滴水之恩，将涌泉相报
人的出生不是自己可以掌控，一切都是上天所安排的，我记得有一位名人说过一句话：‘‘一个人可以选择自已的死，却无法选择自已的出生。”我是一名出生在贫困家庭的高中生，我从未抱怨过自已的生活，我也深知抱怨也没用，没人会可怜你，唯一的办法就用知识改变命运。
现在我在打通中学高一六班教室里面上着课，下课可以和同学们一起去有健身器材的操场进行运动，每一天脸上都洋溢着开心的笑容，这是一件多么幸福的事，也是多少贫困山区孩子们的梦想，既然上天给了我这样一个机会，好好珍惜，好好努力。能在教室这么好的环境学习，能交这么多好朋友，所有的美好与和谐的景象，这都是归根于国家的助学政策，给了我这么一次机会，父母都不是知识分子，挣钱都不容易，好在国家、政府还有学校的关心和关爱，让我感受到被爱、被呵护，每天都能幸福开心地去上学。
当我拿到这笔钱的时候，心里感慨万分，抵制不住内心的兴奋激动，可以为父母减轻一点负担，感谢国家给了我这个机会，我立志要刻苦的学习，成为一个有用之才，成为国家的栋梁，来日回报我的国家，回报帮助过我的人，同时我也要去帮忙更多需要帮助的人，做一个懂得感恩的好学生，报答国家、父母、学校、老师。
国家不仅对贫困学生有所帮助，我的家乡也得到了帮助，以前的房子都是老旧化的楼房，现在有了高楼，建起了电梯房，还有特色的文化广场，农房国家也资助建成了一片色式，砖红色的农房好看极了，整整齐齐、统统一一，无一不感觉和谐，把我们家乡的和谐美满体现得淋漓尽致，人与人相处也增添了几分趣味，给家乡也增添了不少色彩，让我们乡村也有了灵气，也不会再为家乡穷而自卑担忧。
我们的学校也得到了相应的改变，学校有了新时尚的操场，可以挥着汗水去打球，各种各样的球学校都有，跑道外还有健身器材，教学楼和食堂都是崭新的，学校花园里各种花草树木，样样皆有，学校里随外都有树木，给校园增添了不少美丽，学校体育室里具备各式各样的体育器材，给学生们制造了一个绿色，清新的良好学习环境。
国家政府如此地注重教育，注重国民的素质，更关注我们青少年的梦想和未来，于是国家新资助政策体系就建立了，并且来到了我们身边，我得到了他的帮助，让我更好更便利的去实现梦想，我将会刻苦努力的学习，用实际行动证明自已，创造一定的价值回报国家，回报社会。
这不仅是温暖还有关心、关怀，更有千万贫困学生们心灵的慰藉，当我拿到资助的时候，我非常激动也非常幸运，同时也有一份责任，拿了国家的资助，一定要心怀感恩，合理安排资助金，绝不浪费一分，让它在我手里发挥出它最大的效用，这份恩情我会牢记于心，它是鼓励，是关心，是感激，更是一份责任。
国家给予我的恩心一定会报，高一得到资助金的我高二也拿到了资助金，这都是国家政策给我们带来的福利。感谢国家和政府对我们这些贫困家庭的关心和帮助，我要心怀感恩，自立自强，我会尽自已最大的努力去报答国家，不能让国家感觉对我们的资助是无用之功我坚信我会完成我的梦想，报答祖国、政府、学校、父母，拿破伦说过：“胜利属于永远坚持不懈者，雏鸟要先飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。”
记得著名学家安东尼说过:“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一份怀有敬意和感恩之情。”心怀感恩也是前进方向的一个动力，我相信人一旦有了感恩和梦想，有了
动力我相信离成功也不会太远。
国家的资助就像黑夜里的一盏明灯，照亮了我前进的方向，也照亮了无数贫困孩子的方向；好像沙漠里的一股清泉，滋润了我们的心田；好像烈日里的细雨，洗刷了大地的灰烬，天行健：“君子也自强不息，地势伸，君子以厚德载物。”国家给了我机会，我给国家一个未来，我也不会向困难低头，我坚信：“自助者，天助之”
滴水之恩，将涌泉相报！
关于税收的征文 关于税收的征文是聘才小编为您整理的，欢迎查阅! 如果你看到一棵小草，也许你会想到绿色，想到春天;如果你看到一枚果实，也许你会想到金色，想到收获;如果你看到蓝天、大海时，你是不是会想到我们税服的颜色?你是不是会想到那些有天空般纯洁碧澈的心灵，有大海般深邃广博胸怀的税务工作者?“税收”对于我这个小学生来说是个多么陌生的词汇，我朦胧地意识到这与国家大事有关，与大人门忙碌的工作有关。自从那一次后，我对“税收”有了深刻的认识。 我知道税收、发展与民生三者相互作用、相互联系。经济发展是税收之源、民生之本;充足的税收、安定的民生是促进社会经济稳定发展的重要因素;发展与税收的良性互动为改善民生提供了坚强的财力支撑，税收的规模取决于经济发展的质量和规模;而税收又反作用于经济的发展。 税收，是国家参与国民收入分配最主要、最规范的形式，为社会公共产品与服务提供财力支持，为国家宏观调控充当重要经济杠杆，与和谐社会建设息息相关。伟大的革命理论家马克思曾经说过：“国家存在的经济体现就是捐税”。没错，一个国家要想立足于世界，没有人民的税，怎么可能强大。就像一个人没有水喝一样，怎么能站起来呢。有句话叫“取之于民，用之于民”，放在这里来形容税收是再也合适不过
了。有的人认为：税收就是给国家交钱，自己却得不得任何好处。其实不然，税收是把人民交的税，去修筑福利院、敬老院、学校等服务人民的机构。我们都知道：税收意识与法制观念的淡薄，是中国税收事业发展的一大难题。 几千年的旧税收制度，是剥削阶级榨取人民血汗的工具，在人们传统的思想上对税收有一种抵制心理。新中国成立后，这种思想意识并没有随着国家和税收性质的改变而消除。一部分人，总是削尖脑袋，想空了主意，用尽了办法，盘算了又盘算，想在国家税收上“捞一把”，能偷就偷，能骗就骗，能逃就逃，并把偷逃税作为一种本事和能力。我们应该增强税收意识，认识税收。现在，农村进入城市化，一座座高楼大厦拔地而起，人民生活水平大幅度提高，这些都是税收的功劳。自新中国成立之后，无论是计划经济年代，还是市场经济年代，税收都扮演着重要的角色，它成为文教、卫生、国防、科技领域资金的重要来源，而每一个公民，都是纳税人，我们是21世纪的主人，我们更应该从小懂得税收的重要性。今天争做税收宣传员，明天成为光荣纳税人! 凑巧的是在前一周，学校举行了“税法宣传校园行”的知识讲座。通过听国税局的叔叔通俗易懂地讲解，我对税法才有了更明确的了解——“税”有两种：国税和地税。里面包括好多种，有增值税、消费税、营业税等。国税局收来的税全部交给国家。税收一部分用来给公务员发工资，一部分
