第一单元
第1课
窃qia
(偷窃)(窃取) 炒chǎo (炒菜)(炒锅) 锅guō( 铁锅)(火锅) 踮diǎn ( 踮脚)( 踮起) 哟yō
(哎哟)(嗨哟) 饿a (饥饿)(挨饿) 惧jù(惧怕)(恐惧) 充chōng (充足) (充分) 檐yán
(屋檐)(帽檐) 皱zh?u (皱纹)(皱痕) 碗wǎn (饭碗)(茶碗) 酸suün (寒酸) (辛酸)
撑chyng (撑住)(支撑) 柜guì(木柜)(书柜)
多音字：转----zhuǎn 转变 转换 钻----zuün 钻探 钻研
z huàn 转圈 转盘 z uàn 钻头 钻石
种----zhǒng 种子 种类 待----düi 待一会儿
z h?ng 播种 种植 d ài 对待 等待 期待
咽----yàn 咽气 细嚼慢咽
y ün 咽炎 咽喉要道
近义词：担忧－忧虑 惧怕－恐惧 适宜－适合 充足－充分 支撑－支持
鼓励－勉励 花花绿绿－绚丽多彩 依依不舍－恋恋不舍
反义词：担忧－放心 贪婪－知足 隐藏－公开 暂时－长久
适宜－失宜 充足－缺少 饥肠辘辘－酒足饭饱
第2课
多音字：绿----lù 绿林 绿营 济----jì 经济 救济
l ǜ 绿色 绿化 jǐ 人才济济
盛----ch?ng 盛饭 盛东西 藏----cáng 藏身 躲藏
s hang 盛产 茂盛 盛情 z àng 西藏 宝藏
倒----dào 倒退 倒车
d ǎo 打倒 倒闭
近义词：主张－主见 赶紧－赶快 培养－培育
贯通－贯穿 滚瓜烂熟－倒背如流
反义词：喜欢－讨厌 困难－容易 起码－至多 鼓励－打击
滚瓜烂熟－结结巴巴
第3课
侣lǚ
(伴侣)(情侣) 娱yú(娱乐)(娱悦) 盒h?(盒子)(饭盒) 豫yù(犹豫)(豫剧) 趟tàng
(一趟)(趟过) 诵s?ng (背诵)(朗诵) 零líng (零散)(零钱) 编biün (编制)(编剧)
某mǒu (某人)(某地)
多音字：供----gōng 供应 供给 似----sì 似乎
g ?ng 供奉 供认 shì 似的
处----chù 好处 住处 到处
chǔ 处理 处分 处罚
近义词：感叹－感慨程度－水平熟悉－熟识继续－持续忽略－疏忽欣赏－观赏毫不犹豫－当机立断
反义词：熟悉－陌生欣赏－讨厌熟悉－生疏忽略－注意
继续－中断毫不犹豫－犹豫不决
第4课
多音字：禁----j?n禁受不禁差----chüi差事出差
jìn禁止禁地chü差异差错奔----ban投奔奔命chà差不多差了
byn奔跑奔波c?参差不齐
撒----sǎ撒种撒播
sü撒网撒手
近义词：扩展－扩张清爽－清新积累－积聚天长日久－旷日持久浮想联翩－思绪万千囫囵吞枣－生吞活剥呕心沥血－煞费苦心
反义词：愉悦－不快悲惨－幸福寂寞－热闹模仿－独创清爽－恶浊津津有味－索然无味不求甚解－寻根究底
扩展－简缩嬉笑－怒骂黯然神伤－神采飞扬
词语盘点
(读读写写)
招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实
支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义
方式倾盆大雨毫不犹豫
(读读记记)
贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿
驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味
天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚
如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得
念念不忘呕心沥血
日积月累（关于读书的名言警句）
1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）
----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）
----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）
----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
词语解释
贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。天长日久：形容长久。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。
浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
重点课文背诵
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
……
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
第二单元
第5课
洛lu?(洛阳)(洛水) 榆yú(榆树)(榆叶) 畔pàn (河畔)(耳畔) 帐zhàng
(帐蓬)(蚊帐)
多音字：重----ch ?ng 重复 重合
Zh ?ng 重量 沉重
近义词：匆匆－匆促 那畔－那边 聒随－搅碎
反义词：匆匆－慢慢 开－封
第6课
魂hún
(灵魂)(魂魄) 缕l?(千丝万缕) 幽yōu (幽静)(幽灵) 愁ch?u (发愁)(忧愁) 腮süi
(鱼腮)(腮帮) 甚shan (甚至)(甚好) 绸ch?u (丝绸)(绸缎) 呜wū (呜咽)(呜呼) 谓wai
(称谓)(无谓) 梳shū (梳妆)(梳子) 衰shuüi (衰败)(衰老) 绢juàn (手绢)(绢布)
侨qiáo (华侨)(侨胞)
多音字：蒙----m ?ng 朦胧
m yng 蒙人
m tng 蒙古
近义词：顿时－立刻 玷污－玷辱 慈祥－慈爱 漂泊－飘荡
郑重－慎重 宝贵－珍贵 欺凌－欺侮 秉性－本性
反义词：漂泊－定居 偶尔－经常 稀罕－平常 宝贵－废物
训斥－夸奖 慈祥－凶恶 寒冷－暖和 爱惜－糟蹋
离别－重逢 保存－丢失
第7课
多音字：担---d ün 担心 熟---sh ú 熟悉 成熟 挑---ti üo 挑选 挑剔
d àn 重担 sh ?u 饭熟了 ti ǎo 挑衅 挑拨
近义词：欣赏－观赏 姿态－姿势 仔细－细心
完整－完全 新鲜－新意 浸－泡
反义词：盛开－凋谢 仔细－马虎 担心－放心 成熟－幼稚
完整－残缺 新鲜－腐烂 提前－挪后
第8课
多音字：缝----f ang 缝隙 门缝 扒----b ü 扒开 扒拉
f ?n
g 缝补 缝纫 p á 扒草 扒手
近义词：干涸－干枯 灌溉－浇灌 点缀－装点 浮现－显现
舒服－舒畅 守望相助－团结互助
反义词：清澈－浑浊 点缀－无饰 浮现－消失 潮湿－干燥
悦耳－难听 流通－冻结 凉爽－闷热 美好－丑陋
词语盘点
(读读写写)
幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂
骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏
手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节
(读读记记)
玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前
潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通
舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助
日积月累（思乡、思友诗句）
1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）
----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？
6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
重点课文背诵
第5课《古诗词三首》
泊船瓜洲
[宋] 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思
[唐] 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
第6课《梅花魂》第13自然段
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
第三单元
第9课
鲸j?ng
(鲸鱼)(鲸吞) 猪zhū(野猪)(养猪) 腭a(上腭)(腭部) 哺bǔ(哺育)(哺养) 滤lǜ
(过滤)(滤纸) 肚dù(肚子)(肚皮) 肺fai (肺脏)(肺病) 矮ǎi (高矮)(矮小)
判pàn (判断)(判别) 胎tüi (胎生)(胎教)
多音字：得----de 跑得快 属----sh ǔ 属于 家属
d ? 得意 得奖 zh ǔ 属文 属意
d ti 得劲 挺得
应----y ìng 适应 供应 肚----d ù 肚子 肚皮
y ?ng 应该 应当 d ǔ 猪肚子 羊肚子
喷----p yn 喷泉 喷壶
p an 喷香
近义词：目前－当前 宽敞－宽阔 锋利－锐利
必须－必需 判断－判定 特征－特性
反义词：宽敞－狭窄 退化－进化 锋利－迟钝 凶猛－温驯
第10课
多音字：露----l ù 露水 露天 暴露 横----h ?ng 横梁 横道
l ?u 露马脚 露风 h ang 蛮横 横事
塞----s üi 塞住 瓶塞 扎----z ü 扎腿 扎染
s ài 要塞 塞外 zh ü 扎针 扎根
s a 堵塞 阻塞 zh á 挣扎
强----qi ǎng 勉强 强迫
qi áng 强大 强壮
近义词：机警－机智 躲藏－躲避 错杂－混杂 狭窄－狭小 遮蔽－遮掩 反义词：漂亮－丑陋 敏捷－迟钝 躲藏－暴露 勉强－自愿
强烈－柔和 警觉－麻痹 狭窄－宽敞
第11课
盗dào
(偷盗)(盗贼) 嫌xián (嫌弃)(嫌疑) 夹ji á(夹杂)(夹住) 恙yàng (安然无恙)
藕ǒu (莲藕)(藕粉) 粘zhün (粘贴)(粘连) 噪zào (噪音)(噪声) 废fai (废物)(作废)
多音字：划----hu á 划船 划破 尽----j ǐn 尽管 尽量
hu à 计划 划分 j ìn 尽头 用尽
近义词：珍贵－宝贵 盗窃－偷窃 犯罪－犯法 阻挡－阻拦
保持－维持强烈－猛烈处理－处置消除－去除
安然无恙－平安无事藕断丝连－难分难舍
反义词：陈列－收藏急促－缓慢特殊－一般坚硬－柔软珍贵－普通清楚－模糊集中－分散强烈－柔和藕断丝连－一刀两断
第12课
多音字：曾----c?ng 曾经未曾将----jiüng 将来将军
