高级语言程序设计课程 设计报告 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
2013-2014学年第二学期 《高级语言程序设计》 课程设计报告 题目：班级档案管理系统 专业：网络工程 班级：二 姓名：朱和芳 指导教 师：孙妍姑 成绩： 计算机与信息工程系 2014年5月11日 班级档案管理系统 设计总说明 一、设计目的 运用计算机语言设计班级档案管理，通过此次课程设计，加深对此课程基本知识的理解，提高综合运用知识的能力；掌握本课程的主要内容、课程设计或撰
写小论文的步骤和方法；以提高独立分析问题、解决问题的能力，逐步增强实际工程训练。 二、设计内容 对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。 三、设计方法 结合C语言的有关知识，查阅资料，对班级档案管理系统的内容进行构思和设计，在MicrosoftVisualC++平台上完成设计，并进行调试。
目录 第一章绪论 (5) 第二章需求分析 问题描述 (6) 功能要求 (6) 算法提示 (6) 项目开发的目的 (7) 第三章概要设计 程序模块的组成 (8) 班级档案管理系统 (8) 各个程序的功能介绍 (9) 系统结构图 (9) 第四章模块设计分析 程序的模块组成 (10) 各个函数的主要功能 (10) 系统的功能模块的划分 (10) 总流程图 (12) 功能流程图 (13) 第五章测试 存在的问题 (14) 测试方案 (14) 第六章使用说明书 (15)
第七章总结 (17) 附录 A参考文献 (18) B源程代码 (20)
全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时，程序中的注释部分【】 A. 参加编译，并会出现在目标程序中 B. 参加编译，但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译，但会出现在目标程序中 D. 不参加编译，也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when？
D. random﹪2 4. 设int a = 3；则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中，正确的是【】 A. 引用带参的宏时，实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间，只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1；else x = 2；等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1；else x = 2；} B. if(a>b){if(c>d) x = 1；} else x = 2；
自考J a v a语言程序设计试题及答案解析 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 Java语言程序设计(一) 试卷 (课程代码04747) 本试卷共13页，满分100分．考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答. 4．合理安排答题空间．超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题．每小题1分．共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分. 1．以下字符组合中，不能作为Java整型常量的是 A．037 B．0x3ADG C．7000 D．0x3abcL 2．以下程序代码的输出结果是 3．设有数组定义，则x．length的值为 A．2 B．3 C．4 D．5 4. 设有字符串String s=〝ABCDEFGABC〞；，则表达式s．indexOf(〝A〞，7)的值是 A．7 B．6 C．3 D．0 5．以下关于Swing与AWT之间关系的叙述中，正确的是 A．Swing是AWT的提高和扩展