书香校园读书活动方案 读书是教育中的本质活动，书籍启迪智慧，阅读缔造灵魂。为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，不断丰富学生的精神文化生活，建设书香校园。下面给大家分享书香校园读书的活动方案，一起来看看吧！ 为实现20XX年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。 一、指导思想 围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校建设奠定基础。 二、活动目标 1、学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。
2、教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。 3、学校：改进德育模式，推进新课程改革，提升办学品位，创建学习型学校，逐步走向现代学校。 三、活动主题 让读书成为一种习惯。 四、学校“书香校园”指导组 组长：xxxz 副组长：xxx xxx xxx xxx 成员：xx xx xxx xxx xxx xxx 五、实施原则 1.基础性与发展性的统一 让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的著作。教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。通过阅读激发阅读人持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 2.经典性与时代性的统一 引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，去“拿来”。把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。 3.民族性与世界性的统一 引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，同时，汉语
学术英语单词 第一单元 free enterprise自由企业制度 adversity不幸，逆境 capitalistic 资本主义的 compelling 令人信服的 array 大群，大量 stockholder 股东 work force 劳动力 prospective 可能的 underestimate 低估 dedication 奉献 perseverance 坚忍 mailable 可邮寄的 cooperative 合作完成的 on-demand 按要求的 billionaire 亿万富翁undercapitalization 资本不足convertible 敞篷汽车 sander 打磨机 vendor 卖家 stockbroker 股票经纪人 personality 名人 facet 一个方面 mutual fund 共同基金 oceanic evaporation 海洋蒸发 business plan 经营策划 customer service 顾客服务 fraud 欺骗 road map 指南 transaction 交易 price-targeting strategy 区别定价战略pricing 定价 hassle 困难，麻烦 self-targeting 使自己成为目标 prise 撬开 insensitive 不敏感的，反应迟钝的recipe 菜谱 make sth. of sb/sth. 利用（机遇）illuminating 使清楚易懂的 turn sth on its head使……与之前相反的premium 溢价 profitable 有利可图的 chili 小红辣椒 triple 使成三倍 markup 涨价 whopping 巨大的 crisp 薯片 snack 吃零食 admittedly 确实，无可否认的 irritated 生气的 outwit 以智取胜 close substitutes 功能接近的替代品 business landscape 商业格局，商业环境competitive dynamics 竞争的态势social web 社交网站 sicial networking site（SNS）社交网站Facebook Wall 脸谱的涂鸦墙 call center 呼叫中心 support staff 向客户提供支持的员工competitive advantage 竞争优势adoption of new technology 新技术的采用 log in 登陆 news feed 即使新闻，动态消息 target audience 目标受众 text message 手机短信 overestimate 高估 relevance 重要性 mainframe 主机 underway 在进行中 portal 门户网站 order of magnitude 数量级 traffic 受到访问 cohort 一批人 feat 事迹 technophobic 畏惧技术的 overly 太 unnavigable 无法导航的 anonymous 匿名的 blur 变模糊