zyng 曾祖曾孙 jiàng 将士大将削----xuy削弱剥削散----sǎn 散漫松散散文
Xiüo 削掉削铅笔 sàn 散场解散散步调----tiáo 调节调色朝----zhüo 朝霞朝气
diào 调动音调 cháo 唐朝朝廷
近义词：危害－损害面临－面对来源－起源分裂－决裂
消弱－减弱依附－依赖稳定－稳固庞然大物－硕大无朋
反义词：讨厌－喜爱削弱－壮大柔和－强烈稳定－动荡
危害－保护分裂－团结吸收－排泄依附－摆脱
庞然大物－小巧玲珑
词语盘点
(读读写写)
目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵
急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘
保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙
藕断丝连
(读读记记)
乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动
锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂
飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来
庞然大物气象万千
日积月累（四时之风）
1、春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
----这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。2、夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
----描写了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。
3、秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
----描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。
4、冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
----描写了冬天的凛冽。呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。
第四单元
第13课
捞lüo
(打捞)(捞取) 饵tr (鱼饵)(诱饵) 溅jiàn (飞溅)(溅落) 钩gōu (鱼钩)(直钩) 翼yì
(小心翼翼) 纵z?ng (放纵)(纵横) 啪pü(噼啪)(啪嚓) 鳃süi (鱼鳃)(鳃裂) 皎jiǎo
(皎洁)(皎白) 唇chún (嘴唇)(唇膏) 沮jǔ(沮丧)(伤沮) 诱y?u (诱人)(诱惑)
诫jia(告诫)(劝诫) 践jiàn (实践)(践踏)
多音字：着----zh áo 着凉 着急
zhe 等着 走着
zhu ? 穿着 着陆
zh üo 着数
近义词：附近－周围 操纵－控制 摆脱－挣脱 争辩－争论 抉择－选择
启示－启迪 小心翼翼－小心谨慎 筋疲力尽－身心交瘁
反义词：熟练－生疏 争辩－沉默 清楚－模糊 诱惑－劝阻
迅速－缓慢 平静－动荡 沮丧－高兴 小心翼翼－粗心大意
第14课
多音字：的----d ì 有的放矢 目的
d í 的确
de 红的 我的
近义词：环抱－环绕 和蔼－和善 教导－教诲 梦想－妄想
巧妙－奇妙 约定－商定 挑拨－挑唆 大喜过望－喜出望外
源源不断－连绵不断 络绎不绝－川流不息
反义词：和蔼－严厉 巧妙－笨拙 消失－出现 推迟－提前
素净－鲜艳 挑拨－劝和 幸福－痛苦 星罗棋布－寥若星辰
大喜过望－大失所望 心灵手巧－笨手笨脚 源源不断－时断时续
络绎不绝－稀稀落落
第15课
亩mǔ
(一亩)(半亩) 尝cháng (尝试)(品尝) 吩fyn (吩咐) 咐fù(吩咐)(嘱咐)
茅máo (茅草)(名列前茅) 榨zhà(压榨)(榨油) 榴liú(石榴)(榴莲)
近义词：可惜－惋惜 开辟－开拓 吩咐－嘱咐 便宜－廉价 可贵－珍贵
爱慕－倾慕 希望－愿望 辨别－分辨
反义词：居然－果然 便宜－昂贵 爱慕－嫌弃
收获－播种 希望－失望
第16课
多音字：要----yào 只要挨----üi 挨近挨着
yüo 要求ái 挨冻挨打挨日子爪----zhuǎ爪子觉----ju?觉悟
Zhǎo 爪牙 jiào 睡觉
近义词：茂盛－茂密隐约－模糊葱茏－葱郁伤害－危害陪伴－陪同呼唤－召唤信赖－信任创造－创建不动声色－无动于衷
反义词：温暖－寒冷熟悉－陌生享受－吃苦淘气－乖巧
简易－繁乱茂盛－凋零葱茏－枯萎伤害－保护
隐约－清晰细腻－粗糙不动声色－喜形于色
词语盘点
(读读写写)
附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁
乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获
吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼
不容争辩依依不舍
(读读记记)
抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨
如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性
细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧
源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色
日积月累（励志名言）
1、世上无难事，只怕有心人。
----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
2、欲要看究竟，处处细留心。
----欲,想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚，弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
3、虚心万事能成，自满十事九空。
----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性。
4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
----滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
----锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话
的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出努力和代价。
重点课文背诵
第13课《钓鱼的启示》第10自然段
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
第15课《落花生》第10、12、13自然段
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
……
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
第五单元
有趣的汉字
多音字：结----ji ? 结果 结束 载----z ǎi 记载 一年半载
ji y 结实 结巴 z ài 载重 载歌载舞
模----m ? 模仿 模范 薄----b áo 薄铁 薄板
m ú 模样 模具 b ? 薄雾 单薄
反义词：苦闷－愉快 阻碍－推进 模仿－独创
我爱你，汉字
多音字：铺----p ù 店铺 药铺 几----j ? 几乎 茶几
p ū 铺路 铺盖 j ǐ 几个 几天
反义词：奇怪－普通 完善－欠缺 愉悦－不快 拘束－放纵
第六单元
第17课
杉shün
(杉木)(银杉) 矶j?(洛杉矶)(石矶) 混hún (混乱)(混蛋) 昔x?(昔日)(往昔) 墟xū
(废墟)(墟里) 曼màn (曼谷)(曼妙) 疾jí(疾病)(疾走) 爆bào (爆炸)(火爆)
砾lì(砂砾)(瓦砾) 砸zá(砸碎)(砸锅) 颤chàn (颤动)(颤抖)
多音字：混----h ùn 混乱 蒙混 角----ji ǎo 角落 墙角
h ún 混蛋 混球儿 ju ? 主角 角色
难----n án 难过 困难 血----xu a 血液 鲜血 热血
n àn 苦难 灾难 xi t 鸡血 血晕
反义词：漂亮－丑陋 漆黑－明亮 坚定－动摇 危险－安全
第18课
多音字：给----g ti 送给 还给 龟----j ūn 龟裂
j ǐ 给予 供给 gu ? 乌龟
反义词：连续－间断 疲惫－轻松 立刻－迟缓 忙碌－轻闲
第19课
糕güo
(糕点)(蛋糕) 迪dí(启迪)(迪斯科) 搂lǒu (搂抱)(抖擞) 豪háo (自豪)(豪迈) 誊t?ng
(誊写)(誊录) 置zhì(放置)(位置) 司s?(司机)(司令) 妙miào (美妙)(巧妙) 版bǎn
(出版)(版图) 慈cí (仁慈)(慈祥) 祥xiáng (慈祥)(吉祥) 歧qí (歧视)(歧义)
谨jǐn (谨慎)(严谨) 慎shan (谨慎)(慎重)
多音字：兴----x ?ng 兴奋 行----h áng 行业 银行
x ìng 兴趣 兴致 x íng 行走 行动
反义词：赞扬－责难 自豪－自卑 敬仰－鄙夷 谨慎－马虎
第20课
多音字：埋----m ái 埋葬
m án 埋怨
反义词：虚弱－强壮 滚烫－冰凉 骄傲－谦虚 埋怨－谅解
词语解释
昔日：指往，从前。 疾步：快步行走。
绝望：毫无希望。 破烂不堪：形容很破烂。
颤抖：物体振动、抖动。 一如既往：跟过去一样。
失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。
腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 歧途：错误的道路。
得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。
迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
喋喋不休：说话没完没了。 毫无疑义：一点不怀疑。
雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。
艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。近义词
