提示语专项训练
本周，我们进行了人物对话—提示语的训练。写好提示语，能使人物更加生动具体，更具有表现力，更能够增强文章的可读性。所以，请同学们认真完成下面练习。注意提示语的位置和标点符号的变化。
提示语练习
1、照样子，改一改。
例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。”
“今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。
1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”
例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。
我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”
1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。
例3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。”
1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。”
二、按要求改一改。
1、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
提示语在后：
提示语在中间:
2、“工作太忙了，
我明天不能带你去公园了。”妈妈对我说。
提示语在前：
提示语在中间:
3、“我明天要去出差，三天后回来。”妈妈对爸爸说。
提示语在前：
提示语在中间: 4、“桂林山水甲天下。”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿
看看吧！”
提示语在前：
提示语在后:
5、"你想去爬山吗?”爸爸对我说，“我带你去!”
提示语在前：
提示语在后:
6、“我看了你的作文”老师对小明说，“我觉得写的不
错。”
提示语在前：
提示语在后:
提示语的标点练习 熟记加标点口诀： 总结儿歌： 提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。 例如： (1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。” (2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。” (3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。 练习： 1、爸爸说今天你在干什么 2、小明你昨天为什么没有上学老师问 3、小丽摇了摇头小声说我不知道 4、再见表妹一边向我摇手，一边对我说下次再来和你玩 5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家 6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话 7、我高兴地说今天玩得真开心 8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 9、你怎么啦老师问为什么哭呀 10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说 一、照样子，改一改。 例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。 1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？” 2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”
3.小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。” 例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。 我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。” 1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。 例3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。 “爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。” 1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。” 2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。” 3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？” 1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□ 2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□ 3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□ 4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□ 5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□ 6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□ 7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□ 8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□
文明言行温馨提示语100句 一、用语文明 1、公务、商务和社会交往的公共场合，请讲普通话。 2、与人交谈，语气要谦和，用语要文明，不讲粗话脏话。 3、得到别人帮助或服务时，说“谢谢”。 4、请求别人帮助时，说“对不起，打扰了”、“麻烦您了”。 5、给别人造成不方便时，说“对不起”、“很抱歉”、“请原谅”。 6、与别人发生矛盾时，说“对不起，我们都冷静下来慢慢地讲”。 7、对方出口粗俗时，说“对不起，请你讲话文明点”。 8、接打电话时，先说“您好！我是某某”或说“您好！请问找谁”。 9、接到错打电话时，说“对不起，您打错了。” 10、互相告别时，说“再见”，“欢迎再来”。 二、交通文明： 11、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶机动车。 12、车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。 13、车辆行驶不超载、超速、超长（宽）；斑马线前车让行人 14、驾驶摩托车，戴安全帽。 15、出租车驾驶员提醒乘客下车时带齐行李物品。 16、行人在十字路口穿越马路，走斑马线或天桥，不翻越交通护栏。 17、搭乘出租车，不在路口招手妨碍交通。 18、骑自行车出入机关、企事业单位时，下车推行。 三、观众文明： 25、进影剧院要衣着整齐，不吸烟，不乱丢纸屑、果皮。 26、观看演出时，尊重演员，不喝倒彩、起哄；演出结束时，起立鼓掌，以示感谢。
