测试题（一）
班级：姓名：成绩：
一、选择题（每小题2分，共10分）
(一、字音考查)
1.下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（）
A.鲜． xiān ：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知
B.强． qiǎng ：坚强牵强强词夺理博闻强识
C.供． gōng ：供给供应提供供不应求
D.当． dāng ：当家当代门当户对安步当车
2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（）
A．溃．（kuì）烂冻疮．（chāng）挎．（kuà）包粗糙．（zào）
B．印戳．（chuō）清冽．（liè）侍弄．（lòng）牛犊．（dú）
C．打蔫．（niān）嗅．（xiù）味黑黢黢．（qū）拽．（zhuài）段
D．踽．踽（jǔ）而行过称．（chèn）点数．（shù）瞥．（piě）见
3.下列词语中，加点的字读音不同的一组是（）
A.允诺．懦．弱糯．米搦．战
B.嗥．叫蚝．油狼嚎．号．哭
C.蠕．动茹．素儒家孺．子
D.艾蒿．缟．素藁．城槁．木
4.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（）
A．捎．带眉梢．稍．微艄．公
B．点缀．辍．学拾掇．赘．述
C．蹁．跹翩．然偏．爱篇．章
D．缥．缈剽．窃漂．白饿殍．
(二、字形考查)
5.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐
B.干干净净抚养殷勤好象候车
C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡
D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合
6.下列句子中，没有错别字的一句是（）
A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。
B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。
C．对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。
7.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．嘟哝爆躁唾沫划算
B．核准清冽秤杆忧伤
C．连络蹒跚磨难感概
D．罗嗦抽噎粗造哽咽
8.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.碾轧储存粘亲娇嗔
B.短暂粗糙震颤推搡
C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭
D.慷概分辩怜悯凛冽
(三、词义考查)
9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A.有的商品广告，言过其实
．．．．，误导消费者。
B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜
．．．．，积极组织班级同学报名参加。
C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲
．．．．，都是不对的。
D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见
．．．．。
10.下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（）
A．抽噎．（憋住气）打蔫．（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩）
B．乍．（张开）着几绺．（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺）
C．黑黢．（黑）黢一沓．（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西）
D．不可殚．（尽）言正．（使位置正，使不歪斜）襟危．（端正）坐
11. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A.适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目
．．．．。
B.他以身试法
．．．．，用自己的亲身经历去劝导别人。
C.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火
．．．．，山上闪出疏落的灯光。
D.老师深情的说：同学们，你们是明日黄花
．．．．，是祖国的未来呀！
12.对下列词语的解释，不正确的一项是（）
A．风韵：优美的态度
B．艳羡：十分羡慕
C．寒伧：粗俗或穷酸而不体面
D．资质：人的素质
(四、修辞考查)
13.下列各句中，不属于描写的一句是（）
A．父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。
B．在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。
C．当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
D．我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
14.对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（）
①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
②虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
③每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
④老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出。
A．比喻移用拟人移用 B．比喻拟人移用移用
C．比喻移用通感移用 D．比喻拟人移用通感
15.下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（）
A.只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人）
B.这位女市长开着“霸道”，因为违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常愤慨。（借代）
C.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建树木，不做其他事情。（比喻）
D.农民们都说：看见这些鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻）
16.下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）
A.它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。
B.它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。
C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。
(五、语病考查)
1.下列句子中，没有语病的一句是（）
A．校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。
B．展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。
C．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。D．降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。
2.下列句子中有语病
．．．的一项是（）。（3分）
A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D.初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
3、下列各句中没有语病
．．．．的句子是：（）（3分）
A、秋天的衢州是个收获的季节。
B、体育课对大多数同学是有兴趣的。
C、4月28日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫、
李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。
D、今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
4下面句子没有语病
．．．．的一项是（）。
A．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
二、填空
1、《我的母亲》作者是_______，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说____________、《四世同堂》；话剧《茶馆》《龙须沟》等。
2、《好雪片片》作者是_______，台湾作家。
3、莫言借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉，再穷也不能丢掉。
4、《我的空中楼阁》是一篇写景上散文，作者是_______ ，台湾作家。
5、《离太阳最近的树》的作者是毕淑敏，文中的“树”是指。
6、《像山那样思考》是一篇散文，作者是利奥波德。
7、小说的三要素是_______、____________、__________。
8、《哦，香雪》中，“大山”象征着封闭、传统；“火车”象征着_ 。
9、《项链》作者是，法国小说家。其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为
“____________”。
10、《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者_ ，河北人，现代作家，被认为是“_ ”代表人物。
测试题（二）
班级：姓名：成绩：
三、判断下列各题，正确的打（√）错误的打（×）
1、老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。曾任小学校长、中学教员、大学教授。（）
