六年级词语积累（一二单元）美妙绝伦：
硕大无朋：朋，
赤朱丹彤：赤，朱，丹，彤，本课指
前赴后继：
锲而不舍：
万籁俱寂：籁，
挑衅：
众寡悬殊：众，。寡，。，相差很远。
出乎意料，
抱头鼠窜：
震耳欲聋：欲，。
同仇敌忾：忾，。
夜以继日：
猝不及防：猝，。
恼羞成怒：
如火如荼：荼，。
乘虚而入：
毫不介意：
不堪设想：堪，。
气喘吁吁：吁吁，。
望而却步：
炯炯有神：炯炯，。
玉琢冰雕：
迫不及待：
惹人喜爱：惹，。
参差（cēncī）不齐：参差，。孜孜不倦：孜孜，。
滔滔不绝：滔滔，。
直截了当：
无辜：辜，。
至仁至义：至，。
无可厚非：厚，。非，。
苏教版春期六年级语文分类复习（词语）1
二、在括号里填上合适的量词。
一（）帽子一（）明月一（）小溪一（）炊烟一（）电影一（）对联一（）书信一（）暖流
三、照样子，写出叠词。（至少3个）
清清楚楚（AABB式）
自由自在（ABAC式）：
怒气冲冲（ABCC式）：
井井有条（AABC式）：
冷冰冰（ABB式）：
跺跺脚（AAB式）：
研究研究（ABAB式）：
四、按要求填成语。
1、反义词：弄（）成（）争（）恐（）取（）补（）声（）击（）扶（）携（）化（）为（）（）张（）望（）因（）果（）争（）斗
2、数字：（）日（）里（）死（）生（）年大计（）霄云外焕然（）新（）牛（）虎（）斤（）两四面（）歌（）零（）落
3、方位：（）张（）望（）赴（）继（）腔（）调（）顾（）盼（）辕（）辙（）行（）
效声（）击（）西承（）启（）（）强（）干
4、动物：为（）作伥逐（）中原瓮中之（）群（）溃堤狡（）三窟投（）忌器
5、植物：无本之（）锦上添（）明日黄（）指（）骂（）叶落归（）囫囵吞（）百步穿（）世外（）源
6、描写自然景物的（至少2个）：
形容时间过得快的（至少2个）
描写人物仪表的（至少2个）：
反映朋友间情谊深厚（至少2个）：
出自寓言故事的（至少2个）：
形容精神集中的（至少2个）：
反映技艺高超的（至少2个）：
五、在括号里填上合适的词语。
（）的麦苗（）的青菜（）的谷穗（）的稻子（）的西红柿（）的高粱辽阔的（）蜿蜒的（）秀丽的（）碧绿的（）深奥的（）险峻的（）
六、请你帮理货员将下列货物分类，并写出所属类别。
香蕉足球瓜子橘子牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球
苹果话梅象棋花生袜子衬衫西瓜牙膏筷子1、（）类：
2、（）类：
3、（）类：
4、（）类：
5、（）类：
七、写近义词和反义词。
1、近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）凝聚（）憧憬（）炽热（）
2、反义词：
爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）
八、填倒顺词。
1、词义相同：例：（式样）——（样式）（）——（）（）—（）（）——（）
2、词义不同：例：（事故）——（故事）（）—（）（）—（）（）——（）
九、选词填空。
注意维持遵守爱护保持
1、（）公共秩序，（）公共安全，（）公共财物，（）公共卫生等都是社会公德的基本要求。
愿望盼望期望希望失望渴望
2、我的（）是能上大学，我（）这一天早日到来。
3、国家对我们青少年充满（），（）我们早日成才。
葬身去世丧生毙命死亡夭折牺牲捐躯
4、人都有一死，但死的具体情形又各不相同。有的年至高龄而安然（），有的未及成年就遽然（），有的（）于疾病，有的（）于车祸，有的（）于鱼鳆，有的为谋取私利而（），有的为救助他人而（），还有的（）在沙场。死则死矣，但有泰山、鸿毛之分。
十、对对子。
1、春天对（），正如秋天对收获。
2、夏天对炎热，正如冬天对（）。
3、笔直对公路，正如（）对山路。
4、保护环境是光荣的，破坏环境是（）的。
5、面对困难我们要表现得勇敢，不能（）。
十一、把词语补充完整，并按词的感情色彩分类。
负（）顽抗载歌载（）喜出（）外暴跳如（）惊恐万（）慷（）激昂横行（）道同仇敌（）
褒义词：
贬义词：
十二、联系下面句子，用“静”字组四个不同的词语填在括号里。（）（）（）（）
1、游人很少，湖边十分（）。
2、夜深了，月光照在湖面上，周围一片（）。
3、自习课上，同学们都在认真写作业，教室里很（）。
4、妹妹睡着了，（）的小脸上带着微微的笑容，真可爱。
十三、选择恰当的象声词语填空。
淅沥呢喃隆隆呖呖飒飒铮铮钉铃琅琅
1、金属碰击（）响，玉石相撞（）响。
2、燕子双双（）语，黄莺对对（）鸣。
3、（）雷声突然响，（）春雨下不停。
4、秋夜忽闻风（），何处读书声（）。
十四、在括号里填上合适的关联词语。
1（）我们不能正确地对待“弯曲”，（）不可能谋求更好的发展。
2、（）夹竹桃奇妙有趣，（）作者爱上了它。
3、我写作（）我有才华，（）我有感情。
4、（）为别人花费时间和精力，我们的生命（）会开花。
5、他们（）赏月，（）倾诉思乡情怀。
6、（）我们走到哪里，（）不要忘记自已的祖国。
十五、一提到下列人物或事物，你想到了什么词语？（至少2个）
母亲：
老师：
蚂蚁：
海洋：
诸葛亮：
苏教版春期六年级语文分类练习题——词语
一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。
褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、写出带有“看”的字或词语。
1、仰（）注（）参（）左（）右（）博（）检（）（）觉东（）西（）
2、抬头向上看。（）向远处看。（）向下看。（）向四周看。（）聚精会神地看。（）快速地看。（）
斜着眼睛看。（）偷偷地看。（）目光迅速向四周看。（）
三、填上正确的象声词。
小羊＿＿＿＿泉水＿＿＿＿小溪＿＿＿＿炮声＿＿＿鸟鸣＿＿＿＿鼓声＿＿＿＿磨刀＿＿＿＿雷声＿＿＿＿书声＿＿＿＿雨声＿＿＿＿风声＿＿＿
＿小狗＿＿＿＿青蛙＿＿＿＿小牛＿＿＿＿小鸭＿＿＿＿小鸡＿＿＿＿
四、写出下面词语的近义词。
凝视（）珍贵（）吩咐（）照顾（）热忱（）美妙（）担忧（）厌倦（）允许（）分外（）顽强（）偶尔（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）抵御（）轻蔑（）埋伏（）无精打采（）商议（）
滋味（）能耐（）推辞（）抱怨（）五、写出下面词语的反义词。
冷淡（）节省（）笨重（）贫乏（）公开（）粗糙（）困难（）富裕（）暂时（）强大（）诚实（）垂头丧气（）高大（）渺小（）庞大（）寂静（）弯曲（）平坦（）聚拢（）示弱（）空闲（）暴露（）干燥（）凉爽（）怀疑（）陈旧（）果断（）苏醒（）消失（）降低（）善良（）仰望（）
六、在括号里填上合适的词语。
开展（）坚持（）（）软弱稳定（）
召开（）维持（）（）脆弱肯定（）举办（）保持（）（）薄弱决定（）举行（）支持（）（）虚弱坚定（）七、选词填空。
A．明智B．精密C．聪明D．深刻
读吏使人（），读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
闪现闪烁
一个熟悉的身影从人流中（）出来。
晴朗的夜空中（）点点星光。
酷爱热爱
我（）的祖国啊，我时时刻刻想念您！
小明（）足球，他想成为足球明星。
渐渐缓缓
天色（）暗下来，周围非常安静。
周总理的灵车（）向我们开来。
经过自从
（）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。（）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
由于为了
（）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
