人教版五年级语文下册各单元试题及答案

第一单元

一、拼一拼,写一写。

j?n mǎ shuāi jiāo jū sh? wǔcǎi bīn fēn bò jìqísh?

()()()()

()

二、根据拼音填上合适的字。

jiaxījiānɡbiàn

()绍()牲()河()论

()限()阳()土()别

()口()沥()军()幻

()钱()别()硬()捷

三、查字典。

1.“凹”的读音是,共有画,第二画是,它的反义词是。

2.“矗”的读音是,共有画,第十画是,写出四个这种字形的

字:。

3.“戎”的读音是,共有画,第二画是。“戎”的解释有两种:①军队,军事;②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。

四、比一比,再组词。

浑()峻()漠()蹄()遐()摇()

晖()俊()模()啼()暇()谣()

诨()骏()寞()谛()瑕()遥()

五、补充词语,再在横线解释所填的字。

不()而飞严阵以()杯水车

()

始料不()废()忘食斗志()扬

六、用线连一连。

辽阔的昆仑山筑路大军严阵以待

巍峨的冰喳子施工情况始料不及

巨大的大戈壁工程机械斗志昂扬

坚硬的拦路虎科技人员夜以继日

七、按要求写词语。

1.描写颜色的成语:

2.描写天气的成语:

3.含有“心”字的:

八、给字选择合适的解释。

白:①明亮,光亮②没有效果③清楚,明白④说明,陈述

真相大白()白费力气()表白心思()

挺:①直立,高耸②很③伸直,凸出④勉强支撑

昂首挺胸()梅花挺香()高大挺拔()

九、填一填,读一读,体会西部瑰丽的风光。

1.,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙》)

2.,五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)3.大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)

4.大漠沙如雪,。(李贺《马》)

5.明月出天山,。(李白《关山月》)

6.黄河远上白云间,。(王之涣《凉州词》)

十、在括号里填上“看”的近义词(二字词语)。

1.爸爸()车窗外的白杨树,陷入了沉思。

2.爸爸()远处的白杨,向孩子们讲起了白杨树的故事。

3.去年我们一家去()了桂林秀丽的风光。

4.在飞机上()祖国大地,处处一派勃勃生机。

十一、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。

A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问 E.对比

1.羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()

2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。()

3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。()

4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。()

5.生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?()

仿句:

十二、读一读,品一品,填一填。

在课文中使用了许多感叹句,你能指出下列句子表达了什么感情吗?

A.表示喜悦 B.表示叹息 C.表示惊讶 D.表示嘲笑

1.嘿,过去的事就别提它了!()

2.哎呀,你可吓死我了!()

3.中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!()

4.全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!()

十三、修改病句。

1.战士们热烈地讨论着明天的报告。

2.波浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。

3.在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

4.我上完五年级了,还有一年没有毕业。

5.这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,大约总有一万年了。

6.这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。

7.我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。

十四、阅读理解。

胡杨树

七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下,一望无际的戈壁滩,多姿多彩的西域风情,连绵起伏的沙丘错落有致,胡杨树铁干虬枝,龙盘虎踞,顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风,吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了,

让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干,形状千姿百态,有的似鲲鹏展翅,有的像骏马扬蹄,还有的如纤纤少女,简直就是一座天然艺术宫殿,那鬼斧神工般的形态,更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上,活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起,千姿百态,神情傲然,地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高,特别是树干短,树叶小而茂盛,它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。

胡杨,是戈壁滩与沙漠的骄傲,是世界上最古老的一种杨树,尤其以强大生命力闻名,素有“大漠英雄树”的美称,胡杨树有着对生命的执著和渴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千年不朽──这就是胡杨树的品性!沙漠中的脊梁,就是禀性高贵而倔强的胡杨树!我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨,就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者,双手伸向天空无声地呐喊,向苍天诉说着不屈的灵魂!

胡杨,是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳,能在零下40度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,它是神树,是生命的树,是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起,一息尚存,决不放弃的精神。

胡杨,是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生,是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎,它们并不期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。

我爱胡杨树,更爱那些具有胡杨树的品性的人们!