2、老舍《我的母亲》告诉我们：不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。（）
3、“入学，要交10元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。”这句用了夸张的修辞手法。（）
4、“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。”这句话运用了比喻的修辞手法，把自己和父母的关系比作花草和根的关系，非常准确贴切。还运用了委婉的修辞手法，委婉地表达了自己怕失去母亲的思想。（）
5、《好雪片片》中，作者采用欲扬先抑的手法，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。（）
6、《好雪片片》中，善良的作者和善良的老人教会了我们该如何体察他人的善意，又该如何善意地对待他人。“人的好本质不会被任何境况所淹没”。人明净的善意，不管外表怎样的污秽，都会从心的深处涌出。（）
7、《好雪片片》中，作者是一个忠实的采迷，他每次路过卖奖款的老人那里都要买两张奖券。他希望自己终有一日能中大奖，正所谓“一券在手，希望无穷”。（）
8、《卖白菜》中，母亲是一个善良、坚强、诚信的人。她教育自己的孩子“人穷不能志短，再穷也需要真诚实在。”我们读了课文后也受到了同样的教育。（）
9、踽踽：读音是jǔjǔ；意思是：形容一个人走路孤零零的样子。（）
10、汉字“六书”指的是：象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法。（）
11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具，是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的。汉字是表义文字。形声字占汉字的百分之八十以上。（）
12、《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，抒发了热爱自然的美好感情。（）
13、“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！”用了反问的修辞手法。（）
14、“论‘领土’，只有有限的一点。……”“和‘领土’相对的是‘领空’，论‘领空’却又是无限的，……”“有形的围墙围着一些花，……”“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围着一些花，……”这里，“领土”和“领空”对举，“有形”和“无形”对举，虚实结合，远近结合，动静结合，全方位地描写了小屋及周围的环境。联想丰富，比喻新奇，大大丰富了文章内容。给人耳目一新的感觉。（）
15、“小屋富于浪漫的文学性”，指的是“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。”（）
16、“离太阳最近的树”指的是红柳，因为它生长在海拔5000米的高原上，所以说它是离太阳最近的树。（）
17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁。（）
18、在课文《哦，香雪》中，“火车”和“大山”并不仅仅是实物。“大山”象征着封闭、传统；“火车”象征着开放、现代。（）
19、这群深山里面长大的姑娘因为火车的经过而搅乱了年轻的心，对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表；一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强的吸引力。还融入了少女对未来生活的个人梦想。她们之间没有什么区别。（）
20、香雪是一个生在山里长在山里的孩子，有着山里人的淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅；还有着读书人对文化知识的渴求与神往。（）
四、阅读理解（12分）
一我的母亲（老舍）选段（12分）
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：①；②；
③。（3分）
2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分）
3、该段语言的最大特点是；文字看似，却蕴含着作者对母亲深深的之情。（6分）
二闻一多先生的说和做（臧克家）选段（12分）
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐
诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
1、给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（8分）
①弥．（）高：
②锲．（）而不舍：
③目不窥．（）园：
④兀．（）兀穷年：
2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分）
3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎样理解这句话的？（2分）
三好雪片片（林清玄）选段(12分)
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。
“不用装套子了。”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。”
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。
老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。
1、给加点字注音。（4分）
①奖券．（）②慎．重（）③腋．下（）④污秽．（）2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？（4分）
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？（2分）
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合
课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（2分）
四我的空中楼阁（李乐薇）选段（12分）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！
⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
1、第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？（4分）
2、第三段中连用的四个比喻有什么作用？（2分）
3、第四段在文章结构上起的作用是_________________。（2分）
4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？（2分）
5、从观察角度分析，第七段是_____ __，把小屋拟人化，如“___ ___”一句就采用了拟人手法，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。（2分）
测试题（三）
班级：姓名：成绩：
五、语言运用（2题，每题5分，共10分）。
1. 补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有；
没有，；
2. 请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。
当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。
（1）
（2）
3. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说：
（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：
4. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
（1）
（2）
（3）
5. 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：，春香。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）
6. 在空格内给下面的短文写一个标题（不超过10个字）。
“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。
下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。
7. 请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过16个字）。
昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。
8. 镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》，他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。
六、应用写作试题
一、根据下列内容完成写作。
1、请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学，而向单位或个人说明情况的一种便条。一般由五部分组成。请拟写一张病假条。
2、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。
3、李青要到昆明出差，张红听到此事。张红想买一件衣裳，请你代张红写一张托事条。
4、说说下面的电话交谈存在什么问题。如果是你，你该如何打这个电话？写一篇电话稿。
“喂！广告公司吗？李四在吗？”/“对不起，他不在。您有什么事需要…”/“不在，算了，算了！”（还没说完就抢着说）/（咔嚓，就挂断了电话）
七、作文题目
1、请以“假如我是”为题，写一篇不少于600字的作文。
2、请以“我的未来不是梦”为题，写一篇不少于600字的作文。
3、请以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的作文。
4、请以“生活真美好”为题，写一篇不少于600字的作文。
2012年春季学期语文题库试题参考答案
基础模块上册
一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A
