天马
一、初读课文我能做到：
1.朗读课文，我能读得字音准确、语句通顺。
2.我能收集到的关于马的资料：
（1）带有“马”的四字词语：、、、
（2）与“马”相关的诗句：
二、我能拼我会写。
biāo zhì zhèn jīnɡ zào xínɡ yōu jiǔ
qīnɡ yínɡ jiàn měi ánɡ shǒu línɡ kōnɡ
shén qí shén xínɡ jiān bèi zì yóu bēn fànɡ
三、我查到了下面两个词语的意思：
1.（）：
2.（）：
四、按要求写句子。
这种高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。（改为感叹句）
。
一、《天马》这篇文章围绕“天马”讲了哪几个方面的内容？
旅游标记、、、、点明意义。
二、为什么以天马为中国旅游的图形标记？
1.
；
2.
；
3. 。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到它们“得得”的马蹄声，看到它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1.按照课文的内容填空。
(1)这幅国画画的是、、、，主要画的是。
(2)妈妈买这幅画的目的是。2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
古诗二首
一、初读古诗我能做到：
默读两遍，朗读三遍，读得通顺、准确并能背诵古诗。
二、我是组词小能手。
杜（）捕（）湛（）绕（）
吐（）甫（）堪（）骁（）
三、补充诗句，看谁填得又准又快。
1. 大漠，。选自《》作者是。
2. 所向，真堪。有如此，万里。这四句诗出
自写的《》。
一、《房兵曹胡马》、《马诗》这两首诗都写了马，请同学们比较两首诗在内容上有什么相同
和不同之处？结合作者的生平体会一下其中表达的感情有什么不同。
内容上的相同；
内容上的不同；
感情上的不同。
二、默写《房兵曹胡马》，并将诗歌改写成一段通顺的现代文。
------------------
（唐）杜甫
------------------------- -------------------------- ------------------------- --------------------------
------------------------- ---------------------------
改写：
。
巩乃斯的马
一、初读古诗我能做到：
朗读两遍课文，读得通顺、准确，并会背诵自己喜欢的部分。
二、辨一辨，组词写好后读给同桌听。
巩（）乃（）魄（）
恐（）及（）魂（）
jǐ( ) juǎn ( )
给卷
ɡěi( ) juàn ( )
三、想一想，填一填，争取把这些词语积累下来。
争（）恐（）（）呼（）拥（）（）尽致
（）（）替代披（）散（）临（）不（）
一、在《巩乃斯的马》这篇文章中，作者要写巩乃斯的马，为什么开头却写了牛、骆驼、
驴等形象？有什么作用？
。
二、作者写到巩乃斯的马时，主要描写了两幅怎样的画面？可以看到马的什么特点？找出
对马的狂奔和人的心情描写的词语。
1. 图、图
2.马的特点。
3.描写马的狂奔的词。
描写人的心情的词。
三、本文除了写巩乃斯的马，还写到了哪些“马”，这样写有什么作用？
还写了这些马：
；
作用是：。
小练笔：
同学们，我们学习了几篇关于“马”的文章了，你对马的印象如何？结合着自己的学习体会、生活经验和课外积累，动笔写一写你眼中的“马”吧！如果你喜欢，可以画一幅“马”图，或者找个漂亮的“马”图，贴在你习作的后面。
一、读通课文后我能在正确的读音上打“√”。
1. 辉．(huīhuì)煌提供．(ɡōnɡɡònɡ) 盎．然（ànɡyànɡ）飘逸．(yìmiǎn)
2. 西藏．（cánɡzànɡ）的布达拉宫收藏．（cánɡzànɡ）了许多宝藏．（cánɡzànɡ）。
3. 考卷．（juǎn juàn）被风卷．（juǎn juàn）起，飘落到了地上。
二、我不仅能拼我还会写。
qì xiànɡ wàn qiān bù kě sī yì
qí huā yì cǎo ɡuǐ fǔ shén ɡōng
三、找出下列词语中的错别字，改在下面的“”上。
金壁辉煌绿树掩影惊叹不己无与轮比狭谷搏物馆
一、阅读《雅鲁藏布江大峡谷》，完成下面的表格。
雅鲁藏布江大峡谷
项目描写语句特点概括最后结论
位置
反差强烈
世界第一大峡谷
形状
景观
展望
二、赏析语句。
1.“这块号称世界屋脊的土地还有异常丰富的景观，它不但有世界最高的山峰，还有世界
最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。”
句中破折号的作用是_______ ____，这句话在文中起到__________的作用。
2.“河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一
幅精美的水彩画。”
这句话中，作者运用了的修辞方法，把比作。
3.“在这里，我见到了最________的天空，最________的云彩，最________的雪峰，最________的大拐弯，最________的宝库。这里真是世界上最________、最________的地方。”这段话连续用了_____个“最”，说明了。
科罗拉多大峡谷
科罗拉多大峡谷是一个举世闻名的自然奇观，位
于美国西部凯巴布高原上，大峡谷全长446公里，平
