小学科学六年级下册第二单元复习题
《物质的变化》
A科学概念
1.世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。
2.物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。
3.物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。
4.物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。
5.物质的化学变化会伴随各种现象。
6.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生
活中的许多问题。
B目标测试题
一、填空题
1.蜡块在加热时，会从（1）变成（2），冷却时会从（3）变成（4）。
2.有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生（1），我们把这类变化称为
物理变化；有些变化产生了（2），我们把有新物质生成的变化称为（3）。
3．（1）和（2）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（3），这样的变化属于（4）。4．将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会取出来，会发现铁钉表面有（1）的物质附着在上面，硫酸铜溶液颜色会逐渐变（2），并产生（3）。
5．一些物质在变化的过程中，会既发生（1）又发生（2），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
6.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是（1），化学变化的特点
是（2）。
7．请写出铁锈的三个特点：（1）、（2）、（3）。
8.我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是（1），这个世界都是由（2）构成的。
9.物质的化学变化伴随一些现象，如（1）（2）和（3）等。
10．通过探究我们发现，制作晶体有两种方法：减少（1）法和降低（2）法。
11.通过科学家多年的探究发现，细胞是生物体最基本的（1）和（2）单位。
12.通过探究我们发现，世界是由物质构成的。物质是在不断变化的，物质的变化可以分
为两种形式：（1）变化和（2）变化。
二、选择题（将正确答案的序号填入括号中）
1．下列各种物质混合后不能生成新物质的是（）
A.酒精和酱油
B.红糖和白酒
C.大米和白面
D.醋和小苏打2．把一定量的沙倒入装有豆子的杯中，用筷子搅拌，它的体积会（）
A.多起来
B.没有变化
C.减少了
3．下面的变化没有新物质产生的是（）
A.火柴燃烧
B.木材做家具
C.白糖加热至焦黑
4．紫甘蓝水是（）。
A.碱性物质
B.酸性物质
C.指示剂
5．将铁钉（）生锈速度最快。
A.完全浸没在菜油里
B.放置在空气中
C.放置在潮湿的餐巾纸上
6.马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）。
A.是马铃薯
B.是碘酒
C.既不是马铃薯，又不是碘酒
7.下列选项，属于小苏打的特点是（）
A.白色大颗粒
B.立方体颗粒
C.粉末状颗粒
8.下列选项，属于白醋的特点的是（）
A.具有酸味
B.白色液体
C.无色液体
9. 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）
A.产生大量气体
B.溶液变紫色
C.铁钉上有物质附着
10.用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（）
A.只变成液态的糖
B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质
C.先变成水，然后变成黑色的物质
11.咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有（）
A.糖
B.淀粉
C.甜蜜素
12.小苏打和白醋混合后生成的气体是（）
A.氧气
B.一氧化碳
C.二氧化碳
13.影响铁生锈的因素是（）
A.只是空气
B.只是水分
C.是空气和水分的共同作用
14.下列物质的变化中，属于化学变化的是（）
A.木块被切割成木屑
B.铁锭被加工成铁丝
C.铁生锈了
D.水变成了水蒸气
15.下列现象中，属于物理变化的是（）
A.碘酒遇淀粉变成蓝色
B.白糖加热后变为黑褐色
C.水加热形成水蒸气
D.硫酸铜溶液放入铁钉后颜色变浅16．通过探究我们发现，小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氢气
三、判断题（将你认为正确的答案打“√”错误的打“×”）
（）1.混合物中的各种物质，通过一定的方法可以把它们分离出来。
（）2.利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特征，我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。
（）3.铁锈是红褐色的，并具有无光泽、较脆、有空隙、粗糙、不能导电，不能被磁铁吸引等特征。
（）4.为了防止金属生锈，我们可以在金属表面涂上保护层，如油漆。
（）5.因为我们摸不到空气，所以它不是物质。
（）6.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。
（）7.小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合后，用手触摸玻璃杯外壁会有凉的感觉。（）8.水结冰、把易拉罐压扁只是改变了物质的形态、大小，是物理变化。
（）9.火柴燃烧、铁钉生锈、折纸能产生新的物质，是化学变化。
（）10.化学变化和物理变化的主要区别是能否产生新物质。
（）11.铁锈具有和铁相同的性质。
（）12.火药是古代的炼丹道士发明的。
（）13.物质的变化有快有慢，但都会变化。
（）14.用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化学变化。
（）15.馒头、面包等遇到碘酒会变成蓝紫色，因为他们都含有淀粉。
（）17.铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅。
（）18．蜡烛的燃烧过程属于物理变化。
（）19．光和声音不属于物质。
四、识图题
配置一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象产生？取出铁钉，我们又观察到了什么现象？图见课本36页
五、实验题
1.有两个相同的玻璃杯。其中在一号杯里面倒入了三匙醋，然后又小心的倒入一匙小苏打，这时把一根燃烧的细木条立即伸进杯里，我们会看到什么现象？二号杯里什么也没放，把一根燃烧的细木条立即伸进杯里，我们会看到什么现象？
（1）燃烧的细木条伸进一号杯里。燃烧的细木条伸进二号杯里。（2）实验说明：醋和小苏打混合后产生了大量的，这种气体能使燃着的木条，说明这种气体燃烧。（填“支持”或“不支持”）
2.实验记录
（1）品尝米饭，记录米饭发生的变化。
刚品尝时的味道：
咀嚼一分钟后的味道：
我推测的原因:
（2）用碘酒检验下列食物中是否含有淀粉。（只写序号）
1蛋糕 2饼干 3面包 4鸡蛋 5猪肉 6番薯
7马铃薯 8海鲜 9黄瓜 10粟米 11南瓜 12芋头
13绿豆芽 14胡萝卜 15土豆 16山药 17地瓜 18藕含有淀粉的食物：
不含淀粉的食物：
（3）观察下列四个试管，你认为哪个试管中的铁钉最先生锈（）
六、连线题
连线：请你仔细分析下列的各种物质的变化种类，然后把相应的物质变化用线连起来。
水结冰
硫酸铜溶液与铁钉
易拉罐压扁
铁生锈
弯折铁丝
小苏打和白醋物理变化
混合沙和豆子
米饭、淀粉和碘酒
加热白糖
火柴、蜡烛燃烧
米饭遇碘酒变成蓝色化学变化
铁钉生锈了
小麦被磨成面粉
白糖经加热后变成褐色
冰融化后变成水
七、简答题
1. 请写出人们在生活中防止铁器生锈的方法，并说明其中的道理。
2.火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？
3.夏天到了，同学们都喜欢喝柠檬汽水，制作柠檬汽水需要哪些原料，怎样制作呢？