（）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
承担承受
对于外界的压力要尽可能地去（），在（）不了的时候，学会弯曲一下。
王教授（）一项非常重要的课题研究工作。
揭示揭开
这一奇观是个谜。（）这个谜的是两位旅行者。“滴水穿石”的现象向人们（）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”
宽阔辽阔广阔
（）的草原一碧千里，而并不茫茫。
鸟儿在（）天空中自由飞翔。
在（）的大操场上，同学们正在做游戏。
改正改进改善改良
同学们（）了学习方法，成绩明显提高了。
我们要努力（）缺点，争取更大进步。
近年来，我校的办学条件得到了不断地（）。
仰望眺望俯视
夏天的夜晚，我常常在阳台上（）天空中璀璨的群星
清晨，我推开窗户，（）着远方的山峰和田野。
春游那天，同学们站在南山顶上（）着山脚下翻腾的江水，真
有一番情趣。
必须必需
上课（）遵守纪律，认真听讲。
粮食是（）人民生活的（）品。
反映反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（）都没有。
如果你有什么想法，可以向张老师（）。
连续继续格外更加居然果然
体育老师让我们一个接一个（）不断地跳远。
气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（）下了起来
晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（）的蓝。爸爸的“老同学”（）是个年轻的小伙子。
我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（）繁荣富强。送走了客人，我又（）写语文作业。
出现呈现涌现
春天，学校（）出一派生机勃勃的景象。
当电视上（）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（）了许多好人好事。
安居乐业居安思危
改革开放后，全国人民（）过一了幸福的生活。
大堤旁的百姓（），冬天就自发地兴修水利。
印象形象
读了《海伦•凯勒》，海伦的（）在我的脑海里留下了深刻的（）。
八、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）错误（）态度（）缺点（）位置2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）财产（）祖国（）性命（）秘密3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）的要求（）的态度（）的考验（）的纪律九、按词语的概念从大到小排列下列词语。
1．公共汽车车交通工具汽车
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．双色圆珠笔圆珠笔文具笔
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．苹果树果树植物树
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．昆虫动物蚊子生物
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．字典工具书《新华字典》中文字典
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．小学语文课本书语文书书籍
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。
1．骨科儿科内科外科财务科
2．手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪
3．屋子桌子椅子柜子床
4．工人青年农民教师解放军
5．法语外语英语日语俄语
6．汽油柴油机油煤油菜油
7．火光火苗火炉火焰火种
8．曲艺电影歌舞报纸戏剧
十一、把下面的词按要求分类。
1．浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊
目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发
表示“看”的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②表示外貌的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③表示心理活动的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧
①表现人物品质的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②描写自然景物的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③说明某种道理的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
1．（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）（）（）若失一（）不染（）烛夜游
神采（）（）一（）千里
①描写人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③描写人物动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①描写景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣
好高（）远神机（）算（）（）其谈高瞻远（）阴谋（）计
①褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天
喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（）
团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（）
批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（）
宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（）
凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（）
十四、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）1．字典：学习工具
A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器2．猴子：动物
A．上衣：袜子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．树枝：树3．马：牲畜
A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．铁：矿藏 D．鸡：家禽4．船：运输
A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落5．树枝：树
A．蔬菜：水果 B．课本：书包 C．茶杯：茶具 D．袜子：衣服6．学校：学生
A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人7．老师：学生