均宽度16公里，平均谷深1600米，总面积2724平方
公里。由于科罗拉多河穿流其中，故得此名。
由于科罗拉多河的长期冲刷，不舍昼夜地向前奔
流，（）开山劈道，（）让路回流，在主流与支流的上游就已刻凿出大小19个峡谷，而最后流经多岩的凯巴布高原时，形成了这个“峡谷之王”。
大峡谷的形状极不规则，大致呈东西走向，蜿蜒曲折，像一条桀骜不驯的巨蟒，伏于凯巴布高原之上。峡谷两岸北高南低，科罗拉多河在谷底汹涌向前，形成两山壁立，一水中流的壮观，其雄伟的地貌、浩瀚的气魄、慑人的神态、神奇的景色，无可匹敌。
（1）在文中括号内填上合适的关联词。
（2）读完短文，说说科罗拉多大峡谷这个名称的由来。
（3）用自己的话概括一下科罗拉多大峡谷是怎样形成的。
（4）短文表达了作者怎样的思想感情？
一、初读文章我能做到：
朗读两遍课文，能读得通顺、准确，会背诵《浙江之潮》。
二、我能拼我会写。
shān bēnɡ dì liè ruò yǐn ruò xiàn lǐnɡ lüè
màn tiān juǎn dì rén shēnɡ dǐnɡ fèi
三、我能理解。
《浙江之潮》中心句是哪一句？《观潮》中心句是哪一句？
。
一、你从文中哪些地方感受到了“伟观”？
。
二、语段赏析
“方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪……”
你从这句话体会到了什么？能读出来吗？
。
一、课堂内外。唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”课文中哪句话描写的是这句诗的情景？请找出来。
。
二、阅读短文，完成练习。
天下第一潮
我相信，天地万物都有呼吸。
风，是天地的呼吸。潮，是江河的呼吸。
呼吸的形式不尽相同，温柔的，细如游丝；刚烈的，暴似雷霆；兼而有之的，亦柔亦刚，刚柔相济。这便是起伏，起伏是呼吸的真谛。
你看那钱塘江，本来依偎着美丽妖娆的西子湖，水波不兴，温柔无比。谁知它此刻只是屏住了呼吸，收敛了狂放。平静之中正孕育着爆发。
“丝沙沙沙……”先似漫天细雨飘落声，远眺东南江面，横扯起一道银白的丝线，那是初潮正在形成。
“轰隆隆隆……”犹闻天际传来不息的沉雷，再看那条丝线，已经变成一道白色的长虹，横卧江面，直向前方推进。
“吭昂昂昂……”继而又似万千神牛一齐响起粗重的鼻息，此时的长虹，忽然化作江中蛟龙，昂首摆尾，驾着滚滚波涛，气压群山，奋然跃动而来。
“嘿哈哈哈……”鼻息声又化作万千将士的仰天长啸，“力拔山兮气盖世”，以一往无前的姿态，“横扫千军如卷席！”
“哗啦啦啦……”千军万马的大阵，冲到你面前，终于衍化成了三米多高的一道水墙，直向你倾压过来，一时不免会令人胆战心惊！
“咔咣咣咣……”水墙又成了雪山崩坍，如同无数列火车把横亘的雪山摧毁打翻，雪浪腾烟，形成巨大的瀑布，劈头盖脸呼啸而下……
这就是钱塘江潮！这就是天下第一潮！
1.作者描述潮水的时候，运用了一连串象声词，请用“”找出来。
2.伴随大潮声音的描写，作者运用了一系列比喻，请用“”画出一句。
3.从初潮到形成瀑布，总共经过了六个步骤，请你概括一下，写下来。
________ ________ ________ ________ ________________
4.你喜欢听什么声音？山林中鸟儿的歌声？城市里汽车的合唱？或者小溪欢快的奔跑？小巷中的叫卖声？请你静心聆听后，用一段通顺的文字把它记录下来。
。
一、初读文章我能做到
准确、流利地朗读课文。
二、我能拼我会写
mènɡhuàn fúdànɡfènɡxiàn táo zuì
shìwài táo yuán pán ɡēn cuòjié
三、照样子写词语。
弯弯曲曲：、、、。
东扯西拉：、、、。
一、阅读课文，完成下表面的表格。
自然段“我”的活动观察点红树林的特点
2
3
4
5
二、从文中找出典关键词句，完成下面的句子。
示例：密密麻麻的红树林是海上奇观。
1. （什么样）的红树林（能怎么样）。
2.。
3. 。
阅读短文，完成练习。
①峨眉山上的瀑布随处可见大的小的窄的高的矮的千姿百态变化多端
②站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布的正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于常年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水从嘴里流进心里，使我心里甜滋滋的！
③啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的世界里，我()想纵情歌唱，()想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！
1.给短文第①自然段加上标点，并在文中末尾括号里填上适当的关联词。
2.结合上下文，解释下列词语。
美不可言：。
心旷神怡：。
3.第②自然段写景物的顺序是：先写___ _______，再写___ __ ___________，
最后写___________ _____。
4.“一条飞舞着的闪光银带”是指
。
这儿，原来是一座村庄
一、朗读诗歌我能做到：
准确、流利地朗读课文。
二、我能拼我会写。
kùn rǎo tàn xún xī rì chuán dì
huān shēnɡ xiào yǔ huàn rán yī xīn
三、自读体验。
阅读课文第七小节，你能找到村民发生的最根本转变是什么吗?
