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Access数据库程序设计上机操作练习题

一、基本操作题

1(1)在考生文件夹下,"Access1-1.mdb"数据库文件中建立表"学生",表结构如下:

(2)设置"编号"字段为主键;

(3)设置"年龄"字段的有效性规则为:年龄大于20并且小于35;

(4)在"学生"表中输入以下2条记录:

2(1)在考生文件夹下,"Access1-2.mdb"数据库文件中建立表"书",表结构如下:

(2)设置"编号"字段为主键;

(3)设置"进库日期"字段默认值为:2003年3月1号;

(4)在"书"表中输入以下两条记录:

3(1)在考生文件夹下,"Access1-3.mdb"数据库文件中建立表"教师",表结构如下:

(2)设置"编号"字段为主键;

(3)设置"性别"字段默认值为"女";

(4)在"教师"表中输入以下2条记录:

4(1)在考生文件夹下,"Access1-4.mdb"数据库文件中建立表"课程",表结构如下:

(2)设置"编号"字段为主键;

(3)设置"学分"字段的有效性规则:大于0;

(4)在"课程"表中输入以下两条记录:

5(1)在考生文件夹下,"Access1-5.mdb"数据库文件中建立表"售书",表结构如下:

(2)设置"ID"字段为主键;

(3)设置"图书ID"字段的有效性规则为:大于0;

(4)在"售书"表中输入以下5条记录:

6在考生文件夹下完成如下操作:

(1)创建一个“学生管理”数据库、在该数据库下创建学生“基本情况”表,该表结构包含如下内容:

(2)给“基本情况”表中的“学号”字段建立无重复索引;

(3)给“基本情况”表中的“性别”字段建立有效性规则,该表达式:

= ″男″ OR = ″女″,否则提示文本信息:输入值无效。

7 在考生文件夹下“学生管理”数据库中完成下列操作:

(1)为“基本情况”表在“编号”字段上建立升序主索引,索引名称为编号;

(2)为“基本情况”表的“性别”字段定义有效规则,该表达式为:= ″男″ OR = ″女″,出错提示文本信息是:“性别必须是男或女”。

(3)在“基本情况”表的“性别”和“年龄”字段之间插入一个“出生日期”字段,数据类型为“日期/时间”(修改表结构)。

8 在考生文件夹下完成如下操作:

(1

(2)将“成绩”表中的“编号”字段设置为主关键字,索引名称为“编号”。

(3)为“基本情况”表和“成绩”表建立“一对一”关系(表/查询:基本情况,相关表/查询:成绩);且均实施参照完整性。

9 在考生文件夹下的“学生管理.mdb”数据库中完成如下操作:

(1)设置“基本情况”表中“年龄”字段的默认值为:20

(2)为“基本情况”表增加一个字段:Email 文本型

(3)在Email字段中填入每个学生的邮箱地址,Email=姓名+@https://www.doczj.com/doc/ff10061748.html,

10.创建一个空数据库,数据库名为BOOK。将已有的“客户.xls”文件导入到新建数据库中,第一行包含列标题,主关键字为客户ID,再将导入的表命名为“CLIENT”。

(1)在BOOK数据库中建立“SELL”表,并设ID为该表主关键字,SELL表结构如下所

示:

(2)向SELL

11请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下:(1)在考生文件夹下,“samp1-11.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”,表结构如下:

(2) 设置“编号”字段为主键;

(3) 设置“职称”字段的默认值属性为“讲师”;

(4) 设置“年龄”字段的有效性规则为:大于等于18;

(5) 在“tTeacher”表中输入以下一条记录;

**注意:教师李丽的“照片”字段数据,要求采用插入对象的方法,插入考生文件夹下的“李丽.bmp”图像文件。

12在考生文件夹下,“sampl-12.mdb”数据库文件中已建立表对象tEmployee。试按以下操作要求,完成表的编辑:

(1)设置“编号”字段为主键;

(2)设置“年龄”字段的“有效性规则”属性为:大于等于17且小于等于55;

(3)设置“聘用时间”字段的默认值为:系统当前日期;

(4)交换表结构中的“职务”与“聘用时间”两个字段的位置;

(5)删除表中职工编号为“000024”和“000028”的两条记录;

(6)在编辑完的表中追加以下一条新记录:

13请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下:

(1)在考生文件夹下,“samp1-13.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”,表结构如下:

(2)设置“编号”字段为主键;

(3)设置“职称”字段的默认值属性设置为“讲师”;

(4)在“tTeacher”表中输入以下2条记录:

14请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下:

(1)在考生文件夹下,“samp1-14.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”,表结构如下:

(2)设置“编号”字段为主键;

(3)设置“工作时间”字段的有效性规则为:小于2004-7-1;

(4)将“在职否”字段的默认值设置为真值;

(5)在“tTeacher”表中输入以下2条记录:

15在考生文件夹下,“sampl-15.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求,完成表的编辑:

(1)设置“编号”字段为主键;

(2)设置“年龄”字段的有效性规则为:大于16;

(3)删除表结构中的“所属部门”字段;

(4)在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新字段:字段名称为“党

员否”,字段类型为“是/否”型;

(5)删除表中职工编号为“000014”的一条记录;

(6)在编辑完成的表中追加以下一条记录:

16在考生文件文夹下“sampl-16.mdb”数据库文件中已建立对象“tVisitor”同时在考生文件夹下还存在有“exam.mdb”数据库文件。试按以下操作要求,完成表对象“tVisitor”的编辑和表对象“tLine”的导入。

(1)设置“游客ID”字段为主键;

(2)设置“姓名”字段为“必填”字段;

(3)设置“年龄”字段的“有效性规则”属性为:大于等于10且小于等于60;

(4)设置“年龄”字段的“有效性文本”属性为:“输入的年龄应在10岁到60岁之间,

请重新输入”。

(5)在编辑完的表中输入如下一条新记录,其中“照片”字段输入采用对象文件插入的

方法。照片文件名为照片.JPG,已保存在考生文件夹下。

(6)将“exam.mdb”数据库文件中的表对象“tLine”导入到“sampl.mdb”数据库文件内,

表名不变。

17请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下:在考生文件夹下,“samp1-17.mdb”数据库文件中建立表“tStud”,表结构如下:

(1)设置“编号”字段为主键;

(2)设置“年龄”字段的有效性规则为:年龄大于等于15并且小于等于30;

(3)在“tStud”表中输入以下2条记录;

18(1)在考生文件夹下,“samp1-18.mdb”数据库文件中建立表“tCourse”,表结构如下:

(2)设置“课程编号”字段为主键;

(3)设置“学时”字段的有效性规则为:大于0;

(4)在“tCourse”表中输入以下2条记录。

19考生文件夹下存在一个数据库文件“sampl-19.mdb”,里面已经设计好表对象“tEmployee”。试按以下要求,完成表的编辑:

(1)设置“编号”字段为主键;

(2)设置“性别”字段的“有效性规则”属性为:只能输入“男”或“女”;

(3)设置“年龄”字段的默认值为19;

(4)删除表结构中的“照片”字段;

(5)删除表中职工编号为“000004”和“000014”的两条记录;

(6)在编辑完的表中追加以下一条记录。

20在考生文件夹下,“samp1-20.mdb”数据库文件中已建立好窗体“fTest”。试按以下操作要求,完成窗体的编辑修改:

(1)将窗体的“标题”属性设置为“等级考试”;

(2)将窗体的“关闭按钮”属性设置为“否”;

(3)关闭窗体的“窗体页眉/页脚”区域;

(4)将窗体的“记录选定器”属性设置为“否”;

(5)将窗体的“图片”属性设置为“基本操作题”文件夹下的图像文件“20-text.bmp”;(6)完成上述操作后,将窗体对象“fTest”备份一份,命名为“fTT”。

21在考生文件夹下,存在两个数据库文件和一个照片文件,数据库文件名分别为“samp1-21.mdb”和“21-dResearch.mdb”,照片文件名为“21-照片.bmp”。试按以下操作要求,完成表的建立和修改:

(1)将“21-dResearch.mdb”数据库中的“tEmployee”表导入到“samp1-21.mdb”数据库中;

(2)在“samp1-21.mdb”数据库中创建一个名为“tBranch”的新表,其结构如下:

(4)设置新表“tBranch”中的“房间号”字段的“有效性规则”,保证输入的数字在100到900之间(不包括100和900);

件夹下的“21-照片.BMP”文件中的照片使用选择文件插入的方法输入到“李丽”记录的“照片”字段中。

22在考生文件夹下,“samp1-22.mdb”数据库文件中已建立好空白窗体“fText”。试按以下操作要求,完成窗体的编辑修改:

(1)将窗体的“标题”属性设置为“测试”;

(2)将窗体的“滚动条”属性设置为“两者均无”;

(3)打开窗体的“窗体页眉/页脚”区域;

(4)将窗体的“边框样式”属性设置为“细边框”;

(5)将窗体的“分隔线”属性设置为“否”;

(6)完成上述操作后,将窗体对象“fTest”备份一份,命名为“fTB”。

23在考生文件夹下,“samp1-23.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmp”。试按以下操作要求,完成对表“tEmp”的编辑修改和操作:

(1)将“编号”字段改名为“工号”,并设置为主键;

(2)设置“年龄”字段的有效性规则为:年龄大于等于17;

(3)设置“聘用时间”字段的默认值为:2005-8-2;

(4)删除表结构中的“简历”字段;

(5)将考生文件夹下“samp0-23.mdb”数据库文件中的表对象“tTemp”导入到“samp1-23.mdb”数据库文件中;

(6)完成上述操作后,在“samp1-23.mdb”数据库文件中做一个表对象“tEmp”的备份,命名为“tEL”;

24在考生文件夹下,存在一个数据库文件“samp1-24.mdb”,里边已经设计好表对象“tCollect”。试按以下操作要求,完成表的建立和修改:

(2)将“作曲家”字段设置为主键,显示“标题”设置为“作曲家编号”;

(3)将“作曲家名称”字段设置为“必填”字段;

(4)将“年代”字段的“格式”属性设置为“长日期”;