A．农民：土地 B．医生：病房 C．营业员：顾客 D．老板：学徒8．药物：治病
A．枪：武器 B．报刊：画报 C．大脑：思考 D．纸：簿本
十五、按要求写词语。
1．含有“看”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．有“跳”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．含有“笑”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十六、汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。
在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在马路上，我被称为（）；在影剧院里，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在列车上，我被称为（）；在公园里，我被称为（）；在旅馆里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。
十七、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。（）
2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。（）
3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。（）
4、比喻温顺善良，非常可爱的人。（）
5、比喻善于变化和伪装的人。（）
6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。（）
7、比喻德才兼备、大有作为的人。（）
8、比喻代人受过，替人担罪的人。（）
9、比喻活泼好动，随机应变的人。（）
10、比喻非常小气、一毛不拔的人。（）
11、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。（）
12、比喻懒惰的人。（）十八、填三字常见词语。
人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？
具有突出贡献的人（）浑身湿透的人（）粗心大意的人（）代人受过，替人受罪的人（）不劳动，靠别人养活的人（）外表和善，内心凶狠的人（）
没有原则的人（）忘恩负义恩将仇报的人（）专偷东西的人（）没有依靠，远处投奔的人（）表示思想很陈旧的人（）没有骨气的人（）
毫无主见，随声附和的人（）对某门知识不懂的人（）不明事理的人（）孤陋寡闻，见识不广的人（）独霸一方的人（）非常吝啬的人（）
趋言附势，百依百顺的人（）性格直爽，爱发议论的人（）
专门指非常狡猾的人（）擅长多种技能的人（）十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。
1．骨科儿科内科外科财务科
2．手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪
3．屋子桌子椅子柜子床
4．工人青年农民教师解放军
5．法语外语英语日语俄语
6．汽油柴油机油煤油菜油
7．火光火苗火炉火焰火种
8．曲艺电影歌舞报纸戏剧
十一、把下面的词按要求分类。
1．浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊
目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发
表示“看”的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②表示外貌的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③表示心理活动的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧
①表现人物品质的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②描写自然景物的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③说明某种道理的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学语文总复习——字词 知识点复习 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： １、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 ２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 ３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法： １、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 ２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 ３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 ４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到： １、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 ２、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 多义词复习指导 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 【复习中应注意以下几点】 ⑴根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。”这是最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。 ⑵查字典的能力是学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。 ⑶查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导，解决疑难问题，并作必要的练习。 ⑷词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当进行练习。 成语复习指导 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会