B．在写GUl程序时，AWT和Swing不能同时使用 C．AWT和Swing在不同的平台上都有相同的表示 D．AWT中有一些类是从Swing中的一些继承的 6．以下供选择的类中，其子类能用来创建框架窗口的是 A．JWindow B．JFrame C．JDialog D．JAudio 7．某程序定义了一个子类，并要让它实现多线程，以下正确的步骤是 A．继承Thread类，在类内定义run( )方法，声明和创建线程对象，并让该对象调用 start( )方法。 B．继承Thread类，在类内定义run( )方法，声明线程对象，并让该对象调用start( )方法。 c．声明实现Runnable接口，在类内实现run( )方法，声明线程对象，创建线程，并调用start( )方法。 D．声明实现Runnable接口，在类内实现run( )方法，声明和创建线程对象，并让该对象调用start( )方法。 8．大多数采用缓冲式输入数据文件的程序的主要目的是 A．用readLine( )方法按行输入字符 B．提高输入速度 C．更快地读入字符数据 D．用read( )方法输入任意个字符 9．在打开文件对话框时，可用FileFilter类设置筛选条件，在以下供选择的方法中，是 FileFilter类预设的方法之一的是 A．setFileFilter( ) B．addFileFilter( ) C．accept( ) D．setDescription( ) 10．对访问数据库的Java程序来说，DriverManager类的作用是
00342高级语言程序设计（一） 一、本课程使用教材、大纲 高级语言程序设计（一）课程使用的教材为《高级语言程序设计》 迟成文编著、经济科学出版社、2007年第一版。 二、本课程的试卷题型结构及试题难易度 1、试卷题型结构表 四个认知层次在试卷中所占比例大致分别为：识记占20%、领会 占30%、简单应用占30%、综合应用占20%。 3、试卷难易度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据 课程的特点，每份试卷中，不同难易度试题所占的分数比例大致 依次为易占30分、中等偏易占30分、中等偏难占20分、难占 20分。 三、各章内容分数的大致分布
五、各题型范例及解题要求 1.单项选择题 要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 例：组成C语言程序的是（B ） A．过程B．函数C．子程序D．主程序和子程序 2．填空题 函数中的形参和调用时的实参都是变量时，传递方式为________。答案：值传递方式 3.程序填空题 例：输入10个整数存入一维数组，再按逆序重新存放后再输出。 main( ) { int i, j, a[10], t, *p; for(i=0; i<10; i++) scanf("%d", __________ ); for(i=0, j=9; i 一、选择题 1.以下叙述正确的是( ）： A）在C程序中，ｍain函数必须位于程序的最前面 B) Ｃ程序的每行只能写一条语句 C) C语言使用库函数实现输入输出操作 D）注释中的拼写错误会影响编译结果 2、以下说法中正确的是() Ａ) C语言程序总是从第一个的函数开始执行 B) C语言程序总是从main(）函数开始执行 C)在C语言程序中,要调用的函数必须在ｍａｉｎ(）函数中定义 D）C语言程序中的main（)函数必须放在程序的开始部分 3、下列选项种说法正确的是（ ) A）函数由声明部分和执行部分两部分组成 B)语言中maiｎ函数一定在程序的开始部分 C）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 D)C程序的每行中只能写一条语句 4、设有说明：int ａ；ｆloat b; chａr c; doｕble d; 则表达式１.3*ａ+2*b*ｃ+d*(int） 2.6 值的类型为( ）。 A）ｄoｕblｅＢ） chａr C) floaｔD) int 5、C语言的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符（ ) Ａ)必须为字母 B)必须为下划线 C)必须为字母或下划线 D）可以是字母、数字和下划线中任一种字符 6、以下不正确的C语言标识符是（ )。 Ａ) ABC B) aｂc C）ａ_ｂc D) vｏｉｄ 7、下列运算符中优先级最高的是( ) A）< B)＋ C)&& D)！＝ ８、以下选项中属于C语言中合法关键字的是( ） Ａ)Ｆloａt B)ａbc C)int D)CASE ９、若x、ｉ、j和k都是int型变量,计算下面表达式后，x的值为( ) ｘ=（i=4,j=1６,k=３2) Ａ)4 Ｂ)１6 C）３2 Ｄ)52 10、在C语言中，要求数据必须是整型的运算符是( ) A）/ B）+ ＋ C)！＝D) % 1１、若整型变量ｘ的值为8，则下列表达式中值为1的表达式是 A)x+=x-=x B） x%=ｘ－1 C) x%=x%=3 Ｄ) x/=x+x 12、若ｗ=１，x=2,y=3，z＝4，则条件表达式“w > ｘ？ w : ｙ＜ z ? y : z”的值是( ） Ａ)4 B）３ C）2 D）1 1３、有以下程序，程序运行后的输出结果是。 maｉｎ（) ｛iｎｔｉ=1,ｊ=2，ｋ＝３; if(ｉ++==1&&(＋+j==3｜|k＋+＝=3）) priｎｔf（"%d ％d ％d\n"，ｉ，ｊ，k）; } 华南理工大学高级语言程序设 计作业(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 《高级语言程序设计(https://www.doczj.com/doc/fb8834956.html,)》作业 2014.3 教学中心：专业层次： 学号：姓名： 一.