LINUX网络编程的读书笔记
笔记是该书内容的精简，适当之处加上我个人的观点。联系：zhangyv163@https://www.doczj.com/doc/f43299656.html,
笔记整理：ZhangYv 日期：2005-1-15
书名：Linux网络编程作者：林宇郭凌云出版社：人民邮电
难度：入门到进阶
第一章文件系统和进程系统
1．1文件系统的总体结构
从文件系统的实现角度来看，按层次可以分成应用程序、系统调用、文件子系统、高速缓冲、设备驱动和具体的存储设备等几个层次，如下图：
在UNIX系统中，程序不管核心按照什么样的格式来组织文件，只是把文件看作一个无格式的字节流来看待。对文件的存取语法是由系统定义的，数据的语义是由程序加上去的。
应用进程通过系统调用来访问文件系统，分配给应用程序一个标准的通用接口, 便于屏蔽不同文件系统的差异。文件系统不能直接访问硬件设备，通过调用设备驱动进程来操作具体设备。对高速设备的访问，通常通过高速缓冲机制来提高设备和内存的数据交换。设备驱动进程用来屏蔽不同物理设备的操作差异。
文件系统的总体结构是：引导块、超级块、索引节点表，数据区。
·引导块在文件系统的最前面，它和操作系统引导有关。有且只有一个引导块有效。
·超级块也叫管理块，存放文件系统的管理信息，如文件系统大小、空闲块大小、空闲块链表节点头等信息。
·索引节点表，每个文件都对应着一个索引节点，里面反正用户的存取权限、信息等。通过
路径访问文件，内核把文件路径经过转换映射到索引节点表中对应节点去。
·数据区。文件系统实际存放数据的磁盘空间。
·空闲数据块表。超级块中空间很小，所以把空闲数据块的信息写在数据区中。
VFS(Virtual Filesystem Switch)
LINUX通过虚拟文件系统转换来实现多文件系统的支持。LINUX把对文件操作的系统调用转为对不通过文件系统操作的子程序调用，这些子程序都针对具体文件系统而编写。虚拟文件系统不是真正的文件系统，而是一种映射机制来屏蔽下层的差异为上层提供方便。
1．2 文件结构和目录结构
LINUX中的每个文件都对应虚拟文件系统的一个索引节点，里面存放有直接或多级指针能够记录文件的数据，这样设计是为了存取大文件。
目录也能抽象成文件，也通过索引节点表来描述，并且把目录表中的目录项存放在数据区中。目录表的基本构成单位是目录项，有“文件名－索引节点号”构成。文件节点索引表中并不包含文件名这个信息，文件名被填写在目录文件中。
·硬连接和符号（软）连接的区别：
硬连接能实现的功能符号连接都能实现。硬连接只能用在文件(非目录)和同一个文件系统，但是符号连接适用在目录，也适用在不同的文件系统间。但是符号连接比硬连接更消耗内核资源，因为符号连接的转换规则是在内核中实现的，而硬连接则直接指向索引节点。
硬连接是文件名和索引节点的对应关系；符号连接是指向文件的路径
·文件系统相关编程：
从系统的实现角度来看，文件内在表示是唯一确定的索引节点。如果从编程角度来看，文件可以通过文件描述符和文件指针来表示。UNIX I/O库中有open,write,read,close,ioctl等系统调用来操作文件描述符。
在C库函数中，有fopen, fprintf, fread, fwrite, fclose等文件操作函数对文件指针进行处理，它们是对系统调用的再次封装。
从系统角度来说：文件句柄就是文件的一种标志，是文件描述符表中的索引号。进程的标志输入、输出和错误输出的文件描述符分别是0，1，2在unistd.h中将它们定义为STDIN_FILENO, STDOUT_FILENO和STDERR_FILENO。
从C函数库角度来说：文件句柄是一个指向文件结构的指针。。进程的标志输入、输出和错误输出在stdio.h中被定义为stdin, stdout, stderr。可以使用系统调用fileno()将一个文件指针转为文件描述符。
1.3 进程系统
·程序并行执行中的问题：
静态程序的概念不能很好描述并行环境下的规律，因此引入的进程的概念。单道程序设计中，环境是封闭的，资源总被独占；而在并行环境中由于封闭性和资源的独占性被破坏，这将导致很多问题。
·进程和程序的区别：
程序是指令和数据的集合，是一个静态文本，存放在一个普通的文件中，该文件在索引节点表中的文件标志为“可执行”。
进程是程序在一个包括指令段、系统和用户数据的环境中，为了完成预定的任务而运行一次的过程。进程被撤销后就不再存在，而程序的文本依然留在系统中。
·进程的物理表示：
为了描述动态变化的进程，我们把进程静态的分为3个部分：程序部分、数据部分、进程控制块——统一称为进程映像。
进程的程序部分可以被多个程序所共享，共享代码段应该被编写成纯代码puer code，即该程序段的功能不随着调用的程序不同而存在差异。
程序段被执行的数据区和工作单元，当执行的不是共享代码段时，数据的一部分就被放入数据空间。
每个进程都有一个进程控制块PCB，用来跟踪并记录动态变化的进程执行和调动信息的数据结构，集中体现了进程的特征、状态和其他进程间的关系等。
·进程的虚空间：
操作系统的虚空间可以分成“进程虚空间”和“系统虚空间”。
可执行程序的指令和数据对应着进程虚空间的地址，由操作系统把进程虚空间地址映射到物理内存上。这种映射是通过硬件寄存器和系统页表共同实现的。
·用户态和核心态：
用户态和核心态实际上是CPU工作的两种不同模式。所有内核对外提供的功能都是按系统调用的形式。进程进行一次系统调用，CPU将在用户态与核心态间切换一次，系统调用工作在核心栈，而普通用户调用将使用用户栈。
·进程上下文：
进程在生命期的所有状态都可以通过进程上下文来描述。通常包括三个内容：
1 用户级上下文：包括代码段、数据段、用户段和共享内存段。
2 寄存器上下文：进程运行时各寄存器的内容
3 系统级上下文：进程控制块、进程使用的页表和核心栈
·进程转换
·进程调度：
核心将在几种情况下调用调度管理器：当前进程被放入等待队列或者系统调用结束时，以及从核心态返回到用户态时。
(1)LINUX支持两类不同进程：普通与实时进程，不同之处体现在优先级和调度策略上。
(2)如果一个实时进程处于可执行状态，它总在任何普通进程前执行。
(3)实时进程采用两种调用策略：时间片轮转和先进先出。
(4)普通进程采用Round Robin策略。
(5)priority进程优先级、rt_priority实时进程优先级、counter进程运行运行时间
·对fork的理解：
fork之后父子进程的tast_struc除了进程号，其他的数据都一样。利用虚空间技术，共享代码段（引用计数加1），复制数据段。fork快完成的某阶段子进程被建立并保存上下文进入就绪队列等待调度，fork完毕之后父进程上下文被保存，返回子进程的进程标识符。注意：子进程的fork调用返回是0，父进程fork调用返回是子进程的进程号。然后父子进程从fork的调用点开始分别继续运行。
父进程退出前需要使用wait()或waipid()等待子进程执行完毕和清除僵尸进程释放资源。
第二章进程间通信和同步
前言：在linux/unix中支持多种进程间通信(IPC)的方式，主要包括：信号、信号量、消息队列和共享内存，管道（包括无名管道和FIFO）也是进程间通信的方式。
·2,2信号的捕获和处理：
#inlucde
sigaction(int signo, const struct sigaction *act, struct sigaction *oact); //设置信号处理器
struct sigaction{
void (*sa_handler)();
sigset_t sa_mask;
int sa_flags;
};
(1) 信号处理器函数指针(2)进程屏蔽的信号集合（3）信号处理器的标志(查阅手册)
int sigemptyset(sigset-t *set); //信号集合清空
int sigfillset(sigset_t *set); //设置包含所有信号的全集
int sigaddset(sigset_t *set, int signo); //把一个信号加入信号集合
int sigdelset(sigset_t *set, int signo); //把一个信号从集合里删除
int sigismember(const sigset_t *set, int signo); //判断信号是否包含在给定集合中
int sigprocmask(int how, const sigset_t *set, sigset_t *oset); //设置进程中断屏蔽码
how = [SIG_BLOCK, SIG_UNBLOCK, SIG_SETMASK], *oset对设置前屏蔽码做备份
使用信号处理器基本方法：
1.编写信号处理函数handler_sigproc();
//信号处理函数执行完毕的最后，记得要清堵塞的信号
//sigaddset(&blockmask, SIGINT); //信号处理器缺省堵塞的信号
//sigaddset(&blockmask, SIGTERM); //信号处理器处理的信号
//sigprocmask(SIG_BLOCK, &blockmask, NULL); //清堵塞信号
2.设置信号处理器struct action act;
act.sa_handler = handler_sigproc;
sigemptyset(act.sa_mask);
sigaddset(&act.sa_mask, SIGTERM); //信号处理器执行期间堵塞相应的信号
sigaction(SIGTERM, &act, NULL);//将(kill产生)终止信号加入act信号处理器
快系统调用、慢系统调用都可能被信号打断，POSIX.1把被中断的系统调用返回-1，errno 设置为EINTER，只要不是“原子操作”都可能被打断，注意对这类问题的容错处理：
ret = read(fd, buf, 255);
if (ret == -1 && errno == EINTER) //如果(系统调用是由中断引起的执行失败) 则……
·2.3 信号量
有名信号量是全局，只要知道它的名字就可以使用它；
无名信号量是局部，只能通过继承才能使用它；
相关函数：
头文件：
int semget(key_t key, int nsems, int semflg); //创建或取得一个信号量组
int semctl(int sem_id, int semnum, int cmd); //信号量控制函数（取值/删除/设置等）
int semop(int semid, struct sembuf *sops, int nsops); //信号量操作函数
(1)信号量组ID （2）进行怎样操作（3）操作次数
short sem_num; //对信号量组第sem_num个进行操作
