广东省哲学社会科学规划项目鉴定结项审批书
项目批准号
项目名称
项目负责人
所在单位
填表日期
广东省理论规划领导小组办公室
2003年7月印制
填表说明
一、按照表内栏目和有关规定认真如实填写，所填栏目不够用时可加附页。
二、“最终成果简介”的写法和要求见审批书内该栏目的“主要内容与要求提示”。
三、无内容填写的栏目可空白。凡选择性栏目请在选择项上划圈或打“√”。
一、数据表
三、阶段性成果一览表
四、最终成果简介
五、经费决算表
4
六、所在单位审核意见
七、成果通讯鉴定意见
八、省规划办意见
广东省哲学社会科学“十三五”规划 后期资助项目 申请书 成果名称_____________________________ 学科分类______________________ 项目负责人______________________________ 负责人所在单位______ _________ 填表日期________ 广东省哲学社会科学规划领导小组办公室 二О一六年六月修订
申请者的承诺： 本人承诺对本申报书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东省哲学社会科学规划领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。广东省哲学社会科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 项目负责人（签章）： 年月日 填表说明 一、请如实填写并打印本申请书。 二、本申请书部分栏目填写说明： 1、“负责人所在单位”按单位公章填写全称。 2、学科分类：按以下20个一级学科填写：马列科社、党史党建、哲学、理论经济、应用经济、政治学、法学、社会人口人类学、历史考古学、中国文学语言学、外国文学语言学、新闻传播学、图书馆情报文献学、体育学、管理学新兴交叉学、港澳台特区问题研究、华侨华人国际问题研究、艺术学、教育学、心理学。 3、成果形式：专著、译著、工具书、资料汇编。 4、主要参加者：必须真正参加本项目研究工作，不含项目负责人，不包括科研、财务管理人员。 三、申请本项目必须由学术委员会或三位具有正高职称的同行专家推荐。 四、本申请书内“项目负责人（签章）”和“推荐人姓名”处须手写，不能打印。 五、本申请书用计算机填写、A4纸双面印制，左侧装订成册。 六、本申请书由项目负责人所在单位统一报送省哲学社会科学规划领导小组办公室。
国家社会科学基金项目 鉴定结项审批书 项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 项目负责人 所在单位 填表日期年月日 全国哲学社会科学规划办公室 2017年1月修订
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。 成果是否涉及敏感问题或其他不宜公开出版的内容：是□否□ 成果是否涉密：是□否□ 项目负责人（签章） 年月日 填表说明 一、本表适用于国家社会科学基金年度项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。 四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高（6份，其中5份交鉴定专家审核）。以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构。 五、如有其他不明白的问题，请与所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构联系。
一、数据表 注：课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。
二、总结报告
注：本栏可加页。 三、课题组的主要阶段性成果 注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。 （2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。 （3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。 四、项目最终成果简介
广东省职业技能鉴定通用智能化考试平台技术服务项目 招标文件 项目编号：440000-201709-180019-0017 采购人：广东省职业技能鉴定指导中心 采购代理机构：广东志正招标有限公司 2017年10月
温馨提示：供应商投标特别注意事项 一、请供应商特别留意招标文件上注明的投标截止和开标时间，逾期送达或邮寄送达的投标文件，采购 人或采购代理机构恕不接收。因此，请供应商适当提前到达开标会议室。递交投标文件开始时间为投标截止时间前半小时。 二、投标保证金用于保护本次招标免受投标人的行为而引起的风险，为本次投标的必要组成部分，建议 投标人仔细阅读招标文件中关于投标保证金的描述。以银行转账方式交纳投标保证金的，必须于2017年11月14日17:00前到达指定账户，以到达指定账户的时间为准。因转账当天不一定能够到达指定账户，为避免因投标保证金未到达指定账户而导致投标被拒，建议至少提前2个工作日转账。以银行保函或《政府采购投标担保函》形式交纳投标保证金的，《银行保函》或《政府采购投标担保函》复印件（加盖公章）放入投标文件的商务部分中，原件放入“投标保证金”信封中。 三、参与投标且尚未在广东省政府采购网登记注册的供应商，应在报名成功后于开标前三个工作日登 录广东省政府采购网进行注册，注册过程中如有任何疑问，可咨询广东省政府采购网技术部，电话：020-8318 8500、8318 8580。 四、招标文件中标有“★”的条款，供应商必须一一响应。若有一项带“★”的指标要求未响应或不 满足，其投标将按无效投标处理。 五、投标报名资料参与正式投标时须放入投标文件中。 