《现代教育技术》期末考试题集
及答案
一、单项选择题
1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初
B. 1918—1942
C 二战时期
D 1945---1955
2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）
A 计算机辅助教育
B 网络技术应用
C 电化教育
D 虚拟技术
3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）
A 计算机辅助教育
B 网络技术应用
C 程序教学法
D 视听运动
4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验
（）
A．19世纪末
B，1922年
C．20世纪20年代
D．1936年
5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）
A．戴尔
B．斯金纳
C. 克劳德
D．加涅
6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）
A．教学资源
B．学习者
C。系统设计思想
D．教学实践
7．下列说法哪一个是不正确的
( )
A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
8．下列说法哪一个是不正确的
( )
A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( )
A．80年B．70年
C．60年D．50年
10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( )
A．在教学过程中所应用的媒体技术
B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( )
A．1972 B．1973
C．1977 D．1994
12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的
基本指导思想
A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
13 下列哪一内容不属于学习资源( )
A．信息和人员B．材料和设备
C 设计和制作
D 技巧和环境
14．下列哪一内容不属于教育开发职能( ) A．组织和管理D．评价和使用推广
C．设计和制作D．供应和使用
15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( )
A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B。理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习
D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
16．下列说法哪一个是正确的( ) A．教学技术和教育技术是同一概念
B 教学技术是教育技术的下属概念
C 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
D．教育技术是微观层次的教学实践，
17．教育技术学的研究对象是( ) A．媒体技术 B 资源开发技术
C．教育技术 D 教学方法与手段
18．教育技术学的的基本理论是（）A．教学理论和学习理论
B．媒体开发理论和教学设计理论
C．媒体开发理论和教学管理理论
D．传播理论和系统科学理论
19．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点( )
A．1954 B．1960
C 1978 D．1980
20. “媒体炉”的含义是( )
A．在教学中只使用一种媒体
B．将多种媒体在教学中使用
C．多种媒体融合为一体
D，媒体不再发挥作用
21．第一个传播过程模式是( )
A．香农一韦弗模式B．施拉姆循环模式C．香农一施拉姆模式D．贝罗模式
22．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分( )
A．编码B，信道
C．解码D，接受者
23．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了(
A．译码B，反馈
C．干扰D．信号
24．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的(
A．单向性B，简单性
C．双向性D．复杂性
25．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展(
A．教育学B．媒体理论
C 社会学D．传播学
26．下列哪一个不是影响信息的因素( )
A．信号B．符号
C．内容D．处理
27．编码的过程是( )
A，信息转换为符号B．信息转换为信号C．符号转换为信号D．信号转换为符号28．译码的过程是( )
A．符号转换为信号B．信号转换为信息C．符号转换为信息D．信号转换为符号29．媒体使用的符号系统中不包括哪一类( ) A．数序符号B．形状符号
C．模拟符号D．控制符号
30．谁提出了“媒体是人体的延伸”( )
A．香农B．韦弗
C．贝克D．麦克卢汉
31．谁提出了“经验之塔”( )
A．香农D，麦克卢汉
C．戴尔D．施拉姆
32 在经验之塔中，最高层是( )
'A．言语符号B．视觉符号
C．观摩示范D．设计的经验
33．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）A．物理性能B．传播范围
C 呈现的形态D．使用方式
34．最便于重现的媒体是( )
A．教科书B．幻灯投影
C．无线广播D．电影电视录像
35 .接触面最广的媒体是( )
A．教科书B．幻灯投影
C．录音和计算机D，电视和无线广播
36．戴尔“经验之塔”强调的是( ) A．做的经验B．观察的经验
C，抽象的经验D．给学习者的刺激
37．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是( )
A，智力活动B．动作
C，形象D．抽象
38．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章( )
A．语言B．文字和纸
C．印刷术D．电子媒体
39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( )
A 语言B．文字和纸
C 印刷术D．电子媒体
40．我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具( )
A 幻灯B．电影
C 电视D．计算机
41．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和( )
A．利用计算机自学B．计算机辅助设计C．计算机联网D．计算机管理教学
42．下列说法不正确的是( )
A．电子媒体终将取代传统媒体
B。传统媒体将得到发展和完善
C．电子媒体的功能越来越强
D．媒体与传统媒体相互促进
43．传播按方式可以分为大众传播和( )
A．教育传播B．经济传播
C．娱乐传播D．人际传播
44．传播过程是一种信息传送和什么的过程( ) A．反馈B．交换
C．编码D，解码
45．第一个传播过程模式是谁提出的( )
A．香农B．韦弗
C．施拉姆D．贝罗
46．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )
A，符号B．图形符号
C目视符号D，文字符号
47 在传播过程中，传递的是( )
A．信息D．信号
C．符号D，意义
48．施拉姆循环模式强调了( )
A．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成
C．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成
D．只有变成社会学的传播，传播才能完成49．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念( )
A．固定性B．扩散性
C．重复性D．能动性
50．只要实现了什么传递，都属媒体范畴( ) A．信号B．符号
C。信息D．内容
51．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果( )
A．传播得以实现
B．增进了信息的存储
C．增进了人类的传播能力
D．。提高了传播的效率
52 电影放映机是由谁研制的( )
A．莫尔斯B．爱迪生
C 卢米埃尔D．古腾堡
53．金属活字印刷法是谁发明的( )
A．毕升B．莫尔斯
C．爱迪生D．古腾堡
54．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·
A．固定性巳扩散性
B．重复性D．组合性
55．戴尔“经验之塔”的第一层是( )
A．直接有目的的经验B．设计的经验
C．演戏的经验D．观摩示范
56．非投影视觉材料的共同特点是( )
A．寓教于乐B．形式简练
C，成本低廉D．图像逼真
57．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是( )