安顿－安置 安全－平安 绝望－失望 挖掘－发掘 悲痛－哀痛
害怕－惧怕 连续－持续 弯曲－曲折 疲惫－疲乏 腼腆－害羞
誊写－抄写 歧途－歧路 谨慎－小心 敬仰－仰慕 虚弱－衰弱
后悔－懊悔 锻炼－磨炼 拖沓－拖拉 骄傲－自豪 准确－正确
反义词
挖掘－掩埋 漆黑－明亮 伤害－保护 疾步－缓慢 连续－间断
瘦弱－强壮 瘦小－高大 歧途－正路 糟糕－精彩 慈祥－严厉
紧张－松弛 谨慎－疏忽 虚弱－结实 艰涩－流畅 冷漠－热情
词语盘点
(读读写写)
地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛
颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉
灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往
(读读记记)
疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓
磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜
来日方长 忐忑不安 聊胜于无
日积月累（关于诚信、孝敬和立志的名言警句）
1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
----敦，忠厚；笃，忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
2、孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）
----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。
重点课文背诵
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
第七单元
第21课
损sǔn (损失)(亏损) 皇huáng (皇帝)(皇宫) 珑l?ng (玲珑) 剔t?
(挑剔)(剔除)
杭háng
(杭州)(苏杭) 莱lái (文莱)(蓬莱) 瑶yáo (琼瑶)(瑶族) 宏h?ng (宏伟)(宏大) 宋s?ng
(大宋)(宋朝) 侵q?n (侵略)(侵犯) 统tǒng (统一)(统治) 销xiüo (销毁)(报销)
瑰gu?(玫瑰)(瑰丽) 烬jìn (灰烬)(余烬)
多音字：佛----f ú 仿佛
f ? 佛像 金佛
反义词：毁灭－保全 损失－收获 热闹－冷清
第22课
庙miào
(寺庙)(庙宇) 务wù(任务)(务必) 葛gt(葛藤)(葛麻) 吼hǒu (吼声)(吼叫) 腔qiüng
(口腔)(胸腔) 崎qí(崎岖)(崎险) 岖qū(崎岖)(岩岖) 尸sh?(死尸)(尸体) 斩zhǎn
(斩断)(斩首) 坠zhuì(坠落)(下坠) 雹báo (冰雹)(风雹)仇ch?u (仇恨)(报仇)
狠htn (狠心)(凶狠) 眺tiào (眺望)(远眺)
多音字：冲----ch ōng 冲锋陷阵 拧----n ǐng 拧开盖子
ch ?ng 冲劲儿 n íng 拧毛巾
磨----m ? 磨盘 弹----d àn 子弹
m ? 折磨 t án 弹琴
反义词：豪迈－胆怯 全神贯注－心不在焉 斩钉截铁－优柔寡断
第23课
多音字：重----zh ?ng 重要 重量
ch ?ng 重复 重写
反义词：认真－马虎 热情－冷淡 宽敞－狭窄 强烈－微弱
第24课
多音字：刹----sh ü 刹车 悄----qi üo 悄悄话 +
ch à 刹那间 qi ǎo 悄然
近义词：欢腾—欢跃 浮现—显现 痛苦—痛楚 寂静—安静
反义词：缓缓－快速 欢腾－沉闷 寂静－喧闹 崭新－陈旧
欢乐—悲哀 沸腾—平静 展开—折叠 熟悉—陌生
词语解释：扣问:真诚热切的询问。
脊梁:即脊背,人和动物背上中间的骨头。
硝烟:炸药爆炸后产生的烟雾。
骨髓:骨头空腔像胶一样的物质。
词语解释
众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着
一个中心。
诗情画意：富有诗画的意境。 天南海北：形容地区各不相同。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲珑剔透，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
漫游：不受拘束，随意游玩。奇珍异宝：奇异的珍宝。
瑰宝：珍奇的宝物。全神贯注：形容注意力高度集中。
横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。豪迈：气魄大，勇往直前。
气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。
真挚：感情真诚恳切，发自内心。光复：收复。
叩问：真诚热切地询问。脊梁：常被比喻为气节、骨气。
近义词
宏伟－雄伟瑰宝－珍宝仿照－仿造估量－估计景观－景色
掠走－抢走销毁－毁灭任意－随意进犯－侵犯英勇－勇敢
掩护－保护屹立－耸立真挚－诚挚崇高－高尚欢腾－欢跃
浮现－显现痛苦－痛楚欢乐－欢喜全神贯注－聚精会神
反义词
破坏－建设热闹－冷清精华－糟粕销毁－保存坚持－放弃
沉着－惊慌崎岖－平坦真挚－虚伪崇高－卑微整齐－杂乱
寂静－嘈杂沸腾－平静崭新－破旧欢乐－悲伤
全神贯注－心不在焉斩钉截铁－优柔寡断
词语盘点
(读读写写)
估量卫矢殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护
任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月
玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁
(读读记记)
停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜
旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁
日积月累
同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。
临危不惧：遇到危难毫不畏惧。
勇往直前：勇敢地一直向前。
前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。
中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰
难环境中能起支柱作用的力量。
大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。
豪情壮志：指有远大的情怀和志向。
不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。
披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。
奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
励精图治：努力振奋精神，想办法把国家治理好。
众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量
无比强大。
舍生取义：为正义事业牺牲生命。
任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。
再接再厉：一次又一次加倍努力。
重点课文背诵
第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党（d ǎng ）万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
第八单元
第25课
丸wán (药丸)(肉丸) 崖yá(悬崖)(山崖) 岷mín
(岷江)(峨嵋)
多音字：磅----p áng 磅礴
b àng 磅秤
反义词：
第26课
典diǎn
(字典)(典礼) 副fù(名副其实) 委wti (委屈)(委托) 协xi?(协助)(协调) 宾b?n
(宜宾)(来宾) 泽z?(沼泽)(光泽) 奏z?u (演奏)(奏乐) 诞dàn (诞生)(圣诞) 钮niǔ
(钮扣)(按钮) 瞻zhün (瞻仰)(高瞻远瞩) 拂fú(拂晓)(拂拭)
骑qí(坐骑)(骑马) 嗓sǎng (嗓子)(嗓音) 党dǎng (政党)(党派)
多音字：乘----ch ?ng 乘坐 乘客
Sh ang 千乘之国
反义词：挺立－弯曲 汇集－分散 庄严－轻浮 肃静－喧哗
第27课
多音字：奔----b yn 奔赴
B an 奔头儿
反义词：悲痛－欢喜 尊重－轻视 安慰－责备 繁忙－清闲
第28课
多音字：量----liang 商量 尽----j ǐn 尽量 尽快
Li áng 测量 量一量 j ìn 尽头 尽力
反义词：商量－独断 诚恳－虚伪 端详－扫视
词语解释
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。细浪：小浪花。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都是喜笑颜开。 擎：举。
开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的重大典礼。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。
就位：到自己应到的位置上。 肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。 踌躇：犹豫不决的样子。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
操劳：课文中指费尽料理（事务）。 端详：仔细地看。
近义词
磅礴－雄伟 等闲－平常 徐徐－慢慢 汇集－汇合 飘拂－飘动
欢跃－欢腾 雄伟－宏伟 慰问－慰劳 眷恋－留恋 繁忙－忙碌
尊重－尊敬 踌躇－迟疑 耽误－延误 诚恳－恳切 拘束－拘谨
端详－打量
反义词
细浪－巨浪开颜－愁眉完毕－开始肃静－喧哗汇集－分散
活泼－文静启动－停止繁忙－清闲尊重－轻视踌躇－果断
集中－分散诚恳－虚伪拘束－随便寒－暖
词语盘点
(读读写写)
远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发
诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举
骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海
(读读记记)
磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站
干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面
乐呵呵夜以继日端端正正
日积月累
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢
肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困
赴汤蹈火冲锋陷阵
重点课文背诵
第25课《七律·长征》
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第26课《开国大典》第7自然段
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
3.长相思的作者是清代的纳兰性德，最能体现思乡之情的句子是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”。 4.本课的三首古诗词都表达了作者思念家乡的思想感情，在抒情方式上，《泊船瓜洲》侧重于写景与叙事相结合的方式抒情，《秋思》侧重于叙事抒情，《长相思》侧重于写景和叙事相结合的方式抒情。 5.本课的三首古诗词分别用不同事物寄托作者的相思之情，《泊船瓜洲》这首诗借助春风、明月来表达思乡之情，《秋思》由肃杀的秋风引起思乡之情，《长相思》由风雪引发思乡之情。 6.梅花魂{注意字音} 漂泊（bo po）分外（fen fen）玷污（dian zhan）抹净（ma mo）骨气（gu gu）低头折节（zhe she）秉性（bing bin）凉飕飕（sou shou）衰老（shuai suai）朦胧（meng meng） 眷恋（juan quan ） {注意字形} 慈（祥详）（稀希）罕欺（凌掕）毕（竟竞）（衰衷哀）老 {词语补充} 能（书）善（画）颇（负）（盛）名风（欺）雪（压）顶（天）立（地）低（头）折（节）{改写句子} 反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。
{重点句段} 1、外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里有一副梅画，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 “不甚在意”和“分外珍惜”形成了鲜明的对比，突出了外祖父对墨梅图的珍爱之情。 2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:”孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“拉下脸来”是神态描写：“孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”是语言描写，，“轻轻刮去”“慢慢抹净”是动作描写。从中可以感受到外祖父对墨梅图的珍爱。 3、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的话。旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅画的秉性才好。（1）描写梅花品格的句子是：“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
人教版数学五年级上册全套练习册(含答案) 基础巩固： 一．填空题： 1．两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是（）。2．两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是（）。 3．根据38×45＝1710,在括号里填上合适的数。 3.8× 4.5＝（） 3.8×45＝（） 0.38×450＝（）38×0.45＝（） 4．5.04千克＝（）千克（）克 0.6时＝（）分 3.8平方米＝（）平方分米 0.56千米＝（）米 5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 5.43×3.8○54.3×381×0.95○0.95 6．2.47×0.09的积有（）位小数。 二．判断题。（正确的画“√”,错误的画“×”,并订正） 1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。……（） 订正： 2．一个数乘大于1的数,积大于原来的数。……（） 订正： 3．0.125×8与8×0.125的积相等。…………（） 订正： 4．11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（） 订正： 5．大于0.6小于0.9的小数只有两个。…………（） 订正： 三．选择题。将正确答案的序号填括号里。 1．两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积（）。 A.扩大2倍 B.扩大10倍 C.缩小2倍 D.缩小10倍 2．1.01×36＝（） A．3.636 B．36.36 C．363.6 D．3636 四．计算题。 1．直接写出得数。 10×0.6＝ 6.03×1000＝0.15×7＝ 0.1×0.1＝0.24×0.5＝ 6.45×0.01＝ 5.4＋3.6＝ 1.25－0.25＝10.2×4.5＝ 2.5×6＝0.6×0.15＝9×0.25＝ 2.5－2.5×0.1＝0.125×4＝ 1.25×8×0.5＝ 2．列竖式计算是。 27.6×0.458.35×3.5 17.04×0.26 5.08×0.25
【最新整理，下载后即可编辑】 五年级语文上册预习卡 第一单元 1 窃读记 一、读拼音写汉字。 Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ （）（）（） （） chǎo cài shòu méi tuǐsuān jù pà （）（）（） （） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（） 三、联系上下文，解释词语。 贪婪： 惧怕： 饥肠辘辘： 3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。
4、搜集一句有关读书的名言： 5、课文以““窃读””为线索，描绘了“我”“窃读” 的，表现了“我”对 的渴望。 6、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” 7、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话的理解。 2*小苗与大树的对话 1、读课文2遍，为自然段标序号，划出不懂的字词，查字典解决。 2、词语解释：如醉如痴： 浮想联翩： 3、多音字注音并组词。 传（）（）
绿（）（） 4、找一找：这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别？上网了解“季羡林”。 5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的 是。““大树”是 指。全文以对话的形式，谈论了三个问题：一是 二是三是 3、走遍天下书为侣 一、读拼音写汉字。
bàn lǚyúlèyóu yù （）（）（） bèi sònɡbiān xiěmǒu rén （）（）（） 二、辨字组词。 误（）趟（）像（）佣（） 娱（）趣（）豫（）诵（） 坐（）骗（）继（）原（） 座（）编（）断（）愿（）三、联系上下文，解释词语。 毫不犹豫：做事情立即果断,不犹豫不决! 故地：曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方 四、作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是 和，并把书比 作，， 和，表达了作者对书的 之情。 4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法，并用一句名言概括你读后的感 受。
1、五年级上册语文预习 五年级上册语文预习 Yùnhán nínɡwànɡàomì zuìjiǔ shūzhuānɡyínyǒnɡfú hē n fēnfānɡ 五年级上册语文预习画“√”）. 仪式（yī yì）掠过（luō luè）树冠（ɡuān ɡuàn）唱和（hé hè）湛蓝（zhàn shèn）宁静（nín ɡnìnɡ） 三、火眼金睛（辨字组词） 瀑（）邀（）度（）驱（）爆（）遨（）渡（）躯（）添枝加叶（扩充词语）. （）的河水（）的瀑布（）的溪流 （）的山泉（）的天空（）的回声 （）的悬崖（）的纹理（）的身躯 四、活学活用（用上本课文中的词语）. 1、远处闪烁着点点渔火；江面上______________. 2、无论何种境地；我对祖国的感情都______________. 3、他___________；村里大小事都请他作主. 4、老人们________________地谈论着生活中的新变化. 5、我之所以让孩子自己去看病；是______________的. 6、几位孩子______________的；欢快得像一群小麻雀. 五、佳句赏析. 1、阿；老桥；你如一位德高望重的老人；在这间水上站了几百年了吧？ 这句话用了__________的修辞方法；把“________”比作“_________”；不但写出了桥的_________；而且也突出了它_______________的品质；充分表达了作者对桥的赞美和敬佩. 2、走进这片树林；鸟儿呼唤我的名字；露珠与我交换眼神. 这句话运用了___________的手法；形象地表达了作者和_________、_________这两位朋友之间的默契和情谊. 3、幽谷里传出几声犬吠；云岭上掠过一群归鸟. 这是一个_________句；“__________”和“___________”不仅写出了山中早晨的宁静美好；同时也是作者意识到该到了回家的时候了. 六．指出下列句子所用的修辞手法. ①德高望重的老桥；你在这涧水上站了几百年了？（） ②谁能说这不是天地给我的恩泽？（） ③波光明灭；泡沫聚散；岁月是一去不返的逝川……（） ④早晨；好清爽！心里的感觉好清爽！（） 七、内容梳理（课文回放）？ 1、《山中访友》课文题目运用了_________的修辞手法；题目中的“友”指的是_____________.作者带着_____________去探访___________、___________、___________、____________、___________等自然界的朋友；表达了作者____________________的感情.按照____________、___________、___________的时间顺序；可以把课文分为三个部分. 2、课文中写到作者“山中访友”的收获是：“__________ _________________ .” 八、理解感悟（文章阅读）. 这山中的一切；哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好；清凉的山泉！你捧出一面明镜；是要我重新梳妆吗？你好；汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗；是邀我与你唱和吗？你好；飞流的瀑布；你天
