湖南科技大学
课程设计
课程名称：人机工程学
课题名称：多功能婴儿车设计
学生姓名：
学院：
专业及班级：
学号：
指导教师：
二零一二年六月八日
设计表达课程设计任务书
1、人机工程学的课程设计目的
通过一次完整的应用实践，把学习过的零碎知识系统结合起来，综合应用到一个设计案例中。让学生能应用知识，结合自己的生活或者生活体验去发现日常生活用品中设计中的人机工程学问题，并能合理分析问题，进而探索可能的改进和寻求更佳的解决方案。
２、设计题目
总体来说，不硬性固定设计题目，但选择题目遵循的原则为：1、其组成部分相对较多，能较大程度的涉及到我们所学的知识，如人体尺寸、显示、控制、感知、认知、作业空间、疲劳、误操作、容错力等内容。2、最好能结合产品设计比赛，作一款细致完整的产品。
可参考的题目：１、自动取款机的人机评价及设计
２、公汽司机周边产品的人机分析及改进
３、高铁自动售票机设计
４、学校办公楼自动航空售票机的人机评价及改进
5、移动、联通服务终端的人机评价及改进
6、医疗器械人性化设计
３、评分标准
（1）发现问题、分析问题和解决问题的合理性
能应用所学的有关知识，去发现产品中存在的人机问题、正确分析问题，并能提出合理的解决问题的方案
（2）表达能力
能灵活应用照片、文字、草图、表格、示意图等多种方法和手段，去表达所描述和要解决的问题，以及解决问题的方案和方法
4、作业提交
提交课程设计说明书：
内容依次为（1）封面；（2）任务书；（3）目录（详见“目录”附件）；（4）设计分析和说明；（5）构思草图；（6）制作及打印最终方案效果图（A3版面），并以班为单位刻录光盘。（７）指导人评语
5、课程设计时间安排
15周到16周共2周
16周周五下午以班为单位提交全部作业，以“学号-姓名”形式命名文件。
目录
1市场调研
1.1调查目的 (4)
1.2调查对象 (4)
1.3调查地点 (4)
1.4调查时间 (4)
1.5调查内容 (4)
1.6我国婴儿车市场存在的问题 (8)
1.7调查总结 (9)
2调研内容的人机评析
2.1使用者与婴儿车产品之间相关方面的研究 (10)
2.2使用主体与婴儿车之间的关系研究 (11)
2.3婴幼儿的身体与车内结构的关系 (13)
2.4潜在使用者与婴儿车之间的关系 (14)
3 婴儿车设计实践
3.1设计目标 (21)
3.2设计定位 (21)
3.3设计方案草图 (21)
3.4设计方案效果图 (22)
3.5产品三视图 (23)
4产品展示表面
4.1产品展示版面 (25)
5 参考文献
市场调研
一、调查目的：
1、通过调查了解儿童车市场；
2、了解现有婴儿车的使用情况，消费者的意见以及需求情况；
3、提出解决方案，对儿童车进行完善创新设计。
二、调查对象：
0—5岁左右幼儿以及父母、儿童车销售商
三、调查地点：
湘潭市雨湖区、童车专卖店
四、调查时间：
12月6日—12月9日
五、调查内容
据我国人口普查发布的统计公布，我国每年有2000—3000万婴儿出生，约占我国总人口的30%其中针对0—3周岁的婴幼儿这个年龄段的消费群体就有7000万。随着人们生活水平的提高，人们对儿童的成长和发育越来越重视，对儿童产品的要求也是越来越高。此次调查主要针对通车产品领域，以婴儿车为主要论述和设计对象。运用理论研究与实际调查相结合的方式，通过收集资料，调查研究，以幼儿为出发点探索婴儿车各方面的特性，包括生理、心理特性，分析出婴幼儿在成长过程对童车的需求问题，从人机、造型、功能等方面研究婴儿车的设计因素，使儿童车的设计更全面。
目前，年轻而又有着高文化素质父母为主的消费群体日益增多，凭其前卫的消费观念、强烈的健康意识、强大的消费实力，对于婴幼儿相关产品的消费要求也越来越多，同时新一代的育婴文化推进使得传统的育养观念得以全面更新，对多功能、多样化的优质产品，高品质的服务及专业指导的可丢成时下父母的购物
观念。现行婴儿车种类目前市面上手推车大致可分为三种：适合一般居家，外出长时间使用的豪华型（分全躺、半躺）婴儿车、强调轻便，适合经常外出的轻便型伞把车、多人婴儿车和敞篷婴儿车，它是为运送双胞胎、三胞胎等而设计的。现在婴儿车的设计虽然已经可以说是种类繁多，但是伴随着生活方式的改变，消费者对婴儿车的需求也呈现出多样化的倾向，过去比较单一的使用方式已经不能满足现在人们生活方式的多样性需求，新产品的开发设计研究，越来越显示出它的生命价值与市场价值。
我国儿童消费每年对家庭消费额的直接影响和间接影响加起来的数字已经吸引了许多企业的注意，这些企业中有的早已在开发全新的童车产品，有的企业是通过调整现有的生产线来开发童车产品，有的甚至干脆转型成为童车产品制造企业，无论是哪一种，已经是成千上万的企业都在生产童车产品；同事，中国已成为世界制造业的加工基地，国外企业拿来样图，中国企业进行加工，这样给童车企业更多的抄袭模仿的机会，并且目前大多数中国童车企业都是以这样的方式运营的，市场出现了鱼目混珠的现象，偷工减料，制作粗滥，功能性产品开发力度小，个性化需求满足能力差。因此对童车创新设计是很有必要的。
婴儿车有着复杂的结构，每种类型的婴儿车又有着不同的组合部分，大致有以下几个方面构造组成（图 1）
图 1 婴儿车的基本结构
现有婴儿车主要品牌及产品分析：
1、“好孩子”品牌好孩子儿童用品有限公司是中国最大的专业从事儿童用品设计、制造和销售的国家级企业集团。主要产品为婴儿推车、儿童自行车、童装、纸尿裤等2000余种儿童生活用品，可以说好孩子走在我国甚至世界婴儿用
品的前沿，下面以好孩子的轻便型婴儿车为例：
如（图2）一款好孩子婴儿车，作为高端价位产品，时尚别致的造型，灵巧方便的折叠设计，特别适合妈咪宝贝飞行之旅随身携带。人机方面，造型前卫，设计时尚，配有五点式安全带，宝宝使用安全；材料上，铝合金车架，车身轻便，携带方便，防紫外线罩，专为宝宝遮阳和挡风避雨；功能上，可调节推把，推把高度可调节，使用方便。
图 2 好孩子婴儿车
2、如（图3）这是一款既创意又便捷的婴儿车，很像超市的购物车，不过是椭圆形的车篮，不过宝宝坐上去舒适性可能会打点折扣；三轮的设计也是比较可爱，车型也显得很流畅；最可赞的是，等宝宝长大以后，不需要婴儿车了，就可以对它进行改良，婴儿车华丽变身购物车，很简单，很帅。
图 3 购物式婴儿车图 4 自行车式婴儿车
3、如（图4）适合双胞胎宝宝坐的自行车式婴儿车，两个宝宝坐着完全不
显得挤，这是一款非常方便的车，自行车式的设计，跟前面的“购物式婴儿车”有异曲同工之妙；车体设计的很酷，而且座椅设计成了2人的，非常适合双胞胎宝宝出行；车轮较大，底座较低，骑起来是很方便，不过会有些颠簸，必须给宝宝做好安全防护措施。
4、如（图5）这款婴儿车对喜欢滑板运动的家长来说是不小的诱惑，尤其是当你正在苦恼一直忙于照顾宝宝而没时间进行心爱的运动的时候；这款婴儿车能让你坚固喜欢的滑板运动，还能带上宝宝一块儿兜风，不过安全问题还是要慎重。
图 5 滑板式婴儿车
5、以上几款多功能婴儿车是目前比较新颖的，不过还会是有这样或者那样的不足。目前被称为童车中“劳斯莱斯”的Stokke Xplory婴儿车（图6），世界顶级的Stokke Xplory婴儿车获得了不少有钱明星妈咪们的青睐，许多购物网站也有不少买家纷纷打出“张柏芝给lucas用的婴儿车”等旗号，霸气十足。
图 6 Stokke Xplory婴儿车
从上方的模式图可以看出，Stokke Xplory婴儿车在兼顾美观和实用性以及使用方便性，几乎是无可挑剔的。把手可以调节，通过调节把手的高度和角度，
便能调节出最适合宝宝升高的高度和舒适程度，这样也可以避免妈妈在推车散步时的背压力过大；结实的中央框架，支持高度调节和两种座位设置，能抬高孩子的座位，让他和妈妈的距离更接近，这样可以增加安全感，同时可以让他面对前方，获得更好的全景视野；刹车系统，采用了有特色的单体踏板刹车设计，防水车棚，这是由材质较好的网布制成的雨棚，可以给孩子遮罩，避免日晒雨淋，同时保证良好的通风效果，而且对事业的影响不大；使用购物包，车下有个不打眼的包包，可以存放一些宝宝出门常要用到得东西，既节约空间，又省去了妈妈手提健康的痛苦。
六、我国婴儿车市场存在的问题
我国儿童消费每年对家庭消费额的直接影响和间接影响加起来的数字已经吸引了许多企业的注意，这些企业中有的早已在开发全新的童车产品，有的企业是通过调整现有的生产线来开发童车产品，有的甚至干脆转型成为童车产品制造企业，不论是那种，已经是成千上万的企业都在生产童车产品；同时，中国已成为世界制造业的加工基地，国外企业拿来样图，中国企业进行加工，这样给童车企业更多的抄袭模仿的机会，并且目前大多数中国童车企业都是以这样的方式运营的，方便的利润模式使得中国童车企业越来越多，市场出现了鱼目混珠的现象，偷工减料，制作粗滥，功能性产品开发力度小，个性化需求满足能力差。一个成熟的市场，比拼的是实力，而不是仅限于价格层面的较量。中国童车品牌众多，若因产品问题倒闭了还可以换个品牌再来，不考虑设计，中低档产品多，高档和高科技含量产品少，没有过硬的质量检测和试验系统，没有健全的法规制度保障，完全不能保护我国婴幼儿的身体健康，而在近年来多次出现的婴儿车伤人事件来看，这种本应高投入的行业其实是在做低投入的简易加工而已。