六、请正确填写《开标一览表》，如含有包组的投标项目建议分开报价，报价要求详见招标文件《开标 一览表》。 七、请仔细检查《投标函》、《开标一览表》、《法定代表人证明书》、《法定代表人授权书》等重要 格式文件是否有按要求盖公章或签名。 八、投标人为中型、小型、微型企业的，请提交《中小微企业声明函》（详情见《政府采购促进中小企 业发展暂行办法》）。 九、建议将投标文件按目录格式顺序编制页码。 十、分公司作为投标人的，需提供具有法人资格的总公司的营业执照副本复印件及授权书。总公司可就 本项目或此类项目在一定范围或时间内出具唯一的投标授权书。 十一、已缴纳投标保证金但决定不参加投标的潜在投标人请于投标截止时间前两个工作日以书面形式通知采购代理机构。 十二、投标人请注意区分投标保证金及招标代理服务费收款账号的区别，务必将保证金按招标文件的要求存入指定的保证金专用账户，招标代理服务费存入中标通知书中指定的服务费账户。切勿将款项转错账户，以免影响保证金缴纳、退还的时效。 十三、我司为采购代理机构，不对供应商购买招标文件时提交的相关资料的真伪做出判断，如供应商发现相关资料被盗用或复制，建议遵循法律途径解决，追究侵权者责任。对一家供应商递交两份不同投标方案的，评标委员会将对其投标按无效投标处理（如有特殊要求的除外）。 （本提示内容非招标文件的组成部分，仅为善意提醒。如有不一致，以招标文件为准。）
广东省哲学社会科学“十五”规划2005年度项目立项名单发布96个项目获准立项资助总额242万 为贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步繁荣发展哲学社会科学的决定》，充分发挥哲学社会科学在我省文化大省建设中的重要作用，继续落实好《广东省哲学社会科学研究和事业发展“十五”规划纲要》，在省委和省委宣传部的正确领导下，经全省各有关单位和广大社科工作者的共同努力，广东省哲学社会科学“十五”规划2005年度项目专家评审工作现已顺利结束。 我办自2005年9月26日开始受理申报广东省哲学社会科学“十五”规划2005年度课题以来，共收到特别委托项目申请书15项，经资格审查合格13项；共收到地方历史文化特色项目15项，经资格审查合格13项；共收到一般项目申请书1108项，资格审查合格950项。 根据《广东省哲学社会科学规划特别委托项目暂行管理办法》的规定，11月30日我办组织专家评审组对经审查合格的13项特别委托项目进行了会议评审，有三个项目通过了专家评审。另外，省领导批示的委托项目有一项，立项不资助。这样，2005年度省哲学社会科学规划特别委托项目立四项，其中三项资助，每项资助10万元，资助总额30万元。 为拓展和充分发挥省社科规划项目为地方文化建设科学决策服务的功能，调动地方社会科学工作者投身具有本地特色历史、文化研究的积极性，2005年12月4日，我办组织省委宣传部、省社科联、省社科规划办领导和中山大学、广东外语外贸大学、广东省委党校的专家组成的评审组对各市委宣传部、市社科联申报的13个“地方历史文化特色项目”进行了会议评审，最后评出5项，每项资助3万元，资助总额15万元。 根据《广东省哲学社会科学规划项目管理办法》的规定，一般项目的立项要经过同行专家初评、学科组专家会议复评、省哲学社会科学规划领导小组审批三个环节，整个评审工作贯彻“公平、民主、科学”的原则。我办于今年11月中旬，对15个学科（党史·党建、华侨华人·国际问题、港·澳·台·经济特区问题研究三个学科申报量较少且广东特色明显，不进行异地匿名初评）的810
广东省职业技能鉴定申报条件（版） 一、操作技能类项目 （一）国家职业资格五级（初级） 具备以下条件之一者： .经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； .连续从事本职业工作年及以上； （二）国家职业资格四级（中级）具备以下条件之一者：.取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作年及以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； .取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作年及以上； .连续从事本职业工作年及以上； .取得技工学校本专业或相关专业毕业证书；或取得经人力资源社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业毕业证书（含以中级技能为培养目标的职业学校和技工学校本专业或相关专业应届毕业班前一学期学生；以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院本专业或相关专业应届毕业班前一学年学生）。 （三）国家职业资格三级（高级）具备以下条件之一者： .取得本职业四级职业资格证书后(以三级为起点的职业须取得相关职业的四级职业资格证书),连续从事本职业工作年及以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； .取得本职业四级职业资格证书后(以三级为起点的职业须