13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18. B 19. C 20. D
二、填空题1、老舍《骆驼祥子》 2、林清玄 3、自尊诚实 4、李乐薇 5、红柳6、哲
理 7、情节人物环境 8、开放、现代 9、莫泊桑短篇小说之王10、孙犁白洋淀派
三、判断题1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√
10、√ 11、√ 12、√ 13、× 14、√ 15、√ 16、√ 17、√ 18、√
19、× 20、√
四、阅读题
一
1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：①送我上学；②三姐出嫁；③除夕探母。（6分）
2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分）
第一层：从“当我在小学毕了业的时候”——“她的回答只有一串串的眼泪”。
第二层：从“我入学之后，三姐结了婚”——“看花轿徐徐地走去”。
第三层：从“不久，姑母死了”——“她已入了土”。
3、该段语言的最大特点是情真意切；文字看似朴素平实，却蕴含着作者对母亲深深的怀念、
痛惜之情。（6分）
二
给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（4分）
①弥（ mí）高：更高。弥，更加。
②锲（ qiè）而不舍：锲刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
③目不窥（ kuī）园：眼睛顾不上看一看室外的园圃。形容埋头读书，专心治学。
④兀（ wù）兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分）
闻一多先生专心研究中国古代典籍（或中华民族几千年的文化史）。
3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎样理解这句话的？（2分）
这句话说明，闻一多先生的“做”，不是单纯地做学问，而是有明确的目的，即通过研究中华民
族光辉灿烂的文化史，激发民族自尊心，振奋民族精神，为的是给当时积贫积弱的中国开一剂“文
化药方”。
4．（4分）研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，是伟大的爱国者。
三
1、给加点字注音。（4分）
①奖券（ quàn ）②慎重（ shèn ）③腋下（ yè）④污秽（ huì）
2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？（4分）买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；
同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责任，这就是同情找到了“站立的地方”。
可以看出“我”是一个善良、富有同情心的人。
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？（4分）
迟疑是因为“我”看到了老人那双油污的手，担心他把“我”的衣服弄脏，但最终没有退避是因为“我”无法拒绝老人善良的内心。
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（3分）
用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。（或：以善良体察善良，以真诚对待真诚。）
四
1、写了小屋的形态之美和它（在背景中）的位置。采用倒装语序，意在突出小屋“清新”“自然”的特点。
2、加强了美的表达效果。
3、承上启下
4、写树为小屋提供了一个美妙的背景，但更主要的是为了写小屋，由于树的衬托，才使小屋幽静、小巧、别致出色的特点更加突出。
5、近看使小屋显得含蓄而有风度
五、语言运用
1．构成比喻句即可。 2．略 3．（1）“姗娜，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。”（2）“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。” 4．例：书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好的伴侣，与你共度美好时光。 5．梅花桂花玫瑰花秋香 6．百名诗人“诵”别古城门（意思对即可） 7．防非典爱心捐款今起（即日起）免收邮费（意思对即可） 8．如“拥抱自然”、“享受艺术”、“关注健康”、“认识自我”等。
六、应用文（上册答案）
1、请假条
经理：
我因身体不适，经医生诊断为急性阑尾炎。现不能到公司上班，需请假三天（6月8、9、10日）。请准假为谢。
职工：李青
附：医院证明 2012年6月8日
2
李主任：
上午人事处张处长来电，明天上午两点洪发设备厂的技术人员，将到我单位进行技术交流，请做好安排。
办公室：张明
2012年6月25日上午10点二十分
3、
李青：
欣闻你要到外地出差，作晚登门拜访君不在家。烦你帮我买一件衣服。衣服样式是：西装，天蓝色，毛料，规格“XX”，价格人民币500元至850元之间。钱劳驾暂垫一下，回来后速归还。谢谢！
托事人：张红
2012年6月25日
4、
1）、存在问题：
这种不耐烦的行为，不仅不礼貌，还给人留下极没有教养的印象。
2）、拟写对话如下：
喂！
张三在吗？
对不起，他不在。那有什么事需要我转告他吗？
哦，那就太谢谢你了，我是他初中时的好友叫李四，等他回来后麻烦你告诉他，我有事找他，让他打个电话给我好吗？我的电话是……，谢谢，再见！
七、作文: 略
《文学的趣味》教案 设计人：赵玉伟 2013年2月16日星期六 一、创设情境，导入新课。（2分钟） 我们每个人都有着丰富的阅读经验，每个人的心灵都曾被文学作品中某一方面触动过。那么，你是否意识到，每一次怦然心动，正是文学以它的趣味的魅力在感化你。那么，什么是文学的趣味？怎样才会捕捉到真正的文学趣味？今天，朱光潜先生的这篇文艺论文会回答这些问题，对提高我们的欣赏水平也具有丰富的启迪意义。 二、整体感知：（15分钟） ㈠准确审读题目 [教师提问]：题目中的关键词是什么？ [学生回答，教师板书]：趣味 [说明：帮助学生直接把握论证中心] ㈡明确课文中心论点 [教师发问，学生思索]：文学与趣味之间应是什么关系？[学生朗读，圈点句子]：朗读课文第一节，回答上述问题。[学生回答，教师明确]：欣赏所凭的就是趣味（或趣味是文学欣赏的基础） [说明：题目并无难度，答案也浅显明了。主要是训练学生筛选信息的能力。] ㈢明确作者论证思路 出示思考题，学生速读全文并整理回答，教师点拨明确： 问题1：作者为什么要就此中心展开论证？[学生回答，教师板书重点]
答：许多人在文艺趣味上有欠缺：⑴根本不知，感到无趣，精神残废。 ⑵知得不正确，趣味低劣，精神中毒。⑶知得不周全，趣味窄狭，精神短视。 问题2：如何才能获得正确的文学趣味？ [学生回答，教师板书重点]答：唯一的方法是扩大眼界，加深理解。问题3：又如何才能获取正确的新的文学趣味？ [学生回答，教师板书重点]答：往往须战胜一种很顽强的抵抗力。[说明：这三个问题设计属于理解性问题，化解本课时教学重点，旨在让学生通过快速阅读、理清作者层层深入的论证结构，完成知识目标一，并且培养学生阅读议论文时快速而准确提取段落中心句的能力。] ㈣总结本文结构特色 [说明：属于教学难点，本环节目的是更深刻地体会本文疏密有间，舒卷自如的论证结构特点。] 1．出示思考题：[教师出示，共同探讨] ⑴本文在论证过程中，对于论证内容的稀疏与繁密的安排有什么特点？ ⑵作者为什么这样安排？ 2．[学生回答，教师明确，板书重点] ⑴文章在结构安排上疏密相间，在论述三种通病时文章三段排列，行文疏朗；在论证怎样获取“趣味”及“新趣味”时，行文繁密，论证透彻，这样，全文论证结构腾挪多变，重点突出。
职高高三语文模拟试题（含答案）本试卷共12页，满分150分，考试时间为150分钟 一.单项选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中加点字读音全都正确的一组是（） A.羞赧．（nǎn）对峙．（zhì）纵横．捭阖（hèng）千钧一发．（fā） B.刁难．（nán）真挚．（zhì）觥．筹交错（gōng) 舐．犊情深（shì） C.应．届（yīng）炽．热（chì）色厉内荏．（rěn）恪．守不渝（kè) D.狙．击（zǔ）馈．赠（kuì）情不自禁．（jīn）休戚．与共(qì） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A.诠释惦量苦心孤诣鸠占雀巢 B.座标寒喧山清水秀栩栩如生 C.就序商榷不记其数川流不息 D.弘扬证券书声琅琅幅员辽阔 3.下列各句，没有语病、句意明确的一句是（） A.不但中药成本低，而且副作用小。 B.在激烈的竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，一是谋略不当。 C.针对生态恶化的情况，该地区在草场退化、沙化地段，采取禁牧、休牧和围栏封育等措施，保护草原生态环境。 D.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出全世界惊奇的奇迹来。 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤，大城市的喧嚣________给人以繁华之感，_________难免有时会让人感到烦躁。 A．应付营造即使也 B.应对创造即使也 C．应付创造尽管也 D.应对营造尽管但 5.下列加点词语的解释正确的一项是( ) A.董．（惩罚）之以严刑声非加疾．（大）也 B.暴秦之欲无厌．（憎恶）塞源而欲流．（水流)长也 C.乳．（哺育)二世振．（举起）长策而御宇内 D.知不可骤得 ．．（常常得到）下．（向下）江陵 6.下列加点成语使用正确的一项是（） A.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”、“水立方”、 国家图书馆、首都博物馆等新式建筑脱颖而出 ．．．．。 B.媒体上关于《大鱼海棠》的影评已经汗牛充栋 ．．．．，其中大部分都是对这部影片的赞美。 C.看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名记者忍俊不禁 ．．．．笑起来。 D.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得 淋漓 ．．尽致 ．．，使观众深受教育。 7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A.“预防手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情 '.
