2020年部编版七年级道德与法治下册
期中试题
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分）
1．青春期是人生快速生长发育的关键时期。随着青春期的到来，无论男孩还是女孩，都会发生生理上的显著变化，对待青春期的生理变化，正确的心态是（）
A．过分激动，烦躁不安B．正确认识，坦然接受
C．消极认识，被动接纳D．一切无所谓，不去管它
2．电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多青春的回忆，下列有关青春期说法正确的是（）
①大多数男孩比女孩身高突增的年龄早一到两年
②进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，女孩会来月经和男孩出现遗精都是正
常现象
③有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀
④进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④
3．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（）
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情
④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”我们想要的青春应该是（）
①发展独立思维的青春
②培养批判精神的青春
③自我享受的青春
④开发创造力的青春
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．面对图漫画中的“随大流”，我们应该
①及时效仿追随
②善于独立思考，不盲目跟从
③自觉遵守交通规则，不闯红灯
④有从众心理，时刻与多数人保持一致。
A．①②B．①③C．②③D．②④
6．生活中有些人为了面子等原因，往往喜欢跟在大家的后面走，有时明明知道大家的选择是错误的也不愿意走自己认为正确的路，以至硬着头皮去做自己本不愿意做的事情。这种心理（）
①会弱化自我意识，束缚独立思考，扼杀创新精神和创造力
②是盲目从众的心理
③是值得赞扬的，是不出风头的表现
④是有害的，我们应培养独立思考的能力。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7．小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说（）
①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除。
A．①②B．②③C．①④D．②④
8．七年级一班的李小民同学在思想品德期中考试中，“一不小心”看见左右两个同学某选择题选的是B，而自己选的是D，于是自己也选B，而D才是该题的正确选项。李小民同学应该（）
A．对自己的违法行为负责
B．独立思考，明辨是非
C．再看看前后两个同学的答案才做出选择
D．不从众
9．中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该（）
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德
②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量
③养成自我省察的习惯，端正自己的行为
④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
10．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》中的这句话给我们的启示有（）
①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
③“止于至善”要求我们见贤思齐，向榜样学习
④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
11．榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此，理解正确的是（）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会才会变得更加美好
④有了榜样的力量，我们国家就会变得更美好
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④12．“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让它们参加一些社会实践，打开它们的视野，增长它们的社会经验。”这是因为（）
①中学生的主要任务是参加社会活动；
②学习书本知识没有什么实际用途；
③积极参与有益的社会实践活动能促进青少年全面发展；
④参与社会实践活动可以弥补课本知识的不足，同时也是一种学习。
A．①④B．②③C．①②D．③④
13．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是（）
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理
③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律。
A．①③B．②④C．③④D．①②14．近日，“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。据了解，这是一起因“早恋”引发的暴力冲突。据医生介绍，被殴打的女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。这警示我们（）
①要理智处理男女同学之间的情感
②男女同学之间不会有真正的友谊，要拒绝与异性同学交往
③要珍惜青春、生命，学会正确选择
④要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
15．当我们在男女同学的情感之门前徘徊时，理智的做法是（）
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感选择
③把握青春，做出负责任的选择
④主动大胆地接受爱或付出爱。
A．①③④B．①②④C．①②③
16．美国苹果公司联合创办人、前首席执行官乔布斯恪守最有名的箴言是“活着就为改变世界”。这一箴言告诉我们（）
A．乔布斯业绩辉煌，但他目空一切，狂妄自大
B．立身很需要自尊，做人也应该知耻
C．要想成就人生，就必须正确认识和评价自己
D．只有树立自信，才能不断走向成功