27、观看演出时，关闭手机，不吃发出响声的食品，不随便走动，不大声喧哗。 28、观看体育比赛时，不分主队客队，为精湛技艺和优良风格鼓掌；不进入场内，不扔废弃物。 29、演出、赛事结束时，要等演员谢幕、运动员退场后，有序退场，不推搡挤撞。 四、会场文明： 30、按时到会，不迟到，不早退。 31、进入会场，关闭手机。 32、会议之中认真听讲，不交头接耳，不扰乱会议秩序。 33、会议主持人未宣布散会，不提前退场。 五、旅游文明： 34、注意维护景区公共设施，不攀摘花木，不乱刻乱涂乱画，不损毁景区建筑。 35、保持旅游区环境卫生，将果皮、纸屑、废弃物投入果壳箱。 36、维护景区秩序，服从规则和管理，不滋扰生事。 六、购物文明： 37、到商店购物，挑选商品不乱翻乱拿、不损坏，不中意的要整齐地放回原处。 38、到商店购物，对商品或服务有意见，平静述说或向值班经理反映，不争吵。 39、购物人员较多，营业员忙不过来时，排队付款。 七、经商文明： 40、亮证经营，明码标价，公平交易，诚实守信。 41、维护消费者合法权益，不以次充好，不短斤缺两，不卖假冒伪劣商品，不欺行霸市，不坑蒙拐骗。 42、无论成交与否，对来客一视同仁，礼貌相待，百问不厌，童叟无欺。
安静温馨提示语大全 为了营造良好的阅读环境，一般的阅览室都会贴上温馨提示标语。下面是小编为大家精心推荐的阅览室温馨提示语，希望能够对您有所帮助。 学生阅览室文明温馨提示语 1. 勿让人偷听你与思想的对话。 2. 放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。 3. 别说话，听听书在说些什么。 4. 学知识需要放眼世界，保持安静就在身边。 5. 手机说：主人，打扰到别人了，怪不好意思的! 6. 读者静，则陶醉沉思;手机静，则共享和-谐。 7. 此地无声胜有声，一切尽在不言中。 8. 心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。 9. 爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻。 10. 把书报留下，把真理带走。
11. 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。 12. 带走满腹知识，留下一架好书。 13. 带走一身书香，留下一室洁净。 14. 风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。 15. 既来之，则安之;既走之，则净之。 16. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 17. 看完后请把我送回架。 18. 悄悄走路轻说话，良好氛围靠大家。 19. 轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。 20. 让思想灵动美丽，让言行文明高雅。 21. 书乃人之益友，损之何忍? 22. 书生静心，手机静音。 23. 虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。 24. 细节体现品行，文明展现气质。 25. 心灵的沟通不需要过多的言语。 26. 言行展现修养，举止彰显素质。
27. 眼观古今中外，耳需一时清静。 28. 愿君与书同声同息。 29. 珍爱图书，阅过无痕。 30. 知识构建和谐社会阅读成就精彩人生。 31. 知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 32. 只取一本图书，阅毕放还原处。 33. 知识乐园，静字高悬。 34. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。 35. 此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。 36. 我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。 37. 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。 38. 勿将今日之事拖到明日。 39. 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。 40. 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 41. 幸福或许不排名次,但成功必排名词。
三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案 姓名： 二、练习： １、我开心地说今天天气真不错 真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说 真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗 你太棒了我还不会我羡慕地说 我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问 小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服
我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服 ４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊 我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了 今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说 不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说 老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的 ６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字 假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说 假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字 ７、老师说能打电话让家长送过来吗 我家没有人在但我有听写的小明说 我家没有人在小明说但我有听写的小明说 ９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀
好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧 １１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说 放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的 7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始
温馨提示语大全 图书漂流提示语 1. 人的知识愈多，人的本身也愈臻完善 2. 书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供最大的知识财富3. 知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门4. 笔声，纸声，翻书声，此时无声胜有声5. 请把你的钱带回你的 小鸟小草小花提示语 1. 花草是我的朋友，请多一份爱护 2. 建设绿色校园，增强环保意识。3. 芳草依依，大家怜惜。4. 请您爱护绿色，绿是生命之源。5. 您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!6. 让草更嫩绿，让心灵更美丽。7. 草儿有生命，君何忍踏之。 酒店前台温馨提示语 1. 山岳般的自信，火焰般的热情。2. 我服装整洁，因为是专业服务。3. 以一百分的努力，换您十分满意。4. 开门迎客，举杯邀友。5. 三星级的价位，五星级的服务。6. 您的选择，是我们的荣耀。7. 特色新美味，自然好服务。 保护环境的温馨提示语芳香需要您关爱，伸手采摘时，美丽已不在。你们还知道是什么保护环境的温馨提示语吗?以下是橙子整理了保护环境的温馨提示语，欢迎大家阅读!保护环境的温馨提示语推荐1. 芳香需要您关爱，伸手采摘时，美丽已不在。 请勿践踏草坪的提示语 1. 小草有生命，请您足下留情。2. 喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!3. 少一串脚1 / 9
印，多一份绿意。4. 绿色校园，绿色生活。5. 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。6. 你来绕一绕，我来笑一笑。 开车安全温馨提示语推荐 1. 让我们忠诚地守卫交通安全，一天又一天;让我们执著地追逐幸福，一年又一年;温馨是永远的伴侣，平安是共同的心愿。2. 手中方向盘，生命支配点;握好方向盘，幸福在眼前。 花台宣传提示语 1. 青青小草有生命，请君足下留情。2. 鸟语花香，爱赏共享。3. 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。4. 一草一木皆生命，一枝一叶总关情。5. 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。 夏季温馨提示语大全 1. 把撑起爱的森林责任交给绿叶，为你遮风挡雨;把酝酿己久的创意交给微风，为你送来夏日清凉;让充满思念的心跃上天空，为你送去想念，夏季到了，我的祝福化作绵绵细雨，给你送去丝丝凉意!2. 如今已是炎热夏季，防暑降温照顾自己，工作之余 禁止吸烟幽默提示语 1. 如果你想吸烟，定时炸弹在身边!2. 千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟3. 也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟。4. 尊重他人，珍惜健康，公共场所，禁止吸烟!5. 香烟一缕损人害己，街头禁烟文明传递。 洗手间温馨搞笑提示语有哪些 1. 阁下惜用各设备，公厕不体不污秽。2. 请疼惜打扫人的辛苦，请尊重後用者的权益，使用时请靠2 / 9
提示语位置变化训练 一、照样子，改一改。 例1：我兴高采烈地说:“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。 １、妈妈亲切地问:“这次您有信心成功吗?” 2、她轻轻地说:“我买不起，我得钱不够。” ?3、小华告诉我：“我得《儿童时代》先借给您瞧。” 例２:“秋天真就是一个丰收得季节。”我感叹道。 我感叹道：“秋天真就是一个丰收得季节。” 1、“爱护花草树木,人人有责。”老师与蔼可亲地说。 2、“鲤鱼阿姨,您知道我们得妈妈在哪吗?”小蝌蚪大声问。 例３:“爱护花草树木，人人有责。”老师与蔼可亲地说。 “爱护花草树木,”老师与蔼可亲地说,“人人有责。” 1、妈妈对我说:“我今晚要加班，不回家吃饭了。” 2、小华对小丽说:“明天我们班要参加区文艺会演,我得早点到校排演。” ３、蔺(ｌìn）相如说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?” 二、按要求改一改。 1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请您告 诉我妈妈。” 提示语在后: 提示语在中间: 2、张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请您告诉张春，叫她不 要等我了。”
3、小明对小芳说:“您得书包非常漂亮,我非常喜欢。” 提示语在后: 提示语在中间: 4、:“孩子,我明天还要去开会。”妈妈对我说。 提示语在前: 提示语在中间: 5、“工作太忙了,我明天不能带您去公园了。”妈妈对我说。 提示语在前: 提示语在中间: 6、“我明天要去出差，三天后回来。”妈妈对爸爸说。 提示语在前： 提示语在中间: 7、“小丽,有时间我一定带您去泰山玩儿。”叔叔在信里对我说。提示语在前: 提示语在中间： 8、“桂林山水甲天下。”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿瞧瞧吧!”提示语在前: 提示语在后: 9、“我连老师都不怕”小红对小丽说，“还会怕您吗？” 提示语在前: 提示语在后: 1０、"您想去爬山吗?”爸爸对我说,“我带您去!”
三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我就骄傲地说爸爸我会了你放手吧 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头 说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开