。
阅读《这儿，原来是一座村庄》，完成下面表格。
昨天今天
泥泞的古道
破旧的土屋
稻草堆
寻找身边的变化。写一段200字左右的文字描述身边的变化。
。
一、初读文章后我思考：
这篇课文的中心人物是：
原因是：________________________________________________ ___________
二、读拼音写词语。
1. 我发现这次实验失败的mì mì（）了，原来水汽还可以顺着瓶口的fènɡ（）
隙liū（）进去的。
2. 你们都cāi（）错了，这件事真的不是他做的，大家都应该为自己的莽撞行为感到
ào nǎo（）和xiū kuì（）。
三、根据解释写词语。
1.形容走路时脚步放得很轻。( )
2.比喻荒诞、离奇的议论。( ）
一、《唯一的听众》这篇文章里，曾三次写到老妇人“平静地望着我”，体会“平静地望着我”
的含义。
二、“我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大
吃一惊”“我一直珍藏这个秘密，珍藏着一位老人的美好心灵”，这两个秘密有什么不同。
小练笔：当“我”得知自己“唯一的听众”不是聋子以后，“我”是怎么说、怎么做的呢？请你联系上下文，并发挥合理想象，写一段话。
。
一、默读一遍课文后我能拼我会写
liǎn pǔ lènɡ zhù yù mǎ dào bǎn
二、不同人物性格所用脸谱的颜色各有不同，例如：
。
一、整体感知文章内容，按课文内容填空。
（）的窦尔墩（）
（）的关公（）
黄脸的（）白脸的（）
（）的张飞叫喳喳！
紫色的（）托宝塔，
绿色的（）斗夜叉，
（）的猴王，（）的妖怪，
灰色的（）笑哈哈！
二、根据《唱脸谱》的内容，给下面的角色连线。
红色刚正威严的人物和忠义厚道的人的脸上常用的颜色，如，如魏延，李天王等。蓝色一般表现为性格猛烈、骁勇善战。如廉颇、典韦等。
绿色表现刚强阴险、正直胆大。如杨延昭，窦尔敦等。
黑色表现暴躁勇猛。如魔鬼等。
白色大多表现阴险、狡猾、居心叵测。如赵高、曹操等。
黄色表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。
紫色象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。如关公等。
清明雨上（节选）
雨打湿了眼眶
年年倚井盼归堂
最怕不觉泪已拆两行
我在人间彷徨
寻不到你的天堂
东瓶西镜放
恨不能遗忘
又是清明雨上
折菊寄到你身旁
把你最爱的歌来轻轻唱
1.认真品读“堂、行、忘、唱”等字，你有什么发现？文中还有哪些这样的字？请找出后写在横线上。
。
2.选文中哪个词语最能表达作者的思念之情？谈谈你的理解。
。
3.选文中提到了我国的哪个传统节日，你还知道我国有哪些传统节日？
。
一、自读课文我能做到：
1.准确、流利地朗读课文，能背诵自己喜欢的内容。
2.搜集汇总描写四季景色的相关词语(各两个)。
春、夏、
秋、冬、
二、我能拼我会写。
nínɡ jìnɡ xiǎnɡ shòu jīnɡ zhì zūn rónɡ
三、预习课文后理解：
1. 这篇课文有一条贯穿全文的抒情线索，请找出来。
。
2.作者在四个不同季节分别喜欢哪些事物？你喜欢的是哪些？
。
四、我会质疑：
预习后，我的问题是：
。
一、阅读课文，说一说作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的？
先写，再写，最后写。
二、四节课文中哪一节最主要？想想作者为什么还要写繁星、树林、海洋这三节？
。
一、阅读课文片段，完成练习。
我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚淳朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。
我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴涵着一种古典的美。我很自然的想到，有几个人执过它，读过它，他们也许都过去了。历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。
我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。
……
1.联系上下文解释词语：
（1）蕴涵：（2）出其不意：
2.你爱看书吗？请结合自己的实际谈谈你对画“”段落的理解。
。
二、小练笔。
请你仿照张晓风的《我喜欢》写一段文字，表达自己的爱好和情怀。
《生命与水》与《只有一个地球》整合
共同训练点：阅读课文，感受珍惜地球资源的情怀。
自主阅读课文时我能做到：
1．准确、流利地朗读课文p。
2. 我能写出下面的词语。
c hánɡwèi yǎnɡqì áo yóuɡān zànɡ
yáo lánēn cìzī zhùhuǐ huài
3.我能在文章中采撷到这些词语。
映入（）相互( ) ( )可亲一叶( ) 4.辨字组词。
[溶融] ____化____解____洽 ____液____剂____会贯通
一、研读课文后分析。
遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？
。
二、请你也来写写保护水资源的广告语。
1.如果地球只剩下最后一滴水，那就是我们的眼泪。
2.节约用水、保护水资源，是全社会的共同责任。
3. 。
4. 。
阅读短文，回答问题。
一滴水
[英国]拉加托斯一滴水，它有可能来自尼格拉瀑布，也或许它曾有过传奇的经历呢！
或许只是脸盆里的一个肥皂泡，但它却能洗净劳动者的满身疲乏。
或许潜身到威士忌酒里去，为天才平添梦想不到的欢乐。
更可能是一滴圣水，用来祝福新生的婴儿的长命百岁。
也许你把它烧开，是给伯母喝的茶。茶味儿香醇可口赢得了她的喜欢。她或许把你的缺点都忘掉了，马上唤她的律师来，正式承认你做她的继承人呢！
这一滴水也可能是人面孔上的汗，其中蕴含着劳动、烦恼和痛苦。或许只是晴空落下来的一滴雨。或许是快乐得发狂的一滴泪，不然，就是痛苦、忧伤的一滴泪。
只不过是一滴水啊……麻雀喝了，使它得到片刻的精神安慰，可能麻雀一会儿就忘记了。再也许，它变成了夏日花丛里的一小滴露水，晶莹地站在花蕾之上，这花便给一个可爱的小姑娘采去了，做了香水，洒在身上，她立刻就引来无数爱慕的目光。
你也许瞧不起它，一滴水却浓缩了整个宇宙。
1.联系上下文，解释下列词语。
平添：
蕴含：
2.用“”画出能概括短文内容的一句话。
3.请仿照短文的写法，再写两句其它的“一滴水”。
这一滴水也许是
。
一、预习帮手。
1.预览两首诗，将不理解的字、词、句标记出来，以便向他人请教。
2.自学古诗，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《过分水岭》是唐代诗人白居易的作品。()
（2）《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼赞美西湖晴天和雨天的美丽景色。()
（3）《饮湖上初晴后雨》中，诗人采用比喻的手法，写出了西湖的神韵。()
二、我能拼我会写
c hán yuán liàn yàn dàn zhuānɡ nónɡ mǒ
一、在《过分水岭》这首诗中，“得同行”，同行指谁？“惜别”体现了什么？从哪个字中可
以体味到诗人的何种情感？
同行指，惜别体现了，从字中我们体会到诗人的情感是。
二、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，从这两句诗文中，你感受到西湖在晴天和雨天
的景色各是怎样的？用自己的语言描述。
。
同学们，请大家回忆一下，你还知道哪些与“水”有关的古诗或古诗句？