1.根据下列意思从文中找出词语写下来。

(1)像老虎蹲坐,像龙船盘曲;形容地势雄壮险要。()

(2)好像是鬼神制作出来的,形容技艺非常精巧。()

(3)比喻一切普通的人和一切有生命的东西。()

2.从文中找出反义词。

顺境()反抗()酷暑()肥沃()低贱()3.补充词语。

()天()地()天()地

天()地()天()地()

千()百()千()百()

千()百()千()百()

4.用“”画出体现胡杨树外形特点的句子。

5.用“”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话,再谈谈你的理解与体会。

十五、作文

同学们,你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下,焕发出了勃勃生机。他们让我们敬仰,让我们赞叹。现在,请把你对西部的无比向往,对西部建设者们的无比敬仰,对同龄人的无比关注之情,都倾注在笔端吧,以书信的形式说说自己的心里话。

第二单元

一、看拼音写词语。

人教版五年级语文下册各单元试题及答案

二、画掉括号中不正确的读音。

人教版五年级语文下册各单元试题及答案

三、找出下列词语中的错别字并改正。

莫明其妙无原无故语重心常

遮天避日昏黄一体鹏成万里

四、读一读,把你想到的一个成语填在括号里。

1.善学者,假人之长以补其短。()

2.知不足者好学,耻下问者自满。()

五、选词填空。

1.在老师的耐心教育下,晓军终于认识了自己的错误,并且()地向老师作了检讨,他的这种知错能改的态度受到了老师的()。(诚恳、诚实、称赞、赞扬)2.我国自己()的运载火箭发射试验成功,大大()了一切愿为四化做出贡献的人们。(鼓励、鼓舞、制造、创造)

六、给下面的短文加上标点。

一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果

树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象

七、按要求把成语填补完整。

1.填近义词:

高()远()-()二()五()四()生()活()手()足()千()万()山()地()

2.填反义词:

大()无()大()大()口()心()天()地()出()入()一()-()()应()合

八、阅读短文,回答问题。

(-)

赛马是我们家乡古老的风俗,每年都要举行一次,每到这个时候,草原上就(展现、呈现、映现)出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手,把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮,马尾编成小辫,马身上还系上(五颜六色、五光十色、五彩缤纷)的绸带,好像在鼓励马儿争气。发令枪

一响,十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶,谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬,人喊马嘶,气氛十分壮观。经过激烈的比赛,连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军,给他戴上大红花。这时,人们都沉浸在一片欢乐中。

1.联系下文理解“打扮”在文中的意思。

2.把描写赛马的句子画出来。

3.短文的主要内容是什么?

4.选择括号中最恰当的词语。

(二)凭着一颗火热的心

1970年春天,张海迪随着下放的父母,来到莘县十八里铺尚楼村。

她多想迈开双腿,扑向那翠绿欲流的万顷麦田,劳动时,让汗水流进泥土,去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是,她不能!她只能一个人坐在轮椅上,或躺在床上,留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……

有一天,跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了,原来她牙疼病又犯了。又有一天,村里一个孩子病了,没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢?”十五岁的海迪想。

她请求爸爸买来一盒银针,一本《针灸学》,一本《人体解剖学》。

张海迪不管父母的劝说和医生的警告,总是日夜苦读,把两本书读了一遍又一遍。然后,她擎起一枚银针,在动物身上进行试验,又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

仅仅三个月后,她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪,六年不会说话,她给治好了;王怀栋患了神经性肌肉萎缩,连一只吃饭的匙子都端不起来,她给治愈了;一个叫小宝的六岁男孩,站都站不起来,经她数百次针灸,小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

一个瘫痪的小姑娘,要给病人扎针并不是一件那么简单的事,当海迪给病人治病时,上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长,人就受不了,只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来,她变得左臂细,右臂粗,脊椎骨也弯得变了形。

但海迪的内心是欣慰的。数年来,她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘,就凭着一颗火热的心,用一根小小的银针,给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。

1.结合上下文理解词语。

黯然泪下:

2.填空。

(1)张海迪有时不免黯然泪下的原因是()。

(2)“仅仅三个月后,她可以用银针为病人治病了。”说明()。(3)张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事,原因是()。

3.写出下列词语的近义词。

滋养()探望()警告()简单()4.写出下列词语的反义词。

静寂()火热()温暖()欢乐()

第三单元

一、看拼音写词语。

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二、选择正确读音。

三、辨字组词。

篙()漠()瞻()患()

蒿()寞()檐()串()

四.把四字词语补充完整。

翻来()去情不自()一本正()()飘()舞

()牙()嘴心()胆()()高()烈小心()()置之()()漫不()()五、在()里填上恰当的词语,使前后搭配起来。

()的话语发扬()()地钻研

()的感情维护()()地歌唱

六、找出下面词语中的错字并改正过来.