取得相关职业的四级职业资格证书)，连续从事本职业工作年及以上； .取得本职业四级职业资格证书(以三级为起点的职业须取得相关职业的四级职业资格证书)，并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书；或取得本职业四级职业资格证书，并具有经人力资源社会保障行政部门审核认定、以高级技能为培养目标的高等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含以高级技能为培养目标的高等职业学校、技工院校本专业或相关专业应届毕业班前一学期学生）。 .取得本职业四级技能职业资格证书(以三级为起点的职业须取得相关职业四级的职业资格证书)，并具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书（含大专及以上本专业或相关专业应届毕业班前一学期学生）。 （四）国家职业资格二级（技师）具备以下条件之一者：.取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作年及以上。 .高级技工学校或高等职业院校本职业（专业）毕业生，取得本职业三级职业资格证书，连续从事本职业工作满年以上的。 .持有本职业四级职业资格证书、从事生产一线本职业工作年及以上入读技师学院或高等职业学院（学制三年）的毕业生。 .连续从事本职业工作年及以上，取得本职业三级职业资格证书，经本职业二级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 .取得本专业或相关专业助理级专业技术职称资格，从事本职业年及以上。
广东省哲学社会科学“十三五”规划 学科共建项目 申请书 学科分类 项目名称 项目负责人 负责人所在单位 填表日期 广东省哲学社会科学规划领导小组办公室 二○一七年九月修订
申请者的承诺： 保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守《广东省哲学社会科学规划项目管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。 申请者（签章）： 年月日 填表注意事项 一、本表请如实填写并打印。 二、申请人具有副高以上（含副高）职称，或具有博士学位的，不填本表第七项。不具有副高以上职称，或不具有博士学位的，须有两名正高职称同行专家推荐。 三、表内部分栏目填写说明： 1、学科分类：填写一级至二级学科，如申报伦理学研究项目，可按“哲学伦理学”填写。省哲学社会科学规划项目共设二十个一级学科：马列科社、党史党建、哲学、理论经济、应用经济、政治学、法学、社会人口人类学、历史考古学、中国文学语言学、外国文学语言学、新闻传播学、图书馆情报文献学、体育学、管理新兴交叉学、港澳台特区问题研究、华侨华人国际问题研究、艺术学、教育学、心理学。 2、研究类型：指本项目研究属基础理论研究、应用开发研究、综合研究等。 3、主要参加者：必须真正参加本项目研究工作，不含项目负责人，不包括科研、财务管理人员。 4、最终成果形式：专著、研究报告、论文集等，不包括阶段性成果。最终成果形式最多填写两项，每项填写一种形式。 5、经费预算：经费使用范围与比例参考《国家社会科学基金项目经费管理办法》（财教[2007]30号）。 四、本表用A4纸双面印制并左侧装订成册，由项目负责人所在单位科研管理部门统一报送省哲学社会科学规划领导小组办公室。
广东省职业技能鉴定考场守则 （2015年修订） 一、考生须在开考前30分钟凭身份证（军人凭军官证、外籍人士凭外国护照）原件和准考证原件进场，对号入座。入座后将两证放在桌面左上角。除以上证件，任何其它证件无效。 二、考生迟到三十分钟不得进场。考试开始后三十分钟内及考试结束前十五分钟内，考生不得交卷。（上机考试的，考试结束前不限制交卷。） 三、考生除带必要的文具（如钢笔、中性笔、2B铅笔、橡皮、墨水、三角板等）外，任何书籍、资料、纸张、带存储或通讯功能的电子仪器（如手机、笔记本、U盘、手提电脑、智能手表等）不准带入考场。已经携带入场的应按照监考人员的要求，集中存放在指定地点。考试期间，不得取用已集中存放的个人物品，且手机等电子仪器应处于关闭状态。 四、除规定可使用计算器的职业和科目可携带计算器进入考场外，其它职业和科目的考试均不得携带或使用计算器，否则按违纪处理。 五、进入考场后，必须遵从考场工作人员的安排。考试过程中保持考场安静。提前交卷的考生，不得在考场附近逗留、谈论。 六、考生答题时，有答题卡（纸、卷）的，须按要求将答案写在答题卡（纸、卷）上，写在试卷或草稿纸上的答案无效。答题卡（纸、卷）上的填涂部分需用2B铅笔填涂；书写部分一律用黑（蓝）色钢笔（中性笔）书写，字迹要工整、清楚。如有答题须知（指南）的，请认真阅读后按要求作答。不得把答案书写在试卷装订线以外；不得在考卷（件）上做任何标记。 七、考生如遇试卷分发错误、字迹模糊或考件有严重缺陷等问题，可举手向考评员（监考员）询问，但不得涉及试题内容。 八、自尊、自爱，严格遵守考场纪律。考试期间不准交头接耳、东张西望，不准传递、夹带、换卷。违反纪律者，按《广东省职业技能鉴定考场违纪舞弊处理规定》进行处理。造成考场设备损坏的，按价赔偿。 九、考试时间终了，考生应立即停止答卷，待监考人员回收、清点完考试资料后方可离场。不准将试卷、草稿纸等任何考试资料带出考场。 广东省职业技能鉴定指导中心
广东省哲学社会科学规划项目申请评审书填写要点 A表 一、封面：项目类别：选择“一般项目”或“青年项目”（地方历史文化特色项目、后期资助项目有专门的申请评审书） 1、学科分类：填报2006年度课题指南中的学科名称，如“马克思主义（含科学社会主义）”、 “理论经济”等。 2、项目名称：必须同项目申请书内页及B表一致 二、表内： 请逐项检查，保证填写规范、前后一致，主要注意事项如下： （一）项目负责人、主要参加者情况： 1、项目类别：选择“一般项目”或“青年项目”； 2、学科分类：填写一级至二级学科，如申报伦理学研究项目，可按“哲学伦理学”填 写。 3、研究类型：基础理论研究、应用开发研究、综合研究等。 4、最后学位：填写已经获得的最后学位，不要填写“在职硕士研究生”或者“在职博 士研究生”等。 5、担任导师：填写全称，不能填写简称。正确填写如“硕士生导师”。 6、工作单位：填写至二级院系，如“番禺职业技术学院旅游系”。 7、所属系统：高等院校 8、通讯地址：统一填写“广州市番禺区沙湾青山湖”，邮编“511483” 9、主要参加者： （1）申报本次项目的课题负责人，不能作为课题组成员参与其它课题，非课题负责人的，最多可参加两个课题。在研的国家社科基金项目、国家自然科学基金管理科学项目的负责人，中央各部委人文社会科学类项目负责人（包括子课题负责人）、省社科规划项目（包括省社科规划特别委托项目子课题负责人）、省自然科学基金项目的负责人，不能申报也不能参与申报省2007年度省哲学社会科学规划项目。 （2）每个课题的课题组成员不需太多，且负责人必须征求成员意见后，才可列入课题组。 （3）课题组成员不能为外国或者港澳台人员。