章节测试题 1.【答题】( )So important _____ it to get on well with people around that I have decided to learn some communication skills. A. I have found B. have I found C. I was feeling D. was I felt 【答案】B 【分析】本题考查倒装句。 【解答】句意：我发现和周围的人相处很重要，所以我决定学习一些沟通技巧。So+adj.位于句首，句子需采用部分倒装。根据题意可知句子使用现在完成时，故将have提前。故选B。 2.【答题】( )When you meet danger in a foreign land, do not give up! Please remember, at you back ______ a strong motherland. A. does stand B. stands C. is standing D. is stood 【答案】B 【分析】本题考查倒装句。 【解答】句意为：当你在外国遇到危险时，请记住在你的身后有一个强大的祖国做后盾。介词短语作地点状语位于句首，且谓语动词为stand，sit，lie，come，walk等，采用完全倒装语序，故选B。 3.【答题】( )--Tom has grown taller than before recently. --______, and ______. A. So he has, so have you
B. So he has, so you have C. So has he, so have you D. So has he, so you have. 【答案】A 【分析】本题考查强调和倒装。 【解答】句意：--汤姆最近长得比之前高了。--确实是，并且你也是（长高了）。根据句意，第一空应该是强调Tom确实长高了。so 是副词,表示“的确如此;确实这样”。So用在句首表示强调的时候不用倒装，要填so he has。而第二空要表达的是“你也是”，这个时候要用so构成的倒装句，用以表明前面所说的情况也适用于另一个人，so表示“也这样”，故第二空要填so have you。故选A。 4.【答题】( )Only when Lily walked into the office ______that she had left the contract at home. A. she realized B. has she realized C. she has realized D. did she realize 【答案】D 【分析】本题考查倒装。 【解答】句意：只有当莉莉走进办公室的时候，她才意识到她把合同忘家里了。本题考查only放在句首的部分倒装，在句首的only如果后面跟了副词、介词短语或从句等状语，则主句用倒装结构。但如果only后跟的是主语，就不用倒装结构了。根据句中的其他动词时态，可判定用过去时态。故选D。 5.【答题】( )Only then ______ to answer violence with violence. A. we decided B. we did decide
ORACLE数据库课程习题 1 通过SQL*PLUS等数据库访问工具登录数据库服务器时, 所需的数据库连接串是在以下哪个文件中定义的( )A (A) tnsnames.ora (B) sqlnet.ora (C) listener.ora (D) init.ora (E) 以上所述都不正确 2 以下关于数据库连接串的叙述正确的是( )E (A) 数据库连接串必须与数据库名一致 (B) 数据库连接串必须与全局数据库名一致 (C) 数据库连接串必须与数据库的实例名(INSTANCE)一致 (D) 数据库连接串必须与数据库的SID一致 (E) 以上所述都不正确 3 关于SQL*PLUS的叙述正确的是( )A (A) SQL*PLUS是ORACLE数据库的专用访问工具 (B) SQL*PLUS是标准的SQL访问工具,可以访问各类关系型数据库 (C) SQL*PLUS是所有ORACLE应用程序的底层API (D) SQL*PLUS是访问ORACLE数据库的唯一对外接口 (E) 以上所述都不正确 4 SQL*PLUS在ORACLE数据库系统中的作用,以下叙述正确的是( )C (A) 是ORACLE数据库服务器的主要组成部分,是服务器运行的基础构件. (B) 是ORACLE数据库系统底层网络通信协议,为所有的ORACLE应用程序提供一个公共的通信平台 (C) 是ORACLE客户端访问服务器的一个工具,通过它可以向服务器发送SQL命令 (D) 是ORACLE客户端到客户端的点对点的通信工具,用来传递各个客户端的数据 (E) 以上所述都不正确 5 命令sqlplus /nolog的作用是( )C (A) 仅创建一个ORACLE实例,但并不打开数据库. (B) 仅创建一个ORACLE实例,但并不登录数据库. (C) 启动sqlplus,但并不登录数据库 (D) 以nolog用户身份启动sqlplus (E) 以上所述都不正确
高等数学 院系_______学号_______班级_______姓名_________得分_______ 总分 题号选择题填空题计算题证明题其它题 型 题分2020202020核分人 得分复查人 一、选择题（共 20 小题，20 分） 1、设 Ω是由z ≥及x2+y2+z2≤1所确定的区域，用不等号表达I1，I2，I3三者大小关系是 A. I1>I2>I3; B. I1>I3>I2; C. I2>I1>I3; D. I3>I2>I1. 答 ( ) 2、设f(x,y)为连续函数，则积分 可交换积分次序为 答 ( ) 3、设Ω是由曲面z=x2+y2,y=x,y=0,z=1所围第一卦限部分的有界闭区域，且f(x,y,z)在Ω上连续，则等于
(A) (B) (C) (D) 答 ( ) 4、设u=f(t)是(－∞,+∞)上严格单调减少的奇函数，Ω是立方体：|x|≤1;|y|≤1;|z|≤1. I=a,b,c为常数，则 (A) I>0 (B) I<0 (C) I=0 (D) I的符号由a,b,c确定 答 ( ) 5、设Ω为正方体0≤x≤1;0≤y≤1;0≤z≤(x,y,z)为Ω上有界函数。若 ，则 (A) f(x,y,z)在Ω上可积 (B) f(x,y,z)在Ω上不一定可积 (C) 因为f有界，所以I=0 (D) f(x,y,z)在Ω上必不可积 答 ( ) 6、由x2+y2+z2≤2z,z≤x2+y2所确定的立体的体积是 (A) (B) (C) (D) 答 ( ) 7、设Ω为球体x2+y2+z2≤1,f(x,y,z)在Ω上连续，I=x2yzf(x,y2,z3),则I= (A) 4x2yzf(x,y2z3)d v (B) 4x2yzf(x,y2,z3)d v (C) 2x2yzf(x,y2,z3)d v (D) 0
英语试卷及答案解析 【篇一：2012年高考全国卷(新课标)英语试卷答案及解 析】 xt>第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从a、b、c、d四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：it is generally considered unwise to give a childhe or she wants. a. however b. whatever c. whichever d. whenever 答案是b。 21. — which one of these do you want? — a. i dont mindb. im sure c. no problem d. go ahead 【参考答案】a 【考查内容】情景交际 【解析思路】--你想要这些中的哪一个？--我不介意，都可以。 22. sarah looked at finished painting with satisfaction. a. 不填; a b. a; the c. the; 不填 d. the; a 【参考答案】c 【考查内容】冠词 【解析思路】第一个是特指完成的画，第二个是相当于副词，满意地。 23. life is like walking in the snow, granny used to say, because every step . a. has shown b. is showing c. shows d. showed 【参考答案】c 【考查内容】一般现在时 【解析思路】每一步都留下痕迹，讲的是一般情况。 24. it is by no means clearthe president can do to end the strike. a. how b. which c. that d. what 【参考答案】d 【考查内容】主语从句 【解析思路】后面从句缺少宾语。 25. i dont believe weve met before, i must say you do look familiar.