4.放在厨房里的铁刀几天不用就会生锈，为什么？你有哪些预防铁刀生锈的好方法？
六年级科学下册第一单元测试卷 班级：姓名：得分： 2019年3月 一、填空题。（把正确的答案填写在括号内，每空1分，共13分） 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 ,整个世界都是由构成的。 2、化学变化伴随的现象有、、、和，这些变化可以帮助我判断物质是否发生了。 3、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即和。这些变化伴随的现象很多，最重要的特征是。 4、打开电灯开关，电灯就会发光发热是变化。 5、木炭燃烧时会发光发热是变化。 6、铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要。(填快或慢） 二、选择题。（把你认为的正确选项填在括号内，每题1分，共10分） 1、铁生锈是一种（ )变化。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理和化学变化 2、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（ )。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化 3、硫酸铜溶液的颜色是（ )。 A、白色 B、无色 C、蓝色 4、打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是（）。 A、二氧化碳 B、空气 C、水蒸气 5、下列现象中，不属于化学变化的是( )。 A、食物腐烂变质 B、水蒸发 C、酒精燃烧 6、下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。 A、蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化 B、蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化 C、蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化
7、下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。 A、白醋和小苏打混合 B、玻璃破碎 C、火柴梗被折断 8、硫酸铜溶液不能用( )盛装。 A、玻璃容器 B、铁制容器 C、铜制容器 9、把铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，( )最容易生锈。 A、水中的一半 B、空气中的一半 C、空气和水的交界处 10、做泥塑或面塑时，物质发生的是( )。 A、物理变化 B、化学变化 C、无法确定 三、判断题。（把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”，每小题1分，共 10分） 1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（） 2、生成气体的变化肯定是化学变化。（） 3、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（） 4、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。（） 5、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（） 6、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 ( ) 7、铁锈很脆，一砸就碎。（） 8、沙和黄豆混合后，我们观察到的两种物质都没有发生变化。（） 9、小苏打是无色透明的晶体，它能在水中溶解。 ( ) 10、热胀冷缩现象是物理变化。 ( ) 四、连线题。下列变化与变化种类和伴随的现象连起来？（每线1分，共4分） 在米饭上滴碘酒 化学变化小苏打和白醋混合发生颜色变化 物理变化铁钉放到硫酸铜溶液中生成气体 水变成水蒸气 五、读图题：（第一问1分，第二问2分）。
人教版六年级科学全册测试题带答案 六年级科学测试题人教版 一、填空 1、(机械)是能使我们省力或方便的装置.(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械) 2、使用(钉锤)能轻松地拔起铁钉. 3、天平是根据（杠杆）的原理工作的。 4、象水龙头这样，（轮）的（轴）固定在一起转动的机械，叫做轮轴。 5、定滑轮的作用是（能改变用力方向）（不能改变力的大小。） 6、动滑轮的作用是（能改变力的大小）（不能改变用力方向。） 7、滑轮组的作用是（能改变用力方向）（省力。） 8、在我们喝玻璃瓶饮料的时候，常会用到（开瓶器。） 9、旗杆上的滑轮是（定滑轮），起重机上的滑轮是（滑轮组），拉高重物常用的是（定滑轮） 10、在轴粗细相同时，（轮越大）越省力。 11、通向山顶的公路，总是盘山而上的，盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的（距离），这样车轮在行驶或送货物时（省力）。 12、自行车是一种以（人）为动力的代步机器。 13、自行车的车把，脚蹬手应用了（轮轴）原理，闸、车轮应用
了（杠杆）原理，连接各部分的螺丝应用了（斜面）原理。14、古稀腊科学家（阿基米德）说，只要在宇宙中给我一个（支点），我能用一根长长的棍子把（地球）撬起来。 15、地球平均半径有（6371）千米，重量约为（60）万亿吨。 16、用力推动房门，力的作用点离门轴越远越（省力），所以门的把手总是安装在（远离）门轴一侧。 17、人们从井里提水的装置叫辘轳，属于（轮轴）。 18、自行车的车把应用了（轮轴）原理，所起作用（掌握和改变行驶方向）。 19、自行车的车闸应用了（杠杆）原理，所起作用（刹车）。 20、如何增强（横梁）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 21、横梁一般是（立）放的。 22、纸的抗弯曲能力与纸的（宽度、厚度）有关。 23、古代域门都做成拱形（因为拱形能承受很大的压力）。 24、西瓜皮拱之所以不垮（因为拱脚面边各有一个物体抵住了拱形受压向外的推力）。 25、同样柔软的纸，作成（拱）的形状就变“坚硬”了。 26、要使拱能承受巨大的压力，就要抵住（拱的外推力）。 27、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的特点，而且不产生（向外推力）。 28、球形在各个方面上都可以看成（拱形），这使得立比任何形状都（坚固）。
第二单元形状与结构 一、抵抗弯曲 1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。 2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以①增加材料的宽度②增加材料的厚度③改变材料的形状。3．增加纸的宽度，会增加抗弯曲能力；增加纸的厚度，会大大增加抗弯曲能力。 4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈； ④比较结果，得出结论。 实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。 二、形状与抗弯曲能力 1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的，在不增加材料的情况下这是一个好办法。 2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。 3．简答题：瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？答：因为瓦楞纸中间的结构是是W 形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量 1．简答题：为什么拱形可以承载很大的重量？答：拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。 四、找拱形 1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。 2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。 4．人体的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨保卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体