short sem_op; //对信号量sem_value执行-1是P操作，+1是V操作
short sem_flg; //通常取0，如果使用SEM_UNDO退出进程后，信号量值变为0 };
使用信号量基本流程：
1. sem_id = semget(SEM_KEY,0,0); //SEM_KEY自定义，要确保唯一性
2. if (sem_id != -1) //如果信号量组不存在
sem_id = semget(SEM_KEY, SEM_NUM, IPC_CREAT|IPC_EXCL|0666)
...//创建资源为SEM_NUM个的一个信号量组，权限为0666（可读写）else 初始化信号量组的信号量资源个数
3实现P和V操作函数：
void P(int sem_num, int sem_id)//对信号量组sem_id的第sem_num个信号量操作
{
struct sembuf sem[1];
sem[0].sem_num=sem_num; sem[0].sem_op = -1; sem[0].sem_flg = 0;
if (semop(sem_id, sem, 1) == -1) //... 执行一次P操作，V操作类似
}
4 semctl(sem_id, sem_index, IPC_RMID); //手动删除信号量组
//注意“信号量组”和“信号量值”的区别！
·2.4 消息队列
#include
int msgget(key_t key, int msgflg)); //创建或取得消息队列的ID，和信号量组类似
int msgctl(int msqid, int cmd, struct msqid_ds *buf);
int msgsnd(int msqid, void *msgp, size_t msgsz, int msgflg));
int msgrcv(int msqid, void *msgp, size_t msgsz, long int msgtyp, int msgflg)); //接收消息
//msgtyp=0:返回第一个消息>0:返回第一个值=msgtyp的消息<0:返回第一个值<=-msgtyp
消息队列使用基本原理：
子进程child发送首次登记的标志FLAG(msgtyp>0)和child进程号到服务器进程server注册，在server段使用msgrcv(Q_MSG_KEY, &recv_buf, sizeof(Message)-sizeof(long), FLAG, 0)接收，Message正文不包括消息头的标志。然后server端发送server进程号，接收消息标志为子进程号的Message到子进程表示接收到先前消息。
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――Message send_msg; //首次登记并提交本进程的ID
send_msg.m_type = FLAG;
send_msg.process_id = getpid();
send_len = sizeof(long)+sizeof(int);
ret = msgsnd(msq_key, &send_msg, send_len, 0);
Message recv_msg, reply_msg;
//接收标志为FLAG的消息
ret = msgrcv(msq_key, &recv_msg, sizeof(Message)-sizeof(long), getpid(),FLAG ,0); reply_msg.m_type = recv_msg.process_id; //向子进程发送反馈消息
reply_msg.process_id = getpid() //告诉子进程服务端server 进程号，准备建立交互
消息队列通过消息标志（即进程号）进行通信，如果客户/服务端进程有任何一方退出，则可能会出现消息丢失。即把退出一方的进程号作为标志的消息不会被任何进程接收，因为其他的进程号和消息标志不匹配。
·2.5 共享内存
共享内存就是多个进程共享一端物理内存空间，通过把一段物理内存地址映射不同的虚空间来实现，而消息队列是把数据从应用缓冲区到核心缓冲区往返复制。因此共享内存的通信使用效率比消息队列高，但存在复杂的同步互斥关系。
函数：
int shmget((key_t key, int size, int shmflg)); //创建或取得一块共享内存 int shmctl((int shmid, int cmd, struct shmid_ds *buf)); //共享内存操作
void *shmat((int shmid, const void *shmaddr, int shmflg)); //获取共享内存的指针 int shmdt((const void *shmaddr)); //将共享内存块从进程中分离/删除
·小结：
消息队列可以进行多路复用，进程间同步不需要复杂的同步互斥。数据以流的方式传递， 各消息都是独立且可以区分的。信息的具体语义需要收发两端的进程自己去定义和解释。消 息队列的缺点是需要进行两次数据复制，从用户空间到核心，在从核心到用户空间。
共享内存不需要多次拷贝，在数据量大的进程间同步中，用共享内存方式可以提高效率， 但是会需要复杂的进程间同步互斥控制。
Client
第三章TCP/IP协议
·3.1 OSI参考模型、协议和服务
物理层实现在通信信道的0、1比特传输；
数据链路层加强了比特传输功能，将01比特组织成数据帧实现可靠传输；
网络层主要实现路由选择，确定端到端的传输路径；
传输层实现点对点的无差错数据传输；
会话层主要实现用户会话关系和同步的管理；
表示层消除信息的语法和语义的差别；
应用层面向不同需求，实现不同功能。
·3.2 TCP和UDP的比较
TCP实现了面向连接的、端对端的可靠流传输。TCP为其可靠性做的最重要的工作有：确认和超时重发、以及流量控制等。适合在传输数据可靠性较高的应用。
UDP建立在IP协议上，利用IP包提供一种无连接的高效服务。但它不考虑数据包的正确和可靠性，需要应用程序自己来处理。适合在实时、数据量较小或网络通信可靠时的应用。
·3.3 传输层端口
传输层和网络层最重要的区别是提供了“进程到进程的”通信能力，而网络层只能将IP包寻找到主机。实现进程间通信，除了主机地址还需要进程标志。
TCP, UDP提出了协议端口的概念，此端口是软件端口不同于硬件端口。TCP/IP实现中对端口操作被设计成如同一般文件的操作。TCP和UDP的端口是完全独立的，即使在同一个进程里使用如9999/TCP和9999/UDP的端口号，它们是不会起冲突的。
端口分配有两种：1 全局分配，即集中控制方式，由权威机构根据需要统一分配；2 本地分配，进程需要传输服务时向系统动态申请，操作系统根据当前系统端口使用情况返回本地唯一的端口号。由于端口的唯一性，也可以来标示一个进程。
TCP/IP把端口分为两部分：1 少量的保留端口2 自由端口，由进程进行通信前申请。
·3.4 域名系统和名字服务器
域名解析就是实现IP地址和主机名字间一一对应关系。正向解析是从域名映射到IP地址，反向解析是从IP地址得到域名。在TCP/IP中，名字和地址间转换是由一组相互独立和协作的服务器软件来完成，即名字服务器。
·3.5 TCP协议
1. TCP的确认机制
TCP传输数据是以字节流方式，流中的数据是一个字节构成的序列，序列结构由应用程序解释，TCP的基本传输单元是TCP数据段。当接收端收到数据后，如果数据正确TCP 将发送确认信息给发送端，确认值是下一个字节的序列ACK。表明发送端的ACK之前的序列都已被正确接收。
2. TCP的超时重传机制
TCP在发送一个数据包后，数据信息还保留在缓冲区中，直到接收端发送确认信息后才删除它们。如果一段时间后没有收到接收端确认，那么发送端将重发该数据包然后等待再次确认。如果超时重发到达一定次数，那么发送方认为对端不可到达，断开TCP连接。
TCP采用一种自适应的确定定时时长算法。定义RTT(round trip time)为发出数据包到数据包确认之间的时间长度。TCP检查每一连接的性能，根据变化重新计算RTT值：Timeout = β×RTT
RTT = α×old_RTT + (1－α) ×new_RTT_Sample
其中α决定RTT对时延变化反映的速度，如果α接近1,则时间变化不影响RTT值，如果接近0那么RTT将随时延快速变化。
TCP数据段数据结构，略；
3. TCP的滑动窗口协议
TCP通过滑动窗口协议实现拥挤控制，即发送方最多只能发送控制窗口大小的数据，当有接收方发送来的数据确认，发送才继续进行。控制窗口的大小由两个因素决定：一个是发送方自身的拥塞窗口控制；而是控制窗口大小是发送和接收两方中的最小值。
4. TCP的“慢启动”策略
当TCP发现丢失数据则认为网络拥挤，拥塞窗口大小就减半。当TCP认为拥塞结束，就使用“慢启动”策略：每收到一个数据包拥塞窗口加1，直到窗口数达到上次发生拥塞时窗口一半时候，这是只有发送出去的所有数据包都得到回应，拥挤窗口才加1。
5. 小结
TCP通过确认和超时重传机制保证数据包的可靠性；利用滑动窗口协议和“慢启动”策略进行流量控制。UDP协议没有上述功能，所以实时性好，但可靠性差。
·3.6 TCP的状态转移过程
一个TCP连接在它的生命周期中，将经历一系列状态：LISTEN, SYN-SENT, SYN-RECEIVED, ESTABLISHED, FIN-WAIT-1, FIN-WAIT-2, CLOSE-WAIT, CLOSING, LAST-ACK, TIME-WAIT, CLOSED。
TCP连接建立过程，由A端的TCP发送请求，对端B的TCP回应：
(1) A --> B SYN my sequence number is X
(2) A <-- B ACK your sequence number is X
(3) A --> B SYN my sequence number is Y
(4) A <-- B ACK your sequence number is Y
TCP连接关闭前设置了TIME-WAIT状态，TCP将在等待2MSL(Maximum Segment Lifetime)时间后进入CLOSED状态。其中MSL是数据段在网络中最大生存时间。对端TCP 在发送FIN数据端进行关闭确认时候，由于IP协议不可靠传输，可能主动方发送的确认数据包还未到达对端，对端就开始进行超时重发，如果这时主动端关闭TCP连接，那么TCP 协议会认为发生网络连接错误，将发送RST旧连接数据段。因此主动端关闭TCP前等待2MSL时间，将确保发送和接收端的数据包在网络中消失。由A端主动发起连接断开状态图：TCP A TCP B
ESTABLISHED ESTABLISHED
(主动关闭)
FIN-WAIT-1 -->
FIN-WAIT-2 <--
(被动关闭)