长武县职教中心语文基础模块下册考试卷 班级总分 一．选择题（每选对一题得2分，共10分） 1.选出下列词语注音有错的一组：（） A褐（hè）色暧昧(àimèi ) 醴（lǐ）酪（lào）B贮（zhù）藏将（qiāng）进酒敕（chì）造 C滥（làn）用袅娜（niǎonuó）龟（guǐ）裂 D功名利禄（lù）脍炙（kuàizhì）人口渎(dú)职2.下列各句中没有错别字的一项是：（） A医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。 B过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离开我整整七年了。C“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。 D母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。3．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是：（） A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 B．他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C．司空见惯的现象，未必都合乎道德规。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪
行。 4.下列句子没有语病的一项是（） A、经过班主任的耐心教导，使我最终认识到了自己的错误。 B、为了防止不再出车祸，交通局在马路上设了一个“危险路段“的交通标志 C、我的希望不是奖券,却是人的好本质，不会被任何情况所淹没。 D、这篇文章表述了我对母亲的伤害，流露出深深的疚之情。 5．下面句子中没有使用比喻手法的句子是（）（2分） A 溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 B 翠翠在风日里长养着，皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶 C 爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中彷佛也热闹了一些。 D 人又那么乖。如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 三（20分）．阅读理解 （一）（12分）阅读朱自清《荷塘月色》选段，完成1—5题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（）叶子。叶子出水很高，像（）的舞女的裙。（）的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，
一、选择题（共20分，每题2分） 1．下列词语中加点字的注音，全部正确的是( ) A．迁徙(xǐ) 脊梁(jí) 并行不悖（bèi）旌旗蔽空(jīn) B．安谧．（bì）裸露(lu) 相形见绌(chū) 欲壑难填（hè） C．端倪(ní) 俯瞰(kàn) 强聒不舍(guō) 惊鸿一瞥（piē）D．譬如(bì) 喧嚣(xiāo) 搔首蜘蹰(zhí) 怒不可遏（è）2．下列句子中，没有错别字的是( ) A．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。 B．科学家们称这种行踪鬼秘、忽隐忽现的岛屿为“幽灵岛”。 C．我们要做一个热爱生活的人，不能对周围的事物莫不关心。 D．教育界一些知名人士大声急呼：让那歌曲尽快走向我们的少年儿童。3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是( ) ①昨天，微电影《无翼鸟》的点击量已经达到了10万次。 ②阿根廷队凭借这个颇有的进球夺得了这届大赛的冠军。 ③只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。 A．截止异议即使也B．截至异议既然就 C．截止争议既然就D．截至争议即使也4．下列句子中标点符号的使用，正确的是( ) A．啊！壶口高峡，你这黄河的奇迹，华夏大地的骄傲。 B．丝丝春雨——大约是今年的最后一场春雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 C．营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜、菠菜??等。 D．这里树木繁多、葱茏茂密，奇山异石、雄奇美丽，流泉飞瀑、蔚为壮观。 5、下列句子中加点成语的使用，正确的是( ) A．2014年世界杯足球赛即将举行，球员们个个摩拳擦掌 ．．．．，准备在绿茵场上大显身手。 B．分别多年后，他们竟然在巴黎萍水相逢 ．．．．，彼此都格外激动。 C．某些同学总是对上课玩手机的做法不以为然 ．．．．，认为只要不打扰别人就行了。 D．这家企业经过改革创新，扭亏为盈，取得了急功近利 ．．．．的效果。 6、下列句子中，语意明确，没有语病的是( ) A．这次全国技能大赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会特别紧张了。 B．中央电视台播出的《汉字听写大会》节目，激发了人们认汉字、写汉字的兴趣。 C．《时间都去哪儿了》这首歌一经推出，就在全国广泛引起了反响。 D．我终于想明白他为什么对我横眉冷对的原因了。 7.依次填入下面模线处的句子，恰当的是( ) 小溪的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，____；它从石岸上跌落，___；它回旋在穴潭之中，———。 ①便有了自己白练般的颜色②便有了自己不可推测的深沉 ③便有了自己铜的韵味的声音 A．③②① B．③①② C．②①③ D．①③② 8.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是( )
第一单元 单元教学内容分析 散文的欣赏 本单元的五篇散文具有丰富内涵。《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，每个人都要立志“改造凝固的历史”。《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数的“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利于社会进步的观点。《把栏杆拍遍》则再现了宋朝词人辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程。 学习本单元，我们要进一步掌握散文欣赏的基本方法。如何对散文进行欣赏？一是抓住散文的线索，理清散文的结构，这是散文欣赏的重要的路径；二是研究散文的抒情方式，体察作者的感情；三是探究散文的意境；四是研究散文的语言，仔细品味散文如何通过具体的语言传达出丰富的情感和优美的意境。 我们要掌握语言辨析和作批注的阅读方法。语言辨析即通过对所阅读的优秀文本语言的分辨、剖析，品味其丰富的表现力。作批注就是在阅读时把对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑，以及引申开去的看法和由此及彼的联想等言简意赅地