(5)将“年代”字段的“有效性规则”设置为:输入的日期必须满足在1980年以后(含1980年)的作曲家,并设置“有效性文本”为:“年代日期必须为1980年以后的作曲家”;(6)打开“tCollect”表,冻结“CDID”字段,隐藏“价格”字段,并保存显示布局。

25在考生文件夹下,“samp1-25.mdb”数据库文件中已建立表对象“tNorm”。试按以下操作要求,完成表的编辑:

(1)设置“产品代码”为主键;

(2)将“单位”字段的默认值属性设置为“只”,字段大小属性改为1;

(3)删除“规格”字段值为“220V-4W”的记录;

(4)删除“备注”字段;

(5)将“最高储备”字段大小改为长整型,“最低储备”字段大小改为整形;

(6)将“出厂价”字段的格式属性设置为货币显示形式。

26在考生文件夹下,“samp1-26.mdb”数据库文件中已建立表对象“tStud”。试按以下操作要求,完成表的编辑修改:

(1)将“编号”字段改名为“学号”,并设置为主键;

(2)设置“入校时间”字段的有效性规则为2005年之前的时间(不含2005年);

(3)删除表结构中的“照片”字段;

(4)删除表中学号为“000003”和“000011”的两条记录;

(5)设置“年龄”的默认值为23;

(6)完成上述操作后,将文件夹下文本文件26-tStud.txt中的数据导入并追加保存在表“tStud”中。

27在考生文件夹下,“samp1-27.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求,完成表的编辑:

(1)设置“雇员编号”字段为主键;

(2)设置“性别”字段的默认值为“男”;

(3)删除表中1949年以前出生的雇员记录;

(4)删除“照片”字段;

(5)将“姓名”字段设置为必填字段;

(6)在编辑完的表中追加以下一条新记录:

(3)设置“入库日期”字段的默认值为:2004年9月11日;

(4)在“tBood”表中输入以下2条记录:

29考生文件夹下,已有“samp0-29.mdb”和“samp1-29.mdb”数据库文件。“samp0-29.mdb”中已建立表对象“tTest”,“samp1-29.mdb”中已建立表对象“tEmp”和“tSalary”。试按以下要求,完成表的各种操作。

(1)将表对象“tSalary”中“工号”字段的字段大小设置为8;

(2)设置表对象“tEmp”中“姓名”和“年龄”两个字段的显示宽度为20;

(3)将表对象“tEmp”中“聘用时间”字段改名为“聘用日期”;

(4)隐藏表对象“tEmp”中“简历”字段列;

(5)完成上述操作后,建立表对象“tEmp”和“tSalary”的表间一对多关系,并实施参照完整性;

(6)将考生文件夹下“samp0-29.mdb”数据库文件中的表对象“tTest”链接到“samp1-29.mdb”数据库文件中,要求链接表对象重命名为tTemp。

30 考生文件夹下,已有“tTest.txt”文本文件和“samp1-30.mdb”数据库文件,“samp1-30.mdb”中已建立表对象“tStud”和“tScore”。试按以下要求,完成表的各种操作:

(1)将表“tScore”的“学号”和“课程号”两字段设置为复合主键;

(2)设置“tStud”表中的“年龄”字段的有效性文本为“年龄值应大于16”;

(3)删除“tStud”表结构中的“照片”字段;

(4)设置表对象“tStud”的记录行显示高度为20;

(5)完成上述操作后,建立表对象“tStud”和“tScore”的表间一对多关系,并实施参照完整性;

(6)将考生文件夹下文本文件tTest.txt中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名,链接表对象命名为tTemp。

31 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1-31.mdb”,里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求,完成对表的修改:

(1)设置数据表显示的字体大小为14、行高为18;

(2)设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”;

(3)将“入校时间”字段的显示设置为“××月××日××××”形式;

注意:要求月日为两位显示、年四位显示,如“12月15日2005”。

(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段数据设置成考生文件夹下的“photo.bmp”

图像文件;

(5)将冷冻的“姓名”字段解冻;

(6)完成上述操作后,将“备注”字段删除。

32考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1-32.mdb”,里面已经设计好表对象“tStud”和“tScore”,窗体对象“fTest”和宏对象mTest。并按照以下要求完成操作:

(1)将tStud表中的简历字段隐藏起来;

(2)建立表“tStud”与表“tScore”之间的关系,两个表通过“学号”建立一对多联系;(3)将窗体“fTest”中显示标题为“Buttonl”的命令按钮改为显示“按钮”;

(4)将宏“mTest”删除。

33 在考生文件夹下,存在一个数据库文件“samp1-33.mdb”。试按以下操作要求,完成表的建立和修改:

(1)创建一个名为“tEmployee”的新表,其结构如下:

(2)将新表“tEmployee”中的“职工ID”字段设置为主关键字;

(3)在“聘任日期”字段后添加“借书证号”字段,字段的数据类型为文本,字段大小为10,并将该字段设置为必填字段;

(4)将“tEmployee”表中的“职称”字段的“默认值”属性设置为“副教授”。

(5)向“tEmployee”表中填入如下内容:

34 在考生文件夹下,“samp1-34.mdb”数据库文件中已建立好表对象“tStud”和“tScore”、宏对象“mTest”和窗体“fTest”。试按以下操作要求,完成各种操作:

(1)设置表“tScore”的“学号”和“课程号”两个字段为复合主键;

(2)删除“tStud”表结构的“照片”字段列;

(3)冻结表“tStud”中的“姓名”字段列;

(4)将窗体“fTest”的“标题”属性设置为“测试”;

(5)将窗体“fTest”中名为“bt2”的命令按钮,其宽度设置为2厘米、左边界设置为左边对齐“bt1”命令按钮;

(6)将宏“mTest”重命名保存为自动执行的宏。

35 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1-35.mdb”,里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求,完成对表的修改:

(1)设置数据表显示的字体大小为14、行高为18;

(2)设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”;

(3)将“年龄”字段的数据类型改为“整型”,字段大小的数字型;

(4)将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件;(5)将隐藏的“党员否”字段重新显示出来;

(6)完成上述操作后,将“备注”字段删除。

36 在考生文件夹下,“samp1-36.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求,完成表的建立和修改:

(1)删除“tEmployee”表中1949年以前出生的雇员记录;并删除“简历”字段;(2)将“tEmployee”表中“联系电话”字段的“默认值”属性设置为“010-”;

(3)建立一个新表,结构如表1所示,主关键字为“ID”,表名为“tSell”,将表2所示数据输入到“tSell”表相应字段中;

表1 表2

(4)将“tSell”表中“数量”字段的有效性规则属性设置为大于等于0,并在输入数据出现错误时,提示“数据输入有误,请重新输入”的信息;

(5)建立“tEmployee”和“tSell”两表之间的关系,并实施参照完整性。

37 在考生文件夹下,“samp1-37.mdb”数据库文件中已建立三个关联表对象(名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”)。试按以下要求,完成表和窗体的各种操作:

(1)向表对象“物品表”中增添一个字段,名称为“生产日期”、类型为“日期/时间型”。

设置该字段默认值为2006年4月1日:

(2)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键;

(3)将考生文件夹下Excel文件Test.xls中的数据导入到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名,选“学号”数据列为主键,导入表对象命名为“tTest”;

(4)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系,并实施参照完整性;

(5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果:凿痕”显示;

(6)在窗体fTest中,以命令按钮“bt1”为基准(这里按钮“bt1”和“bt3”尺寸相同、左边对齐),调整命令按钮“bt2”的大小与位置。要求:按钮“bt2”的大小尺寸与按钮“bt1”相同、左边界与按钮“bt1”左对齐、竖直方向位于按钮“bt1”和“bt3”

的中间位置。

38 在考生文件夹下,已有一个数据库文件“samp1-38.mdb”,其中已建立二个表对象“tGrade”和“tStudent”,宏对象“mTest”和查询对象“qT”。请按以下操作,完成各种操作:

(1)设置表对象“tGrade”中“成绩”字段的显示宽度为20;

(2)设置“tStudent”表的“学号”字段为主键,设置“性别”的默认值属性为“男”;(3)在“tStudent”表结构最后一行增加一个字段,字段名为“家庭住址”,字段类型为“文本”,字段大小为40;删除“像片”字段;

(4)删除“qT”查询中的“毕业学校”列,并将查询结果按“姓名”、“课程名”和“成绩”顺序显示;

(5)将宏“mTest”重命名,保存为自动执行的宏。

39 在考生文件夹中有一个名为“samp1-39.mdb”的数据库。

(1)修改职工表Empployee,增加“姓名”字段。其数据类型为文本型,长度为6,并对应职工号添加其“姓名”,见下表。

(2)将职工号设为主键;

(3)将考生文件夹下的“消费.xls”文件导入到samp1-39.mdb数据库中,将导入的表命名为“水费记录”。“水费记录”表结构如下表所示。

(4)设置“水费记录”表中的“水费”字段的有效性规划为:水费值必须大于等于零。40在考生文件夹下,已有“samp1-40.mdb”数据库文件和Stab.xls文件,“samp1-40.mdb”中已建立表对象“student”,试按以下要求,完成表的各种操作:

(1)将已有的Stab.xls文件导入到表“student”中。

(2)将已有的表“student”拆分为两个表,“tStud”表(学号,姓名,性别,出生日期,院系,籍贯),将学号设为主键;“tOffice”表(院系,院长,院办电话),将“院系”

设为主键。

(3)建立两表间关系。

41在考生文件夹下存在一个数据库“samp1-41.mdb”里面已经建立两个表对象“tGrade”和“tStudent”;同时还存在一个Excel文件“tCourse.xls”。试按以下操作要求,完成表的编辑:(1)将Excel文件“tCourse.xls”导入到“samp1-41.mdb”数据库文件中,表名称不变,设“课程编号”字段为主键;

(2)对“tGrade”表进行适当的设置,使该表中的“学号”为必填字段,“成绩”字段的输入值为非负数,并在输入出现错误时提示“成绩应为非负数,请重新输入!”信息;(3)将“tGrade”表中成绩低于60分的记录全部删除;

(4)设置“tGrade”表的显示格式,使显示表的单元格显示效果为“凹陷”、文字字体为“宋体”、字号为11;