六年级科学-上册科学练习(科教版)
六年级科学上册第一单元 1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是。 A 正确的 B 不对的 3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图。由此我知道：图1的示意图为；图2的示意图为；图4的示意图为。 轮杠斜 滑 用力用用力图
4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意 图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 。 A 省力又方便 B 费力但方便 C 既不省力也 不费力但方便 5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进 行了实验探究，见到如图6所示的现象。根据王 旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下： 定滑轮、动滑轮、滑轮组作用的探究实验记录表 直接提 升物体的力（N) 用定滑轮提升物体的力（N) 用动滑轮提升物体的力（N) 用定滑轮和动滑轮组成的滑 轮组提升物体 的力（N) 6．根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） 。 A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改变用力的方向 阻 阻阻支支支甲 乙 丙
C 动滑轮不能改变用力的方向，但能 省力D动滑轮既能改变用力的方 向，又能省力 E 滑轮组既能改变 用力的方向，又能省力 7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的 简单机械是。 A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 8．山区的公路修成如图5这样，是为了美观。我认为这种说法是。 A 正确的 B 错误的 9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象，填写下边实验记录表 10N 6N 4N 2N 甲乙丙 图9 不同坡度斜面作用的实验记录表 直接提升物体沿不同坡度提升物体 的力（N） 我发现（结 论） 图
教科版科学六年级上册第二单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 在科学课上，同学们制作了下面三种形状的“桥”，其中抗弯曲能力最强的是（）。 A．B． C． 2 . 同样高度的框架结构塔与实心塔相比，抗风能力（）。 A．框架结构塔强B．实心塔强C．一样强 3 . 瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强，主要原因是（）。 A．是把几层纸粘贴在一起的 B．把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状 4 . 在使用酒精灯时，要用火焰的（）部分进行加热物体。 A．外焰B．内焰C．焰心 5 . 下列最稳固的形状是（）。 A．△B．□C．◇D．Ⅱ 6 . 在城市道路常见标牌，它表示的意思是（）。 A．道路弯曲，行车注意安全 B．禁止鸣笛，保持安静 C．鼓号乐队不能进入 7 . 把同样的三张纸折成“L”“U”“W”形，它们的抗弯曲能力最强的是（）。
A．“L”形B．“U”形C．“W”形 8 . 洗衣机滚筒旋转时容易晃动，为了保持稳定，其内部要固定一个重物，这重物应固定在洗衣机的（）。 A．下部B．中部 C ． 上 部 9 . 下列物体中利用到圆顶形原理的是（）. A．滑轮B．安全帽C．连拱桥 10 . 桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（） A．跨度越大，抗弯曲能力越大 B．跨度越小，抗弯曲能力越大 C．跨度大小与抗弯曲能力无关 二、填空题 11 . 三角形支架最______、________、所用的材料也最少。 12 . 建筑物中（______）式的构造叫做框架结构。框架结构最基本的形状是（______）形和四边形。 13 . 塑料瓶的上部是（______），中部瓶身是（______），底部一般向内凹进去，类似（_____）。 14 . 食物被________运输到胃里，在________里被进一步________和________的，在________被吸收。然后转入________中，食物在大肠吸收少量的________然后排出体外。 15 . 遇到凹凸路面时，握住车把的双手之间的距离尽可能_________（填“远”或“近）些，自行车龙头方向也容易把握。 16 . 给你一张纸，你可以通过___________、___________等方法来增加这张纸的抗弯曲能力。 17 . 用长方体横梁建房时，横梁都是________放的。因为这样放可以提高横梁的________。 18 . 增加（_______）可以增加梁的抗弯曲能力，增加（________）可以大大增加梁的抗弯曲能力。 三、判断题
科教版六年级下册科学第一单元练习题 一、填空题（每个空格1分，共10分） 1、放大镜能把物体的（）放大，能显现人的肉眼看不清的（）之处， 使我们获得更多的信息。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、 白糖、（）等。 3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 5、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×，40×，那么物体图像将被放大（）。 7、随着观察（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行光合作用的重要 器官。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、下列物品中，没有放大能力的是（）。 A、老花镜 B、一滴水珠 C、近视镜 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学 4、蟋蟀的耳朵在( )。 A、头部 B、足的内侧 C、腹部 5、电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万 6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方 向( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 A、 B 、C、 、8、科学家选择（）来观察SARS病毒。 A、光学显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜 9、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数 ( ) 。 A、越大 B、越小 C、不一定 10、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的图像范围就 ( )。 A、越大 B、不变 C、越小 三、判断题（每小题2分，共20分） 1、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。…………………………（） 2、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。…………（） 3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。……（） 4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。