广东省哲学社会科学规划项目 申请评审书 项目类别 学科分类 项目名称 项目负责人 负责人所在单位 填表日期 广东省哲学社会科学规划领导小组办公室制
申请者的承诺： 保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守《广东省哲学社会科学规划项目管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。 申请者（签章）： 200 年月日 填表注意事项 一、本表请如实用钢笔或打印填写。 二、申请人不填封面左上方1个框内容，需填其他栏目及表内各项内容。 三、申请人具有副高以上（含副高）职称者不填本表第七项：推荐人意见。 四、课题设计论证活页.B表各项内容，不能出现项目负责人和主要参加者的姓名。 五、表内部分栏目填写说明： 1、项目类别：指所申报的是特别委托项目、一般项目（含自选项目） 2、学科分类：填写一级至二级学科，如申报伦理学研究项目，可按“哲学伦理学”填写。 3、研究类型：指本项目研究属基础理论研究、应用开发研究、综合研究等。 4、主要参加者：必须真正参加本项目研究工作，不含项目负责人，不包括科研、财务管理人员。 5、预期成果形式，含专著、译著、研究报告、论文、电脑软件等。 六、本表报送一式10份，（含1份原件），B表、课题设计论证活页各一式5份。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。由项目负责人送所在单位科研管理部门加具意见，统一报省哲学社会科学规划领导小组办公室。 七、省哲学社会科学规划领导小组办公室地址：广州黄华路4号之二，邮编：510050， 电话、传真：（020）83830154。
A表
二、课题设计论证提要:
XX省社会科学规划项目 鉴定结项审批书 项目批准号 XXXXXXXXXX 项目类别一般类别 学科分类马克思主义与思想政治教育 项目名称关于制约高校思想政治理论课教学 实效性的因素的系统分析研究 项目负责人 XXXXXX 所在单位 XXXX大学 填表日期 20XX年 XX月 XX日 XX省社会科学规划办公室 201X年X月修订重印
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；XX省社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。 项目负责人（签章） 年月日 填表说明 一、本表适用于2007年度之后（含2007年度）的省社会科学规划项目鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目填写“无”；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目在选项上打“√”。 三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词；“最终成果简介”的写法和要求见申请书内该栏目的“主要内容与要求提示”。 四、报送A4纸打印的《鉴定结项审批书》、最终成果简介及最终成果各1份，复印公开发表的阶段性成果（包括期刊封面、目录及内容，需标注项目批准号），并按《关于省社科规划项目结项工作的补充通知》要求装订成册。同时，将《鉴定结项审批书》、最终成果简介及最终成果的电子版以项目负责人为单位压缩打包发至省规划办邮箱（XXX@https://www.doczj.com/doc/f310123976.html,）。以上材料经项目负责人所在单位科研管理部门审核盖章后，报送XX社会科学规划办公室。 五、XX省社会科学规划办公室通讯地址：XX省社科联，电话：XXXX-XXXXXXX 邮政编码：XXXX。 六、如有其他不明白的问题，请与所在单位科研管理部门或省社会科学规划办公室联系。
二、总结报告 主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益； 4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。3000字左右。 一、项目预期研究计划的执行情况 ①酝酿准备阶段：2013年2月——2013年4月 我县自2011年3月整合出“自学、研讨、展示、检测”（以下简称“四环节”）课堂教学模式以来，我所带领的小学语文组积极参与实验实践，逐步转变了教师观念，改革了课堂教学形式。但在两个学年的实验中，“四环节”课改也暴露出了许多问题。因此我们成立了以xxx同志为主持人的课题组，选择了小学五、六年级的部分学生和语文教师为研究对象，确定了“小学高年级语文‘四环节’课堂中阅读教学有效性研究”这一课题。 我利用进校听课调研的机会，在全县小学五、六年级中随机选择了部分学生进行谈话，与其语文教师进行座谈交流，并撰写了调研报告《民权县小学高年级语文“四环节”课堂中阅读教学的现状》。 ②立项申报阶段：2013年5月——2013年8月 我首先仔细阅读了河南省教研室课题办所下发的所有文件，又咨询了商丘市教研室课题办李斩棘老师，最后按照课题研究的内容要求，认真填写了《河南省基础教育教学研究项目立项申报书》。 随后我组织课题组成员及一线优秀教师编写五、六年级语文导学案。我又在8月底撰写了论文《小学高年级语文“四环节”课堂中阅读教学策略》，于2013年12月在《读写算·教育教学研究》杂志第44期中发表。 ③实验研究阶段：2013年9月——2014年4月 10月，我所主持的课题被省教育厅正式立项，并下发了《河南省基础教育教学研究项目立项通知书》。随后我们填写了《河南省基础教育教学研究项目重要事项变更申请审批表》，调整了课题组成员的具体分工。 11月4日，在民权县教研室会议室召开了课题开题报告会。报告会上，课题主持人xxx老师陈述了开题报告；xxx老师代表课题组发言；所邀请的教学专家xxx对课题进行了论证指导；xxx最后又做了专题讲座《xxxx》。在此基础上认真填写了《河南省