(5)建立“tStudent”、“tGrade”和“tCourse”三表之间的关系,并实施参照完整性。

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二、简单应用题

1 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2-1.mdb",里面已经设计好两个表对象"学生"和"课程"。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示"姓名","性别"和"进校日期"三个字段内容,所建查询命名为"查询1"。

(2)使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示性别为男,年龄大于27的学生的"

姓名","年龄"和"出生地"三个字段内容,所建查询命名为"查询2"。

**注意:设计此查询准则表达式时,不允许使用特殊运算符Like。

(3)创建一个选择查询,查找并显示"姓名","课程编号"和"成绩"三个字段内容,所建查询命名为"查询3"。

(4)建立"学生"和"课程"两表之间的一对一关系,并实施参照完整性。

2 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2-2.mdb",里面已经设计好两个表对象"学生1"和"学生2"。试按以下要求完成设计:

(1)以表"学生1"为数据源创建一个选择查询,查找并显示"编号"、"姓名"、"性别"、"进校

日期"和"奖励否"五个字段内容,所建查询命名为"学生查询1"。

(2)以表"学生1"为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段内容,所建查询命名为"学生查询2"。

(3)使用查询设计视图创建一个删除查询,删除表"学生2"中性别为男的记录,所建查询命名为"学生查询3"。

**注意:设计此查询准则表达式时,不允许使用特殊运算符Like。

(4)创建一个窗体,命名为"窗体1"。设置窗体的"导航按钮"属性为"否",并将窗体"标题"属性设为"信息浏览";在窗体的主体节区添加两个命令按钮,分别命名为"comR1"和"comR2",按钮标题为"浏览"和"退出"。

3 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2-3.mdb",里面已经设计好两个表对象"学生"和"成绩"。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示学生的"编号"、"姓名"、"性别"、"进校日期"和"奖励否"五个字段内容,所建查询命名为"查询1";

(2)使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示数学成绩不及格的学生的"姓名"、"

年龄"和"数学"三个字段内容,所建查询命名为"查询2";

(3)使用查询设计视图创建一个选择查询,计算并显示"姓名"和"平均成绩"二个字段内容(其中平均成绩是计算数学、计算机、英语三门课成绩的平均值,为计算字段),所建查询命名为"查询3";

(4)建立"学生"和"成绩"两表之间一对一关系,并实施参照完整性。

**注意:不允许修改表对象"学生"和"成绩"的结构及记录数据的值。

4 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2-4.mdb",里面已经设计好一个表对象"学生"和一个查询对象"查询4"。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示学生的"编号"、"姓名"、"性别"、"进校日期"和"奖励否"五个字段内容,所建查询命名为"查询1";

(2)使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示年龄大于27的学生的"编号"、"姓名"和"奖励否",所建查询命名为"查询2";

(3)使用查询设计视图创建一个参数查询,按照进校日期查找某个日期学生的报到情况,显示学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段的内容。当运行该查询时,提示框中应提示"请输入进校日期:",所建查询命名为"查询3";

(4)更改"查询4"查询,将其中的"年龄"字段按降序排列。不允许修改"查询4"查询中其他字段的设置。

5 考生文件夹下存在一个数据库文件"Access2-5.mdb",里面已经设计好三个表对象"雇员表"、"售书表"和"图书表"。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找单价大于24的图书,并显示书名、作者名和出版社名称。所建查询命名为"查询1";

(2)使用查询设计视图创建一个参数查询,查找某个日期的售书情况,并按数量降序显示雇员的姓名、书名、数量。当运行该查询时,提示框中应显示"请输入售书日期:"。所建查询命名为"查询2"。

6 在考生文件夹下完成如下简单应用:

(1)根据数据库“学生管理_jd.mdb”中的“成绩”表和“基本情况”表,使用设计视图创建一个生成表查询stu_que,查询成绩大于等于60分的学生的姓名、年龄、考试科目和考试成绩,并将结果保存到sal表中。

(2)在“学生管理_jd.mdb”数据库中有“基本情况”表,现要根据报表向导创建一报表,要求:选择“基本情况”表中的所有字段,数据不分组,布局为表格式,方向为纵向,组织样式,报表标题为“学生基本情况一览表”。

**注意:表联接顺序为“成绩INNER JOIN 基本情况”。

7在考生文件夹下完成如下简单应用:

(1)根据考生文件夹下的Teaher.mdb数据库中的txl表和jsh表,利用设计视图建立一个查询query2(注意:表联接顺序为jsh INNER JOIN txl),查询出单位是“南京大学”的所有教师的姓名(取自表jsh)、职称、电话,执行该查询,并将本查询的语句复制到s2.txt文件中。(2)建立窗体enterf,窗体中有两个命令按钮,按钮的名称分别为cmdin和cmdout,标题分别为“进入”和“退出”。

8在考生文件夹下完成如下简单应用:

(1)在考生文件夹中有一个数据库STSC.MDB,其中数据表STUDENT、SCORE和COURSE,利用设计视图查询选修了“网络工程”课程的学生的全部信息,并将查询结果保存到表NETP(表的结构同STUDENT,并在其后加入课程号和课程名字段)。

(2)在考生文件夹中有一个数据库STSC.MDB,使用报表向导制作一个标题为“学生成绩表”的报表,存放在考生文件夹中。要求:选择STUDENT表中学号和姓名字段,从表SCORE中选择课程号和成绩字段,通过SCORE查看数据,不添加分组级别,排序字段选择“学号”(升序),报表布局为纵栏表,方向为纵向,选用“组织”样式。

9在考生文件夹下的“客户订单管理”数据库中有表customer、order_list和orderl,按要求完成如下简单应用:

(1)以“客户订单管理”数据库中的customer、order_list和orderl三张表为数据源,利用设计视图创建一个名为query_order的生成表查询(注意:表联接为customer INNER JOIN order_list INNER JOIN orderl),查找订购日期在2001年8月1日至2002年1月1日之间客户的订单信息(包含字段:客户号、客户名、器件名、订购日期、总金额,客户号和客户名取自表customer;器件名取自表orderl;订购日期和总金额取自表order_list),按“客户号”升序排序,并将查询结果生成到表q1中。

(2)以表costomer作为数据源,使用“标签向导”创建一个“客户信息”报表标签,使用Avery厂商的J8166型号的标签尺寸,标签中显示表customer所有的字段(字段名前须添加标题与字段名相同的标签),并按“客户号”排序(运行结果如下)。

10在考生文件夹下有“图书管理”数据库,按要求完成如下简单应用:

(1)以“图书管理”数据库中authors和books两个表为数据源,创建一个名为query查询(注意:表联接顺序为:authors INNER JOIN books),查找并显示出版过3本以上(包含3本)的作者姓名和图书统计(count(姓名)>=3),并将结果保存到s1表中。

(2)以“图书管理”数据库中authors表为数据源,使用“自动创建窗体”创建一个“纵栏式”窗体,将窗体命名为“作者信息”。

11考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-11.mdb”里面已经设计好二个表对象“tEmployee”和tGroup。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tEmloyee”为数据源创建一个选择查询,查找并显示职工的“编号”、“姓名”、

“性别”、“年龄”和“职务”五个字段内容,所建查询命名为“qT1”;

(2)以表“tEmployee”为数据源创建一个选择查询;查找并显示年龄小于25的职工的

“编号”、“姓名”、“年龄”和“职务”四个字段内容,所建查询命名为“qT2”;

(3)创建一个参数查询,按照部门名称查找职工信息,显示出职工的“编号”、“姓名”

及“聘用时间”三个字段的内容。当运行该查询时,提示框中应提示“请输入职工

所属部门名称”,所建查询命名为“qT3”;

(4)以表“tEmployee”为数据源创建一个选择查询,查找并显示姓李、职务为主管的职

工的“编号”、“姓名”和“年龄”三个字段内容,所建查询命名为“qT4”。

12 考生文件夹下存在一个数据库文件samp2-12.mdb,里面已经设计好二个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”及一个宏对象“mTest”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tTeacherl”为数据源创建一个选择查询,查找并显示教师的“编号”、“姓名”、

“性别”、“年龄”和“职称”五个字段内容,所建查询命名为“qT1”;

(2)以表“tTeacherl”为数据源创建一个选择查询,查找并显示没有在职的教师“编号”、

“姓名”和“联系电话”三个字段内容,所建查询命名为“qT2”;

(3)创建一个追加查询,从表“tTeacherl”里检索出年龄小于等于45的党员教授或年龄

小于等于35的党员副教授记录,将其追加到空白表“tTeacher2”的相应五个字段

中,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个窗体,命名为“fTest”。将窗体“标题”属性设为“测试窗体”;在窗体的

主体节区添加一个命令按钮,命名为“btnR”,按钮标题为“测试”;设置该命令按

钮的单击事件属性为给定的宏对象“mTest”。

13 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-13.mdb”里面已经设计好两个表对象“tStud”

和“tScore”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示学生的“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“团

员否”五个字段内容,所建查询命名为“qStud1”;

(2)建立“tStud”和“tScore”两表之间的一对关系,并实施参照完整性;

(3)使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示数学成绩不及格的学生“姓名”、

“性别”和“数学”三个字段内容,所建查询命名为“qStud2”;

(4)使用查询设计视图创建一个选择查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”二个字

段内容(其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值,为计算字

段),所建查询命名为“qStud3”。

**注意:不允许修改表对象“tStud”和“tScore”的结构及记录数据的值;选择查询只返回选了课的学生的相关信息。

14考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-14.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tEmp1oyee”和“tGroup”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tEmployee”为数据源创建一个选择查询,查找并显示职工的“编号”、“姓名”、

“性别”、“年龄”和“职务”五个字段内容,所建查询命名为“qT1”;

(2)建立“tGroup”和“tEmployee”两表之间的一对多关系,并实施参照完整性;

(3)创建一个选择查询,查找并显示开发部职工的“编号”、“姓名”、“职务”和“聘用

时间”四个字段内容,所建查询命名为“qT2”;

(4)以表“tEmployee”为数据源创建一个选择查询,检索职务为经理的职工的“编号”

