西师版小学语文二年级下册第一单元试卷
一、看拼音写汉字。
pú tɑo ɡuì zhōu zhuā zhù hónɡ zǎo qīnɡ hǎi
( ) ( )( ) ( ) ( )
wěn ɡù jí xiánɡrú yì chú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
急（）跑（）见（）羊（）
稳（）炮（）贝（）祥（）
夕（）猴（）至（）州（）
多（）侯（）到（）川（）
三、反义词。
对-（）重-（）东-（）矮-（）冷-（）
四、选字、词填空。
进近尽
(1)我家附( )有一座新建的立交桥。
(2)农夫从中午忙到太阳落山，弄得筋疲力( )。
(3)李老师说我又( )步了。
往常常常
(1)春天，我们( )到野外去看风景。
(2)( )我总是七点钟起床，今天我六点半就起来了。
五、加标点。
1、你的家在哪儿呀
2、我们的学校真美呀
3、每年春天，柳树会长出新芽
4、今天的天气真好啊
5、你妈妈在家吗
六、阅读。
河岸上，一棵棵柳树发芽了，碧绿的枝条随着微风轻轻的摆动着。田野里，金黄的油菜花儿开放了，一丛丛、一片片，像铺了一地的金子。
1、从文中找出和下面词语相同的词语。
一堆堆（）（）（）
2、这一段文字共有（）句话，描写了（）和（）两种事物。告诉我们（）
季节来了。
3、文中表示地点的词有（）、( );表示颜色的词语有（）、（）。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又
找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的
样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。
1、《火红的枫叶》这篇文章共有( )个自然段。第三自然段有( )句话。
2、( )月()日是教师节。
3、我会填。一()枫叶一()贺卡一()小诗
西师版小学语文二年级下册第二单元试卷（2）
一、写出下列大写字母的小写字母。
B （） R（） I（） T（） D（）
L（） A（） Q（） H（） F（）
二、看拼音写词语。
xīn xiān yú kuài shǎn shuò jià rìfēnɡ jǐnɡtán qí（）（）（）（）（）（）
qí yìzhù fú ɡuì zhōu yào yǎn yáo dòng zhòu wén
（）（）（）（）（）（）
三、在正确的读音上打对号。
数星星（shǔxīngxing）睡觉(shuìjué)长大(zhǎngdà)
得到(dedào)歌曲gēqū)乐声(yuèshēng)
四、把下面词语补充完整。
（）（）花开（）（）宽广（）颜（）色
（）（）愉快（）（）世界五彩（）（）
五、填上合适的词语。
一（）面纱一（）波纹一（）彩绸一（）木叶
一（）湖水一（）窗帘一（）锦缎一（）山洞
六、读句子，用带点词语写句子。(12分)
1.小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
______________________________________________
2.她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
______________________________________________
六、排列句子。
（）看到虾在水里游啊游，游的挺有趣。
（）一天，他放牛回来。
（）就把虾画了下来。
（）齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
（）到池塘边去洗手。
七、读故事，想问题。
松树爷爷救白兔
下了几天大雪，小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮(zhē)住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧(fǔ)头就砍(kǎn)：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊：“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖(dǒu)落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说：“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
1.写出下列词语的近义词。
2.赶紧——( ) 难过——( )
2.松树爷爷为什么发怒?结果怎样?
____________________________________________
3.小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?
4.____________________________________________
七、三八妇女节到了，自己动手写上心里的话，送给奶奶、妈妈、阿姨……
西师版小学语文二年级下册第三单元试卷（3）
一、看拼音写词语。
shān dǐnɡ yìnɡ bì mǎi mɑi ɡāo diǎn tuán jié shū zhǎn zhěn tou shàn liánɡ shū fu
wēn nuǎn
二、组词。
线（）低（）跟（）胆（）
钱（）底（）根（）但（）
选（）彩（）铃（）陪（）
这睬邻培
三、照样子，填上合适的词语。
（寒冷）的天气（大声）地喊（扬）帆船
（）的世界（）地跑（）本领
（）的阳光（）地吹（）外衣
（）的小河（）地说（）小船
四、选词填空.。
精彩精美整齐整洁
1、我给妈妈寄去了一张（）的画片。
2、马戏团的表演真（）啊！
3、教室里，一排排课桌摆放得很（）。
4、小明把房间收拾的很（）。
六、整理成通顺的句子，写上序号。
1、看见你王亮吗到了哪里去
2、又大又红真西红柿的呀好吃
3、黄叶落了里树林厚厚一层的
七、照样子写句子。
例子：我要把蛋糕送给他吃。
1、妈妈把（）。
2、（）把（）。
3、（）把（）。
八、给下列句子排排队。
（）小芽而慢慢长大，成了一棵小树。
（）春天，小白兔种下一粒种子。
（）小白兔经常给小苗儿浇水、捉虫。
（）过了几天，种子发芽了。
（）小苗儿终于开出了美丽的花儿。
九、阅读。
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子，你能不能飞到菜园子里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？小燕子飞去了，回来说：“妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。”
燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”
燕子妈妈点点头说：“很好，可是你能不能再认真看看，她们还有什么不同？小燕子又飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈笑了。
1、燕子妈妈要小燕子到菜园看什么去了？
2、小燕子去看了几次？都散从回来了，小燕子为什么高兴？
3、燕子妈妈为什么高兴地笑了？
十、写留言条。
5 月21 下午，小华来找小龙，想和他一起去新华书店买《十万个为什么》。小龙不在家，小华想写一张留言条，让小龙定个时间通知他一起去。请你帮小华写张留言条。
西师版小学语文二年级第四单元优化题（4）
一、看拼音写词语。
shōu ɡē xìnɡ shì sī tú huá xià ér nǚ pán xuán jīnɡ wèi kuā fù bèi shuǐ yí zhàn 二、组词。
站（）脱（）
战（）说（）
珠（）清（）
株（）蜻（）
三、照样子写词语。
又（大）又（红）又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）又（）又（）
四、写进一次和反义词。
1、近义词。
著名等待欢乐
2、反义词
成功（）容易（）缓慢（）
五、词语归类。
梨树丝瓜斑马桃树豆芽老虎白菜猴子
柳树腊梅萝卜睡莲白杨松鼠玫瑰水仙
六、把下面词语补充完整。
（）山（）野（）水（）薪（）帘（）挂无（）不（）异（）天（）精（）细（）夸夸（）（）
七、照样子写句子。
例子：小明在街上散步。
小明在街上愉快地散步。
1、孩子们在山洞里做游戏。
2、猴子在桃树上摘桃子。
八、把句子补充完整，加上标点。
1、李叔叔（）。
2、风光迷人（）。
3、你看到（）。
4、我们的祖国（）。
九、用下列词语排成一句通顺的话。
1、晚上的昨天你少儿节目看了吗
2、天空中飘着晴朗的白云几朵
3、又大又红真西红柿的好吃呀
十、阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙。