在婴儿车不合格产品中，大多都存在结构不合理，以下是问题的归纳：
1.安全带尺寸不合标准的问题；
2.童车的稳定性、材料的坚固性和承重性也不好；
3.婴儿车内婴幼儿可以触及到的零构件安装不牢固或者尺寸过小,很可能会
导致婴幼儿吞食或者造成梗塞的危险；
4.婴儿车锁紧和保险及刹车装置不牢固,导致婴幼儿处于车内时意外折叠而
伤及身体；
5.婴儿车粗制滥造,与人体接触的部分有毛刺、锐边或者容易脱落的现象；
6.婴儿车含铅量超标时有发生,婴幼儿生理机能发育不完善，抵抗外界侵袭
的能力低,接触铅含量超标的产品会对红细胞、肾脏等其他功能造成影响。
七、调查总结
通过以上的调查，总结设计的终极是为了人们高品质的生活，因此，多功能婴儿车的设计是为宝宝和年轻父母提供高品质的服务，是时代发展的需要，本设计从“可折叠、多功能”视角出发，进行新型婴儿车的设计，提倡节约、朴素的生活方式，是婴儿车的产品功能、使用范围扩展，从而延长其使用寿命和使用率。同时，设计的安全性增加，产品的使用方式和视觉效果也更符合现代人生活品质的需求。所以本设计实践的设计定位是对婴幼儿这一群体进行设计，由于之前所说的多功能婴儿车设计要具有延长性，本设计实践对婴幼儿年龄可放宽到儿童阶段。
儿童是未来的希望，是每个家庭的重心，虽然儿童没有商业消费能力，但有儿童引发的家庭支出是相当高的，可以想象，未来中国儿童用品行业的需求持续增长，而对于与儿童亲密相关的童车产品，市场潜力是巨大的。从婴幼儿的身体角度来讲吗，好的童车设计不仅能保护儿童的身体健康和安全，还能对孩子的心理，智力的发育有促进作用。
综上所述，每个人都有各自不同的特点，设计者要秉着为全体人群设计的责任，尊重这些差异和特点，从个性中创造共性设计。
调研内容的人机评析
一、使用者与婴儿车产品之间相关方面的研究
1、婴儿车产品的使用对象
产品使用者类型的准确定位能够确定产品的设计方向，以这类人的生理、心理及行为特征等来塑造产品的形象。根据对象的需要更有针对性的产品设计，不仅能在这类人的情感上产生强烈的共鸣，还能达到销售的目的。
2、婴儿车产品的使用主体
婴儿车的使用对象是婴幼儿，这是显性的使用主体。对于婴幼儿这个年龄段的孩子来说，他们对产品的使用其实是没有任何概念的，无论是他们的生活用具还是玩具或是家具，他们只是身临其中。所以，从婴幼儿的角度做的设计，应从对婴幼儿的关怀入手，以愉悦性为基础，例如安全性、舒适性、视觉色彩性等。造型和色彩是极其重要的因素，能最大程度的激起婴幼儿的情绪，这也是由婴幼儿的心理特点决定的，而具象的形式感往往被忽略掉，对于这一时期的孩子来说从宏观的角度来把握事物是很难的。
3、婴儿车产品的潜在使用者
市场上所有的婴幼儿产品的设计多半只考虑婴幼儿这个显性使用者的特点，却忽视了婴幼儿产品中潜在的使用者。婴幼儿并不是产品的实际操作者，由于婴幼儿这一主体的特殊性，婴幼儿产品的使用者是婴幼儿与成人共同担当的，这就是使用主体与产品之间的真实关系。如何做好这种特殊产品的设计，就要处理好这两类使用者与产品的关系。
从成人来讲，他们既是产品的潜在使用者，又是产品选择的主要群体，虽然婴幼儿这个年龄段的孩子是没有决策权的，但新一代的父母在选择产品的时候不再忽略这个阶段孩子的生理及心理特点，也不再把孩子当成宠物或玩具，更多的时候是考虑产品对孩子是否有益，因此他们首先考虑的会是选择一个“适当”的产品。所谓“适当”，就是既能满足婴幼儿基本的需要，又要功能的
多样化，这个产品是否适合孩子，是否安全、舒适又美观，还能给孩子带来趣味。另外，他们的选择还会带有个人的特点，比如个人喜好，生活环境，教育程度，经济条件等；同时，还有对于产品的附加功能的重视，如产品的收纳，清洁等问题，也会左右成人对婴幼儿产品的选择。只有在设计开始时综合的评定产品的使用对象，正确的定位产品的消费群体，才能将人性化设计落在实处。
二、使用主体与婴儿车之间的关系研究
学术界普遍认为降生至满月阶段为新生儿期；1-12 个月的宝宝为婴儿期；1-3岁为幼儿期；3-7 岁称学龄前期；7-12 岁为学龄期。本文的论述及设计对象主要是针对6个月到三岁之间的婴幼儿，因为此时的婴幼儿不是太小并且有坐起来的能力，可以被家长带到户外，但由于这一阶段婴幼儿的生长发展的变化比较大，所针对的设计产品的影响因素也有所不同，或者说应全方位的考虑这些因素，也就是说，对婴幼儿手推车设计的要求既要有“宏观”的把握，又需要“微观”的考虑；既要适合婴儿时期的使用，又需要照顾幼儿时期的需求。
4、婴儿的生理特点
婴儿从离开母亲身体开始独立的生活，周围的环境发生了改变，婴儿必须适应不断变化的外部环境。在这个阶段婴儿发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。婴儿期的体型特征为身头比例大致为 4：1，头部比较大，胸围、腰围、臀围的大小基本没有区别，部位的差别变化比较缓慢。婴儿出生后一段时间内仍处于大脑的迅速发育期，所以对脑部的保护尤为重要。这期间，生长率高、体型率变化大、身体的运动机能也有相应发展。婴儿在前期基本处于睡眠状态，活动需要成人的帮助；婴儿期后阶段睡眠时间慢慢减少，活动范围和强度慢慢增大。在该时期，婴儿排泄多，抵抗力差，皮肤细腻娇嫩，虽已具备各种感觉但这些感觉很初级，视觉、听觉、嗅觉的感官都很薄弱（表1）。
5、幼儿的生理特点
幼儿在生活上逐渐脱离对母亲的依赖，生长速度比婴儿期缓慢，但四肢的活动能力变得灵活熟练，能独立的活动，学会了行走，其活动范围也增大，接触周围事物的机会增多，这一变化使幼儿的世界豁然开朗。幼儿期阶段，智力发育比较快，语言、思维和沟通能力有所增强，在幼儿前期阶段，语言表达能力尚不足，
发音不太准确，也只会一些单音节的词，沟通的方式多为莫名其妙的语言及手舞足蹈的比划姿态；幼儿后期阶段，幼儿能清楚表达自己的意愿，对活动的物体有极大的兴趣，喜欢角色扮演，喜欢模仿成人，并且渐渐产生了一定的独立意识，喜欢独自玩耍。在思维方面，此阶段的孩子总的来说，对新事物的兴趣是浓厚的，具备学习的能力，充满了求知欲但对同一事物的注意力不会太持久，对各种危险识别的能力还不足，加之自身免疫力尚不够健全，所以应注意防止传染病、意外和事故伤害（表1）。
表1 婴幼儿动作的发育
一月二月三月四月五月
仰卧时试抬头垂直时能抬头仰卧时抬胸向前抓物，翻身能抓玩具，扶着
时可站的很直六月七月八~九月十月十一月
试独坐熟练翻身扶杆能站立能推车走几步牵着一手走
十一~十二月十二~十四月十五月十八月
会自己站立自己会立会蹲着玩会爬上小梯子
表格来源：自绘
6、婴儿的心理特征
婴儿在许多人看来是没有任何意识的，不能独立活动，没有思维意识和心理活动，其实婴儿在母体里已经具备了视觉、听觉、嗅觉等感觉器官，只是感觉很初级和薄弱，智力处于标记时期，此时期可称为“感知运动阶段”，而这种感知具备了对外界刺激作出反映的程度，可以条件反射到婴儿的神经，也可以说是人类与生俱来的本能。婴儿与环境能建立一种联系，可以进行简单的学习，但对于环境、事物的感触都出于一种简单的具象思维方式。这个时期的孩子，在情绪的控制上没有驾御能力，情绪的变化都表现在脸上，并且具备了一定的探索和尝试的心理能力，会对周围环境中比较具象的形态产生兴趣和好奇，也会为适应周围各种环境，渐渐变得活泼好动起来，以特殊的方式告之其感受（表2）。
7、幼儿的心理特征
幼儿阶段，已经具有一定的独立活动能力和思维能力，幼儿的心理和行为多
带有无意性，对空间和世界的思维过程是施加动作的过程，有意性才刚开始发展并形成最初的个性倾向，此阶段还是处于“感知运动阶段”,只是思维能力较婴儿期发达。幼儿的视觉敏锐度增强，能辨别颜色细微的差别，对于知识经验的获得，大多数还是由视觉和听觉完成的，对新鲜的、具象的事物能引起幼儿的注意。 在此阶段幼儿的的内心世界丰富，创造力、想象力正开始发展，对新奇的事物产生强烈的好奇心，并能通过自己独特的思考方式去理解事物和世界（表 2）。
表 2 0～3岁婴幼儿心理特征及行为需要
反射 感知的需要
0~3岁感
知运动
阶段 习惯 “显示出一种根本的自我中心化”, 儿童在这个时期所具有的只是一种图形的知识(figurative knowledge) ,即仅仅是对刺激的认识.