情不自尽()随心所遇()始料不急()杯水车新()

禁飘带舞()严阵以侍()居高邻下()兴高彩烈()

七、在括号里填上恰当的关联词语。

1.()他今天不来,我们的会议()会准时召开的。

2.一个人()要做到外表美,()要做到心灵美。

3.爸爸()有多忙,()要抽出时间来检查我的作业。

八、修改下列病句。

1.在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言。

2.我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

3.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

九、阅读短文,回答问题。

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都(亲切、关切)地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停

我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。多年来,他对工作认真负责。夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”

清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天……一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来……半晌,老太太擦干了泪水,连声说:“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福,托新社会的福啊!”

外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包,又向另一家走去……

1.把括号里不恰当的词语画掉。

2.给第3自然段加标点。

3.结合上下文理解词语。

了如指掌:

小心翼翼:

4.用“”画出描写外公外貌的语句。

5.“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。

第四单元

一、看拼音,写词语。

páo xiào nínɡ xiào jì diàn a hào dǎo mǐ yáo

()()()()()

二、用“√”画出下面句子中加点的正确读音。

1.我们应.( yīng yìng )该克服困难,尽快适应.( yīng yìng)这里的生活。

2.小东一边走路一边折.( zhē zh?)纸,结果折.(zhē zh?)了个大跟头。

三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()

A、恶耗捣米摇扶危济困千里迢迢

B、咆哮祭奠艰苦卓绝同归于尽

C、封销钢强势不可当雪中送炭

D、放肆战没深情厚意含辛如苦

四、把下列词语补充完整。

鞠躬尽()()公移山雪中送 ( ) 深情厚()

扶()济困百折不()()门立雪坚()不屈

五、选出带点字的正确解释,把序号填在括号里。

耗:A、不好的消息 B、减损 C、拖延 D 、方言,指老鼠

(1)这实在是一件耗.费力气的事情。()

(2)噩耗.传来,同志们悲痛欲绝。()

奠:A、向死者至哀 B、建立

(1)少年宫奠.基仪式于今天下午举行。()

(2)她来祭奠.丈夫和儿子。()

六、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。

1、五千多名孩子聚在路边,他们(热烈热心热爱)地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很(偶然猛然突然),谁也没有意料到。

3、老班长的行为(激动激励激烈)着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后,战士们都哭得很(痛心伤心悲痛)。

七、下列句子说法正确的划“√”,错误的划“”。

1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。()

2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。()

3、“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。()

八、在这个单元出现的人物中,最使你感动的是谁?为什么?

九、阅读《桥》选断,回答下面的问题。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多个人你拥我挤往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路,只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑的喊话:“桥窄,排成一队,不要挤,党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人!”

老汉冷冷得说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊,一百多人很快排成队伍,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子骂道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1、请在文中的“”上加上标点符号。

2、“肆”字用部首查字法应查部,用音查字法应查。

3、写出下面两个词语的近义词。

拥戴()放肆()

4、把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。

你还算是个党员吗?

5、仿照下面这个句子写一句话。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

6、说说你从中体会到老汉是个怎样的人?

7、读了这段文章,你想对文中的谁说些什么呢?

十、阅读短文,回答问题。

(一)()

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

我一边抹(māmǒ )着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo ju?√),却只要我在后台工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。

妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。

“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( 温和)地问。

“那是一些玻璃,两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?”

“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能没有的工作!”

1、给括号里的字选择一个正确的读音。

2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。

意味深长伤心温和

3、我为什么会哭着回家?写出有关的句子回答。

4、请给短文加一个小标题,写在文前的()上。

(二)

在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩,他非常喜欢踢足球,可是又买不起足球,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾堆捡来的椰子壳。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这个男孩踢得很是那么一回事,就主动给他买了一只足球。小男孩得到一只足球后踢得更卖劲了,不久,他就能把球踢进远处任意摆放着的一只水桶里。

圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为我们的恩人祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一把铲子跑了出去。他来到一处别墅前的花圃前,开始挖坑。就在快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小男孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给你,就让我在你的院子里挖一个坑种上圣诞树吧!”教练把小男孩从树坑里拉起来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。”

3年后这位17岁的男孩在第六届世界杯足球赛上为巴西第一次捧回了金杯一个原来不为人所知的名字贝利随之传遍世界

天才之路都是用爱心铺成的,并且在这条路的爱心中也有天才自己的一颗。

1、给带点的字选择正确的读音用“√”标出。

别墅.(yě sh?)树坑.(kēn kēng )塑.料(s? sh?)传遍.(biàn piàn)

2、在文中找出下列词语的近义词。

喜爱—任何—

卖力—祷告—

3、缩句。

在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩,他非常喜欢踢足球。

4、给第五自然段加上标点符号。

5、给短文加上一个合适的题目。

6、用“”画出本文的中心句。

7、读了这个故事,你受到什么启示?