TIME-WAIT <--
TIME-WAIT -->
(等待2MSL)
CLOSED
IP数据包格式，略
ICMP协议产生的控制报文放在IP数据包里，通过IP数据包发送到制定地点。
第四章 基本套接字编程
·4.1 基本套接字函数族
头文件：
int socket(int domain, int type, int protocol);
//创建socket 描述符
connect 主动请求发送后状态：SYN-SEND Client Server
LISTEN 正在倾听accept 发送后状态SYN-RVCD
ESTABLISH connect 返回
ESTABLISH accept 返回 write 数据
read 数据， 处理数据， write 写回结果
read 数据
close 主动要求关闭连接: FIN-WAIT-1 被动关闭 CLOSE-WAIT FIN-WAIT-2 (等待2MSL) CLOSED
TIME-WAIT
close
LAST-ACK CLOSED
[domain=AF_UNIX,AF_INET,AF_ISO; type=SOCK_STREAM,SOCK_DGRAM,SOCK_RAW;]
int connect(int sockfd, struct sockaddr* servaddr, int addrlen); //向服务器发送连接请求
int bind(int sockfd, struct sockaddr* myaddr, int addrlen); //向系统登记一个固定端口
int listen(int sockfd, int backlog); //被动倾听套接字的指定端口
int accept(int sockfd, struct sockaddr* addr, int addrlen); //从完全连接队列接收一个连接套接[如果完全连接队列为空队列则堵塞，或直接返回-1，accept成功返回一个（继承倾听套接字属性的）连接套接字描述符]
int close(int sockfd); //关闭套接字描述符
int shutdown(int sockfd, int howto); //关闭套接字描述符读写信道[howto = SHUT_RD, SHUT_WR, SHUT_RDWR]
网络字序转换函数族：
头文件：
unsigned long int htonl(unsigned long int hostlong); //host to network long 字序转换unsigned long int htons(unsigned long int hostlong); //host to network short 字序转换unsigned long int ntohl(unsigned long int hostlong); //network to host long 字序转换unsigned long int ntohs(unsigned long int hostlong); //network to host short 字序转换
IP地址转换函数族
头文件：
主要函数：
int inet_aton(const char *cp, struct in_addr *inp); //将字符串表示IP地址转struct in_addr表示unsigned long int inet_addr(const char *cp); //将字符串表示IP地址转32 bits表示
char *inet_ntoa(struct in_addr in); //将struct in_addr表示IP地址转字符串表示
示例代码：
listen_fd = socket(AF_INET, SOCK_STREAM, 0); //创建Internet协议簇，流类型套接字if (listen_fd == -1) e rror_proc();
bzero(&serv_addr, sizeof(serv_addr)); //初始化服务器地址结构
serv_addr.sin_family = AF_INET; //使用Internet协议簇
serv_addr.sin_port = htons(端口号); //设置端口号，并转换为网络字序
/*如果是客户端执行
*ret = inet_aton(“127.0.0.1”, &serv_addr.sin_addr); //为socketaddr地址结构设置IP地址
*然后bind();指定端口，接着connect(); 服务器端请求建立连接，开始“三次握手”协议*如果是服务器端则执行*/
serv_addr.sinaddr.s_addr = htonl(INADDR_ANY); //允许任何网络设备接口连接并处理
ret = bind(listen_fd, (struct sockaddr*)&serv_addr,sizeof(serv_addr)); //套接字绑定指定端口if (ret < 0) error_proc();
listen(listen_fd, 倾听队列长度); //转为倾听套接字，设置倾听队列长度
//从完全连接队列中接受一个新连接，返回连接套接字描述符
conn_fd = accept(listen_fd, (struct sockaddr*)&serv_addr, sizeof(serv_addr));
·并发服务器模式
/*
0 服务器端套接字初始化，
1服务器端的父进程用倾听套接字X，倾听来自客户端的请求连接，
2当accept一个连接套接字Y时候fork子进程专门处理客户端的数据处理，
3子进程关闭倾听套接字X不使用，处理客户端请求，完毕后关闭Y，退出，
4而父进程关闭连接套接字描述符Y不使用，继续倾听新的客户端连接(转过程2)。
*/
do{
/*过程2; 3; 4; 的实现参考代码*/
//从完全倾听队列中接收一个连接套接字描述符
conn_fd = accept(listen_fd, (struct sockaddr*)&cli_addr, sizeof(cli_addr));
if (conn_fd < 0)
error_proc(); //错误处理
switch ( ret = fork() ){
case -1:
error_proc(); //错误处理
case 0:
close(listen_fd); //关闭倾听套接字描述符
serv_for(conn_fd); //为客户端提供服务
exit(0);
default:
close(conn_fd); //关闭连接套接字描述符
}
} while (continue);
第五章无堵塞套接字和单进程轮询服务器
·5.1 无堵塞套接字
堵塞套接字在等待输入/输出时会进入睡眠，不能继续其他的操作。在并发服务器模式下这一缺点并不明显，但在一些复杂应用中可能需要在单进程中为多个连接服务，这时堵塞套接字会大大降低效率。另外，进程可能一直被堵塞。比如服务器端崩溃，而客户端并不知道，此时客户端进程将一直堵塞。
无堵塞套接字会对读、写、建立连接、接收连接过程产生影响。总的来说就是不等待所有资源到齐，而立即操作并返回，这点在和处理无堵塞套接字上有一些区别。如果本已堵塞而由于使用无堵塞套接字，那么errno将返回EWOULDBLOCK，通过下面语句可以判断：ret = accept(...);
if (ret < 0 & errno != EWOULDBLOCK) //如果错误返回并且错误原因不是无堵塞
无堵塞套接字的两种实现：
int (flags = fcntl(sock_fd, F_GETFL, 0) < 0) error_proc();
flags |= O_NONBLOCK;
if (fcntl(sock_fd, F_SETFL, flags) < 0) error_proc(); //这种方法是POSIX标准定义方式
int b_on = 1; //在ioctl函数中使用FIONBIO命令
ioctl(sock_fd, FIONBIO,&b_on);
·5.2 单进程轮询服务器模式
make_null(serv_slot, maxlen); //serv_slot[]是连接套接字描述符数组，本进程为其提供服务listen(listen_fd, MAXSIZE); //建立倾听套接字
do{
//从完全倾听队列中接收一个连接套接字描述符
conn_fd = accept(listen_fd, (struct sockaddr*)&cli_addr, sizeof(cli_addr));
if (conn_fd < 0 && errno != EWOULDBLOCK)
error_proc(); //错误处理
else if (conn_fd >= 0) //接收到新的连接套接字描述符
create_new_connect(conn_fd, serv_slot, &maxlen); //建立新连接
for (i = 0; i < maxlen; ++i) //从0到maxlen都是有效连接，进程轮流为其服务serve_for(serv_slot[i]); //本进程为第i个连接服务
} while (continue);
使用单进程轮询服务器模式仍然无法避免客户端的某些意外（比如非正常断线）或恶意行为造成失效，而且如果客户数量增加，服务器端的相应时延也会加大。因此我们仍然使用并发服务器模式来提供并行的服务，因为一个服务器子进程失效不会影响到其他进程的工作。
第六章带外数据与多路复用、信号驱动的输入/输出模型
·6.1 多路复用的输入/输出模型
多路复用的概念：进程不是主动询问套接字情况，而是希望对监视的套接字向系统登记，而后采用被动的态度等待。当监视的套接字上发生了事件，进程去检查发生的状况然后做相应的处理。在这种工作方式下，进程是在已经知道在套接字上发生了事件才去检测，在没有发生事件的时候进入睡眠状态。
头文件：
主要函数：
int select (int maxfd, fd_set *rdset, fd_set *wrset, fdset *exset, struct timeval *timeout);
[maxfd是需要监视的最大文件描述符值＋1，即系统监视从0到maxfd-1的文件描述符; rdset, wrset, exset是对应需要检测的可读、可写和异常文件描述符集合；
timeout内没有发生事件，函数返回0]
int pselect(int maxfd, fd_set *rdset, fd_set *wrset, fdset *exset, struct timespec *timeout,const sigset_t sigmask); //POSIX中对select函数的增强，参数sigmask是执行后对堵塞信号恢复
文件描述符集合：
FD_ZERO(fd_set *fdset); //清空初始化