英语听力教学的方法与技巧 第一节《标准》与初中英语听力教学 一、《标准》对初中听力教学的分级要求 shan 听力分级目标解读 1. 3 ～ 5 分级听力的综合能力目标 (1) 语音语调的辨音判断能力： a. 辨别并判断不同句式的语调对意义的影响； b. 通过重音强调判断说话意图。 (2) 通过听力材料上下文推断词义、理解大意的能力。 (3) 听力识别理解能力： a. 识别语篇中关联句子之间的意义联系，理解因果联系； b. 归纳听力大意，识别段落主题； c. 理解情节、人物和事件； d. 理解初级广播英语。 (4) 听力记忆能力：训练学生在速听过程中的快速记忆能力，要求学生在思想上始终绷紧 “信息线” (what/who/whom/where/when/whose/which) 、“方式线” (how) 、“因果线” (why) ，听力训练因此思路清晰，目标明确。 (5) 听力反应能力：提取信息观点，听后记录简单信息，根据连续指令完成任务。 2. 听力教学应遵循的原则： 听法指导原则、整体理解原则、真实生活化原则、听力难度i + I 原则( 听力材料难度超出学生现有水平) 、激发兴趣原则、任务型设计原则等。 3. 3 ～ 5 级听力训练的年级特点 一年级的听力训练应充分体现启蒙性，即从听力的基本功抓起，听音辨词义、听调辨句意、听令表行为、听后写单句、听曲唱歌谣、听篇知大意。具体的操作方式有：听音写数字、听音 选图、听音标号排序、听写单句、听音猜谜、听唱歌曲、听后画图、听后用肢体语言表达、听 令做事、听后填表格、听后回答等。 二年级听力教学应体现听力的技巧性，包括听辨技巧、听力记忆技巧、听短文抓大意和抓主要信息的技巧、初级英语教学节目的听读和听后记录技巧、任务型听后做的技巧等。 三年级听力教学应体现听力的形成性，即形成听力的基本技能和基本能力，包括快速听 音会意能力、听段落提取字面信息的能力(what/who/whom/where/when/whose/which) 、听后深层次因果理解(why) 能力、听后的行为能力(how) 、在听力材料的上下文中猜词理解大 意的能力、听语段快速记录能力和听大意提取观点的能力。 第二节听力训练的策略运用 初中听力教学要让学生过听力训练的三关，即单词、句子和语篇，并把语流的识别作为突
税收征文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 税收征文（一） 要知道税款是取之于民，利之于民的，据统计，去年1至11月，各级财政用于确保国有企业下岗职工基本生活费补助、确保企业离退休人员养老金及时足额发放的支出达到220亿元，我的一个同学就是这项政策的受益者，她的家庭很不富裕，母亲腿脚又不好，又要供应俩姐弟上学，政府在她们需要时，每月发受200元的经济补贴，使这个家庭有了基本的生活保障，可谓雪中送炭，这样的事例数不胜数，是税收帮助了他们！ 此外，去年各级财政用于“两个确保”、科学教育、农业基础设施建设、天然林保护、环境保护、扶贫等方面的税款都落实到了实处。 这都是税收为我们、为社会带来的方便和益处，这意味着我们广大税收干部付出了数不尽的艰辛和汗水，作出了更多的努力和牺牲，因为他们知道做好税收工作，促进国家“加快发展、富民强国”具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 但许多人认识不到这点，仍然偷税漏税，在2002年调查的788户企业中，有157户企业的偷税行为被查处，难道你们看不要国家日新月异的发展吗？这是全国人民的血汗钱是他们努力劳动的结晶，怎么可以为了一己私利而吞没国家的前程呢？
大家应该明白，税收是为了强大祖国，是为了使你们生活的环境更舒适，你个人的税款可能很少，可大家融在一起，就如海洋般巨大，就可以支援贫困人民，可以扶持一项工程呀！ 随着改革开放的力度不断加大，国家各项建设需要更多资金，因此，去年的税收工作虽然画上了圆满句号，但绝没有终止，税务机关会提高队伍素质，强化税收征管和检查工作，深入贯彻“加强征管，堵塞漏洞，惩治腐败，清缴欠税”方针，相信明年的今天，我们会生活得更好，祖国将更加繁荣昌盛！ 税收征文（二） 一位叔叔说：“这叫收税。”收税？这时我更加疑惑了，便接着问：“这些钱收了都缴给谁呢？”“缴给国家呗。”“其实国家收他们的钱，是用来建设你们的校园，用来建设我们美丽的家乡，用来建设我们的祖国……假如你的家乡交通不发达，你一定希望修条路，但你有没有想过，国家修建公路的资金是从哪里来的呢？你们少年儿童要学知识，要上学，而你有没有想过你们的学费只是一些杂费，并没有把老师的工资算进去，那么老师的工资是从哪里来的呢？又比如说国家发展政治、经济、国防、科学、文化、卫生、教育等事业。为了让人民生活在和平的环境里，我们需要加强国防，为了让人民生活安宁，我们需要健全的治安机构；为了让人民生活更舒适，我们需建造更多的公共设施；为了让少年一代能肩负起建设祖国的重任，我们需要完善的教学事业；为了发展航天科技，我们需要使用宇宙飞船……而这一切的投入，都要税来支撑。”
Unit 1 When faced with both economic problems and increasing competition not only from firms in the united states but also from international firms located in other parts of the world, employee and managers now began to ask the question：what do we do now? although this is a fair question, it is difficult to answer. Certainly, for a college student taking business courses or be beginning employee just staring a career, the question is even more difficult to answer. And yet there are still opportunities out there d=for people who are willing to work hard, continue to learn, and possess the ability to adapt to change. 