A．黑板和粉笔B．布板
C．磁板D，电子白板
58．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是( )
A．简略图B．图表
C．统计图D．广告画
59．使用最广泛的非投影视觉材料是( ) A．实物和模型教具B，参观旅行
C．印刷材料D．图示材料
60．某一机器内部结构的剖面示意图是( ) A．简略图B．图表
C．统计图D．图片
61．表示事物程序或过程的流程图是( ) A．简略图B．图表
C．统计图D．图片
62．某公司每天销售额的柱形图是( )
A．简略图B．图表
C．统计图D．图片
63．某一运动过程的系列照片是( ) ·A．简略图B．图表
C．统计图D．图片
64．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯
约错误是( )
A．简略图B．图表
C．广告画D，漫画．
65．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是( )
A．简略图B．图表
C 广告画D．漫画
66．图示材料是一种什么样的视觉图像( ) A．真实化B．组织化
C．类比化D．形象化
67．实物与模型是一种什么样的视觉图像( ) A．真实化B．组织化·
C．类比化D．形象化
68．统计图是数据资料的什么表示( )
A．真实化B．组织化C．类比化D．形象化
69．常用的表格是( )
A．简略图B．图表
C．统计图D．图片
70 投影视觉媒体最主要的特点是( )
A．静止画面B．动态显示
C．视觉材料放大D．声画并茂
71．投影媒体利用的是什么原理( )
A．化学成像B．光学成像
D．光化反应D．实物成像
72．投影器的集光系统不包括( )
A．放映物镜B．螺纹透镜．
C．新月镜D．凹面反射镜
73．投影器的成像部件是( )
A，反射镜B．凸透镜(放映物镜)
C 菲涅尔透镜D．新月镜
74．投影器投影成像的位置决定于( )
A．反射镜B．凸透镜(放映物镜)
C．菲涅尔透镜D．新月镜
75．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是( )
A．让银幕前倾B．让银幕后倾
C．让银幕上移D．让银幕下移
76．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器( )
A．前移B．后移
C，上移D．下移
77．关于投影的指示，下列说法正确的是( ) A．可以用指示棒指示银幕
B．可以用手指示银幕
C 可以用指示棒指示投影片
D 可以用手指示投影片
78．复合投影片一般不超过几张投影片( ) A．3 B．4
C．5 D，6
79．投影片的制作方法中，最快的是( )
A．复印法B．印刷法
C．摄制法D．手绘法
80．使用最广泛的幻灯机类型是( )
A．单片幻灯机B。卷片幻灯机
C．显微幻灯机D．立体幻灯机
81．下列关于幻灯片在片盒中的放置方法，正确的是( )
A．图像正立，药膜面面向光源
B．图像正立，药膜面背向光源
C 图像倒立，药膜面面向光源
D．图像倒立，药膜面背向光源
82．制作幻灯片主要采用( )
A．摄影冲洗法B．微泡片法
C．重氮片法D．自由基片法
83．教学中摄制幻灯片常用的相机是( ) A．135相机B．120相机
C．110相机D．100相机
84．幻灯片的片框尺寸为( )
A．30mm~30mm B．40mm~40mm
C．50mmX 50mm D．60mm~60mm
85．下列成负像的胶片是( )
A．黑白正片B．彩色负片
C．彩色正片D，彩色反转片
86，关于光圈系数的说法，下列正确的是( ) A．数字越小，光圈越小B．数字越大，光圈越小
C．数字越大，景深越短D．数字越小，景深越长
87．亮度最高的银幕是( )
A．玻璃微珠幕B．无光泽白屏幕
巳铝箔屏幕D，布银幕
88．散射角最大的是( )
A．玻璃微珠幕B．无光泽白屏幕
C．铝箔屏幕D．布银幕
89．幻灯机与银幕大约相距几米左右( )
A．5 B．6 C．7 D．8
90．如照相机镜头上标有30mm一90mm，则变焦比为( )
A．30mm B．60mm
C．90mm D．3
91．投影器和幻灯机的成像原理基本相同，但对于教师来说投影片是正放的而不是倒放的，这样有利于教师的教学，这是因为投影器增加了( ) A．螺纹透镜B．平面反射镜
C．新月镜D．玻璃平台
92．投影器和幻灯机相比，最明显的优点是( ) A．明亮B．目光接触
巳灵活操作D．可自制材料
93．如果投影成像时，在银幕上的成像，边缘出现色彩畸变，需要调整( )
A．反射镜B．调焦旋钮
C．银幕D，色散调整拨盘
94．如果教师要投影一个图表，使用的投影片类型是( )
A．单片B．基图片
C．复合片D．活动片
95．投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是( )
A．手绘法B．复印法
C．印刷法D．摄制法
96．幻灯机与银幕的距离，要求和银幕的高度比一般大约为( )
A．1：1 B．2：1-
C．3：I D．4：1
97．照相机的成像部件是( )
A．镜头B．快门
C 取景器D．调焦装置
98．使用投影媒体时，学习者的座位一般安排在( )
A．2～6倍银幕宽度之间
B．2—6倍银幕高度之间
C．3—5倍银幕宽度之间
D．3～5倍银幕高度之间
99．如果在一个狭长的房间里使用投影，最适宜的银幕类型是
( )
A．玻璃微珠幕B．布银幕
C 铝箔屏幕D．无光泽白屏幕
100 下列关于实物投影器的说法，正确的说法是( )
A．实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同B．由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用C．实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好。D．实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用
101．视频实物展示平台与那种媒体的工作过程相同( )
A．投影器B．幻灯机
C．实物投影器D．摄像机
102．我国电视标准规定，每场扫描线为( -) A．625 B．312．5 C．25 D，50 103．在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是( )
A．摄像机镜头B．电视机显像管
C．录像机磁头D．摄像机摄像管
104．把电视信号转换为光学图像信号的器件是( )
A．摄像机D．录像机
C．电视机D．光学镜头
105。我国电视标准规定，每帧画面扫描多少场( )
A．1 B．2 C．25 D．50
106．将彩色电视信号分解为R、G、B三基色信号，是通过哪一个部件完成的( )
A．摄像管B．显像管
C 编码器D．解码器
107．电视信号的两种方式，除射频信号外还有( )
A．音频信号B．视频信号
C．音、视频信号D．彩色信号
108．天线接口的标识为( )
A．RF IN B．RF OUT
C．VIDEO IN D．VIDEO OUT
109．视频输出接口的标识为( )
A．VIDEO IN B．VIDEO OUT
C．AUDIO IN D．AUDIO OUT
110．录像机与录音机工作原理的相同点是( ) A．都采用磁头高速扫描
B．都是利用电磁信号转换
C．都可录制两面节目
D．都采用多磁头结构
111．目前教学中常用的录像带是( )
A．3／4英寸U格式B．1／2英寸Bata型C．1／2英寸VHS型D．1／4英寸录像带112．教育中常用的摄像机类型是( )
A．广播档B．业务档
C．家用档D．个人档
113．有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是( )
A．辅导型B．讲授型
C．图解型D．表演型
114．效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是( )
A．辅导型B．讲授型
C．图解型D．表演型
115．文字剧本通常由哪类人员编写( )
A．教师B．学生
C．导演D．制片人
116．分镜头剧本通常由哪类人员编写( )
A．教师B．学生
C．导演D．制片人
117．DVD的播放时间可达( )
A．1小时B．2小时
C．3小时D．4小时
118．VCD和DVD的直径为( )
A．6厘米B．12厘米
C，18厘米D．30厘米
119．任何彩色图像都可分解为哪三基色( ) A．红、黄、白B．红、绿、黄
C．红、绿、蓝D．红、黄、黑
120．第一台录像机诞生于( )
A·1956年B．1963年
C 972年D．1981年
121．记录声音信息的方法主要有( )
A．机械录音B．光学录音
C 磁性录音D．1,2_k三者
122．激光唱片制作利用的是( )
A．机械录音技术B．光学录音技术
C．磁记录技术D．数字录音技术·123．常用的盒式录音机的磁带宽度和走带速度分别为( )
A．3．81mm 4．79cm／s B。4，79mm 3．81cm ／s
C ：．3．81mm 4．7cm／s D．8．31mm 4．79cm ／s
124，磁带录音机是利用下面哪个技术来记录、重放和抹去声音信号的( )
A．数字录音技术B．磁记录技术
C．电技术D，无线电技术
125 录音机中录音磁头的作用是( )
A．将磁信号转换成电信号
B，将电信号转换成磁信号
C．将声音信号转换成电信号