和“姓名”信息,然后将两列信息合二为一输出(比如,编号为“000011”、姓名

为“吴大伟”的数据输出形式为“000011吴大伟”),并命名字段标题为“管理人员”,

所建查询命名为“qT3”。

15考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-15.mdb”,里面已经设计好二个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tTeacher1”为数据源创建一个选择查询,查找并显示在职教授的“编号”、“姓

名”、“性别”、“年龄”和“工作时间”五个字段内容,所建查询命名为“qTl”;

(2)以表“tTeacher1”为数据源创建一个选择查询,查找并显示在职教授的“编号”、“姓

名”和“联系电话”三个字段内容,所建查询命名为“qT2”;

(3)以表“tTeacher1”为数据源创建一个选择查询,查找并显示教师的“编号”、“姓名”

和“工龄”三个字段内容。其中,标题为“工龄”的显示字段为计算字段,教师工

龄计算可以参考公式:工龄=Year(Date( ))-Year([工作时间]),所建查询命名“qT3”;

(4)创建一个删除查询,删除表“tTeacher2”中年龄大于60的教师信息,所建查询命名

为“qT4”。

16考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-16.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tBand”和“tLine”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示“团队ID”、“导游姓名”、“线路名”、“天数”,“费用”,

等五个字段的内容,所建查询命名为“qTl”;

(2)创建一个选择查询,查找并显示旅游“天数”在五到十天之间(包括五天和十天)的

“线路名”、“天数”和“费用”,所建查询名为“qT2”;

(3)创建一个选择查询,能够显示“tLine”表的所有字段内容,并添加一个计算字段“优

惠后价格”,计算公式:优惠后价格=费用*(1-10%),所建查询名为“qT3”;

(4)创建一个删除查询,删除表“tBand”中出发时间在2002年以前团队记录,所建查询

命名为“qT4”。

17考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-17.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tStud”和“tGrade”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示“姓名”、“性别”、“年龄”和“入校日期”四个字

段内容,所建查询命名为“qStudl”。

(2)使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示性别为女,年龄大于等于28的学

生的“编号”、“姓名”、“年龄”三个字段内容,所建查询命名为“qStud2”。

注意:设计此查询准则表达式时,不允许使用特殊运算符Like。

(3)建立“tStud”和“tGrade”两表之间的一对一关系,并实施参照完整性。

(4)创建一个选择查询,查找并显示“姓名”、“课程编号”和“成绩”三个字段内容,

所建查询命名为“qStud3”。

18考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-18.mdb”,里面已经设计好一个表对象“tStud”

和一个查询对象“qStud4”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示学生的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“入

校日期”五个字段内容,所建查询命名为“qStud1”;

(2)使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示年龄小于等于25的学生的“编

号”、“姓名”、和“年龄”,所建查询命名为“qStud2”;

(3)使用查询设计视图创建一个参数查询,按照入校日期查找某个日期学生的报到情

况,显示学生的“编号”、“姓名”和“团员否”三个字段的内容。当运行该查询

时,提示框中应提示“请输入入校日期:”,所建查询命名为“qStud3”;

(4)更改“qStud4”查询,将其中的“年龄”字段按升序排列。不允许修改“qStud4”

查询中其他字段的设置。

19 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-19.mdb”,里面已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“工作时间”、“职称”和

“在职否”五个字段内容,所建查询命名为“qTl”;

(2)创建一个选择查询,查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”

和“系别”四个字段内容,所建查询命名为“qT2”;

(3)创建一个选择查询,查找并显示年龄小于等于38职称为副教授或教授的教师“编

号”、“姓名”、“年龄”、“学历”和“职称”五个字段内容,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个选择查询,查找并统计在职教师按照职称进行分类的平均年龄,然后显示

出标题为“职称”和“平均年龄”的两个字段内容,所建查询命名为“qT4”。

20考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-20.mdb”,里面已经设计好四个表对象“tEmp”、“tBmp”、“tTmp”和“tGrp”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tEmp”为数据源创建一个选择查询,查找并显示年龄大于等于40的职工的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”五个字段内容,所建查询命名为“qT1”。

(2)以表“tEmp”和“tGrp”为数据源创建一个参数查询,按照部门名称查找职工信息,显示职工的“编号”、“姓名”及“聘用时间”三个字段内容,要求参数提示信息为“请输入职工所属部门名称”,所建查询命名为“qT2”。

(3)创建一个更新查询,将表“tBmp”中“编号”字段值均在前面增加“05”两个字符,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个删除查询,删除表对象“tTmp”里所有姓名含有“红”字的记录,所建查询命名为“qT4”。

21考生文件夹存在一个数据库文件“samp2-21.mdb”,这里已经设计好表对象“tAttend”、“tEmployee”和“tWork”,试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示“姓名”、“项目名称”和“承担工作”三个字段的内容,所建查询名为“qT1”;

(2)创建一个选择查询,查找并显示科研经费在10000元以下(包括10000元)的“项目名称”和“项目来源”等二个字段内容,所建查询名为“qT2”;

(3)创建一个查询,显示“tWork”表的所有字段内容,并添加一个计算字段“单位奖励”,计算公式为:单位奖励=经费*10%,所建查询名为“qT3”;

(4)创建一个更新查询,将所有记录的“经费”字段值增加2000元,所建查询名为“qT4”;22考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-22.mdb”,里面已经设计好三个表对象“tEmp”、“tBmp”和“tGrp”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tEmp”为数据源创建一个选择查询,查找并显示姓王职工的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”五个字段内容,所建查询命名为“qT1”;

(2)以表“tEmp”和“tGrp”为数据源,查找并显示职务为“主管”和“经理”的职工的“编号”、“姓名”、“所属部门”和所属部门的“名称”四个字段内容,所建查询命名为“qT2”;(3)以表“tEmp”为数据源创建一个参数查询,查找并显示职工的“编号”、“姓名”、“职务”和“聘用时间”四个字段内容,其中设置“职务”字段的准则条件为参数,要求其提示信息为“请输入职工的职务”,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个更新查询,将表“tBmp”中“年龄”字段值加1,所建查询命名为“qT4”。23考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-23.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tTeacher1”为数据源创建一个选择查询,查找并显示在职教师的“编号”、“姓

名”、“年龄”和“性别”四个字段内容,所建查询命名为“qT1”。

(2)以表“tTeacher1”为数据源创建一个选择查询,查找教师的“编号”、“姓名”和“联系电话”三个字段内容,然后将其中“编号”与“姓名”两个字段合二为一,这样,查询的三个字段内容以两列形式显示,标题分别为“编号姓名”和“联系电话”,所建查询命名为“qT2”。

(3)以表“tTeacher1”为数据源创建一个参数查询,查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容,设置“年龄”字段的准则条件为参数,且要求参数提示信息为“请输入教工年龄”,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个追加查询,从表“tTeacher1”中查询党员教授的记录并追加到空白表“tTeacher2”的相应五个字段中,所建查询命名为“qT4”;

24考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-24.mdb”,里面已经设计好表对象“tCollect”、“tpress”和“和tType”,试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示“主题名称”、“介绍”、“价格”、“购买日期”、“出版单位名称”和“CD类型名称”等字段,所建查询名为“qT1”;

(2)创建一个选择查询,查找并显示购买“价格”大于100元并且“购买日期”在2001年以后(含2001年)的“CDID”、“主题名称”、“价格”、“购买日期”和“介绍”五个字段的内容,所建查询名为“qT2”;

(3)创建一个参数查询,通过输入“CD类型名称”参数值,查询“tCollect”表中的相关记录,并显示“CDID”、“主题名称”、“价格”、“购买日期”和“介绍”五个字段的内容,所建查询名为“qT3”;

(注:输入提示为“请输入CD类型名称:”)

(4)创建一个更新查询,对“tType”表进行调整,将“类型ID”等于“05”的记录中的“类型介绍”字段更改为“古典音乐”,所建查询名为“qT4”;

25考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-25.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tNorm”和“tStock”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示每种产品的“产品名称”、“库存数量”、“最高储备”和“最低储备”等四个字段的内容,所建查询命名为“qT1”;

(2)创建一个选择查询,查找库存数量超过10000(不含10000)的产品,并显示“产品名称”和“库存数量”。所建查询命名为“qT2”;

(3)以表“tStock”为数据源创建一个参数查询,按产品代码查找某种产品库存信息,并显示“产品代码”、“产品名称”和“库存数量”。当运行该查询时,提示框中应显示“请输入产品代码:”。所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个交叉表查询,统计并显示每种产品不同规格的平均单价,显示时行标题为产品名称,列标题为规格,计算字段为单价,所建查询命名为“qT4”;注意:交叉表查询不做各行小计。

26考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-26.mdb”,里面已经设计好表对象“tStaff”和“tTemp”及窗体对象“fText”。试按以下要求完成设计:

(1)以表对象“tStaff”为数据源创建一个选择查询,查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”、和“政治面貌”四个字段内容,所建查询命名为“qT1”。(2)以表对象“tStaff”为数据源创建一个选择查询,查找并统计教师按照性别进行分类的平均年龄,然后显示出标题为“性别”和“平均年龄”的两个字段内容,所建查询命名为“qT2”。(3)以表对象“tStaff”为依据源创建一个参数查询,查找教师的“编号”、“姓名”、“性别”和“职称”四个字段内容。其中“性别”字段的准则条件为参数,要求引用窗体对象“fText

上控件“tSex”的值,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个删除查询,删除表对象“tTemp”中所有姓“李”的记录,所建查询命名为“qT4”。27考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-27.mdb”,里面已经设计好一个表对象“tBook”,试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示图书的“书名”、“作者名”和“出版社名称”等三个字段的内容,所建查询命名为“qT1”。

(2)创建一个选择查询,查找并显示图书单价大于等于15且小于等于20的图书,并显示“书名”、“单价”、“作者名”和“出版社名称”等四个字段的内容,所建查询命名为“qT2”。(3)创建一个参数查询,按出版社名称查找某出版社的图书信息,并显示图书的“书名”、“类别”、“作者名”和“出版社名称”等四个字段的内容。当运行该查询时,提示框中应显示“请输入出版社名称:”,所建查询命名为“qT3”;