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鹤说：春雨是无色的，你们伸手摘几滴瞧瞧吧。
小燕子说：“不对，春雨是绿的。你们瞧，春雨落在地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不不，春雨是红的。你们瞧，春雨洒在柳树上，柳花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。|”
小黄莺说：”不对不对，春雨是黄色的。不是吗？他落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的话、花也黄了。”
春雨听了大家的议论，下得更大了，沙沙沙，沙沙沙，他好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我能给大地带来万紫千红。”
1、短文一共（）各自让段。
2、读短文，填动词。
（1）、春雨（）在柳树上，柳树绿了。
（2）、春雨（）在杏树上，杏花红了。
（3）、春雨（）在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了。
3、读短文，写写表示颜色的词。
4、查字典填空。
要查的字音序音节结构组词
趣
滴
蒲
紫
5、画一幅春天的美景图。
西师版小学语文单元测试优化题（期中）
一、按偏旁分类。
防摇选阴退拂遍陪拖
1、 2、
二、组词。
洁（）（）精（）（）房（）（）
三、找规律，用下面的字组词。
银（银行）粗（）炮（）精（）
跟（）—（）—（）—（）
三、给下面的句子加上标点符号。
1、同学们说卢沟桥的狮子专爱跟人捉迷藏呢
2、你难道不知道这件事吗
3、早上太阳照耀着天气很好
4、这里的风景真美啊
四、照样子，把句子写生动。
例：小猴爬树。（一只顽皮的）小猴在爬树。
1、蝴蝶飞来飞去。
（）蝴蝶（）飞来飞去。
2、雪下起来啦。
（）雪（）下起来了。
六、把合适的词语填在（）里。
春色满园春暖花开春光明媚春意盎然
1、春天，院子里各种花都开了，真是（）。
2、如果明天（），我们就去郊外游玩。
3、天暖了，草绿了，花开了，有红的、有白的、黄的……真是（）。
七、给下面的句子排排队。
（）远看就像绿的海洋，春意盎然。
（）夏季，果园的树木都长的枝繁叶茂。
（）闭上眼睛我仿佛看到树上已经长满了黄澄澄的梨，红炎炎的苹果……
（）近看果园，在秘密的枝叶间，已经挂满了青绿色的小果子。
（）树上的枝叶子是嫩绿色的。
八、写话。
你平时有没有积攒zǎn零花钱的习惯？如果有，你会拿出来做一件有意义的事吗？请把你想做的事写出来。小学二年级语文上期半期试题
[西师版第三册第1、2、3、4单元]
班级____________姓名___________总分_____________
一、这些音节你会拼，一定也能写出汉字吧！（16分）
xìn xī zhāo xiá jǐnɡ xiànɡ cōnɡ mínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tínɡ yuàn wèi kǒu jiānɡ jūn fēi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用“——”划出带点字的正确读音。（6分）
应（yìnɡ yīnɡ）该脑（nǎo lǎo）筋音乐（yuè lè）
仔(zhǐ zǐ）细归还（hái huán）家庭（tín tínɡ）
三、请你仔细辨一辨，再组词语。（8分）
炒（）值（）凉（）圆（）
吵（）植（）惊（）园（）
四、照样子写部首。（5分）
盏（皿）匠（）应（）写（）慢（）近（）
五、选字填空。（6分）
把节头道座颗
一（）课一（）黄牛一（）彩虹
一（）雨伞一（）星星一（）大山
六、连一连。（6分）
响亮的空气清清的气味
红艳的花儿轻盈的泉水
清晰的声音难闻的云彩
七、古诗填空。（8分）
登鹳雀楼
( ）（）依（）（），
（）（）（）（）流。
欲（）（）（）（），
（）（）（）（）楼。
八、照样子写词语。（6分）
例：看电视
吃______ 扔__________ 摘_________
例:开开心心
__________ ___________ _____________
九、照样子补充句子。（4分）
例：虾跳了起来。
虾（腾地）跳了起来。
1、老爷爷在钓鱼。
老爷爷在（）钓鱼。
2、小兔摘了果子。
小兔( )摘了( )果子。
十、造句。（6分）
1、像……_________________________________________________
2、一……就……____________________________________________
3、保护……________________________________________________
十一、把下例句子组成一通顺的句子写下来。（4分）
1、小白兔一只在奔跑森林里
____________________________________________________________
2、了野草两岸小河长满
____________________________________________________________
十二、阅读短文，完成练习。（13分）
奥(ào) 运五环
奥运会会旗(qí)，底（dǐ）子为白色，中央五个环排成两行。上面三个圆环的颜色分别是蓝色、黑色、红色；下面两个的颜色依(yī)次为黄色和绿色。五环相连象征( zhēnɡ)着世界人民手拉手，心连心。
奥运宗( zōnɡ)旨( zhǐ)是：更快、更高、更强。
1、短文有（）个自然段，第一段有（）句话。（2分）
2、奥运的宗旨是____________________________。（3分）
3、在短文中找出下列词语的反义词。（3分）
慢——（）黑——（）矮——（）
4、用“——”画出描写奥运会会旗样子的句子。（2分）
4、奥运会会旗五环相连代表什么？（3分）
_______________________________________________________________
十三、画图写话。（12分）
画一种你喜欢的花或水果,并写几句话。如果能用上你学过或见过的好词、好句，相信你写的会更动人。（12分）
西师版小学二年级语文第五单元优化题（5）
一、抄写下列词语。
风和日丽取之不尽胡说八道绚丽多彩不解之谜委曲求全专心致志无影无踪
二、换偏旁组新字再组词。
股（）（）钩（）（）
环（）（）偷（）（）
三、看拼音填字。
zuì hòu qīnɡ cuì yín hánɡ yínɡ miàn rè tiān kuài lè lénɡ shuǐ jī linɡ
最后清脆银行迎面热天快乐冷水机灵
四、词语搭配连线。
一股足迹汲取队伍
一道乐曲收拾检阅
一支狮子接受碗筷
一只泉水集合营养
四、挑出不是一类的词语。
昆虫：蜘蛛燕子蝴蝶（）
水果：西红柿梨杨梅（）
农活：担柴唱歌收割（）
五、近义词。
汲取（）悦耳（）绚丽（）到底（）
六、想一想，填一填。
表示看的词语：
表示动作的词语：
表示心情的词语：
九、阅读。
可爱的风
夏日的风，最可爱，最受人们欢迎。
清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气中顿时充满了浓郁的花香，沁人心脾，让人感到爽快、舒畅……
中午，骄阳似火，空气中仿佛有一团火，小草yan了，树枝也耷（da）拉着脑袋，在田野里劳动农民，更是汗流满面，喘着粗气。这时，风来了，悄悄地为农夫抹去汗水，吹干沾在头发上的湿发，农夫不仅赞道：“好凉快！”
晚上，玩累的孩子们在院中，风吹到肚皮上，凉丝丝的，孩子们笑着进入了梦乡。
啊！可爱的夏日的风！
1、在括号里填字。
shū chànɡ nónɡ yù dā lɑ liánɡ sī sī suí fēnɡ yáo yè jiāo yánɡ sì huǒ
（）畅（）郁（）拉（）丝丝随风摇（）（）阳似火
2、从文中找出相应的词语写在（）里。
（1）、轻轻的跳舞。（）
（2）、呼吸到新鲜空气使人感到舒适。（）
3、在（）里填上合适的词语。
（）的花香（）的抹去（）的梦乡（）的吹干
西师版小学语文二年级下册第六单元优化题（6）
一、在正确的读音上打对号。
继（jì jù）续疑（yí ní）问稠（chóu zhōu）密
水（qú jù）渠激jí jī）烈官（guān gān）员
二、看拼音写词语。
jiǔ tán jiào xué shè jì zhōnɡ shí shí hou yín dǎo
tè bié yōu měi
三、查字典填空。
字音序音节部首组词（两个）
疑
慌
计
精
四、选字填空。
引影带代导异
（）导倒（）穿针（）线无（）无踪（）领
彩（）（）替（）表奇（）指（）（）想天开（）游
五、找出不是一类的词语。
1、钢笔粉笔毛笔电笔圆珠笔（）
2、篮球地球月球火球太阳（）
3、小鸡大象兔子桂花长颈鹿（）
4、萝卜黄瓜土豆西瓜大葱（）
六、连线。
迷人的故事吸收草莓
茂密的景色种植营养
感人的画面参观错误
茂盛的丛林实现工厂
动人的花草改正理想