第二单元测试题 基础积累 一、用“√"给下列带点字选择正确的读音。(3分) 擅长(shān shàn) 谴责(qiǎn qián) 冠军(guān guàn) 抵御(yùrú) 上卿(qīng qīn) 强逼(qiáng qiǎng) 二、看拼音,写词语。(8分) lǎn duòpíng héng jiàn géxiétiáo ( ) ( ) ( ) ( ) yǔn nuòqīn lüèyǐn bìchìdào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选一选。(4分) 1.下列历史人物与相关故事对应错误的一项是( ) A匡衡—凿壁借光 B曹操一负荆请罪 C蔺相如—完璧归赵 D项羽——四面楚歌 2.下列说法不正确的一项是( ) A《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。 B《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。 C元元给这些事物按运动速度的快慢排序:光>游隼>流星体>喷气式飞机 D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。 四把下列词语补充完整并用“√"选择所填字的正确意思。(4分) 1.理直气( ) ①强壮②雄壮; ③加强; ④壮族 2.攻无不( ) ①攻取,战胜②抑制③削减④严格,限定。 3.相( )而行①躲避; ②背诵; ③违反: ④朝着相反的方向。 4.( )荆请罪①背; ②担负③倚靠; ④遭受 五、选择合适的关联词语填空。(6分) 之所以…是因为不仅……还… 即使……也……
1.排排搭石,任人走,任人踏,它们( )联结着故乡的小路,( )联结着乡亲们美好的情感。 2.秦王( )不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如。 3.进入太空之后,( )关掉发动机,火箭( )可以继续前进。 六、按要求完成句子练习。(12分) 1.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)(2分) 2.游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。(修改病句)(2分) 3.概括下面句子的主要意思。(不超过15个字)(2分) 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! 4.把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 喋喋不休： 4.只要 ．．一个人拿一根木棒，就．可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。(4分) (1)一夫当关，万夫莫开”这句话出自（）诗人（）的古诗。(1分) (2)这句话体现了地道战（）的特点。(1分) (3)用带点词写句子：(2分) 七、日积月累。(8分) 哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“不饱食以终日，。”他却说：“现在学习还太早，等到用时再学也不迟。”爷爷听了劝道：“多少事，；天地转，。一万年太久，。”由于昨晚睡得很晚，第二天早上下课后他就趴在课桌上睡觉，同学们见了劝他：“盛年不重来，。，岁月不待人。”由于大家都用名言警句劝他，他也脱口说出了一句珍惜时间的名言：“莫等闲，， 。”
部编版语文五上课前预习单和课后复习单1 白鹭 课前小预习，课堂高效率 朗读1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读并会背诵。 2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 概括 本文是一首优美的散文诗。作者赞美白鹭是一首精巧的诗,通过对_________图、_________图和_________图这三幅图的描绘，表现出白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 认写1．读词语，不会读的在旁边做上标记。 精巧色素配合身段生硬寻常悠然恩惠2．认生字，在上面注上拼音。 ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 鹭嫌喙黛嗜韵匣3.我会写这几个字了。 理解1．联系上下文，写出下列词语的意思。 精巧：_______________________________________ 适宜：_______________________________________ 清澄：_______________________________________ 2．为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？ _____________________________________________________ 资 料 让我们搜集一篇描写动物的散文诗读一读，查找白鹭的图片看一看吧！ 质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 _______________________________________________________ 查字典是理解词语 的好方法哟！
部编版语文五上课前预习单和课后复习单 课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。 二、直接型默写。 1.晴天的清晨，每每看见它__________地站立于小树的绝 顶，看来像是不安稳，而它却很________________。这是 别的鸟很难表现的一种嗜好。 2.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 __________。那是清澄的形象化，而且具有__________了。 三、运用型默写。 公园的湖面上停着几只天鹅，这天鹅真是太美了！ 那雪白的羽毛，那全身的_______________，那细长的脖颈，那黑色的脚，增之一分则嫌_______________，减之一分则嫌__________，素之一忽则嫌__________，黛之一忽则嫌_______________。完成用时 ______（分钟）错别字数 __________（个）
人教版五年级上册语文第二单元复习资料 一、课前导入：同学们，经过两个星期的学习，我们已经把第二单元学完了，在这个单元的学习中，你收获了什么呢？（学生回忆）相信大家的收获应该挺丰富的，那这一节课就让我们一起来清点在“第二单元”这棵知识树上，我们收获的“果实”吧。 二、第二单元知识点总结（以问答或小测试的形式进行，要做笔记随堂检查） （一）、基础部分 1、易写错的字： 慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词： 京口瓜洲一水间（jiàn）钟山之隔数重（chóng）山那畔（pàn）行 聒（ guō）碎秉（ bǐng ）性朦（mén g）胧婀（ē）娜（nuó）多姿 波光粼（lín）粼干涸（hé）点缀（zhuì）螃（pán g）蟹（xiè）唱和（hè）潺（chán）潺流水分（fèn）外抹（mā）净低（dī）头折节 3、易混淆的形近字： 祥——详衰——哀欺——期低——抵陵——凌——绫洛——络逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鳃谓——猬侨——娇——矫 4、应掌握的词语意思： 不甚在意：不太在意。 玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 折节：屈服。 隆冬：冬季最冷的时候；深冬。 眷恋：怀念，留恋。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。 5、词语盘点2 (读读写写) 幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节(读读记记) 玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助
4《去打开大自然绿色的课本》(第一课时)学案 班级：学生： [学习目标] 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。 3、初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [自主学习]： 1、朗读诗歌，练习把诗歌读通读顺，难读的句子多读几遍。 2、学习本课的生字词，注意易错的字音字形，及时做上标记。 3、借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。 4、了解课文的主要内容，自读自悟，不懂的地方做上标记。 [合作交流]： 1、小组内分自然段读课文，及时正音，组员互评。 2、相互检查生字、词语的学习情况。 [展示回报]： 1、每组派同学上黑板板书易读错、写错的生字词，并讲解。 2、小组代表分节朗读课文，师生评价。 3、理解词语。（方法小贴士：联系上下文理解） 温馨：明媚： 饱览：浩瀚： 胸襟：沃野：
[合作探究] 1、初读诗歌，讨论交流：这首现代诗可分为三个部分，概括各部分内容： 第一部分（） 第二部分（） 第三部分（） 2、、为什么诗歌把大自然说成“绿色的课本”？怎样才能打开大自然这个“绿色的课本”？ [当堂检测] 1、听写生字： 同桌评价：（五☆为最高等级）订正： 2、在括号里填上合适的词语。 片片云锦对（）明媚的早晨对（）挺拔的翠竹对（）果园的丰收对（）
