凌源市2008～2009学年度第一学期期末教学质量检测小学五年级数学试卷
（满分：100分；时间：90分钟）
题号一二三四五六七总分
得分
一、填充（把正确答案填写在相应括号里，每题2分，计20分）
1、小数1.37扩大到它的倍是13.7，缩小到它的是0.0137。
2、在计算 3.6÷0.72时,被除数和除数的小数点都向移动
位。
3、一个有两位小数的数按四舍五入法保留一位小数，结果是1.0，则这具
小数最大是，最小是。
4、已知如图（1）所示的几何体，人正面看的图形是，从上面看到
的图形是。
图(1) ①②③
5、在下列问题中填写“＞”或“＜”或“＝”。
（1）0.9?0? 0.9?09?（2）22÷7 3.1415
6、张老师家2008年共用水a吨，李老师家是张老师家用沙丘一半多24吨。
则张老师家去年平均每天用水吨，李老师家全年用水吨。
7、请写出两个解是x＝2的方程，答案：；。
8、3600平方分米＝平方米； 4.5平方分米＝平方厘米。
9、王叔叔身份证号是211323************，王叔叔是1971年月日
出生的。
10、实验小学五（一）班1名同学数学第一单元成绩如下：98，100，88，
76，75，98，99，100，65，78，这组数据的中位数是，用代
表这组数据的一般水平比较合适。
二、选择（把正确答案的代号写到相应括号里，每题2分，计20分）
1、计算12.9×0.13,先根据整数乘法的法则算出积，然后再根据因数变化
引起积的变化规律，把积（）
A、缩小原来的
1000
1
B、缩小到原来的
100
1
C扩大到它的1000倍、
2、有两张纸条，一张长1.62米,另一张长1.59米,把两条纸条接起来,总
长是3.10米,粘贴部分用去( )米。
A、0.10
B、0.11
C、0.12
3、服装厂买来125米布，每套西装需要用布2.8米,这些布可以做( )
套西装。
A、46
B、45
C、44
4、0.15除0.25,商是1.6,余数是( )
A、0.1
B、0.01
C、0.001
5、如图在△ABC中，AC＝4㎝，BC＝3㎝，AB＝5㎝，
∠ACB＝90°，CD⊥AB于D，则CD＝（）㎝
A、2.2
B、2.5
C、2.6
学校
年班
姓名
考场
考号
6、下列式子是方程的是（）
A、72＋27.5＝99.5
B、9x＋45＝54
C、7x＋6
7、在一个不透明的口袋里装有质地均匀大小一样的5个白球和4个红球,搅匀从口袋里随机摸出1球,度问摸到哪种颜色的球可能性大?正确答案( )
A、白球
B、红球
C、白球和平共处红球一样大
8、已知3x－6＝12，那么4x＋6＝（）
A、14
B、22
C、30
9、在下列算式中，结果最大的算式是（）
A、7.5÷0.25
B、75×0.25
C、7.5＋25
10、用木条做成一个长方形框，把它拉成一个平行四边形。则正确答案是（）
A、周长不变，面积变大
B、周长和面积均不变
C、周长不变，面积变小
三、判断（对的在题后括号里面画“√”，错误的画“×”；每题1分，计10分）
1、近似值2.7与2.70表示的精确度是相同的。（）
2、在计算除数是整数的小数除法时，商的小数点和被除数的小数点要对齐。（）
3、一个不等于0的整数除以0.5，商一定比这个数大。（）
4、正方形的周长是0.16米，则面积是0.016平方米。（）
5、a×8可以写成8a。（）
6、3x＋5x＝（3＋5）x＝8x。（）
7、7.2÷4.5＋7.2÷5.5＝7.2÷(4.5＋5.5)。（）
8、两个完全一样的直角三角形可拼成一个长方形。（）
9、一个平行四边形是4.5厘米，高是3.6厘米,与它同底等高的三角形面积是8.1平方厘米。( )
10、小强和小飞在玩掷硬功夫币游戏，任意掷一枚硬功夫币两次，如果两次朝上的面相同，那么小强获胜；如果两次朝上的面不同，那么小飞获胜。以上游戏是不公平的。（）
四、计算（1题6分，2题8分，计14分）
1、直接写得数
0.65＋0.35＝ 2.1＋3.4＝ 1.2－0.8＝ 3.5－1.8＝
0.0×60＝ 2.6×4＝ 1.6×0.5＝ 2.7×0.3＝
0.32÷008＝ 70÷0.5＝ 3.2÷1.6＝ 1÷0.125＝
2、脱式计算（能简算要简算，且写出必要过程）
（1）4.5÷2.5×4 （2）1.25×0.9×0.32
（3）8.5×0.25＋15×0.025 （4）8.7×0.46－0.37×4.6
五、解方程（1题4分，2题8分，计12分）
1、直接写出方程的解
（1）24－x＝15 （2）7.8＋x＝13.9 （3）8x－7.2＝0 （4）x÷1.5＝4 x＝ x＝ x＝ x＝
2、解方程（写出必要的过程）
(1)3.8＋6.4x＝163.2 (2) x－0.48x＝0.728
(3)(x＋1.25) ÷0.2＝40 (4)(2.8＋x) ×2＝10.4
六、（6分）在右面方格里画出从正面看、左面看几何体图（1）看到的图形。
正面左面上面
图（1）
七、应用题（1—4题每题4分，5题2分，计18分）
1、买5千克苹果比买4千克香蕉少花2元，又知每千克香蕉3.5元,每千克苹果多少元?
