…….反之则不然，可见语言是有艺术性的。今天我们就继续去感受语言的艺术。
三、主题回顾
在这一单元我们已经学习了四个小故事，它们分别是（出示题目），故事中的主人公语言各具特色，那么在这些人物中你最喜欢谁的语言？为什么？
杨氏之子——风趣幽默晏子——机智应对杰奎琳——打动人心
没有人喜欢《打电话》中人物的语言吗？为什么？《打电话》——简明扼要
四、群文阅读
大家概括的很准确，那么这节课老师还为大家准备了另外几篇文章，希望你能从中感受到更多语言艺术的魅力。
（一）《语言的魅力》
1、课前已经看过这篇文章了，现在请你快速浏览这篇文章，想一想这篇文章讲了一件什么事？
学生交流。
2、采用跳读的方式提取相关信息，完成表格。
3、是什
么导致人
出示：我什么也看不见！
春天到了，可是我什么也看不见！
（1）你觉得哪句话更有魅力？说说你的理由。
（2）春天里你会看到什么？（生交流）看，多么美丽的春天啊！（出示春天美景图）
（3）那么文章中是怎么描述的呢？谁能有声有色的读出来？
（4）当我们陶醉在春天的良辰美景中时，盲老人的眼前是什么？（一片漆黑，课件变成一片漆黑）。此时此刻你的心情怎样？最想做的事是什么？
4、师总结：第二句话的魅力就在于它更富有感情，更能激发人们内心深处的同情之心、善良之心。（板书：富于感情）
（二）《你赢她输》《纪晓岚巧解“老头子”》《上坡路与下坡路》
1、默读三个故事。
2、选择你最喜欢的一个故事，想一想他的语言妙在哪里？
阿凡提巧用标点，化解刁难。
纪晓岚利用同一个字有不同含义分字解释“老头子”，化解尴尬。
周恩来巧用双关修辞，“走上坡路”不仅以其字面意思具体形象地解释了中国人躬着背走路的原因，还喻示中国人民的生活在走上坡，步步高升；"走下坡路"则从字面意思具体形象地解释了美国人挺着胸走路的原因，而且还蕴含着这样的意思：你们美国人的地位在下降，美国人的生活状况在退步。周恩来的答话一语双关，委婉风趣，既巧妙地回答了问题，又形象地回击了对方、嘲讽了对方，维护了国家尊严。
3、他们的语言有什么共同特点？（板书：巧妙智慧）
师总结：巧妙智慧的语言可以帮助我们化解尴尬，摆脱困境。
（三）《触龙说赵太后》
俗话说：“忠言逆耳”，劝人可不是一件好差事，但有一个人却可以说服一国太后将自己的儿子送到别的国家做人质，他是怎么做到的呢？
快速浏览《触龙说赵太后》，边读边思考他为什么能够说服赵太后？
生交流
师总结：看来说话委婉含蓄往往会起到事半功倍的效果。（板书：委婉含蓄）（四）《请客》
同样是说话，有些人明明是好意，却总是得罪人，一起看下面这个故事。
默读故事，思考：为什么客人都走了？
师总结：说话要准确得体。（板书：恰当得体）
五、拓展延伸
指板书总结。
1、在日常生活中，我们常常看到类似的标语“严禁践踏草坪”“节约用水”“不许乱倒垃圾”“禁止吸烟”……..这样的标语语气生硬，往往适得其反。那么你能不能运用咱们本单元学习的知识重新设计宣传语，体现语言的艺术。
生交流展示。
2、中国汉语文化博大精深，语言的而艺术更是值得我们一生去研究。不管是能言善辩的晏子，还是机智幽默的周恩来、纪晓岚，他们之所以能将语言运用得如此精妙都得益于他们深厚的文化底蕴，如果你们也想像他们一样，请记住老师送给你们的九字箴言：多读书，广见闻，善思考。（出示）六、作业布置：
日常生活中，我们可能会遇到这样的情况：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝说，可他就是不听；走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；剧院里，大家都在静静地看戏，可旁边的两个人就是说个没完没了……遇到类似的事情你打算怎么劝说他们，想一想，然后写下来。
七、板书设计：语言的艺术
风趣幽默富有感情
机智应对巧妙智慧
打动人心委婉含蓄
简明扼要恰当得体
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语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。她不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？
”
“唉！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”
让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是我什么也看不见！”几个字，之后把自己的钱给了她，说：“够您吃一顿饭了。”然后[1]就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，询问老人下午的收入情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？
你赢她输
阿凡提专与巴依作对。有一位自作聪明的巴依为了报复，雇阿凡提为长工。一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前说：“阿凡提，大家都说你聪明，那你就来猜猜我们这盘棋的输赢吧。猜对了，我给你一个元宝，猜错了，我打你二十皮鞭。”阿凡提答应了，当场铺开一张纸，写道：“你赢她输。”
巴依看在眼里，故意把棋输给了老婆。他得意地对阿凡提道：“你输了，该打二十皮鞭了！”
“慢，老爷，我猜对了！”说完，阿凡提念道：“你赢她？输！”
这句话表达的是巴依输，老婆赢，巴依无话可说。但狡猾的巴依说：“不行，再猜一盘才算！”阿凡提又答应了。这一盘，巴依赢了她老婆。阿凡提打开一念：
“你赢，她输！”
巴依没话了，他又没打成阿凡提。“不，再猜一盘！这次你要是猜得对，我就一定把元宝赏给你；猜错了，就别怪我手下无情了！”阿凡提说：“可以，不过这回你说话可得算数了。”
这一盘，巴依与老婆故意下了和棋。阿凡提又打开纸念道：“你赢她输？”