当面对不仅来自美国的公司而且来自位于世界其他地方的国际公司的经济问题和日益激烈的竞争时，员工和经理现在开始要问一个问题：我们要做什么？虽然这是一个很清晰的问题，但是它是很难回答的。当然，对于一个正在谈论商务课程的大学生或者一个刚开始职业生涯的员工来说，这个问题更难回答。但目前仍然有许多机会给那些愿意努力工作，继续学习并且拥有适应变化的能力的人。 Whether you want to obtain part-time employment to pay college and living expense, begin your career as a full –time employee, or start a business, you must bring something to the table that makes you different from the next person . Employee and our capitalistic economic systems are more demanding than ever before. Ask yourself: What can I do that will make employee want to pay me a salary? What skills do I have that employers need? With these questions in mind, we begin with another basic question: Why study business?
英语听力学习：行为活动 这种题型是根据原文中的提示判断某人的行为或去向，应注意问题中问的是谁的行为活动，通过四个选项提前预测可能出现的四种情况，再来抓住与原文相对应信息或同义转述的准确答案。 【例1】 2004.6英语四级听力题 M： Mr. Brown asked me to tell you that he is sorry he can’t come to meet you in person. He is really too busy to make the trip. W：That’s Okay. I’m glad you’ve come in his place. Q： What do we learn from the conversation? A) The man is late for the trip because he is busy. B) The woman is glad to meet Mr. Brown in person. C) The man is meeting the woman on behalf of Mr. Brown. D) The woman feels sorry that Mr. Brown is unable to come. 【解析】对话中“he can’t come to meet you”、“you’ve come in his place”和答案C中“on behalf of …”为同义表达方式，都表示替某人去见某人。 【例2】 2001.1英语四级听力题 M：I’m worried about those classes I missed when I w as sick. W：I’ll try to bring you up to date on what we’ve done.
税收征文优秀范文 青铜和葵花是那么善良、充满爱心。但苦难却是不可避免的，在苦难中，青铜所做感 动着葵花，感动着我们，而他们的苦难也感动着每一个人! 税收，是国家凭借政治权力，运用法律手段，对一部分社会产品进行强制性的分配， 无偿地取得财政收入的一种形式。税收是国家(政府)公共财政最主要的收入形式和来源。 下面有整理的税收征文优秀范文，欢迎阅读! 税收征文 一位叔叔说：“这叫收税。”收税?这时我更加疑惑了，便接着问：“这些钱收了都 缴给谁呢?”“缴给国家呗。”“其实国家收他们的钱，是用来建设你们的校园，用来建 设我们美丽的家乡，用来建设我们的祖国……假如你的家乡交通不发达，你一定希望修条路，但你有没有想过，国家修建公路的资金是从哪里来的呢?你们少年儿童要学知识，要 上学，而你有没有想过你们的学费只是一些杂费，并没有把老师的工资算进去，那么老师 的工资是从哪里来的呢?又比如说国家发展政治、经济、国防、科学、文化、卫生、教育 等事业。为了让人民生活在和平的环境里，我们需要加强国防，为了让人民生活安宁，我 们需要健全的治安机构;为了让人民生活更舒适，我们需建造更多的公共设施;为了让少年 一代能肩负起建设祖国的重任，我们需要完善的教学事业;为了发展航天科技，我们需要 使用宇宙飞船……而这一切的投入，都要税来支撑。” 我听叔叔这么一说，我才懂什么是“纳税”。原来税是取之于民，用之于民啊! 回到家后妈妈也给我讲一了个关于纳税的故事：主人公是一个普普通通的小店老板， 小店的利润并不丰厚，但他每个月都缴120元左右的税费。有人问他：“为什么要纳税， 这么大的利润缴出去，你不觉得亏吗?”他的脸上流露出由衷的微笑，说：“我的小店之 所以生意好，多亏国家把我们缴上的税款拨下来修路。以前通往小店的路不好走，小店的 生意不好做。说到底，这税款还是用在我们纳税人身上了。”他还说他女儿在一个条件好 的学校读书，学校建设的其中的一部分钱也许就是他缴的税款。“你说亏不亏?”他反问。 这位小店老板是一个平凡的人，却一语道破了税收与我们生活的关系，税收与我们的 生活息息相关。 这几年，压岁钱多了起来，这些钱原本由爸爸保管，今年元旦爸爸说：“你把这些钱 存到银行里，以后用来缴学费。”我照爸爸的话做了。开学的时候，我去银行取钱时，无 意间看见清单上写着利息税，出于好奇的问：“利息税是什么?”爸爸告诉我：“存款中 得到的利息，要拿出一部分缴给国家，拿出的这些钱就是利息税。”“爸爸，我还是小孩，为什么要缴税?”“缴税是每一个公民应尽的职责。”听了爸爸的话，我万分自豪，因为 我也能为祖国做贡献了。