玩的需要 视觉 求助的需要 抓握
变化的需要 协调
归属的需要 顿悟
自我表现的需要 表格来源：自绘
三、婴幼儿的身体与车内结构的关系
婴幼儿的身体柔软，骨骼发育还不完全，婴儿车必须在较小的空间条件里提 供婴幼儿舒适的空间需求。婴幼儿的生理构造决定了他们比一般人更容易受到伤害，由于其正处于身体发育的时期，必须要保持婴儿平躺时睡得舒服，幼儿坐态保持良好，使其脊椎不受到损害，保持自然的、本身的脊椎弯曲度，坐卧时体位受压面分布合理，身体肌肉松弛，血液循环状态良好。下图（图 7）表达的就是婴幼儿坐卧时的体态特点，左图说明的是婴儿平躺时脊椎形态和体位受压分布点，右图说明的是幼儿平躺或稍微坐起时的脊椎弯曲形态和体位受压分布情况。
图 7 婴幼儿坐卧脊椎和体压分布情况图
从图中可以看出婴儿平躺时，脊椎基本成平直状，体压分布在臀部、背部和头部，幼儿脊椎发育较婴儿时成熟，可以坐起，脊椎成自然弯曲，体压分布遍及整个躯干和头部。母亲平抱小孩的时候，正确的怀抱姿势就是一只手托起婴儿的背部，头部处于臂弯中，另一只手托起婴儿的臀部，让其紧贴母亲的身体，这样
的姿势能让熟睡的婴儿不会因为激烈的运动而被吵醒也不会伤害到未发育成熟的脊椎，因此婴儿车的座垫要具有腰部防护功能，使腰部具有依托感，能减少或隔离路面不平带来的震动伤害腰椎，就象母亲的温暖的怀抱一样。除了脊椎，头部也是婴幼儿需要保护的部位，婴儿车内最好有头枕设计，无论是正常推行还是突发事故，都能强有力的保护婴幼儿的头部。婴幼儿的头部大约相当于自身体重的18%，在紧急情况下会造成颈部脊椎的折断，当母亲抱婴儿时，首先就是用手托住婴儿的头部，而头枕如同母亲的臂弯牢牢把婴幼儿的头部固定住，并且在头部障碍检查测试中，发现横卧角度要大于水平线150 °。头枕就是这种能起到防止婴幼儿的头相对与身体做相反运动的弹性装置，当发生冲撞时，能把吸收这种冲击力而对婴幼儿头部起到保护作用。
四、潜在使用者与婴儿车之间的关系
前面已经谈到婴儿车的操作者是成人，而目前市面上的婴儿车产品还并没有把成人的使用需求当作设计的参考。以下分析是对成人与婴儿车接触部分的详细叙述，旨在帮助全面的分析婴儿车的设计和人性化于每一类人群。
1、成人手部结构分析
成人的手掌结构虽已经定型，但由于其结构和组织导致手部依旧是很脆弱的器官，如果婴儿车的设计不合理，在推行的过程中或者与成人手部接触部分产生挤压、损伤和负担过重，必然会伤害内部结构，如果成人手部与产品界面交互设计得很合理，就会避免这样的伤害，并能提高产品的使用性。
手部的形态测量在体质人类学和产品的人体工程学的研究中具有非常重要。由于男女性别和各个地区人口种族的差异，手部结构的形态是不同的，手部的各种指标差别也很大。下表（表 3，表 4）为我国成人男女手部结构的大致尺寸。
表 3 我国女性手部结构指标尺寸/㎜
表 4 我国男性手部结构指标尺寸/㎜
手是人类最重要的动作器官，手部特殊的骨骼结构能有利于手的握持动作，
它能从事的运动有很多种，如捏、推、指、握、举等。成人在进行婴儿车的使用时，最直接的使用界面就是推车的车把，而其动作就是抓握，在抓握的过程中，就是通过手指与手掌的握、捏的动作来完成。人类的抓握动作可分为两种：
1.手指与手掌共同配合的操作。由于这种抓握模式使手与物体的受力面比较大，所以抓握的力度也相对较大，物体在手中也更牢固（图 8）。
图 8 手指和手掌配合的抓握方式
2.手指各指端肉垫相互配合，由拇指与其他各指头以相向方向对握来实现的操作。当抓握大件物体时，会使用到所有指头，而对于小型的物体，通常只会使用到拇指，食指和中指，如系鞋带、扣纽扣等动作（图 9）。
图 9 拇指和其他各指配合的抓握方式
3、成人推车时手推力分析
成人推车时手推力的大小由成人自身力量的大小（表 5，表 6），手推车的重量，婴幼儿的体重，以及车轮的尺寸所决定。材质决定了推车的重量, 因此, 婴儿车的材料应选择轻质材料；婴幼儿随着年龄的增长，体重相对也会有所增加（表 7），对车身的压力就会加大, 这两个方面左右成人自身力量的释放，而车轮的型号会左右附加力量的产生，不好的设计不仅在推行时费力，产生额外的劳动负荷，还会使长期推行的成人产生腰酸背痛的感受。
表 5 18～60 岁成人男性身高体重表/㎜
表 6 18～55 岁成人女性身高体重表/㎜
表 7 0～5 岁儿童体重与重心位置的平均值
4、成人推车时手推力分析
人在推车时，产生力量的部位一般为前臂、上臂、手腕等结构，这些结构与车把间形成一定的角度，而通常情况下, 成人手部对车把是进行下压运动的。在儿童推车国标中，有对儿童推车手把强度的实验描述，基于这个实验，下图（图10）的a图所示，成人手部对车把的下压力最大，并且对后车轮把手杆造成的伤害也是最大的，这样成人在推行时，下压力转变为垂直力而不是水平向前的力量，成人必须使出更多的力量使垂直力小于水平力，推车才能前行，这样就加重了手部力量的负荷，对成人手部的伤害也加大了；而b图显示的成人手部对车把下压力较小，这类型的把手方向也比较符合人手部结构的实际情况。
图 10 手把实验的推车运动方向
每个人的身高有所不同，假若固定车把杆高度，不同人的身高使手腕部分与车把手之间形成的角度就有所不同。而舒适的姿势应是推车人保持自然站立的姿态，肩、前臂、上臂、手腕形成弧度不大的曲线，并且手腕的弯曲度不能超过其正常活动幅度范围（图 11），整个手臂呈平缓的起伏状态。因此，要使不同身高的人使用同一种婴儿车时，只有通过调整把手杆的高度，以此来达到满足不同人的需要，这也是共用性设计的要求。在这样的形态下，手臂的肌肉和关节不会发生扭曲，不会因为常时间保持一种姿势而产生疲劳感。
图 11 腕关节的正常活动幅度
5、成人对婴儿车产品的心理需求
需求是人本能的一种心理机能，是人的行为的动力基础和源泉，是人脑对生理和社会需求的反映，或者说是人们对生活中的各类事物的要求在大脑中的反
映。婴幼儿有需求，成人作为已经发育成熟的个体，更有对产品的心理需求。由于人与人之间在种族、性别、文化程度、生活环境和信仰上有所不同，理的需求也会有千差万别的现象。而主要的需求有以下几个方面：
1.功能的需求。功能可以说是产品的是否具有实用价值最重要的考量，是产品“有用”的依据。成人对婴儿车的功能要求是要能具有产品的属性，具有他们所期待的使用目的和用途，也就是能为他们所服务，成人在选择婴儿车时多会考虑功能是否实用，功能是否先进，并且最好能具有多功能的特点。“一物能顶多物”的想法在很多人的心里是非常重要的，因为性价比高的产品多会受到欢迎，它可以带给人们物超所值的心理感受。
2.实用的需求。实用性的心理需求是人们对“实惠”、“实用”的追求，对于实用性也是相对而言，既实用能符合人们对产品的实际需求，那它就可以定位为实用产品，反之，则不是，如人们常常会关心手机能否方便联系，也就是基本功能是否完善而非关注款式、新潮；空调是否能制冷制热、耗电量不大等，而对婴儿车多半是需要满足推行婴幼儿出行的要求。
3.异化的心理需求。新时代的父母多半是年轻人，而这种心理也常出现在这个年龄段的人身上，年轻父母思维活跃，喜欢接受新事物，也喜欢追求时尚、新颖的东西，不喜欢和别人一样，循规蹈矩的生活方式是他们所不能接受的，通常的时尚产品多出现在电子类产品上，而作为婴儿车很多人觉得没必要，其实不然，很多父母开始把孩子当作标榜自己个性的对象，因此，婴儿车的设计不在以传统模式的方式进行设计，特别是要从色彩、造型等方面来满足年轻父母的需求。
4.经济的心理需求。每个人都想买到便宜的物品，特别是对于婴儿车这种使用周期不常的产品，成人往往会关注价格的方面。经济也就是求廉心理，如果同类产品，在其他条件大致相同的情况下，价格常常是决定产品能否被顺利售出的关键因素。
5.高科技的需求。高科技的需求也可以说是人们对产品新功能、新材料、新科技的追求。先进的科学技术对大多数人来说是比较有吸引力的，若产品处于科技的前沿，处于技术的高水平阶段，往往比较受欢迎。高科技有时候常常代表着高质量，能个人产生具有较长的使用寿命、较安全的使用性能以及较低的市场