写在原文书页的相应位置。 我们要认真学习在写作中如何审题与立意，并通过“口语交际讨论”的自学进行表达与交流的训练。切实提高语文综合能力。 《胡同文化》2课时 《废墟的召唤》2课时 《过万重山漫想》2课时 《内蒙访古》2课时 《把栏杆拍遍》2课时 写作审题与立意2课时 《胡同文化》教案 教学目标：1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2. 体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵。 教学难点：作者对胡同文化所持的态度。 教学方法： 1.教法：点拨法 3.学法：朗读法、讨论法 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课
中职语文基础模块（上）第一单元知识点 年级：班级：姓名： 一注音： 敷衍 ．．窘刮痧．．．撮．土浇灌 绞．脸惦．念廿．位臀．部燠．热污 秽．狭隘．泾渭 ．．分明潜．心木橛．子 嘟哝 ．．寒．．踽．踽黑黢．黢锲．而不舍箢篼 风凛冽．奖券．瞥．一眼打蔫．抽噎．一绺． 窥．探乍．着胳膊唾沫 ．．博文强．识．强．弩之末 强．人所难倔强．供．养便当．安步当．车禅．宗禅．让露．天风餐露．宿抹．布 哽．咽．衣衫褴褛 ．．殷．红殷．实酿．成花 团锦簇 ．．投掷． ．．楼榭．铙钹 二、字形： ____流不息金___辉煌食不guo 腹暴zao___ ____li 尽心血高kang 引hang 高歌 kang 俪相形见chu 笨zhuo 罢chu 儒家杀lu miu 论 未雨绸mou jiongjiong 有神jiong 乎不同闻名xia 迩目不xia 接 xia 不掩瑜三、解释下列词语： 家当燠热 抽噎嘟哝 踽踽绺 黢黢木橛子 弥高箢篼 锲而不舍沥尽心血 四、文学常识: 1、《我的母亲》体裁是，以为序精心组织材料，以为线索，多侧面、多角度地描写了母亲的一生。 老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
老舍的作品很多，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》（小说）《茶馆》、《龙须沟》(话剧）等。北京市政府授予他“人民艺术家”的称号。他的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 2、《好雪片片》是一篇（体裁）文章刻画了一位外表污秽，境况凄凉但心底善良的的形象，文章结尾揭示了本文的中心即 。 林清玄(1953—)，笔名秦情，名字来源：清而不玄。台湾高雄人。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。 作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》《在云上》《心田上的百合花》等。 3、《卖白菜》的体裁是，线索是。 莫言（1955年2月17日－），原名管谟业，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士。他的成名作是长篇小说有 他被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。。 五、知识点： 1.语文能力包括、、、四项能力。 2. 听话的基本原则是、、，说话的基本原则是、、。 3.听话的技巧是___________________、___________________、_____________________、___________________，说话的技巧是：___________、_______________。 4. 记叙文选材的原则是：_________、__________、_____________；记叙文选材要注意的事项是：________________________________________。 六、说话训练 情景：朋友到你家来做客，时间已经很晚了，而你的朋友却仍谈兴正浓，你该如何委婉地下逐客令？
职高高二年级语文试题（机、电、微机专用） 选择题： 1．下面加点字注音有误的是（） A.诘责（jié）湍急（tuān）刚正不阿（ē） B.相处（chǔ）屹立（yì）脍炙人口（kuài） C.惬意（qiè）剔透（tī）高屋建瓴（líng） D.步骤（z?u）淳朴（chún）茅塞顿开（sè） 2. 下列词语中没有错别字的是（） A．伫藏虐待滥竽充数拔山涉水 B．游戈细腻完壁归赵刻舟求剑 C．忙碌讥刺买椟还珠不可救要 D．逃窜捐款亡羊补牢再接再厉 3.下列句子中加点的词语运用有误的是（） A．“鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止 ．．．．。 B．虽然已经过了很长时间，但当时的情景依然历历在目 ．．．．。 C．4·28胶济线火车相撞是近年来首屈一指 ．．．．的恶性交通事故。 D．“祥云”火炬的设计使传统文化与现代科技相得益彰 ．．．．。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①在战时，丘吉尔是英雄，因为他顺应了，推动了历史。在另一情况下，英雄也可能成为历史进程中的绊脚石。 ②孔庙、孔府、孔林位于山东省曲阜市，是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表征，以悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏、丰厚的文化以及极高的科学艺术价格而著称。 ③1995年，法国摄影师Yann Arthus开始了这项名为“地球”的摄影活动，从空中拍摄了一百多张照片，以此作为对新世纪的贺礼。他声称，这不仅是一个简单的地理目录，更是一份关于人类和生态的宣言。 ④国外有一种说法：“人的一生中只有两件事逃不过去，即纳税和死亡。”纳税是和生活消费密切相关的。 A.时势积聚鸟瞰因此B．时事积聚俯视因此 C 时势积淀鸟瞰因为D．时事积淀俯视因为 5．下列句子没有语病的一句是（） A．我们学校的每一位同学将来都希望自己能对社会有所贡献。B．成功的教学，在于老师发挥主导作用，调动学生的主动性和积极性。 C．战士们冒着滂沱大雨和泥泞道路快速前进。 D．父亲嗜酒如命的毛病，每天与乡亲一醉方休。6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A、李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳考上了财贸学院， 读会计专业；我当上了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。 B、传染病要在人群中流行，必须同时具有三个条件：传染源、传 播途径和易感染人群，否则就无法传播流行。 C、任选诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题， 写一个200字左右的对话片段。 D、矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有 7．填人下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑥D．①④⑥ 8.下列语句中运用的比喻，不妥的一句是（） A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的 深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉 花上一般的轻快。