FD_SET(int fd, fd_set *fdset); //增加
FD_CLR(int fd, fd_set *fdset); //删除
FD_ISSET(int fd, fd_set *fdset); //判断包含
·套接字的读、写和异常就绪条件
读就绪：倾听套接字完全连接队列建立新连接；连接套接字的读缓冲区超过读下限、读管道关闭和套接字异常。
写就绪：连接套接字的写缓冲区空闲小于某下限、写管道被关闭和套接字异常。
异常就绪：套接字上到达外带数据。异常就绪连带触发读、写就绪。
上面列出部分常用就绪条件，具体参考帮助手册。
基本用法：
FD_ZERO(&r_set); //初始化
FD_SET(listen_fd, &r_set); //加入可读文件描述符集合
ret = select(listen_fd+1, &r_set, NULL, NULL, NULL); //对倾听套接字进行就绪判断
·6.2 信号驱动的输入/输出模型
信号驱动通常用于接收紧急数据。进程先向系统登记，然后系统检测到数据到达后会向接收者发生SIGIO信号，然后接收者在信号处理器中接收数据。这种方式通常用在接收紧急的控制数据场合。
数据接收者设置：
#include
int fcntl(int fd, int cmd,...);
//使用命令F_SETOWN，第三个参数如果是正整数表示进程号，负整数表示进程组接收
·6.3 系统I/O模型的总结
本书讲述了“堵塞方式、非堵塞方式、多路复用和信号驱动”四种I/O模型。
1 堵塞方式：
广泛使用在并发服务器上，当套接字不满足操作条件立即堵塞等待资源。
2 非堵塞方式：
广泛使用在单进程轮询服务器上，浪费较大CPU资源使用场合较少。
3 多路复用方式：
广泛使用在单进程进行多客户端服务上，比非堵塞方式在轮询中节约CPU时间。
4 信号驱动方式：
广泛使用在接收紧急数据场合。
·6.4 带外数据的接收和发送
带外数据就是指在正常数据流信道之外传输的数据，通常用在对远端进程的同步和控制。它和信号驱动方式几乎相同，但是发送的是SIGURG信号，不是SIGIO。
头文件：
主要函数：
int send(int sockfd, void *buf, int len, int flags); //使用MSG_OOB控制选项发送带外数据
int recv(int sockfd, void *buf, int len, int flags); //使用MSG_OOB控制选项接收带外数据
带外数据一次只允许发送一个字节，如send(sock_fd, “bc”, 2, MSG_OOB)，TCP只认为最后一个是带外数据，之前都是普通数据。在特殊情况下，带外数据包优先被接收方接受。
接收方在缺省情况下(使用ioctl函数可以改变)使用一个字节的外带数据缓冲区接收外带数据，并且外带数据段和普通套接字数据段字符集不同，可以区分外带数据和普通数据。
如果接收方收到多个带外数据段，TCP会和先前一次收到的数据段中数据做比较，如果其值相同则认为它们是同个带外数据段。由于发送方可能发送多个外带数据段，接收外带数据是必须做容错处理。
接收方同一时刻只允许有一个字节的外带数据，先到者如果没有被及时处理，那么任何后来的外带数据段都将覆盖它。带外数据被覆盖后成为普通数据。
收到外带数据将触发异常就绪。直到读指针大于带外数据标示（紧急）指针后解除异常。
服务器端接收外带数据可以使用：
1 多路复用方式，要点：
检测异常就绪和读就绪套接字先后顺序不同，结果也不同。
2 异步信号驱动方式，要点：
设计SIGURG信号处理器，处理前后注意屏蔽/堵塞信号。
3 检测带外数据标记方式，要点：
//套接字设置成SO_OOBINLINE，即外带数据看成普通数据存放，on=1
setsockopt(conn_fd,SOL_SOCKET,SO_OOBINLINE,&on,sizeof(on));
ioctrl(conn_fd, SIOCA TMARK,&n_data); //检测读指针是否和带外数据标示指针重合
if (n_data == 1) //带外数据到达
注意：被覆盖的带外数据将保留继续保留在读缓冲区里，而后当成普通数据读入。如果使用过的带外数据没有及时得从缓冲区里删除，该带外数据可能会被当场普通数据读入，如sleep()系统调用可能导致这类需要紧急处理的过程产生诡异的行为！
第七章UDP数据报
·7.1 UDP数据报
UDP源端口、UDP目的端口标示进程；UDP数据报长度；校验和，可选。
UDP非面向连接，不可靠传输，具有较小传输时延。
·7.2 UDP传输过程
SERVER: socket() --> bind() --> recvfrom() --> sendto()-->close()
CLIENT : socket() --> sendto() --> recvfrom() --> close()
服务器端和TCP协议相比少了listen()和accept()两个过程，而客户端不需要建立连接
头文件：
发送和接收函数：
int sendto(int sockfd, const void *msg, int len, unsigned int flags, const struct sockaddr *to,
int tolen); //参数to是指定接收方地址
int recvfrom(int sockfd, const void *buf, int len, unsigned int flags, const struct sockaddr *from, socklen_t *addrlen); //参数from是保存发送方的地址
int send(int sockfd, void *buf, int flags); //使用connect绑定后，发送到缺省地址
int recv(int sockfd, void *buf, int flags); //使用connect绑定后，从缺省地址接收
//socket(AF_INET, SOCK_DGRAM, 0) 创建一个UDP套接字
·7.3 UDP服务器和TCP服务器的比较
使用UDP协议的服务器通常是非面向连接的，因此不用listen和accept的。UDP服务器只需要在其端口上等待客户机发来的数据报即可。
TCP服务器需要和客户端进行连接然后，独占一个连接套接字为其服务；而UDP服务器实际并不和客户机进行连接，UDP服务器仅是接收报文，处理并返回结果。
UDP协议并不关心数据报的可靠性和次序，而希望应用程序保证这些。
TCP服务器中，服务器可以调用getsockpeer函数获取客户机地址信息和端口号，使用getsockname获取套接字对应的IP地址和端口号。
UDP服务器中，可以在recvfrom函数中获取数据报的源地址，使用getsockname获取数据报的端口。如果该UDP服务器有多个IP地址，则无法判断是哪个IP地址获取该数据报。因为UDP协议非面向连接，没有记录接收方的IP地址，此时如果需要明确知道是哪个IP地址收到该数据报，在服务器端需要为每个建立多个UDP套接字绑定在不同网络接口上，通过getsockname获取对应的IP号。
·7.4 UDP的“连接”
UDP是非面向连接，但是也可以调用connect函数对套接字进行绑定到缺省IP地址上。
UDP服务器调用conncet后，并不启用“三次握手”，仅仅记住目的地址和端口。在使用send函数时候会自动按照缺省情况来填写数据报头；同时也可以用sendto函数发送指定位置。
但在接收时候，如果套接字已绑定一个地址和端口，那么UDP服务器只接收该套接字上源地址和端口相同的数据报。如果一个数据报源地址和端口和该套接字设置不同，则丢弃它。而没有绑定地址和端口的UDP套接字可以接收任意来源的数据报。
可以多次调用connect函数修改UDP套接字的绑定地址和端口设置。如果调用connect(AF_UNSPEC, NULL, 0)可以取消对套接字的绑定。
·7.4 UDP应用程序性能改进
1 解决报文的无序问题：
对UDP报文设计一个数据序列号，接收到报文先进行排序后再转交给数据处理程序。
2 解决报文的流量控制问题：
如果客户端接收能力远高于服务器端发送速率，则会让网络传输性能大大下降；
如果客户端接收能力远低于服务器端发送速率，则会让UDP报文大量丢失，消耗服务器端资源。因此需要匹配双方的发送和接收速率，有利用提高整体性能。我们需要在应用程序中建立一种端对端的流量控制反馈机制，由客户端给服务器端发送接收能力的反馈，让服务器端动态调整发送速率。
第八章域名系统和通用套接字选项
·8.1 域名系统
#include
struct hostent *gethostbyname(const char *hostname); //指定域名地址来获取IP地址
struct hostent *gethostbyaddr(const char *addr, size_t len, int family); //指定IP地址获取域名struct hostent{
char *h_name; //主机名
char **h_alias; //主机别名列表
int h_addrtype; //主机地址类型
int h_length; //主机地址长度
char **h_addr_list;//主机IP地址列表
};
int gethostname(char *name, size_t len); //返回本机域名地址
int uname(struct utsname *name); //同上，#Include
struct servent *getservbyname(const char *servname, const char *protoname);//服务名获取端口struct servent *getservbyport(int port, const char *protoname); //由端口名获取服务信息
·8.2 套接字选项
#include
int getsockopt(int sockfd, int level, int optname, void *potval, socklen_t *optlen);
int setsockopt(int sockfd, int level, int optname, cosnt void *potval, socklen_t *optlen);
[通用套接字选项，参考手册，略。]
第九章高级套接字函数编程
·9.1 发送和接收函数的高级用法
头文件：
int send(int sockfd, void *buf, int len, int flags);
[flags=MSG_OOB, MSG_DONTW AIT, MSG_DONTROUTE]
int recv(int sockfd, void *buf, int len, int flags);