(4)创建一个选择查询,统计所有图书的平均单价,并将显示的字段设为“平均单价”,所建查询命名为“qT4”;

28考生文件夹下存在一个数据文件“samp2-28.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tStud1”和tStud2。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tStud1”为数据源创建一个选择查询,查找并显示“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“团员否”五个字段内容,所建查询命名为“qStud1”。

(2)以表“tStud1”为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询,查找并显示所有姓李学生的“编号”、“姓名”和“性别”三个字段内容,所建查询命名为“qStud2”。

(3)使用查询设计视图创建一个删除查询,删除表“tStud2”中性别为男的记录,所建查询命名为“qStud3”。

注意:设计此查询准则表达式时,不允许使用特殊运算符Like。

(4)创建一个窗体,命名为“fs”。设置窗体的“浏览按钮”属性为“否”,并将窗体“标题”属性设为“测试窗体”;在窗体的主体节区添加两个命令按钮,分别命名为“btnR1”和“btnR2”,按钮标题为“打开窗体”和“关闭”。

29 考生文件夹下存在一个数据库“samp2-29.mdb”,里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”,试按以下要求完成设计:

(1)创建一个选择查询,查找并显示“教师姓名”、“职称”、“学院”、“课程ID”、“课程名称”和“上课日期”六个字段的内容,所建查询名为“qT1”;

(2)创建一个参数查询,按照“教师姓名”字段查找某教师的授课情况,并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容,所建查询名为“qT2”;当运行该查询时,提示框中应显示“请输入教师姓名”;

(3)创建一个选择查询,查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况,显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容,所建查询名为“qT3”;(4)对表“tGrade”创建一个分组总计查询,假设学号字段的前4位代表年级,要统计各个年级不同课程的平均成绩,显示“年级”、“课程ID”和“成绩之Avg”,并按“年级”降序排列,所建查询为“qT4”。

30 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2-30.mdb”,里面已经设计好表对象“tStaff”、“tSalary”和“tTemp”。试按以下要求完成设计:

(1)以表“tStaff”为数据源创建一个选择查询,查找并显示职务为经理的员工的“工号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容,所建查询命名为“qT1”;

(2)以表“tSalary”为数据源创建一个总计查询,查找各位员工在2005年工资信息,并显示“工号”、“工资合计”和“水电房租费合计”三列内容。其中,“工资合计”和

实验一ACCESS数据库及表的操作

可编辑可修改 实验一数据库及表的操作 实验类型:验证性实验课时:_6_学时指导教师: _______________ 时间:2013年月日课次:第___________________ 节教学周次:第________ 周 实验分室:_______________ 实验台号:__________ 实验员:_________________ 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建:建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护:打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4?数据表的操作:查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一:创建数据库 1.创建空数据库 要求:建立“教学管理.accdb ”数据库,并将建好的数据库文件保存在“实验一”文件夹中。 操作步骤:

IS 1 丿小? e 叮亍 Micrtilitil ftfdwvi 口 可审业 a 站 j-t 4审时 OffiCfLC WF gm ■ *陆 (2)单击険'I 按钮,在打开的“新建数据库”对话框中,选择数据库的保存位置,在“ 件夹中,单击“确定”按钮,如图 1-2所示。 (3)这时返回到access 启动界面,显示将要创建的数据库的名称和保存位置,如果用户未提供文件 扩展名,access 将自动添加上。 (4 )在右侧窗格下面,单击“创建”命令按钮,如图 1-1所示。 (5)这时开始创建空白数据库,自动创建了一个名称为表 1的数据表,并以数据表视图方式打开这 个表1,如图1-3所示。 J 曰归 图1-1 创建教学管理数据库 (1 )在Access 2010启动窗口中,在中间窗格的上方,单击“空数据库” ,在右侧窗格的文件名文本 框中,给出一个默认的文件名“” 。把它修改为“教学管理”如图 1-1所示。 实验一”文

access试题及答案.doc

数据库技术ACCESS2003试题及答案 一、选择题(每小题2分,共20分,答案写在第二张卷的指定位置) ()1、DB、DBS、DBMS三者之间的关系是: A、DB包含DBS、DBMS B、DBS包含DB、DBMS C、DBM包含DB、DBS D、三者互不包含 ()2、Access表中字段的数据类型不包括: A、文本 B、日期/时间 C、通用 D、备注 ()3、退出Access最简单的方法是: A、选择文件→退出 B、双击主窗口控制图标 C、单击Access主窗口关闭按钮 D、使用主窗口控制图标的菜单 ()4、下列选项是Access数据库对象的是: A、记录 B、文件 C、查询 D、视图 ()5、下列方法不能建立Access 数据库的是() A、建立空数据库 B、用word 创建 C、复制数据库 D、使用模板 ()6、打开数据库文件的方法是() A、选择文件→打开 B、选择数据库工具栏上的打开按钮 C、在Windows环境中双击数据库文件 D、以上都可以 ()7、在表的数据表视图中,不能完成的操作() A、修改字段的属性 B、修改一条记录 C、删除一条记录 D、插入一条记录 ()8、在Access 2003中,表的字段数据类型不包括() A、窗口型 B、文本型 C、数字型 D、货币型 ()9、Access 2003是一种() A、数据库 B、数据库系统 C、数据库管理软件 D、数据库管理员 ()10、在Access 2003中,数据库的哪一个对象可以查看和处理来自internet上的数据。()

A、模块 B、表 C、报表 D、页 二、判断题(每小题2分,共20分,答案写在第二张卷的指定位置) ()1、在Access 2003中,所用的数据模型是关系模型。。 ()2、单击“文件”→“关闭”可以退出Access 2003。 ()3、数据库打开时“以独占方式打开”的方式打开,那么该数据库只能查看,不能编辑。()4、“OlE对象”类型的数据不能定义显示格式。 ()5、只有单击主窗口的“关闭”按钮,才能退出Access2003。 ()6、记录是关系数据库中最基本的数据单位。 ()7、要使用数据库必须先打开数据库。 ()8、要修改表的字段属性,只能在表的设计视图中进行。 ()9、在表设计视图中显示的是字段标题。 ()10、最常用的创建表的方法是使用表设计器。 三、填空题(每空2分,共20分) 1、数据库管理系统常用的数据模型有层次模型、网状模型和____________三种。 2、报表是把数据库中的数据____________的特有形式。 3、数据访问页可以将数据库中的数据发布到____________上去。 4、在Access2003中表有两种视图,即__________视图和_________视图。 5、Access 2003的数据库的对象有________、___________、________、报表、页、宏、模块。 6、________是数据表中其值能唯一标识一条记录的一个字段或多个字段组成的一个组合。 7、如果字段的值只能是4位数字,则该字段的“输入掩码”的定义应为____________。 四、名词解释题(每小题4分,共20分) 1、数据: 2、数据库: 3、数据库系统: 4、默认值: 5、有效性规则: 五、简答题(3小题,共20分) 1、写出设置主键的操作步骤?(6分) 2、将光标定位在记录的最后一行有哪4种方法?(6分) 3、分别写出启动和退出Access2003的三种方法?(8分)

access报表操作题完整

access报表操作题完整 Access报表操作题 7、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb",里面已经设计好表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee",同时还设计出以"qEmployee"为数据源的报表对象"rEmployee"。试在此基础上上按照以下要求补充报表设计: (1)报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件,其标题显示为"职员基本信息表",并命名为"bTitle"; (2)将报表主体节区中名为"tDate"的文本框显示内容设置为"聘用时间"字段值; (3)在报表的页面页脚区添加一个计算控件,以输出页码。计算控件放置在距 上边0.25厘米、距左侧14厘米位置,并命名为"tPage"。规定页码显示格式为"当前页/总页数",如1/20、2/20、……、20/20等。注意:不允许修改数据库中的表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee";不允许修改报表对象"rEmployee"中未涉及的控件和属性。 本题解题思路: (1)选择一个标签,放到报表页眉中,选择工具栏上的"属性"按钮,在弹出的 属性框中设置名称属性为"bTitle"和标题属性为"职员基本信息表"。 (2)选中主体中的名为"tDate"的文本框,设置其控件来源属性为"聘用时间"字段。 (3)选择一个文本框,放到报表的页面页脚中,设置它的名称为"tPage"、上边距属性为0.25厘米和左边距属性为14厘米,并在控件来源属性中输入"=[Page] & "/" & [Pages]"。 13、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb",里面已经设计好表对象"tBand"和"tLine",同时还设计出以"tBand"和"tLine"为数据源的报表对象"rBand"。试在此基础上按照以下要求补充报表设计: (1)在报表的报表页眉

Access上机操作题——报表操作

Access上机操作题之二十 ——创建报表㈠ 一、使用工具栏中“新对象:自动报表”按钮创建纵栏式报表: ●创建“学生”表的纵栏式报表,其操作步骤如下: ①打开“教学”数据库,选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。 ③单击工具栏中的“新对象:自动报表”按钮,选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ●窗体转换为报表: 将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下: ①打开“教学”数据库,选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名,选择“另存为”命令。 ③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中,选择“报表”选项。 ④单击“确定”按钮。 ●学生操作训练 ⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。 ⑶在“职工基本情况”数据库中,创建一个基于“职工”数据表的窗体,然后再将转换为报表。 二、使用向导创建单表报表: 1、自动创建纵栏式报表: ⑴根据“学生”表创建纵栏式报表,其操作步骤如下: ①选择“插入”菜单中的“报表”命令,或选择“报表”对象后,再单击“新建”按钮。 ②选择“自动创建报表:纵栏式”选项,并选择数据来源为“学生”表后,单击“确定”按钮。 ③保存此报表。 注:自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。 学生操作训练: ⑵根据“课程”表,分别创建一个纵栏式、表格式报表。 ⑶根据“成绩”表,分别创建一个纵栏式、表格式报表。 2、使用“报表向导”创建报表: ⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。其操作步骤如下: ①选择“报表”对象,双击“使用向导创建报表”选项。 ②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表,然后选择在报表中要显示的字段名:学号、姓名、性别、出生日期等,最后单击“下一步”按钮。 ③设置分组:确定是否添加分组级别。暂时不添加,则直接单击“下一步”按钮。 ④设置记录的排序次序。暂时不设置排序,则直接单击“下一步”按钮。

access 题库-答案

Access 题库 一、选择题 1、数据库(DB)、数据库管理系统(DBMS)和数据库系统(DBS)之间的关系是() A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBS C.DB包括DBS和DBMS D.DB就是DBS,也就是DBMS 2、在关系中选择某些属性以组成新的关系的操作是() A.选择运算 B.投影运算 C.等值运算 D.自然运算 3、用树状结构来表现实体间联系的数据模型称为() A.层次概念模型 B.网状概念模型 C.关系数据模型 D.概念数据模型 4、在关系数据模型中,域是指() A.字段 B.记录 C.属性 D.属性的取值范围 5、数据管理技术的发展阶段不包括() A.操作系统阶段 B.人工管理阶段 C.文件系统阶段 D.数据库管理阶段 6、在Access中,通过使用()键和鼠标操作,可以同时选择窗体上多个不连续的控件 A.Tab B.Shift C.Ctrl D.Alt 7、如果在数据库中已有一个同名的表,那么()查询将覆盖原来的表 A.删除 B.追加 C.生成表 D.更新