淘汰率。在婴儿车产品的选择上，具有高科技的性能，家长是比较青睐的，例如，高科技的防震装置等。在设计上可以从这些方面为切入点，能吸引更多的家长消费者。
6、婴儿车的功能性与安全性
人们设计产品的目的在于实现一定的使用功能，产品必须满足客户对产品功能的要求。任何一个产品都必须具有一定的功能才能产生价值，真正成为一件产品，不能使用的产品最多只能称之艺术品。设计大师迪特·拉姆斯概括总结的产品设计十大原则里有这么一条：“出色的设计创造有价值的产品。”设计的第一要务是让产品尽可能地实用，不论是产品的主要功能和辅助功能，要有个特定及明确的用途。功能性原则可以说是产品设计最基本的要求，婴儿车当然也不能例外。
婴儿车的功能要契合幼儿的需求，不仅要考虑幼儿的生理需求，还要考虑幼儿的生理需求。一件好的产品要让幼儿在使用过程中感到愉悦，除了产品的基本功能外，还需要具有一定的趣味性。人都是有感情的，都希望产品能够与自己很好地沟通，缺乏趣味性的设计是不可取的，趣味性设计可以增加产品的娱乐性。认知科学家唐纳德. 诺曼曾提出：“当产品为令人更放松、更愉悦的场合设计的时候。通过令人愉悦的、具有美感的设计可以增强产品的适用性。”
产品的安全关系的每一个人，贯穿到人们的一切生产、生活中，安全性原则是指让使用者在使用产品的过程中，不会受到产品的伤害；在误操作时，产品能及时提醒使用者进行纠正或者停止运行，将伤害的可能性降到最低。在我们生活中的很多产品都涉及到安全性问题，产品使用的安全关系着消费者的健康和生命的安全，是产品设计的最重要环节。婴幼儿时期是人生当中一个最为脆弱的阶段，虽然具有一定范围内活动的能力，但生理和心理都没有完全发育成熟，对事物的认识还不够，同时他们还很活泼好动, 自理生活能力差，还需要成人的帮助才能生存，这样他们的安全是很没有保障的。
在前面的市场调查中已经谈到，婴儿车对婴幼儿的伤害往往在推车里微小的零部件上，婴幼儿无意识的够摸，好奇心促使下让正处于“口欲期”的他们往嘴里塞，因此，婴儿车的结构要合理，零部件安装要牢固，尽可能不要暴露在婴幼儿面前。此外，产品的质量要可靠,不能粗制滥造, 尖锐的转折处最容易划伤
《人机交互》综合设计报告 设计名称：人机交互综合设计 选题名称：VRML设计--虚拟校园漫游系统 姓名学号： 专业班级： 系（院）： 设计时间： 指导教师评语： 成绩： 签名： 年月日
目录 一、概述 (3) 1、项目背景 (3) 2、系统简介： (3) 3、开发环境： (3) 4、主要技术 (3) 二、需求分析 (4) 1、用户分析 (4) 2、用户设计流程 (4) 3、任务分析 (4) 三、设计 (5) 1、界面设计原则 (5) 2、设计模型 (5) 3、系统描述 (6) 4、使用的交互技术 (6) 四、界面实现 (6) 五、主要源码设计 (7) 六、可用性评估 (8) 1、评估指标体系 (9) 2、具体步骤 (9) 3、结果分析 (10) 七、结论 (10) 1、总结.......................................................................................................................... 错误！未定义书签。10 2、不足之处 (10) 3、心得体会 (10)
一、概述 1、项目背景 VRML是一种建模语言,也是一种描述Internet上交互式3D多媒体和共享虚拟世界的开放标准。 VRML定义了一组用以描述三维图形的对象,这些对象称为节点,节点被组织成一种分层的结构,称为场景。使用场景图数据结构来建立3D场境。场景图是一种代表所有3D世界静态特征的节点等级:几何关系、质材、纹理、几何转换、光线、视点以及嵌套结构。境界中的对象及其属性用节点描述,节点按照一定规则构成场景图,也就是说,场景图是境界的内部表示。场景图中的第一类节点用于从视觉和听觉角度表现对象,它们按照层次体系组织起来,反映了境界的空间结构。另一类节点参与事件产生和路由机制,形成路由图,确定境界随时间的推移如何动态变化。 VRML用文本信息来描述三维场景,在Internet上传输,然后在本地机上由VRML 浏览器解释生成三维场景。这种工作机制,避免了在网络上直接传输图形文件,把复杂任务交给本地机器,从而减轻了网络的负担,使得在Internet上的三维交互成为可能。 VRML的访问方式是基于客户/服务器模式,其中服务器提供VRML文件及支持资源,客户通过网络下载希望访问的文件,并通过本地平台上的VRML浏览器交互式访问该文件描述的虚拟境界,因为浏览器是本地平台提供的,从而实现了与硬件平台的无关性。 现今，基于VRML的虚拟校园漫游系统已经有很多成功案例，如成都电子科技大学、义乌工商学院等，都已成功开发出了虚拟校园漫游系统。 2、软件定义： 基于VRML的虚拟校园漫游系统 3、系统简介： 通过VRML制作的虚拟校园是个规模较大的三维场景,旨在通过网络展示校园风貌,用户可以走入虚拟校园中,观赏校园的自然风貌,领赂校园的生活氛围。浏览者可以利用输入设备控制自己的视点和视角,对这个虚拟场景进行全方位的浏览和交互。 4、开发环境： 3DMax，NetScape浏览器
吉林建筑大学 安全人机工程学课程设计 设计题目人机工程学在轿车安全性设计中的应用 与分析 名姓 号学 级班安全121班 业专安全工程 学院市政与环境工程学院 指导教师马池香
2015年6月19日 摘要 随着社会的飞速发展，以及经济增长速度的大幅度提高，随着物质条件的优越，人们对现代化交通工具的需求量也在不断地加大，比如说轿车，以往，轿车只不过是少数人的特权产物，但是如今，他早就已经走进了寻常百姓家，成为了大家外出必不可少的交通工具，而且，所扮演的戏份也是越来越大。而轿车的设计，也要充分的的人机工程尤其是安全人机工程的角度来考虑轿车的安全性与舒适性。而消费者在购买的过程中也越来越看重这些，所以轿车内的设施与配置的设计与安全人机工程的联系也显得越来越举足轻重。 本设计主要针对于轿车，分析人机工程学在轿车安全性设计中的应用，通过主动与被动两个方面来进行阐述。在主动安全系统中，驾驶员与轿车构成了典型的人机系统，其中驾驶员是系统的核心，通过对人机工程学原理的应用对轿车进行转向系统和制动系统操纵装置、仪表显示装置和驾驶视野的设计，从而提高了车辆的主动安全性。
目录 第一章人机学的基本理 论 (1) 第二章轿车的显示装置设 计 (2) 2.1显示装置的概 念 (2) 2.2显示器的分类与选 择 (2) 2.3仪表显示器的设 计 (2) 2.3.1仪表显示装 置 (2) 2.3.2表盘的设 计 (3) 2.3.3 字符 ........................................................... 4 2.3.4 指针 ........................................................... 4 2.4信号灯显示装 置 (5) 2.5显示装置的布 置 (6) 第三章控制装置设计的人机分析及改 进 (8) 3.1方向盘的设计分 析 (8) 3.1.1 方向盘的角度设计 ............................................... 8 3.1.2方向盘的位置设 计 (9) 3.1.3方向盘大小的设计 ............................................... 10 3.2变速杆设计分 析 (10) 3.2.1变速杆的形状 ................................................... 10 3.2.2变速杆的高度及位置 ............................................. 11 3.2.3变速杆的操纵角度及位移 .........................................