2、一个小数，若把它的小数点向右移动一位，就比原数大2.43，原来这个小数是多少？
3、修一条水渠，原计划每天修0.35千米,实际上每天比原计划多修0.08千米,修了15天后还差0.5千米没有修,试这条水渠有多长?(结果精确到1)
4、自来水公司仓库有堆钢管，第1层3根，第2层4根，以后每层都比前一层多1根，最低下一层是18根，一共有16层。求这根钢管共有多少根？
5、小红与小明在活动室里做抛掷飞镖的游戏，他们分别在两个飞镖上画出方格图（每个小正方形的边长是1），并设计了不同的图形（阴影部分），如图（2）所示。在一定距离上，小红向图（a）抛掷飞镖，小明向图（b）抛掷飞镖。每抛一次，若镖落在阴影区域计1分，落在阴影外不得分。
（1）你认为这个游戏公平吗？答案：
（2）小刚在旁边看他们两人游戏后，也设计一个与他们阴影图形不同的方案，但游戏规则相同，并且对双方公平的游戏，请你帮助小刚在下图（c）、(d)的方格中设计完成。
图（a ）图（b ）图（c ）图（d ）
图（2）
太和县三堂镇中心小学 【发文字号】 2016年期末检测专号 三堂镇中心小学2016--2017学年第一学期期末教学质量 检测方案 一、教学质量检测目的 小学教育是义务教育阶段的基础环节的重要环节，它的质量关系到新一代人的综合素质的形成，也关系到国家和民族发展的未来。为了从整体了解和评价在新课程背景下的学科教学，认真分析影响教学质量的各种因素，寻求解决问题的途径和方法，加强学科研究，改进学科教学，全面提高小学教学质量，促进小学教育的均衡发展，特此进行小学质量的检测分析和调查研究。 二、检测时间和内容
三、检测组织和实施 1．检测组织：本着“科学、常态、基础、全面”的原则，本次检测由县教育局决策。教育局成立以班子成员为组长的片区巡视小组，中心学校蹲点巡视，学校分区成立考务组，实行交换监考，年级组统一组织评卷，成绩学校统一上报。 2．考务工作：为严肃考试纪律，规范考试管理，促进学风、考风建设，考务组分区制定考务方案，安排考务室，试卷保密柜，有专人员负责试场、监考人员、学生名册等各项考务工作，准备好订书机、胶水等材料。 3．试场安排：实行一人一桌。 4．巡视安排：县局、中心校巡视员流动巡视，学校主考不定时巡查，考务人员于考前30分钟到达指定考务室，检查试卷保管和考务安排等组织情况。 5．监考安排：实行分区固定任课教师交换监考的原则，每试场安排两人监考。提前30分钟进入考务室，进入考务室后关闭手机，提前10分钟进入考场，要求学生将书籍、作业本等东西清理到书包内，保持桌面和抽屉干净。然后一人发放试卷，一人提示学生认真在密封线内填写班级、学生姓名。开考后，两人分别在教室前后监考，不得交谈或阅读报刊书籍。除监试人员、主考和巡视员外，其他无关人员一律不能进入试场。考试结束前15分钟，监考员要提示考生考试剩余时间。 6．收卷装订：考试结束后，监考教师按顺序收卷，并注意检查试卷的总数与考生人数是否相符。如发现有学生缺考，监考老师必须在空白试卷密封线上用红笔填上缺考学生姓名，收齐试卷，直接回考务室，按试场试卷用订书机装订。 7．评卷安排：评卷时间为2017年元月16日上午8：00，8：10分区由教务处召开评卷会议，宣布学科组组长，统一评分标准和评卷注意事项，8：40开始阅卷，所有阅卷必须在一天内完成。 8．成绩录入：评卷结束后，分区统一进行统分、核分，并按学校和班级在电子表格中输入学生成绩。统分、核分要签名。最后把试卷密封保
人教版数学五年级上册全套练习册(含答案) 基础巩固： 一．填空题： 1．两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是（）。2．两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是（）。 3．根据38×45＝1710,在括号里填上合适的数。 3.8× 4.5＝（） 3.8×45＝（） 0.38×450＝（）38×0.45＝（） 4．5.04千克＝（）千克（）克 0.6时＝（）分 3.8平方米＝（）平方分米 0.56千米＝（）米 5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 5.43×3.8○54.3×381×0.95○0.95 6．2.47×0.09的积有（）位小数。 二．判断题。（正确的画“√”,错误的画“×”,并订正） 1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。……（） 订正： 2．一个数乘大于1的数,积大于原来的数。……（） 订正： 3．0.125×8与8×0.125的积相等。…………（） 订正： 4．11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（） 订正： 5．大于0.6小于0.9的小数只有两个。…………（） 订正： 三．选择题。将正确答案的序号填括号里。 1．两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积（）。 A.扩大2倍 B.扩大10倍 C.缩小2倍 D.缩小10倍 2．1.01×36＝（） A．3.636 B．36.36 C．363.6 D．3636 四．计算题。 1．直接写出得数。 10×0.6＝ 6.03×1000＝0.15×7＝ 0.1×0.1＝0.24×0.5＝ 6.45×0.01＝ 5.4＋3.6＝ 1.25－0.25＝10.2×4.5＝ 2.5×6＝0.6×0.15＝9×0.25＝ 2.5－2.5×0.1＝0.125×4＝ 1.25×8×0.5＝ 2．列竖式计算是。 27.6×0.458.35×3.5 17.04×0.26 5.08×0.25