这次阿凡提不肯定谁赢谁输，所有说他们和了。巴依的诡计又落空了。
纪晓岚巧解“老头子”
盛夏时节，一天，纪晓岚和几位同僚一起，在书馆里校阅书稿。
纪晓岚因为身体肥胖，经不起炎热酷暑，于是就脱掉了上衣，赤着膊子，把辫子也盘到了头顶上。
不巧，这时，乾隆皇帝慢慢走进馆来。
当纪晓岚发觉时，已经来不及穿衣服了，于是他赶紧把脖子一缩，钻到了书桌下面。
其实，乾隆早就看见纪晓岚的动作了，但他佯作不知，就在馆里故意与其他官员闲聊，迟迟没有离去的意思。
后来，他又静坐在书桌旁，摆手示意其他的官员不要做声。
暑伏酷热，纪晓岚在桌子下面大汗淋漓，实在熬不住了，又听见外面静悄悄的，自以为乾隆已经走了，于是便伸出头来向外窥探，问同僚们：老头子走了吗？他话音刚落，就发现皇上正坐在自己的身旁呢！
乾隆听了不觉好笑，同僚们亦忍俊不禁。
乾隆佯怒道：纪晓岚，你好无礼，怎么能讲出这般轻薄随便的话！为何叫我‘老头子’？如果你解释得体，就饶恕你，否则就砍了你的脑袋！
众同僚都为纪晓岚捏了一把汗。
纪晓岚真不愧是铁齿铜牙，他从容地回答道：皇上万寿无疆，这难道不叫‘老’吗？您顶天立地，至高无上，这难道不是‘头’吗？天与地是皇上的父母，您难道不是‘子’吗？这些合起来不就是
‘老头子’吗？
乾隆听了他的解释，立即转怒为喜，不但没有责罚，反而奖赏了他。
"上坡路"与"下坡路"
有一次，美国国务卿基辛格对周恩来说："我发现你们中国人走路都喜欢躬着背，而我们美国人走路都是挺着胸的，这是为什么？"这话虽不是十分友善，也无很浓的敌对情绪。于是周恩来笑笑，同样用调侃的口气说："这个好理解，我们中国人在走上坡路，当然是躬着背的；你们美国人在走下坡路，当然是挺着胸的。"说完哈哈大笑。
触龙说赵太后
赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说："一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。"赵太后不答应，大臣们极力劝谏。太后明白地告诉身边的近臣说："有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫!"
左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢的小步快跑，到了太后面前向太后道歉说："我的脚有毛病，连快跑都不能，很久没来看您了。私下里我自己宽恕自己。又总担心太后的贵体有什么不舒适，所以想来看望您。"太后说："我全靠坐车走动。"触龙问："您每天的饮食该不会减少吧?"太后说："吃点稀粥罢了。"触龙说："我现在特别不想吃东西，自己却勉强走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加点食欲，身上也比较舒适了。"太后说："我做不到。"太后的怒色稍微消解了些。
左师说："我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。"太后说："可以。年龄多大了?"触龙说："十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。"太后说："你们男人也疼爱小儿子吗?"触龙说："比妇女还厉害。"太后笑着说："妇女更厉害。"触龙回答说："我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。"太后说："您错了!不像疼爱长安君那样厉害。"左师公说："父母疼爱子女，就得为他们考虑长远些。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：'千万不要被赶回来啊。'难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗?"太后说："是这样。"
左师公说："从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗?"赵太后说："没有。"触龙说："不光是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗?"赵太后说："我没听说过。"左师公说："他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗?这是因为他们地位高而没有功勋，俸禄丰厚而没有劳绩，占有的珍宝太多了啊!现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢?我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。"太后说："好吧，任凭您指派他吧。"
于是就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。
子义听到了这件事，说：“国君的儿子啊，国君的亲骨肉啊，尚且不能依赖没有功勋的高位，没有劳绩的俸禄，并守住金玉之类的重器，何况做臣子的呢!”
请客
旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”，听到这话，其中一位客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”，于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，另一位客人
心想：
“不该走的走了，看来我是该走的！”，也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们”。最后一位客人一听这话，心想“不是他们！那只有是我了！”，于是叹了口气，也走了。
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