七、把下面的句子补充完整，并加标点。
1、我们正在（）。
2、是假，爸爸带我（）。
3、充气房子（）。
4、一（）就（）。
5、（），张衡高兴地拍起手来。
八、把下列词语分别填入括号里，组成谚语。
1、（）飞得低，出门带雨衣。
2、（）吐气泡，雨天将要到。
3、（）背冒汗，出门带雨伞。
4、（）叫叫停停，连绵阴雨要来临。
九、在括号里填上适当的词语，把句子写完整。
1、（）的天空中飞来一群群（）的蝴蝶。
2、（）的祖国，让我们（）地成长。
3、（）的老虎（）地扑向（）的小鹿。
4、汽车在（）的公路上（）地行驶着。
十、给下面句子排队。
（）娃娃把小蚂蚁轻轻的送到它们的队伍里。
（）一只小蚂蚁爬呀爬，爬到娃娃的身上。
（）小蚂蚁说：“别打，我迷路了”。
（）娃娃举起另一只手，想捧小蚂蚁。
（）小蚂蚁摇摇触角叫：“谢谢。”
（）娃娃举起的小手缩了回来，他望了望，看见不远处有一队小蚂蚁。
十一、阅读。
气球可以吹，游泳圈可以吹，房子也可以“吹”？一点不假，只要有理想的的薄膜材料，完美的设计图纸，人们就可以做出各种形状的管子和套子，然后把他们紧密连接起来，再加以铆钉用空气压缩机把压缩空气打进去，一座别具一格的房子就“吹”起来了！告诉你，北极地区那些圆鼓鼓的、胖乎乎的房子竟全是“吹”出来的，当今世界最大的室内体育场也是靠“吹”出来的。
1、气球容易破，牛皮会“吹”过，吹出来的房子中看又中用。它的优点是（）、（）（）、（）。
2、我们除了拥有充气房子，还能有充气（）、充气（）充气（）、充气（）……只要我们想到的，就一定会实现。
3、想一想，画一画，我们还可以用什么材料来造房子？把它画下来，再用几句话来介绍一下。
西师版小学语文二年级下册第七单元优化题（7）
一、看拼音写词语。
huó po bànɡ wǎn kě lián jiǎn yuè zhǔn què xué qī rěn bú zhù tān wán
二、多音字组词。
hǎo b ó zhōnɡ shènɡ
好hào 薄bò 中zhōng 盛shéng
三、补充词语。
各（）各（）小心（）（）（）瞪（）呆
五颜（）（）恋恋（）（）一动（）（）
四、摊上合适的词语。
一（）裙子（）的森林（）地笑
一（）牛羊（）的校园（）地观察
一（）斜拉桥（）的阳光（）地想
五、用下面的词语连成通顺的一句话，并加上标点。
1、动听王小明总是得唱那么歌
2、清澈戏水小朋友的河水里有的在吗
3、要是射下来把它弓箭用多好该啊
六、把下面词语分类写下来。
丝瓜铁饼睡莲杜鹃萝卜水仙标枪画眉豆芽鹦鹉羽毛球腊梅
蔬菜
花儿
鸟类
运动类
七、给下列句子排排队。
（）秋天到了，沉甸甸的苹果把树指压弯了。
（）春天，果树上长出了嫩绿的叶子，开出了美丽的花。
（）渐渐地，树上挂满了一个个山楂大的苹果。
（）人们欢笑的摘着树上的果子。
（）已经熟透的苹果落在地上。
把以上所描绘的景象画下来，再涂上颜色。
九、阅读。
（一）
孩子们最着迷的是李爷爷满肚子的故事。春天，桃花盛开，红艳艳的，简直是半空中落下的一片云彩。你常常会看见来人们会坐在树底下，身前围着一群孩子，眼睛直竖竖的望着李爷爷的嘴，任凭那些做娘的喊破嗓子，叫孩子回家吃饭，孩子们也一动不动弹。到冬天，日短也长，一到晚上，李爷爷的热炕头更恋人，挤满了听故事的孩子。要不是李爷爷年他们早点回家去睡觉，孩子们听到天亮也不严厌。
1、写近义词。
常常着迷撵
2、照样子，写词语。
红艳艳
3、短文共（）自然段，是围绕第（）句写的。
4、仔细阅读第二句话，用“简直”写一句话。
西师版小学语文二年级下册期末考试题
一、看拼音写汉字。
mí liàn dǎo xiànɡ cuì lǜ cuò wù zhuānɡ mǎn huò hɑi xiànɡ
dǎo dǎo tā jǐnɡ xiànɡ sàn fā
二、组词。（10分）
组（）李（）渴（）值（）很（）
阻（）季（）喝（）植（）恨（）
精（）初（）悟（）秒（）峰（）
晴（）视（）语（）妙（）锋（）
三、反义词。
1、窄（）强（）穷（）败（）贱（）内（）减（）善（）
2、善良（）困难（）温暖（）笔直（）
四、选字填空。
锋蜂蜜密破玻烧浇迷谜
蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫（）水（）利甜（）（）旧（）语
五、在括号里填上适当的词语。（9分）
（）时光健康地（）一（）油画
（）理想仔细地（）一（）血
（）秋景专心地（）一（）巨响
六、照样子写词语。（8分）
金灿灿（）（）（）（）
嫩嫩的（）（）（）（）
向日葵越长越高 ------越-----越-----
七、选词填空。（4分）
四周四处常常往常
1、广场（）灯火辉煌，美丽极了。
2、她张望，找不到妈妈了。
3、班长的学习成绩非常好，（）得到老师的表扬。
4、她（）就很爱运动，所以运动会成绩非常好。
八、选择正确的音节或字词填写在（）里。（11分）
拉踢吹好奇神奇清新新鲜cháo zhāo zhǒng zhòng
1、妈妈喜欢（）二胡，爸爸喜欢（）长笛，我爱（）足球。
2、植物生长不用土壤，多么（）呀！对此我很（）。
3、果园里空气（），水果（）。
4、我们迎着朝（）阳，朝（）学校走去。
5、植物工厂种（）着各种（）蔬菜。
九、按要求写句子。（15分）
1、把笑面句子补充完整，并加上标点符号。
（1）、我家附近（）
（2）、（）回家了吗
（3）、（）一边（）一边（）
2、在括号里填上适当的词语，把句子写具体。
（1）、（）月亮跪在夜空。
（2）、动物园里有（）老虎和（）猴子。
3、照样子写句子。
例子：空中回旋着欢乐地象脚鼓点。
欢乐的象脚鼓点在空中回旋。
（1）、山谷中回荡着悠扬的笛声。
例子：地地方做了一只鸟。
弟弟把一只鸟放走了。
（2）、我读完这本精彩的故事书。
十、读一读，选一选，再写一写。（19分）
我叫张明，今年7岁了。我有一个幸福的家庭，家里有爸爸妈妈和小猫咪。爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名教师，（）的工作也很忙。我是东方小学二年级一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫咪是我的好伙伴，（）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？
1、你能把“它、他、他”分别填在括号里吗？（3分）
2、选一选，在括号里填上序号。（2分）
（1）张明家有（）。
（1）、爸爸（2）、妈妈（3）、爷爷（4）奶奶（5）、小狗克莱（6）、小猫咪
（2）、张明的爸爸是（），妈妈是一名（）。（2分）
（1）、老师（2）、经理（3）、工程师（3）、医生（4）、会计
（3）、张明喜欢（）。（2分）
（1）、唱歌（2）、踢足球（3）、看书（4）、玩电脑（5）、画画
3、你想和张明成为好朋友吗？请你写一段话介绍一下自己。（10分）
西师版小学语文二年级五、六单元综合测评
一、比一比再组词。（11分）
骗（）避（）碟（）蜓（）
偏（）壁（）蝶（）艇（）
优（）唯（）炸（）磁（）
扰（）准（）作（）滋（）
谁（）愉（）喊（）在（）
堆（）偷（）减（）再（）
二、组词。（8分）
险趣解
三、在完全正确的一组的（）里打对号。（4分）
1、责备基础仿佛来厉
2、慰问焦急模样震动
3、议器向导准确慌张
4、炸弹警察管理结构
四、填上合适的词。（8分）
高高的（）小小的（）长长的（）大大的（）薄薄的（）圆圆的（）清清的（）甜甜的（）
五、选词填空。（8分）
松软柔软充满充足
1、天鹅的脖子又长又（）。
2、我们走在（）的草地上。
3、蚂蚁在洞里准备了（）的食物。
4、教室（）了欢笑。
六、在句子的横线上填上反义词。
1、我们要注意安全，不要做（）的游戏。
2、秋天时热时（），我们要注意穿衣服。
3、天冷，大家缩着手，不愿把手（）出来。
4、土很硬，浇些水就变（）了。
七、选字填空。（8分）
财材发（）木（）（）料（）产
稠绸（）密丝（）（）缎浓（）
辨辩（）别（）论分（）争（）
状壮强奖态大
八、在括号里改正句子中的错别字。（10分）
1、他做成了世界是第一驾望远镜。（）
2、在野外迷了路，千万不要荒张。（）
3、地上悄悄长出两颗苍耳。（）
4、技叶稠的一面是南方。（）
5、一辆充气汽车把充气房子位到了工地。（）
九、选择正确的读音，在正确读音上打对号。（8分）
堆（duī dī）卷（juǎn zhuǎn）软（ruǎn rǎn）翅（chiì zhi）
趴（pā bā）喘（chuǎn chuāi）句（jù zhù）续（xù xiú）
十、阅读。（ 31分）
鹿儿已经5岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗口射进来，照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小河，向对面草地走去。
紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞舞，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴的跳起来。
跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。他伸出双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了个想法：
啊，多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。
鹿儿把阳光紧紧抱在怀里回家了。鹿儿的奶乃腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！
鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房间去了。”
奶奶，我从田野里给你带来了礼物，，您瞧，这是阳光。
鹿儿一边说着，一边打开了包的严严实实的围裙。
可是，不知为啥，围裙里的阳光都不见了。包的严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？鹿儿简直要哭出声了。
奶奶看看鹿儿的表情，高兴极了，安慰他说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。奶奶紧紧的把她放在自己的膝盖上抱着，抱着。
1、“鹿”用音序查字法，应查大写字母（），读音是（）；“睁”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是（）。（5分）
2、仿照例子写写。（8分）
（1）、例子：亮堂堂（）（）（）
（2）、吱吱喳喳（）（）（）
3、你觉得鹿儿傻码？你怎样理解奶奶说的“阳光都跑到你的心里了”这句话。（4分）
4、你收到过亲人什么礼物，仿照前4自然段写一写。（14分）
西师版小学语文二年级下册第一二单元综合测评试卷
一、组词，（8分）
杭( )版( )银( )棉( )
抗( )板( )狠( )绵( )
炮( )温( )缎( )诗( )
抱( )湿( )锻( )驶( )
二、写出相同部首的字，再组词。（12分）
艹（）（）
礻（）（）
衤（）（）
钅（）（）
氵（）（）
扌（）（）
三、找出完全正确的一组，在括号里打对号。（4分）
1、波纹旅转播送美妙（）
2、瀑布山崖晶莹窗帘（）
3、彩绸青翠旋行辽阔（）
4、愉快朝霞灯笼壮扮（）
四、写出带点词语的近义词。（3分）
例子：做事要有始有终。
1、这真叫我左（）为难。
2、这场不塞尔班赢了，我班（）了。
3、抓紧绳子，不要（）手。
五、节日、时间、景点、和地名连一连。（10分）
春节五月初五故宫台湾
元宵节八月十五西湖上海
端午节正月初一东方明珠北京
中秋节九月初九日月潭杭州
重阳节腊月三十
除夕正月十五
六、词语归类。（9分）
小羊乌鸦蝉蜘蛛喜鹊牛小猫黄鹂蜻蜓
1、鸟类
2、昆虫类
3、家畜类
七、照样子，写句子。（10分）
例子：小马往磨房跑去。
小马驮着粮食往磨房跑去。
小马驮着粮食飞快地往模仿跑去。
1、火车网北京开去。
2、小红往学校跑去。
例子：欢欢爱唱歌。
乐乐爱唱歌。
欢欢和乐乐都爱唱歌。
3、明明在家写字。云云在家写字。
八、阅读。（18分）
家乡的秋天，天高云淡，风和日丽。杨树发出沙沙的声音好像在告诉人们：“秋天来了，秋
天来了！”一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。湖水清了，清的可以见底，可以照人。山芍药开了，那样美丽，那样娇艳。还有那金黄的稻子，红彤彤的柿子，红艳艳的苹果。啊！家乡的秋天，是一幅多么美丽的图画啊！
1、做这些什么季节的景色？（2分）
2、写了哪几种植物？（5分）
3、用几句话写出春天的景色。（11分）
九、默写《咏柳》（8分）
十、成语填空。（8分）
( )公移山( )父追日精卫( )海( )薪尝胆悬( )刺股( )水一战守株( )兔刻舟求( )
西师版小学语文二年级下册三四单元综合测评
一、给下列子选择正确读音。（8分）
堤（tī dī）卖（mǎi mài）睁（zhēng zēng）挠（náo rǎo）
皱（zhòu zòu）鞋（xié jié）鸢（yuān yān）姹（chà zhái）
二、加上部首，再组词。（9分）
例子：羽（翠）（翠绿）
是（）（）卒（）（）票（）（）
三、加上偏旁，组字。（9分）
例子：垂—（睡）（锤）
肖—（）（）留—（）（）是—（）（）不—（）（）
争竟—（）（）更—（）（）先—（）（）皮—（）（）
四、组词。（8分）
例子：展（展开）（展示）展出）（发展）贺（）（）（）（）
赶（）（）（）（）
五、组词.（8分）
陈（）摇（）沈（）拖（）
冻（）谣（）枕（）施（）
赵（）萝（）猜（）绽（）
趁（）箩（）蜻（）定（）
六、选字填空》（4分）
慕墓担胆
1、清明节，我陪爸爸去扫（）。
2、（）容是复姓的一种。
3、他（）子大，敢独自往那里去。
4、扁（）是用竹子做的。
七、找出下列句子中的错别字，并改正在（）号里。（6分）
1、请你品长这道菜。（）
2、我们老师性王。（）
3、不官怎样你一定要去。（）
4、赶快去，不要再等代了。（）
5、他家的花生收了两萝筐。（）
6、蜻挺飞来了。（）
八、整理成通顺的一句话，在括号里写序号。（10分）
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出来一条又细又长的虫子。
（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸在草园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓施益虫还是害虫？
九、阅读。（9分）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它都能及时的辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不出它的眼睛。猫脚上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、
追捕老鼠。
1、短文有（）句话，（1分）
2、这段文字写了猫（）、（）和（）。（3分）
3、用“——”线画出描写猫耳朵的句子。（1分）
4、在括号里填上合适的词语。（4分）
二年级数学教学计划 一、本学期教学的指导思想： 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。 二、学生情况分析： 本班共有学生25名，在基本知识、技能方面基本上能达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都有提高，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注得更多的是已经形成的学习兴趣的保持，并逐步引导到思维的乐趣、体验收获的乐趣。每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣，对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。 三、导学内容分析： （一）、学习任务,目的,要求： 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直
二年级下册语文期末试卷及答案 一、我会读，还会写。（12分，每空1分。） chuán rǎn pùbùqīng cuìxiàtiān jùli lǐu yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） (1)同音字组词。 yǎn_______ ________ gòu _______ ________ fù_______ ________ zhū_______ ________ （2）多音字组词。 转zhuàn ( ) zhuǎn( ) 钉dīng ( ) dìng( ) 重zhòng( ) chóng( ) 间jiān ( ) jiàn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、词语联想： 很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语： _______ ________ _______ 2、照样子，写一写。 白（白色）皇（）发（）军（）（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（）四、我会读词语，还会写句子。（5分） 四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________ 五、我会填词。（6分） 产生发生果然居然发明发现 （1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 （2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。 没有想到，我（）能得到一等奖。 （3）、指南针是我国古代四大（）之一。 春天来了，我（）迎春花开了。 六、照样子写句子。（5分） （1）、窗前的小树上开了一朵花。（同义句） 一朵花开在了_____________ 。 （2）、把你的书借给我看一下，行吗？ _____________，行吗？ （3）、他好像在叫我。