2016学年第一学期期末教学质量检测 九年级英语 本试卷共四大题, 9页, 满分110分。考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的语法要求，从1~15各题所给的A、B、C 和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Have you ever read the novel The adventure of Tom Sawyer? Have you ever 1 to a place called Hannibal? Every July, visitors from all over the world come to Hannibal, Missouri, for a special event—National Tom Sawyer Days. The event celebrates the great writer 2 was named Mark Twain. Mark Twain spent his childhood 3 Hannibal, living there for about 10 years, and his creation w as 4 little naughty boy—Tom Sawyer. The event is great 5 . Among the many interesting contests, 6 one is the national Fence Painting Contest. Where does this contest come from? Of course, 7 comes from the famous story “Tome Sawyer Paints the Fence”. Many states in the USA 8 the fence painting contests throughout the year and send their winners to Hannibal for the national Fence Painting Contest. Ten to thirteen-year-old “Tom Sawyers”9 on three parts: first, the clothes they wear; second, how fast they paint the fence; third, how 10 they paint. The winner will get a trophy(奖品). 11 is very excited while watching the event. Besides the fence painting contest, there is another interesting event—the Tom and Becky contest. The contest is open only for middle school students. The students 12 pass two exams. You see, 13 a Tom or Becky is not easy. Althou gh the story of Tom Sawyer is fictional, 14 it’s based on fact and it brings a lot of fun. If you go to Hannibal, you’ll see the white fence which still stands 15 Twain’s boyhood home. 1. A. go B. went C. been D. gone 2. A. whom B. who C. which D. what 3. A. for B. on C. with D. in 4. A. a B. an C. the D. / 5. A. fun B. funny C. funnier D. funniest 6. A. famous B. more famous C. the more famous D. the most famous 7. A. it B. they C. this D. that 8. A. held B. hold C. holds D. are holding 9. A. judge B. judges C. is judged D. are judged 10. A. good B. well C. better D. best 11. A. Somebody B. Anybody C. Everybody D. Nobody 12. A. must B. may C. can D. could 13. A. be B. being C. been D. to been 14. A. but B. so C. as D. / 15. A. in front B. in the front C. in front of D. in the front of
教学质量监测一 一、看拼音，写词语。（7分） xiápān dēng é jù ping zhàng 无角依 二、辨别形近字，再组词。（4分） 浙（）稍（）瑕（）峦（） 三、把词语补充完整。（6分） （）（）壮阔水平（）（） （）（）雄伟（）地而起 突兀（）（）连（）不（） 四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分） 1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（） 2、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǒn），觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。（） 五、古诗词积累。（5分） 1、大漠__________，长河_____________.(王维) 2、几行__________,无数_______________. 3、落木千山天远大，___________________ 。 4、浮天水送无穷树，___________________。 5、春江潮水连海平，___________________。 六、选词填空。（5分） 观赏欣赏玩赏 1、我静静地（）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。 幽静寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。 七、给加点的字选择正确的解释。（4分） 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重 1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端．着一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．。（） 八、句子大观园。（6分） 1、照样子写句子。 例：张阳天天早晨坚持跑步，所以他的身体很健康。 张阳的身体很健康，是因为他天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 ________________________________________________。 2、修改病句。 （1）我对老师的教诲有了深刻的感觉。