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地 向远方飘去。 D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿 时感到两脚像踩在棉花上似的…… 9.措辞得体的一项是（） A. 鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不 能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D. 你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 10. 下列各句中，句意明确的一句是（） A．一个旅美侨胞投资兴建的职业中学将在明年年底建成。 B．这是两个朋友送的花瓶。 C．在主席台就座的还有其他学校领导。 D．他发现了敌人的一个哨兵 11. 杜牧《赤壁》分析不当的一项（） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 1
博爱职专2013—2014学年下学期期中考试试卷 2012级《语文》 注意：答案写在答题卡上，否则不计入成绩。 得分 评卷人 一、填空题。（每空1分，共10分） 1.知之者不如好之者，。这句话出自《》。 2.登东山而小鲁，。这句话出自《》。 3.《文学的趣味》的作者是。 4.《米洛的维纳斯》阐述了艺术创作中、以少胜多艺术原则和虚实相生的艺术方法。 ５.王安石、字明允，时期人，是我国古代著名的政治家和文学家。 6.六国破灭，非兵不利，战不善，。 ７.苏老泉,二十七。始发奋,读书籍。苏洵,字明允,号老泉，眉州眉山人。北宋文学家，与其子、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 8.夫夷以近，则游者众；险以远，。 得分 评卷人 二、选择题：（每题2分，共10道，20分） 1.选出下列加点字注音全对的一项（） A.攫住（ju?）发掘（ju?）匀称（chang） B.荒诞（dàn）执笏（hù）丰腴（yú） C.妩媚（mai）洋溢（yì）骨髓（suí） D.回溯（shu?）沐浴（mù）麻痹（pì） 2.下列词语中，有错别字的一项是（） A.油然而生叹为观止迥然不同 B.更胜一筹无可置疑变幻不定 C.出神入化标新立异阴谋诡计 D.相形见绌良秀不齐扑朔迷离 3、对下列加点字词的解释，有误的一项（） A.知之者不如好（喜爱）之者 生生（不停地滋生）不息 B.登泰山而小（动词，以为小）天下融（融会）为一起 C.绮靡（华丽，浮艳）不可磨（消耗时间；拖延）灭 D.笃嗜（特别爱好）玩索（思索，探寻） 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A.在这颗桃核上，刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。 B.没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
一、我的母亲 老舍 教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学课时 2课时 教学步骤 一、导入由名人对母爱的描绘： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治?艾略特活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 二、课文探究 1、作者简介： 2、思考一：老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？ 美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢？他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样？ 作者笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强对子女的感情内敛而深厚…… 思考二：（探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。 （在我们出生之前，我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在为我们张罗，为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切，并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但，血浓于水，正是着浓得化不开的亲情，成就了今天的我们。） 三、深入探究 1、探讨母亲对老舍的性格影响 面对这一切，大作家老舍先生心存感激。下面，你们能告诉我，母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗？ 明确：四个方面——（1）第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。” （2）第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。” （3）第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。（4）第17节，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。” 2、写作顺序： 明确——时间顺序：母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。 四、重点研习
2013-2014上半学期高一语文期末测试题 班级姓名学号 ___ 总分 说明：本试卷共12页，满分120分。 一．单项选择题A （共20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是………………（） A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口(huì) B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng) C.踟躇．(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì) D.．睥．睨(pì) 伫．立(chù) 阡．陌(qiān) 2．下列词语中，没有错别字的一组是……………………………（） } A.黝黑慰籍羞涩无影无踪 B.馈赠白皙胆怯心喜若狂 C.隔模笨拙炫耀良师益友 D.踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是…………（） ①他在集资办厂的过程中______了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。 ②人们将从异彩纷呈的表演中_____到中华文化的博大精深。 ③美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，___鼓吹占领别国领土的合法性。 A.经受体味公开 B.经历体味公然 C.经历体验公然 D.经受体验公开 4．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是………………（） A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 < B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是………………（） A.你是参加电子计算机培训班呢还是参加理论物理学习班呢 B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。