8、在Access数据库中,要查找字段nj字段值为“二年级”或“三 年级”的记录,在相应查询条件中应输入() A.“二年级”or“三年级” B.NOT(“二年级”AND“三年级”) C.IN(“二年级”,“三年级”) D.A,C都正确 9、我们要是报表的标题在每一页上都显示,那么应该设置() A.报表页眉 B.页面页眉 C.组页眉 D.以上都可以 10、关键字()主要用于模糊查询 A.LIKE B.IN C.Is null D.Not null 11、要查找like”*ch?”可能的查找结果为() A.abccha B.achaa C.abcde D.ghcc 12、如果要在报表上显示”8/共12”的页码,则计算控件的控件源应设置为() A.[Page]/ 共[pages] B.=[Page]/ 共[pages] C.[Page]&”/共”&[pages] D.=[Page]&”/共”&[pages] 13、在Access的下列数据类型中,不能建立索引的数据类型是() A.文本型 B.备注型 C.数字型 D.日期时间型 14、在Access数据库中,专用于打印的是()。 A.表 B.查询 C.报表 D.页 15、在表设计视图中,如果要限定数据的输入格式,应修改字段的()属性。

2016年计算机二级《ACCESS》模拟基本操作题及答案

2016年计算机二级《ACCESS》模拟基本 操作题及答案 二、基本操作题 根据以下资料,回答题。 在考生文件夹下,“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求,完成表的编辑: 41根据“tEmployee”表的结构,判断并设置主键。 参考解析: 【审题分析】【1)考查主键字段的制定与主键的设计方法。(2)考查表结构的调整中的添加字段,以及字段属性的设置。(3)和(2)相同,也是属于表结构的调整,添加新字段和表记录的删除的方法。(4)考查“查询向导”的设置。“查阅向导”设置对数据的输入方便性和有效起着非常重要的作用。(5)考查“日期\时问”型字段的“掩码”设计。(6)考查表记录操作的“删除”记录。 【操作步骤】 步骤1:双击“sampl.mdb”数据库。单击“表”对象,双击表“temployee”.判断具有字段值性只有“编号”字段,故将“编号”设为主键。关闭“tamph,yee”表。

步骤2:单击“temployee”表,单击“设计”按钮。在“编号”上右键单击,在弹出的快捷菜单,”选择“主键”命令。 步骤3:单击“保存”按钮.关闭设计视图。 42删除表中的“所属部门”号:段;设置“年龄”字段的有效性规则为只能输入大于16的数据。 参考解析: 步骤1:单击“temrfloyce”表,单击“设计”按钮.单击“所属部门”字段。右键选择快捷菜单的“删除”命令。单击“是”按钮。 步骤2:单击“年龄”,在“字段属性”中的“有效性规则”输入:>16。 步骤3:单击“保存”按钮保存表设计。 43在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段:字段名称为“党员否”,字段类型为“是/否”型;删除表中职工编号为“000014”的记录。 参考解析: 步骤1:在设计视图中右键单击“职务”字段,在其快捷菜单中单击“插入行”,在插入的行中添加“党员否”字段。对应的数据类型选择“是/否”。 步骤2:单击“保存”按钮。关闭设计视图。 步骤3:双击“temployee”表。选中“职工编号”为“000014”的记录,右键单击鼠标,单击快捷菜单中的“删除行”命令来删除记

数据库上机操作题

Access 上机操作题(共5题,3分/题) 数据库上机操作题 1. 建立学生管理数据库,添加相应数据库表,并建立表间关系 (1)打开Access2010,建立“学生管理”数据库,并添加三个表,分别是Student、Course 和Grade。 Student Grade

(2)在Student表中以“学号”建立主键,在Course表中以“课程号”建立主键 (3)以Student与Grad表按“学号”字段建立关系,以Grad表“课程编号”字段与Course 表中“课程号”字段建立关系。 2. 根据已有学生数据库建立简单查询 (1)按照操作题1中的Student、Course和Grade三个表,建立综合查询,要求包括三个表中无重复的所有字段,并将查询结果存到新表stud中。 (2)按照学号建立参数查询,查询学号是12102105学生的基本情况和选课情况。 (3)按照分数的降序排列显示学生所有信息。 (4)将学生成绩表的Grage成绩按80%修改。 3. 基于已有的学生管理数据库,建立高级查询 (1)创建一个选择查询,查询并显示学生的平均分数,所在班级名称。 (2)显示所有分数高于80分的学生姓名所有信息。 (3)创建一个选择查询,查询开课时间在2013年中121021班级学生的选课情况。 (4)在Grade表中添加“等级”字段,将成绩在80分或以上的学生在等级字段中添加“优良”标识。 4. 建立学生基本情况及成绩情况窗体 (1)基于建立的学生管理数据库,按照性别添加照片字段数据(有照片文件夹) (2)利用自动创建窗体,所建窗体命名为“学生基本信息”; (3)利用窗体设计修改窗体,调整窗体位置,添加背景图片(有图片文件) (4)添加4个导航按钮,分别指向“下一项记录”、“前一项记录”、“最后一记录”和

Access考试题(附答案)

期末考试题 班级 姓名 一、填空题(每空1分,共20分) 1、在 SQL 的 Select 命令中用__ ___短语对查询的结果进行排序。 2、如果表中一个字段不是本表的主关键字,而是另外一个表的主关键字或候选关键字,这个字段称为____ __ _。 3、在数据库系统中,实现各种数据管理功能的核心软件称为____ ____。 4、在 Access 中,要在查找条件中与任意一个数字字符匹配,可使用的通配符是____ __ _。 5、在学生成绩表中,如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩,需要使用的是_____ 。 6、在关系数据库中,从关系中找出满足给定条件的元组,该操作可称为___ ____。 7、在数据库技术中,实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的,那么“学生”和“可选课程”的联系为 。 8、人员基本信息一般包括:身份证号,姓名,性别,年龄等。其中可以作为主关键字的是 。 9、在关系模型中,把数据看成是二维表,每一个二维表称为一个___ ___。 10、表的组成内容包括 、 11、常见的数据模型有 3 种,它们 是 、 、 。 12、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是 。 13、数据管理技术发展过程经过人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段,其中数据独立性最高的阶段是____ _______。 14、数据库设计的根本目标是要解决 。 15、在 Access 表中,可以定义 3 种主关键字,它 们 是 、 、 。

二、单项选择题(每题3分,共60分) 1、下列描述中错误的是() A、在数据库系统中,数据的物理结构必须与逻辑结构一致 B、数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题 C、数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建立数据库 D、数据库系统需要操作系统的支持 2、在关系数据库中,能够惟一地标识一个记录的属性或属性的组合,称为() A、关键字 B、属性 C、关系 D、域 3、在现实世界中,每个人都有自己的出生地,实体“人”与实体“出生地”之间的联系是() A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对多联系 D、无联系 4、Access 数据库具有很多特点,下列叙述中,不是 Access特点的是() A、Access 数据库可以保存多种数据类型,包括多媒体数据 B、Access 可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C、Access 可以支持 Internet/Intranet 应用 D、Access 作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统5、在 Access 中已经建立了“工资”表,表中包括“职工号”、“所在单位”、“基本工资”和“应发工资”等字段,如果要按单位统计应发工资总数,那么在查询设计视图的“所在单位”的“总计”行和“应发工资”的“总计”行中分别选择的是() A、sum, group by B、count, group by C、group by, sum D、group by, count 6、在创建交叉表查询时,列标题字段的值显示在交叉表的位置是() A、第一行 B、第一列 C、上面若干行 D、左面若干列 7、在 Access 中已建立了“学生”表,表中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下 SQL 命令: Select 性别, avg(入学成绩) From学生Group by性别 其结果是() A、计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值 B、按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值 C、计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 D、按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 8、要在查找表达式中使用通配符通配一个数字字符,应选用的通配符是() A、* B、?