判断题(如正确打√，否则，打×。) 1．存储数据不属于数据处理功能。N 2. Write_1 和学校$ 是正确的变量名。Y 3．若一个整型变量说明了之后没有给它赋值，则它的值为0。Y 4．判别ch是否为小写字母，若是，输出“yes”；否则，输出“No”的块结构条件语句为:Y If Asc(ch)>=97 And Asc(ch)<=122 Then WriteLine (“Yes”) Else WriteLine(“No”) End If 5.。输入结构变量的值就是输入该变量的各个元素的值Y 6．函数过程定义中必须有一个赋值语句把表达式的值赋给函数过程名。N 7. 事件是由https://www.doczj.com/doc/fb8834956.html,系统预先设置好或者在程序中由编程者自己设计的，它能够被对象识别的动作。Y 8. 从文件取出一组数据以流的方式存放到程序的变量或数组中称为向流写入数据。N 9. 文件流类FileStream用于打开和关闭文件，并提供对文件按字节的读/写操作。Y 10. 在VB中不可以把类型说明符放在变量名的末尾来说明变量的类型。N 二.单项选择题 1.下列变量名中错误的是( “年龄” )。 2．设X为整型变量,不能正确表达1< X < 5的逻辑表达式是(1< X <5 )。 3．设有数组说明语句：Dim c( 10) AS Integer，则下面表示数组c的元素选项中 （c(11) ）是错误的。 4．在过程的形式参数前面加上关键字（ ByVal ），则该参数说明为引用参数。 D. 5. 设已定义函数过程f，它有三个实型传值参数；设a,b和c为实型变量，则调用该函数的正确形式为（ f a+b, b+c, c+a ）。 6．若使命令按钮不可见，可以设置Visible属性的值为（ False ）。 7．要使单选按钮RadioButton处于选中或未选中状态，需由（ Checked ）属性来决定。 8．要删除列表框中的某一个项目，需要使用（ReMove ）方法。 9．要设置计时器的时间间隔可以通过（ InterVal ）属性来实现。 10．下面（ StreamWriter ）类用来把数据写入文本文件中。 三.简答题 1. 在控制台应用程序中，如何输入输出一维数组的元素 1. 答:输入一维数组元素的值可以使用赋值语句，也可以使用Console类的输入方法Read和ReadLine从键盘输入数据。输出一维数组元素的值可以使用Console类的Write方法和WriteLine方法。 2．若有数组定义语句：Dim c%() = { 76, 80, 75}，则数组c有多少个元素这些元素是什么它们的初值是多少 3．答:数组c共有3个元素c(0)、c(1)和c(2)，它们的初值分别为1、2和3，即c(0)=76，c(1)=80和c(2)=75。 3. 文件操作可以分为哪些步骤 2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 Java语言程序设计(一) 试卷 (课程代码04747) 本试卷共13页，满分100分．考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答. 4．合理安排答题空间．超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题．每小题1分．共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分. 1．以下字符组合中，不能作为Java整型常量的是 A．037 B．0x3ADG C．7000 D．0x3abcL 2．以下程序代码的输出结果是 3．设有数组定义，则x．length的值为 A．2 B．3 C．4 D．5 4. 设有字符串String s=〝ABCDEFGABC〞；，则表达式s．indexOf(〝A〞，7)的值是 A．7 B．6 C．3 D．0 5．以下关于Swing与AWT之间关系的叙述中，正确的是 A．Swing是AWT的提高和扩展 B．在写GUl程序时，AWT和Swing不能同时使用 C．AWT和Swing在不同的平台上都有相同的表示 D．AWT中有一些类是从Swing中的一些继承的 6．以下供选择的类中，其子类能用来创建框架窗口的是 A．JWindow B．JFrame C．JDialog D．JAudio 7．某程序定义了一个子类，并要让它实现多线程，以下正确的步骤是 A．继承Thread类，在类内定义run( )方法，声明和创建线程对象，并让该对象调用 start( )方法。 B．继承Thread类，在类内定义run( )方法，声明线程对象，并让该对象调用start( ) 方法。 c．声明实现Runnable接口，在类内实现run( )方法，声明线程对象，创建线程，并 调用start( )方法。 