职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢 A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。 10、被称为“四书”的中国古代作品是《》、《》、《》、《》。 三、阅读题（共20分）
《永远的校园》 教学目的: 1.了解北大，走近北大，感受北大，思考北大 2. 借助演讲、辩论等形式培养学生思辨说理的能力 3.对比谢冕心中的北大与现实中北大的差异，并揣摩这种差异的根源，从而树立正确的大学观、人生观 教学难点： 如何看待理想中北大与现实中北大的差异 教法与学法： 1．课型：讲读课、公开课、研讨课、活动课 2．教法：质疑、讨论、辩论 3．教具及能力培养方向：多媒体课件（包括图片、音频、视频及文字材料）；培养学生思辨能力 课时安排：2课时（第一课时主要诵读文章，感知大意；第二课时主要展开拓展、延伸的活动） 教学过程： 一、新课导入 2003年2月25日，在首都北京发生了二起震惊中外的爆炸案，先后发生在清华大学的荷园餐厅和北京大学的农园餐厅，虽然比不上恐怖份子驾机撞毁世贸大楼那样引人注目，但在很少发生恐怖流血冲突的中国大陆来说，这的确也算得上是惊天动地的事情了，最引人深
思的是：恐怖份子为什么要选择清华和北大进行作案呢？案情侦破之后，答案浮出水面，而这个答案竟让人哭笑不得，因为犯罪谷子声称：“制造爆炸案的目的是为了出名。” 对于这起事件，我不想多作分析了，我只是想说：为什么炸清华、北大就能出名呢？那是因为这两所大学太有名了，本身就是名望的象征。我们这就容易理解了：为什么从古至今那些杀人的罪犯很少留下姓名，而刺客荆轲的故事却被广为传诵，不仅仅是因为荆轲的大义凛然、高风亮节，还因为他刺杀的对象是权倾天下、赫赫有名的秦王。 的确，清华、北大太有名气了，不仅是每一位莘莘学子梦寐以求的地方，就连没有丁点儿文化常识的人可能也会对他们肃然起敬。江泽民同志作为一国主席，日理万机，我不知道他曾去过哪些大学，但我知道北大他是去过的，就在北大建校一百周年的校庆典礼上，还作了热情扬溢的讲话，因此，才有了我们课本上这篇文章。 大凡有名望的人、事、物都难得一见：比如卢浮宫珍藏的那些传世珍品；比如我们的局长、县长、市长或者更高的官员。于是我们容易对那些有名望的东西产生神秘感，认为他们与众不同，认为他们超凡脱俗，认为他们高不可攀，或许真的如此，或许未必竟然。那么，今天，我们就一起走进北大著名学者、中国当代著名诗歌理论家、朦胧诗派的倡导者谢冕先生用他的眼、他的手、他的心为我们搭建的北大校园，去感受北大的那一份脱俗和平凡吧！ 二、感受北大
Unit10 一、语音知识：从 ABCD 四个选项中找出其划线部分与所给单词划线部分读音相同的选项。 ( )1. fashion A. flame B. ancient C. battle D. name ( )2. private A. distance B. title C. spirit D. kilometer ( )3. holiday A. soldier B. hold C. story D. cold ( )4. cold A. glory B. exhausted C. Olympic D. story ( )5. wear A. hear B. swear C. clear D. near 二、词汇与语法知识：从 ABCD 四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项 ( )6. She is ______ a lovely girl that we all like her very much. A. so B. such C. too D. enough ( )7. You have ______ little money that you can’t afford to buy _____ a big house. A. so; so B. such; such C. so; such D. such; so ( )8. Don’t do it like this _____ next time. A. any long B. no more C. no longer D. any more ( )9. Do you know who ______ the gold medal? A. won B. win C. defeat D. defeated ( )10. As we all known, Japan lies _____ the east of China. A. in B. on C. to D. at ( )11. ---How often do you write to your sister? ---_______ A. Twice a month B. Second times a month C. Second a time a month D. A second time a month ( )12. “Not all the students can understand the teacher in class” means _____. A. All the students can’t understand the teacher in class B. None of the students can understand the teacher in class C. No students can understand the teacher in class D. All the students understand the teacher in class ( )13. Do you want to ______ part in the game? A. join B. take C. join in D. joined ( )14. When did your brother _____ the army? A. joined B. join in C. take part in D. join ( )15. People put vegetables in the bridge in order to _____ them fresh. A. keep B. stay C. make D. let ( )16. There is a stone bridge _____ the river. A. over B. above C. at D. On ( )17. The Great Wall runs _____ north China like a huge dragon. A. over B. on C. cross D. across ( )18. She was angry _____ the damage, and _____ the driver for having caused it. A. at; at B. at; with C. with; with D. with; at ( )19. Your composition is good ______ a few mistakes here and there. A. besides B. except C. except for D. except that ( )20. He decided to visit the family ______ Friday night. A. at B. in C. on D. Over ( )21. A battle _____ the Persians and the Greeks happened. A. between B. among C. from D. for ( )22. When he _____ the mountain at last, he was out of breath. A. reached to B. arrived to C. got D. got to