一、万以内数的认识 数数 第1课时 课型：主备人： 教学方法：教学媒体：多媒体 上课时间：年月日星期： 教学内容： 教科书第2~3页例1~例3，第4页课堂活动。 教学目标： 知识与技能：通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”。过程与方法：理解相邻两个计数单位之间的进率是10。 情感、态度与价值观：进一步培养数感。 教学重点： 认识计数单位“千”、“万”。 教学难点： 理解相邻两个计数单位之间的进率。 教学准备： 教具：主题图、小棒、方格、木块、计数器。学具：小棒、学生用计数器。 教学过程： 一、调查感知、情景引入： 1、学生交流课前学习成果。 组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？举出几个例子说一说。对于比100大的数，还知道些什么？ 2、情景引入： 教师出示主题图。学生观察、汇报：从图中了解到哪些信息？有哪些发现？ 引入新课：既然我们身边有这么多比100大的数，那就肯定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋友想知道吗？板书：计数单位。 二、动手操作、探索新知： 1、回顾旧知： 出示小棒，单独1根，1捆10根。10捆100根，让学生猜一猜各是多少根，并说一说10根1捆里有多少个一，100根1捆里有多少个十。板书：10个一是十，10个十是一百。 教师：“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位，有了这些计数单位，才能帮助大家数数和读数。 2、探索新知：
教师激发学生兴趣，让学生猜一猜比一、十、百还大的计数单位是什么？（千） （1）认识一千。 ①数一数。 挂图（或实物、挂图）出示一千，先让学生猜一猜一千里有几个一百，然后挂图演示，学生跟着数：一百，二百，三百……一千。 提问：一百一百地数，几个一百是一千？ 教师板书：10个一百是一千。说明：“千”是比“百”更大的计数单位。 ②拨一拨。 学生在自己的计数器上拨出100、200、300……1000。学生之间交流自己是怎样拨的，然后抽学生汇报。 ③填一填。 说一说线段上的括号里该填什么，为什么？填好以后，一起数一数。 教师在计数器上拨出100、500、1000、2000，让学生快速的看出是多少，并说出前两个数里有几个一百，后两个数里有几个一千。 （2）认识一万。 ①数一数。 教师：你会一千一千地数吗？谁来数数看？然后出示挂图（或实物、挂图）演示，师生一起数一数。教师介绍计数单位“万”。 出示例2示意图。一摞纸是1000张，这里一共有多少张？学生在示意图上独立一千一千地数一数，并和同桌一起讨论。教师引导学生发现10个一千是一万，板书：10个一千是一万。 ②拨一拨。 学生在自己的计数器上拨出1000、2000、3000……10000。 3、整体认知计数单位，掌握相邻两个计数单位的进率 （1）看一看、读一读。 教师出示计数单位对比图（第3页例3），让学生看着图，读一读：一、十、一百、一千、一万。（2）拨一拨、说一说。 学生在计数器上拨一拨，再次体验一、十、一百、一千、一万产生的过程。教师提问：你们有什么发现？引导学生归纳：个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。 三、巩固新知、拓展提高 （1）互相说一说。 （）张1角是1元，（）张1元是10元，（）张10元是100元，10张100元是（）元，10个一千元是（）元。 （2）完成第4页课堂活动第1~4题，学生独立思考，试做。然后小组交流，相互帮助解决问题。（3）挑战题：看图思考。
2020年部编版二年级语文下册 二年级下册词语 1.好习惯 孙子自私段落讲解照例糊涂吓呆顿时习惯意思教室戒尺道理养成良好一篇文章住址碎土疙瘩耐心字典总是回答读书建造心血拜访 摇头晃脑鸦雀无声添砖加瓦登门求教 2.妈妈 扇风湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲很热清凉学校抱着抚摸批评责备歇着黄莺嗓子说啥水桶井边第一停下手痛孩子沉甸甸 3.丁丁冬冬学识字(一) 生肖俏丽绿袍捎来云霄轻轻口哨树梢枝头悄悄换上一支削尖蜻蜓呱呱吱吱清除害虫晴天湖面安静眼睛心情牛郎仇恨抡起胳膊苍白疮疤姑娘朗读狠心谈论创造跟从囫囵吞枣 4.植树 植树季节仿佛扛来栽树郊外培土湿润发抖撑起将来照亮冒出开始呼吸路旁所以青葱翠绿蝴蝶陪伴下棋悠闲染色之后喜欢响亮感谢使用椿树欣赏赞叹秀丽好哇品尝滋味不仅剩下一棵保护夹子方便表演山羊吃惊高耸入云目瞪口呆5.青青的山 山寨炊烟汪汪掩盖拐弯垂挂多亏小狗武术省市山峰溪水随便玉柱竹笋古朴缓慢姓徐西部最后通向沙石风景爬山古诗 七拐八弯左转右转林遮树掩溪水环绕 弯曲回转造型奇特山势险峻入诗入画 6.讲信用 牡丹打扮扎头完毕喂饭急促老虎火圈犹豫慈祥星期刚才漂亮约定汽车等人戏票失信蘑菇刺猬耽误抱歉灰色早晨做操遇见咱们顺路 7.远行 告辞江陵猿声皇帝朝阳两岸啼叫轻舟梁山行驶楚国奔驰诚恳旅费固执驾车南方应该虽然关系
担心错了越远骑马载人天涯燃料军舰快艇疾病幻想阻隔列车航天人类依靠最初步行帆船比较内心科学 南辕北辙固执己见天涯海角 疾驶而过好梦成真世界各地 8.体育世界 游泳划船网球羽毛跳远跳绳滑板皮筋铁环毽子飘荡踢球增强体质运动发展体育裁判沙坑规则友谊教练观众参与竞争公平比赛意志 终点线百花齐放 9.丁丁冬冬学识字(二) 距离似的兽骨铜器需要范围盛行简化艺术汉字甲骨标准推行容易唐诗著名饮酒谜语猜出秦代善人恶人愚昧大伯白酒语言古代姓周宋朝互相才思敏捷不甘落后 10.动脑筋 官员堵住得去一杆秤杆砍树反驳分割一艘沿着称象姓曹议论立刻冲走装上至于痒痒蹲下叮咬嘻嘻凭借脾气咬人讨厌提醒解决 百兽之王又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 11.清清的水 瀑布层叠沙滩一般比喻衬衣屏风雾气松林千丈脚下一座灰尘主席领导曾经浑浊积水战士水源铺上垫子泉水跳跃恐怕不忘挖井村子喝水甘甜并且留念争先恐后 12.小英雄 贪玩玩耍敌人山沟危急昏头埋伏炮声受骗牺牲含着悲愤扫荡头脑抓住挑起英勇传扬不幸挣扎绝望继续隐约笼罩妇女清脆激昂聚拢突然断开一根终于追寻火焰迅速混乱镇静腾飞很呛惊慌拥挤撞上思索逃生情况平凡楼下烧火扶着冒烟碰倒杂物昏头昏脑筋疲力尽隐隐约约断断续续13.快乐的生活 嫩绿赤脚溅起一跤裤子发射兴奋骄傲小辫嘴唇裙子哥哥踩住喊叫妹妹短粗赶紧塑料立即贫穷拎着喘气吁吁姐姐千克简单口袋鞋子很深
小学语文二年级下册期末测试卷一、基础达标。(56分) 1．在答题纸上写出正确读音的序号。(8分) 研究．(①jiōu ②jiū) 毕竟．(①jìng ②jì) 簸箕．(①jī②qí) 香脆．(①cuì②chuì) 既．然(①jì②jí) 船舱．(①cāng ②chāng) 蔗．糖(①zhà②zhè) 晶莹．(①yín ②yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(21分) 3．词语巧搭配。(3分) 一( )大风一( )火球一( )彩虹4．选字组词。(8分) 迷谜密蜜 ( )路( )语茂( ) 花( ) 评坪苹萍 ( )果草( ) ( )论浮( ) 5．按要求给下列词语分类。(6分)
(1)传统节日：_____________________________________________ (2)节气： _____________________________________________ (3)天然的指南针： ______________________________________ 6．按要求写句子。(5分) (1)狼叼走了羊。 改为“把”字句： _______________________________________ 改为“被”字句： ______________________________________ (2)月亮姑娘像．一只圆盘。(用带点的词写句子) 飘落的树叶_____________________________________________ (3)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点) _______________________________________________________ (4)岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变) _______________________________________________________ 7．理顺错乱的句子，排出序号。(5分) ( )再找到字典部首目录(lù)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。 ()老师让我们用部首查字法查“泞”字。 ()然后数一数除去部首还有五画。 ()我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。 ()我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，