教学质量提升方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学校的实际出发，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区；摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状；实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。 二、工作思路 围绕一个中心：以提高教学质量为中心。 落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是教师教学能力的提高。 加强三项研究：一是加强先进教育理念的研究；二是加强校本课程的研究；三是加强教学常规管理的研究。 实现四个提高：即教师教研水平明显提高；学生书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整体教学质量明显提高。 三、具体措施 1、切实加强课程管理。 要严格执行规定的课程、课时计划，决不随意增减课时。学校对每天的教学活动实行全天候管理，正副校长、教育主任、值周教师每天进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 2.切实加强课堂教学管理。 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织教师评优质课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。 第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 3、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。
人教版五年级上册教学质量检测 数学试卷 （全卷共6个大题，满分100分，80钟完卷） 一、认真读题，谨慎填空。 （1－5题每空1分，6、7题每题3分，8题4分，共23分） 1、250×0．38＝25×＿＿＿5．374÷0．34＝＿＿＿÷34 2、在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1．5×0．5（）1．5 1．5÷1（）1．5 1．5÷0．8（）1．5 3、（）时＝15分0．68吨＝（）千克 4、5．982保留一位小数约是＿＿；保留两位小数约是＿＿；保留整数约是＿ 5、东方小学六年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。（1）4a＋45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）a-45表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）4a÷45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，用式子表示现在仓库里货物是＿＿＿＿吨；当a＝5时，现在的货物是＿＿＿＿吨。 7、一个三角形的面积是12平方厘米，它的底边是4厘米，这个三角形的这条底上的高是＿＿＿＿厘米。 8、（如右图）（1）在右图梯形内加一条线段， 使它成为一个平等四边形和一个三角形。 （2）量出相关数据（取整厘米）算出梯形面积是＿＿＿＿平方厘米。 二、仔细推敲，认真辨析。 （你认为对的打∨，错的打×。共5分） 1、3．25×0．46的意义是求3．25的百分之四十六是多少。（） 2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（） 3、m×7．5可以简写成m7．5。（） A D E 4、在右边两条平行线间，三角形ABC、
三角形DBC和三角形EBC面积相等。（） 5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（） B C 三、反复比较，慎重选择 （将正确答案的序号填在括号里，提示：个别不止一个答案。10分） 1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形， 其方法是（） A、旋转 B、平移 C、旋转和平移 2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原 来的1．25倍，＿＿＿＿＿＿？可以提出的问题是（） A、这批空调一共有多少台？ B、生产这批空调实际用了多少天？ C、实际每天生产多少台？ 3、34．5除以5的商减去8与0．2的积，得多少？正确列式是（） A、（34．5÷5－8）×0．2 B、34．5÷5－8×0．2 C、34．5÷（5－8 ×0．2） 4、下面各数中，有限小数是（），无限小数是（） A、0．3737 B、2．0525252…… C、0．618 5、下面各式中，是方程的是（） A、5×3＝15 B、x＋5 C、3×2＋x＝22 四、注意审题，认真计算（共25分） 1、直接写出得数。（8分） 1．4－0．9＝3．7＋6．4＝4．5÷0．9＝2．5×2×0．8＝9÷2＝0．8×60＝0÷3．7＝9．5÷（2．5×2）＝ 2、脱式计算，能简算的要简算。（12分） （1）0．26×2．5＋0．74×2．5＋2．5 （2）18．09－7．5×（0．14＋1．06）（3）9÷[(38．02＋1．98)×0．5
2018-2019 学年下学期期末教学质量检测试题 上信中学陈道锋 八年级英语 注意事项： 1 ．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔 将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。考试结束后，只须 将答题卡交回。 2 ．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题共 55 分） 一、听力测试（共 15 小题，计 15 分） 注意：听力测试分四部分，共 20 小题。做题时，先将答案画在试卷上，录音 内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。 （一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4 . 5. A. B. C.