ACCESS数据库考试试题及答案

西安欧亚学院2010-2011学年第二学期考试试卷 专业: 课程:数据库技术应用 年级:09/10级 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合 题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中,下列说法中不正确的是 [C] A .数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A .数据库管理系统 B .数据库 C. 数据模型 D .数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A .联系模型 B .层次模型 C .网状模型 D .关系模型 4、在教师表中,如果要找出姓“李”教师的记录,所采用的关系运算是 [B] A .投影 B .选择 C .连接 D .层次 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、外语学院

5、在Access2003中,某数据库的表中要添加一张Excel电子表格,则采用的字段类型是 [A] A.OLE 对象数据类型B.备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D.自动编号数据类型 6、Access数据库中,表的组成是 [A] A.字段和记录B.查询和字段C.记录和窗体D.报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是 [D] A.字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型,其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据(记录),可在以下哪个选项中进行 [C] A.报表中B.数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D.窗体的设计视图中 9、在Access中,如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录,在准则中应输入 [D] A.“LIKE **”B.“LIKE ## ” C.“LIKE ??”D. LIKE “??” 10、若要查询成绩为60—80分之间(包括60和80)的学生信息,查询条件设置正确的是 [B] A.>=60 OR <=80 B.Between 60 and 80 C.>60 OR <80 D.IN (60,80) 11、创建交叉表查询时,最多只能选择3个行标题字段,列标题字段

Access上机操作题——查询操作说课材料

Access上机操作题之七 ——使用查询向导创建查询㈠ 在“教学”数据库中的“学生”、“课程”、“成绩”三张表中,完成下列操作: 1、建立表间关系: 根据“学生”表和“成绩”表中“学号”字段建立关系;根据“成绩”表和“课程”表中的“编号”字段建立关系;保存已建立的关系。 2、简单查询的创建: ⑴单表查询: 使用简单查询向导,对“学生”表创建一个名为“学生单表简单查询”,只要显示“学生,姓名,性别,出生日期,地址”等字段。 ⑵多表查询: 使用简单查询向导,对“学生”、“课程”、“成绩”表创建一个名为“学生多表简单查询”的简单查询,只要显示“学号,姓名,入学成绩,课程,成绩”等字段。 3、交叉表查询: 使用交叉表查询向导创建一个基于“学生”、“课程”、“成绩”三张表名为“学生成绩交叉查询”的查询。 ⑴若以上三张表没建立关系,则建立它们之间的关系。 ⑵建立一个包含“学生”表中“姓名”,“课程”表中“课程”,“成绩”表中“成绩”字段的简单查询。 ⑶按照书中P56—58页的②—⑤步操作。 4、重复项查询: ⑴使用重复项查询向导,在“学生”表中,查找入学成绩相同的学生。此查询命名为“入学成绩相同学生查询” ⑵使用重复项查询向导,在“学生”表中,查找出生日期相同的学生。此查询命名为“出生日期相同学生查询”。 ⑶使用重复项查询向导,在上面已建立的“学生多表选择查询”中,查找“计算机应用基础”分数相同的学生。此查询命名为“计算机应用基础分数相同查询”。 5、查找不匹配项查询: 使用查找不匹配项查询,在“学生”和“成绩”表中,查找没有成绩的学生。此查询命名为“缺考学生查询”。

Access上机操作题之八 ——使用查询向导创建查询㈡ 在“职工基本情况”数据库中的“职工”、“职工家属”、“职工工资”三张表中,完成下列操作: 1、建立表间关系: 根据“职工”表、“职工家属”和“职工工资”三张数据表中的“职工号”字段建立他们之间的关系,并保存其建立的关系。 2、简单查询的创建: ⑴单表查询: ①使用简单查询向导,对“职工”表创建一个名为“职工工作业绩单表简单查询”,只要显示“职工号,姓名,工作业绩”等字段。 ②使用简单查询向导,对“职工家属”表创建一个名为“职工爱人单表简单查询”,只显示“职工号”和“爱人姓名”字段。 ③使用简单查询向导,对“职工工资”数据表创建一个名为“职工奖金单表简单查询”,显示“职工号,奖金,保险”等字段。 ⑵多表查询: ①使用简单查询向导,创建一个基于“职工”和“职工家属”数据表,名为“职工子女多表查询”,显示“职工号,姓名,婚否,子女”等字段。 ②使用简单查询向导,创建一个基本“职工”和“职工工资”数据表,名为“职工收入多表查询”,显示“职工号,姓名,基本工资,奖金,保险”等字段。 ③使用简单查询向导,创建一个基本“职工”、“职工家属”和“职工工资”三张数据表,名为“职工情况多表查询”,显示“职工号,职工姓名,爱人姓名,子女,基本工资”等字段。 3、交叉表查询: 使用交叉表查询向导创建一个基于“职工”、“职工工资类别”、“职工工资汇总表”三张表名为“职工工资交叉查询”的查询。 ⑴根据“职工”和“职工工资汇总表”的“职工号”字段,和“职工工资类别”和“职工工资汇总表”的“编号”字段,建立以上三张数据表之间的关系。 ⑵建立一个名为“职工工资汇总查询”的简单查询,包含“职工”表中“职工号、姓名”,“职工工资类别”表中“工资类别”,“职工工资汇总表”表中“金额”字段的简单查询。 ⑶根据已建立的“职工工资汇总查询”,创建一个以“姓名”字段为行标题,“工资类别”为列标题,对每位职工工资情况进行汇总的交叉表查询,并将其命名为“职工工资交叉查询”。 4、重复项查询: ⑴使用重复项查询向导,在“职工”数据表中,查找工作业绩相同的职工。此查询命名为“工作业绩相同查询” ⑵使用重复项查询向导,在“职工工资”表中,查找基本工资相同的职工。此查询命名为“基本工资相同查询”。 ⑶使用重复项查询向导,在上面已建立的“职工工资汇总查询”中,查找“奖金”相同的职工。此查询命名为“奖金相同的职工查询”。 5、查找不匹配项查询: 使用查找不匹配项查询,在“职工”和“职工工资”表中,查找两张数据表中不匹配项的职工。此查询命名为“职工不匹配项查询”。

access-题库-答案

Access 题库 一、选择题 1数据库(DB )、数据库管理系统(DBMS )和数据库系统(DBS )之间的关系是( ) A. DBS 包括 DB 和 DBMS B.DBMS 包括 DB 和 DBS C.DB 包括DBS 和DBMS D.DB 就是 DBS,也就是 DBMS 2、 在关系中选择某些属性以组成新的关系的操作是( ) A. 选择运算 B ?投影运算 C ?等值运算 D ?自然运算 3、 用树状结构来表现实体间联系的数据模型称为( ) A .层次概念模型 B .网状概念模型 C.关系数据模型 D.概念数据模型 4、 在关系数据模型中,域是指( ) A. 字段 B.记录 C ?属性 D ?属性的取值范围 5、 数据管理技术的发展阶段不包括( ) A. 操作系统阶段 B.人工管理阶段 C.文件系统阶段 D.数据库管理阶段 A.abccha B.achaa C.abcde D.ghcc 12、如果要在报表上显示” 8/ 共 12”的页码 , 则计算控件的控件源应设置为( ) A.[Page]/ 共 [pages] B.=[Page]/ 共 [pages] C.[Page]& ” /共” &[pages] D.=[Page]& ” / 共” &[pages] 13、 在 Access 的下列数据类型中,不能建立索引的数据类型是( ) A.文本型 B.备注型 C.数字型 D. 日期时间型 14、 在 Access 数据库中,专用于打印的是( )。 A.表 B.查询 C.报表 D.页 15、 在表设计视图中,如果要限定数据的输入格式,应修改字段的( )属性。 A. 格式 B. 有效性规则 C. 输入格式 D. 输入掩码 16、 在SQL 查询GROUP BY 语句用于( )。 A.选择行条件 B.对查询进行排序 C.列表 D.分组条件 17、 在ACCESS^的数据发布在In ternet 网络上可以通过( ) A. 窗体 B. 数据访问页 C. 报表 D. 数据库 18、若采用关系数据库来实现应用, 在下面的哪个阶段, 进行关系模式规范化处理 ( )。 A.需求 6、在 Access 中,通过使用( 件 )键和鼠标操作,可以同时选择窗体上多个不连续的控 A.Tab B.Shift C.Ctrl D.Alt 7、如果在数据库中已有一个同名的表,那么( A.删除 B.追加 C.生成表 D.更新 )查询将覆盖原来的表 8、 在 Access 数据库中,要查找字段 查询条件中应输入( nj 字段值为“二年级”或“三年级”的记录,在相应 B.NOT (“二年级” D.A,C 都正确 9、 我们要是报表的标题在每一页上都显示,那么应该设置 ( A. 报表页眉 10、 关键字( A.LIKE 11、 要查找 like B. 页面页眉 C. 组页眉 )主要用于模糊查询 B.IN *ch?” C.Is null 可能的查找结果为( D.Not null ) ) D. 以上都可以

(完整版)数据库技术—ACCESS习题及答案(汇总)

第1章认识Access2003 一、选择题 1.Access2003是一种()。 A. 数据库 B. 数据库系统 C. 数据库管理软件 D. 数据库管理员 答案:C 2.菜单命令名称的右侧带有三角符号表示() A. 该命令已经被设置为工具栏中的按钮 B. 将光标指向该命令时将打开相应的子菜单 C. 当前状态下该命令无效 D. 执行该命令后会出现对话框 答案:B 3.Access数据库的对象包括() A. 要处理的数据 B. 主要的操作内容 C. 要处理的数据和主要的操作内容 D. 仅为数据表 答案:C 4.Access2003数据库7个对象中,()是实际存放数据的地方。 A. 表 B. 查询 C. 报表 D.窗体 答案:A 5.Access2003数据库中的表是一个()。 A. 交叉表 B. 线型表 C. 报表 D.二维表 答案:D 6.在一个数据库中存储着若干个表,这些表之间可以通过()建立关系。 A. 内容不相同的字段 B. 相同内容的字段 C. 第一个字段 D. 最后一个字段 答案:B 7.Access2003中的窗体是()之间的主要接口。 A. 数据库和用户 B. 操作系统和数据库 C. 用户和操作系统 D. 人和计算机 答案:A 二、填空题 1.Access2003是中的一个组件,它能够帮助我们。 答案:Office2003办公软件,数据库管理 2.Access2003的用户界面由、、、、和组成。 答案:标题栏,菜单栏,工具栏,工作区,状态栏,任务窗格 3.Access2003数据库中的表以行和列来组织数据,每一行称为,每一列称为。 答案:一条记录,一个字段 4.Access2003数据库中表之间的关系有、和关系。 答案:一对一,一对多,多对多 5.查询可以按照不同的方式、和数据,查询也可以作为数据库中其他对象的。