上海海事大学 《安全人机工程》课程设计基于安全人机工程学的楼梯设计
摘要:结合安全人机工程学、房屋建筑学等相关知识,在考虑人的生理和心理特 ,对建筑的楼梯设计中楼梯类型、踏步宽度、踢面高度、楼梯宽度、踏步防滑、休息台、楼梯坡度、扶手以及楼梯颜色等进行了安全人机工程分析,并提出了楼梯设计的具体要求和建议。 关键词:安全人机工程学;楼梯设计;安全度;宜人性 Abstract:In combination with the relevant knowledge of safety ergonomics and house architecture,and taking into consideration the physiological and psychological characteristics of inhabitants and the man-stairs-environment serviceability, this paper discusses the stairs design from the perspective of safety ergonomics,and puts forward specific requirements and suggestions. Keywords: safety ergonomics;stairs design;safety degree;serviceability
目录 第一章研究对象概况 (4) 1.1研究意义 (4) 1.2楼梯组成 (4) 1.3楼梯形式 (4) 1.4楼梯分类 (5) 第二章楼梯各部分的设计要求 (5) 2.1踏步宽度和踢面高度 (6) 2.2楼梯的宽度 (7) 2.3踏步的防滑 (7) 2.4休息台(正平台和半平台)的设计 (8) 2.5楼梯坡度和扶手 (8) 第三章色彩在楼梯设计中的应用 (9) 3.1色彩在梯级上的应用 (9) 3.2色彩在楼梯墙面上的应用 (10) 第四章结论 (11) 4.1设计要求 (11) 4.2备注 (11)
人机工程学课程设计 现在是人工智能的时代，下面是人机工程学课程设计，欢迎参考！ 人机工程学课程设计安全人机工程学是从安全角度出发，讨论人、机和人机相互关系的规律，运用系统工程的方法研究各要素之间的相互作用、相互影响以及它们之间的协调方式，通过设计使人一机系统的总体性能达到安全、准确、高效、舒适的目的。 机械系统过程的任何阶段都必须有人参与，人始终起着主导作用，是最活跃、最难把握，同时也最容易受到伤害的。由于机械设计违反安全人机学原则导致的事故时有发生，据国外资料统计，生产中有58％一70％的事故是与忽视人的因素有关。因此，机械设计应考虑与人体有关的人体测量参数、人的感知特性、反应特性及人在劳动中的心理特征，以减少人为差错，最大限度地减轻体力、脑力消耗及精神紧张感。 由于生理影响产生的危险。不利于健康的操作姿势、用力过度或重复用力等体力消耗产生的疲劳所导致的危险。 由于心理-生理影响产生的危险。在对机器进行操作、监视或维护时，由于精神负担过重、缺乏思想准备以及过度紧张等原因，造成心理负担过重而导致的危险。 由于人的各种差错产生的危险。受到环境不利因素的干
扰或由于人-机配合、协调不当，使人产生各种错觉而引起误操作所造成的危险。 在机械设计中，根据安全人机学原则，通过减小操作者心理和生理的不利影响，协调好人、机的功能分配和相互作用来改善机器的操作性能和可靠性，从而减少机器使用各阶段的差错概率，以保障安全。机械设计时应考虑以下几个方面： 合理分配人机功能。在机械的整体设计阶段，要分析、比较人和机的各自特性，合理分配人机功能。在可能的条件下，尽量通过实现机械化、自动化，减少操作者干预或介入危险的机会。随着微电子技术的发展，人机功能分配出现向机器转移，人从直接劳动者向监控或监视转变的趋势，向安全化生产迈进。 适应人体特性。在确定机器的有关尺寸和运动时，应考虑人体测量参数、人的感知反应特性以及人在工作中的心理特征，避免干扰、紧张、生理或心理上的危险。 友好的人机界面设计。人机界面，即在机器上人、机进行信息交流和相互作用的界面。人、机相互作用的所有要素，如操纵器、信号装置和显示装置，都应使操作者和机器之间的相互作用尽可能清楚、明确，信息沟通快捷、顺畅。 作业空间的布置。这是指显示装置和操纵装置的位置，以及确定合适的作业面。它对操作者的心理和行为可产生直
《网页制作》课程设计报告
目录 一.课程设计目的 (3) 二.课程设计题目描述和要求 ..................................... 错误!未定义书签。 三.课程设计报告内容 ................................................. 错误!未定义书签。 3.1 设计方案 ................................................... 错误!未定义书签。 3.2 设计过程 ................................................... 错误!未定义书签。 3.3 设计结果 ................................................... 错误!未定义书签。 四.结论与心得.............................................................. 错误!未定义书签。
一.课程设计目的 一、实验概述：利用表格、框架、层和链接设计页面（各页面之间要有链接）， 使用数据库做一个留言板 1.1实验目的及要求： 目的及要求：运用所学《网页设计》课程的理论知识和技能，分析和解决计算机应用实际问题，提高网页设计与制作能力；掌握利用软硬件资源发布一个具 体网站的操作过程。 1.2实验原理： 利用Dreamweaver,Microsoft Office Access 制作一个一个小 型网站 1.3实验环境（使用的软件）： Dreamweaver、Microsoft Office Access 二、实验内容： 实验方案设计：
人机工程学学习心得 人机工程学是我们专业限选课,从第一周开课,每周两节课,到第九周结课。从这门课程的学习中,我深切的感悟到,人体工程学与我们车辆专业或者说是机械专业以及设计的相关性。通过这门课的学习,我更加了解到作为一个设计者,再设计产品时不仅要注意产品的性能,还要考虑在产品设计过程中人和所设计的产品及他们所处的环境的协调及统一,提高产品与人之间的和谐关系,尽量满足舒适和安全的使用要求,以实现“ 以人为本” 的人性化设计思想,使我们在设计方面得到了启迪和发展,使我们对车辆外形设计、车辆内部座椅等的设计也有了更加深入的了解。 一、人机工程学的定义 我们看到有越来越多的厂商将“以人为本”、“人体工学的设计”作为产品的特点来进行广告宣传,特别是计算机和家具等与人体直接接触的产品更为突出。实际上,让机器及工作和生活环境的设计适合人的生理心理特点,使得人能够在舒适和便捷的条件下工作和生活,人机工程学就是为了解决这样的问题而产生的一门工程化的科学。 所谓人机工程学,亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法,对人体结构特征和机能特征进行研究,提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数;还提供人体各部分的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化以及动作时的习惯等人体机能特征参数,分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性;分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力;探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。 人机工程学的范围是很广泛的,其基础学科是研究人的生理、心理。就是实用科学,把技术科学直接应用的实际的操作之中,也是人体工程的本源之处。人机工程学以人为最根本、最直接的研究、服务的对象,所以一切信息必须从人的自身中去获得,综合了这些信息才能做出判断。人类工程学是与人相关的科学信
人机工程学课程设计 题目键盘的人机工程学分析与设计 学生姓名郑平平学号1115074008所在学院机械工程学院 专业班级工业设计2011级1101班 指导教师王小军 完成地点陕西理工学院北区 2013年 12 月 28 日
课程设计任务书 院(系) 机械工程学院专业班级工业设计11 学生姓名李洋 一、课程设计题目键盘的人机工程学分析与改进设计 二、课程设计工作自__ 2013 _年_ 12 月_ 16 日起至 2014_年 1 月 08 日止。 三、课程设计进行地点: 校内 四、课程设计的内容要求： 设计内容 1、对所研究的产品进行人机工程学分析，包括该产品与人体尺寸的匹配，操纵或显示装置的感知、认知分析，操纵机构的宜人性分析，用户视觉感受与使用心理的分析； 2、在分析的基础上，总结现有该产品存在的问题或不足； 3、针对所存在的问题，提出解决方案；（或进行创新设计） 4、经过分析论证，进行方案的比较、筛选，优化设计方案，并最终确定设计方案； 5、建立三维模型，制作效果图六视图； 6、绘制标准CAD六视图工程图； 7、制作展板，进行效果展示。 设计要求： 1、设计说明书A4幅面，统一采用计算机打印； 2、设计说明书撰写规范参考《陕西理工学院毕业设计（论文）》格式及计要求； 3、所有图纸打印幅面A4（工程图、设计草图、效果图6视图、展板），单独装订成册； 4、设计说明书、图册、所有源文件的刻录光盘一并装入资料带，并填写清单； 5、课程设计题目参见选题表及题目清单，每位同学可从中自行选择其中之一，或自拟题目，但必须经过指导教师同意，方可进行； 6、每位同学独立设计，完成所有设计任务。 指导教师王小军系(教研室)工业设计教研室系(教研室)主任签名批准日期