学校书香校园活动方案设计 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容： 教师层面：
（1）每学期至少阅读1本书；写好或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流） （3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 最新书香校园活动方案最新书香校园活动方案 （2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共
Starting Line 一年级下册 姓名 学号___________ 班级 老师联系方式：Tel : E-mail： 一年级公共邮箱： 密码： Feb.2012
听力作业具体要求 请家长配合并辅助孩子完成听力训练 I、每天必须保证听课本录音20分钟。 II、预习要求：听每个单元的第一层次内容（每个单元的前三课）录音3遍。 III、复习要求：看课本或听力手册跟着录音机模仿跟读3遍，然后尝试脱离录音机自己看图读或做动作1遍。 IV.作业评价： 每天按要求完成听力作业后，请家长签字，并和孩子一起把 涂上喜欢的颜色。 良好（涂一颗星）：孩子能够听懂录音，并能模仿录音跟读或者做出正确反应； 优秀（涂两颗星）：孩子不仅能听懂录音，模仿跟读，而且还能够脱离录音机，看书流利朗读、说唱、做动作。 注：★：表示只要听懂磁带即可。 ★★：表示能模仿跟读磁带即可。 ★★★：表示不仅要模仿跟读磁带，还要脱机熟练朗读或背诵。
下面的单元学习目标你都会了吗？快来考考自己吧！如果你会了，就可以在空格中画上小笑脸啦！加油！ Grade 1, Unit 9: Classroom
Unit 9 Classroom Lesson 49A项：歌谣★★★ In my classroom I can see, A desk, a chair. For you and me. In my classroom I can see, A window, a door. For you and me. In my classroom I can see, A wall, a blackboard. For you and me. NEW WORDS: desk, chair, door, window, blackboard, wall, boy, girl, classroom. B项：对话★★★ Good morning, boys and girls． Good morning, Miss Li． How are you? Fine, thank you． 家长评价：您的孩子能做到第（）步 1.只能听磁带，不能跟读； 2.听磁带并能模仿跟读且做出动作； 3. 良好优秀 家长签字：日期： ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ Lesson50 A项：歌谣★★★ Where’s Angel? Where’s Angel? She’s in the pencil case. Where’s Angel? Where’s Angel? She’s on the pencil case. Where’s Angel? Where’s Angel? She’s under the pencil case. Oh, oh!
How to Analyze a Poem Going through each poem asking the following questions in an order something like this: 1.Who is the speaker? Is the speaker a male or female? Where is he or she? When does this poem take place? What are the circumstances? Sometimes you'll be able to answer all of these questions: For example, the speaker is a Duke, (eg My last Duchess). Sometimes you'll be able to answer only a few, and sometimes only vaguely: The speaker is unnamed, unplaced, and is addressing an audience that's unknown. No matter. You've begun to understand the poem. 2.What is the structure of the poem? That is, what are the parts of the poem and how are they related to each other? What gives the poem its coherence? What are the structural divisions of the poem? Think about the logic of the poem. Does it ask questions, then answer them? Or develop an argument? Or use a series of analogies to prove a point?