D．将电信号转换成声音信号
126．录音机中放音磁头的作用是( )
A．将磁信号转换成电信号
B．将电信号转换成磁信号
C将声音信号转换成电信号
D。将电信号转换成声音信号
12 7．激光唱片上记录的是( )
A．听觉信息的磁信号
B．听觉信息的模拟信号
C听觉信息的数字信号
D．听觉信息的电信号。
128，激光唱机是利用( )
A．激光束来读取信息的
B．电磁转换原理来记录信息的
C．磁电转换原理来读取信息的
D．磁头作为记录和读取信息的器件
129．下列教材中使用时最易搜索的是( ) A．录音教材B．幻灯教材
C．录像教材D。激光唱片教材
130．激光唱片与录音磁带比较，正确的是( ) A。激光唱片制作容易
D．录音磁带寿命更长
C．录音磁带更易搜索
D．激光唱片播放效果更好
131．录制激光唱片时，激光束是从( )
A．母盘边缘向中心作螺旋式运动
B 母盘边缘向中心作同心圆运动
C．母盘中心向边缘作螺旋式运动D．母盘中心向边缘作同心圆运动
132．对传声器的说法完全正确的是( )
A，传声器是电能转换成声能的器件
D．传声器由振动膜和音圈两个基本部分组成
C 教师讲课适合选用全向性话筒，讨论为适合选用单向性话筒
D．为达到好的效果，话筒应1,2 45度角放在嘴下面
133，教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最·好选用( )
A．单向话筒B．双向话筒
C 全向话筒D．机内话筒
134．要录制课堂上学生讨论的声音，应该选用( )
A．单向话筒B．双向话筒
C 全向话筒D．机内话筒
135 为了取得好的传声效果，传声器应以( ) +
A 以60度
B 以45度放在嘴下
C水平放在嘴前D．可以随意放置
136．用扩音设备上课时，教师走动范围较大，适合选用( )
A．单向话筒B．双向话筒
C 无线话筒D．全向话筒
137．在使用话筒时，扬声器不时传出啸叫声，解决的最好办法是( )
A．把话筒音量开小
B．把扬声器音量开小
C．移动扬声器或话筒的位置或转动方向，使话筒位于扬声器的声场之外·
D．关掉扬声器音量
138．不提倡使用录音机机内话筒进行录音的原因是( )
A．操作太繁琐B．录制的声音小
C．灵敏度太低D．杂音太大
139．用传声器录音时，要求录音设备远离黑板、窗户与硬墙面等硬物体的最小距离是( )
A．1。8米B．1米
C．2．8米D．5米
140．某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总没有录上，其原因最可能是( )
A，磁带太松
B．磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分。C．释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音
D，录音机转动装置出现了故障
141．对扬声器说法不正确的是( )
A．扬声器是电能转换成声能的装置
B．扬声器的阻抗与放大器的输出端阻抗必须匹配C 扬声器摆放位置与话筒无关
D．扬声器由环形磁铁、音圈与振动膜构成142．话筒录音时下面哪种说法不正确( ) A．录音机机内驻体话筒的录音效果不如外接话筒好
B．受外界环境噪声影响大
C．录制时传声器最好拿在手中
D．应根据录制要求选择不同方向的话筒
143．下面哪种线路录音的说法不正确( ) A．线路录音指的是用音频线将录音机与其它能输
出声音信息的媒体连接起来的录音方法。
B．音频线一端插入录音机的Linein孔，另一端插入声音信号输出设备的Lineout孔
C，用音频线可直接连接两机的Ear孔和Mic孔进行录音，不用增加任何设备
D．线路录音可广泛用于录制电视机、录像机、计算机等媒体输出的声音
144．下列对录音机使用叙述不正确的是( ) A．播放磁带节目时应将功能开关置于TAPE位置B．录音一般只需按下RECORD键即可
C．倒带键标识为REW，快进键标识为FF
D．录音开始前和录音结束时都应先按暂停键才能避免录上按键声
145．外接传声器应该插入下面标识的哪个孔( ) A．DC孔B．EAR孔
C．SPEAK孔D．MIC孔
146．计算机系统由( )
A．硬件系统和软件系统构成
B．CPU和内存构成
C．主机和显示器构成
D．主机和硬盘及显示器构成
147．计算机的主机通常包括( )
A．中央处理器和外存
D．中央处理器和内存
C中央处理器和内存、硬盘
D．计算机机箱内的所有硬件
148．当前要让计算机充分发挥作用，关键在计算机的( )
A．硬件D．软件
C．内存D．外存
149．下列不属于计算机外设的是( )
A．鼠标B．显示器
C硬盘D．运算器
150．下列不属于输入设备的是( )
A．键盘B．鼠标
C．打印机D．扫描仪
151．CPU是下面哪个计算机部件的简称( ) A．外存储器B，控制器
C 中央处理器D．主机
152．CPU是由两部分构成，这两部分分别是( ) A．运算器和内存B．控制器和内存
C．主机和外设D．运算器和控制器
153．下列计算机硬件中，执行所有运算，控制整个系统的核心是( )
A．CPU B．外存
C．内存D．控制器
154．CPU执行操作所需的信息直接来自( ) A．光盘B．内存
C．软盘D．硬盘
155．所存内容不可更改的存储器是( )
A．硬盘B．软盘
C．ROM D．RAM
156 计算机内存由ROM和RAM组成，下面说法正确的是（）
A．ROM只能读信息，不能写；RAM不能读但能写
E．ROM既不可读，也不可写；RAM既可读也可写
C 断电后ROM中的信息不清除，RAM中的信息会清除
D．断电后ROM中的信息会清除，而RAM中的信息不清除
157．计算机以哪种进制作为其计算的基础( ) A．二进制D．八进制
C．十进制D．十六进制
158．计算机是用二进制来表示信息的，其信息量的最小单位是( )
A．Bit B．Byte
C．KB D．MB
159．在字节存储单位MB、KB、GB的换算中，下列说法正确的是( )
A．1GB＝1000KB
B．1GB＝1000MB
C．1GB＝1024KB＝1024~1024MB
D。1GB＝1024MB＝1024~1024KB
160．下列关于计算机外存储器的说法不正确的是( )
A．外存的数据不能直接被CPU使用
B．外存的数据只有调入内存才能进行处理
C．外存包括磁盘、磁带等磁性介质，光盘不属于外存
D．硬盘与软盘相比，容量大，存取快，但携带不方便
161．硬盘与软盘比较，哪个说法不正确( ) A．硬盘存储量大
B．软盘存取速度快
C，软盘是移动的存储器，硬盘固定在主机内，无法移动
D．断电后，信息都不会丢失
162．下列全部都能作为计算机输出设备的一组设备是( )
A．显示器、打印机、鼠标、绘图仪、液晶显示板D．显示器、打印机、扬声器、数据投影机
C显示器、扫描仪、数据投影机、电视机
D．Ⅱ示器、打印机、电视机、数据投影机、液晶显示板、扬声器
163．计算机软件系统包括( )
A．用户软件和应用软件
B．用户软件和系统软件
C．系统软件和应用软件．
D．程序设计语言和操作系统
164．下列软件中不属于系统软件的是( ) A．DOS操作系统
B．WINDOWS操作系统
C．WORD文字处理系统
D．C语言处理程序
165．下列不属于应用软件的是( )
A．BASIC语言
B．WPS文字处理软件
C 电子表格软件
D．计算机辅助教学软件
166．计算机系统中所有硬件、软件资源的组织者和管理者是( )
A．软件系统B．操作系统
C．应用系统D．系统软件
167，用户是通过哪种软件来使用计算机的( ) A．文字处理软件B．操作系统
C．电子表格软件D．程序设计语言
168．关于计算机操作系统的叙述不正确的是( ) A．操作系统是管理和维护计算机中软、硬件资源的软件系统
B．操作系统是为解决某些具体问题而开发的程序或软件包
C．操作系统是是用户和计算机之间的接口
D．熟悉操作系统才能熟练地使用计算机169．DOS操作系统环境下，用户与计算机交互主要通过( )
A．命令方式B．鼠标点击
C．窗D．对话框
170．DOS操作系统环境下，同时可运行的程序是( )
A．一个B．可为两个
C 可为三个D．可运行多个
171 ．DOS和WINDOWS匕较，说法不正确的是( )
A．WINDWOS下更适合于多媒体教学软件的开发B．DOS主要执行命令方式，WINDOWS主要执行窗口方式
C．WINDOWS和DOS都可以同时运行多个应用程序，均属
多任务操作系统
D．WINDOWS中所有软件运行时基本上都有相同的界面，
学起来更容易·
172．下面属于计算机辅助教学简称的是( ) A．CMI B．CAD
C．CAI D．CAM
173．下面属于计算机管理教学的简称是( ) A．CMI B．CAD
C．CAI D．CAM
174．下列媒体中最能实现个别化教学的是( ) A．投影仪B．录音机
巳电视机D．计算机·
175．计算机作为教学目标指的是( )
A．利用计算机来进行各种学科的教学
B．把计算机作为教学的对象和内容的教学
C．把计算机作为教学工具来使用的教学
D．把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学176．有计算机及投影器(带银幕)各一台，要把计算机显示输出
通过投影器放大到屏幕上，还需要增加( ) A．一个液晶显示板B．一块放大镜
C．一台数据投影器D．一台电视机
177．有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型( )
A．操作与练习型D．辅导型
C．游戏型D．模拟型