《人机交互的软件工程方法》 课程大作业 学生姓名胡佩霜 学号5011213427 所属学院信息工程学院 班级计算机17-4 授课教师范振岐 塔里木大学教务处制
《保卫萝卜2》界面分析 摘要：《保卫萝卜2》是一款超萌的休闲塔防游戏，在保卫各种萝卜的基础上增加了包括雪地、天际、冰河在内的6个主题场景，101个全新的关卡以及包括冒险闯关、BOSS 限时、怪物堡垒、终极对决等6个模式，还增加了全新的“分体怪”，而且每关还有特殊任务，这对追求完美的人来说，增加了游戏难度。本文将从人机交互方面来解析该游戏。 关键词：保卫萝卜；游戏；模式；界面分析
目录 摘要 (1) 1.画面 (3) 1.1画面 (3) 1.2画风 (3) 1.3画质 (3) 1.4音效 (4) 2.操作 (4) 2.1可建造炮塔位置不难找 (4) 2.2“一指点天下” (4) 2.3问题 (4) 3.数值设计 (5) 3.1重复挑战性 (5) 3.2适当的随机性 (5) 3.3节奏感 (5) 3.4战略性 (5) 4.关卡设置 (5) 4.1取消主题模式引进大地图 (5) 4.2新增模式 (6) 4.2.1双出口模式 (6) 4.2.3怪物堡垒模式 (7) 4.2.4随机炮塔 (7) 4.2.5分裂怪 (8) 4.3炮塔解锁 (9) 4.4额外任务 (9) 5.社交 (9) 6.总结 (10) 7.参考文献 (11)
1.画面 众所周之，在《保卫萝卜1》中，由于画面走的可爱路线受到许多少女玩家们的喜爱，而《保卫萝卜2》也依旧走的此路线，各种萝卜以及各种怪物都非常的萌，扑面而来的依然是一股小清新的微风。 1.1画面 对比萝卜1代，《保卫萝卜2极地冒险》除了延续了萝卜1代的清新可爱风格，在画面做工上更为精细，同时还融入了时下比较流行的可爱元素，如大黄鸭。在保卫萝卜1中，我们熟知的那只瘦瘦的小胡萝卜，在《保卫萝卜2》中形象也发生了变化，完成一定数量的关卡后，可开启不同形象萝卜!这一次《保卫萝卜2：极地冒险》从细节做起，相信玩家们在游戏过程中处处都能获得快乐和惊喜。 《保卫萝卜2：极地冒险》不仅延续了保卫萝卜1中怪物的超萌形象，而且还有全新的怪物加入，画风也更加细致入微。既然有新怪物加入，那么必定也会有新炮塔更新，《保卫萝卜2：极地冒险》中炮塔功能将更加齐全，相信玩家在布防过程中的选择也会变得多种多样。 1.2画风 走的是奇葩怪异的恶心萌路线，相较于超硬的写实派显得不那么严肃，跟纯粹的Q版软萌系相比又不那么低龄化，符合当今大众娱乐一切的心理。 1.3画质 《保卫萝卜》一直保持这可爱加超萌的画面风格，而新作在保持原有画质的基础上，画面精简了很多，不会让玩家在出现眼冒金星的感觉。
人机工程学课程设计 ——公共座椅的设计 学院：艺术与设计学院 班级：工业设计 09-2 姓名：李宇飞 学号： 0964122201 指导教师：张博
摘要 随着我国经济的迅速发展，公共设施也趋于完善，不仅是现代家具还是公共设施如座椅连廊的设计正趋于技术上先进、工艺上可行、经济上合理、款式上美观等方向发展。对他们的设计就是设计一种新的生活方式、休闲方式、娱乐方式。设计正在朝着由物质上的到精神上的转变，现代公共设施正朝着由实用、结实向多功能、舒适、装饰、休闲等方向发展。公共座椅首先是尺寸的确定，严格按照人机工程学来讲，休息和休闲座椅的各部分都在向着最佳尺寸的方向去发展和设计。通过日常生活中我们的观察和体验，很明显其中有些数据并不符合人机工程学尺寸要求，因为考虑到座椅的使用环境，其功能是为来往的人暂时性的休息提供方便，，因此在设计上并没有严格按照人机工程学尺寸来确定其所有尺寸。在色彩上，由于色彩对人的心理和生理产生影响，不同的消费群体对色彩的偏好(年龄差异，地域差异，性别差异等)均有所差异，具体使用环境以及设计形态的表达都是设计中色彩确定的影响因素。公共座椅的受众人群较为宽泛，所以不能单纯的去迎合某一特定人群而确定，因此需要根据具体的使用环境来具体确定。现代人的需求已不仅仅是停留在“实用”的层面上，人们更多追求的是具有丰富文化内涵和精神满足，他们需要的是有时代特征的并能满足自身心理诉求的产品。人机工学是设计中的应用原则与尺度考量，随着现代生活方式的急速转变，人们对于时尚的态度和对潮流的把握使得家具等设施的设计有了更多发展的空间和变通的余地。在设计中，我们应该把握好人机工学与设计的关系，建立起一种理性与感性相互融合、借鉴、协调的产品设计思想才是顺应时势与时俱进的正确应对法方法。 关键词：公共设施座椅人机工程使用环境
我校学生公寓洗漱室的改进设计 课程名称：人机工程学课程设计 姓名，学号： 所属院系：管理学院工业工程系 指导教师：邓华 1设计目的：让学生经历一次完成的人机工程学应用实践，引导学生发现问题、调查问题、探索可能的改进以及更求最佳的解决方案。激发学生的学习主动性，培养学生自我钻研，开拓进取的精神。扩大学生的学科眼界，延伸课堂教学的空间。 2设计题目：我校学生公寓洗漱室的改进设计
3说明：盥洗台是我们一天当中使用次数最多的地方之一，拥有一个舒适的洗漱环境和平台对提高我们的生活质量作用很大。通过对我校学生公寓盥洗台的人机学评析，发现其中的不足与不便之处，通过参考文献资料和网络对盥洗台的现状进行改进设计。学生公寓盥洗室的改进设计是整个学生公寓设计中最复杂但也是最重要的一部分,合理的学生公寓盥洗室设计能够减轻学生的疲劳与损伤,提高学习效率,为学生带来和谐,愉快的气氛以及更加美好的环境.本文运用人因工程的主要原则与理论,利用真实具体的数据,为学生公寓盥洗室进行了个性化设计,涉及布局,尺寸，环境,色彩与通风等各个主要方面,充分体现了人因工程的核心“以人为本,提高效率”。 4背景：我们小组所选择的研究对象是西苑3号楼3区二楼的盥洗室。它具有一定的代表性。西苑的8栋公寓均采用这样的洗漱室。而且也是我们小组日常生活的地方，每天可以接触到，具有一定的说服力。5调研： 1.水龙头数。现在的宿舍是12个水龙头，而通常洗漱室高峰期有14到16 个人同时洗漱。同学们要么与人共用，要么等待。一方面会侵犯别人的个人空间造成心理上不舒服，另外一方面浪费等待时间。90% 同学认为应该增加水龙头数目 2.水槽深度。85%同学觉得水槽深度应该为一个面盆的深度为最佳，15%同学觉得深度要达到半个桶的深度。 3.放刷牙杯子的位置。100%同学同意放水槽上方的凸台。并且要有边缘，以防牙刷、杯子等洗漱用具的掉落。
机器人课程设计报告范例
**学校 机器人课程设计名称 院系电子信息工程系 班级10电气3 姓名谢士强 学号107301336 指导教师宋佳
目录 第一章绪论 (2) 1.1课程设计任务背景 (2) 1.2课程设计的要求 (2) 第二章硬件设计 (3) 2.1 结构设计 (3) 2.2电机驱动 (4) 2.3 传感器 (5) 2.3.1光强传感器 (5) 2.3.2光强传感器原理 (6) 2.4硬件搭建 (7) 第三章软件设计 (8) 3.1 步态设计 (8) 3.1.1步态分析： (8) 3.1.2程序逻辑图： (9) 3.2 用NorthStar设计的程序 (10) 第四章总结 (12) 第五章参考文献 (13)
第一章绪论 1.1课程设计任务背景 机器人由机械部分、传感部分、控制部分三大部分组成．这三大部分可分成驱动系统、机械结构系统、感受系统、机器人一环境交互系统、人机交互系统、控制系统六个子系统现在机器人普遍用于工业自动化领域，如汽车制造，医疗领域，如远程协助机器人，微纳米机器人，军事领域，如单兵机器人，拆弹机器人，小型侦查机器人（也属于无人机吧），美国大狗这样的多用途负重机器人，科研勘探领域，如水下勘探机器人，地震废墟等的用于搜查的机器人，煤矿利用的机器人。如今机器人发展的特点可概括为：横向上，应用面越来越宽。由95%的工业应用扩展到更多领域的非工业应用。像做手术、采摘水果、剪枝、巷道掘进、侦查、排雷，还有空间机器人、潜海机器人。机器人应用无限制，只要能想到的，就可以去创造实现；纵向上，机器人的种类会越来越多，像进入人体的微型机器人，已成为一个新方向，可以小到像一个米粒般大小；机器人智能化得到加强，机器人会更加聪明 1.2课程设计的要求 设计一个机器人系统，该机器人可以是轮式、足式、车型、人型，也可 以是仿其他生物的，但该机器人应具备的基本功能为：能够灵活行进，能感知光源、转向光源并跟踪光源；另外还应具备一项其他功能，该功能可自选（如亮灯、按钮启动、红外接近停止等）。 具体要求如下： 1、根据功能要求进行机械构型设计，并用实训套件搭建实物。 2、基于实训套件选定满足功能要求的传感器； 3、设计追光策略及运动步态； 4、用NorthStar设计完整的机器人追光程序；
课程设计 （安全人机工程课程设计——————说明书）题目：寝室桌椅的安全人机优化设计 班级：2012级安管1班 学号： 学生姓名： 指导老师：刘艳宾 重庆安全技术职业院学院
目录 人体参数———————————————————————3 4 5 电脑桌高度的确定——————————————————— 5 6 电脑桌材质和颜色选择——————————————————7 电脑桌标准尺寸—————————————————————8 宿舍电脑桌分析————————————————————9 10 电脑桌设计———————————————————————11 座椅设计理念——————————————————————12 座椅结构————————————————————————13 座椅建模————————————————————————14 座椅渲染效果——————————————————————15 结束语—————————————————————————16 参考文献—————————————————————16