……………………………（） 5、微生物对人类只有危害，没有好处。……………………………………（） 6、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。……………………（） 7、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。…………（） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。………………………（） 9、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。……（） 10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。………………………………（） 四、连线题（每小题1分，共12分） 1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。 蚕蛾羽状 蝴蝶棒状 天牛丝状 蚂蚁鞭状 蝗虫膝状 2、将下列人物同他的成就连起来。 培根第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克设计并制造出了能增进视力的眼镜 罗伯特.胡克制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 3、把下列水中微生物的图片和名称连起来。 变形虫 草履虫 鼓藻 船形硅藻
小学科学六下第二单元练习卷小学六年级科学试卷 一、填空题（ 20 分） 1、物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的（）、（）、（）等 ,没有产生（）,我们把这类变化称为（） . 2、米饭里面的主要成分是（）,遇到碘酒 ,颜色会（）,这种变化我们称为（）. 3、小苏打和白醋混合后,产生了一种新的物质（）,这种气体能使燃着的火焰（） 4、物质的化学变化过程往往伴随着种种现象,归纳起来大致有（）、（）、（）、（）这几种 . 5、我们周围的世界是由（）构成的 ,物质会发生变化 .物质变化一般分成两类：（）和（） . 6、（）和（）是使铁容易生锈的原因 . 7、物质之间的变化是常见,物质变化产生了（） ,它不会消失 . 二、判断题（ 20 分） 1、我们周围的物质会发生变化,但也有不变的物质.（） 2、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要.（） 3、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,我们可以来检验一些食物中是否含有淀 粉.（） 4、蜡烛燃烧是物理变化.（） 5、小苏打和白醋混合后,产生了气泡, 留在玻璃杯里的液体, 小苏打已不在了,只留下白醋.（） 6、铁锈是一种棕红色的物质,它容易脱落 .（） 7、把铁钉放入硫酸铜溶液中,我们看到铁钉变绿了.（） 8、我们可以根据物质发生变化时产生的现象来判断物质是否发生了化学变化.（） 9、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化.（）
10、我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许多的物理变化,才能变成身体所需要的营养 物质.（） 三、选择题（ 20分） 1、在混合沙和豆子的过程中,我们观察到：（） A 、沙子变小了 ,黄豆没有变B、沙子和黄豆有了明显的变化 C、沙子和黄豆都没有明显变化 2、下列变化属于物理变化的是（） A 、铁钉烧红了B、铁钉生锈了C、面包发霉了 3、下列变化属于化学变化的是（） A 、铜钱上长铜锈了B、水结冰Ｃ、用木材做桌子 ４、下面哪些是防止铁生锈的方法（） Ａ、放在阴暗潮湿的角落里Ｂ、刷上一层油漆Ｃ、浸入水中 ５、下面哪些现象属于化学变化的是（） Ａ、改变大小Ｂ、改变形状Ｃ改变颜色 ６、含淀粉的物质遇碘酒会变（） Ａ、黑色Ｂ、蓝色Ｃ、棕色 ７、加热白糖我们看到（） Ａ、变棕色了Ｂ、没什么变化Ｃ、变黑色 ８、小苏打和白醋混合后,产生了大量的气体,将燃烧的细木条马上伸进玻璃中,观察到（） Ａ、继续燃烧 ,没什么变化Ｂ、马上熄灭Ｃ、火焰变小 ,但没熄灭 ９、铁生锈的速度是（） Ａ、很快Ｂ、比较慢Ｃ、很慢 １０、化学变化最重要的特点：（） Ａ、产生了气泡Ｂ、形状发生了改变Ｃ、产生了新物质 四、连线题（８分） 放烟花 化学变化把二氧化碳压入汽水中 物理变化火柴燃烧 把铁钉放入硫酸铜溶液中
科学六年级下册知识点 第一单元微小世界 1、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）、边缘较薄。 2、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。 3、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 4、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。 5、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。 6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 8、列文虎克发现微生物。 9、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。 10、正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。 11、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 12、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。 13、在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。 14、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 15、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 16、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界， 17、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物 放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜能看清细胞和微生物 电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 第二单元物质的变化 1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色 4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：淀粉→麦芽糖 淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 5、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这