D．声明实现Runnable接口，在类内实现run( )方法，声明和创建线程对象， 2011高级语言程序设计课程设计方案 《高级语言程序设计》课程设计方案 一、设计的目的 《高级语言序设计》课程设计是计算机科学与技术专业和网络工程专业集中实践性环节之一，是学习完《高级语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计主要目的在于加深学生对高级语言程序设计的基本理论和基本语法知识的理解，全面掌握高级语言程序设计的基本方法和技术，熟悉相关编程环境和工具，能够熟练地运用C/C++编写较为简单的应用程序，并对之进行调试分析。按照专业人才培养方案规定，本课程设计合格学生记学分2分。 二、参与人员与组织方式 按照专业人才培养方案，本课程设计要求2010级计算科学与技术专业和网络工程专业的所有学生必须按时完成。为了保证设计的质量，本课程设计以组为单位，3人一组进行组织，配备一位指导老师进行指导。课程设计时间共两周，从2011年12月1日开始到2011年12月23日结束。 三、设计内容 以Windows xp或Windows 7等为开发平台，以Visual C++或GCC/G++（IDE推荐MinGW Developer Studio）作为开发工具和开发环境，用纯C或C++编码，完成一个小型实用程序的设计、算法分析和编码、调试，程序采用控制台字符界面，数据采用文本文件存储，要求程序功能清晰、完善，能正常运行，有明确的输入输出，结果正确，用户界面友好；代码要求符合标准，排版清晰，风格良好。设计过程应该提供完善的设计文档，代码说明文档。根据学生的具体情况，每位学生从以下题目中任选一个，独立完成分析、设计和程序实现。 参考设计题目： 一、编写一个公司财务管理程序 1、内容 编写一个程序，对某个公司的财务进行管理，包含简单的财务数据录入，查询，输出等功能。 2、设计要求 1) 程序采用字符界面 2) 显示功能菜单，用户指定键即可进入相应功能 3) 财务记录保存于文本文件 4) 支持手动查询和报表输出，数据输出格式美观 2013年海南省衔接课程考试 高级语言程序设计复习题 一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分。） 1、在以下给出的表达式中，与while E中的E不等价的表达式是（）。 A）（！E=0） B）（E>0||E<0） C）(E==0) D）(E!=0) 2、若x和y是代表整型数，以下表达式中不能正确表示数学关系|x-y|<10的是（）。 A）abs(x-y)<10 B）x-y>-10&&x-y<10 C) @(x-y)<-10||!(y-x)>10 D)(x-y)*(x-y)<100 3、以下能够正确判断char型变量c是否为大写字母的表达式是（）。 A） (‘A’<=c)AND (‘Z’>=c) B）(‘A’<=c)& (‘Z’>=c) C）(‘A’<=c) && (‘Z’>=c) D）以上答案都不对 4、下列叙述正确的是（）。 A） break语句只能用于switch语句 B）在switch语句中必须使用default C） break语句必须与switch语句中的case配对 D）在switch语句中，不一定使用break语句 5、以下选项中，不能看作一条语句的是（）。 A）{ ；} B）a=0,b=0,c=0; C) if(a>0); D)if(b==0) m=1;n=2; 6、以下程序段中与语句k=a>b?(b>c?1:0):0)功能等价的是（）。 A） if(a>b&&(b>c)) k=1; B） if(((a>b)||(b>c)) k=1; else k=0; else k=0; C）if(a<=b) k=0; D）if(a>b) k=1; else if(b<=c) k=1; else if(b>c) k=1; else k=0; 7、若有以下程序： main() { int y=10; while(y--); printf(“y=%d\n”,y); } 1. 输入两个整数，要求用两个函数求出其最大公约数和最小公倍数，最大公约数和最小公倍数都在主函数中输出。#include 第3节程序和程序设计语言 一、教学目标 知识目标：1、掌握计算机程序的概念 2、掌握计算机程序的概念、计算机语言分类及其特征。 技能目标：通过阅读程序，学生主动探寻算法与程序的关系 情感态度与价值观：编程语言没有好坏之分，应选择适合自己的语言深入学习 二、教学重点和难点 重点：1、计算机语言的概念。 2、高级语言的特征 难点：程序的编译与解释 三、教学过程 以九歌机器人七秒成诗引入新课 （一）程序和程序设计 计算机能做很多的事情，包括各种控制活动，它们都是在程序的控制和指挥下进行的，可以这么说：离开了程序，计算机什么也干不了。 1、程序及其特征 （1）程序(Program)：是一组操作的指令或语句的序列，是计算机执行算法的操作步骤。 （2）程序的特征： ●解决问题的每一个算法步骤对应着程序中的一个或多个语句实现一个或多个操作， 每一个操作都有执行对象。 ●在程序中被施行操作的对象称为数据。 ●除了有特殊的程序转向控制语句外，程序都是从第一条语句开始顺序执行。 2、程序的基本结构 （1）顺序结构 （2）选择结构 （3）循环结构 3、程序设计：从分析问题、建立模型、设计算法、编写修改程序，一直到程序正确运行的整个过程。 （二）程序设计语言 程序设计语言：是指人们编制程序所使用的计算机语言。 程序设计语言的分类： 机器语言 汇编语言 高级语言 1、机器语言 机器语言（machine language）：把直接用二进制代码表示的计算机指令系统称为机器语言。 机器语言特点： ①用机器语言编写的程序可以被计算机直接执行，速度快，占用内存少。 ②编写程序相当繁琐。 ③程序不具有通用性。 2、汇编语言 汇编语言（assembly language）：用符号和数字来代替二进制代码的计算机语言称为汇编语言。 汇编语言特点： ①不能被计算机直接执行。 ②编写程序比机器语言方便得多。 ③程序不具有通用性。 3、高级语言 高级语言（high-level language）：由一系列按一定语法规则的语句组成（与计算机内部结构无关、通用、用其编写的程序需要“翻译”后才可执行）。 高级语言特点： ①不能被计算机直接执行。 ②易读、易改，编写程序方便。 ③程序通用性好。 补充：Basic语言的发展历程 BASIC（Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code的缩写，即初学者通用符号指令代码）语言简单易学，适合初学者。 《高级语言程序设计》课程设计 一、课程的性质与任务 1.课程性质：《高级语言程序设计》课程设计是计算机工程学院为本科生各专业开设的专业实践课。计算机工学院本科生在完成《高级语言程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《高级语言程序设计》课程中所学的有关知识，受到实践动手能力的基本训练，培养学生的团队精神，增强发现、提出、分析和解决实际问题的能力，为学生毕业后的实际工作奠定一定的基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。科学技术日新月异的发展使计算机应用在生活中可以说得是无处不在，因此作为计算机工程学院学生掌握程序设计和开发技术非常重要，而C语言又是最常见，功能强大的一种高级语言，因此做好C语言课程设计非常必要，能够对后续许多专业课程的学习和实践训练起到重要的保证作用。 2．课程任务：本课程要求学生编写相对教材中实例要较复杂一些的实用程序，通过理论知识与实际需求相结合的编写实用程序的实践活动，使学生了解应用程序设计解决实际问题的具体过程，了解利用算法和数据结构思想编写程序的实际实行方法，掌握应用C语言进行程序设计的基本规范和技巧，掌握阅读与编写程序的结构化程序设计思想，重点掌握C语言的一般语法规则、常用函数、程序编写调试过程和编程解题的常用方法。 二、高级语言课程设计基本要求 1.通过这次课程设计，要求加深对C语言的语法规则、数组、函数、指针等方面基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 2．课程设计可采取每人一题，可任选一题进行设计, 至少包含五个功能模块。或者每组完成一个课题，每组成员(5到6人)分工合作完成一个课程设计，每个人的任务不同。 2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 Java语言程序设计（一）试卷 (课程代码 04747) 本试卷共9页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共l0分) 一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。淘宝店铺自考达人 V信1297755429 1．在下述字符串中，不是Java余言关键字的是 A．int B．static C．java D．try 2．要作下列数据类型转换，需进行强制类型转换才能实现的是 A．从int到char B．从int到 long C．从lloat到 double D．从byte到 int 3．在以下供选择的概念中，属于面向对象语言重要概念或机制的是 A．方法 B．模块 C．线程 D．继承 4．在下述Java程序代码中，能正确创建数组的是 A．int myA[5]={1，2，3，4，5)； B．int myA[]=new int(5)； C．int myA[]；myA[]=new int[5]； D．int[]myA={1，2，3，4，5，6}；5．某Java程序的类A需要利用Swin9创建无边框窗口，则A需要继承的类是A．JWindow B．JApplet C．