第五单元

一、看拼音写词语。

人教版五年级语文下册各单元试题及答案

二、字词。

1.查字典填空。

“调兵遣将”的“遣”,用音序查字法,先查大写字母(),再查音节();用部首查字法,先查()部,再查()画。在字典中,“遣”的意思有:①派,打发;②排解,发泄。这里应选取第()种解释。

2.多音字组词。

人教版五年级语文下册各单元试题及答案

3.根据意思写出成语。

(1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。()

(2)事前已经有全面的考虑,有充分的把握。()

(3)形容因吃惊而发愣的样子。()

(4)形容得意时神气十足的姿态。()

(5)比喻处境极其困难,找不到任何出路。()

4.下列各组词语中,在全对的一组后面括号里打“√”,在错的一组后面括号里打“×”。

(1)相持撑住岔道得意洋洋()

(2)粉碎隐蔽跳望目登口呆()

(3)失信堡磊妨碍自不量力()

5.用“____”标出下列各组词中不是同类的词。

(1)电视电影录音机电线

(2)水杯水泥水瓶水壶

(3)王维李白杜甫汪伦

(4)老虎壁虎爬山虎狼

三、句子。

1.缩句。(1)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。

(2)二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。

2.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。

()借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。

()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。

()我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。

()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。

()写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。

四、阅读短文,完成文后练习。

松树的风格

松树自古以来,多少人就(歌颂赞颂)过它,赞美过它,把它作为(崇敬崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。

你看它不管是在悬崖的缝隙里,不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里落下的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处(健壮茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,用它的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜,它可以劈碎片做成火把,照亮人们前进的道路。总之一句话,为了人类,它的确做到“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

1.读短文,用“√”标出短文括号里合适的词。

2.回答问题。

①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?

②松树的风格是什么?

3.本文是一篇抒情散文,它的特点之一是“借物喻人”。请用“”画出文中的借物喻人的句子,然后想一想,作者借松树喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征简要回答)

4.把表现短文中心思想的句子抄下来,然后概括短文的中心思想。

五、作文,选择其中一题完成。

1.“六·一”儿童节快到了,为了让全体少年儿童过一个既高兴又有意义的节日,请你写一份建议书,内容要具体,格式要正确。

2.针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象,请为班委会写一份建议书。

第六单元

一、看拼音,规范正确地写词语。

wǎng lu? piāo liò fēng huǒ xìn xī bēn pǎo

()()()()()m?i tǐ m? sh? hū ji? píng m? liáo tiān

()()()()()

二、辨字组词。

童憧瞳蜂峰烽

( )孔 ( )装 ( )憬蜜( ) 山( ) ( )火

惕剔赐形型刑

( )牙赏( ) 警( ) 发( ) ( )法图( )

三、将下面的词语或句子补充完整。

如()大敌不能自()梦想成()()兵不动

长途()涉绘()绘色心急如()一()千丈

()苦口利于病,()逆耳利于行

四、在括号里填上合适的关联词语。

(1)()这次比赛赢了,我们()不能骄傲。

(2)()你对这件事有意见,你()提出来。

(3)()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜,为人类造福,()人们喜爱它。

(4)种子的力就是生命力,()上面的石块多么重,小草()要从下面钻出来。

五、选择序号填在横线上,使这段话变得完整、通顺。

(1)我的眼前是草滩,草滩上生长着油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接

着。它蓝似海洋,可比;它蓝似天空,可比。

A、天空要蓝得深沉

B、海洋要蓝得纯正

C、一垄垄黄灿灿的

D、无边无际的蓝色的湖水

E、一片镶着露珠的绿茵茵的

(2)下面音节错误的一项是( )

A、女nǚ

B、缕lǚ

C、趣qǜ

D、御y?