小学六年级语文期末考试词语归类复习 1．表示"看"的字词：瞅、望、瞄、瞪、盯、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望 2．表示"说"的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示"叫"的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示"第一"的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐 表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、中秋月圆 表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封 6．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、眼明手快、心灵手巧７．(1)带有动物名称的成语：马到成功、亡羊补牢、狗急跳墙、画蛇添足、九牛一毛 (2)带有"马"的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）（3）带有"鸡"的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） (4)带有"牛"的成语：九牛一毛、牛头马面、牛马不如、、牛毛细雨、 ８．数字开头的成语：一丝不苟、两败俱伤、三更半夜、四面八方、五光十色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海，各显神通、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心９．（１）带有颜色的词语：万紫千红、黑白分明、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、（２）、带有颜色的ABB式的词：金灿灿、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎 １０．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 11．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 12．表示"慢"的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 13．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间 14．表示"死"的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 15．表示"想"的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 16．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 18．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 19．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 20．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 （表示"哭"的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭） （表示"笑"的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑） 21表示"人物心情"的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、 （表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支） （表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）
六年级语文字词总复习 一、用“√”选择带点字地正确读音 . 下怔( zh èngzh ēn )g 住当( d ān gd àng )做 暂(z àn zh àn)时 计较( ji ào ji ǎo ) b5E2R 。 妩媚( m èi m éi ) 瞥( pi ě pi ē)见 踏(t ā zh ā)实 兴 (x īng x ìng)奋 p1Ean 。 弱不禁(j īn j ìn )风 蹒(p ān m ǎn) 跚 迸(b èng b ìng)裂 拖男挈 (qi è q ì)女 DXDiT 。 石碣 (ji é h é) 镌(ju ān ju àn)着 黎庶(sh ù zh è) 隘(ài y ì)口 烽垛 (du ǒ du ò)RTCrp 。 岷(m ín mi án)江 处(ch ǔ ch ù)死 涪(f ú p éi)陵 饮(yin y ìn)涧泉 石窍 (qiao k ē) 抓耳挠 (n áo r áo)腮 譬(p ì b ì)如 双膝(x ī q ī)纤(qi àn xi ān)绳 慰藉 (ji è j í)5PCzV 。 尽(j ǐn j ìn)管 熟(sh úsh óu)悉强( qi áng ji àng )求倔强 (qi áng ji àng)中间(ji ān ji àn)jLBHr 。 逮(d ǎi d ài)捕 大堤(d ī t í) 危(w ēi w éi)险 头晕 (y ūn h ūn) 隧(su ì su í)道 xHAQX 。 销蚀 (sh í zhu ó) 盘绕 (r ào r áo) 盛(sh èng ch éng)事 誉(y ù t éng)为 寻觅 (m ìji àn) 凝(n íng y í)重 留言簿 (b ù b ěn) 瞩(zh ǔ sh ǔ)目 瘟疫 (y ì y í) 明媚 (m è i m éi) 蹂躏 (l ìn l ì) 掳 (l ǔ l ǚ)掠 霓 (n í m í)虹 遒劲 (j ìng j ìn) 标识 (zh ì sh í) 淤 (y ū y ǔ) 埋 震撼 (h àn hu ò)朝(zh āo ch áo)雨 客舍 (sh èsh ě)LDAYt 。 柳(li ǔ li ǒu)色 思忖 (c ǔn c ùn) 巢窠 (k ē xu è)复 (f ū f ù)制 遒(qi ú y ǒu)劲 Zzz6Z 。 粘 (zh ān ni án)贴干涸 (h é g ù) 剖 (p ōu p āo) 析 掸 (d ǎn t án) 翅膀 澎湃 (p ài b ài) 昭(zh āo zh ào)示 阻塞 (s è s āi) 笔迹 (j ì j ī) 蠕(y ú r ú)动 痉 (j īng j ìng)挛 dvzfv 。 分泌 (b ì m ì) 啜 (chu ò zhu ì)泣 屏 (b ǐng p íng)住 孵(f ū f ú)化 巢穴 (xu é xu è) 哄 (h ōng h òng)笑 企(q ī q ǐ)图 拜谒(ji é y è) 长揖(j ī y ī)累(l éi l èi)赘 rqyn1 。 抽屉 (t ì sh ì)愚(y ú y ǔ)不可及 挨(āi ái)骂 整宿 (s ù xi ǔ)胡笳(jia qi é)Emxvx 。 遗嘱 (zh ǔ sh ǔ)要(y āo y ào)挟 阻挠 (n áo r áo) 狂风怒号 (h áo h ào) 潜 (q án qi chu ó)穿 鼓槌 (chu í zhu ī)骨(g ū g ǔ)碌 挪(nu ó n ó)动 成绩 (j ì j ī) 踯躅 面面相觑 (q ù x ū) SixE2。 耕织 6ewMy 。 二、读拼音写词语 )y6v3A 。 重荷 (h é h è) ǎn)能 戳(chu ō (zh ú zhu ó) 伫 (zh ù ch ù)立 颓 (tu í tu ì) 丧 破涕 (t ì t í)为笑 畸 (j ī q í)形 纤 (xi ān qi àn) 维 跻(j ī j ǐ)身 污渍 (z ì j ì) 提供 (g ōng g òng) 溘 (k è h é)然长逝 空帏( w éi w ěi ) 坍(t ān d ān )塌 袒 (t ǎn d ǎn)露 忧心忡忡 (ch ōng ch óng) 馥(f ù f ú)郁 隧(su ì s ùi)道 踉踉(li àng ni àng)跄跄 跃跃 (yu è y à o)欲试 偷卵 (lu ǎn l ǎn)捉雏供( g ōng g òng ) W ēnx ùn w ǔm èi w ēnx ùn w ǔm èi w ēnx ùn w ǔm èi kavU4。