浙江省哲学社会科学 规划课题申报表 课题类别: ―――――― （学科分类 或指南条目）―――― 课题名称: ―――― 成果形式: ――――― 负责人: ――――― 所在单位: ―――――― 联系电话: ―――――― 浙江省哲学社会科学发展规划办公室印制 20 年月
申请者的承诺： 我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省哲学社会科学规划办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。浙江省哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 承担单位承诺： 本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省哲学社会科学规划办公室的有关规定，为本课题研究提供必要的支持，并做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。 单位（盖章）： 年月日 填表说明： 1．本表从网上下载后,要求一律用计算机填写，A3纸双面打印和复印,中缝装订。 2．封面上的“课题类别”、“学科分类”以及“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。基础理论研究只填写“学科分类”；根据《课题指南》设计的应用对策研究和各类专项课题不填“学科分类”，只填写指南条目号(例：一、（二）3)。 3．数据表中“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写，请直接在选中的分类编号上打√。预期成果形式为论文的，填写篇数，其它填写字数。 4. 应用对策类研究最终成果形式之一必须是研究报告，要求成果去向为相关部门采纳和有关领导批阅，采纳部门必须写明具体单位名称。
广东省哲学社会科学规划 “人民代表大会制度理论和 人大工作研究”专项课题 申报书 申报选题_________________________（代码）课题名称________________________________ 申请人________________________________ 所在单位________________________________ 填表日期________________________________ 广东省哲学社会科学规划领导小组办公室 二О二О年八月修订
申请人的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证本成果没有知识产权争议。如获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东省哲学社会科学规划领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。省哲学社会科学规划领导小组办公室有使用本申请书所有数据资料并宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。 申请人（签章）： 年月日 填写说明 一、请如实填写并打印本申请书。 二、“申报选题”代码按招标公告附件填写。 三、“申请人所在单位”按单位公章填写全称。 四、“主要合作者”必须是所申报成果的主要撰稿人，不含申请人，限填3人。 五、“申报人公开发表的相关论文”必须是所申报成果的主要组成部分。 六、本申请书用计算机填写，A3纸双面印制，中缝装订。 七、本申请书由申请人所在单位统一报送至省哲学社会科学规划领导小组办公室。
二、申请人所在单位意见 三、评审专家组意见
四、省社科规划办意见 五、省社科规划领导小组意见
“人民代表大会制度理论和 人大工作研究”专项课题 论证活页 注：1.本栏不能直接或间接透露课题组背景信息;2.论证活页作为独立文档，与申报书一起发至规划办邮箱。
《三台县语文阅读学习对中小学生学习能力的影响及对策研究》子课题 鉴定结项审批书 立项时间 2009年8月10日 项目名称小学语文课内外整合阅读的有效策略研究 项目负责人x x 承担单位三台县立新镇中心小学校 填表日期2012年11月20日 三台县教育研究室 2012年10月印制
一、基本情况 立项项目名称小学语文课内外整合阅读的有效策略研究 鉴定结项成果名称小学语文课内外整合阅读的有效策略研究 计划完成时间2012年8月30日实际完成时间 2012年8月30日成果字数3（千字）报送成果套数 5 出版时间 结项情况A、√正常B、提前C、延期D、免于鉴定 项目负责人及主要参加人员简况 负责人姓名xx 性别男民族汉出生日期xx 所在单位 立新镇中心小学 校 行政职务副校长专业职务 中 一通讯地址 立新镇中心小学 校 联系电话xx 邮编 621 101 主要参加人员姓名单位职称承担任务xx 三台县立新镇中心小学小高主研xx 三台县立新镇中心小学中二主研xx 三台县立新镇中心小学小高主研xx 三台县立新镇中心小学小一主研 二、最终成果简介 我校于2009年8月份申报的《小学语文课内外整合阅读的有效策略研究》课题。课题申报成功后，课题组成员进行卓有成效的研究。经过三年的探索和实践，取得了一定的成效，现在总结如下： 一、研究的主要过程和活动 课题申报成功后，学校领导高度重视，成立了课题研究领导小组，具体负责课题的领导和管理。首先，针对农村学校特点和教师们课题研究方面的局限性，积极进行课题研究培训。引导教师通过搜集资料、网上学习、撰写教学随笔等形式在理论上学透并领悟，找出本校在此领域里的差距和优势。其次，立足课堂，创新教育模式，研发课内外整合阅读的切入点，设计汇报流程，逐步形成了课前搜集、课上互动评价交流、课外拓展延伸、各种读书实践活动相互结合的课内外阅读模式，调动了学生的阅读积极性。第三，组织教师定期开展课题研讨会，组织外出学习，积