第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中，属性是指（C） A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A） A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A） A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B） A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A） A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答：1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的
1、在PLC硬件组态里先配置好CU320： 在Survey栏目配置好ControlUnit控制器、INFEEDS电源和DRIVES驱动器的TELEGRAM报文。在Detail栏目配置报文长度和地址。 2、配置完成后编译并保存，在Step7中会自动生成一个伺服配置： 3、双击在STARTER中打开所配置的伺服，选择ONLINE,在线前需要将CU320的DP拨码设置成和硬件组态中定义 的一致。 4、在线后左边栏目中会出现AutoConfiguration选项，点击后选择Servo后会自动生成一个基本配置（包括 ControlUnit控制器、INFEEDS电源和DRIVES驱动器,参数是自动读取上来的），首先需要对INFEEDS和DRIVES 配置CONFIGURATION（默认既可）： 5、 6和DRIVES中的一些参数EXPERT—-EXPERTLIST: 7、INFEEDS:P10–0READY;1—QUICKCOMMISSIONING(修改某些参数时需要在1状态，修改完成后需要改为 0),P210Driveunitlinesupplyvoltage驱动器实际供电电压可能和选型不一致。 8、DRIVES:Changeparameterp1821ifneedtochangedirection， p2571formaxspeed,p2572foraccelerationadjust，p2573fordecelerationadjust，p2585jogspeed 如果采用手动方式，需要在Configuredriveunit窗口中逐步配置，并修改以上的参数。 9、报文配置(包括控制器、电源和驱动器)：COMMUNICATION--PROFIBUS
第九章测试题 班级：学号：姓名：成绩： 一、单选题（每小题5分，共25分） 1.顺序查找法适合于存储结构为（）的线性表。 A．散列存储B．顺序存储或链接存储 C．压缩存储D．索引存储 2．对线性表进行二分查找时，要求线性表必须（）。 A．以顺序方式存储 B．以链接方式存储 C．以顺序方式存储，且结点按关键字有序排序 D．以链接方式存储，且结点按关键字有序排序 3.采用顺序查找方法查找长度为n的线性表时，每个元素的平均查找长度为（）。 A．O（n2）B．O(nlog2n) C．O(n) D．O(log2n) 4．对于静态表的顺序查找法，若在表头设置岗哨，则正确的查找方式为（）。 A．从第0个元素往后查找该数据元素 B．从第1个元素往后查找该数据元素 C．从第n个元素往开始前查找该数据元素 D．与查找顺序无关 5．对于查找表的查找过程中，若被查找的数据元素不存在，则把该数据元素插入到集合中。这种方式主要适合于（）。 A．静态查找表B．动态查找表 C．静态查找表与动态查找表D．两种表都不适合 二、填空题（每空4分，共40分） 1.在各种查找方法中，平均查找长度与结点个数n无关的查找方法是____。 2．已知有序表为（12，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134），当用折半查找90时，需进行次查找可确定成功；查找47时，需进行次查找成功；查找100时，需进行次查找才能确定不成功。折半查找的复杂度为。 3．平衡二叉排序树上任一结点的平衡因子只可能是、或。 4.设哈希表长m=14，哈希函数H(key)=key%11。表中已有4个结点：addr (15)=4; addr (38)=5; addr (61)=6; addr (84)=7。如用二次探测再散列处理冲突，关键字为49的结点的地址是____。 5.解决冲突的方法主要有二次探测再散，___ _和随机探测再散列。 三、应用题（35分） 1.已知一组关键字{49，38，65，97，76，13，27，44，82，35，50}，画出由此生成的二叉排序树，注意边插入边平衡。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2016-2017学年高一英语上学期期末考试试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至9页，第II卷9至10页。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷听力部分 注意事项： 1. 答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。不能答在本试卷上，否则无效。 第一部分：听力 (共两节，满分30分) 第一节(共5小题，每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the woman doing? A. Walking. B. Driving. C. Running. 2. How many students got the prizes in the competition? A. 7. B. 10. C. 28. 3. What are the speakers discussing? A. An accident. B. A holiday. C. A person. 4. Why is the man leaving so early? A. Because he needs time to park. B. Because he wants to avoid the traffic jam. C. Because h e doesn’t know the way to the cinema. 5. What does the man mean? A. His brother will watch the game. B. He isn’t interested in the game. C. He will watch the game tonight. 第二节(共15小题，每小题1.5分，满分22.5分)
数据库sql课后练习题及答案解析 （borrow 表） （reader表）1) 找出姓李的读者姓名(NAME)和所在单位(COMPANY)。2) 列出图书库中所有藏书的书名(BOOK_NAME)及出版单位(OUTPUT)。3) 查找“高等教育出版社”的所有图书名称(BOOK_NAME)及单价(PRICE)，结果按单价降序排 序。4) 查找价格介于10元和20元之间的图书种类(SORT)，结果按出版单位(OUTPUT)和单价(PRICE)升序排序。5) 查找书名以”计算机”开头的所有图书和作者(WRITER)。6) 检索同时借阅了总编号(BOOK_ID)为112266和449901两本书的借书证号(READER_ID)。##7)* 查找所有借了书的读者的姓名(NAME)及所在单位(COMPANY)。8)* 找出李某所借所有图书的书名及借书日期(BORROW_DATE)。9)* 无重复地查询xx年10月以后借书的读者借书证号(READER_ID)、姓名和单位。##10)* 找出借阅了