[flags=MSG_OOB, MSG_PEEK, MSG_W AITALL, MSG_DONTROUTE]
头文件：
int readv(int fd, struct iovec *iov, int iovlen); //将套接字缓冲区数据读到多个应用缓冲区中int writev(int fd, struct iovec *iov, int iovlen); //将多个应用缓冲区写到套接字缓冲区数据中struct iovec{
void *iov_base; .//指向应用缓冲区结构体的数组
size_t iov_len; //缓冲区的个数
};
头文件：
int recvmsg(int sockfd, struct msghdr *msg, int flag); //常用在UNIX域套接字中对
int sendmsg(int sockfd, struct msghdr *msg, int flag); //进程间发送/接收文件描述符使用struct msghdr{
void *msg_name; //发送端的地址信息
int msg_namelen; //
struct iovec *msg_iov; //缓冲区结构体指针
int msg_iovlen; //缓冲区个数
void *msg_control; //控制信息
int msg_controllen; //控制信息长度
int msg_flags;
};
使用这两个函数发送附加消息时候通常需要定义以下结构体：
union{
struct cmsghdr cm;
char control[CMSG_SPACE(sizeof(附加段长度))];
};
操作宏，头文件:
struct cmsghdr *CMSG_FIRSTHDR(struct msghdr *msghdrptr);//指向第一个cmsghdr结构指针struct cmsghdr *CMSG_NEXTHDR(struct msghdr *msghdrptr, struct cmsghdr *cmsgptr); unsigned char *CMSG_DA TA(struct cmsghdr *cmsghdr); //返回指向cmsghdr结构第一个字节unsigned CMSG_LEN(unsigned int lenght); //获取cmsghdr中存放数据字节数
秘密花园读后感(共9篇) 本文是关于秘密花园读后感(共9篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 上周末，我在家阅读了弗朗西斯·伯内特写的一部小说，名叫《秘密花园》，文章主要讲述了主人公印度小女孩玛丽和英国男孩迪克、哥哥柯林以及园丁本爷爷一起将舅舅封锁的秘密花园从荒凉景象变得生机勃勃的过程。 我最喜欢的人物是主人公玛丽。她本是印度富裕家中的小公主，仆人们谁也不敢不服从她，她的妈妈很美，但却不喜欢丑小鸭般的她，由于她的坏脾气，爸爸和仆人们也不喜欢她。因此在霍乱之后，孤身一人的玛丽并没有哭，可能是因为她那里太小了，还不懂得将来的路该怎样走，后来，经过她的爸爸的部下调查，终于使她在世界上还有一个人依靠，就是在英国的舅舅。玛丽到了舅舅那里以后，结识了可爱勇敢的小男孩迪克、脾气古怪心地善良的园丁本爷爷，还有一个与她在印度时有着一样坏脾气的哥哥柯林。 玛丽从小娇生惯养，一直都是别人顺着她，但她到了舅舅家以后，脾气渐渐变得好起来，并且能够改变柯林的坏脾气。我认为这对玛丽来说是很困难的，尽管如此，她依然态度坚定，决心要改掉柯林的坏脾气，并且有勇气去指责柯林，这样的勇气都来自玛丽对哥哥的爱。 终于，经过玛丽的不懈努力，柯林不仅脾气变好了，而且还主动站起来，和玛丽、迪克、本爷爷一起将爸爸的花园恢复生机，在爸爸面前有勇气地展现自己。 在印度从不劳动的玛丽居然不怕累、不怕脏，一起和迪克他们恢复舅舅的花园。就因为病重的舅妈从花园的蔷薇花架上摔了下来，第二日就去世了。这件事之后，舅舅就认为这是个不祥的花园，所以就把它锁了起来，这也就等于把自己的爱情也锁了起来。玛丽就是为了帮助舅舅，使舅舅不再自我封闭，才整理这座花园，并把它打扮得生机勃勃的。 玛丽的转变的确令人惊讶，但我相信，不论是谁，不论做什么事，只要跟玛丽一样，心中充满爱，那么就一定会出现奇迹。 有关初一读后感的作文：秘密花园读后感700字
读完《课堂在转型》，深深觉得教育的核心是“人”，教育的主阵地是课堂。为了每一个孩子的终身发展，要更好地掌握知识，还要更快地掌握学习方式。从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“创新的课堂”“生命的课堂”，课堂在转型，都关注了“学生”。课堂正进行着以学生为本、“以学定教”的革命。从教师如何“教”转变为学生如何“学”。课堂更是创造新知、激发创新潜能、实现心灵沟通的乐土。教育理念的更新，教师担当起协调、分析、整合等的重任。赢在课堂才能赢在未来。 回想以前自己的课堂，长期以来,受传统教学的影响,教师讲授多,学生思考少;师生一问一答多,学生探讨研究少;强求一致多,发展个性少;死记硬背多,鼓励创新少。这些倾向限制了学生与生俱来的个性和潜能,不利于创新人才的培养。作为教师,应该充分地正视这一问题,要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。自己语文课堂教学不足是家长作风。民主、和谐的师生关系是实现教学目的的关键。良好的心境可以使人联想活跃、思维敏捷、激情勃发。浓郁的激情能充分有效地调动智力因素,释放巨大的学习潜能,极大地激发创新敏感性。因此,在课堂教学中,教师必须创设民主、平等的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围,努力做到“教得轻松,学得愉快”,让课堂充满情感的碰撞、情绪的体验、生命的交流。其次是没有发挥学生的主体性。在讲读一篇课文时,往往从作者、背景、结构、中心到写作特色,步步为营,滴水不漏,让学生写作文,起承转合,不偏不倚,层层设防;学生做练习,.认为课堂应该是学生学习的场所，要变“授”为“学”。让学生成为学习的主人，变被动的学习为积极主动的学习。要着眼于人的全面长远发展。小课堂大视野，把“以人为本”作为变革课堂的原点，把守望儿童幸福，作为变革课堂的核心。现代课堂，以学生为本、“以学定教”。课堂的中心从教师、从学科转移到学生，强调学生学得完整，而不是教师教的完整。把课堂还给学生。“我们真的讲得太多了？”强调让学生与学生、与教师、与自己充分地议论，让教育走向对话。学生自己学得会的，或者部分学生自己学得会的，教师不讲。强调学生的学习方式不仅有“书中学”，还有“做中学”（即研究性、实践性学习）。我现在备课关注点不再是我自己能在哪个地方上的出彩，而是关注哪些是学生学得会的、哪些是学不会的，我会预先准备多套方案以应对学生突然迸发的奇思妙想。从文化认同到文化自觉，当教师的观念发生改变时，行为的跟进就水到渠成了。从“书中学”一种方式，到“做中学”两种学习方式并存。学生能够自己能学会的，教师不讲；尽可以暴露学生的潜意识，尤为关注学生“相异构想”的发现与解决。“学生先学”，还强调学生先学的方式。“教学有法、教无定法”。到“教师为了不教”“讲是为了不讲”。以学为中心，基于预学单科前、课中、课后做学教合一。以预学习为基础，以小组活动为基本形式，教师少讲，学生多动的课堂教学。学生真正成为学习的主人。建立起了课堂教学的四大基本环节：预学、讨论、展示、检测。开始相信学生，并放手把课堂的大部分时间让给学生。“让教室成为学室”。学生带着问题走进课堂，要带着更多、更高级的问题走出课堂。只有这样，才会有怀疑的精神的树立、独立思考能力的发展。一节课下来，如果教师没有学到东西，这节课就是失败的。变教的课堂为学的课堂，首先必须把课堂真正还给学生，让学生在课堂里动起来。教师少教，学生才可以因此而多学。学生8成（32分钟），教师2成（8分钟）。一堂课只讲8分钟。这就是釜底抽薪的颠覆性措施。教师让出“舞台”之后，角色发生变化，从“自编自导自演”退居二线，专心做好“编”和“导”。这“编”就是教学设计，这“导”就是上课时观察学生的学习状况，通过分析及时进行点拨、指导。预学环节是保证课堂有效学习的前提。逼着教师在理念上、学识上、实作上适应学生的学习，做好学生学习的伙伴。“教”的课堂变成了“学”的课堂，学生学习的自信心、习惯、兴趣获得了大大提升，学习负担减轻了；教师和学生的关系更融洽了。连师生的脸色都变得生动了。以学定教的课堂转型，将朝着以学生的学习为重心这一核心内容发生转型。要么是鼓励学生自觉学习，要么是探索班级体制下不同类型的学生如何区别对待。课堂教学开始与学生的独立学习和预学准备，开始于老师了解学生知道什么和能做什么。美国德.鲍拉说：“教重要的在于听，学重要的在于说。”课堂转型最为核心的一句话就是“以学生的学习为重心来组织教学”。着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，做到以学定教。都将朝着以学生的学习为重心这一核心内容发生转型，也就是“以学定教”。教师要钻研每一堂课，这一点可能是潜在的一个生长点。 我的课堂教学还存在着比较明显的问题。第一，课堂要求总体上还是有点偏高，学生负担还是有点重。第二，学生的独立分析和探究常常是被窒息的。第三，至今，学习的兴趣和幸福感还不是多数学生的事情。任何一种教学改革，如果能够激发学生的兴趣和爱好，能够让学生产生对自身水平的挑战性期望，它所带来的学习效果一定是最好的。合适的学习时间和有效的学习机会结合加上教师的针对性教学。所以教师的