JFrame D．JDialog 6．在以下供选的鼠标事件中，MouseMotionListener接口能处理的是 A．按下鼠标键 B．拖动鼠标 C．鼠标进入 D．鼠标松开7．在以下代码中，能正确创建Font对象的是 A．new Font(″宋体″，斜体，20)； B．new Font(″楷体″，20，正常)；C．new Font(″楷体″,Font.BOLD，l 8)； D．new Font(″楷体″，1 8，Font．BOLD)；8．某线程正处于运行状态，则在以下选项中，不可能是它的后继状态的是 A．就绪状态 B．新建状态 C．阻塞状态 D．死亡状态 9．某Java程序用类JFileChooser来实现打开和保存文件对话框。当对话框的返回 值是JFileChooser．APPROVE_OPTION时，程序进一步的工作是 A．用方法getName()取得文件名称 B．用方法getPathO()取得文件路径 C．用方法getFile()取得文件内容 D．用方法getSelectedFile()取得文件对象 10．Java语言实现C／S模式时，需要使用网络套接字，套接字的内容包括 A．IP地址+端口号 B．IP地址+监控线程名 C．监控线程名+端口号 D．IP地址+监控线程名+端口号 第二部分非选择题(共90分) 二、填空题(本大题共l0小题，每空2分，共20分) 11．一个Java小应用程序必须定义成一个子类，它的超类是______。 12．在Java语言中，左移运算符是______。 13．类A的成员变量x的类型是类B的，则类A和类B之间的关系是______。14．以下代码： 的输出结果是_______。 15．在JFrame子类的构造方法中，代码getContentPane0的作用是_______。16．用JScrollBar创建一个垂直滚动条对象时，需要指定的常量是_______。17．在异或模式下绘图时，实际绘制的颜色是由3种颜色作特定的运算确定的：当前正要绘 制的颜色、原先绘制的颜色以及_______。 18．处于运行状态的线程执行yield()方法，该线程将进入_______状态。 19．在Java语言中，客户端使用的套接字类是_______。 20．在Java语言中，DriverManager类的作用是加载驱动程序和_______。 2013-2014学年第二学期《高级语言程序设计》 课程设计报告 题目：进程调度模拟 专业：计算机科学与技术 班级：12级对口（3）班 姓名：刘以鹏 指导教师：代美丽 成绩： 计算机与信息工程系 2014年 5月 23日 目录 1 1 设计目的及要求 (3) 1.1 设计目的 (3) 1.2 课程设计的实验环境 (3) 1.3 课程设计的预备知识 (3) 1.4 课程设计要求 (3) 2 课程设计内容 (3) 2.1程序功能介绍 (3) 2.2程序整体设计说明 (4) 2.2.1设计思路 (4) 2.2.2数据结构设计及用法说明 (5) 2.2.3程序结构（流程图） (5) 2.2.4各模块的功能及程序说明 (6) 2.2.5程序运行结果 (7) 3 总结 (9) 参考资料 (11) 程序源代码 (12) 1 设计目的及要求 1.1 设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 2000/XP操作系统的微机系统。C语言程序设计及相应的开发环境。 1.3 课程设计的预备知识 熟悉C语言及C语言开发工具。 1.4 课程设计要求 1. 分析课程设计题目的要求 2. 写出详细设计说明 3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行 4. 设计完成的软件要便于操作和使用 5. 设计完成后提交课程设计报告 2课程设计内容 2.1程序功能介绍 在多道程序环境下，进程数目往往多于处理机数目，致使他们争用处理机。这就要求系统能按某种算法，动态地把处理机分配给就绪队列中的一个进程，使 ??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 10 月高等教育自学考试 高级语言程序设计（一）试题 课程代码： 00342 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列不正确的转义字符是() ． A. ′ ′ B. ′ ″ C. ′ \086′ D. ′ \0′ 2.下列运算符中，优先级最高的是() A. ［］ B.++ C.％ D.&& 是 C 语言保留字的是 () 3.下列标识符中，不． A. char B. while C. min D. default 4.下列数据中，不．是 C 语言常量的是 () A. ′ \n′ B. ″ a″ C. e-2 D. 012 5.若定义了 int a； char b； float c ；，则表达式a*b-c 的类型是 () A. float B. int C. char D. double 6.