书的最高价格、最低价格和总册数。#16) 分别找出各单位当前借阅图书的读者人数及所在单位。17)* 找出当前至少借阅了2本图书(大于等于2本)的读者姓名及其所在单位。18) 分别找出借书人次数多于1人次的单位及人次数。19) 找出藏书中各个出版单位的名称、每个出版社的书籍的总册数(每种可能有多册)、书的价值总额。20) 查询经济系是否还清所有图书。如果已经还清，显示该系所有读者的姓名、所在单位和职称。附录：建表语句创建图书管理库的图书、读者和借阅三个基本表的表结构：创建BOOK:（图书表）CREATE TABLE BOOK ( BOOK_ID int, SORT VARCHAR(10), BOOK_NAME VARCHAR(50), WRITER VARCHAR(10), OUTPUT VARCHAR(50), PRICE int); 创建READER:（读者表）CREATE TABLE READER (READER_ID int,COMPANY VARCHAR(10),NAME VARCHAR(10),SEX VARCHAR(2),GRADE VARCHAR(10),ADDR VARCHAR(50)); 创建BORROW:（借阅表）CREATE TABLE BORROW ( READER_ID int, BOOK_ID int, BORROW_DATE datetime)插入数据:BOOK表:insert into BOOK values(445501,'TP3/12','数据库导论','王强','科学出版社', 17、90);insert into BOOK values(445502,'TP3/12','数据库导论','王强','科学出版社', 17、90);insert into BOOK values(445503,'TP3/12','数据库导论','王强','科学出版社',
2017ITE第九章题目及答案
?Assessment Results ?Item Feedback Report IT Essentials (Version 6.00) - ITE 第9 章 Below is the feedback on items for which you did not receive full credit. Some interactive items may not display your response. 专业知识 - 加权分数 1 与台式机CPU 相比，下列关于笔记本电脑CPU 的陈 确的？（选择两项。） 正确响应您的 响应 笔记本电脑CPU 的能耗更高。 笔记本电脑CPU 使用更小的冷却设备。 笔记本电脑CPU 与台式机CPU 可互换。 笔记本电脑CPU 的设计旨在产生更少的热量。 笔记本电脑CPU 以更高的时钟速度运行。 笔记本电脑CPU 旨在比台式机CPU 的功耗更低且发热更少。 此试题参考以下领域的内容： IT Essentials ?9.1.1 笔记本电脑组件的功能 2 哪个笔记本电脑组件利用某种过热限制功能来降低功耗和热量？ 正确响应您的响应
CPU 光驱 主板 硬盘驱动器 要降低热量和功耗，可以使用CPU 过热降频功能。CPU 过热降频功能可降低CPU 的速度。 此试题参考以下领域的内容： IT Essentials ?9.1.1 笔记本电脑组件的功能 3 为什么SODIMM 非常适合笔记本电脑？ 正确响应您的响应 尺寸小。 不产生热量。 连接到外部端口。 可与台式机互换。 小型双列直插式内存模块（即SODIMM）专门针对笔记本电脑的空间限制而设计。 此试题参考以下领域的内容： IT Essentials ?9.1.1 笔记本电脑组件的功能 4 笔记本电脑主板的特征是什么？ 正确响应您的响应
英语试题 一．单项选择 1.I am bad at writing because I don’t get _____writing practice . A many B lot of C more D much 2.-What do you think of the shirt ? -It ___soft .I want to buy it . A feels B smells C touches D tastes 3.-It is difficult ____such a heavy box onto the truck . -But can you believe I can do it ? A of me to lift B for me to lift C for me lifting D of me lifting 4.-I feel ____these days because I always stay at home _____ -Why not ask me to be your company? A lonely ,lonely B lonely ,alone C alone ,lonely D alone alone 5.-We didn’t see Paul on the football match yesterday . -It’s said his illness ____him to miss the match . A make B allowed C caused D let 6.-I am ___with this job .It’s so _____. –You can find another one . A boring ,boring B boring，bored C bored ,bored D bored ,boring 7.-Do you want to have your hair _____? -No, it is still short . A cuts B to cut C cutting D cut 8.-I have my lunch at home every day . -____.But I like having lunch at school . A So I do B So do I C So did I D So I did 9.-There will be a football match this Friday .Our school football team will play ___NO.1 Middle School’s football team . -I’m sure our team will win the match . A with B against C in D for 10.-Only in this way ___our task in a week . -Yes.Let’s try our best to do it well . A we can finish B we can be finished C can we finish D can we be finished 11-I would rather ____to the cinema than ____at home . - But you don’t have any money to buy a ticket . A go ,stay B to go ,to stay C go ,to stay D to go ,stay 12-What’s the price of the second-hand television ? -He ____me 300 dollars for that television. A offered B borrowed C took D spent 13.-The village ___he was born in changed a lot . -And the people there lived a very happy life . A what B where C when D / 14-Do you remember the factory _____we visited last year . -Yes .I won’t forget it forever .