1. 2. 3. 4. 5. （二）听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都听两遍。 6. A. Twice. B. Once. C. Three times. 7. A. It is cloudy. B. It is rainy. C. It is snowy. 8. A. It’s too expensive. B. It’s not special enough. C. It’s out of style. 9. A. At two o’clock. B. At two thirty. C. At three o’clock. 10. A. In a hospital. B. At a train station. C. In a shop. （三）听对话，根据对话内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。对话读两遍。听对话前，你们有 20 秒钟的时间阅读下列句子。 11. Mary is mad at her cousin. 12. Mary lent a ruler to er cousin. 13. Mary’s cousin said she couldn’t find it. 14. Mary will go to Linda’s birthday party at six. 15. Mary will go to Linda’s house by bus. 请考生们先找到第四大题的听写部分，你们将有 5 秒钟的准备时间。 二、单项填空（共 15 小题，计 15 分） 选择最佳答案。 16. Britain is _________European country. It is also _________ island country. A. an; a B. the; an C. a; an D. an; an 17. --- Could you please sweep the floor? ---______. I have to do my homework. A. Yes, sure B. Sorr, I can’t C. Sorry, you can’t D. Yes, you can 18. 一 Ho much should I _________ on this radio ？ 一 Fifty pounds _________ enough. A. spend; are B. pay; is C. cost; is D. spend; is
教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。 二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。 学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学等。 每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、
条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理 查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是： （1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。 （2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。 （3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完
教学质量检测系统 ————迎抽考改革而编程制作一个U盘，考遍全县，教学检测，教育督导，科学管理，创新发展。 近几年对教育的投入，微机、微机室、多媒体教室已经进入了农村学校，家用计算机得到普及，教师、学生对计算机的使用不再陌生，已具备了微机参与考试、学习的条件。与电脑结合减轻的是强度，提高的是效率，是与数字化时代发展同步。 在网上阅卷开展之际，结合多年的编程经验，开发了教学质量检测系统，望体验审阅，对完善程序运行模块和检测办法匹配提出改进意见，落实可行性开发的可能！ 一、教学质量检测系统主要功能 （一）可以实现的题型：填空、判断、单选、多选、排序、计算、应用、英语阅读理解和判断、听力等。 （二）试题内容可以是文本、图片、语音等多媒体信息。调用四则算式分步计算器、示意图画板等工具，辅助输入、思考。 （三）鼠标操作，调用讯飞手写板输入汉字和英语单词等，考查学生的识字词能力。 （四）试卷以加密数据库形式保存在u盘（网盘）中，只能由检测系统打开，便于携带和保密。考试前，考卷题库由电子教室软件分发到学生用机上。上机考试时，试题以随机+倒计时形式呈现，学生所做试题相同，顺序不同，减少了相互参考的可能。
（五）考测结束后生成考测报告和个人考测记录：考测报告以加密数据库形式保存，方便以后读取；个人检测记录以文本文件保存，其中的做错题记录，方便教师的讲评和学生的反思。如果有相应的服务器地址和保存文件权限，可改进程序的设计，将这些保存在服务器中，统计成绩更方便。 （六）安排同以前抽、统考，只是去时领U盘，到了用微机，回来交U盘（改进后网传成绩）。单位、班级、学生姓名、考号、成绩、错题等实时记录。学生不在奔波，教师不用阅卷，成绩考后可知。省时省力，科学高效。 二、教学质量检测系统运行要求 （一）微机室有教师主控机，所有微机安装电子教室软件，学生用机要加装耳机，有听力考试时使用，也减少相互干扰。 （二）参考学生大于微机台数时，设置待考室；提供与准考证相符的学生图片（小于50kb）。 （三）每校设1至2名主控机管理员，学生平时加强机考练习。 四、教学质量检测系统应用展望 县局曾经有过服务中心，主要以印制单元练习题形式，辅助教学活动的开展；现在多以教辅、资料来强化练习，提升学习能力；如果使用教学质量检测系统系列练测软件，把单元、教辅、课外资料、平时积累和网络资源等等练习考试之精华，把一些基础的、常见的、典型的、易错的试题，用输入、粘贴、导入或扫描的方式，制成各科测练数字题库（跟课的、单元的、月考的、