[预习作业] 1、记诵：有感情地朗读课文，练习背诵课文。 2、思考：课后作业第4 题。 4《去打开大自然绿色的课本》（第二课时）学案 班级：学生： [学习目标] 1、继续学习课文，感受世界的绚丽多彩，激发热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 2、领悟作者对自然的赞美、热爱之情，揣摩诗歌的写作方法。 3、练习正确、流利、有感情地朗读背诵课文。 [预习反馈] 1、每组派代表读自己喜欢的段落。（提示：注意读出感情） 2、试背课文。 自主学习，讨论交流： （一）仔细阅读课文２、3小节， （1）细读第2节，想这一节描绘了大自然动人的画面，它们是翠竹的（），松柏的（），（）的丰收，（）的耕耘。（2）孩子们在美丽的大自然中心情怎样？我们应该以（）的语气来读。在重读的词语上做标记。 （3）细读第3节，它主要运用了（）的修辞手法，这样写让人感受到“鸣禽”、“野花”的（）的特点和对少年朋友的（）。
人教版小学数学五年级上总复习知识点 一、小数乘法和除法
1、小数乘法的意义 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…… 2、小数乘法的计算法则 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。 3、小数除法的意义 小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 4、除数是整数的小数除法计算法则 除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。 5、除数是小数的除法计算法则 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 6、循环小数的意义 一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。 7、循环节的意义 一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。 例1 用简便方法计算下列各题
①0.25104 ÷ ÷④125.625125 ??③226.80.108 ?②2.4 2.544 例2 明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱，乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。每支黑色笔芯多少钱？ 例3 7.9468保留整数是，保留一位小数是，保留两位小数是。 二、整数、小数四则混合运算和应用题
1 白鹭 课前小预习，课堂高效率 朗读1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读并会背诵。 2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 概括 本文是一首优美的散文诗。作者赞美白鹭是一首精巧的诗,通过对_________图、_________图和_________图这三幅图的描绘，表现出白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 认写1．读词语，不会读的在旁边做上标记。 精巧色素配合身段生硬寻常悠然恩惠2．认生字，在上面注上拼音。 ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 鹭嫌喙黛嗜韵匣3.我会写这几个字了。 理解1．联系上下文，写出下列词语的意思。 精巧：_______________________________________ 适宜：_______________________________________ 清澄：_______________________________________ 2．为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？ _____________________________________________________ 资 料 让我们搜集一篇描写动物的散文诗读一读，查找白鹭的图片看一看吧！ 质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 _______________________________________________________ 查字典是理解词语 的好方法哟！ 2
课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。 二、直接型默写。 1.晴天的清晨，每每看见它__________地站立于小树的绝 顶，看来像是不安稳，而它却很________________。这是 别的鸟很难表现的一种嗜好。 2.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 __________。那是清澄的形象化，而且具有__________了。 三、运用型默写。 公园的湖面上停着几只天鹅，这天鹅真是太美了！ 那雪白的羽毛，那全身的_______________，那细长的脖颈，那黑色的脚，增之一分则嫌_______________，减之一分则嫌__________，素之一忽则嫌__________，黛之一忽则嫌_______________。完成用时 ______（分钟）错别字数 __________（个）
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷 第二单元检测卷 （考试时间：90分） 1．以下哪句话是反问句？( ) A. 蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？ B. 诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？ C. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 2．《将相和》一文中，你觉得蔺相如是个什么样的人？ 3．看拼音，写汉字 shān hóng píng wěn yǒu xùkù zi ________ ________ ________ ________ 4．理解句子，选择正确的答案。 （1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 从句中的加点词语可以体会出( ) A. 老人对年轻人的极为不满意。 B. 老人一心为他人着想的优秀品质。 （2）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人
们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出( ) A. 年轻人尊敬老人的美好品质。 B. 年轻人走搭石的无奈之情。 5．花落谁家(选词填空)。 隐蔽隐藏躲藏 (1)敌人来了，抗日游击队员迅速地（_______）到一片密林里。 (2)青蛙（_______）在洞里过冬。 (3)这个小偷（_______）起来了。 坚持支持维持保持 (4)冀中平原上的人民始终（_______）着旺盛的革命斗志，在敌人 严密的封锁下，（_______）与敌人斗争。他们的行动得到了全国人民的（_______）。 6．给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻 ④达到饱满充分的程度⑤显露 1孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。（） 2敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。（） 3这朵花白里透．红，美极了。（）
人教版五年级数学上册概念大全 一、计算公式： 1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 C=4a 3、长方形的面积=长×宽 S=ab 4、正方形的面积=边长×边长 S=aa 或者S=a2 5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 S=ah 7、梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2 8、三角形的周长 =三边之和三角形的内角和＝180度四边形内角和=360度 9、多边形内角和=（边数-2）×180 二、数量关系 1、单价×数量＝总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量 2、单产量×数量＝总产量总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量 3、速度×时间＝路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间 4、工效×时间＝工作总量工作总量÷时间=工效工作总量÷工效=时间 5、加数+加数＝和一个加数＝和-另一个加数 6、被减数－减数＝差减数＝被减数－差被减数＝差 + 减数 7、因数×因数＝积一个因数＝积÷另一个因数 8、被除数÷除数＝商除数＝被除数÷商被除数＝商×除数 9、有余数的除法：被除数＝商×除数+余数 10、求平均数的方法：总数÷总份数＝平均数 三、单位间的进率 长度单位：1千米＝1000米 1公里＝1千米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 面积单位：1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 1公顷＝10000平方米 1平方千米=100公顷 1亩≈平方米 质量单位：1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 2市斤体积单位：1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米 1立方米 = 1方 容积单位：1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米 时间单位： 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1星期=7天 1世纪=100年 1年=12月 1年=4个季度 1个季度=3个月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年：2月28天, 闰年：2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 四、定义、定理、性质 （一）算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。