六、按要求完成下列句子。

(1)太阳升起来了。(改为拟人句)

(2)天这么冷,穿一件单衣怎么行呢?(不变句意,换个说法)

(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句) (5)如果你的爸爸工作很忙,现在外地出差还没有回来,请你写一条短信传达你对他的问候。(6)网络游戏,有的同学认为有好处,有的同学认为坏处多,你是怎么看的,请至少写三条理。

七、根据课文内容填空。

1.我们生活在一个信息世界里,,,,,

,都是在获取信息。

2.早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息。

3.我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人。(选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)

4.折花逢驿使,。江南无所有,聊赠一枝春。

5.海内存知己,。

八、阅读题

(一)互联网

我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?

其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!“国际互联网”就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里()能传来对方的声音,()能显现他的形象。()对方远在天涯,()让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中……

可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。

1.从文中找出下列词语的近义词:

近在眼前()五湖四海()休戚与共()

2.在文中的括号里填上恰当的关联词。

3.用“”画出描写电子邮件的句子。

4.我们可以利用互联网做什么呢?

(二)

我的童年,是用竹子和河水编织起来的。我的家掩藏在一片毛竹林中,离家不远的地方,有一个渡口,摆渡的人是一个干干瘦瘦的哑巴老头,乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

没有谁知道哑巴有多老,在这儿摆渡有多少年。在每一个过河人最初的记忆里,哑巴老人就是这个样子:爬满皱纹的脸,深沉的眼睛,一条跛腿,一双粗大布满了老茧的手不知摆过了多少岁月。但哑巴老人的船总是干净而清爽,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在岸上一吆喝,他就会从船舱里出来,再稳稳当当地把过河人送到对岸去,春夏秋冬,从不间(jiān jiàn)断。在这里过河的人,不用担心会(耽误耽搁)行程。

哑巴老人是孤独的。听人说,他曾经有个女儿,叫丫丫,是从河边捡来的。他用米汤一口一口

把她养大。在她长大成人,即将要做母亲的时候,却不幸死于难产。从此,哑巴老人就变得更孤独了。没有人会注意到他,他太平凡而微不足道了,人们似乎把他(遗忘淡忘)了。

河水在日复一日,年复一年地流淌着,哑巴老人在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在,好像这一切都是理所当然的。

直到有一天,哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的船又慢又不稳,大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了,人们觉得船上空落落的。

好几个月过去了,正当人们快要把哑巴老人(遗忘淡忘)时,乡里突然来了个当官的。乡长说,他是一位老将军。他手里捧着个盒子,那是哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌,死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来,想在这条河上建一座新桥。就在新桥建成剪彩的那天,老将军含泪讲述了一件让人(震撼震惊)的往事:在红军长征的一次战斗中,为了拦截追击的敌人,还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥,身负重伤成了跛子。他知道自己不能再上战场了,请求留下来。后来,他找了条渡船,默默地开始了哑巴摆渡的日子,直到走向生命的终点。

老将军眼里闪着泪花,举起手中的骨灰盒说:“摆渡的哑巴老人就是我的班长!……”河水忘记了流动,鸟儿忘记了飞翔。

乡亲们哑了,渡河哑了,天和地都哑了。风中扬起骨灰,漫天飞舞着一位红军战士的忠魂,缓缓地落入了河水中,落入这条他摆渡四十多年,记载(zài zǎi)他一生默默奉献的母亲河。阳光下,洁白的桥身闪烁着三个大字:哑巴渡。悠悠的河水在向你诉说一个永恒的故事,有位老红军生前在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡,死后又留下了一座桥。

1.给文章加上一个合适的题目。

2.请用“√”从文中括号里选择正确的读音和词语。

3.给下列词语中加点的字选择恰当的解释。

(1)微不足道. A.说 B.方向;方法;道理 C.用语言表示(情意)

(2)日复.一日 A.重复 B.恢复 C.再;又

4、用横线画出文中描写哑巴老人外貌的句子。

5、“……好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指什么?

6、哑巴老人生病住院后人们为什么会怀念起他?

7、读了这篇文章,你觉得哑巴老人是个怎样的人?

第七单元

一、看拼音,规范正确地写词语。

miáo tiáo zhí zǐ kě lián qì pài fēng shāo

人教版五年级语文下册各单元试题及答案

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人教版五年级语文下册各单元试题及答案

p? zhàn xí f? biāo zhì zǔ zōng huī huáng

人教版五年级语文下册各单元试题及答案

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二、、选择正确的字打上“√”。

手( 怕帕 ) ( 幽悠 )然通( 容融 ) ( 摩魔 )力

( 朗郎 )中刷( 浆桨 ) 发( 怔征 ) ( 熔溶 )岩

三、根据要求写句子。

(1)大地一片绿色。(改为比喻句)