若定义了 int a， x，y；，则下列语句中不．正确的是 () A. x=3 ，y=5 ； B. ++x ； C. x=y+=x*30 ； D. a=y+x=30 ； 7.调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数对应的形参传送的是() A. 数组的长度 B.数组的首地址 C. 数组第一个元素的值 D. 整个数组元素的值 8.在 C 语言中，函数返回值的类型是由() A. 定义的函数类型决定 B.return 语句中表达式的类型决定 C.调用该函数的主调函数类型决定 D. 调用该函数时系统状态决定 9.若定义了 int b ［］［ 3］=｛ 1，2， 3，4， 5， 6， 7｝；，则 b 数组第一维的长度是 () A. 2 B. 3 C. 4 D.无确定值 1 第一章Ｃ语言及程序设计概述 本章要求： 了解C语言的特点、C语言与其它高级语言相比有什么异同； 了解C程序在PC机上的建立、编译和运行过程； 了解C语言程序设计思想的基本篇； 重点：①C语言的主要特点； ②C语言在PC机上的运行过程及上机操作过程； ③常用算法的应用 难点：无 一、C语言概述 C语言是目前国际上在各种计算机运行较为广泛流行的一种高级语言。 主要表现为： C语言：适合于作为系统描述语言——可用来写系统软件。 具有高级语言的特点，又有低级语言（汇编语言）的特点。 C语言：是AT&T贝尔实验室的Dennis Ritchie在1972年发明的。 C语言：是在B语言的基础上发展起来的。（ALGOL 60） C语言：最早开始是用于UNIX操作系统。（C语言和UNIX是相辅相成的） DBASE 、Microsoft Exel 、 Microsoft Word、PC-DOS等，则是用C语言加上若干汇编子程序编写的。 1983年：——制定的新标准，称为（美国国家标准化协会）ANSI C 1987年：——Turbo C1.0 (Borland) 1988年：TC 1.5(图形和文本窗口) 1989年：——Turbo C2.0 （DOS操作系统、查错、Tiny模式生成com文件） 1991年：——Turbo C++(3.0) 支持windows 3.X 说明：Turbo C语言可以在程序的任何地方嵌入汇编代码，提高速度，可以直接使用存储器和寄存器。 二．C语言的特点 1．语言简洁、紧凑、使用方便、灵活 C语言：——共有32个关键字，9种控制语句； 程序书写自由，主要用小写字母表示； 2．运算符丰富 信电工程学院 《高级语言程序设计综合训练》 指导书 电子信息科学与技术教研室编 2015年6月 目录 一、综合训练的目的 二、综合训练题目汇总 三、综合训练具体任务 四、综合训练说明 五、综合训练报告撰写要求 一、综合训练的目的 高级语言程序设计综合训练是电子信息科学与技术专业高级语言程序设计课程的综合实践课程。主要目的是通过对具体应用问题的分析和规范的程序设计过程，对学生进行综合设计训练，提高学生的程序设计水平和实际应用能力。通过本课程，学生将理论知识和实际应用问题结合起来，通过完整的分析、设计、实现过程，掌握用高级语言进行应用软件设计的基本思路和方法，掌握软件设计的基本流程和基本设计技能；训练和培养学生编写具有良好风格的代码的习惯，提高学生的分析解决实际问题的能力。该综合实践环节将使学生进一步理解和掌握高级语言程序设计的基础知识，提高学生理论水平和应用实践能力。 二、综合训练题目汇总 1. 学生信息管理系统 2. 学生选修课程系统 3. 银行存取款管理系统 4. 数据汇总系统 5. 学生成绩排序 6. 其他自选题 三、综合训练具体内容 （一）学生信息管理系统 1. 学生信息管理系统简介： 学生信息管理系统是一个小型学生信息管理程序，该软件能够实现学生信息表的建立，学生信息的添加，学生信息的显示，指定姓名或学号查询学生信息，学生信息的删除等简单管理功能。程序要求提供简单友好易于操作的界面。 2. 基本要求： 本课题要求设计实现“学生信息管理系统”程序。该程序实现学生信息管理的基本功能，包括信息表的建立、显示等功能。要求用动态链表实现该应用程序。用函数分别实现动态链表的建立、动态链表输出等功能。函数要求使用指针作形参。 3. 系统结构及模块要求： （1）学生节点数至少10个。学生信息包括学号，姓名，性别，年龄，籍贯，电话号码及email地址。 （2）程序主界面包括程序名称及编程者学号、姓名、班级；同时要求输入功能号码，选择进入功能模块程序。主界面格式及选择项（供参考）如下图1“系统主菜单”：（中文英文均可） （3）各模块功能： A. 创建学生信息表。动态创建学生信息表，同时输入学生信息。学生信息表用链表实现。链表节点个数不少于10个。 [模拟] 高级语言程序设计自考模拟10 单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。 第1题： 下列不属于面向机器语言的是( ) A.