178．计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了( )
A．学生的角色B，教师的角色
C．出题者的角色D．学生家长的角色179．计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以( )
A．程序教学中的线性模式为基础
D．程序教学中的分支式模式为基础
C．布鲁纳的发现教学理论为基础D．布鲁姆的掌握学习理论为基础
180．在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的( )
A．娱乐性B．逼真性
C．教学性D．可操作性
181，利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（）
A．多媒体技术B，网络技术
C．超文本技术D．链接技术
182．计算机中MPC的全称是( )
A．多功能计算机B．多媒体个人计算机
C 个人计算机D．多能中央处理器
183．计算机要能录音和放音，不可少的部件是( )
A．CD—ROM B．耳机
C 声卡D．显卡
184．需要把一幅照片输入计算机用作编课件使用，需要的设备是( )
A．打印机B·扫描仪
C．绘图仪D，识别仪
185．要把摄像机、激光视盘机、录像机中的视频影像输入到多媒体计算机，需要的硬件设备是( ) A．声—卡B．显卡
C．视频卡D．网卡
186．对CD- ROM光盘的说法不正确的是( ) A．只能读不能写
D．可读可写
C．是多媒体计算机的标准配置
D．容量大，适于存储多媒体信息
187．多媒体软件系统包括( )
A．多媒体系统软件和多媒体应用软件
B．声音编辑软件和图片处理软件
C 多媒体操作系统和多媒体应用系统
D．多媒体操作系统及声音、图像处理软件188．多媒体开发工具主要指( )
A．多媒体素材编辑软件
B．多媒体集成软件
C 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
D．音频、视频及图像处理软件
189．下列软件中属于声音编辑软件的是( ) A．CoolEdit B．PhotoShop
C．Premier D．Animator Pro
190．下列属于图像处理软件的是( ) A．CoolEdit B．PhotoShop
C．Premier D．Animator Pro
191．下列能对视频进行处理的软件是( ) A．CoolEdit B．PhotoShop
C．Premier D．Animator Pro
192．下列可制作二维动画的软件是( ) A．CoolEdit B．PhotoShop
C．Premier D．Animator Pro
193．要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用( )
A．多媒体集成软件B，多媒体演示软件
C数据库管理软件D．多媒体素材制作软件194．Authorware属于( )
A．多媒体集成软件B．图像制作软件
C．动画制作软件D。声音编辑软件
195．下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是( )
A．Photoshop B．Word
C．Powerpoint D．AudioEditor
196 下列不属于计算机多媒体特点的是( ) A．交互性B．实时性
C 集成性D．共享性
197．下列哪种连接不能组成计算机网络( ) A．一个教室的多台计算机之间
B．两个办公室的两台计算机之间
C．两个学校的计算机之间
D．一个计算机主机和若干个终端之间
198．某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是( )
A．在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印
B．把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C．把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上
D．把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘
上，拿到一台计算机上打印
199，局域网的简称是( )
A．LAN B．WAN
C．MAN D．Internet
200．世界上覆盖范围最广的计算机网络是( ) A．LAN B．WAN
C．MAN D．Internet
201．国际互联网的简称是( )
A．LAN B．WAN
C．Internet D．MAN
202．通常传输速率最快的网络类型是( ) A．局域网D．广域网
C．国际互联网C．城域网
203．某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器(即HUB)上，则此网络的拓扑结构是( )
A．总线型D．星型
C．环型D．混合型
204．某机房所有的计算机用网张实行串接，即计算机1—连到计算机2，计算机2连到计算机3……，这样构成的计算机网络拓扑结构是( )
A．总线型·B．星型·
C 环型D．混合型
205．校园网属于( )
A．广域网B，城域网
C．互联网D．局域网
206．校园网上的每台计·算机主板上都必须插入一个( )
A．调制解调器B．网络适配器
C．声音适配器D．显示适配器207．POWERPOINT的主要功能是( )
A．制作电子幻灯片B．图片处理
C 声音处理D．动画处理208．POWERPOINT编制的文件称为( )
A．文书文件D．动画文件
C演示文稿D．文档文件
209，POWERPOINT的一个文件由( )
A．一张幻灯片组成D．两张幻灯片组成C．三张幻灯片组成D．若干张相关的幻灯片组成
210．POWERPOINT中选择文件菜单下的新建时，将出现
( )
A．“演示文稿设计”选项卡·
D．幻灯片“设计版式”选项卡
C．一张空白幻灯片
D．欢迎提示
211．POWERPOINT中往一张幻灯片中添加图片或设置文字应
该使用的视图是( )
A．大纲视图B．幻灯片浏览视图
C，幻灯片放映视图D．幻灯片视图212．POWERPOINT下面哪种视图仅能用于处理整个幻灯片中的标题与及文字内容( )
A．大纲视图B．幻灯片浏览视图
C，幻灯片放映视图D．幻灯片视图
213，调整幻灯片的顺序、设置幻灯片切换方式或设置每张幻灯片的播放时间应使用( )
A．大纲视图B．幻灯片浏览视图
C．幻灯片放映视图D．幻灯片视图
214．往幻灯片上添加标题，可以( )
A．直接在幻灯片上输入即可
B．必须添加文本框后在文本框中输入
C．选择“插入”菜单上的“文字”项
D．单击右键选择“添加”
215．下面哪种方法可在自选图形上添加文字( ) A．左键单击图形然后直接输入文字
B．右键单击图形然后直接输入文字
C 左键双击图形然后直接输入文字
D 右键双击图形然后直接输入文字
二、名词解释
1．教育技术
2．个别化教学
3．程序教学方法
4．系统化设计教学方法
5. 教育技术的基本定义
6．教育技术领域的定义
7．教育技术学的定义
8．媒体
9．教学媒体
10．传播
11．教学传播
12．传播模式
13．噪声
14．信息编码
15．信息解(译)码
16．经验之塔
17．电子传播媒体
18．媒体炉
19．信源编码
20．信道编码
21．信道译码
22．信宿译码
23．人际交流媒体
24．大众传播媒体
25．即时媒体
26．永久媒体
27．大媒体
参考答案
一、单项选择题
1～10 BCDCBBCDAA
11～20 AACABBCBBC
21～30 ABBCCABBDD
31～40 CAAADDABCA
41～50 DADBADCCBC
51～60 ACDAACABCA
61～70 BCDDCBAABC
71～80 BABAABCBDA
81～90 CAACBBCBCD
91～100 BBDACCAACD
101～110 DBDCBCCABB
111～120 CBCBACBBCA
121～130 CDABBACADD
131～140 CDABBCCDAB
141～150 CCCBDAABDC
151～160 CDABCCAADC
161～170 BCCCABBBAA
171～180 CCADBAABBC
181～190 CBCBCBACAB
191～200 CDAACDDCAD
201～210 CABAABACDA
211～215 DABBA
二、名词解释
1教育技术是媒体的软件、硬件的开发、利用技术和教与学过程的设计、实施、评价技术的总称，概括为媒体技术与系统技术的总称。
2．个别化教学是一种适合个别学习者需要和特点的教学。
3．程序教学法是一种以学习者为中心，强调把学习者的学习效果作为教学目的和衡量标准，以个别化、个性化教学模式为基本教学形式的教学方法。4．系统化设计教学方法是一种系统地设计、实施、评价学与教全过程的方法。
5. 教育技术是在教学过程中所应用的技术手段和
技术方法的总称。也称为媒体技术和系统技术或称为媒体开发和教学设计的总称。
6．教育技术领域是三种概念(以学习者为中心、依靠资源、运用系统方法)综合应用于教育、教学实践而形成的一个具有特色的专门的实践与研究领域。7．教育技术学是研究教育技术的理论。教育技术学以教育技术为研究对象，即是以学习者为中心，为促进学习而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它是教育学的一个学科分支.