部编版语文六年级上册总复习《词语》专项复习 一、我会看拼音写词语。 róu měi jìng jiè sǎ tuō yī shang cǎi hóng fēi chí（）（）（）（）（）（） jīng tàn mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè wēi xiào （）（）（）（）（）（） shuāi jiāo mào shèng zhái yuàn diǎn zhuì yōu xiāng fēn biàn （） （）（） （） （） （） fúàn bèn zhuó yǎn lián yíng bái cēn cī dān bó （） （）（）（） （） （） zhào yào mó hu rì kòu jìn fàn fèn zhàn zhuǎn yí （）（）（）（）（）（） shǒu liú dàn shè jī xuán yá fèi téng pān dēng jì xù （）（）（）（）（）（） shān jiàn chóu hèn tiào wàng xǐ yuè zhuàng liè háo mài （）（）（）（）（）（） zhèng fǔ wěi yuán xié shāng huì jí bào fā gǔ wǔ （）（）（）（）（）（） xuān gào xióng wěi sù jìng qí zhì xuǎn jǔ jiǎn yuè （）（）（）（）（）（） gāo cháo zhì fú dēng lóng lù xù jù lí lóng zhòng （）（）（）（）（）（） gē dā pí juàn bīng gùn duò jiǎo jǔ sàng dūn zhe （）（）（）（）（）（） cháng é héng xīng cāi cè qǐ yuán jǐn mì tí gōng （）（）（）（）（）
小学语文六年级毕业词语复习 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑鹅毛大雪寒冬腊月 5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色 8、含有云的成语：腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布 9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香花红柳绿 11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香 13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 16、描写月亮的成语：明月清风春花秋月浩月千里风清月朗皓月当空玉兔东升 17、描写太阳的成语：夕阳如丹夕阳西下艳阳高照骄阳似火烈日炎炎 18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、 22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃 23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后 24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义 25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已 27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 28、描写人物神态的：神采奕奕眉飞色舞炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气没精打采 29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光 30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、 31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水 32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、天涯比邻、一见如故 33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
部编六年级语文上册词语复习资料(含答 案) 一、按拼音写词语。 马蹄铁。焦糖。离骚仓。悬壶济世。协商。抱佛脚。拘束。地狱庸。包园。言犹在耳。木犊。无所适从。武松。沉淀。淘汰。胡言乱语 二、写出下面词语的近义词。 天涯：天边。惊叹：惊异。柔美：温柔。清鲜：清新。洒脱：自由。疾驰：奔跑。奇丽：美丽。明朗：明亮。无限：无穷。羞涩：害羞。愉快：快乐。拘束：局促。英勇：勇敢。散布：传播。奇异：奇特。勤勉：努力。僻静：幽静。欢悦：高兴。攀谈：交谈。静谧：安静。茂盛：茂密。追随：跟随。蕴藏：隐藏。苍穹：天空。孕育：孕育。赠予：赠送。欢送：送别。摇曳：摇摆。旖旎：美丽。硕大：巨大。婆娑：优美。长征：长途跋涉。等闲：平常。逶迤：曲折。开颜：微笑。进犯：攻击。险要：危险。沉着：冷静。奉命：接受命令。屹立：矗立。相继：接连不断。依托：依靠。宣告：宣布。欢跃：欢快。肃静：安静。热烈：热情。瞻仰：仰视。宏伟：壮观。赞叹：
赞美。沉思：思考。沉寂：寂静。暴露：显露。憧憬：向往。浓密：浓厚。疲倦：疲劳。发达：繁荣。猜测：猜想。紧密：紧凑。神秘：神奇。枯萎：凋谢。干燥：干燥。抵御：抵挡。咆哮：怒吼。惊慌：惊恐。拥戴：支持。放肆：放任。狞笑：狂笑。沙哑：嘶哑。精美：精致。舒适：舒服。顾惜：珍惜。抱怨：埋怨。探望：拜访。沉思：沉思。宁静：安静。嗤笑：嘲笑。迅速：快速。喧闹：吵闹。遮盖：遮挡。张望：观望。渺小：微小。恩赐：赐予。慷慨：慷慨。节制：控制。枯竭：干涸。感叹：感叹。威胁：威胁。设想：想象。璀璨：灿烂。遥望：远望。呼唤：召唤。放弃：放弃。宝贵：珍贵。神圣：神圣。浓密：浓密。体验：体会。滋润：润泽。照管：照顾。品尝：尝试。终究：最终。眷恋：留恋。险恶：危险。归宿：归属。恭敬：尊敬。领悟：领会。洋洋：充满。清秀：清秀。纯熟：熟练。恬静：安静。情愿：自愿。陶醉：沉醉。尴尬：难堪。虚拟：虚幻。郑重：严肃。伶俐：聪明。盼望：期望。无端：无缘无故。伟大：伟大。允许：容许。熟识：熟悉。伶俐：聪慧。盼望：企盼。朦胧：模糊。陡然：突然。追悼：悼念。羞愧：惭愧。枯瘦：干瘪。悔恨：后悔。团聚：聚集。阴暗：黑暗。感激：感谢。羞愧：惭愧。稀奇：稀罕。呆头呆脑：傻乎乎。别出心裁：独具匠心。技高一筹：高超。大步流星：