标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来，把我扶起来，说：“这样是不行的，你必须要先把车头扶正，身子坐直，眼睛平视前方，脚用力蹬，这样自行车就不会重心不稳了。” 2、我就骄傲地说：“爸爸，我会了，你放手吧！” 3、爸爸说：“我真要放手了，你马上就会摔倒的。” 4、我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的！” 5、爸爸仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子‘失败是成功之母’，如果轻言放弃，是不可能成功的。” 6、泡泡就爆炸开来了，好像故意在逗我说：“我是隐形的哦，你看不见我。” 7、我哭着说；“妈妈，我错了！”妈妈抱着我，亲了一下我的额头说：“宝贝，你知不知道妈妈今天有多着急，以后再也不能任性了，知道吗？不哭了，知错能改，还是一个好孩子！” 8、妈妈笑咪咪地望着我，问：“妞，想吃吧？” 9、“想吃得自己做，我来教你吧！” 妈妈说到。 10、“噢耶，太棒了！”我暗暗叫好。 11、谁知妈妈却说：“妞妞，妈妈不骗你，是焦点会好吃一点。” 12、妈妈见了，哈哈大笑到:“妞妞那是黑胡椒汁呀！”“啊，怎么会？”我尖叫到，原来，我把胡椒粉当成巧克力酱了。 13、华老师似乎看出了我的心思，说：“做每样事都要从基本功开始，你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗？” “没听过。” “那达·芬奇这个人你应该听说过吧？”华老师接着说。 “怎么会没听过呢？”我接着说，“达·芬奇是伟大的艺术家，他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，成了全世界人民非常喜欢的名画。” 老师竖起大拇指对我说：“没错，看来你知道的还挺多的，但
餐厅创意提示语 本文是关于餐厅创意提示语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。餐厅创意提示语【精选篇】 1. 知行一致，行胜于言。 2. 知青的年代已过去，请勿再“插队”。 3. 珍惜粮食，远离浪费。 4. 病从口入，饭前洗手。 5. 一粒粮食一粒汗。 6. 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 7. 一粥一粒，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维难。 8. 勤俭节约是中华民族的传统美德。 9. 水是生命之源，请节约用水。 10. 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。 11. 良好的卫生习惯是身体健康的保障。 12. 一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。 13. 全面发展，提高素质。 14. 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。 15. 当患有传染疾病时，应避免共同进餐。 餐厅创意宣传提示语【经典篇】 1. 用膳后应自觉清理剩菜残羹。 2. 爱护公共设施，尽你我应有责任。 3. 节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。 4. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 5. 病从口入，请讲卫生。 6. 自强不息，厚德载物。 7. 事在人为，路在脚下。 8. 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
9. 食堂饭菜香，买饭多谦让。 10. 少壮轻年月，迟暮惜光辉。 11. 有序用餐，文明用餐 12. 做人诚为本，做事实为基。 13. 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。 14. 耐心是一种美德，意味着许多的等待。 15. 节约就是美德。 餐厅创意温馨提示语【热门篇】 1. 饭菜穿肠过，礼让心中留。 2. 为者常成，行者常至。 3. 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 4. 即使饥肠辘辘，也要风度依然。 5. 树百年报国志，做世纪栋梁才。 6. 滴水凑成河，粒米凑成箩。 7. 自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯。 8. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 9. 浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。 10. 饮食是文化，请从窗口文明做起。 11. 敬人容人，助人爱人。 12. 节约是美，浪费是丑。 13. 文明礼貌，秩序井然。 14. 天地"粮"心，珍食莫蚀。 15. 敬业修德强能健体。 16. 求实创新，与时俱进。 17. 自信成功，自强成才，自律成长。 18. 种下一种个性，收获一种命运。 19. 为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟。 20. 相互礼让，自觉排队。
语言描写中人物对话标点的运用 姓名： 二、练习： １、我开心地说今天天气真不错 真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说 真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗 你太棒了我还不会我羡慕地说 我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问 小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服 我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊
我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了 今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说 不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说 老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的 ６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字 假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说 假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字 ７、老师说能打电话让家长送过来吗 我家没有人在但我有听写的小明说 我家没有人在小明说但我有听写的小明说 ９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀 好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧 １１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说 放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的
7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始
有创意的上下楼梯安全提示语 高高兴兴上学来，平平安安回到家。你们想知道有创意的上下楼梯安全提示语.有哪些吗?下面，学习啦小编整理了有创意的上下楼梯安全提示语给大家，希望帮助大家。 有创意的上下楼梯安全标语 1. 上下楼梯，相互礼让。 . 金钱有价，生命无价。 . 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。 . 高高兴兴上学来，平平安安回到家。 . 多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。 . 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。 . 若以追跑为开心，将以后悔而伤心。 . 走楼梯上下楼梯，请靠右行。 . 上下楼梯，切勿打闹。 10. 上下楼道靠右行，你谦我让脚步轻。 11. 生命至高无上，安全责任为天。 12. 轻声慢步，文明上下楼。 13. 不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。 14. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。 15. 上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。 16. 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。 17. 上上下下，注意脚下。
18. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 19. 伤害别人，等于伤害自己。 0. 不挤不急，安全第一。 有创意的上下楼梯安全提示语(分享) 1. 平安是金，步步小心。 . 上下楼梯靠右行，安全意识时时有。 . 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。 . 楼梯通道，请勿跑跳。 . 楼梯非跑道，上下勿奔跑。 . 上下楼梯不打闹，安全对你很重要。 . 脚步轻轻，靠右慢行。 . 上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。 . 轻声慢步，倡导文明好风尚。 10. 不要推不要挤，关心别人爱自己。 11. 人生美好，步步小心。 12. 人多行走不拥挤，安全永远伴我行。 13. 请轻轻的走路，悄悄的说话。 14. 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。 15. 下课不疯跑，小心被摔倒。 有创意的上下楼梯安全温馨提示语(推荐) 1. 讲究卫生，保持清洁。 . 集体行动列队走，安全两字记在心。
三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来□把我扶起来□说□这样是不行的□你必须要先把车头扶正□身子坐直□眼睛平视前方□脚用力蹬□这样自行车就不会重心不稳了口 2、我就骄傲地说□爸爸□我会Y□你放手吧□ 3、爸爸说□我真要放手了□你马上就会摔倒的□ 4、我自信满满地说□放心吧□肯定不会的口 5、爸爸仿佛看出了我的心思□语重心长地对我说□孩子□失败是成功之母D如果轻言放弃D是不可能成功的D 6、泡泡就爆炸开来了□好像故意在逗我说□我是隐形的哦□你看不见我口 7、我哭着说□妈妈，我错了□妈妈抱着我□亲了一下我的额头□说□宝贝□你知不知道妈妈今天有多着急□以后再也不能任性了□知道吗□不哭了□知错能改□还是一个好孩子□ 8、妈妈笑咪咪地望着我□问□妞□想吃吧口 9、□想吃得自己做□我来教你吧□妈妈说到口 10、□噢耶□太棒了□我暗暗叫好□ 11、谁知妈妈却说□妞妞□妈妈不骗你□是焦点会好吃一点口 12、妈妈见了□哈哈大笑到□妞妞那是黑胡椒汁呀□□啊□怎么会□我尖叫到□原来□我把胡椒粉当成巧克力酱了口 13、华老师似乎看出了我的心思□说□做每样事都要从基本功开始D你听过《达*芬奇画鸡蛋》的故事吗口 没听过□ 那达*芬奇这个人你应该听说过吧□华老师接着说口怎么会没 听过呢□我接着说□达*芬奇是伟大的艺术家□他 画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》□成了全世界人民非常喜欢的名画口 老师竖起大拇指对我说□没错□看来你知道的还挺多的□但是
达?芬奇的成功并不是偶然口 14、□现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗□华老师看着我说□ 15、□没有好的基本功是不会成功的□我若有所思地说□还有就是他持之以恒地画下去□ 16、□太美了□姐姐高兴地说□这儿这儿真是太美了口 17、□是你吗□爸爸叹了口气说□小林□你为什么不说话□ 18、□你怎么啦□老师问□为什么哭啊口 19、□什么□她说□你是说今天要就要出差了□为什么我事先不知道□ 20、□我们哪里有近道□挑山工说□还不和你们是一条道口 21、□不要了就烧掉□待了一会）L□父亲才回答□你小孩子家知道什么□ 22、□哈哈□他顽皮的眨了眨眼□说□我就知道会这样□ 23、□啊□大家都高兴地叫起来□雨来没有死□雨来没有死□ 24、□回来□他在身后喊道□那马会踢伤你的口 25、口是你吗□爸爸在电话那头焦急地说□红红□快回來吧我们 找你一天7D 26、□孩子，别难过□老师抚摸着我的头□关切地说□以后□ 我就是你的妈妈口 27D你怎么来了□她睁大眼睛□一脸惊讶的问我口 28、□我们哪里有近道□还不是和你们一条道□挑山工问□ 29、□是的，我是最大的□我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着了口 30、□哈哈□我就知道会这样□他顽皮的眨了眨眼□说□