8 媒体(medium)，即传播媒介、传播媒体，是指在信息传播过程中，信息源与信息接受者之间的中介物，储存并传递信息的载体和任何物质工具。9．教学媒体是指在教育、教学活动中，传递教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分，形成了教学与学习的资源环境。
10．传播(communication)，原意为通讯、传达、交换、交流等，是利用各种媒体把信息从信息源传递到接受者的过程。
11．教学传播是按照一定的教学目标和要求，选定合适的教学信息内容，通过媒体传播给特定教育对象的活动。
12．传播模式是指在传播过程中，为了研究方便，把传播过程分成若干个组成要素，分析各要素在传播过程中的地位和作用，以及要素之间的联系和作用。
13．噪声是指在信息传播过程中，在信道部分产生的干扰接受者信息解码的信号源，如图像质量、无关声音等。
14．发送端将信息转换为信号的过程称为信息编码，信息编码包括信源编码(信息转换为符号)和信道编码(符号转换为信号)。
15.接受端将接受到的信号转换为信息的过程称为信息译码，信息译码包括信道译码(信号还原为符号)和信宿译码(符号还原为信息)。
16．经验之塔是由美国教育家戴尔提出的，把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次，包括做的经验、观察的经验、抽象的经验，每类又包括若干层次。
17．人们把以电子技术新成果为主而发展起来的传播媒体称为电子传播媒体，如幻灯、电影、投影、广播电视、录音录像、计算机等。，18．媒体炉是将多种媒体功能融合为一体的媒体设备，媒体炉可以控制并传送所有类型的数字化信息。
19．信源编码是把信息意义转变为信息符号的过程，这一过程通常在传播者的大脑中进行。
20．信道编码是把信息符号转换成信号的过程。
21．信道译码是把接收到的信号还原为信息符号的过程。
22．信宿译码是把信息符号转换为信息意义的过程。
23．人际交流媒体是指两人或两人以上面对面或利用电话、信件进行交流的媒体。
24．大众传播媒体泛指对广大观众传递信息的媒体，包括印刷媒体、电子媒体等。
25．即时媒体即无线电广播、广播电视、卫星电视、电话、讲座、研讨会等，这类媒体连续不断的传递信息，使用者无法对他们加以控制。
26．永久媒体包括印刷材料、录音录像带、视盘、计算机辅助教学软件等，这类媒体可以重复再现，使用者可以加以控制。
27。大媒体是指那些成本较高、构造也比较复杂的媒体。
一、填空题 1、国家对商品原油的质量要求是：质量含水率、饱和蒸汽压和含盐量。 2、油井回压是集输系统的起点压力，自喷井回压应为油井油压的0.4—0.5 倍，否则集输系统工况的变化将影响油井产量的稳定。 3、多元体系的相特性不同于一元体系，其饱和蒸汽压的大小和温度与气化率有关，通常把泡点压力称为该多元混合物的真实蒸汽压。 4、油气分离的基本方式基本上可分为一次分离、连续分离和多级分离三种。 5、油气分离器按外形一般分为卧式分离器和立式分离器。 6、油气分离中起碰撞和聚结分离作用的部件称除雾器，除雾器应能除去气体中携带的粒径为10—100 微米的油雾。 7、流型模型把两相流流型划分为：分离流、分散流和间歇流或段塞流。 8、形成稳定乳状液必须具备的条件：互不相容液体、强烈搅拌和乳化剂的存在。 9、电脱水只适宜于油包水型乳状液，且进入电脱水器中的乳状液含水率要求不超过30％，否则易产生电击穿现象。 10、原油稳定的方法基本上可分为：闪蒸法和分流法两类。 11、集输系统由那些工艺环节组成：油气分离、原油净化、原油稳定、天然气净化、轻烃回收。 12、理想体系中平衡常数Ki= y i/x i=p i0/p i，它是体系压力和温度的函数。 13、某油田采用三级分离，一级分离压力为0.9Mpa（绝对），末级分离压力 为0.1MPa（绝对），各级间压力比R为 14、按管路内流动介质的相数，集输管路可分为单相、双相和多相流。 15、气液两相流的处理方法有均相流模型、分相流模型和流型模型三种模型。 16、弗莱尼根关系式在计算倾斜气液两相管流的压降时认为：由爬坡引起的高程附加压力损失与线路爬坡高度总和成正比。 17、原油和水构成得乳状液主要有两种类型：油包水型乳状液和水包
一、单选题（每小题3分，共18分） 1.管理的核心是( D ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是（B ） A．经济人B．社会人C．自我实现人D．复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( A ) A.科学管理理论B 行政组织理论C.行为科学理论D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于（B ） A．需要按职能专业化管理的小型组织B．没有必要按职能实现专业化管理的小型组织C．需要按职能专业化管理的中型组织D．需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是（D ） A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点？（B） A.直线制 B.职能制C直线职能制D.事业部制 E.矩阵制 二、判断题（每小题2分，共20分） 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. (×) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。( √) 3.决策最终选择的一般只是满意案，而不是最优案。( √) 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( √) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. (×) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( √) 7.最小后悔值决策法中的后悔值就是机会损失值. ( √) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. (×) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流式(×) 10. “萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。( √) 三、多选题（每小题5分，共30分） 1.管理的二重性是指管理的( AD ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括( ABEF ) A.计划 B.组织 C.指挥 D.协调 E.领导 F.控制 3.管理的主要技能包括( ACD ) A.人际 B.诊断 C.概念 D.技术 4.电子会议决策法的主要优点有( ACD ) A.诚实 B.先进 C.匿名 D.高效 5.目标管理的特点包括有( ACD ) A.以目标我中心 B.格监督 C.自我参与D自我控制 6.控制工作的基本工作容包括（ABC ) A.确定控制标准 B.衡量工作绩效 C.纠正工作偏差 四、简答题（每小题16分，共32分） 1、现代管理理论的发展趋势是怎样的？ 答：现代管理理论的发展趋势，现简述如下： (1）、战略管理步入了新的发展阶段； （2）、人本管理的思想得到极大的丰富的发展；
学前教育学期末考试试题 附答案 Prepared on 21 November 2021
2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则
C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式 4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境 6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力 二、选择题（每小题2分，共10分）
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------， 其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 --------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一 ------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和 教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。 A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任
B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则 C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分）