第1章绪论 1 ．试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 答： ( l ）数据（Data ) ：描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有数字、文字、图形、图像、声音、正文等。数据与其语义是不可分的。解析在现代计算机系统中数据的概念是广义的。早期的计算机系统主要用于科学计算，处理的数据是整数、实数、浮点数等传统数学中的数据。现代计算机能存储和处理的对象十分广泛，表示这些对象的数据也越来越复杂。数据与其语义是不可分的。500 这个数字可以表示一件物品的价格是500 元，也可以表示一个学术会议参加的人数有500 人，还可以表示一袋奶粉重500 克。 ( 2 ）数据库（DataBase ，简称DB ) ：数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。 ( 3 ）数据库系统（DataBas 。Sytem ，简称DBS ) ：数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。解析数据库系统和数据库是两个概念。数据库系统是一个人一机系统，数据库是数据库系统的一个组成部分。但是在日常工作中人们常常把数据库系统简称为数据库。希望读者能够从人们讲话或文章的上下文中区分“数据库系统”和“数据库”，不要引起混淆。 ( 4 ）数据库管理系统（DataBase Management sytem ，简称DBMs ) ：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地
八年级物理第九章压强测试题 一、填空题（20分） 1、＂大洋一号＂是我国一艘现代化综合性海洋考察船，船上配备的机器人系统在6000m 深 的海底进行探测时，机器人受到海水的压强是 Ｐa(ρ海水＝１.03×103Kg/m 3，g 取10N/Kg). 2、如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p 甲 p 乙． 3、如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A 、B ，横截面积均为5.0×10-3 m 2， A 的底面向上凸起， B 的底面为平面．在两容器中均加入重为10N 的水，则B 对桌面的压强为 Pa ，A 对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B 对桌面的压强．若A 、B 容器的水中同一高度处压强分别为p A 、p B ，则p A p B (选填“大于”、“小于”或“等于”)． 4、（2018·烟台）图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p 甲 p 乙． 5、（2018·泰州）一辆坦克的质量为20t ，它有两条履带，每条履带与水平地面 的接触面积为2m 2，该坦克对 水平地面的压力为____________N ，压强为 _______________Pa ． 6、（2018·龙岩）大象的质量为4500 k g ，每只脚底的面积是0.05m 2。则大象 四脚站立在水平地面时对地面的压力是 N ，压强是 P a 。 7、【2009?贵阳市】重均为10N 的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图5所示。静止时，铁球所受的支持力为＿＿ N ，木块所受的合力为＿＿＿ N ，此时＿＿＿＿＿对桌面的压强大。 8、【2009?绵阳市】长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m ，上游的 船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十 多米，因而三峡船闸的闸门非常大。其首级人字闸门每扇高39.5 m ， 宽20.2 m 。倘若门外的水位高30 m ，则这扇闸门所受水的最大压强是 ＿＿＿＿＿ Pa ，已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是＿＿＿＿＿＿N 。（g 取10 N/kg ） 二、选择题（24分） 9、（2018·沈阳）如图2所示，两个完全 相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列 四种不同的方式放在水平桌面上，若 杯子上表面面积是下表面面积的2倍， 它们对桌面的压强大小分别是p 甲、p 乙、p 丙、p 丁，则（ ） A ．p 甲
哈博外语学校111-120 lesson 测试题 一、单项选择 ( ) 1. There is _______ with my computer .It doesn’t matter. A. nothing wrong B. anything wrong C. wrong something D. something wrong [ ( ) 2. ---Is ________ here ---No, Li Lei and Han mei have asked for leave. A. everybody B. somebody C. anybody D. nobody ( ) 3. ________ of the two teams wins. < A. No one B. None C. Neither D. No ( ) 4. There is _______ in our garden. A. somebody B. anybody C. everybody ( ) 5. There isn’t ________ in the cupboard for lunch. ; A. something B. anything C. everything D. nothing ( ) 6. We’ve just moved into this street, so we don’t know ________ yet. A. everyone B. anyone C. no one D. someone ( ) 7. Listen. I want to tell you _______. 】 A. anything B. nothing C. something D. someone ( ) 8. We have invited _______ to the party, but no one has answered yet. A. everybody B. anybody C. somebody D. something ( ) 9. I’m sure there is a good job for you ________. You must find it! ! A. everywhere B. nowhere C. somewhere D. anywhere ( ) 10. I looked in our class 10 minutes ago. There wasn’t ________ there. A. somebody B. anybody C. everybody D. nobody ( ( ) 11. _________ in your room is dirty! You must clean it. A. Something B. Anything C. Everything D. someone ( ) 12. She can’t go to the party because she’s got ________ to wea r. A. nothing B. something … C. everything D. anything ( ) 13. I’m hungry . I’d like ________to eat. A. nothing B. something C. everything D. anything ( ) 14. I’ve looked ________, but I can’t find my glasses. ￥ A. nowhere B. anywhere C. everywhere D. somewhere ( ) 15. Everybody wants ________ have lunch. A. to B. for C. with D. in ( ) 16. ---Can you see anything @ ---_________ at all. A. Nothing B. something C. anyone D. no one ( ) 17. ---I haven’t got any envelope. ---_________ have I. A. Neither B. Either C. So D. Do !