小学六年级上册科学第二单元练习题 班级六（2）学号姓名 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的和横放的支撑住的。它们受 压时，比容易弯曲和断裂，所以，这是建筑上很重要的问题。 2.通过实验，一张纸，通过增加、增加或改变等 方法可以增加它的抗弯曲能力。 3.在不增加材料的情况下，“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减 少了材料的，而增加了材料的，从而大大增强了抗弯曲能力。 4.拱形承载重量时，能把压力向和向传递给相邻的部分。 5.圆顶形可以看成的组合，它有承载压力大的特点，而且不产生的 力。 6.很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的头骨、、等部 位有拱形结构的保护。 7.高塔不易倒的特点是：、、等。 8.建筑物中式的构造叫做框架结构。框架结构最基本的形状是形 和四边形。 二、判断题（每题2分，共20分） 1.改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。………………………………（） 2.用两张纸搭一座“平桥”一定比用一张纸搭的“平桥”承受的压力要大。……（） 3.同样材料制成的大小和轻重都相同的桥梁，如果跨度相同，拱桥和平桥的承重能 力也一样。………………………………………………………………………（） 4.三角形框架比长方形框架不容易变形。………………………………………（） 5.拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形能承载很大的压力。（） 6.鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。…………………………………（） 7.球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。………………（）8.纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。……………………………（） 9.增加纸片的宽度比增加纸片的厚度更能增大纸片的抗弯曲能力。………（） 10.葱管状的叶子，使它既结实又轻巧。…………………………………………（） 三、选择题。（每题2分，共20分） 1．许多桥梁建成拱形，主要是为了（） A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 2．下列形状中最为坚固的形状是（）。 A、正方体 B、长方体 C、球形 3．铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（）。 A、便于安装 B、美观 C、增加抗弯曲能力又节省钢材 4．下列不易变形的框架是（）。 A、B、C、D、 5．下列物体中利用到圆顶形原理的是（）。 A、汽车方向盘 B、安全帽 C、铁塔 6．下列三种形状中，（）是增强抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 7．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）。 A、横着放 B、立着放 C、斜着放 8．瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强，主要原因是（）。 A、是把几层纸粘贴在一起的 B、把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状 9．跨度很大的桥经常采用的结构是（）。 A、拱桥 B、石板桥 C、钢索桥 10. 在同样的瓶子里装入自来水，放在平整的桌面上，最稳定的是（）。 A B C
小学科学六年级上册期末素质检测 考试时间：60分钟 题号一二三四五总分 得分 卷首语：亲爱的同学们，这个学期我们学习了《工具与机 械》、《形状与结构》、《能量》、《生物的多样性》4个单元内容， 一、精彩补白。（15分，每空1分） 1．滑轮组的作用是，既能_______ ，又能__________。 2．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生______，说明在通电导线的周围产生了__________。这一现象是丹麦科学家发现的。 3．燃料和食物中储存的能量叫______。核电厂生产的电能是由______转化而来的，电茶壶能把电能转化成_______ 。 4．根据动物身体中有没有脊柱，可分为________动物和__________动物。5．我国古代的赵州桥是属于结构的桥这种桥的优点是。 6、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_______近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的______护卫着胸腔中的内脏；________可以更好地承载人体的重量。 二、慧眼识真伪：(对的打“√”，错的打“×”)（20分）1．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。……………………………………（） 2．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。……………………（）3．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。…………（）4．鲸终年生活在水中所以它是鱼类。……………………………
（） 5．植物都能自己进行光合作用制造养料。……………………（） 6．增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。………（） 7、寒冷时，多穿点衣服，就会感到暖和，说明衣服能给我们带来热量。（） 8、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。……………（） 9、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。……………（） 10、电磁铁和磁铁不同，主要区别在于电磁铁没有南北极。………（） 三、择优录取（26分，每题2分） 1、下列植物中属于开花植物的是（） A、蕨 B、海带 C、木耳 D、凤仙花 2．扳手拧螺丝运用了（）原理。 A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面 3．铁塔不容易倒塌的主要原因是（）。 A、上小、轻，下大、重 B、上大、重，下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 4．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 A、脚骨的数量多 B、脚部肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构 D、脚掌比较小 5．不能再生的能源是（）。 A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能 6、下列最稳固的形状是（） A、Δ B、□ C、◇ D、∏ 7、下面（）物品没有利用到拱形原理。 A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔 D、乒乓球
六年级科学上册第二单元《形状与结构》 1、改变材料的（形状）、（宽度）、（厚度）、可以改变材料的抗弯曲能力。 2、拱形承载的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 3、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。 4、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足拱的构造以及贝壳、龟壳、鸡蛋等。 5、像铁塔这样（骨架式的构造）叫做框架结构。三角形框架具有（稳定性）。 6、框架铁塔不容易倾倒的原因：框架铁塔上小下大，上轻下重，空气阻力小使它不容易倒。 7、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。 8、桥的结构一般分为三种：拱形结构桥、条形结构桥和框架结构桥。 9、大跨度的钢索桥主要由（钢缆）、（桥塔）、（桥面）组成，大跨度的钢索桥一般有两种形式：斜拉桥和悬索桥。江阴大桥跨度达（1385米），属于（悬索桥）。 10、纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？设计一个实验证明一下吧。 猜测：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系。 实验器材：宽度是2、4、8厘米的卡纸各一张；若干个大小相同的垫圈，两摞相同高度的科学书。 相同条件：纸梁厚度；架空高度；架空的距离；放垫圈的位置 不同条件：纸梁的宽度 实验过程：分别用2、4、8厘米宽的卡纸和两摞相同高度的科学书搭一座纸桥，再分别在纸桥相同的地方放垫圈，看纸梁承受垫圈的数量。 实验现象：2厘米宽的纸梁承受的垫圈最少，4厘米较多，8厘米宽的纸梁承受的垫圈最多。 实验结论：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系。纸梁的宽度增加，抗弯曲能力增加。 11、纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？设计一个实验证明一下吧。 猜测：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系。 实验器材：1倍、2倍、4倍厚的卡纸各一张；若干个大小相同的垫圈，两摞相同高度的科学书。 相同条件：纸梁宽度；架空高度；架空的距离；放垫圈的位置 不同条件：纸梁的厚度 实验过程：分别用1倍、2倍、4倍厚的卡纸和两摞相同高度的科学书搭一座纸桥，再分别在纸桥相同的地方放垫圈，看纸梁承受垫圈的数量。 实验现象：1倍厚的纸梁承受的垫圈最少，2倍厚较多，4倍厚的纸梁承受的垫圈最多。 实验结论：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系。纸梁的厚度增加，抗弯曲能力大大的增加。