流动三部曲：石油在地层内向井底的流动；②石油沿井筒由井底向井口的流动；③石油在地面集输系统内的流动。 分离器的分类:功能不同，气液两相分离器和油气水三相分离器两种；按其形状不同，分卧式分离器、立式分离器、球形分离器等；按其作用：分计量分离器和生产分离器等；按其工作压力不同，又可分为真空分离器、低压分离器、中压分离器和高压分离器。液体分离分为一次分离、连续分离和多级分离三种。 天然气矿场集输管网是集输系统重要组成部分。集输管线包括采气管线、集气支线和干线。集气管网通常分为枝状、放射状、环状和成组状管网. 平衡常数通常是温度、压力和组成的函数 目前较常用混输管道流型图：贝克流型图，曼德汉流型图 分离器试压通常分强度试压和严密性试压两个阶段进行。试压介质一般用清水。天然气按压力-温度相特性：干气、湿气、凝析气、伴生气 按气体含量：世界上开采的天然气中约有30%含有H2S和CO。H2S >1%和/或CO2>2%的天然气称为酸天然气,否则称甜天然气。 PR方程是目前在油气藏烃类体系相态模拟计算使用最为普遍。 8种流型气泡流、气团流、分层流、波浪、段塞、不完全环状、环状、弥散流 根据连续性方程、动量方程和能量方程，气液两相管路处理常用的三种模型：均相流模型、分相流模型、流型模型 均相流模型用于计算气泡流和弥散流混输管道的压降与实际情况比较接近。 分相流模型与分层流、波状流和环状流的情况比较接近。 三相分离器具有将油井产物分离为油、气、水三相的功能，适用于有大量游离水的油井产物的处理。这种分离器在油田中高含水生产期的集输联合站内。 防止天然气水合物生成的方法：天然气脱水、天然气加热、降压法、天然气中注入水合物抑制剂 油气藏分为五种类型：不饱和油藏、饱和油藏、油环气藏、凝析气藏、气藏 油藏的驱动方式有：水压驱动、气压驱动、溶解气驱、重力驱动 按汽油比将油气井井流产物分：死油；黑油；挥发性原油；凝析气；湿气；干气蒸馏共有三种方式：闪蒸-平衡汽化、简单蒸馏-渐次汽化、精馏。精馏过程实质上是多次平衡汽化和冷凝的过程 天然气：气藏气、凝析气藏气和油藏伴生气。注蒸气蒸气驱动和蒸气吞吐两种方式分馏法可分为常压分馏和压力分馏。根据精馏塔的结构和回流方式的不同，分馏法又可分为提馏稳定法、精馏稳定法和全塔分馏稳定法等三种。 流程内只有集中处理站的称一级布站，有计量站和集中处理站的称二级布站，三级布站有计量站、转接站（为井流液相增压的设备）和集中处理站。 一级半布站：集中处理站之外，布置若干选井点，选井点仅设分井计量用的选井阀组，不设计量分离器和计量仪表。 影响反应速度的因素有：①酸的类型；②酸的浓度；③面容比；④酸液的流⑤地层温度；⑥地层压力。 按管路内流动介质的相数分：集输管路可分为单相、两相和多相流管路。输油管和输气管都属于单相管路。矿物集输管路中大约有70%属于两相或多相混输管路。按管路工作范围和性质分:集输管路分为油管、采气管、集油（气）管和输油/气管。常把段塞流分为三种：水动力段塞流；地形起伏诱发的段塞流；强烈段塞流。 强烈段塞流具有周期性，在一个周期内大致分为以下四个过程：①立管底部堵塞； ②立管排液；③液塞加速；④立管排气。
一、 单选题（每小题3分，共18分） 1.管理的核心是( ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是（ ） A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( ) A.科学管理理论 B 行政组织理论C.行为科学理论 D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于（ ） A．需要按职能专业化管理的小型组织 B．没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 C．需要按职能专业化管理的中型组织 D．需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是（ ） A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点？（ ） A.直线制 B.职能制 C直线职能制 D.事业部制 E.矩阵制 二、判断题（每小题2分，共20分） 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. ( ) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。 ( ) 3.决策最终选择的一般只是满意方案，而不是最优方案。( ) 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( ) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. ( ) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( ) 7.最小后悔值决策方法中的后悔值就是机会损失值. ( ) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. ( ) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流方式 ( ) 10. “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。 ( ) 三、多选题（每小题5分，共30分） 1.管理的二重性是指管理的( ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括 ( )
《教育学》复习（四） 一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在括号内） 1.中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。该项法律是【 B 】 A.《义务教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D. 《中华人民共和国高等教育法》 2.被誉为“科学教育学之父”的德国教育家、心理学家、哲学家的是【 C 】 A.弗兰西斯.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威 3.以下哪个功能不属于教育的文化功能【 D 】 A.传递功能 B.选择功能 C.交流功能 D.创新功能 4.中国古代的“六艺”教育主要培养统治阶层，主要包括“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”和【 A 】 A.数 B.文 C.算 D.武 5.19世纪末20世纪初，有“进步教育之父”之称的美国教育家是【 C 】 A.马斯洛 B.罗杰斯 C.帕克 D.涂尔干 6.1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，是我国正式实施的第一个现代学制亦称【 B 】 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.下列哪项不属于教师教育的发展趋势【 C 】 A.本科化趋势 B.多元化趋势 C.时代化趋势 D.信息化趋势 8.学生发展的规律包括不平衡性、顺序性、阶段性和【 B 】 A.均衡性 B.差异性 C.渐进性 D.跳跃性 9.下列哪项不属于课程目标的功能【 D 】 A.导向功能 B.激励功能 C.测度功能 D.指导功能 10.有一种课程的目的在于调动地方参与课程改革与课程实施的积极性，这种课
一、名词解释 教育：是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动；人与动物的根本区别，在于人会制造工具，使用工具，从事生产劳动。 狭义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一个社会或阶级所需要的人的活动。 广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。 教育学：就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 “课程”有广义和狭义之分，侠义是指一门学科，广义是指所有学科（教学科目）的总和。 学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。 活动课程与学科课程相对立，它打破学科逻辑系统的界限，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。 教学是在一定的教学目标的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师的有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美感，逐步形成全面发展的个性。简言之，教学乃是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。 班级上课制：班级上课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。 优点：效率高，适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。注重集体化、同步化、标准化。缺点：不能照顾个别差异、对学生进行个别指导，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性 “人的发展”有两种释义：广义：个体从出生到生命的终结，其身心各方面发生的一切变化，是个体潜在素质变成现实特征的过程。狭义：个体从出生到成人的变化过程。（儿童的发展 学校教育制度概念 1.定义：即狭义的教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。 填空 1.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。 教育是培养人的一种社会活动，他的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新一代人的成长。
复习纲要 名词解释 1、管理：指的是协调和监管他人的工作活动，从而使他们有效率、有效果地完成工作。（综合定义：管理指一定组织中的管理者在特定的组织内外环境的约束下，运用计划、组织、人员配备、领导和控制等职能，对组织的资源进行有效的整合和利用，协调他人的活动，使他人同自己一起实现组织的既定目标的活动过程） 2、明茨伯格管理角色理论：三类10种 （1）人际角色：代表人、领导者、联络者 （2）信息角色：监督者、传播者、发言者 （3）决策角色：企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者 3、计划：是对未来行动的规划。它是人们主观对客观的认知过程。包括5W1H( What to do it ? \ Why to do it ? \ When to do it ? \ Where to do it ? \ Who to do it ? \ How to do it ? ) 理解计划的含义：计划是预先制定的行动方案、计划是一个连续的行为过程、计划是控制的基础和前提、计划需要修正 4、目标管理：设定管理者和员工双方认可的目标并使用这些来评估员工绩效的一个过程。 5、宏观环境（PEST）：是分析宏观环境的一种工具，通过政治要素(Politics)、经济要素(Economics)、社会要素(Society)、技术要素(Technology)四个方面的因素分析从总体上把握宏观环境。 6、SWOT分析：是对组织内外环境所形成的优势，劣势，机遇，威胁的分析 内部环境：优势（Strengths）、劣势（Weaknesses） 外部环境：机遇（Opportunities）、威胁（Threats） 7、统一指挥：形成等级链：包括等级链必须是连续的，不能中断；任何下级只