学校创意温馨提示语 在校园里会有很多的温馨提示，我们一起来看看吧，今天小编就给大家分享一下提示语，欢迎大家阅读 1. 《锄禾》不只是诗，知辛苦，更需要行动。 2. 米粒宝宝，我们爱你。 3. 文明用餐，胃口更开。 4. 节约粮食是每个公民的义务。 5. 粒粒皆辛苦，文明进餐桌。 6. 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 7. 文明就餐，礼貌待人。 8. 一粒粮，千滴汗，不浪费，齐珍惜。 9. 我知盘中餐，粒粒皆辛苦。 10. 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。 11. 当知盘中餐，粒粒皆辛苦。 12. 文明就餐，从我做起。 13. 不用方便筷，植树造绿荫。 14. 节约光荣，浪费可耻。 15. 相互理解，其乐融融。 16. “剩宴”不是中国传统节约才是中华美德。 17. 珍惜粮食，远离浪费。 18. 以我美德，传校美名。
19. 食不净则多病，食不尽则多蝇。 20. 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。 21. 节约光荣，人见人赞。浪费可耻，谁闻谁恶。 22. 日惜一粒米，千日一斗粮。 23. 积水成河，聚米成箩。 24. 知青的年代已经过去，请不要再“插队”。 25. 粮食是人类的生命，请珍惜每一粒粮食。 26. 学会生活，学会生存。 27. 陶冶健康情操，建设文明餐厅。 28. 讲究卫生，热爱生活。 29. 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。 30. 爱惜粮食，杜绝浪费，文明用餐。 31. 就文明餐，做文明人。 32. 百病从口入，饭前请洗手。 33. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 34. 米粒虽小尤其不易，莫把辛苦当儿戏。 35. 温馨之家，共同营造。 36. 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。 37. 不要高声语，碗筷别乱敲。 38. 吃饭有秩序，碗筷轻轻放。 39. 不挑食，不偏食，身体棒又棒。
最新人教版三年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求完成练习。 （1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话） （2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子） 因为______，______。 （3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子） 2. 把两句话合并成一句话。 ①爸爸去书店。爸爸给我买课外书。 ②我们在教室里。我们安静地学习。 ③我们来到操场上。我们做广播体操。 ④我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。 3. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。 4. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。 （1）春天来了，花儿______，老师让同学们到______找春天。 （2）树叶黄黄，他对______说：“______。” 5. 照样子，写句子。 ①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子） ②池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） 6. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 7. 根据下面的材料，写一则寻物启事。 三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服
天气温馨提示语 天气温馨提示语 1.雾霾天气，请减少外出。 2.天气落温，请添衣保暖，多喝热水，注意安全！ 3.雪天路滑，出行时请您注意防滑。 4.请勿在校园水塘或湖边散步游玩，以免发生意外。 5.强冷空气今日抵达，老师们、同学们请做好御寒工作。 6.近日气候多变，天气忽冷忽热，添衣保暖，预防感冒。 7.秋天是寒暑交替的季节，由于冷暖多变，要防易发病。 8.天气转阴温度略低，上下班请注意添衣保暖 9.早晚温差大，加强自我防护幸免感冒 10.秋天是收获的季节，祝您在新的一周取得新的收获，新的欢乐 11.秋季多风，蒸发快，注意爱护皮肤，及时补充水分。 12.空气干燥，及时补水，多食水果蔬菜以防秋燥。注意消防安全 13.天气晴好，愿温暖的阳光伴您快乐每一天 14.空气干燥，适当增加室内湿度，有益躯体健康 15.昼夜温差大，午间需防晒，早晚要防凉. 16.阵阵秋风吹，日均气温落，夜晨寒意生，添衣莫着凉 17.天公愁眉不展，阴雨天气不断，出门记得带伞，路上注意安全 18.多雨季节，天气多变，请您关注天气变化，享受美好生活 19.愿雨后清新的空气带给您好心情 20.风力偏大，空气干燥，注意保湿和防尘 21.久违的太阳露笑脸，让我们尽情享受阳光的温暖吧
22.雾气蒙蒙，能见度不佳，不宜参加晨练，请注意交通安全 23.对容易坠落之物体（如空调空调架广告牌）进行检查，确保可不能坠落，及时收取阳台晾晒的衣物和物品，以免发生丢失或掉落砸伤他人。 24.师生出行进行户外活动时，请注意做好保暖防寒措施，尽量少到户外活动。 25.注意保持充足睡眠，中午要适当午睡一小时，减少工作强度，有规律地生活和工作，增强免疫力。 26.校园内车辆行驶请慢行，以免路面打滑导致方向失控，建议少骑摩托车或自行车出行。 27.请各单位、各部门对所在教学楼、办公楼积雪进行清理，以免造成人员摔倒和跌伤。 28.防摔：建议平常骑电动车和自行车的人们，要选择步行或者公共交通出行。 29.若出外，务必穿上足够的防风和保暖衣物。 30.勿在玻璃门窗广告牌，大树附近停留。 31.出门时请多穿衣物注意保暖。 32.如发觉室外装饰固定架不牢固和其它危险情况时，请及时加固或致电客服中心寻求关心。 33.防砸：另外由于落雪较大，树木存在被压倒的危险，行人应该尽量远离树木等高处建筑防备因坍塌被砸伤。 34.小孩暑期在家，家长必须叮嘱小孩注意用电安全，尤其是空调电视机电风扇的使用，家长应告诫小孩，不要独自到江河水库里去游泳玩水，以防止溺水事件的发生。 35.多加衣服,晚上有媳妇的尽量抱着媳妇睡。 36.白天尽量幸免或减少户外活动，尤其是-时不要在烈日下外出运动。室外高温作业人员在户外工作时，须采取有效防晒措施，防止皮肤灼伤，此外，还应及时补充水分，防止中暑。 37.适量饮淡盐水凉茶绿豆汤等，不可过度吃冷饮。 38.防滑：雨雪天气造成路面湿滑，因此，应注意出行安全，防止意外跌倒。宁可踩在厚厚的积雪上也要避开浮冰和积水，不要因为湿滑就蹭着走反倒容易滑倒，跟滑冰是一个道理，尽量抬起足，实在的踩下去，如此就减少了鞋底和地面的向前摩擦力，会大大落低摔倒