二年级数学解决问题专项练习 1、一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页? 2、小伟买一双鞋用了41元，一双袜子用了5元，给售货员50，应找回多少元？ 3、食堂有175袋面粉，又买了146袋面粉，现在共有多少袋面粉？ 4、某工厂去运煤，第一天运了2车，每车5吨，第二天运了13吨，两天共运回多少吨煤？ 5、一桶油重175千克，第一次倒出85千克，第二次倒出30千克，还剩多少千克？（用两种方法解答） 6、一支钢笔7元，一个书包的价钱是一支钢笔的3倍还多9元，一个书包的多少元？ 7、王大妈家养了172只公鸡，128只母鸡，卖掉155只鸡，还剩多少只鸡？
8、一年级有180人，二年级比一年级多55人，三年级比一年级少63人。（1）二年级有多少人？(2)三年级有多少人？ 9、一块花布长25米，做一套衣服用3米，最多能做几套衣服？ 10、商店有足球38个，比篮球多8个，篮球和足球共有多少个？ 11、二年级一班35名学生去划船，每只船限坐6人，他们至少要租几只船？ 12、一本故事书，我每天看5页，看了9天，还剩64页，这本书有多少页？ 13、二年级有学生150人，其中男生78人，女生有多少人？ 14、书店运来一批科技书，卖了466本，还剩348本，运来科技书多少本？ 15、一本书共有398页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看？ 16、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克？
17、小红和小明住在同一幢楼，小红住3层，小明住6层，小红从第一层走到家要12秒，小明用同样的速度回到家要多少秒？ 18、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有多少个头，多少只脚？
第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。
诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．．．几锹土。(仿 ．．树坑,又挥锹填了 ．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。
二年级下册数学总复习资料 归类复习练习题 一、填空（一）。 1、 （1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。 （2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。 （3）千位右边是（）位，左边是（）位。 （4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。 （5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。 （6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()． （7）读数和写数，都要从()位起． （8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．（9）在9989和9991中间的数是()． （10）与1000相邻的两个数是()和()． （11）最大的三位数是()，比最小的四位数少() 2、读出下面的数。 3090读作（）4502读作（）6528读作（）7000读作（）5002读作（）5010读作（） 3、写出下面的数。 五千零六（）五千零六十（）五千六百（） 三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（） 4、□里最大能填几。 58□2＜5891 □59＜362 4763＞□563 8□0＜870
45＞5×□9×□＜56 50＞7×□3×□＜26 5、找规律填空 3、6、12、□、48、□． 1、2、3、5、8、□、□． 20、22、24、□、□、30、□、34、□、□． 80、75、□、□、60、□、50、□、□、35． 10、□、30、□、□、60、□、□、□、100． 6、在○里填上＞，＜或= 6090○9060999○1002899○900 5241○5239 628○62807865○78644010○4001 3105○3111 7、按要求排列下面各数． 9101910090019110 ()＜()＜()＜() 8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。 （1）5个千和2个百______________。 （2）3个千、4个百、6个十和3个一__________________。（3）8个千和一个1 。 （4）4个百、9个十和7个一_________________。 9、选择正确答案的序号在括号里． （1）3685中的6表示（） ①6个②6个一③6个百④6个十 （2）由5个千和5个十组成的数是（） ①5005 ②5050 ③5500 ④50005
小学二年级下学期语文期末考试试卷 一、基础知识。（75分） 1.听写词语。 语文听记材料 （注：监考教师用普通话、中速朗读两次） 柳枝甜菜神州烤鸭 周围炎热赛跑窗户 2.读拼音，写词语。 yóu jú wēn nuǎn tuán yuán yóu xì ________ ________ ________ ________ yuàn yìshāng diàn sēn lín biān zhī ________ ________ ________ ________ 3.给加下划线的字选择正确读音。 遮掩________（yān yǎn）咨询________（zī zhī）的确________（de dí）贝类________（lèi nèi）草坪________（pín píng）似的________（sì shì）可怜________（lián liǎn）抹布________（mā mǒ） 4.读一读，连一连。 清明节欢吃月饼 端午节墓前祭扫 中秋节登高赏菊 重阳节喜赛龙舟 洗蚊子 采被子 修蘑菇 打羊圈 5.猜一猜，选一选。 破波玻________涛________璃________产 益易忆简________ 回________ ________虫
植值直正________ ________班________物 6.把词语补充完整。 ________补牢万里________ 哈哈________ 花草________ 五颜________ 视而________ 7.请把下面的词语整理成通顺的话，并加上标点符号。 （1）打量着好奇地美丽的小草世界这个 （2）画画怎样你的学得这学期 （3）看见那啦花骨朵儿星星点点的我们全开 8.背一背，然后补充完整。 （1）予人玫瑰，________。 （2）失信________。一一《左传》 （3）冠必________，纽必________，袜与履，俱紧切。一一《弟子规》 （4）________无闲田，________犹饿死。 9.照样子，写句子。 （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。 ________越来越________，________越来越________。 （2）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。 ________，好像________。 （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 张晓刚________，________跑向了操场。 10.根据课文内容填空。 （1）一天，他________想出了办法，就________跑到田里，把禾苗________往高里拔。从________一直忙到太阳落山，弄得________。 （2）毕竟西湖________，风光不与________。接天莲叶________，映日荷花________。读完这首诗，眼前看到的画面是：________。
部编版小学二年级下册 语文教材（全册） 1..古诗二首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，