教科版2018年科学作业本参考答案 六年级下册 微小世界 1.放大镜 活动记录 1. 2.(仅供参考)) 物体名称 肉眼观察的发现 放大镜下的发现 报纸 字的笔划很清晰， 纸面呈灰色，有颗粒感 字的笔划是由放多黑色小点组成，纸面灰面，凹凸不平，撕开的口子能看到清晰的毛边。 布料 能清楚的看到交错的线，表面有细毛。 横竖交错的线很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛。 （略） 2选择题 (1)C (2)C 、D 2.放大镜下的昆虫世界 活动记录 1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。 观察微小零件 考古学家 研究文物 部队指挥官 查看微缩地图 探险家 聚光取火 学生 观察小动物 拆除危险物品 查看胚芽
这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）。 课堂练习 2.选择题 (1)D (2)A 资料阅读 3.放大镜下的晶体 活动记录
1.画出在放大镜下看到的晶体形状。 名称：白糖名称：食盐 课堂练习 2.选择题（1）B （2）B 资料阅读 3. （1）B （2）C
1.记录用显微镜观察到的现象。 名称用显微镜观察到的物体特点（用文字或者图片）气孔 叶绿体 课堂练习 2.通过阅读教科书，我们知道细胞的作用有（在方框里打勾）： √呼吸√运动√消化√排泄 √生长√发育√繁殖√遗传 3.选择题（1）C （2）C 资料阅读 选择题（1）D （2）B （3）B （4）C 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 活动记录 1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。 课堂练习 2.选择题（1）D （2）A 3.连线题 变形虫鼓藻草履虫船形硅藻
教科版科学六年级上册第二单元测试题 一、填空 1、钢索桥是由钢缆、（）和（）组成。可以分为（）和（）两种形式。2拱形承受力的特点是可以（）和（）传递承受的压力。（）和（）框架是最简单最基本的框架。三角形框架具有（），利用三角形可以加固框架结构。 3、像铁塔这样骨架式的的构造叫做（）。 4、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成（）的压力和（）的推力。是所有结构中唯一产生外推力的结构。 5、跨越长江的（）大桥，跨度达1385米,是大跨度的钢索桥。 6、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（）和横放的材料（）支撑住的。 7、横梁的抗弯曲的能力与它的（）和（）有关系，增加（）比增加（）更有效。改变（）也可以增强抗弯曲能力。 8、纸包装箱用的材料叫（）。 9、球形在各个方向都可以看成（），所以它比任何形状都要坚固。 10、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了（），抵消拱向外的（），减少了（）的负担。桥面也比较低而且（），方便通行。 11、人体自然形成的结构非常巧妙 ( )、( ) 等部位有拱形的保护。 12、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有( )、( )等。 13、( )在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 14、一张纸，通过( )、( )等方法都可以增加它的抗弯曲能力。 15、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各个部分收到压力时会产生( )，如果能抵住拱形的( )，拱就能承受巨大的压力。 二、判断题 1、圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。（） 2、乒乓球不具有拱形的特点。（） 3、物体不容易倒的秘密是上小下大，上轻下重。（） 4、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载人体的重量。（） 5、桥的结构变化反映了人类科学技术的进步和发展。（） 6、柱子比横梁容易弯曲和断裂。（） 7、圆弧形、圆顶形、球形等建筑物体，不具有拱形承重的特点。（）
六年级科学上册第二单元测试题 班级：姓名：分数： 一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状②厚度③形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆②斜杆③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。 ①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。 ①、—②、W ③、T ④、U 6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。 ①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球 7、下面（①）框架最牢固。 ①Δ②□③◇④∏ 8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。 ①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（①）是桥承重的主要构件。 ①钢缆②桥塔③桥面 10、增加梁的厚度可以（②）能力。 ①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲 三、我的判断。（对的打√，错的打×20分） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（√） 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（√） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（√） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（√） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（×） 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（×） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（√） 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（√） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（×） 三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分） 1、我的框架草图为： 2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆8、竖杆4、斜杆6.