“我眼中的税收”中学生征文比赛获奖作品选登 美丽的使命，经济的血脉 ――税收的自述 当人类用汗水和智慧浇铸的坚砖建造了雄伟壮丽的文明金字塔时，我在千呼万唤中应运而生。我无疑成为了一座可歌可泣的卓越里程，尤如巍巍屹立于天地之间的天平，又似冥冥之中的一双手，在历史的舞台上有条不紊地执行着自己美丽的使命。 国家伊始，我便款款而来，开始了褒贬不一的一生。作为国家的经济血脉，我与她?同呼吸，共命运?。当我结交上一位英明睿智的明君，便会受到民众的拥戴，像国民经济的心脏一般，在岗位上运筹帏幄，建立入与出的动态平衡。每当我因为?取之于民，用之于民?的美誉被人津津乐道，我总是欣慰而知足的。又或是?造化弄人?，我遭遇了娇奢无度的昏君，任凭我哪般无可奈何，依然得变成利剑，在已经伤痕累累、骨瘦如柴的国民经济之驱上削下?民脂民膏?，收入统治者的囊中，供给他们的纷华奢侈。看着民不聊生的动荡社会，我心如刀绞，却只能在?苛捐杂税?的怒骂声中将泪水咽下。 白驹过隙，五千年的时光衔枚疾走，时间磨炼出我铁面无私、秉公执法的品格。于是我看到了当今社会欣欣向荣之景。擎着?依法治国?的旗帜，国家领导人用我来组织财政收入，调节经济，实现经济监督，用来自群众的一砖一瓦构造社会主义的新框架。?依法纳税是每个公民应尽的义务?，俨然已成为人们的日常用语；?交税纳税?的信念被人们铭刻在心。乘着我的翅膀，神舟飞船驰骋苍穹，?嫦娥?卫星
探迷月宫；牵着我的双手，奥运健儿奋勇拼搏，捷报频传；依傍我的肩膀，?社会主义新农村?的建设进展得如火如茶。完善的公共设施，整洁的绿化，繁荣的祖国踏着激昂的鼓点蒸蒸日上。 然而，得意之余，我也应该看到自己阴暗的一面。当钢筋、水泥、混凝土将我变成气派的办公大楼，我会被深深的失落感所笼罩。我看到家境贫寒的学子握着录取通知书望洋兴叹，我看到饱受折磨的病人面对医药费的天文数字陷入绝望，我看到硝烟弥漫的战场上，难民流离失所，还有年久失修的公路，失学儿童梦想中的希望小学……我要是能助他们一臂之力，那么世界上多的就不是一座摩天大楼，而是更多感激的眼神，那才是我的理想归宿。 云卷云舒，潮起潮落。纵使几千年，几万年，我依然会兢兢业业，为社会的引擎注入更多活力。因为我深知自己美丽的使命――挺直经济的脊梁！ （此文获全省三等奖，永康赛区一等奖，作者为永康市第一中学高二(2)班陈奕舟）
英文诗歌赏析方法 英诗的欣赏：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判。 诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。 一、诗的格律 “格律是指可以用脚打拍子的节奏”，是每个音步轻重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读音节为扬（重），在音节上用“－”或“?”标示，非重读音节为抑（轻），在音节上用“?”标示，音步之间可用“／”隔开。以下是五种常见格式： 1. 抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。 As fair / art thou / my bon/nie lass， So deep / in luve / am I ： And I / will luve / thee still，/ my dear，Till a` / the seas / gang dry： Robert Burns（1759-1796）：My Luve Is like a Red，Red Rose 注；art=are luve=love bonnie=beautiful a`=all gang=go 上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：?－／?－／?－／（?－） 2.扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。 下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节），可标示为：－?／－?／－?／－ Tyger！/ Tyger！/ burning / bright In the / forests / of the / night William Blake：The Tyger 3. 抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格??－／??－／??－ Like a child / from the womb， Like a ghost / from the tomb， I arise / and unbuild / it again. 4. 扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格－??／－?? ?Touch her not / ?scornfully， ?Think of her / ?mournfully. - Thomas Hood 5. 抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成。如：三音步抑扬抑格?－?／?－?／?－?下例中最后一个音步为抑扬格。 O ?hush thee / my ?babie / thy ?sire was / a knight. 在同一首诗中常会出现不同的格律，格律解析对朗读诗歌有一定参考价值。现代诗中常不遵守规范的格律。 二、诗的押韵