职高语文拓展模块词语 汇总 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
《语文》拓展模块词语 第一单元 典籍熏陶质疑剃头房檩街坊半截棱角凭吊烦躁岁数琢磨凝练属望缜密空隙步履迂回酣睡脊梁无恙坐骑洪荒惨淡精辟剖析轮廓妲己褒姒宛如覆没停泊东瀛拱形渺小夔门虎豹堕入怯弱端倪辩论嗫嚅迤逦荡漾绮辉窸窣磅礴萦纡蜀道长蒿礁石船舷攲侧上溯简陋崩落千仞顷刻眺望啃噬苑囿山麓沃野屏风栖落翎毛沙鸥古堡青冢崎岖高粱屏障禽兽囤积撤退驿站堡垒埋葬媲美金戈高阙绵亘峪口烽火虎豹骆驼驻扎款塞旌旗锦襜演绎行伍蹂躏叛变生擒麾下朝廷贼寇整饬诽谤谤言金瓯鹧鸪招谤轻骑颛顼玉簪螺髻阖闾悲怆忌讳赋闲稼轩踱步陈毅落红殷勤废墟飞絮诠释斟酌纯粹赣南谗言锦襜燕兵髭须夯筑捶打淬火拧绞细腻浇铸岩浆遒劲拐杖掰开嚼碎鸥鹭防御畴昔杖屦愁予孔武披露谬误撰写啰嗦踊跃提纲振奋新颖
提炼因循推荐翠奁鸦噪洪荒瓦当 大酒缸腌萝卜摞起来虾蟆陵国子监熬白菜 远瀛观莽苍苍瞿塘关虖河城省亭隧更能消 毫发间翦伯赞菩萨蛮憋不住平戎策掉书袋 约二斤鸡蛋抟扶摇而上以敝帚画西施椒桂捣残堪吐 浩如烟海安土重迁置身事外衰草离披婚丧嫁娶 直抒胸臆断石残碑扑朔离迷如泣如诉暮色四合 慷慨激昂满怀热忱断碣残碑苍烟落照转瞬即逝 瞬息万变奇耻大辱若无其事理直气壮安分守己 奉公守法一挥而就耸峙云霄芳甘浓美五内俱焚 一蹴而就忠心耿耿千方百计想方设法连绵起伏 黯然失色临阵脱逃嘁嘁喳喳劈头盖顶不盈不溢 摧山坼地燧木取火投鞭飞渡遥岑远目剑指三秦 一泻千里迥乎不同胡服骑射青红皂白步步为营 变生肘腋凛然杀气霹雳弦惊列舰层楼西风塞马 马革裹尸驰骋沙场拍刀催马扶栏远眺望眼欲穿 主和苟安威风凛凛可见一斑振聋发聩歪打正着 忠肝义胆芳甘浓美画檐蛛网浅尝辄止忧心如焚 直截了当喋喋不休遣词造句爱憎分明入木三分 高瞻远瞩揾英雄泪怅望低徊长乐未央 第二单元 暨隳懮铩精辟揣摩辩驳眷恋
四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试 2018-2019学年语文试卷5 一、基础知识及运用（15分。每小题3分） 最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．锃．亮zèng 憎．恶zēng 裹挟．xié臧否．人物pǐ B．服帖．tiē场．院chǎng 摇晃．huàng 戛．然而止jiá C．监．生jiàn 踯．躅zhí蘸．水zhān 量．体裁衣liàng D．毗．邻pí纰．漏pī唠．叨lāo 蒙．头盖脸méng 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．悚然发轫挖墙角绵里藏针 B．膨胀脉搏舶来品蛛丝蚂迹 C．蛰伏冒然捅娄子声名鹊起 D．瓦楞撤销掉书袋要言不烦 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是 A．昨天还在施威的强降雨已经逐渐减弱，不过，扰人的雨水并未偃旗息鼓 ．．．．。在新一股冷空气的影响下，又有一场强降雨在我国东南部地区孕育。 B．钓鱼岛之争决非简单的领土争端，如果中日双方信马由缰 ．．．．，它将会演变成两国赌上各自实力的新对决，甚至变成对两国历史恩怨的全面清算。 C．中国游戏主机市场需求巨大，许多企业对此垂涎三尺 ．．．．，随着竞争企业不断加入，必将打破由微软、索尼和任天堂等几个公司瓜分市场的局面。 D．电动车生产企业认为，在技术攻克尚有难点、市场化举步维艰 ．．．．的背景下，政府超前制定新能源政策，只会让企业失去在传统技术领域中的优势。 4．下列句子中，没有语病的一项是 A．智能手机销量保持高速增长的主要原因是来自于价格的总体下调，众多中等收入者加入更换手机的行列，而智能手机成为许多买家的首选。 B．随着医疗机构数字化建设的推进，医疗机构将电子技术变成了控制处方外流的手段，患者需通过身份证等一系列手续才能从医院获取处方。 C．一百年在时间长河中转瞬即逝，而艾青这朵“大堰河”的浪花，却以虔诚的自省意识和博大的悲悯情怀，净化着一代代中国知识分子的血液。 D．随着文化体制改革和群众精神文化需求的不断增强，湖南工艺美术产业形成了围绕以湘绣、烟花、菊花石雕、陶瓷等为中心的八大优势产业。 5．下面一段话中运用的修辞手法是 一水一山，一柔一刚；一影一光，一阴一阳。微风徐来，波光点点。阳光照时，
中职语文拓展模块单元教学设计实践与探 索 摘要：中职语文教材以单元为编纂方式，单元教学的设计对于整体把握课程内容至关重要。本文着重从单元教学内容的设计、教学方法和手段的应用及学生活动过程的设计方面阐述对拓展模块教材的把握，并针对单元教学内容中不同类型的课的教学设计实践与探索举例加以说明。 关键词：中职语文拓展模块单元教学 中职语文拓展模块在基础模块和职业模块的基础上，起到扩大学生的知识面、全面提高学生素养和语文综合能力的作用。课程的教学目标是为满足学生个性和继续学习需要，侧重学生的终身发展；它是语文课程的拓展和延伸，拓展学生的知识面，提高学生的文化修养；教学内容系统性强，注重语文综合能力的培养和提高。 一、单元教学内容设计 本课程根据不同主题分为六个单元，每一单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分内容构成。每一单元从不同角度出发，进行知识的拓展和能力的提高。结合单元教学内容及学生特点，我们设计了两大学习任务：一是围绕阅读欣赏的主题撰写鉴赏心得；二是口语、写作和
实践活动任务。 第一单元：围绕“历史与进步”对胡同文化进行赏析，完成撰写鉴赏心得任务。掌握审题和立意的基本要求和方法，完成读书征文活动“文明美德伴我成长”的写作活动。第二单元：围绕“对古诗文的鉴赏”，提高对古诗文赏析的品位，培养审美情趣，撰写古诗文鉴赏心得。学习总结的结构和写作方法，完成总结写作。第三单元：围绕“微型小说的写作特色”，掌握欣赏小说的基本方法，撰写微型小说艺术特色鉴赏心得。学习采访的方法和技巧，根据采访主题，列出采访提纲，完成采访任务。第四单元：围绕“文学艺术欣赏”，领悟欣赏文学艺术的方法和途径，探究文学艺术与人生的关系，撰写文学艺术鉴赏心得。第五单元：围绕“多元文化赏析”，领悟多元的世界文化，培养文化感悟能力，撰写鉴赏心得。学习辩论的方法和技巧，根据辩论主题，完成辩论活动。第六单元：围绕“对古代优秀诗文赏析”，激发对古诗文的兴趣，传承中国古代文明精神。学习、掌握简报的格式和编写的方法，完成专业简报编写。 二、教学模式与方法 根据课程特点和课程的整体设计，采用的主要教学模式有问题―探究式的教学模式、任务驱动型教学模式及小组活动式教学模式三种；课程整体教学以小组为单位，综合运用多种教学方法和手段，达到扩大学生知识面、提高学生语