广东省职业技能鉴定统一试卷 保育员中级（四级）操作技能考核试卷 20160625 姓名：____________ 准考证号码：_________________ 注意事项 1.本职业操作技能考核时间：180分钟。 2.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号码。 3.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、问答题（第1~7题。每题10分，共70分。） 1. 观看案例演示片2遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并指出相应 的正确做法。具体说明整托幼儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么。（本题10分） 作答区域要求：此题请在答题卷的B答题区域内作答，此区域外作答无效。 2. 观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法，保 育员在配合室内教育活动前，要做哪些准备工作？（10分） 作答区域要求：此题请在答题卷的C答题区域内作答，此区域外作答无效。 3. 观看案例演示片2遍，答出保育员在配合室内游戏活动出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法，保育 员指导个别婴幼儿参与活动有哪些注意事项？（10分） 作答区域要求：此题请在答题卷的D答题区域内作答，此区域外作答无效。 4. 分析下面案例（10分） 入托第二周，保育员小王想：孩子们情绪基本安定了，该学自己洗脸了，于是取来了毛巾和大塑料娃娃“瞧！谁来了？（出示娃娃）我们都很想跟她做好朋友，可她的脸脏了，我们先帮她洗干净好吗？”边说边作示范:拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵，“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”分析上述案例中保育员做法，并简明原因。 作答区域要求：此题请在答题卷的E答题区域内作答，此区域外作答无效。 5. 分析下例中保育员的做法，并谈谈如何预防婴幼儿遗尿。（10分） 一个冬日中午，大部分孩子已入睡了，保育员小李正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸡鸡“嘘嘘嘘”，等勇勇尿后，帮他提上裤子，让他继续睡了。 作答区域要求：此题请在答题卷的E答题区域内作答，此区域外作答无效。 6.分析下面案例（10分） 小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭，保育员林某看了看，见刘某枕部微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”，餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好了”，随后清扫了呕吐物。 （1）试述保育员的做法正确吗？（2）谈谈如何正确处理幼儿头部摔伤。 作答区域要求：此题请在答题卷的F答题区域内作答，此区域外作答无效。 7. 结合工作实践，谈谈婴幼儿常见的情绪表现。（10分） 作答区域要求：此题请在答题卷的F答题区域内作答，此区域外作答无效。 二、多选题（第1~10题。请在答题卡的A区域内作答，此区域外作答无效，每题2分，共20分。） 1.日托园晨检方法包括的内容有：（） A.一摸 B.二看 C.三问 D.四查 2.在整托园的晨检中，二看是指：（） A.看面容、眼睛巩膜的颜色。 B.看婴幼儿的大便是否异常 C.看前胸、后背及大腿内侧是否有疹子 D.观察婴幼儿呼吸的速度是否异常 3.婴幼儿生长发育的状况，可以通过对（）等形态指标进行评定。 A.身高 B.体重 C.智力 D.头围 4.对婴幼儿进行定期身体检查，常用的测查方法有体重测量法，身高测量法、（）等。 A.运动测量法 B.智力测量法 C.头围测量法 D.胸围测量法 5.在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中，保育员应了解本班婴幼儿的特点、（）等实际情况，做好前期的教 学准备。 A.水平 B.需要 C.能力 D.兴趣 6.保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿 活动的时机，做出（）的指导。 A.有效 B.适时 C.个别 D.适当 7.观察法是在活动中观察婴幼儿的（）以及表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。 A.脸色 B.呼吸 C.速度 D.爆发力 8.幼儿走失的常见表现有：（）以及心事重重，目光呆滞。 A.打架 B.不适应幼儿园生活 C.经常哭闹 D.好奇心强 9.幼儿器官呛入异物会表现出（）脸色发紫等迹象。 A.不停的咳嗽 B.呼吸困难 C.耳朵痕痒 D.腹胀 10.婴幼儿每次健康检查后，医务保健人员应对幼儿个人以及集体进行（）。 A.健康分析 B.评价 C.饮食教育 D.疾病统计 三、实际操作题：简单设计并画一幅“在马路上”的主题画。（本题10分） 考核要求： 1.主题内容突出，对象的形象特征、动态特点生动具体。 2.构图饱满，上下，左右及大小适中。 3.造型准确，色彩丰富、鲜明，画面整体效果好。 作答区域要求：此题请在广东省职业技能鉴定绘画（图）专用答题卷内作答，此区域外作答无效。 保育员中级（四级）操作技能考核试卷 20160625 第1页共2页