17．脚下风景无限，心中音乐梦想。为梦想插上翅膀，努力就有可能﹣﹣23岁的无臂钢琴师刘伟，在维也纳金色大厅的舞台上，用脚演奏了最动听的旋律。刘伟的故事启示我们（）
①要从容应对挫折，磨砺坚强的意志②理想越远大越能实现
③要扬起自信的风帆，做自立自强的人④实现理想要自强不息。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
18．面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；
而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（）
A．情绪反映了人们不同的需要
B．情绪是有差别的
C．情绪随着个人境遇的变化而变化
D．情绪随着个人志趣的变化而变化
19．面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现（如图）。这说明了（）
①面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同
②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪
③情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用
④青少年情绪多变，更要学会调控
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
20．孔子说：“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录?廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们（）
①知廉耻，懂荣辱
②树立底线意识
③不做违反道德的事情
④违反法律的事情坚决不做
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
21．青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自已；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。青春的我们需要做到“行已有耻”，这就是说（）
①凡自己认为可耻的事就不要去做。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
22．由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（）
A．别人的批评和议论伤害了自尊
B．不惜一切代价维护自己的尊严
C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊
D．通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”
23．现实生活中有乐于助人的现象，也有坑蒙拐骗的行为；网络世界中有正能量的传播，也充斥着一些假恶丑。青少年年龄小，社会阅历少，易冲动，因此要不断提高辨别是非能力，需要（）
①勤于学习，增加科学知识②积极参加社会实践，丰富经历
③善于控制情绪，遇事不轻率④拒绝与陌生人接触，拒绝上网。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
24．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”．这句话揭示的道理是（）
①要为善而不为恶②要博闻善辩③要才思敏捷④要积小善，防小恶．
A．①②B．①④C．②③D．②④
25．大千世界、五光十色、无奇不有，在我们的周围存在很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是（）
A．诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑
B．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待
C．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制
D．面对诱惑，很难有人能把持住自己
26．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（）
①情绪与情感既有区别又有联系
②情感具有稳定性
③情绪不稳定
④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
27．遇到困难时，晓薇总会告诫自己“世界上没有什么不可克服的困难，办法总比困难多”；
鲁迅笔下阿Q在遭受殴打、辱骂时总能自嘲式迅速恢复快乐心情，被称为“精神胜利法”。
他们这种调节情绪的方法分别属于（）
A．适当倾诉注意转移B．合理宣泄改变环境
C．自我安慰理智调控D．转移注意合理发泄
28．当同龄人在操场上进行课外活动时，她要陪着爸爸做康复训练；当同学在家休息放松时，她要操持家务；当许多同学进入梦乡时，她正在挑灯夜读……她就是广西“90后”女孩陈
春林。陈春林传递的正能量有（）
①勇担责任，孝敬父母
②珍惜青春，努力学习
③不畏挫折，意志坚强
④积极进取，自立自强
A．①②B．③④C．①②③④D．①③④
二、非选择题（共6题，共44分）
29．（4分）对中学生而言，“早恋”是一种“美丽”的错误，“爱情”是一种不负责任的冲动。
判断：；理由：。30．（4分）小强认为“止于至善”只是一种理想状态，无法实现，我们不必劳心费神的去追求。
判断：；理由：。31．（8分）某同学自小脾气暴躁，遇到稍不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。学习了七年级《思想品德》有关内容后，他说：“我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。”
请你应用所学知识，对该同学的言论“我的情绪不能控制”进行辨析。
32．（8分）漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。
（1）围绕这一校规，小凯和小莉发表了各自观点。对此，你如何评价？
（2）出谋划策，你认为男女同学该如何交往？33．（10分）1982年出生的尼克?胡哲，一生下来就没有双臂和双腿，只是在臀部的左侧有一个“两个趾头的小脚”。在人们异样的眼光和嘲笑中，尼克一度十分痛苦。直到十三岁时，读到一篇介绍残疾人如何克服障碍，展现比平常人更精彩生命力的文章，他受到深深触动，开始了对自己生命的美好追求。于是他开始学习打高尔夫、冲浪、踢足球，大学拿到双学位，十九岁开始演讲。他发现自己很会演讲，能够轻易改变听众对人生的态度，尤其是对青少年，他能够鼓舞他们积极、勇敢的去开创人生。这时他明白了上帝对他不是失误或开玩笑，他的人生可能被赋予了特别的意义。