基本信息 课题温馨提示牌 姓名及单位 教材分析 本课主线是用电脑画图软件设计温馨提示牌。通过学习活动，学生可以了解到提示牌的组成、提示语的内容以及提示语的使用场合；认识画图软件文字工具以及它的使用；在动手设计一个提示牌活动过程中，进一步掌握画图软件文字工具与其他绘图工具的综合应用。 通过本课的学习，学生不但能够掌握画图软件文字工具的使用，还能增强学生学习文明礼仪的意识，也从中培养学生的创造能力。 学情分析 本课学习的对象是三年级的学生，他们天真活泼，也有责任感与集体荣誉感。他们对自己的一些不良行为习惯的自我约束能力会差些，但对别人一些不良行为习惯却会产生极大的关注。教师抓住学生这一特点，在课堂中带学生寻找校园的温馨提示牌，交流讨论它们的作用，引导他们观察讨论身边的同学有哪些文明行为，哪些不文明行为，该怎么提醒他们改正。从观察讨论活动中引入提示牌的文字内容以及适用场合。 本课画图软件中文字工具的使用是操作新知识，学生对输入的文字如何进行修改、移动会有一定的困难，教师可心就学生设计过程中出现的问题进行学生机转播演示修改，让学生在解决问题中掌握学习的方法。 通过本课的学习，不但让学生对前面所学的画图工具操作进行巩固与综合应用，也达到在使用文字工具创意设计校园提示牌的学习过程中进行文明礼仪教育的学习目的。 教学目标
知识与技能： （1）了解校园提示牌的作用。 （2）掌握画图软件中文字工具的使用。 （3）运用软件工具会设计简单的校园提示牌。 过程与方法： （1）掌握画图软件中文字工具的使用，以及文字修改、移动的操作方法。 （2）掌握画图软件中图形缩放、移动的操作方法。 情感态度价值观： 培养学生热爱校园的情感，提升审美情趣。 教学重点和难点 教学重点：掌握画图软件中文字工具的使用，会设计简单的校园提示牌。 教学难点：掌握画图软件中文字修改、移动的操作方法。 教学策略和方法 讲演结合法：学生聆听操作要领，根据教师讲解的操作要领，完成提示语的设计。任务驱动法：将设计提示牌的大任务分解成4个小步（1.设计提示语2. 设计外形3.设计插图4.叠加三要素），学生通过完成一个个小任务，最后完成学习目标。 教学资源与工具 多媒体课件、word文字处理软件，凌波教学远程控制软件 教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 一、激趣导入1.教师展示不同地方的 温馨提示牌（花圃、教 室、楼道、垃圾桶、图 书馆、洗手台等）。 学生来做连线。 2.揭示课题：《温馨提示 牌》 学生完成连线 让学生直观体会不同 的地点，用不同的提示 语。 二、了解提示牌的构成提问：请你想一想，看 一看，然后告诉老师每 个提示牌是由几个部分 组成的？ （外形、提示语、插图） 强调操作顺序：由下而 上，一层层叠加 学生回答：外形、提示 语、插图让学生了解制作次序
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关灯创意标语创意 篇一：节约宣传标语 节约宣传标语 01降低损耗齐关心，开源节流效益增02节约的就是利润，浪费的就是财富03你我勤节约，能源才不缺04废物利用，创新价值，资源回收，循环利用05废料再生，妥善分类，垃圾减量，避免浪费06勤俭节约，点滴做起 07节约创造价值，节省就是赢利 08能源节约齐参加，珍惜使用莫乱花09节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口10节约水电粮食，珍惜能源点滴11全员节约，共同行动 12树立节约意识，倡导节约行为 13节约促发展，节约出效益 14节约降低成本，节约提高效益 15勤俭节约光荣，铺张浪费可耻 16浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为17勤劳
是穷人的财富，节约是富人的智慧18节约能源做的好，省钱省能又环保19节约能源度危机，共创经济新契机20随手关灯一小步，节约能源一大步21随手关灯很容易，积少等多省电力 22节约用电没诀窍，随手关灯为首要23节约能源不是口号，是一种行动力24若要冷气耗电少，温度适当设定好25节能尽一份力，环保多一点心26水是生命之源，请君节约用水27节约用水光荣，浪费清水可耻28珍惜能源，创造美好环境 29能源连着你我他，节约能源靠大家 篇二：标语：温馨提示语(关电提示) 你们都不陪 我了，那就关 掉我，让我也 休息一会吧！ 难道你就忍 篇三：垃圾文明警示语大全 文明警示语 1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语
4、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草的求救 5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 6、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！ 7、用手呵护环境，用心洁净星空。 8、小小一口痰，细菌千千万；为了你我他，吐痰勿随便。 9、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山（餐厅） 10、别让我的血液白白的流失了孩子------大地母亲（节约用水） 11、做人求德，用水思源------自来水 12、当世界上只剩下作后一滴水时，那就是我们的眼泪！------请节约用水 13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净、更清爽！ 14、堂堂正正做人，踏踏实实办事（室内） 15、一屋不扫何以扫天下？（室内） 16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界 17、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电） 18、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯 19、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走
精心整理 提示语位置变化训练 一、照样子，改一改。 例1:我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。 二、按要求改一改。 1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你 告诉我妈妈。” 提示语在后：