中小学教学质量监测方案 为全面促进中小学学科教学质量的有效提升,进一步引导中小学校按照《县中小学教学常规》要求，关注教学质量，抓严抓实教学管理，营造学校以提高教育教学质量求生存、谋发展的良好氛围，进一步贯彻落实《教育局工作要点》，教育局决定在全县中小学实施X～X学年度第一学期中小学学科教学质量监测，特制定本实施方案： 一、指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，将质量提升作为促进义务教育均衡发展的重中之重。引导中小学校以教学质量为核心，建立科学有效的教育教学管理机制，促进和保障基础教育质量的提高。 二、组织领导。为了使监测工作顺利开展，确保此次监测活动中的各项要求落到实处，收到实效，教育局成立质量监测领导小组。 三、实施办法。X.监测时间：X年X月上旬。 X.监测年级、学科及考试时间安排。教育局决定本学期对全县所有中小学的部分年级（一个班级全员参加）、部分
学科进行监测，小学监测年级为五年级，初中监测年级为八年级，中小学均监测语文、数学、英语三个学科，测试时间小学三科共X分钟，中学三科共X分钟。 X.试卷及命题。监测试卷统一由教师进修学校教研员命题。出题依据各学科课程标准对各年段的要求，结合各学科的正常教学进度，完全体现教材目标，考查学生基础知识的掌握与基本能力的形成情况。 X.考场设置。各校的监测考场统一要求设在多功能教室，确保单人单桌、间隔合理。保证被监测班级全体学生参加监测，班级人数与学生名单要与基教科掌握的相符。 X.监考人员安排。监测工作由教育局基教科组织具体实施。监考人员由基教科成员和其它科室工作人员组成，每个考场一名监考。要求监测工作人员要统一过程管理、严肃学生纪律，监考认真负责，到校后立即对被测班级的学生进行测试。监测结束后，试卷由监考人员和该校一名业务领导共同签名封存，送回基教科X室。 X.试卷的批阅与成绩评定。试卷统一由基教科组织相关人员批阅，批阅结束后认真核算成绩汇总，汇总结束后下发监测情况及结果的通报。
①②③小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案 五年级 科学试卷 （时间40分钟 试卷满分100分） 【卷首寄语】亲爱的同学们，这学期相信大家的科学探究活动很丰富吧。这里， 我们将再次进行科学之旅，饱尝科学带来的乐趣，现在就开始旅行吧。别忘 了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁！只要你仔细审题，认真答题， 你就会有出色的表现，相信自己的实力,祝你成功！ 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就 ；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就 。（改编） 2、铺设铁轨时,在接头处总要留出一定的_________，目的是防止在高温下铁轨 ___________而受到损坏。（改编） 3、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫_________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ，如果重量相同，体积小的物体容易 。航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它 很大。（原创） 5、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，这种传热方法叫 。我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁 的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头 的性质，能很好地防止烫手。（原创） 6、在日本3·11大地震的电视直播中，某主持人说日本福岛与我们隔一个时区，那 么，在同一天里，福岛和杭州这两个城市中 先迎来黎明，因为地球 的自转方向是 ，自转一周的时间约是 _________。公转一周的时间 是 ，形成了 。（原创） 7、密封在塑料袋中的水在变热的过程中，水的_______没有发生变化，但水的_____变大, 所以装有热水的塑料袋能浮在冷水上。（改编） 8、古希腊天文学家 提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说”理论的 是波兰天文学家 。（改编） 9 、许多液体受热后，体积会 ，受冷后，体积会 ，我们把这种题 型 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验与探究 等 级 书写 对题数 学校 班 级 姓名 学 号 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线
国家基础教育质量监测制度 为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革。根据《**县2012年国家基础教育质量检测实施方案和细则的通知》（**字…2012?151号）文件精神，参加2012年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本制度。 一、指导思想： 1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。 3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。 二、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量达标分层管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩达到县平均线以上，该学期教学绩效等级为良，达到县前四名，该学期教学绩效等级为优， 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。 三、切实开好教学质量分析会 1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，填写质量分析有关表册，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提