（1）尼克?胡哲青春探索的成功，基于他的哪些品质？
（2）上述品质对我们的成长有什么作用？
34．（10分）材料一：2016年8月21日，山东煜辰地理信息科技有限公司在齐鲁股权交易中心挂牌上市。这是第一家入驻聊城市“省级大学生创业示范园”的企业，公司从注册到成立，还不到一年的时间，但公司员工已接近百人，坐拥千万订单，马上要上市……这一系列成绩的创造者，竟是一名大学没毕业就创业的学生﹣﹣齐琛琛。
（1）青春的创造是多姿多彩的。青春的我们应怎样开发创造潜力？
（2）你有过青春的创造吗？请举例说明。（至少两例）
材料二：没有思维的独立就没有批判的精神，没有批判的精神就不会有青春的创造。
（3）你对青春期思维的独立是怎样认识的？
参考答案
一、BCDBC CBBBD ADAAC DDCAD ADABC ACC
二、29．判断：错误。
理由：“早恋”会影响学习进步，是一种“美丽”的错误，“早恋”是一种不负责任的冲动！
30．判断：错误；
理由：①“止于至善”，是一种美好向往、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积善成德，我们应该有自己的格调和“至善”的追求；②我们只要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。或（行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获是对青春的最好证明。）所以说小强的观点错误。
31．（1）这个同学的观点是不正确的．人的情绪是可以控制的．
（2）情绪是一种内心体验，是我们在某些情境中内心失去平衡的主观感受，它往往伴随着某种心理变化．因此，不论何种情绪，均需要调适．
（3）调适情绪并非材料中这位同学认为的完全不能，掌握正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己：输入自我调控的意识，在生活中常提醒自己调整情绪，注意言行，就会在潜移默化中拥有成熟健康的情绪；学会转换角度看问题，改变自己不正确的想法，也能改变我们的情绪；用行动调控自己的情绪：向朋友倾诉、去运动场跑步等
32．（1）小凯的观点比较合理，男女有别，在交往巾欣赏对方的优势，有助于我们不哳完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀；与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，学习对方身上的某些优秀品质。小莉的观点是错误的，与异性交往也是对我们的考验，放弃了异性朋友相当于放弃了一半的友谊；放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会；放弃了学习异性优点的机会；等。
（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待好感，理智处理萌发的情愫，学会区分好感与爱情，把握青春，快乐成长。
33．（1）理想（梦想），自信，自强。
（2）青春的理想，促使我们规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路，让青春的探索不止。自信让我们充满激情，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望开拓伟大而光荣的事业。（自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华。激发潜能与活力获得更多的实践机会与创造可能。）自强让我们更自信，不断克服自己的弱点战胜自己超越自己，是自强的重要内容。
34．（1）①敢于打破常规，追求生命的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（2）有。示例：①自己编排的舞蹈节目。②用文字记录自己的心情和生活。（开放性试题，言之有理即可）
（3）①步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。③青春期思维的独立性是批判性的前提和基础，使开发创造潜力成为可能。
2020年部编版七年级道德与法治下册
期中试题
一．单项选择（每小题2分，共32分）
1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（）A．身体外形的变化B．内部器官的完善
C．认知能力的发展D．性机能的成熟
2．“进入初中以来，我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人理解我!”“我”在青春期矛盾心理的主要表现为（）
A．反抗与依赖B．勇敢与怯懦C．闭锁与开放D．自制与冲突
3．妈妈对小明说：“明天去郊游要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别…”没等妈妈说完，小明就嚷道“行了，行了，这些我都想到了！”小明的做法虽然欠妥，但这段话同时也反映出小明（）
A．敢于对不合理的事情说“不”
B．思想活跃，感情奔放
C．独立思考
D．拥有改变自己、改变世界的创造潜力
4．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（）
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．情绪是我们自觉失衡的主观感受，具有多样性。下列与“喜”相匹配的古诗词是（）
①物是人非事事休，欲语泪先流
②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
③待到山花烂漫时，她在丛中笑
④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
A．①②B．②③C．①④D．③④
6．研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往（）
①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力
②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展
④有利于培养和发展同学之间的真挚友情
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④
7．“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）