学生公寓电脑桌的人机学分析与设计 摘要：通过对大学生寝室电脑桌的尺寸，外形进行分析，结合安全人机工程学中的有关知识，以及人的主要尺寸，对大学生电脑桌进行评估及改进。 关键词：安全人机工程学人体参数舒适安全 人体的主要参数： 表1 人体测量尺寸主要参数如下（CM）： 项目百分位 数 男（尺 寸） 女（尺 寸） 尺寸平 均值 坐高50 908 855 881.5 坐姿眼高50 798 739 768.5 坐姿肘高50 263 + 413 251 + 382 654.5 小腿加足高50 坐姿大腿厚 度 95 151 151 151 坐姿膝高95 532 493 512.5 电脑桌的整体要求： 桌面的高度、键盘的抽屉、走线等要符合自己实际情况和工作习惯。 电脑桌的高度应该适中，根据安全人机工程学的知识可知，电脑桌的高度应以第5百分位至第95百分位的人体尺
组态软件及应用》课程设计报 告 基于组态软件的变频器状态监控状态 设计 系部: 专业: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 成绩: 二零一五年十二月二十五日
目录 1.序言 (1) 2.力控组态软件介绍 (1) 2.1力控组态软件简介 (1) 2.2力控组态软件特点 (1) 2.3软件基本组件 (3) 3.变频器应用的现状 (3) 4.变频器监控系统的硬件组成 (4) 5.变频器监控系统要求 (5) 5.1监控系统技术要求 (5) 5.2监控系统具体要求 (6) 6.变频系统监控功能的实现及效果 (5) 7.人机界面的特点功能与画面设计 (6) 7.1人机界面的特点 (6) 7.2人机界面的主要功能 (7) 7.3人机界面的画面设计 (7) 7.4监控系统软件组态 (8) 8.心得体会 (13) 附录参考文献 (13)
1.序言 随着现代电力电子技术和微电子技术的迅猛发展，自动化、智能化程度的不断提高，高压大功率变频调速装置的应用已经非常普遍，同时由于高压变频器几乎都是工矿企业的关键设备，在工厂自动化中占有举足轻重的地位，因此对其控制功能、控制水平的要求也越来越高，尤其对于那些工艺过程较复杂，控制参数较多的工控系统来说，具备交互式操作界面、数据列表、报警记录和打印等功能已成为整个控制系统中重要的容。而新一代工业人机界面的出现，对于在构建高压变频器监控系统时，实现上述功能，提供了一种简便可行的途径。工业人机界面，是一种智能化操作控制显示装置。工业人机界面由特殊设计的计算机系统32 位芯片为核心，在液晶显示屏上罩盖有透明的电阻网络式触摸屏，触动屏幕时，电阻网络上的电阻和电压发生变化并由软件计算出触摸位置。新一代工业人机界面还具有简单的编程、对输入的数据进行处理、数据登录及配方等智能化控制功能。 2.力控组态软件介绍 2.1力控组态软件简介 力控组态软件是对现场生产数据进行采集与过程控制的专用软件，位于自动控制系统监控层一级。它提供了良好的用户开发界面和简捷的工程实现方法，只要将其预设置的各种软件模块进行简单的“组态”，便可以非常容易地实现和完成监控层的各项功能，缩短了自动化工程师的系统集成的时间，大大的提高了集成效率。它能同时和国外各种工业控制厂家的设备进行网络通讯，它可以与高可靠的工控计算机和网络系统结合，便可以达到集中管理和监控的目的，同时还可以方便的向控制层和管理层提供软、硬件的全部接口，来实现与“第三方”的软、硬件系统来进行集成。2.2力控组态软件特点 力控组态软件在数据处理性能、容错能力、界面容器、报表等方面产生了巨大飞跃，功能更强大，主要特点如下： 提供在Internet/Intranet 上通过IE 浏览器以“瘦”客户端方式来监控工业现场的解决方案； 支持通过PDA掌上终端在In ternet实时监控现场的生产数据，支持通过移动GPRSCDM A GSh 网络与控制设备或其它远程力控节点通讯； 面向国际化的设计，同步推出英文版和繁体版，保证对多国语言版的快速支持与服务；力控软件嵌分布式实时数据库，数据库具备良好的开放性和互连功能，可以与MES、SIS、PIMS等信息化系统进行基于XML、OPC ODBCOLEDB等接口方式进行互连，保证生产数据实时地传送到以上系统。强大的移动网络 支持通过移动GPRS CDMA网络与控制设备或其它远程力控节点通讯，力控移动数据服务器与设备的通讯为并发处理、完全透明的解决方案，消除了一般软件采用虚拟串口方式造成数据传输不稳定的隐患，有效的流量控制机制保证了远程应用中节省通讯费用。完整的网络冗余及软件容错解
人机工程学课程设计 设计课题多媒体教室人机学评析与改进 学校院系云南农业大学工程技术学院 所属专业 组员及学号 指导教师 设计时间 摘要
人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；人和机器及环境的相互作用；工作中、家庭生活中怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的。它是运用人体测量学、生理学、心理学和生物力学以及工程学等学科的研究手段和方法，综合地进行人体结构、功能、心理以及力学等问题研究的学科。本次课程设计针对我校多媒体教室的一些不足提出了一些修改意见，先通过对教室及其中摆设的尺寸的整体测量，考虑到人体尺寸百分位数，我国成年人人体主要尺寸，作业面设计时的尺寸和人与光环境等，找到存在的人机学问题。把学生、教室、教室环境看做一个系统的三大要素，对照相关标准设计数据使系统三要素形成最佳组合的优化系统，让学生在教室上课时感到更加的舒适和人性化，提高听课率。 【关键词】：人机工程；多媒体教室；人体尺寸；照明度；教学设备
目录 一．引言 (3) 1.1背景 (3) 1.2意义 (5) 1.3研究内容 (6) 1.4方法 (6) 二．多媒体教室的现状 (7) 三．评析 (8) 3.1采光的评析与改进 (8) 3.2多媒体的评析与改进 (9) 3.3教室整体布局的评析与改进 (13) 四. 总结 (16) 五. 心得 (16) 六. 参考文献 (18)
一、引言 1.背景 了解和把握教学的物理环境，可以使人与客观环境获得最佳的匹配，使教学媒体更充分地发挥其功能，从而取得预期的、良好的教学效果。 （1）多媒体教室 教室是开展多媒体教学活动的主要场所。多媒体教室的建设、应根据师生开展多媒体教学活动的需要。从多媒体教室所处的位置、形状、大小、教室内座位的编排、各种教学媒体的安置等方面进行综合考虑： 1)多媒体教室一般应选择在噪声较小的地方，尽可能离普通教室较远的位置，如选择教学大楼的顶层或同层中靠近楼体边缘的位置，以减少与外界的相互干扰、影响。当然，若对多媒体教室的隔音效果要求不高的话，在选择位置时就可灵活些。 2)多媒体教室形状以矩形为佳，长宽比采用为4：3或5：3较好。室内要有足够的空间高度(3米以上)，室内各角落尽可能采用圆弧形，墙壁采用吸音材料以提高音质。 3)教室大小要从多媒体教学的规模大小、使用功能、教学效果等多角度进行综合考虑。 4)多媒体教室地面宜采用阶梯状，地面倾角在10℃～15℃之间。 5)座位编排要科学，否则会影响学生的观看效果。前排座位离屏幕不能太近，一般应在3米以上，以减少屏幕雪花干扰，后排座位离屏幕不能太远，一般应控制在屏幕对角线长的6倍距离范围内，以提高屏幕画面的清晰度。 （2）照明 教学活动要具备必要的照明，通常情况下。教室需有300～500勒克司的照度。多媒体教学中，由于考虑到投影屏幕中画面的亮度、清晰度，教室门窗都要求遮光处理，降低室内光强以提高屏幕画面的对比度。这显然与正常教学要求必要的光照相矛盾，这也是导致目前多媒体教学中学生注意力不集中、教学效果不佳的重要因素。多媒体教室宜采用人工光源分别对教师讲台区域、学生区域布光，教师控制台上应安装灯光控制器，以便根据多媒体教学的要求对光照作相应的控制。需要指出的是，学生长期处于光线较暗的环境中，会带来视觉系统的疲劳，
随堂练习提交截止时间：2017-12-15 23:59:59 当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对10题。 1.(单选题) 操作系统是基本的特征是（） A、并发 B、共享 C、虚拟 D、异步 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 2.(单选题) 下面不属于操作系统设计目标的是（） A、提高资源利用率 B、提高系统吞吐量 C、用户操作计算机更方便 D、并行执行多个进程 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 3.(单选题) 历史上最早出现的操作系统是（） A、单道批处理系统 B、多道批处理系统 C、分时系统 D、实时系统 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 4.(单选题) 实时操作系统必须在（）内处理完来自外部的事件。 A、响应时间 B、周转时间 C、被控对象规定时间 D、调度时间 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 5.(单选题) 操作系统是对（）进行管理的软件。 A、软件 B、硬件 C、计算机资源 D、应用程序 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 6.(单选题) 配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机,这样的一台计算机只是一台逻辑上的计算机,称为（）计算机。 A、并行 B、真实 C、虚拟 D、共享 答题： A. B. C. D. （已提交）