教育学期末考试重点整理 一、单选（15个/30分） 1、教育起源最古老的观点是神话起源论；法哲社家利托尔诺和英教家沛西·能提出生 物起源论；心里起源论的代表是美教家孟禄，其在《教育史教科书》中判定教育应 起源于儿童对成人无意识的模仿。劳动起源论也称社会起源论，代表观点：马哲。 2、古代埃及教育设置最多的是文士学校。特征：“以僧为师，以书（吏）为师”；古代 雅典教育的目的是培养政治家和商人；古代斯巴达教育的目的是培养军人。古罗马 帝政时期教育的目的是培养演说家； 3、《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著；昆体良《论演说家的教育》被称 为世界上第一本研究教学法的书。是西方第一部教育著作。 4、最早提出“教育学”概念的是英国科学家“弗兰西斯培根”，其将教育学作为一门 独立科学单独列出来。1632年捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》，被称作西方 教育思想史上第一部教育学著作。 5、“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”是德国教育理论家赫尔巴特，其在 1806年出版的《普通教育学》被认为第一本现代教育学著作；在教学理论上将教 学过程分为：明了、联想、系统、方法等四个阶段，被视为“传统教育派”的代表。 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于德国哲学家康德。 5、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( A ) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 6、传统教学的“三中心”指( D ） A.学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心 7、在学校教育体系中处于核心地位的是( C ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 8、美育的直接功能是( C ) A.育德 B.促智 C.育美 D.健体 9、关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( B ) A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 10、人的身心发展是指( A )
教育学期末考试试卷（A）卷 一．填空题（每空1分共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二．（判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分） 1．世界最早的教育专着是《学记》。（√） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。（×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号，是社会发展的必然。（×） 4生产力的发展影响教育的速度和规模。（√） 5 “六三三”制又称壬戌学制，是新中国成立后颁布的。（×） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件， 它的基本部分是说明部分。（×） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（×） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（×） 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段（2）教育是科学知识技术再生产的手段（3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？（6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效
国开(中央电大)《教育学》十年期末考试论述题库(分学期版) 说明：试卷号：1291。 2020年7月试题及答案 10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则。 答：严格要求与尊重信任相结合的原则是指德育中教育者既要尊重信任学生，又要按照生活准则和品德规范等严格要求他们，通过两方面的结合来促进学生良好品德的形成和发展。 严格要求与尊重信任有其建构民主、平等师生关系的必然要求，它即是教师应该具备的工作态度和职业道德，也是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。 这一原则在实践中要注重的主要问题包括： 第一，要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。 第二，要在严格要求的过程中体现对学生的信任，热情帮助学生完成要求。 第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意：爱要得体，严而有格，严而有方。 结合实际论述部分：11分 2020年1月试题及答案 10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。 答：德育教育中如何贯穿长善救失的原则： 所谓长善救失，就是发扬积极因素、克服消极因素，是教学过程要不断发现并利用各种形式不断强化学生积极向上的一面，抑制或消除其消极落后的一面，因势利导、促其发展。 贯彻这一原则要注意把握几个问题： (1)教育者应客观、公正、全面地分析和了解学生，恰当、准确地判断学生的所长所短。 (2)德育工作不仅要知道学生的长短，更要能抑其所短，扬其所长。 (3)引导学生自觉利用积极因素，克服消极因素，形成自我教育能力，实现其主体作用的发挥。 结合实际论述部分 2019年7月试题及答案 10.联系实际阐述德育如何贯彻长善救失的原则。 答：德育教育中如何贯穿长善救失的原则： 所谓长善救失，就是发扬积极因素、克服消极因素，是教学过程要不断发现并利用各种形式不断强化学生积极向上的一面，抑制或消除其消极落后的一面，因势利导、促其发展。 贯彻这一原则要注意把握几个问题： (1)教育者应客观、公正、全面地分析和了解学生，恰当、准确地判断学生的所长所短。 (2)德育工作不仅要知道学生的长短，更要能抑其所短，扬其所长。 (3)引导学生自觉利用积极因素，克服消极因素，形成自我教育能力，实现其主体作用的发挥。 结合实际论述部分 2019年1月试题及答案 10.结合实际论述你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。 答：我国本轮“新课改”把转变学生的学习方式置于突出位置，注重学生的学习过程，倡导改变原来的单一的接受式学习，强调学生参与学习，与他人合作、共同探究、社会实践等活动，倡导学生进行自主性学习、合作学习、探究式学习。 (1)自主学习，是相对于“被动学习”、“机械学习”而言的，实际上是元认知监控的学习，是学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。 (2)合作学习，强调小组合作学习，有明确的责任分工的互助性学习，有助于弥补一个教师面对众多有差异学生的教学弊端，实现每个学生都得到发展的目标。合作学习是相对于“个体学习”而言的，强调采用小组合作学习的形式，指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习 (3)探究式学习，是指在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识并应用知识解决问题的学习活动。是指在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动。其基本特征 1
《油气集输》课程综合复习题 一、填空题 1、油田常用的集输流程为：油井→（1）站→（2）站→（3）站→矿场油库，这种布站方式称三级布站；若油井能量较大，可取消其中的_（4）站，此时的布站方式称为二级布站。（课件：绪论及油气集输流程） 2、一元体系的蒸汽压与体系的温度有关，二元体系的蒸汽压与（5）和（6）有关。（课本107,109；课件：油气性质和基础理论） 3、卧式油气分离器的正常液面，应按（7）确定。（课本：第四章气液分离） 4、在贝格斯－布里尔压降梯度计算公式里，管路的总压降梯度为（8）、（9）和（10）之和。（课本183,184：第三章矿场集输管路第三节油气混输管路） 5、影响原油乳状液粘度的主要因素为：（11）、（12）_、（13）、（14）；其中（15）和乳状液粘度呈现较为复杂的关系；原油乳状液一般具有（16）流体的性质。（课本：第五章原油处理第一节原油乳状液） 6、自喷井、气举井的回压为工程适应期间最低油管压力的（17）倍，但不宜低于（18）(表压)；抽油井回压不高于（19）(表压)。(课件绪论23页) 7、三相分离器中油气水的分离过程主要包括（20）、（21）和（22）三部分。 8、管路沿线存在起伏时，不仅激烈地影响着两相管路地流型，而且原油大量地聚积在低洼和上坡管段内，使气体的流通面积减小，流速增大，造成较大的（23）和（24）损失。（课本194） 9、原油中所含的水，通常以（25）、（26）两种形式存在于原油中。油水所形成的乳状液主要有（27）和（28）两种类型，可以用（29）、（30）、（31）、（32）方法来鉴别。（课本278,279，课件第五章第九页） 10、我国对原油稳定深度的要求是（33）和（34）。（课本333） 11、试列出原油脱水的五种方法：（25）、（26）、（27）、（28）和（29）。（课本289） 12、分馏稳定依据（30）原理进行的。（课本350） 13、闪蒸按操作压力分为（21）、（22）和_（23）三种流程。（课本338）