2、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫 他不要等我了。” 提示语在后： 提示语在中间: 3 4 5 6 7 提示语在前： 提示语在中间: 8、“桂林山水甲天下。”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿看看吧！” 提示语在前：
9、“我连老师都不怕”小红对小丽说，“还会怕你吗？”提示语在前： 提示语在后: 10、"你想去爬山吗?”爸爸对我说，“我带你去!” 11 12 13 14 提示语在后: 15、“同学们”老师高兴地说，“告诉你们一个好消息。” 提示语在前： 提示语在后:
16、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 提示语在中： 提示语在后: 17、“秦王我都不怕”蔺相如说，“我还会怕廉将军吗？” 提示语在前： 18 1 2?? 3 4 5、 6 7 8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□? 9、挑山工说□我们哪里有近道□? 10、我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着说□是的□我是最大的□? 11、□什么□她说□你是说今天就要出差了□为什么我事先不知道□
12、□哈哈□他顽皮地眨了眨眼□说□我就知道会这样□? 13、□你怎么来了□她睁大眼睛□一脸惊讶的问我□?? 14、□我们哪里有近道□挑山工问□? 15、□是的□我是最大的□我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着说了□拓展练习（提示语）
夏季高温天气炎热温馨提示语 夏季高温天气炎热温馨提示语 1. 炎热夏天，送你一条短信，用清凉写作，用冰凉发送，用凉爽来看，我愿使你：快乐过夏天，凉凉爽爽一整夏，夏天快乐。 2. 持续高温天闷热，防暑降温莫忽略，冷饮冷食谨慎吃 3. 胃肠感冒别忽视。朋友牵挂莫忘掉，你安我康最重要，还要保持心情好，不急不恼不烦躁。祝天天快乐! 4. 天气太热啦!昨天买了框鸡蛋，到家变小鸡了!买了个凉席，一睡变成电热毯了!在路上遇到个陌生人，相视一笑，变熟人了!桌子太烫，麻将刚码好，居然糊了!天热大家注意防暑。 5. 夏季炎热，注意防暑。多喝热茶少吃冷饮;多吃果蔬少吃肉类;多吃酸少吃甜;多用扇子少开空调。稍安勿躁，心静自然凉。记得照顾好自己哦! 6. 日子酸酸甜甜，人生忙忙碌碌，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝福长长久久!我的朋友，天气慢慢炎热，注意防暑啊!祝天天快乐! 7. 风儿凋谢了花朵，雁儿传出了信息，秋风吹散了落叶，思念写满了心田，是处暑的到来给我们带来了一丝丝初秋的清凉与祝福。朋友，请注意降温防暑! 8. 干不完的工作，停一停，放松心情;接不完的应酬，辞一辞，身心健康;尽不完的孝道，走一走，回家看看;走不完的前程，缓一缓，漫步人生!天热了，注意防暑爱护身体! 9. 这条短信经过了强光辐射，烈日炙烤，狂风席卷，雷电袭击，蚊虫叮咬，雨水冲刷，终于抵达你手机，对你说：炎炎夏日，注意防暑。 10. 我的问候，就是那冰激凌，融在你嘴里，甜在你胃里，爽在你心里。愿你把高温击退，把快乐放飞，生活有滋有味，笑容天天都
美! 天气转变，注意身体! 11. 一缕思念化清风，丝丝凉意到身边，一股牵挂伴细雨，点点情谊绕身旁，一条短信情悠扬，字字祝福伴左右，愿我的朋友你，天天开心，万事顺意! 天气炎热，注意防暑! 12. 天气变热，是我对你“热”情升温;漫天水雾，是我对你的“湿”念重重;短信问候，愿友收好“湿”念，保持热情，还要谨防中暑，小心哦! 13. 买了鸡蛋，变小鸡了!买了个凉席，变成电热毯了!汽车不点火自己着了!遇到陌生人，相视一笑，变熟人了!桌子太烫，麻将刚码好居然糊了!天热注意防暑! 14. 按时睡觉，要起早床。熬夜懒睡，不能经常。有病早治，无病预防。春防寒冷，夏防暑湿。秋防风燥，冬防冻僵。不发脾气，忧愁扫光。胸襟开阔，寿命延长。 15. 夏至天，暑相连;养生道，有所变;饮清淡，食营养;重降温，防暑气;多遮阳，勤防晒;常运动，保健康;小贴士，短信传。愿你：夏日多健康! 16. 为生活-上班奔波不要叫苦，促健康-爱惜身体及时防暑，惜情谊-时常联系不让生疏。天气变化大，友情仍长在。短信言未尽，唯愿友健康。 17. 夏季炎热气温高，降温防暑防感冒，注意精神要调养，保持心情多舒畅，生活规律勤锻炼，营养平衡保健康!祝你轻松迎夏，平安度夏! 18. 夏至热气涨，每天关心不相忘。小心防暑别太忙，注意身体保健康。一起走过风和雨，最亲关系叫同窗。昨日一别各东西，今天打拼各自忙。祝夏至愉快! 19. 炎炎夏日多吃瓜，补水防暑降血压;生津止渴吃西瓜，除烦解暑吃冬瓜，清热泻火吃丝瓜，排毒养颜吃苦瓜。一日三餐不离瓜，健康生活笑哈哈。 20. 夏天养生需可靠，放热防暑最重要;勤洗衣服勤洗澡，皮肤健
《提示语专项训练》教学设计 教学目标： 1、在情境体验中体会对话描写中提示语的重要性以及明确提示语的内容（表情、动作等）。 2、根据提供的习作材料，按要求练习提示语。 教学过程： 介绍 一、认识“说”病 1、教师激趣谈话：小朋友们喜欢看动画片吗？ 2、师：我知道现在中央少儿频道正在热播《熊出没》，掀起了一阵热浪，你们有没有被席卷进去？看着大家的表情我就知道答案了。六一儿童节马上就要到了，有个班级的同学们想演一个真人版的《熊出没》节目，可是小演员们拿到剧本之后可犯难了，怎么都演不好。咱们来帮他们看看这个剧本到底出了什么问题。 3、出示剧本： 光头强说：“砍树了，发财了，欢欢喜喜回家去过大年了。” 熊大和熊二说：“光头强，住手！” 光头强说：“看我的终极战车，受死吧！” 熊二说：“熊大，这是啥机器？” 熊大对熊二说：“快跑呀，快跑，救命啊！” 4、生浏览。请你快速地浏览一下这个剧本。 5、同学们，这剧本里有几个人物在对话呢？分别是？ 6、师：是的，在对话中，往往有这样的句子，他们告诉我们这句话是谁说的，怎么说的，这样的句子还记得我们把它叫做什么？（板书：提示语） 7、大家再看看这段对话中的提示语，你仔细读读，他们都用了一个什么字？ 8、你的眼睛真厉害，那么多“说”读起来感觉怎么样？（很枯燥、很单调，读起来不新鲜） 9、是啊，这样从头到尾一说到底，能不让人觉得乏味没新鲜感吗？原来，这个剧本犯了严重的“说病”（板书），今天我们就帮它好好来治治病。谁能先给这句话的说治治？ 二、治疗“说”病 1、出示：熊大和熊二说：“光头强，住手！” （1）这里的说还可以换成什么？（喊、叫）为什么？ （2）放进去读一读。你看，不用说，用上喊、叫，就更符合后面说话的内容了，用词也就更贴切了。