(2) 屋子里很静。(改成夸张句)

(3)我的思路把清脆的歌声打断了。(改病句)

(4)生活在2I世纪,我们很幸福。(改为感叹句)

(5)在班会上,王新说,他负责帮助小冬,让他把学习赶上去。(改为第一人称)

四、补充下列成语。

放( )无礼转( )为喜半信半( ) ( )不可言

手( )眼快精神抖( ) ( )大腰粗敛声( )气

五、根据本单元学过的课文,判断下面每句话描写的是哪篇文章?哪个人物?各抓住了人物的什么特点描写的?写在横线上。

(1)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

语句描写的人物是。抓住了人物进行描写,表现了人物的

特点。选自写的《》。

(2)这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着……

语句描写的人物是。抓住了人物进行描写,表现了人物的

特点。选自写的《》。

六、课内阅读。

(一)成与功

失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的,成是功的积累,叫做功到自然成。

晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来,重重地落在石头上,啪的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人成,倒不如站起来积累自己的功。任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章,都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。

1、填空:成和功有着密切的关系,成是功的,功是成的。成功对于懒汉来说是

的,对于奋斗者来说又是的。

2、“水滴石穿”最恰当的解释是:( )

A.水滴能穿透石头。 B.比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。

3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?

4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活,说一说并写下来。

(二)公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。

老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢

公孙仪说:“正()我爱吃鱼,()才不收人家的鱼。()我收了人家的礼,()要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。试想,()我犯了法,()成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”

从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

1、给第二自然段加上标点。

2、联系上下文解释词语。

一直:难免:

3、在文中()内填上恰当的关联词。

4、“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是:( )

⑴要吃鱼,花钱买。

⑵只吃自己买的鱼,不吃别人送的。

⑶不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。

5、短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。

第八单元

一、看拼音,写词语。

yǔzh?u chuán cānɡshan t?u ɡān ɡàchà zǐyān h?nɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yōu xián huā tuán jǐn c? wǎn ěr yí xiào zh?nɡ h?nɡ jiāo chā

( ) ( ) ( ) ( )

二、把下面的词语补充完整。

()花似锦()人寻味大饱眼()熟视无()

摇头()脑冲锋()阵()有礼()情脉脉

三、词语搭配。

()的街道()的境界()的景色

()的天性()的姿势()的威尼斯

四、判断下列句子,对的打“√”,错的打“×”。

1、“我们应该在上课之前先预习课文。”这种说法是不对的。()

2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。()

3、我的作业全都做完了,还有一篇作文没写。()

五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。

如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……

1、()困难有多大,我们()会竭尽全力去克服。

2、()秦王真的拿十五座城来换,蔺相如()把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。

4、()多读多练,()会提高作文水平。

六、填空。

1、你若要__________,你就得____________。

2、让预言的号角______!哦,____啊,如果冬天来了,_____________

3、假如生活欺骗了你,不要_____也不要_____,阴郁的日子里要_______,相信吧,__________。

七、趣味语文:算一算,一定要注意运算符号。

例:(六)神无主×(九)霄云外=(五)湖(四)海验算:6×9=54

()鸣惊人×()嘴()舌=()上()下验算:______

()面()方e()面楚歌=()清()白验算:______

横()竖()-()干()净=()()大顺验算:____

()令()申 +()日()秋=()通()达验算:______

八、阅读积累与应用

(一)、阅读《威尼斯的小艇》选段,回答下面的问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他()能平稳的穿过,()速度非常快,()能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1、在选段的括号内填上恰当的关联词。

2、请在文中给下列词语找出近义词。

七手八脚——()沉寂——()庄重——()聚集——()

3、填空。

第一自然段的中心句是________________________,也可以用文中_________________这个四字词来概括。这一段是按照____________的结构方式写的。

4、用~~画出体现船夫“操作自如”的语句。

5、仿照文中画线句子的方式来写一个句子。

__________________________________________

(二)家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。

远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1、文章是按什么顺序写的?作具体说明 (先写什么再写什么) 。

__________________________________________2、在文中用( )括出一句比喻句;用 [ ] 括出一句拟人句。并写出一个比喻句。

__________________________________________3、文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?

__________________________________________

4、在第2自然段中用“__”画出描写小河动态的句子,用“﹋﹋”画出描写小河静态的句子。

5、读第3自然段。这段文章是围绕哪句话写的?哪个词是重点词?

__________________________________________6、文中哪个句子揭示了这篇短文的中心,写在下面的横线上。

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