《管理学基础》期末考试试题及答案《管理学基础》期末考试试题及答案(一) 一、简答题(每小题5分，共20分) 1、管理的性质是什么? 2、简述组织工作的基本原则 3、人员配备的原则是什么? 4、领导者合理用人的艺术表现在哪些方面? 一、简答题参考答案(每题5分，共20分) 1、管理的性质是什么? 1、管理的二重性，即自然属性和社会属性。这是马克思主义的基本观点。首先，管理是生产社会化引起的，因此具有同生产力和社会化大生产相联系的自然属性。其次，管理又是与生产关系相联系的一种“监督劳动”，具有同社会制度相联系的社会属性。 2、管理的科学性。管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本的客观规律，要用科学的方法论来分析问题和解决问题。 3、管理的艺术性。艺术性强调的是管理的实践性。它强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。
2、简述组织工作的基本原则。 1、目标任务原则。 2、责权利相结合的原则。 3、分工协作原则及精干高效原则。 4、管理幅度原则。 5、统一指挥的原则和权力制衡原则。 6、集权与分权相结合的原则。 3、人员配备的原则是什么? 经济效益原则; 任人唯贤原则; 因事择人原则; 量才使用原则; 程序化、规范化原则。 4、领导者合理用人的艺术表现在哪些方面? 1、科学用人的艺术。知人善任;量才适用;用人不疑。 2、有效激励人的艺术。 3、适度治人的艺术。 《管理学基础》期末考试试题及答案(二) 一、单选题(每小题1分，共20分) 1、为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，( C )。 A、愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈短，综合
一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 2、教学：教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动。 3、教学原则：教育原则是根据一定的教学目的的任务、遵循教学过程的规律而提出的教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。
专业班级： 姓 名： 学 号： 装 订 线
★编号：重科院（）考字第（）号第2页二、填空题：（本题共10小题，每题2分，共20分） 1．天然气凝液回收方法基本上可分为吸附法、和三种。 2．集油站根据所承担的任务性质不同，在大体可分为四种：、、 和。 3．根据气体膨胀输出外功的方法，膨胀机分为和两大类。 4．交流电场脱水以聚结型式为主，直流电场脱水以聚结型 式为主。 5．闪蒸分离稳定法有、、和等四种方法。 6．油田集输流程为油井→→→矿场油库的这种布站方式为 二级布站。 7．抑制剂用量主要包括，和蒸发消耗三个方面。 8．天然气脱硫方法主要有、、直接氧化法和干法脱硫。 9．电脱水只适宜于型乳状液，且进入电脱水器中的乳状液含水率要求 在%以下，否则易产生电击穿现象。 10．防止水合物形成的方法为：加热，，。 三、判断题（正确打√，错误打×）：（本题共10小题，每小题2分，共20分）1．石油的密度越小，其质量热值越低。（） 2．电脱水只适用W/O型乳状液。（） 3．高压下气体粘度近似于液体粘度特性。（） 4．闪蒸分离的效果优于精馏分离的效果。（） 5．原油储存的时间越长越有利于油水的分离。（） 6．原油稳定所采用的两类方法的流程中都可将筛板塔作为主要设备，因此两种流程中 筛板塔的操作温度、压力都类似。（） 7．由于填料塔内的滞液量比板式塔小，因此热敏性物质应采用填料塔。（） 8．采用气提气对甘醇再生的流程中，在其它条件相同的情况下，气提气从再沸器进入 的再生效果优于气提气从气提柱进入的再生效果。（） 9．吸附剂的有效湿容量在生产过程中始终不变。（） 10．分馏稳定塔在其下部精馏，在其上部提馏。（）
管理学试题库之选择题 1、对于管理人员来说，一般需要具备多种技能，如概念技能、人际技能、技术技能等。越是处于高层的管理人员，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列： A.首先是概念技能，其次是技术技能，最后是人际技能 B.首先是技术技能，其次是概念技能，最后是人际技能 C.首先是概念技能，其次是人际技能，最后是技术技能 D.首先是人际技能，其次是技术技能，最后是概念技能 . 2、企业管理者可以分为基层管理者、中层管理者和高层管理者三种。高层管理者主要负责制定： A.日常程序性决策 B.长远全局性决策 C.局部程序性决策 D.短期操作性决策 3、不少人分不清管理和领导这两种概念的差别。其实，领导是指： A.对下属进行授权以实现组织既定目标的过程 B.对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程 C.通过沟通，影响组织成员，使他们追随其所指引的方向，努力实现组织目标的过程
D.通过行政性职权的运用，指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程 4、于先生受命前往一家多年亏损的企业担任厂长。到任之后，他待人热情，早上早早地站在工厂的门口迎候大家，如果有的员工迟到，他并不是批评和指责，而是询问原因，主动帮助员工解决实际困难。一周下来，大家看到厂长每天都提前到厂，而且又待人热情，原来习惯于迟到的员工也不迟到了。从这件事情来看，是什么权力使于厂长产生了如此大的影响力？ A. 个人影响权 B. 专长权 C. 法定权 D. A和C 5、某大学计算机系的系主任王教授对新来系里工作的刘博士说：“下周一上午我们谈谈，我想请你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况，还有研究专长和学术兴趣，这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断，他所表现出来的管理风格最接近于下列哪一种？A．5.5中间型 B. 9.9战斗集体型 C. 1.9俱乐部型 D. 9.1任务型 6、企业经营方案决策最终所选出的方案一般为： A.成本最低的方案 B.较为满意的方案 C.各个目标都最佳的方案 D.实现利润最大的方案
教育学期末考试试卷（ A ）卷 一．填空题 （每空 分 共 分） ． 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学 这是教育学列入大学课程的开端。 ．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 学生品德的发展是在活动 中实现的。 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题 。 分 共 分） ．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ）
社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（×）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度学生的学习态度有关。 （√） ９班主任制定班级目标是要高标准难度大，激励作用才明显。（ × ） 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ） 三．简答（共 分） 教育对生产力的推动作用有哪些？（ 分） （ ）教育是劳动力再生产的必要手段 （ ）教育是科学知识技术再生产的手段 （ ）教育是生产新的科学知识技术的手段 怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（ 分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临
《油气集输》课程练习题 练习题 1．讨论计量站集油流程与多井串联集油流程的优缺点。为什么多井串联集油流程不便于集油系统的调整和改造? 2．把一级半集油流程的选井点设在油井附近和设在集中处理站附近有何区别？ 3．归纳一元物系与多元物系相特性的区别。 4．试推导用φ和x表示的滑动比计算式。 5．油气混合物沿上倾角3°的管路流动，管径d=150mm，Qg=0.036m3/s，Q L=0.03m3/s，ρ=850kg/m3，ρg=2.5kg/m3，μL=100mPa·s，σ=25×10-3N/m，试确定管内流型。 L 6．列出设计分离器所需的原始数据和基础资料，阐述计量分离器和生产分离器的区别。 7．列出可用于气液分离的各种能量，并阐述这些能量的使用条件。 8．有两台外形尺寸相同的立式和卧式分离器，如卧式分离器内液体占分离器体积的一半，试比较立式和卧式分离器气液界面的大小。若卧式分离器液位上升0.1D，气液界面面积减少多少? 9．斯托克斯公式推导的假设前提是什么，试判断公式计算速度与真实水滴沉降速度的差别，分析原因。 10．在原油处理中破乳剂起什么作用？怎样试验和衡量破乳剂的好坏，你认为在破乳剂试验中应注意什么问题。 11．什么处理设备能使净化原油的水含量降至最低？如何防止在处理设备内原油起泡和结蜡。 12．在20世纪50～60年代我国油田基本采用开式流程，在井口至集中处理站的中途设有立式常压储罐，形成大量油气蒸发损耗。随技术进步和环保意识的增强，现今已不容许采用开式流程，你认为由开式流程改为闭式流程的技术关键是什么？如何解决？ 13．用常压储罐储存蒸气压高于当地大气压的原油时，产生闪蒸损失。请从p-T相态图上解释闪蒸的原因。罐内原油是否处于沸腾状态？若常压储罐原油蒸气压低于当地大气压，原油是否存在储存蒸发损耗？ 1