出解决问题的办法。单元检测结束后，学校要以年段或教研组为单位及时召开质量分析会。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。 四、优化教学常规管理 1、进一步加强教师教学管理。教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。 2、努力创新教学常规管理。在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。 3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，一方面学校要加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习；另一方面，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度，同时，双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。
小学教学质量检测办法 为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全镇小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全镇教育均衡、健康、协调、可持续发展，结合我镇小学实际，制订《小学教学质量检测办法》。 一、监测目的 1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。 2、全面深入了解我镇教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。 3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。 4、根据检测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量，并作为评价各校教学质量的依据。 5、逐步建立全镇学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全镇教育发展科学决策提供依据。 二、监测依据 我镇小学教育教学质量检测依据是：《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基［2001］17号)、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基［2002］26号)、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案(试行)》(鲁教基字［2007］21号)等有关文件。 三、监测范围及内容
监测对象为全镇小学在校生（以学校报教办定员为依据），采取纸笔检测方法进行检测，监测范围为《课程标准》规定开设的语文、数学、英语三个科目。监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生。 四、检测办法 每学期进行两次检测，一次对部分学生抽测，另一次为全部学生参与的全部学科检测。 （一）抽测 1．参与抽测学生的确定办法：由学校各年级各班结合学生语文、数学、英语（一二年级语文、数学）成绩的综合表现，依据上报教办定员数按照3：4：3的比例把学生分别划分为学优生、一般生、学困生三个等次，并把划分后的学生名单在检测前上交教办教研室，检测时每个等次抽取2人，各班各抽取6人参加检测。抽取学生的办法是：检测组成员根据学校提供的名单，到班级随机抽取。 2．抽测试卷的命制：抽测由教办教研员命制语文、数学、英语（一二年级为语文、数学）综合试卷（A3纸张大小）。一二年级语文和数学各50分，满分100分，各科45分为优秀，30分为及格；三---六年级语文、数学、英语各50分，满分150分，各科42分为优秀，30分为及格。 3.检测考场安排：每个学校根据参与检测人数的多少，将学生集中在一个教室参加检测；从前到后，每个班级的学生安排在一列，从左向右各年级依次安排，同一年级班级较多的，相邻两列不能安排同一
2017～2018学年度第一学期期末教学质量检测 小学二年级数学试题 一、直接写出得数（每题1分，共24分） 7×2＝ 8×8＝ 42÷7＝ 24÷6＝ 10÷5＝ 56÷8= 9×8＝ 40－8＝ 20÷4＝ 28÷7= 25÷5＝ 4×7＝ 4×4＝ 45÷9= 63÷9＝ 15÷3＝ 1×5＝ 64÷8＝ 6×3＋4＝ 9×6＋6＝ 6×4÷8＝ 3×3×9＝ 18÷2÷9＝ 32÷4×5＝ 二、用竖式计算（每题2分，共8分） 3×7＝ 35÷5＝ 56＋7＝ 45－38= 三、填空（第5题2分，第7题3分，其余每空1分，共26分） 1. 5个8相加，用加法算式表示： ； 用乘法算式表示： 或 。 2. 18个正方体，每 个一堆，摆了 堆。 18÷□=□（堆） 18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。 18÷□=□（个） 3. 在□里填数，（ ）里填单位名称。 学校 ______ 班级______ 姓名 _________ 号码______ ……………………………………… ……装…………………………………… ……订…………………………………… ……线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线