小学六年级语文总复习 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3 变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中"一、不"的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声 一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间 不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）"a o e"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài （酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将 （2）将下列音节的错误改正过来。武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：yüē( ) 窝：uō( ) 女：nǔ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 优：yiōu( ) 5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化"。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。 6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的"啊"，因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变 u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya 练一练读一读，注意"啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。二、汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名
六年级语文毕业考试关于词语的复习资料 专项复习资料一、叠字词 1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康 2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究 3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美 4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道 5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋 6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油 7、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19、描写自然环境的： 雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨 花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷 天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰 20、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 21、人物智慧的成语： 足智多谋智勇双全智圆行方多才多艺智尽能索才华横溢机智勇敢 22、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚 23、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青 24、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照
25、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流 26、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵zhǒng、人山人海、人来人往人如潮涌 27、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓 28、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海 29、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶 30、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心 31、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀wù立拔地而起一望无边 32、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁 33、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 34、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后 35、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下 36、 37 38 39 40 41 42 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 16、描写月亮的成语：明月清风春花秋月浩月千里风清月朗皓月当空玉兔东升 17、描写太阳的成语：夕阳如丹夕阳西下艳阳高照骄阳似火烈日炎炎 18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、 22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃 23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后 24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
六年级词语积累（一二单元）美妙绝伦： 硕大无朋：朋， 赤朱丹彤：赤，朱，丹，彤，本课指 前赴后继： 锲而不舍： 万籁俱寂：籁， 挑衅： 众寡悬殊：众，。寡，。，相差很远。 出乎意料， 抱头鼠窜： 震耳欲聋：欲，。 同仇敌忾：忾，。 夜以继日： 猝不及防：猝，。 恼羞成怒： 如火如荼：荼，。 乘虚而入： 毫不介意： 不堪设想：堪，。 气喘吁吁：吁吁，。
望而却步： 炯炯有神：炯炯，。 玉琢冰雕： 迫不及待： 惹人喜爱：惹，。 参差（cēncī）不齐：参差，。孜孜不倦：孜孜，。 滔滔不绝：滔滔，。 直截了当： 无辜：辜，。 至仁至义：至，。 无可厚非：厚，。非，。
苏教版春期六年级语文分类复习（词语）1 二、在括号里填上合适的量词。 一（）帽子一（）明月一（）小溪一（）炊烟一（）电影一（）对联一（）书信一（）暖流 三、照样子，写出叠词。（至少3个） 清清楚楚（AABB式） 自由自在（ABAC式）： 怒气冲冲（ABCC式）： 井井有条（AABC式）： 冷冰冰（ABB式）： 跺跺脚（AAB式）： 研究研究（ABAB式）： 四、按要求填成语。 1、反义词：弄（）成（）争（）恐（）取（）补（）声（）击（）扶（）携（）化（）为（）（）张（）望（）因（）果（）争（）斗 2、数字：（）日（）里（）死（）生（）年大计（）霄云外焕然（）新（）牛（）虎（）斤（）两四面（）歌（）零（）落 3、方位：（）张（）望（）赴（）继（）腔（）调（）顾（）盼（）辕（）辙（）行（）