A．男女同学最好少交往
B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理
C．男女同学交往时相互要有礼貌
D．男女同学交往要保持距离
8．盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他自信自强的诗句是（）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
9．针对如图漫画《中国式过马路》中的主人公，我们应这样告诉他们（）
①知廉耻，懂荣辱
②羞恶之心，义之端也
③提高辨别“耻”的能力
④有所为，有所不为
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
10．下列行为不能体现“止于至善”的是（）
A．出租车司机自发组成“雷锋车队”，免费接送孤寡老人
B．突难来临，捐款捐物，天灾无情人有情
C．“碰瓷”“中国式过马路”、进入“失信黑名单”
D．“中国好人”“美德好少年”等典型人物常见于我们身边
11．有同学在日记里写道：“下课时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）
A．铃声引发的是负面情绪
B．铃声引发的是正面情绪
C．情绪受多方面因素的影响
D．情绪带给我们烦恼和担忧
12．某市2019年中考，物理试题较难，考试结束后，个别考生泪流满面，捶胸顿足；语文试题比较容易，不少考生喜笑颜开，手舞足蹈。这体现了青春期的情绪特点是（）A．细腻性B．闭锁性C．表现性D．波动与固执13．《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感。节目中，听众不由自主地进入节目意境，或喜或悲，情绪表现十分明显，这说明（）
A．人与人之间的情绪会相互感染
B．情绪的表达需要恰当的方式
C．情绪会影响我们的身心健康
D．我们要学会合理调节情绪
14．文天样的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感体验属于（）
①基础性情感
②高级情感
③爱国主义情感
④正面的体验
A．①③B．②④C．①③④D．②③④
15．音乐剧《烽火?冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（）
A．只能被动接受外部环境影响
B．可以拿出自己的热情和行动
C．需要表达、回应，需要共鸣
D．需要参与有意义的社会活动
16．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。“对此，下列理解正确的有（）
①个人离不开集体
②我们每个人都有过集体生活的情感需要
③集体离不开个人
④只要在集体中生活，就一定能够获得幸福
A．②③B．③④C．①③D．①②
二．材料分析题（第17题6分，第18题10分，第19题12分，共28分）
17．（6分）国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。
【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
（1）请你简述青春期的身体变化。
（2）青春期矛盾心理的主要表现有哪些？
18．（10分）【记录青春见证成长】
青春的校因生活丰富多彩，有须恼、有喜悦和收获，共同构成了我们成长的足迹。以下是七年级学生小明的心情日记，共同分享。
记得刚进入初中不久，我第一次代表班级参加学校组织的演讲比赛。等站到演讲台的那刻，我紧张得差点儿晕倒……，好在我当时始终默念“我能行，我一定要坚持下来”的“咒语”，终于完成了比赛并取得了名次，现如今，我已成为学校的演讲明星了。
（1）小明默念的这句“咒语”对于我们的成长成功有何重要意义？
回眸成长为青春喝彩、回首这一年，美好而难忘。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处；在与对手的较量中，我不甘落后、主动探究、勤学好同，增长了知识；在纷繁复杂的生活中，我慢慢明确标准，做出正确的选择。在这段不可复制
的旅途中，我不断成长，不断完善，留下自己独一无二的风景。
（2）请你说说与异性交往的意义是什么？
（3）请从“行已有耻”的角度，说出在复杂的社会生活中做出正确选择我们应怎样做。
19．（12分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
（1）结合自己的生活体验说说：生活中哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？
（2）东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？
（3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？
参考答案
一、CCCBD DBDDC CDADC D
二．17．（1）①青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
（2）①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
18．（1）自信让我们充满激情；坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；展现优势与才华，激发潜能与活力；获得更多的实践机会和创造可能；等。，答出其中两点即可）（2）了解异性的思维方式、情感特征；从对方身上看到和学习某些优秀品质，相互取长补短，完善自己的个性；扩大交往范围，锻炼交往能力，获得更加丰富的友谊；异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验；等。
（3）具有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，知耻而后勇；树立底线意识，触犯道德、违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等。
19．（1）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等。
（2）东东：通过阅读收获快乐的体验。亮亮：是在参加有意义的活动的过程中产生了美好情感。
（3）①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。
②在与他人的情感交流中，多传递美好的情感。
③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验等。