这条线段的长是□（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =□×□3×8 =□×□ 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1○1×11－1○1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：： 8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（每题2分，共10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？
精品文档，放心下载，放心阅读2015—2016学年度精品文档，超值下载 教学质量监测实施方案 洪恩乡梁楼小学
教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。 教学质量监测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。 一、指导思想 为深化基础教育课程改革，优化教学管理，提高我校课堂教学质量，体现课堂教学质量是学校教学工作主体，完善教学自我诊断意识，依据《通榆县义务教育学校教学质量监控工作方案》的精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。 二、组织建设 1.课堂教学质量检测领导小组 组长：李满良 副组长：杜建军 成员：王少春、刘冰、田占鳌 2.课堂教学质量检测实施小组 组长：宋福才 副组长：杜建军 组员：王少春、刘冰、田占鳌、班主任、全体任课教师。
三、具体安排 1.检测学科 课堂教学质量检测要涉及所有学科，包括：语文、数学、英语、、音乐、美术、体育、地方、校本、综合实践、信息技术、地方、校本等学科。依据各个学科的不同特点展开检测。一般情况下，对语、数、英之外的其他学科采取问卷调查等方式实施检测。 2.检测方法及评分标准 （1）教师自行组织，课课自测，并及时反馈给学生。 （2）学校检测小组集中听课检测，检测后共同分析检测结果，探讨出现的问题和解决方案，共同研究提高课堂教学质量的有效方法。 3.检测标准 检测合格率低于70%的，检测成绩定为不合格，课堂教学等级定为差课；合格率在70%—80%（含70%）的，检测等级定为合格，课堂教学等级最高定为一般课；在80%—90%的（含80%），检测等级定为良好，课堂教学等级最高定为规范课；在90%以上的（含90%），检测等级定为优秀，课堂教学最高等级定为优质课。 4.检测内容 以学科课程标准和检测课具体目标、任务、要求为指导，主要检测学生对基础知识、基本技能的掌握程度。检测试题必须由检测实施小组共同协商制定，个人检测由教师自己出题。检测题力求客观、基础，面向大多数学生，实施小组成员在检测前要预先祥读教学参考书，了解新课标对该课内容的有关要求，准确把握知识点和重点、难点内容，确保检测题能得到任课教师的认可。杜绝因检测题的科学性
关于组织部分小学五、六年级期末教学质量检测的通知各镇（街道）教育办、市属小学： 为落实教育体育局“1123”工作思路，促进优质教育均衡发展，检阅学校“管理提升”水平和“大练基本功”活动成果，发挥好学科教研交流中心的研究、指导、服务、评价作用，按照教研室工作计划，本学期期末将组织部分小学五、六年级教学质量检测。 一、范围： 镇（街道）中心小学、市属小学五、六年级在校学生全部参加。 二、时间与学科： 时间拟定2014年1月10日下午两点开始，每个年级语文、数学、英语三科中各抽测一科（语文、数学检测时间一个半小时，英语检测时间一个小时）。具体安排另行通知。 三、命题： 统一命题，以课程标准和现行教材为依据，范围是本学期所学内容，试题难易度比例1：2：7，难度系数0．85左右，卷面分占一定比例。 四、考试： 镇（街道）中心小学由所在乡镇初中学校组织考试，教育办主任全面负责。埠村中心小学由二中组织考试，高官寨由三中组织考试，双山、道通小学部由道通初中部组织考试，汇泉小学、清照小学、福泰小学由实中组织考试，实小、东山小学由二实中组织考试，所在小学校长总负责。考务完全按初中学业水平考试要求组织，教师两人监考，严格按座号顺序由小到大规范封装试卷。具体考务另行安排。 五、阅卷： 教研室统一组织阅卷，阅卷教师从全市非检测年级任课教师中选拔，阅卷时间一天，要求不拆封试卷，计算机涂卡统分。 六、成绩： 检测成绩不公布、不排名，作为全市小学教学质量分析的样本，为市局领导宏观决策提供参考。 教研室 2014.1.3 附件： 1、2013--2014学年上学期小学五、六年级抽测考务要求
2、考点代码对照表 3、考生信息对照表样表 附件1： 2013--2014学年上学期小学五、六年级抽测考务要求 一、考试时间 2014年1月10日下午两点开始，语文、数学检测时间一个半小时，英语检测时间一个小时。 二、考试组织 1.各镇街中心小学由所在镇街初中学校组织考试，教育办主任担任主考，初中学校校长、中心小学校长担任副主考。 两位监考员全部由初中学校担任。 2.埠村中心小学由二中负责，高官寨中心小学由三中负责。教育办主任担任主考，初中分管校长、中心小学校长担任副主考。 两位监考员全部由初中学校担任。 3.实验中学负责组织汇泉小学、清照小学、福泰小学考试；第二实验中学负责组织实验小学、东山小学考试，道通初中部负责组织道通小学部、双山中心小学考试。小学校长担任主考，实验中学、实验二中、道通学校分管校长及各中心小学分管校长担任副主考。 两位监考员主监由一名初中学校教师担任，各小学一名非本年级教师担任副监。 4.具体事宜由各相关单位协商处理。 三、考场编排(教研室根据报名情况指导编排考场） 1.本次考试五、六年级混编考场，同桌异级（题）。 2.准考证号按学籍号由小到大的顺序排列，每考场五、六年级各30人（不出现空考），余者编入尾考场。没有学籍也在就读学校参加考试，编排在全年级最后，具体编排方法请参照样表。 3.考场编排、考场号、准考证号及张贴由小学负责。 四、试卷装订 1.按初中学业水平考试要求，将试卷严格按座号顺序由小到大规范封装。 2.所需装订工具由初中学校负责。 五、试题领送 1.领送时间：1月10日上午10点到实验小学领取；下午考试结束后，将试卷送回