关于税收的征文 范文一 要知道税款是取之于民，利之于民的，据统计，去年1至11月，各级财政用于确保国有企业下岗职工基本生活费补助、确保企业离退休人员养老金及时足额发放的支出达到220亿元，我的一个同学就是这项政策的受益者，她的家庭很不富裕，母亲腿脚又不好，又要供应俩姐弟上学，政府在她们需要时，每月发受的经济补贴，使这个家庭有了基本的生活保障，可谓雪中送炭，这样的事例数不胜数，是税收帮助了他们! 此外，去年各级财政用于“两个确保”、科学教育、农业基础设施建设、天然林保护、环境保护、扶贫等方面的税款都落实到了实处。 一位哲人曾经说过：人生没有草稿，篇篇都是正文。无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。我们象一只响箭，一往无前的出征，我们不是风中的墙头小草，摇摆不定，我们出征，让生命和使命同行。 这都是税收为我们、为社会带来的方便和益处，这意味着我们广大税收干部付出了数不尽的艰辛和汗水，作出了更多的努力和牺牲，因为他们知道做好税收工作，促进国家“加快发展、富民强国”具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 但许多人认识不到这点，仍然偷税漏税，在2002年调查的788户企业中，有157户企业的偷税行为被查处，难道你们看不要国家日新月异的发展吗?这是全国人民的血汗钱是他们努力劳动的结晶，怎么可以为
了一己私利而吞没国家的前程呢? 大家应该明白，税收是为了强大祖国，是为了使你们生活的环境更 舒适，你个人的税款可能很少，可大家融在一起，就如海洋般巨大，就 可以支援贫困人民，可以扶持一项工程呀! 生命因安全而美丽，因安全而幸福，所以我们必须要树立高度的安 全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，时刻筑起思想、行为 和生命的安全长城。 随着改革开放的力度不断加大，国家各项建设需要更多资金，因此，去年的税收工作虽然画上了圆满句号，但绝没有终止，税务机关会提高 队伍素质，强化税收征管和检查工作，深入贯彻“加强征管，堵塞漏洞，惩治腐败，清缴欠税”方针，相信明年的今天，我们会生活得更好，祖 国将更加繁荣昌盛! 范文二 税收取之于民、用之于民。只有使发展成果体现在人民生活水平和 质量的提高上，才能真正实现社会和谐，这就是税收促进发展，发展为 了人民生活的意义所在。 为切实做好我处的安全教育工作，规范安全生产培训管理工作，建 立健全管理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单 位人员安全培训的管理工作，主要做好以下几方面工作。 “烟枪一支，打得妻离子散。”让我们禁毒吧，毒，只会越吸越想吸，最后无家可归。我希望现在的孩子们也不要为自己的发财梦去害别人。我希望同学们记住“珍爱生命，远离毒品”。
凤翔逸挥基金中学开展“书香校园”线上读书 系列活动经验总结 为响应党和国家关于“开展全民阅读,建设书香社会”的号召及上级有关文件要求,我校积极开展“书香校园”线上读书系列活动，努力推动我校学生全员阅读、快乐阅读、线上阅读,营造书香社会良好氛围,现将有关情况总结如下： 一、举办多项活动，努力营造书香氛围 1、积极倡导学生争当“阅读之星”活动。一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。为统筹安排校园的读书活动，学校经研究决定开展争当“阅读之星”的活动，各年级、不同水平的学生可以根据自己的喜好，按照一定的标准进行相关的阅读活动，养起了对阅读的热爱和追求，学会了读书。 2、举办书香校园读书论坛，开展读书交流活动。我校经常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。以此为基础，我校经常举办相关主题下的朗读比赛或者演讲比赛。此外，我校还经常举办学生读书心得或读书笔记的交流与展览活动。在彼此欣赏、彼此学习的过程中，学生们对读书的体认都得到了加强。 3、开展书香校园读书征文活动。我校不定期进行“我与好书”、“书香伴我成长”等征文活动，讲述读书心得，抒发自己对读书的热爱之情，这些活动都吸引了广大的学生踊跃参赛，好文佳作异彩纷呈，不胜枚举。
4、举行“我向大家推荐一本好书”活动，积极倡导?亲子共读。每学期及每次寒暑假，我校都会要求学生参与到这样的好书推荐活动中去，为他们每学期或者每次寒、暑假的阅读生活打好底色。亲子共读一本好书，交流各自的心得与体会，在阅读中共享读书的快乐。 二、通过持续地进行相关的读书活动，我校的读书活动取得了显著的效果： 我校自校长以下，每位教职员工都十分重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的具体教学中。语文科组在书香校园的创建中所起的作用尤其显著，在他们的鼓励、引导和带动下，学生也积极投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，在知识的海洋里尽情地遨游。 在“书香校园”的创建过程中，我校形成了浓厚的读书氛围。学校的图书阅览室不仅有学生的身影，也有老师的身影，爱读书，乐读书成为了学校的风气，成为了学校的主流。 阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在变迁，阅读的方式和途径也在发生着变化。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己的心灵也会因此而变得纯净。 凤翔逸挥基金中学 2017年1月
学术英语管理U n i t课 文翻译 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《业务营销化》 1 问街上一般的人什么是营销时，他们会告诉你那大概就是“卖东西的”。这从根本上说是正确的，但营销不是简单的销售行为，而是怎样做成的销售。我们都被全天候不间断营销所围绕，而我们每一个人都已经以我们自己的方式成了一名营销人。 2 专家是怎么定义营销的呢？根据美国市场营销协会，市场营销是一种组织职能，是为组织自身及利益相关者（stakeholders n. 利益相关者；股东）而创造、传播、传递客户价值，管理客户关系的一系列过程。 3 根据世界市场营销协会对营销的定义，“核心的经营理念是指导通过交换来识别和满足个人和组织需要的过程，从而为各方创造出众的价值。” 4 最后，英国特许营销学会说，“营销是有利地识别，预测，和满足顾客需求的管理过程”。 5 如果我们只是看这三个定义的共性，我们可以看出，营销本质上（in essence）是：a)发现和给顾客他们所想要的和需要的东西， b)通过做这些来获利。 4Ps或5Ps营销策略 6 密歇根州立大学（Michigan State University）的杰罗姆·麦卡锡（Jerome McCarthy）教授在20世纪50年代写了一本书并且定义了4Ps营销策略，包括产品、渠道、价格和促销。这本书为这个星球上最古老的专业提供了一个清晰的结构，而这个结构成为市场营销的定义。 7 为了更好地理解营销，你应该有你自己对术语的定义。例如，我认为营销是对产品的价格、分配、促销以及人员进行控制，满足顾客以获得利益。控制是个充满感情的词语，尤其在我们谈及控制人的时候。无论怎样，控制是很重要的，因为作为