问题解析： 7.(单选题) 操作系统中采用多道程序设计技术提高了CPU和外部设备的（） A、利用率 B、可靠性 C、稳定性 D、兼容性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 8.(单选题) 在操作系统中,并发性是指若干事件____发生( ) A、在同一时刻 B、在不同时刻 C、在某一时间间隔内 D、依次在不同时间间隔内 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 9.(单选题) （）操作系统允许在一台主机上同时联接多台终端,多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机。 A、网络操作系统 B、批处理操作系统 C、实时操作系统 D、分时操作系统 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 10.(单选题) 下面关于操作系统的叙述中正确的是 ( ) A、批处理作业必须提交作业控制信息 B、分时系统不一定都具有人机交互功能 C、从响应时间的角度看,实时系统与分时系统差不多 D、由于采用了分时技术,用户可以独占计算机的资源 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：
一、选择题（每题1分，共10分） 1、同样一个灰色的图形，在白色的背景上看起来显得颜色深一些，在黑色背景上则显得颜色浅一些，这是感觉的 A 特性。 A. 对比 B. 相互作用 C. 余觉 D. 适应 2、在下列仪表中， D 仪表的误读率最大。 A. 开窗形 B. 半圆形 C. 圆形 D. 垂直形 3、下列信号灯符号中， A 表示警告。 A. “！” B. “╳” C. “→” D. “〇” 4、按钮有三个主要参数： B 、直径及移动距离。 A. 体积 B. 作用力 C. 色彩 D. 形状 5、下列作业特征中， B 的作业不适合选择立姿作业姿势 A. 控制器分散 B. 精确度高 C. 起、坐频繁 D. 体力负荷大 6、通过铅垂轴和横轴的平面及与其平行的所有平面都称为 C 。 A. 水平面 B. 矢状面 C. 冠状面 D. 正中矢状面 7、在作业场所布置的总体原则中，按照 D 原则布置元器件，执行时间最短。 A. 重要性 B. 使用频率 C. 功能 D. 使用顺序 8、脊柱有四个生理弯曲，包括颈曲、胸曲、腰曲及骶曲。其中与坐姿舒适性直接相关的是 B 。 A. 颈曲 B. 腰曲 C. 胸曲 D. 骶曲 9、下列选项中，只有 D 不是影响热环境的要素。 A. 空气温度 B. 空气湿度 C. 热辐射 D. 热度 10、下列各姿势中， A 的相对耗氧量最小。 A. 仰卧 B. 立姿 C. 跪姿 D. 弯腰 1、阳光下煤块的反射率要比黄昏时粉笔的反射率高，然而人们仍然把粉笔看成白的，把煤块看成黑的，不会依反光率的高低而颠倒黑白，这是知觉特性的 D 。 A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 2、 C 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事务和主观状况整体的反映。 A. 感觉 B. 体验 C. 知觉 D. 注意 3、作为定量显示，在静态显示的条件下 A 误读率较低，而且认读需占用的时间也较短。 A. 数字显示 B. 模拟显示 C. 指针固定式模拟显示 D. 指针活动式模拟显示 7、在设计通道宽度、走廊宽度、门和出入口宽度时，应该选用第 B 百分位的数据。 A. 50 B. 95 C. 30 D. 5 8、由于各种颜色对人眼的刺激不同，人眼的色视野也就不同，其中人眼对 D 的色视野最大。 A. 蓝色 B. 红色 C. 绿色 D. 白色 9、下列对视觉特征的叙述中，错误的是 C 。 A. 人眼对直线轮廓比对曲线轮廓更容易接受。 B. 当两种颜色相配在一起时，最易辨认的是黄底黑字。 C. 人眼对垂直方向尺寸和比例的估计比水平方向的准确。 D. 眼睛沿水平方向运动比沿铅垂方向运动快且不易疲劳。 1、全身进入的各种姿势所需的最小作业空间尺寸，应根据人体测量项目的第 C 百分位数进行设计。 A.5 B. 50 C. 95 D. 15 2、 B 是由瞳孔中心到被观察物体两端所张开的角度。
人机工程学课程设计 学院：汽车与交通学院专业：车辆工程 姓名：赵建峰 学号：200624283 指导老师：仪垂杰撒占友 林荣辉周扬民 青岛理工大学 2008年12月
人机工程学 课程设计指导书 青岛理工大学 车辆工程教研室 2008年12月
1 课程设计的意义 人机工程学主要是从安全的角度出发来研究人－机－环境这三个因素，如何相互协调而达到效能最优，可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见，而且随着人们对生活质量的进一步要求，各种产品的设计均要考虑到宜人的原则，这些都是人机工程学所要研究的内容。 2 课程设计的目的 通过本次课程设计，学生能够运用所学相关课程的理论知识并积极寻找直接或间接资料来解决一些新的问题，既能够加深对理论知识的理解和掌握，又能培养其综合应用所学的理论知识进行分析解决实际问题的能力，还能锻炼其全面考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力，并了解有关人机工程学的设计标准。 3 课程设计的要求 （1）要求学生掌握人机工程学的设计方法和步骤，熟悉相关的设计标准；（2）在教师指导下，独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容； （3）问题分析全面、数据采集客观、设计方案合理、计算过程正确、文理通顺、表达清晰； （4）按照工程制图标准绘图； （5）设计说明书要求详细说明设计过程，书写规范。 4 课程设计考核方法及成绩评定 1、数据采集的客观性，设计方案的合理性，计算过程的准确性，图纸绘制的规范性，说明书撰写情况，学习态度。 2、按以上考核点，给出优、良、中、及格、不及格。
课 程 设 计
多媒体教室讲台及工作空间的改进 【摘要】：科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。电子技术和科学高速发展，多媒体技术的应用也越来越广，特别是大学都引入了多媒体教学设备，多媒体教学设备与手段已经被广泛使用。教师使用多媒体教学设备，可以达到教学效果的提升，推动教学手段与教学模式的发展。提高大学的教学效率是一个高校的永恒的追求，教育和教学的质量是一个高校的生命线。作为新兴的教学的手段，多媒体教学逐渐的走进大学的校园，成为了主要的教学手段之一。多媒体讲台应配合教育走向现代化、信息化及多媒体技术并且可以完全代替每个课室传统讲台，要完全满足现今每个教室的设备所需，同时方便日后拓展之用，提供一个美观、方便、实用、灵活、和谐之教学环境。多媒体讲台需要功能齐备、操作简便，所有设备均放进讲台，上课开启，下课关闭，安全可靠。 【关键字】：多媒体讲台；工作空间；改进设计；安全人机
【Abstract】：Science and technology into the 21 st century, information technology is spreading at an amazing speed. Electronic technology and scientific development, the application of multimedia technology is more and more widely, especially university are introduced the multimedia teaching equipment, multimedia teaching equipment and methods have been widely used. Teachers using multimedia teaching equipment, can achieve the teaching effect of ascension, and promote the teaching means and teaching mode of development. Improve the teaching efficiency of the university of a university is the eternal pursuit, education and teaching quality is the lifeline of a university. As a new teaching method, the multimedia teaching gradually came into the university campus, become one of the main teaching method. Multimedia platform should coordinate education modernization, information and multimedia technology and can completely replace each classroom traditional platform, is going to meet each classroom of the equipment needed today, at the same time, the future development with convenient, and provide a beautiful, convenient and practical, flexible and harmonious teaching environment. Multimedia platform need to function, simple operation complete, all equipment are put in the platform, open class, over the closed, safe and reliable. 【keywords】：Multimedia platform；Multimedia devices；Increase；safety ergonomics