符号语言 B.二进制语言 C.汇编语言 D.C语言 参考答案：D 答案解析： 第2题： 设int b=2；表达式(b＜＜2)/(b＞＞1)的值是( ) A.2 B.4 C.6 D.8 参考答案：D 答案解析： 左移位运算移一位相当于乘2，右移位运算右移一位相当于除2。 第3题： 设置变量定义为：int a=0x53；int b=6；，求表达式～a｜b的值(假定现有计算机字长为16)( ) A.82 B.-82 C.72 D.-72 参考答案：B 答案解析： 因计算机字长为16．故a的二制表示是0000000001010011，b的二进制表示是0000000000000110。运算符"～"自右向左结合，运算符"｜"是自左向右结合；且运算符"～"的优先级高于运算符"｜"的优先级，则进行计算的顺序是"(～a)｜b"。最终计算结果是1111111101010010(十进制值为-82)。 第4题： 为了判定两个字符串是否相等应当使用( ) A.if(s1==s2) B.if(s1=s2) C.if(strcmp(s1，s2)==0) D.if(strcmp(s1，s2)=0) 参考答案：C 答案解析： 第5题： 设char c[5]={'a'，'b'，'\0'，'C'，'\0')；则printf("%s"，c)；的输出是( ) A.'a''b' B.ab C.abc D."ab\0c" 参考答案：B 答案解析： 第6题： 以下程序的运行结果是( ) #include＜stdio．h＞main() { int a[]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}；int *p=＆a[5]，*q=NULL；printf("%d%d\n"，*p，*q)；} A.运行后报错 B.6 0 C.6 12 D.5 5 参考答案：A 答案解析： #include＜stdio．h＞ main() { int a[]={1，2．3．4，5，6，7，8，9，10，11，12}； int*p=＆a[5]，*q=NULL； printf("%d%d\n"，*P，*q)；/*被置空的指针不能参与"*"运算*/ } 第7题： 当执行以下程序段时( ) do{y--；}while(--y) printf("%d\n"，y--)； A.循环体将执行一次 B.循环体将执行两次 C.循环体将执行无限次 D.系统将提示有语法错误 《高级语言程序设计》教案 湖北师范学院 计算机科学系 C语言程序设计概述 教学目标：了解程序设计语言的发展历史及其支持环境；熟悉C语言程序上机实验操作步骤；了解C语言程序的基本结构以及学会使用库函数和用户自定义函数组装C程序。 教学重点：C语言程序上机实验操作步骤；用库函数和用户自定义函数组装C程序。教学难点：用用户自定义函数组装C程序。 §1.1 程序与程序设计语言 程序设计语言是人与计算机进行信息交流的工具。程序设计是一种编写计算机程序的活动。由于计算机是一种专门用程序来解决特定问题的通用工具，因而程序设计是为解决某一特定问题而构造一种专用工具的活动。 程序是实体在计算机内部的表示。实体具有一个名字，一组表示该实体特征的数据以及若干作用在这些数据上的行为。实体具有的数据表示它的状态，而这些状态可由实体的行为来改变。例如，银行帐户是实体，存款和取款是该实体的行为。 1.1.1 程序设计语言的发展 程序设计语言伴随着计算机技术的进步而不断升级换代，通常人们将程序设计语言的发展分为以下四个阶段。 (1)机器语言 机器语言是一种CPU的指令系统，它是该CPU可以识别的一组由0和1序列构成的指令代码。下面是某CPU指令系统中的两条指令： 10000000 加 10010000 减 用机器语言编写程序，就是从所使用的CPU的指令系统中挑选合适的指令，组成一个指令系列。这种程序虽然可以被机器直接理解和执行，但是由于它们不直观、难记、难认、难理解、不易查错，只能被少数专业人员掌握，同时程序的生产效率很低，质量难以保证。这种繁重的手工方式与高速、自动的计算机极不相称。 (2)汇编语言 为减轻人们在编程中的劳动强度，20世纪50年代中期人们开始用一些“助记符”代表0,1编程。例如，前面的两条机器指令可以定成： ADD A,B SUB A,B 这种用助记符号描述的指令系统，称为符号语言或汇编语言。 用汇编语言编程，程序的生产率及质量都有所提高。但是汇编语言指令是机器不能直接识别、理解和执行的。用它编写的程序经检查无误后，要先翻译成机器语言程序才能被机器理解、执行。这个翻译过程称为“代真”。代真之后得到的机器语言程序称目标程序，代真之前的程序称为源程序。 机器语言和汇编语言都依赖于具体的计算机，是一种面向机器的程序设计语言。面向机器的语言可以编制出效率极高的程序，但是需要程序员熟悉机器的内《高级语言程序设计》复习题及答案
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