省社科联2008年度辽宁经济社会发展立项课题 鉴定结项审批书 课题类别一般课题 课题编号 课题名称 课题负责人 承担单位 报送时间年月日 辽宁省社会科学界联合会印制 2009年4月
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；辽宁省社会科学界 联合会享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特 此声明。 项目负责人（签章） 年月日 填表说明 一、本表仅适用于辽宁省社会科学界联合会立项课题鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；课题研究不允许延期结项；课题组成员原则上不得变更，人数不超过9人。 三、“学科分类”栏按一级学科门类填写，即马克思主义、党史党建、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、艺术学、历史学、哲学、理论经济学、应用经济学、公共管理学、工商管理学、管理科学与工程、教育学、体育学、心理学、法学、政治学、社会学、民族学。 四、本《鉴定结项审批书》报送2份（A4纸型，于左侧装订），并附2套项目最终成果和2份最终成果简介，同时报送有《鉴定结项审批书》、最终成果及成果简介的电子文档1份。以上材料经鉴定专家鉴定、项目负责人所在单位审核后，由单位科研部门统一报送省社科联科研工作部。 五、辽宁省社会科学界联合会通讯地址：沈阳市和平区和平南大街45号，邮政编码：110006。 联系人（科研部）：23261430张华张强刘艳 E-mail:sklkyb2009@https://www.doczj.com/doc/f310123976.html, 六、如有其他不明事宜，请与省社科联科研工作部联系。
一、数据表 2.课题组主要成员要与课题申报时所填写的课题组成员一致，不得变更；无理由随意变更课题组成员，将不予结项。
号中。 错选.漏选.多选均不得分，也不反扣分） 1 > 标定高镒酸钾标准溶液的最常用基准物质是（ ）o (A) KI (B) Na S O (C) KC1 (D) Na C 0 2、 将25汕浓硫酸和75汕水混合后，该溶液浓度表示为（ (A) (1+2) H 2SO 4 (B) (1+3) H 2S04 (C) 50% H 2S04 (D) 33. 3%H S0 3 、 用 0. Olmol/LNaOH 滴定0. Olmol/LHCl 溶液，可选择的指示剂是（ （A ）甲基橙 （B ）甲基红 （C ）酚猷 (0) 百里酚瞅 （A ）甲基红 （B ）二苯胺 （C ）珞黑T (D )钙指示剂 用双指示剂法测定混合碱时，加入酚瞅指示剂后溶液无色, 说明溶液中不存在（）o 6、 (A) NaOH 和 Na CO (B) NaOH (C) Na C0 (D) NaHC0 KMn （）4滴定需在（）介质屮进行。 （A ） 硫酸 （B ） 盐酸 （C ）磷酸 （D ）硝酸 广东省职业技能鉴定理论试卷 （高级?化学检验工）（A ） 注意事项：1、答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2、 填写答案必须用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔，不许用铅笔或红笔。 3、 本份试卷共2道大题，满分100分，考试时间120分钟。1 一、单项选择题：共80分，每题1分（请从四个备选项中选取一个正确答案填写在括 下列物质小属于酸碱指示剂的是（）o
7、 pH二6. 70冇（）位冇效数字。 （A） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 8、在分析屮做空白试验的目的是（）。 （A）提高精密度（B）提高准确度（C）消除过失误差（D）消除偶然误差 9、下列实验家灭火方法不正确的是（）o （A）五氧化二磷燃烧可用水扑灭 （B）二硫化碳引起的火灾可用水扑灭 （C）电气设备着火先用四氯化碳灭火剂灭火，切断电源后用水灭火 （D）醇类起火可用皂化泡沫灭火 10、定量分析工作要求测定结果的误差（）。2 （A）越小越好（B）等于0 （C）没有要求（D）在允许误差之内 11、测定蒸镉水的酸度时，应选用（）的标准缓冲溶液定位酸度计。 （A）pH二3. 56 （B） pH二6. 68 （C） pH二4. 01 （D） pH二9. 02 12、电位滴定与容量滴定的根本区别在于（）不同。 （A）滴定仪器（B）标准滴定溶液（C）缓冲溶液（D）指示终点的方法13、在任意水溶液中，EDTA总是以（）种离子形式存在。 （A） 1 （B） 3 （C） 5 （D） 7 14、在醋酸溶液屮加入醋酸钠时，H*离了浓度会（）。 （A）增大（B）不变（C）减小（D）不能确定 15、用碘量法测定合金中的铜含量吋，在接近终点时加入硫貳酸钾溶液的目的是（）。 （A）控制溶液的酸度（B）消除唧+的干扰 （C）使沉淀转化，减少Cui对D的吸附（D）消除的干扰 16、IIA族金属单质少水、酸、碱的反应M元素在周期表中位置有关，下列说法正确的是（ （A）Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Rb 均与冷水反应