六年级科学第二单元测试卷 （考试时间：20分钟，满分：30分） 题号一二三四成绩 得分 学校：班级：学号：姓名： 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1、（ B ）将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是 A、将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上 B、将半瓶矿泉水正放在桌面上 C、将半瓶矿泉水倒放在桌面上 D、将一只空瓶子正放在桌面上 2、（ B ）安全帽做成拱形是因为 A、美观 B、承受很大的冲击力 C、减轻帽子自身的重量 D、节省材料 3、（ A ）瓦楞纸常被做成纸箱包装物品，这样做是为了 A、增强抵抗弯曲的能力 B、节省原料 C、为了美观 D、减轻箱自身的重量 4、（D）巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是 A.上小下大 B.上轻下重 C.三角形框架结构 D.以上都是 5、（C）在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 6、（B）在房屋和桥梁等建筑中，横梁都是 A、横着放的 B、立着放的 C、随便放的 D、不知道 二、判断题（每小题1分，共6分） 1、（X）锅盖做成圆顶形主要是为了锅的容量大些。 2、（√）葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。 3、（X）只要能抵住拱的外推力，拱的承载能力是无限的。 4、（√）奥运会主体育场“鸟巢”的外墙体是一种特殊的框架结构。 5、（√）材料的厚度和宽度相比，厚度更多地影响着材料的抗弯曲能力。
6、（√）薄薄的鸡蛋壳能承受比较大的压力，是与鸡蛋壳的形状有关。 三、填空（每小题2分，共4分） 1、圆顶形可以看成是_拱形__的组合。球形在各个方向上都是___拱形__。 2、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有梁桥 、 索桥 等。 四、实验题（每小题4分，共8分） 1、根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的厚度 与抗弯曲能力的大 小关系的（1分）（1）此实验必须 控制 相同的量有：材料的宽度、垫圈个体的重量（写出2个即可）（1分） （2）分析表中数据，你能得出的结论是： 材料的厚度越大，材料的抗弯曲能力就越大 （2分） 2、将4个鸡蛋的蛋壳中间圈上一条宽胶带，然后用剪刀修剪出4个比较整齐的蛋壳，每个蛋壳约为愿鸡蛋的一半大。把4个蛋 壳摆在桌上，形成一个正方形，圆顶都朝上 把玻璃杯轻轻地放在蛋壳上，慢慢小杯子中倒水，直到蛋壳碎了 为止，你会发现，蛋壳可以支撑令人惊讶的重量。请你用科学知识解释步骤三中的现象。（4分） 答：每个蛋壳的形状近似于圆顶形，各个面都是拱形，有拱形承载压力大的特点，四个蛋壳摆在一起，就更能承受巨大的压力。 材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈个数 2个 5个 9个 15个
2019-2020学年度第二学期期末测试 科教版六年级科学试题 一、我会填（每空1分，共28分） 1. 认为生物的种是不变的，认为生物的种是可以改变的，达尔文提出的得到了全世界的赞同。 2.生物的进化规律是：由到，由到，由到。 3.太阳系是由太阳、、、和等构成的天体系统。 4.科学家发现300万年前的的化石，能直立行走；距今115万–65万年前的，能；距今70万-23万年前的，会。 5.水污染可根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。 6. 是植树节，是世界环境日，是世界水日。 7.1609年，意大利天文学家制作出了第一架天文望远镜。 8.北斗七星属于座，北极星属于座，发生流星雨特别有名的是座。 二、我会选（每小题3分，共36分） 1.科学家在（）年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 A.3.60亿 B.4.08亿 C.5亿 D.1.44亿 2.太阳系中有着巨大光环的行星是（） A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 3.太阳系中最大的行星是（） A.金星 B.土星 C.木星 D.火星4.如果没有太阳地球上就没有（） A.水 B.岩石 C.气体 D.生命 5.流星发光的原因是（） A.太阳的反射光 B.闯入地球时与地球上的空气摩擦燃烧产生光 C.星光的照射 D.自己发出的光 6.银河系以外还有许许多多像银河系一样的（）集团。 A.星系 B.恒星 C.行星 D.卫星 7.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是（）。 A.古生物的化石 B.科学家的理论 C.解剖 D.外貌特征 8.下列不属于现代类人猿的是（）。 A.大猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.长臂猿 9.太阳系里有（）。 A.银河系 B.火星 C.河外星系 D.仙女大星系 10.秋季，北斗七星的斗柄指向（） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 11.天空中的星星，除北极星之外，其他的都会向（） A.东移 B.南移 C.西移 D.北移 12.下列不能证明生物适应环境的是（） A.叶（xiu） B.骆驼刺 C.竹节虫 D.双头蛇
第二单元物质的变化单元测试卷1 一、填空题。 1．我们生活的世界是由构成的，是在不断地发 生变化的。 2．我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是 因为米饭和馒头中含有。要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭 或馒头上滴几滴，如果，就说明米饭或馒头中含有这种物质。 3．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要。 4．物质发生化学变化时，常伴随的现象有、、和产 生沉淀物。 5．硫酸铜溶液是色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着色的物质，硫酸铜溶液与铁钉的变化属于 变化。 二、判断题。 1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。 ( ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。 ( ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。 ( ) 4.小苏打是无色透明的晶体，它能在水中溶解。 ( ) 5．铁生锈是一种物理变化，因为铁生锈需要很长的时间。 ( ) 6．热胀冷缩现象是物理变化。 ( ) 三、选择题。 1.