西师版二年级下册数学全册教案 一、万以内数的认识 数数 第1课时数数（一） 【教学内容】教科书第2～3页例1～例3及课堂活动。 【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。 【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。 【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。 【教学准备】 教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。 学具：小棒、学生用计数器。 【教学过程】 一、调查感知、情景引入
1、学生交流课前学习成果 组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？举出几个例子说一说。对于比100大的数，还知道些什么？ 2、情景引入 教师出示主题图。学生观察、汇报：从图中了解到哪些信息？有哪些发现？ 引入新课：既然我们身边有这么多比100大的数，那就肯定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋友想知道吗？板书：计数单位。 二、动手操作、探索新知 1、回顾旧知 出示小棒，单独1根，1捆10根，1捆100根，让学生猜一猜各是多少根，并说一说10根1捆里有多少个一，100根1捆里有多少个十。板书：10个一是十，10个十是一百。教师：“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位，有了这些计数单位，才 能帮助大家数数和读数。 2、探索新知
教师激发学生兴趣，让学生猜一猜比一、十、百还大的计数单位是什么？（千） （1）认识一千。 ①数一数。 课件（或实物、挂图）出示一千，先让学生猜一猜一千里有几个一百，然后课件演示，学生跟着数：一百，二百，三百,, 一千。 提问：一百一百地数，几个一百是一千？ 教师板书：10个一百是一千。说明：“千”是比“百”更大的计数单位。 ②拨一拨。 学生在自己的计数器上拨出１００、２００、３００,, 1000。学生之间交流自己是怎样拨的，然后抽学生汇报。 ③填一填。 说一说线段上的括号里该填什么，为什么？填好以后，一起数一数。 教师在计数器上拨出100、500、1000、2000，让学生快速的看出是多少，并说出前两个数里有几个一百，后两个数里有几个一千。 （2）认识一万。
第二学期期末教学质量检测 二年级语文 （考试时间：60分钟；满分：100分） 题号一二三四五六总分得分 一、拼音乐园。（24分） （一）看拼音，写词语。（10分） zhōnɡ yú lǐ wù ji ǎnɡ zhuō bānɡ mánɡ yù dào sài pǎo dào lù biān zhī jiǎn dān jiān nán （二）用“——”画出下列加点字的正确读音。（8分） 1.尽．（jǐn jìn）管我已经尽．（jǐn jìn）力了，但还是没有完成任务。 2.演出时，姑娘们扇．（shān shàn）动着手中的扇．（shān shàn）子，太迷人了。 3.他吆喝．（he hē）道：“喝．（hè hē）了这种饮料，保你健康长寿。” 4.我的．（dí de）妈妈的．（dí de）确是心灵手巧啊！ （三）用“\”划去不正确的读音。（6分） 劲（jìn jín）针（zhēn zhēnɡ）导（dǎo yì） 最（zùn zuì）味（wèn wèi）灵（lín línɡ）二、字词积累。（38分） （一）照样子，连一连。（6分） 看星星立刻徐徐 挖夕阳忽然马上 数蜻蜓慢慢痛苦 捉野菜伤心突然 （二）照样子，加一加变新字，再组词。（15分） 木+反→（板）（木板）其+（）→（）（） 雨+（）→（）（）米+（）→（）（） 女+（）→（）（）门+（）→（）（）（三）我的发现。（4分） 1.补袜衫被 我发现上面的字都带有，字多与有关。 2.海流洒滴 我发现上面的字都带有，字多与有关。
（四）把下列四字词语补充完整。（6分） 万里（）（）引（）注（）（）（）补牢 一望（）（）反反（）（）花（）树（） （五）用“\”划去不是同一类的词语。（2分） 1. 2. （六）给下面加点的字词选择正确的解释。（填序号）（5分） 摸：A.用手接触或轻轻抚摸；B.探求，试着做或了解。 1.一来二去，我也摸．出了一些养花的门道。（） 2.这床被子摸．上去很柔软。（） 特别：A.不一般，与众不同；B.非常，格外；C.着重，特意。 3.妈妈的脾气特别 ．．暴躁。（） 4.在这次会议上，我们特别 ．．把环保问题提了出来。（） 5.他写的字很特别 ．．。（） 三、句子天地。（10分） （一）把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。（6分） 1.竖才能怎样耳朵呢让起来 2.免费特快这呀的列车可是 3.太阳一口气九个后羿射下了 （二）用加点词语写句子。（4分） 1.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张 ．．．．地躲进了大海里。 2.妈妈一回到家就忙起来了，一会儿 ．．．洗衣服，一会儿 ．．．给我检查作业。 ．．．做饭，一会儿 天上的云变化万千，。 四、知识回顾。（10分） 1. ，孤光一点萤。 2.秋处露秋寒霜降，。 3. ，农夫犹饿死。 4.春节到，，，放鞭炮。 5.唯德学，唯才艺，，砺。 6.《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后、、 这三件事。
西师版二年级数学下册知识点（识记部分） 一、万以内数的认识及三位数的加减法 1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。 2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。 3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。 4、写数和读数都是从高位起，写数时几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。 5、读数时，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。注意：3010读作：三千零一十。 6、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。 7、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。 8、三位数的加减法 (1)、整十、整百数的加减。 如 80+50＝想：8个十加5个十等于13个十，就是130. 80－50＝想：8个十减5个十等于3个十，就是30. 600+400＝想：6个百加4个百等于10个百，就是1000. 600－400＝想：6个百减4个百等于2个百，就是200. （2）、估算。把非整十、整百数看作最接近的几百几十或整百数进行计算。如 295+298＝，估算时把295、298都可以看作300，也都可以看作290.
492－355＝，估算时可以把492看作500或490；355看作350或360. （3）、竖式计算是三位数加减法计算的一种。在做竖式计算式，一对、二算、三检验。首先把相同数位对齐，在从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”。算减法时，如果不够减，向前一位借一，“借1当10，加上本位数”再减。 （4）检验加法时，可以用：和—（—个加数）＝另一个加数 还可以用：交换两个加数的位置再算一遍进行检验。 检验减法时，可以用：差＋减数 =被减数 还可以用：被减数－差 =减数 9、在减法算式中：被减数和减数同时增加相同的数，差不变。或者被减数和减数同时减少相同的数，差不变。 10、在加法算式中：一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。或者一个加数减少几，另一个加数增加相同的数，和不变。 11、算盘上记数要拨珠靠梁。1个下珠表示1，1个上珠表示5，空档表示0. 12、最大的三位数是999，最小的三位数是100.最大的两位数是99，最小的两位数是10，最大的一位数是9.最小的一位数是1. 13、一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是（ 999 ） 14、一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（ 1000 ） 15、探索规律： 重复出现。如1，1，2，1，1，2…… A，A，B，A，A，B…… 每次增加或（减少）相同的数。如789，790，791……每次都加了1， 980，985，990……每次都加了5. 前2个数的和等于后一个数。如1，1，2，3，5，8，……10 20 30 50 80 130.......