Linux安装硬盘规划 Linux其实就是一个kernel，新内核上开发的软件无法在旧的内核上运行，比如在内核为2.6上开发出来的各种软件就无法在2.4的内核上运行，而且，不同内核的函数库也不相同。所以，选择linux版本时，需要知道该版本的kernel版本。 1.硬盘的分区与挂载 除了硬盘的代号需要特别留意之外，硬盘分区也要清楚。需要学习fdisk这个重要的分区程序，完成分区后，接下来就要格式化硬盘，格式化需要了解mke2fs命令的用法。 格式完后，需要了解挂载点（一个目录）并进行挂载，挂载使用的命令为mount。挂载前，想要使用fsk命令来检查一下该分区有没有问题。但是注意：使用fsck时，请务必先使用umount卸载要被检查的分区。 还有，如果要让某些分区在开机的时候就自动挂载，要记得将其写入/etc/fstab当中，或者是将命令完整的写到/etc/tc.d/rc.local当中。 2.软件包的选择与安装 图形界面很容易造成系统的资源损耗，因此服务器上面较少使用图形界面。为了方便以后的升级与重新安装，在选择软件包时，请务必将下面几个软件包选择进来： make，gcc，kernel-source，kernel-header及kernel—devel。 其中make和gcc是编译软件包必须用到的软件，kernel-devel是一些驱动程序在编译时会用到的函数库或系统数据，这些东西对于台式计算机并不很重要，因此在个大版本的软件包上面都没有默认安装，需要自己选择安装。这些软件通常都会放在software develop 或者utility项中，请仔细选择。 3.启动设置（Grub/Lilo） 在我们进入系统之前，主机会先读BIOS信息，然后会读取第一块硬盘的主引导扇区（Master Boot Recorder ，简称MBR），这个操作是为了让我们的主机了解数据格式，以顺利地将系统的数据读取进来。MBR上的程序，被称为开机管理程序，在linux中主要的开机管理程序有Grub和LILO两个，他们的运行方式不太相同。 区别：LILO是直接将所有的信息都写入MBR，所以当您设置完配置文件/etc/lilo.conf后，还得将LILO重新安装到MBR中。至于Grub则是使用类似指针（point）的功能，将启动信息导入配置文件/boot/grub/menu.lst中。这两个管理程序各有优缺点，可依照个人喜好来选择安装。 如果想实现“多重开机”功能，您必须了解MBR与Super Block的异同点，这都是需要学习的。 安装一台好的linux主机，最重要的一点就在于硬盘的分区，硬盘分区的考虑会影响到主机以后的扩充性，实用性，以及安全性。 了解欲架设的网站服务原理 了解每种服务的工作原理，对您以后进行调试相当有用，在主机的规划上也会有一定程度的帮助。例如：在linux上很有名气的文件服务SAMBA，它的工作原理主要是NetBiOS over TCP/IP，而如果您了解最原始的NetBIOS是无法跨网段的，亦即无法跨路由器的，那么就比较容易了解为何Windows的网络上的“网上邻居”显示的计算机数量只有局域网内部的计算机。 总之，理解服务（Service）的工作流程，将有助于服务器的架设与维护。 这还只是各个服务器的服务原理，如果是在linux上运行，您至少要了解什么事daemon（守护进程）。 服务的软件安装，漏洞修补，软件包升级 假设您已经将网络硬件配置搞定了，主机也规划好了，并且也已经可以连上
林语堂《生活的艺术》读书笔 记 人生之旅，快乐无限在图书馆漫无目的地享受群书的包围时，一个不经意的抬头，我的眼光落在了《生活的艺术》这几个字上。生活艺术，这两个字深深地吸引了我，引起了我的好奇心与欲望。于是，我进一步走进它，静静地翻开了目录，神奇而又安静的心 灵之旅启程了 人生之旅，快乐无限 在图书馆漫无目的地享受群书的包围时，一个不经意的抬头，我的眼光落在了《生活的艺术》这几个字上。“生活”“艺术”，这两个字深深地吸引了我，引起了我的好奇心与欲望。于是，我 进一步走进它，静静地翻开了目录，神奇而又安静的心灵之旅启 程了…… 近来正十分关注怎样享受生活的我，无疑地我对《生命的享受》这几章很感兴趣。我来到了角落边的一张沙发上，微笑地与那些 文字融在了一起…… 文中讲到了快乐问题，有一处文字引起了我的思考——“惠 特曼说：‘我这样地做一个人，已经满意了。’所以我也以为我 现在活着，并且也许还可以再活几十年，人类的生命存在着，那 就已经够了。这样看法，这个问题便变为极简单，而不容有两个
答语，就是人生的目的除了去享受人生外，还有什么呢？”是的，人的一生说长不长，说短不短。活着的人，每个人都有不同的活法。开心是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心地过每一 天呢？开心地活着更有价值。日子一天一天地过，我们一天一天 地重复着生活，日起日落，其实生活就这么简单。但是如何从简 单中得到乐趣呢？那就要用心去挖掘，去享受每一个美的片段。“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，这句话大家都耳熟能详，也不难理解其中的含义。但是能真正做到的有几个呢？在这个物 质诱惑的时代，很多人都茫然地追求着金钱、地位。是的，追求 自己要的东西固然没错，但是有多少人，等到他真正成为富翁时，才知道那并不是自己想要的……所以，你要明确自己要的到底是 什么。生活其实没必要太多的强求，开心就好。 快乐并不难寻。它隐身地藏在了天空、花草、树木等大自然 的一切中，还隐藏在诗歌、音乐、舞蹈等艺术中，更隐藏在亲情、友情、爱情等情感中……偶尔地发呆，静静地沉思，轻松地阅读，放声地歌唱……这都是享受。只要你用心去享受，快乐无处不在。生活其实很美好。那些看不见的快乐。围绕在你身旁的每一个角落，它们和你只隔着一层薄薄的面纱，它们等待着你去掀开而一 睹快乐的芳容。 我记得朱自清曾《荷塘月色》里写到：“酣眠固不可少，小睡也别有风味。”惊天动地的生活能给我们带来快乐，平凡恬淡的 日子也一样能给我们带来快乐；荣华富贵能使人快乐，粗茶淡饭
部编人教版五年级语文上册电子书 部编人教版五年级语文上册电子书_【精品】新人教版(部编版)五年级语文上册教材课文目录2019 部编版五年级语文上册教材目录（2019 年 5 月版）五上第一单元1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨4※.珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物语文园地一黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）孟浩然
第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元5.搭石 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快习作：“漫画”老师语文园地二8.猎人海力布 9.牛郎织女（一） 10※.牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事语文园地三乞巧/（唐）林杰11.古诗三首示儿/（宋）陆游题临安邸/（宋）林升已亥杂诗/（清）龚自珍 12.少年中国说 13.圆明园的毁灭14※.木笛习作：二十年后的家乡语文园地四15.太阳 16.松鼠习作例文：鲸风向袋的制作习作：介绍一种事物17.慈母情深 18.父爱之舟19※.“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说语文园地六20.古诗词三首山居秋暝/（唐）王维枫桥夜泊/（唐）张继长相思/（清）纳兰性德
第八单元21.四季之美22.鸟的天堂23※.月迹习作：即景语文园地七渔歌子/（唐）张志和24.古人谈读书 25.忆读书26※.我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书语文园地八观书有感（昨夜江边春水生）/（宋）朱熹语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。 这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
《全球化与中国国家转型》读书笔记 在过去的二十年中，可以说中国急剧地全球化了，而作为一个人口最多的国家，中国必须更好地把握全球化带来的机遇。全球化给中国经济与政治的各方面带来了突变。在中国的全球化进程中，显然邓小平的南巡讲话是一项极为重要的举措，它使得改革开放的政策后资本主义作为一种主要的经济发展方式成为合法的。南巡讲话引发了持续性的经济增长和中国全球化的加速，最直接的经济作用是1992年以后流入中国的外商直接投资呈爆炸式增长。 另外，中国的全球化不仅为外商投资和对外贸易所推动，而且也为信息社会的迅猛发展所推动。在书中的一系列图标和数据已经足见一斑。 但是除了大量的经济利益，中国也经受着诸多曾经预料的和未曾预料到的社会、政治后果。失业问题严峻；经济转型也削弱了国家的伦理基础，导致人民对政府的信任减弱；而党政官员腐败的许多形式都与全球化关系密切，其中走私这一例就非常严重。所以，全球化越深入，所带来的挑战也就越多越严峻。 全球化所产生的力量彼此矛盾，由此需要改革派领导人采取保守主义的全球化策略。作为领导人，必须把政治风险最小化，而且应该能很好地代表各方利益。领导人不仅必须使国家适应新的条件开发额外资源，提高政治合法性。此外，还必须把现代性表达为中立和普遍的范畴。而中国的领导人也应该有选择地输入西方国家产品。这也是领导人在变革国家时选择西方国家的经济产品而非政治产品，因为还必须考虑的问题是：对中国的适用性如何？对输入产品又要有怎么样的创新？。。。。。。等等一系列的问题。而在历史的回顾后，让我认识到：中国的政治精英其实一直都在试图找到一条捷径来复兴中国的尊严，而且他们一直认为应该建立一个强大的现代国家，才能够以最有效的方式追求财富和权力，并且为人民服务。那么要避免政权崩溃的命运，领导人必须要推进激进的经济改革，不断为人民提供经济福利由此扩大政治合法性资源。其次不推动任何政治改革由此控制社会力量与政治过程或者表达政治需求的机会。而这次激进的经济改革就是从邓小平的1992南巡讲话开始。他围绕了改革开放政策作出了多次讲话也遭遇了史无前例的全国性影响。这首先带来了经济的快速发展，给广大人民群众提供了大量好处，使民众情感增强来提高自身的合法性。其次，江泽民及其同僚设法解决社会政治稳定问题，再次增强政权的政治合法性。其三，国家统一成为最敏感的话题，香港澳门的回归容易地唤起人们的爱国主义情感，对增强江泽民领导权威的有利影响不可低估。邓小平坚持
12.29 Linux系统 Linux是真正的多用户、多任务操作系统。它继承了UNIX系统的主要特征，具有强大的信息处理功能，特别在Internet和Intranet的应用中占有明显优势。是一个完整的UNIX类操作系统。它允许多个用户同时在一个系统上运行多道程序。真正的32位操作系统。 用户接口 用户接口定义了用户和计算机交互作用的方式。Linux操作系统提供4种不同的用户接口。命令行接口 命令行是为具有操作系统使用经验，熟悉所用命令和系统结构的人员设计的。功能强大，使用方便的命令行是UNIX/Linux系统的一个显著特征。支持命令行的系统程序是命令解释程序。它的主要功能是接收用户输入的命令，然后予以解释并执行。 “$ ”是系统提示符。 在UNIX/Linux系统中，通常将命令解释程序称为shell。各种Linux环境下都安装了多种shell。这些shell由不同的人编写并得到一部分用户的青睐，各有其优势，最常用的几种是Bourne shell（sh），C shell（csh），Bourne Again shell（bash）和Korn shell（ksh）。红旗Linux 的默认shell是bash。 Bash 菜单 图形用户接口 程序接口 程序接口也称为系统调用接口。用户在自己的C程序中使用系统调用，从而获得系统提供的更基层的服务。 系统调用是操作系统内核与用户程序，应用程序之间的接口。在UNIX/Linux系统中，系统调用以C函数的形式出现。例如：fd=fopen(“file1.c”,2);其中，open是系统调用。 所有内核之外的程序都必须经由系统调用才能获得操作系统的服务。系统调用只能在C程序中使用，不能作为命令在终端上执行。由于系统调用能直接进入内核执行，所以其执行效率高。 Linux的版本 Linux有两种版本：核心（Kernel）版本和发行（Distribution）版本。 核心版本 核心版本主要是Linux的内核。Linux内核的官方版本由Linus Torvalds本人维护着。核心版本的序号由三部分数字构成，其形式为：major.minor.patchlevel 其中，major是主版本号，minor是次版本号，二者共同构成了当前核心版本好；patchlevel 表示对当前版本的修订次数。例如：2.6.34表示对2.6核心版本的第34次修订。