效声（）击（）西承（）启（）（）强（）干 4、动物：为（）作伥逐（）中原瓮中之（）群（）溃堤狡（）三窟投（）忌器 5、植物：无本之（）锦上添（）明日黄（）指（）骂（）叶落归（）囫囵吞（）百步穿（）世外（）源 6、描写自然景物的（至少2个）： 形容时间过得快的（至少2个） 描写人物仪表的（至少2个）： 反映朋友间情谊深厚（至少2个）： 出自寓言故事的（至少2个）： 形容精神集中的（至少2个）： 反映技艺高超的（至少2个）： 五、在括号里填上合适的词语。 （）的麦苗（）的青菜（）的谷穗（）的稻子（）的西红柿（）的高粱辽阔的（）蜿蜒的（）秀丽的（）碧绿的（）深奥的（）险峻的（） 六、请你帮理货员将下列货物分类，并写出所属类别。 香蕉足球瓜子橘子牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球 苹果话梅象棋花生袜子衬衫西瓜牙膏筷子1、（）类：
小学语文词语大全 趣味成语 1.( )颜( )色+颠( )倒( )-( )穷( )白=( )上( )下 2.( )神无主×( )霄云外=( )湖( )海 3.( )家争鸣×( )万火急=( )载难逢 4.各有( )秋÷以一当( )=( )花齐放 5.( )牛一毛-( )面玲珑=( )丝不苟 三十五、有关“猴”的成语 穷猿失木：比喻流离失所，无家可归。”类似成语“穷猿奔林”，比喻人处困境中，急于寻找栖身之地。 衣冠沐猴：沐猴即猕猴，穿戴衣帽的猕猴。比喻虚有仪表而品质低下之人。亦作“沐猴衣冠”、“沐猴冠冕”。 心猿意马：用猿腾马奔比喻凡心无常之人，无定而又多变。后多比喻心神不定之意。 槛猿笼鸟：槛中之猿，笼中之鸟。比喻受制于人，没有自由。 杀鸡儆猴：比喻惩罚一个人而警告其他的人。亦作“杀鸡骇猴”、“杀鸡吓猴”。 朝三暮四：比喻聪明人善于使用手段，愚蠢之人不善辨别，后来比喻反复无常。 火中取栗：猴子叫猫从火中取栗，栗子取出来被猴子吃了，而猫爪上的毛却被火烧去。后比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。 猴年马月：指不可知的年月。一般指遥遥无期，不能实现的意思，亦作“驴年马月”。 树倒猢狲散：树倒了，猴子也散了。比喻为首的人一倒台，依附他的人也随即溃散了。 三十六、天气成语 □光明媚□高气爽□风刺骨□暖花开 開明察□毫 一叶知□□日当空□天□地□中送 炭□意盎然 天□地□□□易节節物换□移□风凛冽風 情绪成语語 哄堂大□□□皆非□□不得□不可 支□不堪言 欣□若狂□天尤人杞人□天□眉□脸 臉□发冲冠 痛□流涕幸灾□祸禍□痛欲绝絕□□不得 描写人物精神品质：舍己为人拾金不昧 描写认真学习、工作：一丝不苟聚精会神全神贯注 描写人物神态的：斗志昂扬垂头丧气 说明经验教训的：南辕北辙揠苗助长亡羊补牢 三十七、填动物组成诗句。
小学六年级语文词语知识点总复习 小学六年级语文词语知识点总复习 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： 1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法： 1、要搞清词语的'感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到： 1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 多义词复习指导 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。 2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。 3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
第一单元 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆 读读记记：神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） 第二单元 杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑 读读记记：勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语 第三单元 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊 读读记记：残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 1、轻诺必寡信。《老子》 2、民无信不立。《论语》 3、不精不诚，不能动人。《庄子》 4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》 5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 第四单元 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光 读读记记：葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟 1、善待地球就是善待自己。 2、拯救地球就是拯救未来。 3、但存方寸地，留与子孙耕。 4、有限的资源，无限的循环。 5、珍惜自然资源,共营生命绿色。 第五单元 厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒
小学语文总复习——成语篇（含答案） 班级：姓名： 一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（） 同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（） 危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼 有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（） 二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。 （）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（） （）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨 千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草 无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路 三、根据要求写成语 1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。 （1）来源于寓言故事的成语： （2）来源于神话传说的成语： （3）来源于历史故事的成语： （4）描写自然景物的： （5）描写人物神态的： （6）描写建筑物的： （7）表现人物的英勇行为的： （8）形容知识丰富的： （9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语 AABB式： AABC式： ABCC式： 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷） 5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异） 6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别） 7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后） 8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺） 9、含有修辞的成语 比喻手法： 夸张手法： 拟人手法： 10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个） 四、写出下面成语中的人物主角。 四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 五、根据意思写含有“手”的成语 形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________ 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。 1很少的几句话（）言（）语 6随口乱说的话（）言（）语 2说了很多的话（）言（）语7含有讽刺意味的风凉话（）言（）
小学毕业班语文字词归类复习 一、十二生肖成语 1、鼠鼠目寸光抱头鼠窜过街老鼠胆小如鼠 2、牛牛刀小试牛鬼蛇神牛头马面九牛一毛对牛弹琴老牛破车 3、虎虎背熊腰虎口逃生虎头蛇尾虎口拔牙如虎添翼狐假虎威 4、兔兔死狐悲守株待兔 5、龙龙飞凤舞龙马精神龙腾虎跃龙争虎斗生龙活虎画龙点睛 6、蛇画蛇添足打草惊蛇 7、马马不停蹄马到成功马马虎虎一马当先走马观花兵强马壮 8、羊羊肠小道亡羊补牢顺手牵羊 9、猴杀鸡吓猴杀鸡儆猴 10、鸡鸡飞蛋打鸡毛蒜皮鸡犬不宁闻鸡起舞偷鸡摸狗小肚鸡肠 11、狗狗急跳墙狗血喷头狗仗人势狗拿耗子狼心狗肺狐朋狗友 12、猪猪朋狗友人怕出名猪怕壮 二、按要求写成语 1、描写山的成语: 崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野 2、描写水的成语：水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜 3、描写人物神态的成语：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然 4、描写人的语言的成语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生 5、说明道理的成语完璧归赵负荆请罪南辕北辙邯郸学步守株待兔5、寓言类：拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天叶公好龙守株待兔画蛇添足刻舟求剑愚公移山精卫填海掩耳盗铃画地为牢对牛弹琴盲人摸象 6、历史故事类：完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈 兵 7、感情色彩分类 （1）褒义的：才思敏捷过目不忘十年寒窗博学多才见多识广眉飞色舞运筹帷幄 才高八斗学富五车文武双全雄韬伟略谈吐不凡谈笑风生高谈阔论 （2）贬义的：自以为是处心积虑口是心非阴险狡诈鼠目寸光贼眉鼠眼偷鸡摸狗 勾心斗角爱慕虚荣财迷心窍好吃懒做离经叛道游手好闲不务正业 8、描写动作类：身手敏捷风驰电掣举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪 9、描写心理活动类的：情不自禁心花怒放惴惴不安心惊肉跳忐忑不安思绪万千 10、态度类的：大义凛然不卑不亢毕恭毕敬平易近人目中无人百依百顺听之任之 放任自流一丝不苟漫不经心敷衍了事冷言冷语
部编版小学六年级语文上册词语专项训练 总复习 词语专项训练 一、按拼音写词语。 马蹄铁焦糟离韵仓惶悬燃胁赡抛发刻苦笃励矩丧地域庸带抱怨言犹在耳木讷无妄之灾吴娃沙疏教唆长草凭高混沌沉湎退缩凌空 二、写出下面词语的近义词。 天涯——边远地区——惊异——柔和——清新——自由洒脱——疾驶——美丽——明亮——优美——美丽无限——洒脱自在——羞怯——快乐——拘束——勇敢——传播——奇特——勤奋——僻静处——欢欣——交谈——宁静——茂盛——追随者——欢欣鼓舞——勤奋工作——传达——隐藏——苍穹——孕育——赠送——欢送——摆动——优美——巨大——婀娜——长征——悠闲——曲折—— 微笑——进攻——危险——冷静——
接受命令——屹立不倒——接踵而至——依靠——宣布——欢腾——安静——热烈——仰望——宏伟壮观——赞叹——沉思——寂静——显露——向往——茂密——疲惫——繁荣——猜想——紧密相连—— 神秘的——凋谢——干燥——抵御—— 咆哮——惊慌失措——支持——放肆——狞笑——嘶哑——精美——舒适——珍惜——抱怨——拜访——思考——宁静——嘲笑——迅速——喧闹——遮掩——张望——微小——赐予——慷慨——控制——枯竭——感叹——威胁——设想——灿烂——遥望——呼唤——放弃——宝贵的——神圣的——茂密——体验——滋润——照顾——品味——最终——留恋——危险——归宿——恭敬——领悟——广阔——秀美——熟练——安静——心甘情愿—— 陶醉——尴尬——虚幻——郑重—— 机智——期待——无缘无故——伟大——允许——熟知——聪明——盼望——模糊——突然——缅怀——惭愧——干瘦——后悔——团聚——黑暗——感激——羞愧——罕见——愚笨——别具匠心——技艺高超—— 快速前进——愤怒——暴露——毫无保留——
部编版语文六年级上册词语总复习 本文已经没有明显的格式错误和有问题的段落了，但可以对每段话进行小幅度改写： 第一单元 1.草原 草原一碧千里，翠色欲流，洒脱的风格让人襟飘带舞。拘束的言谈和举止显得不自然。除了教材中的词语，还有渲染、迂回等词语可以用来描写草原。与“草原”相关的词语有“既…又…”，多音字有“好勒裳”、“散蒙”等。近义词有“拘谨”、“新鲜”、“害羞”、“勾画”等，反义词有“难受”、“拘束”、“缓行”、“羞涩”等。 2.丁香结 ___格外美丽，像银装素裹的白雪皑皑。朦胧的模糊感和 参差不齐的形态让人感到平淡无味。教材中的词语有点缀、格外、银装素裹、平淡无味等。多音字有“糊涂”、“宿舍”等。近 义词有“污浊”、“愚笨”、“照射”、“理想”等，反义词有“潇洒”、“清楚”、“伶俐”等。
4.花之歌 花之歌中的苍穹和摇曳的垂柳，旖旎的柔和美好和芬芳馥郁的香气，以及硕大无朋的琼浆和心驰神往的感觉，都让人顾影自怜。教材中的词语有鸣啭、祭献、凝视、婆娑起舞、领悟等。同时，也可以运用拟人和修辞手法，如鼠目寸光、鸟语花香、兔死狐悲等。多音字有“饮水”、“饮牲口”等。近义词有“天空”、“养育”、“赠送”、“摇动”、“柔美”、“浓郁”、“注视”、“玉液”、“领会”等，反义词没有明显的对应。 汇聚——聚集 挺立——屹立 瞻仰——敬仰 宣告——宣布 庄严——庄重 四面八方——五湖四海 排山倒海——翻天覆地 反义词： 汇集——分散
挺立——弯曲 庄严——轻浮 肃静——喧哗 诞生——死亡 灯光 词语解释： 围歼：包围起来歼灭。 憧憬：向往。 聚精会神：注意力集中。 震天动地：形容声音很大。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 黑魆魆：形容黑暗。 千钧一发：一根头发丝吊着千钧重物，比喻形式万分危急。暴露：显露出来。 形容万分危急或十分危险的成语： 千钧一发、十万火急、迫在眉睫、危在旦夕 多音字：