珠三角改革发展研究课题管理办法（试行） 为贯彻实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》（以下简称《珠三角规划纲要》），加快转型升级、建设幸福广东，广泛汲取智慧，促进科学、民主决策，省实施《珠三角规划纲要》领导小组（以下简称省领导小组）每年将以课题形式组织研究珠三角改革发展有关问题。为规范研究课题管理工作，特制定本办法。 省领导小组办公室负责课题管理，具体工作可委托社会机构负责。 第一章课题确定 第一条根据省委、省政府工作重点和实施《珠三角规划纲要》工作安排，省领导小组办公室每年组织珠三角各市、省直部门和省实施珠三角规划纲要专家库（以下简称专家库）成员提出选题建议，并会同省有关部门研究拟定当年课题，报省领导小组审定。 课题选题围绕实施《珠三角规划纲要》的任务和工作要求，紧密结合珠三角改革发展过程中的热点、难点问题，兼顾创新性、前瞻性、战略性和应用性、实效性。 第二条省领导小组办公室原则上面向专家库成员发布课题申报通知，接受申请并进行资格审查。专家库成员根
据个人研究领域及专长申报课题，填写《珠三角改革发展研究课题申请书》（附件1）报省领导小组办公室。一个课题最多只能确定两名负责人，其中至少有1名专家库成员。如确定两名负责人，则分设课题第一、二负责人（以下所述“课题负责人”均指“课题第一负责人”）。鼓励课题负责人组织跨学科、网络化的研究团队。 第三条省领导小组办公室根据课题立项需要设立评审组，召开评审会议对课题申请（含课题经费预算）进行评审确定课题负责人。评审组由有关专家和省有关单位人员组成，严格实行回避制度。 第四条确定负责人后的课题，列入省哲学社会科学规划特别委托项目，并由省哲学社会科学规划领导小组办公室（以下简称省社科规划办）下达立项通知。课题负责人须与省领导小组办公室签订合同。 第五条对急需研究的重大课题，经省领导小组同意后由省领导小组办公室定向委托研究。 第三章课题管理 第六条课题负责人负责课题的日常管理工作，并接受省领导小组办公室的监督检查。 第七条课题需进行中期检查，由课题负责人向省领导小组办公室书面报告课题研究进展、阶段性研究成果及经费使用情况。
国家社会科学基金后期资助项目鉴定结项审批书 项目批准号 学科分类 项目名称 项目负责人 所在单位 填表日期年月日 全国哲学社会科学规划办公室 2017年1月
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在署名和知识产权方面争议；除涉密内容，全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权利，但保留作者的署名权。特此声明。 项目负责人（签章） 年月日 填表说明 一、本表仅适用于国家社会科学基金后期资助项目鉴定结项申请。 二、请如实填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；栏目不够时可加行加页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 三、“主题词”栏填写反映成果内容的4个以内关键词；“最终成果简介”的写法和要求见申请书内该栏目的“主要内容与要求提示”。 四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附2套项目最终成果和2份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘（电子版须为word格式）。以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办、在京委托管理机构或单列学科规划办审核。 五、国家社科基金后期资助项目结项材料邮寄地址：北京市西长安街5号基金处，邮政编码：100806。
一、数据表 注：课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。
二、总结报告 注：本栏可加页。
三、修改说明 注：本栏可加页。
四、课题组的主要阶段性成果 注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。 （2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。 （3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。 五、项目最终成果简介
附:广东省哲学社会科学规划项目申报系统使用说明 1、省社科规划项目申报系统在2011年8月1日正式使用,请申报者在8月1日——9月5日登陆广东社科规划网填写申请书。 2、申报者必须注册帐号以后才能填写申请表。注册时请用实名,一旦注册不能修改。帐号和密码要妥善保存,今后每年的省社科规划项目申报、省社科优秀成果奖申报以及省社科专家数据库、省社科成果数据库的录入,均使用该帐号。往年已经申请项目、或者已注册进入专家库填写资料的申报者,请用已有账号登陆。 3、注册以后,再用帐号重新登陆,就可以按照提示填写申请表。每填写一页,必须按页面下方的“保存并进入下一步”,才能保存本页内容。如一次填写不完,可先保存本页,然后按右上方的“确认提交”,把已填写的内容提交,下次再用该帐号登陆系统,修改完善。 4、申请者所在工作单位的“单位代码”必须填写准确(我校单位代码为:10576。若单位代码填写不准确,科研管理部门将不能对项目进行审核。 5、“课题设计论证”录入时,请不要直接从word文档直接复制粘贴,请先把word 文档内容复制到记事本转化为“.txt”格式,再粘贴到申报系统。若有流程图的,必须先转换为jpg格式然后上传,若在word文档直接复制粘贴,则不能在申请表中显示。数据表格可以直接从word文档复制粘贴。 6、申报者在网上提交项目以后,在规定的网上申报截止日期以前,均可以登陆申报系统修改申请表内容。在每一个页面修改完成以后,必须点击页面下方的“保存并进入下一步”才能保存本页修改,最后再点击右上方的“确认提交”完成项目申报,不能在修改完本页后就直接点击“确认提交”。 9、关于申请书电子版下载,申报者点击项目列表中的“打印机”,即可把申请书下载到本端。