a＋b＝b＋a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。（a＋b）＋c＝a＋(b＋c) 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b＝b×a 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。（a ×b）×c＝a×(b×c) 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以先把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。(a ＋b)×c＝a×c＋b×c 或者a×(b+c)=a×b+a×c 计算减法也可用 (a-b)×c＝a×c -b×c 或者a×(b-c)=a×b -a×c 6、一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和。 a－b－c＝a－（b＋c） 7、一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。a÷b÷c＝a÷(b×c) 8、除法的性质： ①在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。②除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，
人教版语文五年级上册全部预习资料 第1课 窃qiè (偷窃)(窃取) 炒chǎo (炒菜)(炒锅) 锅guō( 铁锅)(火锅) 踮diǎn ( 踮脚)( 踮起) 哟yō (哎哟)(嗨哟) 饿è (饥饿)(挨饿) 惧jù(惧怕)(恐惧) 充chōng (充足) (充分) 檐yán (屋檐)(帽檐) 皱zhòu (皱纹)(皱痕) 碗wǎn (饭碗)(茶碗) 酸suān (寒酸) (辛酸) 撑chēng (撑住)(支撑) 柜guì(木柜)(书柜) 多音字：转----zhuǎn 转变 转换 钻----zuān 钻探 钻研 z huàn 转圈 转盘 z uàn 钻头 钻石 种----zhǒng 种子 种类 待----dāi 待一会儿 z hòng 播种 种植 d ài 对待 等待 期待 咽----yàn 咽气 细嚼慢咽 y ān 咽炎 咽喉要道 近义词：担忧－忧虑 惧怕－恐惧 适宜－适合 充足－充分 支撑－支持 鼓励－勉励 花花绿绿－绚丽多彩 依依不舍－恋恋不舍 反义词：担忧－放心 贪婪－知足 隐藏－公开 暂时－长久 适宜－失宜 充足－缺少 饥肠辘辘－酒足饭饱 第2课 多音字：绿----lù 绿林 绿营 济----jì 经济 救济 l ǜ 绿色 绿化 jǐ 人才济济 盛----chéng 盛饭 盛东西 藏----cáng 藏身 躲藏 s hèng 盛产 茂盛 盛情 z àng 西藏 宝藏 倒----dào 倒退 倒车 d ǎo 打倒 倒闭 近义词：主张－主见 赶紧－赶快 培养－培育 贯通－贯穿 滚瓜烂熟－倒背如流 反义词：喜欢－讨厌 困难－容易 起码－至多 鼓励－打击 滚瓜烂熟－结结巴巴 第3课 侣l ǚ (伴侣)(情侣) 娱yú(娱乐)(娱悦) 盒hé(盒子)(饭盒) 豫yù(犹豫)(豫剧) 趟tàng (一趟)(趟过) 诵sòng (背诵)(朗诵) 零líng (零散)(零钱) 编biān (编制)(编剧) 某mǒu (某人)(某地) 多音字：供----gōng 供应 供给 似----sì 似乎 g òng 供奉 供认 shì 似的
部编版五年级语文上册第2单元小结x 1.字 (1)难读的字 谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò) 御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn) 隼(sǔn) (2)难写的字 惰:注意右部不是“有”字. 衡:中间不要写成“鱼”. 臣:不要和“巨”混淆. 献:整体紧凑,不要写得太松散. 诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”. 典:上面部分不要写成“曲”. 荆:左右结构,不要写成上下结构. 冠:注意不要写成“寇”. (3)多音字 间相 强划 冠任 2.词 (1)必须掌握的词 汛期懒惰平衡协调理所当然召集 大臣商议理直气壮交付举行典礼 胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲 赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽 陷坑陷坑拐弯 (2)近义词 唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳 协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急 商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺 抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱 称赞~夸赞传播~传送也许~或许 奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离 居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭 坚强~顽强修筑~修建警戒~警备 隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造 方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数 (3)反义词 谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡 轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退
胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应 抵御→进攻推辞→应允削弱→增强 理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定 瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附 静止→运动轻易→困难坚持→放弃 隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护 广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数 (4)词语归类 ①AABB式词语:大大方方客客气气 类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧 ②ABCC式词语:人影绰绰 类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍 ③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜 类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻 ④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭 ⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家 ⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接 ⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵 ⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会 二、佳句积累 1.比喻句 (1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感. 这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感. (2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢? 句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质. 2.设问句 看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样.那是流星体! 这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体. 3.含义深刻的句子 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感. 这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带.用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神! 三、考试热点 1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解. 2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来.从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点. 3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法. 4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神. 理解课文的主要内容.常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事.