一、单选题 1．注重于对已发生的错误进行检查并督促改进属于( ) A.事前控制B．过程控制C．事后控制D．直接控制 2．在控制的基本过程中，衡量实际工作需要首先解决的问题是( ) A．衡量什么B．制定标准C．如何衡量D．A和C 3．实施控制的关键性步骤是( ) A．选择关键点 B．拟定标准 C．选择控制技术D．建立控制系统 4．下列那项不是控制的基本原则( ) A．目的性原则．B．客观性原则 C．全面性原则D．灵活性原则 5．有效控制系统的特征是( ) A．适时、适度控制B．自我控制 C．客观控制D．以上全是 6．雇员标准属于( ) A反馈控制B．预防控制 C．现场控制D．遥控控制 7．衡量业绩最常用的财务标准有( ) A．利润率B．现金比率C．周转率D．以上全是 8．护理成本核算的方法是( ) A．项目法B．床日成本核算 C．相对严重度测算法D．以上全是
9．衡量工作绩效的前提是( ) A．确定控制对象B．选择控制的关键点 C．建立有效的信息反馈系统D．确定适宜的衡量方式 10．护理成本管理不包括( ) A．制定护士工作标准B．开展护理服务成本核算 C．进行护理成本一效益分析D．进行实时动态成本监测与控制11．下列哪一项不是控制的理论基础( ) A．系统论B．信息论 C．人际关系学说D．控制论 12．控制对象包括( ) A．人、财、物、信息B．作业 C．组织的总体绩效D．以上都是 13．制定标准包括( ) A．确定控制对象B．选择控制关键点 C．分解计划目标的过程D．以上都是 14．控制论的创始人是( ) A．维纳B．马斯诺C．梅奥D．泰勒 15．对于病房护士长来说，最有效的监督方法是( ) A．直接观察B．听取汇报 C．指派专人监督D．护士相互监督 16．根据控制的性质可以把控制分为( ) A．预防控制、检查控制及矫正控制B．事先控制、过程控制和事后控制
绝密★考试结束前 2017年11月浙江省普通高校招生选考科目考试 英语试题 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.￡19.15. B.￡9.18. C.￡9.15. 答案是C。 1.What is the man looking for? A. His pen B. His book C. His phone 2.What does Carol’s father ask her to do? A. Talk with her friends B. Go out with him. C. Put on warm clothes. 3.How many members are there in Alice’s group now? A. Two B. Four C. Six 4.What are the speakers talking about? A. Ways of cooking B. Healthy food for kids C. Kids helping in the kitchen. 5.What is the woman? A. She’s a shop assistant B. She’s a receptionist
Use basetest 【例1】查询全体学生的记录 【例2】查询全体学生的姓名和性别。 【例3】查询全体学生的姓名和出生年份。 【例4】在例3的基础上，将字段名替换成中文名显示。 【例5】显示学生表student中前5行数据。 【例6】查询学生课程表sc中选修了课程的学生学号。 【例7】查询SC表中选修了课程的学生学号、姓名、院系、课程号和成绩。 【例8】以student为主表查询例7。 【例9】查询表student中年龄大于20岁的学生姓名性别和各自的年龄大小。 【例10】查询年龄在21岁到23岁（包括21和23岁）之间的学生信息。 【例11】查询所有姓黄的学生的姓名、性别、年龄、院系 【例12】查询数学系（MA）学生的姓名、性别和年龄。 【例13】查询没有选修课（cpni）的课程名和学分。 【例14】查询cs系中男生的学号和姓名。 【例15】查询在sc表中选课了的女生的学号和姓名。 【例16】按学生年龄的降序对学生进行排序。 【例17】按院系、学号等对学生情况进行分组。 【例18】按院系、学号等对女学生情况进行分组。 【例19】按院系、性别查看学生的平均年龄。 【例20】在例19的基础上使用WITH CUBE关键字。 【例21】在例19的基础上使用WITH ROLLUP关键字。 【例22】求sc表中选修了课程的学生的总成绩。 【例23】计算选修了课程学生的平均成绩。 【例24】查询选修了课程的学生选修课程的数目 【例25】查询CS系中年龄最大的学生的姓名以及年龄 【例26】查询学号为05007的学生的选修课程的平均成绩和最高成绩 【例27】查询选修了课程5的学生信息，并计算平均成绩和最高成绩，以成绩高低排序。 查询所有系中年龄最大的学生的姓名以及年龄 【例28】查询选修了课程6的学生学号和姓名 【例29】查询选修了数据库的学生信息。 【例30】查询选修了课程6的学生学号、姓名和性别。 【例31】查询除了IS系的其他系中年龄不大于IS系中最小年龄学生的学生信息。 【例32】查询IS系的学生以及年龄大于20岁的学生。 【例33】对例32使用UNION ALL子句。
初中物理第九章压强测试试题及解析 一、选择题 1．两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲乙的密度满足的关系是（） A．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙B．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙 C．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙D．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙 2．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g，烧杯质量为100 g，活塞面积为7×10-5 m2，g取10 N/kg，轮轴间的摩擦和细线重力不计，则所测大气压的值应为( ) A．1.26×105 Pa B．1.10×105 Pa C．1.01×105 Pa D．0.96×105 Pa 3．一密度为ρ的铁制零件，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗、细圆柱体的高度均为h，如图甲所示放置时，整体对水平面的压强为1.25ρgh，则如图乙所示放置时，整体对水平面的压强为（） A．3ρgh B．4ρgh C．5ρgh D．6ρgh 4．如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强p和压力F的大小关系为（） A．p甲< p 乙F甲< F乙B．p甲< p乙F甲> F乙 C．p甲> p乙F甲> F乙D．p甲> p乙F甲= F乙