《生活的艺术》读书笔记 《生活的艺术》是1937年林语堂在美国专门从事创作后发表 的第一本著作。其后成为美国当时的畅销书，并为翻译成十余种 语言，其中当然包括中文。林语堂在这本书中表达了他个人对生 活方方面面的看法与见解。在中国大陆出版的版本（因为林语堂在书中的某些观点与 《生活的艺术》是1937年林语堂在美国专门从事创作后发表 的第一本著作。其后成为美国当时的畅销书，并为翻译成十余种 语言，其中当然包括中文。林语堂在这本书中表达了他个人对生 活方方面面的看法与见解。在中国大陆出版的版本（因为林语堂在书中的某些观点与马克思主义发生一些冲突，编者在整理出版过 程中对原著进行了一定的删改）分为十四章，每章都会有一个特定的 话题，在前几章（分别是1、the awakening 2、views of humankind 3、our animal heritage 4、on being human）中林语堂讲述了他对于人类的总的看法。接下来的部分都从生活的各个 方面发表林语堂的个人见解。其中触及了大部分人都避开的话题，如有关性方面的问题。在第八章的第三部分on sex appeal 中林 语堂毫不忌讳地说出了自己对性的观点。其中有这么一句话：Confucius reduced the great desire of human beings into two：alimentation and reproduction， or insimpler terms， food
and drink and woman。这其实与我们平时所接触到的典型中国学生读物相比林语堂的这本著作显得很不“正统”。不过对于大学生来说，却是一种思辨的享受，只有接受不同的思想再经过自己的独立思考才能在阅读学习中学到东西。除此之外书中还有一些颠覆传统的思想观点。比如说书中有一部分说到自古以来不吸烟者往往在烟民面前有某种道德上的优势。针对这一观点林语堂根据自己失败的戒烟经历对这种观点进行分析并反驳了这一观点。（我想也许是林语堂自己是个大烟民的缘故吧） 该书的另一大特点就是林语堂在表述自己的观点之时往往是旁征博引，从中西两方面进行比较论述。比如在Americanvices 中林语堂对中国人和美国人对时间不同见解进行了比较。美国是依靠发达的资本主义经济实现繁荣的。与之配套的成熟的市场经济要求系统高效率的社会分工。社会中一旦一道工序出现问题时就会引起社会经济的混乱。因此美国人十分强调效率，时间观念强。与之相比中国在这一方面来说随便得多。在中国人看来，美国人做客都要计划的做法简直就想把朋友亲人之间的亲密搞得跟铁板一样死板而毫无生趣。书中在涉及这一方面方面时往往都是以风趣幽默的语言为主。其中有一段写到了中国人和美国人挖隧道的不同，美国人往往在挖隧道之前要进行一系列勘探，力求两个施工队顺利准确在山体里会合。相比之下中国人说干就干，到最后两个负责一个项目的施工队挖出了两条隧道。 总体来说这是一本极具趣味性又不凡思想深度的读物，如果
小学五年级语文上册教 学工作计划 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
都结乡中心小学工作 五年级语文上册 一、学情分析 本班共有63人。其中男生33人，女生30人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导。 二、教材基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 三、教材的主要特点 （1）专题组元的角度更加灵活多样。 （2）加强整合的编写目的更加明确。 （3）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 （4）强化导学功能，引导学生思考。 （5）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。 （6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 四、教学目标 （1）认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （4）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的。 （6）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （7）学习浏览，根据需要搜集信息。 （8）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 （9）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 （10）能写简单的记实和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （11）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
推动业务转型把握时代机遇 ——读《银行转型2025》有感未来十年，中国银行业将面临前所未有的挑战。来自互联网、实业、房地产行业的跨界竞争者持续涌现，数字变革带来的行业转型升级是各大银行必须把握的历史发展态势。而在我国大环境下不断转变行为的消费者，即将抛弃在洪流中未做出敏捷变革的银行团队。在《银行转型2025》一书中，作者着力强调“存量提升、增量创新、能力重塑”三大关键词，而高效和灵活对银行的重要性将达到前所未有的程度。我们必须充分依托金融平台优势，力争打造把握时代机遇的先进股份制银行。 一、巩固基础能力，打造差异化经营特色 在巩固基础能力的过程中，网点的客户拓展能力、业务效率提升是拥有大量实体网点资源的银行面临的难题。波士顿咨询在欧洲和美国市场研究中，网点分销成本几乎占据银行运营成本的一半，中国也是类似的情况。我行在XX地区网点基数大，分布广，但部分网点由于位置、人员、业态的各种原因导致营运低效。对大连地区来说，需要着重判断网点各区域布局是否合理、网点营业能力是否高效。对低效网点进行具体诊断，并通过相应措施促进网点营运效率的提升。 零售银行和公司银行业务是银行业的基础业务。零售业务能够给银行提供稳定、低成本的资金来源，能够平衡对公业务和同业业务的波动性和风险。2014年，零售银行业务收入占比33%，预计在2020年，零售银行业务将上升至35%。其中，小微贷款、消费贷款、理财等业务将成为主要的增长点。银行在支付转账、储蓄、贷款、投资、咨询等各项个人金融业务中面临着来自其他金融机构和非金融机构的竞争。在未来，银行必须从客户需求出发，不仅通过网点、客户经理了解客户，还要通过“互联网+”时代中的内外部各种渠道网络和数据了解客户。客户获取需要满足其生活诉求，包括从不同生活场景、多样服务渠道接近客户。借助不同机构之间的渠道进行合作、共享数据资源，能够快速、经济地获取客户信息。而对于产品开发、服务设计，必须创造更为快捷的应变措施和低成本的交付方式，争取在某一环节上深耕细作，打造精品服务和差异化经营特色。 建设精品私人银行是差异化经营的前进方向，提供数字化服务及定制化投资
《LINUX与UNIX SHELL编程指南》 读书笔记 二次发布版 张启峰 Email: zqf620@https://www.doczj.com/doc/f43299656.html,
一些废话 这是笔者第一本发到网络上的 Linux 读书笔记，利用今年十一长假，重新编辑排版了一下，再次发到网上，姑且称为“二次发布版”吧！ 关于《LINUX与UNIX SHELL编程指南》这本书，我看的是https://www.doczj.com/doc/f43299656.html, 的电子版，在很多网站都可以下载到。虽然看电子书很累人，但我还是建议不想掏钱买书的朋友看看（有钱也不一定买的到，反正我逛书店时就没有看到过有卖这本书的），它不愧为一本经典的讲解shell编程的书。 当初，写这本笔记时，花了很大的力气。参考了不少资料，在我认为书中某些讲的不详细的地方，在笔记中也记述的很详细。读者可以发现，这本笔记并不是简单的摘抄。 当然，记笔记的过程也是对我的一个提高，比如，awk和脚本编程中可以遇到的getopts，这两个东东我一直就没搞清楚，记笔记的过程中我就把它们搞清白了（我个人认为关键是要静下心来学）。希望这本笔记能对读者您有所帮助！ 在笔记中给出了很多举例，这些例子都在 Red Hat Linux 9 和 Red Flag Advanced Server 4.1 中测试通过，大多数例子还给出了注释（使用C风格的双斜线”//”注释符号）。 好了，不再废话了。最后，给您推荐两本书，都是美国佬写的。一本是机械工业出版社出版的O'Reilly的《学习Bash（第二版）》，一本是人民邮电出版社出版的Sams的《精通Shell编程(第二版)》。 张启峰(zqf620@https://www.doczj.com/doc/f43299656.html,) 2005年10月4日
《生活的艺术》读后感 作者：唐思恺 生容易，活容易，生活不容易。生活对于现代得人似乎非常难，生活让我们很累。人们不停地奔波，因为我们不断的追求。 《生活的艺术》是1937年林语堂在美国专门从事创作后发表的第一本著作。其后成为美国当时的畅销书，并为翻译成十余种语言，其中当然包括中文。林语堂在这本书中表达了他个人对生活方方面面的看法与见解。在中国大陆出版的版本（因为林语堂在书中的某些观点与马克思主义发生一些冲突，编者在整理出版过程中对原著进行了一定的删改）分为十四章，每章都会有一个特定的话题。 文中讲到了快乐问题，有一处文字引起了我的思考——“惠特曼说：‘我这样地做一个人，已经满意了。’所以我也以为我现在活着，并且也许还可以再活几十年，人类的生命存在着，那就已经够了。这样看法，这个问题便变为极简单，而不容有两个答语，就是人生的目的除了去享受人生外，还有什么呢？”是的，人的一生说长不长，说短不短。活着的人，每个人都有不同的活法。开心是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心地过每一天呢？开心地活着更有价值。日子一天一天地过，我们一天一天地重复着生活，日起日落，其实生活就这么简单。但是如何从简单中得到乐趣呢？那就要