Access上机操作题——宏的创建与设计

Access上机操作题之三十二 ——宏的创建与设计㈠ 一、认识Access中的宏: ●宏的定义: 宏是一种以动作为单位的特殊代码,是由一连串动作组成的操作序列的集合,用来自动完成特定任务的操作或操作集。 ●动作的构成: 宏中的每个动作是由其动作名及其参数构成。如,Openform(动作名)表示打开指定的窗体。 ●宏、宏组与条件操作宏: ⑴宏:是一个操作序列的集合。 ⑵宏组:是多个操作序列的集合,即宏的集合。 ⑶条件操作宏:是带有条件的操作序列。 ●宏的功能: ⑴打开、关闭表单、报表,打印报表,执行查询。 ⑵移动窗口,改变窗口大小。 ⑶模拟键盘动作,为对话框或其他等待输入的任务提供字符串输入的功能。 ⑷显示信息框,响铃警告。 ⑸数据的导入、导出。 ⑹执行任意的应用程序模块。 ⑺为控件的属性赋值。 ●宏的设计视图窗口: 宏的设计视图用于宏的创建、编辑与测试,其窗口分为上下两个部分,上半部分为宏设计窗口,下半部分为宏参数的操作窗口。 1、宏设计窗口:一般包含宏名、条件、操作、注释等四个部分组成,其中“宏名”和“条件”两个部分经常被隐藏,可通过工具栏中的“宏名”和“条件”两个按钮显示出来。 ⑴宏名:是为所创建的宏命名。 ⑵条件:设置当前宏的运行条件。 ⑶操作:包含待执行的宏指令。 ⑷注释:为每一个操作提供注释说明,以帮助用户记忆宏的作用。 2、操作参数:是为当前宏指令设置相关的操作参数。当你选定“操作”栏中的宏指令时,就可在“操作参数”区中设置操作参数值。例如: ⑴当前选定的是“操作”栏中的“OpenForm”项,表示打开一个窗体或报表。 ⑵窗体名称:学生——表示打开的是“学生”窗体。 ⑶视图:窗体——表示在“窗体”视图方式下打开该窗体。 ⑷数据模式:只读——表示用户的操作权限为“只读”。 ⑸窗口模式:普通——表示窗口的显示方式为“普通”模式。

Access操作题

Access考试题库中部分题操作题如下,希望同学们能举一反三,掌握处理问题的方法。 一、创建表: (1)建表结构—字段名、字段类型、字段属性;(2)输入数 据。 表基本操作: 添加字段、删除字段; 删除记录; 设置表字体、字号、颜色、冻结列、取消冻结、隐藏列、取消 隐藏; 设置行高、列宽; 备份表; 导入表; 格式将"入校时间"字段的显示设置为"××月××日××××"形 式 在"格式"栏中输入:mm\月dd\日yyyy 掩码将新增"电话"字段的输入掩码设置为"010-********"形式。其 中,"010-"部分自动输出,后八位为0到9的数字显示; "010-"00000000设置"编号"字段的输入掩码为只能输入5位数字或字母形式AAAAA 设置"简历"字段的设计说明为"自上大学起的简历信息"; 有效性规则年龄大于20并且小于35; >20 and <35 Between 21 and 34 添加"借书证号"字段,字段的数据类型为文本,字段大小为10, 有效性规则为不能是空值。 将上课日期"字段的有效性规则设置为大于等于1980-1-1,并 在输入数据出现错误时,提示"日期输入有错,请重新输入"的 信息; 设置"产品名称"字段的有效性规则为:包含"牛奶"两个字Like “*牛奶*” 设置"性别"字段的"有效性规则"属性为:只能输入"男"或"女 "; 设 置默认值日期型数据默认值: 系统的前一天Date()-1 系统日期Date() "性别"字段的"默认值"属性设置为"男",是必填字段 "在职否"字段的默认值设置为真;True

将显示"标题"设置为"xxxxx"; 将"xxxx"字段设置为"必填"字段; 将"年代"字段的"格式"属性设置为"长日期"; 插入图片方法1:"插入"菜单中的"对象"菜单,或者右击,在弹出菜单中选择"插入对象",然后再弹出的对话框中选择"由文件创建"单选按钮,最后通过"浏览"按钮来选择考生文件夹下的图像文件。 方法2:。。。。在弹出菜单中选择"插入对象",然后再弹出的对话框中选择"新建"单选按钮---画笔图片---粘贴来源---最后通过"浏览"按钮来选择考生文件夹下的图像文件。 选择查询 查找并显示"课程"表中所有字段的内容字段课程.* 表课程 排序 显示 条件 举一反三,类同的问题 查找并显示“职工”表所有人员的信息并按奖金由多到少排序。字段职工.* 奖金表职工职工排序降序 显示 条件 基本工资小于400并且职称是助教的人员的"姓名","职称","基本工资"三个字段内容字段姓名职称基本工资表 排序 显示 条件“助教”<400 查找并显示“人员”表的所有字段内容并统计出每个人员的实发工资(实发工资字段的别名为"实发工资")字段人员.* 实发工资:[基本工资]+[津贴]+[奖金]-[扣除]表人员 排序 显示 条件 查找并显示在职教授的"编号"、"姓名"和"联系电话"三个字段内容,字段编号姓名联系电话在职否职称 表 排序 显示 条件True “教授” ●查找单价大于24的 图书,并显示书名、作 者名和出版社名称 ●查找并显示姓李、职 务为主管的职工的"编 号"、"姓名"和"年龄" 三个字段内容, 查找并显示教师的"编号"、"姓名"和"工龄"三个字段内容。其中,标题为"工龄"的显示字段为计算字段. 字段编号姓名工龄:Year(Date())-Year([工作时间])表 排序 显示 条件 统计出所有的奖金之和(字段别名为"奖金总计")字段奖金总计:Sum([奖金]) 表 排序 显示 条件 统计出所有人员的平均奖金(字段别名为"平均奖金")字段平均奖金:Avg([奖金]) 表 排序 显示 条件 统计出一共有多少学 生,统计字段别名为" 学生数" 统计出一共有多少学 生接受过奖励,统计字 从字段列表中将星号(*)拖 拽到查询设计网格. 或双击字段列表中(*)

Access数据库上机练习加答案解析

全国计算机等级考试二级上机题库I 第1套题目 一、基本操作题 请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”,里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求,完成对表的修改: (1)设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。 (2)设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。 (3)将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。 (4)将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。 (5)将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。 (6)完成上述操作后,将“备注”字段删除。 二、简单应用题 请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表对象“tTemp”。试按以下要求完成设计: (1)创建一个查询,按所属院系统计学生的平均年龄,字段显示标题为“院系”和“平均年龄”,所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个查询,查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容,所建查询命名为“qT2”。 (3)创建一个查询,查找有先修课程的课程相关信息,输出其“课程名”和“学分”两个字段内容,所建查询命名为“qT3”。 (4)创建删除查询,将表对象“tTemp”中年龄值高于平均年龄(不含平均年龄)的学生记录删除,所建查询命名为“qT4”。 三、综合应用题 请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”,里面已经设计好窗体对象“fStaff”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计: (1)在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件,其名称为“bTitle”,标题显示为“员工信息输出”。 (2)在主体节区位置添加一个选项组控件,将其命名为“opt”,选项组标签显示内容为“性别”,名称为“bopt”。 (3)在选项组内放置二个单选按钮控件,选项按钮分别命名为“opt1”和“opt2”,选项按钮标签显示内容分别为“男”和“女”,名称分别为“bopt1”和“bopt2”。 (4)在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮,分别命名为“bOk”和“bQuit”,按钮标题分别为“确定”和“退出”。 (5)将窗体标题设置为“员工信息输出”。 注意:不允许修改窗体对象“fStaff”中已设置好的属性。 第2套题目 一、基本操作题 请在“答题”菜单下选择相应命令,并按照题目要求完成下面的操作,具体要求如下: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 在考生文件夹下,存在一个数据库文件“samp1.mdb”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“学生基本情况”。试按以下操作要求,完成各种操作: 1.将“学生基本情况”表名称更改为“tStud”。 2.设置“身份ID”字段为主键;并设置“身份ID”字段的相应属性,使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。 3.将“姓名”字段设置为有重复索引。 4.在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加一个字段,名称为“电话”,类型为文本型,大小为12。 5.将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-********”形式。其中,“010-”部分自动输出,后八位为0到9的数字显示。 6.在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。

access数据库上机操作题复习要点

数据库上机操作题复习要点 1、建立数据库 输入数据库的名称,按保存即可 2、添加数据表 设置数据表中的各个字段的名称、数据类型、长度以及小数位、有效性规则等,最后保存时设定数据表的名称。 3、追加记录操作 在数据表最后追加记录,若要插入一条记录,操作步骤:先把后面的记录全部选中,采用剪切操作,然后追加一条记录,再采用粘贴把原来的记录粘贴回来,从而在某条记录之后插入一条记录。 4、建立两个数据表的关系 通过“工具”菜单下的关系建立表间的联系 步骤:(1)添加多张数据表,(2)选择表间的联系字段,要求联系字段必须具有相同的数据类型,(3)数据完整性检查(可选,只能对表中的主键进行设置,若建立完整性检查,则在联系中会显示联系类型的数字,否则,不显示联系类型) 5、高级筛选操作(只能对单个数据表操作) (1)按内容筛选:打开数据表,进入数据表视图,光标定位到要筛选的内容处,单击“按内容筛选”按钮。 (2)高级筛选:打开数据表,进入数据表视图,通过“记录”菜单下的“筛选”命令下的“高级筛选/排序”命令,然后按题目要

求设定高级筛选的条件(准则)和排序方式,单击“应用筛选”按钮,就可以看到筛选的结果,最后保存结果。 6、查询操作(可以对多个数据表进行操作,多个数据表必须先建立联系) (1)选择查询:通过单击“在设计视图中创建查询”按钮,进入查询设计视图, A:添加多张数据表 B:添加查询要用到的字段 C:设置查询条件 D:运行查询显示结果 E:保存查询,输入查询名称 (2)参数查询 与选择查询不同于,在设置查询条件时,采用“[提示符]”形式,运行查询时动态输入查询条件。 (3)SQL查询 先建立一个空查询,然后选择“查询”菜单下的“SQL特定查询”命令下的“数据定义”命令,进入SQL查询窗口,输入SQL 查询语句。SQL查询语句格式: Select <目标列表达式>[,<目标列表达式>]….. From <表名或视图名>[,<表名或视图名>]….. [Where <条件表达式>] [Group By <列名>]

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