第七单元课前预习设计 21、圆明园的毁灭 【课前预习】 1、自学生字词，借助工具书或联系上下文理解词语。 举世闻名众星拱月玲珑剔透奇珍异宝金碧辉煌不可估量天南海北风景名胜历史文物象征精华灰烬 2、查一查，你对圆明园的辉煌与毁灭有哪些了解？ 3、自读课文，思考：课文主要写了什么？ 4、熟读并背诵课文第三、四自然段。 【预习作业】 一、找近反义词。 （近义词）宏伟——瑰宝——仿造—— 掠走——销毁——估量—（反义词）破坏——热闹—— 二、词语解释： 举世闻名——宏伟—— 殿堂——饱览—— 象征——瑰宝—— 名胜—诗情画意—— 三、填空。 1、圆明园，位于北京西北郊，被称为“”、“”，课文主要写了。 2、我还有困惑：。https://www.doczj.com/doc/f64231943.html, 22、《狼牙上五壮士》 【课前预习】 1、学会本课 14 个生字，认识10 个生字。 2、正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、
坚强不屈、惊天动地、气壮山河。 3、理解词语： 居高临下全神贯注昂首挺胸不屈搏斗崎岖坠落悬崖屹立 【预习作业】 一、我能感受。新课标第一网 我读了（）遍课文。我想说（）。 二、不同的ｑｉ，（填一填，你一定能行）。 （）驱不平琴（）书画（）自行车各得（）所 （）心合力红（）飘扬误入（）途（）形怪状三、动词串串烧。 掷（）掷（）掷（） 跳（）跳（）跳（） 四、填上合适的词。 （）地瞄准（）的怒火（）地撤退（）的声音（）地打击（）的山路（）地指挥（）的地形五、信息窗。 １、五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。 ２、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。 23*、《难忘的一课》 【课前预习】 1、课文主要内容写什么？
第一单元 第1课 窃qiè (偷窃)(窃取) 炒chǎo (炒菜)(炒锅) 锅guō( 铁锅)(火锅) 踮diǎn ( 踮脚)( 踮起) 哟yō (哎哟)(嗨哟) 饿è (饥饿)(挨饿) 惧jù(惧怕)(恐惧) 充chōng (充足) (充分) 檐yán (屋檐)(帽檐) 皱zhòu (皱纹)(皱痕) 碗wǎn (饭碗)(茶碗) 酸suān (寒酸) (辛酸) 撑chēng (撑住)(支撑) 柜guì(木柜)(书柜) 多音字：转----zhuǎn 转变 转换 钻----zuān 钻探 钻研 z huàn 转圈 转盘 z uàn 钻头 钻石 种----zhǒng 种子 种类 待----dāi 待一会儿 z hòng 播种 种植 d ài 对待 等待 期待 咽----yàn 咽气 细嚼慢咽 y ān 咽炎 咽喉要道 近义词：担忧－忧虑 惧怕－恐惧 适宜－适合 充足－充分 支撑－支持 鼓励－勉励 花花绿绿－绚丽多彩 依依不舍－恋恋不舍 反义词：担忧－放心 贪婪－知足 隐藏－公开 暂时－长久 适宜－失宜 充足－缺少 饥肠辘辘－酒足饭饱 第2课 多音字：绿----lù 绿林 绿营 济----jì 经济 救济 l ǜ 绿色 绿化 jǐ 人才济济 盛----chéng 盛饭 盛东西 藏----cáng 藏身 躲藏 s hèng 盛产 茂盛 盛情 z àng 宝藏 倒----dào 倒退 倒车 d ǎo 打倒 倒闭 近义词：主－主见 赶紧－赶快 培养－培育 贯通－贯穿 滚瓜烂熟－倒背如流 反义词：喜欢－讨厌 困难－容易 起码－至多 鼓励－打击 滚瓜烂熟－结结巴巴 第3课 侣lǚ (伴侣)(情侣) 娱yú(娱乐)(娱悦) 盒hé(盒子)(饭盒) 豫yù(犹豫)(豫剧) 趟tàng (一趟)(趟过) 诵sòng (背诵)(朗诵) 零líng (零散)(零钱) 编biān (编制)(编剧) 某mǒu (某人)(某地) 多音字：供----gōng 供应 供给 似----sì 似乎 g òng 供奉 供认 shì 似的 处----chù 好处 住处 到处 chǔ 处理 处分 处罚
五年级上册语文第二单元测试题 卷首语：质量等级______书写等级 _______ 亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光。 一、看拼音写词语，并按要求填空。 piāo pó bǐnɡxìnɡ shǔlǐqīlínɡ líng hún cíxiánɡɡān héxī hɑn jìnɡ yù suǒwèi 我发现：上面的“piāo pó”两个字的部首是________,带这个部首的字一般与______有关。在书写时，三点要略呈_______排列，不要在一条直线上。“pi āo”在书写时要左______右__________。 二、用“√”选出加点字的正确的读音。 骨（ɡǔɡú）气大抵（dīdǐ）气节（jiě jié） 磨（mémó）难手绢（juān juàn）衰（shuāi suāi）老 三、把下列词语补充完整并填空。 （）（）盛名风（）雪（）（）书（）画 低头（）（）（）天（）地守望（）（） （）（）十里日出（）（）日入（）（） 1.为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。（） 2.指名气很大。（） 四、对号入座 简陋简单简朴简洁 1.雷锋生活( ),从不乱花一分钱。 2.周总理的办公室陈设是那样的( )。 3.《桂林山水》这篇文章的语向优美而( ),应该背下来。 4.这道题很( )，只要略加思索就会做对。 五、给下列句子填上恰当的关联词语。 1．小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 2 . （）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）就差多了。 3. （）不来台风，我（）可以收几大箩。 4. （）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 5.手绢上乡的（）是花，（）是华侨老人一颗眷恋祖国的心。
部编版语文五年级上册【课前预习单】和【课后练习题】
1 白鹭 课前小预习，课堂高效率 朗读1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读并会背诵。 2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 概括 本文是一首优美的散文诗。作者赞美白鹭是一首精巧的诗,通过对_________图、_________图和_________图这三幅图的描绘，表现出白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 认写1．读词语，不会读的在旁边做上标记。 精巧色素配合身段生硬寻常悠然恩惠2．认生字，在上面注上拼音。 ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 鹭嫌喙黛嗜韵匣3.我会写这几个字了。 理解1．联系上下文，写出下列词语的意思。 精巧：_______________________________________ 适宜：_______________________________________ 清澄：_______________________________________ 2．为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？ _____________________________________________________ 资 料 让我们搜集一篇描写动物的散文诗读一读，查找白鹭的图片看一看吧！ 质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 _______________________________________________________ 查字典是理解词语 的好方法哟！
部编版语文五上课前预习单和课后复习单 课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。 二、直接型默写。 1.晴天的清晨，每每看见它__________地站立于小树的绝 顶，看来像是不安稳，而它却很________________。这是 别的鸟很难表现的一种嗜好。 2.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 __________。那是清澄的形象化，而且具有__________了。 三、运用型默写。 公园的湖面上停着几只天鹅，这天鹅真是太美了！ 那雪白的羽毛，那全身的_______________，那细长的脖颈，那黑色的脚，增之一分则嫌_______________，减之一分则嫌__________，素之一忽则嫌__________，黛之一忽则嫌_______________。完成用时 ______（分钟）错别字数 __________（个）