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。 A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化 B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化 C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化 2．打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是( )。 A．二氧化碳 B．空气 C．水蒸气 3．下列现象中，不属于化学变化的是( )。 A食物腐烂变质 B．水蒸发 C．酒精燃烧 4．下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。 A．白醋和小苏打混合 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折断 5．把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能看到的现象是( )。 A．接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色 B．产生大量气泡 C．溶液的颜色变浅 6．把铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，( )最容易生锈。 A．水中的一半 B．空气中的一半 C．空气和水的交界处 7．用白醋在白纸上写字，干后纸上无明显痕迹，再把红萝卜皮浸出的液体喷在白纸上，可见字迹。这个变化属于( )。 A．物理变化 B．化学变化 C．无法确定 8．硫酸铜溶液不能用( )盛装。 A.玻璃容器 B．铁制容器 C．铜制容器 9．下列方法中，( )不能防止和减缓铁钉生锈。 A．将铁钉放人盐水中 B．在铁钉上抹油 C．在铁钉上刷油漆 10．做泥塑或面塑时，物质发生的是( )。 A．化学变化 B．物理变化 C．无法确定 四、连线题。 将下列物质的变化与其主要伴随的现象用线连起来。 在面包上滴碘酒 物理变化把小苏打和白醋混合发光、发热 把高锰酸钾放入水中 铁钉生锈产生气体 化学变化蜡烛燃烧 铁钉浸入硫酸铜溶液颜色改变 水变成水蒸气 五、读图题。 如下图所示，在烧杯的底部放入一勺小苏打，将点燃的蜡烛置于烧杯内，用滴管向烧杯中滴加白醋(白醋不会迸溅到蜡烛上)，你会看到什么现象?为什么? 六、简答题。 1．小明看到电视里的钻石广告：“钻石恒久远，一颗永流传”，所以小明认为坚硬的钻石是世界上永远不会发生变化的物质。你认为小明的观点科学吗?请说 明理由。
小学六年级下册科学第一单元检测题 班级姓名 一、填空题（每空1分，共20分） 1.放大镜能把物体的（）放大，能显现人的肉眼看不清的（）之处，使我们获得更多的信息。 2.我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有（）、（）、（）等。 3.我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4.科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 5.把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（）。 6.如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×，40×，那么物体图像将被放大（）。（注：12.5×代表放大12.5倍） 7.随着观察（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。 8.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行光合作用的重要器官。 9.放大镜镜片的特点是（）和（）。 10.生命体都是由细胞组成的，细胞具有呼吸、消化、（）、（）、（）、（）、（）、（）等功能。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列物品中，没有放大能力的是（）。 A.老花镜 B.一滴水珠 C.近视镜 2.凸透镜是( )、透明的镜片。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 3.（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A.细胞学说 B.动力学 C.仿生学 4.蟋蟀的耳朵在( )。 A.头部 B.足的内侧 C.腹部 5.电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A.200 B.2000 C.200万 6.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方 向( )。 A.相同 B.相反 C.无关
7.下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（ ）。 A. B . C. 8.科学家选择（ ）来观察SARS 病毒。 A.光学显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜 9.放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数( ) 。 A.越大 B.越小 C.不一定 10.放大镜的放大倍数越大，所能观察到的图像范围就( )。 A.越大 B.不变 C.越小 三、判断题（每小题1分，共10分） 1.圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。 （ ） 2.在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。 （ ） 3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。 （ ） 4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。 （ ） 5.微生物对人类只有危害，没有好处。 （ ） 6.显微镜的正确使用方法是：安放—上片—对光—调焦—观察。 （ ） 7.我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。 （ ） 8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。 （ ） 9.我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。 （ ） 10.碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。 （ ） 四、连线题（每小题1分，共12分） 1.将下列昆虫与它的触角类型连起来。 蚕蛾 羽状 蝴蝶 棒状 天牛 丝状 蚂蚁 鞭状 蝗虫 膝状 2.把下列水中微生物的图片和名称连起来。 变形虫 草履虫 鼓 藻 船形硅藻