用心去挖掘，去享受每一个美的片段。“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，这句话大家都耳熟能详，也不难理解其中的含义。但是能真正做到的有几个呢？在这个物质诱惑的时代，很多人都茫然地追求着金钱、地位。是的，追求自己要的东西固然没错，但是有多少人，等到他真正成为富翁时，才知道那并不是自己想要的……所以，你要明确自己要的到底是什么。生活其实没必要太多的强求，开心就好。 我们不去追求完美的理想，不去追寻那势不可得的事物，不去穷究那些不可得知的东西……最重要的问题是怎样去调整我们的人生，使我们得以和平地工作，旷达的忍耐，幸福的生活。 我们要学会享受生活，热爱生活，积极的过好每一天。第一遍读《生活的艺术》或许我涉世未深，感悟谈不上，感触有一点。或许30 年后，40 年后还可以再读读它，那时候，是否会有更深的体会……
五年级语文第一学期教案 教学计划：陈孟群 一、学情分析 本班共有学生48人。其中男生38人，女生15人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 二、教学目标 （1）认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （4）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 （6）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 （7）学习浏览，根据需要搜集信息。 （8）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 （9）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 （10）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （11）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 （12）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 三、教学时间安排 周次 时间 内容安排 9.1-9.6 1、窃读记（2）机动（1） 9.7-9.13 2、*小苗与大树的对话（1） 3、走遍天下书为侣（2） 4、*我的长生果（1）机动（1）△1黄果树听瀑（1） 9.14-9.20 口语·习作一（3）回顾·拓展一（2） 测试（1） 9.21-9.27 5、古诗词三首（2） 6、梅花魂（2） 7、*桂花雨（1）8、*小桥流水人家（1） 9.28-10.4 口语·习作二（3）国庆节放假 10.5-10.11 国庆节放假回顾·拓展二（2） 10.12-10.18 测试（1）9、鲸（2）10、*松鼠（1） 机动（1）△2斗笠（1） 10.19-10.25 11、新型玻璃（2）12、*假如没有尘土（1） 口语·习作三（3） 10.26-11.1
读书随笔—波兰尼的《大转型》 卡尔·波兰尼（Karl Polanyi）出生于19世纪80年代的奥匈帝国。他终其一生致力于寻找一种人道主义的新社会：一个欣欣向荣、但经济标准和价值并非至高无上的社会，一个公有共享且不是马克思集体 主义的社会。 波兰尼努力破译他所处时代问题的答案，首先因为他是一个艰难时世的见证者。他目睹了金本位制的崩溃、充分就业的瓦解、法西斯独裁的崛起、两次世界大战的惨剧、罗斯福新政与斯大林五年计划，以及自由放任主义的损害和凯恩斯预算干涉主义的胜利。经历了众多的灾难，热情而富于使命感的波拉尼转向历史和比较的证据以确认社会 脱节的经济原因。 波兰尼揭示了市场资本主义并非仅凭演化力量就可以实现。其实，市场资本主义的起源是由于国家权力的占有者一方出于有意的努力和战略利益的考虑，创造出了最适合于市场经济的各种制度及管理上的安排，其中尤为重要的是劳动力的市场化。因而，资本主义以及作为其必要条件的劳动力的商品化都是一种政治上的建构。在波兰尼眼中，“市场是政府一方有意的、并且常常是暴力介入的结果。这个
政府出于非经济的目的把市场组织强加于社会之上。”波兰尼根据人类学研究成果指出，市场虽然是调节经济生活的一个非常古老的制度，但是在现代社会之前，从未成为社会经济组织的中心，甚至很少成为重要的制度。19世纪之前的人类经济活动史表明，除了体现市场功能的交换之外，人类经济活动方式还有互惠、再分配以及家庭， 后三者甚至是主导性的。 在此，波兰尼的矛头直指亚当·斯密开启的古典经济学。正是亚当·斯密这样的思想家提出，社会劳动分工依赖于市场的存在，或者，像他所说的那样，社会劳动分工依赖于人类“以此物换彼物的倾向”。这句话后来产生了经济人的概念。而实际上，亚当·斯密关于早期人类之经济心理的见解，与卢梭关于原始人之政治心理的观点一样，都是错误的。劳动分工，作为一个与人类社会同时出现的现象，源自于性别、地理和个人禀赋这些事实上的固有差异；而所谓的人类天生倾向于交换的说法，几乎完全是虚假之言。波兰尼认为，在传统社会里，利润的想法是受到禁止的；临机应变和讨价还价行为会被谴责；慷慨的赠予是一种美德；所谓的以物易物、实物交换和对换的自然倾向是不会出现的。经济制度实际上仅仅是社会组织的一个职能而已。“尽管19世纪的学术界主旋律如此执着，但通过交换获益和得到利润从未在人类经济中发挥重要作用。尽管自石器时代晚期以来市场制度相当普遍，但其对于经济生活来说不过是偶尔发挥作用。”
失控读书笔记 【篇一：《失控-人类的最终命运和结局》读后感】 《失控—全人类的最终命运和结局》 读后感 一班钟超 《失控》可以说是1990年面世的最伟大的一本书，用着超前的眼 光系统的阐述了很多让我们为之惊叹的领域。《失控》中涉及到的 学科无所不包，其中，让我比较印象深刻的一些知识是生物学、进 化论、分布式、生态学、电子货币、收益递增定律、预言机以及其 中的大总结九律。 生物学：《失控》里有一个让我惊骇的预言是，机械会具有生物特性，人工生命会失去控制成为世界的未来，机械可以生物化，生物 也将机械化。我也幻想如果把我骨骼都换成坚硬的金属，那么我会 变得更加powerful，或者把我的大脑移植到机器人身上，我还是我，只是我的身体换了。或许一天会实现吧。 进化论：我们一直在学校接受达尔文进化论的思想，孰不知这不过 是进化论的一个重要分支，但不是进化论的全部。另外达尔文理论 的一个弱点：“达尔文曾经主动提供过一个实例来说明他的理论所遇 到的困难，就是高度复杂的人眼。设计精巧且相互作用的晶状体、 虹膜、视网膜等结构，看起来确实挑战了达尔文那种“轻微、累进的”随机改进机制的可信度。没有进化完全的眼睛中，真不知道某些部 分会有什么用。” 进化是什么？进化是什么样子的？为什么会有的生物可以进化成能 适应环境，有的生物又没有进行这种进步式的进化呢？达尔文进化 论只告诉我们优胜劣汰，但是没告诉我为什么有这些差别。 分布式：蜂群意识是自然界的分布式，蜜蜂，或者蚂蚁，或者你我 的生命，群氓却有集体的智慧，仿佛有一只看不见的手让智能“涌现”出来。但是群体不是最优的，也不可控，不可预测，不可控，非即刻。 群氓的智慧太深奥，放任失控，如何利用？我有时候觉得现在 web2.0的ugc有一点集体智慧的意思，或者一个社会的管理，是否 放任失控才能发展得更好？ 生态学：《失控》里讲了很多关于生态圈二号的这项实验。生态圈 二号犹如一个微型的地球，它的建立和维护让人类知道地球的一切
追逐梦想乐享生活 ——读林语堂《生活的艺术》有感“秋风萧瑟，人生已到枫叶初红的时期。余下的季节只有冬。但人生只有一个四季的轮回。冬天过了，人生也就结束了。贮藏再多，也没有用武之地。每个人年轻的时候，是应该拼搏的，但无论结果怎样。人到老了，都有休息的权利。有儿女绕膝得享天伦之乐的时刻。人生秋天的美丽，不该带着伤感去缅怀，不该带着不甘继续奋斗，到了这个季节，就美丽的享受一次。” 生活是什么？如何才能更高质量的生活？我们每天都在生活，我们有没有对生活有深层次的感悟？在林语堂先生的《生活的艺术》一书中，作者以自身几十年的经历告诉我们，工作之余、责任之外如何提高生活的质量、过上有品位的生活，即享受生活。对一般人而言，为了追逐梦想去努力工作，往往会以牺牲生活质量为代价，即追逐梦想会与享受生活存在冲突，但本书更多地是告诉我们，对理想的追求必须以现实生活为基础，要以快乐为原则，即“快乐工作，快乐生活”。 感悟一：快乐生活是一种心境 荣华富贵使人快乐，粗茶淡饭也能使人快乐。快乐生活不分富贵贫贱；快乐与否，取决于我们的心境。工作之余，放飞心情，去与大自然亲密接触，感受世界的神奇与魅力，这是一种快乐！空闲之余，多陪陪亲人、朋友，用心去倾听、交流，感受人生社会的千姿百态，
这也是一种快乐！对工作充满激情与热血，专注工作、一丝不苟，每天充实地工作，实现自我人生价值，这还是一种快乐！当我们遭遇挫折，事业、感情不顺时，我们跌倒了爬起来，从挫折中汲取经验从而成长，这也是一种快乐！其实，生活中充满了正能量，只不过需要我们用敏锐的眼睛去捕捉，并用心去感悟。每个人在不同的心境下，思考的事情的角度、处理事情的方法，以及产生的结果都会有巨大的差异。正所谓佛语“相由心生，境随心转”，意思是一个人所处的环境及境遇会随着心境的转变而转变。我们相信，以乐观积极的心境对待生活，生活也会给你带来幸福与快乐。 感悟二：在生活的同时享受生活 社会在发展进步，同时人们的生活节奏在加快。人们行走匆匆，穿梭于街头巷尾，为了生活而疲劳奔命。对很多打工一族来说，也许已经习惯了熬夜加班、外卖盒饭；自己辛辛苦苦工作大半辈子，可能只够在一线城市买套房子。在很多人眼里，生活，逐渐变成了一个结果，一个目标，很多人为了生活而生活，生活也失去了其本质的意义与价值。生活应当是快乐的，人们应当在生活中享受生活，及时行乐。享受生活不代表放纵自己，要有一个度。 感悟三：珍惜你最宝贵的财富，时间 在林语堂的文字里，生活不仅包含着喜悦和光明，还包含着一丝淡淡哀愁的阴影，生活快乐的阳光与忧愁的暗影相随，人生就是这样调和五味杂陈，待我们细细品味。林先生更多地将生命的悲剧性视为
2019部编版五年级语文上册教材目录（2019年5月版）
画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。 作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：