税收作文范文 我是“税海”一滴水 ——读《小学生税收知识读本》有感 站在丹江大坝，看到碧波荡漾的江水、热闹的加坝施工场面，站在武当金顶，眺望典雅陡峻的72峰、信步于净乐宫榔柱之间，仰视着真武大帝的威仪安详；坐着汽车穿越宽阔的丹江二桥、行走与乡村平坦的水泥路上，看山看水看祖国的美丽和富强??也使我思考着一个问题：所有这些建设项目资金都是从哪儿来的呢？ 在五一长假里，我阅读了浪河地税分局蒋叔叔送给我的《小学生税收知识读本》一书，增长了许多有关税收的知识。我曾经看过一个广告语：“税收多一分，国家壮一分。”当时很疑惑，现在我明白了，其实国家的税收是用于发展经济、建设祖国和提高人民生活水平的。税收“取之于民”是指国家的税收是我国广大公民创造的社会财富；而“用之于民”是指税收最后是用于全体人民的。我们丹江一段段通村公路、一座座连接江南江北的大桥、一座记录历史的净乐宫，都是政府拨款建造的；而美丽动人的武当山有今天这样的面貌，也是税款“帮忙”恢复的??如果祖国是一个大海，那我们就是海里的一片岛屿、一滴小小的海水、一只小小的海鸟。大海没有岛屿、没有每一滴水的注入，就不叫海。相反，海的博大也为岛屿、海水、海鸟提供了安定、成长的胸怀。岛屿、海水和海鸟与大海，就如我们个人与祖国，我们离不开祖国，祖国也需要我们。税收就是我们和祖国之间的桥梁，没有了税收，祖国就不会强大，不会进步，而我们的生活也不会像现在
这样幸福。个人命运和国家的命运是息息相关的，国家的利益和个人利益密不可分。“大河涨水小河满”，只有国家的强盛，才有个人的幸福。有一次，我在向爸爸讨教其他的税收知识的时候，忽然间，一个问题闯入了我的脑海：我是不是小纳税人呢？我把我这个想法提出来，爸爸深思片刻，说：“虽然你还是一个未成年人，照理说还不算是纳税人，但如果从某种角度来考虑，你已经在缴税了。”听到这儿，我兴奋地说：“爸爸，爸爸，你快说说看啊！”爸爸笑眯眯地说：“你不是刚有1500元的压岁钱存入了银行吗？”“对啊，怎么了？”“只要把钱存入银行就会有利息，有利息，不就要交利息税了吗？”我的头点得像小鸡啄米一样。爸爸说：“呵呵，那我们就来算算看，你应该交多少税。”1500×1.98%（年息）=29.7（元），2907×20%=5.94（元）。哈哈，原来我也能缴入国库5.94元。虽说这有些微不足道，但是国家的国库就是这样一分一角集腋成裘、积少成多积累起来的。不是吗？我现在还只有13岁，就能贡献出自己的一分力量。 我也是纳税人，我也是税海里的一滴海水，我现在好好学习本领，会在将来努力工作，创造更多的财富，向祖国缴纳更多的税。 我帮爸爸去纳税 三年前，我的爸爸妈妈经过各种努力，终于在慈溪市桥头镇五丰村开起一家超市。在超市开业之前，我的爸爸就已经办好了各种所需的证件，营业执照、税务登记证??
Stanza 诗歌的一段。比如十四行诗一般是由四段组成，莎士比亚式的十四行诗是四行，四行，四行，两行的四段结构，每一段就是一个Stanza。一般一个Stanza都有完整独立的意思。比如上面所说的莎士比亚式十四行诗的结构，前两个段落可以是描述事情，第三段可以是提出问题或者矛盾冲突或者转折点，而最后一段时回答或者解决问题。每个Stanza根据所含的行数不同也分为很多种类：两行(deux)的段的叫"couplet"，三行(trois)行的"tercet"，四行(quatre)"quatrain"。比较常用的是行数更多的段落，五行到八行为一段的段落分别叫：(cinq)quintet,(six)sestet,(sept)septet,(huit)octet。 A stanza is a group of lines in a poem, seen as a unit. Many poems are divided into stanzas that are separated by spaces. Stanzas often function like paragraphs in prose. Each stanza states and develops one main ideas. Stanzas are commonly named according to the number or lines found in them, as follows: 1. couplet: a two-line stanza 2. tercet: a three-line stanza 3. quatrain: a four-line stanza 4. cinquain: a five-line stanza 5. sestet: a six-line stanza 6. heptastich: a seven-line stanza Meter 是诗歌的轻重音的结构，是诗歌的节奏感。每个英语的词都根据原音音素的数量不同而又不同数量的音节数，而meter就是一行或者多行诗歌的音节的轻重结构。用"_"和"/"分别表示轻读音节和重读音节的话，分析一般常见的诗歌meter种类： iamb (iambic：轻重_ / ) trochee (trochaic:重轻/ _ ) anapest (anapestic:轻轻重_ _ / ) dactyl (dactylic:重轻轻/ _ _ ) spondee (spondaic:重重/ / ) pyrrhic (pyrrhic:轻轻_ _ ) 其中iambic是最常见的。 一行诗歌里面一般会包裹不止一组的轻重组合，根据所含的轻重组合的数量不同又分叫不同的名字： 一组轻重音组合：monometer 两组轻重音组合：dimeter