最新西师版二年级数学下册试题 2爸爸带了980元钱.买一辆自行车用去276元,买一台电风扇用去189元.爸爸还剩多少元？ 3.小明有186张画片,送给小方98张,送给小云35张.小明还剩多少张？ 4.学校图书室有684册故事书.一年级同学借去179册,二年级同学借去134册.图书室还剩多少册故事书？
5.王爷爷养了348只鸡.昨天卖了156只,今天卖了97只,还剩多少只鸡？ 6.二（1）班有男生19人,女生14人.二（2）班比二（1）班少2人.二（2）班有多少人？ 7.农场养了348只公鸡,295只母鸡.养鸭的只数比鸡的只数多68只.农场养了多少只鸭？ 8.同学们做红花208朵,黄花167朵.做绿花的朵数比红花和黄花的总数少59朵.做绿花多少朵？9.小云有邮票138张,小军有邮票175张.小明的邮票的张数比小云
和小军的总数多37张.小明有多少张邮票？ 10.学校原来有680本练习本,用去478本.又买来350本.学校现在有多少本练习本？ 11.汽车原来有37人,到小庄站下去19人,到新村站又上来8人.现在车上有多少人？ 12.原来有95张白纸,上星期用了67张,这星期又买来53张.小方现在有几张白纸？ 13.体育队有17人,合唱队有45人.舞蹈队的人数比体育队和合唱队的总人数少4人.舞蹈队有多少人？
14.小明看一本430页的书,第一天看了147页,第二天看了108页.这本书小明还有多少页没看？15.奶奶养了24只鸡,养鸭的只数比鸡多16只.养鹅的只数比鸭少8只.奶奶养了几只鹅？ 16.体育室有235根跳绳.上午借出87根,下午借出104根.还剩多少根跳绳？ 17.同学们做纸花.做红花258朵,做黄花175朵,做白花64朵.同学们一共做了多少朵花？ 18.小东有248张画片,送给小方39张,送给小明73张.小东还剩多少张画片？
最新二年级下册语文期末试卷最新二年级下册语文期末试卷 一、基础知识。(字、词、句)(61分) 1、我会看拼音，写词语。(8分) fènɡhuánɡWēixiàoshāngdiànmìfēng chìbǎngmàoshènggēbohuīhuáng 2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。(5分) (1)、旗杆(ɡǎnɡān)上的旗子在飘着。 (2)、放暑假(jiàjiǎ)了，小明和爸爸妈妈去旅游。 (3)、小林把铁丝缝(fénɡfènɡ)在雨衣的下沿。 (4)、用扇子扇(shānshàn)风很费力气，于是人们发明了电风扇(shānshàn)。 3.会比一比再组词。(10分) 岭()未()密()逃()浇() 铃()末()蜜()桃()绕() 4、反义词、近义词难不到我。(6分) (1)、反义词：粗心—()成功—()批评—() (2)、近义词：夸赞—()富裕—()寻觅—() 5、日积月累。(10分) (1)、()的小路()的小溪温暖的()茂密的()
(2)、一张()一台()一()先生一()小刀 (3)、夜幕()()()()一新勤学()() 千方()计众()成()()采()长 万众一()风和()() 6、我会连。(8分) 白居易《绝句》日照香炉生紫烟 杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生 杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳 李白《草》树头花落未成阴 二、阅读。(23分) (一)、按原文填空(分) (一)按课文内容填空。 1、赠人玫瑰，。 2、春风一拂，南燕双归。 3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。 (二)照样子，写句子 1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一，就。 2、我们应该保护比自己弱小的。 应该。 3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。一会儿，一会儿。 (三)、我的课外知识很丰富。(5分)
西师版小学二年级下册数学教案 教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。 2、了解百位和千位的意义,初步建立数位的基本概念,能理解不同数位上的书表示的含义,知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 3、会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正确地比较熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。 4、在现实中培养学生初步的数感,会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测,让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性,培养学生初步的猜测能力。 教学重点：目标1、2、3。 教学难点：在数的过程中认识计数单位,结合数突破“翻坎数”。 教具、学具准备：小棒、计数器、卡片等。 第一课时 教学内容；P1主题图,P2—P2例1、例2 、例3。课堂活动1、2、3、4。 教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、 十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位间的十进制关系。 2、在现实中培养学生初步的数感,让学生体验数在生活应用的广泛性、现实性。 3、让学生在数数的过程中,能充分的感受到数数的快乐与成功。 教学重点：目标1。 教学难点：理解和掌握相邻两个计数单位的进率是10。 教学准备：小棒、计数器等。 教学过程： 一、复习旧知 1、师谈话引入：我们已经知道10个一是十（边说边摆10个一根小棒, 再出示一捆小棒。）并板书：10个一是十。 2、请学生摆10捆小棒,并数一数一共有多少根小棒。同桌可以合作摆一摆,从而得出10个十是一百。板书：10个十是一百 3、小朋友已经会数100以内数了,但是在生活中我们往往还会遇到很多的数。请小朋友打开书第1页,看一看,你看到些什么？知道了什么？学生独立看书,再指名说一说。 4、师：刚才小朋友通过看书知道了塔高465米,飞机飞行高度8000 米,每小时飞行900千米,实验小学有1200多人。这些数都超过了100,都比100大。 二、揭示课题：今天我们就来学习万以内数的认识,我们先来数数。 并板书：万以内数的认识数数 （一）、通过数一数,说一说,探索新知。 1、教师出示一张印有100个小格方块的灯片,先让学生数一数一块有多少个格子（100个）,然后再看着灯片一百一百地数：一百、二百、三百、四百……九百、一千。 师：刚才我们数了几个一百就是一千？ 生：10个一百是一千。 师板书：10个一百是一千（1000） 2、在计数器上拨珠数。 师：在计数器上怎样拨一百？ （1）请学生自己在计数器上拨一拨,再指名说一说你是怎样拨的？生：在百位上拨一颗珠子就是一百。 （2）请学生边数数边在计数器上拨出二百、三百……九百、一千,并对同桌的小朋友说一说你是怎样拨出一千这个数的。 （3）指名全班交流。 3、在直条图上数数。 教师出示有刻度的直条图,先让学生认识一格表示一百,再让学生从0依次数出100、200、300、……
班级：姓名 2《找春天》 chūn tiān yěhuāxún zhǎo gūniang yǎn jīng táo huāxìng huāl iǔzhī 3《开满鲜花的小路》 X iān huāxiān shēng yuán lái dàshūkuài huóyóu júdōng xītài tài zuòkèjīng qíqùnián měi hǎo lǐwùyóu dìyuán 4《邓小平爷爷植树》 yéyégōng yuán hàn zhūxiūxīshùmiáo xiǎo xīn bǎi shùbǐzhíbìkōng rúxǐwàn lǐwúyún yǐn rén zhùmùzhíshùjié
班级：姓名 5《雷锋叔叔你在哪里》 shūshūzújìzuótiān mílùwēn nuǎnài xīn 6《千人糕》 yīdìng yěxǔzhuōzǐping shínán dào wèi dào jiùshìjiāgōng zhǒng zǐnóng jùtián cài gōng jùláo dòng jīng guò 7《一匹出色的马》 chūsèhéshuǐbìlǜbōwén héàn liǔyè jǐng sèsōng kāi liǔtiáo liǔshùliàn liàn búshě 1《神州谣》 shén zhōu zhōng huáshān chuān huáng hécháng jiāng cháng chéng tái wān dǎo hǎi xiámín zúfèn fā
班级：姓名 2《传统节日》 jiérìchūn jiéhuādēng xiān rén lóng zhōu zhōng qiūyuán yuèzhuǎn yǎn quán jiātuán yuán rènào qīng míng jié 3《“贝”的故事》 bèi kéyàng zi kěyǐqián bìqián cái yǒu guān jiǎgǔwén zhāng kǎi dōng wù 4《中国美食》 měi shíhóng shāo kǎo yāyáng ròu dàn chǎo fàn qiézǐ 8《彩色的梦》 cǎi sèjiǎo jiān sēn lín xuěsōng gēshēng píng guǒjīng líng jìjié
二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过 不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中 我想变成——————————，————————————。 2、春风吹 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。 春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸 春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!
春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写 春风吹,吹醒了（），（）。 3、谁最美 这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。 会上,大象当众宣布:大熊猫最美。 从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ———————————————————————————————— 4、栽树 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野 猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。